小小太陽花相關作文20篇
小小太陽花 篇1
國小五年級作文 ,491字我見過富貴雍華的欣榮牡丹，也見過嬌豔柔嫩的火紅玫瑰，還見過昂首挺胸的怒放金菊，但卻從沒見過像太陽花這般迷你微小的精靈花。它玲瓏小巧，生命力卻極其頑強，不管是花盆裡還是牆角縫隙，隨處生根發芽，到處向陽綻放。只要有一絲生存的希望，她就會隨遇而安！
盛夏，太陽花開得如火如荼，滿城都是。瞧，清泉路對角的那個大花壇，太陽花們正在成群結對地競相開放呢。五彩繽紛，紅的，粉的，紫的，黃的……光彩照人；嫩綠的莖，細小的葉，羞澀的花瓣追隨的太陽微微舒展，猶如一位位玉潔冰清的姑娘，楚楚動人。
一陣微風吹來，太陽花們紛紛擺動起婀娜多姿的身姿，彷彿一群絢爛奪目的彩蝴蝶，輕盈靈巧地飛舞著，煞是好看；又像是一池亭亭玉立的微型荷花，在微風的吹拂下，跳起了傾國傾城的舞蹈，令人好似走進了一幅連綿不斷的畫卷，不由得浮想聯翩。
再看那妙翠欲流的葉子，自然也是太陽花如此惹人喜愛的原因之一了。葉形雖然是尖尖細細的，可不像松葉那般硬邦邦的，它給人的感覺是肥嘟嘟、粉粉嫩的，裡面還有好多水份，一擠壓就會流出水來似的，讓人忍俊不禁伸出手摩挲一番。
陽光普照大地，晨風輕輕的吹，太陽花隨風搖曳，猶如地面上升騰的一道彩虹……
小小太陽花 篇2
國小五年級作文 ,571字我見過富貴雍華的欣榮牡丹，也見過嬌豔柔嫩的火紅玫瑰，還見過昂首挺胸的怒放金菊，但卻從沒見過像太陽花這般迷你微小的精靈花。它玲瓏小巧，生命力卻極其頑強，不管是花盆裡還是牆角縫隙，隨處生根發芽，到處向陽綻放。只要有一絲生存的希望，她就會隨遇而安！
盛夏，太陽花開得如火如荼，滿城都是。瞧，清泉路對角的那個大花壇，太陽花們正在成群結對地競相開放呢。五彩繽紛，紅的，粉的，紫的，黃的……光彩照人；嫩綠的莖，細小的葉，羞澀的花瓣追隨的太陽微微舒展，猶如一位玉潔冰清的姑娘，楚楚動人。
一陣微風吹來，太陽花們紛紛擺動起婀娜多姿的身姿，彷彿一群絢爛奪目的彩蝴蝶，輕盈靈巧地飛舞著，煞是好看；又像是一池亭亭玉立的微型荷花，在微風的吹拂下，跳起了傾國傾城的舞蹈，令人好似走進了一幅連綿不斷的畫卷，不由得浮想聯翩。
再看那妙翠欲流的葉子，自然也是太陽花如此惹人喜愛的原因之一了。葉形雖然是尖尖細細的，可不像松葉那般硬邦邦的，它給人的感覺是肥嘟嘟、粉粉嫩的，裡面還有好多水份，一擠壓就會流出水來似的，讓人忍俊不禁伸出手摩挲一番。
陽光普照大地，晨風輕輕的吹，太陽花隨風搖曳，猶如地面上升騰的一道彩虹……
太陽花，你雖小卻不微貧，雖多卻不繁雜，雖普通但卻又不失尊嚴。太陽花，你是成功的花！人們驚羨你，默默無聞，用自己的力量綻放！你可知道，你給多少人帶來幸福與快樂呵！
《種太陽花的小豬》讀後感 篇3
讀後感 ,494字假期里老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》，當時我聽了不明白，小豬為何要種太陽花呢？於是，就趕緊讓爸爸去給我買。
當我拿到書時，立刻被它的封皮吸引住了，有很多太陽花，非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍，用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裡有許多小故事，非常吸引人，把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良，勤勞，他有一個美麗的花園，裡面有蔬菜和瓜果。有一天，一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋，告訴他這是一顆種子，要好好培育它，在十五天之內，要用肚子撫養它。說完，就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話，細心的培養著，不怕苦不怕麻煩，終於有一天，太陽花開了，太陽花從小豬花園裡一直長到了山崗上，長得很遠，很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人要勤勞，不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創造，自食其力，種瓜得瓜，種豆得豆，只要有付出就有收穫。我以後在學習中，不能偷懶，要多讀書，特別是碰到難題時，要獨立思考，多想幾個方法，不能半途而廢，相信我的學習會越來越好。
同學們，這是一本非常好看的書哦！希望大家都來看吧！
小太陽呀 篇4
寫人作文 ,428字有一些女生就是能夠永遠像小太陽一樣，給人感覺渾身充滿正能量，小燕子就是這樣一個人，這個小燕子可不是《還珠格格》裡那個，而是我對鋪的一個舍友。
剛開學那天，我們都坐在宿舍，聊聊家常，簡單的介紹自己，帶些羞澀。
到了傍晚，大家說要一起去宿舍大采購，我拿好了東西要一起去的時候，突然發現我的身份證不見了。開學第一天就丟了學生證，真的是一件很不妙的事情，於是我只好留下來先找身份證，讓舍友她們先去採購了。可是這時候，小燕子竟然留了下來，要陪我一起，默默的陪伴比張牙舞爪的誇讚真的好過太多，心裡有一些小感動。
後來還是找到了身份證，我們一起去吃飯，天氣太熱，餓了一天也沒有吃太多便去操場上逛了逛。
其實我們並沒有說過太多有關彼此的故事，但是字裡行間的交流裡，我們都知道對彼此的意義。
後來，社團納新，我們加入了各自心儀的部門，越發的有些忙碌起來，在一塊的時間也越來越少了。
再後來呢，她有了男朋友，很是為她開心。
希望她能永遠這麼陽光燦爛，做一個充滿正能量的小太陽。
讀《小太陽》有感 篇5
讀後感 ,638字每個人都有一個家，一個溫暖而舒適的家。從出生到死亡，家永遠是陪伴我們成長的地方。在這個寒冷的冬日，我卻感受到了《小太陽》帶給我的溫暖。
本書是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來記敘了他們家14年來的日常小事。三個小孩—櫻櫻、琪琪和偉偉，其實就是三個小太陽，溫暖了整個家庭。
其實，溫暖並不需要“驚天地、泣鬼去魂。”每一天，每一個小舉動，都足以讓人感到溫暖。也許你會為公共汽車上的老人讓座；也許你會為陌生人撿起掉落的東西；也許你會為父母端來一杯杯白開水……猶記得去年的夏天，我來到一家冰淇淋店，排在我前面的是一對母女倆，小女孩迫不急待地指著冰淇淋，母親接過冰淇淋，小心翼翼地將冰淇淋放在小女孩嘴邊，還不忘關照幾句：“慢點慢點，別冰著。”我接過冰淇淋，思緒萬千：以前媽媽也是這樣，把我抱在懷裡，背在背上……
我雙手捧著冰淇淋，一個念頭在我心中萌發……
灼熱的陽光一次又一次地衝擊著大地，冰淇淋的美麗外衣漸漸融化，流到我的手上，滴在我的腳上。頭上的汗珠也順著我的臉頰流了下來，粘溼了我的後背。
路上的行人向我投來驚訝的目光：這孩子捧著冰淇淋卻不吃。他們哪裡知道，這冰淇淋蘊藏著兒子對媽媽的愛。
當我回到家時，手中的冰淇淋早已融化了一半。開門的媽媽眼裡寫滿了擔憂，一顆顆汗珠在一道皺紋裡閃著銀光。我將冰淇淋放入媽媽嘴中，她輕輕咬了一口，將我擁入懷中……
小舉動，大溫暖。每個人其實都是一輪煦日，讓我們用愛去溫暖其他人。讀讀這本書吧，你會發現自己家的溫暖，更能愛自己的家。
有個性的“小太陽” 篇6
國小三年級作文 ,550字我們班有位同學，她學習很認真，很樂於助人，還很積極參加一些活動，大家都說她是會發光的“小太陽”。這位同學是誰呢？當然是我啦！
我學習很認真，所以成績也就還不錯，老師把我們班分為幾個學習小組，還要選小組長，那我們這個組的小組長當然是我啦。早自習的時候，他們不認真，我可不會“輕饒”他們呢，有時我會很嚴厲地說：“魏小帥，認真讀書！”有時我也會溫柔的說：“你就認真點吧，為了我們小組的勝利吧！”
我還很活潑開朗，會積極參加一些活動。有一次，班主任老師說：“我們班要為“六一”排練集體舞，誰來參加？”我興致勃勃地說：“我來參加！”“好，那你帶幾個同學排練吧！”班主任老師高興地說。我選了幾位學習過跳舞的同學，有賈小茵、周成萌等一些同學。我們有時利用下課時間來排練，有時利用活動課時間來排練。有同學跳得不好的時候，我不會批評她，我會想辦法讓她們樂於接受我的意見，如依依同學，本來只要轉兩個圈，她卻轉了五、六個圈，我說：“依依同學，這不是在玩呼啦圈呀！”大家都哈哈大笑起來，依依也不好意思的笑了，她下次做的時候就很用心的做了。她們做得好的時候，我會豎起兩個大拇指：“真棒！”有時有些同學和老師來看我們練習舞蹈，都會說：“遠遠，你這個小老師當得不錯哦！”
這就是我，一個有個性的“小太陽”，走到哪裡，哪裡就會發光！
我心中的小太陽 篇7
國小三年級作文 ,723字瞧！對面走來個瘦瘦的小女孩，烏黑的頭髮扎著兩個羊角辮，非常可愛。小麥色的臉蛋一看就很健康，眼睛小小的，戴著一副眼鏡，顯得還挺有學問的。最引人注目的是那對細細的柳葉眉，可漂亮了。儘管鼻子塌塌的，可絲毫也不影響她的美。那張小巧玲瓏的嘴巴能說會道，像放鞭炮一樣，只要一說話誰也插不上。而且笑聲像風鈴一樣清脆，像風鈴一樣動聽，可討人喜歡了。她的興趣愛好廣泛：畫畫、唱歌、跳舞、小提琴……真是多才多藝。
我能和她成為好朋友，就要從二年級的一次體育課說起。那天我們正在慢跑的時候，愛笑的她摔倒了，手擦破了皮，膝蓋也出了不少血。我趕忙扶起一瘸一拐的她走向醫務室，校醫迅速幫她消毒，止血。然後又一瘸一拐地走回教室，她很感激我。從此我們便成了形影不離的好朋友。
去年冬天的某一天，天氣非常冷，把我凍得都不想說話了。這時她走了過來，像變戲法一樣快速往我口袋裡塞了一樣東西，然後就走了。我好奇地伸出手摸了摸，暖暖的，就掏出一看，啊！原來是暖手寶，真是雪中送炭呀！就這樣我度過了溫暖的一節課。下課時，我把暖手寶放在課桌裡，就和好朋友一起去上WC了，回來一看，發現自己的暖手寶不見了，好朋友也在焦急地幫我找，可怎麼也找不到。這時同桌從口袋裡掏出一個和我一模一樣的暖手寶，“這不是你的，是趙佳凝的。”她生氣地說，並從他的手裡搶回來給我，同桌都快哭了。這時他從自己的另一個口袋裡掏出一個和我一樣的暖手寶，這下大家都明白了，原來是同桌誤拿了。大家都笑了。
暑假裡，我們相約去淘氣堡，玩得可開心了，就像三歲小孩一樣。快樂的時光總是很短暫，我們都捨不得分開。最後，媽媽就像牽一頭犟牛一樣，把我給牽回家了。
她就是我的夥伴—孫晶瑩，怎麼樣？聽了我的介紹，你們也喜歡她了吧！
裝在信封裡的小太陽讀後感 篇8
讀後感 ,577字最近我讀了一篇文章，名叫《裝在信封裡的小太陽》讀後感觸頗深。
文中講的是，聖誕節後的第一天上課，丹尼斯帶來了十美元向同學們炫耀，在下午的遊戲時間，庫伯發現了這張十美元靜靜地躺在了書課桌上，經不住誘惑的庫伯把課桌下的十美元撿了起來，當庫伯想要還鈔票時，丹尼斯發現自己的錢丟了並報告老師，由於沒有人承認校長請丹尼斯的爸爸來到學校協商，當做為警察的丹尼斯的爸爸走進教室時，我都替庫伯擔心，擔心丹尼斯的爸爸會當著全班同學的面把庫伯揪出來。這樣同學們就都會認為庫伯是小偷，大家都會指責他，斥笑他。也許他的一生就會因為這件事被毀掉。然而，事情發生了變化，丹尼斯的爸爸拿出了許多信封說：這些信封裡都有一個小太陽你們每個人從我這拿走一個信封，如果你拿了十美元就把十美元放在信封裡，留下小太陽，如果你沒有拿，那就把信封裡的東西一動不動的交給丹尼斯，第二天父子倆滿意地看到了信封裡的十美元。
多年後，庫伯也當了一名警察，由於他勇敢、正直，獲得了總部的嘉獎，巧合的是總部派來頒獎的是丹尼斯的爸爸，讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯的爸爸這種巧妙的做法，這樣既找回了十美元，又保護了庫伯的自尊心，而且也能讓庫伯改正錯誤。我認為丹尼斯的爸爸是一個善於引導學生改正錯誤的好警察，庫伯是一個知錯就改，做事認真勤奮地好孩子，知錯能改，善莫大焉，讓我們向庫伯學習做一個知錯就改、誠實的小學生吧！
裝在信封裡的小太陽讀後感 篇9
讀後感 ,659字“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷。”這是我讀完《裝在信封裡的小太陽》最大的感受。
《裝在信封裡的小太陽》一文主要講了丹尼斯在聖誕節時得到的十美元，可庫柏經受不住十美元的誘惑，撿走了丹尼斯在聖誕節得到的十美元。可是他心中總是忐忑不安，想要神不知鬼不覺的把錢還給丹尼斯，然而丹尼斯發現錢丟後報告了老師，校長叫丹尼斯的爸爸來協商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個火紅小太陽的信封來幫助庫伯改正錯誤，使庫柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸當時一把揪出庫伯，那是多尷尬的事啊！這不但會使庫伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會讓庫伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會離他而去，說不定庫伯因為做錯一件小事走上更加錯誤的道路。
信封中微不足道的小太陽，它像北斗七星和指南針一樣，為庫伯指明瞭人生的道路。那小太陽的光輝，驅散了庫伯人生中的陰暗，並促使庫伯成長為一名勇敢正直的好警察！
寬容是世界的一縷陽光，這不僅會給犯了錯誤的人帶來溫暖，還會給他們帶來信心和勇氣。
記得有一次，我考試沒考好，想到平時對我嚴格要求的媽媽，我的心充滿羞愧，又充滿了害怕。到家後，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯誤原因，告訴我，下次要注意。看著媽媽那慈祥的眼神，我下定決心，以後要好好學，爭取下一次我看一個好成績。
學會寬容，世界會變得更加寬廣；忘記計較，人生才會永遠快樂！
小太陽的成長 篇10
國小四年級作文 ,656字“老師，你有空嗎？我想跟您聊聊。”
這大約是小A發生的變化中最明顯的一處了吧。當時小A跟我說完這句話，我立馬停下手上的工作，與她談了一節課。從開始帶著哭腔跟我講同學對她的誤會，到兩眼放光地說著自己的事，期間只是這節課的時間。
在剛接觸到小A的時候，只覺得她是個聰明的小姑娘，可是她不愛與我談心，班裡朋友也只有一個，可以算是個成績不錯的“小孤僻”了，現在小A是個成績很棒的“小太陽”了。
我認為那些對學生說了一句話，學生髮生了很明顯的變化，大約是在那些神仙般的老師身上才會發的吧，從教才幾年的我並不去奢望的。
這次談心，小A說與她好朋友小Y發生了矛盾，這時的她覺得特別無助和委屈，我便鼓勵她，讓她去交更多的朋友。我知道小A是個很有自己想法的小姑娘。
我希望她能去與小M等開朗的人交朋友，一開始她十分牴觸，後來也慢慢接受，表示可以試一下。多麼聰明的小姑娘，交朋友的事，自然是一試便成的，她也漸漸發現，沒有必要去認真挑選每一個朋友，交朋友只是真心便可以的了。
這次談話，似乎讓她“變”了，其實不是她變了，而是她長大了，是她開始行動了。我一向認為，所有的事只要你想做，你便開始做，那必不晚。小A認為她與小M交朋友，快畢業了，晚了，其實不晚。如果你今天想開始練字，那便去練，明年會有一手漂亮的字；如果你今天想學畫畫卻覺得年紀大了，學不好了，就放棄了，那你明年仍不會畫畫。
教育會使學生變，也會使自己變，歸根結底，是長大了。