帶著國旗去旅行相關作文20篇
帶著國旗去旅行 篇1
國小六年級作文 ,782字金秋送爽，桂花飄香，五星紅旗高高飄揚，衷心祝福祖國母親68歲生日快樂！
迎著朝陽，迎著微風，一路西行，我帶著國旗來到了“抗戰勝利浙江受降紀念館”瞻仰先驅，接受愛國主義教育。
紀念館坐落在杭州和富陽的中間，毗鄰著公路，陽光下，青灰色的紀念館，莊重肅穆，旁邊立著一口碩大的鐘，“警鐘長鳴”，時刻提醒著人們不忘歷史，珍愛和平。
拾級而下，穿過曲折的迴廊，我來到了紀念館的大廳。“轟隆隆”的炮聲，尖利的炸彈聲不斷傳入耳中，眼前只見：炮火紛飛，中國軍人奮起抗爭的戰爭畫面，歷歷浮現在面前。逼真的投影，讓我彷彿置身其中，槍林彈雨裡一起抗擊侵略者。一個信念就是把侵略者趕出家門，犯我國土者必誅之！
昏暗的角落有一片廢墟，老鼠橫行，這是侵略者使用的慘無人道的細菌戰，妄想用病魔動搖中國人民抗戰決心，他們的詭計在頑強的中國人面前沒有得逞，這些雕蟲小技，他們自以為能讓中國人害怕、屈服，但他們的如意算盤落了空，正應了中國的那句古話“多行不義必自斃”。在一座斷橋前，我駐足痴望：橋身已經斷為兩節，慘不忍睹。“抗戰勝利，此橋必復！”這是尊敬的茅以升爺爺發出的錚錚誓言，這誓言喊出了中國人民的心聲，中國人民一定會取得勝利，我們會親手建造自己的家園。我毫不猶豫莊嚴地向茅爺爺敬了少先隊禮。
在大廳裡的那些冰冷的武器，我真心希望它們永遠躺在這裡，毫無用武之地；對那些鏽跡斑斑，殘缺不全的軍人用品，不由得肅然起敬，這些可敬的中國軍人，為抗戰付出了一切，無怨無悔；看到共產黨先驅們，殫精竭慮為抗戰，前赴後繼，不屈不撓，心生敬意，革命先輩永遠令人尊敬！自強不息，國富民強是根本，落後就要捱打；團結一致，在黨的領導下，就能戰勝一切困難！
“五星紅旗，迎風飄揚……”在《歌唱祖國》的歌聲中，我們走出紀念館，沐浴著陽光，帶著國旗繼續一路西行……九州同慶，華夏同樂，徜徉在祖國的壯麗山河裡，是多麼的幸福和諧！
帶著國旗去旅行 篇2
國小四年級作文 ,945字今年的國慶又恰逢中秋，可以放8天假，於是，爸爸開車載著媽媽、我和弟弟一
起去旅行。
媽媽提前給我和弟弟每人準備了一面小紅旗，我把小紅旗插在汽車的扶手上，帶著它，我們繞過安徽，穿過山東，終於到達了河北。我們的目的地是正在籌備冬奧會的張家口市。
在賓館裡休息了一天後爸爸說帶我們去草原天路玩一玩。哇！草原啊！我激動地大叫：“我要騎馬，我要騎馬！”中午的時候，我們來到了草原天路，我新奇地發現草原天路的大門後面的山上用風車拼出了四個金光閃閃的大字——草原天路。接著，我們開著車繼續往裡去，發現了一些商鋪，商鋪的後面有一條風車小道，這條小道的周圍全是小風車，有的是淡粉色的、有的是天藍色的、有的是橘黃色的、還有的是……這些小風車把小道裝點得格外漂亮，我和弟弟趕緊拿上小紅旗下車來到風車小道里歡快地奔跑著，只聽見風車轉動的沙沙聲和小紅旗飄揚的呼呼聲。這裡最大的特點變是風大，所以除了小風車，大風車就更多了，大風車是風力發電機，遠年很小，走近一看，哇，好大呀！站在它下面，就感覺有個巨人在打呼。
繼續前行，我們到了一個能開沙灘車又能騎馬騎駱駝的地方。這是爸爸問我：“想玩哪一個？”我的心裡是每一樣都想玩呀，便對爸爸說：“我們兩樣都玩可以嗎？”爸爸微笑著同意了，於是，我們一家人坐上了沙灘車，圍著小山坡轉了一大圈，把弟弟嚇壞了。接著爸爸又把弟弟抱到了他的腿上，假裝讓弟弟自己開車，這次弟弟再也不敢囂張著說自己開車，而是像個縮頭烏龜一樣的，緊緊矇眼抓住爸爸的衣服。而我則在一旁指揮：往左邊、往右邊、快一點、慢一點……儘管風很大，吹得臉很冷，但是笑聲卻給了我很大的溫暖。下了車，我要去騎馬了，這次只有我和爸爸倆人，我們精心挑選了一匹棕色的大馬，它的身上還有個漂亮的毯子可以坐在上面呢！我們準備上馬了，爸爸先上去了，很容易的樣子，可我的感覺就不一樣了，我上個馬像在吃奶，費了好大勁才爬上去。路上欣賞著一望無邊的大草原，心裡那個美呀，以前只看到別人騎馬，今天自己也會騎馬了。
快樂的時光總是過得很快，我站在車上揮動著手中的紅旗，依依不捨地和大草原說再見了。
帶著音樂去旅行 篇3
國小五年級作文 ,511字如果你獨自環遊世界，但你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一種？一幅風景畫，一盒撲克牌，一部遊戲機，還是一個魔方？
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會選擇一個音樂播放器。
一個音樂播放器！有人會感嘆：如果你環遊世界，這一趟走下來，你可以把裡面存的歌聽上一百遍，最終使你能把它們揹著唱出來。
對此，我會回答：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到能揹著唱出來的程度。這有什麼關係呢？你總能在一首歌裡有新的發現，不管你聽多少遍。
所以，我願意在環遊世界時，一遍又一遍地聽著存的那些歌曲。首先，我會思考這首歌表達了作者什麼樣的心情，作者為什麼要寫這首歌，然後我會繼續作者的心情把這首歌編下去。回過頭來我會重新聽一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，並問自己為什麼喜歡這首歌的這個部分。我還會再聽幾遍，找出我曾經忽略的地方。最後，我會把這首歌作者表達的精神和情感一一說出來，我還會想作詞作曲者以及演唱者是個什麼性格的人，他經歷了什麼。
帶著音樂去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當我快樂地時候，音樂會讓我更興奮；當我悲傷的時候，音樂會給我療傷；當我思鄉的時候，音樂會給我心靈的安慰……
一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。
帶著音樂去旅行 篇4
國小五年級作文 ,511字如果你獨自環遊世界，但你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一種？一幅風景畫，一盒撲克牌，一部遊戲機，還是一個魔方？
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會選擇一個音樂播放器。
一個音樂播放器！有人會感嘆：如果你環遊世界，這一趟走下來，你可以把裡面存的歌聽上一百遍，最終使你能把它們揹著唱出來。
對此，我會回答：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到能揹著唱出來的程度。這有什麼關係呢？你總能在一首歌裡有新的發現，不管你聽多少遍。
所以，我願意在環遊世界時，一遍又一遍地聽著存的那些歌曲。首先，我會思考這首歌表達了作者什麼樣的心情，作者為什麼要寫這首歌，然後我會繼續作者的心情把這首歌編下去。回過頭來我會重新聽一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，並問自己為什麼喜歡這首歌的這個部分。我還會再聽幾遍，找出我曾經忽略的地方。最後，我會把這首歌作者表達的精神和情感一一說出來，我還會想作詞作曲者以及演唱者是個什麼性格的人，他經歷了什麼。
帶著音樂去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當我快樂地時候，音樂會讓我更興奮；當我悲傷的時候，音樂會給我療傷；當我思鄉的時候，音樂會給我心靈的安慰……
一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。
帶著激情去旅行 篇5
高二作文 ,982字生活中什麼都有，有挫折有幸福，又失敗有成功，但更多的是要有我們對生活的激情。讓生活的旅途充滿激情，讓挫折和失敗在激情中轉化為幸福和成功；帶著激情去旅行，在生活的路途中增添一道亮麗的風景。
還記得李克勤這樣唱過“命運就算顛簸流離，命運就算曲折離奇，命運就算恐嚇著你做人沒趣味，別流離心酸，更不應丟棄”那般唱出自己的心聲。在他的背後有著許多心酸過往，在娛樂圈中跌打滾爬，每次的跌倒，在他面前都是站起來的理由。在他的歌聲中，我每次都能聽到他對生活的激情。舞臺上的他，依舊有張力，只是如今看起來多了幾份成熟。我們在命運的安排下。承受的不單單只是痛苦，帶給我們更多的是成長。反想之，若沒有命運的曲曲折折和那份對生活的激情。哪會有如今如今堅強般的李克勤？“一生之中兜兜轉轉，那會看清楚，彷徨時，我也試過，獨坐一角，像是沒協助，那幼小的我，跌倒在幾多幾多、落淚在夜雨滂沱，一生之中彎彎曲曲我也要走過……點燃真的我”。生活中，就算自己的遭遇比別人慘，就算自己經歷過怎樣的磨難，都不要對生活失去激情。帶著激情去面對生活中的彷徨、兜兜轉轉。當你經歷過後，成長便會伴隨著你。跌倒了，再爬起來。帶著激情去旅行。
追溯歷史，其實唐代李白何嘗沒有一顆激情的心。李白在仕途中一次次被拒之門外，自己的報負沒能實現。在視仕途如命的文人眼中，旅途上的失意使他們抑鬱而死。可李白沒有失去生活的激情，仕途上的失敗對李白僅有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的暢快淋漓詩句，字裡行間無不顯現出李白對生活的激情。李白遊山玩水，陶醉於自然風光之中，寄情於詩，享受著生活。在情感的沉澱之中，將自己的悲傷、愁緒散發在自己的詩中。知道自己的理想與自己越走越遠，可生活還在繼續，何不帶著那份激情去走過自己的旅程。最終，在旅途中創作出永垂不朽的詩詞。挫折、失意算什麼，整理一下心情，帶著激情再一次出發。
對於李克勤、李白，他們都帶著激情去面對生活中的種種。無論是自己正處於失敗還是失意，他們都期待著自己的明天。他們相信自己的明天是幸福的。正是這種對未來的渴望和期待激發了他們對生活的激情。他們活的成功、瀟灑，我們也可以一樣。在生活中，勇敢地去面對，帶著激情，在自己的青春冊上劃上精彩的一筆。
在生命的每一刻，總要記住激情無處不綻放著絢麗的煙火，我們就是為了這美麗的一刻。精彩地活著。讓激情陪伴著我們，燃燒自己，活出自己。
帶著青春去旅行 篇6
高一作文 ,1833字垂釣時，我們總喜歡，用很帥的姿勢把魚線從頭頂甩出，劃出一道美麗的弧，但它終究會落入水中。
—題記
活動課時，姐們兒各自有各自的事情。每次似乎都很忙碌。留我一個人拿著魔方宅在教室，盡情的轉動著手腕。此刻，似乎是最自由的，但又好像少了些什麼……
周杰倫的《稻香》，我很喜歡。雖然我是女孩，但我擁有一個男孩的性格。每天都與那群小子混在一起，彷彿只有這樣才能得到除你們的另一份快樂。那些男孩，彷彿客車的旅客，不斷上車，但到了終點，終究會離去，始終不回頭。有些人坐在我的身旁，與我交談；有些人匆匆上車，又匆匆離開；有些人陪我坐過很長一段路，轉過好多彎，停過好幾站。最後他們都走了，永遠的離開了這個地方，我們一起的地方。而我依然站在原地，以同一方向前行。
他們未曾改變我，也從沒教我如何變成真正的女孩。有時候，他們可以走進我的心，有時候，他們很懂我；但有時卻如同陌生人一般，與我隔著萬重山。與他們同在的日子，有悲傷，但不至於心痛；有想念，但不至於破裂。
現在只說其中兩位。一個乘車去了另一所城市，另一個放棄了學業。去幹自己喜歡的事情。他們現在所在的地方很美麗，很曼妙，而我也記得與他們所處的點點滴滴。
第一個男孩與我一起玩耍，一起學習。那是好多年前的事。我們都喜歡周杰倫。青春期的我們，誰都希望自己與眾不同，哪怕傻傻地穿著幼稚的讓人無法忍受的衣服時，也要大聲發誓自己並不是這樣的。我的憂傷或是因為學習並不拔尖，長相不好的緣由吧！我喜歡一個人坐在食堂的無人處聽歌，那種感覺很美好。我是一個小沙粒，一個無人注意的小沙粒。
後來，他成了我青春期裡與我一起聊星、聽歌的人。隨著時間的退役，我們漸漸熟了起來。當上那些所謂的“副課”時，便會坐在一起，共用一個MP3聽著迷人的歌曲，但始終不願看對方一眼，因為彼此都過於羞澀。為了防止耳塞掉下來，我們必須緊挨著，甚至頭挨頭。
這是我第一次覺得與一個男生的心靈靠得這麼近是一件多麼高興的事情。從那時起，我們的座位被老師調的很近，寫作業，嬉戲我們都在一起。我是從那時明白的，對一個人有好感最主要是懂他的心，並不需要多麼出眾的外表。也許，我該一探究竟。正準備去打探些什麼時，我選擇了放棄。
初二畢業考試那天。算是我們最後一次見面了吧！我帶著不捨向他道別。初三分班時，他去了另一個城市。他再也不會回來了。遠方—再見。
第二個男孩是我進入了一個陌生的環境，最孤獨的時候出現的。那時，我們重新分了班，面對九五班這個新環境，我僅有一兩個朋友，儘管很親密，但習慣了他們存在的我，有些不習慣。就在這時侯，我遇到了他。其實以前就聽說過他，但並不是很熟，他坐在教室那個不起眼的角落裡，黑黑的，但看起來很安靜。
於是在孤苦伶仃的日子裡，每天與他在QQ上聊天，變成了我的精神支柱。我們談理想，聊現實，一直到很晚很晚，每天最幸福的事，就是聽他說那句“晚安”。漸漸地，我們熟了，話變得更多了，每天下課，都會一起玩耍，吃晚飯時，是最快樂的時光，四個人坐在教室那兩張桌子上，聽著歌曲，交流學習心得。有時，他會玩笑般的來一段手語操，逗得我哈哈大笑。
我從未跟他抱怨過我的孤獨，因為他也從未給我說過不開心的事。有時，即使我不說，但細心的他都能看出來，他總是會買娃哈哈給我喝。有時，他對我的關心讓我感受到一種哥哥對妹妹的關心，“兄妹關係”在我們之間產生了。
臨近中考的那段時間，他不知什麼緣由變得墮落：每天逃課、抽菸、頂撞老師。我真的不知如何是好，勸過他幾次，他只是裝作一副無所謂的樣子對我說：“我不想上了，我已厭倦所有的事，你好好上吧！”那幾周，那個位置一直空著……
中考成績出來後，我嚴重失利，當發了那條‘說說’後，第一個打來電話的人就是他。我邊哭邊與他聊著，電話那頭傳來一段溫暖人心的話語：“即使失利也沒事，有實力就好。哥相信你，好好學，打消複習這個念頭吧。”這些話在我心頭留下了深深的烙印。他教會了我對生活保持熱情，積極向上的態度。
上了高中，我們依然保持者聯絡，我堅信把那份情會一直存在。
青春就好比一塊未經雕琢的璞玉，只有在挫折與行走中歷練，才能看出特有的光。
青春太瘦，指縫太寬，我們不能阻止時光的飛逝，但我們可以珍惜青春。
青春太短，總會與我們不告而別。緊抓青春的繩索，一步一步的往上爬，等待陽光，靜靜看著她的臉。小小的天有大大的夢想。總有一天，你會有屬於你的天。、青春，是激情澎湃的代名詞，
帶著青春去旅行，努力的實現心中的美夢！加油，青春！
帶著寬容去旅行 篇7
高一作文 ,749字“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子將會過去，快樂的日子將會來臨”。這是偉大的俄國作家普希金的一首詩歌中的一段話。當生活中的種種不如意打擊你，挫傷你。不要灰心，要學會寬容，寬容乃是人生旅行中的一種態度。
當佛祖割肉喂鷹，觀音放棄成佛去救受猛虎襲擊的老人時，都放棄了自己的修為功績。犧牲小我，完成大我的大無畏精神可歌可泣。但秦王殘暴統治，商紂王荒淫無度，為了使自己利益權利得到鞏固和保障對子民沒有一點寬容之心。這樣的人何談千秋霸業。農夫與蛇的故事相信都曾有耳聞。當農夫好心救起受傷的蛇，卻被反咬一口真是自討苦吃。
然而在現實生活中是否有人像蛇一樣傷害過人，欺騙過你。如果有，請先不要難過悲傷要試著寬容。最近在中央臺的普法欄目組看了一個耐人尋味的故事，一個孩子受人矇蔽吸上了毒無法自拔的偷了父母的養老金去買海洛因，在家中吸毒史被父母發現氣死了父親，父親遺書中對兒子的失望與痛讓兒子深惡痛絕準備去戒毒，可是還是沒能成功偷偷跑回來與自己一起吸毒的女友一起騙年過半百的母親要結婚沒有房子讓母親搬出去，母親從小對兒子關愛有加，哪怕自己搬到陰暗潮溼的出租屋去，也要讓兒子與兒媳婦能住的好，。
母親把房子給了他們，結果那不爭氣的兒子受老婆蠱惑，把房子賣了五萬元，都買了毒品，吸了三個月又沒有錢了。經朋友介紹有個老頭不錯，讓母親嫁過去，兒子想方設法把母親嫁到有錢的老頭家，這樣就有錢買毒品了，母親聽到後泣不成聲，想到屍骨未寒的老公，最終母親為了兒子寬容他愛護他，結果受到了矇蔽與欺騙自殺了，兒子也頓然醒悟告發了吸毒的團伙。自己也戒了毒，有了工作。
看完這個故事，我體會到母親對兒子那種寬容與愛，可是兒子像蛇一樣一次一次咬傷自己母親，讓我不得不義憤填膺。
寬容是一種愛，讓我們帶上寬容去經歷人生的旅行吧！
青春讓我們帶著汗水去旅行 篇8
國一作文 ,879字深夜的最後一盞燈都熄滅了，只有夜空中的星光似有似無。此時萬籟俱寂，窗外的風輕柔地吹了進來，卻有那般鑽心刺骨的疼。午夜，一陣心酸從夢中莫名而來，淚水已模糊了雙眼。清淺晶瑩的淚珠宛如朵朵悽清的花兒綻放在窗臺，散落了一地的花瓣，那段心酸的往事，化作倖福的淚水，觸動了心絃……
我坐在窗前，用纖細的手指托住下巴，在思索著……一疊書本繁多卻不零亂，在靜謐的夜裡。都顯得十分安詳，削瘦的臉龐上，血絲都凝固成紫色，那明如秋水的雙眸流露出淡淡的憂愁。
那一次，我考砸了，被父母訓斥了一頓，便獨自待在家裡，這突如其來的晴天霹靂，折磨著我脆弱的心，我在絕望的邊緣掙扎著，在白紙黑字的書頁的忙碌中麻痺自己的傷感，這樣一直持續到深夜。一整天心如潭水，沒有言語，沒有哭泣，沉默著，等待黎明的曙光，這時刻，多麼希望有人來撫慰一下我幼小的心靈—夜色微涼，子夜泛起層層秋波，夜，還是一如既往的靜……
耳邊的幾縷髮絲在風中飛揚，攜帶著青春的香，它使我意識到自己丟失的歲月和初心—奮鬥書寫無悔的青春。忽然，我像收到了極大地觸動似的，嘴角微微上揚，心中升起的熱情洋溢在臉上，在瞳孔的每一寸釋放出來“菊殘猶有傲霜枝”。我不甘心，我不能放棄，我要奮起直追，只有辛勤的汗水才能澆灌成功的花束，只有努力奮鬥，才能走出這片田野，找到那片屬於自己的世外桃源。是的，我暗自下定了決心，彷彿浴火重生，獲得新的希望，我又重整旗鼓，在書海中遨遊在題海中奮筆疾書。
遠處的窗玻璃，那琉璃般的鱗紋，一盞檯燈不知疲倦地閃爍著……
繁星點點，風捲起吹落的花瓣，在花絮紛飛的月色裡，我彷彿聽到花開的聲音，那樣輕靈飄逸，帶著青春的幽香含情，在浮光碧影中漸行漸遠……
火紅的朝陽迎來了新的一天，繽紛的朝霞蘊含著新的希望，伴隨著一縷縷金色的晨曦，樹木山嶺洋溢著無限生機，快樂的世界甦醒了，新一代的年輕人又開始奮進了，我的臉上閃爍著光芒，綻放出翡翠綠的笑靨，雙眼朦朧，花影瀰漫，無論前方是羊腸小道還是荊棘叢生，心中奮進的火焰都會熊熊燃燒。
青春的旅程，激情似火，數不盡的奼紫嫣紅，讓我堅信：“汗水與風景同在”！
帶著畫筆去旅行 篇9
國小六年級作文 ,411字她叫格林，是個旅行家。她有一隻畫筆，那畫筆總是隨身攜帶著，從不離開她半步。每每格林穿行於大山，草原上，看到了美不勝收的畫面，她總是習慣性地拿出筆架，化開顏料，忘我地記錄下那片美，或是寧靜優美，又或是大氣磅礴。
格林本不是一個畫家，她是在一天看到了一幅描繪日出的油畫，那油畫美極了，格林看著看著，她從那幅畫中感受到了有什麼東西正在噴薄而出，她又拿出了她的相機。天吶！這怎麼與油畫相差的那麼大？格林苦思冥想了好幾天。終於她發現了，油畫有靈魂，這是照片永遠不會有的，它給了畫生命和情緒。
格林用棗樹枝做了筆桿，用松鼠毛做筆頭，在筆上串了一條皮繩掛在胸前，開始了屬於她自己的繪畫之路。
剛開始，格林的線條並不是很美，但是她心底的細膩造就了她色彩的不平凡，人們見了格林大膽奔放又不失趣味的畫都嘖嘖稱奇。
那支隨著格林旅行的畫筆也好像有了生命，在繪畫時為畫注入了格林的精神。
格林在繼續旅行，繼續繪畫，她離不開畫筆，畫筆也離不開她……
我想帶著文明去旅行 篇10
國小五年級作文 ,815字如果你們想問我會帶上什麼去旅行？當然，文明是個人素質，所以什麼時候都要帶著它。
首先，我要去泰國旅行，定了豪華機票和VIP卡，去領略泰國高超的化妝技術。我學了三年的泰國語言，一定會派上大用場！當然肯定要帶上文明去，不給中國人丟臉。
一路上，我欣賞著優美的風景，美麗可愛的山丘，優雅壯觀的名勝古蹟，還有稀奇的小玩意兒，讓人垂涎三尺的榴蓮……多麼美麗的泰國！但讓人最感到新奇的是，她們的化妝技術！可以把男人化成女人，小孩兒化成喵咪……
當然也有與這風景不勻稱的地方，那亂畫了的牆壁，吐在馬路上的口香糖，這還不夠，還有更可惡的是他們在光天化日之下打架！
晚上回到家中，想：這樣的現狀可真不像網上釋出的那樣文明啊！我絞盡腦汁地想著，立刻出現了一個新奇的想法，並鼓勵自己去嘗試。
路上，我阻止那些亂吐口香糖的人，對他們說：“你們這樣破壞環境，這美麗如畫的風景，你忍心被粘上一個汙垢嗎？”她們聽了再看看地面，便紅著臉說說：“我一定會愛護自己的家園！”我又當了和事佬。兩個人不再“戰爭”。這一天，我十分疲憊，吃了一口面，“太難吃了”，我把碗重重地摔在地上。在一旁的人盯著我，才想起剛才所做之事。羞愧難當，人們一定會指責我：“這個人看起來很紳士，一點都不禮貌！”我的臉不由得紅一會兒，白一會兒，急忙拾起地上的碎片，賠償了那位賣麵人，並說：“對……不……起！”頓時人群中響起了一片掌聲，我羞滴滴的說：“謝啦！”
回到家中，我責備自己應該先管好自己，再管別人。唉！我怎麼可以把文明拋在腦後？真是不應該！文明固然是好的，但要在自己文明的情況下，才有權利管他人是否文明！
帶著笑容去旅行 篇11
國二作文 ,1418字收拾收拾，我們要出發了，是一場未知的旅程。帶上相機，還有一支筆。還有什麼嗎？哦，對了，還有一樣東西，笑容。好了，出發吧。
汽車在平坦的公路上行駛，本來車還在有序的行駛，但很快就出現了公路上經常出現的問題——塞車。公路上擠得水洩不通，這條銀龍身上的鱗片在一點一點地移動。幾乎所有人都很煩躁，在不斷鳴笛、催促、抱怨。公路上變得嘈雜起來，叫罵聲，吵鬧聲，刺耳的鳴笛聲，不絕於耳。但是我沒有像其他人一樣，因為我帶了一樣東西，笑容。儘管不愉快，但我試著微笑，我開始發現，這並不是那麼糟糕。我依舊保持平靜，沒有抱怨，沒有心煩，我變得樂觀，保持那中國人本該擁有的涵養。司機和同行的人還在吵鬧，不時把頭伸出去叫罵前面的車主，但看到座位上的我在靜靜地微笑，都不好意思地低下頭，安靜下來。看吧，笑容是多麼的神奇呀，帶給自己快樂，也感染周圍的人。我很慶幸，這個旅程我帶了笑容。
不久車子開到了一塊平坦寬闊的草坪上，或許是因為剛下過小雨，嫩綠的小草上沾了珠串兒，泛著晶瑩的光，空氣中瀰漫著一種泥土和草味兒混雜起來的味，很清新，很醉人。大家都下了車。遠處一排排的長椅上坐了不少人，前面有一個個躍動的黑點，看不清楚那是什麼。走近一看，呀，原來是鴿子。人們拿著小麵包在喂他們，呵，真是了不起！竟然能和小動物和平相處。也許是一路奔波，車主和其他人都面露不悅，看到鴿子，竟要伸手去捉。旁邊一位阿姨看到此舉，兩眼怒視著他們，提醒他們這是錯誤的行為，他們才慌張縮回手。因為在他們的意識裡，鳥就是用來玩的，只是動物而已。我沒有伸手去捉，只是對著鴿子微笑著，這些小生靈著實可愛。也許是看見我的笑容，知道我的友好，那位阿姨把手中的一小塊麵包遞給我，對我說：“試著喂這些小傢伙吧，它們很可愛的！”這位阿姨告訴我許多這裡的事，這是我以前沒想過也沒聽過的事。過後，我唏噓，心裡默嘆：若不是我帶了真誠的笑容而來，豈能聽到如此動人的故事？在這裡，我看到了風景的“美”，還有人性美，那世間最動人的“美”！
告別那位婦女，車子繼續行駛，路邊快速飛過的景象讓我想起了以前聽過的一個富含哲理的故事：一位愛好旅行的中年男子，在一次旅行中，行駛在公路上的車子突然出現故障，但這段路比較荒涼，沒有訊號，而且很少有車經過。無奈之下正想棄車徒步走回的時候，一輛車正好經過，萬分焦急的他攔下那輛車，蠻橫無理地對那位車主說：“喂，載我一程，我會給你報酬的！”“對不起，我不能那麼做！”車主拒絕了他。不久，那位男子再次前來請求幫助，他面帶笑容，誠懇，充滿歉意地向車主說：“對不起，我為我剛才的行為向你道歉，我的車壞了，你能載我一程嗎？”面對這樣一個充滿誠意的求助，車主不計前嫌，答應了他的求助。
假如這位男子沒有改變自己的態度，他只能徒步走回，徒增那不必要的麻煩。但是，慶幸，他面帶微笑，別人知道他是友好的，誠懇的，能感受到他的善意，於是，他獲得了幫助。
思緒飛回，我依舊繼續我的旅程。我發現，不管是司機還是旅客們臉上都開始洋溢著笑容。車上的氣氛變得輕鬆友好，讓人心裡暖融融的。啊，真美！真好！開啟日記本，我悄然寫下兩句話：有笑容的風景真好！願笑容更加燦爛！
親愛的朋友，請你帶著笑容去旅行吧，你將會看到不一樣的風景，你一定會得到更多的快樂！
帶著書香去旅行 篇12
國二作文 ,1159字高爾基說：“讀書就像飢餓的人撲在麵包山上。”是啊，書是我們的精神食糧，是我們的知心朋友！如果一程漫長的旅行有書香相伴，那該是多麼快樂的旅行！
帶著書香去旅行，任思維在大自然的懷抱中暢遊。大自然是神奇的，也是神聖的！她哺育著萬物，她竭盡一切的奉獻著她的所有，在她溫暖的懷抱中把煩惱拋給昨天，徹底地鬆馳。聆聽來自自然的聲音，傾聽屬於她獨特的心跳聲。任頑皮的風輕輕從臉畔拂過，混雜著淡淡的書的清香。體驗“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的珍貴。
帶著書香去旅行，體會世界各地風格各異的風土人情。世界何等遼闊，一個民族的精華都濃縮在其風俗習慣中，而傳統文化便是一個國家的精華之所在，瞭解各國的風土人情是對各國的尊敬。古語云：“讀萬卷書，行萬里路。”不知不覺我們課外知識更豐富了，同時眼界開闊了，便能領略前人所說的“世外桃源”人間仙境般的瑰麗景色！
帶著書香去旅行，享受美的薰陶。書教會了我雖沒有“日啖荔枝三百棵，不枉長做嶺南人”的豁達，卻別有一番小家碧玉的風味。靜下心來細細諦聽溪流的“叮咚～”流水，潑瀾起伏的心潮因此而平靜，你也會因此而陶醉其中。水，這個柔美多情的姑娘為你撫平心絃，輕柔地衝刷著心中的每一寸角落，讓陽光灑滿心房，讓你時刻銘記：每一天都是新的！
帶著書香去旅行，追逐放飛的夢想。讓夢想化作一尾尾歡快暢遊的小魚和一隻只追逐目標的雄鷹，領略書中毛主席所說的：“鷹擊長空，魚翔淺底”的豪情壯志，感受“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的遼闊寬廣，讓繃緊得彷彿一觸即斷的神經在這一刻徹底地鬆弛。
帶著書香去旅行，在書中體會人生。人生是一個神奇且夢幻的過程，在這個過程中，我們會經歷很多很多，我們遇到挫折，經歷過失敗也品嚐過成功，但是我們必須知道：人生不可能是一帆風順！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”如果一生不經歷任何挫折或困難，那麼這種人生就會平淡乏味。學會感受生活，將會是我們人生考卷上的精彩一筆。
有人說，人生如戲，而我們每天都飾演著不同的角色。不同的角色便會給我們帶來不同的體驗，用心飾演不同的角色我們便會收穫意想不到的累累碩果，而書恰巧詮釋了這些角色。書，記錄了前人所踏足過的歷史痕跡，記錄了它們的一生。
帶著書香去旅行，書寫匆忙而又短暫的青春。青春是美好的，但由於我們的迷茫無知，未曾真正瞭解過她，便在不知不覺中失去了她的蹤影，驀然回首，原來她已趟過了我們的人生。
書香啟迪我要做人生的主宰，願今後的人生旅程變得更加精彩。我願帶著書香去旅行，讓從臉旁撫過的清風挾帶著淡淡的書的清香充溢這趟美好的旅程。
帶著文明去旅行 篇13
國小五年級作文 ,624字國慶假期，爸爸媽媽要帶我去浙江神仙居旅行。神仙居？是神仙居住的地方嗎？那一定很有意思，我迫不及待地想去看一下。
帶著興奮，我們出發了。假期出來遊玩的人可真不少啊。我們剛上高速沒走多遠，車子就慢下來了，越來越慢，如螞蟻爬行一般。最後乾脆就停下來了，一動不動。
我心急如焚，一心想著要早點到達，可是車子卻紋絲不動。突然一輛車從最右邊的車道竄了出來，飛快地開向遠方。我大聲嚷道：“爸爸，我們也從那兒走吧！”
爸爸嚴肅地說：“不行，那是應急車道！”
我好奇地問：“別人行，為什麼我們不行？那裡速度多快呀，我們可以早點到嘛。”
“這是違反交通規則的！應急車道是生命通道，萬一發生事故，需要緊急救援時，救援車輛才能在上面通行。如果大家都上應急車道，發生擁堵怎麼辦呢？我們沒有緊急情況是不能隨便進入的。”爸爸耐心地解釋道。
正說著，遠處傳來一陣“嘀嘟……嘀嘟……”的汽車聲，那是警車的專用聲音。一會兒，從我們的車邊呼嘯而過。“前面真的出事了嗎？“我心裡想著，“幸好，應急車道還算通暢。但願出事的車輛能迅速得到救援。”
我們耐心等待著交警疏通道路，我也暗暗地在心裡給自己立下個規矩——以後旅行時，一定要帶上文明！
帶著書本去旅行 篇14
國小五年級作文 ,637字都說“讀萬卷書”，不如“行萬里路”。但是，在我還沒有錢，沒有時間的時候，我只能通過讀書來充實我的生活。有次媽媽和我說，沙漠的女人一生只洗兩次澡，一次是出生的時候，一次是出嫁的時候，我就很想知道，她們不洗澡是如何生活的？於是我就開始覬覦書架上那本《撒哈瑪的故事》了。
這是臺灣作家三毛的代表作，主要描繪了沙漠生活的很多趣事。原來，撒哈拉沙漠主要位於北非，那裡的氣候條件十分惡劣，是地球上最不適合生存的地方之一。我一開始很難想象，在這樣的環境下，三毛是如何生存的。摳門的房東，有借無還的鄰居，內心邪惡的強盜等，這些一開始都讓三毛很苦惱。但是，隨著對撒哈拉沙漠的濃厚興趣，三毛變成了懸壺濟世篇中的“醫生”，變成了浴場裡的“偷窺者”，變成了沙漠裡的“素人漁夫”。書中無論是荷西把粉絲當做雨來吃，還是他們簡單得不能再簡單的婚禮、去海邊打魚、白手起家建立他們沙漠上最美麗的房子，都深深地吸引了我。
我在書中跟著三毛欣賞到了沙漠的風土人情，見識了沙漠裡女性如何洗澡：原來那裡的女性一生中並不是只能洗兩次澡的。只不過那裡的水資源比較稀缺，所以洗澡是一件奢侈的事情。只要有足夠的錢，她們可以簡單地洗澡，也可以有深度的洗澡。這些都是我跟著三毛一起偷窺到的。我還看到娃娃新娘，原來沙漠裡的女孩真可憐，這麼早就要出嫁甚至生孩子，和印度的女孩一樣悲慘。所以書本可以帶我去旅行。
帶著畫筆去旅行 篇15
國小五年級作文 ,839字如果你獨自環遊世界去旅行，而你只能帶一樣東西記錄風景，你會帶什麼？一臺膝上型電腦，一本日記，一架攝像機，還是一部手機……這似乎很難做出選擇。
但我會帶一盒畫筆！把沿途的美麗風景全部畫下來。你可能會想：這多麻煩呀！瞧，如果帶一家攝像機，手指動動，快門按下，就會得到一張美麗的照片！但我覺得，拍下來，看到的是他的表面；畫出來，根據自己欣賞時的心情和景色的美麗而調配顏色，讓與心裡一樣的畫變得栩栩如生。
當我來到海邊，走在柔軟的沙灘上，讓海浪咬著我的腳，讓朝霞夕陽撫摸著我的臉頰。向遠處望去，只見水天相接，多美啊！蔚藍的天，湛藍的水；還有沙灘上的貝殼和卵石……看到這些，心情一下子變得開闊豁達，所有的煩惱都消失不見，這時，我會用藍色系的畫筆畫出一幅水天相接，悠閒自得的畫面。
當我來到平原，看見一望無際的平原讓人賞心悅目。現在正屬於初秋，極目遠眺，遠處是淺紅一片，空氣中充斥著田野的味道，到處是大豐收的景象。看到這些，立刻感到心曠神怡，心中充滿了豐收的喜悅。於是，我墨筆勾勒，然後用紅色畫出一幅遼闊的豐收圖畫。
當我來到沙漠，這裡熱氣騰騰，到處是滾滾黃沙，使人心情鬱悶，遠望，還是無邊無際。自己在沙漠，有絕望，但更多的是希望。這時，我會用黃色的筆畫出一副一望無際的沙漠圖畫，其中還用綠色勾勒出一個綠洲，讓人看了，心中存著許多希望。
當我來到高山時，這裡山巒重疊，峰巒雄偉。站在山頂俯視，大地盡收眼底，讓我想起一句詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”。看到層層疊翠的山巒，突然讓人感到心懷壯志，心中有用不完的力氣，充滿了美好的理想，這時我要用淡綠色的筆，工筆細描，深綠色的筆揮筆速寫。一副壯麗的山巒圖便出現在眼前。
想到這裡，這是一場多麼美妙的旅行呀！世界上沒有一模一樣的風景，就算是一個畫家多次去畫同一處景色，因為觀察時的心情不同，畫出的景色也不同。所以，我要帶著畫筆去旅行，不僅記錄風景，也記錄了我的心情。
帶著書本去旅行 篇16
國小四年級作文 ,554字今天，媽媽帶我去了她念念不忘的位於武漢理工大學附近的圖書城。媽媽說，圖書城已經沒有了當年她讀書時的模樣，規模小了很多，品類也少了很多。可這絲毫也沒有影響我讀書的興致。在書城裡轉了一圈，我很快就找到了我的最愛——兒童文學。
媽媽隨手給我拿了一本《魯濱遜漂流記》，好像要讓我從中學到些什麼。我席地而坐，讀罷一章只覺得心潮澎湃，不禁沉醉在裡面了。故事講述了一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服著種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終於遇救返回自己的故鄉。主人公魯濱遜真是讓我佩服得五體投地。正在我出神的時候，媽媽用手拍著我的肩膀柔聲地說：“魯濱遜在如此艱難的情況下都能樂觀、堅強，那麼在生活中又有什麼困難不能克服的呢？”
讀完全書，我腦海中突然冒出一個問號，世界上為什麼會有書這種東西呢？仔細想想，覺得讀書是為了交流，為了將世間美好的事務和感情傳揚出去；讀書是為了記憶，為了把我們在意的和在意我們的人和事留在腦海中。媽媽手的餘溫還停留在我的肩膀，耳畔還回響著那簡短的隻言片語。此次文化之旅很快就結束了，我買到了夢寐以求的圖書，感受到了濃厚的書香氛圍，體會到了媽媽對我的關愛，讓我的情操得到了進一步的昇華。
帶著歲月去旅行 篇17
高一作文 ,1336字時間讓你忘了情，歲月令你記住愛。
——題記
身邊的事物換了又換，我們走走停停。每一個人心中都有一段歲月旅程，歲月，像一朵怒放的花；像一縷溫熱的陽光；像一部黑白紀錄片；像一架無法回首的時光機。
童真，我在懷念
童年，是沒有生老病死的國度。1歲那年，我搖搖晃晃開始走步，你和媽媽眉開眼笑。2歲那年，鼻涕眼淚混在一起從幼稚園回到家，在你的身上亂蹭，說以後永遠都不要去幼稚園。3歲那年，我趁你熟睡拿著彩筆在你衣服上畫畫，而你醒後微微一笑，說他的女兒長大後一定是個藝術家。4歲那年，我在草叢中捉了許多昆蟲回家嚇媽媽，而你在一旁哈哈大笑，媽媽大聲說你“沒正經”。5歲那年，我在你的耐心教導下早已熟背唐詩三百首。6歲那年，成為孩子王的我整天往外跑，一次膝蓋磕得像爛泥巴似的一瘸一拐回到家，你一邊揚言要把我扔出去一邊為我上藥。時間回到現在，光陰如梭。這一段歲月，我朝思暮想了很多回。
少年，我在追逐
青春，是最棒的。雖然我討厭不夠堅定的自己，每次決定一件事情都不能有始有終的完成。討厭沒有勇氣的自己，在丟臉的時候假正經地矜持著。討厭懦弱的自己，討厭對自己不夠狠心的自己，討厭虛偽的自己，討厭膽小、不堅強、害怕孤獨一事無成的自己。最討厭的是明知這麼多缺點卻依然不改的自己。可我是最愛自己的人。我不應該在僅有的青春歲月裡去埋怨這一切。陽光溫熱，歲月靜好，怎能浪費這大好光陰，我應該像一個超人一樣去積極面對這一切，對得起我的青春。年輕這東西或許你現在正擁有。你很驕傲，可以不顧一切去揮霍。而等到兩年後，你的年輕還在嗎？你還有精力去消耗嗎？而你早已一無所有。這一段歲月，我會用心對待，拼搏追逐。
壯年，我在期待
要麼忙著活，要麼忙著死。人到中年，在人生中是最不容易的歲月，我依稀記得在某部電影中的主人公說過這樣一句話“成年人的生活沒有容易二字。”是啊，或許處在青春期的我們以為長大很美好，可以任意支配自己的時間和金錢。但對於大人而言，生活與經濟的雙重壓力並不是誰都可以輕鬆應對的。可我卻很期待壯年的那段歲月。我希望到那時我有一份穩定的工作，一個幸福美滿的家庭和父母的身體健康。在空閒時間和家人一起外出旅遊，偶爾也會和丈夫鬧矛盾，會給孩子最貼心的愛和最好的教育。朋友都說我很幸福，其實自己也這麼認為。我應該積極去為未來奮鬥。其實做人如果沒有理想，還不如當植物。從今天開始，每天給自己一個微笑，除了生死，其他都是小事。這一段歲月，我心神嚮往了許久。
暮年，我在回首
我會一直記得我們現在的樣子。暮年的那段歲月，是用來回憶的最佳時光。挽著老伴的手，漫步在林蔭小道。老年人的生活其實也很幸福，儘管有時會逃脫不了病痛的折磨，可在心中卻是幸福的，兒孫滿堂，享受天倫之樂。也許那時我會想起童年的天真無邪，然後不禁一笑；也許那時我會想起少年的年少輕狂，然後微微蹙眉；也許那時我會想起壯年的酸甜苦辣，然後仰天嘆息。歲月就是如此短暫，一眨眼，人生都已畫上句號，可在歲月中再無聊的時光，也都是限量版。
一篇寫給歲月最堅定的情書。
歲月，是一個故事。是一場見證人生的儀式，是人生旅途中的見證者。
歲月，你好。
歲月，再見。
我們，帶著歲月旅行。
帶著窗子去旅行 篇18
高三作文 ,785字我要去旅行，帶上我的窗子。
拉開藍色的窗簾，我站在窗子的一角，看著風中招搖的樹的枝條，地上蓬亂的雜草，心情像是纏繞著的藤蔓。我不由得想起艾略特的《荒、原》，四月是最殘忍的季節/荒地上長著丁香/把回憶和慾望/摻和在一起……
我喜歡窗子，我喜歡隔著窗子看外頭的風景，我相信不同的透過不同的窗子看到的是不同的風景。小時候，不喜歡和同小區的孩子那樣瘋玩，我會在閒暇的時候拿一本《童話的世界》或是漫畫趴在窗臺上，時而看看書，時而看看樓下扯成一團兒的嬉戲的孩子。有時心血來潮會搗一個“惡作劇”——將水裝進一個塑料袋中扔下去，聽到“??rdquo;的一下，水袋炸裂的聲音，我躲在窗簾後偷偷地往下看，看到他們滿臉的疑惑，我忍俊不禁。我相信我就是少年維特和馬小跳的完美結合，我會因春天的離去而憂傷，會因聽到鳥兒的鳴叫聲而興奮不已，可無論我是喜是憂，是樂是愁，窗子總是在那藍色的窗簾後，等待著我的傾訴。
我透過拙政園的藍色玻璃看到過江南飄著細雨的園林，我透過“東方明珠”上敞亮的窗戶看到過向東奔浩浩蕩蕩的黃浦江，這些我所看到的都不比從我窗中看到的柳樹的新條和草兒的嫩芽。站在窗前的我像在地壇找尋的青年一樣有了答案，我回答了艾略特的問題：四月的風吹來，種子發了芽，開了花，在我的“荒原”上。
我是樓上的看風景的人，我對窗的喜愛是我的獨處，我的獨處讓我有了詩歌的神韻，所以我在窗前擁抱藍天上的白雲朵朵，我學會了傾聽蟲兒的歌聲和草兒的低語。即使在熱鬧非凡的除夕夜，我也會“看萬家燈火，獨我賞月在窗前”或是在一個寧靜的夏夜“邂逅一簾幽藍。我愛我窗中的風景，我愛我的窗子。
我要去旅行，帶上我的窗子，因為我的故事都在這窗中。
帶上夢想去旅行 篇19
高二作文 ,1104字宛如夢境一般，但我不得不告訴自己現在已是2020年。一切都像做夢似的，但這就是現實，如今的我已是一名電腦程式設計師。在別人的眼中，我是一名十足的帥小夥。雖談不上風流倜儻、一表人才，但我做起事來卻是一絲不苟。
正逢週末，我決定開車帶家人去兜風……
清晨，和煦的陽光撒向大地。微風吹來一絲涼意，大自然的清新，把我剛才的倦意拋到了九霄雲外。楊樹葉在枝頭嘩嘩作響，幾朵白雲在蔚藍的天空中游蕩。踏著春天的節拍，我們的汽車已經出發。汽車在寬闊的柏油馬路上飛快的駛過。
不知不覺，我們來到了一個湖邊。我停下了車。透過車窗，我看見了一位壯志滿懷的青年坐在湖邊的石凳上，揹著英語單詞。密密麻麻的高階詞彙擠滿了一大張紙。這個地方彷彿十分熟悉，卻怎麼也想不起來了。突然，我想起來了。這便是我在無名湖畔苦讀的身影。我想下車去打個招呼，但沒等我下車，那青年已經離去……
這時，已是中午十二點。我們決定先去一家酒店填飽肚子。於是，我將車停在了一家酒店的門口。當我下了車站在酒店的門口向上望時，感到那樓要與天接在一起。就在我們走進這家酒店時，門口石凳上一個青年進入了我的視線。他一臉的沮喪，從他的眼中看到了一絲絕望。大學畢業的他，正在接受生活的磨練。如今，一份好的工作將會是上帝對於他最好的安慰。就在剛才，這家酒店拒絕了他。他開始感到不知所措。我想走到他面前，輕輕用手拍拍他的肩膀，安慰他說：“年輕人，別灰心。”正當我要去這樣做時，他已經離開了我的視線。望著他遠去的背影，我突然明白那人正是剛走出校門的我。
好久已沒和家人一起吃飯了，這頓飯使我感到無比的愜意。深處於這久違的溫馨氣氛中，家人們的臉上都綻放出幸福的微笑。吃過午飯後，我們小憩了片刻。突然，我的女朋友拍了拍我的肩膀，問我是否要去遊樂場玩。沒想到母親聽到了我們的談話。母親說道：“那就去吧，我也正想去逛逛。”我本打算早早的回家，但看見母親並不反對去遊樂場。於是，我們開車來到了一家遊樂場。
遊樂場有不少前來娛樂的人。透過人群，我看見一對戀人正在對面相互追趕嬉戲。那是一個英俊瀟灑的小夥和一個貌美如花的姑娘。小夥正在追著那位姑娘，然後，他們又停了下來。小夥朝著那位姑娘做出一副氣喘吁吁的樣子。從他們的臉上，流露出無比的幸福。他們背靠著背談論著甜蜜的往事……
漸漸地，我的眼睛模糊了。那位小夥和那位姑娘已經不在了。
陽光刺痛了我的雙眼，我努力的睜開了雙眼。我不禁發現我仍然睡在床上。然後，我又迅速的翻開日曆，卻發現時間仍然停留在20XX年。
這時，我才意識到那只是一個夢而已。但這個夢是如此的真實。我迫不及待的將這個夢記下，希望它將是我前進之路上的燈塔！與夢想相伴，帶著夢想去旅行！
帶一本書去旅行 篇20
國三作文 ,635字手中執一本《席慕容散文精選》，我信步走到那扇被拉開的窗前，倚著窗框，翻開書，開始了我的旅行……
微風習習，那開滿杜鵑花的草坡上的小院子裡，不時地傳來少女的嘻笑聲。我循著那笑聲，在那漫山遍野的杜鵑花中，看到了正在嬉戲的女孩兒。陽花灑在了她們的碎花裙子上，紅撲撲的臉龐在花的映襯下愈發得可愛。我怕自己的突兀會打擾了女孩兒的好心情，便又轉身朝那來時的路徑走去。“她們為何笑得這麼開心？是在描繪自己的未來道路嗎？”這個疑問困擾著我……
正當我蹙首凝思之際，一陣風竟趁我不注意偷翻了我的書頁，我不由得惱了：這調皮的風，就算再迫不及待想要開始新的旅行，也得讓我再在那杜鵑花海中欣賞一會兒景色呀！但很快，我的注意便被書上的插圖所吸引。哎，罷了，風翻哪頁讀哪頁，也未嘗不可……
我在一所偌大的校園裡漫步，不久便走到了一間畫室門口。我輕輕地將虛掩的門推開了一條縫，好奇地朝裡面張望。哦，原來，這節課是在教學生如何調製出自己想要的色彩呀！我剛想抽步離開，卻被一塊調色盤吸引住了。多麼漂亮的調色盤呀！那樣細緻的紋路，古樸的色彩，一定是被人握在手裡用了好久了。我看著那年輕老師從學生手中接過它的一瞬間，她那讚歎的目光很快又變得鬱悶，心中甚是不解：“難道她是意識到了自己的肩上承載著幾十位學生的理想，而在暗自鬱悶嗎？我又裝著滿心的疑惑，悄然離開。
我輕輕地合上了書，深呼了一口氣，看著窗外漸漸落下的太陽，走進臥室，將書放回書櫃。我仰面躺在床上，看著天花板，回憶著“旅行”的見聞感受，心中甚是滿足。