尋找時間的痕跡相關作文20篇
尋找時間的痕跡 篇1
國小六年級作文 ,935字時間，就像沙漏，一點一點地流失。也許，有些人認為時間就如同流水一樣，流過無痕。但是，日復一日，年復一年，時間也留下了細小的痕跡。現在，就讓我們一起去尋找時間留下的那不可捉摸的痕跡吧。
書发黃
我走到書架前，準備看看書，休息一下。我的視線在每一本的扉頁上跳躍著，突然，一本書跳入我的眼簾—《安徒生童話》。我輕輕地踮起腳，將書慢慢地取了下來。《安徒生童話》已不似我剛買時那樣的嶄新，而是顯得有些破舊了。翻開封面，映入眼中的是有些發黃而捲翹的書角和殘缺了半頁或丟失了邊邊角角的書頁。翻開書，我如飢似渴地閱讀起了這本書。讀著讀著，我的思緒飛到了我七歲那年。有一次，我和媽媽興致勃勃地去書店買書。一進書店，酷愛看童話書的我一下子就被這本《安徒生童話》牢牢吸引住了視線，我的眼睛一眨不眨地盯著這本書，生怕被別人搶了這本書。我馬上跑向了正在結賬的媽媽，軟硬泡磨的央求媽媽買下這本書，媽媽見我對這本書愛不釋手，便也買下了這本書。這本有些破舊的書承載了我兒時的回憶，還記錄下了時間的痕跡。
蠶破繭
蠶，一生要經歷幾個成長階段才能破繭成蛾。首先，它要邁出人生的第一道坎—從蠶卵中出來，邁不過這道坎的，就會被大自然無情地淘汰掉。接著，它開始成長了，在成長這條路上，時間使它一次次地脫皮，每一次脫皮都意味著它的成長之路又縮短了一些，時間留下的痕跡也隨之增加。在這條路上，它也許與疾病，死亡擦肩而過。也許平安的成長。終於，它結成繭了，在繭中，它努力地衝撞著繭，想要成為一隻飛蛾。破繭而出之時，它完成了時間對它的考驗，完成了自己的夢想。時間留下的痕跡使它學會了生存。
媽媽老了
一天，正當我寫作業的時候。媽媽端來了一杯水，微笑著問：“今天的作業多麼？來，喝杯水，歇息一下。”我抬起頭，正想拒絕媽媽，突然，幾絲白髮映入眼中，看著這幾絲隱藏在黑髮中的白髮，拒絕的話被嚥進了肚子裡，我伸手接過水，對媽媽說了聲：“謝謝。”時間在媽媽身上留下的痕跡使媽媽老了，我們在平時應該多幫媽媽做家務，替她分擔一下，讓媽媽少為我們操點心，讓時間在媽媽身上留下的痕跡不那麼明顯。
時間的痕跡無處不在，只要我們仔細觀查身邊的事物，就一定可以尋找到時間的痕跡。
尋找時間的痕跡 篇2
國三作文 ,426字又一次來到了這條路上，迎著這撲面的花香，我不由得停住了腳步。 上一次來是在半個月前，那時是下午，驕傲的太陽正肆意的烘烤著一切，連世界也似融化般的扭曲了。忍冬花正怒放著，一聲蛙叫，一陣蟬鳴，彷彿已經註定了這是個平凡的下午，一切都是如此的協調，又好像迎合了這個世界的節奏。 這次還是下午，太陽卻很溫柔，軟軟的散播光和熱。在空氣中極力尋找那一抹殘餘的花香，最終沒有找到。忍冬花已經凋零了，我對自己說著。循著小路走去，又望見許多花，正在開放，似乎在說著：世界是公平的，每一朵花都有自己的宿命。我點了點頭，向路旁看去：一片片荷葉傲立在水中，“接天蓮葉無窮碧”映日荷花卻還未開放，可能正在等待最恰當的時機綻放吧。 空氣中夾雜著些許泥土的香氣，我清楚的知道：這片泥土下，藏著一代又一代的忍冬花，時間會帶來季節的變化和繁花的更迭，留下的只是一道淺淺的痕跡罷了。 即將到的六月又是怎樣絕美的景象？一定是菡萏綻放，莘莘學子放飛夢想的季節罷！想到這裡，我不由得加快了腳步……
尋找秋天的痕跡 篇3
國二作文 ,577字昨天滴在我臉上的還是霏霏潤雨，而今天劃過我臉頰的已是那枯枯黃葉。說實話，我不喜歡枯葉，那是生命的終結，悽美的讓我悲傷。但是，當我看到它迎著秋風歡快的跳落下來時，我恍然大悟：哦！原來那是生命的開始，它肩負著光榮的使命—溶於土地，滋養下一代！
秋天呵，一直都很喜歡你，喜歡你的安閒明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰。美麗的像蝴蝶的楓葉，害羞的不敢抬頭的麥穗，頑皮的可愛的秋蟲，都藏於你那飄逸的衣衫下，你就是這樣，一點一點的把天空倒映著的大地，染上含蓄淡雅的秋色。
秋天呵，一直都很欣賞你，欣賞你的豁達和超然，你接收了春得絢爛和夏的繁榮，也接受了春的張狂和夏的孩子氣。你一直都是如此安詳豁達，你還記得一個在榕樹下抱怨的女孩嗎？是你那如同母親的氣息，吹暖我心中的悲涼，是你讓我領略到寂寥中的寧靜，混亂中的安寧。
秋天呵，不懂你的歡快和憂愁。你難道不知道，一切將不復存在，因為冬天來了，一切都將消融於那邈遠的棕土。那時，你將要攜著豐收的生命的果實，牢記著他們的苦澀和甘甜，伴著那墜落的楓葉，深深融入逐漸冰冷的土地，帶著你的味道聆聽著飄雪的聲音，然後你便長眠於地下，等待春將你喚醒。
不懂呵！為何你可以奉獻的如此徹底！不懂呵！為何你可以生活得如此精彩！但是，我將會帶著平淡的心情去了解：那屬於你的超然、豁達和那不變得安靜與永恆的寧靜！
會一直記得，你在我的心裡！
尋找秋天的痕跡 篇4
國二作文 ,426字清晨，走在路邊的草地上，想尋找幾片落葉，草地上卻找不到一點黃色，草還是綠油油的，只有掠過臉龐的絲絲輕風才能感覺到秋天的陣陣涼意。我裹緊了衣服一個人繼續沿路行走，尋找秋天的痕跡，和幾片記憶裡的黃葉……
吃過早飯，獨自一人徒步去學校上英語課，隱約看到前面有人在掃馬路，傳來刷拉刷拉的聲音，聽得時間長了，感覺一下一下很有節奏。大概是早起的原因，路上的行人還很少。
走在人行道上，絲絲涼風迎面吹來，幾天的陰雨連綿，風中彷彿也帶了些水氣，吹到臉上感覺涼絲絲的。偶爾，我的步子慢下來，注視起路邊的花卉，一朵朵小花燦爛的開著，有時能看到幾片枯葉，不過下面蓋著的就是新長出的綠葉。馬路上沒有一片黃葉，一點也沒有秋天的痕跡。
漸漸的，路上的行人多了起來。相反，掃馬路的人則開始收工，推著掃垃圾的車離開。我看了看手錶，還有幾分鐘就上課了，於是，我加快了腳步。
路兩旁的的景物飛速掠過，突然，一種秋的枯黃映入我眼簾。走近一看，在環衛工人的垃圾車裡，我發現了幾片乾枯的黃葉……
時間的痕跡 篇5
國二作文 ,1024字雁過留聲，人過留名。歲月流逝，時光又會給我們留下些什麼痕跡呢？
清晨，我剛起床時，天空還是魚肚白。不一會兒，太陽露出了半邊臉，再過一個小時，陽光普照大地。我想，這就是時間留下的痕跡吧。
時間會變戲法，剛買來的新鮮蘋果、梨、香蕉，如果不及時吃掉它們，只需幾天，那些光鮮靚麗的蘋果和梨就成了飽經風霜、癟嘴皺臉的老太婆。香蕉呢，則長滿了老年斑。時間留在水果身上的痕跡，似乎要比其他物體更勝一籌。
鐵的生鏽，更能表現出自然的藝術和時間的痕跡。在平鋪的紙面或畫布上耕耘是本初意義上的作畫，而鐵鏽是自然而為，還有天地的大氣以及時空遊戲的磁場，讓它們彼此融合，讓時間來發酵，留下了自然生成的色彩和痕跡。
老家的老房子，從圍牆的斑駁剝落到門柱的腐蝕傾倒，然後它的屋頂一寸寸擴大塌陷，屋簷上佈滿了青苔。原來嬌豔的花兒不再綻放生命的光華，門前老樟樹的樹皮變得粗糙、開始剝落，樹葉也枯黃了，周圍還繞著一圈圈無規則的枯藤。
是啊，行走的日月星辰、漲落的潮水、數不清的大樹年輪、襤褸的旗幟、破舊的房屋、生鏽的鐵鏟……這些都是大自然的傑作，時間在它們身上留下了抹不去的痕跡。那人呢？
時間無情地在爺爺奶奶的額頭上刻下了深深的皺紋，原本柔嫩光滑的面板變得粗糙鬆弛，那明亮的眼睛架上了一副老花眼鏡，看電視時幾乎和電視零距離。曾經，奶奶身強力壯，種田、燒飯、洗衣服……一切家務和農活都由她一手承擔。可現在，她成了一個名副其實的“老慢”，煮一碗麵就要個把小時；曾經，爺爺思維敏捷，是解題高手，可現在解一元一次方程都有些困難，他經常拍拍自己的腦袋說：“唉，腦子不好使了。”爸爸才四十多歲，可頭髮變得黑白相間，他的學生經常問他：“老師，你頭髮怎麼這麼早就白了呢？”爸爸調侃道：“是粉筆灰染白的。”這當然是一句玩笑話，其實是歲月留下的痕跡吧。
媽媽在我的臥室門沿上掛上一個一米五高的木板量尺，每過兩個月，她都會給我量一量，並刻下一道道痕跡。於是，隨著刻度一節700字
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尋找時間的人讀後感 篇6
讀後感 ,600字小鎮旁的古堡中，有一堵牆，一面連著我們的世界，另一面連著奇昂那格，永恆的青春之地—時間不會流動。愛好音樂的吉吉利迪誤入了奇昂那格和祖父安古斯（因在奇昂那格所以壽命沒有流動，故還是年輕人）一起找到了時間漏洞，並解決了地球上他的小鎮時間流動速度讓人無法接受其快的問題，奇昂那格的時間也恢復，不再流動。
我不禁想，他們不辭勞苦地找時間漏洞，為什麼？或者說：時間，為什麼那麼寶貴？
是因為壽命有限而產生的對死亡的恐懼嗎？可如果我們是奇昂那格人，一直活在世上，真的是好事嗎？所以我想，時間一定是具有特殊的意義，我們才會那麼珍惜。奇昂那格，我們在那裡，重複著同一天的生活，一想到這兒，我就不寒而慄—這樣的生命和時間太無聊了！永遠不老，永恆青春，我們若這樣度過，那永恆便沒有了意義，若我們像列子一樣主張“清靜無為”，那麼我認為活著沒意思，死反而是一種解脫。
所以我想，我們這有限的生命到底有什麼意義呢？或者說：我們活著，是為了什麼？
終於，我想明白了：我們活著，是為了做些什麼，而時間有限，所以顯得那麼寶貴—我們要在這段時間，也就是生命之中，做完那“什麼”，所以時間才有了意義。
而那什麼，就是夢想！
對啊！有了夢想，時間才值得珍惜，生命才有了意義。我們之所以珍惜時間，並不一定是因為對死亡的恐懼，而是對夢想的嚮往。
朋友，你的時間，有意義嗎？你為夢想，奮鬥了嗎？
時間的痕跡 篇7
高一作文 ,678字世界上最遠的距離，不是天涯海角，而是曾經親密無間的，如今卻擦肩而過，咫尺天涯。—題記
逝者如斯，不捨晝夜，在時間的侵蝕下，總有些許事物在生命中慢慢黯淡……
那天，外面的雨下得好大好大，站在老屋下，望著那位忙忙碌碌的阿姨，她提著桶，向屋外走去，風撩亂了老人的銀髮，讓人不禁猛然心疼。就在她與我擦肩而過時，我想向她打聲招呼，卻內心一陣彷徨：她還能記得我嗎？都隔了好幾年了！
“嘿！”我還是發出了聲音，但似乎小得連自己都聽不見，但她卻轉過頭面向我：“什麼事？”飽經風霜的臉掠過一絲迷惑。“我以前……”我的嘴角抽了抽，終究沒有說出口，只是擺了擺手，表示沒事。她表現出怪異的神色，繼續走路。我撐著傘佇立在原地，直到她完全消失在雨幕中……雨水一滴滴從傘面滑落，恰是我心中的淚水，她已經不再認識我了！
其實並沒有特別的故事，她只是我家樓下的鄰居，曾經8年的時光，我每一天都與她相遇，因她家是我上下學的必經之路。熟悉的記憶裡，我都是揹著書包，穿行在小巷中，她見到我時，總是熱情地衝我問候，展開溫暖的笑顏……
當我慢慢成長，路上的小腳印慢慢地變化，她一頭黑髮不知何時已經泛起白霜，她一直在那，而我卻漸行漸遠……
時光的沙漏在慢慢地傾斜，你慢慢老去，我迎著驕陽怒放，曾經已不再擁有，再次見到您，只為祝您一切安好！
撐著傘彳亍在青石板上，形形色色的人流從我身旁掠過，時間將這些痕跡抹去，他們好像從未出現過，就如你不再記得我。我搬家離開此地已好幾年了，時間早已擦去了我的痕跡，又有誰還記得當初那位小小少年呢？
荏苒冬春謝，寒暑忽流易。時間留下的，只有心中滿滿的感慨……
時間的痕跡 篇8
國小三年級作文 ,255字時間你看不見它，也抓不到那它，它只會留下痕跡，人只要珍惜時間，時間就會給你美好的回憶。
一座又大又長的公路橋，橋下的江水奔騰歡唱，它們給橋墩穿上了一身綠色的水草衣服和海星，它們是在給橋墩變的更加美麗！以前的公路平平整整，現在的公路都裂開了，坑坑窪窪的，裂縫裡也已經長滿了青苔。
一本老舊的《聖經》，它一動不動的在書架上睡覺。它的封面已經沾滿了灰塵，開啟著的一本《聖經》，過去潔白的書片也已經開始泛黃，曾經那清晰的字跡也都慢慢的模糊不清，只有書籤是它的夥伴了！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
我們要珍惜時間！
尋找時間的人讀後感 篇9
讀後感 ,695字我們身處不同地域，但成長、親情與人性，卻從來沒有什麼不同。
——題記
翻開書，輕輕哼著歡樂的小調，我隨著吉吉踏上了冒險之路……
同學口中的一樁家族隱私，爺爺失蹤的長笛，令人們不知所措的時間漏洞以及流逝的時間，成了吉吉·利迪，這個音樂男孩心中的未解之謎。他在安妮的帶領下來到了永恆之地，儘自己所能修好了時間漏洞，又用《多德第九舞曲》換來了逝去的時間。他受到過別人的關懷，有母親的、妹妹的，以及永恆之地的朋友們的，在他們的關懷下，吉吉漸漸成長。
合上書，我閉眼沉思：溫暖，它存在於世界的每一個角落，哪怕是貧民，哪怕是高高在上的領導者，有誰沒有在成長的過程中，感受到親情與溫暖？
記得是在一個暑假，我坐錯了公交車，與媽媽走散，一位姐姐便熱心地借給我手機打電話。媽媽到了，那位姐姐卻早已默默離開了……又是一年暑假，我和堂哥去了新加坡。旅館小店中的一本紀念冊令我們很是愛不釋手，可是沒有錢買。店主是一位慈祥的老爺爺，他把紀念冊送給了我們，我們連連道謝……其實，在生活中，哪怕是一樁小事，都能讓我們感到溫暖；在生活中，哪怕是一個小物件，也能讓我們感受到來自他人的愛。
這個世界，從不缺少溫暖，也不缺少愛。不論你是在祖國，還是在異國他鄉，溫暖就在你身邊。它猶如秋日暖陽，照耀著大地，溫暖每個人的心房；又猶如一朵朵野花，綻放著，散發出淡淡清香。不論你在哪裡，愛就在你身邊。它猶如一泓清泉，灌溉在乾旱的土地上；又猶如一張張創口貼，撫慰著人們心靈的創傷……
時間的痕跡 篇10
國三作文 ,1319字春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是禪的痕跡；夏荷長了，卻留下了溢清的芬芳，那芬芳便是荷的痕跡；冬梅落啦，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風骨，這風骨便是梅的痕跡……
時間向來是一種抽象的概念，正如朱自清先生曾寫過的一句：“我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？”我出生到現在也有十三個年頭了，雖沒有做過象朱自清所認為的“痕跡”，但我認為，在這十三個春秋裡，“遊絲樣”的痕跡一定是有的。
回想著、回想著，哦，想起來了，在爺爺的櫥櫃儲物櫃裡。
小的時候，我上幼兒園，那時年輕的爺爺揹著我上學。在幼兒園裡，我比同齡人學會做更多的事情，於是，一張張“優秀好寶寶”“全能寶寶”的獎狀被當做第一批“寶物”珍藏在儲物櫃裡。
時間總是很快過去。轉眼間，我上小學了。父母很忙，我都是在爺爺奶奶的陪伴度過的。擅長數學的爺爺總是坐在我旁邊耐心的輔導我的功課，而奶奶總是在一旁笑眯眯的陪伴著我，教我做人的道理。每當我在學習上想放鬆的時候，爺爺奶奶那滿頭白髮，以及越來越多的皺紋在暗示我，“少壯不努力老大徒傷悲”。就是這樣，每一個期末考試的成績，我總是在班裡名列前茅。休學典禮結束後，我第一時間跑到爺爺那裡。想讓他把我這些獎狀珍藏在他的“珍寶櫃”裡，這早已成為了我的一種習慣。
爺爺總是笑著搖頭：“孩子，還不夠，再繼續努力。”我明白了爺爺的意思，高興地點點頭。
時間繼續流逝著。轉眼間，我已經是五年級的少年啦！我努力著，努力著。在那年冬天，我在“全國英語習思競賽”中獲得了二等獎。欣喜之後，又陸續獲得了“全鎮作文競賽”一等獎、“玉燕杯作文競賽”二等獎等等榮譽。這些都被爺爺收藏在他的“珍寶櫃”裡。
六年級下冊，過完最後一個兒童節，我從那個懵懵懂懂的孩童逐漸長成那個意氣風發的少年啦！在爺爺的耐心地輔導和鼓勵下，原本數學不好的我，勇敢地參加“玉燕杯奧數競賽”並獲得了優秀獎。
在爺爺的八十大壽上又迎來了我“免費入讀玉燕中學的錄取通知書”。這些榮譽我把他送給爺爺當作“生日禮物”，收藏在爺爺的“珍寶櫃”裡。
光陰似箭，日月如梭。現在的我已是一名初一的學生了。
看著已經被時間留下太多痕跡的“珍寶櫃”裡，好多位置還空著。我沉思著：裡面還有更多的“寶物”加入嗎？沉默了許久，突然，我笑了。
會的。只要繼續努力，一定會的——爭取在高中錄取通知書那裡，大學錄取通知書那裡，大學畢業證書那裡……
那這些過後，還會有嗎？等待吧。一定有的，只要我有信念，只要我有目標，只要我繼續努力！
在將來的日子裡，我會送給爺爺更多的禮物！