尋找身邊的文明相關作文20篇
尋找身邊的文明 篇1
國小四年級作文 ,762字我生活在一個美麗的環境裡。在這個漂亮的園子裡，有四個果園，六座古廟。園子裡有蘋果樹、梨樹、桃樹、棗樹、榆樹、槐樹、松樹、柏樹、銀杏、柳樹、楊樹、桑樹、核桃樹，等等。這些樹的葉子，長得非常茂密，幾乎能把這幾座古廟遮住。
園子裡面不僅有漂亮的樹，還有美麗的花，比如迎春花、紫丁香、榆葉梅、月季，牡丹，芍藥，等等。這幾天校園裡的牡丹都開放了，奼紫嫣紅，非常美麗。
這樣美麗的一個環境，總有些人不愛惜它，有很多不文明的現象。比如，有些小男孩拿著棍子打牡丹花，牡丹花的花瓣紛紛墜落，最後只剩下光禿禿的葉子；校園裡長出來的刺梅，金銀花，由於能泡茶，很多老人在它們剛結出花苞的時候，就摘走了；有一些大哥哥，他們拿著小刀，在楊樹上，銀杏樹上，刻下了一道道傷痕，那些傷痕慢慢長大，我覺得很像樹的眼睛，在時刻的注視著我們，它的眼神，使我不敢抬頭看它。
但是，在我們身邊，也有很多文明的現象。
在我們的院子裡，有一個大個子伯伯，他每天早上很早很早就起來，在校園裡散步，看到垃圾就撿起來扔進垃圾桶。我上學經過園子的時候，經常看見這個伯伯在撿垃圾。
我們班有一個同學，她叫遊嘉穎，是我的好朋友。每天上學，我們還沒有來的時候，她就早早到校，把教室打掃得乾乾淨淨。下午我們放學的時候，她會和值日生在一起，又把教室衛生做一遍，她才回家。
文明還要從自我做起。
我們經常和陳叔叔、李叔叔家一起出去郊遊、野炊。我們製造出來的垃圾，都會放在一個袋子裡，在離開的時候，帶走垃圾，並把它扔到垃圾桶裡。
記得有一次，我們一起出去玩兒，那裡的環境非常的美麗，有水，有樹，有花，還有小草。但是草地上有很多垃圾，很不好看。我們就一起把那些垃圾收拾乾淨。每次出去玩的時候，我們不但把自己的垃圾收拾乾淨，而且，還把別人扔的垃圾收拾乾淨。
我們都要熱愛自己生活的環境，做個文明人。
尋找身邊的家風家訓徵文 篇2
尋找身邊的家風家訓徵 ,5886字【篇一：誠信為本誠實做人】
每一個家庭，都有不同的故事與家訓。歲月的沉澱，成就瞭如今良好的社會風氣。從小，爸爸媽媽便教導我誠信做人，漸漸地，這也成為了我們家獨有的家風家訓。
要說起這個家訓的由來，其實是由一件小事引起的。
那年，我六歲。那是一個多雲天，太陽似乎有些害羞，怯生生地躲在雲朵的身後，有種“猶抱琵琶半遮面“的朦朧感。今天，爸爸媽媽帶我出去逛街。看著路邊眼花潦亂的商販，我雙眼放光，東看看，西瞧瞧，覺得這些東西新奇無比。突然，我的目光被一塊糖吸引了。那是一塊做得十分精緻的糖果，乳白色的糖身上鐫刻著栩栩如生的彩蝶，彷彿要展翅飛到空中。我一時看呆了，我想買下這塊糖，可是，爸爸媽媽必定不允許，前幾天家裡才買了糖，現在再買，肯定又要被罵。我心裡一陣糾結。我小步走到商販前，雙目炯炯有神，十分喜愛這塊糖，卻又不知道怎麼辦才好。
霎時，一個大膽的想法冒上心頭：如果我偷偷拿走它，應該不會有人發現吧？懷著這個想法，我鬼鬼崇崇地把手伸向糖，眸中還帶著一絲不安，我小心翼翼地把糖握在手裡，快速地把它放到荷包裡……那日，我第一次體驗到做賊的感覺，有不安，有愧疚，也有害怕。我低著頭，不敢抬頭去看爸爸媽媽，雙手垂在大腿兩側，真是應了“做賊心虛”這個詞。心裡好像被千萬只螞蟻在啃噬，腿上也好像灌了鉛似的，每走一步，都壓得我喘不過氣來。
這時，突然傳來那商鋪主人的一聲低呼：“咦，那塊糖怎麼不見了？”我把頭垂得更低了。媽媽也聽到了這句話，回過頭望了我一眼，眼中閃過一抹異色，我閃躲地避開了媽媽的目光，眼睛酸澀得有點想哭，我居然偷東西了！我牙齒緊咬著下脣，心裡難受萬分，沉默的完全不似平日活潑的模樣。媽媽又略帶遲疑地望了我一眼，見我這個樣子，也許已經發現了什麼，但卻並沒有罵我，只是將我帶回了家。
剛到家，媽媽便語重心長地對我說：“我們家，向來都是誠信待人，從不做虧心事，偷東西這種事，更不應該發生。做錯了不要緊，只要你改過自新，那便是一個好孩子。我羞愧極了，從荷包裡掏出那塊糖，顫抖地遞給媽媽。媽媽笑了，而我心裡的不安慚慚消失，也笑了，那笑容，好像三月的灼灼桃花。
從那時起，我們家的家風家訓便成了“誠信為本，誠實做人“。而這句話，也一直銘記在我的心裡，給我以後的人生路上帶來了莫大鼓勵！
【篇二：誠實守信】
相信很多人都有關於自己家的家風家訓吧！我家也不例外。下面就來跟你們說說，我家的家風家訓吧！
這件事情我記憶十分深刻。那年我才8歲，還依稀記得這是一個星期六的早上，我放假啦。這天陽光明媚的，一大清早我就起來了。有幾個哥哥妹妹來找我玩兒。我便把目光投向奶奶，奶奶說："好你去玩兒，中午一定要回來吃飯，否則……"
奶奶一說完，我轉頭就走，跟著他們幾個一起去村裡的那頭玩兒。好了，到了那邊空曠的場地上，我們想著要玩什麼呢？“要不我們玩老鷹抓小雞吧。”我提議說。“好啊。”大家都同意了。
“好啦，開始啦，那誰當母雞，誰當老鷹呢？”哥哥問。”嘿嘿，要不我當母雞吧！哥哥你就當老鷹。”哥哥說：“你當母雞是不是有點太小了？要不換姐姐來當？”"不，我就要當嘛！"我說。
於是，我們幾個人各自拉著後面的衣服，生怕老鷹捉到了我們。老鷹開始抓啦！我頓時來了力量，刷起了袖子，準備大幹一場。我把手臂張開，用我的全身力量，擋著老鷹不讓抓我的小雞們！突然感覺一股強大的力量撲向我，原來就是哥哥呀！他拉著我左搖一下右搖一下，轉得我暈頭暈腦的。正在我是頭暈目眩的時候，他忽然使勁往右一靠。小雞們也各自牽著往左邊跑。隊伍全部跑散了。我心裡想著：呵呵，我可要放大招了！來吧，哥哥，我這時候一定會保護好我的小雞們。只見哥哥所以招數都用完了，但卻一個小雞都沒抓到。我感到十分的高興。我玩了老鷹做小雞，還想著再去哪玩兒呢？
“我們選擇一塊草地去玩吧。”哥哥說。大家都聽從了哥哥的意見，找了半天，來到了一個依稀有草的地方。“要不我們不玩兒了吧，在這上面躺一會兒，也累啦！”就在我剛躺了一兩分鐘的時候，我就聽見奶奶那焦急的呼喊聲。完了，來了來了，怎麼辦？我是不是要躲著，還是，快點跑回家？
我選擇了跑回家。說幹就幹，我剛站起身，就看見了奶奶的身影。我低著頭，可惜奶奶還是看見我了。我不敢看奶奶那憤怒的眼神。只見奶奶陰沉著臉走過來。對我說："走，回家吃飯去"。
一進家門，看見爺爺正坐在門口。我知道今天可"完了"呀！
剛上樓梯爺爺就教訓我說：“做人要講誠實。說好了，中午回來吃飯的呢，怎麼還叫奶奶去喊你呢？”說了半天，都快吼起來了，“你忘記我們的家風是什麼樣的嗎！就是做人要講誠信，你這樣的不講誠信。以後還能怎麼辦！”爺爺越說聲越大。我低著頭，不敢正眼望著爺爺。眼淚從我眼睛裡流出來，像一串串珍珠似的劃過臉頰。“知道了爺爺，我以後一定會改正的”從此以後，我就再也不會說話不算數了。
這件事情雖已過去很久了，但我記憶頗深，這是我最難忘的一件事情。這就是我的家風家訓！
【篇三：一碗米飯作文】
每個有家風家訓家規的家庭，他們的後代一定會受益匪淺，因為好的家風可以讓自己的下一代得到教育和薰陶，在我的家庭裡也有家風家訓家規！
“開飯了！快來吃飯！”媽媽邊盛菜邊叫我們吃飯。
我和弟弟聞到了美味的飯菜的香味，飛快地跑進廚房，盛了一碗白花花的米飯，再飛快地跑去餐桌那坐著，等著美味的菜。
媽媽端著菜向我們走來，我的口水都快流出來了，都是我愛吃的菜。於是我們一家人其樂融融地享受美味的晚餐。
吃了一會兒，只見弟弟從之前樂開花的神情漸漸地皺起了眉頭。他手捧著碗，眉頭緊鎖，小嘴撅地高高的，一雙大大的眼睛呆呆地盯著我們看，顯得有些不開心。
我看了他一眼，說：“吃飯！不許剩飯！”他有些委屈，耷拉著腦袋，知道自己沒有辦法，就只好手拿著筷子，放進碗裡，挑起一丁點飯，慢慢放進嘴裡，邊嚼邊小聲嘀咕著。可能是對我說的話不贊同吧。吃了一會子，他放下了筷子，小聲地說：“我吃不下了。”他靠在椅子上，邊說邊做出難受的表情。
爸爸聽了後，語重心長地說：“米飯來之不易，都是農民伯伯的功勞，在地球上還有很多人沒有飯吃，要懂得珍惜糧食。”弟弟聽完了，似乎明白了什麼，立刻把剩下的飯吃完了。我們都誇他是好孩子，他很高興。
這就是我家的家風家訓之一：要珍惜糧食，珍惜他人的勞動成果。
我們要牢記自己家族的家風家訓家規，傳承中華美德，你的家風家訓家規呢？
【篇四：難得糊塗】
沒有規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，對後人的鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。
現在沒有所謂的名門望族，我們也不是名人家庭，在我們這個普通的小家裡面，其實也談不上有多麼深刻精煉的家訓，只是把我們都喜愛的“難得糊塗”這四個字預設為我們的家訓。
“難得糊塗”，其實鄭板橋題出此字的當時是“臨場發揮”，並沒有明確道明自己的意向，以致於後人褒貶不一。有人解釋為積極的，在適當的時候要不糊塗裝糊塗，不與世人爭執，取一世心安；也有人理解是消極的，不思進取，讓生活“糊塗”一些，得過且過。我們家是以經商為業，為人處世講究“圓通”，自然偏向於前者的理解。
爸爸愛品鑑歷史，他給我解讀過這樣一個故事：三國鼎立前，諸葛亮妙施奇計，大敗曹軍。把曹操逼得是上天無路，下地無門，眼見是插翅難飛了。偏偏這時諸葛亮讓受恩於曹操的關羽把守曹操撤退的必經之路—華容道。這才有了之後關羽華容道義釋曹操一事。諸葛亮神機妙算，心思縝密，真的是百密一疏而下了這個錯誤的決定嗎？顯然不是，這就是諸葛亮的“糊塗”藝術。當時關羽是不服諸葛亮的，再加上三國鼎立的局面還沒有形成，曹操是不可以死的。諸葛亮如此安排可謂是一箭三雕：從大局來看，曹操存活了下來；從內部來說，關羽對諸葛亮有深深的負罪感，也對他的不殺之恩心存感激，死心塌地地服從諸葛亮；而且關羽的“義舉”受到世人的稱讚，鞏固了他在軍中的地位，至於能千古流傳恐怕是連諸葛亮也沒有預料到的吧。
媽媽則是從生活中讓我領會到“難得糊塗”這四個字的分量。她說她小時候生活在農村，當時生活都比較困難，平時鄰居們互相借碗米，借袋鹽是常見的事。只要自己拿得出來，媽媽總是自做主張借出去。有自覺的鄰居三五日便還來，不自覺的，或許是實在還不上的，媽媽也不會去催要。有人就說媽媽太傻了，媽媽笑笑說：“實在困難的要不到，存心不還的也不好意思第二次來借了。”這種“糊塗”讓媽媽的人緣特別好，以至後來家中有困難時，全村十之八九都伸手相助。現在媽媽微信頭像還是用的“難得糊塗”的圖片，她說這樣可以時時提醒自己在與朋友聊天相處時保持“淡然”，不與人計較。
“聰明難，糊塗難，由聰明而轉入糊塗更難。放一著，退一步，當下心安，非圖後來福報也。”這是一種生活態度，我們家就在這種“糊塗”的氛圍中坦然地生活著。
【篇五：尋找家風家訓家規】
家風，是一個家庭氣質和麵貌的體現；家訓，能支援著家庭的核心；家規，則能表現了家族的為人處世。每個家庭的組成正是由家風家規家訓所搭建的基礎和作的鋪墊，熟話說無規矩不成方圓，否則家就沒有一個家樣，也就不能構成一個辛福和諧奮發向上的好風貌。
我帶著困惑問爸爸：“我們家的家風家訓是什麼？”爸爸的親切目光漸漸變得嚴肅，側著身，眼睛直前方，目光炯炯，好像看到了什麼。他緩慢而有力地吐出幾句話：“做人就要善良正直，寧願委屈自己也一定不能有損他人。做人做事要勤勤懇懇，做一件事就要把它做好！”爸爸便說起了我們家上幾代人的故事。
原來我爺爺的父親還健在的時候是鄉里的一位老中醫，為人善良，醫德高尚，可謂是醫中的楷模，大半輩子都腳踏實地地作著自己的工作，收費很低，經常幫助鄰里鄉親。那幾年，家家戶戶都很貧困，飯都吃不飽，一日三餐基本上都是番薯，吃得人可以看到番薯都想吐，可是能有吃的都不錯了。飢一頓飽一頓的日子讓人心焦，這時，我爸爸他們全都正在吃晚飯。這時有個人一瘸一拐地忍著血流不止的重傷進了我爸爸他們家門，來到我祖祖跟前。我祖祖當時放下了手中的碗筷，急忙把這位幹農活時受了重傷的病人扶到旁邊那個牆邊帶有“紅十字圖案的房間裡。過了很久，給他包紮完了傷口。又叫爺爺蒸幾個番薯，再把家裡過年才捨得吃的大米和臘肉煮來款待這位病人。我祖祖把他扶到飯桌邊吃完了晚飯。農村的夜黑的早，我祖祖又和爺爺走了一個多小時的山路把那位村民送回家。
由於那晚吃了一年才吃一回的大米和臘肉，再加上我爺爺多次提起這事，使我爸爸印象深刻。使他印象深刻的更是那晚璀璨星光和屋子裡的流露的點滴溫暖，更是祖祖用行動在家庭中弘揚之家風。由於爸爸的敘述，我突然想起曾經在我身上發生的一件事。
那是我在上幼兒園時，借了同學一本很漂亮的圖畫書，借不久就被我玩弄得不知所蹤，由於我們兩個小孩子忘性太大，才過幾天就將此事忘得一乾二淨。有一天，爸爸突然聞起了這件事，我才想起好像確有此事。我在屋子裡翻來翻都沒有找到。我深深地嘆了口氣，說：“算了吧。誰知爸爸勃然大怒，拉著我就去買了一本更精緻的圖書，便丟出一句話：“任何事都要負責任地去做，待人處世如此，怎麼能虧欠他人呢？如果你選擇補償道歉，那麼一定要真誠，要認真！”儘管那次我流出了委屈的淚水，但還是鄭重地給那位同學歸還了書並道歉，從此我和她成了最好的朋友，我深深懂得了怎樣為人處世。這種家訓家規我想我一輩子都不會忘記。
善良和認真一直是我們家強調的，這種良好的氣氛和麵貌使我們家更幸福。善良的作為和認真的態度溫暖他人，快樂自己。這種家風家訓家規會成為我們家的奮鬥和目標。
【篇六：我家的家風】
家風如一杯酒，清香甘冽，家風如一壺茶，醇厚芬芳，家風如一朵花，沁人心脾，家風如一陣雨，潤物無聲。它是黑暗中的燈塔，華麗大樓下的地基是最不可或缺的。我們家有兩風，節約之風，專注之風。
我家的節約之風。世界上沒有什麼是取之不盡，用之不竭的。可惜小時懵懂無知的我並不知道這個道理。多多益善才是我的理念。一次去逛超市，進大門我就毫不猶豫地奔向零食櫃。哇，貨架上的商品琳琅滿目，五花八門，使我眼花繚亂。我一頭扎進成堆的零食裡，像一條小魚遨遊於貨架之間。小手毫不含糊，看著什麼喜歡就拿什麼，不一會筐子就裝滿了。媽媽看到後，對我說：“不能拿這麼多，只能拿兩樣。”她的證據雖然溫和但有一種不容置疑的力量。半分迂迴的餘地都沒有。“為什麼？”我滿臉不悅，嘟著嘴。上都能掛個壺了。可媽媽並沒有哄我，而是說：“你買這麼多回去是喂老鼠的嗎？你又吃不完，買這麼多用來當擺設嗎？”她直到我面前，蹲下來，語重心長地說：“在該花錢時，要毫不手軟，因為錢畢竟只是一張紙。在不該花的時，一張紙都是無緣珍貴的，不能隨便。乖，把零食放回去。”我艱難地點點頭，依依不捨地把零食放了回去。從此發後，我去超市從來只買兩樣零食，渴了也等到家裡喝最好的飲料白開水。吃完飯的碗就像沒用過，乾乾淨淨，沒有一粒米，《憫農》我們從小就會，但有幾個人能踐行到生活中。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”感謝媽媽，讓我明白了其中真正的涵意。這說我家的節約之風。
專注是學習上必不可少的精神。以前我就像那隻釣魚的小貓，一會抓蜻蜓，一會抓蝴蝶，最後一條魚也沒抓到，一天晚上，我正寫著作業，筆在紙上飛沙走石，心卻飄到昨天看了一關的書上，看了看堆積如山的作—再看看那本不停向我招手，不斷誘惑著我的書，我陷入糾結：看不看？看了，作業肯定毫不留情地宣判我明天的死刑！不看？可我心裡似被貓抓了，真不好受。等我回過神，手已經放在書上了。那就看吧，我想，於是我捧起書，翱翔於字裡行間，時間一分一秒地流逝，這時開門聲打斷了我，原來是爸爸，他笑得像尊彌勒佛，甚至可以看見眼角旁清晰的深溝，“女兒，作了這麼久的作業，要不要出來吃個蘋果休息一下？”我想收起書，可已經晚了，我低下頭，感覺到氣壓逐漸變低。大有“山雨欲來風滿樓”之勢，“你怎麼在寫作業的時間看書！”宛如平地一聲驚雷，我的小心臟差點嚇成幾瓣。“你這樣寫作業效率會高嗎？”質量會高嗎？三心二意的幹不好任何事。你不是沒學過，王冕專心讀書，甚至忘了放牛，王羲之練習書法，甚至到了廢寢忘食的地步。他們的專心，苦讀讓他們功成名就。你怎麼不把這種精神聚為已有，眼淚再也忍不住，噴湧面出，如決堤的洪水，爸爸語氣緩和下來，“你一定要記住三心二意者，難成大器”，我使勁點了點頭，從此，我甚至可以在喧鬧的課間若無旁人地寫作業，絲毫不受影響。我就是我家的專注之風。
以刻苦為船，以家風為帆，我將在人生的大海里，行得更遠。家風，這筆巨大的精神財富，我一定會傳承下去。
尋找身邊的龍文化 篇3
國三作文 ,686字中國龍是中華民族的圖騰、中國文化的象徵。遠古人們認為應當有一個力大無窮的，與“水”相關的“神物”主宰著指揮著操縱著管理著這些動物和天象，龍作為一種崇拜現象，一種對不可思議的自然力的一種“理解”，也就從這個時候起，開始了它的“模糊集合”。在幾千年浩瀚的歷史程序中，龍成了一種文化。它代表了中華民族的深厚文化底蘊。
上下數千年，龍已滲透了中國社會的各個方面，成為一種文化的凝聚和積澱。龍成了中國的象徵
中國龍文化、中華民族的象徵、中國文化的象徵。對每一個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相連的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因而，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。
龍起源於新石器時代早期，距今不少於八千年。這個時期，原始先民已不單純地、被動地依靠上天的賞賜了，他們把獵獲的野馬野牛野豬等等畜養起來，也不單單吃那些是採拾得來的野果了，而是有選擇地種植穀物以求收穫。他們能夠熟練地取火用火，學會了用木頭搭簡單的房子，開始磨製石器、骨器，手工製作陶器，逐漸定居下來，從事生產活動了。生產活動使人們同大自然的接觸越來越寬泛，自然界作為人之外的不可思議的力量對人們精神世界的撞擊也越來越大。
我們是龍的傳人，雖然，龍是不存在的，但是龍的精神已融入了我們血液。在我們為龍而自豪，為龍而歡呼時，仍然要持續清醒的頭腦，要揚長避短，更要不斷地提高，積聚我們的能量，在每一次挑戰之中爆發發。
尋找身邊的幸福 篇4
國小六年級作文 ,596字提起幸福，我想起一個故事：草原上有對獅子母子，小獅子問母獅子：媽媽，幸福在哪裡？”母獅子說：幸福就在你的尾巴上。”於是，小獅子不停地追著尾巴跑，但始終咬不到。母獅子笑道：“傻孩子！幸福，不是這樣得到的！”是啊，每個人未必不是幸福的，只要你昂首向前走，我們的幸福，不就一直在我們的身邊嗎？
“六點半了，太陽晒屁股了！再不起床就要遲到了！”這就是每個上學的日子裡媽媽為我量身定製的“鬧鈴”。不見其人，先聞其聲，正在做早飯的她用“超音波”把我趕起了床。我揉揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，又聽見媽媽那連珠炮似的嘮叨：“快去洗臉刷牙，別磨磨蹭蹭，要不又該沒時間吃早飯了！早餐可是一天中最重要的，早餐要是沒吃好……”呵，這架勢，我不想清醒也該清醒了。媽媽的每一句嘮叨都蘊含著愛，蘊含著她對孩子的叮囑和希冀。媽媽的嘮叨是世界上最美妙的歌聲。
失落時一句關心的話語，得意時一句善意的提醒，運動會上一條擰乾的毛巾，考場上一塊小小的橡皮，玩耍時一抹心有靈犀的眼神，都讓人感到幸福。
“這道題為什麼寫錯了？”“怎麼這麼粗心？好好找找原因！”“上課怎麼又搞小動作？”“別灰心，下次要努力！”……也許我們早已聽膩了老師的鞭策與鼓勵，可回過頭來想想，在老師的關愛下，我們的懶惰慢慢消失了，信心慢慢增強了，進步慢慢顯現了。這是老師的關愛，讓我們伴著幸福學習。
身邊的幸福像星星，很多也容易遺忘。幸福，需要用心感受，細細回味……
尋找身邊的好人 篇5
國小五年級作文 ,1031字清晨，媽媽叫我上天台收衣服，我不情不願地上了天台。拿好了衣服，我走到離欄杆近一點的地方，“咦？那是誰呀？那麼早就起床了？他們在幹什麼啊？”我的腦子裡浮現出了許多個問號。
我久久地站在了那裡，彷彿我被人用魔法定住了。一陣風吹來，我才發覺自己已經站了好久好久，我急急忙忙地下了樓。“媽媽，下面的人是誰呀？”我急忙問媽媽。媽媽把頭探出窗戶，回答道：“哦，她們呀，是辛勤勞動的環衛工人，你忘了嗎？那個胖胖的阿姨不就是環衛工人嗎。”哦，原來他們是環衛工人啊！
媽媽問我：“你知道世界上最最高尚的職業是什麼嗎？”“我想，是老師吧！”可是媽媽搖搖頭，說：“雖然老師也是一種高尚的職業，但是，每一種職業代表的東西都是不一樣的，所以我要的答案不是這個，是最最高尚，又最最卑微的職業哦，記住它代表的東西是什麼。”“媽媽，你就別賣關子了吧！我急死了！”我十分疑惑，媽媽到底要說什麼。
“傻瓜，是環衛工人，她們每天起早貪黑，為的是什麼？為的是保持城市的整潔，哪怕他們只有微薄的一份工資，少得可憐。有的人，在大街上走著，垃圾桶就在隔壁，他也往地上扔垃圾；最讓人受不了的是隨地吐痰，這讓環衛工人怎麼把‘垃圾’掃進去呢？所以，當我看到隨地吐痰的人，我的心裡就想著上去把他罵一頓，讓他來試試那種滋味，看看他好不好受！人，要向環衛工人學習這種默默奉獻的精神，而不能當損人利己的人！”媽媽語重心長的說。
就在這次國慶假期，我和媽媽一起去南澳的西湧遊玩，在海岸邊上，有許多的人在賞海，他們都有一個特點，那就是：手上拿著飲料或是零食。他們吃完了手上的東西，都會有一個“很好”的習慣，就是隨手把廢物一扔，垃圾令這個整潔的海岸消失得無影無蹤，變成了一塊髒髒的區域。有的人在坐船時扔垃圾，垃圾漂漂浮浮，最終又漂回來了，那一盒盒空空如也的王老吉涼茶，讓我深思不已。在岸邊泊船的一位漁民，拿起平時撈魚的網子把那盒空空的王老吉涼茶撈了起來，讓我感慨不已。一個普普通通，平平凡凡的漁民都會做這微不足道的小事情，而我們，難道要靠這樣的漁民，難道要靠環衛工人，幫助我們清潔這個城市嗎？一個微不足道的小動作，就可以讓我們的城市少一個不乾淨的小角落，正是因為有環衛工人，漁民他們默默工作，做著微不足道卻又感人至深的事情，我們的深圳才能如此整潔美麗！
其實，在我們身邊還有無數的好人，像環衛工人和漁民一樣奉獻著自己。但是，更是需要他們去帶動我們，我們去帶動他人，他人去帶動更多的人。所以我們要善於發現身邊的好人，並向他們學習！
尋找身邊的雷鋒 篇6
國二作文 ,744字從小就常聽媽媽唱《學習雷鋒好榜樣》。所以我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪？”而每當這時，母親便笑著說：“雷鋒就在我們身邊！”
長大後，我才知道，雷鋒是一位革命戰士，是一位以服從人民為己任的人。不幸的是他英年早逝，雖然他人已不在，可是他助人為樂的精神卻是永存的！如今，雷鋒已經成為好人的代名詞了。
我們班的小宇便是一位活雷鋒。我們班上的椅子原本有好幾張是“體無完膚”的，螺絲沒了，一坐上去不僅搖搖晃晃的，而且還會發出一陣陣“吱呀吱呀……”的噪音。手腳一動就帶動屁股，緊接著“吱呀吱呀……”的噪音就來了。生怕老師聽見，害得我上課時就像一尊石像不敢動。一節課下來，腰痠背痛，手腳麻木。
坐在我身旁的小奕發現我的“不幸”後一臉同情，“下節課我倆換椅子坐吧！”他說。第二天剛好我值日，我便早早地來到學校，只見桌旁蹲著一個人正在搗鼓什麼。咦！還有比值日生更早的？走近一看，原來是小宇拿著螺絲刀正在擰螺絲，只見螺絲一轉一扭便被他固定好了，多麼嫻熟的動作啊！這讓我感動不已！我終於明白了，為什麼班上損壞了的東西幾天後都會“自動修復”。我笑著說：“你就是我們班的活雷鋒”！他面帶羞澀說：“小淇，來，坐上試試，看看還會發出噪音嗎？不要把這件事告訴大家，都是一些不足掛齒的小事。”
誰知道，就是這樣一個樂於助人、品學兼優的學生，命運卻對他不公平。前兩年爸爸、媽媽都得重症相繼離開了他，他只能與年老多病的爺爺奶奶相依為命，艱難度日。雖然命運捉弄了他，但是他依然積極向上、樂於助人。他這種雷鋒精神和高貴品質值得大家學習！相比之下，我覺得自己慚愧。
雷鋒，一個極度平凡的人，一生卻做了無數不平凡的事。他把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。是啊！讓雷峰精神永遠傳承下去。每個人都成為活雷鋒吧！世界將變成美好的人間！
尋找身邊的家風家訓家規尋訪心得 篇7
尋找身邊的家風家訓家 ,3629字【篇一：尋訪心得】
黎明的雞叫將我喚醒，今天將是收穫的一天。
自古以來，良好的家風家訓家規都是十分受人重視的，這是因為只有良好的家風家訓家規才能成就一個良好的家庭，而良好的家庭才能成就一個良好的國家。良好的家風家訓家規是成就一個優秀國家的基礎，所以，人們十分重視良好的家風家訓家規。
我這次尋訪的主題就是尋找身邊的家風家訓家規。於是，我決定去訪問我們家的老將—奶奶。
我推開房門，一陣風便立刻與我來了個親密擁抱。大地上鋪了一層厚厚的白地毯，大樹也穿上了潔白的棉衣，雪花依然在漫天飛舞，新的一年也會因這而閃亮。
我和我的弟弟踏著厚厚的雪找到了奶奶。在給奶奶沏了一杯茶後，我就開始了我的訪問。在交談中，奶奶給我們講了許多新奇的故事，雖然奶奶沒有怎麼讀過書，用詞不太準確，但是奶奶講故事卻也非常生動，非常感人。我記憶中最深刻、感觸最深的就是在前幾年的時候，奶奶生了一場大病，整天臥床不起，一直痛苦的呻吟。我的爸爸媽媽都在工作，所以奶奶白天的時候是由我的三叔三嬸照顧的，我的三嬸做完飯之後並不是自己先吃，而是先親自餵飯奶奶吃。三嬸餵飯時哈仔細地把飯勺裡的飯吹涼之後才餵給奶奶，飯勺裡的飯不能太多。到了晚上，就由我爸爸媽媽照顧。我爸爸媽媽更細心。他們為了更好地照顧奶奶，就在奶奶床旁邊放了椅子，躺在椅子上睡覺，為的是方便奶奶叫醒他們，而且，他們也基本上一夜不能完全睡覺。談起這些的時候，我發現奶奶的眼角泛起了淚花。
這次尋訪，我明白了許多道理，其中，我感觸最深刻的是“百善孝為先”。孝，不僅僅是順從，更是在長輩遇見困難時，無私的伸出援手，盡心盡力的去照顧他們。
【篇二：有舍才有得—尋找家風家規家訓有感】
每個家，都有自己的家風家訓家規。好的家風家訓家規不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。
在我很小的時候，爺爺就告訴我，要樂於助人，要捨得，對任何人都要尊重。爺爺那時是村書記，也是方圓百里都知道的大好人。那時有一個婆婆上山找豬草時扭傷了腳，爺爺一聽說，立馬去把她背到自己家裡，還讓奶奶殺了一隻雞，燉了湯給那位古稀之年的老太太。那時我不懂，那位老太太明明跟我們無親無故，為什麼爺爺要特意為她殺一隻雞呢？即使是我，爺爺也沒有這樣做過，因為那時畢竟條件艱苦，村支書的工資還不如種田農民。爺爺這樣做值得嗎？記得爺爺那時是這樣對我說的，“孫女啊，我是村支書，是大家信任我，才讓我坐上了這個位置。村民一旦有難，我這做村支書的怎麼能袖手旁觀呢？這不是辜負了大家對我的信任嗎？退一萬步來講，就算我不是書記，但是都是鄰里鄉親的，誰有了難處，我一樣要幫嗎？”摸了摸我的頭，爺爺又說，“孫女，你要記住，在這個世界上，人人平等，我們永遠不會高人一等，也不會矮人一截。你幫助別人，在你有難的時候，別人也會幫助你，同樣的，你尊重別人，別人也會尊重你。你今天給別人殺一隻雞，明天也許她會送你一筐蛋，當然，幫助別人不一定是硬要被幫助的人回報的。你幫助了她，你也會感到快樂，不是嗎？孫女，我希望你能記住，有舍才有得。”
記憶中那是爺爺第一次這麼嚴肅地跟我說話，“有舍才有得”這五個字也一直在我小小的心上盤旋。如今，更是深深扎進了我的心裡。在生活中，同學有麻煩，我都會第一時間去幫忙解決；在家中，媽媽做飯時，我也是她的“小助手”，靜靜的在一旁洗洗菜，端端盤子，有時也洗洗碗；在學習上，我尊崇著“有舍才有得”的思想，努力學習，也得到了相應的回報。可以說，“有舍才有得”這五個字，陪伴了我的整個童年，同時，也成了我家最重要的家規。
我一定會把我的家風家訓家規永遠傳承下去，我相信，只要我們都能夠堅守，有朝一日，中國文化必會大放異彩。
【篇三：尋找身邊的家風、家訓、家規作文】
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，五千年以來的文化文明傳承至今，深刻在我們華夏兒女的心中。每個家庭都有幾條好的家風、家訓、家規。
俗話說得好：無規矩不成方圓。好的習慣要從小養成，好的家風、家訓、家規不僅傳給了後代，還能對後代起到良好的鞭策。
本次寒假假期中，爸爸、媽媽、我一起去拜訪了家族長輩—我們最敬重的爺爺。
訪問過程中，能夠從爺爺那裡清楚地瞭解到我們家的家風家訓：勤為本，德為先，和為貴，學在前；純樸善良；做事效率高；家規，則列舉了以下幾條：誠實守信，勤勞吃苦；與人見面要懂禮貌、不擺架子，不做作；謙虛謹慎、戒驕戒躁。例如：其中一條內容中的“勤為本”，原來的我，在家中亂擺亂放，從不幫忙收拾家務。直到有一天，爸媽工作到很晚才回家，看到家裡亂糟糟的，便把我從屋裡叫出來，和風細語地對我說：“爸媽工作挺累的，你也會長大，總不能懶惰一輩子吧！爸媽也會老，你要變得勤勞，這才能照顧到自己。”聽完爸媽對我的一番悉心教導，我讓他們快去睡覺，我把屋子打掃乾淨。第二天一早，爸媽看見屋裡被打掃得乾乾淨淨的，笑著誇我，讓我第一次感受到了勞動的快樂。
家風、家訓、家規需要良好的傳承下去。有些家長們認為制定那些規矩是一種陳舊的思想，覺得自己的孩子沒必要懂得這些。但是這些家風、家訓、家規能夠適當的約束孩子們的壞習慣。家風家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，好的家風、社會風氣的影響，有一個不斷向上的過程。
家風主要是對人生的啟蒙。家風伴我從懵懂無知走向成熟穩重，人生的道路上印著一步步紮實的腳印，標誌著成長路上我的努力。是它塑造我無形力量—家庭的生活方式。
通過本次訪問，我希望每個家庭都能制定良好的家風、家訓、家規。傳承家風家訓，踐行社會價值。
【篇四：追溯歷史訪古遺夢—尋家訓家風】
在無盡的宇宙中，你是一顆星辰
在浩瀚的碧海里，你是一朵浪花
在延綿的山脈上，你是一座青峰
在無邊的沙漠間，你是一陣駝鈴
—題記
常言道；沒有規矩不成方圓。在古老的華夏大地上，無論是名門望族還是布衣平民，無論身在何地都有著自己的家訓家風用來管束兒女，家訓家風是平凡而不可缺的。
在中華上下五千年，有著無數關於家訓家風的故事，清朝康熙皇帝嚴禁兒子在二十歲以前讀小說。在康熙看來，兒子過早的讀小說會令孩子單純的心變得充滿對權力的渴望。容易產生對皇位的爭奪，帝王家的孩子要聰明，但是，康熙並不喜歡他們玩弄心計康熙需要的是天下太平，家庭和睦。
因玄武門之變成為皇帝的唐太宗李世民，殺兄弒弟，在許多人眼中，他冷血無情，可我認為，他既是一位好皇帝，也是一位好父親，在他執政的年代，有貞觀之治的繁華，天下太平，他言傳身教，教育兒子要善於聽取大臣的見解，廣愛天下。
抗日英雄趙一曼在英勇就義前給兒子留下了一封遺書，將對兒子的愛以及對國家的忠誠留下，她沒有用太多的言語來教育兒子，但是她用自己的行動來告訴兒子，要做一個愛國的人。
在我們的身邊，平凡而又不平凡的家訓家風也有不少，湖北楊啟發祖孫三代傳承並與中國畫同生，楊啟發老人用六年的時間來完成《楊山草堂》。
秭歸的李元成與戰友同生共死，在戰友死後，他遵守對戰友的約定，像對親生父母一樣，照顧了戰友的父母長達三十五年之久。
遠安縣的羅必炎善心無邊，一邊照養從小就不願承認自己存在的父母與繼父母，與妻子成婚後又養妻子的養父母與親生父母共八個老人，一個個為他們養老送終。
在大千世界中，家風家訓已經成了一份不可缺少的東西，冥冥之中，它主宰著這個世界上所有人的命運，一年之計在於春，一生之計在於少，少兒時的家風家訓，逐漸影響我們的一生，讓我們尋找家風家訓，讓我們開始為自己的一生打下基礎吧！
【篇五：我家的家風】
每戶人家裡都有屬於自家的家風，而，今天我就要踏上尋找屬於我自己家的家風的拜訪之路了。
走在山間蜿蜒的小路上，我去拜訪一位家族的老人。走了許久，我終於找到了老人的家，長輩欣然把我請進了屋，我向他表明了我的來意，他拿著菸斗的手臂猛然的僵硬了，彷彿提到了什麼神聖的事似得。她的眼睛裡閃爍著光芒，彷彿是崇敬是追溯。半晌，他吐出煙氣，在煙霧瀰漫裡對我講述，“我們家族自建立以來就用一個字來治家，那就是‘好’，工作中要做到最好，學習要做到好學，人與人之間要做到樂善好施。像孔子，好學，不恥下問。所以你也要如此，與人交往時要‘好’幫助，學習時要做到最好。當然好不一定只做到這些地方，還有許多更好或者更加重要的，你需要自己去思考去研究”。
走在歸途，身後依舊是那不變的的青山，那小屋。而我心中卻依舊是那一個被煙霧藏著的“好”字。忽然在路旁的一株小樹上，我看見一隻正破繭重生的幼蝶，有時用力有時又停住。我正嘆息一個將放棄的生命，它卻突兀的出來了。一個不屈的生命，煽動翅膀，閃耀著最美的光芒，飛向屬於它的那片天空。轉過頭，那青山，那小屋，我頓悟。原來，“好”不是讓我們做到最好，超越所有人，而是讓我們努力去做，不讓我們在將來的走一天後悔昨天的不該，為的是讓我們找到屬於我們自己的那片天。
我家的家風就是“以好勵身”，自己永不後悔。
我身邊的文明人 篇8
國二作文 ,824字文明是什麼？似乎遙不可及，可你只要留心觀察生活就不難發現，文明就在我們身邊。
文明小區
清晨，陽光明媚，鳥語花香。推開窗戶，一陣清香撲鼻而來。我緩緩的走出家門，來到小區樓下。放眼望去，一排排綠樹，一朵朵鮮花，好美！可是，一團“白雲”飄過我的眼前，啊！是垃圾袋。再向垃圾箱望去，哇！經過一夜的風吹雨打，垃圾早已遍地都是。望著這情景，我心中頓時一陣淒涼。突然，一個人影閃入眼前，一位中年男士，高高的個子，筆挺的西裝，油亮的皮鞋。我以為他會走過去，可他卻停了下來，眼角似乎一皺，隨即就彎下腰，將那“大大的棉花糖”塞進了垃圾箱中。
看吧，文明，就是甘於吃苦。
文明公交
星期天早晨，媽媽說要讓我體驗買菜的經歷，就硬把我從床上拖下來，唉，只好應了吧。來到公交車站，等車的人是人山人海，一絲空隙都沒有。“看，媽，B支5來了”。也沒等車停下來，我就拉著媽媽衝了進去，以為能佔個好位子，卻沒想到裡面早已是人滿為患，擠得是水洩不通。正巧這時，一位年過七旬的老太太走了進來。那瘦弱的身子擠在人群中顯得弱不禁風。突然，一個響亮的聲音響起，“奶奶，您坐”。我隨聲扭過頭去，是一位身材魁梧的農民工。老奶奶許久才回過神來，忙說：“謝謝，謝謝你，年輕人”車內寂靜極了，突然，一陣掌聲響起。
對吧，文明就是助人為樂。
文明街道
暑假，我隨父母來到上海，由於一早的奔波，大家都很累了，就休息了一個下午。很快夜幕降臨了，我與父母來到了著名的步行街“南京路”。夜晚的浦西好美麗，一座座高樓大廈燈火通明，街上人來人往，熱鬧非凡。突然，一位中年婦女吸引了我的眼球，只見她左手拿著一個方便袋，右手不停從口袋中拿出又伸進，不知是為什麼。等走近一看，才發現這位阿姨原來在嗑瓜子，與眾不同的是，這位阿姨將瓜子殼放進了袋子中。這樣，既方便了自己，又大大減輕了城市清潔工的壓力。對吧，文明就是助人為樂。
是啊，文明就是想他人所想。
其實，只要留心生活，不難發現，文明就在我們身邊。讓我們去做一個文明人！
用心尋找身邊的風景 篇9
高三作文 ,852字世間百態，五味雜陳，需我們逐一品味，才知酸甜苦辣。風景並不一定巨集偉壯麗，自然花草，皆成風景，用心去找尋身邊的風景。
又是暑假，按照以往的慣例，我得去外婆家住幾天。昨晚電話告知外婆我今天去。一路上，水稻田裡的那一抹抹綠色霸佔著我的眼球，空氣中瀰漫著溼潤的泥土的氣息。外婆家仍是記憶中的模樣，乾淨而又簡約。外婆餵養的那隻小黃狗，見到我的到來，搖著尾巴向我跑來，用它的頭蹭蹭我的褲腳，用鼻子嗅嗅我的腳尖，向我打著招呼；而我則是彎下腰來摸摸它的頭，表示我對它也甚是想念，很是融洽。
飯桌上，外婆擺滿了我最愛的菜，一個勁兒的給我夾菜，讓我多吃點兒，我不能拒絕，只能敞開肚皮吃。午飯過後，我原想讓外婆午睡一會兒，可外婆卻毫無睡意，外婆神神祕祕的從房間裡拿出一隻籃子，我細看籃中有幾張彩紙和剪刀等，便明白了：外婆是要剪紙。我端坐在一旁，準備觀賞外婆的剪紙“表演”。外婆雖已七旬有餘，可心靈手巧的風采不減當年。外婆戴起老花鏡，左手持紙，右手握剪，剪刀一張一合，便在彩紙上留下一道道“傷口”。外婆目不轉睛，神情嚴肅，眉頭緊皺，好似遇到了難題。慢慢地，一張剪紙的模樣顯現出來樂。外婆的臉舒展開來。外婆攤開剪紙，再在合適的部位刷上金黃色的油漆，剪紙就算大功告成了。外婆這才露出滿意的笑容。外婆小心翼翼的托起剪紙，這是，一縷陽光照射在剪紙上，金黃色閃亮我的眼眸，外婆也是樂在其中！外婆那剪紙時的動作，神態，不正是一片活風景嗎？我的心為之盪漾。
風景，並不僅是名山大川才有，許多細微的人和物，都有可能成為一道亮麗的風景線。只要我們帶著智慧的雙目去尋找，就會有所發現。身邊的風景從未缺少，缺少的只有善於發現的眼睛。
在實際生活中，我們身邊的風景，熟悉的人物和事物，無論大小，都會成為風景。我們的目光不能僅聚焦在山川勝地和令人流連忘返的自然美景，我們更應該注重的是身邊人物所形成的風景。若自然風景給你視覺的享受，那麼人形成的風景會給你帶來心靈的淨化、道德層面等重要的人生含義。
我的雙眼找尋到了我身邊的風景—外婆的風景。
尋找丟失的文明 篇10
國一作文 ,1043字一個午後，我走在去地鐵站的路上。到了地鐵站準備上樓梯，映入眼簾的是樓梯口空地那裡成堆的共享單車，真可謂顏色五花八門—可是呢，這裡很顯然成了一塊廢鐵“丟棄場”，這些車子有的掉了漆，有的車子上的零件缺東缺西，還有的車子上還扔滿了垃圾。不僅影響了市容環境，還讓人寸步難行……此刻，我的腦海中便情不自禁提出了一個問題“共享”的興起真的對嗎？
現實生活中，越來越多的事物都圍繞了“共享”展開。從去年開始，在身邊各種各樣的事物—交通、書店、用品等等都開始出現“共享”，又經流逝與社會發展的變遷，便開始了這麼一個“共享時代”……最典型的例子便是共享單車了，其次另有些十分奇怪與冷門的“共享”，共享籃球啊、共享充電器，甚至共享床單等都層出不窮……
在“共享時代”剛興起時，便獲得了人們很熱烈的追捧，他們那時其實就是覺得新穎，是個展示社會發展情況良好好的一個開端。其次，看到門下商品十分“人氣高”而沾沾自喜的開發商也進一步增加“共享商品”的產量，並大範圍地投入於市民的生活中，也藉著網路的幫助，極力宣傳人們使用共享產品。起初，共享時代給人們的益處都能清晰地反映出來，打著“節約社會資源，多使用共享產品能促進社會經濟發展”的熱忱，確實使人們的生活更加快捷方便，不用開私家車上下班，或是出門不用帶雨傘、充電寶都成了人們的常事。
可這一時的“繁榮”不會這麼一直“繁榮”下去，人們對新事物的好奇心會慢慢減弱，甚至會發現它的弊端與兩面性。現在走出城市的大街小巷，隨處可見共享單車那“可恨”的身影。人們不得不繞道或在車堆裡困難的前行。對於共享單車的泛濫，以及事後的無人管理，在我看來全是人們的素質問題。隨意塗改、損害、佔為私車，用後隨意丟棄都成了家常便飯，使人們對這髒亂的單車不再關心及使用。一輛輛共享單車便孤凌凌地在城市每個角落“守望”著。可這“雪球只會越滾越大”，政府還在多數量地投放，然而，之後還回去的，只有那“奄奄一息的殘骸”罷了……不僅是共享單車，另外那些共享雨傘或共享床單等商品也因衛生原因和人們對其的冷漠而被一個個地回收，這結局也使開發商與政府輕嘆一口氣，手足無策……
共享文明的確可以顯示社會生產力的日益增加和國民生存和發展需求的提高，可在這光鮮“外表”背後，卻可以真真切切地發現人們的素質和對於社會資源的無比漠視，他們不知道對這共享產品的不尊重也是對自己人格和尊嚴的不尊重。在仰慕他國的人文是多麼友善與“井然有序”的同時，應當尋找在你身上丟失的文明—素質的提高。
身邊的文明 篇11
國一作文 ,584字春風吹來了春天，細雨滋潤了春天，生命染綠了春天，文明譜寫了春天。
在這裡，文明的春風吹拂著神州大地，文明的春雨滋潤著萬畝農田，文明的語言渲染了精神的家園。
這個月是“三月文明月”，校園內處處講文明，處處有禮貌，就連頑皮的小孩子，在做錯事之後也會說“對不起”。在上學的途中，見到同學說聲“你好”，見到老師說“早上好”，瞬間拉近了同學、師生間的距離。看似微不足道的一聲問候，竟然會起到如此巨大的作用，這就是文明的力量啊！
春風吹走了積雪，文明的語言吹散了人們心頭的烏雲。無論在什麼地方，用語文明的人，都會倍受尊重。遲到時說聲“對不起”，中途退席時說聲“失陪”，請人指點時說聲“賜教”，贊人見解時說聲“高見”等，使得人與人之間的關係無比融洽，對話其樂融融。生活在這種和諧的環境中，心靈自然沒有了“烏雲”。
春雨滋潤了花草樹木，文明的語言滋潤了人的心靈。在做錯事後誠心的一句“對不起”，寬巨集的一句“沒關係”立刻化解了矛盾。在打擾、詢問或有求於人的時候說聲“勞駕”、“請問”馬上讓你的問題迎刃而解。
文明無處不在，不侷限於語言，也表現在行動上。例如，吃飯時小聲一點，看電影時小聲一點，自習課上小聲一點，休息時小聲一點……走路時小心一點，確保不會踩到他人腳後跟；扔垃圾時小心一點，確保把它扔進垃圾箱；玩樂進小心一點，確保不會傷害到他人……
文明其實離我們不遠，它就在我們的身邊。
尋找身邊的錯別字 篇12
國小五年級作文 ,657字這個國慶節，老師給我們佈置了一件既特殊又有意義的任務，那就是尋找身邊的錯別字。正是這個任務，使我費盡心思，絞盡腦計。因為錯別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。
這一天，我又開始踏上捉錯別字的征途了。我和爸爸一起出發，穿過大街小巷，轉來轉去，可是錯別字連個影兒都沒有，這可讓我怎麼好？偏偏這時，老天爺也來湊個熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個法。”好吧！這個法我暫時找不到，也拿它沒辦法了。這時，我們的車已經載著我們穿過了數個大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個澡了。
到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉動起來，不想錯過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯了嗎？呃……對的啊！那難道是“臘”？可是看著好像也是對的。“臭小子，你在看什麼？我們要走了，繼續去找錯別字了。”爸爸的喊聲驚醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉身向爸爸跑去，跳上了車。可是我還不想放棄，繼續看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是。肯定有錯別字。突然我的眼前靈光一閃，那個“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去。“哪還用找啊，這不是現成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯了，應該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。
錯別字往往是因為粗心，也有的是同音字產生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個字的意思，生活中就不會出現那麼多的錯別字了。
尋找丟失的文明 篇13
國二作文 ,823字一位老者，坐在階梯上，眼神迷離地看著周圍的一切。他累了，掃不動地了。
在街巷裡遊走的，櫥窗裡映著的，匿在各處的人們都是帶著什麼表情又是怎樣的匆匆而去。除了垃圾，他們什麼也沒留下，他們眼前飄飛的，身後揚起的，在那瞬間定格了。老者默默注視著，那些在陽光下肆意妄為的垃圾。
正值秋季，卻見樹蔭下堆滿了垃圾。清風不再帶著花香，而是一種渾濁的氣味四處瀰漫。這座城市，在老者的印象中曾經是多麼美麗迷人的。但是，也只在曾經。
一個穿著得體挎著名牌包的婦女帶著滿腔的憤懣破口大罵，她正在訓斥成績不好的兒子。“學習那麼差，長大以後我看你只能去掃大街！”說罷，便把孩子的試卷揉成一團，隨手扔在街上。小男孩沒有哭，但在厚厚的鏡框後是難掩的委屈與愁苦。他慢慢蹲下，拿起他的試卷，婦女大怒，呵斥他不準撿。男孩終於抑制不住，哭著說，媽媽，你別亂丟垃圾……
老者不言，目光依舊如平靜的湖面。但在那湖面上，似乎有了點波動，興許是對男孩的同情與自尊心受到傷害。這個城市，不是曾經那個人人互相尊重的文明城市啊！清潔工人的工作雖然輕微，但他們本身並不卑微。
老者聽到一陣喧嚷，將目光移到不遠處。原來是兩家店主在爭吵。一人將垃圾倒在門前垃圾桶旁，因颳起了風，有些垃圾飛到另家店門前，便開始了沒完沒了的詛咒惡罵。圍觀的也越來越多，有些人甚至拿手機拍相錄影，沒有人去勸阻。直到店主的孩子們進行勸解才結束這場鬧劇。什麼時候，人心與人心隔得那麼遠？比楚河漢界都分得非常明確。這所謂的文明，又在什麼時候不知不覺丟失了？
老者不語，默默地仰起頭喝了品水，他看著刺眼的光下披著各式皮囊的人們。他，擰緊了瓶蓋，拿著掃把，拖著笨重的大綠車又開始了他的工作。此時，一縷光，打在他飽經滄桑的臉上……
活在老者記憶里美麗文明的城市，一定會回來的。他相信，乘著這股“建立文明城市”的東風，他們不僅會找回丟失的文明，還一定會建立一個更加光明美好，充滿文明氣息的城市！
此時，老者靜靜地微笑著，陽光也似乎柔和了許多。
尋找身邊的榜樣 篇14
國小四年級作文 ,1353字榜樣，在詞典中解釋為：被當做楷模去學習和效仿的人。榜樣的力量是無窮的，它讓人看的更遠，腳步邁的更堅挺。什麼樣的人可以成為我們的榜樣？那些祖國的棟樑，民族的驕傲無疑是我們學習的楷模。古有勸降書上揮筆豪書：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青的”文天祥，那些不畏強權，為民請命的志士也是我們的榜樣。虎門銷煙的林則徐：“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無欲則剛”是他的胸懷。
近有捨身炸碉堡的抗戰英雄黃繼光，為了革命勝利，英勇就義的邱少雲。和平年代，更有那些勇於奉獻與時俱進的嬌子，把祖國榮耀寫在天空的航天戰士、非典時期奮戰在一線的千萬醫務工作者等等。然而，榜樣，並不一定要是有驚天動地偉績的人，他們也可以是在默默奉獻的身邊人，在自己的崗位上發光發熱，為身邊人帶去美好時刻。只要仔細去觀察，就能發現榜樣，無處不在！
今天我要說的榜樣，就是我的媽媽。我的媽媽很普通和千萬位平凡的母親一樣，白天繁忙工作，晚上匆忙趕回家照顧家人。為何會說她是我的榜樣呢，是因為我發現我媽媽不僅是很普通的一位母親，但似乎卻又略有不同。
我父母一起成立了一家公司，所以平時工作很繁忙。媽媽下班後還要輔導妹妹功課，還要給我檢查作業，時間安排的總是很滿。但同時，我又發現她每天總能擠出一個小時來鍛鍊，或瑜伽或跳操總是神采奕奕的回來。我很喜歡坐媽媽的車，不是因為她車有多豪華或她車有擺放很多毛絨玩具。相反，她的車不像一般女士的車，裡面會擺一些香薰罐或一些玩偶。媽媽的車很整潔，沒有任何裝飾物，唯一的“裝飾物”可能就是常年備著的一兩本書。我問她：你有時間看書嗎？她說：等人的時候，可以拿出來看呀。嗯，好像有點道理。媽媽的車上，不僅有書，她的車載CD裡還有各種英語口語短片，手機上還下載了各種邏輯思維、口述歷史等人文知識軟體。有時我們會一路聽著英語去上課，有時我們又會一路聽著各種歷史知識去郊遊，有時我們又會一路聊著彼此的近況開去遊玩。猶如百寶箱般的車廂，似乎成為了我們更好的親子時光。
媽媽有時也會因為工作壓力大而焦慮，如果這時候我們剛好撞上槍口上去，那真是酸爽。但她咆哮過後，都會率先過來內疚的道歉，然後擁抱我們。有時，她也很可愛會板著臉提前和我們警示：她現在怒火奔騰中，如果我和妹妹有事要說，請5分鐘後再去找她。
由於要送我和妹妹兩人的校外輔導班，所以媽媽的個人空餘時間所剩無幾，似乎總是圍繞著我們生活，但她卻總能找到樂趣。我上課基本都要2小時，這兩小時，很多陪同的家長或是坐在教室外面看著我們訓練或玩手機，但我很少看到我媽媽在走廊上等我，剛開始我很奇怪，打電話找她，電話那頭傳來她輕聲回覆：在圖書館呢。有時又會約了朋友在我附近的咖啡館喝茶，然後每次都會提前5分鐘出現在教室門口等我。我問媽媽：這樣不停的接送我和妹妹會不會覺得有點辛苦。她說：因為孩子比較重要，但我也需要一定的獨處時間。這個時間我可以約朋友見面，可以自己去逛街，也可以自己去上課，至少是有一段時間是安靜屬於自己沉澱的，這樣，我才會不斷進步，希望能夠給你和妹妹有個好榜樣。
嗯，這就是我的Idol我平凡的媽媽，不斷的在碎片時間中充實自己，積極上進又能保持對生活的樂趣，還能隨時關注我們的小情緒，讓我們知道就算今天和媽媽吵翻天了，她的內心也依然愛著我們，我要向她好好學習。
尋找身邊的最美老師 篇15
寫人作文 ,687字馬老師個子不高，微微有點胖，有時穿著黑色運動服，還有時穿藍色裙子，那就是我們在一、二年級時的班主任—馬春梅老師。
馬老師不但非常幽默，而且很關心我們，她給我們留下了非常好的印象和回憶。
在感恩節活動中，有一項猜人物的活動令我們非常難忘：五位同學分別上前，兩手叉腰，把頭往側一歪，大喊：“同學們，請大家把練習冊拿出來，由第一排的同學收！”全班同學捧腹大笑，異口同聲的說：“是馬老師！一定是馬老師！”說完，又都大笑起來。
誰知，這幾次大笑，讓我們在之後受了點兒“苦”。
每當馬老師講練習冊時，都半開玩笑半認真地對我們說：“我總是在想那次模仿，我們已經在一起一年多了，你們應該很瞭解我，那麼，我只收練習冊嗎？不是吧，我為你們做了這麼多事，要模仿也要模仿我講課吧！下次再有模仿，只能模仿講課，不能模仿別的！希望你們記住！”
我們什麼都沒說，也不敢說。
“好了，說正事了…………”
當然，我們都知道馬老師在開玩笑，不過馬老師一口氣說了那麼多，一定是那位同學的模仿哪裡不稱馬老師的心意！哈哈，馬老師就是這樣，總是做一些意想不到的事，並千方百計的逗我們笑，我們很喜歡她，希望她能一直教我們。只可惜，在二年級和三年級之間的暑假，我們接到通知：馬老師不教我們了！要換一位新班主任，是一位男老師，他將一直教我們到畢業！
到了開學，我發現我們的新老師—呂錕老師也非常好，我們一直聽他講課。現在，我已經是五年級的大同學了，但每每提到語文老師，我還是會非常想念馬老師，我希望能對馬老師說：“謝謝您兩年的陪伴！一年後，我將離開一小，但是，即便如此，我也絕不會忘記您和您的教導！”
尋找身邊的美 篇16
國小六年級作文 ,453字美有很多，有自然之美，心靈之美，生活之美，接下來讓我們尋找美吧。
碧綠的森林，小鳥在枝頭放聲歌唱，風兒為森林和小動物傳達資訊，小花兒向太陽公公問好。月亮和星星為黑色的天空點綴，這是自然之美。
當別人無助，陷入困難的時候，有人伸出手來幫助他人，就是心靈之美。
而在我心中有位最美的人，她就是我的數學老師小鳳老師。
有一年冬天，我因為值日錯過了校車，身上也沒有錢坐公交，只能等爸爸來接我，可他下班很晚，公司離這兒又遠還堵車，我揹著沉重的書包，褲子的一半兒被我提水的時候打溼了，在寒風中我瑟瑟發抖，腿抖得厲害，周圍的同學也走光了。這時候您來了，您問我為什麼還沒回家，知道之後就把我拉上車要送我回家，在車上您一邊給我講作業上的錯題，還問我聽懂了沒有？我知道我作業常常做得很馬虎，但您沒有批評我，我下車時您還問我，要不要送我上樓？寒風吹著我，但我卻覺得暖暖的。從那次起我一直有一個疑問，為什麼老師也那麼晚回家？後來才知道是因為我們數學成績不好，老師被校長說了。
她是我覺得最美的人，你們心裡有什麼最美的人和事嗎？
身邊的文明事 篇17
國小四年級作文 ,990字文明是一面鏡子，照出我們的心田。文明是一汪清泉，清洗我們的心靈。身邊的文明事有很多，就在我們身邊。
今天，我看到腿腳不利索的老奶奶想過馬路，可能是怕自己走的太慢，司機們又會等不及。於是，就一直站在那裡。我看到了這場景，連忙走上前，對老奶奶說：“奶奶，我來扶您過馬路吧。”老奶奶連忙說：“太好了，小姑娘，謝謝你啊！”於是，我便扶著老奶奶過了馬路。過馬路時，我們遵守交通規則，邊走邊伸手讓司機們等一下。到了對面，我對老奶奶說：“老奶奶，你要去哪呀？遠不遠？我送您過去吧。”老奶奶笑著說：“不用不用，就在前面，真是謝謝你啊。”“不用客氣。”我搖了搖頭說道。之後，我便目送著老奶奶離開。
文明不僅僅是助人為樂，還有就是謙讓。一天中午，我在學校排隊裝飯吃，我排在第三個位置。這時，一個同學急匆匆地對我說：“同學，能讓我排你前面嗎？我十分趕時間，吃完飯還得回去寫作業。如果我遲到的話，老師會批評我的。”於是，我就讓他排了前面。吃完飯，我回教師的路上，碰巧碰到了那位同學。他感激地對我說：“我沒遲到，反而早到了呢。”他為了感謝我，送了我三支鉛筆，二塊橡皮，一把尺子。
保護環境也是一種文明的行為。一天，在公園裡，我看到地上全是垃圾。於是，就叫上一些好朋友一起去撿垃圾。地上的垃圾可真多，我們每人拿了三個袋子，把垃圾進行分類。分別是可回收垃圾，不可回收垃圾，其他垃圾。我們先去遊樂園區撿，沒一會兒，遊樂園就變得乾乾淨淨的了。我們又去了小吃街，那裡垃圾到處都是，我們埋頭苦幹，沒過一會兒，那裡就變得整潔又美麗。最後，我們又去了休息區，那裡垃圾成堆，過了好久，我們才把休息區的垃圾撿乾淨。這時，公園變得乾乾淨淨，美不勝收。撿完垃圾，我們在每個區域各立了兩塊牌。第一塊上面寫著：保護環境，人人有責。第二塊：看到垃圾不撿，是不文明的行為。公園的總管看到後，笑著對我們說：“謝謝你們，把公園弄得這麼幹淨。”我們異口同聲地說：“不客氣。”後來，我用自己的零花錢給小夥伴們買了冰激凌。於是，我們一起吃著冰激凌，一邊高高興興地走回家。
做文明事真好，我以後要多做文明事。小朋友們，你們也是哦！
我身邊的文明故事 篇18
國二作文 ,627字文明禮貌是我們中華民族的傳統美德，而且我們市不在此列在建設文明城市，我們既然在這個大家庭裡生活，我們的職責就是做一名“文明市民”。
在我們的身邊，其實發生了許許多多的事，只要我們仔細觀察，就會發現。在銀行裡，有許許多多的人急著用錢，都會去銀行。但總是會有一些人插隊。有一次，我和媽媽一起去取錢，發現原來不是我想的好樣，一個挨著一個，一點也沒有不良行為的發生。
我們這個社會裡，有許許多多的人都會罵髒話，其實這種做法是不對的，這是在為我們的文明社會抹黑，雖然你罵了別人很解氣，但是卻是在侮辱別人的人格，這是一種不首先的行為。有時你生氣了，也應該壓制住，並以和善的語氣進行交談。
有一次我正趕往學校的路上時，看見學校門口有一隻袋子，許多人看見了都沒有彎下腰去把袋子撿起，而一個大姐姐走到袋子面前，彎下腰撿起袋子，扔到了垃圾箱裡，我當時就為這位姐姐感到驕傲。
在公交車上，有一位老婆婆慢慢地走上了汽車，當時上面的座位已經坐滿了，老婆婆只好站著，她旁邊就是一位叔叔，他看見了老婆婆在那裡站著，而無動於衷。我爸爸看見了，立馬起身把老婆婆扶到了自己所在的位置上，讓老婆婆坐著，事後我問他為什麼不讓我來，爸爸卻說：“老奶奶年紀大了，而你年紀才十二歲，還吊不到那個吊欄，我比你高，包以我讓位啊！”
我們身邊所經歷的文明事件，正鼓舞著我們，我相信在這種文明的薰陶下，我們會成為合格的“文明公民”。
我身邊的文明故事 篇19
國二作文 ,668字互相幫助是中華民族的傳統美德，雖然現在人們的生活進入了小康社會，但是這些美德似乎像一桌美餐，把人們誘惑到它身邊來。在我身邊就發生了很多令人敬佩的事。
在我還在蘇家讀書時，我住在鄉下，我們院子裡有一對老夫妻，兩口子已經80多歲了。奶奶身上有病，只有爺爺一個人扛起肩上的擔子。她們的兒女也不太孝順，再加上要做農活，更沒有時間來照顧他倆了。一年到頭，進來出去總是他們老倆口子。
他們經濟上也不太好，更困難的是沒有人手，她們畢竟也上了年紀，手腳不太靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時做。
在學校老師經常教育我們說，應該幫助他人。因此我常常到老奶奶家裡去，那時我還小，只能幫他們擦擦桌子，掃掃地，或者陪他們聊一會兒天，屋子是一陣又一陣的歡聲笑語。別的事我幹不了，可以幫助他們多做一些力所能及的事了。
今天是星期六，我和幾個小夥伴在玩，路過老奶奶家，現在已經是中午了，家裡怎麼還沒有做飯呢。我和幾個小夥伴商議，決定來一次祕密行動——做飯。我們偷偷溜進了廚房，向個開始分工了。燒火的燒火，掌勺的掌勺，切菜的切菜，這一切都在祕密進行中。不一會兒，老奶奶聞聲從屋裡走出來了，她還以為家裡遭賊了呢？她看到這一切似乎什麼都明白了。激動地說：“你們真是好孩子，真是比我親侄女還親呀！我都不知道怎麼感謝你們了！”回到家，外婆還誇我們幾個呢！
從小事做起，雖然我們不能像軍人一樣為國家征戰沙場，英勇犧牲；也不能像科學家一樣為全人類的科學鞠躬盡瘁，死而後已。但我相信，今天我們是祖國的花朵，明天就是祖國的棟樑。
發生在身邊的文明 篇20
國一作文 ,758字那天上午，小雨淅淅瀝瀝地下個不停，我在回家的路上看見了這樣一幕：一個小女孩左手拿傘，右手拿著棒棒糖。為了剝去糖紙，她費了很長時間、很大的力氣，才把棒棒糖的包裝紙拆下來，可又做出了一個讓人奇怪的動作，小姑娘非但沒有吃開啟的棒棒糖，反而抬起頭來東張西望，那一臉的焦急模樣好似在尋找什麼。終於，小姑娘好像尋找到了目標，微微一笑，徑直向那走去。
觀察到這兒，我才發現小姑娘那雪白的連衣裙幾乎被雨水打溼了！這是怎麼回事，她不是打著傘嗎？我的目光又回到了小姑娘的身上，只見她走到了垃圾筒的旁邊把包裝紙丟進去，然後一臉自豪地把棒棒糖放進嘴裡，那模樣彷彿在說：“看！我做到了文明，你們呢？”然後小女孩把雨傘扶正，蹦蹦跳跳地回家了。
還有一次，在我準備坐公交車回家的時候，看到這樣一幕：公交車的門開了，一個老奶奶上車了，正當別人都投錢的時候，那位老奶奶卻在原地站著，望著那投錢箱，不知如何是好，這時一道聲音在車上響起，“老奶奶，您是不是忘了帶錢了？”“我——我”，老奶奶猶猶豫豫地說：“我的——錢包——丟了！”正當我準備替那個老奶奶付錢的時候，一個長相平庸的少年替老奶奶付了錢。老奶奶不好意思地說聲謝謝。老奶奶走到後面，沒有空位了，連我在內有五個人都向老奶奶讓座。當老奶奶猶豫不決的時候，一位叔叔對老奶奶說：“阿姨，你坐我這個位吧！我馬上就要下車了！”“謝謝你，小夥子！”就這樣，老奶奶坐在了那個叔叔的位子上。
文明禮儀伴我行。當下，我們每個人都要講文明，它是人與人之間的一種禮儀，也是我們每個人都要培養的好習慣。