尋找時光的腳印相關作文20篇
尋找時光的腳印 篇1
國小四年級作文 ,476字時光荏苒，兒時的我已不復存在，也許，他去了很遠的地方，也許，他就在我的身邊。我要找到他，因為在他的身上，有我遺失的東西—兒時的記憶與童真。
我就這樣尋找著他，沒有線索，只要那零星的記憶伴隨著我踏上旅程。
陽光照耀著我，暖洋洋的，我就在陽光下，愜意地打個哈欠，伸個懶腰，活動一下筋骨，便向小區外走去。我走在樓下的小路上，那路是我小時候玩的地方，上面長滿了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待過許多年，見證了它曾經的輝煌和現在的破敗。我曾在這摔過一跤，可我並不怪他，因為它只是靜靜待在那裡，從未移動過。在那小路旁，是鄰居包括我們家停車的車棚。去年，這車棚翻新了，可我認為，新的還不如舊的好，因為舊車棚給我帶來的是兒時的記憶，是時光的腳印啊！車棚給車遮風擋雨，為他人奉獻，多麼偉大啊！而車棚裡的野貓們，也是受益者，它們每天下雨了，待在車棚裡，而陽光明媚時，它們就靜靜地晒太陽，享受著那一時的愜意。
一天過去，我還是沒有找到他。可我回家時，才發現，原來我看到的一切，皆是時光的腳印，原來，我已找到了他，這時我想說：“好久不見，原來你還在這裡等候。”
尋找失敗的腳印 篇2
高二作文 ,922字失敗給人寶貴的磨練機會，只有經得起逆境考驗的人，才算是真正的強者。正是因為失敗，我們才能不斷從中總結經驗，才能在生活的海洋中起航。
沒有承受暴風雨的洗禮，怎會蒼穹下雄鷹展翅的豪邁，折射出刺眼的璀璨？沒有堅持烈焰的磨礪，怎會有浴火中鳳凰涅??的奇蹟？沒有經歷失敗的考驗，怎能造就一個人的輝煌人生？
失敗，是走向成功的契機。戰國蘇秦訪秦失敗，生活潦倒，但這些失敗也使他幡然醒悟，從而發奮讀書，以至後來身掛六國相印；著名藥物學家李時珍，三次落榜，下決心從醫，一生精心研究，走遍長江黃河流域，經過二十七年辛苦勞動，終於寫下醫學著作《本草綱目》；清代文學家蒲松齡，四次落榜，而不墜其志，深入民間進行採訪，寫出了文學鉅著《聊齋志異》。這一幕幕都是歷史留給我們的最好見證，失敗並不可怕，反而它會是我們開啟另一扇門的鑰匙。
成語曰：“艱難困苦，玉汝於成”。人生宛若漫天飛絮，大起大落，從起點到終點，會遇到狂風的阻礙，但它仍然要前進，用盡全身力量與逆境抗爭。自然界沒有不凋謝的花，人世間，沒有無荊棘的路。
尋找失敗的腳印，積極面對失敗的挑戰。王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅，不墜青雲之志。”抒發了自己遠大豪邁的志向。青蓮居士用積極樂觀的態度面對未來，感慨“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁。劉禹錫更是以豁達的心態泰然處之，言道：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。更有陸放翁的“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”。
著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命是洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”身處逆境，不可怯懦，不可逃避，並應毫無畏懼，奮勇搏擊，突破逆境；身處順境，更應保持警惕，以史為鑑，否則，順境就會讓位給逆境。
“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘鍊強者意志的熔爐。”面對失敗，應當以搏擊長空的勇氣走出陰晦的世界，失敗，它在每個人的生活中必不可少，它鋪就了我們成功的基石。面對失敗，應當以搏擊長空的勇氣走出陰晦的世界，尋找失敗的腳印，成功就在你眼前。
追尋年少時光的腳步 篇3
國小五年級作文 ,1045字兩個人一起走時，一半的心在那人身上，一半的心來看風景。—題記
你陪我走過，數不清的地方，有數不清的爭吵，數不清的跑調，數不清的梗，數不清的沒心沒肺，數不清的互懟……四捨五入，眨眼間，十年了，我們在玩玩鬧鬧中都長大了。
還記得嗎？我們要一起坐公交車出去玩兒，就是那次，開啟了我們的“抗公交體”。一路地走走停停，說說笑笑，到了公交車站，我們本該坐的公交車卻遲遲不來，十五分鐘、二十分鐘……可誰會注意到，在說說笑笑打打鬧鬧中公交車走了呢？第二輛車左等右等又不來，好多無奈近在眼前，走才為上策！走！一起走，走著走著，只見公交車在眼前過去，原來我們還需要一個軟體叫做“車走了”。
總是“搶筆”與“被搶筆”，還有日記體作文裡別有用意的日期，你的生日，我的生日。
還記得嗎？你陪我走過北京、香港、澳門、貴州、天津，還有好多好多地方，卻都沒有你陪我走過的回家路記憶深刻。那次放學了，我沒有人接，是你陪我等著，好久好久都不見有人來接我。你拍著胸脯對我說了一句“走，我陪你回家”，這是不是就是傳說中的“大哥”氣概？一路的擔憂，被你講的故事，講的笑話化解，全都拋在腦後，見我安全到家，你才安心離開。誰會不知道呢？你陪我走過來，卻沒有人陪你走過去啊！
玩玩鬧鬧中日曆已翻到十年，不知不覺我們就長大了。一起玩遍小島的各個角落，逛遍市區裡每一條小巷，陪你在火車車廂嘮方言，陪你晚上語音唱歌，一起圍坐在貴州的巷子裡烤豆腐，一起在香港的街角笑談聽不懂的粵語，一起坐公交車，一起步行出遊，興致勃勃地講著只有我們明白的梗---向左、向右、平原、高原，大動脈……
友誼是什麼？大概就是在於你的聊天記錄裡能搜到二百五十八次我的名字，通訊錄的星標，聊天頁面的置頂，手機裡上百張同框的照片，一起長髮一起短髮，一起鬥圖、一起路痴、一起瘋癲，一起長大……
多年走來，我們之間有著深摯的情感，但也不乏大大小小的爭吵，成為調劑生活的一道獨特的佐料。十年之間，如膠似漆，形影不離，歷歷在目，事事在心。可並進同出，也可若即若離，有互誇可愛，也有為小小的分歧爭得面紅耳赤……可吵而不分，可聚而不散，才是最真的朋友。我一直堅定的相信，哪怕是天長地久就近在眼前，餘生仍會相伴左右，這樣的友誼叫不朽。
兜兜轉轉，十年旅程。
追尋年少時光的腳步，在光陰的故事裡回望攜手走過的路，於是，我明白了，這份友誼，是我所有收藏裡，最珍貴的擁有。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，樓上的你瞧見樓下的我，殊不知，你就是我的年少時光。—後記
尋找時間的痕跡 篇4
國小六年級作文 ,935字時間，就像沙漏，一點一點地流失。也許，有些人認為時間就如同流水一樣，流過無痕。但是，日復一日，年復一年，時間也留下了細小的痕跡。現在，就讓我們一起去尋找時間留下的那不可捉摸的痕跡吧。
書发黃
我走到書架前，準備看看書，休息一下。我的視線在每一本的扉頁上跳躍著，突然，一本書跳入我的眼簾—《安徒生童話》。我輕輕地踮起腳，將書慢慢地取了下來。《安徒生童話》已不似我剛買時那樣的嶄新，而是顯得有些破舊了。翻開封面，映入眼中的是有些發黃而捲翹的書角和殘缺了半頁或丟失了邊邊角角的書頁。翻開書，我如飢似渴地閱讀起了這本書。讀著讀著，我的思緒飛到了我七歲那年。有一次，我和媽媽興致勃勃地去書店買書。一進書店，酷愛看童話書的我一下子就被這本《安徒生童話》牢牢吸引住了視線，我的眼睛一眨不眨地盯著這本書，生怕被別人搶了這本書。我馬上跑向了正在結賬的媽媽，軟硬泡磨的央求媽媽買下這本書，媽媽見我對這本書愛不釋手，便也買下了這本書。這本有些破舊的書承載了我兒時的回憶，還記錄下了時間的痕跡。
蠶破繭
蠶，一生要經歷幾個成長階段才能破繭成蛾。首先，它要邁出人生的第一道坎—從蠶卵中出來，邁不過這道坎的，就會被大自然無情地淘汰掉。接著，它開始成長了，在成長這條路上，時間使它一次次地脫皮，每一次脫皮都意味著它的成長之路又縮短了一些，時間留下的痕跡也隨之增加。在這條路上，它也許與疾病，死亡擦肩而過。也許平安的成長。終於，它結成繭了，在繭中，它努力地衝撞著繭，想要成為一隻飛蛾。破繭而出之時，它完成了時間對它的考驗，完成了自己的夢想。時間留下的痕跡使它學會了生存。
媽媽老了
一天，正當我寫作業的時候。媽媽端來了一杯水，微笑著問：“今天的作業多麼？來，喝杯水，歇息一下。”我抬起頭，正想拒絕媽媽，突然，幾絲白髮映入眼中，看著這幾絲隱藏在黑髮中的白髮，拒絕的話被嚥進了肚子裡，我伸手接過水，對媽媽說了聲：“謝謝。”時間在媽媽身上留下的痕跡使媽媽老了，我們在平時應該多幫媽媽做家務，替她分擔一下，讓媽媽少為我們操點心，讓時間在媽媽身上留下的痕跡不那麼明顯。
時間的痕跡無處不在，只要我們仔細觀查身邊的事物，就一定可以尋找到時間的痕跡。
尋找春天的腳步 篇5
國三作文 ,887字一絲青綠泛起大地，一抹新綠綻放枝頭，一聲鳥鳴響徹天際，春姑娘的腳步悄然走近。
清晨，我開啟窗戶，微風混著泥土的氣息，拂面而來。我深深地吸了一口，頓感心曠神怡。抬眼望去，操場上已顯出一派勃勃生機，亭亭而立的小草的腰身“沙沙”舒展著，翡翠般的小手，緩緩地擺動著，一切都像剛在晨露中浸泡過的，倘若摸摸，定沾一指新綠，染一掌清香，留一道沁人心脾的涼爽。小草們你攜著我，我扶著你，像柔韌的屏障，愜意地迎風舞著。
散在草絲中各種各樣的花兒，像眼睛，像星星，朝著我眨呀眨的。依偎在花瓣、綠葉上的幾滴晨露，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。傍下身，嗅了嗅，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的。瞬間沁入我每一個細胞，再掐下一片葉子放進嘴裡嚼嚼，清涼之中還有點點甜味呢！
春姑娘，她枕在一席嫣綠的草地上，躲在繽紛絢麗的花海里……
河道旁，一排排楊柳已長出新枝，吐出嫩芽。柳絲低垂，阿娜多姿，柳枝戲水，蕩起層層漣漪；河中，樹影搖曳著，樹條隨著微微的春風翩翩起舞；河邊和河面上柳動影隨，好像是對鏡梳妝的少女，又像是舞袖翩翩的天宮娘娘……看著看著，我漸漸迷戀上了它，那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。我不禁想起了唐朝詩人賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我想他亦是陶醉其中不能自拔了吧！
春姑娘，她穿行在綠柳之間，瀰漫在微微輕送的春風裡……
瞧，雄鷹輕吻著藍天，在搏擊長空，自由翱翔；魚兒遨遊於碧水，翻滾打鬧，快樂嬉戲；蟲繭倚在樹梢上，迫不及待，化蛹成蝶……
不知什麼時候，天落起雨來，不過雨很小，像絹絲一般，又輕又細。聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓，春雨的確就是這樣無聲無息地滋潤著大地，使萬物重煥生機。正所謂“潤物細無聲”。我找到了，找到了春天的腳步。
在春天裡，我手捧甘露，與彩蝶蹁躚，與春風共舞。
在春天裡，我採擷繽紛，與青山共快，與百獸同樂。
……
春姑娘走過操場，草多了，綠了，高了；走過樹梢，花豔了，紅了，開了；走過人群，人笑了，樂了，喜了。它就這麼走著走著，大地萬物就都變得勃勃生機，充滿活力了！
尋找春天的腳步 篇6
國小四年級作文 ,538字春天是一個萬物復甦、生機勃勃的季節。我走出家門，在小區裡尋找春天的腳步。
我剛下樓梯，首先映入眼簾的是一大片一大片盛開的迎春花，就像閃閃發光的金子。一根根枝條輕輕下垂，微風吹來，枝條輕舞飛揚，迎春花彷彿一張張笑臉，在枝頭之上，又彷彿是春天的使者，為人們帶來春天的訊息。
在小區路邊的花園裡，桂花樹上顏色如此和諧，老葉子蒼綠，新葉子又嫩又翠，互相襯托著，層次感多麼強。
花園裡還有人家種的蠶豆，正是開花的旺季，聽奶奶開玩笑說：“蠶豆開花黑良心。”的確，那花蕊裡是有黑黑的一撮。但我覺得那花開得挺好看的呀！難道它跟白雪公主的後媽一樣，雖然長得很好看，但內心很邪惡？
茶花本是冬天的使者，但它還不肯罷休，想跟春天的花兒爭奇鬥豔。茶花並沒有完全掉落，枝頭還綻放著花蕾，甚至還有不少未開的花骨朵兒呢！從遠處望去，就像一盞盞大紅的燈籠掛在枝間。地上有不少掉落的花瓣，彷彿剛下了一場茶花雨。我腦中頓時出現了龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
草地竟在不經意間抽出新綠，眼前已是一片綠意盎然。草芽兒尖尖，上面還滾動著晶瑩的露珠。真是“野火燒不盡，春風吹又生”！
在這生機勃勃的春天，人們也變得精神抖擻、活力四射。我也要趁著美好的春光多多鍛鍊，像小草一樣頑強，像樹苗一樣茁壯成長！
尋找春天的腳步 篇7
國小四年級作文 ,836字“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。陽春四月，學校組織我們到杭州聞名中外的六和塔春遊。
天公作美，陰雨了好幾天的天氣在今天放晴了。我懷著興奮的心情來到了學校，同學們“嘰嘰喳喳”地也特別開心。隨著老師的指引，我們排好隊乘上了去六和塔的大巴車，一路賓士，很快就到了六和塔景點。沿著上山的臺階，我們一步步來到六和塔的正大門。
“嗬，真不愧為千年古塔。”看著古色古香的石門和纏繞在石門上的棕色木藤，我忍不住驚歎。進入石門，就是六和塔的一樓，這裡正在進行牡丹花展，紅的，黃的，白的，一朵朵美麗的牡丹花綻放在這座千年古塔裡，有的鮮豔華美，有的精緻可愛，有的芬芳動人………。
觀賞了花中之王牡丹，老師吩咐我們以小組的形式登上塔頂。我不禁想，要登上這有13層高的塔頂，肯定會累趴。幸好老師又說六合塔外面看著有13層，實際上只有7層。我鬆了一口氣。我走在前頭，帶著我們D。R小組的組員向塔頂進軍。樓梯木製的，十分陡，我們走得膽戰心驚，氣喘吁吁地轉了好幾圈，一看標誌，才到2樓。捶捶酸酸的膝蓋，繼續我們的“爬樓激戰”。終於爬上塔頂，站在窗邊，微風陣陣吹來，夾雜著淡淡的花香，好舒服啊。透過窗戶，錢塘江就如同長龍般展現在眼前，江上幾葉扁舟緩緩行駛，著名的錢塘江大橋就橫垮於江上。
欣賞完塔頂風光，就準備下塔了，我們小組的三個男生快速地往下衝，一眨眼就不見了人影，剩下我們兩個女生目瞪口呆。我在後面追著叫：“哎慢點啊，小心摔下去！”這麼陡的樓梯，可別摔了。等我們到一樓，那三個傢伙早在下面等我們了，真讓我生氣。
從六和塔出來，老師帶著我們班同學到了一個寬闊的空地稍微休息後，又向塔林進發。我對塔林十分感興趣，有來自西安的小雁塔，精緻的海寶塔，還有北京白塔，等等來自全國各地的名塔。
美好的時光總是很容易就過去了，吃了美味的便當，今天的行程也就結束了，我在回程的車上還回味著那一盆盆婀娜多姿的牡丹，七明六暗的古塔和濃縮了全國各地名塔的塔林。這次的春遊讓我感受到了春天動人心絃的美景和古代人民的智慧。
尋找時間的人讀後感 篇8
讀後感 ,600字小鎮旁的古堡中，有一堵牆，一面連著我們的世界，另一面連著奇昂那格，永恆的青春之地—時間不會流動。愛好音樂的吉吉利迪誤入了奇昂那格和祖父安古斯（因在奇昂那格所以壽命沒有流動，故還是年輕人）一起找到了時間漏洞，並解決了地球上他的小鎮時間流動速度讓人無法接受其快的問題，奇昂那格的時間也恢復，不再流動。
我不禁想，他們不辭勞苦地找時間漏洞，為什麼？或者說：時間，為什麼那麼寶貴？
是因為壽命有限而產生的對死亡的恐懼嗎？可如果我們是奇昂那格人，一直活在世上，真的是好事嗎？所以我想，時間一定是具有特殊的意義，我們才會那麼珍惜。奇昂那格，我們在那裡，重複著同一天的生活，一想到這兒，我就不寒而慄—這樣的生命和時間太無聊了！永遠不老，永恆青春，我們若這樣度過，那永恆便沒有了意義，若我們像列子一樣主張“清靜無為”，那麼我認為活著沒意思，死反而是一種解脫。
所以我想，我們這有限的生命到底有什麼意義呢？或者說：我們活著，是為了什麼？
終於，我想明白了：我們活著，是為了做些什麼，而時間有限，所以顯得那麼寶貴—我們要在這段時間，也就是生命之中，做完那“什麼”，所以時間才有了意義。
而那什麼，就是夢想！
對啊！有了夢想，時間才值得珍惜，生命才有了意義。我們之所以珍惜時間，並不一定是因為對死亡的恐懼，而是對夢想的嚮往。
朋友，你的時間，有意義嗎？你為夢想，奮鬥了嗎？
尋找時間的痕跡 篇9
國三作文 ,426字又一次來到了這條路上，迎著這撲面的花香，我不由得停住了腳步。 上一次來是在半個月前，那時是下午，驕傲的太陽正肆意的烘烤著一切，連世界也似融化般的扭曲了。忍冬花正怒放著，一聲蛙叫，一陣蟬鳴，彷彿已經註定了這是個平凡的下午，一切都是如此的協調，又好像迎合了這個世界的節奏。 這次還是下午，太陽卻很溫柔，軟軟的散播光和熱。在空氣中極力尋找那一抹殘餘的花香，最終沒有找到。忍冬花已經凋零了，我對自己說著。循著小路走去，又望見許多花，正在開放，似乎在說著：世界是公平的，每一朵花都有自己的宿命。我點了點頭，向路旁看去：一片片荷葉傲立在水中，“接天蓮葉無窮碧”映日荷花卻還未開放，可能正在等待最恰當的時機綻放吧。 空氣中夾雜著些許泥土的香氣，我清楚的知道：這片泥土下，藏著一代又一代的忍冬花，時間會帶來季節的變化和繁花的更迭，留下的只是一道淺淺的痕跡罷了。 即將到的六月又是怎樣絕美的景象？一定是菡萏綻放，莘莘學子放飛夢想的季節罷！想到這裡，我不由得加快了腳步……
尋找時光老人 篇10
國小六年級作文 ,1206字巨大的樹木茂密的連一絲光線都透不進來，以至於這片森林常年處在陰暗之中。而在森林的深處，有一條已經乾涸了的小河，小河旁邊的土地都被燒成了焦黑色，很難想象這裡到底發生了什麼巨大的災難。而在焦黑色的土地上，一幢淡黃色的草房子尤為顯眼，因為，它是那麼的孤獨。
這時，草房子的門打開了，走出來了三隻小動物，他們是災難之後唯一留下來的。這時，小熊貝兒指了指手中的書，興奮地嚷嚷起來：“快，快看，我好像找到辦法了！”“什麼？”小貓克爾斯湊了過來，疑惑的問道，小兔子米娜也看向了貝兒手中拿著的書。“你們看這個，”貝兒指著書中的一行，唸了起來：“時光老人原名為時光，後因活了上萬年，所以在其後加了老人二字。時光老人可以操縱時間，在過去與未來之間來回穿梭。他住在密密爾智慧之泉的附近。”“天吶！”米娜大叫了起來，“那可是神話中的地方，我們怎麼找到那兒？”“別灰心，看這行。”貝兒又唸了起來：“密密爾智慧之泉無處不在，但只有真正的智者才能找到它。”“那，密密爾泉到底在哪兒？”克爾斯忍不住插了一句。“如果說密密爾泉無處不在，那村子裡那條幹涸了的小河是不是也可能是密密爾泉呢？”貝兒慢條斯理地分析道。米娜搖了搖頭，說道“不可能，這條小河在十年前就已經乾涸了。就算是密密爾泉，單憑我們三人的力量，怎麼可能挖出水來啊！”“沒關係，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我們一起努力，一定能挖出水來的。”貝兒雙手握拳，一副志在必得的樣子。“好，我也加入”克爾斯也附合了聲。“那……我也加入。”米娜思索了片刻，最後也答應了。
第二天，天還沒亮，貝兒一行人便揹著工具來到小河旁，河床上分外的堅硬，連鐵鏟子都鏟不進去，這可如何是好呢？這時，一個好主意從貝兒的腦子裡閃現而過，他高興地大喊起來：“快，米娜，你去附近的小河中取水，克爾斯，你等會兒用腳把溼潤的泥土踩軟，我來剷土。”話音未落，大家便去執行自己的任務了。原本寧靜的森林變得熱鬧了起來，時常可以看到大家忙碌的身影。
不知到多少天之後，河底裂開了一條縫，隨後，蜂擁而至的河水灌滿了整條河，一棵碩大無朋的參天古樹從裂縫中快速的長了出來，一根枝條上坐著一個頭發花白的老人，淡灰色的瞳仁著閃爍著智慧的光芒，他的手中拿著一個淡青色的羅盤，羅盤上刻著無數的花紋，把這個老人襯的更加神祕了。
這時，老人緩緩地問道：“尊敬的智者們，你們找老夫來有何事？”貝兒、米娜、克爾斯一一向時光老人鞠了躬，異口同聲地說道：“尊敬的時光老人，我們之所以打擾您，是因為我們希望您能從過去把我們的族人找回來。”“好吧，智者們，老夫這回便破例一次，幫幫你們。”時光老人邊說著，邊把羅盤拋向了天空中，羅盤在天空中飛快的轉動起來，掀起一場巨浪。風平浪靜之後，貝兒的族人們便走了出來，大家沉浸在幸福的團聚中。當大家正想要感謝時光老人時，卻發現老人已不知所蹤。
後來，在族人的努國之下，村子又回來了，土地不再是焦黑色的了，草房子也不再孤零零的……
尋找春天的腳步 篇11
國小五年級作文 ,713字春天到了！那麼春天在哪裡呢？春天啊，是那從草地裡鑽出來的綠油油的小草，是那長得茂盛又高大的樹木，也是那剛睡醒的小花，慢慢地舒展自己的身子，更是那……今天，我們要去龍山公園尋找春天！
早晨八點多鐘，我們五年級的全體同學就在小廣場集合了，同學們個個都精神飽滿，喜笑顏開。不一會兒，我們就出發了！路上，大家邁著整齊的步伐，有說有笑，沒過多久就到了春遊的地方——龍山公園。那裡有波光粼粼的湖水，有碧草如茵的草地，有四處散落的一朵朵小野花，還有娛樂設施供同學們玩耍。
剛一解散，同學們都三五成群地圍在一起吃零食：瞧！小A用牙籤一手插著一個菠蘿塊，狼吞虎嚥地吃著；小B一把“搶”過小C手上的餅乾，一邊得意洋洋地做了個鬼臉，一邊跑到別的地方，蹲下，偷偷地吃著“搶”來的餅乾，真是個小饞貓啊！還有那邊小D和小F她們倆津津有味地吃著糖葫蘆，臉上露出了滿意的笑容……
享用完了美食，大家就聚在一起玩遊戲了！有一些同學圍在一起下起棋來，雖然他們的棋藝並不高超，但在與同伴一起切磋卻那麼開心。有些人在和張老師玩“一二三，木頭人”的遊戲，大家在草地上跑啊，笑啊，快樂在心底滋生！還有些同學圍在一起玩丟手絹的遊戲，大家圍成一圈坐好，每個人都緊張地觀察著別人的神情，猜測那塊紅手絹會出現在誰的背後。“會不會是我呢？”大家既緊張又期待！
微風拂過，看著大家一張張笑臉，聽著一串串銀鈴般的笑聲，我感受到了春的氣息。我找到春天了！春天就在這怡人的景色中，更在每一位同學綻放的笑臉中！
尋找時間的人讀後感 篇12
讀後感 ,695字我們身處不同地域，但成長、親情與人性，卻從來沒有什麼不同。
——題記
翻開書，輕輕哼著歡樂的小調，我隨著吉吉踏上了冒險之路……
同學口中的一樁家族隱私，爺爺失蹤的長笛，令人們不知所措的時間漏洞以及流逝的時間，成了吉吉·利迪，這個音樂男孩心中的未解之謎。他在安妮的帶領下來到了永恆之地，儘自己所能修好了時間漏洞，又用《多德第九舞曲》換來了逝去的時間。他受到過別人的關懷，有母親的、妹妹的，以及永恆之地的朋友們的，在他們的關懷下，吉吉漸漸成長。
合上書，我閉眼沉思：溫暖，它存在於世界的每一個角落，哪怕是貧民，哪怕是高高在上的領導者，有誰沒有在成長的過程中，感受到親情與溫暖？
記得是在一個暑假，我坐錯了公交車，與媽媽走散，一位姐姐便熱心地借給我手機打電話。媽媽到了，那位姐姐卻早已默默離開了……又是一年暑假，我和堂哥去了新加坡。旅館小店中的一本紀念冊令我們很是愛不釋手，可是沒有錢買。店主是一位慈祥的老爺爺，他把紀念冊送給了我們，我們連連道謝……其實，在生活中，哪怕是一樁小事，都能讓我們感到溫暖；在生活中，哪怕是一個小物件，也能讓我們感受到來自他人的愛。
這個世界，從不缺少溫暖，也不缺少愛。不論你是在祖國，還是在異國他鄉，溫暖就在你身邊。它猶如秋日暖陽，照耀著大地，溫暖每個人的心房；又猶如一朵朵野花，綻放著，散發出淡淡清香。不論你在哪裡，愛就在你身邊。它猶如一泓清泉，灌溉在乾旱的土地上；又猶如一張張創口貼，撫慰著人們心靈的創傷……
聽那時光的腳步 篇13
國二作文 ,677字橋邊，靜聽流水東去……
不知過了多久，窗邊的松樹依舊青翠欲滴，樹下的青草也是曾經的幾棵，外牆的裝修可以看出這房子的年紀……伴隨過往的日日夜夜，你是否還記得？
被遺忘的人，被遺忘的物，被遺忘的水劃過手指的清涼你是否還記得？兒時快樂的時光，曾經嬉戲的摯友，如今，已佈滿記憶的塵埃。和家人在樹下的下午茶，可也依稀記得。運動過後，袋子裡裝的，是忘不掉的童年。
突然想抱怨時光為什麼如此之快？歲月，也帶走了許多。從前一心想攤煎餅的我現在也有了所謂的“夢想”，鄰居家的弟弟也不再認為自己是超人。曾為我付出的人，也在記憶中被時光沖淡……
失去的，就永遠定格在了那一刻。
人生的下一個12年該做些什麼呢？
當然是回報，以自己的努力回報那些在成長的路上為我加油的人；回報幫助過我的人；回報家人；回報陪伴我的時光。
如果一個人沒有喜好和所愛的人，那時光對他來說還有什麼意義？失去了才懂得珍惜，為時已晚。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”少時膾炙人口的詩句，付諸行動的屈指可數。聽著，我們之所以活著，是要嚐遍人生的酸甜苦辣，當你在鍾前聽著“滴答”的時候，一切事物正在走向衰亡。
回憶往事時我總喜歡閉著眼，知道為什麼嗎？因為我想慢慢的，細細的品味人生那不再來的時光。我也喜歡聽現代人所謂的“過時歌曲”，因為曲行間有說不清的故事……
且行且珍惜，心若向陽，不懼悲傷。
尋找秋天的腳步 篇14
國小四年級作文 ,783字一場接一場的寒雨過後，秋姑娘不知不覺地來到我們身邊。她像一個油畫大師，馬不停蹄地揮動畫筆，“刷刷”幾下，我們的城市早就被她描繪成一幅美麗的風景畫。蔥翠依舊的冬青樹、金燦燦的銀杏葉、白裡透紅的大石榴……
秋天的腳步藏在校園裡。上學邁入校門，我發現原本枝繁葉茂的梧桐樹變成了光禿禿的模樣，葉子都去哪兒了呢？哦，原來它們都被頑皮的秋風弟弟吹跑了。我還發現外牆上的爬山虎也改變了模樣，它們原來是那麼的蔥翠，現在卻變成了一片赤紅，遠遠看去彷彿像寒風中燃燒著的一團火焰，為大家帶來陣陣暖意。
秋天的腳步躲在小區裡。放學回到小區，我聞到一陣陣的撲鼻的花香，循著香氣一路找過去，我發現小區裡的桂花盛開了，整個小區變成了桂花的海洋，金光閃閃、蔚為壯觀。我還發現挺拔高大的銀杏樹也在改變模樣，脫下綠裝換上了“黃金甲”。這個時候，正是銀杏樹最美的季節。抬眼望去，整棵大樹彷彿掛滿了純金打造的小扇子，微風吹過的時候，滿樹的小扇子，彷彿又變成了一隻只美麗的金蝴蝶，隨風翩翩起舞，同時發出“沙沙”的聲響。此情此景簡直就是一幅動感十足的油畫，令人陶醉、流連忘返。
秋天的腳步跑在田野裡。週末，爸爸開車帶我去郊遊，出城經過中山門的時候，我發現原本令人賞心悅目的綠地已然枯黃，滿眼的土色，給人一種蕭殺的感覺。車輪飛轉，我們來到一片開闊的田野，我看到了一望無際的金色海洋。走近了仔細看，我發現了一株株顆粒飽滿的稻穗，像一串串閃閃發光的金項鍊。風兒吹過，稻穗隨風舞動，掀起一陣又一陣的金色波浪，很是好看。靜下心來仔細傾聽，放佛還能聽到稻穗的“心聲”，我想它們一定是在為預祝豐收而歡快地歌唱。
瞧，這就是秋天的腳步。只要你留意，秋天的腳步無處不在……
尋找秋天的腳步 篇15
國小四年級作文 ,434字走在秋天，秋天的空氣更甜更清新；走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌豔。秋天可真是一個美不勝收的季節呀！
秋天裡再也聽不見知了的叫聲，成熟的果實掛滿枝頭，果園裡呈現一片豐收的景象。石榴成熟了，成熟的石榴好似膨脹的花朵，感覺馬上就要破裂一般，像一個“大胃王”。輕輕剝開，又見紅裡帶白的誘人的果實。輕輕一咬，酸甜的味道散佈到嘴巴里的每個角落，真是讓人回味無窮啊！
秋天的田野是金黃的、火紅的……可真是五彩繽紛！黃燦燦的麥子鋪滿了田野，好似給田野鋪上了一層金地毯。一陣秋風吹過，此起彼伏的麥浪在陽光下顯得格外驚豔，也好似在展示農民的辛勞成果呢！來到一片向日葵地，始終帶著微笑迎著太陽的圓臉寶寶們將他們積極陽光的一面傳遞給賞花的遊人。成熟的葵花籽讓向日葵彎下了腰，吸引了遊人的目光。走近一瞧，葵花籽們緊密地擠挨著，粒粒飽滿，可愛極了！
走在秋天的路上，頭頂著明麗的陽光，摘一粒果實細細品嚐，撿一片落葉悉心珍藏，心情真是無比舒暢！
尋找春天的腳步 篇16
國小六年級作文 ,505字小草，在春姑娘的鼓勵下，破巖而生；桃花，在春姑娘的幫助下綻開笑臉；燕子，在春姑娘的歌聲中盡情舞蹈。啊！春天來了，我們一定要找到這個擁有魔法的仙子！
校園的綠化帶，已不是一片枯黃，而是“綠芽大隊”，一株株小草用它們堅強不屈的意志冒出了尖，不住地觀賞著初春的太陽，聞著泥土的芬芳。在枯草的遮掩下，它們很安全，並且可以時時注意外面的世界。累了，便在枯草細下靜靜地睡了。——這就是春姑娘撫過的氣息。
田野裡，像是披上一件綠衣，無比柔順，麥芽用它柔軟的身軀，為小朋友們做了一個天然的地毯。看！幾個小夥伴正在田地裡打滾呢！他們玩得多開心呀！而麥芽，也歡快地笑了。——這是春姑娘用雙手建起的兒童遊樂園。
在一片雜草重生的草地上，我選定了一株小草，並將它連根拔起。這也許就是我找到的春天。我把它捧在手上，送到了老師面前，大聲喊：“老師，我找到了春天！”老師先是一笑，接著對我說：“你傷害了春天，春天帶來了一株株草，你卻拔掉了春天的一株草，這不是對春天的傷害嗎？”
哦！春天，對不起！
春天，你是我的夢。
尋找春天的腳步 篇17
國小三年級作文 ,464字今天，陽光明媚，我們全家去南山尋找春天的腳步。
山頂上，空氣清新，小草穿透了厚厚的泥土，盛開在草地上。小花長出了嫩芽，長出了一片小小的花瓣，可愛極了！我摘了一片小花放在手心，聞一聞，春天的氣息撲進我的鼻孔，剎那間，整個身體都是春天的味道。春風吹拂著我的臉頰，她沒有夏天的炎熱，也沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的寒冷，而是特別溫暖，好似親愛的媽媽，不斷撫摸著我圓圓的小臉蛋。
我們全家來到了月季園，裡面光禿禿的一片，什麼都沒有，在這裡沒有找到春天，我非常失望。我們又來到了梅花園，這裡也沒有春天，那春天到底在哪裡呢？我衝著天空吶喊：“春天啊，春天，你到底在哪裡？”等了好久，天邊並沒有迴應。我想，春天應該是想用自己的表現使我知道春天到底在哪裡吧？
我們來到半山腰，我們終於找到了春天的腳步，有盛開的桃花和一簇簇迎春花，還有那淺綠色的松樹，和遠處拂過河堤翠綠的楊柳，以及浮在解凍的小河上三三兩兩的小鴨，傾聽著樹梢上小鳥的歌唱聲，我們陶醉其中……
啊，春天真的來了，它就在我們身邊！
我真想讓時光的腳步在慢些 篇18
高一作文 ,495字時間就如一把細沙，當它從指縫中溜走時，你也許不曾發覺它在流盡的最後一刻，你才覺得時間是如此的珍貴，也許你也從這一刻可以得到一份耐人尋味的感悟，所以說，時間是最好的調劑師。
我真想讓時光再慢些，如果我還是一個孩子，還是爸爸媽媽最親愛的小孩，每天早晨在爸爸媽媽的的呼喚聲中，每天陪伴在媽媽的左右；吃下他們煮的愛心的飯菜，每天傍晚陪著爸爸媽媽在夕陽下散步，聽到爸爸媽媽講的故事，安然進入夢鄉。這樣的溫馨時光，我多希望他流逝的再慢些再慢些，我還未長大，爸爸媽媽也還未老去，額頭上只有少許的皺紋，我有足夠的時間陪我的父母和他們一起享受每一刻的點滴幸福。
我真想讓時光再慢些，未來的日子太短，我來不及擁抱清晨，就已是黃昏。未來的日子太長，我來不及欣賞春暖花開。也來不及欣賞冬天的銀裝素裹，時光的腳步走得再慢些吧，讓我有更多的時間去完成我的夢想，讓我有更多的時間去實現和追尋我的夢想，讓我有足夠的時間去尋找生活的意義，卻享受生活給我帶來的甜蜜與苦澀。
我真想讓時光的腳步，在慢下來這樣，我就可以活出不同的一天，收穫不同的一天感受不同的一天。
讓我在這時光的腳步慢下來。擁抱當下的美去感受，現在的生活。
時間的腳印 篇19
國一作文 ,528字時間一年一年的過去。
在現代，我們有許多記錄時間的工具，如日曆、鐘錶等，但若沒有了他們，是否還有同樣可靠的計時工具呢？
有個比人類的年齡再長一些的工具去，且它永遠存在，它就是大自然。
古今中外，許多向往世界巔峰的青年人甚至老年人都將自己的意志映刻在了大自然中。
大自然是怎樣計時的？
例如，樹木的紋路。這一種是比較熟悉的了，想要知道一個樹木的年齡，或者代表了一個時代的朽木的年齡，首先，先橫截樹枝，使樹木紋路清楚明瞭，其次就是觀察和數出文物圈數，一圈代表相應的年齡段。
再例如，地表的成分。科學家常用這種方法來判定一個事物的年齡。與初中階段生物學科裡面學到的地質學研究表明，地球大約是在46億年前形成的。原始地球是原始大氣層，後來慢慢演變成如今的地球兒。每個時期地質和大氣成分都不完全相同，通過一個事物（如隕石坑）可測定它是處於什麼年代什麼時間的。
時間一年一年的過去了。
在我們身邊，有一種女性害怕的但能很好判定人們年齡的測時工具——皺紋。
慢慢的我發現，父母眼角的皺紋，從出現到明顯，那是一個直擊人心的測量工具。
所以啊，我們必須要做到與時間賽跑。人類跟隨時間的腳步走向新的時代，情感跟隨時間的腳印上演喜怒哀樂，且愈演愈烈。
讀《尋找遺失在樹下的腳印》有感 篇20
讀後感 ,570字《尋找遺失在樹下的腳印》是我在這個暑假裡看過的最充滿真情的一本書。這本書的精彩遠勝於那些情節曲折，令人愛不釋手的故事、童話和小說。看完這本書後，我驀然發現不管世事如何變遷，不管長大後將會有什麼樣的風景，真情永遠是滋養我們心靈的靈草仙丹……
這本書是經典中的經典，書中的每一個故事就像一葉小舟裝載著童年或年輕時的快樂記憶和傷痛回憶，盪漾在絢麗的湖面上飄飄悠悠。書中的故事之一《門縫中的童年》就是這樣的。說起門縫，它和我也有不解之緣。每次考試沒考好、撒謊被發現、說錯話時，我都會偷偷躲在門後看一眼，看看大人這時候有什麼反應……我覺得門縫中的童年才是最有情趣的，才是最多彩的。故事裡，作者每次往門縫裡瞅的背後都隱藏著鮮為人知的祕密。第一次，他犯了一個錯誤被爸爸罰一餐不吃飯，就怯怯地往門縫裡望。第二次，他是想讓於太婆在西街買一個教訓，於是就在酒釀鋪後門偷看……門縫中的童年是充滿著童趣的，就說說謝光榮被罵那回吧，事後老鷹哼了一聲—“未必她不往錢眼裡鑽！”謝光榮還小，怎麼能和於太婆比呢？這段文字，真可以說是讓人一讀就覺得好笑、幼稚。啊，童年總是美好的，但只要關上門縫，童年的門也就此在身後輕輕關閉了。
童年是充滿遐想的，也是人的一生中最快樂的時光。這本書給我的最大體會就是我們應該好好享受童年的美妙，否則長大以後就再也不能回到童年了。