帆船情相關作文20篇

帆船體驗課 篇3

國小三年級作文 ,619字

這個星期天我要去參加小記者活動荣盛國際帆船俱樂部體驗課。

吃過午飯，我和爸爸媽媽弟弟一起出發去湘湖三期那邊，因為不熟悉地方我們開著車圍著湘湖繞了一圈又一圈，好不容易找到了地方。我興奮極了，二話不說摘掉了小記者證、小記者包，穿上救生衣，用最快的速度跑到岸邊。我先選擇和爸爸一起坐小船熱身下，遊蕩在溫柔的湖水中我沒有暈船的感覺，晃晃悠悠的舒服極了，回到岸邊剛好大帆船也載著前面一批小記者回來了，我迫不及待的跳上大帆船，差點摔個四腳朝天，我已顧不上形象了。上了船我一邊貪婪的看著船上的各種裝置一邊聽教練叔叔講解裝置名稱和操作流程以及如何觀察風向，控制帆船角度和掌舵轉向。哦！原來我們在逆風行駛，因為逆風行駛船才能開得更快，船的“方向盤”在後面，你把“方向盤”推向右邊，船就往左行駛，往左邊推就向右邊“漂”了，有趣極了！

教練叔叔讓幾個小朋友也體驗當一回“小船長”，我有點害怕，但還是勇敢的上前去體驗了一下，教練叔叔演示的幾個簡單動作自己操作起來是真有點不知所措，教練叔叔乘機教導我怎樣操縱“方向盤”舵子，怎麼才能使帆鼓起來，自己操作後才真正理解操作原理。有個大姐姐最厲害，她說：“繞著湘湖玩一圈吧！”讓人吃驚的是教練叔叔竟然同意了：“行啊，你可是船長，你做主！”一邊看著湖面微波盪漾，一邊聽著教練叔叔溫和而又嚴肅的講話聲，真是享受啊！

時間過得飛快，一眨眼，體驗課就已經進入尾聲了，這次活動承載了我們多少歡聲笑語啊！

第一次坐帆船 篇4

國小二年級作文 ,782字

這個暑假，我經歷了很多的第一次。第一次坐高鐵，第一次看到大海和長著長長鬍須的爺爺樹，第一次坐郵輪和帆船，第一次品嚐廈門的美食薑母鴨、沙茶麵，在這麼多的第一次裡，最讓我難忘的還是坐帆船。

那一天，天氣晴朗，萬里無雲，室外溫度有三十六度，雖然有些熱，雖然排隊等候的人很多，但也擋不住我們要去體驗帆船的熱情。經過一個半小時的等待，終於輪到我們上船了。第一次看到帆船，我忍不住打量了一下這個新奇的交通工具。帆船船型不大，船尾用繩子掛著一張白色的帆，除此之外沒別的東西了。槳呢？我找了一圈也沒看到。爸爸告訴我帆船行駛不用槳，駕船的工作人員會根據風力，用活動繩索調換帆的位置，靠風的力量前行。我聽得似懂非懂，還是親自看看工作人員的操作吧！

穿好救生衣，帆船就出發了。近海的海面很平靜，船行駛得很平穩，我和我的好朋友山山學著其他船上的大人的樣子，坐在船舷上，悠閒地把腳伸進海水裡，海水冰冰的，海風涼涼的，海鷗在空中盤旋著。大海還挺溫柔的嘛，我正這麼想著的時候，突然一艘大的郵輪從我們旁邊駛過，浪一下子激起來了，我們的船開始搖晃。我的心有點小緊張了。船穿過一座橋後，離陸地越來越遠了，一望無際的大海開始不停地搖擺著她的身軀，我們的船也開始不停地顛簸起來，隨著大浪一起一伏，我的心也開始一上一下，緊張到極點的時候，我只能抓住媽媽的手。

工作人員調整了一下帆的位置，我們船的一邊就與海面呈60度角傾斜起來，我感覺自己要滑下去了，嚇得喊媽媽幫忙，媽媽幫我調整了一下坐姿，我剛長吁一口氣，突然，工作人員喊了一聲“返航啦，大家坐好。”話音剛落，他就開始換帆了，船頭一換方向，我一下就從船的左邊滑到了船的右邊，還好船很快就平穩了，但直到上岸我還心有餘悸。

終於見識了大海的威力了。她有溫柔的一面，也有凶悍的一面，雖然我的小心臟受到點驚嚇，但我依然喜歡這變幻無常的大海，喜歡跌宕起伏的帆船之旅。

製作小帆船 篇5

國小三年級作文 ,386字

哈哈！我最喜歡做小製作了！正好老師給我們佈置了一個特別的作業，也是我最拿手的，做什麼呢？我沉思片刻，決定做一條小帆船。

現在開始準備材料：卡紙、膠布、剪刀、筷子、三個空瓶子，咦？瓶子呢？我在家裡翻來覆去，始終找不到。最後，我決定用三個白色的小碟子做船底。

一開始做帆船，我先用三個白色的小碟子重合，再用手使勁的壓呀，壓呀，終於，把它們牢牢地粘住了。然後，用膠布一圈一圈地繞起來，好像犯人被警察抓起來，戴上了手銬。

接著，我用筷子慢慢地插入膠布的下方，跟膠布緊緊地連在一起，這時，船底和船杆就好像沒有輪子的手推啊！

然後，我把卡紙輕輕地拿起來，用剪刀小心翼翼地剪三角形，剪下的三角形貼在後面的膠布上。

最後，我在我在膠布上畫了幾根烏黑的頭髮，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了……小帆船就大功告成了！

我迫不及待地把小帆船放到裝滿水的盆子裡，哇！真得能浮起來！真是好玩極了！

我的熱力帆船開了 篇6

國小五年級作文 ,860字

一星期唯一一節的勞技開始了，我準備好材料等待老師的到來。

老師大步流星地走了教室，宣佈可以繼續做熱風帆船了，蠢蠢欲動的同學們馬上動起了手。其實熱風帆船的原理非常簡單，只不過用易拉罐剪出一個模型，在上面點上一支蠟燭，讓蠟燭的熱量推動船行駛罷了。就是因為簡單，要想做得出眾就更難了。我小心翼翼地從袋子時拿出了才做了一半的帆船模型，把它平平穩穩地放在桌子上，上上下下地看了又看，頭點了又點，自我感覺非常滿意。萬事俱備，只欠東風，接下來的任務就是接蠟燭了，可是我沒帶用來固定蠟燭的橡皮泥，只好把脖子伸得長長的看周圍哪個同學帶了。我東張西望，眼睛像探照燈一樣搜尋著，終於發現方一涵的桌子有上一個勞技學具的袋子，裡面裝著一塊橡皮泥。我厚著臉皮向他去借，他也十分慷慨，二話不說拿出那塊橡皮泥把它遞給了我。我為有一個這樣的朋友心裡高興萬分，能在困難的時候給予你幫助的人不正是值得交往的朋友嗎？

有了橡皮泥就該將蠟燭固定上去了。我取了一小團橡皮泥，小心萬分地把它搓成了球狀，然後用力一壓，把它壓成了一個南瓜餅似的形狀。它真的很像南瓜餅，如果我不知道這是橡皮泥，而且它放在盆子上的話我可能會一口把它吃下去。我把“南瓜餅”平鋪在熱風帆船的底部，另一隻手又將蠟燭用力地按在了上面，蠟燭輕輕鬆鬆地固定住了，一艘精緻的帆船就完成了。

雖然還沒有經過測試，但是我對它抱著很大的信心。我捧著它像捧著一件絕世名作似的輕手輕腳地走到了老師旁邊。樂老師拿起來將它放在了一個用來測試的水盆中，又把蠟燭點著了。我的心開始撲通撲通劇烈地跳動起來，眼睛連眨都不眨一下地盯著我的熱風帆船。開始它一動不動，我心急如焚，生怕自己沒有得到優，受到老媽的嘲笑。我暗暗地在心中給它鼓勁，熱風帆船似乎看出了我的心思，緩緩地往前飄去，雖然速度很慢，但畢竟在前進。船艱難地向前飄動著，蠟燭就像一個水手似的穩坐在船上，操縱著整隻船。樂老師終於在記分冊上揮灑下了一個“優”，我喜笑顏開，佩服我的熱風帆船竟有如此大的本領。

你現在知道我為什麼如此愛做手工了嗎？因為從中可以體驗到成功的樂趣。

帆船之行 篇7

國小五年級作文 ,410字

在新春之際，我和家人一起來到東南海濱巽寮灣，這裡的海水是皎潔無比的蔚藍色，海浪是平穩如春晨西湖一樣。偶爾微風，只吹起了千萬個粼粼的小波紋。

上午，我與爸媽來到了遊艇俱樂部，看到帆船，我心裡十分害怕。這艘帆船不大不小，剛好能坐下七個人。我鼓起勇氣跳上船。等大家都準備好後，教練把持帆船駛出碼頭。

海風帶著一些鹹腥味吹拂在我的臉上十分舒服。海面上不僅有帆船還有摩托艇。突然，一艘摩托艇快速的駛過，海面上掀起陣陣波瀾。教練駕駛著帆船追著那陣陣波瀾，我們坐在船上忽上忽下。有時候離波瀾很近，船頭會高高的昂起來再重重地拍在海面上。我們隨船顛簸起來，可好玩了，一船人都非常興奮。

接著，我向教練提議想坐到船頭上，教練同意了。我抓緊纜繩，小心翼翼，一步步地走到船頭，把腳伸出船舷，迎著浪花，得意極了。

時間過得真快，出海的時間就快到了。教練駕駛著帆船回到了碼頭。上岸後，我依依不捨地向教練道別。這真是一次難忘的出海體驗。

我學會了開op帆船 篇8

國小五年級作文 ,733字

你看過帆船比賽嗎？在碧藍的大海里一艘艘帆船乘風破浪地向前駛去，我好羨慕那些帆船運動員。小朋友你們相信我去年暑假就有過這樣的經歷嗎？那就聽我來說一說吧！

去年暑假，我有幸被東南衛視邀請參加在廈門的op帆船夏令營。這是一個小朋友獨立生活的活動。因為我從來沒有一個人離開爸媽獨自生活而且又是一週，第一天晚上我就想爸爸媽媽了，我哭了……第一個早晨我不是自然醒的，是教練把我叫起來的，那時才六點啊！我從來沒那麼早起來，可我也只能快速的起床了，因為要練體能必須晨跑。那些大哥哥都跑得很快，我也毫不示弱地衝了上去，我的第一個考驗結束了，真正得挑戰還在後面呢！

教練說駕駛帆船，第一步我們要先克服對大海的恐懼。一個個哥哥們都不太敢跳下海去，我也開始害怕起來。只有一個“巧克力”哥哥一6個後空翻跳入海中，看到他這樣勇敢，我有了自信，鼓足勇氣閉著眼睛一躍跳入海中，教練為我的勇敢而拍手，我雖然嗆到吃了幾口海水，但非常開心，因為我做到了。

第二步是要練習在一望無際的大海里學會自救，這也是學習開帆船的必修課程。把翻了的帆船扳回來的任務，我是第一個操作的，所以我點害怕。教練把我的船扳翻了，我力氣太小了，人也太小了，我覺得我沒辦法把船扳回來。可我努力了一把，整個人爬上了船沿，用自己的身體壓了上去，哈哈哈！我竟然把船翻回來了。學會了上面兩個步驟，第三步才是學習怎麼樣駕駛op帆船。我們要雙手配合，一隻手拉著弦，左一下，右一下，另一隻手要掌舵，使帆船能夠順著風帶動我們前進……

經過了一週的訓練，我們大家都掌握的op帆船的基本操作要領。當媽媽來接我的時候，我拿著一級水手證對媽媽說：“我成功了！”媽媽激動的朝著我豎起了大姆指。我對媽媽說：“下次我可以再來嗎？Op帆船的駕駛學習真是有趣極了！”

第一次坐帆船 篇9

國小一年級作文 ,298字

暑假裡爸爸媽媽帶我去大連旅遊了。大連是座整潔又繁華的海濱城市，我們看到蔚藍的大海里有許多帆船，我們都沒坐過帆船，感覺十分新鮮，所以就決定體驗一次坐帆船出海的感覺。

我們穿上救生衣，坐在帆船的邊沿，拉住繩索，起航了。起先帆船並沒有升帆，通過馬達駛到了海中央，只聽到“啪”的一聲，原來是船長迎著風升起了風帆。帆船在海中央快速行駛著，我發現風帆能控制船的傾斜度，帆船一會朝左傾斜，一會又朝右傾斜，真是太刺激了！引來我們船上乘客的一聲聲尖叫。

我坐在帆船上一路欣賞著沿海的美麗風光，一大群海鷗在我們頭頂上盤旋著，發出嬰兒般的鳴叫。

這是我第一次坐帆船，也是第一次看到這麼多美麗的海鷗，這種體驗真是太棒了！

製作小帆船 篇10

國小三年級作文 ,358字

這是一個陽光明媚的雙休日。我正躺在床上苦想陳老師佈置的作業。我開始向水的方面想，水是從大海來的，大海上有帆船，剛想到帆船我就有了靈感，我決定就做帆船。

我和媽媽一起上陣，可是，哪裡有易拉罐呢？我們幾乎把屋子找遍，終於在陽臺找到了幾個易拉罐。我們開始製作了，先把易拉罐固定好，可是，用膠水固定不住，我們就用繩子綁住。再把兩個木棍放在上面，就把下半身做好了。當然，也是用繩子固定。

開始做上半身了。先把中間易拉罐的中間弄一個綠豆那麼大的洞，再把竹籤插進去，然後把紙弄在竹籤上，最後把四根繩子栓在木棍上再把另一頭栓在竹籤上。大功告成了！

我開始把水池裡裝滿水，媽媽也過來看，我把小帆船放到裝滿水的水池裡，真的浮了起來。我高興萬分，這是一種說不出來的高興。我給它取名叫（一帆風順），也希望我們大家一起在以後的道路上一帆風順。

帆船之都——青島 篇11

國二作文 ,1128字

面對廣闊雄偉的大海，欣賞著潔白無暇的浪花，幻想著猶如夢境般的仙島，再踏上揚帆起航的輪船，我迎來了2019年的研學之旅——帆船之都青島，來到了這個如仙界一般的地方。

第一站：威海定遠艦

“定遠”艦是甲午海戰中清朝北洋海軍的旗艦，“甲午海戰”北洋水師提督丁汝昌就在這艘戰艦上指揮戰鬥。停泊在威海灣畔的這艘“定遠”艦，是全亞洲第一艘按原型1∶1完整複製的清代軍艦，其外觀與歷史原艦完全相同，再現了歷史上“定遠”艦的風采。

登上這艘戰艦，恍若跨越時空，百年往事歷歷在目，甲午英雄的故事、鐵甲鉅艦的雄風、黃海大戰的慘烈、亞洲第一的強國夢都將在這裡與您相會。昂首靜泊在威海灣畔，與劉公島隔海相望的“定遠”，龍旗獵獵、身未動威先行，彷彿蓄勢待發，將要繼續那未盡的航程。

第二站：蓬萊仙島

“八仙過海”的神話傳說，也發生在這裡，相傳呂洞賓、鐵柺李、張果老、漢鍾離、曹國舅、何仙姑、藍采和、韓湘子八位神仙，在蓬萊閣醉酒後，展示各自的寶器，凌波踏浪、渡海而去，“八仙過海，各顯神通”或“八仙過海，各憑本事”的傳說便由此流傳。

從早晨6點左右，一層接一層的薄霧在天地間輪迴，宛若人間仙境。不過半個時辰，從天邊升起了一輪紅日，透過薄霧，映襯在湖面上。湖水清流見底，兩岸石壁，五色交輝。在欣賞美景的同時，你還可以聽見鐘聲迴響，使得水面碧波盪漾，波光粼粼。

第三站：張裕葡萄酒莊

張裕·卡斯特酒莊整體設計採用歐式莊園風格，兼納中歐建築的精華，其中廣場及室內裝飾、專業品酒室均出自法國頂級建築設計師之手。整個酒莊由8300平方米的主體建築、5公頃的廣場及葡萄品種園以及135公頃的釀酒葡萄園組成，佔地總面積140公頃，氣勢恢巨集。

進入酒莊，帶給我的第一感想就是：巨集偉、奢侈、端莊、大方，然而又不失低調。

一眼望不到邊的葡萄種植區，有很多十分昂貴的葡萄品種：蛇龍珠、霞多麗、雷司令等等。進入城堡內，可以直觀地感受到歐洲建築的華麗、氣勢。這裡的葡萄酒全部用橡木桶裝好放於酒窖之中。這就是奢侈而又低調的酒莊。

經過這幾天的研學之旅，我真正地體會到了什麼是“讀萬卷書，行萬里路”。具有悠久歷史的“定遠艦”；雲霧繚繞、碧波盪漾的蓬萊仙島；端莊秀氣的張裕葡萄酒莊……青島的秀麗風光不亞於西安的民族特色，青島足以讓你流連忘返！再見吧，青島！

西安鐵一中分校初二年級雷濤屹

指導教師：劉芳

坐帆船 篇12

國小三年級作文 ,475字

今天，是我和爸爸、媽媽還有妹妹去惠東旅遊的第一天。下午，我們來到帆船出海的地方。

那是一個臨時搭建在海上的小平臺，平臺是木頭的顏色。媽媽本來以為是木頭做的，沒想到是塑料做的。我們站在平臺上，還會搖搖晃晃，我們走在上面，平臺就跟著我們晃來晃去。

很快輪到我們上船了，在帆船上也是一直搖晃。船上有一位駕駛帆船的叔叔，他告訴我們一艘帆船隻能坐五個人，上船要穿救生衣、要脫拖鞋。

準備好了，我們要出發啦！我開始時很緊張，也很興奮，慢慢的我漸漸放鬆了。帆船行駛時會向一邊傾斜，我把腳伸到海里。那兒的水很涼，也很清，我的腳泡在水裡，腳趾頭都能看到。“啊！”剛過不久的時間，就有兩條小紅魚從我的腳邊經過，還輕輕的咬了我的腳，咬得我特別癢。那兩條調皮的小紅魚非常小，只有我中指的長度那麼大，身上的鱗片也特別美，躍出水面時尾巴還會向左右搖擺。

日落時，天空泛著亮黃、檸檬黃、中黃、橙黃……依次從內到外擴散，非常美麗。海面上波光粼粼，黃色的光在水裡歡快地跳。

太陽快下山了，我們該回去了。帆船出海真是一件有趣的事。

我心愛的小帆船 篇13

狀物作文 ,531字

我有一個心愛的小帆船，是我七歲生日時爺爺送我的。我一拿到小帆船，就如獲至寶，緊緊抱著它，生怕它飛走。

這個小帆船的帆一共有十五片，是用五顏六色的布做成，有紅的，有白的，還有黑的。上面有一面鮮豔的五星國旗，象徵著中國是不可輕視的國家。帆船的船身是綠色的，上面有一架炮，水手們正架著大炮，隨時要把入侵的敵人趕走似的。船身上還刻著幾行字，分別是：”加油吧，小朋友！”‘’小朋友，相信你會到達知識的彼岸。”帆船中間有幾間橙色的房間，可漂亮啦！船長是一位年老的爺爺，他正握著方向盤，駛向下一個小島。

小帆船是我學習知識海洋中的依靠，它總會幫助我攻破前方的“敵人”。有一次，我有一道題目不會做，看著船兒，它好像在對我說：“小主人，加油！我們還等著你遨遊知識的海洋呢！”我立馬有了信心，很快把這道題攻破了，我歡呼雀躍。那次，我沒考到一百分，很是氣餒。它又好像在說：“小主人，彆氣餒，下一次好好複習，一定會考到一百分。”對，我會繼續努力的！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”小帆船是我最忠實的朋友，我愛我的小帆船！

玩帆船 篇14

國小四年級作文 ,789字

我的同學馮元誠的爸爸是一個帆船俱樂部的會員。星期天，他帶著我們幾個家庭去滴水湖玩帆船。我以前只是遠遠地望見過帆船，並沒有親身體驗過，所以非常期待這次出行。

我們在出發前，天上黑壓壓的烏雲遮蓋著大地，我心想：完了！萬一到那兒下雨了怎麼辦？我懷著忐忑的心情上了車，一路上，天卻慢慢地放起睛來，等到達滴水湖畔時，藍藍的天空上只飄著幾朵白雲了，滴水湖的湖面在陽光的照耀下波光粼粼，正是“水光瀲灩晴方好”。我懸著的心才放了下來。

馮爸讓我們穿上了救生衣，戴上手套，上了小艇。我很疑惑：明明是駕帆船，怎麼讓我們上小艇？馮爸好像看透了我的心思，“這個小艇只是把我們載到停泊帆船的地方。”小艇載著激動的我們很快就到達了目的地。

我們上了帆船，只見馮爸將帆的上套子解下，接著拉動繩索，主帆就升起來了。因為岸邊有個暗礁，俱樂部的工作人員將我們的帆船拉到湖中心。馮爸看了看天氣說：“今天我們很幸運，可以試迎風，橫風和側順風幾種風向駕駛……”正說著，不知從何處吹來一陣風，把我們的船吹歪了。我們以為船隻是晃晃，問題不大就沒太在意。大家仍像剛才那樣有的扶著欄杆，有的拉著繩索，還有的坐在位子上用腳蹬著踏板。一會兒，我們才意識到船快要翻了。這時，我們中有的人使勁向“上”爬，有的把頭和腳伸出坐在高處壓船，還有的沒站穩，“哧溜”一聲滑下去，差點落水。好不容易船才慢慢平穩了下來。

我爸爸也很想學一下駕駛帆船，他就當了舵手。一開始還駕駛得不錯，到後來他沒看風向，一不留神把舵轉錯了，把正在帆上準備幫小朋友拍照的馮爸差點掀了出去，把大家嚇得出了一身冷汗。

我們在湖面上航行了好幾圈，其中有驚險的時候，也有平靜的時候。我們玩得開心極了，湖面上回蕩著我們的歡笑聲。

我是一條小帆船 篇15

國小六年級作文 ,778字

我是一條小帆船。行駛在廣闊的海面上的我，不會為突如其來的暴風雨而感到驚慌失措，我會與其抗爭，奮鬥到底，最後衝出險阻，繼續向前駛進。

在我讀四年級第一學期的期末考後的頒獎典禮上，學校領導點名那些成績優秀的同學上臺領獎。因為是先請分數高的同學上臺領獎，所以我很期待學校領導儘快唸到我的名字。可是學校領導一連唸了四五個獲獎同學的名字，都沒有我，我有點失望。同學鼓勵說：“別灰心，你也許就在後面。”然而我等到學校領導唸完最後一位獲獎同學的名字後，我的心徹底低落了——我沒有聽到我的名字。

我回到家裡，爸爸媽媽問我成績，我一聲不吭，對於我這十名開外的成績，我哪敢向爸爸媽媽彙報啊！我趴在桌子上，桌上的一本《魯濱孫漂流記》引起了我的注意，我翻開了它，津津有味地看了起來。當我看完它時，我明白了——裡面的主人公魯濱孫在流落荒島時，沒有對生存失去信心，而是在荒島上造房子、養山羊、抓烏龜、養鸚鵡、種稻穗……為生存做努力。而我，遇到挫折和困難就想輕易放棄，這和有著堅強意志的魯濱孫來比的話，簡直大相徑庭！因此，我要堅強，不能因為一點兒小事而退縮和放棄。

在我學游泳的時候，我便已立下了誓言——要帶著魯濱孫那種永不放棄的堅強意志來學會游泳！媽媽陪我在游泳池裡苦練，反反覆覆，我始終抱著一個信念，那就是永不放棄！在堅定的信念下，我終於學會了游泳。

我是一條小帆船，前面有更多的順風與逆風在等著我，但我毫不畏懼險惡的逆風，因為我懂得如何掌握我的舵，張我的帆，使我在逆風時仍向前駛進。“風愈大，愈能吹帆。”“小小的船不能用太大的帆，過大的風則會傾翻我的船。”這些話像指南針一樣，指引我成為一條成功的小帆船。

我很幸運能成為你的帆船 篇16

國小六年級作文 ,635字

我其實是很不願意作為你——麥哲倫的帆船，因為這次出海，是一件非常冒險的事情。

剛開始，你把我造起來，我就知道，這是一次光榮的征途，因為基本整個歐洲人都知道，你和我要去尋找新大陸。那時，我就覺得我很幸福。可是，漸漸地，我發現和你一起航海征途，是一件痛苦的事情。

一路上有多少次的暴風雨？波濤洶湧的海面上，海浪瘋狂地抽打在我的肚子上，暴雨嘩啦啦地落在我的臉上，狂風吹破了我的帆，礁石撞破了我胸，那滋味真夠痛的，我都快支撐不住了，似乎快要沉入了海底。

你卻不一樣，你呼喚著自己的船員們，見帆破了，就趕快找幾個人來補。見船破了洞，就趕緊用水桶把水倒出來，立馬堵上。我掙扎著想要回去，你卻一直不肯放棄，從沒有想回到起點，毀了這一次的征途。

一星期下來，我身上已經傷痕累累，你的船員也是精疲力盡，可你總是鼓勵著他們，“不要放棄，很快就要找到新大陸了！”麥哲倫的氣息很安詳，遇到暴風雨，他的眼神還是很平靜。這麼多天下來，我被他那堅強的精神感動了，身上的傷，也漸漸的不痛了。

終於有一天清晨，你睡眼朦朧地望著前方。一片黑乎乎的大陸似乎從海里浮了起來，你扯開了嗓子，“找到新大陸了！”我的頭靠在了岸上。你們馬上跳了出來，像摸寶一樣地摸索著新大陸，找到了美洲大陸。

那一刻，我幸運又幸福。你成了世界的名人，你找到了美洲大陸。不經歷風雨，怎能見彩虹？我經過了多少艱苦？才能成為這隻有名的船。我很幸運，能成為你的帆船。

製造帆船 篇17

國小三年級作文 ,338字

從古至今有許多關於智慧的故事，如司馬光砸缸，草船借箭，曹衝稱象等。

今天下午，老師說要教我們做帆船，同學們高興得一蹦三尺高。

做帆船的材料有：吃完冰棍的棍子，膠水，皮筋，一次性筷子等。老師先把六個棍子用膠水貼在一起，再重新拿兩個棍子前面和後面用剪刀剪去，其次拿膠水把剪下來的貼在一起，形狀像風車一樣。現在要給船身插筷子，可是船身必須要有孔？用什麼鑽一個孔呢？

大家七嘴八舌的討論，有的說用剪刀戳個洞，有的說用電鑽鑽個洞，老師說可以用釘子釘兩個洞，說著老師拿來了錘子釘了兩個孔。

最後，老師把筷子插在兩個孔裡，再製成像帆船一樣的帆，用皮筋把帆和兩個筷子捆住……在我們大家的齊心協力下，帆船終於做好了。

通過這節課，我明白了做事要想辦法，多動腦筋。

老師是帆船 篇18

國小六年級作文 ,610字

老師，是一艘不倒的帆船，在潔白的帆下，總能找到溫暖的方向。

——題記

雨，陰沉沉地落下，冰涼的水竟浸透了我的身軀。淚，自然地滑過，釋放著我的傷痛。很快，陰霧掩住了我的身影，瘦小的肩膀一抽一抽的，兩眼如燒紅的圓鐵，蒙上了一層熱霧，什麼都看不見。

一下子，雨停了！不，不是，是一把傘。陳老師舉著傘，抓住我的小手，一把拉進了懷中，溫度在一絲一絲傳遞。“你這傻孩子，怎麼往雨裡淋呢？”“爸——爸——”我緩緩吐出一口氣，慢慢說出兩個字。但一下想到爸爸凶惡的神態時，不禁吞了一口水，往老師懷裡縮了縮。“哎，是不是罵你了？別怕，父母都是對你好，不會怎樣！”老師捧住我的臉頰，露出一個和藹的笑容——一拐，一勾，一咧，那一抹笑是多麼親切。彎彎的眉，大大的眼，加上淡淡的笑容是多麼好看啊！我愣住了，遲遲離不開眼，就一直懷抱著老師，沒有一點想鬆開的痕跡。

“傻孩子，快回去吧！家裡人該擔心了。”老師柔柔的話語像冬日裡的暖水，一點一點選碎我倔強的心。我情不自禁地點頭，邁開步子，往家的方向走去。老師站立著目送我回家。

大家都在說“家人才是你最溫暖的港灣”，但我想加一句“老師是護送我回航的那隻帆船”。

坐帆船讓我明白的道理 篇19

國小四年級作文 ,814字

當我們踏上浮板，我已經十分惶恐，生怕會落入海中，但我心中的興奮還是暫時地壓制住了害怕。只見一艘艘帆船整齊地停靠在碼頭，這時，我高興極了，因為我們將坐著帆船出海了，體驗我的人生中第一次真正意義上的揚帆起航！

我們排著隊坐上了帆船，工作人員解開繩索，帆船便緩緩動了。海面上涼風習習。我們正愜意地享受著這涼爽的海風，船卻在突然間向對面傾斜，我十分害怕，他們也是大驚失色，雙手緊緊地抓著鋼索，生怕會落入海中。

當船快要傾斜到大約60度時，對面的小夥伴已經開始尖叫了！海浪不斷地擊打著船身，使船開始左右搖晃，而且，時不時還有海水從海面上濺起，有些落在我們身上，有些落到我們頭上，還有些落進了我們的嘴裡。我也“品嚐”了一點，“啊！真鹹！”

隨著帆船的速度越來越快，更多的海水不斷地向我們湧來，沒過多久，海水便浸溼了對面人的衣服，我十分幸災樂禍，“這可是海水，如果你們不快點洗，在太陽底下晒乾，你們的衣服上也許會有一層鹽！”他們非常不服，便問船長：“返程時是不是往另一邊傾斜？”船長點了點頭，他們高興極了，我們卻十分不安，我便開始打退堂鼓，想和別人換了個位置。

我的膽小讓我做出了一次錯誤的選擇。

返程時，船長特意放慢了速度，讓他們有機會和大海親密地接觸。

船長讓他們將腳伸進水裡玩，原本也有機會的我，因為膽小，失去了這次寶貴的機會。他們在海水中用腳打起了水仗，浪擊打在他們的腳上濺起了水花，不用說，一定很涼爽。他們激烈地“戰鬥”著，而我們這邊卻是風平浪靜，無聊極了，我們只能呆呆地望著海水，沉浸在自己的世界中。

不知不覺中，船漸漸變慢。不一會兒，船便靠岸了，我們的帆船之旅隨著歡樂的笑聲和浪擊打在浮板上的“嘩嘩”聲結束了。

這次帆船之旅讓我知道了膽小帶來的壞處，我知道了，膽小最終會一事無成。

艱苦的帆船 篇20

國小五年級作文 ,646字

我，是一艘帆船，來自丹麥，是一艘堅硬而美觀的帆船，人們見到我後，紛紛讚揚我的各種優點。

一天，我被幾個準備橫穿世界到南極的年輕人買了下來，他們把我送進了船廠，將我改造成了世界一流的帆船。我，即將展開人生新的篇章！

在一個風和日麗的日子，我，出發了。我第一次嚐到了大海的鹹，第一次聞到了海水的腥，也第一次看到了大海最美的藍。可是好景不長，我們遇到了風暴團，在電閃雷鳴中，在瓢潑大雨中，在波濤洶湧的大海中，我感受到了大海最恐怖的一面。狂風中的我弱不禁風，就像是魚塘裡的小螞蟻，只能聽天由命了。所幸終於我擔著一船人的性命，搖搖晃晃地駛出了風暴團。但是，我感覺身上好痛，才發現，自己已經傷痕累累，讓人心生可憐。

我，進入了危機四伏的白令海。這時，我突然發現，我，橫跨在昨天和今天。昨天的夜色在後面，今天的陽光在船頭，頓時讓我感覺到在時間的交錯中，我，成了主角。我還看到天上的海鳥展翅高飛，或停留在我的帆上，讓我感覺白令海不再是那麼恐怖。再往後走，我卻走不動了，這才發現，我沒有油了。於是，那些人把我停靠在一個廢棄的美國小島——阿圖島，他們在上面找了一些東西，我更重了，但也飽了，我們靠著這些油，穿過了白令海，駛過了海峽，來到智利，離南極只有一步之遙。終於，我駛進了南極，聽見了企鵝們的叫聲，感受到海水的冰冷，看見了雪白的冰原，頓時讓我精神抖擻，也讓我覺得再辛苦也是值得的。

雖然我傷痕累累，但此行讓我收穫甚大，我認為，不要在困難前低頭，就是再危險，只要堅持，就一定能成功。