對著幹相關作文20篇

對著幹遊戲 篇3

國小四年級作文 ,481字

週六上午，溫暖的陽光照著大地，微風吹過臉面，我快速的行進在去作文班的路上。

老師神祕的說，今天要玩一個遊戲，名字叫做“對著幹”。同學們聽到這個訊息，立馬做主的是那種靜靜地盯著老師，老師先舉列講了一下游戲規則：“我說站著你們就得做到，無論我說什麼你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學們齊刷刷的說道。

第一輪遊戲開始了，老師開始出題了：舉起你的左手。其他同學都舉起了右手，只有我一個人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，才不好意思的放下了左手舉起了右手。後面的同學偷偷的笑著。

老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐在地上，還指著我們說：“哈哈哈！你們都錯了。”臺下的同學有的拍桌子大笑，有的捧著肚子笑，還有的同學笑彎了腰老師笑著說道：“好了，同學們都回到座位上去。”還沒等我們坐下，老師說道：“哈哈哈！你們都上當了！”我們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到老師說：“這會可以回去了”可是同學們都筆直的站著。，老師笑著說“這回是真的結束了同學們才安的回到位置上。

最後，我們在同學們的歡聲笑語中結束了這場遊戲。

跟你對著幹 篇4

國小三年級作文 ,333字

你敢跟老師對著幹嗎？上課時，我就跟老師“對著幹”。

這其實只是個遊戲，規則也很簡單，老師說什麼，你就跟她對著幹。比如老師說：“閉眼你就睜眼，凡是錯的和跟不上的都要被淘汰。

開始遊戲了，老師站“站“，我們不但沒站起來，反而坐得穩如泰山，只聽“坐”的一聲，我們齊刷刷地站起來。又聽“舉手”一聲，有的頭腦一片空白，等大家做好他們才反應過來，我在心裡喘了一口氣；還好我反應快，沒有錯。當老師喊：“左手摸右耳”時，又有一批人上去了，老師發出最後一個口令“向左轉”，只有我往右轉，還有兩個人犯糊塗了，一會兒向右，一會兒向左。最終我拿下了第一。

第二次中間太搞笑了，老師喊：“哭笑哭笑……他們一會兒哭，一會兒笑，讓我們笑得人仰馬翻，前仰後合。

這個遊戲讓我訓練了反應力，可真好玩！

對著幹 篇5

國小四年級作文 ,526字

說到遊戲，你們一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個叫“對著幹”的遊戲，規則是你做的動作一定要與指揮員說的相反，反應要快哦！

遊戲開始了，先是玩過這個遊戲的同學上場示範，上陣的同學嚴陣以待，緊盯著老師，一副處變不驚的樣子，臺下的我們期待地看著他們。只見老師喊坐下，他們就站直身子，老師喊左轉，他們則齊刷刷地向右轉，何其輕鬆。換了我們這些新手上場時，幾乎以每兩個口令下一人的速度被淘汰著，真嚇人！我全神貫注地聽著口令，一絲不差地“對著幹”，好極了，我志在必得。“舉左手！”老師說。我迅速地舉起右手。“雙手都舉！”老師接著喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬間猛地一想：應該是放下手才對！正要放下手，同學們就幸災樂禍地叫起來：“你做錯了！”我只好十分沮喪地坐回椅子上。

終於又盼到了第三場：全民參與。我們又充滿信心地擠在螢幕下，準備決一死戰。“坐下！”我們馬上立正。“右轉！”我們馬上左轉……最後我終於堅持到只剩下兩個人了！“站起來！”我倆機敏地蹲下，“立正！”老師一喊，另一位同學迅速站了起來，而我還坐著。“錯！”同學們大聲起鬨。她這才發現做錯了，悻悻地回到位子上。我高興極了，心裡比吃了蜜還甜，這感覺真好！

就這樣，“對著幹”遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

對著幹遊戲 篇6

國小三年級作文 ,455字

今天，我們玩了一個“和老師對著幹”的遊戲。什麼？和老師對著幹？學生怎麼和老師對著幹？好奇的話，就接著看下去吧！

遊戲規則是：老師說一個詞或一句話，你就和老師的口令反著做，如果做錯或反應慢就得被淘汰。

第一局開始了，同學們都坐得筆直，認真聽老師的口令。老師說“向左轉”，我們就向右轉，老師說“起立”，我們就坐下，一切都很順利。可是，就在老師說“左手摸右耳朵”時，因為我太急，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語著趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。

第二局開始了，同學們目不轉睛地盯著老師，只聽見老師說：“我們要換一種方法玩這個遊戲。我們讓胡芸茜來給我們做個示範。”於是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老師就用詭祕的眼神看著大家，說了一句“胡芸茜被淘汰。”我們迷惑不解……啊！原來胡芸茜上了老師的當，我們應該要跟老師對著幹呀！

玩了這個遊戲，我很開心。但是，這只是個遊戲，我們不能真的跟老師對著幹哦！

對著幹遊戲 篇7

國小四年級作文 ,428字

下課了，同學們還在回味剛才上作文課的情節。一想起來，有同學都笑得站不起來。

原來是在課上胡老師跟我們玩了一個“和你對著幹”的遊戲。規則是：老師說什麼，就要和老師做相反的動作。胡老師說完後，一場充滿火藥味的比賽就打響了！

首先是熱身賽，經過激烈緊張比賽後，小蕊被淘汰了。

第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。

第二輪，老師說完“遊戲開始”就請胡芸茜上臺示範，胡芸茜剛開心地走上講臺，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣佈胡芸茜直接被淘汰了。胡芸茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經過胡老師的解釋下我們頓時醒悟了，原來從老師說“開始”的時候，遊戲就開始了，胡芸茜不該聽話上講臺，而應該和老師對著幹呀！

第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬小心。開始了，同學像閃電一樣迅速站好了。由於我和他們不是一個方向，但站對了。結果，胡老師讓我和他們對齊，我就和他們對齊。卻又上了胡老師的當，被淘汰了……

這個遊戲是為了鍛鍊我們的反應能力，但是千萬不能和老師對著幹呀！

對著幹遊戲 篇8

國小三年級作文 ,529字

今天，我們在作文課上做了一個有趣的遊戲—“對著幹”，大家都玩得十分開心。

首先，老師對我們講解了遊戲規則：先聽清老師發出的指令，然後需要快速做出和指令相反的動作，做錯的和反應慢的就要出局。

遊戲開始了，第一輪是全體同學進行遊戲，大家都很興奮。老師快速地說出了第一個口令：“站”，大家全部蹲了下來。再是“動”，不好，有同學反應慢了。場上的同學逐漸減少。最後場上只有幾個同學了，當然也包括我。

第二輪，同學們選出了我和小張同學來比賽。“我先來”，我說道。老師開始發指令了，我緊張起來了。老師說：“站”，我蹲了下去。剛開始，我雖然緊張，但挺機靈。可是，在老師報第五個“動”時，我竟然乖乖地舞動了手臂。同學們見了，大叫了一聲：“唉，你錯啦！”這時我認識到自己做錯了，才停下站好，臉上還帶著一點苦笑。同學們見狀，哈哈大笑起來。我暗暗告訴自己，接下來我可得小心了。於是，後來老師說什麼，我先在心裡準備好要做的動作，這樣就不會出錯了。之後的幾個指令我果然都做對了。和我對決的小張同學也很緊張，他開始一動不動地站著聽老師的指令，生怕做錯了。最終，他一個都沒有做錯，他的“對著幹”真厲害！

這個“對著幹”的遊戲真有趣！希望以後我們的課堂上還能多一些這樣有趣的遊戲。

對著幹遊戲 篇9

國小四年級作文 ,730字

【篇一：對著幹遊戲】

馬鉅程

太好了！今天，老師又來與我們做遊戲—對著幹，老師第一個就叫我上去，我有些忐忑。老師說站，我就坐下；老師說坐下，我就站著；老師說舉手，我就抬腳；老師說抬腳，我就舉手，反正對著幹就是。

第二個上場的是我後面的陳浩強同學，老師說坐，他就站；老師說舉手，他就抬腳；老師說抬腳，他就舉手。

第三個上場的是一個女生，她叫王一丹，老師說哭，她就笑；老師說笑，她就哭；老師說站，她就坐；老師說舉手，她就抬腳。

接下來老師換做學生與學生“對著幹”，他們是陳一赫與陳一愷，陳一赫先說坐，陳一愷就站；陳一赫說站，陳一愷就坐。陳一愷說了，陳一赫對著幹：陳一愷說了個“死”，陳一赫來個“不死”，一下子逗樂了大家，連老師也笑了。

今天，真開心。

【篇二：對著幹遊戲】

王一丹

今天，老師帶我們一起玩了個非常遊戲“對著幹”。

老師對我們說：規則是，我說站，你就坐；我說笑，你就哭。

第一個先玩的是馬鉅程。老師說坐，馬鉅程還是站在那裡。“舉手。”馬鉅程呆住了，我們大笑起來。馬鉅程不知道如何對著幹。老師告訴馬鉅程可以是抬腳。

之後，有的照著老師做，有的不知道做，不過最多的是被搞混了。

最後，老師決定女生一個，男人一個“對著幹”。老師在男生組選擇了陳一赫，女生組選了我。

開始了，陳一赫說：“不走！”可我正想走的時候，潘芍希推了我一下，我又勾住了椅子，這根本不是走！“不打人。”陳一赫又出難題，於是我輕輕地打了一下陳一赫。我說：“這不是你說的嗎？”全班的人都笑了。

輪到我了，我說：“不扔衣服！”陳一赫同桌說：“櫃子也是地面。”於是他把衣服放回了抽屜櫃子裡。我說“不睜眼”，他沒閉眼。我說“閉眼”，哈哈，他閉眼了，徹底被搞混了。

對著幹遊戲，真好玩。

對著幹 篇10

國小三年級作文 ,533字

咦？是哪裡那麼安靜？嘿！原來是我們班在玩一個“和老師對著幹”的遊戲呢！

這不，遊戲馬上就要開始了。我瞪大眼睛，全神貫注的樣子，每一根神經都在緊繃著，心裡好像有一隻只的小兔子要爭前恐後地蹦出來，“咚咚”地響著。這時，教室裡安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。大家集中注意力，似乎稍有一點兒放鬆，就會被老師請到講臺上去了。老師先提醒我們，“開始！”接著發出口令，說：“站，站，站，坐，坐！”我們馬上坐好。“坐，坐，坐，站，站！”有一位同學不幸做錯指令，倒成了“監督員”，於是她被請到了講臺上，時時刻刻盯著我們，讓我們越發緊張了。老師又接著說：“站，立正，稍息，用左手摸耳朵！”我們反著做了，哈！居然沒有做錯的！我竊竊自喜著。然後，我便信心滿滿地坐下，等待老師繼續發令。老師下令：“用左手摸右耳，從右手摸左耳，坐下，稍息！”啊！又一名同學被“監督員”盯上了，只不過，那位同學也成了“監督員”。哼！我不信我堅持不到最後！我在心裡憤憤地想著。緊接著，老師一次又一次地發令，我都沒有輸掉。哈！我可得意了，這一得意不得了了，我失敗了。不過，我是在倒數第二名離開的，我已經對自己很滿意了。

這真是一節與眾不同的作文課，同時，我也鍛鍊了自己的反應能力，呵呵……沒想到我還很厲害呢！