小燈籠暖元宵相關作文20篇
小燈籠暖元宵 篇1
國小三年級作文 ,527字今天，又有小記者活動啦！
我興奮地來到活動場所，一眼就瞅到了講臺上放著的兩個極具創意的燈籠：一隻“小雞”，一朵“梅花”。真是“雞年大吉”、“暗香浮動”，格外的應景！這麼好看的燈籠，看得我心癢癢、手癢癢，真希望一會兒我也能做出那麼精緻又可愛的小燈籠！
小鹿姐姐給我們下發了一個圓圓又扁扁的小燈籠雛形以及一個鐵鉤。我三下五除二，把鐵鉤裝在了燈籠雛形上，提起來一看，哈哈，已經似模似樣了呢！微風吹來，光身子的小燈籠扭了扭她那圓滾滾的身子，對著我咧嘴笑：“欣妍欣妍，快給我變身吧！我也要穿新衣服過年！”喲，這還是個愛美的小妞呢！那就讓我發揮“神力”助她變身吧！
小腦袋，使使勁！做什麼好呢？小貓？蝴蝶？還是……？冥思苦想，為了不讓小燈籠變身失敗，我決定做我最喜歡的小兔子啦！我拿出紙和剪刀，細緻地用粉紙和白紙剪出了一對長長的小兔耳朵，用紅紙剪出了兩隻紅紅的圓眼睛和一張月牙似的彎嘴巴，用膠水把它們都小心地粘在了燈籠上。然後我精心地畫了一個胡蘿蔔給小兔子黏上，大過年的也不能餓著她呀！最後，在燈籠的背後，我貼上了我的新年祝福—金雞送福！耶，完工啦！
看著變身成功的小燈籠，幻想元宵節掛起她的樣子，我心裡美滋滋的！真是“燈籠雖小創意好，紅紅火火暖元宵”！
溫暖元宵節 篇2
國二作文 ,581字正月十五的黃昏，我置身食品街中。正是半明半昧之時，一家小店吸引住了我的視線。店門兩邊的石欄上刻著花紋，屋簷仿古，其下掛著兩盞燈籠，牌匾上正書兩個大字“元宵”。啊，原來是一家元宵店。只見這古樸的外表掩映著一股好像要將人緊緊包圍的暖流，於是，我登上石階，走進了這小店。
剛踏進小店，熱火朝天的氣氛就撲面而來。古樸典雅的擺設，小巧精緻的元宵，都讓人不禁回憶起很多往事，關於元宵、關於春節、關於童年。點了一碗元宵，挑了個位置坐下。
一碗熱騰騰的元宵端到眼前，在外寒風凜冽，小店裡已是溫暖無比。咬開一個元宵，細長綿遠的回味牽著制元宵人一道道簡樸的工藝：磨餡、搓餡、和麵、包元宵……元宵裡裝著的不僅僅是美味，更是一代一代傳承下來的心血與溫暖。
吃完元宵，美食已無，精神仍在。這熟悉的場景、熱鬧的氣氛無不令我想起家鄉的元宵節！早晨，老人們早早起來包元宵，元宵裡早已充滿了清晨布穀鳥的清脆叫聲與帶著草木香氣的清新空氣。仍是這幾個步驟，體驗卻已不同。童年的記憶彷彿浮現眼前，仍在小店的我已經浮想聯翩。呵，這元宵不就是家鄉的味道嗎？醇香、甜糯，好像有一根無形的線系在家鄉與小店之間，也繫住了我的心。僅是一碗元宵，讓我體會到了真真切切的溫暖，讓我的心飛向了遠方的家鄉！
走出小店，心裡仍激盪著無法忘卻的溫暖。這一天夜晚，令我溫暖的不僅僅是一碗元宵，令我銘記的也不僅僅是這個古樸的小店。
猜燈謎鬧元宵 篇3
國一作文 ,920字寒冬臘月是它的標籤，雪瑞豐年是它的寓意；孩子們歡呼它的到來，大人們也因它的來到而歡呼雀躍……沒錯，這就是寒假。且不說春節，就光元宵，也夠大家樂上幾天了。
元宵節是我國著名的傳統節日之一，又稱“上元節”，在2000多年前的秦朝就有了。相傳是漢文帝為紀念平呂所創，在這天，人們通常舉行吃湯圓、放花燈、猜燈謎等特色活動，有的地方還舞龍燈。臨近幾天，各地都點著各色各樣的燈籠，一派節日氣氛。
在元宵節的前兩天，我和幾個同學一起來到了東上虞的居民服務中心，參加了這裡的“元宵猜燈謎”活動。
寬敞的大廳裡貼滿了紅色的條幅，上面用毛筆寫著謎語，木質的物品架和座椅給人一種舒適感，再加上牆邊的中國畫，更渲染出一種中國風。大廳中共分成一個小柱子和一個用木板圍起來圓形房間，每根木板上都貼了一張字謎，一共有一百左右個字迷。居委會的阿姨講完注意事項後，我們也就正式開始猜謎了。
我們是按照順序從一開始的，每一個謎語都看了一遍。謎語有很多種型別，有猜字的、有猜現代作家名字的、有猜人體生理器官的，各式各樣。一進門，我們就注意到了門口最顯眼的一個謎語“一群鴨子開會---打一成語”，我還沒反應過來呢，俐和王就異口同聲地說是七嘴八舌。好像也對，但先保留，一會再去兌獎。接著，我們又找到了一個比較簡單的“比隻字少八---打一字”，比“只”字少了個“八”，那不就是“口”嗎？對，一定就是“口”！先留著，待會再去問。再看這邊！連續猜出兩題的我們信心大增，我們決定再猜一題，就去兌獎。這次我們看中的題目是“同去一邊，慷慨發言---打一字”。這個可就沒上次兩簡單了，我們思考了許久，但我們還是答出來了，“同”去半邊，就是“司”，“慷慨發言”，說的應該是“訁”。“司”加上“訁”就是“詞”！
我們信心滿滿地來到了兌獎臺，李和王到了一號視窗，我到了三號視窗。最終，我報的“同去一邊，慷慨發言”和王報的“比隻字少八”回答正確，得到了一份獎品—一包碧浪洗衣粉！而李報的“一群鴨子開會”遺憾答錯，沒有得到獎品。
快樂就像是一頓飯的作料，沒有了作料再好的食材也沒有味道；知識就好像一頓飯的油鹽醬醋，有了油鹽醬醋一道菜才能更美味；生活就像一道菜，油鹽醬醋和作料具全，才能更加美好！
巧手做花燈，喜迎元宵節 篇4
國小二年級作文 ,369字馬上就是我們傳統節日元宵節了！少不了元宵花燈來裝點！今天在水晶老師的指導下，我們動動手，動動腦，發揮想象力，製作有趣的小花燈！
活動開始，我把剪刀，彩紙，膠水等工具放好，然後認真聽水晶老師的介紹和製作步驟講解，完畢後我開始製作梅花燈籠！因為在寒冷的冬季，唯有梅花傲立風中，堅毅美麗，花香撲鼻，耐人尋味！我就愛上了梅花，所以就動手剪出了一朵朵紅色的梅花，粘上黃色的絲狀花蕊，在“枝頭”粘上朵朵綻放的紅梅，畫上花骨朵，還不忘添上一對蝴蝶，看上去栩栩如生，彷彿蝴蝶也被梅花的襲人香氣吸引而來！
完成燈籠過程中，水晶老師還給我們講述了不少關於過年的傳統習俗，讓我知道了很多傳統文化，受益匪淺。活動結束後我們各自都自覺收拾乾淨桌面，帶著自己親手製作的燈籠回家，我也同時獲得了一個心靈手巧的小勳章。我很開心！在這裡，祝願大家元宵節快快樂樂，團團圓圓！
紅紅的小燈籠 篇5
國小四年級作文 ,891字“新年到，真熱鬧，大紅燈籠，牆頭掛，倒著的福字門上貼……”快到新年了，往常我家，都是買燈籠掛在牆上，但我突發奇想，自己做燈籠，豈不是更有意義？
首先，我得找一個會做燈籠的人，剛好，我爸爸就會做燈籠，他可是一個手工高手，於是我立刻毫不猶豫地“拜師學藝”。
我們冒著大雪出去買來了一個圓形玻璃杯、雙面膠帶、剪刀、白紙和彩卡紙。現在，萬事俱備，只欠東風，就等著爸爸教我怎麼做燈籠啦！
我先把玻璃杯放在一邊，爸爸讓我先量出它的高度和杯口的周長，讓我把高度和杯口的周長，作為長方形的長和寬，在我反覆測量後才小心翼翼地在白紙上剪下一段長方形白紙。然後爸爸再讓我把它用雙面膠帶貼在玻璃杯上，我問爸爸：“這就是燈籠的燈罩？”爸爸說：“沒錯，第一步就已經做好了。”啊，不會吧，我的心情立馬從高山跌到了谷底，失望極了，白乎乎的一個傢伙，怎麼可能是紅豔豔的大燈籠嘛！
爸爸說：“別急，我們給它穿上一件衣服，就很漂亮了！”我聽後立刻嚷著要學做它的衣服，爸爸教我再剪一個剛才那樣的長方形彩紙，然後對摺，在離邊緣1。5釐米的地方，畫出距離相同的一條條線段，由於我心裡緊張，導致我手顫抖著，結果一不留神，咔嚓一聲，把紙條給剪斷了。啊！我的心都要碎了。爸爸看我失魂落魄的樣子，微笑地說：“沒關係，再剪一次就好了。”“真的嗎？”我帶著懷疑的心情又重做一遍，仔細地沿著邊緣一點一點地剪，生怕把它剪破了。呼，終於剪好了！我興奮地問爸爸：“現在是不是應該給燈籠穿衣服了？”爸爸笑著說：“是的，用雙面膠帶。”我立刻把膠帶的上一層撕下來，輕輕地貼在玻璃杯上，哈哈！燈籠立馬就像一個穿著紅色嫁衣的新娘，美麗極了！
爸爸說：“現在，我們開始最後一步—点蠟燭。”我先跑過去，關上燈。屋裡漆黑一片，我點上蠟燭，它的火光透過紅紙，就像一個閃著金光的小星星。
爸爸告訴我，他們小時候，每到春節、元宵節，每家都會做燈籠，孩子們還拿著燈籠進行比賽，看哪家做得好看，但現在做燈籠的少了。聽了爸爸這話，我心裡的那份喜悅也被沖淡了許多，這是中華民族傳統，我們該好好傳承這門手藝，爸爸和我約定明年還要自己動手做紅紅的小燈籠！
我做的小燈籠 篇6
國小五年級作文 ,463字看！那個紅色的小燈籠是我新手製作的。
家裡的抽屜裡有許多紅包，能不能變廢為寶呢？“燈籠，對，就做個小燈籠吧！”我開心地叫道。
我準備了5個長紅包，兩根黃色的線，一條紅流蘇，一個訂書機。我先把長紅包四個角往裡折，折出四個小三角形，接著把一個紅包和另一個紅包的角合在一起。哇！兩個三角形不一樣大，這可怎麼辦呢？我想了想，突然，靈機一動，我可以先把紅包對摺，再把小三角形折到那條對摺好的線上，這樣，每個紅包的三角形都是一樣大的。
接著，我拿出訂書機，把合在一起的邊訂一個角。兩兩相訂，這樣，一個簡易的紅包燈就出來了，我小心翼翼地把它放在邊上。
然後，我拿出黃線，想把線穿進紅包裡去。可是沒有孔，線穿不過去。這時，媽媽提醒我：“你可以用打孔機在每個紅包兩頭的中間打上孔，這樣就可以把線穿進去了。”按媽媽的說法，果然，我順利地把線穿了過去。
最後，在紅包的下面掛上流蘇，一個漂亮的紅包燈就做成了，紅包燈彷彿在對我說：“小主人，謝謝你！”
今天的小製作讓我明白了：舊東西也可以廢物利用，大家可以用紅包做出更多的小製作。快快動起你的雙手吧！
燈謎鬧元宵 篇7
國三作文 ,932字今天是元宵節。校園到處貼滿了對聯，窗戶上掛滿了紅豔豔的燈籠，最顯眼的是各式各樣的燈謎遍佈各處：有的貼在牆壁上，有的貼在燈籠上，有的掛在操場上。元宵佳節—燈謎的世界！
隨著各班湧出的人群，幾秒前還靜悄悄的操場一下子熱鬧了起來，瞬間在那些掛燈謎處同學們不約而同地排起了長龍，有的同學踮起腳尖，把脖子伸得長長的，恨不得能夠著燈謎。大家你一言我一語爭著猜燈謎，有些同學為一個燈謎爭得面紅耳赤，在揭曉謎底的那一刻，大家都靜了，所有的目光都盯著宣佈謎底的那個人，聽到答案的那瞬間，各種聲音都發出來了，有歡呼聲、有嘆氣聲、有哦的聲音。贏了的同學彷彿他是這個世界最聰明的孩子，那麼地驕傲。輸了的同學非常懊悔，說怎麼就沒想到呢，但是不服輸的精神促使他們向另外的燈謎進攻，說怎麼也得贏幾個，不然太沒面子了。大家就在你追我趕的比賽中進行了猜燈謎大賽了。一個又一個的燈謎被大家攻破了，同學們在一起比著各自猜對的燈謎數。整個校園熱鬧非凡。
有個同學穿梭在人流中，忙著尋找自己會的燈謎，可找來找去就是沒找到，他們那個樣子就像是大海中搖擺不定的孤舟，在風雨中搖曳，找不到方向，迷失在人山人海之中。突然他眼睛一亮，似乎看到了希望，那個在綿綿細雨中飄蕩的火紅色燈籠像是發光體，成為了全天下最閃耀的光芒一般。他那如獲至寶的眼神，直盯著燈謎，那迫切的瞳孔，聚精會神地死死地“鎖”住燈謎上漸漸清晰的文字，那是一張用白紙簡單工整地抄上去的，在其他五彩斑斕的燈謎海洋中，雖說是最簡樸的裝飾，但用記號筆粗粗的黑線勾勒上去的大字，被白紙排斥著，黑白相間的顏色顯得非常醒目。他說出自己的答案，然後以堅定的步伐、自信的神情走到燈籠下，踮起腳尖，伸出手輕輕揭下燈謎，看到謎底的那一刻，他的臉上露出了微笑。同學們給了他雷鳴般的掌聲。
隨著猜燈謎活動進入白熱化階段，同學們的智慧都被激發出來了，一個個的謎語都成了孩子們的囊中之物。大家徜徉於燈謎的海洋，努力地解開每一個燈謎，這既是一種挑戰，更是一種樂趣。經過多次失敗，吸取不少經驗後，激發出來靈感和智慧最終拿到屬於自己的獎品時的成就感是那麼地來之不易。同學們都沉浸在燈謎的比賽中，在比賽中收穫快樂與成就，這就是燈謎世界的意義。我們過了一個快樂而有意義的元宵節。
自做小燈籠 篇8
國小三年級作文 ,397字有很多人喝過奶茶，奶茶有很多品牌，有優樂美、香飄飄……今天我教大家用這些奶茶的瓶子來做小燈籠，現在我們開始吧。
首先準備一個喝完奶茶的紙杯子。子，蓋子和吸管都要保留著喲。首先把奶茶杯子的底部挖開，這樣底下是空的，透氣，不會被點燃。把杯子倒過來，剛才挖的口朝上，杯子的蓋子朝下，在挖的口兩邊挖兩個小洞。（不會的看圖片。）在剛才挖的小洞兩邊綁上繩子，這樣可以提著，把奶茶的蓋子取下來，哪一根兒小蠟燭點燃，點燃之後傾斜著，讓蠟燭點燃的水倒蓋子上快速把蠟燭吹滅粘在上面，要不然蠟燭水就會幹了（注意不要讓點燃的蠟燭碰到蓋子這樣就會被點燃），小心翼翼的點燃蠟燭，輕輕的蓋上蓋子，不要讓紙杯子碰著蠟燭，可以在紙杯子周圍戳一些洞。這樣更透氣更安全。最後，繩子上面可以把吸管掉上去，以防燙手，注意安全。
這種燈籠是我從老家學的，不知道你們有沒有學過，祝賀你們成功，但是最重要的要是要注意安全，不要發生火災，加油！
槳聲燈影鬧元宵 篇9
國一作文 ,1028字又到正月十五賞燈時。很幸運，今年我們湊巧在南京夫子廟參觀了當地別具特色的燈會。
暮色之中，遠遠地望見夫子廟入口處的門楣高大典雅，頗有一番古色古香的韻味，光彩耀人的霓虹燈更為它平添了幾分美色。
進入夫子廟的商業街，到處人山人海，道路兩側進駐了各種各樣的商店，有賣明信片的、有賣小吃的、有賣各種花燈的，吸引了一波波遊客。雖然遊客眾多，但大家遊覽的興致卻絲毫不減，人人臉上洋溢著期待而又開心的笑容。我踮起腳尖，探看著前面的形勢，心中不免感覺有些興奮，恨不得能一躍到最前面去，道路兩旁懸掛著盞盞紅燈籠，遠遠望去，好似一條火龍在匍匐前進。
隨著人流，慢慢地我們來到了此次燈會的集聚地——江南貢院。它集歷史文化展覽與花燈展示於一體，更賦予花燈濃烈的歷史氣息。邁開腳步，踏入門檻，便看到滲透“仁德、禮儀、人生、正直”這四大思想精髓的精緻花燈，旁邊還分別配有立體人像，生動逼真，吸引了一大群家長與孩子。在這裡，我耳濡目染，沐浴在儒家思想之中，感覺受益匪淺。“咚”的一聲巨大而響亮的鼓聲傳入我的耳朵中，轉頭望去，是許多孩子在敲狀元鼓，我飛奔過去，撫摸著這隻鼓的鼓面，把頭靠近，彷彿嗅到了古時的氣息。走出江南貢院，周圍有幾棵高大挺拔的蘋果樹，這上面的每一顆蘋果都寄託了父母希望孩子平安的深深的愛。
遠處的燈光，吸引著我們繼續前進，最前面便是金陵一條古老的河——秦淮河。河中央臥著兩條巨龍燈，它們嘴微張，微微噴出一絲火焰。河面上還悠悠盪盪的漂浮著幾條小船，船上似乎有人正在聽曲飲酒，好不快樂，這不禁讓我想起了唐朝詩人杜牧的一句詩“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，古往今來，這條悠悠的秦淮河寄託了多少詩人深切的思愁。十五的月亮最圓，好似一塊大玉盤，她將自己的光輝默默灑向了靜靜的秦淮河，清幽的河水的倒影中也仍能看見它那別樣的的身影。秦淮河的河水緩緩地流淌著，一陣涼風襲來，平靜的河面上頓時波光粼粼，好似一個巨大的平面鏡，又好似一條動感的絲綢，她就是一位婀娜多姿的女子，搖擺著自己的美妙的身姿。夜色中，曼妙的秦淮河、盪漾的小船與觀賞的遊人組成了一幅優美的賞燈圖！槳聲燈影中的秦淮河的確是與眾不同啊！
為了應景，在父親的提議之下，我們還去夫子廟附近的小吃店裡吃了甜甜的元宵。當時可真是“舉頭望明月，低頭品元宵”，別有一番滋味在心頭啊！
元宵佳節燈籠DIY 篇10
國小三年級作文 ,511字元宵佳節即將來臨，俗話說：“年三十的煙火，正月十五的燈”。燈籠是這個節日的永恆主題，所以蕭山日報小記者團組織了元宵燈籠DIY活動，我也報名參加了。
這天一早，我就帶上做燈籠的各種材料，興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動現場。走到門口，一眼就看到了兩個精緻的燈籠。一個是公雞燈籠，一個是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿製作的燈籠吧！等參加活動的同學差不多到齊了之後，水晶老師就開始教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的製作方法。然後，開始講解公雞燈籠的製作方法。我豎起耳朵認真的聽著，生怕漏掉任何一個製作細節，因為我希望自己能做出一隻精美的燈籠來！
水晶老師講完之後，同學們都開始動手做了。按照老師講的流程，我先開始做雞脖子，可惜我畫不好，只能讓老師幫我了。接下來是製作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀，然後用剪刀剪下來，逐一把它貼上到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還是克服了。終於，完成了公雞燈籠的製作！我好開心吶！
我覺得這個活動很有趣也很有意義，既鍛鍊了我的動手能力，又親身感受了我國元宵佳節的傳統文化。希望今後還有機會參加類似的活動。也希望我親手製作的這隻燈籠，給家人帶來健康、平安和幸福！