幸福伴我同行相關作文20篇
幸福伴我同行 篇1
國小五年級作文 ,525字清晨，初升的太陽將溫暖傳遞給大地。我從床上爬起，推開密合一晚上的窗戶，大口大口地嘆氣。我開懷地看著東方那一抹通紅的明珠：我真幸福。小時候的幸福主要歸功於媽媽，每到吃飯的時候，我就像好幾天沒吃飯的惡鬼，使勁兒往嘴裡塞。
等我吃飽後，媽媽才開始吃。有一次，還剩下最後一個雞腿。我夾給媽媽吃，媽媽卻又夾給我吃，說：“這是最後一個了，你吃吧！”我想，這就是幸福吧！
記得，我四年級的時候，半夜十點想吃夜宵，就跟爸爸說。爸爸才剛回來，還在喘氣，不一會兒，外面的毛毛細雨已經變成了暴雨。我還不知道，爸爸已經出去給我買宵夜了。等我找不到爸爸後，哥哥告訴我：“你不是想吃夜宵麼，爸爸出去給你買了。”頓時，我熱淚盈眶。父愛如山，我想，這就是幸福吧！
我還依稀記得，媽媽頭上的白髮，我幫媽媽挑白髮，卻不知我親愛的母親，竟然有這麼多白髮。我震驚了。但同時我也感慨，因為看到這麼多母親的白髮，我一下子懂了。夜晚，我們在做著甜美的夢，睡得十分香甜時，母親呢？她在幹什麼？母親沒有休息，而是洗碗、洗衣服，做著家務。這就是偉大的母親，偉大的母愛。
幸福伴我成長，幸福一直陪伴著我，每時每刻圍繞著我們身邊，鼓勵著我們。這就是幸福！
幸福與我同行 篇2
國三作文 ,907字何為幸福？似乎不曾細想過這個問題。待我以這般虔誠的心，讀完《採擷幸福》一文，我便從中找到了答案。
《採擷幸福》，我是被它輕鬆活潑的筆調所迷住的。作者以那雙發現生活的慧眼，那善於捕捉幸福的雙手，領我走進幸福芬芳的園地。“幸福，是一個人真真切切地感受。”“成功是幸福，失敗也是幸福，幸福隨處可見！”這就是他對於幸福的見解。而我，將這歸為一句話—用心生活，幸福將永遠伴我同行。
作者說，幸福是採擷來的。我說，幸福是我們用心盛量的。生活免不了苦澀艱辛，但只要你善於發現，也處處蘊藏著甜蜜美好，只是粗心的我們將它忽略罷了。一幕幕場景在腦海閃現出來：每天清晨，早起的外婆為我準備芳香四溢的早餐，我在咀嚼幸福；上學途中，一個素不相識的工人提醒我前方施工，讓我感受到幸福；學校裡，老師同學對我會心的微笑，目光碰撞出幸福的火花；翻開潔白的書頁，用著嶄新的圓珠筆，幸福就在指尖蔓延開來……彷彿是如此相似，每一次幸福地感受，就如同心絃撥彈出動人的音符，只需用心感悟，幸福就在身邊。
“用心採擷，幸福就會盛滿我們心靈之筐篋。”採擷的同時，奉獻真情，留給自己的何嘗不也是一種幸福！太陽的幸福，是把金光毫無保留地灑向大地；森林的幸福，是用綠色帶給鳥獸棲息的家園；教師的幸福，是培養世界未來的棟樑；醫護人員的幸福，又是成為救死扶傷的白衣天使……而我的幸福，並沒有驚天動地，而是存在於很多平凡小事中：向寒士遞過去一枚硬幣，我的手心盈滿的是幸福；別人跌倒在地時彎腰攙扶，幸福也會薰染你我；解題時給人指點迷津後一聲最平常的“謝謝”，就如同一根幸福之鏈連線著你我。人間至愛，也是無數個善舉的積累，幸福就在於你我的付出和給予。
“失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜”這並不矛盾，我們沒有任何理由，否認失敗痛苦中的幸福。事物總會相對的，不僅僅“苦盡”才有“甘來”，用心生活吧，只要我們有再爬起來的勇氣，失敗亦可以是一種幸福。”作者用他充滿自信的豁達胸襟，詮釋了失敗之中的幸福。
就像作者所說的那樣，幸福並不遙遠！我想，只要用心生活，你我都不會缺少幸福；只有熱愛生活的人，才可能領略幸福的內涵。
後記：讀文感觸尤深，拙筆特作此篇，直覺幸福頓滿心田。
幸福伴我行 篇3
國一作文 ,744字童年是五彩繽紛的，童年是充滿回憶的，童年是夢開始的地方，童年是幸福的、溫馨的。步入中學的我們，又怎會不回憶童年，懷念童年呢！童年是人生中重要的一段時光，在童年裡，包含著我們的成長過程，有著我們一步一個腳印走來的成長曆程，它見證了我們的成長。
我的童年五彩繽紛，幸福四溢。
童年中，與父母在一起，我是幸福的。每到週末放假，爸爸就會帶著我們一家出去玩，我們在一起有說有笑，我感到了幸福。陪伴他們的時光，有他們陪伴的日子，我都是幸福的。
童年中，與朋友在一起，我是幸福的。朋友是人生中重要的一個角色，“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”與朋友在一起，我們都能帶給對方無限的快樂。雖然我們有時有吵，有鬧，但這些都是我們友誼的見證，見證友誼的珍貴。
童年中與老師在一起，我是幸福的。老師，教會我們許多做人的道理，教會我們如何認清事物，教給我們許多知識，給予我們開啟知識寶藏大門的鑰匙。老師，將他們所有的一切都傳授給了我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
童年中，戰勝困難，勇往直前是幸福的。在成長的過程中，我們或多或少都會遇到不可避免的一些困難。在這些困難面前，我們都會毫不猶豫的選擇戰勝它們，打敗它們，勇往直前。在戰勝他們後，我們的內心無比激動、興奮。這時選擇戰勝它們的我，是幸福的。
童年中，我們收穫了太多太多。有喜悅、有興奮、有時也會伴有悲傷。但這些都是我們成長過程中必不可少的一部分。悲喜交叉，構成了我們童年中一部精彩的音樂交響曲。在這部音樂交響曲中，有著我們成長的見證，伴隨著這美妙的樂曲，清脆的曲調，婉轉的歌聲，動人的歌詞，一步一步，細細體味童年帶給我們無窮的歡樂。雖然我們告別了童年，但是童年帶給我們的不會改變，依然儲存著。我們要在不可預測的未來，讓這份幸福一直伴隨著我們。
幸福伴我行 篇4
國一作文 ,619字何為幸福？幸福源於生活，發於內心。
與知己尋一處草地坐下，享受著陽光的沐浴，春風的拂面，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的美好。聽聽音樂，聊聊趣事，任時光沖刷我們心靈上的塵土。這，就是幸福。
與親人在美好的夜晚吃吃飯，賞賞景。一家人坐在餐桌上有說有笑，映著燈光，大家都顯得格外俊美。這，就是幸福。
與最愛之人分開後的重聚，將分離時的悲傷沉重，轉換成相聚時的喜悅。感受每一次重聚的美好，認真體驗愛的情感。這，就是幸福。
春天，柳樹將新生枝葉拂向地面，花兒們爭先恐後地綻開笑臉，小草經過一個冬天的沉睡又全部甦醒過來，探出頭來小心翼翼的打量這個世界。漫步在校園的小徑中，感受著生機勃勃的大地，欣賞春意盎然的景象。這，就是幸福。
夏天，窗外的蟬鳴迴響在耳畔，金色的太陽發出熾熱的光芒，灑向黑色的土地。夜晚那空中的亮星一個個耀眼奪目，散出的光點籠罩了整片大地。這，就是幸福
秋天，黃色的枯葉隨風起舞，宛如一隻只蝴蝶，譜寫著自己的生命樂章。秋雨滋潤著大地，讓萬物卸下沉重的衣衫，它滋潤了萬物，更是滋潤了我的心靈。這，就是幸福。
冬天，雪精靈將大地包裹起來，生怕它著涼似的。我和同伴在雪地上打鬧，堆堆雪人，打打雪仗。雪花飄落在我的頭上，它是那麼聖潔，那麼美麗，淨化著整片大地。這，就是幸福。
或許，在夏夜與家人乘涼；在教室裡朗朗讀書；在操場上放飛自我。這些，都是幸福吧。
何為幸福？幸福就是生活，生活亦是幸福。幸福是我們身邊的點點滴滴，伴隨我們成長。
書籍伴我同行 篇5
國二作文 ,645字書籍—人類進步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會一頭撲進書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨遊。書籍，伴我走過了童年，走向了青春；書籍，伴我走過了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行！
書籍伴我同行！它豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的才幹，陶冶了我的情操……
書籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的農家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風光，更讓我領略到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……
書籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；還讓我體會到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執著，更讓我觸控到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當為人傑，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書籍伴我同行！它不但讓我聽到了“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不捨之情……
書籍伴我同行！它們讓我瞭解了劉備的機智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認識到了曹操的陰險狡詐，葛朗臺的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態，而且使我深深地懂得了美與醜，善與惡的真諦。
書籍伴我同行！它伴我翱翔知識的天空，帶我遨遊知識的海洋。他鼓勵著我去實現人生的騰飛。書籍伴我同行！
幸福伴我成長 篇6
高二作文 ,1019字“彎彎的小河，青青的山崗，有一個美麗的小村莊。在那裡生活，在那裡學習，在那裡幸福地成長……”
我出生在農村，卻生活在一個幸福美滿的家庭裡。
小時候，家裡很窮，除了一臺十七英寸的“古董”老電視外，幾乎沒有其它電器了，但就是這臺老電視給我一家人帶來了很多快樂。吃過晚飯，一家人坐在電視機前等著看電視劇，其樂融融。雖然電視熒屏上的雪花點很多，畫面不很清晰，但一家人都很滿足。平時的生活基本都是粗茶淡飯，大概要半個月才能吃上一次肉，可就這麼一次卻使我上火。平淡的生活充滿幸福，但最令人煩惱的莫過於夏天的雷雨天了。一陣瓢潑大雨，外面大下，屋內小下，室內擺滿鍋碗瓢盆。雨水滴在上面像是奏出一首哀傷的音樂。
上小學的時，家離學校很遠，每天要走四五里路才能到校。每天中午還要回家吃飯，下雨的時候就更糟糕了，上學就得穿著重重的膠皮靴子，如果遇上暴風雨天氣，傘都撐不住，常常會摔跤，弄得滿身泥巴。要是冬天下大雪，那就要媽媽送飯了。在熱乎乎的飯菜裡隔三差五地會吃上肉和雞，感到無比幸福。五年級時，父親看著我每天走路上學很辛苦，就決定給我買了一輛自行車，但這是家裡很大一筆支出，為此父親還被母親數落了一番。然而這卻讓我開心好久。
上七年級時，家離學校更遠了，中午只能留在學校吃飯。那時我每天要從家裡帶米到學校食堂蒸飯吃，中午只能吃一元錢的一份菜，因為我母親一週只給我五元生活費。直到八年級時我的生活費才增加到十元錢。九年級的時候，我家發生了許多大事。首先，最讓我開心的是，我家拆掉了那破舊的老房子，蓋上了新樓房；其次，是我家把十七寸的古董電視換成了二十五寸的大彩電。這一年我們學校也發生了一件令全體師生開心的事。那就是“村村通班車”開通了。我們上學再也不用騎自行車了，再也不用擔心夏天的炎熱和暴雨了，不用害怕冬天的寒冷和冰雪了。還有我個人的生活費也再一次提升到每週二十元了，除了改善伙食，還可以買些零食。
現在的我坐在黃麓師範嶄新而明亮的教室裡學習，風裡不來，雨裡不去，還享受著國家和學校的助學資助。由於住在學校，父母擔心我在學校生活苦，每月給我四五百元的生活費。沐浴著國家、學校和家庭的溫暖，我感到無比的幸福。
所有這一切，都是黨和國家堅持改革開放，經濟快速發展，並建設和諧社會帶來的結果。你看，如今的中國，如今的城市和鄉村，如今的校園，人人臉上都綻放著幸福的笑容。
寬寬的水泥路，綠綠的柏樹林，有一個美麗的校園。我們在這裡生活，在這裡學習，在這裡幸福地成長。
環保，伴我同行 篇7
國小六年級作文 ,739字地球，是一個充滿歡笑的星球。整個星球洋溢著人們的歡笑聲笑語和小朋友手足舞蹈的身影……
可是，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著地球，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球怎麼了？到底是什麼原因造成了如些巨大的環境災難？經過科學家的研究，這些都是人們對大自然的汙染和破壞而造成的嚴重後果，人類對地球貪婪的索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環保意識不是很強，大量的化工企業的引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費，不節約用電等等，直接破壞人類的生存壞境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？
我們經常在商城購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。人們吃飯時，人們經常使用一次性的木筷，它會消耗大量的樹木。種種情況，是人觸目心驚啊！
那我們為什麼就不去做一些既節能、又環保的事呢？我們可以把工廠裡排出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理後，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，即節能了能源，有汙染不到環境。
節能、環境，刻不容緩！從我做起，從生活的點點滴滴做起。我們不到遠處儘量選擇騎自行車或步行，少用塑料袋，儘量選用多次性的布袋。一水多用，洗完米、菜的水可以用來澆花，拖地。不亂扔廢電池、不用一次性木筷。廢品迴圈再用……讓環保生活永遠留在身邊。
單個人的環保行動就像一盞燈，但它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮那盞燈，整個世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護地球人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！讓我們給地球卸裝，好讓他們的醒悟還算太遲，卸了妝的地球又充滿了朝氣，洋溢著一臉的輕鬆。豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閒自在地轉動。
桂花，伴我同行 篇8
國二作文 ,839字從記事起，家周圍就種滿桂花。它們不僅陪伴父親三十個春秋，也伴我同行。
嬰兒時，淡淡的桂花香縈繞在庭院裡。
晚上的暗與黑讓我恐懼，讓我孤獨。我害怕，便徹夜大鬧。父親安詳地走來，把一個裝滿桂花的香囊放在我枕頭上。父親輕輕柔柔地撫摸著我，渾厚的聲音低低地輕哼著曲子。我安然地進入了夢鄉。夢中滿是桂花的清香。
幼兒時，桂花樹上結滿了一顆顆青澀的小果子。
那年我是街頭小霸王，“無惡不作”，經常打得別人“發福”。
一天，父親指著桂花樹上的小果子對我說：“那是桂花的孩子，可不能傷害它，否則桂花會傷心流淚的。”父親的話在我心中激起了陣陣漣漪。我呆呆地點頭，認真回味著父親的話。自此，我不再是“小霸王”。隔年，桂花樹旁又長出幾顆小桂花樹。互相依偎著的桂花樹，真美。
童年時，桂花樹上繁星點點，朵朵桂花發出令人陶醉的香味。
那年，我失眠了。我整天精神恍惚，上課打瞌睡，學習成績急度下降，這可急白了父親的頭髮。
一天夜裡，父親拿著一個枕頭進來，用他那貼滿創可貼的手遞給我說：“我聽別人說，桂花香有助於人的睡眠。我就把家中的桂花晒乾，放進枕頭。你快試試。”父親的眼裡盛滿了熱切的目光。
我換上枕頭，一陣陣令人放鬆的香味撲鼻而來，我倒頭就睡著了。我的失眠好了，父親又笑了，桂花開得更濃了。
少女時，桂花愈來愈繁盛，氣味也愈來愈濃。我開始晚自修了，早上乘著朝陽去上學，晚上帶著繁星歸來。
每晚回到家，我總想吃東西，但又怕發胖，所以總是餓著肚子睡覺。隔天，枕頭上總是口水。
一天晚自修回來，聞到一陣淡淡的桂花香和米粉味，便嚥了口口水，衝進廚房，看見從不下廚的父親竟然在煮東西。父親側著身子微笑著對我說：“快進屋，準備做好呢。”滿懷著期盼，我靜靜地等待著父親給我的驚喜。
又一陣清香，父親開啟蓋子，原來是桂花糕！我狼吞虎嚥地吃了一塊，淡淡的清香縈繞在嘴。“此糕只應天上有，人間難得幾回嘗。”肚子不再抗議了，我心滿意足了。從此，父親就一發不可收拾，但凡有空，經常給我做桂花糕。
桂花伴我同行，父愛也伴我同行。
好書伴我同行 篇9
國二作文 ,617字一本好書，受益一身。我愛讀書，漸漸地，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書堆裡，不論詩歌、散文，還是小說，總是那樣吸引著我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。
我總是抗拒不了書對我的誘惑。每當走過那讓我“垂涎三尺”的書店，都會讓我有“口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢”的感覺。我曾走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢，亦曾穿過金庸、古龍的武俠風。隨著時間的推移，我接觸到了《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……竟有種“夢裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
拿起兒時的《唐詩三百首》，便想起杜甫：年輕時立志“會當凌絕頂，一覽眾山小”。中年時體會到“安史之亂”的悲痛，竟為此而“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
在歡樂的日子中，聽著“陽春白雪”，和著蘇軾的低吟：“明月幾時有，把酒問青天”；哀傷的日子，把李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的感傷記於日記中；在無聊的日子，把李白的《春曉》改變為盛夏的《打蚊歌》：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，不知死多少”；下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裡則孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，隨毛澤東踏上長征路，拜讀席慕蓉的寫給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……
書，一直陪伴著我。
與書相擁，讓好書伴我同行。
桂花，伴我同行 篇10
國二作文 ,839字從記事起，家周圍就種滿桂花。它們不僅陪伴父親三十個春秋，也伴我同行。
嬰兒時，淡淡的桂花香縈繞在庭院裡。
晚上的暗與黑讓我恐懼，讓我孤獨。我害怕，便徹夜大鬧。父親安詳地走來，把一個裝滿桂花的香囊放在我枕頭上。父親輕輕柔柔地撫摸著我，渾厚的聲音低低地輕哼著曲子。我安然地進入了夢鄉。夢中滿是桂花的清香。
幼兒時，桂花樹上結滿了一顆顆青澀的小果子。
那年我是街頭小霸王，“無惡不作”，經常打得別人“發福”。
一天，父親指著桂花樹上的小果子對我說：“那是桂花的孩子，可不能傷害它，否則桂花會傷心流淚的。”父親的話在我心中激起了陣陣漣漪。我呆呆地點頭，認真回味著父親的話。自此，我不再是“小霸王”。隔年，桂花樹旁又長出幾顆小桂花樹。互相依偎著的桂花樹，真美。
童年時，桂花樹上繁星點點，朵朵桂花發出令人陶醉的香味。
那年，我失眠了。我整天精神恍惚，上課打瞌睡，學習成績急度下降，這可急白了父親的頭髮。
一天夜裡，父親拿著一個枕頭進來，用他那貼滿創可貼的手遞給我說：“我聽別人說，桂花香有助於人的睡眠。我就把家中的桂花晒乾，放進枕頭。你快試試。”父親的眼裡盛滿了熱切的目光。
我換上枕頭，一陣陣令人放鬆的香味撲鼻而來，我倒頭就睡著了。我的失眠好了，父親又笑了，桂花開得更濃了。
少女時，桂花愈來愈繁盛，氣味也愈來愈濃。我開始晚自修了，早上乘著朝陽去上學，晚上帶著繁星歸來。
每晚回到家，我總想吃東西，但又怕發胖，所以總是餓著肚子睡覺。隔天，枕頭上總是口水。
一天晚自修回來，聞到一陣淡淡的桂花香和米粉味，便嚥了口口水，衝進廚房，看見從不下廚的父親竟然在煮東西。父親側著身子微笑著對我說：“快進屋，準備做好呢。”滿懷著期盼，我靜靜地等待著父親給我的驚喜。
又一陣清香，父親開啟蓋子，原來是桂花糕！我狼吞虎嚥地吃了一塊，淡淡的清香縈繞在嘴。“此糕只應天上有，人間難得幾回嘗。”肚子不再抗議了，我心滿意足了。從此，父親就一發不可收拾，但凡有空，經常給我做桂花糕。
桂花伴我同行，父愛也伴我同行。
愛伴我同行 篇11
國小六年級作文 ,639字14年的光陰已經逝去，留下的，惟有那份親情，時時縈繞於心。
—題記
走在家門前的那條小路上，望著那棵大樹，它已從之前那弱不禁風的樣子成長為可以讓路人乘涼的大樹—這得感謝一個人。
時光追溯到八年前……
那時我正值少年的頑皮時期，每天下午回家必定到門口跑一跑，玩一玩，鬧一鬧。而祖母也總會在旁邊站著，笑呵呵地看著我，眼睛都眯成一條縫。
聽爸爸媽媽講過，小時候的我特別愛找祖母玩。祖母不在我身邊時，我便大哭大鬧。祖母住的地方很偏僻，雖說離我家並不遠，只有幾百米的距離，但她總是一大清早就站在門口等我，而且手裡還提著她剛剛熬好的熱騰騰、笑噴噴的湯。
我記得特別清楚：那天早上，我早早地出了門，並不是去找祖母。但一開門，祖母便把我叫住了：“過來，把湯喝了吧！”這次不知怎的，我竟漫不經心地拒絕了祖母，就跑到一邊玩去了。過了很久，我才發現祖母還站在原地等我，我立刻跑了過去，氣喘吁吁地問：“您怎麼還沒回去啊？”“不急，等你把湯喝了，再走！”祖母溫和地回答。看著寒風撩動著祖母的滿頭白髮，看著祖母那滿懷愛意的眼神，我實在不忍心讓祖母一個人站在這邊受涼。最後，我一口氣把整碗湯都喝了，大聲呼喊著：“奶奶的湯最好喝了！奶奶真厲害！”因為我懂得這碗湯裡裝滿了祖母對我濃濃的愛。
祖母，雖然您早已離開這世上，可您的音容笑貌，我永遠不會忘；您對我的教導，我時時銘記於心。在我的成長裡，有了您的這份親情，我這棵小樹才能茁壯成長！
您就是我要感謝的人，您的愛伴我同行！讓我受益終生！
母愛伴我同行 篇12
國小六年級作文 ,549字母愛是溫柔的，她不似父愛那樣的沉重，卻比父愛更加的溫馨，伴我同行。
—題記
母愛可能看不見，摸不著，但卻一直陪伴在我的身邊，陪伴我同行。
當我懵懂無知時，母愛級一直陪伴我同行，陪伴我走到今天，只不過我老是忽略。
那一天，豔陽高照，大地悶得像一個烤爐，母親陪著我來到立人學校考試。進考場之前，母親不停地鼓勵我，告訴我要認真審題，別太粗心。她那平常的嘮叨，在那天是那樣的悅耳動聽，她的眼神那兒寫滿了期望。原來母愛一直伴我同行。
考試了，我踏著堅定的步伐走進考場，心中沉甸甸的，因為那兒裝滿了母親的愛。拿起筆，我第一次那樣認真地審題，認真地寫字，因為，我不想讓母親失望。寫完考卷，我仔仔細細地檢查了三四遍，這時我不禁想起了烈日下的母親。我從窗戶向外看，之間母親站在門口，豆大的汗珠一顆一顆地落下來，在地上濺起了晶瑩的水花，我看到這，不禁熱淚盈眶，更加認真了。因為母愛在伴我考試。
考試之後，我踏著飛快的步伐奔向媽媽懷裡，眼淚不由自主的落下來，媽媽居然為了我在烈日下整整站了兩個小時，只為了伴我考試。我發現，原來母愛一直伴我同行。
窗外花開花落，溪水匆匆流過。轉眼間母愛已陪我走過了十三個歲月，陪伴我度過了一個又一個難關，讓我銘記，讓我感懷，讓我奮進。謝謝你—母愛，謝謝你伴我同行。
法律伴我同行 篇13
國二作文 ,773字在我國，青少年犯罪犯法的佔80%以上。青少年作為共和國的公民，享有廣泛而真實的權利。我們要珍惜來之不易的權利，正確行使權利，依法維護自己的權利。在維護自身權利的同時，還要注意不侵犯他人權利。
作為未成年人，我們既要維護自身權利又要履行義務；如上學，服兵役等我們必須執行。
在現實生活，侵犯他人權利的事件經常發生，我們未成年人涉嫌其中的也有很多。所以，我們既要保護自己，又要做到不傷害他人。
16歲的小君和小哲是高一同班同學。小君沉默寡言，愛好數學，一心想做遊戲軟體工程師；小哲活潑開朗、思維敏捷，立志當個律師。不過，一時的衝動改變了他們的命運。體育課上，小哲與小君發生爭吵，小
君先給了小哲臉上一拳，兩人廝打在一起。被老師和同學勸阻後，小哲自感委屈，在樓道里找到小君理論，再次發生爭執。互毆中，小哲掏出了隨身帶的水果刀。小君的左肩背部和腰部被扎傷，送醫院無效死亡。法院經審查認為，小哲無視國家法律，故意傷害他人身體，致人死亡，已構成故意傷害罪，鑑於其為未成年人且事後能主動自首，依法判處有期徒刑7年，並賠償小君父母經濟損失，法律為受害人小君討回了公道，加害人小哲受到了法律的處罰。小哲失去了人身自由，他當律師的夢想成為泡影，因為我國法律禁止因故意犯罪而受刑事處罰者從事律師職業。
我們在享有生命權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。
侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。在日常生活中，人與人之間因故發生了爭執，要懂得控制情緒，寬容他人，以避免因一時衝動而導致傷害事件的發生。
法律伴我們同行，讓我們遠離暴力，尊重生命，敬畏生命。
書香伴我同行 篇14
國小六年級作文 ,968字海倫凯勒昔日說過：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活那無限廣闊的海洋。”書，是充滿哲理性的，它蘊含了許多深刻的道理；書，是緊跟時尚的，它讓我們追隨時代的潮流，不斷向前；書，也是自由的，它引領著我們在天空中飛翔，飛向自由，不斷成長……總之，我愛讀書。
為什麼我這麼愛讀書？因為書使我著迷。
幼年時，童話就是童年的影子，每天晚上睡覺之前，爸爸會坐在我的床邊，給我讀童話書，在我眼中，書裡的童話就是一個個小精靈，可愛又好玩。它們每一個都有著美麗的故事，正等著我去探索其中的奧祕呢！可還沒有等我發現，小精靈們就漸漸地伴我入睡了。它們奏起了交響曲，直到我睡熟了，才依依不捨地回到了書中。
童話，它讓我拾起努力汲取知識的同時，也意外地收穫了許多人生的哲理。
長大後，隨著我涉世的深入，讀書也變多了。圖書擺滿了我的書架。於是，小說、童話便成了我少年時的影子。走進陽臺，陽光灑在搖椅上，使得那麼純真，那麼優美。讀一本書，享受陽光的擁抱，是多麼愜意的時刻啊！心地善良的仙蒂瑞拉，在仙女好心的幫助下，穿上華麗的服裝，去迎接屬於她的幸福；賣火柴的小女孩，她穿著單薄的衣衫，赤腳走在冰天雪地中。雪是冰冷的，人們的心也是冷的。但那幾根為數不多的火柴，卻包含了小女孩的所有幸福；不明白幸福的愛麗絲，在偶遇的仙境中，和帽客他們一起打敗了魔龍，找到了屬於她的快樂。她明白了：只要你的世界是美好的，心自然是快樂的……
這些書雖然是幼稚而天真的故事，但它也悄悄蘊含人生的哲理—灰姑娘，它告訴了我們只要善良就會有好報；匹諾曹，它說明了做人要誠實，反之就會遭到相對的報復；醜小鴨，它蘊含了人生的真諦，只有經歷了風雨交加的過程，才會有美好的結果……雖然這些都是眾所周知的童話，但它們也教會著我們如何做人，成長
每次，我看書的時間大多佔了我的生活，我的快樂，大多來源於書籍。媽媽和爸爸總說，我看書的時候真是一個表情包：當故事中的主人公遇到困難時，我也會皺起眉頭，為他想辦法；主人公快樂的時候，我也會哈哈大笑；主人公悲傷時，我也會流下傷心的眼淚……我愛讀書，勝過一切。
同學們，讓書香伴我們同行吧！因為書籍無時無刻伴隨著我們的成長，它們是不開口的老師；是迷失方向時的指南針；是一位難得的知己。它會讓我們在汲取知識的同時不斷努力，奮勇向前！
理想伴我同行 篇15
國一作文 ,963字理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，帶你走向黎明。
理想，一個熟悉而又陌生的詞彙，重要而又艱難的選擇。它離我們很遠很遠，我並不能觸碰到它；它又離我們很近很近，因為我們生命離不開它。
我的理想是當一名出色的演員。為了理想，膽小、內向的我總是鼓起勇氣大聲回答老師的提問；為了理想，瘦弱的我卻信心百倍地報名參加校運會比賽；為了理想，愛玩愛吃的我總是擠出一些時間來給自己充電。
但是，實現理想不是一蹴而就，一帆風順的。就拿這次參加演講比賽來說吧，我接到這個任務是10號，而12、13號我們學校要進行期中考試。時間的緊迫性使我猶豫不決，心裡無比矛盾。
爸爸說：“期中考試在即，別再添什麼亂了，又要一次次寫稿，一遍遍練習，多費時間哪，還是一心一意搞你的學習吧。三心二意你什麼也弄不好。”
媽媽說：“我看哪，去吧。功在平時，平時用心學習了，也不在乎這三天兩天。再說了，難得的鍛鍊機會，可別錯過。孩子不是想當演員嗎？”
是啊，媽媽說得對，現在的學習就是為將來做一名出色的演員儲備知識，考試是學習的一部分，並不矛盾啊。那一次次寫稿、修訂，一遍遍練習，不就是當演員必需的素質嘛。於是，我選擇了參加，擠出考試外的所有時間積極準備。很快稿子出來了，兩天的考試也未受到影響。雖然總分比不得城內優秀學生，但在我們學校的“第一”還是保住了。
理想是美好的，但要懂得為它付出，沒有辛勤汗水的澆灌。就是再好的理想、信念和目標，也只是海市蜃樓、空中樓閣。現實是此岸，理想是彼岸，唯有實踐才是聯絡兩者的橋樑。實踐，只有實踐，才是通往理想彼岸的橋樑。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真！
理想是倔犟、是激情、是碰撞，是寒夜裡前行，風雨中追尋的遠方；理想是夢境中縈繞，心底處糾結的嚮往；理想是困境裡咬牙，孤獨中堅持的倔犟；理想是烈火中放歌、雷鳴裡翱翔的狂放；理想是孤獨忍耐、流淚時微笑的堅強。看到我草稿撕了一張又一張，媽媽問我：“還怕不怕？”我說：“不怕”。媽媽說：“理想之花，除了怕不澆灌，什麼都不用怕！“
真的，自從有了理想，我總是信心滿滿，活力無限，什麼都不怕！
理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴。
哆啦A夢伴我同行觀後感 篇16
觀後感 ,811字如果讓我給大家推薦一部電影，我會毫不猶豫地說出《伴我同行》的名字。這是一部由美國著如果讓我給大家推薦一部電影，我會毫不猶豫地說出《伴我同行》的名字。這是一部由美國著名導演羅伯雷恩執導的青少年勵志電影。故事講述的是由Wil Wheaton主演的哥狄在十二歲的時候和他的三個夥伴遠離家鄉尋找死屍，他們一路上有爭吵，有磨難，有恐懼，但最終由年少無知到找到人生的方向的曲折成長過程。
講到這裡，朋友們是不是都對這部電影產生了興趣。我相信大家都和我一樣再看到了故事介紹的時候就回想起了自己的童年經歷。沒錯，它就是一部能直接勾起人們回憶的青春勵志片。
在我的童年時代，我從來都是在簡簡單單地過著父母給我的幸福生活。好像和電影裡的主人公一樣，我沒有未來的希望和寄託，但又不一樣，因為我是在一個溫柔的搖籃裡慢慢成長。我要感謝歲月，因為他，我漸漸地變得多愁善感，因為這樣，我和主人公又多了份相像。也因為這樣，我開始學會獨立思考人生，開始懂得不能在一位地依靠父母生活，應該要有自己的力量。魚出生後得要學會自己遊漾；鷹長大了開始嘗試自己飛翔；每個人都要想辦法走出困境學會自己堅強。有了思想上的轉變，我開始好好學習，天天向上。每天我都會學者如何讓自己進步，如何快速成長。慢慢地，我變得越來越堅強，走出了依靠父母時的軟弱和迷茫。
這部電影之所以能打動我，是因為他讓我重新認識了自己，一個不知不覺在變化，心中有憂傷卻依然堅強的自己。一個人的奮鬥之路依靠什麼才能走得最遠，不會繞彎？他會告訴你是夢想，也是知己，能讓你越來越自信。我的夢想是做一個對社會用的人，我的知己呢，仔細想想，就是我自己。我要感謝自己，無論是颳風還是下雨我都可以不讓自己被淋著；無論難過還是憂傷，我都會給自己一個大大的微笑。我自己，伴我渡過了二十三年的秋冬，也陪我遊玩了23年的春夏。因為我自己，我越發的鏗鏘！
《伴我同行》中主人公是好友陪伴，而你的人生，是誰在相伴？
書香伴我同行 篇17
國一作文 ,757字古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
在藍藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。
和書對話，讓我知道了如何面對犯錯的孩子，和書對話，讓我領略了該如何運用書中的理念和方法—它像黑夜中的一盞燈，為我驅逐孤獨與恐懼，為我指明前進的方向
護膚再豔，終究扛不住歲月刻刀；裝扮再美，不能永久迷萬人。貴氣、洋氣；永遠比不上讀書帶給你的書卷氣；脾氣、霸氣，永遠比不上翰墨帶給你的一屢墨香氣。嘟嘴、賣萌、剪刀手，醉不過那一彎墨的回眸！美甲、美髮，美不過筆下蘭亭與心中的曲水流觴。萬遍濃妝豔抹，不如翰墨書香。
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。有多少的名人志士不都是讀了很多的書才成名的嗎？試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨遊太空的衛星和宇宙飛船嗎？還會有讓我們瀏覽奇妙網路的電腦嗎？
以書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
感動伴我同行 篇18
國三作文 ,784字漫步在秋天的小道，看落葉輕舞飛揚，完成生命中的最後一次舞蹈。感動，就像這落葉一般，在我心田上旋轉，慢慢塵埃落定……
習慣於感動。
當黃昏時分，橙色的陽光撫摸著校園的小路，映著空氣中的水汽，彷彿是一片似有似無的金黃的霧；當秋高雲淡的夜晚，月光輕柔地灑在窗前，大樹的影子彷彿是喝醉了酒，斜斜地投在地面；當明亮的星光，摻上露水，輕輕掛在樹梢上，搭在房簷上，鋪在街道上……一切都是那麼雅緻縹緲；當極其好的天氣，天空藍得像被水洗過一樣，輕綿的雲朵，不知帶上誰的思念，飄向遠方……感動總是在這時，毫無防備，突然襲來。
但我無法拒絕它，只能一次次被它打敗，心甘情願做它的俘虜，讓它佔據了我的心靈小屋而不反抗。
還記得那一晚，轉學到外地的好朋友突然打電話來，雖然電話裡的聲音斷斷續續，我始終無法聽清完整的一句，然而我一直在想這聲音是如何穿越遙遠的距離，渺渺而來。風兒又把它吹散，在空中飄飄蕩蕩，終於蜿蜒到了我耳邊。這樣想著，心裡就溢滿了暖暖的感動。那時，我覺得時間彷彿變濃了，稠稠的化不開。窗外是雲淡風清，一輪秀美的新月斜倚在窗櫺。我知道她耳邊我的聲音正浸滿秋天的味道和濃濃的祝福，這就夠了。如今，那一晚，那個電話，那朦朧而純淨的聲音，一直成為我心中最溫馨，最幸福的珍藏。我用感動的養分滋潤它，不敢忘記……
有人說，擁有感動的人是有福的，他們的心靈如玻璃般透明美好。也有人說，世界的美好都是在感動中被發現的。是的，一片小小的葉兒中，一縷輕輕的風中，一絲淡淡的歌聲中，一句輕輕的問候中，世界是如此美麗。我願意永遠擁有一顆玻璃心，讓感動埋在心裡的最底層。無論世事變遷，物是人非，感動永不會消散……
人生的道路很漫長，充滿險阻，但我不怕，因為感動與我同行，感動伴我一生。
—後記：寫下這篇文字，看看窗外，又是一個欲雨的秋夜。遠方會有誰在牽掛著我嗎？看看深深的夜色不禁輕輕笑了……
伴我同行 篇19
國三作文 ,1137字不知是年少無知，還是事實就是如此。進入這所學校上七年級時，我認為夏老師是學校裡最年輕、最帥氣的男老師，為此，我還傻傻地、小小地自豪了一段時間。然而現在，不知是人到中年難免發福，還是當初的我不懂審美，他—變成了如今這副模樣……
但唯一不能否認的是他影響了我，趕走了那個噘嘴皺眉的我。
小時候，在大人的聊天及哥哥們的評價中，我一直以為夏老師如神一樣的存在。如果非得說是哪個神的話，那就太上老君好了，畢竟他教書似乎有些年了，因為是那種滿臉皺褶、嚴肅古板的老師吧。但初次見面時—
他一臉笑意地從遠方跑過來，我呆呆地問了問旁邊的姑父：“他是哪個？”姑父略怔了下說：“他就是夏老師啊。”我瞪了下眼睛，不敢相信：想象中的古板老頭呢？怎麼會這麼年輕？接著，他和姑父進到學校的房子裡攀談起來，留我一個人像根棍子一樣杵在他們面前。我四處張望，企圖尋找一張凳子擺脫這種尷尬，但看著這家徒四壁的樣子，只好作罷。於是，我一言不發地從開始站到了結束。期間，打量了夏老師好多眼。最後，準備離開，他溫柔地摸了摸我的頭頂說：“長這麼高了。”我就扯了嘴角笑了笑，誰知道這是不是為冷落我這麼長時間的一種補償呢？
開學後，他對我照顧有加，會找我談心，會在考試後給我分析，會在課堂上開我的玩笑（當然，似乎對每個人都是這樣，我就姑且當作一種恩寵吧），就是因為他的幽默、他的親切、他的寵愛，我漸漸沒有了最初的害羞，膽子甚至大到敢在他面前生氣了，於是，我一步步地讓他顛覆了對我的看法……
剛開始時，他認為我是乖乖女，斯文安靜。沒多久，我原形畢露，成為了他眼中脾氣暴、小家子氣的壞女孩。再後來，我叛逆，不懂事，他見我都皺眉。現在怎麼樣，我也不清楚。
三年下來，我與他有過種種摩擦，我嫌棄他審美有問題，越來越胖，喜歡把他的思想強加給別人、喜歡侵犯別人的隱私……怨過恨過，終是在他的笑容下一帶而過。現在想來，自己何嘗不是少了份沉著，總是在不經意間傷了別人的心。
但慶幸的是，夏老師並沒有因此而放棄我，反而是原諒了我種種任性的行為，用語言教化我。我總認為自己於班主任是不同於其他人的存在（或許有些矯情），但有說不上來到底哪點不一樣。
我想，此後再難遇見這樣的一位老師，可以把他當朋友，亂開玩笑；可以把他當父親，傾訴心事；甚至可以把他當敵人，冷眼相待。
人就是這樣，總是到要失去時才懂得珍惜，眼看著一天一天減少的時間，我卻對他倍加留戀……
一幕幕，已深刻地印在我的腦海裡，但請原諒我手拙，無法用生動的文字描繪出來。但，看不見的不等於不存在，我相信有一天，當時光像緩慢而柔軟的雲朵般掠過生命，最終留下來的必定是溫柔的回憶。
最後，還是要說，謝謝你的存在，伴我同行，給我這麼多寶貴的人生財富，明媚了我的整個青春。
友誼伴我同行 篇20
國二作文 ,742字認識友誼前，我以為友誼是一杯淡淡的白開水，十分平淡；認識友誼後，我終於明白了友誼。原來，它是一杯茶，馥郁香濃。
小時候，我不是個開朗的孩子，我很孤僻。因為那時，我只認識到人的負面。看到別人結伴追逐時，我很想融入，但因內心的怯懦開不了口。
一個人站在角落，看見那些吵架的朋友，嘴角上揚，發出嘲諷的笑聲：友誼，還真脆弱。
人終究是群居動物，我忍受不了一個人的孤寂，心裡有苦說不出，有快樂時沒人分享。我漸漸暴躁起來，致使更多人對我敬而遠之。
有一天，好出現了，融化了我心中的堅冰……
“咱們一起走吧！”她微笑地望著我，眸子裡看不出一點偽善，似乎她是真誠的。
“算了吧！我和你不順路。”我撒了謊，背起書包，倉皇離去。
一個人慢慢走在路上，看著一對對好朋友談笑著從我面前經過，我心裡一陣落寞，出於對陌生人的戒備，我拒絕了她。一陣急促的腳步聲在的身後響起，我轉過頭，還是她！我心裡一驚。她走了過來，大大咧咧地把手搭在我肩上：“原來和我順路呀！早說嘛！”
我便和她肩並肩走，她喋喋不休說了好多話，我卻只說了隻言片語，彷彿是她一個人演著獨角戲。
後來，她天天跟我一起走，我見她人挺好，慢慢地也就開啟我那把沉重的心鎖。我們成了無話不說的好朋友。
現在想來我以前曾蔑視的友誼是多麼重要。它能改變人的許多，使再孤僻的人也會有開朗的一面。
我們的友誼，已經過了三歲生日。現在雖然不在一個班了，但我們的關係絲毫沒有什麼變化。
感謝友誼！謝謝它帶給我快樂；謝謝它帶給我這麼大的變化；謝謝它讓我體會到友誼的幸福！
友誼帶我走過生長的歲月，我看到青蔥歲月的成長，見證友誼樹已經累累碩果！
友誼是一縷陽光，溫暖你冰冷的心；友誼是一漲清泉，滋潤你乾涸的心靈；友誼更可以讓你改變，給你支援的力量！
友誼啊！請一直伴我同行！