尋找精神高原相關作文20篇

追尋紅色足跡弘揚長征精神 篇8

國三作文 ,835字

曾幾何時，這裡留下紅軍深深的腳印；曾幾何時，這裡流傳可歌可泣的故事；曾幾何時，這裡流傳永恆的長征精神！這裡是波濤洶湧的大渡河；這裡是插入雲霄的婁山關；這裡是冰雪覆蓋的央金山；這裡是中國革命的搖籃！

二萬五千里長徵，一次改變中國人命運的征程，已在人們的評說中過了大半個世紀。按我們熟悉的某種說法“過去的就讓它過去吧”，再說下去，就成了梟鳴似的煩擾。然而長征卻不同，人們總在不斷言說、探究、拷問。

我想或許是源於長征所代表的一種精神—“紅軍不怕遠征難”的精神！正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閒，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家親”的溫情！

漫漫長征路上，一個戰士倒下了，千萬人民站起來，只因心中信念永存！二萬五千里長徵，路有多長，紅軍灑下的汗水就有多長！巍峨的雪山掩蓋了革命戰士的軀體，卻掩蓋不住他們的信念；如雨的子彈奪去了先烈的生命，卻奪不走他們的精神！他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑！可歌可泣的事蹟，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！又有誰能不為之感動為之震撼呢？他們是永恆的，因為信念永存，長征的精神永存！

長征是一個人類超越自身極限的過程。這其中的艱險自是我們這些在和平年代出生的人難以想象的。前途漫漫，環境險惡，糧食短缺。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪地中、沼澤中一步步艱難的走過來，走向了光明，走向了勝利。堅持不懈的精神在長征路上播撒。作為英雄的後代，我們也試著學會堅強。

此時，我感覺到一種力量，一種越發令人臣服的力量，我感謝那些長征中的先輩們，感謝他們為後人留下了一筆可貴的精神財富。長征在人類歷史上寫下了最壯麗的一頁：永恆的英雄，永遠的信念，永遠的豐碑！喇叭聲仍咽，戰鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問在長征精神中學到了什麼？我會回答，學到紅軍永存的信念！時間不會磨平記憶的稜角，我們不會忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會滅；只要心中依然永存信念，勝利就在前方！

追尋一種精神 篇9

高二作文 ,1026字

夕陽已墜入天際，萬物被暮色籠罩。家裡空蕩蕩的，我的心卻被填的滿滿的，堵得整個人直髮慌。

這些日子，我總愛獨自一人坐在窗前，看慘淡的愁雲，瘦削的法桐，總覺得自己放不下的東西太多太多：同學相處的煩惱、考試的焦慮、學習的壓力常常讓我莫名地發火、傷感。甚至連樹葉子一片片落去也會讓我生出一絲惆悵。自己小小年紀，竟會變得這樣多愁善感！

“吱啦—哐”一陣開門關門的聲音將我的思緒從漫無邊際的濃霧中牽了回來，我急忙回過神來，是爸爸回來了。“宇兒，別老在家悶著了，我帶你去個地方。”爸爸饒有興致地說。“我要去看望一下敬老院的劉爺爺，你和我一起去吧！”我悶悶地倚在牆上，擺弄著衣服上的扣子，心中有些不大情願，可聽見爸爸那不容商議的口吻，也只好收拾一下自己的心情，和爸爸出了門。

坐在車上，爸爸邊開車，邊和我講起了劉爺爺的經歷。原來劉爺爺早年也是有家室的，可是人到中年，妻子因風溼性心臟病去世，住了沒幾年，唯一的兒子又因車禍失去了生命。劉爺爺曾經在醫院裡看過大門，所以和爸爸很熟。最近幾年由於年紀大了，又沒什麼親人照顧，所以就搬到了敬老院。逢年過節，爸爸總忘不了去看望他。

來到敬老院，走進劉爺爺住的房間。劉爺爺一看見爸爸來了，便熱情地握住爸爸的手，問長問短。我也趁機問了聲“爺爺好！”老人聽力已經很微弱，但身體還算硬朗。我打量著劉爺爺的房間，雖然陳設簡單，但拾掇得很乾淨。老人不知道該怎樣表達對我們的熱情，忙著為我找這找那，把自己所有好吃的東西都拿出來了，我都笑著接下了。

“多虧現在的社會好啊！你看我一個孤寡老人，住在這裡不愁吃，不愁穿，沒事就溜溜彎，聽聽戲，和老夥計們一塊聊聊天，下下棋。……”老人不亦樂乎地絮絮地說著，我和爸爸坐在椅子上靜靜地聽著。

“爺爺，這麼說，您還是感到挺幸福的啊！”我打趣地說。“幸福，幸福！都放下了，也沒什麼牽掛的啦，一身輕啊！”“幸福就好！”我淡淡地笑著。望著爺爺那飽經滄桑的面頰，我感覺心裡塞滿的東西正一點一點地下沉，流入了新的血液，暖暖的。

走出敬老院，我深吸一口氣，如釋重負，感覺內心暢快了許多。老人都會將那些刻骨銘心的悲傷記憶放下，去享受晚年的幸福。而我正值青春年華，又有什麼理由不去放下沉重的枷鎖，去將青春放風，讓心情流浪呢？

有時候，我們總會將自己心靈的閘門關閉，去揹負太多沉重的擔子，而當我們將它輕輕卸下時，我們才有機會去創造更多美好，才會活得灑脫，活得快樂。

“放下”是一種境界，是我需要永遠追尋的一種精神。

追尋精神的天空 篇10

高三作文 ,930字

我們都是自然之子，無時無刻不接受大地的饋贈。陽光溫和，我們感受自然的溫暖；天降甘霖，我們享受水的滋潤。人類社會縱使再繁華，其中一點一滴也都源於自然。

其實不止是物質，就連人類的精神，也都源於自然。自然大地本身不是堅實如恆，我們怎會有探求真理的決心？如果自然不是欣欣向榮、永珍紛生，我們怎會對真、善、美有任何的理解？“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇軾在江上的清風明月間，體悟到“短暫與永恆”的意義。

自然就是這般無私，如母親一般在物質和精神上給她的孩子以支援和慰藉。然而，作為自然之子的我們，卻常常無法理解這種“關愛”。

人們掌握了先進的科技，便嚮往舒適的生活，城市因此誕生。水泥森林拔地而起，四通八達的道路遍佈全球。人類在大自然中蓋起自己的“小花園”，在裡面自得其所。

可是，舒適的生活非但沒有使人生活得更幸福，反而失去了靈魂。在紛亂繁雜的社會中，人們不得不謹慎地保護自己免受傷害，於是人人都變得小心警惕，變成了錢理群先生所言“精緻的利己主義者”，他們抱著計算器衡量著一切的價值，所謂信仰、理想、道德都可以當成交易的籌碼，慈善多作秀，名聲不得實，學歷常造假，論文多抄襲……社會的各種問題開始凸顯，人們匆忙地向前趕路，卻將靈魂甩在了身後。

王爾德說：“我們生活在陰溝裡，可依然有人仰望星空。”有這樣一群人，他們不滿社會的現狀，於是向自然尋找答案。羅曼罗蘭為構思約翰克里斯朵夫的形象焦躁不安了半年，一日他日出登山，看見太陽從地平線上緩緩升起，便高呼：“噢，我親愛的克里斯朵夫先生！”一個經典文學形象由此而生。劉高程在菜籽溝成立文學藝術獎，他在低矮的池塘邊，在厚重的黑土上，寫《一個人的村莊》，最重點亮了一座村莊的文化之燈。

他們在人群之外利益之上，在天邊的自然中探索精神的天空，與永恆對話，與天地對話，然後將寶貴的精神產物帶給人群，促使人類思想的進步。

不妨從城市的水泥“牢籠”中逃出，去聽聽自然的聲音吧。康德說：“世界上有兩種東西值得我們終生仰望，一是心中崇高的法律，二是我們頭上的燦爛星空。”自然給予我們如此之多，為何要將生命浪費在陰暗的角落，數著幾張鈔票碌碌無為呢？

追求精神的天空，讓生命更有意義！

尋找神祕人 篇11

國小六年級作文 ,591字

這一天，碧空如洗，萬里無雲。天是藍藍的、草是綠綠的、陽光暖暖的！真是好天氣喲。我和《小主人報》新聞學校初級B班的同學一起參加社會實踐活動。額……不過我是A班的，因為我臨時換課，所以只能和B班的新朋友們一起完成採訪活動。在老師進行任務安排後，我被分在第二組，與其他3位新朋友歡快進入曲陽公園進行活動採訪。

首先活動的第一項任務，是對公園裡的遊人進行“虹口名人知多少”社會調查。在整個採訪過程中，我們發現大家對虹口這塊革命紅地有著深刻感情，眾多名人事蹟如魯迅、李白、瞿秋白等了然於胸。我們小組很順利地拿到小組第一個密碼號。

轉眼間，經過各組員的配合和支援，我們順利拿到後續2項任務的密碼號。來到最後一個任務關卡，這個任務是尋找神祕人哦。我們接到任務口令時，個個都興奮不已！感覺自己肩負著重大的使命。

我們和神祕人的接頭暗號是：“你吃過蛋炒飯嗎？”神祕人回答“吃過，我還看過小鬼當家。”大家在分頭行動前，先討論“作戰”方案：“第一。尋找指定範圍內，眼神緊盯小朋友的人。第二，對活動區域小朋友保持高度關注的人。對這兩類人重點進行盤問。”

討論完畢後，我們分散開始行動起來。可能是上天眷顧和行動前精心準備，我們在第一個接頭盤問時，就順利找到了神祕人，完成了任務。大夥高興得都蹦了起來呢！從老師手中取得了最後通關密碼。

通過這次活動，我明白了大家團結一致，齊心協力，群策群力是成功的最為重要的。

尋找春天的精靈 篇12

國小四年級作文 ,555字

盼望著，盼望著，盼望著春天的到來；盼望著，盼望著，盼望著小草探出頭來；盼望著，盼望著，盼望著鮮花的盛開；盼望著，盼望著，盼望著楊柳吐出嫩芽；盼望著，盼望著，盼望著踏青時節的到來。

迎著和煦的春風，聞著迷人的花香，在這美妙的孟春時節，我來到東吳公園裡尋找春天的精靈留下的痕跡。首先映入眼簾的是茵茵芳草地。有的小草剛剛從泥土裡鑽出嫩黃色的小腦袋。好像在說：“哼！憑什麼你們先見到春姑娘，等我長大了，一定要比你們長得更高、更壯！”有的小草已經長得很強壯了，好像正在對春姑娘說：“我來啦！″

在小草的後面有一些芳香的花朵。有的還只是花骨朵兒，只露出一丁點兒的紅色；有的似乎馬上就要盛開了；有的已經完全盛開了，好像它們是以自己最大的能耐把花瓣撐開，露出美麗的花蕊，挺起驕傲的小胸脯。

再往前走幾十步，我來到了一個湖邊。湖邊種著一排排楊柳樹，從遠處看就像是一位位年輕貌美的姑娘正在梳理自己翠綠色的長髮。湖面有些渾濁，那一定是湖邊的女子潑灑下來的脂粉水。再走近一看，我發現楊柳的枝上已經吐出了許多細小的嫩芽。長長的柳枝垂了下來，在水平如鏡的湖面上形成了美麗的倒影。哈哈，原來柳樹姑娘喜歡在湖邊照鏡子呢。微風吹過，柳枝隨風飄舞，柳樹姑娘顯得更加搖曳多姿了。

春的精靈真美呀！

尋訪別樣的雷鋒精神 篇13

國小六年級作文 ,635字

太陽像個大紅燈籠一樣，掛在天邊，鳥兒高興的給我唱著歌，一股花的香氣湧上鼻尖。我哼著小曲兒，開開心心的上學了。

要問我為什麼這麼開心？因為，今天下午老師要帶我和其他班的同學一起去尋訪。使得我現在的心情難以平復。

到了下午老師叫我們集中，準備上車。我的心情極其興奮，第一個衝到集合地點，老師等所有同學都到齊後，拍了幾張照片，然後出發了。一路上，我們開開心心的聊著各個話題，說說笑笑，歡聲笑語連成一片歡樂的海洋。

我們的目的地是京泰路的十里鋪社群居委會，我們的採訪物件王俊忠，就是在那裡組建了一個小蒲公英的志願者協會。到了之後，王俊忠叔叔，向我們介紹了他建立這個組織的初衷，他說，因為在這裡住的都是一些留守小孩子和老人，而這些小孩子是由各自的爺爺姐奶奶照顧的，他們的爸爸媽媽，都外出外出打工了，沒有時間陪伴他們。為了讓這些孩子有個愉快的不缺失童年，王叔叔想多開展一些有益的活動，讓孩子們一起參與。

王叔叔還告訴我們一個小故事，在他建立這個蒲公英小組的第一個聖誕夜，他帶著孩子們在每一個人家的門口放了一個平安果，並寫上了一句祝福的話。第二天，當各家開啟門時，都會有一份驚喜。這是他記憶中最深刻的一件事。王叔叔還告訴我們，他的目標就是多為人民服務，多為社會服務，多為國家服務，並教育我們，任何事情不能只說不做，要落實到行動中，做實事。他的這種“雷鋒精神”也值得我們代代傳承下去。

我一定要好好學習，不辜負爸爸媽媽和老師對我的期望，做一個對社會有用的人。

尋找高峰 篇14

國小五年級作文 ,1055字

我家住在內蒙古大興安嶺林區西北坡上的一個小鎮上，這裡森林浩瀚，山清水秀。小鎮四周群山環抱。在它的西北方向，有一座在北部林區海拔最高，風景最美的大山---神路什卡山。

神路什卡，是鄂溫克語，漢語的意思是“薩滿復甦的地方”，山腰處被大片大片雲朵纏繞，給人一種虛無縹緲的感覺，猶如人間仙境一般，配上這個名字，無論是從視覺和聽覺上感受，都自然被披上了幾分神祕的色彩。

由於大山很高，當地人也不是都到過頂峰。我始終對這座藏密的大山充滿了好奇，這不，機會來了，爸爸今天要去上山巡護，於是和爸爸一起出發了。

入得山中，鳥蟲鳴叫聲清脆而又響亮，聲聲如樂章流入我的心中。一條條小溪發出的潺潺的流水聲，歡快地鳴奏著不知名的樂章，彷彿在為我即將實現尋找心中最高峰的夙願而祝賀。走在山路上，腳下的石頭好像也在發力，推動著我勇往直前；天上高高懸掛的炎陽如同一座燈塔指引著我不斷向前；狂野的山風如同鐵扇，捶打在臉上，那是在錘鍊我的意志。慢慢地，眼前出現了一條狹窄的石板小路，走在上面，彷彿連空氣都成為了我們的墊腳石。

山腰中，我們已經有些乏力，但我們的意志卻都很堅強，如同戰士一樣，一刻不停地向前衝。沿著小路向上爬去，欲探尋山中的最高峰，越往深處走，越沉醉於山間的美景中，四周樹木環繞，星星點點的陽光散落在我們身上，清涼的山風氣息撲面而來，驅散了我們心中屬於城市的喧囂，風如一雙大手，滌盪著人們的靈魂，讓每一個人都放下了自己的身份、地位，逐漸融入了大自然中。累了，大樹做依靠；乏了，草坪當床鋪；熱了，樹為我們撐傘。這時，我們才真正體會了到了大自然的美好。

快到山巔時，出現一個陡峭的山崖，我真正體會到了什麼叫做“爬山”，那是四肢著地、手腳並用的艱難爬行，汗水順著臉頰流淌，心臟彷彿要從嘴裡跳了出來，我堅持著、堅持著……驀然間，腳下出現了平地，透過汗水打溼的雙眼，定睛看去，我竟然爬到了山巔！

我被眼前的景色震撼了：綠海泛波、莽莽蒼蒼；群山低首，疊疊嶂嶂……此時，我不禁想到孟子的名言：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”。當年孔子登上魯國的東山，整個魯國盡收眼底；孔子登上泰山，天地一覽無餘。

大河浩蕩，不畏艱險，衝破高山的重重阻礙，才能開創出九曲迴腸的壯美；青松挺拔，蓬勃向上，突破巨石的壓迫圍困，才能成就這綠色生命的華麗。人又何嘗不是如此？只有不惜汗水，尋找並登上到心中的高峰，才能成就偉業，一覽眾山！

屈原精神 篇15

國小五年級作文 ,448字

屈原，一位家喻戶曉的愛國主義詩人，後人稱他為“詩魂”。因受奸臣陷害，他多次被流放，壯志難舒的他最終在悲憤中自投泊羅江，百姓被他的愛國精神感動，民間至今仍在用各種方式懷念他。

何其有幸，在這次的經典誦讀中，由我飾演這位偉大的愛國詩人。

剛接到這個任務，我萬分激動的同時，也隱隱有點擔心。畢竟我沒有任何的表演經驗，也沒有學習過詩歌朗誦。

一開始，因為臺詞不熟悉，我總也揣摩不到人物的語氣，常常讀得結結巴巴又有氣無力。老師從發聲的方式開始教起，一句一句地教，細心指導我們怎樣通過每一個眼神、每一個動作表達人物情感。

每天放學後，所有老師都犧牲個人休息時間，不停地探討劇本，揣摩人物情感，不厭其煩地指導我們排練。

腿站得酸脹，嗓子喊得生疼。可沒有一個人喊累，沒有一個人退縮。我們都被這種精益求精的精神感動，更加認真地排練。

我終於明白，這就是團隊的精神：精益求精、團結一致、排除萬難！過程雖苦，但我堅信，只要秉持這種精神，我們一定能乘風破浪，勇往直前。我想，這也是屈原的精神。

讀《中國人的精神》有感 篇16

讀後感 ,1120字

人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！

我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。

中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。

作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。

為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇17

讀後感 ,1089字

我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。

作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：

中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。

中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。

這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。

我明白了小草的精神 篇18

國小五年級作文 ,736字

也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。

我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？

默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。

堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇19

國小五年級作文 ,608字

醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。

在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。

有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。

媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。

我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。

我從書中尋找愛 篇20

國二作文 ,693字

不知從什麼時候開始，書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我乾涸的靈魂得以自省和浸潤。

晴朗的早晨，微風從窗邊習習吹來，將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起，走近泰戈爾的《新月集》，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個個片段，如同那本書將回憶一頁一頁的開啟……我的內心彷彿有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說：想起愛吧，想起曾屬於你的那份愛……

溫和的午後，輕啜一口桌上的果汁，陽光照在臉上，這時便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤乾涸的寶藏……看著，看著，眼前彷彿蒙上一層白霧，不知道一種什麼樣的感覺在心中盪漾，他在調皮的撥弄著你的神經。是的，這些故事，如同發生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的衝動便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺在說：自省吧，你可以去彌補，你可以創造愛……

黃昏，夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時，翻開那本苦心孤詣的教子篇—《傅雷家書》，去感受那潺潺的父愛，感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時，《傅雷家書》便會對你輕語一聲：你的父母愛你，你也愛他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。

書，好比一片蔚藍的天，每個人都能從中尋找出一些什麼，或許是知識，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛，一種真實的富有感情的愛，一種像雲朵那樣純潔無暇的愛……