幼兒園回憶相關作文20篇
我多想回到幼兒園 篇1
國小五年級作文 ,482字“小小少年，沒有煩惱……”每當我聽到這一首歌時，心裡總會酸溜溜的，因為我多想回到幼兒園吶！
現在的我不再天真了。每天早上6：40就要起床，到學校裡要學這麼多知識，放學後就要連忙去補習班寫作業，今天的寫完了，明天還要寫，感覺永遠寫不完，回到家時，父母再也不會對我親親、抱抱……而那些幼兒園的小朋友，每天是爸爸媽媽喊他起床，幫他整理衣服，書包，然後在送她去學校，在幼兒園裡有遊樂場，老師也十分溫柔，多開心！
假如我回到了小時候，每天早上我都會給爸爸媽媽一個大大的擁抱，然後高高興興的去幼兒園，做一個聰明可愛的好孩子。在幼兒園裡，我會聽從老師的指揮，和同學們玩耍，大口大口吃飯，然後乖乖的上床睡午覺。放學後我會在家裡表演兒歌，你看！這一天是多麼無憂無慮呀！
幼兒園的我，天真、可愛，除了玩還是玩，而且沒有考試和作業，幼兒園裡的小夥伴也特別大方，不會像我們這麼小心眼。可現在的我有許多煩惱，一整天我的手裡都一直會緊緊地攥著筆，在那不停地寫，我也上笑容被時光盜走了，變成了滿臉疲憊，時間都去哪兒了？我很想問這個問題。
我很討厭現在的自己，但是有什麼用呢？童年一去不復返了……
記憶裡的幼兒園 篇2
國一作文 ,647字我人生中第一個深刻的記憶，便是那充滿歡笑的幼兒園。
我本應該在老家上幼兒園的，但因為天生頑劣，喜好打架，所以去幼兒園的沒多久，我就被幼兒園的校長光榮地流放了，由於“臭名”昭著，以致於所有的幼兒園都不肯收我。沒辦法，父母只好將我送到了城裡，我也在那裡找到了我的童年歸宿??百草園幼兒園。
在孩子眼裡，這裡地方雖小，樂趣卻很多。
在我的記憶裡，幼兒園有一棵柳樹，我去的時候它已經很高大了，這棵柳樹的下部圍了兩圈橡膠，我們把這兩圈橡膠當做了“椅子”。細長的柳枝隨風擺動，甚是好看，給人一種愜意的感覺，我喜歡坐在柳樹下面，欣賞這棵大樹的枝幹，粗而牢固，猶如萬年不倒的邊疆戰士一樣，給人一種狂風暴雨也不怕的感覺，很是威風，我喜歡呆在柳樹的綠蔭下發呆。
不過也有煩惱的時候，到了一段時間，柳枝上的葉子會紛紛飄落，猶如一群好奇的小探險家，落到了各處。在地上似粘住了一樣，很容易將你的鞋子吸住，很是煩人，不僅如此，鞦韆上、蹦床裡都有它的身影，這個時期裡的我們就好比那用針扎破了的皮球一樣??洩了氣。
春天鳥語花香，夏天蟬鳴知了唱，秋天夕陽金黃燦爛，冬天大雪處處可見，形容我的幼兒園是再適合不過了。老師的和藹，下朋友的熱情，也給我留下了許多美好的記憶。直到現在，幼兒園的一草一木我依舊清晰的記著。
當離開幼兒園的那一刻，意味著我畢業了，該走了。但這個我呆了幾年的幼兒園像一隻無形的手牢牢抓住我，捨不得我離開，我也站在校門口遲遲不肯離去。
百草園，我童年的樂園！
假如我回到幼兒園 篇3
國小六年級作文 ,695字六年級的我繁忙而疲憊，娛樂時間也越來越少，心也慢慢冷漠，寫作業時的脾氣也越來越暴躁，一不順心就嘟起嘴吧，那一刻，我覺得出現在我眼裡的東西都妨礙我。我的心裡十分憤怒，恨不得像冬天的風一樣狠狠地揚起一陣灰塵，迷住他人的雙眼……
我不禁懷念起從前美好的童年。但回想起來來童年有太多的遺憾需要彌補，我多麼想重新回到幼兒園來彌補這些遺憾。有一天，當我睜開睡眼惺忪的雙眼時，我發現我周圍的一切既熟悉又陌生，它好像在四處傳遞著過去的資訊，用溫暖厚實的微風把我的心從寒冷中解放出來，我好像真的回到了小時候。我忍不住跑回原來的幼兒園---前線歌舞團幼兒園……
我的心促使著我的腳步加快往校園走去。“咦？同學們都到那裡去了呢？”哦！原來全在舞蹈房練舞呢！我像從前那樣悄無聲息地溜了進去，生怕打擾到其他同學，便默默地站到後面，原來乾巴巴的地面，已經被汗流浹背的同學溼潤了。
我多麼希望這一次練舞時，不要再像以前那樣哭鼻子。當我懷著不安的心情躺倒地面時，老師突然說：“請全體同學起立，準備下腰！”我的內心頓時奔潰了，我剛來還沒有拉伸呢，此時的韌帶也很僵硬，這時我除了咬牙堅持沒有其他辦法，我趁著別的同學先下腰的時間趕緊做拉昇，輪到我的時候，奇蹟出現了我像開了掛一樣，輕輕鬆鬆完成了下腰動作，我舒心的笑了起來——這一次，我可沒有像以往一樣掉“金豆豆”！
此時，夢醒了，雖然這是一個夢，但是我要告訴大家童年是美好，但我們也要珍惜現在的時光，不要等以後再懷念現在。
校園回憶 篇4
國小五年級作文 ,626字學校是我們另一個家，是我們快樂成長的搖籃；她像是一個金燦燦的太陽，照耀著我們這些祖國的花朵；也是一個碩果累累的果園，等著我們去摘取智慧的果實……這些比喻，我覺得還是不能完全表現學校的偉大！那麼，學校是什麼呢？我在校園裡尋找著。
走進學校，兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯，我撿起一片枯了的葉子，想起了那次在校運會中取得第一名並在校道上邊跑邊笑的我。
來到操場，望著寬敞的跑道，思緒把我帶回那個陽光如金的下午。“哎呀！”我在跑步的時候突然摔倒，這時，一雙溫暖的大手把我扶起來，輕輕幫我拍掉身上的泥土，我仰起頭，看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛的溫校長。“小同學，摔著了沒有？”溫校長親切地問道。“我沒事，謝謝溫校長！”一股暖流湧上我的心頭……
上了樓梯，經過一個個充滿琅琅讀書聲的教室，我不禁想起全班同學和老師在教室裡慶祝兒童節快樂嬉戲的情景，聽到同學們和老師一起讀課文時那整齊而富有節奏感的聲音。
來到鳥語花香的學校後花園裡，看著姿態婀娜的垂柳隨風輕輕地搖盪，我又想起了和老師同學一起來到這兒研究植物，認識自然的場景，那是我最喜歡的一堂自然課。
透過玻璃，學校圖書館裡一排排密密麻麻的圖書整齊地排列著，我彷彿看到同學們在裡面捧著書如痴如醉讀著書的神情。每一次的閱讀課，我們都快樂地馳騁在知識的草原上。
學校的每一角落，都記錄著我一個個美好的回憶。原來，學校是一張燒錄著老師的愛、同學們的笑聲的光碟，它將伴隨著我們走向美好的明天。
校園回憶錄 篇5
國小五年級作文 ,412字五年的光陰很快就過去了。日出日落，時間總在不經意間與你擦肩而過。翻開陳舊的時間目錄，回憶過去，你是否還記得成長的點點滴滴。
曾記否？剛上一年級的時候，我的膽子很小，踏進教室我看見一張張陌生的面孔，我很害怕，躲在母親的後面不敢出來。是老師用和煦的語言和溫暖的雙手鼓勵著我，讓我敢於面對。
曾記否？運動會上同學們揮汗如雨，激情四射。雖然成績不是很理想，但我們拼盡了全力。同學們的激情將永遠的留在我的心裡。
曾記否？我們也會調皮搗蛋。有一段時間，我們分成了兩派，男生一夥，女生一夥，大家做什麼都勢不兩立，還彼此起綽號。老師知道後及時的制止了我們，告訴我們，我們是一家人，聚在一起是緣分，要互相尊重。現在想想也會偷著樂了。
現在我們已經長大了，也逐漸懂事。當班上的那個同學受了傷或委屈，同學們都會到他身邊安慰她。五年的時光讓我們彼此相熟、相知。現在馬上要畢業了，回想過去的歡笑與悲傷，心情有些複雜，但我相信這些記憶是我們終生難忘的。
參觀紅蘋果幼兒園 篇6
國小五年級作文 ,635字今天陽光燦爛，我們一家三口受到好朋友徐小欣的熱情邀請，來到紅蘋果幼兒園參觀。
一進大門，一股泥土的清香撲面而來。放眼望去，哇！這個幼兒園可真大呀！首先映入我眼簾的是萬里長城，它古老而不乏活力，給人一種莊重感。萬里長城的右邊是盆景園。緊挨著的是一架水車。旁邊有一個滾輪，用腳踩在它上面就可以轉動，從而帶動水車不斷汲水。我仔細一看，才發現它居然是純手工的。心想，不會還有其他的工藝品隱藏在附近吧。這時，爸爸似乎看出了我的心思，詭異的笑了笑。我二話不說，趕緊搜查起來。原來，門口那幾只栩栩如生的小烏龜。精緻的轉轉杯，搖椅，小天鵝，坐凳都是用廢舊輪胎改制而成的，刷上五顏六色的油漆，就都變成了精美的工藝品啦。
我正感嘆著創造的神奇力量時，熱情的院長迎面而來，把我們帶到了綠油油的蔬菜園。園長說：“這些蔬菜可都是小朋友和大人們一起栽種的。”接著園長領著我們來到了兒童的天地。這兒有攀巖，有滑梯，還有蹦床等。兒童天地的中心是一個模擬草坪，它柔軟而富有彈性，像是站在海綿上似的。我想在這樣的環境下，孩子們的成長一定會充滿快樂。
最後，我們跟著園長去參觀教學樓。教學樓分為兩層，小朋友可以在二樓上繪畫課，手工課，音樂課，舞蹈課，國學課等。一樓有一間小木匠屋，特別引起了我的注意。我進去一看，在工具工具箱旁邊有幾個蹩腳的小凳子，這些小凳子雖然不是很好看，卻充滿了他們滿滿的創作靈感和奇思妙想。
時間過得真快，轉眼間，夜的帷幕已經徐徐拉開，天色已晚。我們只好帶著意猶未盡的心情離開了幼兒園。
懷念幼兒園的那些時光 篇7
懷念幼兒園的那些時光 ,288字我的幼兒園就在家後面，隔著一個工廠。我那天真爛漫的童年時光就在那度過。
早晨，大人們把我們送往學校。我高高興興的奔向那裡，見到同學打聲招呼，見到認識的老師問聲好。跑到教室看見同學心裡很高興。上午，我們學知識。老師教我們唱歌、畫畫，有時也邊玩邊學，都不想停下來了。10點鐘，我們集合做早操，沒有幾個做小動作，音樂也不是枯燥的念數字，而是優美的音樂。讓我們感到快樂。
早操完了，回教室邊吃餅乾邊看電視，碟子是同學自己家的，別人看了開心，自己也跟著樂。中午吃完飯老師從屋裡搬來摺疊床，鋪好被子，我們一覺醒來，跟老師玩得不亦樂乎。最後晚上了，我們依依不捨的回了家。
我多想回到童年哪！
校園回憶 篇8
國小四年級作文 ,756字迎春花謝了，有再開的時候；太陽落了，有再升的時候；風兒停了，有再吹的時候；但聰明的，請你告訴我，我們的校園時光，為什麼一去不復返呢？我是一個四年級學生，雖然還不用離開往日的小學。但是，不管在以往的小學還是過去的幼兒園，我都充滿回憶。
幼兒園四年的時光是愉悅的。滑滑梯、鞦韆、蹺蹺板，時間就在玩具中滑溜過去了；飯菜、飲料、下午茶，時間就在隨意的擺弄中過去了；紅綠燈、過家家、木頭人，時間就在開心的玩耍中過去了。時間過得真快呀，轉眼間，四年的時間就離我們遠去。幼兒園的美好時光，如清晨的薄霧一般被風吹散。
時間，飛快地過去了，成長的步伐飛快地向前奔去。我依稀記得那個夏日的早晨，坐在教室裡，聽著老師講課。語文課，我們學習造詞、造句，時間就在刷刷翻書的聲音中過去了。數學課，我們學習列式、計算，時間就就在計算機滴答的聲音中過去了。英語課，我們說詞、背誦，時間就在洋溢的書聲琅琅中過去了。太陽一步一步的向西挪去，漸漸地下沉，只剩下一片血紅的雲。
放學後，在校園的操場上，才是天堂。同學們在操場上嬉戲，翻跟頭，聊天，談起小時候的糗事，不禁仰天大笑，甚至跌倒在草地上。在這幾年裡，我認識了好老師，交了好朋友，還獲得了許多人的信任和關心，難道這一切還不足夠嗎？
雖然，無法回到過去，但是，要好好珍惜現在所擁有的一切，才是最真切的。
我已經四年級了，就是說還有兩年的時間就要離開小學了。也就是七百二十天；一萬七千二百百十個小時；一百零三萬六千八百分鐘，難道長嗎？當然不長，一點也不長。在這漫長的歲月裡，來得快，去得也快。我想，既然現在就會想往過去，那未來會不會想這時呢？消失了以往的快樂，想回頭再來，可是，回得去嗎？惋惜的說一聲，不能。
聰明的，你告訴我，請你告訴我，我們的校園時光，為什麼不能倒流，卻只能，如痴如迷的留戀回憶。
大學課堂裡的幼兒園老師 篇9
大學課堂裡的幼兒園老 ,1035字每天清晨，看到孩子背起書包，迎著秋日和煦的陽光，蹦蹦跳跳地走進校園，我就不由得回想起自己的學生時代，想起每一位曾辛勤教導過我的可愛可敬的老師。這其中，有一位幼兒園退休老師，她在大學裡給我們上了特殊的一課，讓我一直難以忘懷。
那是我在山東大學讀碩士期間，英語口語課由外籍老師擔任。在開始的一個多月中，一個美國小夥子每週給我們上兩堂課，可突然有一天，我們的課中止了。後來傳出訊息說，小夥子因為課時太多，報酬又少辭職了，而學校並沒有多餘的外籍老師可以擔任這門課程。我們正在為失去這一寶貴的練習口語的機會而失望時，一天，教務老師領來了一對美國老夫婦。他們大約都已過花甲之年，十分慈祥可親，還抱著很多花花綠綠的圖片。他們用簡單的英語向我們自我介紹，他們夫婦是美國人，丈夫是山大化學系的外籍專家，（後來我們才知道，他曾因功績卓著，在白宮接受過老布什總統的表彰），夫人退休前是幼兒園老師。知道因為他們同胞的原因我們耽誤了課程，感到很抱歉，因此他們夫婦特地用業餘時間來為我們無償補課。聽到這裡，我們都呆住了。為彌補一個他們素不相識的人的草率行為給我們造成的不便，這對老夫婦心甘情願地輾轉兩個校區，為四個班、一百多名研究生上整整一個學期的免費口語課！課堂裡頓時變得鴉雀無聲。
接下來的教學更讓我們感動。因為是第一次上課，他們不知道我們的口語水平，因此，還特地分成兩個階段來上課：夫人帶來了她在美國幼兒園使用的英語卡片，還穿上了她為聖誕節特製的、帶著發光小彩燈的衣服，給我們繪聲繪色地講了聖誕節的故事。同學們都會心地笑了，雖然這樣上課對我們的口語提高用處不大，但是我們都知道，她花費了多少心思，多想給我們帶來快樂和知識！講完故事後，她已經累得氣喘吁吁。隨後，丈夫走上講臺，用較快的語速向我們提問。這其中，每當他需要向我們分發圖片或收取作業時，他的夫人總是快速地在教室中穿梭忙碌，臉上一直洋溢著和藹的笑容。一節課在不知不覺中結束了，這時候夫婦兩人攜手登上講臺，告訴我們，因為身體原因，夫人必須回國療養，因此，以後的課她就不能來了，但是丈夫是一定會把我們的課上完才回國的，希望我們能夠好好學習。當時，我們感動得什麼都說不出來，只能以熱烈的掌聲來表達我們的感激！
很多年過去了，每當我聽到有人說英語時，我總能想起那個只給我上過一次課、講過一個故事，衣服上的燈泡一閃一閃的美國幼兒園退休教師，我真想親口告訴她：“謝謝您，是您讓我知道，普天下所有的老師都有一顆愛護學生的心，都有不計回報的奉獻精神！”
我的幼兒園老師 篇10
國小二年級作文 ,370字李美老師是我的第一個老師，在我上小學以後就沒有見過她了，但她給我留下了深刻印象：高高的個子，大大的眼睛，留著一頭長髮，總喜歡扎個馬尾辮。
李老師是個很隨和的老師，所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園，我緊張又害怕，緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道：“放學我一定會來接你的。”
可我還是很難過，使勁地哭，想讓媽媽馬上帶我離開這裡，因為我覺得這裡是那麼陌生，這裡的小朋友我都不認識。就在這時，李老師從後面抱住我，輕輕地摸著我的頭，拿了紙巾幫我擦淚水，輕聲地安慰著我。就在我一不留神時，媽媽已經不見了。那時候我好害怕，李老師就讓我靠在她懷裡直到哭得睡著了。後來在李老師的關懷下，我慢慢地適應了幼兒園生活，學會了疊被子、繫鞋帶、摺紙等等好多本領，還交到了好多好朋友！
李老師陪伴了我三年，是她陪我走過了快樂的童年！我想對她說：“謝謝您，老師！”
給幼兒園老師的一封信 篇11
國小三年級作文 ,557字敬愛的屠老師：
您好！
請原諒我的冒昧，擅自給你寫這封信。
很久沒有見到您了，不知您是否還記得那個調皮、任性的我。我是您教了三年的“小朋友”啊！您從小班就開始帶我們了，一直到大班到我們升學，我一直忘不了您……
在我記憶深處，有幾件事印象特別深刻。記得一箇中午，小朋友們捧著餓得咕咕叫的肚子等待吃午飯！可是那天的菜碰巧全是我不愛吃的，所以我連勺子都沒動。等你見同學們都差不多吃好了，看我就坐在位子上，一動也不動，還不時做出厭惡的表情，就走過來嚴肅地對我說：“你為什麼不吃？”“不好吃，不想吃！”我發出稚嫩的聲音反駁您。“不想吃就可以不吃嗎？快吃，等會兒我過來時，你要吃光光哦！”說著就走開了。可是事與願違，我並沒有吃下，您就把菜倒了。那時我覺得好委屈，眼淚嘩嘩地流下來。但沒過多久，你就買來了熱乎乎的飯菜，放到我面前，我也沒管什麼，狼吞虎嚥地吃了起來……
還有一次，我們睡午覺的時候，您有事出去了，我一直在和我對面的同學講話，竟不知你已經在我後面。見同學突然不講了，我翻個身，不禁嚇了一跳。您把我叫下來，教育了我一頓……
這種事情那時候發生的很多，好了傷疤忘了疼，這就是我們小時候做事的風格。現在想想，真的很幼稚。在這裡，我要真摯地對您說一句：“對不起，屠老師，謝謝您！”
祝你
身體健康，萬事如意！
您的學生趙欣瑜
我真想重返幼兒園 篇12
國小四年級作文 ,472字回憶就像一扇窗，推開了就很難合上。往事如潺潺溪流，流進我那顆幼小的心靈。最充滿童年回憶的地方，就是幼兒園了，它是我人生開始的起點，寫滿了我的快樂、純真與美好。我真想重返幼兒園！
走進校園門口，看到的是帥氣的保安。保安叔叔每天早上在校門前站崗，守衛著我們的安全。他們不懼驕陽、寒冷，在風吹雨打下守護我們的安全。在我眼裡，他們就是守護世界的超人。
踏進教室，就可以看到和藹可親的老師，她們站在講臺上指揮我們入座。在課堂上，老師教我們玩各種遊戲，比如說老鷹抓小雞，貓捉老鼠等。在興趣課上，老師還會教我們唱歌跳舞。我最喜歡的就是課外運動課啦，我們排好隊跟著老師，走向操場，操場上有好多好玩的遊樂設施。我最喜歡滑滑梯啦，每次滑滑梯下來，我都有種像超人飛的感覺。
幼兒園最安靜的時候就是睡午覺的時候，那時候每人都有一張小床可以睡。而我呢，很調皮的，每次睡覺的時候就會偷偷醒來，跟旁邊的同學講悄悄話。每當我們說得正起勁的時候，老師突然就走了過來，在我們頭上輕輕敲一下腦門說：“哼，小壞蛋又在講話。”我和同學就會咯咯咯地笑。
多麼美好的時光，我真想重返幼兒園！
探祕幼兒園 篇13
國小二年級作文 ,485字星期六，我和我的小夥伴們一起去探祕傳說中的鬼屋—-幼兒園。
流傳幼兒園裡有人進去了之後就再也沒有出來過，有人說是被鬼纏身了，也有人說是被燒死了，傳言說幼兒園的頂樓曾經有人上吊，死了的那個人變成了厲鬼。不管這麼多了，我們只要進去了，那一切真相都會清楚了。
我們幾個小夥伴帶齊了”武器“一起飛快的跑到了幼兒園的圍欄旁，肖筱禹說：“大家有槍的把氣壓好，有刀的把刀拿出來，我來衝鋒”。我們異口同聲地說：“好，只要我們不衝鋒。”肖筱禹著急地說：“快進去呀！有人來了。”我們飛快地衝到了幼兒園門口，但真正要進去的話，我們又有點怕了，我說：“要不我們從欄杆中間的縫隙鑽出去。”我便試了一下，原來鑽不進啊！我們只有原路返回，肖筱禹又有想法了，“我們走後門吧，正好後門可以進，也可以直接出去。”出來後我們便離開了幼兒園，大家都還不死心，還想去探險，正好碰到一個叔叔，問叔叔能不能和我們一起進去，他說：“不能，因為這裡面有叫花子，叫花子還亂咬人，勸你們別進去。”我們聽後一陣風似的逃跑了。
真相終於知道了，原來幼兒園裡沒有什麼鬼，只有咬人的叫花子啊！看來“耳聽為虛，眼見為實”。
探祕幼兒園 篇14
國小三年級作文 ,485字星期六，我和我的小夥伴們一起去探祕傳說中的鬼屋—-幼兒園。
流傳幼兒園裡有人進去了之後就再也沒有出來過，有人說是被鬼纏身了，也有人說是被燒死了，傳言說幼兒園的頂樓曾經有人上吊，死了的那個人變成了厲鬼。不管這麼多了，我們只要進去了，那一切真相都會清楚了。
我們幾個小夥伴帶齊了”武器“一起飛快的跑到了幼兒園的圍欄旁，肖筱禹說：“大家有槍的把氣壓好，有刀的把刀拿出來，我來衝鋒”。我們異口同聲地說：“好，只要我們不衝鋒。”肖筱禹著急地說：“快進去呀！有人來了。”我們飛快地衝到了幼兒園門口，但真正要進去的話，我們又有點怕了，我說：“要不我們從欄杆中間的縫隙鑽出去。”我便試了一下，原來鑽不進啊！我們只有原路返回，肖筱禹又有想法了，“我們走後門吧，正好後門可以進，也可以直接出去。”出來後我們便離開了幼兒園，大家都還不死心，還想去探險，正好碰到一個叔叔，問叔叔能不能和我們一起進去，他說：“不能，因為這裡面有叫花子，叫花子還亂咬人，勸你們別進去。”我們聽後一陣風似的逃跑了。
真相終於知道了，原來幼兒園裡沒有什麼鬼，只有咬人的叫花子啊！看來“耳聽為虛，眼見為實”。
第一次上幼兒園 篇15
國小五年級作文 ,631字在上幼兒園小班前，媽媽給我買了一個小書包，一大疊拼音卡片和五六本小故事書，欣喜中的我殊不知接下來要發生什麼事情……
買完書包的第二天，媽媽說要帶我買"白兔糖”，這下，我可樂了，背上我的小書包，屁顛兒屁顛兒地跟上媽媽去買糖。走著走著，我們走過了小賣部，我說：“媽媽，小賣部在這兒，為什麼不帶我進去買啊？”誰知，老媽的臉色瞬間晴轉多雲，一把把我抱了起來，我的腿不停地亂動著，向她表示抗議，在我的努力之下，媽媽終於沒勁兒了，把我放在了地上，我趕緊往家跑，也許，那時是我腿太短了，媽媽一伸手就又把我抱住了。
到了幼兒園，我哭喊得沒勁了，便一直抽泣著。幼兒園的邊老師過來了，把我抱到座位上，媽媽就對我說：“我要去上廁所，等上完了，再來接你，好不好？”我當時應該算早熟兒童吧，馬上識破了媽媽的詭計，哭著說：“我要跟你一起去！”媽媽細聲細氣地說：“不可以，外面有狼，會把你吃了的！”我害怕地蜷縮了頭，表示讓她前去。沒想到，媽媽竟然從幼兒園出去了，我見到此情此景，馬上去找媽媽，我剛走出幾步，就被老師劫了回去，我馬上又撕心裂肺地哭起來，因為家裡人都怕我這道"祕密武器”。而邊老師卻不吃我這一套，緊緊地抱住我，我哭了不知多久，就睡著了。
上午十一點左右，媽媽過來接我，我怒氣衝衝地看著她，她說要給我變魔術，因為我最喜歡看變魔術，變著變著，媽媽變出了糖，我怒氣減退，哼著小曲兒，連蹦帶跳地回到家裡……
我當初為什麼那麼饞，如果不那麼饞，我應該會晚上學，一年、兩年、或者三年、四年……
我的幼兒園老師 篇16
國小五年級作文 ,430字小孩子們在你們的心裡是什麼樣子的呢？當然是天真無邪，活潑可愛，還有著單純的小精靈，但是也有許多好動的小孩子，那麼是誰來管束他們呢？那就是幼兒園老師了。
雖然幼兒園老師是一個神聖的職業，但是總有一些人把這個神聖的職業弄得不神聖了，反而弄得更“邪惡”了。他們會虐待孩子，如果要是在幼兒園裡不聽話了，或是與老師頂嘴，他（她）就會把孩子帶到“小黑屋”裡，而且還恐嚇孩子，不讓他們告訴家長。但是不要害怕，因為這種“心理變態”的老師佔所有老師的萬分之一。
我的幼兒園老師就非常溫柔，長長的頭髮，身體微胖，像個可愛的小企鵝。記得有一次，我的肚子非常疼，爸爸媽媽還在忙，於是，她就把我帶到她的家裡，細心地照顧我。餓了，她給我做紅燒肉；困了，她給我講故事；累了，她帶我休息，一直照顧我到半夜十一點。最後，爸爸媽媽把我接了回去。回去的時候，她還告訴他們：“這是我給她買的藥，如果還疼的話，就吃點吧。”
我很幸運有一個能精心照顧我、可愛的老師。我希望全天下的幼師們都有這樣溫暖的心。
校園回憶錄 篇17
國一作文 ,565字回憶中有太多太多的留戀。
升初中不久，人群中的孤獨觸動了我心底的記憶。
路過母校，似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲，忘記的碎片又一塊快被拼接還原。
走進大門，這扇陪我上學放學六年的大門，留下了多少回憶，記錄了多少放學時激動的心情，回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進去。
操場，已經不是當年的磚地，換成了塑膠跑道，放眼望去，似乎有看到：三兩個人圍成一堆，正在踢毽子，你踢給我，我傳給他；有幾個人你追我，我追他，他就拼命跑，絲毫不顧有多累，累也追，累也跑！你追上了我，我就只能給你一根筆芯，但卻依舊有許多人一起玩。有時一節課個課間可以賺好幾根呢！誰摔倒了，我們一起去扶，全都忘了輸贏。沒事了，又一起鬧，一起追……真想再去跑，再摔倒被他們扶起來……
不知不覺得來到教學樓前，不大不漂亮，卻可愛、讓人尊重。最後來到了6年級一班，熟悉的門窗，熟悉的黑板，似乎仍浮動著熟悉的氣息，我在這裡學會了禮讓，懂得了誠實；我結識了齊天大聖，我認識了他大鬧天宮的風采；認識了林黛玉，瞭解了她是那麼有詩才，那麼憂愁，那麼善良；我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多麼俠義……這個黑版還有我的名字，有我手錶央視的榮耀，有我被批評時的內疚，還有我成績退步時的鞭策；在這裡我認識了冰心、高爾基……太多痛太多開心都凝聚在這裡。
走出校園，卻走不出六年的記憶！
校園回憶錄 篇18
國小三年級作文 ,434字在我那充滿美麗，回憶的校園裡，有我許多快樂的回憶，當然也有我難過，後悔的回憶。
我有一次快樂的回憶。下課後我們在教室門前玩耍，不知不覺我一不小心摔倒了，這次我可摔慘了，手腳都出血了，和我一起玩的周志鑫看見了，便把我扶進教室，還幫我去找老師，我瞬間覺得傷口沒那麼疼了。我感覺很快樂！
我有一次難過的回憶。那一次，我竟然為了一本書和我最好的朋友李俊邑吵架了。我為了把別人借給我的書搶回來，我還把我另外一個好朋友叫來，叫他幫我一起把書搶回來，接著，我們和李俊邑打了起來，從那以後，我們不再是好朋友了。我難過極了！
我還有一次後悔的回憶，我把作業做完了，我正要出去玩的時候，突然楊振宇叫住了我，我回過頭問道：“幹什麼？”他說“這道題我不會做，我抄抄你的答案吧！”我斷然拒絕了他，他又說：“你給我答案，我送給你一支筆！”我答應了，接過筆把作業給了他，我回過頭來又一想，我就差這麼一支筆嗎？給他抄作業可是不對的，可是已經晚了，我後悔極了！
這個充滿我所有回憶的校園，我一直喜愛它。
幼兒園當老師的體驗 篇19
國二作文 ,579字老師們、同學們：
大家好！我是來自八年級8班的付筱軒。在12月17日早上7：50，我與另外幾名棕北學子結伴來到科院幼兒園，親身體驗了幼師這一光榮而神聖的職業。
當園長安排我帶中班的孩子們時，我心中充滿了期待。剛到教室，小朋友最初看我的眼神裡充滿著緊張、好奇與疑惑。怎麼融入小朋友們的世界並能讓他們快速的接受我呢？我靈機一動，和小朋友們一起玩起了積木，並耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟識了，從小朋友們的眼神中透出了對我的信任與喜愛。
在老師的安排下，我帶領著小朋友們一起做早操，細緻地觀察著每位孩子的動作是否規範；跑步時，緊跟在小朋友的身邊並不停地提醒他們不要掉隊，注意著他們的安全。課堂上，我和同學一起表演節目，給他們講故事，帶著他們做遊戲。教室很小，在玩“老鷹捉小雞”時，便要格外小心，時刻保證小朋友的安全。讓我明白了幼師這份工作的重要性和必要性，以及每個細節中老師應該對於孩子們作出的種種愛護和正確的教導。
這次的職業體驗豐富了我的社會經驗，讓我懂得如何正確地和孩子們交流，學會了如何照顧孩子，給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽。也深深地感受到幼兒園老師的辛苦，深刻體會到作為一名教師責任是多麼的重大，除了要有豐富的知識，還要有高度的責任心、愛心、耐心。所以，我們作為學生，也應懷著一顆感恩的心，向每位老師送上一份最誠摯的敬意，用自己的行動來回報學校！
我愛家鄉的幼兒園 篇20
國小五年級作文 ,828字幼兒園，承載著我多少清爽的記憶；幼兒園，吸允過我多少傷心的淚水；那個地方，又令多少人感到懷念呢？
我，並不曾在南京成長。那時候，因為父母工作壓力大，沒空管我，只好將我送到爺爺奶奶那裡。那是一個美麗的鄉下—有一望無邊的金黃田野，也有高矮不同的瓦磚樓房。只可惜，孩子就是孩子，還是需要上學，4歲，我被送進了幼兒園。
不過，奇怪的是：當我站在那個紅紅綠綠的世界的大門口時；當我被一個陌生的阿姨領進教室時；奶奶慈祥的目光一直注視著我時；我竟然沒有像其他孩子一樣放聲大哭，反而帶著呆呆的微笑。我走進了那間教室，是的，現在事實無論如何扭曲也不可能更改了。我在教室裡和其他小朋友一起玩，玩到衣服褲子全是黑黑的，回到家後被奶奶一頓罵；和教室裡其他孩子一起上課，小時候一點也不懂害羞的我，總是第一個把手舉得高高的；和教室裡的孩子們一起升旗，為了當上升旗而站得直直的……
我印象最深的，就是在六一兒童節，幼兒園舉行了一次Party—大家穿著各式各樣的漂亮衣服，每個班級都被氣球與貼畫裝扮的像一個城堡。拍皮球、夾玻璃珠、投小球…層出不窮的遊戲把大家都玩暈了。那天，學校還準備了一個好大好大，幾乎有一個人大的蛋糕在晚上分給大家吃。還組織了大家集體在學校睡一晚，睡前的蛋糕讓大家瘋搶起來，蛋糕屑灑了一地，還有孩子不小心把蛋糕打翻了，把床單搞得粘粘的。還有兩個同學因為爭搶蛋糕而打起來了！幸好，在危機時刻，老師一個健步衝了出來，分開了他們兩。當然，打架沒打成，還被老師訓了一頓，這兩個同學當然不會罷休咯。他們在老師離開後，玩起了“蛋糕大戰”—一人拿著一盤蛋糕，互相抹來抹去，最後，兩個人都成了”聖誕爺爺“。偷偷告訴你下：因為其中有一個是我好朋友，我還把我的蛋糕分了一些給她去抹哦，還好還好，她沒在老師面前把我供出來，否則我就……
可悲，這一切都只是過往了。我不可能再到那個純真年代，回到那個無拘無束，開懷大笑的年代；
那個我們曾將時間當玩具的年代。