扣分容易加分難相關作文20篇

被扣分的滋味 篇11

國小三年級作文 ,687字

我嘗試過很多滋味，成功的滋味，失敗的滋味。但是，令我記憶最深刻的是那一次被扣分的滋味，那滋味很不好受，以後再也不敢被扣分了。

那天，我迷迷糊糊睜開眼睛，發現才六點五十分，心想：今天起的挺早呀，可以玩了。起床，穿好衣服向衛生間走去，刷牙，洗臉，就吃媽媽買的肉包子了。

我吃完包子就和姐姐聊起天來，聊著我們各自在學校裡有趣的事情。聊著聊著，就聊到七點四十五，可以上學去了，我們背好書包，向學校走去，一邊走，一邊聊。

忽然，我發現校徽和隊徽沒戴。我和姐姐說了一聲，就以最快的速度跑回家，戴好校徽和隊徽，以最快的速度跑回學校。我聽見媽媽說：“錦樂等一下。”我邊跑邊說：“沒時間了！”我跑到學校的時候，扶助員攔住我說：“等一下，幾班的，叫什麼名字？”我奇怪地問：“我又沒遲到，校徽隊徽也都戴了，為什麼還要扣我的分？”扶助員說：“你的校徽戴在隊徽的上面，所以佩戴不整齊，扣一分。”我只好心不甘情不願地說：“三（1）班，周錦樂。”扶助員記好我的班級姓名，就讓我走了。我想：明天老師會罵我嗎？同學們會嘲笑我嗎？我心裡忐忑不安，想：唉，明天完了。忽然，一拍腦門，媽媽在我臨走的時候不是叫了我一聲嗎？媽媽肯定是讓我戴好，戴對、戴整齊，我真想打自己一拳，當時等一下聽媽媽怎麼說就好了。

我心裡很不好受，我為什麼不等一會兒呢？為什麼不戴整齊呢？我心裡的疑點說不盡，為什麼？為什麼？

第二天，老師知道了我扣分的事，沒有罵我，而是對我說：“以後不可以馬虎哦。”同學們也沒有嘲笑我，我有這麼好的老師和同學，真是我的榮幸。

此後，我起床第一件事就先檢查穿戴整齊了沒，這扣分的滋味真不好受，像心被針刺了一樣。

一次令我十分難忘的經歷 篇12

國小四年級作文 ,568字

我有許多難忘的經歷，如，第一次做菜，第一次參加夏令營活動，第一次參加各種各樣的比賽……但是，另外最最難忘的，還是那第一次坐飛機。

清新地記得，那年暑假，媽媽說要帶我去廈門玩，並且還要坐飛機去。我聽到了這個訊息後，心中十分激動，一夜都沒有睡著。第二天一早，我就跟著爸爸媽媽，帶著行李，打車去機場。在我那激動的心中，一個多小時的去機場的車程，就像幾秒鐘，一會兒就過去了。

我們一下車，我就看見一架超大的飛機從我的頭頂飛過，發出轟轟的響聲。伴隨著飛機一起一落的聲音，我們走進了航站樓。

我們先跟著媽媽，領了票，過了安檢，就進入了候機區。不一會兒，廣播裡就傳來了，我們要座的飛機，開始安檢的聲音。我們走進檢票口，走過一小段樓梯，就進到了一個接駁的巴士裡面。不一會兒，巴士就把我們帶到了要乘坐的飛機旁。我們走下車，終於如願以償地走上了飛機。

剛走進飛機，我就開始擔心起來，因為我電視上，看到過飛機掉下來的情況。還沒來得及擔心多久，飛機就起飛了。我朝下望了望，飛機越飛越高了。一開始，在雲朵的下方，慢慢的穿透雲層，來到了雲朵的上方。第一次如此近距離地觀察雲朵，我十分興奮，恨不得高興地跳起來。雖然，我們是短途飛行，一會兒就到達了目的地，但是那一刻的心情，卻永遠銘記在我心中，使我難以忘懷。

這次，是我的第一次坐飛機的行程，也是最令我難忘的一次經歷。

一件不容易又難忘的事 篇13

國小五年級作文 ,608字

這個暑假，爸爸給我買了一輛自行車，讓我平時鍛鍊用，還不會騎自行車的我決定這幾天就開始學。

今天中午吃完飯，看天氣正涼爽，沒有豔陽高照，我休息了半個小時，便拉上爸爸到小區練自行車。我們推著自行車乘著電梯來到樓下，爸爸選了一塊開闊的地方作為我學騎自行車的地方。

我坐上自行車，手緊緊握住車手柄，腳踩著踏板，一蹬，又踩起了踏板，自行車便搖搖晃晃的走了一小段路，我一停下腳上的動作，自行車便倒了，我也跟著摔到了地上，不停地揉著屁股，嘴裡喊著“疼”，都快委屈哭了。

我扶起自行車，又往前試著騎了一段路，就又摔倒在了路上，我再也憋不住眼淚了，愁眉苦臉地轉過頭，對爸爸說：“爸爸，我不想學了，好難啊。”爸爸一臉嚴肅，卻又一臉關切，嚴厲地對我說：“不能中途放棄，學騎自行車一定要專心和堅持才能學會啊。”聽了爸爸的話，我點點頭，從地上爬起來，撲撲灰塵，就接著學習了。

我往車椅上一坐，手握住車柄，腳開始踩踏板。這時爸爸給我打氣呢，他說：“加油，別怕，別往地上看，往前面看就好啦。”

自行車一開始還搖搖晃晃的，慢慢就變得穩穩當當了。我開始轉彎，自行車也開始拐彎，我開心極了，心想：原來只要堅持，學自行車沒有那麼難啊，這果然是需要堅持的。

從學自行車中我明白了一個道理；想要做成事，就應該堅持不懈、持之以恆，不能半途而廢，否則會一事無成。

不勞而獲，談何容易 篇14

勵志作文 ,809字

“破產，無家可歸，很飢餓，求幫助。”街邊流浪漢舉著帶有這些字樣的牌子尋求幫助，然而面對一位好心先生提供的工作機會，他們卻果斷拒絕。為何？他們不願勞動過活，只願坐等不勞而獲。因而，好心先生在其身後舉牌說明他們只願不勞而獲。可不勞而獲，談何容易？

誠然，這兩個流浪漢破產、無家可歸值得同情，別人為其提供幫助也合情合理。然而，社會上能像好心先生一樣深諳“授人以魚，不如授人以漁”的道理之人卻不佔多數，故而兩人雖飢餓卻也只能在此處碰壁。

於我看來，先生的做法是極為正確的。試想，倘若先生此番給流浪漢提供的是金錢或者食物，解決了這次的困難，那之後呢？下次呢？有著不勞而獲壞習慣的流浪漢恐怕只得一次次出街尋求幫助吧！如此惡性迴圈，社會如何發展？本人愚見，社會好心人當以先生為榜樣，授人以“漁”，讓“不勞而獲，談何容易”的道理警示不勞而獲的人們，讓他們用勞動賺取生活費用，實現其人生價值。

反觀當下，社會上與流浪漢們一樣坐等不勞而獲的人不在少數。在當今喧囂的文化場域中，人們大體上不能擺脫浮躁心態。面對機會與挑戰，年輕一輩坐等前輩親臨指導，代為謀劃，甚至執行，而年青一輩卻坐收成功之利，意欲不勞而獲。更為可嘆的是，年老一輩但知呵護後輩，不願看到後生在挑戰中頭破血流，急切傳授他們經驗甚至為其執行計劃，更甚者是收穫果實後雙手奉上，不能夠也不忍心傳授年青一輩以“漁”。凡此種種，正印證了民間“富不過三代”的老話。據此看來，不勞而獲，是一種無形的定時炸彈，它一點點消耗，直至時間結束，一切就都粉身碎骨。因此，不勞而獲者，所獲終歸為失敗而已。

對於我們青少年來說，絕不能形成“不勞而獲”這種壞思想。我們應當努力學習科學文化知識，提高思想道德素質和身體素質，從日常一點一滴小事情做起，踐行“自己動手，豐衣足食”準則，為實現中國夢而不懈努力。切勿萌生不勞而獲的思想，因為不勞而獲最終難逃失敗與無能之厄。

不勞而獲，何其無益；親勞而得，我自心安。

最容易走的路最好走嗎？——讀《亨利八世和他的六位妻子》有感 篇15

讀後感 ,841字

手中捧著《亨利八世和他的六位妻子》，我漸漸地融進了亨利的世界，慢慢地走在英格蘭的皇宮中，聽著婢女們的竊竊私語，沉默地遊歷著。

忠實的凱瑟琳，嫵媚動人的安妮博倫，聰明安逸的簡西摩，醜陋樂觀的克利夫斯安妮，美麗天真的凱瑟琳霍華德和善解人意的凱瑟琳帕爾—離婚—砍頭—去世—離婚—砍頭—改嫁，都一一展現了她們的人生。

耀眼的金銀珠寶，浪漫美妙的愛情，華麗誘人的服裝，高高在上的稱譽，這就是她們所追求的人生。

但是，最後等待她們的卻都是陰險可怕的倫敦塔，是寂寞冷清的宮殿，是難過的呻吟，是毀掉的青春，是孤獨，是死亡……

我的心不禁一顫，思緒飄回了課室，望著靜悄悄的教室，心中不禁充滿了迷惘：為什麼她們明知山有虎，卻偏向虎山行？難道最容易的路是最好走的嗎？

她們走的路的確是最容易的，不用經歷艱辛，便能坐上皇后的寶座，一夜之間，便實現了麻雀變鳳凰的夢想，這，不是世人所追求的嗎？但是，又有誰能知道她們內心的苦楚呢？

要知道，彩虹是要經歷風雨才能展現其一瞬間的光彩；小雞破殼而出，也是要經受痛苦的折磨；不經歷風霜，又怎會有“凌寒獨自開”的香梅？

有一句這樣的歌詞：“Easycome的愛情總會Easygo，”像她們那些以金錢、榮譽來鞏固的婚姻到底能維持多久？—幸福的開端，痛苦的經過，悲慘的結局，這難道就是美好的人生嗎？

“最容易走的路最好走嗎？”我不知道！但我知道，蘇軾、范仲淹是捱過了許多苦，才能成為後世景仰的賢人；楊利偉也經受過十多年地獄式的訓練，才能成為令人囑目的空中飛人；陳景潤日算夜算，才能成為偉大的數學家……

六位皇后的選擇，到底是對是錯？無論如何，她們要捍衛自己的地位卻是水中月、鏡中花啊！要保持自己的輝煌，使它不至於成為一瞬即逝的過眼雲煙，她們得如何去攏絡國王的心啊？

我慢慢合上了手中的書，彷彿看到六位皇后正緊鎖著眉頭……

長大不容易 篇16

國二作文 ,974字

沒有缺陷的人生是不完美的人生，這一生除了做自己所愛的，愛自己所做的，還有很多很多……

那一場懂事以來的爭吵和那一句遲來的道歉刻骨銘心。

“你有什麼資格來管我，別說什麼他的性格我知道，我長大了應該讓讓他，那麼在我和他同齡階段時期他又在幹什麼，你說的那些話讓我想作嘔。”我紅著眼對父親吼道，全身因剋制不住自己的情緒和行為而顫抖著。

“你長本事了啊，有翅膀會飛了是吧，我教你一句，你頂幾句啊現在，你現在是什麼態度和我說話，有本事你自己養自己，我也不用你養。”父親那憤怒中帶著無奈的語氣，也在抽動著我的心……

我就像一個彈簧，家庭方面壓力大了就會反彈的很厲害，根本就不知道自己在做什麼，也找不到反彈的方向。

我用力把門一摔，藉此發洩我滿腔的怒氣，從廚房出來的母親也被嚇了一跳，我把自己摔到床上用棉被裹住，不停地眨眼睛想剋制住那不爭氣的眼淚。

突然感覺我兩旁出了兩個小人兒，一黑一白，黑娃娃說：“就該這樣否則有了那麼多次的屈服，你爸爸一定會‘壓榨’你的！”另一個白娃娃說：“父母親生你養你就是為了你，你這樣不是叫屈服而是孝順，那也不叫壓榨那叫教育。”兩個娃娃開始爭論起來了，這時媽媽進來了“孩子啊，媽媽知道你心裡難受，但是我們也一樣啊，你爸爸也是為了你好。”媽媽唉聲嘆氣的出了去。

我很難受，為什麼我年齡大就要讓著弟弟；為什麼我在改善我的脾氣的時候，他非要來惹我，我不想和他吵！真的不想，真的不想；他無辜嗎，不，我們都一樣，他年齡小嗎，不，不小了；他哭了是我的錯嗎，可你們有想過我始終不是個男的……

我想改掉我的壞脾氣，但是我需要的時間很長很長，我討厭用年齡的大小來辨別誰的對錯或謙讓，在這弱肉強食的時代我能做的只有強勢……

“我是在教你為人處事的道理和態度，以後你出去了誰會受得了你的脾氣，收拾收拾吧，說你又不願聽，長大了想有人說你都沒人理你了，你自己好好想想吧”

我蠕動了一下嘴脣，終是沒開口……靜思我今天為什麼要和父母吵，他們明明是為了我好他們也很辛苦，為什麼我不懂的體諒他們呢，為什麼呢？

晚飯還是聚到了一起，瀰漫著尷尬的氣氛，逼於心裡的愧疚和自責我還是開口調和了氣氛，大家似乎也懂了我的意思，動起筷來，心裡的那句“對不起”終是沒能說出，難呀……

我不善對親近的人說肉麻的話，一切都來不及遺憾，我只能用行為上的努力和付出來彌補了。

長大，真不容易呀！

紅包，想說愛你不容易 篇17

國小五年級作文 ,639字

過年了，我們要去親朋好友家拜年。不用說，去拜年肯定會有紅包收的。心裡別提有多高興，我可是盼了一年呢！

年初二晚上，媽媽說：“今晚我們去叔公家拜年，你說好不好啊？”“哦！太好了！去叔公家拜年，一定會有紅包收的！這次我會收到多少壓歲錢呢？50元？100元？還是……”“快去換衣服，準備出發了！”媽媽的話打斷了我的想法。“算了，不想這麼多了，等會我就自然會知道紅包裡有多少壓歲錢的。”

我們順路找了一家超市，給叔公挑選好了禮品，便直奔叔公家。

來到叔公家，大人們在一起聊天，談了好久，我覺得時間過得特別慢。“為什麼還沒有紅包？不會是今年沒有紅包收了吧！”就在這時一個紅色的東西出現在我眼前，是紅包。叔公說：“丹祺，這紅包是給你的。”“謝謝您，叔公！”我急忙說。“先把紅包給你媽媽吧！別丟了。”叔公說。我有些不情願，因為我知道，一旦給了我媽，這紅包可是“一去不復返的呀！”“拿過來吧！我先替你‘保管’著，回家給你。”媽媽好像看懂了我的心事。

回到家，媽媽把紅包給了我，我開啟一看，哇！300元，我可是第一次收到這麼大的紅包。“今年果然是我“本命年，”運氣就是和往年不一樣！以前我收到了紅包，只要是超過20元的都要上交給“母親大人。”現在竟300元都沒上交，真開心！正當我開心時。媽媽對我說：“紅包裡有多少錢？”“300元！”我高興地說。“那你把300元給我吧！”“不會吧！又要上交。”我剛才那高高興興的情緒，一下子被媽媽那句話沖走了，不知流向何方。

紅包啊！紅包，想說愛你真的不容易啊！

人生不易知音難逢 篇18

勵志作文 ,585字

短暫的一生，要遇見很多人。有些人執手相看兩不厭，有些人話不投機半句多。是擦肩而過的錯過，還是那噠噠馬蹄聲中的錯誤？遇見了是知音，遇不見是過客。

穿越歷史長河，文人墨客揮灑的篇章既是遊于山水的自在灑脫，亦是知音難逢的寂寞無奈。

李白“我有吳越曲，無人知此音”，也沒有人能聽出曲中繡口吐出半個盛唐的驕傲；白居易“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”，一心求政的司馬哪願為失顏的歌女失了青衫，不過是給予同情；曹操“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，其實他無嘉賓，無人談壯志，無人訴雄心。

權貴們也並非無知音之憂。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裡憶平生。”原以為是寫風花雪月的迷離，現在想來容若惆悵的不是沒有姑娘，而是沒有知己。他有顯赫的家室，驚人眼目的才情，念念不忘的初戀，賢淑大度的家妻，婉轉溫存的妾室，但他，沒有知己。他自幼與康熙玩耍，本以為自己是康熙的寵臣近侍，與康熙互道知心人，可八歲登基深諳帝王之術的康熙是為了阻擋明珠的權勢才把容若設為御前侍衛一一這樣的頭銜不過是皇帝御前的擺設。無奈做了皇帝與自己父親政治較量的犧牲品，無奈自己視為知己的康熙對自己明是親近，卻暗藏挾制，無奈做了這人間的惆悵客。

生是過客，跋涉塵世，誰又不是心帶惆悵的過客。你把心事藏在琴絃中，只可惜“知音少，絃斷有誰聽”。你想與誰一醉方休，卻只有“舉杯邀明月，對影成三人”。你只得感慨人生不易，知音難逢。

期中考試，想說愛你不容易 篇19

國二作文 ,761字

“終於都考完了”，我在考完最後一科資訊的時候發出了感嘆！

剛考完試，同學們都在興奮地對答案，“歷史第x題選什麼啊？”“唉，我選錯了！”“不是選A啊，是C！”……當這些聲音在我耳邊響起時，我也情不自禁的加入對答案的行列。

看著同學們如釋重負的樣子，我也好想徹徹底底的放鬆一下，可當聽到語文老師說：“別高興得太早啦，晚修還是有作業的！”全班馬上“應聲倒下”。不過好在不用像前幾個晚修那樣緊張，大家還是稍微鬆了口氣。

上晚修的時候，我拿出了“珍藏已久”的《讀者》來看，正當我沉浸在書中的境界時，老師來了，我才戀戀不捨的把它放好。下晚修後，我和幾個同學都興奮地向老師詢問考試成績，此時的我們，很想知道成績卻又害怕知道成績，這或許是很多學生都有的心理吧！

終於，“審判”我們的時間到了。英語課上，老師將空白試卷發給我們，叫我們對答案，看看自己做對了沒有，老師每說一個答案，我的心就劇烈跳動一下，不過還好聽力只錯了兩題，筆試還不錯，這總算給了我一個很大的安慰。這時耳邊聽到很多的抱怨聲：“考得這麼差，回去肯定被爸媽罵啦！”……我想：不好好複習，考差了，這能怪誰呢？上數學課，老師難得“開恩”放電影給我們看，全班都在聚精會神的看著大螢幕，享受這難得的輕鬆與快樂，暫時把考後的不快樂拋到腦後。

那天早上的課大家都過得很輕鬆，看著同學們笑嘻嘻的樣子，我不禁感嘆：“要是每天都能這樣就好了！”“再怎麼想也是不可能的事情啊！”一個同學無情地敲了一下我的頭，打斷了我的美夢，我又突然變得緊張起來了，唉，什麼時候才能真正放鬆呢？

期中考試前、中、後，同學們的心情是複雜的：考前既興奮、緊張又期盼；考時是多麼專注；考後是擔心和期待。同學們的心態又各不同，考得不理想的擔心家長會後被批評，考得好的希望得到表揚……而我的情況會是怎麼樣呢？我心裡也沒底……

做個班幹部不容易 篇20

國小五年級作文 ,643字

“啊，這班幹部真不好當！”教室裡不知道是誰在打退堂鼓了。我只是一名組長，雖然職位不高，但是我的任務也不少，權利也很大呢！收、發同學們的作業本；檢查同學們讀、背、默、寫的情況；有時還要協助班長登記同學們的積分表……

收作業本時，要看看作業本數量有沒有達到，有哪位同學沒有交，要記下他們的名字，及時向老師反映；發作業本時，要看看哪些同學蓋了一個“優秀”和“黃牌”圖章，及時報告給學習委員，給這些同學加積分和扣積分；檢查同學們讀書時，如果他們讀錯了字音，你要及時更正，直到他們完全正確為止……

做個幹部可真不輕鬆。一會幹這，一會幹那，一個組長就相當於一臺運轉機器上的螺絲釘，鬆動哪一顆，這臺機器就會停止運轉啊。為了能把一個組管好，我自己必須先把自己管好，這樣做我才贏得一點點組長的威信啊。

一名小小組長尚且如此，那班長更不用說了。班長的工作量可是我們小組長的幾倍呢，登記同學們的成績分數，完成每天每週的積分表，記錄同學們早餐、中餐情況，有哪位同學把吃剩的饅頭和飯菜亂扔亂倒，我們組長也不放過……真有幹不完的事。我每次忙完了也會去幫一幫班長做一些事，雖說苦點累點，可我覺得這樣做很快樂，也很值得。在我們王老師管理的這個班級裡，我們既是一個管理者—學會了管理的藝術，又是一個被管理者—學會了嚴格和服從。自從王老師帶我們這個班後，同學們一天比一天進步，班風也一天比一天好轉。

成長是艱辛的，也是快樂的！因為我們懂得了用踏實換來了同學們的快樂，贏得了老師們的讚揚，你說值不值？