幽默老師相關作文20篇
我的幽默老師 篇1
國一作文 ,756字我們最愛上的語文課是被快樂包圍著，每一堂課都充滿著歡聲笑語，這一切都是因為我們有一個幽默的語文老師—宋老師。
課上畫畫
有一次，宋老師要求用廢品做手工，為什麼要用廢品呢？為的是通過這樣的活動，增加環境保護意識，但我們當中有一些人搖頭晃腦睡著了，宋老師發現了，於是，在黑板上畫了一條栩栩如生的小狗，而旁邊有一個調皮的小男孩津津有味地吃著零食，卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱，宋老師便開始上起課來。活動與課堂結合，使我們深入瞭解書本內容，提高學習效率。
給掛飾一件
一次上完課後，宋老師帶著狡猾的笑容，對大家說：“下面我給大家猜個字謎，謎面是一字十三點，難在如何點。”見大家許久沒有反應，她又說：“都不會嗎？猜對送小掛飾一件哦。”同學們立刻來了精神，陸續猜了幾個字，都被否決了，最後，有一個同學站了起來，說道：“汁。”宋老師露出了欣喜的表情，讓猜對的同學領獎。那位同學笑得十分燦爛，同學們都流出羨慕的神情。只見宋老師取出一件掛飾給那個同學看了一下，立刻收了回去，調皮地說：“哈哈，你們上當了，我說的掛飾一件的的件是看見的見，是個動詞。也就給你們看一下而已。同學們再一次鬨堂大笑。
灑墨水
宋老師十分和藹可親。一次，宋老師穿了一件白襯衫，下課了，一位同學不小心把鋼筆扔了出去，筆在飛的過程中不忘給宋老師留點紀念，墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上格外顯眼，這一來，同學嚇壞了，我們在一旁也十分緊張。我們認為宋老師又要火山爆發了，但宋老師只是笑了笑說：“哎，你給我的襯衫染色，也不提前打個招呼，讓我有個思想準備”。同學們哈哈大笑，原來宋老師身上還有許多幽默細胞呢。
這就是我們的宋老師，幽默風趣，最是贏得了同學們的歡迎，因為她總能寓教於樂，讓嚴肅的課堂輕鬆起來，讓我們快樂地學習。
我的幽默老師 篇2
國小四年級作文 ,517字要問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地說：“橙汁”老師！
一張長臉上長著一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻樑上架著棕色的眼鏡，還有一個嗽叭大嘴。“橙汁”老師姓陳名枝，我們因為同音而取了橙汁這一外號。老師也不生氣，說；“橙汁喝起來嘴巴甜，我要讓你們心兒甜。”老師可幽默了，每一次都可以把課本里面的知識變化成遊戲，我們玩著玩著就可以學到很多知識。
有一次，老師讓我們自己寫作業，他在講臺上面改作業。當他手上的紅筆飛快地舞動時，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業本，然後好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業本拿起來仔細端詳，好像面對天書似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對柯和尊說；“和尊同學，請問你是火星來的嗎？不是的說為什麼要寫火星字呢？老師見識太短，不懂得火星字，你上來幫老師做一下翻譯好嗎？”話音剛落，男生全都拍著桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。
老師改好作業，發現還有一點時間，便想講一下如何綠色上網。他發現李楠正望著窗外發呆，便說了一句：“志楠同學肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過，要不然不會看著這嗎認真。”全班再次大笑，而體育健將李志楠臉也紅了。
這就是我的老師，你喜歡嗎？
我的“幽默”老師 篇3
寫人作文 ,831字從小到大，我們遇到過許多老師，他們各有特點：有溫柔的，有嚴肅的，有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數學，因為很幽默，所以我們稱她為“幽默”老師。
課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個笑話再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學們身邊熟悉的東西，來講數學。比如那節課上她用狗來代替10，貓來代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等於幾？“等於一枚雞蛋。”同學們異口同聲地說。她還時常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學方法使同學們成績大有提升，我們班的成績呀，也總是遙遙領先。
老師的“幽默”使同學們感到非常輕鬆、快樂，可是老師為了準備這一節“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動呀！
下課後，老師快速回到辦公室，認真批改我們的作業，並且還要準備下一節“幽默"課的內容。有時候老師為了能為我們上一節輕鬆快樂的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動，於是我們上課的時候大多數同學都認真聽講，不說話，也不做小動作。
儘管老師辛苦的為我們備課，但還是會有那麼些"沒心沒肺"的學生，不會被感動。老師並沒有氣餒。於是，老師就特意備一節課，專門讓他們聽，其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站著，非常好奇，老師用什麼方法來讓這幾個同學認真聽課呢？原來，老師又使用她的“殺手鐗"了，老師的“殺手鐗”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說，還真管用呢！那幾個同學認認真真地聽了一節課，而且沒有說一句話，沒有做一個小動作，竟然都學會了。我都不敢相信！
我希望我的"幽默"老師永遠健康，我愛您，"幽默"老師！
我的幽默老師 篇4
國小五年級作文 ,550字從小學一年級到五年級，我的老師已經數不勝數了。但我最喜歡的還是四年級時，教了我一年的數學老師——陳老師。
他常常保持著短短的頭髮，眼睛炯炯有神。鼻樑不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒法贏他呢。
他非常幽默。記得數學課上，我們講到了從北京開火車到拉薩要多長時間，有人便開始議論：“真想去拉薩玩啊！”陳老師聽見了，便對那位同學說：“你去的時候也順便捎帶上我呀！”那位同學應付著陳老師：“您是一定要帶的，因為您是我知識的傳授者！”老師便開玩笑：“我要去的是書本上的那個拉薩，可不是去廁所裡的拉撒哦！”聽了老師的話，班上的同學都哈哈大笑起來。
他雖然很幽默，但也很嚴格。有一次數學課上，有兩個同學在下面竊竊私語，老師一下子就火了：“你們兩個給我站起來，下課來我辦公室。”下課了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個教育就是直到第二節課快下課了，才讓他們回來。
這就是我的數學老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級枯燥無味的學習生活中變得更充實、更快樂。
幽默老師 篇5
國小五年級作文 ,685字我們班新來了一位體育老師，他性向名敏，叫向敏。這時，你肯定會說你們的老師是女的吧，那你就大錯特錯了，我們的體育老師是一個戴著黑色眼鏡的男老師。
我們的向老師有兩件法寶，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的沒有一個敢不承認的。
你看，老師這次又使出了他的法寶，“幽默嘴”，今天老師在跟我們講體育課時，同學們有的看著天花板彷彿黑板安在上面，有的專心聽講，還有的同學拖著腮幫望著窗外發呆，而我則左右前後搖擺椅子，彷彿是一個遊戲手柄。突然，我一個平衡沒有把握住就“咚”的一聲倒了下去，同學們嚇了一跳，這時，老師幽默的說：“同學們看驚喜總是無處不在。”同學們聽了鬨堂大笑。在大笑生中，我也被老師逗笑了，也大笑起來。
向老師的“千里眼”也十分厲害，在體育課上，老師讓我們站軍姿，站在那邊的張昊天偏偏不好好站，一趁老師不注意就和旁邊的人說幾句話，可是就在張昊天聊得正嗨的時候，只看向老師雙眼像兩道閃電，透過層層疊疊的三排同學，射向張昊天，“張昊天，為什麼不好好站軍姿！”只聽老師大吼一聲，震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動了一下，然後立即站好比我們每個人站的都直。向老師點頭說：“呃，不錯”。張浩天這才明白，向老師的眼睛就像一個個雷達。掃視著全班同學，從前到後從左到右，沒有一個漏網之魚，個個都站得筆直。
這就是我們的向老師，時而讓我們捧腹大笑，時而讓同學們意識到自己的錯誤的一個老師。
幽默老爸 篇6
國二作文 ,572字家，是我認為最快樂的地方，因為這裡有我最愛的人—老爸。
我老爸雖然在工作上認真嚴厲，但是他在家卻是另外的一個樣子，他十分幽默，能讓事大事化小，小事化了。
就有這麼一次，我在課外的補習班中的一次考試中沒有考好，我在回家的路上十分害怕，就像一個被判死刑，沒有任何希望的犯人一樣。當我回到家後，我的淚水像瀑布一樣掉下來，正在這時，我爸剛好路過，他看見我後漏出十分疑惑的吧表情，他思索了一會兒後自言自語到：“這不正常啊，外面明明十分晴朗，但是為什麼我們家卻在漏水哪？不行，我得去檢查檢查！”說完，他便做出一副真要去的樣子，看到他這樣，我也破涕為笑了，他看見我不再難過了，又說：“真是奇了怪了，我還沒去修呢，怎麼就自己好了？”聽完，我就忍不住笑了。
不僅僅是我，就連脾氣不好的媽媽，在老爸面前也不堪一擊。又有這麼一次，我媽媽一回家就像一個炸藥桶，一觸即炸，我見了後就立即向後縮，就像老鼠見了貓一樣，但是老爸卻像貓主人一樣走上前去問，怎麼了，媽媽便說出了原因，原來是媽媽掉了五十元，老爸聽了後笑了起來，安慰道：“我還以為是多大的事呢，惹的你如此的憤怒。你想想，如果你一天到晚關在屋裡，你會怎樣？對吧，那五十元一定是跑出去玩了，是不定他還會帶回十元呢。”說完媽媽立即破怒為笑了。
因為我家有我的老爸，所以化解了許多壞事，讓家裡多了幾分快樂與歡笑。
家庭幽默大師 篇7
國三作文 ,626字我的老爸是個幽默的人，時常會講好多笑話。有時，他暗地裡搞些惡作劇，給我和弟弟來個措手不及；有時他會裝成紳士模樣，一本正經大搖大擺地突然出現在弟弟面前，摸著下巴說：“看，我多有紳士風度。”弟弟則認為他更像一根油條。
記得那天我家五人正團坐吃著熱騰騰的飯菜，大門關得死死的，連一絲風也休想溜進來。空氣中氤氳著融融的親情。大家拉家常、說閒事，不時笑得人仰馬翻。
“噓……”老爸故作神祕地說，“你們瞧瞧誰的嘴漏了個洞？”我和弟弟面面相覷，疑惑不已。隨即，我倆不約而同地打量著老媽。整個地把老媽前前後後、上上下下審視了一遍。“咦，沒啥呀？”我和弟弟一致感嘆道。
爺爺先是一愣，而後坐禪般呆坐在板凳上冥思苦想。一會兒，他粗糙的手掌搓來搓去，發出“沙沙”的聲音。這個大問號急得爺爺眉頭緊鎖。老媽此時用那雙敏銳的眼睛掃視著我們每一個人。那神情猶如柯南在探尋迷案的蛛絲馬跡。頃刻間，小屋裡的氣氛變得緊張而急促。這一刻似乎空氣凝固了、時間停止了，靜得讓人微微心生寒意。
“哈哈……”一陣爽朗略帶搞怪的笑聲打破了這無形的壁障。全家人的心提到嗓子眼。這時，老爸故作神祕地清了清嗓子，然後高聲宣佈：“傻帽們，瞧你媽媽桌邊上的飯粒，這難道還不是嘴巴漏了嗎？”
一聽這番話，除老媽外，我們都捧腹大笑。我的眼淚差點奪眶而出。老媽呢？哈哈，她正一臉無辜樣，好不搞笑。
俗話說，家有一老，如有一寶。我家就有這樣一個活寶—幽默的老爸。他帶給我們的歡聲笑語是任何財富也取代不了的。
幽默老爸 篇8
國小六年級作文 ,457字我的爸爸是一名律師，他白天工作很累，有時候晚上累得連該做的事情都不做了，他經常命令我去做，可是有時候我不聽他的，他就設“計”讓我不得不去做。我幾乎每次都中計，這次也不例外，我又中計了。
晚上八點多，爸爸才回來，躺在床上就不想動。“兒子，給爸爸倒杯水來！順便加點冰糖！”爸爸笑著說。我聽後很不樂意，於是我便大聲叫道：“爸爸，你離飲水機這麼近，自己倒吧！”
我說完後，爸爸一直都沒有迴應，我覺得有點奇怪，以前這種情況他都會一直叫我，直到我幫他倒了水為止，可是今天這種情況有點罕見啊！過了五分鐘左右，在爸爸房間裡我的手機莫名其妙的響了起來，這時爸爸一邊笑一邊喊道：“李子奕，你的手機響了！”我覺得這事有些蹊蹺，但還是跑了過去，因為可能是同學打來問事情的電話。我迅速跑到爸爸房間裡，拿起手機。“哦！原來是你打的！”我很生氣的對爸爸說。突然我明白了爸爸的“計謀”，他想讓我先跑過去接電話，這樣，跑到地方的我再聽爸爸一命令就不得不給他倒水了。
雖然我幾乎每次都中計，但我還是很開心，因為他是我的幽默老爸！能給我每天無限的快樂！
猜不透的幽默大師 篇9
國小六年級作文 ,625字“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰？不急，先聽我慢慢介紹，你馬上就會知曉。
課上，先是由老師表演，只見他大張著嘴巴，不斷髮出“啊—啊—”的聲音，然後像是吃了什麼東西，喝了一些水，繼續“啊—啊—”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連—有苦說不出！”
接著老師和同學又表演了一些節目，就輪到我了，但由於我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。
我寫的第一個內容是：矮子上樓梯—步步高昇。這個很簡單，是知識大全中的第一個。只見金瀟逸和老師先是彎著腿，儘量壓低身子，然後每走一步就將腿伸直一點。在簡單和形象的夾擊下，同學們馬上說出了答案。
第二個內容是：趙子龍帶兵—戰無不勝。這個也是在知識大全上面的，在歇後語的“Z”這裡。迴歸正題，只見金瀟逸，好像手舞著大刀，不停地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學們越聽越模糊。老師也在大叫著：“衝啊！殺啊！勝了！”可是同學們還是想不出來。老師又給了很多提示，最後終於公佈了正確答案。
最後一個內容是我三四年級時試卷上見過的，叫飛機上放鞭炮—空響。金瀟逸做出飛行的姿態，然後將手一揚，大叫一聲：“砰！”這時，令我意外的事情發生了，竟然有一個同學一字不漏地說出了答案。
現在，你們該知道這位幽默大師是誰了吧？對了，他就是歇後語。這位幽默大師讓我更加熱愛語文，讓我的語言更生動更有趣了。
我們的“幽默大師” 篇10
國小五年級作文 ,793字只要一提起我們的“幽默大師”，同學們的嘴角就會露出淺淺的微笑。誰會具有如此魅力呢？此人就是我們的英語老師劉老師！下面就請你跟著我一睹劉老師的風采吧！
A：蚊子事件
有一天，我們正在上課，突然飛進來一隻蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋，惹得大家無心讀書，眼睛都盯著蚊子轉。突然，蚊子停到了牆上，同學們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀，連忙制止大家：“別動！都別動！千萬別動！噓—”他一邊說，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一下打了過去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的牆壁上不動了。大家看得目瞪口呆，屋子裡鴉雀無聲，只見劉老師捏起蚊子的一條腿，盯著它說：“讓你喝血！……”一共說了六遍，然後，像扔手榴彈一樣把蚊子從視窗扔了出去。有人問：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑著說：“哼哼—，它的六條腿呀，已經被我拔光了！”天哪，我暈！
B：空調屋反省
那天，劉老師臨時考試英語，他在黑板上出了幾道題，讓我們認真做。我一看題簡單，三下五除二就寫完了，一遍也沒檢查，便交給老師批改。劉老師看著我的作業，剛開始很高興，過了一會兒，他的表情越來越嚴肅，最後，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來，大聲吼道：“怎麼才考了個鴨蛋？到空調屋裡反省去！”我的心縮成了一團，誠惶誠恐地接過作業本，低頭一看，原來是一根油條，兩個雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調屋“反省”去了。
C：巧記單詞
劉老師的幽默無處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（後母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過之後，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領下，我們一步步地愛上了英語，你喜歡他嗎？
幽默大師 篇11
寫人作文 ,385字全班公認的大餅臉，香腸嘴，大暴牙……似乎與他那矮矮胖胖，像個冬瓜的body十分匹配。這就是整個學校遠近聞名的幽默大師—“劉大佬”。
劉大佬的模板真不小，標準的胖子改不了。這肚楠，也為他添加了幾分幽默。
劉大佬的笑聲最叫絕。他笑起來不是吐氣而是吸氣，雙眼不停眨動，發出：“哦哦哦哦哦呵”的聲音。這聲音似乎有一種魔性，聽到的人不由自主就控制不住笑起來。所以我們班肚子天天痛得不得了。而且，他能裝出一種笑：“鵝鵝鵝，鵝鵝鵝……”我們都會在後面附和：“曲項向天歌。”
劉大佬的經典語錄可不少。一次他在T臺秀社團裡說：“胖子在這兒就是一個神奇的存在。”哈哈哈哈。
他還改編過兩首詩：古藤上有甜蝦，大魚大肉大蝦。Wife空調西瓜，夕陽西下，大胖子在天涯……另一首：日照香爐烤乳豬，遙看三文魚擺滿架，口水流下三千尺，疑是巧克力流滿地。
真是個有才華的吃貨和妥妥的幽默大王！
幽默大師 篇12
寫人作文 ,935字咱們班的蔡老師，高高瘦瘦的。深邃的目光，不時穿越厚厚的鏡片向我們投來；修長的手指，舉手投足間圈畫出她的嚴肅有時甚至帶點刻板。她的胳肢窩裡總是夾著個牛皮紙檔案袋，從來沒人知道她這葫蘆裡賣的是什麼藥，但是如果你以貌取人的話可就大錯特錯了。我們的蔡老師可是位頂級幽默大師呢！她的笑話能讓全班鬨堂大笑，在哈哈一笑過後，知識也牢牢被我們記在了心間。
記得有一天，午後暖暖的陽光已把我們晒得昏昏沉沉，可當上課鈴一打，我們又立即像打了雞血一樣精神抖擻。可有位“仁兄”似乎被暖陽帶走了神智：瞧！盧師兄一副標準的“葛優癱”，眼皮正在做著最後的“垂死掙扎”，雙手筆直地垂在凳子兩旁，再加上挺著個大肚皮，不禁讓人聯想到“孕婦”這個詞。就在這時，蔡老師不緊不慢地走近教室，一眼就瞧見了盧師兄那顯眼的“孕婦”肚。她點了點頭，扶了下眼鏡，清了清嗓子，嘴角露出一絲不易察覺的微笑。我憋住笑意，心想：這下可有好戲看了！只聽蔡老師大聲地說：“今天，我們來複習一下角度的知識。”隨機輕輕伸手一指：“大家請看，盧師兄。”“哈、哈、哈”一陣潮水般地笑聲將盧師兄從白日夢中拉了回了現實世界。蔡老師微笑著繼續說：“上課時，同學們的坐姿應該與課桌形成30度角，而咱們盧師兄腰不好，坐成了130度角，也是可以理解的。”說完，在黑板上畫了30度和130度兩個角，讓我們比較兩者的差異。在一陣陣歡聲笑語中。這些角度的知識彷彿一位位可愛活潑的小盧師兄，深深地印在了我們的腦海裡。
蔡老師的幽默不僅僅在課堂之中展現，就連下課時，我們也能看見她活潑的背影。今天大課間，我們幾個夥伴在玩扔沙包的遊戲。小姚同學一個不小心扔中了正在值勤的蔡老師。小姚同學臉上的笑容頓時僵住了，聲音也從肆無忌憚的“哈哈哈”轉變為了尷尬的“呵呵呵”。蔡老師彎腰撿起沙包，一個漂亮的轉身，看準時機，手臂彎曲，猛地一發力，只見沙包飛速地穿越密集的人群。“啪”地一聲，沙包精準地打在了小姚同學的心臟部位。“正中紅心！”蔡老師不禁拍手叫好，我們恍然大悟，連連拍手歡呼。
正因為有了這個幽默大師，那些讓人暈頭轉向地數學概念才會變得妙趣橫生；正因為有了這個幽默大師，枯燥無味的數學課堂才變得生動有趣；正因為有了這個幽默大師，我們緊張的學習生活才增添了更多的歡聲笑語。
我們班的幽默大師 篇13
國小四年級作文 ,625字我們班的幽默大師，雖然學習成績一般，但是他人緣好，朋友多。他就是譚順朝。
隨著一陣熟悉的鈴聲，下課了！我和同學都圍到譚順朝的座位周圍。“譚順朝，譚順朝，快點給我們講個笑話。”譚順朝習以為常彷彿早就料到了似的：“既然你們這麼真誠的求我了，我就勉為其難地給你們唱一首我獨創的歌，給我聽好了啊！保證讓你們笑翻！咳咳！我家住在黃土高坡哦哦，爸爸是媽媽的哥哥，不管是我哥哥，還是我的叔叔，都是我哥哥的哥哥……”譚順朝坐在座位上，翹著一個二郎腿，閉上眼睛，高聲唱道。同學們聽了個個都哈哈大笑，有的摔在了地上，有的頭撞在了桌角，有的捂著嘴臉都紅了，還有的笑得都咳嗽了。譚順朝卻悠然自得地說：“這就笑了嗎？我還有絕招呢！……”說完他笑了笑，聽完譚順朝的笑話，我不由得佩服起他起來，能在這麼短時間內想出兩個這麼好笑的笑話，也只有譚順朝這個幽默大師了。唉，在下甘拜下風，這也讓我更加佩服他了。
可有位同學不服氣，衝上前不屑地說：“這個算什麼，看我的讓你們笑得把早上的飯都吐出來！咳咳！一杯能去火，兩杯能止咳！喝到三杯百毒不侵，四杯能滅鼠，五杯能驅魔，只能要再喝一杯四人都變活！”全場鴉雀無聲，他只得垂頭喪氣走到座位。
譚順朝在幽默這一方面是我們普通同學無法比肩的，他真不愧為“幽默大師”啊！
我的幽默老媽 篇14
國小五年級作文 ,613字我有一個幽默風趣的老媽。每天，我的家裡都充滿了歡笑。
啊！不得了了！有兩顆牙牙從我的嘴裡蹦出去了！都是老媽說的話太搞笑了，害它們笑得站不穩，就“噌”得跳走了。我現在成了缺牙齒，都是老媽的笑話惹的禍，哼！
我把笑話講給你聽，也許你的牙齒也會搬家哦！
話說，有一次，我正在寫作業，握筆的姿勢不正確。大拇指壓住了食指，過了一會兒，我的手心流汗了，熱騰騰的汗水順勢流在了食指上，有點像被壓住的食指在哭泣。媽媽進了我的房間，看見了這個情景，便訓斥起了我的大拇指。媽媽瞥了瞥我的大拇指說：“你看你這個老大咋當的！仗著自己大就欺負老二呀，這是親兄弟嗎？”我聽出了這話的真正含義，很羞愧，糾正了握筆方法。媽媽滿意得又對我的“五指兄弟”說：“對！兄弟之間要和平相處！”看著老媽的樣子，我忍不住大笑，也從心底裡服了她。
還有一次，我躬著背，歪在桌子上，懶洋洋地寫著作業，好不愜意！媽媽看見了，坐在沙發上，對老爸說：“哎呀！我家有個名人咧！”“誰呀？”老爸漫不經心地問。“就是那個最佳創意坐姿寫作業的宴羅鍋唄！”我聽罷，先是一愣，有點不好意思。坐直了身子，又忍不住放聲大笑起來！
看我的老媽，說話總是創意、道理和幽默並行呀！
呀！有個牙齒在顫動！哦，它是在收拾行李準備搬家嗎？
幽默大師——爸爸 篇15
國小三年級作文 ,476字爸爸是我們家的“幽默大師”，他總能把人逗得捧懷大笑。
我的爸爸長著一張圓圓的臉，巧舌如簧的嘴巴總能講出滔滔不絕的話來，濃黑的眉毛下有著又大又亮的眼睛。
有一次，我的科學單元測試沒考好。我把卷子拿回家，媽媽一看，生氣極了，我哭了。我們都虎著臉，一剎那家裡烏雲籠罩。突然，“幽默大師”剎剎剎，我親愛的爸爸來“救場”了！爸爸嬉皮笑臉地說：“親愛的夫人，息怒，息怒。我們的靚靚又不是愛因斯坦，錯幾道題有什麼關係，邊說邊拿出珍珠潤膚霜對媽媽輕聲細語地說：“快去洗臉，再生氣的話，就要變醜婆婆嘍，那時，我和靚靚就都不喜歡你啦！”媽媽終於被逗笑了，我也破涕為笑，笑聲在溫馨的屋裡迴盪。
還有一次，“網迷”媽媽感冒了，爸爸手忙腳亂地對我說“糟了”，夫人染病毒了，快給夫人拿點感冒藥來防毒！我們被爸爸的一番話逗得哈哈大笑，媽媽吃了感冒藥後，一下子就好了。
這就是我的爸爸，他開朗幽默，給這個家帶來了無限的快樂！
我們班的幽默大師 篇16
國小六年級作文 ,541字“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說……”你聽，我們班的幽默大師又開始搞笑了。
他長著一頭烏黑髮亮的頭髮，在眉毛間，長著一根雪白色的長壽毛，他擁有一雙十分有神的眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，他的腳上總是穿著一雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來卻像飛了起來一樣。
他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的開心果，只要他一開口，哭的人破涕為笑，沒哭的人會捧腹大笑，直到你會淚流為止。
記得那是一天下午放學，我在教室打掃衛生，耿科錦和於曉雨又開始了一場內戰，我們班的幽默大師突然跳出來說：“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說。本次節目是關於耿科錦和於曉雨的內戰，看啊！於曉雨發起進攻了……啊！好危險，此地不宜久留，本次節目到此結束，拜拜。“他把教室裡的人全部都逗地哈哈大笑！
他也是一個樂於助人，勤學好問的人。但他和別人道謝的方式不同，一般別人得到他人的幫助的時候只說聲謝謝，而他總是手舞足蹈地說謝謝，看著就想笑。他是一個足球王子，在足球場上總能看到他的身影，他的球技在校隊也是數一數二的。
你們知道他是誰嗎？對，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。
我們班的幽默大師 篇17
國小四年級作文 ,734字他有著一雙小眼睛，一張小胖臉，帶著一副藍色的眼鏡，笑起來眼睛都成一條縫了，露出一對深深的酒窩。他就是我們班的“幽默大師”──羅子桓。
他呀！不分時間場合，總愛在課上課後抓緊一分一秒的時間搞笑，要是有機會表現，他就會大顯身手，哪怕是幾分鐘的機會他也不會放過。
一次，我們剛考完數學考試，教室內死氣沉沉的，只見他連蹦帶跳地走上講臺，眯著他那雙小眼睛笑嘻嘻地說：“鋤禾日當午，上課真辛苦。一把小板凳，一坐一上午。”我們都為他鼓起了掌，然後他把手放在耳邊說：“怎麼這麼輕，像蚊子叫，響一點，響一點，再響一點。”直到我們把手拍紅時才停止。只見他把袖子一卷，手往腰上一叉說：“現在是幽默大師的主播時間，我是主持人羅子桓。”這時，我們終於強忍不住，哈哈大笑起來。上課鈴響了，他知趣地溜回了座位，因為在老師面前他可是個乖乖男。
科學課上，老師讓我們把自己做的小船拿出來，然後帶我們來到了航模地，老師拿著手機，數“三，二，一”讓我們一起把小船放入水中，數到“一”時，只見十幾條小船轉著圈圈，相互碰撞，這時我們的“幽默大師”振振有詞地唱：“愛的魔力轉圈圈……。”回到教室，老師又聽到他在唱，就說：“剛才我拍的視訊裡你也在唱。”說著，拿視訊給我們聽，逗得我們忍不住哈哈大笑！他見此情景，還洋洋得意，擺了個非常酷的pose。
瞧，這就是我們班“著名”的幽默大師，也是帶給我們無數歡樂的“開心果”。
幽默的老師 篇18
國小四年級作文 ,453字我有許多個老師，他們的性格各有不同，有的嚴厲，有的能說會道，有的豁達開朗，但就幽默度來說，非我的李老師莫屬。
李老師中等身材，偏瘦，短髮平頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，薄薄的嘴脣講起話來上下翻飛，高高的鼻樑上架著一副深黑色邊框眼鏡，看上去顯得既斯文又有內涵。
李老師不但知識豐富，而且特別幽默，經常把一些枯燥無味的知識難點用最簡單而又有趣的方法教會我們。
快上課時，我們都很擔心學不會知識。老師說：“其實學電腦並不難，就像燒烤一樣。烤的第一面是舊知識，第二面是新知識。現在懂了嗎？”“懂了！”結果那一堂課上得很順利。
有一次，老師教我們用電腦畫圖。老師邊看我們的“傑作”邊碎碎念：“同學們，你們一定要畫好啊，你們頂多被罵幾句，而我可是要被扣工資的啊！我一個月生活費的希望全部寄託在你們身上了！”我心想：你看，不好好教我們反倒在這碎碎念，真是看枝葉不看根基！不過，我知道，李老師為了我們可操碎了心。我們也不會辜負您的良苦用心！
我們都喜歡上李老師的課，因為他不僅給我們傳授知識，同時也給我們帶來快樂。
幽默、風趣的老師 篇19
國二作文 ,869字在學校裡，除了班主任還有一位老師震得住我們。他們的共同點是嚴格，那麼不同點就是幽默。雖說班主任說話時幽默，可面對表情、動作、語言都到位的物理老師，也只能甘拜下風了。
我的物理老師姓李，短短的頭髮，不胖不瘦，面板有點黑。每天的著裝可謂是再也樸素不過了，我從沒在他身上看見過一點彩色，可令我沒想到的是，他整個人都充滿彩色，每種“顏色”都讓我們意猶未盡。
剛開始的時候，對我們並不是和顏悅色，經常生氣，所以，那個時候，李老師在我們心中已經和班主任等同了。所以每次上物理課都戰戰兢兢，就和上班主任的課是一樣。而現在，由於老師的幽默與風趣趕走了我們心中的緊張，可以說，每節物理課上都可以聽見我們的笑聲。記得有一次，我們都在討論問題，只見李老師向圖書角走去，隨手拿了本書，翻了起來。身旁的同學小聲對我說：“嘿！你看李老師的面部表情好豐富啊！”我隨著他的視線向老師望去，只見李老師一會兒做出驚訝的表情，一會兒又好像“不懷好意”地偷笑，然而一會兒又露出牙齒笑，頓時，他這一系列的表情被我們看在眼裡、記在心中。於是，全班都看著老師笑，老師就微笑著說：“你們這麼快就討論出來啦？最近智商直線上升啊！”說罷，還盯著以前不怎麼交作業的同學，順手提了提他的耳朵，用充滿笑意的臉看著他，他也被逗笑了。接著，全班又一次輕鬆地笑起來。
聽到一個完美的回答後，老師立即像個小孩吃到糖一樣小跑地跑上講臺，邊跑還邊做著使人發笑的動作，這一次，我們實在忍不住內心對這位老師的喜歡，再一次的笑了。時間，是個神奇的東西，讓我們對李老師從“恐懼”到了喜歡；李老師的幽默也讓人無法阻擋，他總能在那些小細節上給予我們歡笑，逐漸拉近我們彼此間的距離。所以，我時常會想，能有一個這麼優秀、這麼幽默的老師在身旁，學習就會成為一件快樂的事情，因為他能以自己的幽默來帶給我們歡樂，也因為李老師，我們漸漸喜歡上了物理，同時也更喜愛這個常帶給我們歡樂的李老師！
幽默，使人身心愉悅，我們的物理老師—李老師，用他的睿智帶給了我們許多歡樂，更給了我們智慧。幽默、風趣是他的代名詞，我們都喜愛他！
幽默的數學老師 篇20
國二作文 ,1138字在生活中，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨著我們，我們的生活中才能時時充滿快樂的笑聲。
在我們這個大家庭裡—初二（6）班，常常都充滿歡聲笑語，使這個沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個人，他是我們的開心果，只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂，每當聽到他的聲音，我們的心情就會很舒暢。他是一個胖而高的開心果，他的臉上總是充滿微笑，當他咧嘴一笑時，呀！那幅畫面，更是讓人太迷戀了。瞧，他的眼睛就要合攏了，真可愛，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一陣大笑聲，有時你會沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口頭禪就是—吃飯。畢竟“民以食為天”嘛，吃是每個人都不會忘記的吧！一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們，但在這教育中也帶點諷刺，可我們卻並不討厭他，而是深深的喜歡上了他，因為他總是那麼幽默，風趣。
記得有一次，上課鈴響了，我們陸續回到教室，坐好。只見他雙手背後走上了講臺，那姿勢，真夠酷的，簡直就是一個美男子；接著又一個搞笑的動作開始了，他雙手一往講桌上放，身子便有序的扭了起來，嘴裡有時還哼著小曲，脖子也跟著扭動起來，像是在健身一樣。那時，教室裡又響起了一陣歡樂的笑聲。這下就要開始講課了，他正講著，看見有些同學不專注，便會大聲地說：“嘿、嘿、嘿，看這兒，看這兒，這是一，不是饅頭，更不是餃子。”這時，我們咧開嘴笑了，他也笑了，但是沒有大笑，因為我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學睡著了，他絕不打罵，而是用風趣的語言對我們說：“人家孩子沒睡好，快讓好好睡著，別叫、別叫，讓人家把昨天晚上的覺補回來，看睡的，可真香，真羨慕。”當那位同學醒來時，他便會說：“醒啦，香不，肯定特香，看，還有口水呢！唉！人活著要有強項，看看你們，一點好也沒有，再說睡覺哇！更不行，上課睡，下課便醒了，這叫啥呢！你媽不愁，我也快愁死啦！再教上你們十年，我也被傳染了。你們這些人那真有點兒傻，啥也不會，你們活著既浪費糧食，又浪費土地，可真愁呀！”這話音剛落，我們的笑聲便會盪漾開來，一堂課下來，我們既高興，又學了許多知識，真是兩全齊美，何樂而不為呢？
這個數學老師，真是太有趣了，讓他教我數學真是三生有幸，他是我最敬佩的一個老師，他不僅性格溫和，讓人覺得親切，除此之外他還是一個多面手。上學期我們一起經歷了詩歌朗誦，歌詠比賽，而且有侯老師在場我們的心情就很舒暢，所以我們取得了好成績，現在大家都期待下一次的活動。總而言之在他的身上我能看到許多人沒有的優點，在我們的心中：他就是一個十全十美的人，也是一位優秀的教師。有他在我們身邊陪著我們，我們的初中生活一定會更加快樂！
幽默，風趣的老師，就讓這良好的性格品質伴隨您一生吧！這樣您的生活才會更燦爛，更快樂。