山林中的早晨相關作文20篇
山林中的早晨 篇1
國三作文 ,793字秋晨中的山林，別有一番風味，它沒有春晨中的山林的嫵媚，沒有夏晨中的山林的碧綠，也沒有冬晨中的山林的蕭瑟。
清晨，我從朦朧中的睡夢中醒來，天色剛已明亮。我站在窗前，窗外的山色極其的吸引著我，讓我情不自禁地去親近她。
街上一片寂靜，行人寥寥無幾，而我帶著濃濃的興致，信步踏上了我家房後那條曲折幽深的山間小路。
四周滿溢著泥土的芳香，其中還夾雜著草香。
一眼望去，周圍的草木像披上了一件件若隱若現的輕紗，都在沉睡正。
路邊的草上，花上，樹木上，都停息著睡眼中的露珠，那一顆顆晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆圓實的鑽石灑落在上面，閃爍著。當我的腿碰到了小草時，那些圓實的鑽石的表面就像塗了一層潤滑劑一樣，滑落了下來，落在地上，我的褲腳上，瞬間便消失了留下了一圈圈的水印。
漸漸的，我走進了樹林中，周圍寂靜的很，地上都鋪滿了落葉，我小心翼翼的走著但還是發出咯吱—咯吱的響聲。
山中的一些鳥兒，“撲”地一下，從這顆樹上飛到那顆樹上。它們都愉快的唱著歌，那歌聲時而悠揚，時而委婉，時而動聽，時而輕快，令人如痴如醉，或許是“鳥鳴山更幽”的緣故吧，此時的山林更加的清幽了。
山林中的樹，各顯姿態，有的樹紅的像火，有的像樹綠的像深潭，有的樹雖然落了許多的葉子，但也為清幽的山林增添了一番情趣。
不知不覺中，太陽升起，微弱的陽光透過樹隙灑了下來，地上形成斑斑點點的影子。
山林中，也熱鬧起來了。鳥兒開始舉辦演唱會，像是在為太陽的到來而歡歌，四周的白霧也都散盡了，大地甦醒了，一切又恢復了往常的氣氛。
時間不早了，我也該原路返回了。此時，我是如此的歡樂，在大地沉睡時，我卻悄悄的來到這裡，旅行了一番，體味了秋晨山林的獨特。
在秋晨，走進山林，用一顆寧靜的心靈。
在秋晨，走進山林，帶一份濃厚的興致。
在秋晨，走進山林，得一份獨特的感受。
秋晨中的山林如詩，如畫，如夢，如幻，別有一番風味，我愛秋晨的山林。
山林中的語文 篇2
國小四年級作文 ,721字一進入山林，清涼芬芳的山風便撲面而來，宛若滑爽的絲綢輕拂過臉龐，令人頓覺心曠神怡！
目之所及，到處流翠瀉玉，芳香陣陣，清脆的鳥鳴響徹耳畔，依著山路，我一路奔跑在前，把走走停停的爸爸媽媽甩到老遠。我無法言語心中的喜悅，只覺得自己是如此貪婪地想要傾聽、想要擁抱大自然！
想起自己常常悶坐在教室裡，聽著令人喧鬧的汽笛聲，望著矗立的大樓，用枯燥的筆觸描寫鳥鳴，每次以為早已比現實中更婉轉，更動聽，可我哪裡知道它是不真切的，山林中的鳥鳴哪怕是從名家的文章裡也很難體會，說它是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”也絲毫都不誇張。
曾經，多少次用傷感的心情抒寫凋零的紅花綠葉，可當踩在柔軟的泥土上時，總會聽到這樣一個聲音“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。對啊！它們就像人類一樣，一代為一代著想，就當自己的生命要走到盡頭時，還深情惦記著後一代。誰說只有人類才有感情？動物有、植物有、萬物生靈都有！
小時候，總覺得溪水一定是歡樂的，但我發現還是錯了。一條小溪無聲無息，緩緩的、靜靜的，把它比作春雨—“隨風潛入夜，潤物細無聲”悄悄地滋潤萬物！怎麼會只是驕傲呢？更多的應該是自豪啊！
以前，多少次為祖國而歌，為家人而頌，卻從未這麼貼近過大自然，這麼仔細聆聽過大自然，鳥雀歸巢時，母親為雛鳥喝食時，流露的溫柔與溫馨；螞蟻共同奮鬥，搬運食物，迎難而上，表現出的頑強與團結；樹木草藤創造出的盤根錯節，生死相依……這大自然一切的一切，又豈能是從簡簡單單地從課本中學到，領悟到！既是生花的妙筆也很難詮釋著神奇的大自然，令人讚歎的大自然！
沉醉在莽莽山林中，我浮想聯翩，腦海裡猛然跳出了老師說過的那一句話：“語文源於生活”！是啊，山林不就是廣闊而美好的語文課堂嗎？
山村的早晨 篇3
寫景作文 ,587字不知從什麼時候，曇花綻開了純潔的笑臉，月亮那皎潔的光與花瓣融為了一體。空氣潮溼起來了，曇花花瓣上便有了一顆顆銀珠子。
啟明星支撐不住了，緩緩消失。不稱職的狗還緊閉著眼睛，極富肉感的耳朵耷拉著。雞群裡出現短暫的騷動，一隻大公雞猶猶豫豫的—別慌，先別唱，讓那些勞累了一天的人們再多睡一會兒。
終於，魚肚白出現在東方的天際，深藍色的天空中出現了一縷縷銀絲。縈繞山頂的雲霧，就像是小山披著的白色面紗—遠處的山變得依稀可見了。
不一會兒，魚肚白變成淡紅色，繼而變成深紅，最後變成金黃的了。
漸漸地，霞光普照大地。春燕夫妻從縷縷霞光裡飛了出去。公雞開始放開歌喉大聲吟唱。狗被吵醒了，睜開惺忪的雙眼四處張望。
太陽姑娘露出了半邊羞得通紅的臉蛋，宣告新的一天從現在開始了。
池塘裡的浮萍在晃動。水草上，一顆顆露珠閃著光，順著草尖滑了下來，正好打在浮出水面的魚兒頭上，魚兒不滿地看了水草一眼，尾巴一甩，遊走了。池邊的牽牛花裡爬出一隻螞蟻，東看看，西望望，然後又爬了回去。
山村熱鬧起來。放羊娃利索地把頭羊從羊圈裡趕出來，其它的羊“咩”“咩”著，都跟著頭羊跑出來，盡情享受著難得的自由；青年們帶著勞動工具，風風火火地出去收菜籽，一個小夥子不小心踩到了狗尾巴，狗狂吠了幾聲；幾位老人帶著板凳和象棋，趕到村頭的老樹下，繼續昨日還末盡興的對決……
小山村，又迎來了美好的一天。
樹林的早晨 篇4
國三作文 ,941字“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”。清晨的樹林，是最寧靜空靈的地方。
東方剛顯出魚肚白時，一切都灰濛濛、森涼涼的。這時的樹林好似被施了魔法，好似一個“真空”地帶。慢慢的走進去，你可以聽見樹葉飄落的聲音，腳踩枯枝發出的聲音，當然更多的是鳥鳴聲。也許是你的不請自來，叨擾了這群小天使。他們現在可熱鬧了，吱吱喳喳，一會兒像古箏把弦時那般清脆，一會兒又像細雨那般細碎。深吸一口氣，空氣好似被層層過濾，最終以最潔淨清新的面貌進入你的身體。比“客心洗流水”更要盪滌人心。風輕輕吹過，夾著清晨的寒冷透過了森林，樹葉們親密接觸後，發出絲絲之聲，如裂帛那般繞動人心。更令人魂牽夢縈。風輕吹過耳旁，像在絮絮低語，又似在輕聲吟唱，唱那專屬於森林的歌。
東方漸漸冒出了一點紅，像點點星火點綴著天空，忽然那星火彷彿蔓延起來，如火過原野般猛烈囂張，又好似一大朵一大朵的雞冠花不盡綻放。那片紅越過越烈，像鮮血染紅了半邊天，太陽出來不一會兒，如百萬根金柱照耀開來，又如雨後竹筍般生長，彷彿看見它生長的聲音。剎那間，火球騰飛，凝眸處，彩霞掩映。將光亮投向天地，也為森林迎來了第一束曙光，穿透了枝葉，繞過了枝幹，躲過了鳥鳴，平鋪在地上，如一片片散了光亮的絲綢從天而降，又像黃昏下的江水般絢麗。這光也解開了森林的魔法，抬眼望去，樹木們都鍍上了金光，小鳥們都披上了金衣，照在臉龐，如母親的手撫摸一般愜意。樹林的一切好似蒙上了一層神祕的面紗，別有“深林人不知，明月來相照”的情趣。又有“初日破蒼煙，零亂松竹影”的意境。此時，閉上眼，靜下心，聆聽自然的聲音，可以聽見花開花落的聲音，風吹過花香的味道，感受樹林合唱的情景，好似饕餮，貪婪地汲取，享受這一切，而樂亦無窮也。
走出森林，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂也，人為何樂？鳴聲、美景、日出、林香、風過也！
樹林的早晨是我心中最空靈幽美的地方，在這裡凡所思皆不思，凡所念皆不掛，凡所憂皆不惱。是真正的自然之處。更可謂“山光悅鳥性，潭影空人心”！
山村的早晨 篇5
國小四年級作文 ,542字藍藍的天上飄著幾朵白雲，白雲下面是連綿起伏的群山。山坡上小草悄悄地伸出了小腦袋，野花各種各樣，散點在草叢中，散發出淡淡的花粉青草氣息。
山腳下，小山村被嫋嫋的炊煙籠罩著，煙霧慢慢飄向天空，飄散出誘人的香味。
村前的小河歡快地流向遠方，河水清清的，涼涼的，河邊的小草嫩嫩的，綠得發亮，草葉掛滿了晶瑩的露珠。河岸的小坡，有幾處小樹林，蒼翠茂密。力爭向上。池塘邊的那顆柳樹，像一位穿著新綠衣裳的姑娘正對著鏡子梳妝打扮。美麗的柳樹引來了許多鳥兒，有的在樹梢上跳來跳去，有的像小孩在盪鞦韆，有的盡情歡唱，有的在梳理羽毛，柳樹成了小鳥的天堂。庭院裡，杏樹開著趕趟的花，粉紅的花瓣招引來了許多蜜蜂，嚶嚶嗡嗡歌唱……
山村的人們早早地起來，各自忙著自己的事情。你瞧，姐姐穿著豔麗的衣服，提著水桶去挑水；機靈的妹妹在草叢中捕捉蝴蝶；大哥哥穿著運動服在大路上練習長跑；老爺爺在平地上伸手彎腰自由鍛鍊……太陽公公滿臉笑容地出來了，農民伯伯扛著犁，牽著牛走向田野，去播種；羊倌兒哼著小曲趕著羊兒走出村口；孩子們揹著書包，順著彎曲的山路高高興興地去上學……
是啊，山村的早晨環境優美，空氣清新，人們的生活美滿幸福令人嚮往。
初秋的早晨 篇6
國小五年級作文 ,544字“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我和劉禹錫對秋的看法相近。很多人在文中多用“秋風蕭瑟、秋雨之急”來形容悲涼。而我卻獨欣賞秋天，不僅僅是因為我生在初秋，也是那秋天的一抹金黃，一縷秋風。
開啟窗子，那風調皮地在我耳邊打個旋兒；出去走走，零星的小雨緩緩落地；仔細嗅嗅，果實成熟的香甜味早已瀰漫在空氣的每一個角落……它們告訴我：秋來了。
初秋的早晨，是涼爽的。那一縷縷風，把整個夏天帶給人們的煩躁輕輕拂去，只留得一身的輕鬆與悠閒。風把那落下的一片片“蝴蝶”，送到了環衛工人的掃把下；有時風兒調皮，偏帶著落葉一次次轉著圈，跳著默契而又優雅的華爾茲。風也陪伴著一個個著急上班上學的成人和兒童，在他們耳邊私語。
初秋的早晨，是安逸的。當所有人還在睡夢中時，城市裡只有那樹葉的交談在沙沙作響，迴盪著，迴盪著……小河在輕輕唱著它那永不疲倦的歌，只有蟬鳴和著它的旋律，輕輕盪漾著。小雨拍打著地面上的塵土，空氣中早已清新四溢……而這一切的一切，都給人帶來無盡的安逸。
初秋的早晨，是熱鬧的。廣場送走了一批又一批匆匆行走的人們，迎來了健身的老爺爺老奶奶們。他們抑或跳著舞，抑或拉著家常，抑或打著拳，抑或跑著步，每個人的臉上都帶著滿足的笑容，寂寞的廣場瞬間熱鬧起來。
這就是初秋的早晨，美好而又讓我喜愛的早晨！
深秋的早晨 篇7
國小四年級作文 ,536字這天早上，我像往常一樣揹著書包，快步走向學校。走著走著，我忽然聽到了一陣歌聲，唱得不是很好，但每句唱得都十分淒涼，夾雜著一些無奈、無助、惋惜的情緒。漸漸地，歌聲近了，我才看清了唱歌的人：這個人大約得50多歲了，臉上佈滿了歲月的痕跡，頭髮白了一大片，身上穿得十分樸素，正推著一個小車子沿街乞討。
等他走近了，我才發現車子旁邊還有一個人，這個人看著很年輕，可不幸的是他的雙腿已經萎縮得不像樣了，只能靠大腿一點一點地挪動身體。我的目光轉向了小車子上的錢盒，裡面大多是1元的錢，也有幾張5元和10元的。看到這裡，我從口袋裡掏出1元錢，當他們走過我身邊的時候，我順手將錢放到了那個盒子裡，那個殘疾人連忙對我說了一句“謝謝”，我朝他笑了笑，繼續快步走向學校。
旁邊賣菜的老奶奶看到我的舉動後，不斷誇獎我。我笑了，我給他們錢只是不願受到良心的譴責，而且1元錢對於我來說也算不了什麼，如果我這1元錢能幫助到他們，那也是值得的。儘管現在冒充乞丐的人很多，但如果我們都不給他們錢，都認為他們是騙子，如果遇到了真乞丐，都不可憐他，都用一種敵視的眼光看他們，這種社會氣氛不會令這個國家強大，只會讓這個國家越來越落後。所以，以後看到了乞丐，多多少少給他們一些錢，對得起自己的良心。
這個秋天，真美！
冬天的早晨 篇8
國小六年級作文 ,623字我愛春天，因為她充滿生機；我愛夏天，因為她火熱，充滿激情；我愛秋天，因為她擁有豐收的喜悅；可我更愛冬天，因為她包含著一種令人陶醉的魅力。
冬天的清晨，一睜眼，便可望見陽臺的窗玻璃上凝結出了一大片的霧氣，似菊、似柳、像湖……美麗極了。看到這裡，我一下子從床上爬起來，穿好衣服，直奔樓下。
剛一出門，一股寒意迎面撲來，我不禁打了個冷顫！天氣真冷啊，就連天上的太陽都躲進雲層裡不肯出來。空氣中游離著幾縷並不算太濃的霧氣，彷彿穿了一件輕柔的薄紗。乳白色的晨霧似虛似實，伸手一抓，卻什麼也沒有，它們似群白色的小精靈在向你逗樂。過了一小會兒，霧漸漸地散了。太陽也從雲層中跳了出來，周圍的一切剎那間明亮了幾分。
伴隨著太陽的升起，周圍的一切都顯得那樣明亮！路面上的一些積水已經凝結成了一層薄薄的冰。我俯下身來，伸出手摸在上面，頓時一股滑滑的、涼涼的、硬硬的感覺湧遍我的全身。我趕緊站起身來，望望那路旁的樹木，光禿禿的枝條上早已沒有了綠色的點綴，看上去不再像往日那樣富有生機，充滿生命力了。一陣陣冷風吹來，那些樹木的枝條微微擺動，好像打了個冷顫。它們腳下的少量落葉，早已被風吹得無影無蹤，僅存的一些差不多也被土壤吸收了。摸摸樹幹，一種粗糙、堅硬的感覺襲來，同樣在那冬的侵襲下變得涼涼的。
轉眼間，太陽已經完全升了起來。這冬天的早晨漸漸過去，那一絲絲涼意也越來越淡了。
我愛冬天的早晨，因為她有著一種說不出、令人著迷的的魅力—這是其他季節所無法比擬的。
校園的早晨 篇9
國小四年級作文 ,530字早上，我們開心地揹著書包去學校，進校門後就可以看見一個斜坡。斜坡兩邊種滿了花草樹木。走過斜坡就可以看到學校食堂，裡邊有老師和同學們在吃飯呢。食堂前面就是學校的操場了。
操場是我們最愛的地方。在那裡我們可以打籃球。哦，快看，正有同學在打籃球呢。有的籃球很聽話，可以很配合地跳到球門裡，同學們當然很開心。相反，有的籃球一點兒也不聽話，很調皮，同學們怎麼投它都不進球門。這可把同學們急壞了。而籃球們好像這樣才可以心滿意足似的。
操場的另一邊，有的同學在操場上跳高、跳遠；有的在踢足球、踢毽子；有的在跳長繩和短繩；還有的在跑步。
走過操場就是學校的植物園了。植物園裡有各種各樣的花草。有榕樹，有銀邊草，還有月季花等等。
植物園裡有時很安靜，可以清楚地聽見樹兒在“嘩嘩”地歌唱，鳥兒也跟著“嘰嘰”地唱起來，真好聽。在這裡，還可以聽見同學們的早讀聲。那朗朗上口的聲音如同優美的音樂，飄蕩在整個校園。
沿著植物園的小道出來就又回到校門口了。往左走就是我們漂亮的教學樓了。進教學樓左邊就是一個書吧，經常可以看到同學們在這裡靜靜的閱讀著。我們的教室，老師的辦公室，多功能教室等都集中在這座教學樓裡。
這就是我們的校園，我愛它！每天一起床，我就迫不及待地想去學校。校園的早晨最美！
不平常的早晨 篇10
國小六年級作文 ,707字今天是9月9日，本來是平常的一天，但是，我們卻經歷了一個不平常的早晨。
早晨，當我們聽到悅耳的早操鈴聲後，同學們紛紛從抽屜拿出自己昨晚親手製作的教師節賀卡，來到教師門口排隊。你看，大家臉上綻放出了像百合花一樣燦爛的笑容。是什麼事讓我們這麼高興呢？告訴你吧，這是因為在今天早晨，我們將會在操場舉行一個慶祝教師節的活動。同學們要借這次機會，表達對老師的敬愛之情呢！
來到操場，我們精神抖擻地站著，滿心期待著活動的開始。
只見主持人走上升旗臺，簡略幾句開場後由四位同學表演事先準備好的節目—朗誦讚揚教師的詩歌—《教師頌》。他們聲情並茂地吟詠著，那有聲有色的表情，像是在做一件至高無上的事情。他們的精彩的表演，贏得了臺下陣陣雷鳴般掌聲。
接下來，最重要的時刻到了—向老師獻心意卡。主持人一聲令下，同學們紛紛跑向自己的送卡物件—語文、數學或英語老師，遞上自己精心製作的卡片。三個老師被我們裡三層，外三層團團圍著。此刻，老師們手裡的賀卡也越堆越高，她們的臉上露出了欣慰的笑容。我們這刻也高興極了，因為老師們已經深深領悟到了我們的心意了！活動現在正處於一片高潮之中，操場到處都充滿了師生們的歡聲笑語。我們差不多快送完賀卡的時候，班主任李老師喊：“同學們，我們來拍幾張合照吧！”話剛說完，我們便一擁而上去“搶鏡”。李老師拿出手機，開啟“照相”，後退幾步，把鏡頭對準我們，“咔擦咔擦”幾聲，記錄下了這美好的時光。
快樂的時光總是過得很快。我們正高興呢，一陣“叮鈴鈴……”的上課鈴聲劃破了這熱鬧的場面。我們只得重新排好隊，依依不捨地離開操場，結束了這次活動。
這個不平常的早晨真有意義！