巧用筷子提大米相關作文20篇
巧用筷子提大米 篇1
國小三年級作文 ,560字今天在作文班第二節課，老師笑容滿面地走進教室，手裡還拿著一個袋子。老師神祕地對我們說：“今天我們來做一個實驗。”
老師說：“同學們，你們平時都是怎麼幫媽媽拿米的呢？”老師話音剛落，同學們都七嘴八舌地說起來了。有的說用搬，有的說用提，有的說用推……老師打斷了我們的話，說：“我只要用一根筷子就能把大米提起來。”同學們半信半疑。
實驗開始了。老師拿出了一袋大米、一個量杯、一張大大的白紙和一根筷子。老師給我們演示了一遍：先把米倒進量杯裝滿，用手捂住杯口，再用一根筷子插進量杯中間，裝滿米的杯子就輕而易舉地被提起來了。哇！太神奇了，老師讓我們上臺去試一試。
老師先請了泓懿。只見泓懿信心十足地走上來，然後把手蓋在杯子上，拿起筷子，往杯子裡用力一插，便發出沉悶的“啪啪”聲，泓懿把筷子提起來，杯子像個聽話的小孩，輕而易舉地被提起來。泓懿還把杯子在半空中上下晃動，左擺右擺，看得我目瞪口呆。
這個實驗太神奇了，究竟是什麼原因使得一根筷子就能提起一杯米呢？老師告訴我們原理：由於杯內米粒之間的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒緊緊結合在一起，所以筷子就能將盛滿米的杯子提起來。同學們這才恍然大悟。
“叮叮叮”，下課了，同學們意猶未盡地走出教室。真希望老師多給我們做這樣的實驗，讓我們增長知識，提高實際操作能力。
筷子提米 篇2
國小六年級作文 ,753字“噠噠噠……”一陣腳步聲從教室外傳來。只見語文老師拿著小黑包，笑眯眯地走進來，說：“今天，我們來做個實驗，名字叫‘力大無窮’的筷子。”話音剛落，教室裡立即響起了竊竊私語聲。大家感到十分疑惑，筷子也力大無窮？異想天開吧。
隨後，老師從包裡拿出一個杯子、一隻瓶子、一根筷子和一包米。班上頓時沸騰起來，大家有的轉頭討論，有的站起來想探個究竟，還有的正自信地將這個實驗的原理講給身邊的同學聽，心安理得地接受同學投出的崇拜眼神。而我，則在一旁想：筷子有多大的力量呢？
“安靜！”老師敲了敲桌子。實驗開始，老師請王彥傑上來試做一番，結果沒有成功。又請我上來，我慢慢地走上講臺，在老師的指導下，抓了一把米，放進杯中，手緊緊地拿穩杯子，生怕米漏掉。然後，我輕輕地把筷子插進去，一拔，只見那杯子穩穩地站在桌子上一動不動，似乎在嘲笑我的不自量力。我又試了幾次，依然沒有成功。老師在旁邊笑了笑，遞過瓶子，說：“你再試試這個。”我半信半疑地接過瓶子。一開始，我只裝了一點米，把筷子插進去，一提，瓶子穩如泰山地站在那裡。後來，我又多裝了一點米，再把筷子插進去，再提起來，還是沒有成功。
呵，想跟我鬥，你還嫩了點。我很有耐心地，一股腦把瓶子裝滿了米，再小心翼翼地把筷子插進去。心一下子提了起來，我雙手握著筷子，瞪大雙眼，慢慢向上提。奇蹟出現了，瓶子像長在筷子上似的，怎麼晃都不礙事。呀！成功了！不過，這又讓我產生了疑問：為什麼瓶子裡裝了這麼多米，反而會像長在筷子上了呢？
聽了老師的解釋，我這才恍然大悟。原來，杯子的杯口大，瓶子的瓶口小。在瓶子裡放米，米會擁擠在一起。筷子插進去的過程會產生摩擦，筷子進去了，就拔不出來了，瓶子自然也會跟著起身。杯子裡的米鬆鬆的，筷子插進去，就會很容易地拔出來，所以這個實驗和杯子、瓶子也有密切的關係。
第一次用筷子吃飯 篇3
國小三年級作文 ,535字我一直不會用筷子吃飯，那次之後，我學會了。
那天早午，媽媽拿來一碗米飯和一雙筷子，放在我的面前，我在凳子上左顧右盼。心想：我的勺子去哪兒了？我問媽媽：“勺子不見了？”媽媽眯著眼睛嫌棄地說：“你都多大了，還用勺子吃飯就不怕人家笑話嗎？”
我生氣地拿起筷子，向我最喜歡的臘肉伸去，剛夾住，還沒等肉離開盤子就掉下來了，反覆幾次都這樣，我一下子放下筷子，大聲問媽媽：“媽媽，我怎麼夾不起來？”媽媽摸摸我的頭笑著對我說：“；來，我教你，你要這樣夾才行。”看著媽媽夾得那麼流暢，我沒有放棄，又拿起筷子夾，呀！夾住了，我心裡激動的不得了。眼看就要到嘴了，肉又從筷子中間滑了下去。
根本就是跟我作對！我在心裡想著。於是，我把筷子一拍，直接伸手去拿，心想：我就不相信了，我不拿筷子就吃不到你了。爸爸一把抓住我的手，對我說：“做什麼事都要堅持，你不學怎麼會呢？”我強忍著淚水，臉氣得紅彤彤的，生氣地拿起筷子向肉伸去，奇蹟真的發生了，我會用筷子了，我開心的叫出聲來。
雖然這件事不值得說，但我覺得這很有意義，因為這件事使我知道了，遇到困難不可怕，不學著克服困難才可怕。
我發現米和筷子的祕密 篇4
國小四年級作文 ,608字今天，老師神神祕祕地拿出一杯盛滿米的杯子和一支筷子，我心裡迫不及待的想知道老師要做什麼實驗。
開始，老師把杯子拿出來給同學們摸一摸，在同學們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術師，給觀眾看一看裡面是否有假。結果同學們一個也沒有查出什麼來，都不知道老師葫蘆裡面了什麼藥。
接著，老師把筷子插進米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說：“我要施展魔力啦！”聽到聲音，原本講話的同學也和我們一樣，都目不轉睛地看著杯子，深怕錯過了什麼，安靜得連一根針掉到地上都聽得到。緊接著，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅使著我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動手做一做。
終於輪到我了，我的心砰砰直跳。我學著老師的樣子，在米上按了按、搖一搖，然後，我像一個生氣的大人，盛米的杯子像一個淘氣的小孩，被我提起來，又捨不得打他，就放回了下去。我做完實驗便得到了同學們的稱讚，我懸浮的心終於落了下來，聽到了同學們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。
不過，我雖然很開心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎麼能提起一杯盛滿米的杯子提起來呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來，杯內的米粒的擠壓，使杯內的空氣被擠出來。杯外的壓力大於杯內的壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來。
通過這次實驗，我明白：一顆好奇心，一雙善於觀察的眼睛，一雙勇於實踐的手，就能發現許許多多的科學奧祕。
筷子大力士 篇5
國小六年級作文 ,436字上課了，方老師帶著一袋子的米和一隻筷子走進了教室，我的腦子一下子充滿了問號，這方老師把米和筷子帶到課堂，難不成是要當場做飯給我們吃？
方老師看著我們懵懂無知的臉，神祕的一笑，道出了我們這堂課的主題：筷子大力士，看著這細細小小的筷子，我很懷疑，它真的可以把這一袋子的米給提起來嗎？
為了親自解惑，我自告奮勇地要求上臺實驗一下，方老師同意了，我三步並作兩步跑上了講臺，懷著怦怦亂跳地心，抓耳撓腮了半天發現無從下手。想想既然都已經上來了，總不能什麼都不做灰溜溜地下去吧，相信車到山前必有路，硬著頭皮往前衝，我把米緩緩地倒入杯子，慢慢地加滿，再把筷子迅速地插入進去，輕輕地拉起筷子，但是杯子紋絲不動。我不知道問題出在哪裡，就一邊冥思苦想，一邊再重做實驗，當我又一次把杯子加滿米時，方老師建議我把杯子向地上敲一敲，讓米在杯子裡沉得更敦實一些，再用力把筷子插進去，輕輕地一拉杯子連米就一起被提起來了。
哦，原來這是靠米和筷子之間的摩擦實現的，小實驗蘊藏著大道理，生活處處充滿智慧！
筷子大戰 篇6
國小四年級作文 ,589字很平常的日子，極其平常的一個晚上，我們像往常一樣坐在桌子旁吃飯。
突然，我眼睛一亮，呀！土豆片兒。這可是我的最愛啊，我使勁地嚥了咽口水，爸爸似乎看透了我的心思，卻又若無其事。他夾了一片大大的土豆片兒吃了，我呢？一下子夾了三片，嚼都沒有嚼爛，就嚥了下去。爸爸和我在不停地吃土豆片兒。媽媽看不下去了，說：“你們兩個不要老吃土豆片兒好不好，你們看，四季豆、青菜、紅燒肉都沒有動過，倒是土豆片兒少了半碗，你們吃這麼多土豆不怕變成土豆啊？”我和爸爸異口同聲地說：“不怕！”爸爸接著說：“沒關係，大不了變成土豆，吃自己的肉！”接著，我和爸爸又大口大口吃著土豆片了。“你們，你們！”媽媽搖搖頭，嘆了口氣。
不出五分鐘，盤子裡的土豆片——只剩下一片了！誰能得到？我與爸爸時刻保持警惕，終於，爸爸先發制人，用筷子去夾土豆片兒，又迅速放到嘴邊，哦！不好，爸爸，那是我的土豆片兒！就在這當口，真是天助我也，爸爸的手機響了，他放下筷子和土豆，我用筷子迅速夾住土豆，剛準備塞進嘴裡，爸爸三步並作兩步一路小跑過來，未等我反應過來，就用筷子把土豆片兒接了過去，可是沒接穩，“啪”，土豆片兒掉地上了，唉！誰也吃不了！
你有和家人筷子大戰過麼？你贏過嗎？快告訴我！
夾在筷子裡的幸福 篇7
國一作文 ,674字母愛，是天空中翱翔的雄鷹，我就是它精心呵護下的雛兒；母愛是無邊無際的大海，我就是它懷中無憂無慮的魚兒；母愛是挺拔的大樹，我就是它哺育下甜美的果實。
晚上，星星依偎在月亮的身旁，似乎在談論著有趣的故事，而我則纏繞在媽媽的身邊，看著媽媽在灶臺前忙忙碌碌地做飯，忍不住也叫媽媽讓我嘗試一下。可是無論我怎樣央求媽媽，她就是不讓，語重心長地對我說：“興如，做這菜太危險了，媽媽以後再教一個簡單的，好不好？”媽媽疲憊的臉上露出慈愛的神情。我就像只小白兔，乖乖地守候在媽媽的旁邊。
終於，媽媽把讓人垂涎欲滴的飯菜端上了桌，但是我卻隱隱約約地看到媽媽的手腕上被燙了幾個小塊兒的紅點兒，我在心裡明白了一件事。
飯菜端在桌上，媽媽卻不吃，一直津津有味地看著我狼吞虎嚥地吃飯相，有時還“撲哧”一聲笑了出來。我看見了有些不好意思地說：“媽媽，你也吃嘛，幹嘛老是看著我呀！”但媽媽卻只夾了一點青菜放進自己的碗裡，而我最愛吃的魚原封不動。媽媽知道我喜歡吃魚背上的肉，就特地把一大塊魚夾給我，但又生怕我被鋒利的刺扎到喉嚨，又把一根根魚刺小心翼翼地拔掉，神情是那樣仔細，認真，彷彿在做著一件無比神聖的事情，然後才慢慢地送進我的碗裡。看著我快樂、滿足的樣子，媽媽的臉上也洋溢著幸福，像春天的花兒般綻放。不一會兒，媽媽又把菜一堆一堆送進我的碗，生怕我吃不飽。我看著碗裡小山般飯菜，又看看媽媽的碗裡好像什麼都沒有。我心裡又明白了一件事。
媽媽的愛就是這麼平凡，這麼無私，她不需要你付出任何回報，只求能看到你幸福快樂的笑臉，她就會心滿意足。母愛就像綿綿的春雨，灑進我們的心田，滋潤細無聲。
夾在筷子裡的幸福 篇8
國一作文 ,674字母愛，是天空中翱翔的雄鷹，我就是它精心呵護下的雛兒；母愛是無邊無際的大海，我就是它懷中無憂無慮的魚兒；母愛是挺拔的大樹，我就是它哺育下甜美的果實。
晚上，星星依偎在月亮的身旁，似乎在談論著有趣的故事，而我則纏繞在媽媽的身邊，看著媽媽在灶臺前忙忙碌碌地做飯，忍不住也叫媽媽讓我嘗試一下。可是無論我怎樣央求媽媽，她就是不讓，語重心長地對我說：“興如，做這菜太危險了，媽媽以後再教一個簡單的，好不好？”媽媽疲憊的臉上露出慈愛的神情。我就像只小白兔，乖乖地守候在媽媽的旁邊。
終於，媽媽把讓人垂涎欲滴的飯菜端上了桌，但是我卻隱隱約約地看到媽媽的手腕上被燙了幾個小塊兒的紅點兒，我在心裡明白了一件事。
飯菜端在桌上，媽媽卻不吃，一直津津有味地看著我狼吞虎嚥地吃飯相，有時還“撲哧”一聲笑了出來。我看見了有些不好意思地說：“媽媽，你也吃嘛，幹嘛老是看著我呀！”但媽媽卻只夾了一點青菜放進自己的碗裡，而我最愛吃的魚原封不動。媽媽知道我喜歡吃魚背上的肉，就特地把一大塊魚夾給我，但又生怕我被鋒利的刺扎到喉嚨，又把一根根魚刺小心翼翼地拔掉，神情是那樣仔細，認真，彷彿在做著一件無比神聖的事情，然後才慢慢地送進我的碗裡。看著我快樂、滿足的樣子，媽媽的臉上也洋溢著幸福，像春天的花兒般綻放。不一會兒，媽媽又把菜一堆一堆送進我的碗，生怕我吃不飽。我看著碗裡小山般飯菜，又看看媽媽的碗裡好像什麼都沒有。我心裡又明白了一件事。
媽媽的愛就是這麼平凡，這麼無私，她不需要你付出任何回報，只求能看到你幸福快樂的笑臉，她就會心滿意足。母愛就像綿綿的春雨，灑進我們的心田，滋潤細無聲。
一雙筷子 篇9
國小六年級作文 ,684字在每個人的地平線上，都有一個支點，支撐生命的全部，而你始終不變的關心與呵護，便是我一生追逐的幸福。
—題記
在中國的餐桌上，估計最不能少的餐具便是碗和筷子，一雙筷子能夾起飯菜，但其實它更多時候還夾著愛。
在我們還是孩童時，父母便教我們用筷子夾菜，我們笨拙的小手總是夾不起飯菜，夾起又落下，我們便生氣起來，丟下筷子哭了起來，但父母笑了起來，然後重新教我們使用筷子，他們從不嫌棄我們笨拙，當我們夾起了飯菜時，我們笑了，他們也笑了，他們其實比我們還開心，那一雙筷子不單單只是夾著菜，更夾著父母對我們的愛。
後來慢慢長大了，我們能熟練地使用筷子，以嫻熟的技術夾著自己想吃的菜，父母卻總是把我們當小孩一樣，總是怕我們夾不到菜，不停地往我們碗裡夾菜，嘴裡說著：“吃這個，這個有營養。”|而我們總是嫌棄他們給我們夾的菜，說：“行了，我不喜歡吃這個，你幹嘛老夾給我，我自己會夾。”說完便把他們給我們夾的菜往餐桌上一倒。他們目睹了全過程，然後失落地吃著飯，當我們夾菜給他們時，他們絕不會像我們一樣，而是受寵若驚的樣子，哪怕你給他夾的，是他不喜歡吃的菜，他也會開心地笑。這時我們會發現，他們總是把我們當小孩子，不管我們長多大，他們總給我們夾菜，他們始終把我們當成小時候剛學會使用筷子的孩子，總是怕我們夾不到菜，怕我們得不到營養，我們也會發現小時候剛學會使用筷子時，總是希望父母給我們夾菜，而現在我們卻反感父母給我們夾菜。其實我們轉念一想，那其實夾著的不是飯菜，而是父母對我們深深的愛。
一雙筷子夾著的不只是飯菜，更是愛，所以我們不能辜負這份愛，而且更要給以這份愛給愛我們的人！
筷子和碗的啟示 篇10
國一作文 ,655字爸爸曾說過，在這個世界上好壞結合成了多姿的生活，百物結合成了多彩的世界。它們各有各的好處與壞處，甚至有許多是我們的“老師”呢！
從前的我是一個視學習如糞土的懶人，當然，也是老師時常“關注”的物件。一次經歷，使我有了翻天覆地的變化。
看著眼前滿是紅叉的試卷，父親皺著眉頭像極了倒八字，望望一臉無辜的我。唉！這一幕，就像重播了百遍的電視劇畫面，現在又是一場回放。接下來就應是一頓臭罵和一堆“為什麼”從天而降了。我早已習以為常，毫不見怪了。可這次，父親卻一陣沉默，異常平靜地說：“吃飯吧！”我心裡不免有些驚訝。慶幸，畢竟是躲過了一劫。因而胃口大開，剛一動筷子，爸爸就意味深長地說：“我們之所以能輕鬆吃飯，全靠碗筷的完美合作。就像手和筆，眼睛和嘴巴都是一對好搭檔，有些東西一起發揮作用，會產生比原來更大、更想象不到的力量，這就是‘團結的力量’……”哦！我懂了，學習也一樣，也需要“團結的力量”，要學思勤三者的結合，一起發揮，才能使我進步，取得好成績。聽了爸爸的金玉良言，我才恍然大悟，爸爸也高興地點了點頭……
其實世界上每個生物都有值得我們學習的地方，都是我們的“老師”！那種巨大的力量—團結的力量不僅要發揮在學習上，為人、處事等方面都是“好幫手”。比如說我們的班集體，是一棵翠綠的小樹，只有我們，每一片葉子不斷採集陽光，每一條根不斷吸取養料，這棵小樹才會茁壯成長。我們人有一根手指，看起來威力並不很大，但當它握成拳頭時，威力是不是就大得多了呢？
碗筷的啟示，萬物的啟示，百愛的啟示構成了這美好奇妙的世界。
那份夾在筷子裡的幸福 篇11
國二作文 ,713字秋風輕輕地吹蕩著，落葉在空中翩翩起舞，奏出一曲優美的樂章，獻給滋潤她成長的大地：花兒在草叢間競相開放，描繪出一幅美麗的畫卷，獻給哺育她成長的土地：風箏在空中自由自在的飄蕩著，勾勒出那一條條線條，感謝讓她飛翔的微風……
泛黃的相簿漸漸掀起，裡面全是裝滿了溫暖的照片。
那天剛一踏進家門，我就隨手把書包亂扔。“你回來了，快洗手，要開飯了。”於是我拖著疲倦不堪的身子在廚房磨蹭。看見媽媽媽用筷子把那菜一大堆一大堆夾到我的碗裡，真是不吃就飽了。“好了，媽，別夾了，這麼多，看了就沒食慾。”我沒好氣地說著，卻不禁讓我想起了以前……
當我還很小時，不會拿筷子吃飯，於是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，也許是因為媽媽的不厭其煩，我終於學會了用筷子。有一天，我在媽媽的碗裡夾了一點菜，只記得媽媽當時笑得很甜，很開心。
後來，我上小學了。每天回家吃飯，媽媽總會夾菜放到我的碗裡，我總是津津有味地吃著，有時會對媽媽燒的菜大加讚賞一番，媽媽總是欣慰地笑著：“好吃，那你就多吃點。”說著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。“謝謝媽媽。”我邊吃邊笑著。
現在，讀初中了。看見媽媽把菜夾到我碗裡卻會特別反感。我常常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你來夾菜，煩不煩呀！”聽見這話，媽媽便不夾，然而下一餐，她仍會習慣性重複這個動作。
在桌上，我情不自禁的感嘆道：在那燈火闌珊處，在這個多姿多彩的世界裡，幸福其實有很多，幸福他就在你身邊，就在你的手裡，只是，關鍵是你自己會不會把她緊緊的握住。我卻沒有了那簡簡單單的小幸福。
泛黃的相簿，一陣微風把它悄悄蓋上，卻始終抹不掉我心中的那一份夾在筷子裡的幸福。
想到這，我不由撒嬌道：“媽，快給我夾菜，我碗裡都沒菜了。
夾在筷子裡的幸福 篇12
國一作文 ,598字幸福的味道，是甜酸，還是苦辣？幸福是夾在筷子裡，濃情於水的愛。
—題記
幸福是什麼？對兒時的我來說，不過就是好玩的玩具，家長和老師的表揚。可那時候的幸福，應該不算是幸福吧！？幸福，真的很抽象。似乎就在身邊，卻總是找尋不到。
全家人在一起吃飯，這是再平凡不過的事了。但是，我卻從中品味到了特殊的味道，絕不亞於餐桌上的美味佳餚。夏夜微涼，一家人都到齊後，我們就開始動筷子。爸爸挑了一塊沒多少魚翅的肉，夾到奶奶碗裡。奶奶接過後，對爸爸笑了笑，又緩緩地夾起碗裡那塊肉，放回到爸爸碗裡：“媽不喜歡吃這個，魚腥味太重，你平日辛苦，要多吃點！”爸爸又看了看坐在奶奶身邊的媽媽，很快地又將肉夾給了媽媽：“你在家天天做家務，辛苦你了，你來吃吧！”媽媽搖搖頭，接過肉後毫不遲疑地夾到我碗裡：“你學習這麼累，一週又難得吃這些東西，應該多吃點！”“我不累，學習挺輕鬆的。妹妹最喜歡吃魚肉了，這塊骨頭少，適合她吃，給妹妹吧！”於是，我又把魚肉夾給了坐在我旁邊可愛的妹妹。就這樣，魚肉落在了最小的妹妹碗裡，她開心地咧咧嘴笑。於是，一家人邊吃邊笑，其樂融融。
這餐飯，我吃得最享受了。不是因為媽媽做的菜餚特別美味，而在於我們之間謙讓的那塊魚肉。那塊魚肉，包含著親人之間暖暖的愛。原來，有愛就是幸福的。幸福的味道，就是夾在筷子之間疼愛。幸福就是如此簡單，如此實在，它就在我們的身邊，不必苦苦找尋，只要用心去感受生活。
大米的味道 篇13
國二作文 ,764字自幼父親就很少在家，奔波在外面的風風雨雨之中，他經營著一家米店，所以我家裡總是充滿了大米濃厚的純香。
也因為父親這份職業，導致了我和他之間的關係並不像電視上的那樣親近。平日裡，也只是會有幾句簡單的必要的交談。更談不上什麼感情溝通，彷彿一層紗隔在我與父親之間。
和同學們一起走在大街上，偶爾遇見爸爸踏著一輛破三輪車，滿頭大汗，去給人家送米，我也只是不屑地將頭轉向另一邊，怕他在同學面前喊出我的名字，讓同學知道他是我的爸爸，讓我沒面子。
冬日，家外大雪紛飛，冷風呼嘯著，似乎要將一切冰凍起來，屋內，我和媽媽坐在沙發上，開著暖氣，有說有笑。忽然，門被推開了，爸爸便疲憊地走了進來，帶來了一股刺骨的寒氣，凍結了屋內原本快活的氣氛，不久，大家就都睡覺去了。
寒假，我一直在家無所事事，於是媽媽提議，讓我跟著爸爸一起去送米，體會一下人生，我實在沒有理由拒絕，不得不答應了。
在父親準備好大米後，我們便踏著三輪車出發了，一路上，父親喘著大氣，汗珠從頭上一滴滴滑落。
一番折騰後，終於到了目的地，父親絲毫不懈怠，扛起米，就開始一步一步艱難地爬樓梯。而我只是坐在車上袖手旁觀，恍惚間，我發現父親的肩膀歪了，背也不像當年那麼有力，挺直了。彷彿在他身上壓著無數隱形的重擔，發間不時有幾絲白髮透著汗珠，發出刺眼的光芒。
我的心猛的一震，似乎明白了什麼，當父親喘著粗氣回來準備扛下袋米時，我竟不由自主地輕聲說一一句：“讓我來扛吧。”父親用詫異的眼光看著我，然後臉上露出了欣慰的笑容，就彎下腰，將肩上的米交換了我，自己又去扛了一袋。
父親在前，我在後周圍迷漫著一股濃厚的大米味，沁人心鼻。
歸途中，我猛然醒悟：是父親在外冒風寒，換回了家的溫暖。是繁重的工作無情的壓彎了父親的腰。是我的學習愁白了父親的頭，而父親身上的大米味，更是父愛所應該具有的象徵性味道。
家庭五子棋大戰 篇14
國小六年級作文 ,600字星期六的下午，在我的提議下，我家舉行了一場五子棋比賽，參賽成員有三個人：爸爸、媽媽和我。
我找來了棋盤和棋子，爸爸講了比賽規則。比賽開始了，首先由我迎戰媽媽，媽媽為黑子，我為白子。我全神貫注地盯著棋盤，每放一個棋子都斟酌再三，異常小心。媽媽卻一點也沒把我放在眼裡，一邊下棋，一邊嘴裡哼著小曲，放棋子時隨心所欲，一副滿不在乎的樣子。沒過多久，她的棋路就出現了一個明顯的漏洞，我趕緊抓住這個有利的機會，趁媽媽不注意時，我把棋子放在了斜線的位置，輕而易舉地就贏了第一局。
接下來是媽媽對爸爸，他們倆不甘示弱，媽媽每走一步，爸爸就立刻堵上去，就這樣你來我往。比賽十分激烈，連旁觀的我都能聞到一股濃濃的火藥味。持續了二十多分鐘以後，由於媽媽的失誤，爸爸僥倖拿下了這一局。
最後是我和爸爸冠亞軍爭奪戰，我信心十足，沉著應戰。爸爸先下，我也小心翼翼地放下一枚棋子，還在心裡盤算著下一步該怎麼走，我趁爸爸不注意，來了個兩面攻擊，可薑還是老的辣，爸爸立刻識破了我的計謀。我使出迂迴戰術，爸爸用見縫插針來對付，我使用欲擒故縱之計，爸爸拿來聲東擊西的辦法來應付，就這樣黑白棋子交織在一起，殺得昏天黑地、互不相讓，分不出勝負，我快堅持不住了，就想用我的絕招—快刀斬亂麻來解決。可就在這時，我的防守線上出現了一些故障，結果輸給了爸爸。
比賽結束，爸爸奪得了冠軍。家庭五子棋賽不僅讓我體驗到了樂趣，還讓我開動了腦筋。
我愛家鄉的大米 篇15
國一作文 ,673字我的家鄉—建湖，地處黃海之濱，背倚蘇北平原，素有“水鄉明珠”之稱，這裡是一方神奇的熱土，是一片迷人的水鄉！這裡土地肥沃，適宜糧、棉、油料、水果、蔬菜等各種作物生長，素有“魚米之鄉”之稱。
我家鄉物產十分豐富：建湖煙花全國享有盛名，森達皮鞋世界聞名。克勝、劍牌、建農牌農藥銷售觸角遍佈國內，永建牌脂肪酸、永昌牌山梨酸在國內外有較強的競爭優勢。農產品中的大米、藕粉圓子等都非常出名，其中最有名的是建湖大米。
我的家就住在建湖的草堰口，我是吃著這裡的米長大的。現在生活條件好了，有時父母也買點“泰國米”、“雲南貢米”等名貴米，說是要"改善"一下伙食，但它們煮成的飯和建湖米煮成的飯相比，色、香、味都有很差距，建湖大米是米中的上品。
隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，建湖大米在市場上已供不應求，許多商販在春耕時節就和農戶籤產銷合同。建湖大米如此受人青睞，是和它所處的地理環境分不開的。建湖地處黃海之濱，土質肥沃，適宜農作物生長，建湖大米中蛋白質、糖含量豐富，是較好的無公害綠色食品。
春耕時節，建湖人辛勤耕田、播種、插秧的。夏天，建湖人在烈日下護理稻苗。天道酬勤，隨著季節的更替，莊稼以獨有的方式回報護理它們的農民。夏天，田野上一片綠油油的，微風拂過，猶如碧波盪漾的海水，連綿起伏，給正在田野上勞動的人帶來清涼。秋天，秋風將稻穀的衣裳吹成了金黃色的禮服，田野上一片金燦燦的。在秋陽的映照下，金燦燦的穀穗把在田野中閒步的農民映得通紅、沐浴得如痴如醉。
我愛家鄉的大米，家鄉的大米是家鄉勤勞、勇敢、淳樸人民的辛勤勞動的結晶。我更愛家鄉的人民。
夾在筷子裡的幸福 篇16
國一作文 ,780字“在每個人的地平線上，總有一個支點在支撐著他生命的全部。”而你始終不變的關心與呵護就是我永遠追求的幸福。
—題記
其實，筷子夾起的幸福，便是家最原始的味道……
“哎，終於回家了。”一進家門，我便把書包甩在沙發上。“回來了啊，快來洗手吃飯。”媽媽聽到動靜立刻下達了“指示”。於是，我拖著疲倦的身體在廚房中打轉。
“多吃點，這個有營養。”看見媽媽用筷子夾了一堆花花綠綠的菜放到我碗裡，我突然覺得只看不吃就飽了。“好了，不用夾了，這麼多，看著就飽了。”我不高興地把筷子一放，筷子掉在了地上。這一幕，不禁讓我想起了以前。
那時的我很小，還沒有學會怎樣拿筷子吃飯。媽媽手把手地教我，握著我的手，教我如何夾菜。同時，媽媽也會夾很多菜放到我碗裡。在媽媽不厭其煩的示範下，我終於學會用筷子了。有一天，許是我心血來潮，夾了一些菜放到媽媽碗裡，用稚嫩的聲音招呼著媽媽：“媽媽，你吃！”只記得當時媽媽笑得很開心。
過了幾年，我上了小學。每每吃飯時，媽媽總是把菜夾到我碗裡，而我總是吃得津津有味。那時，習慣了這動作，家裡每天都上演著這一幕。
現在呢？每當媽媽把菜夾到碗裡時，我卻感到特別反感。常常對媽媽說：“別夾了，我自己又不是沒長手，你煩不煩啊？！”聽了這話，媽媽便會不再夾了。然而，下一餐卻依然重複著這動作，真的成了一種改不掉的習慣。
曾經，無盡的壓力使我的內心不再平靜，常常自問幸福是什麼，幸福在哪裡。當幸福沿著軌跡傳遞到我的心裡，我卻傻傻地關閉了自己的心扉，將它拒之門外。最終，回首，才發現自己忽略了夾在筷子裡的幸福。
有些東西，錯過了便是一輩子都錯了，比如幸福。不能忽略任何一點幸福，哪怕只是筷子夾起的幸福，哪怕只是一份小小的、微乎其微的幸福。因為我堅信，是那份執著的幸福，在支撐著我生命裡全部的淚水與痛楚。
想到這裡，我拾起筷子，對媽媽說道：“媽，給我夾菜。”
膽子放大點兒 篇17
國三作文 ,739字寒假裡趣事多多，但是，發生在奶奶家的一件事告訴了我一個道理：人，膽子要大一點兒。
一天，剛吃過中午飯，“哎！”堂哥田陽在我耳旁小聲地嘀咕，“聽說啊，咱們這兒鬧鬼啦！如果你黑天出門的話，就會被渾身是血、紅眼、青臉的鬼抓走，成為他們豐盛的晚餐！”
“哇，太邪了！真有此事？”我不禁大叫。
聽了他的話，我立即制定了計劃：少喝水！只吃乾糧，不喝粥！
拿定主意後，便和表哥瘋玩去了。我們四處奔跑，打打鬧鬧、又說又笑，還放了大批大批地擦炮、摔炮……狂玩了一個下午，等到天黑的時候，我的雙腿已經累得實在走不動了，我太累、太渴了，便一頭扎進廚房，抱著水桶，舉瓢就喝，足喝了十多瓢。正在這時，堂哥大喊：“天黑啦！”嘿，說來就來，腎已經滿了！我猶豫了：上廁所？不行，鬼太可怕了，我還小，不能成為他們的晚餐！不上？可能成為別人的笑柄。經過激烈地思想鬥爭，最後由於顧全自己的臉面，我慢慢走出了屋門，向廁所挪去。院子裡安靜的可怕，天黑的伸手不見五指。我睜大兩眼，一眨不眨地掃視周邊有沒有處於動態的物體，不一會兒，就感覺雙眼漲痛。真的感覺到，此時任何一丁點的聲音，我都會被嚇的兩腿發軟！
突然，一個黑影在我身邊一閃而過，我趕忙朝後退了幾步，定睛一看，原來是一隻貓！嚇死我了，我都能聽見自己心臟“嗵！嗵！”跳動的聲音，繃著緊緊的神經，繼續向廁所挪去。
我飛快地辦完正事，用百米衝刺的速度跑回了屋。見我氣喘吁吁的樣子，堂哥問我：“怎麼回事呀？”我一邊擦著頭上的冷汗，一邊戰戰兢兢地說了剛才的驚險一幕。聽完後，表哥一臉地壞笑：“你呀，整個一膽小鬼！世上哪有鬼呀，是不是？你帶我去找！”
我聽後，非常地氣憤，可轉念一想：是呀！世上確實沒有鬼，都是人們編造的故事，專門嚇唬膽子比較小的孩子！今後我要把膽子放大一點兒！
一次性筷子的自述 篇18
國小六年級作文 ,759字周圍充斥著混濁骯髒的氣息，只剩下奄奄一息的我和兄弟們遍體鱗傷的屍體，如你們所見我苟延殘喘地活著，活在這個腐敗的世界，作為一雙失去利用價值而被無情拋棄的一次性筷子。可誰知我的無奈和憤慨，在我彌留之際，但願您能聆聽我一生的故事和虔誠的祈禱。
曾經我是一顆幸福的小樹，在爸爸媽媽精心呵護下我健康成長，在兄弟姐妹的陪伴下，我的生活總是充滿無窮的樂趣，我偶爾散佈在自家庭院裡，聽見風“呼呼”的笑著，看見鳥兒繞著自己的頭頂飛翔，我看見那時的自己遙望著如水般清澈的天空，貪婪地享受著新鮮的空氣……。
這種幸福美好的日子並沒有持續多久。不幸的一天還是來了，我們精心呵護的人類把那美好的一切親手變為了我們已逝的曾經，我永遠也忘不了。那天的天空到處瀰漫著恐怖的氣息，我已經不清楚自己當時是怎樣竭力呼喊著，大家當時又是怎樣猙獰的面孔，只記得人類用一把沾滿樹木“鮮血”的電鋸無情地將我分開，身體分離的痛苦我已記得模糊，或許在看到同伴一個個倒下的時候，我已經麻木了。昏下去的那一刻我來不及看已逝的故鄉一眼就被生拉硬拽地拖上了通往“地獄”的列車。
當我從昏迷中醒來的時候，我已變成了一雙一次性筷子，我驚呆了，自己龐大的身軀在被削砍竟沒痛得醒過來。在被閒置了一段時間後，我終究還是被人類抽中，短暫地利用後再被拋棄到垃圾桶裡。在這個瀰漫著骯髒氣息的黑色王國裡，我看見了許多和我一樣不幸的同伴，他們在憤怒地咆哮著試圖喚醒人類的良知，但他們卻視若無睹，一次次將我們無情的拋棄。
已經不知道過了多少個春秋，我站在骯髒混濁的空氣中；站在群屍腐朽的世界裡；站在“地獄”的門口等待死亡的降臨。我親眼目睹了同伴一個個在我身邊倒下，忘不了他們死時睜大的瞳孔，是無奈，時憤怒，是掙扎……
希望我們的犧牲，能喚起人類的良知，喚醒人類保護環境的意識，我會為你們虔誠的祈禱！
一次性筷子的經歷 篇19
一次性筷子的經歷作文 ,319字傍晚，一位清潔工叔叔把我倒進了垃圾車，經過半個小時的顛簸，我和許多同伴一起被倒進垃圾場面。
夜裡，忽然颳起了狂風，下起暴風雨，地面上很快積滿了水，我被衝得暈頭轉向，不一會兒就失去了知覺。
“快—醒——醒”我睜開眼睛，一看現在已是雨過天晴。
“你沒聽見我說話嗎？”我一看原來是一堆泥巴和我說話。
我問泥巴說“你從哪裡來的？”
“我從大山裡面來的，我原來還是土，現在我被雨水衝到了這裡，我就成了泥巴。”泥巴說。
“別說了，我比你更慘，我原來是一棵又高又大的樹，人們把我砍下，把我做成了一雙雙一次性筷子，人們用完就把我丟進垃圾箱裡，我也被衝到了這裡。”
“就是，人們不合理利用資源，地球遲早會被他們用光的。”
一袋大米的啟示 篇20
國小五年級作文 ,524字那天晚上，天色不是很好，媽媽和奶奶帶著我去雜貨店裡買生活用品。
小店內商品琳琅滿目。媽媽和奶奶一走進店裡，便去挑選大米，而我則去角落裡找方便麵，一下子拿了好幾包，還順手拿了幾瓶水果罐頭和汽水飲料，奶奶也挑選了一瓶醬油。
買完東西，準備結賬。媽媽從卡包裡拿出卡，在刷卡機上付了錢後，我們便拿著商品，坐上車子，滿載而歸。可車子沒開多遠，突然發現有一袋大米的錢沒有付，因為我們挑好大米後，營業員讓我們把米運到車子上。本來已經在收銀臺上刷過條形碼了，但那時剛好有另一位阿姨來結賬，於是營業員就清空那袋大米的記錄，先給阿姨付了款。這樣一來，等我們結賬時，她便忘記將大米的錢算進去了。
媽媽發現後，立刻掉轉車頭，回到了雜貨店。我們來到收銀臺前，告訴收銀員沒付過這袋大米的錢，媽媽又拿出卡，付掉了那袋大米的錢。收銀員十分感謝我們返回來付大米的錢，對媽媽說：“營業員的工資不高，一袋大米差不多是一天的報酬了，真是非常感謝你們。”她的言語中充滿了感激。我站在角落裡，看著媽媽所做的一切，感想萬千。
這件事雖然過去了一年多時間，但我還是清晰地記得那一幕。媽媽的做法令我深受啟發，做人一定要有一顆誠實、善良的心，每一件小事都要秉承誠信原則，不能因貪小便宜，而喪失了道德。