一堂奇妙的課相關作文20篇

一堂奇妙的課篇1

國小三年級作文 ,496字

今天是“陋室書屋”的第一堂作文課，我懷著激動的心情來到了班級裡，看見了許多陌生的同學。

瞧！中間有一位個子比較高的女同學，她有一張瓜子臉，戴著一雙粉紅色的眼鏡，頭上扎著一條小辮子，上面還有一朵紅色的玫瑰花呢。只見她身穿米老鼠的衣服，粉紅色的褲子，樣子看起來美麗極了！我看到她，心裡就不禁想到：要是我能和她做朋友該有多好啊！

開始上課啦！吳老師面帶微笑地請了一位穿著藍衣服的小女孩上來做自我介紹。女孩歡快地跑上講臺，大方地說：“大家好，我叫章約熙。我喜歡跳繩、跑步、彈琴、轉呼啦圈。我來自景山小學，希望跟大家交朋友。”她的話一說完，大家就響起熱烈的掌聲。

最精彩的時刻到了，壓軸戲《才藝表演》開始。第一個表演的是徐浩軒同學。他給大家表演的是一首名叫《逆戰》的歌曲。聽，他的聲音多洪亮呀，似乎把大家都帶到了歌曲中。下一個還是章約熙表演，她表演了蒙古舞。只見她一邊哼著歌，一邊張開雙臂搖擺起來，還扭起了屁股，就像一位美麗的小仙女在翩翩起舞！

這堂課讓我認識了這麼多可愛的同學，更神奇的不知不覺邊看邊寫，已寫成這麼多字的作文了，這真是一堂奇妙的課！

奇妙的課堂篇2

國小四年級作文 ,969字

窗外，驕陽似火，烈日炎炎，教室裡同學們在聚精會神地聽熊老師講課，這一節“奇妙”的課堂，同學們有時專心致志的在書的海洋裡暢遊；有時捧著肚子哈哈大笑，有時……現在，就讓我們一起開啟“奇妙”課堂之旅吧！

“叮鈴鈴”悅耳又清脆的上課鈴又一次想起，同學們也紛紛回到教室。在教室裡同學們等啊等，熊老師還沒有來，同學們見狀，馬上“無法無天”起來，有的掏出作業開始奮筆疾書；有的又和同桌津津有味的聊天；還有的望著操場，彷彿還向往著那下課時光……突然。一股涼意從背後襲來，我扭頭一瞥，發現不知何時，熊老師從後門進入了教室，而且還拿出手機對著我們拍照，。我趕緊轉過身來，開始靜息。小李好像還沒有發現氣氛不大對。還拿出作業本問我這道題怎麼做呢？我壓低聲音，：“熊老師，後面”。小李半信半疑地向後一看，嚇得大叫一聲，同學們哈哈大笑，而且還被熊老師拍下來了，在熊老師給我們“欣賞”照片時，還不時傳來爽朗的笑聲。

正式上課了。同學們吸取了之前的經驗，彷彿都打了“雞血”般，積極的回答問題，熊老師又讓我們用只要……就……造句，越有趣越好，而且題材必須積極，同學們思索片刻，紛紛舉起了手，隨著一個個句子“新鮮出爐”，更多同學加入了進來。大家也都捧著肚皮笑得前仰後合，就連熊老師也沒忍住。熊老師又叫小黃，起來造句。大家也都嘴角帶著笑。望著小黃。“如果沒有抓小蝸牛的少兒時代，我們就不會長大。”小黃緩緩說出他造的句子。同學們，不約而同的想到了之前逃課捉小蝸牛的小黃。不由得鬨堂大笑，全校都能聽見，笑完了之後我陷入了沉思。我又想到了熊老師對小黃說的話，“小蝸牛都爬走了，可你為什麼沒有前進呢？”“小蝸牛雖然慢。但它也一直在向前呀！”

熊老師的話，一直在我耳邊縈繞。是呀，我們都是小學六年級的小朋友了，我們也應該往前走了。就算速度慢，也不能原地踏步。謝謝老師給我們留下了一堂又一堂有趣而又奇妙的課。

一節奇妙的數學課篇3

國小六年級作文 ,674字

那天真是奇妙的一天，現在想起來，全班的同學都忍俊不禁。

上午，二節語文課後緊接著就是二節數學課，我們學完了課本例題，作業很快就完成了。洪老師一口氣出示了好幾道奧數題！“媽呀，好難啊”這是我看到題目的第一感覺。再看看其他同學：班上最聰明的魏劉思宸，手不停的撓頭，目不轉睛的盯著題目，看了一遍又一遍。再看：班上思路最奇特的湯天順，拿著筆刷刷刷寫個不停，看樣子應該是沒做出來，生氣的竟直接將本子扔在地上！還有還有：那邊的四個同學一起討論，不過好像沒有結果，看大家最後都面面相覷。這時，整個教室突然靜得可怕。大家都滿臉疑惑朝洪老師看著，洪老師無奈地搖搖頭，跟大家講解起來。洪老師每講一道題，事先都跟大家進行要點提示，然後再逐題講解。看看同學們，那個最聰明的，將自己腦門猛地一拍，口裡還直呼：哦--哦--哦。看那平時解題最牛的那位：腦袋點得像蝦米，臉上露出微微的笑。全班同學都露出笑容，那四個在一起討論的同學這時都相視一笑：原來如彼，哈哈。

大家都徜徉在快樂數學的海洋，我突然覺得肚子咕咕了一下，怎們回事，我好像有點餓了，腦子一閃：要吃飯了？打鈴了嗎？再看看其他同學，每一個注意到鈴聲啊。是我記錯了？突然：李聖心同學站起來，大聲說：“洪老師，我們不吃中飯嗎？”啊—這話讓所有人都愣住了！再看時間，下課吃飯鈴聲都超過十五分鐘了，這時大家都沒等洪老師發話，爭先恐後一窩蜂出去站隊。

幸好食堂的阿姨在等我們，大家都吃上了飯。

真是一節有收穫的數學課，差點全班同學都沒吃上飯。大家每每說起，都要講半天。

那一堂難忘的課篇4

國小六年級作文 ,825字

在我印象中，發生在我身上有許多的故事，有歡樂的、有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕了，最令我記憶猶新的事是在開學不久後發生在校園裡的事。

那一天下午是數學老師的課，陳老師進教室後掃視了周圍一下，看見沒有同學開小差後便上課了。

陳老師在上課前問了我們一個問題，說：“同學們，你們記得上節課我們學的那兩點圓的知識嗎？有誰可以把這兩個圓知識點歸納成一個大知識點呢？”我苦苦凝思著，又望了望周圍的同學，教室裡一片靜寂。我想來想去也不知道要如何解，只能漫無目的在擺弄著印著這兩個知識點的紙張。

就在這個時候想也想不到的事情發生了，陳老師看見沒有人會，就說隨便叫一個人來回答。當我回過神來時，看見陳老師的手指恰恰落在了我身上，我一瞬間愣住了，慢慢吞吞地站了起來。陳老師嚴肅的說：“你來說這條知識點怎樣結合成一條知識點。”我緊張極了，心猶如有一隻小兔在亂跳。“想這麼久都沒想出來嗎？”陳老師鎖緊眉頭地問我。

陳老師語音未落，同學們的眼光像一支支利箭一樣的刷地射過來，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的，似乎被火燒過一樣。陳老師叫了另一個同學回答，才讓我坐下。

批改作業時，陳老師快要改完我前面的“擋箭牌”了，我的心仍像有一隻小鹿在我的心上亂撞，竟然做好了被訓斥的準備。到我了，陳老師語重心長的說道：“唉，你啊！上課經常心不在焉的，這怎麼能行呢？要認真聽講才行啊！”

老師走開了，一陣陣心酸突然湧上心頭，我抽著鼻子，眼角邊不禁有淚水湧出來，可我裝著眼睛進沙子，偷偷抹掉，我低著頭，拖著灌滿了鉛似的腿回到位置上，同學們又向我投來了異樣的目光。

過了幾天上數學課時，我舉手回答了老師的問題，這題恰恰是沒幾個人會的，陳老師表揚了我，同學們依舊向我投來了目光，不過這次不同往日了，這次是羨慕的目光，我的心了甜滋滋的，比吃了蜜還甜。

這時，我才徹底明白了老師的用心良苦的：雖然考到了好成績，但也不可以有驕傲心，不聽老師講課，老師的批評是在期待我的進步。我的好老師，我感謝您。

那是一次奇妙的嘗試篇5

國小六年級作文 ,492字

世間萬物，總有許多奇妙的事情。而有一次奇妙的科學嘗試令我記憶猶新。

我從小就像一個“十萬個為什麼”似的，整天腦袋裡想著：如果金魚剪去尾巴還會游泳嗎？老鼠剪去鬍子會怎樣呢？而某一天，我在電視上看見科學實驗，一個人拿著軟吸管和硬硬的土豆，可是那個人輕鬆地用吸管把土豆穿了過去。為此我疑惑不解。

那麼一次奇妙的實驗嘗試展開了。我先準備了一根吸管和一個拳頭般大小的土豆。我拿起吸管向土豆刺去。可誰知，軟軟的吸管一下子就折斷了。我心想：哼！電視上的一定是騙人的！我準備再來一次，這次竟然奇蹟般的成功了。我回想起我第一次和第二次的不同點。哦！原來我第二次用拇指塞住了吸管的通風口。儘管如此，我還是不明白為什麼吸管口塞住了，就能穿過硬硬的土豆呢？後來我去請教無聲的老師—電腦。電腦現出的答案是：如果塞住吸管口，使管內的空氣不流通那麼吸管就會變硬。所以當然能輕鬆的穿過硬硬的土豆啦！我興高采烈地告訴媽媽，我奇妙的嘗試成功了！媽媽為我成功而感到高興。

皇天不負有心人。在我的開動腦筋下，我終於用智慧解決了嘗試。這就是一次奇妙的嘗試，讓我記憶猶新的一次嘗試。只要動手實踐，沒什麼是完成不了的。

一次奇妙的旅行篇6

國小六年級作文 ,634字

站在藍天下，我抬頭仰望天空—朵朵白雲滿天飄，太陽的光芒從雲的縫隙間透下來，射進我的眼睛。恍惚間，我成了一朵雲，一朵自由自在的雲。

在藍天媽媽的呵護下，我越長越大，由一滴滴小水滴，變成水蒸氣，升上天空，四面八方的小水滴也升上天空，與我聚在一起，變成了一朵大雲。

風哥哥把我吹到一座城市的上方，我看著下方的人們，有的在辛勤的工作，有的在盡情地玩耍，還有的在學校上課。他們都這麼開心，我不想變成雨，落向他們。呀！我怎麼變黑了，我怎麼變冷了，我怎麼感覺快有融化了。太陽公公不知躲哪兒去了，我不能阻擋冷空氣的到來。人們看到我變成了一朵烏雲，趕緊躲到能擋雨的地方，我是要變成一場雨了嗎？冷空氣來了，它往我這一吹—嘩啦啦，嘩啦啦，下雨啦。有些雨滴落到了樹葉上，有些雨滴落到了池塘裡，有些雨滴落到了些小坑中，形成了小水窪。我落到了一片荷葉上。荷葉在隨風舞動著，我在它的上面滾來滾去，好似一個小孩在蹦蹦床上開心的玩耍。

雨停了，太陽公公出來了。人們都聚集在廣場上，還紛紛拿出手機和相機在拍照，好像要留住這一瞬間似的，到底在幹嘛的？瞧！天空出現了一道美麗的彩虹，真是風雨過後見彩虹啊！冷空氣走了，又變得炎熱起來，太陽公公又把我升上天空，與別的雲聚在一起，在天空中漫遊著。

“吃飯啦！”媽媽在我耳邊一叫，我被嚇了一跳。我看不見太陽了，天色也變暗了，原來現在已經六點了，我仰望天空看了整整一個下午，脖子痠痛痠痛的，但是我很開心，我去了一次“旅行”，一次奇妙的“旅行”。

一堂漫長的課篇7

國一作文 ,1003字

放假了。乾點什麼呢？乾脆去補課吧……就這樣，我進了補習班。

給我們補課的是兩個大學生。一個又高又瘦的波哥，一個是漂亮文靜的嬌姐。他們整天樂呵呵的，對我們很友好。課餘時間，波哥給我們講笑話逗我們樂，還教我們跳舞，不過他學藝不精，跳得我們笑得前仰後合的。嬌姐畢竟是個女孩子，言行都很拘謹，不過她唱起歌來就忘情了，即使跑了調，也不以為然了。總之，我們在補習班很快樂。

然，自從來了那兩個搗蛋鬼，我們就不開心了。

那兩個小子，一個胖乎乎的，一個瘦精精的。小胖子肥嘟嘟的，聲音粗大，滿嘴都是骯髒不堪的話，不是扯人家的頭髮，就是往別人身上砸東西，才一天，就叫領教了什麼叫“五臟俱全”。那瘦子跟在胖子後面，添鹽加醋，喜歡無中生有……這兩個傢伙讓我們所有人咬牙切齒，真想去揍他們。

那天，又悶又熱，讓人難受，陽光比以往更毒辣，沒有一絲風，知了在樹上拼命地叫。小狗也將舌頭伸得長長的，發出“哈哈”的聲音。波哥正給我們上數學課。突然，小胖子站了起來，大步跨向電扇處，還用他那粗大的嗓門說：“熱死了，熱死了。波哥，去拿個大電扇來。”胖子的小跟班瘦子也跟著起鬨。他們你一句我一句，擾得我們無法上課。波哥變了臉色，走到他們面前，嚴肅地說：“別鬧了，現在是上課時間。再鬧，就叫你們兩個出去站著。”

“憑什麼叫我們出去？不出去，就是不出去。你能怎麼樣？”胖子很囂張地跳著腳板說。波哥臉色鐵青，滿是憤怒，他伸手去拽胖子，想將胖子拉出去。

誰知小胖子不但不出去，反而跟波哥逗起來，他掄起拳頭想攻擊波哥，但他畢竟還小，不是波哥的對手。不甘心的小胖子喊著波哥的名字罵起來。波哥忍無可忍，一巴掌打在小胖子的臉上。

小胖子哭著說：“我不讀了，不讀了，你把我交的錢退給我，快點。”波哥呆了，在一旁的嬌姐也呆了，兩個人對視了一下，什麼也沒說。

靜止片刻後，嬌姐挪動步子，走向那個抽泣的小胖子：“好了，不哭了。你擾亂課堂紀律，他才打你的，你不是也踢了他好幾腳嗎，你也沒吃虧。再說了，我們管你，也是我們你好好學啊。想想看，你爸媽送你來上學，也是為了你多學點知識……”波哥這時也情緒平復了些，走到小胖子跟前說：“你走，你媽媽同意嗎？你回去了還要來，還要挨媽媽一頓罵，何必呢……”小胖子沒說什麼，回到了自己的座位上。

波哥再也無心上課了，一個人呆呆地坐在椅子上發呆。我看到了波哥的無助無奈。

外面依然炎熱，知了依然拼命聒噪不停，教室裡卻沉寂了。

這堂課好漫長。

一堂有趣的課篇8

國小四年級作文 ,461字

今天上午的語文課，老師說會和我們做一個遊戲，大家都很期待。

上課鈴響了，語文老師微笑著走進了教室，老師先在黑板上畫了一張三毛的臉，同學們異口同聲地問：“老師，您為什麼畫了一張三毛的臉？”老師神祕地說：“你們馬上就知道了。”

接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個丟了鼻子的小淘氣。同學們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。老師微笑著說：“現在我請兩位同學上來，看誰能把他的鼻子畫上去，不過前提是一定要用紅領巾擋住眼睛。”教室裡一片叫聲。

同學們摩拳擦掌，做好了充足的準備。遊戲正式開始了，第一個上場的是楊凡，老師用紅領巾擋住了他的眼睛。頓時，他什麼也看不見了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學們的提示，摸索著向前，好不容易來到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫，同學們鬨堂大笑，他趕緊摘下紅領巾看，自己卻也忍不住笑了。原來，他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。

第二個上場的是王藝超，他戴上紅領巾，來到黑板前，憑著感覺畫，卻畫在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。

這真是一節有趣的課。