幸福的詮釋相關作文20篇
幸福的詮釋 篇1
高一作文 ,789字幸福是一條線,堅固的線,延伸到無限,距離雖遠,人一定看得見,記得撥動心中那根幸福的線。
——題記
孩提時,扯著媽媽的衣襟,邁著稚嫩的腳步行走在田間的小路上,花瓣紛飛,天空湛藍,盡情感受著大自然的神奇,聆聽著天籟美妙的音響,體味著大自然深邃的靈氣,便認為,這就是幸福。
中學時,常在漫長寂靜的冬夜捧著心愛的書,悄然坐於書桌之前,在明亮的燈光下細細地品味,感悟書裡的百味人生。傑克*倫敦,在幾部小說的成功之後他陶醉於揮金如土的奢靡,於是最後在大房子裡自殺了,雖然他曾經教導我們熱愛生命,但其自身又恰好相反;隋煬帝曾經一擲千金為瓊花,但最終被反抗的人民推翻,成為後世君主的反面教材;葛朗臺每日靠吝嗇與狡詐積攢下來的金幣為樂,但最終他贏得了金錢,卻失去了親人,帶著空虛的內心向金幣告別……是啊!幸福畢竟是內心自發產生的情感,把金錢作為幸福的基礎當然是極不穩定的。人們人們把天使看作倖福的象徵,若在天使的翅膀下掛著沉甸甸的金錢,天使是飛不高的。於是明白了通過物質尋求到的幸福也只是幸福的替代品。
高中時,才發現那些胸懷天下、心繫祖國的人,那些一直為祖國、為人民而奮鬥的人才會得到真正的幸福。燭之武,當時鄭國正處於危難之際時,勇敢地承擔起了為鄭國扭轉乾坤的重任;將相廉頗,藺相如在趙國處於危難之際時,將國家利益置於個人私利之上,從而擔當起拯救國家於危亡的責任,也從而使得趙國轉危為安;蘇武,為了理想,為了祖國,他餐冰臥雪不辱使命,義無反顧的獻出了自己的青春,堅守了自己的信念……他們把國家放在首位,若看見國家的希望,他們便得到了幸福,他們做到了難得的忘我,他們也得到了富貴超凡的幸福。
幸福有太多太多,從風景中得到的幸福太平淡,從金錢中得到的幸福太淺薄,唯有心繫祖國、為人民奮鬥中得到的幸福才是真正的幸福。
幸福的另一種詮釋 篇2
國二作文 ,1120字天空的幸福是穿一身藍,森林的幸福是披一身綠,陽光的幸福是鑲一身金黃,而我們的幸福擁有一片金色陽光。—題記
在我心中,珍藏著這樣一片金色的陽光—書。每當陶醉在書的海洋裡的時候,一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己由衷讚歎:“讀書真好!”
小時候,老師教我背古詩。“古云此日足可惜”、“塵埃不見咸陽橋”……我每背會一首,就能得到老師一張欣慰的笑臉!長大後,小人書、連環畫佔據了我的幻想王國;再長大些,手中的書已變成古典小說、西方文學。我讀著古今名家們的作品,總會有種蠶吃桑葉的快感,有時也有如餓漢撲在麵包上的滿足感,以為這是我最大的幸福,與眾不同的幸福!
我喜歡讀書,在於它讓我明白了許多道理。詩人們寫詩,總是反覆錘鍊,如王安石吟道:“春風又到江南岸”,對其中“到”字很不滿,把“到”改成“入”“過”等字,一連改了十幾次,直到改為令他滿意的“綠”字才罷休;又如賈島對“鳥宿池邊樹,僧推月下門”中對該用“推”還是“敲”猶豫不決;再如盧延用“吟安一個字,拈斷數莖須”對自己苦心於寫作的生活進行真實寫照。由此我明白:要寫好一首詩,要寫好一篇文章,總得付出千辛萬苦。
杜甫在他的詩中這樣描述李白:“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”讀到此時我就想:“是不是沒有靈感,只要喝酒就行?”現在想想,這真是一個有趣的問題!若沒有美酒,李白豈不就沒有寫詩的靈感?由此我明白:若缺乏靈感,即使是唐詩“浪漫主義”流派代表的大詩人,也會感到苦惱。
我喜歡讀書,不僅在於它讓我明白道理,還在於它給開啟一扇神奇的窗,讓我見識了一個個個性鮮明的人物,獲得一段段獨特的生活體驗。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我結識了一位百折不撓的英雄—保爾?柯察金,感受到他為祖國獻身的精神;讀《本草綱目》,我彷彿看到李時珍跋山涉水、勇嘗百草、勤做筆記的情形;讀《童年》,我為高爾基不幸的童年生活感到心酸,那段生活,沒有歡樂,沒有遊戲,有的,是無盡的艱苦……每每從書中得到知識,得到他人的生活體驗,我就能深深感受到書籍無窮的魅力,感到讀書的樂趣。
儘管如今的學習生活非常緊張,但我仍不會壓縮讀書的時間,不會停下讀書的腳步,書簡直成了我的精神脊樑!我的生活已不能沒有書,就像大地不能沒有陽光,就像鳥兒不能沒有翅膀。讀書使我明智,讀書助我修德,讀書幫我養性,讀書催我進步。也許我該給自己“衣食無憂、家庭和睦、學有所成”的幸福以另一種詮釋—以書為友,其樂無窮!
如果上天給我一個實現願望的機會,我願做一葉扁舟,遨遊在書籍的海洋中探險尋寶;我也願做一隻小小的書蟲,咀嚼書籍的營養而忘乎所以;我更願做一隻殷勤的青鳥,飛翔在書籍的幸福花園裡久久不離去。
風箏與線分離是一種幸福的憂傷 篇3
抒情作文 ,437字“兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏,藍藍的天空、綠油油的草地,我們就這樣在這草地上奔跑著,嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數次的放飛風箏,每當風很大的時候,線對風箏而言都失去了它應有的作用,風箏掙脫了線,飛向了遠方,那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦,因為無論你放飛的風箏有多遠,它們終會回到地面,有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣,沒有自由,只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活,風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福,幸福的飛走,而我就是那個只能選擇祝福的人,我望著風箏,望著一切不切實際的東西,我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過,現在它自由了,而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此,有很多的分離,又有很多次的相聚,我們總是選擇相聚時歡笑,分離時難過,卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住,那麼就放手,與人幸福就是與己幸福。
幸福的味道 篇4
國小六年級作文 ,407字生活就像一個調味瓶,處處有不同的味道,事事有不同的味道。我嚐到過很多味道,但最美好的還是幸福的味道。
幸福的味道從何而來呢?
春天是最容易感冒。那個星期五,我沒帶雨傘,回家的時候一路躲雨。儘管躲了很久,但我身上還是溼了個透。回家的路倒不覺得有什麼,只是有點兒冷罷了。
回到家,衝完涼後,我就感覺不對勁兒了。一個個的噴涕往外打,鼻涕像開了閘的水龍頭一樣往外流;身上感覺寒風不住地鑽進身體裡。好睏啊!我去睡了1個小時,忽然被一股香味給驚醒。我想起床去看看,可是動一下,頭就好疼。這時,媽媽端著一碗綠豆粥走了進來。不等我開口說話,她就皺著眉頭說:“你看你,叫你帶雨傘就是不帶,這下好了,淋發燒了吧。”她慢慢地坐在床邊,用勺子一口一口地吹冷了餵我吃。一股香濃的綠豆味撲鼻而來,隨之而來的還有一種叫幸福的味道道。
雖然我生病時很痛苦,但我卻有幸福的感覺,這種叫幸福的味道,不知是不是媽媽在熬粥的時候被悄悄地放了進去,好香啊!
幸福的回憶 篇5
國小五年級作文 ,431字在我四年級時,一次受傷的經歷至今令我記憶猶新。
那天下午第一節是體育課,當體育老師的一聲“解散”後,同學們四處玩耍。當我正坐在操場上時,一個性急的男生與別人追逐,不小心撞倒了我。我由於重心不穩,摔倒在了操場上。等我反應過來時,嘴脣與牙齒感到了一陣劇痛,鮮血直流了出來。幾位女生把我小心的扶起來,扶到了醫務室,其他的同學在手忙腳亂的收拾地上的血跡。
經醫生的檢查,我的嘴脣摔破了,牙肉也摔出了血,血一直在不停的流,膝蓋擦破了皮。由於劇痛,我不禁放聲大哭。我走出醫務室時,沒想到全班女生都來了,他們中的幾個熱心的走過來一邊攙扶著我,一邊安慰我。我心頭一熱,又感動地哭了起來。
後來才知道,同學們聽到我受傷後很著急:有人幫我收拾操場上的血跡;有的人攙扶著我到醫務室;有的人幫我報告老師;還有那個男生,他一直都很自責,一看我來到教室,連忙向我道歉,尋問我有沒有事,甚至還問我還要不要買些補品補一補。
當我受傷以後,有許多人關心著我,幫助著我,這段幸福的回憶我會銘記心中。
我有一個幸福的家 篇6
國小五年級作文 ,767字我有一個幸福的家。家裡有辛勤工作的爸爸,有勤勞善良的媽媽,有和藹慈祥的爺爺奶奶,還有一個聰明、懂事、可愛的我,組成了一個美滿和睦的家。我生活在這個家庭感到無比溫暖。我因此為有這樣一個幸福的家感到自豪!
爸爸是一家的頂樑柱。我的爸爸是個生意人,一天到晚忙個不停,一會兒看電腦,一會兒接單子,一會兒打電話。有一次,爸爸生病了,我勸他好好休息一下了,他不聽還說:“我不能不工作,客戶需要我。”我真拿他沒辦法。正因為有了爸爸的辛勤勞動,才有了我家的幸福生活。我家房子寬敞明亮,家用電器一應俱全,日子過得紅紅火火。
媽媽是一家的賢內助。她簡直是一個大忙人。她是個人民教師,她除了工作,還要照顧我和爺爺奶奶。在我的心中媽媽最能幹,她什麼都懂,教會了我很多知識,讓我懂得了許多道理。媽媽有時也很嚴厲,但我知道她是為了我好。我最佩服的人也是媽媽。因為我的心裡想什麼她都能猜得八九不離十。
爺爺是個勤勞的人。他現在是小區的門衛,只要一有空,他就會幫忙拖地、買菜、做飯。爺爺最喜歡唱歌,更有趣的是他做飯的時候也會哼上一兩句。奶奶是個最溫和的人,她從來都不罵我。奶奶喜歡種菜,我們家吃的蔬菜都是奶奶種的,這可是真正的綠色食品哦!我最喜歡吃奶奶種的蔬菜了。
我是家裡的“小太陽”。我上五年級了,我和大多數小朋友一樣,愛看電視,愛玩電腦,不過我最愛的還是看書。我的成績很不錯哦。我喜歡學語文,尤其喜歡寫作文。除了學習,我也會幫媽媽做一些力所能及的家務事,也常常得到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表揚。
我們一家非常和睦,互相關心,互相體貼。週末爸爸媽媽經常帶我出去玩,有時連爺爺奶奶也一起帶上,看到我們一家其樂融融的樣子,很多人投來羨慕的眼光。
瞧!這就是我的一家。我的家人都很愛我,我也愛我的家人。我為有這樣一個幸福的家感到自豪,我想大聲說:“我有一個幸福的家。”
幸福的依靠 篇7
國一作文 ,642字在這個五彩繽紛,而有時又危機四伏的世界上,擁有一個值得信賴的依靠是格外重要的。
在家裡,家人是我最大的依靠。他們總是在我遇到困難時前來幫助我,讓我重新獲得勇氣和力量。
那天,那個對我來說意義重大的一天,我在家人的陪伴下,去參加市裡舉行的“金話筒”比賽。比賽前,我的心裡像揣著一隻小兔子似的,跳個不停。我才發現,這個比賽場地遠比我想象的大,簡直就跟電視上的舞臺一模一樣,熒光螢幕,閃光燈,應有盡有。在這種環境下,讓我怎能不緊張呢?
我覺得自己的臉燒的很燙,我忐忑不安地坐在舞臺前的觀眾席上,此時早已無心繼續觀看其他同學的比賽。現在我不僅僅是緊張,而且還有自信心的缺失。
就在我不知所措之際,坐在我旁邊的媽媽看出了我的異常。在她得知原因後,語重心長的對我說:“孩子,不要給自己太大壓力,更不能急於否定自己。你應該對自己有信心,比賽時盡力就好了,你在媽媽眼裡永遠是最棒的!”
聽了媽媽的話,我的心漸漸平靜下來。仔細想想,其實媽媽說的都很有道理啊。我不需要緊張和害怕,因為媽媽是我最強大的靠山。
於是,我在家人的鼓勵下又重新獲得了信心。我從容不迫的走向舞臺,在那束閃光燈的照耀下,開始了演講。
此時,比賽的結果已經不重要了。因為我知道自己在追求成功的過程中,已經儘自己最大的努力了。在很多時候付出和收穫不一定會成正比,只要我們努力了,何必太看重結果?然而,這一切的啟示都源於媽媽對我的鼓勵和她給我的力量。我為自己能有家人這個依靠而感到幸福。同時,我也暗下決心,終有一天我會成為家人幸福的依靠。
我幸福的家庭生活 篇8
國三作文 ,1087字家庭是什麼?我常常發問。家是媽媽的寬愛、嘮叨;爸爸的嚴厲、專橫;弟弟的可愛、頑皮;我的青春叛逆;還是父母永無休止的吵罵聲?我無從得到答案。
我們家裡共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會為了生活瑣事而爭論不休,弟弟的淘氣讓我不知所措,有時的我叛逆也會令父母傷心,我甚至認為,別人所說家是幸福的港灣全都是假的,然而我錯了。
早上,媽媽要早早起來為我做飯,夏天還好說,冬天卻沒那麼容易。她要比我早起半個多小時,還要摸準時間,即使不看錶也能準時把我叫起來,日復一日,年復一年,從來沒有誤了點,也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了,你自己買包方便麵吧”,她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學,不管是寒冬還是酷暑,她都會盡心盡力為我打理好一切。我知道了,家是媽媽無私的奉獻。
白天,弟弟又太頑皮,簡直是一個多動症。除了睡覺之外,幾乎沒有一刻是閒著的。都四歲了,連數都不會數,卻整天小嘴不閒著,不知在說些什麼,嘟嘟囔囔煩死人了。做作業都不讓我好好做,要麼給我拿筆,要麼給我拿本子,這時他總少不了要捱揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無可奈何,冬天又不忍寂寞非要吵著出去,而他本來就不健康,從生下來到現在去過許多次醫院,小到拿藥大到住院,媽媽怕他生病不讓他出去,而他本身就是個牛脾氣,不依著時他就哭鬧,他的哭聲能讓人聯想到殺豬時豬的那般慘叫。不過弟弟的頑皮也常常讓我們忍俊不禁。我知道了,家是弟弟給家帶來的歡樂。
都說父親非常嚴厲,他沒有母親那樣寵愛我們。我不認為,在我們家裡,爸爸從來不讓我做我不喜歡的事。晚上,當我和爸爸需求的電視節目發生分岐時,爸爸會毫不猶豫的把遙控器塞到我的手裡,隨著我的意願。別人可能會喜歡男孩兒多一些,可我們家沒有這種重男輕女的封建習俗,相比之下,我覺得我受爸爸的愛更多一些,儘管有時爸爸也會向我發出命令,我又不得不執行,可我覺得那也是一種愛。我明白了,家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。
我呢,正值青春年少,也總少不了一些叛逆,喜歡和媽媽頂嘴,在心裡埋怨爸爸,遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之後也會覺得後悔,也會流淚,甚至覺得這樣太傷父母的心,對弟弟又不公平,可很難保證下一次不會再這樣做。我考試失利時,自己覺得很丟人,也不想把成績告訴家人,怕他們批評我,但紙包不住火,當父母知道我的成績時,不但不批評我還努力鼓勵我,並告訴我,失敗乃成功之母,成功已離我不遠。我明白了,家是父母對處於青春期的我的包容。
隨著時間的推移,年齡的增長,我終於明白家的含義。家是一杯咖啡,一種生活的苦澀;家是一本畫冊,記錄著生活的點滴;家是一支畫筆,描繪著幸福的明天。
幸福的大年夜 篇9
國一作文 ,616字我擁有一個幸福的大家庭,平時的歡聲笑語是數不過來的,然而,最幸福的時刻,莫過於一年一度的除夕夜了……
像往年一樣,奶奶早早準備好了大棗、栗子、硬幣、糖塊,打算包在餃子裡。據說除夕夜吃到錢餃的人,來年會順順利利、不出大力、甜甜蜜蜜、發財如意……
開始包餃子了!我係上圍裙,像個小廚師一樣,加入到包餃子的行列。
我一會兒擀麵皮,一會兒包餃子,弄得滿身全是麵粉,樂得家裡人都說我是個小麵人兒。儘管我很努力,但包的餃子還是奇形怪狀,有的像沙發,有的像小刺蝟,還有的像小兔子,奶奶、媽媽看了我的“作品”,笑得合不攏嘴。
告訴你們一個小祕密,我趁奶奶和媽媽不注意,在一個餃子裡包了三個錢,還做了一個標記—把這個餃子圈成元寶形狀。一想到待會兒,我一下會吃出三個錢,就忍不住在心裡偷偷地樂。
終於,餃子出鍋了。我左看右看,就是找不到那個元寶形狀的餃子。媽媽奇怪地問:“怎麼回事?你包的小沙發、小刺蝟、小兔子都在這兒,為什麼非要找那個元寶餃子?”我迫不得已,只好說了實話。媽媽一聽,笑了,摸著我的腦門兒說:“你這個小傻瓜,一個餃子裡包三個錢,餃子那麼沉,哪能浮上來?我猜,你的錢早沉大‘海’了!”我不信,拿起漏勺就去撈鍋底,“吧啷吧啷”,三個硬幣果然躺在鍋底,舒服地洗熱水澡呢!
看著我陸續從“海”裡撈出了三個硬幣,爸爸樂呵呵地說:“哎喲!真看不出,我的寶貝女兒還是個小財迷呢!”我不好意思地撅起了嘴,全家人都樂了。
啊!幸福的大年夜……
和諧的家是幸福的源泉 篇10
國二作文 ,1033字有的同學認為,父母當大官,有架子,又有權勢,是幸福;有的同學認為,家有萬貫財產,要什麼有什麼,是幸福;有的同學認為,在家裡沒有任何約束,可以為所欲為,呼風喚雨,是幸福。
在我看來,人的一生中,有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢,錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠,在犯錯後,有人教育著;在失敗後,有人鼓勵著;在受傷後,有人安慰著。一家人和和美美,便是幸福。
我就有個幸福的家,爸爸媽媽從來不吵架,我也從來沒捱過打,不缺什麼,也不多什麼,並不富裕的家裡,卻時刻充滿著歡聲笑語,我覺得我是天底下最幸福的人兒,我會健康快樂地活著,我會充滿激情地去學習,長大後我會努力地去工作,繼續傳遞著幸福。
我曾天真的以為,所有的人都會像我一樣,有個完整的家,有個幸福的家。可不曾想,就在我身邊—我的鄰居,那個可愛的小女孩,她有個根本談不上幸福的家。多少次了,在晚上,或已深夜,鄰居的兩個大人仍在吵架,聲音此起彼伏,一個比一個高,還時不時的有踹凳子,砸杯子的聲音,大人高聲的咒罵中,夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲,不停地央求著“別打了,別打了……”,可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來,我總是膽戰心驚,那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲,一下一下地敲打著我的心門。在經歷這樣一次次極其洶湧的吵架之後,我發現,小女孩變了,變得沉默了,與同齡孩子相比,她看人的眼神直直的,冷冷的,缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜,也替她指責她的父母,孩子那如花似玉的童年,就這樣被無情地摧殘了。
倏地,我明白了那些社會不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯,搶劫犯,大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會的嗎?在這樣不幸福的家裡,他們害怕,彷徨,不知所措,時間久了,心理會發生嚴重畸形,以至於輟學出去流浪,放蕩不羈。在我們身邊,電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理,出來破壞社會的安定,擾亂國家的幸福,真的替他們感到惋惜,他們做的固然是不對,可那些沒有給予他們溫暖的“親人”,不也是一樣的有罪嗎?
所有的大人,請為你們的孩子想想,為我們的國家想想,給他們一個幸福的家,所有的孩子,也請體諒你們的家長,理解他們的不易,用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。
就是這樣!也只有這樣!和諧幸福的家造就幸福的人兒,幸福的人兒建成和諧的家,和諧的家,建成和諧的國,和諧幸福的中國!讓我們號召社會上所有的家庭行動起來,為建設和諧幸福的大中國共同努力!
幸福的花兒開 篇11
國二作文 ,72字幸福的校園生活 篇12
國小六年級作文 ,602字光陰似箭,轉眼間,我已經是一個即將畢業的小學生了。在小學畢業時,或許你會快樂得把書包拋向天空,大喊一聲:“我畢業啦!”然而,等你平靜下來,一種叫眷戀的東西一定會佔據你的心靈,六年的校園生活,雖然緊張但充實,雖然平凡但幸福,時常令我感到快樂無比。
清晨,走進沐浴在陽光中的五小校園,同學們的讀書聲從各個教室傳來,“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群採蜜,“啁啁啾啾”勝似百鳥齊鳴。
上課時,老師手中的粉筆在黑板上跳著優美的舞蹈,留下了一個個剛勁有力的字。老師那幽默的語言使整個課堂“活”了起來,同學們紛紛積極舉手,被點中的同學站起來滔滔不絕地講著自己對問題或要點的見解,臉漲得緋紅,眼裡閃爍著無比自信與智慧的光芒。
操場上,在體育老師“嘩嘩”的哨聲中,我們像一支支離弦之箭,向著前方飛奔;籃球場上,同學們在輕鬆愉快的氣氛中進行籃球比賽,時不時地傳來一陣陣為自己投進球而高興的歡呼聲,大課間,同學拿出各種運動器材或到單雙槓去玩耍,或三一成群進行練習,到處都是歡聲笑語。
在小學階段的生活即將畫上句號時,一些看起來平凡的事,都格外讓人感到快樂和幸福,此時此刻我有千言萬語要對老師、同學說,卻不知從何說起,因為我覺得對母校的深深依戀之情是無法用語言來表達的。
教師點評:幸福的校園生活在小作者的筆下是從一天的早讀同學們朗朗的讀書聲中開始,到下午的大課間活動結束。多麼平凡的一天,可我們讀出的卻是緊張但充實,但幸福。了不起的文筆!
幸福的校園生活 篇13
國小三年級作文 ,601字老師就像園丁,我們就像花草樹木,校園就是我們和睦相處的大家庭。在這裡,老師教會我們做人的本領和知識!
校園生活有甜有苦,甜讓人開心,苦讓人難過。記得有一次,老師笑眯眯地說:“第三單元的習作寫得很好的同學,有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字,頓時心裡美滋滋的,比吃了蜜還甜!還有一次,老師生氣地說:“第七單元做得很差!”我低頭看了看試卷才87分,我好傷心也好後悔,後悔自己為什麼沒檢查出錯誤。
時間如流水,不知不覺到了三年級,好懷念一年級的生活,剛入學校那時都不情願來學校,可自從當了少先隊員繫上紅領巾,感覺自己好酷好威風后,每天都向往校園,不管颳風還是下雨,就算感冒生病,我也要來,因為只要走進了校園就渾身舒暢,病痛都被拒之門外一樣。
想想那時也挺好玩的,課間休息常去生物園,聞聞花、摸摸草、看看地球儀,經常和小夥伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。
校園是每一個人成長的必經之路,是校園讓我有一顆上進的心。首先,我要感謝老師,是他們無私奉獻教會了我本領,也讓我學會了怎麼做人;其次,我要感謝同學,是同學們告訴了我的壞習慣,讓我慢慢地改變自己,變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。
校園生活真是五彩繽紛,這裡有和藹可親的老師,有親密無間的好朋友,還有那郎朗的讀書聲,以及我們的歡歌笑舞。我好希望時間一直停留在小學的生活,讓我有更多的時間去享受這份美好,我愛這豐富多彩的校園,愛同學們,更愛老師們!
幸福的校園生活 篇14
國小三年級作文 ,492字我的校園生活雖然也有過傷心和難過,但是帶給我更多的是幸福和快樂。在幾年的校園生活中,我無時無刻不感覺到處處洋溢的校園幸福。
我們學校每年都會舉行校運會。每當這個時候,我們班都會組織一支啦啦隊。在同學進行比賽的時候,啦啦隊的隊員們就在旁邊吶喊助威。等選手比賽完之後,啦啦隊的隊員們又會爭先恐後地幫他們擦汗,遞水。同學們這種團結友愛的精神讓我感覺到了幸福。
學校為了豐富我們的業餘生活,舉辦了第二課堂。同學們可以根據自己的興趣愛好,參加各種興趣小組。我參加了其中的經典閱讀班。在這個閱讀班裡,我在老師的帶領下朗讀了許多經典兒童詩。通過朗讀,不但提高了我的語言表達能力,也陶冶了我的情操,讓我充分感覺到了生活的美好。朗讀讓我感覺到了幸福。
為了讓同學們度過一個開開心心的童年,在學習之餘,學校每星期都會進行水課間活動,組織同學們進行遊戲活動,比如老鷹抓小雞,貓抓老鼠等等。每到這個時候,整個校園都充滿了歡笑,校園裡處處都是同學們開心的笑臉。遊戲活動讓我感覺到了幸福。
諸如此類的幸福片段還有很多很多,數不勝數。校園生活讓我感受到了數不清的幸福,也讓我倍感珍惜,你是不是也和我一樣感覺到了呢?
幸福的校園生活 篇15
國小六年級作文 ,845字在我們美麗的東城五小的校園裡,有老師無微不至的關心,有同學們的善意的幫助,讓我無時不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊,我們最喜歡的就是運動場,那裡有塑膠跑道,有兩個籃球場,還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學後,同學們都很喜歡到這裡鍛鍊,有的在籃球場上打籃球,有的在塑膠跑道上跑步。運動場北邊還有個熱鬧的“遊樂場”,那裡有單槓、雙槓等各種體育設施,經常有同學在這裡玩遊戲或聊天。
在校園的東南側,是我們校園裡最漂亮的生物園,那兒草翠花開,到處都有“嘰嘰喳喳”動聽的歌聲;樹爺爺伸了伸懶腰,聽著可愛的小鳥唱歌;一陣風拂過,碧綠的小草搖來搖去,互相碰碰頭,一起開心地笑了;蟬在樹上用優美的歌聲為小鳥伴奏,還有幾隻漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞,在為小鳥伴舞,池塘裡有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會呢!我站在叢花環繞的生物園裡,也多麼想加入他們的音樂會啊!
誰知,這個天真的夢竟真的實現了。有一次,學校要開音樂會,老師邀請我和另一個同學合作演奏,可是我不敢,怕自己一時緊張就彈錯了,老師和同學們鼓勵我:“別怕!我們都支援你!”,膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前,我每天都不辭辛苦地拼命練習,旋律都背得滾瓜爛熟,即使閉上眼睛,我也能一音不漏的彈下來了。終於迎來了比賽的那一天,我穿著“金光閃閃”的演出服,一步一步的登上了舞臺,我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時刻,一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾,看見老師和同學們在朝我微笑呢,我知道是他們在鼓勵我,我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上,早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來,優美的琴聲飄出窗外,我知道窗外的小鳥也為會我伴奏,蝴蝶也會為我伴舞,我終於很順暢地彈完了,合奏的效果超過了我們的預期,臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間,我感到無比的幸福。
我愛我們的校園!我愛她的美麗可愛,我愛她的乾淨整潔,我愛她的無私關懷和鼓勵……我愛校園的一切。在美麗的校園裡我快樂地學習、幸福地成長。
對生命最完美的詮釋 篇16
高二作文 ,1068字姥爺是個退休的醫生,整潔幹練,生活有條不紊。可他唯獨養不好那幾條金魚。
幾乎每次去姥爺家,總會在陽臺上找到他。窗臺上,是他精心打理的花草:海棠、四角梅、茉莉、白鶴芋、金桔……四時交替,總有花盛放,色彩各不同。還是那句話,他唯獨養不好那幾條金魚。
姥爺喜歡大一些的金魚,每次去市場,總要逛一趟花鳥市場。遇到稀有品種或者長得漂亮的一定會買回家,甚至高興地連飯都忘了吃。按理說,姥爺的魚應該活得很好。姥爺是個醫生,所以魚缸、水,絕對乾淨,並且殺過菌。魚食也是他精選,甚至是他精心留起來的蟹腿肉。每天定時抽換兩遍水,還及時地把生病的魚撈出來隔離培養。但是,金魚的生命是不是太脆弱了?動不動就病,尾巴上生白點,或者掉鱗片。姥爺大魚缸裡的魚總比他隔離的少。
這就奇怪了,在如此完美的環境下,金魚怎麼就不能好好活著?
直到我到了舅舅家,一切似乎都有了答案。舅舅繼承了姥爺這方面的基因,也愛花草,愛金魚。舅舅家養了很多我沒見過的魚。舅舅有個大魚缸,與姥爺家的相同,不過,舅舅在水面上放了很多水草。舅舅說他不經常換水,我卻覺得舅舅的水更澈,更活。而且隔離病魚那個盆子,常常是空的。走進臥室一看,那裡儼然是個生態園—有大大小小十幾個盆子,有些只放了水,有些裡面放了水草。有個盆子裡放了沙土,養了麵包蟲餵魚用。有兩個盆子裡面竟是魚卵。魚不僅活得很好,還繁衍著,生生不息。
我問他:“你說,姥爺的魚怎麼老死呢?你的這些都活得這麼好。”他一邊修花草一邊說:“你姥爺呀,就是太勤了。”我不解,勤點不是更好?可在事實面前,我又無言以對。舅舅說:“舉個例子,魚缸裡的水,三五天一換就行,你姥爺一天好幾遍,魚好不容易適應了,就要接受下一個環境,你考慮過魚的感受嗎?”他放下那盆花,收拾了一下幾根黃葉。“餵魚也是,不用太頻繁,甚至不用太規律。放幾根水草,模擬天然的環境,對魚更有好處。萬一哪天有事喂不了,也不需要擔心。”我開始有些明白。
再看姥爺的魚,似乎有些悲哀。它們被豢養,被寵愛,被給予所有完美的條件,被滿足所有的需求。魚似乎活得自在,卻失去了生命本該有的一切。姥爺養不好魚,是必然的。
而現在的社會,這種悲劇不只發生在姥爺的魚身上。有些紈絝子弟,依仗家中的財富或權利不可一世。其實,他們何其悲哀?因為有了這些附加,一切都不再單純。而它們本身則像幾條金魚,在錦衣玉食與萬人仰慕中一點一滴喪失者生存能力,失去了生命的意義。
好,是生命;不好,亦是生命。生命需要最天然的環境,生命需要最原始的尊重。生命因有困難才得以迸發,真正為生命考慮是對生命最完美的詮釋。
幸福的味道 篇17
高一作文 ,811字在成長的歷程中,每個人的心底都裝著滿滿的幸福。最無助時,朋友的一句安慰就是幸福;最難過時,父母的一句鼓勵的話語就是幸福;最鬱悶時,一句理解的話語也是幸福。
“媽,我回來了。”放下書包,便看到一杯暖暖的奶茶放在餐桌上,我已經記不起它是從什麼時候就立在那裡。跑了過去,捧著它,對手中的奶茶吹一口氣,熱氣如一縷炊煙,嫋嫋上浮,附在眼鏡上,幸福悄然而至。現在是深冬,從寒冷的外面回到家後,喝到這樣一杯充滿母愛的奶茶,便會有一股暖流穿透全身,直到臉都漲紅了。這麼多年來,每天的這份小幸福似乎已成為了習慣,毫無保留地擁有。而我整天抱怨這裡不順那裡不好的,我又何曾理解過父母?現在想來,實在是愧疚。
放學後,一如既往地喊道:“媽,我回來了。”可家裡沒有聲音,靜得讓我害怕。放下書包,跑到各個房間去找媽媽,再看到媽媽慈祥的笑容。那杯奶茶再次吸引住了我的目光,旁邊依偎著一張紙片:媽媽出差了,在家好好照顧自己,聽爸爸的話。那杯奶茶沒有喝,是沒有心情喝。媽媽出差那幾天我每天放學後,望著那空空的桌子心裡黯然傷感。我想念媽媽,我發現,我不可缺少的便是媽媽給予的每天的小幸福。看著那個空空的桌子,反過來想,為何不給媽媽泡一杯奶茶呢?媽媽也會很幸福的。我用手撐著臉,心裡想著媽媽喝到奶茶後高興的樣子,幸福地傻笑著。那些天的早上和晚上我都會衝一杯奶茶,有時淡,有時濃,有時很澀,幸福其實就是這種味道。但想到這些年我體驗到的幸福,我便不會失去信心,終於調配出最好喝的奶茶。媽媽回來的前一天下午放學後,我便很熟練地衝出了一杯熱騰騰的奶茶,並在旁邊寫了一行字:親愛的媽媽,這是我還您的幸福,謝謝您愛了我這麼多年。
媽媽回家後喝了奶茶,笑著對我說:“我太幸福了!”我依偎在媽媽懷裡,幸福地笑了。其實幸福很簡單,只要你留意生活,去發現一直在背後愛你,支援你的人,並愛著他們,你便會很幸福。在給予別人的同時,自己也會感到幸福。
幸福的味道很美妙,需要你慢慢品味。
幸福的配方 篇18
國三作文 ,801字我有一道拿手菜,菜名是“幸福”。今天,我慷慨地將我的獨家祕方奉獻給大家,希望大家都能幸福。
這道菜的主料是“付出”。不信?你看!
太陽炙烤著地面,樹上的知了都懶得叫了。我們離開教室這片綠蔭來到烤得火熱的操場。訓練的主項是1000米長跑。於是,烈日下晃著的是汗流如注的身影。
好不容易熬到了下課。同學們直奔飲水機,都急切地想獲取一點水安慰一下冒火的喉嚨。飲水機前熙熙攘攘,熱鬧非凡。我卻安靜地坐在座位上,暗自慶幸:幸虧早有打算,裝了大半瓶子水,要不然就我這小身材,恐怕早就被擠散架了。我拿起瓶子猛灌了幾口,真爽!
教室後面幾隻水桶早已空空如也,幾個女同學還在戀戀不捨地張望。這時,一個女同學蹭到我面前,擺弄著衣角,眼睛卻盯著我手中的水瓶。我會心的一笑,很慷慨地把手中的水瓶遞到她手中:“你全喝了吧!”她看了我一眼,拿起水一飲而盡,爾後眼裡閃著光,靦腆地說:“謝謝你。沒水了還捨得讓我喝完這些水,你真好!”我愣了一下,而後幸福如潮水般衝破了心中的堤壩,滋潤著我的心田。
主料“付出”要用小火慢燉,等燉得差不多時,加入一點調味料,那就是“獲得”。
那一次是在學校。也不知是我得罪了哪位神仙,下自習後,我的肚子開始痛起來,胃裡翻江倒海一般,像有一隻無形的大手惡狠狠地捶打著我的胃。最要命的是,早不痛晚不痛,偏偏下自習的時候痛,附近的藥店早關門了,真是倒黴透頂了!好不容易掙扎著回了宿舍,爬到鋪上,就像死狗一樣蜷縮在那裡。“怎麼了?肚子痛?”一個聲音在耳邊響起。是臨鋪的女孩。“嗯。”我咬牙擠出一個字,頭上已滲出汗珠。“我這裡有藥,你要不要吃一點?”我點點頭。她趁我吃藥的功夫,一聲不響地幫我鋪好被子,然後鑽到我的被窩裡去了。我驚愕的望著她。她笑著說:“我先幫你暖和一下被窩,不然你躺在涼被窩裡會更難受。”一股暖流湧遍全身,肚子痛似乎也減輕了許多。
祕方告訴你了,要想嚐到可口的大餐,就看你的行動了!趕快去做吧!
幸福的瞬間 篇19
國三作文 ,636字小小的蠟燭搖曳著淡淡的橘紅,偷偷驅走長長的寂寞,青色的煙雲被合窗之聲震散,化作一縷渺遠的思緒……
奶奶悉心打理著小院,像是在鞋面上繡花,一針下去,綠的是葉,再一針下去,黃的是花。“一輩子向著你,我的小太陽。”潔淨敞亮的小院裡,氤氳著向日葵的清香。奶奶注視著向日葵,面帶微笑,又在自言自語。每當這時,我就咯咯地笑,“奶奶,你的小太陽在這兒呢!”這時,我就在院子裡瘋跑,趕得小雞東跑西飛,攆得小狗汪汪直叫,歡樂的小院見證了我們這幸福的瞬間。
滿院的向日葵彎下了身子,垂下了頭。奶奶和我一起擺弄著那些巨大的臉龐,青色的葵花籽在黑灰色的絨毛中若隱若現。我摘下幾片花瓣,用力向天空拋去,花瓣飄落在奶奶的頭上、肩上,暖暖的陽光和淡淡的花香圍繞著奶奶和我,幸福的笑容在我們臉上流淌。
夕陽西下,奶奶牽著我的小手,在門前小路上閒逛。幾縷調皮的髮絲從奶奶的髮髻中溜出來,被夕陽鍍上了一層紅暈,光和影交錯著,模糊了奶奶的皺紋,我仰著小腦袋,看著奶奶,傻傻的笑……金色的陽光將我們祖孫二人的幸福定格在這美好的一瞬間。
晚上,和小夥伴們跑夠了的我,一屁股坐在涼蓆上,呼哧呼哧直喘氣,奶奶趕緊起身,拿過毛巾,捧來涼白開,伺候我歇息。然後,奶奶輕搖蒲扇,搖走蚊蟲,搖來涼風,在輕搖中,我帶著微笑,甜甜地進入夢鄉……
青春不可複製,童年的幸福亦是如此。
我慢慢長大,不得不融入忙碌的學習中。是窗外的向日葵一次次隨著陽光的節奏舞動,展開金色的羽翼,將奶奶和我的幸福瞬間編織成一首歌,在我的心頭輕吟淺唱……
令人幸福的那一行字 篇20
國小五年級作文 ,732字“生日快樂!”說著我便將紅紙撒到媽媽的頭上,媽媽看著桌子上那用燈照的一行字,又喝著一旁的奶茶心裡感到溫暖。
這一天的下午,我在忙碌著,我在幹什麼,當然是準備給我媽媽的禮物啦!我一放學,直奔我家裡。我拿出早晨剪的紅紙堆,裝到盒子裡,我非常小心,哪怕一片都不會少。我又拿出磁力棒,用紅色的磁力棒小心翼翼地把它拼成一行字,再拼成一個高樓,將手電筒插上大樓,最後將那一行字擺在大樓前,就可以了。最後我用手機錄了生日快樂歌,又泡了一杯奶茶,放在那行字的旁邊,再將所有的門和燈關掉,將手電筒開啟,一切都可以了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,電話響了。我已迅雷不及掩耳之勢去接電話:“喂,汪源啊,我已經丹鳳大酒店了,馬上就要到家了。”“媽媽,你先別掛,我在家給你準備了禮物你到家後敲幾下門,過一會兒再進來啊!”“好的,我知道了”。
不一會兒媽媽到家了,門被敲了幾下,我知道了暗號,我迅速地藏到桌子下,後幾秒將是媽媽接收禮物的時候了,我心理非常地激動,我又仔細地想了想將要做的事,只要等媽媽進來了。“我進來了啊!”媽媽小聲地說。媽媽慢慢地走進屋子裡,我看到她的腳,準備好那興奮的一刻。我趁媽媽沒有留意的時候,悄悄地走了出來,然後捧起紅紙堆向媽媽的頭上用力的一撒,“生日快樂!”,頓時,媽媽非常的驚訝,看到桌子上的那一行字,又看到已經時間長了發冷的奶茶,媽媽心理一陣溫暖,過了好久才緩過神來,臉上露出那令人難忘的微笑,她滿意地笑了。
那陣笑臉,是溫暖的,就像花朵一樣燦爛,那陣笑臉,是我對媽媽的愛,就像烏鴉反哺,給母親無窮的愛。
那一個夜晚我不會忘記,那一個夜晚,媽媽也不會忘記,它就像雪中的松樹永永遠遠地聳立在土裡,不會倒下。
那一行字是什麼呢?我來告訴你:媽媽,您辛苦了,祝你生日快樂!