廣州研學記相關作文20篇
廣州研學記 篇1
國小五年級作文 ,946字在這赤日炎炎的暑假，我參加了學校組織的研學旅行，目的地是—廣州。
我們從上海登上了去廣州的列車，雖然坐火車大約需要20個小時，但由於我們基本上都是第一次集體出遊，大傢伙都很興奮，一路上有說有笑，絲毫不覺得累。第二天一大早醒來，列車已經抵達了羊城廣州。
廣州的天真是小孩子的臉—一天三變，本來還豔陽高照的，轉眼間就下雨了。可這絲毫不影響我們出遊的心情。第一站，我們來到了大名鼎鼎的黃埔軍校。黃埔軍校，原是清朝陸軍小學和海軍學校校舍。1924年6月16日，孫中山先生在此創辦了“中華民國陸軍軍官學校”，用於培養軍事幹部，後更名為“國民革命軍黃埔軍官學校”。黃埔軍校群英薈萃、名將輩出，在中國近代史和軍事史上具有重要意義，許多我們熟知的著名軍事將領，如徐向前、葉劍英、林彪、黃維、杜聿明等都是從這裡畢業的，他們為近代中國抵抗外族侵略做出了卓越的貢獻！我們在黃埔軍校裡參觀了校史陳列室，看到了各式各樣的槍支、勳章和文獻，還看到了大炮和軍艦。見到這些先輩留下的遺物，我們彷彿又回到了那個炮火紛飛的年代，想象著先輩們為了中華民族的自由和獨立，拋頭顱、灑熱血，奮勇抵抗外族侵略的場景，感慨著我們現在美好生活的來之不易！
第二天，我們來到了夢寐以求的廣州長隆歡樂世界。步入長隆歡樂世界大門，迎面而來的是一座假山，上面臥著四隻白虎，白虎栩栩如生，威風凜凜，一下子就讓我們彷彿置身於童話世界中。
長隆歡樂世界中好玩的東西太多了，我們東看看西玩玩，來到了過山車旁，這個過山車是整個樂園最刺激的“垂直過山車”，大家都躍躍欲試想上去體驗一把，可是老師為了安全考慮不讓我們玩，大家都非常遺憾。隨後，我們玩了“滑翔飛翼”、“幻影天地”、“尖叫地帶”等專案，體驗了一把刺激和瘋狂，大家都玩的非常開心！
最後幾天，我們又去了野生動物園、海洋世界等地方，看到了各種各樣的動物和魚類；我們還參觀了中國第一塔—有“小蠻腰”之稱的廣州塔，世界最長的跨海大橋—港珠澳大橋，大夥都對這麼雄偉的建築驚歎不已，深深佩服勤勞智慧的建築工人。
這次研學活動讓我增長了很多見識，看到了如今祖國壯美的大好河山，也深深地體會到了我們現在美好生活的來之不易，我將努力學習，將來做個對祖國有用的人，報效祖國！
廣州追夢記 篇2
高三作文 ,1329字滿載著行李和“八十萬大軍”的兩輛大巴車象徵性地從籃球場繞回大門口。車窗外一大一小的兩個身影是級長和校長，原來他們是來跟我們揮手告別。我至今還清晰記得校長說的最後一句話：永遠、永遠、永遠不要放棄，安中大家庭等著我們凱旋！
汽車又發動起來，向著前方奔跑，前方的道路是筆直的。空氣中的灰塵都紛紛為我們讓路。載著女學生的那輛車，歌聲繚繞。“今天我終於站在這年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌”……淚早已流乾，微笑卻倔強地上揚。
兩個多小時後，掛著淚痕睡著的我被同學們的驚呼聲吵醒。睜眼一看窗外，“廣州大學城”五個大字徐徐飄過。轉眼，又來到了夢寐以求的廣州美術學院校區。心想，五個月後，我一定會考上它，明年我便名正言順地在這裡學習，生活！這不正是我們拼搏的目標嗎？
轉眼，目的地到達，繁華的街邊堆滿了我們的行李。抬頭一望，一幢高大的建築物落在眼前。啊！原來這就是我們追求美術夢的地方。在這幢建築物裡，我們學習、吃飯都在同一層樓，只有住宿不在同一層。這個美術培訓機構外看不怎麼的，原來內有乾坤。
我們從初來是因為不適應環境而導致種種病痛到適應再到熟悉，再把那裡當成了家。我們支付高額學費，接受高強度的訓練，享受比學校更高的待遇。只為了追尋那個“夢”。多少個日夜我們拼搏到凌晨兩三點甚至通宵，早上還要拖著疲憊的身軀趕在七點之前按指紋報到！多少次失敗我們依然站起來笑著面對戰勝失敗！每個人的床頭上都貼滿了範丹畫，警示自己的標語。當想要偷懶時，抬頭看看牆壁；但失敗時，模糊著眼角看看牆壁；當被讚揚時，心虛看看牆壁以警示自己驕兵必敗的道理。每個人的手機相簿裡，全市各科目的優秀作品，睡前看一看，看到帶著它入睡；吃飯時看一看，看到飯碗見底勺子還不停地往嘴裡送；上廁所時也要看一看，不願放過這奢侈的時間！多少個晚上夢裡我在作畫，多少個清晨舍友拉我起床我卻答了一句：“讓我先畫完！”
畫室也組織過許多活動讓我們舒緩壓力。第一次寫生，我第一次真正學會風景寫生；第一次集體赴大夫山燒烤，我第一次體驗郊遊的樂趣；第一次舉行節日的晚會—聖誕晚會，我第一次瘋狂地笑得沒心沒肺；第一次……
充實地過生活，時間總是無聲無息地從指縫裡溜走，終於迎來了聯考！有了兩次模擬考試的經驗，同學們都沒有表現得很緊張。我們都自信地昂首挺胸進入考場，早上考完一科後大家都默默地不談與考試相關內容，只是默默地坐在路邊低頭扒飯，然後拿起畫筆在紙上勾勒作為練習。考試終於結束，我們紛紛回到“大本營”，只見幾位老師頂著寒風，撐著傘著急地等待，目光專注在那兩幢考場上，我的眼睛看到了這一幕，拋下工具，飛快地撲進老師的懷抱裡大聲哭。這一切都結束了，這條漫長的路我已經跨過終點線了！我的大學！我的夢！
儘管頭像撕裂般疼痛；雙肩硬的像鋼板，身體像抽空一般，我們仍然背起沉重的繪畫工具走向大本營，走回那個培訓我們的地方，走回學校。因為那是我們的家當，那是陪伴我們的朋友！
汽車往回駛了，行李比以前多，人比以前少了一個，路是相反方向的。我們知道，真的結束可。我在座位上回想這些時候的日子，與同學們拼搏，大家相互幫助，淚水再次滑路，哼著聯考那天上考場前的那首歌才有勇氣不回頭，就“今天我，終於站在年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌”……
茶山研學記 篇3
國小二年級作文 ,466字早上天氣晴朗，陽光明媚，我們全班同學坐上大鼻子校車，在老師的帶領下，來到了天姆山茶文化館。
首先映入眼簾的，就是那些精美的喝茶工具，我們一個個欣喜若狂，這裡摸摸那裡看看，充滿好奇。接著老師帶領大家朗誦了一遍掛在牆上的《少兒茶歌》，使我們對茶葉歷史知識有了一點點了解。
接著讓我們來看看製作綠茶的過程吧：篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復烘-整理-再復烘。
普及了那麼多知識，終於可以上山採茶咯。
我們走出天姆山文化展陳館，踏上泥濘的小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香，不用說，茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉了一圈，大概瞭解了珠茶的製作過程。走出茶廠，終於可以上山採茶葉了，老師幫我們分成了6個小組，組員跟隨著組長。站在高處望去，茶葉就像一片無邊無際綠色海洋，美麗極了！
時間一分一秒過去了，原本同學們還是雄赳赳氣昂昂，生龍活虎，可是當太陽射下萬束金光時，同學們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被晒得通紅，但大家還是快樂地堅持著。
今天的研學活動不僅讓我們學到了許多茶葉知識，而且還能體驗了茶農的艱辛，真的太有意義了！
浩仁研學記 篇4
國小五年級作文 ,649字今天我們都要穿校服，因為學校舉行了一場研學活動，去浩仁村。琅琊小學五年級學生步行前往浩仁村，開展“仁”文化研學活動。
我們一路上，同學有說有笑的，還開心地唱起了歌。微風吹拂著我們的臉頰，細雨落在我們的身上。雖然路很遠，但是我們卻一點兒也不疲勞。走了大約四公里，看見遠處的一塊牌子上寫著“浩仁村”，快了，快到了。不久，我們來到了一座大房子裡，這是浩仁村的文化禮堂，裡面有一根根柱子支撐著房頂，大部分都是木頭做的，非常古樸。我們各自找位置坐下要聽一個講座。
面前是一個高臺，上面是一張講臺，放著兩瓶花，牆上有一面國旗，邊上寫著“崇學向善，務實守信”。仲老師過來向我們介紹這次研學活動的主題：“浩仁已經作為學校的教育基地，我們在此開展‘仁文化雙堂雙進的研學活動’。”接著盛校長和村裡的杜燕飛女士一起端著一塊銅牌給大家看，這是學校與浩仁村友誼的證明。
最重要的是下面騰校長的講話：浩仁喝的是大巖水庫的水，村民待人和氣，勤勞，金華人節假日經常來遊玩。很久以前浩仁村不像現在這麼和氣，經常打仗，而且勝利很多，從而更加暴亂，後來村裡幹部覺得不應該這樣，於是把村名改成“浩仁”。發揚“仁”精神，引導村民向善。現在的浩仁村有628人216戶700年曆史，是省級優秀村。以前的經濟主要靠種田，現在是租田給別人種苗木。多年來古建築沒有儲存好，只留下了一點。最後他強調同學們要發揚仁精神，做一個好人。之後我們參觀了浩仁村就回學校了。
這次講座令我受益匪淺，我今後都會做一個仁義的人，幫助他人。我相信，浩仁村一定會越來越好。
仁研學記 篇5
國小六年級作文 ,491字今天，我們琅琊小學五年級來到了浩仁村研學，遠遠地，我們就看見浩仁村那一大片白牆紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這裡的人很勤勞。
進了村子，這裡的道路很乾淨，水渠清澈，雪白的牆上還有美麗的圖畫。走在村裡，景色宜人，空氣清新。
到了浩仁禮堂，我們聽取了浩仁村的滕老師給我們作的介紹。他說這裡有三個好：山好，水好，人好。浩仁村原來名字叫“皓塍”，但民風彪悍，經常和隔壁村村民吵架。後來村領導就因為這件事把村名改為了“浩仁”。說也奇怪，改名後，村民們就變得更通情達理了，和鄰村的糾紛也少了。“仁”文化自此開展起來了。
這個村原來是由寺堂山和橫塘山合起來的，現在有戶口216戶，628人。以前這裡有山有水。水，大家用來洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹成蔭，鳥語花香，很美。以前同學們放假了經常爬山可熱鬧了。人方面，這個村現在是省級文化村，這裡的人相親相愛沒有人搞不團結，大家共同幸福生活著。更好地顯現了村子裡的“仁”文化。
我覺得我住的琅新村，大家也要共同努力，相親相愛，互幫互助。俗話說的好一方有難八方支援嗎！我回家後要努力學習，將來讓自己的琅新村也成為省級文化村！
浩仁研學記 篇6
國小六年級作文 ,394字星期三下午，我們學校五年級全體師生去浩仁研學。
路上有許多風景如詩如畫，令人流連忘返！走進浩仁村，就聞到了花的清香，香味撲鼻。走著走著，我們便來到了文化禮堂。光從這裡，我就瞭解了浩仁的不少知識，下面我就講給你們聽吧！聽仔細了哦！
浩仁原先的名稱為“皓滕”，1957年建造，已有700年曆史，由628人建造。這裡有三好：山好、水好、環境好。山有橫塘山，思塘山，水庫有大巖水庫和金蘭水庫。浩仁村滕、鄭兩個性為主，能人也有很多，如：常委書記，大學教授，醫生等等。成就也是少不了的，如：中國大數，汙水處理，村莊美化以及道路硬化等。
接著，我們又經過了一個柳塘湖，它起始於明朝，歷經也有500多年，面積達4500平方米。走在這座彎彎的橋上，望著那清澈的湖水，彷彿看見有一群鴨子正在水面上玩耍嬉戲。就這樣，同學們便帶著一肚子的知識回學校了。
這次去浩仁研學，不僅給我帶來了無限的樂趣，還讓我終身受益！
茶山研學記 篇7
國小三年級作文 ,754字早上，校車上傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎麼回事呀？原來老師把課堂搬到了天姆山，開展一次研學活動，同學們都非常興奮。校車伴隨著孩子們的歌聲，不知不覺就到達了目的地。
我們先來到天姆山茶文化展陳館，哇，裡面有各式各樣的茶具，同學們不時發出嘖嘖地讚歎聲。老師請來村裡一位德高望重的老爺爺，給我們講解天姆山的歷史：原來天姆山之前，由於資源匱乏，都是小山坡，農作物產量不高。村民們為了更好的利用這些資源，因地制宜，想到了種植茶樹，慢慢就有了自己特有的茶文化。
我還摘錄了一小段少兒茶歌：小茶友，上臺來，手拿快板唱茶歌，茶的起源在中國，熱愛故鄉熱愛茶，產茶歷史五千年，最早產於大西南，中國茶聖是陸羽，編著《茶經》傳四方。這茶歌，真是通俗易懂，朗朗上口呀！
通過老師的講解，我才知道原來中國茶有綠、紅、青、白、黑、黃六大類呢，還有許多再製品，花茶、磚茶和茶飲料。豐富多彩的中國茶，品飲方法非常多樣哦。參觀完展陳館，同學們走過泥濘的小路來到茶廠，終於看到了炒茶的過程。你以為炒茶很容易？那你就錯了哦。一道道工序，茶工們都必須認真仔細地做，任何一道工序出錯，都會影響茶的品質。工人們正在炒制的是珠茶，鮮茶散發著清香，炒好後還會變得更加濃郁。這種茶，現在都已經銷往世界各地了，真是了不起呀！
離開茶廠，到了同學們最喜歡的活動—採茶。
我們分成幾個小組，進入茶園，剛開始同學們都摘比較老的葉子，後來在老師的指導下，知道了要採有芽的嫩茶葉。這些嫩芽葉，冒在翠綠的茶葉叢上方，隨風搖擺，彷彿在向我們招手示意：快快採我。過了不久，各組組長就提著一大籃子茶葉回到了茶廠，把茶葉交給了工人們。
太陽火辣辣地照著，我們也該回去了，同學們依依不捨地離開了天姆山。通過這次研學，讓我知道了中國茶文化的博大精深，更讓我體會到了茶農的不易。
茶山研學記 篇8
國小四年級作文 ,643字太好了！太好了！我高興的叫了起來！因為我們今天要去天姆山採茶葉，說起茶葉那可以歷史悠久啊：“產茶歷史五千年，最早產於大西北……”我們早早的坐車來到了天姆山，先走進茶葉文化館，裡面擺著古樸典雅的茶桌、茶櫃、茶具，一套一套茶具在桌子中央擺放有序，彷彿正等候客人的到來。
老師請來了一位村上德高望重的老爺爺，為我們講解當地的產茶歷史。別看老爺爺那麼老了，但是老爺爺精神飽滿、言語清晰、擲地有聲，使我們聽得入迷。
走出展館，我們又來到了村外的茶廠。在去茶廠的路上，路中間有很多黃泥，我們踩到黃泥上，走路顯得很吃力。但是為了學習知識，我們願意向前走。一路上，清清的河水，茂盛的樹叢，還有像毛毛蟲一樣的茶葉叢躺在路旁，看著就很舒服。走進茶廠，首先撲面而來的是一陣茶葉的清香，然後看到一大堆綠綠的茶葉，工人們正在炒茶、烘茶。
茶廠裡有很多機器，我最好奇的是那炒茶的機器，那機器有一個圓圓的大肚子，不停地轉動，茶葉放在裡面，轉啊，轉啊，原來它就是在炒茶。在茶廠裡走了一圈，我們大概瞭解的炒茶的過程。
走出茶廠，老師宣佈我們可以去採茶葉了，我們一聽，高興地跳起來、喊起來……我們像一隻只歡快的小鳥一樣跑過去，迫不及待地鑽進茶葉從中，採下那些冒在枝頭的嫩嫩芽葉。
時間過得飛快，日頭轉眼就照到了我們頭頂，非常炎熱，我們的小籃子裡也裝滿了嫩綠的茶葉。午飯時間到了，我們依依不捨地離開了茶山。
這一天，我們不僅收穫了知識，還得到了野外勞動鍛鍊，真是不同尋常的生活體驗啊！真想大喊一聲：我愛採茶，更愛家鄉的茶山！
青州研學之旅 篇9
國小六年級作文 ,615字青州，是一座具有文化底蘊的古城，有20餘項非物質文化遺產，十分珍貴，屬於瀕危文化。非遺專案有：木輪推車、踢花毽、撲蝴蝶、挫琴等等。我聽到這些後，就立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待想快點飛過去。
我們在學校集中後，坐了一小時的大巴車終於到了夢寐以求的地方，歷史文化名城--青州古街。
在導遊的引導和張老師的帶領下，我們開始了古街之行。我發現古街上的建築都很有特點，風格不一。路兩邊的小吃店，時時散發出一陣陣香味，不斷吸引我們的目光。走了一段後，我們來到著名景點偶園，是清朝康熙年間文化殿大學士兼刑部尚書郎馮傅的私家花園，系清熙初年所建，因為馮傅在京城為官時住在萬柳園，所以他就將皇帝賜於他在青州的宅第稱為“偶園”，取“無獨有偶”之意。偶園裡除了假山，還有“福、壽、康、寧”四大奇石，這些奇石玲瓏剔透，氣度不凡，在當時就有一兩石頭一兩銀的說法，可見這些天然巨石的珍貴。
接下來，我們去參觀了非特質文化專案，其中印象最深刻的是撲蝴蝶，別看是一位老爺爺扮演的角色，可他看起來，手腳靈活，動作輕鬆嫻熟，惟妙惟肖，很是逼真，給我們展現了一幅美麗的圖畫，感覺很真實，由此看出，他們平日裡付出的堅辛努力，不愧是非遺文化。
一下午的青州研學活動，在不知不覺中就結束了，我們還都有種意猶未盡的感覺，通過這次活動，讓我瞭解到非遺文化的重要性和珍貴性，以及我們如何去保護和傳承。這次活動收穫很大，希望以後有更多機會參與進來，瞭解更多的課外知識，充實自己。
研學記 篇10
國小四年級作文 ,457字一棵棵小草破土而出，一群群學生引起喧鬧。哇，新的一天來臨了，扣上揹包，拿上行李，向著研學出發。研學可不是玩，簡單的說就是學習吧。在我的腦海中珍藏了很多研學敘事，比如飲食、購物等等。下面就是研學雜記，讓我們走進知識的大門。
潛口民宅
首先，第一站就潛口民宅，看著那些房子掛在山間，可真是稀奇古怪。一群群學生走上了臺階。走近一看，才知道，這是清朝的物件，望著那四合院，我想起了古代人的生活多麼貧窮，多麼簡單而又充滿智慧。我們來到了後面，聽講解員說中間那凹下去的東西是聚寶盆。一下雨，雨水從房簷上流下來，雨水從縫隙裡面鑽進去，從旁邊的洞中取水。唉，古代人的東西怎麼比現代的還高科技呀。
呈坎
早就聽說呈坎挺有名的，今天剛好去長長見識，來到了呈坎。這是國家AAAAA級景區，可真不是吹的，風景山清水秀，讓遊人體會到了風景的獨特，農家的新奇。很快，太陽下山，我們跟上大部隊，調頭……夜幕降臨，月亮傳遞著歡笑，也帶上不捨。
時間還是不給人情面，悲傷了，歡笑了，返程了。
雖然我們離開了，可我們的歡聲笑語還在黃山的天空中盪漾著。
滁州研學旅行 篇11
國小五年級作文 ,537字我們參觀了一天也很累了，可晚上大家都興奮的睡不著。我和柯慶詔想逗逗大夥，就把燈關了躲在門後嚇唬他們。說曹操曹操到，我在門縫裡看見吳俊生正在開門，門一開我們“啊”的大叫一聲，小吳嚇得魂飛魄散。其他同學都跟吳俊生一樣都被我們的惡作劇的嚇得不輕。最好笑的是許皓陽，他嚇的渾身發抖。我們看見了哈哈大笑，許皓陽哭笑不得—
不早了，該休息了。這時睡在下鋪的人向上鋪的人說：“你們晚上睡覺千萬別尿床啊！我們睡上鋪的人擠眉弄眼的說：“我們一定要尿床！”他們見我們不吃軟，就來硬的：“你們要是敢尿床我們就跟老師說。”其實不用他們提醒我們也知道。
我們說累了也笑累了，剛把燈關上，許江瑞就大叫一聲：”有鬼！”朱政耀說：“瞎叫什麼，是我！”
“你不睡覺在幹什麼？”
“我一個睡害怕，我想跟你一起睡。”此時傳來了一陣呼嚕聲。我們仔細一聽，原來是陶華雷在打呼嚕。他的呼嚕聲真是太大了，響的我們都無法睡。我們想法把他弄醒，我們先把水倒在他的鼻子上，沒醒：拿臭襪子薰，還是沒醒。我們急了，拿出殺手鐗，把泡麵裡的調料粉直接往他鼻子裡撒。這下不得了，他打了好幾個噴嚏，“啊切，啊切——”我們正高興呢，不料，他揉揉鼻子又睡著了。我們被他滑稽可愛的樣子逗得哈哈大笑，睡意全無！
關山研學記 篇12
國小四年級作文 ,921字清晨，天空泛起了魚肚白，鳥兒開始在枝頭歡快地歌唱。我們四年級全體同學排著整齊的隊伍、邁著堅定的步伐、懷著激動的心情，開始了今天的關山研學之旅。
關山，因三國名將關羽戰長沙時在此屯兵而得名。是一個集自然風光、歷史人文和鄉村民俗為一體的傳統文旅景區。一下車，兩座高大的銅像映入眼簾。只見張飛手握八丈蛇矛，騎在一匹駿馬之上，威風凜凜。而諸葛亮呢？頭戴綸巾，手裡拿著一把鵝毛扇，神氣極了！我不禁想：這裡不是關山嗎？怎麼沒有關羽呢？
銅像的旁邊就是大門，進入大門，走上斜坡，就到了機器人廣場。原來關羽像在這裡呀！在機器人廣場，我們進行了宣誓儀式，並通過知識問答“三分天下”，確定了各國的主公。我們班隸屬“吳國”陣營，大家興奮地換上了吳國的服裝，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備和魏國、蜀國一決雌雄。
激烈的令牌爭奪戰開始了，過關斬將、平橋關、打炮臺、射箭，很快我國就獲得了四枚令牌。到了最後一關—尋找三十六計。隨著輔導員的一聲令下，同學們紛紛像離弦的箭一樣“嗖”地一下飛奔出去。有的同學邊跑邊自己看著哪裡有石碑；有的同學則在和小夥伴們商量該如何尋找石碑；有的同學已經在石碑前抄寫三十六計了，我看了也不甘示弱，連忙跑到人少的地方抄起來，一會時間便抄了不少，可是找著找著，石碑好像在和我們捉迷藏似的，要麼躲在樹後面，要麼藏在灌木叢中，找起來真費勁！我只好瞪大眼睛拼命尋找，正所謂“獨木不成林”，我的隊友及時出現了，我們一起尋找、共享，又找到了不少石碑。最後我們吳國取得了勝利，大家欣喜若狂！
下午，我們來到了皮影戲館，觀看了精彩的皮影戲。皮影戲已經有2000多年的歷史了，在2011年，入選人類非物質文化遺產代表名錄。大家看得可認真了，一個個目不轉睛地盯著幕布，看得津津有味。看完皮影戲後，老師又帶我們製作了關於的皮影，同學們迫不及待地開啟材料袋，開始研究起來，看了一小會，我便知道該怎麼拼，於是馬上動起手來。很快，一個栩栩如生的關羽就完成了。只見關羽頭戴一頂帽子，手握青龍偃月刀，眉毛倒豎、身穿鎧甲，帥極了！
美好的時光總是轉瞬即逝，我們依依不捨地離開了關山。這次研學之旅讓我對《三國演義》有了更深層次的理解，還學到了許多課外知識，真是受益匪淺！
徽州研學 篇13
國一作文 ,544字最近一段時間我們有幸來徽州研學。
今天，我們早早起了床，吃過飯，便乘上開往茶園的大巴。不知道繞了多少路，過了多長時間，當茶香飄過來的時候，都知道茶園到了。放眼一望，綠油油的茶樹已在眼前。
進了茶園，戴上草帽，提著小竹籃便開始採茶。可是，走進茶田卻眼花繚亂，不知該採哪一個了。詢問老師才明白該如何採摘。
下了茶田，我把茶樹上頂尖的嫩葉和嫩芽摘下來，成功摘了一次，便有了自豪感。不過，距離老師給我們定下的任務還差29個，又繼續小心翼翼採摘。終於，功夫不負有心人，我的任務完成了！不一會兒，所有同伴都完成了任務。我們步行到了一個房子，有位老師傅在那裡等著我們。我看著他熟練地把做茶的工序一道道完成，不禁佩服他！
不一會兒，我們又到另一處房子。上了二樓，老師發給我們每桌兩個水壺，教我們如何泡茶。我們這一桌雖然只有五個人，但我們泡茶的速度並不比別桌慢。大家學著老師示範的動作衝好了紅茶和綠茶，喝得那叫一個開心呀，我喝的很飽！老師還教我們徽州的敬茶禮呢！大家學著用右手的兩個指頭握住茶杯，左手托杯底向老師敬茶，行茶禮。
今天的午飯格外香甜，可能是早上太勞累的緣故吧。
下午我們到了博物館，博物館的展品真多，琳琅滿目，數不勝數。
愉快的一天結束了，如果以後還有機會，我一定會再來一次，並細細遊賞。
廣州旅遊記 篇14
國小三年級作文 ,507字除夕過後，媽媽爸爸帶我和弟弟一起去廣州旅遊，我的弟弟聽說要坐飛機，興奮不已。吃了晚飯，爺爺開車送我們到了機場，機場的人山人海，一個小時過去……我們終於上了飛機。找到了自己的座位。飛機快起飛時，媽媽就告訴弟弟：自己坐好，繫好安全帶！弟弟乖乖的坐在自己的位置上，動也沒動！棒極了！
到了惠州，我們去了藍藍的大海邊，大海邊有許多五顏六色的貝殼，它們靜靜的躺在那裡，等著我把它帶回家呢！不遠處想起了汽笛聲，那是出海的船隊回來了，船上滿著銀光閃閃的魚，還有蝦和蟹，金色的海螺。
第二天，我們要去的地方是海龜館，海龜館離我們住的地方有30分鐘的路程，爸爸怕弟弟暈車，租了個小黃車，一路上我看到了不一樣的海邊景色，有漁民打魚船隊，海上帆船，不一會兒到了海龜館，我的弟弟第一次看到許多可愛的海龜，海魚，開心極了！
這次旅行令我最難忘的還是我們住的親子房，房間裡的玩具可多了，和我們同行的還有一個弟弟和一個妹妹，也把她們給樂壞了，房間裡洋溢著大家的歡笑聲，就這樣大家在這個溫馨的家庭裡度過了兩天。我很喜歡這樣的旅行，雖然我和弟弟會吵了架又會和好，我還是很愛我這個調皮的弟弟。期待我和弟弟的下一次旅行。
廣州遊記 篇15
國三作文 ,1601字印象中，廣州就是一個繁華的、擁擠的城市。
人很多，車也很多；馬路兩旁的樓很高很高，就像擎天柱一樣直插雲霄。這曾使我很是鬱悶—人在其中，就像一隻困在囚籠中的鳥兒，似乎怎麼也飛不出去。我為此把這抱怨拋向路邊的高樓大廈，誰讓它們遮擋住了我的眼簾！
於是，能置身於這城市的高空之上，俯瞰這繁華的都市，就成了我牽縈於心的夙願。如今，在“小蠻腰”廣州塔上我終於實現了這一願望。
那600米的高塔，即使我只是通過觀光電梯登至108層（400多米），視覺也足矣。從彼處望下去，原來在我眼前的一切龐然大物，都顯得那麼的渺小。
當觀光電梯從平地緩緩升起時，視野在拉伸，景物在濃縮。漸漸的，我弱小的身軀似乎開始脫離這神州大地。此時的心情異常的激動。可能是由於心理作用，又或者是高空氣壓的關係，耳朵一直壓抑著，有一點耳鳴。但是，這並沒有干擾到我如飢似渴欣賞電梯外景色的心情。
景物越來越小，心也越來越興奮。
電梯門一開啟，我立即跑到了離電梯門最近的一個落地玻璃窗前。雙手按在了玻璃上，額頭也緊緊貼著玻璃，眼睛靜靜地注視著窗外的每一個景象。
此時此刻，當初厭煩的那些危險車子如今變成了一部部的玩具般的小車，當初感嘆的那些高樓大廈如今卻變得如此纖細苗條。
我不禁又要感嘆一番：感謝創造廣州電視塔的所有工作人員，正因為你們，我才能像今天一樣，站在高空中俯瞰我那生活已久的城市，仔細觀察它的一點一滴。
廣州塔，你的挺拔，讓我激動不已。
走進陳家祠
廣東現存規模最大、儲存最完整、裝飾最精美的古代藝術建築—陳家祠，坐落於中山七路，是全國重點文物保護單位之一。
走近陳家祠，映入眼簾的就是那外牆上的古色古香的裝飾物。各種物品巧妙地運用了木雕、磚雕、陶塑、銅鐵鑄等工藝，不僅生動形象的體現了廣東民間藝術的精華，還讓人似乎置身於過去。這種奇妙的感覺，讓人難以忘懷，同時又難以言表。
走進陳家祠，周圍的一切景象讓我突然想起了一句古話：“廊腰縵回，簷牙高啄，各抱地勢，勾心鬥角。”這裡的古老之景，庭院坐落之位，給我們視覺上的衝擊，恐怕也不外如是。
說真的，我特別享受這種在繁華都市中的平靜之感。在這裡，我能一步一步的走在長廊中，把自己置身於這古老的庭院裡。彷彿聽著兒時的童謠，哼著輕柔的小調，望著舊時之景。一切，恍若隔世。
坐在院中的一棵雞蛋花樹下，望著周圍那一切熟悉卻又陌生的景象，我不禁犯起了迷糊。這，是事實，還是隻是一場夢？寧靜得那麼美麗，而我就正被這美麗所環繞。沉寂的美，卻獨有一份韻味，讓人忍不住去探尋其神祕的面紗，卻又不忍破壞它所蘊藏的美麗。
陳家祠中除了其本身特有的建築特色讓人難以忘懷外，祠堂中還分別設有各種各樣的工藝博物展廳讓人流連忘返。例如我們生活中常見的刺繡、雕刻、陶瓷等。在這裡，每件展出品都是精雕細琢、巧奪天工，我們不難看出展館負責人的良苦用心。
傳統的工藝文化已在生活中越見越少，這點我們都清楚。而在這裡，我們可以看見這麼多的栩栩如生的傳統文化工藝品，我們應該為此感到慶幸。感謝它們的創作者，讓我們能看見如此精美的工藝品；感謝它們的儲存者，讓它們能流傳至今，讓我們能知道它們的存在。
陳家祠，你的寧靜之美，讓我沉醉至今。
後記
除了廣州塔與陳家祠外，這兩天我們還遊覽了莊嚴的黃花崗七十二烈士陵園墓、幽靜閒適的華南植物園、莊嚴氣派的廣東省博物館和歷史悠久的南越王墓。
在這兩天，不僅讓我更深入的瞭解了廣州這個原本就熟悉的城市，同時，也讓我那顆喧譁已久的心得到了沉澱與寧靜。
時代在變，世界在變。我們也應該有所變化，應該變得更好，更強。不是麼？
為此，我們更應該努力創造與發展。這樣，我們才能讓舊時的物品能流傳千古，我們才能讓新式的物品能發展的更加完善。
同時，我們也要學會在繁華處留一片寧靜。這樣，我們才會得到有真正休息與昇華心靈的地方。
這次的廣州之旅，讓我流連忘返。我期待再一次探尋的來臨……
研學旅行遊記 篇16
國三作文 ,992字唐朝李白曾吟詩“昔在九江上，遙望九華峰。大汀掛綠水，秀出九芙蓉。”，這描述的便是九華山。還有一首詩“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這描述的便是杏花村。不過我們這次去的是安徽的杏花村，貴州也有一個杏花村，也相當著名。
九華山除了爬山外還有個有意思的地方就是九華山的99米高的大佛。經過了轉車，在一個半小時的旅程中，我們看到了高速公路上的風景，全是森林和大山，還有一片大湖，閃著金光，十分耀眼，但也非常美。
一個小時半後，我們終於到達了池州，九華山和新華村就坐落於此。我們通過了九華山的檢票口，先看到了好多人在兩個巨大的愛心前面拍照留念。但我跟著大部隊走了。走了半天也沒看見什麼，突然前面出現了一個好高的宮殿，前面有的人在賣魚，明明是魚，非得取一些名字：“發財魚”、“富貴魚”、“聰明龜”……不過這種辦法都想的出來，也是想發財的內心與智慧的結合。
裡面實在有太多好玩的東西了，有一個鐵製九華山雕塑，上面好多人再向它扔硬幣，好像砸到鐵山上的佛和寺廟就有好運發生。這把戲我才不信呢，但汪平森扔一個了，還砸中了金佛的頭頂，然後我們都說金佛祖晚上會把汪平森用一元硬幣“砸死”。
還有一個展示，裡面一大堆礦石，有白水晶、紅寶石、綠寶石、黃鐵礦……看來後我才知道原來我們見過的寶石打磨前是這樣的。再往前走就是最好玩的地下了，於是我們都過去了，那裡有許多小玩意，琳琅滿目。
之後我們可以去找大佛了。我們出來後發現少了幾個人，氣死了，但相信這麼大人了，要是把自己弄丟就太丟人了。於是不管他們，自己向前走了。這裡真大，走著走著人就走散了，最後我和鮑智與汪平森等人走散了，急得到處找。後來我靜下心來一想，他們是經過一個商店後才消失的，那家店一定有通道，我把這個想法告訴了鮑智，他也表示同意，然後我們去了那家店，進去之後還真有，我們穿了過去，走向了大佛。爬了眾多臺階之後，終於來到大佛的腳小。
在大佛旁休憩片刻我來到了一篇桃花林和大草地，由於之前爬臺階太累的緣故，我就躺在了大草地上，不一會兒，同學們都來找我了，我們都在草地上休憩。
時間真快，轉眼間到了一點半，我們起身去杏花村了，那裡我覺得環境優美，風景比較好，我們在一個水車旁合影，合影結束後我們就自由活動了，我們圍著大湖繞了一圈就上車回家了。
這次旅行太累了，但我們收穫瞭如此美的風景和回憶，這也是值得紀念的，不是嗎？
廣州長隆遊記 篇17
國小五年級作文 ,890字這個暑假的8月21日，作為對我上學期學習表現的獎勵，爸爸、媽媽帶我來到了廣州長隆遊玩。當我聽到這個訊息的時候高興極了，天天盼著這一天快點到來，今天，我終於如願以償了，快點開啟我們和快樂之旅吧！
在長隆，我們一共玩了三天，去了動物世界、歡樂世界、水上樂園和大馬戲團。讓我印象最深的首先就是歡樂世界了。歡樂世界裡有許多遊玩的專案，最刺激的就是“U型滑板”。剛開始，我有些害怕，想到前面玩過的人大聲尖叫的樣子，我開始打“退堂鼓”了，這時候爸爸鼓勵我說：“男子漢就是要挑戰自己，害怕的時候想一想這些都是錯覺，爸爸媽媽一直陪你在身邊。”我聽了爸爸的話，終於鼓起勇氣，深深地吸了口氣，和媽媽一起上了滑板。隨著一聲鈴響，大滑板啟動了，它按著U型軌道運動，越來越快，越飛越高，大家的尖叫聲此起彼伏，在最高處我可以看到很遠很遠的地方，我害怕極了，閉上了眼睛，緊緊地抓著媽媽的手，心裡默默地念：“這不是真的，是錯覺”，一會兒，滑板漸漸變慢了，我也就不害怕了。滑板停了下來，我和媽媽東倒西歪地走了下來，回想著剛才的刺激我興奮極了，後來，為了表彰我的勇敢，管理員阿姨還為我頒發了“勇士勳章”，現在想起來，我還真的是很勇敢呢！
水上樂園也非常好玩，我們在這裡玩了一整天。“極速滑梯”、“小喇叭”、“快樂漂流”、“人造衝浪”都是我的最愛。“極速滑梯”好高啊，有幾十米，從上面滑下來速度很快，嚇壞我了；“小喇叭”就是我們坐在皮艇上，在一個像喇叭樣的龐然大物上旋轉著滑下去，最後掉在水池裡。好在我剛學會了游泳，要不然可能要吃好幾口水呢；“人造衝浪”就更好玩了，造出的浪有1米多高，我和爸爸媽媽坐在皮艇裡上下顛簸，好玩極了。
最後，我還要說一說長隆的動物世界，它是全球最大的動物園，“爸爸去哪兒”和“奇趣的朋友”就是在這裡拍攝的，在這裡，我們看到了許多的動物明星，比如：“COCO”、“六毛”、“奇妙”、“萌萌、帥帥和酷酷”等，和它們這麼近距離的玩，小朋友們都高興壞了。
這次廣州長隆遊玩真是太盡興了，感謝爸爸媽媽帶我來到這麼好玩的地方。爸爸媽媽還說只要我好好學習，還會帶我去很多好玩的地方。真期待下一次的遊行啊！
記葉店文化禮堂研學 篇18
國小四年級作文 ,556字天空湛藍，空氣清甜的週四，學校組織我們參觀了葉店文化大禮堂，還聽了警察叔叔給我們講安全知識。
我們排著整齊的隊伍，在老師們的帶領下來到了葉店文化大禮堂。它座落在葉店村上，院落古樸風格依舊。進入大堂，裡面比較寬敞，陳列著各時期遺留下來的工農用具，儲存得較完整，體現了古時候人們的智慧和人類文明的進步。
我們參觀完後，我們來到大會議室，一位年輕的警察叔叔要給我們講安全知識。我們安靜地聽著警察叔叔關於安全知識的講座，叔叔先講了防溺水的安全知識，告訴我們下水前要做好準備運動，防止抽筋，不到陌生的水域游泳，不在無成人帶領下私自下水游泳。再講了遇到火災不要謊，要冷靜思考，用一塊溼毛巾捂住自己的嘴巴，防止一氧化碳中毒……。內容很豐富，講得也很精彩，我們聽得入了迷，邊聽邊做著筆記，警察叔叔還告訴了我們各類報警電話如何使用。講座結束後，同學們懂得到更多的安全知識，學會了一些基本的安全技能，記住了各類報警電話，我們更加重視安全了。
通過參觀，我們對葉店村的歷史有了進一步的瞭解，錯落有致的院落、儲存完好的各類風格的工農用具等，激勵著我們要有艱苦奮鬥、頑強拼搏的精神。我們作為祖國年少的一代，要更加珍惜來之不易的今天，要努力學習，奮發圖強，為建設更強大的祖國而努力，為更美好的生活而努力。願我們在同一片藍天下健康快樂地成長！
記一次有意義的研學活動 篇19
國小五年級作文 ,754字記得有一天，老師們帶著我們大隊委去乾西鄉湖頭村的文化大禮堂參觀，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關於農耕的用具。我們兵分兩路，一隊跟著張老師去長湖邊寫生，一隊跟著金老師去長湖邊發“剿滅劣五類”的傳單，這次的活動真的非常有意義，收穫也頗大。
我們跟著老師們來到了乾西鄉的組委會，找了個位置坐了下來，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點兒也不陌生。我們的大隊長陳錦琳帶著大隊部中的幾名同學，給組委會的叔叔阿姨以及領導們戴上了鮮豔的紅領巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時耕田種地時所用的用具，如：木犁、扁擔……讓我印象最深刻的是扁擔，陳大伯講得十分有意思：扁擔“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個籮筐，這兩個籮筐可以裝很多東西，中間還有一個扁擔，而那個擔子是“哥哥”。擔子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣的時候，挑上扁擔，籮筐一頭一個，把東西放在籮筐裡就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔放下來還要蹲，要費很大的勁，起來也一樣，這時“弟弟”來幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然後人就可以休息了，休息好了之後，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來就繼續走了，這樣既省力有方便。
農耕文化課上完了，我們開始兵分兩路，我所在的隊伍是由張老師帶隊的，去長湖邊上寫生。
到了長湖邊，長湖真是變了個樣了，“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個擁有獨特風景的地方坐了下來，拿起畫筆，專心致志地畫了起來。在我的畫中，有一棵千姿百態的大柳樹，有一座老房子，還有長湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，塗塗改改，一副別緻的畫淋漓盡致展現在我的眼前，我感到十分欣慰，這時我第一次寫生，感覺這個境界是頗耐人尋味的。
這次活動十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會到了大自然獨特的風景，別樣的農耕文化。
記一次別樣的研學之旅 篇20
國小五年級作文 ,870字“哎呀！今天的天氣真好呀！陽光照在我的身上，懶洋洋的，真舒服呀！“我心裡不由得為這個明朗的天氣讚歎。我認為這種天氣最適合出遊啦！恰好，今天我們學校便組織了一次有趣、難忘的一次”旅行。“
事情的大概經過是這樣的：那天，我早早的到了學校，在來的路上心裡特著急，生怕遲到了，趕不上這次的活動呢！結果我到後，一看，還沒有多少人到呢！人雖不多但我們各個都穿著整齊的校服，“嚴陣以待”，準備著隨時出發。明明只過了幾分鐘，有的同學就已經開始焦急起來，說著“哎呀！老師怎麼還沒來呀！”也許是太激動了，迫切的希望老師能快點來，帶我們一起馬上開啟這次的“研學之旅”呢！
終於“功夫不負有心人”老師來了，我們見到老師，立馬排好了隊伍。要出發了，我那原本激動、迫切的心情卻莫名地平復下來。就像原本波瀾壯闊的大海，頓時恢復寧靜一般！就這樣，我們懷著複雜的心情出發了！走了一段路，來到了這次“研學之旅”的目的地—湖頭的文化大禮堂！
我們走進了大禮堂，一股文化氣息撲面而來。在裡面沒有一個人敢大聲喧譁，沒有一個人敢竊竊私語。因為這次我們是代表我們學校來參加的。誰也不敢做出不恰當的行為為抹黑學校呀！
在大禮堂裡面，我們先是聽了陳錦琳的發言，她的發言可真是讓人熱血澎湃啊！接著是王叔叔給我們上一堂接地氣的農耕文化課，讓我們知道了古時候的人們是怎樣工作的。聽了王叔叔的課，我們不禁為古人的智慧而驚歎，真的不能想象在那樣惡劣的條件下，古人可以達到如此高的耕種水平。
為什麼說是文化大禮堂觀後有感呢？其實，我們來這裡的目的不只是來聽王叔叔上課。還是來這裡參觀各式各樣的農耕工具的呢！首先，我們步入了書法室，便看見了一個兩鬢全白的老爺爺在“揮舞弄墨”，那出神入化的樣子，甚是吸引我們的眼球。我們一個個都有次序的走過去，只見老爺爺在宣紙上寫著：&ldqu
我們參觀完後，拍了一張集體照留作紀念就“載著滿滿的收穫”回校了。在走回去的路上，我滿懷著這一天的收穫，邊走邊回味。同時也覺得這次“研學之旅”帶給我的收穫不小，讓我受益匪淺！真想下一次還能參加這樣有趣的活動！