幻想使我陶醉相關作文20篇

幻想使我陶醉 篇1

國小六年級作文 ,532字

在日常生活中，一些大大小小的事情都可以引起人的思考，無論是被動思考，還是主動思考，都是會引領一個人走向成熟，走向成功。

人類作為唯一一種能思考的生物，這項技能可不能白白浪費，如果你坐下來，心情變得平靜，任由你的思想徜徉，就會感覺放下了過去，放下了未來，自己彷彿是這個世界的新生體，無憂無慮、自由自在。身體彷彿變得輕盈，輕輕一跳就可以飛翔，抵達世界的任何一個角落，和白雲肩並肩，與飛翔的鳥兒共聚一堂，與自然萬物融為一體，看盡世間萬物的繁華與衰敗。看著這個弱肉強食的社會中，互相競爭的人們，看著人類的貪婪，為了自己的利益不惜一切代價，為了權利和慾望甚至動起了殺欲。他們喪失了最基本的人性，他們對道德觀嗤之以鼻……突然，我彷彿掉入了一個無底深淵，我奮力掙扎，卻無濟於事，我只能眼睜睜地看著光明消失殆盡。隨著“啪”的一聲巨響，我摔在了地上，但卻一點兒也不痛。我爬起來，要往前走，但卻動彈不得，似乎被捆住了手腳，周圍只有一片死寂和無邊無際的黑暗。

我猛地從幻想中醒來，自己出了一身汗，在經歷了一場幻想旅行後，我的心情變得豁然開朗，同時也讓我懂得了一些耐人尋味的道理。它讓我陶醉的同時，也讓我成長了許多。幻想，讓我陶醉！

一個使我陶醉的地方 篇2

國小六年級作文 ,773字

我去過許多公園，新天地廣場、紅梅公園、仙湖公園等，令我印象較深的，是圩墩遺址公園。

爸爸愛到處溜達。那天，他帶著我和弟弟來到遙觀，轉著就轉到了圩墩遺址公園。那裡真漂亮。

我們按著路標找到了溼地花溪。花溪中，是大片大片的鳶尾和杜鵑，紫的紅的粉的相間。一株株鳶尾，像是在綠色長葉中亭亭玉立的小姐，紫花瓣，白花蕊，使得鳶尾更加楚楚動人。優雅的鳶尾旁，是大簇大簇的杜鵑，它們開得很密，很美，嬌豔欲滴，似團團燃燒的烈火，如片片西天的彩霞，美不勝收。

沿著似乎被兩條玉帶纏繞的小路走去，我們來到了一個古樸的地方。一座用竹子和茅草建的小屋，因為剛下過雨，水珠順著屋頂的茅草滴落，外牆上還掛了具蓑笠。小茅屋偏右的地方還搭了一個小屋似的狗窩，裡面鋪滿了稻草，稻草上還放了個狗的雕塑，乍一看像真的，嚇了我一跳。茅屋邊圍了一圈籬笆，籬笆裡種滿了草，草地上也放了幾隻公雞，不過也是假的，但惟妙惟肖，除了不會動，與真的沒什麼兩樣。籬笆上掛了一個竹籃，裡面開滿了滿天星，多得似乎要溢位來了。籬笆前是一叢油菜花。在小茅屋前有一個方木桌，桌子周圍放了四個木凳，我在木凳上坐了一會兒，一種莫名的喜悅湧上心頭，似乎我成了這裡的主人。

沿著小路再向前走上一小段，有一個花池，池中種滿了各種叫不上名字的鮮花。有的像一個個鈴鐺，藍的似乎要融化在綠色中了；有的花瓣下垂，像一把把小傘，似乎是特意為了讓小蟲子躲雨才長成那樣；有的還很害羞，只吐出一點點粉嫩的小舌，似小家碧玉；有的綻開舞裙，在風中搖曳，讓人們欣賞它美麗的身姿……在花池中心，有一條小木船，船中不僅種了一簇簇各色的雛菊，還撒了許多乳白色的鵝卵石，特別富有詩意。

我們在公園中漫遊，欣賞了很多美妙的風景，準備離開時發現了一處小瀑布，水花飛濺，落在身上涼絲絲的，可舒服了。

感受完清涼，我們便回去了。圩墩遺址公園，一個使我陶醉的地方。

讀書使我陶醉 篇3

國二作文 ,507字

泰戈爾曾言：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識文化，是要靠讀書的方式來充實的。而現在作為學生的我們不僅要學好課堂書本中的知識，課外知識的補充也尤為的重要。所謂見多才能識廣，想要攝入更加豐富多彩的知識，唯有讀書。

而我們究竟為什麼而讀書呢？不同的人的回答都會截然不同。而我認為，書給予了人樂趣。光彩和才幹。就向給生活打開了一扇窗戶，微風拂來，一種淡淡的書香味充斥著耳鼻，使人萬分愉悅。我家有一個大書櫃，裡面有青春。名著。文學。動漫，當然動漫是用來休閒緩壓的。不同型別，分別存放，看起來快捷方便。

每讀一本書，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我瞭解道了舊北京人力車伕的心酸故事，並無情地批判了不讓好人有出路的社會。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本人生的教科書，保爾頑強的毅力使我心身敬佩。《小王子》是一本寫給成年人的童話故事，是它教會了我成長和堅強。《哈利波特》的冒險故事，使我的心情隨著故事的發展跌宕起伏……

這些都是讀書帶給我的感受，傷心之時，它給我快樂；高興之時，它讓我開懷大笑；迷茫之時，它像一盞燈，指引著我前進的步伐，幫我堅定了自己的信念。

讀書使我陶醉，我相信：書猶藥也善，讀之可以醫愚。

書使我陶醉 篇4

國三作文 ,698字

人們常說：“知識改變命運。”讀書就是獲取知識的途徑之一。我就是因此愛上讀書的，因為我希望將來成為一個博學的人。讀書是令人快樂的，並且這種快樂與其他快樂無法相比。當你無意間翻到一本自己喜歡的書，作者每一句富有深刻哲理的話就像甘雨般滋潤你的心靈，甚至認為這些都是自己想說卻未說出口的心語，你便會得到一種極大的心理滿足。

陽光透過窗戶射到地上，四周寂靜無聲，只有窗外的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱著。拿起一本《水滸傳》，彷彿走進梁山泊的範圍，看到樂於助人的魯提轄三拳打死鎮關西；看到義薄雲天的宋公明私放晁天王；看到足智多謀的吳軍師智取生辰綱。雖然好漢們最後被招安，但是他們個個性格鮮明，敢愛敢恨，敢作敢當，讓我著實為之叫好。

夜裡打開臺燈，明亮的光線使我回想起那齊天大聖獨自一個人大鬧天宮的壯舉讓我讚歎不已。我似乎看到了火焰山前的師徒鎮定自若；看到了孫悟空斬妖除魔時的勇敢無畏；看到了豬八戒偷西瓜時令人啼笑皆非；看到了唐僧取經路上的堅持不懈。讓我的心情隨之變化。

拿起一本《三國演義》，清早睡意昏沉的我剎那間精神一振。好像自己坐在了草船裡，看到諸葛亮的料事如神；又好像站在赤壁上，看到曹操的自食其果；再好像站在諸葛亮的家門外，看到劉備三顧茅廬的堅持不懈。這裡面的內容使我陣陣叫好。

讀書使我陶醉，正因為有了書，我才知道神機妙算的諸葛亮、豪放勇敢的武松、堅持不懈的保爾……正因為有了書，我才知道世界上有這麼多的故事，有這麼多的英雄人物。

對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受，書卷的意念像一股無形的動力，陶冶你的思想和心態，然而對我來說，讀書，是一種陶醉。

去用心讀書吧，經典書籍將如同一盞指路明燈，照亮你內心深處。

讀書使我陶醉 篇5

國小五年級作文 ,561字

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”而我認為書是甘泉，滋潤著我的心田，使我陶醉。

記得有一次，媽媽讓我去超市買東西。因為路很遠，我便帶上一本心愛的《青銅葵花》出門了。坐在公共汽車上，我拿出《青銅葵花》如飢似渴地讀著。這本書的故事太精彩了，我就像一匹飢餓的狼，貪婪地閱讀。車裡聲音很吵，卻絲毫沒有減淡我讀書的意味。書，彷彿是那沙漠中的甘泉，使我快樂著；又好像黑暗中的一顆星辰，指引著我。我的身心全部都融入了故事裡，好似成了書裡的主人公。青銅和葵花那純淨而深厚的友誼，使我深深感動。當我看見葵花的爸爸落水時的情景，不禁悄然淚下。我的眼淚就是斷了線的珍珠，流了下來，車裡的人們都十分詫異地看著我。“出了什麼事嗎？”“這個小孩好奇怪呀！”人們議論聲音卻分毫沒有能影響到我閱讀的感情。我似乎似乎忘記了一切，眼前、心裡都只有這本書。

我好像一棵幼苗吮吸著知識的甘霖。就在這時，突然有個聲音把我從書海中驚醒：“小朋友，到站了，快下車吧！”抬頭一看，呀，原來是駕駛員叔叔在喊呀。望著空蕩蕩的座位，我趕緊下車，心裡卻還是十分的不情願。唉，要是時間再多一點就好了，我還沒有把這本書看完呢。忽然，一個記憶從腦海中閃過。哎呀，我光顧著看書，媽媽還叫去超市買東西呢！這下全完了，我趕緊火速向超市奔去。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讀書使我陶醉。

音樂使我陶醉 篇6

國小五年級作文 ,538字

許多作曲家都曾經說過：音樂是國際的語言。而我想說，音樂是人與人之間感情交流的紐帶。

我從二年級起就開始學習鋼琴。這是我挑選了許多樂器之後才做出的決定。我曾經挑選過小提琴、手風琴、薩克斯、吉他。可要麼是演奏時身體不舒服，要麼就是聲音太大。總之什麼樂器我都能挑出一個大的缺點。可是當我走進一個琴行時，一個男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多麼美妙的琴聲啊。

我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂，那該多好哇！從那以後，我就愛上了鋼琴，愛上了音樂。之後，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點滴時間來練習。時間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺到音樂是可以表達情緒的，所以每當彈到情緒高昂的時候，我都會情不自禁地搖頭晃腦，恍如身臨其境，並且經常陶醉其中。如今我已經深深地體味到音樂是用來表達情感的，而不是用來消磨時間的。

後來，我第一次參加鋼琴比賽，訓練有素的我得了金獎，我還為此一直沾沾自喜。可老師提醒我：不要驕傲，比你好的有很多。天外有天。

到了今天，我已經達到了當初那位吸引我的“鋼琴老師”—那個小男孩的水平。不知道那位引導我的同學，他現在怎麼樣了呢？

琴聲、音樂給了我的生活增添無限韻味，我常常陶醉其中。

語文使我陶醉 篇7

國一作文 ,947字

多少偉人在語文的魅力下深深地陶醉！語文使我陶醉……

語文那清新雋永，晶瑩純淨而又極富哲理的小詩使我陶醉。“言論的花，開的愈大，行為的果實結的愈小。”使我明白多言勢必會讓人陷入失敗的深淵不能自拔。“牆角的花你孤芳自賞時，天地變小了。”讓我明白了自命清高，驕傲自大是極其錯誤的性格，只有謙虛才是做人的標準。“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。”使我體會到往往是要付出辛勤的勞動、失敗的痛苦，透衣的淚水才能實現那曇花一現的成功……語文的感悟無理由不使我陶醉。

語文那精彩喧騰的文字，那觸目驚心的刀光劍影使我陶醉。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”的豪言壯語，驚心動魄的詩句；“百川東到還，何時復西歸”的豪放、感人的詩句；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷的詩句；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的詩句；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達的詩句……語文的神態各異無理由不使我陶醉。

語文那聖神的殿堂裡，我可以感受到恬美空靈的自然之息使我陶醉。我站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的精彩，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威利斯的圖畫；也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花，還可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬”…。語文的自然之息無理由不使我陶醉。

語文在歷史的長河中閃爍著耀眼的光芒使我陶醉。我可以朝謁曹子建，拜訪李太白，被白娘子永鎮雷峰塔，揚鞭策馬揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南，還可以欣賞戰國諸子蜂起，百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的莊嚴肅穆……語文的詩性光輝無理由不使我陶醉。

語文是一種靈性，一種尊重，一種人格，更是一種精神，語文使我陶醉……

夏日當空皓月使我陶醉 篇8

國小六年級作文 ,631字

陶醉，這簡簡單單的兩個字在常人眼裡，是喝了那迷人的紅酒才可以用的。其實，在我看來，只要你喜愛什麼，什麼令你有感想有情懷都叫陶醉。我呢，就感覺鄉村那夏日月光令我陶醉。為何？就請看吧！

在七月的夏日夜晚裡，使我最陶醉的就是我上面所說的，那孤獨而又帶著幾絲寒意的月光了。我時不時的在想：月亮為何只有一個，萬年來，為何沒有第二個？它那孤獨的心情從何而抒發呢？我躺在涼椅上思索著，想象著。

原來如此！

終於，它那白色純潔，而華麗的外表使我知道：它一生註定是孤獨的，因為古往今來，有許多的大詞大家都借用它來傾訴自己的思鄉之情懷！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”、“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“露從今夜白，月是故鄉明。”……這些詩詞句中，都是表達思鄉之情。難道，只有你與這迷人的月光作伴而你不感到陶醉嗎？

月亮，傳說中最大的星，以為有嫦娥與別的神仙居住。當人們登上月球的那一刻，才發現，一片空虛，只有坑窪伴隨。小時，我一直以為月亮上有嫦娥與月兔，而在現在的科技看來只有寂寞。我依舊躺在竹椅上思索著，在我眼裡思索就是最好的陶醉，當你的想法出來後，那一剎那，你將會無比讚歎月與月光的美，還有你對它無比的陶醉。

哦，月的孤獨我領悟到了，同樣，也陶醉到了，那聲聲鳴蟬叫了起來。月，使人孤獨又可以使人陶醉，想真正瞭解它那謎一樣的陶醉感，或許還要一萬年……

雨使我陶醉 篇9

國小六年級作文 ,533字

雨可以說是天空甘露，也可以說是天使的淚水，隨意揮灑。雨的自由、美麗使我陶醉。

雨，可以是小雨，像一根根細線從天扯下，帶給人浪漫的情懷。雨可以是大雨，像一頭野獸在展現威勢。在雨中，我總會有種說不出的傷感，難道天使悲傷的感情融在雨中了嗎？

比起濛濛細雨和傾盆大雨，我更喜歡陽光雨，在陽光下每一滴雨水都是那麼晶瑩，就像一顆顆珍珠，落在花卉枝葉之上，就像把珍珠掛在身上一樣。

雨還有很多種：早晨的雨、中午的雨、晚上的雨……這些雨也有不同的作用：早晨的雨可以帶來早晨的清爽，一切都煥然一新，讓人心曠神怡；中午的雨可以洗去炎熱，帶給人們清涼；晚上的雨能洗去一天的疲倦，而且在雨中，你可以盡情抒發自己的感情，你可以悲傷，也可以歡樂，雨中的自己是孤獨的，正因有這份孤獨，才有獲得朋友陪伴的歡樂。

待雨落地，它們的“雨生”就結束了。太陽落山了，這一天的任務就結束了，我們不一樣，我們可以在雨中前行，在太陽下山前，我們要留下人生的閃光點。這樣即使“落山”了，也不會覺得遺憾。

“秋雨梧桐葉落時”，在這個愛下雨的季節，我希望自己能像雨一樣自由，無拘無束地生活。雨的自由、美麗使我陶醉。

春天使我陶醉 篇10

國小五年級作文 ,452字

春天是萬物復甦的季節，春天是生機勃勃的季節。春天多姿多彩：春雨潤物無聲，春風溫柔多情，使我陶醉其中，不願醒來。

初春時節，還有點冷。人們走在街道上，滿臉洋溢著笑容，彷彿為了春天的到來而感到高興。是啊，冬天的寒冷已經從身邊悄悄地離開，而被替代的則是萬物復甦的春季。

春天來了，院子裡的白樹又變回了那綠油油的顏色，一陣風吹過，大樹彷彿在向我們招手，和我們一起迎接春天。

春天是讓人陶醉的季節，站在草地上，能感受春風順過你髮梢的愜意。用心去看這世界，你會發現，原來春天還可以這樣美。

聽著鳥兒在空中嘰嘰喳喳地跟夥伴說笑著，閉上眼睛，還可以聞到春天的氣息，是樹木夾雜著青草的味道。

春季與別的季節大不相同，它沒有冬天的寒冷，也沒有夏天的火熱，還沒有秋天的蕭瑟，但卻有自己獨特的風采。春天讓人陶醉，它像知己、像家人。

春天的雨是神祕的，你不會知道它的蹤跡。春天的雨是我的最愛，我可以穿著雨衣在雨裡盡情地奔跑，感受雨水澆在雨衣上的聲音。

春天不僅使人陶醉，還使人嚮往，因為那是生命的蹤跡，詮釋著大自然的勃勃生機。

大海讓我陶醉 篇11

國一作文 ,653字

大海是地球上面積最大的，它還是我們人類最寶貴的資源。

蔚藍的大海、微微的海風，使我們陶醉在這美麗的幻境中。

大海的水讓我陶醉。涼涼的海水，輕輕地拍在自己的臉上，使人精神一振，心情頓時也會變得非常愉快。從小跟著父母在海邊玩耍、嬉戲。剛開始知道海時，只知道是水，我也不知海水為什麼不能喝？只知道水很鹹。當自己幼年時不經意地喝了一小口，馬上就吐了出來，“真是鹹的，真是鹹的。”我大叫著。媽媽看著我那傻傻的樣子也不禁地笑了。現在我已明白海水不能喝的原因，但它帶給我們的財富是數不清的。我還喜歡在海水中游泳，在水中我感到舒服和放鬆。

大海的風讓我陶醉。海風是讓人捉摸不透的，有時它是溫柔的，涼爽的，而有時他又是勇猛的，冷酷的，好像要把所有的一切摧毀一般的狂叫著。夏天，悶熱的天氣，人們最理想的地方就是在海邊，享受海風帶來的涼爽，享受海浪帶給我們的刺激，輕輕的海風吹拂著，面朝大海享受那無比的輕鬆。就連夏天的暑氣也消失在那海風中。心情沉悶的時候，我喜歡一個人在海邊慢慢地走著，向大海訴說我的心事，我們用心在彼此的溝通，它會用它那溫柔的手撫摸我，安慰我，而那隻手就是風。

大海海底讓我陶醉。在海底深部生長著許多的奇形怪狀的魚兒和色彩斑斕的珊瑚。那些奇麗的顏色使我眼花繚亂。在那海底就像一個寶庫，那些奇形怪狀魚兒和珊瑚，構成了一幅多麼美麗的畫卷啊！讓我們領略大海的氣息。魚兒在水中悠閒地遊著，海帶在水中搖擺著它那柔軟的身軀，在那就是一個“魚間天堂”。

我喜歡大海，因為大海的水、大海的風、大海的海底讓我陶醉，讓我心曠神怡。

我陶醉在酒香中 篇12

國三作文 ,727字

一個溫暖的午後，一人靜靜地坐在藤椅上，聽著舒緩的音樂，忽然聞見一陣若有若無的酒香，尋著望去，原來爸爸又打開了那罈老酒，伴著酒香，我的思緒也氤氳開來，往事彷彿是一罈陳酒的香氣一點一點地襲來，心也醉了。

現在的我，功課越來越多，壓力越來越大，我覺得幸福似乎離我越來越遙遠。在繁忙的生活下，不禁回想起小時候和爺爺奶奶的那段日子。

爺爺奶奶的家在南方，因為天氣過於潮溼每家每戶基本都會泡一罈藥酒，我們稱其為“老酒”。老酒不似其他酒那樣辛辣，帶有淡淡的甜味，濃郁的藥香還有清新的酒香。泡老酒時要把酒罈子放入地窖裡，要密封好，那樣酒才會綿柔香醇。那時的我，每天都要到地窖呆上一會兒，總覺得它已經好了，貼著牆使勁嗅著，聞到的總是泥土的芳香。沒有聞到酒香，便會纏著爺爺“爺爺，爺爺，酒什麼時侯會好呀？”“傻丫頭，早著呢，急什麼呀！”爺爺說完便親暱地摸摸我的頭，聽到這話我便會說“哪有？我已經聞到酒香啦！”爺爺聽到這話哈哈大笑說道“是嗎？”“嗯，我帶你去看！”說著，便拉起爺爺的手往外走。夕陽下，地上拉起一老一少的影子格外溫馨。

終於到了開壇日，可把我高興壞了，院子裡到處都瀰漫著藥香、酒香。深吸一口氣，便覺得像喝醉了一般。開啟罈子，酒香四溢。倒出第一碗酒，我便等不及了。“爺爺，爺爺我要喝！”爺爺一把抱起我放到他的腿上，在旁邊說“只能抿一小口，喝多會醉的！”我張大嘴猛喝了一大口，爺爺邊刮我的鼻子邊說“小酒鬼！”我調皮地吐了吐舌頭。“哈哈哈！”院子裡傳出爽朗的笑聲，消失在遠方。

“嘖—”爸爸拉長腔調的品酒聲，把我從回憶中帶了回來，哎，那段時光多美好，那罈老酒多香醇，爺爺的笑聲多爽朗……

午後的陽光懶懶的灑在我身上，挪挪身子卻不願起身，不知是酒醉還是心醉。

我陶醉在書香中 篇13

國三作文 ,654字

陽光和煦的午後，倚在書架旁，捧一杯香茗，細細地讀著案前的書，聞著茶香與墨香的清新氣味，好不愜意，時間似乎也格外眷戀於那個時刻，好似停止了一般，靜靜的時光裡，只餘下窗外風吹樹葉的影在跳躍，一切都似為這書陶醉般，靜謐無聲……

似乎每次在午後讀書都能欣賞這畫面，我也不記得自己是從幾時起迷戀上這書的，只記得每次嗅到這淡淡墨香，便格外安心。

名著經典的書香，是濃厚悠長的，是歷經歲月的洗禮，凝出的沉澱，像飽經滄桑的智者。讀他，便會不由自主地靜下心來細細品讀，在字裡行間總會發現前人智慧的結晶，品這名書香，會不自覺地安心，品這名著，會不經意間收穫寶藏。

詩歌散文的書香，是淡然寧靜的，是清風拂過時，風中夾雜的樹葉的味道。她好似一個風姿綽約的少婦，散發著寧靜而詳和的氣息，讓你不知不覺地陶醉於其中，讓人心境平和。可她那不經意間展露的一絲風韻，依然會剎那間驚豔全場，這就是那文中恍若驚鴻的一抹絢爛。品這書香，會不自覺地平心，品這文字，會痴醉於那一抹驚鴻之中。

小說劇本的書香，是誘人尋覓的，是百花叢中玫瑰般的芳香。他像一個意氣風發的少年，穿著簡潔明亮的衣衫，跳著輕快的步子，眉宇間掛著屬於年輕人特有的朝氣。與他同行，你會不自覺地被他點染，隨他一起走過歲月磨練，走過輝煌的場面，走過他們的喜怒哀樂……猶記得當時看一本《雪中悍刀行》，待看完時，才發現時間已過去了很久，心卻遺留在徐鳳年涅??的境遇中不能自拔。品這書香，會不自覺地醉心；品這文字，會如同身臨其境，沉浸在那一瞬的輝煌之中。

讀一本書，墨香盈袖；品一本書，心曠神怡。

我陶醉在大自然中 篇14

國三作文 ,592字

深吸一口清新的空氣，身心也隨之一陣清吟，望著眼前美麗的大自然，不禁大呼一聲，“我來了，自然！”

飛馳在不知名的郊外，看著兩側一直在向後飛逝的風景，不知不覺中便進了一大片森林，陽光從翠綠枝葉的間隔射下，照在滿是樹葉和青草的地上。顯得十分寂靜清涼，鳥兒也被這如畫的景色所迷住，競相張開歌喉，唱出一串串充滿生機的樂曲，為這安靜的森林染上一絲活力的色彩，這森林真讓我陶醉。

“叮叮叮”不知行了多遠，前方傳來了些許小溪衝擊石塊的美妙清聲，急忙衝向前去穿過重重樹影，映入眼簾的正是一條清洌的小河，溪中小石被衝的光滑無比，反射著明媚的陽光，伸手探入水中，頓時一片清涼傳遍全身，心情更加放鬆。不知怎的，竟已經脫了鞋襪，赤腳站在了水中，感受著水流衝過小腿，一絲癢癢的感覺頓上心頭，“呀！”一個小傢伙撞在了我的腳上，低頭一看，竟是一條滿身通紅的小魚，頑皮的用頭頂我的腳，我笑罵著與之嬉戲後，便小心順著河流走向下游走去。

水流漸漸變緩，形成了一片清澈見底的淺湖，湖上生成微微霧氣，四面綠柳成蔭，不時有魚兒躍出水面，構成一片溫馨歡樂的景象。“人間仙境也不過如此吧！”我心中暗暗發出這番感慨。

快樂的時光總是過得那麼快，不知不覺太陽便已經快落山，黃昏下湖水呈出金燦燦的色彩，像披上金紗般迷人，讓我陶醉不已。

大自然的美妙不可言，唯有身臨其境才感受得到，那美讓我迷戀，讓我沉醉，讓我彌久難忘。

我陶醉在大自然中！

我陶醉在書海中 篇15

國三作文 ,386字