小物之大用相關作文20篇
小物之大用 篇1
高一作文 ,872字荀子曰：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
曾有這樣一幅漫畫：眾人推著各自面前的一根長木，一人投機取巧將長木截去一段。於是他的速度加快起來，輕鬆走到別人面前。但他卻在一處懸崖邊止步不前。他的木頭無法觸及對岸，他只得眼睜睜看著別人前進的背影，空餘嘆息。長木正如同那些廢紙破布一般，看似無用，是累贅，實則在關鍵之處有一番大用。正所謂：小物之大用。
古人云：合抱之木，始於毫末。千里長堤，毀於蟻穴。這無一不說明了小物的重要性。
小物之大用，老鼠也能救獅命。
獅子放過了一隻小的可憐的老鼠。一次無心的舉動，卻恰恰救了獅子一命。獅子不幸落入網中。求生無望之際，小鼠卻帶了數以百計老鼠合力咬斷了網繩，救了獅子一命。微不足道的老鼠卻能救出身為百獸之王的獅子。小小的老鼠在關鍵之處顯出大用處。可謂是小物之大用。因為微小，所以不為人所注目，實際上卻也有著無窮的力量，在關鍵之處救人之大急。
小物之大用，小卒也能成大事。
昔日江邊遭人恥笑的小卒，西楚霸王身邊的一個持戟士兵，毫無可言之處的一個人，如廢紙破布一般遭人嫌棄，似乎註定無名。然而韓信卻終助劉邦成就大漢霸業。不可不謂，小物之大用。被人輕賤的小人物，似乎沒有什麼價值，卻最終成就輝煌。正是由於卑微，所以能忍，所以有志，能在關鍵之處助人之成功。
小物之大用，小點能毀大橋命。
中山大學建築系承包了一項設計橋樑的工程，所有人日以繼夜，焚膏繼晷的工作。一年後，數億投資的大橋開工，建成之際，其精美令人歎服，然數月之後，大橋轟然倒塌。終於找出答案，原來是因為一個學生在計算時少寫了一位小數點，是無數心血付諸東流。事後，學校將大橋的殘骸斥巨資購回，並將其熔成戒指，發給每一位畢業生。名之為“恥辱戒指”。正所謂小物之大用，反之亦有理。一個小數點的誤差造成多大損失。在關鍵之處將橋樑毀於一旦。
也許廢紙破布是累贅，老鼠微小不足道，小卒難以成大事，小點不可毀橋樑。而正因為我們忽視細小，不重視小物，才往往得不償失。因為小物有大用，能助人成功，會毀人一生。
切記，勿忽視小物。因為小物有大用。
小物件大作用 篇2
國小四年級作文 ,433字哎，媽媽又在網上購物了，自從她迷上了網上購物，家裡幾乎成了垃圾回收站。瞧，這用了一天就束之高閣了；那用了一次就壞了，孤零零地躺在那裡。莫非網上無好貨，可這次媽媽買回來的東西，讓我改變了印象。
被子固定器
它是圓形的，上面還印了熊貓的圖案。只要你用配的釘子，穿過被子的角，用熊貓背面一個洞去抵住，然後按緊，就好了。自從有了被子固定器之後，早上，我的被子和被套再也沒有“骨肉分離”。
削片器
我最愛吃土豆絲了，可是，削土豆絲太麻煩了，爸爸總是不願意燒。這不，媽媽從網上買了削片器。只見，爸爸將削片器固定好，然後將已經削了皮的土豆，在上面來回摩擦。不一會兒，一根根形狀一樣，厚度相同的土豆條便裝滿了一大盆。有了這，爸爸可以隨時隨地燒我最愛吃的土豆絲了。它不僅能削土豆絲，還能削片，磨蒜，還可以削出不同的花型，可真是廚房的“得力助手”啊。
不僅僅只有這些，還有床單固定器，可以防止床單移動；廚房擋油條，可以防止髒東西鑽入細縫。看來，可不要小瞧這些東西，他們都能起著大作用呢。
“小材有大用”的碎片時間 篇3
“小材有大用”的碎片 ,832字時間，已被高強度、快節奏的學習撕扯得支離破碎，而家長還要我抽出時間提升英語口語水準。時間這個話題確實讓我深深煩惱。
“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”在一次無意的看書過程中，魯迅先生的話使我腦洞大開，恍然大悟。是呀！我的時間還是有的，只要願擠呀！我從那時起就開始管理起碎片時間這個“新大陸”了。
列張有頭緒的表格，先看看，在24小時（或84600秒）裡有多少被白白浪費的碎片時間呢？答案是驚人的，粗算算也有2小時之多啊！如果用它來記一個英語單詞，30秒就能記住。如果用它來背誦一篇短文，20分鐘就行了。
在今天，我國的移動網際網路如此發達，為世人羨慕。充分利用碎片時間這個“新大陸”，顯得非常容易。例如在等公交的時候可以通過手機聽英語音訊，既熟練自己的口語又學習別人的語音語調。在課間可以錄製自己背誦的短文，檢查自己的閱讀能力及字詞積累。在家中可以多看看劇，熟悉外國人的語調、語速習慣。
實踐起來可不是那麼容易。僅僅過了幾周就對這種高強度的學習產生了不滿，我對爸爸說，我好像已經不是原來的我了，是不是變成了人工智慧機器人了？引得家裡人都大笑起來。“少壯不努力，老大徒悲傷”的信條和魯迅先生努力奮鬥至生命最後一刻的精神促使我打起精神，開足馬力，好好學習。堅信總有一天，同學們會對我刮目相看的！
事也湊巧，就在不久之後，我被選上去美國參加一個國際比賽。去那裡首先遇到的是住宿問題。出人意料的是原先安排好的房間發生較大的變動。幾個男同學支支吾吾地對著外國服務員比劃了一會，結果沒有弄清楚地點和房號。最後，同學們說：“你看看，平時抓緊練口語，現在該你上了。”我走到服務員面前，溝通很順利，具體講什麼現在我已記不清。當我領他們到了新的住房門前時，他們的那個興奮勁呀，我至今也忘不了！
樹葉也是碎片，但聚攏就是一棵大樹。好好利用有效的碎片時間，以創新精神來完成更好、更多的工作，可以獲得更好、更多的成果。開發利用好碎片時間這個“新大陸”真是受益無窮。小材有大用啊！
小帽子大用途 篇4
國小二年級作文 ,358字有一天，陽光明媚，萬里無雲，小紅高高興興地走在回家的路上，走著走著，她看見一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，提著一袋黃澄澄的梨，慢吞吞地走著。
突然，老奶奶提梨的袋子破了一個大洞，梨從袋子裡滾出來，像一個個調皮的孩子。老奶奶愁眉苦臉，心急如焚，自言自語地說：“這下糟了，我的梨都摔壞了，這可怎麼辦？”小紅三步並作兩步跑上前去，蹲下來小心翼翼地把滾出來的梨撿起來。這該怎麼辦呢？小紅靈機一動，想出一個好辦法，她把帽子摘下來，把梨放了進去，老奶奶看了心裡樂開了花，說：“小朋友，你真聰明。”
小紅說：“老奶奶，我幫你把梨拿到家裡去吧。”老奶奶說：“好啊，我的家就在那邊，謝謝你啦！”小紅把梨拿到老奶奶家後，對老奶奶說：“老奶奶，再見，我要回家寫作業啦！”老奶奶高興地說：“再見！”
我也要像小紅一樣做一個助人為樂的好孩子。
小帽子大用途 篇5
國小二年級作文 ,455字今天我在補習班回來的路上，看見一位白髮蒼蒼的老奶奶，手裡還拎著一袋梨子。
突然老奶奶的袋子破了，梨咕嚕嚕地滿地滾走了。我想：老奶奶年紀大了，我得幫幫她。於是我立即跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，讓我來幫你撿。”說完就彎腰開始撿。可是梨太多了，我們都撿得有些措手不及了。我拿了三個又掉了一個，這時我靈機一動說：“老奶奶幫我把頭上的帽子拿下來可以嗎？”老奶奶問：“拿帽子幹嘛？”“拿下來就知道了。”我神祕地說。於是老奶奶把我的帽子拿了下來，我立刻把梨放到帽子裡，老奶奶這才恍然大悟，眉開眼笑，說：“小朋友你真聰明。”說著我捧過帽子送老奶奶回家，一路上我們有說有笑。
到了老奶奶的家，老奶奶拿出了一個塑料袋，我小心翼翼地把梨放到袋子裡，老奶奶笑著說：“小朋友我送你一個梨表示感謝。”我搖搖頭說：“不用了！”然後飛快地跑回家去了，心裡卻是美滋滋的。
小物件大智慧 篇6
國小二年級作文 ,506字我的爸爸非常喜歡葫蘆，每天都拿個小葫蘆在手裡玩。
爸爸也曾送給我一個小葫蘆，並告訴我：常拿著葫蘆，或者身上掛著葫蘆，人就會變得有福氣。爸爸給我的小葫蘆更小，我平時也學著爸爸的樣子把小葫蘆拿在手裡，太有意思啦！
可是，葫蘆怎麼會給人帶來福氣呢？我去問媽媽，媽媽告訴我：“葫蘆”的讀音和“福祿”很相近，所以人們就把葫蘆當成了福祿的象徵。把玩葫蘆，葫蘆就會給人帶來福氣了。當然，這只是人們的一種美好的願望。
哦，原來是這樣啊！我也有這方面的願望啊，也想讓自己福氣多多。
後來，爸爸又給了我一個平安扣——玉石的，碧綠色，用紅繩拴著戴在脖子上。顧名思義，這寶貝的寓意就是祝福它的主人平平安安。爸爸還給我看了他收藏的很多稀奇古怪的東西，其中有荷花掛件、貔貅、核桃等好玩的東西。他告訴我，這些小物件都富有咱們中國傳統文化色彩，有的象徵吉祥，有的預示發財，有的代表健康……都是我們老百姓對美好生活的嚮往。
太有意思啦！這些小物件也能體現出大智慧！我要和爸爸媽媽多學學，以後也要收集各種各樣的好玩的小物件，研究它們的美好寓意。
小橘子大用處 篇7
國小三年級作文 ,336字我是一個小橘子，小橘子，小橘子。
別小看我只是一個橘子，在生活中，大家如果暈車的話，吃上一個酸甜可口的橘子，那當然是再好不過的事情了。
我長成熟的時候，那吃起來又涼快又舒服，而且水分還不少，正因為這樣，很能解渴。只不過大家都以為我只有這個用處，但是今天我就要告訴大家，我還有其他的用處。
比如說，大家把果肉吃完了，那個皮就可以炒這吃，炒出來又香又好吃。雖然我不知道還要放什麼才會美味可口？但是我的橘子皮是其中的一種配料。
再比如說，世界上所有的人基本上都愛運動，也常常被腳臭困擾，可是遇到我小橘子就可以幫你們解決這些問題。只要把我的皮扒下來，然後煮熟，把腳放在裡面泡一會兒就好了，告訴你們一個小祕密，這樣對面板也很好哦！
所以大家一定要多吃小橘子，也千萬別忘了橘子皮。
小人物的大愛——觀《金陵十三釵》有感 篇8
觀後感 ,827字《金陵十三釵》真的是一部很震撼人心的電影。
銀幕上的場景觸動著我的視覺神經，自己彷彿也處在那個動亂的年代，那個極度的煉獄中。
沉淪的南京依舊充斥著熱血，因有勇士與他存在繼續與日本軍做著殊死搏鬥，我因哪怕只剩一人也要與敵人同歸於盡、不惜衝在死亡的前線保護教堂的女學生的中國士兵而感動，因他們的痛而痛；為日本軍隊在南京到處搜抓女學生，對女性如牲畜般的蹂躪、殘殺而而激憤；為那些逃命的淪落風塵的女子在最後關頭挺身而出代替女學生的去參加日本軍隊所謂的慶功宴而對他們激賞，同時又為自己的無能為力感到徹骨的辛酸和深深的無奈。
電影院中的我只能靜靜地坐著，默默強忍著想哭的衝動，整顆心都是那麼的沉重和苦澀。
回家的路上心久久不能平復，想哭卻不知為了什麼，可能是為了那些慘烈犧牲的戰士而哭，可能是為了那些慘遭日本軍隊殺害和蹂躪的女性而哭，也可能是為了中國大陸上曾有過這麼深深地煉獄，同時也為中國的統治腐敗而哭，為統治者的無知而哭，為日本侵略軍的愚忠而哭，他們似乎已經喪失了“人之初，性本善”這種人性的基礎，那是何等的悲哀啊！
最終電影並沒有交代那些那些代替女學生去日本軍營的女人結果如何，只是交代了女學生最終是如何在外國人的幫助下順利逃離了南京，些女人或許是活著出來了，或許是被那些日本軍給殘殺了，相比前者而言後者的可能性更大，但作為一箇中國人我寧願相信前者。
偉大的祖國孕育了我們，但是一場炮火轟擊了我們的國門，偉大的土地印上了印上了侵略者的足跡。中國人民拿起了我們的武器，和他們進行了戰鬥，可是，那些自以為是勤勞、勇敢的官僚們卻一味的退縮，才造成南京的悲劇！如果當時每個中國人民都敢於拿起自己的武器去對抗我們的敵人，那麼中國也就不會被摧殘到如此境地。
在如今這個和平的年代，作為中國人，我們不能忘記屈辱的歷史，要時常保持警惕，關心國家大事，關注世界上的發展趨勢，尤其是對於帝國主義國家更是不能失去了戒心。古人說得好“生於憂患，死於安樂”現在的我們更需要的是居安思危。
小小苦瓜作用大 篇9
國小五年級作文 ,584字它的長相併不出眾，渾身長滿綠色的疙瘩；它的味道非常苦澀，但作用卻很大，這就是路人皆知的苦瓜。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。苦瓜雖然相貌醜陋，味道也遠不及甘甜的西瓜，但它的作用卻數不清，大家可不要小瞧它哦！
前幾天，媽媽從菜市上買來了一些苦瓜，經過媽媽的精心烹飪，一盤苦瓜便做好了。剛開始我對苦瓜“敬而遠之”，可媽媽偏說它可以美容，我不信，便去請教我的“電腦小老師”，這一查不要緊，我可真是傻了眼了，沒想到苦瓜的作用那麼大，下面我就為大家介紹一下吧：
科學家在苦瓜的體內發現了一種極具生物活性的成分—高能清脂素，這種成分貴如黃金，只要多食用苦瓜，不管你怎麼吃大魚大肉，怎麼睡，都不會發胖。另外，苦瓜還可以促進飲食，消炎退熱。苦瓜的體內有苦瓜甙和苦味素，可以使厭食的人們增進食慾、健脾開胃。而且它的體內還有鹼類物質奎寧，有利尿活血、消炎退熱、清心明目的功效。苦瓜的新鮮汁液裡含有苦瓜甙和類似胰島素的物質，具有良好的降血糖作用，是糖尿病患者的理想食品。
現在我是不服也得服了，苦瓜的作用實在是太大了。竟然吃苦瓜有那麼多益處，我何樂而不為呢？我夾起一片苦瓜，細細地咀嚼，味道確實很苦，不過再慢慢品嚐，我又吃出了一絲香甜的味道，淡淡的，和苦味夾雜在一起，味道還真是不錯。
從那以後，我改變了對苦瓜的看法，也漸漸喜歡上了吃苦瓜。它從不居功自傲，默默地做著貢獻！
大事基於小事之上 篇10
國小六年級作文 ,78字電視上房地產開發商的成功是因為各種員工做了一件件小事，而我的學習的轉變是因為我重新拾起那一道道基礎的知識。做好每一件小事，驚世駭俗的大事才能有一個良好基礎。
小標點大作用 篇11
國小三年級作文 ,483字大家寫作文時，都會用到標點符號，可如果沒有標點符號，作文會是什麼樣呢？我們就來看看沒有標點符號的文章會怎麼樣。
今天，老師給我們出示了一篇沒有標點符號的短文，讓我們來讀。我想：才那麼一丁點兒字，我肯定會成功讀完的。於是我把手高高舉過頭頂，老師果然叫了我。可上臺後，我才知道要把這篇短文讀下來，還是很有難度的。短文沒有了逗號、頓號和句號等各種標點符號，讀起來連一次停頓的機會也沒有。
我強作鎮定地深吸了一口氣，快速地讀了起來。可讀到倒數第三排時，由於一直沒有停頓，我突然打了個噴嚏，唉！悲劇啊！這個噴嚏把我一口氣要讀完短文的氣勢給消滅了！
接下來的幾個同學，有的在讀短文的過程中偷偷吸氣，換氣，有的也像我一樣，突然撒了氣，停下了來。
我不甘心，眼看老師就要點到另一名同學，我急忙站起來，沒等老師允許就急不可耐地開始讀了起來：“從前有個人……”這次雖然取得了成功，但是剛開始讀的時候，我的聲音倒挺大的，越讀到後面聲音越小，若不仔細聽，幾乎聽不到我在讀什麼。
一口氣讀完後，我第一次感覺，讀文章真是難哪！而老師的這節課告訴我們，別小看這小小的標點符號，它的作用是多麼大啊！
小小的植物，偉大的生命 篇12
國小四年級作文 ,567字生命是什麼？生命也許是一場旅行；生命是什麼？生命也許是一種頑強；生命是什麼？生命也許就是一種倔強。而我則認為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區裡玩耍。忽然，狂風大作，大片大片的烏雲壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫裡的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風雨之中頑強的挺立著，並且藉著風的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠離蒲公英媽媽的懷抱，被風吹得不知去向，在陌生的環境裡，頑強地、努力地生根發芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點表現出它的頑強，還表現在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以紮根，也沒有充沛的陽光促進生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多佈置了一點作業而煩惱，有時，會為媽媽給我額外佈置了一些學習任務而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以後的學習和生活中，每當我碰到困難時，腦中就不由得浮現出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰。
“大人物”之職業體驗 篇13
國小四年級作文 ,556字昨天，學校組織我們去了“大人物”，在那裡可以體驗大人們工作的各種職業！
我體驗的第一個職業是快遞員，老師告訴我們要先去收快件，收齊了才能去送件，送件的時候要讓收件人簽字，才能把快遞交給他！老師囑咐完後又給我們每個小組了一張地圖，讓我們按照地圖去收件，我們剛收完件就下課了，我還沒來得急去送件。雖然工作沒有完成，但是我還是體會到了快遞員叔叔的辛苦和勤勞！
接下來我體驗的是“主持人”，老師告訴我們要先排練一下才能開始主持。排練的時候我還有點緊張，但是真正上場的時候比我排練時候的狀態要好。在這個職業中我感受到了做主持人要有勇氣和大的膽量！
最後一個職業體驗的是“警察”，這次可不能向前幾次也那麼鬆散了，一定要嚴肅！這個職業和其它的不一樣，“上司”還給我們配槍了！感覺應該很刺激吧！領導告訴我們案子來了，電視臺被安裝了“炸彈”，領導要求我們30秒之內找出來，否則會很危險，我們四處找了很久都沒有沒有找到，就在時間倒計時馬上就快到時間的時候，我的另一個“同事”大喊：”在這呢！”終於完成任務了，這次的任務真是有驚無險啊！這個職業中，我體會到了警察一定要有不怕犧牲的精神和敏銳的觀察能力！
這次在大人物的職業體驗中，我知道了父母不管做什麼職業都非常的辛苦和艱難，所以不要亂和父母在要玩具，我要多幫父母做些力所能及的事情！
小龍眼，大作用 篇14
國小四年級作文 ,501字嘿！大家好，我是小龍眼，別看我個頭小小的，作用可大著呢！不信？哼，那你來聽聽吧！
我的身體小小的，穿著一件暗黃色的外套。也許你會覺得我長得很不起眼，可是隻要你剝開表皮，就會發現裡面包裹著的，是晶瑩剔透的果肉，果肉裡還包裹著一顆像人的眼球一樣閃亮的果核，這可好看啦！
我渾身上下都是寶，我的樹葉、果皮、果肉、果核都可以做成藥材，果肉還可以製作成龍眼罐頭、龍眼乾等。龍眼樹花開的時候，還可以製作上等的龍眼蜜，既可以美容，也可以養生，作用可大了。
我的味道可好了，你剝開表皮，晶瑩的果肉就展現出來，舔一口，感覺澀澀的，咬一口，就會發現變甜了，這是為什麼呢？原因就出在俺的皮上，如果你仔細觀察，就會發現皮裡面還有一層薄薄的“紗巾”，原本“紗巾”是澀澀的，果肉緊貼著“紗巾”，自然果肉的外面就會澀澀的啦！可是這個時候你一定會被果肉的香甜所吸引，那股香甜充盈著整個嘴巴，讓人回味無窮。
提醒你一句話，俺的脾氣挺大的，你使勁一按我，我就會吐出汁來噴你呢！要是你吃多了我，我也會在你的肚子裡發火哦，這會導致你上火的。
怎麼樣？我的作用很大吧？
小蘋果大作用 篇15
國小五年級作文 ,523字在水果這一大家子當中，如果論個頭當然是菠蘿蜜最大，菠蘿蜜吃起來味道甜甜的；如果論汁兒毫無疑問肯定西瓜，西瓜汁起來又甜汁又多，而我最喜歡吃的卻是蘋果。
蘋果，它是一種既好吃，又好看的水果。它形狀圓圓的，身上披了一件花衣裳，吃起來是有脆又甜，甜的直沁肺腑；有些蘋果披上了綠大衣，吃起來是又脆又酸又甜又醒腦，綠蘋果是暈車乘客的必備了良藥。讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。當你把蘋果縱向切開時，會看到一個小孔，小孔裡有許許多多褐色的核，像一個個睡在蘋果屋裡的小寶寶。如果橫向切過去，會看到五角星似的核。
蘋果不但味道好，而去它的作用也有很多。高血脂、高血壓的“朋友”別再動不動就吃藥，吃蘋果吧。蘋果也有抗癌、強化骨骼的作用，有一句關於蘋果的諺語“每天一個蘋果，疾病遠離我”。在眾水果當中蘋果是最普遍有平和的一種，但是它的營養價值非同小可。蘋果所含人體需要的營養成分也非常多，如：葡萄糖、果糖、維生素A、C、E、磷、鈣、鋅及蘋果酸。
蘋果又叫平安果，是每年平安夜吃的一種水果，代表家家平平安安。
蘋果的吃法也很多，有沙拉、蘋果罐頭……蘋果是水果家庭的重要一員，我十分的喜歡吃蘋果。
以小身之責，行大家價值 篇16
高三作文 ,890字國之棟樑亦小我之身，三百六十行皆有個人之責；國之輝煌亦於點滴之砌，日日力行方有價值大家。
崗位的存在賦予人職責，此職之任，需要我們予以敬業精神。宿管阿姨的“新生記憶”不僅是一種工作能力，更彰顯著阿姨在宿管工作中投入與凝聚著的認真與負責之觀念態度，此中寄予著阿姨對工作的熱愛以及由愛而生的職責重視感，即為敬業一說。而正是如此對崗位之任的“呵護關懷”使其得以收穫不盡的請願之聲與挽留之情。阿姨在學生的肯定，讚美與不捨這中實現了個人的價值。
母船輪機長劉軍以已身努力作為蛟龍號“拼搏與勇敢”的堅強後盾，盡心盡責的“保姆式呵護”如海的闊廣胸襟擁抱船艦深海行進的身軀。蛟龍號得以立下汗馬功勞舍不去劉軍這幕後英雄對崗位的投入與其對船艦的關懷，即為盡責一說。劉軍在我國深海事業取得巨大進步的過程中實現了小我之價值與國家的難能成就。
個人的平凡崗位不止步於謀生手段一層，其於“大家”之中，更是社會與國家交給的一份考卷與任務。在職責區域內，唯以不懈努力與奮鬥才成得了“行動模組”的通過。日日力行是我們工作的方式與前進的基礎，更是實現自我價值必須的途徑，切不可有求取終南捷徑之心，而為職責付出不可有“身在曹營心在漢”的遊離與分心。工作的完成首先需在“心理模組”上取得高分。以專注、認真、自信的心願熱愛與敬畏自己的崗位才是真正有心辦事的強大驅動力。
人之於社會大環境中，工作之行影響和推動著“大家”格局。社會欲以無數個體的貢獻實現國家、民族的富強。看似小小的職責懷揣著國家與民族渴望強大的沉沉之願與相信民眾，不懈勸勉的感情。推動社會進步，促進經濟騰飛，實現偉大的復興，中國夢是我們的追求，更是我們應扛在肩上的任務行囊。
由此觀之，每個國民都需與國心同聚，持敬業之心將美的願望轉化為艱苦奮鬥的鞭策力，使個人價值得以形若砌石砌成“大家”的一方天地，創就中華未來。
小行為，大作用 篇17
國小四年級作文 ,863字“節約資源，保護環境”，這是最近我們經常聽到的一個話題，我們學校還就此組織了幾次“保護環境，節約資源”的主題活動，藉此來倡導我們每位同學行動起來，通過每個人的努力，讓我們的環境更加美好。
說起保護環境，我是有著深刻的體會。只要稍加留意，在我們的身邊可以發現許多不為人注意的舉動，也正是這些小小的舉動，不經意間，破壞者我們的生活環境。
瞧！經過垃圾箱的小男孩，正將手中的垃圾投向垃圾箱，可是“啪”的一聲，垃圾擊中垃圾箱殼，垃圾隨即掉在了地面上。然後，他卻若無其事般繼續前行。再看看其他垃圾箱，同樣如此，在垃圾箱周圍，地面上散落著七零八落的垃圾。可想而知，這些應該也是像小男孩兒那樣的“傑作”吧！不僅如此，還有更甚者。每天早上上學，經常看到，不少人將吃完早點後的塑料袋隨手一扔，如果剛好一陣風吹來，彷彿就變成了一位空中的“舞者”。其實，這些現象，只要我們留意一點點，向垃圾箱再多走幾步，是不是完全可以避免呢？原先的環境，是不是也更加清潔，漂亮了呢？
再說說“節約資源”，同樣如此。有時，只要我們多那麼一個小動作，就為節約資源作出了貢獻。如今，生活條件好了，每當夜幕降臨，家家戶戶早已是燈火通明，再也不會計較多點一盞燈。為了方便，幾乎每個房間的燈都亮著，就算離開房間，也懶得去隨手關燈。雖然一盞燈消耗的電能很少，但是如果千家萬戶都這樣不去計較這點費用，試想：這會有多少能源給白白浪費了啊！
還有，在一些公共場所，人們用完水龍頭，也不注意是否關緊了閥門。有些人離開了，身後的水龍頭卻仍然在不停地“嘀嗒”著。這些行為同樣只需要我們多一點點小動作，把閥門隨手關緊，就可以減少不少資源。
真的希望我們每個人，都從身邊的“小動作”開始做起，通過大家的共同努力，讓我們全社會的資源得到充分利用，讓我們周圍的自然環境更加美麗，也讓我們的生活更加美好！
小人物的大道理 篇18
國小六年級作文 ,594字生活中有許多小人物，但就在這些小人物身上也能看到許多做人的大道理。我們的班長就是一位小人物，但是他卻能講出許多大道理，因此我十分敬佩他。
有一次輪到我們班值日。我想：終於該輪到我治理別人了，終於可以隨心所欲為所欲為了。然而，就在我當值日生的第一天，竟然忘記帶紅領巾了，我想：反正我是值日生，也不用扣分，於是我就毫不在乎地走進了校園，把書包放在班裡後，我就開始準備執行我的任務。
這時候我們班的小人物就出現了。“你的紅領巾呢？身為一名少先隊員竟然不帶紅領巾？這成何體統！我要把你的名字記下來。”我不耐煩地說：“今天走的急忘帶了，你至於嗎？你想清楚，你要是記了我的名字，咱們班這周就不會被評為優秀班級了。”小人物說：“咱們身為少先隊就要起表率作用，不能因為榮譽而有私心！”說著，他還是記上了。
聽說要開運動會，他竟然毫不畏懼。終於到了運動會那一天，砰的一聲，比賽打響了，班長像離弦之箭般衝了出去。第一圈他們都跑的不錯，可是到了第二圈兒，有的女生放棄了，有的女生直接暈了過去，而我們的班長卻堅持了下來，他以最快的速度衝到了終點，第一名！簡直太不可思議了，果然堅持就是勝利。
班長以他的實際行動告訴我們：只要堅持不懈，就一定會勝利！我們的班長就是這麼一位小人物，但是就在這個小人物身上，我卻深深地感受到了不一樣的大道理。
小科學，大趣味 篇19
國二作文 ,825字綠豆大家應該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進嘴裡時，我忽然想到：綠豆是田裡長的，那綠豆芽是怎麼長出來的呢？我把這個問題告訴了生活經驗豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜說：“我告訴你！”
首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然後拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的。我把它放在手裡搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最後，我把它放進了水裡，它們有的在水裡翩翩起舞，旋轉著沉下去；有的好像不願意呆在水裡，便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”地喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多麼可愛啊！就像一個個綠色的小精靈一樣！
大約四五天以後的一個早晨，我發現綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。它們長得真快啊！又過了兩天，我放學回家時，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆也長到5毫米了，並且脫去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發芽了的豆子不能泡太多水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子裡的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光下快快成長。又過了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長出了芽，最長7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉，換上新的水。啊，它們已經快長成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長。
只要用心發現，生活中處處是科學，科學中滿滿是趣味。
小故事大道理 篇20
國小四年級作文 ,390字我認為人人都有美德。其實美德像一片的大海，只有匯聚一點一滴水珠般大小的好事才能真正鑄就那美好的品德。
很小的時候我就讀了孔融讓梨的故事，我想這個故事早已家喻戶曉了。
一天孔融的媽媽買來一袋梨，洗給大家吃，她把洗好的梨放在了桌子上，讓家裡年齡最小的孔融先挑。孔融看了看盤裡的梨先選了一個又大又黃的梨給了爸爸，又挑了一個十分香的梨給了媽媽，接著他又拿起個其他的大梨給了哥哥們，最後才拿起最小的梨吃了起來。孔融的爸爸看見了不禁好奇的問：“你為什麼只拿了最小的梨給了自己？你是第一個拿的，完全可以拿最大最甜的梨給自己吃。”孔融說：“只有把最好的給長輩，孝敬師長可是做人的道理。”孔融的爸爸聽後又驚又喜。
俗話說：“百善孝為先”。只有孝順師長尊敬長輩才可以做好其他的事。孔融是個很好的例子，他從小就孝順，心中生善，才能得到長輩的認同和讚美！
孝順長輩，禮讓他人，自己也很開心。何樂而不為呢？