尋找丟失的時間相關作文20篇
尋找丟失的時間 篇1
國小六年級作文 ,728字在去年寒假的時候，我總是感覺時間不夠用，寒假作業沒有時間做，這是為什麼呢？那一個月的時間明明很充足啊！難道是因為我把時間弄丟了嗎？是的，我把時間弄丟了！那麼我把時間丟到哪兒去了呢？我在記憶中倒轉時光，回憶起了寒假時期—
寒假開始的時候，外面寒風呼嘯，大雪紛飛，我的手也凍僵了。於是，媽媽在火盆裡燃起一堆火，並規定我和弟弟上午烤火下午做寒假作業。可是，到了下午，我還是不太想做作業，便找了個要烤火的理由又玩了一陣子，寒假作業一個字沒動，啊！原來我的時間丟失到了這兒啊！
又過了好幾天，雪不下了。院子裡的雪堆積如山，弟弟突發奇想，嚷著說要堆雪人。於是，我、媽媽和弟弟又開始了“堆雪人大作戰”。我們先分工，媽媽來剷雪，我和弟弟來把雪壓平。經過漫長的勞動，一個美噠噠的雪人誕生了！咦？雪人怎麼沒有眼睛？還沒有好好休息的我們又忙著找來了雪人的裝飾品。終於，我們又給雪人找到了眼睛，鼻子，嘴巴，手，花環等，甚至還有一把傘。可是，雪人堆好了，我的作業卻糟了！竟還剩三分之二沒有做！啊！原來我的時間丟失到了這裡！
再後來，我的弟弟妹妹們都回來了。我又興奮地去迎接著他們，陪他們玩遊戲。直到晚上，他們去了奶奶家，我的家裡又恢復了原來的冷清。等我發現自己的寒假作業還剩一大半時，又後悔莫及！啊！原來我的時間丟失到了這裡！
快過年時，我本想著要好好做作業的，可是這個堅定的信心又動搖起來了，我又跑去看媽媽做家務，望著媽媽發呆。一會兒，媽媽的家務做完了，而我那天的任務還一個字沒有動！啊！原來我的時間丟失到了這裡！
過年時，我們要走人家，我又沒有時間補作業，只好望著作業上的一大片空白煩惱。
……
沒想到我丟了那麼多的時間！我下次可真該好好改改我那浪費時間的壞習慣了！
尋找遺忘的時間 篇2
國一作文 ,542字在人生的道路中，也許我們過得太匆匆了，有的時間在不經意間已被我白白浪費了，回想這十四年來，我又浪費了多長時間，就算每天浪費一分鐘，這十四年來，又浪費了多少分鐘？整整5110分鐘。但是這已經被遺忘的時間你們在哪裡呢？
想一想5110分鐘就是85多個小時，這85多個小時又能做多少事情呢？何況每天就僅僅浪費了一分鐘嗎？
上課時，只有45分鐘，可是能把這45分鐘真正利用的又有幾堂課呢？老師在上面講課，而我的心早已飛向了遠古，太空了。老師講的知識又學了多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲。”被遺忘的時間你們在哪裡？
考試時，滿懷欣喜的答完試卷，就只顧著興奮了，檢查就走馬觀花，馬馬虎虎的檢查一下就完事。等到試卷發下來的時候，才知道後悔。有些題只因為自己的粗心大意，沒有認真檢查而失分，自己在剩餘的時間裡幹了什麼？被遺忘的時間你們在哪裡？
被遺忘的時間你們在哪裡為什麼我歷經千辛萬苦的尋找著，卻絲毫不見你的蹤影，你是在和我捉迷藏吧！可是你又藏到了那裡？你一聲不響，勇往直前，不留任何痕跡，我又到哪裡才能找到你。尋找遺忘的時間，只會讓我浪費更多的時間。過去了的時間已經不能再回來了，遺忘的時間也永遠不會尋找回來，但路徑延綿無盡頭，以後的路還有很長，我們一定要抓緊時間，爭分奪秒，不讓時間白白浪費。
尋找丟失的文明 篇3
國一作文 ,1043字一個午後，我走在去地鐵站的路上。到了地鐵站準備上樓梯，映入眼簾的是樓梯口空地那裡成堆的共享單車，真可謂顏色五花八門—可是呢，這裡很顯然成了一塊廢鐵“丟棄場”，這些車子有的掉了漆，有的車子上的零件缺東缺西，還有的車子上還扔滿了垃圾。不僅影響了市容環境，還讓人寸步難行……此刻，我的腦海中便情不自禁提出了一個問題“共享”的興起真的對嗎？
現實生活中，越來越多的事物都圍繞了“共享”展開。從去年開始，在身邊各種各樣的事物—交通、書店、用品等等都開始出現“共享”，又經流逝與社會發展的變遷，便開始了這麼一個“共享時代”……最典型的例子便是共享單車了，其次另有些十分奇怪與冷門的“共享”，共享籃球啊、共享充電器，甚至共享床單等都層出不窮……
在“共享時代”剛興起時，便獲得了人們很熱烈的追捧，他們那時其實就是覺得新穎，是個展示社會發展情況良好好的一個開端。其次，看到門下商品十分“人氣高”而沾沾自喜的開發商也進一步增加“共享商品”的產量，並大範圍地投入於市民的生活中，也藉著網路的幫助，極力宣傳人們使用共享產品。起初，共享時代給人們的益處都能清晰地反映出來，打著“節約社會資源，多使用共享產品能促進社會經濟發展”的熱忱，確實使人們的生活更加快捷方便，不用開私家車上下班，或是出門不用帶雨傘、充電寶都成了人們的常事。
可這一時的“繁榮”不會這麼一直“繁榮”下去，人們對新事物的好奇心會慢慢減弱，甚至會發現它的弊端與兩面性。現在走出城市的大街小巷，隨處可見共享單車那“可恨”的身影。人們不得不繞道或在車堆裡困難的前行。對於共享單車的泛濫，以及事後的無人管理，在我看來全是人們的素質問題。隨意塗改、損害、佔為私車，用後隨意丟棄都成了家常便飯，使人們對這髒亂的單車不再關心及使用。一輛輛共享單車便孤凌凌地在城市每個角落“守望”著。可這“雪球只會越滾越大”，政府還在多數量地投放，然而，之後還回去的，只有那“奄奄一息的殘骸”罷了……不僅是共享單車，另外那些共享雨傘或共享床單等商品也因衛生原因和人們對其的冷漠而被一個個地回收，這結局也使開發商與政府輕嘆一口氣，手足無策……
共享文明的確可以顯示社會生產力的日益增加和國民生存和發展需求的提高，可在這光鮮“外表”背後，卻可以真真切切地發現人們的素質和對於社會資源的無比漠視，他們不知道對這共享產品的不尊重也是對自己人格和尊嚴的不尊重。在仰慕他國的人文是多麼友善與“井然有序”的同時，應當尋找在你身上丟失的文明—素質的提高。
尋找丟失的愛 篇4
國小四年級作文 ,430字“給我…一點…一點錢…錢嘛”，聽到這話，我眉頭一擰，小聲嘟囔道，“又是一個叫花子，真討厭！”隨即昂著頭用一種自己認為高傲的動作走出了地鐵。
每當我星期六乘地鐵去上英語班時，總會聽見這有氣無力的聲音。起初，我還用一種憐憫的目光看看他們，丟幾枚硬幣。可時間久了，這一聲聲，已經將我的心靈麻痺了。於是，我走出地鐵前，目光會像掠水的燕子那樣，飛快的瞥一眼他們，便揚長而去。
久而久之，聽見了這聲音，便心情煩悶起來，心中恨恨地想：“吵死人了！”不過，聽不見他們的聲音，心中悵悵的，總覺得好像缺少點了什麼。
不過，有朝一日，我改變了對他們的看法。
那在一個細雨飄落的日子，我的心沉寂起來，忽然很想找回曾經那丟幾枚硬幣的“哐當”聲，真的很想。我這樣想著，便走到一個叫花子面前的小鐵碗前，將硬幣丟了進去。那一刻，硬幣清脆的“哐當”一聲，是我一生中最美好的回憶。
忽然想起，是的，我已經尋找到了曾經丟失的愛，是的，那丟失的愛，不就隱藏在那一枚枚硬幣清脆的“哐當”一聲的回聲中嗎？
尋找丟失的文明 篇5
國二作文 ,823字一位老者，坐在階梯上，眼神迷離地看著周圍的一切。他累了，掃不動地了。
在街巷裡遊走的，櫥窗裡映著的，匿在各處的人們都是帶著什麼表情又是怎樣的匆匆而去。除了垃圾，他們什麼也沒留下，他們眼前飄飛的，身後揚起的，在那瞬間定格了。老者默默注視著，那些在陽光下肆意妄為的垃圾。
正值秋季，卻見樹蔭下堆滿了垃圾。清風不再帶著花香，而是一種渾濁的氣味四處瀰漫。這座城市，在老者的印象中曾經是多麼美麗迷人的。但是，也只在曾經。
一個穿著得體挎著名牌包的婦女帶著滿腔的憤懣破口大罵，她正在訓斥成績不好的兒子。“學習那麼差，長大以後我看你只能去掃大街！”說罷，便把孩子的試卷揉成一團，隨手扔在街上。小男孩沒有哭，但在厚厚的鏡框後是難掩的委屈與愁苦。他慢慢蹲下，拿起他的試卷，婦女大怒，呵斥他不準撿。男孩終於抑制不住，哭著說，媽媽，你別亂丟垃圾……
老者不言，目光依舊如平靜的湖面。但在那湖面上，似乎有了點波動，興許是對男孩的同情與自尊心受到傷害。這個城市，不是曾經那個人人互相尊重的文明城市啊！清潔工人的工作雖然輕微，但他們本身並不卑微。
老者聽到一陣喧嚷，將目光移到不遠處。原來是兩家店主在爭吵。一人將垃圾倒在門前垃圾桶旁，因颳起了風，有些垃圾飛到另家店門前，便開始了沒完沒了的詛咒惡罵。圍觀的也越來越多，有些人甚至拿手機拍相錄影，沒有人去勸阻。直到店主的孩子們進行勸解才結束這場鬧劇。什麼時候，人心與人心隔得那麼遠？比楚河漢界都分得非常明確。這所謂的文明，又在什麼時候不知不覺丟失了？
老者不語，默默地仰起頭喝了品水，他看著刺眼的光下披著各式皮囊的人們。他，擰緊了瓶蓋，拿著掃把，拖著笨重的大綠車又開始了他的工作。此時，一縷光，打在他飽經滄桑的臉上……
活在老者記憶里美麗文明的城市，一定會回來的。他相信，乘著這股“建立文明城市”的東風，他們不僅會找回丟失的文明，還一定會建立一個更加光明美好，充滿文明氣息的城市！
此時，老者靜靜地微笑著，陽光也似乎柔和了許多。
尋找丟失的勇氣 篇6
國小六年級作文 ,782字每個人在成長的過程中，難免會受到傷害與困難。遇到困難並不可怕，可怕的是看你有沒有勇氣去面對，並戰勝困難。
從前的我也是如此，遇到一點困難就畏手畏腳，這也不敢，那也不敢。想想那還是三年前春節的前幾天晚上發生的事。
當夜幕降臨的時候。我和表弟，表妹在月光下放煙花。表弟拿著火機依次把我們手中的煙花點燃，煙花放起來了，非常漂亮。然後表弟又點燃了一根，可是一不小心傷到了手。我和表妹把他帶回去，抹了點藥，又接著玩。因為表弟的手受傷了，所以這次換我來點菸花。當我們正玩的開心的時候，可一不小心我的手也傷到了。當我看到受傷的手，再也沒有勇氣去點燃其它的煙花了。於是，我們讓表妹來點菸花，可表妹說她害怕，不敢。沒辦法，我們就只好待在家裡，聽大人們閒聊。那麼美好的夜晚就這樣結束了。
從那以後，我就再也不敢放煙花了。我不知道自己到底是怎麼了，只要是看到煙花，心裡就發悚，怎麼也不敢去放。有時我也想去嘗試一下，我左手拿著煙花，右手拿著打火機，心裡想著我要把它點燃，可是我的手在發抖，心也在怦怦直跳。我的手不由自主的把煙花和打火機丟掉了。所以每次放煙花，我都讓爸爸給我點燃，我只在旁邊看著。
有一次在學校的時候，我利用課間的時間看了一本書，書裡講的是一個殘疾人遇到困難並不退縮而是勇敢的去面對。比起這個殘疾人，我覺得我比他幸福多了。因為，我是一個健全的人。一個殘疾人都有勇氣去面對並克服困難，不畏懼，而我一個健全的人遇到一點小問題就退縮不敢去面對，說到底我就是一個膽小、懦弱的人。所以放學回到家後，我立刻拿起一根菸花和一個打火機放了起來，煙花綻放著五彩的火焰騰空而起，是那麼美麗，那麼壯觀……這時，我才發覺：其實放煙花並沒有我想象中的那樣可怕，以前我那樣的害怕是因為什麼呢？是因為我把自己原來的勇氣丟掉了。
而如今我又找回了勇氣，我變得不那麼膽小，不那麼畏懼，可以戰勝困難，克服困難。
丟失的時間 篇7
國小六年級作文 ,959字彈琴，彈琴，還是彈琴，每天回家都要彈琴！哎，我都快成一個瘋子了，一點休息的時間都沒有。
一到家，我立刻開始瘋狂地做作業，作業做完了，我被媽媽逼著去彈琴，我很是不情願地走進客廳開始彈琴，彈了一首曲子又一首曲子，彈得我都快變成一個“琴迷”了。過了一會兒媽媽來了，我以為媽媽是叫我收工，結果，媽媽並不是我想的那樣，而是對我說了一句：“你彈的一點都不熟，你必須把所有的曲子彈得滾瓜爛熟！”我無奈地搖了搖頭，不情願地“嗯”了一聲。我在心裡暗暗的想要是有人能來幫幫我，讓時間過快點就好了。就在這時，只聽“啪”的一聲，我急忙站起來，像屁股被釘子紮了一下。又輕輕地尋聲而去，剛走到門口，只見一道金色的光向我射來，我急忙捂住了眼。
當我睜開眼時，我已經來到了一個童話般的世界，一個穿著金色衣服的小人從樹後面跑出來，對我說：“你好，我是紫藍，這裡是時間花園。”
“你好，我是怎麼來到這裡的？”我疑惑地問。
“是我把你吸來的。”
“原來如此。”我鄭重地說。
“對了，我們的管理員聽到你在家中說的一番話，特讓我來幫助你。”小人笑著說。
“真的？”我十分驚訝。
“真的！等我把你送回去的時候就是見證奇蹟的時刻了！”
“什麼？”我話還沒有說完，就已經回到了家中，我一眨眼，只見我的小鬧鐘飛速地轉著。我一下子被驚住了，再抬手看看手錶，哇！手錶的針也飛速地轉著，一會兒功夫媽媽來了說：“彈得不錯，可以收工了。”
“啊？什麼……”我心裡暗暗歡喜。我打著哈欠，走到床邊，爬上床，睡著了，可剛躺下去沒多久，鬧鐘就響了，我不滿意地說：“這是怎麼回事？我剛躺下去天就亮了，時間怎麼過得那麼快！”
又一道金光朝我射來，我再次來到了童話般的世界，紫藍又來了，對我說：“哈哈，你還不知道我是什麼人吧？”
“我不知道，你快說。”我有點不耐煩地催促道。
“那我告訴你吧，我就是時間大盜，我是專門來偷你的時間的！”
“什麼？原來這一切都是你乾的，快把時間還我！”我大喊。
“時間是可以還給你，但是你必須珍惜每一秒的時間，做好每一件事情，我就把時間還給你。”紫藍不懷好意地說。
我毫不猶豫地回答：“行。我答應你。”
“那好，我這就把時間還給你。”
他一說完，我就又回到了家中，一切都變回了原來的樣子。時間總在指縫間就流失了，我要珍惜分分秒秒，認真做好每件事情，不讓時間丟失。
尋找丟失的方向 篇8
國三作文 ,1235字“是電影票代金券。但是——是指定的。”母親將手機舉到變速器操縱桿上方，照亮了車廂頂部。
父親用雙手握著方向盤，正盯著和前一輛車間的空隙，準備等前面的車向前一開便跟過去，而旁邊的車似乎也想從空隙插進佇列裡。他歪過頭，瞟了一眼又回過了頭。“沒事兒，上去再說。”說著，他將車開到了地下停車場的入口。擋板慢悠悠地升高，父親一踩油門將我們送到了負一層停車場……
走出電影院時夜幕已籠罩了天空。我們三人走下扶梯來到停車場。我用目光掃視著每根柱子，試圖回想汽車開進時看到的情景，然而全然不記得了。
輪胎壓過路面細小的坑洞，空氣被強力擠壓而發出的隆隆聲依然在我耳畔迴響，又一輛車開動引擎的嗡嗡聲，像迴盪的波紋迴響在腦袋裡，我用目光掃視著每根柱子，試圖回想汽車開進時看到的景象，然而卻不記得了。
我不認為我們來過這兒。
顏色不同的方塊和箭頭標明的路牌懸掛在頂上，我們按著負二層停車場標明的方向走了一圈，又回到連線地下一、二層的斜坡附近。父親向上走了兩步又猶豫地退了回來，眼睛望著遠處一排排車，眉頭漸漸皺起。“不對，不應該——應該不是這兒。”
“這是負三層吧。”母親疑惑地說。
“沒有，沒有負三層。但負二層不可能這麼小啊。”父親像自言自語。他又向遠處走兩步，轉身對我們說：“你們先等等，我再轉一圈看看。”隨後，他轉身快步離開。
由於無所事事，我和母親沿著腳下的狹長的下水井蓋散步。停車場的空氣裡瀰漫著油漆和汽油的氣味，一股含著銅臭的氣流直湧入肺葉。頂上掛著鐵皮包裹的下水管道和通氣管道，鐵皮上沒有一點鏽跡。此時，兩個人從負一層慌慌張張地走了下來，沿著白線一路檢視車牌，轉了一圈兒後也停在了斜坡處，看起來似乎也找不到車。
“這裡不是我們停車的地方，可能我們走錯了樓，”爸爸走到我們旁邊，說道，“要麼就是有兩個負二層停車場。”
電梯裡又擁出了五六個人，向左邊的負一層走去了。父親徑直走到保安旁邊，問他賽高街的負二層停車場位置。經過一番瞭解後，保安指了指遠處的樓梯間。他走來告訴我們先等等，隨後自己走下了樓梯。
幾輛車已經開走，電梯裡此時不再走下人來，保安看了看錶，脫掉帽子，似乎也準備離開，地下車庫裡籠罩著一種凝滯的寂靜……
終於，父親打來電話叫我們下去，同時走出了樓梯間。
“走這兒……”父親轉身回到了樓梯間，我們後腳跟著他進去，跨過一道磚砌的高臺階，來到了另一邊的停車場。
“他們把兩邊的停車場隔開了，本來應該走世紀金花那邊下來的。”他解釋道。
繞過幾根水泥柱，我終於看到了自家的車……
尋找丟失的信心 篇9
國小六年級作文 ,714字大家都應該知道吧！信心不是每個人都有的；信心是對自己的一種認可；信心是我們用金錢買不來的；信心可以讓人走出黑暗，找到光明，它可以從迷失中走出來，在十字路口可以找到自己要到的正確地方……
就拿我自己來說吧。我一直在迷茫中尋找我已丟失的信心，直到現在我終於找到了。
有一次，我們學校舉行了一次跑步比賽，當時的我被推選為女生代表，我心裡驚呆了——像我這麼沒有信心的人，竟然還能參加這次比賽！不怕會給我們的班抹黑嗎？在這漫長的幾天，我一直對自己沒有什麼信心，也沒抱多大的希望。直到比賽那天，我來到跑道的那一刻，我感覺心裡非常緊張——手心裡全是汗，全身一直瑟瑟發抖，我用手抹了一下額頭上的汗，真是揮汗如雨呀！當時我都快急哭了。但是在我緊張又害怕時，我還是堅持把比賽跑完了，雖然我沒有跑到第一名，但是全班同學並沒有嘲笑、打擊我，而是在我身邊給予我鼓勵，讓我下次繼續努力。是他們的鼓勵讓我找回了自己曾經尋找多年的信心！
我從那時開始就對自己非常有信心了，每次參加活動一點也不緊張，根本就不是原來的那個我了，同學們還誇我是“自信小能手”呢！從此以後我不再是當年那個沒有信心，沒有自信的人了，而是從黑暗中逃出來的“自信小能手”了！
從那以後我擁有了對自己的信心，擁有了它，我敢面對所有的困難、挫折，我要消滅曾經那個沒有勇敢、沒有自信的自己，我要做一個“自信小能手”。
經過這些事，我明白了，只要有信心就不怕不會成功，擁有信心吧！我相信你們也可以的，加油！我相信：有了信心，無論做什麼事都會成功！
不該丟失的時間 篇10
國二作文 ,698字嘀嗒，嘀嗒；是秒針在運動，是時間在流淌，淌過了我的小半生，奪走了我不少時光，時光易逝，還請收好。
——題記
生命的輪盤在飛速的空轉，你我的時間在慢慢變少。上眼皮和下眼皮的一次接觸會花費多少。上一秒，我看到枯葉在細脆的樹枝上懸著，誰知下一秒將會是怎樣。
時光易逝，還請收好。時光像一碗毒藥，讓你忘不了。嘀嗒，嘀嗒，你聽，毒藥在往下淌。慢慢地，淌到了你的嘴邊，你的嘴角，你的口腔。你得細細地品，慢慢地要比往常慢很多，不然會加快你的死亡。你看，那毒經過了喉結的滾動，流到了你的胸腔，在你嚥下最後一滴之前，請你好好把握這易逝的毒藥，不該失去的時光……
時光易逝，還請收好。時光像一把刀。刀光劍影，全撒在你臉上。嘀嗒，嘀嗒。你聽是誰在磨刀。慢慢地，刀尖對準了你的胸膛，一點一點在向你逼近。一刀，一刀劃開了你的皮，淌出了血，一點一點地流。你只有讓它慢一點，把握它，不至於讓自己遍體鱗傷，在劃完最後一刀之前，請你好好把握這把刀，慢慢地，別自己遍體鱗傷。時光易逝，還請收好，這不該失去的時光。
時光，像刀，像劍，像毒藥；時光，像茶，像雨也像霜。
時光易逝，還請收好。時光像一捧茶葉，一泡飲盡，回味綿長，嘀嗒，嘀嗒，你聽，是誰在泡茶。濃濃醇香，在茶碗上飄蕩，綿長綿長。你靜靜的回想，這茶雖慢，但絲毫沒浪費半點時光。
這碗毒藥，便是你浪費的時，這把刀，便是你耗費的光，人生就像一泡茶，雖慢，但香；雖長，但不該失去的時光，絲毫未跑……
何謂時，何謂光；嘀嗒，你看，秒針停在了那兒，等你追那不該失去的時光……
尋找丟失了的足跡 篇11
國小五年級作文 ,432字我一直在尋找，尋找丟失了的童年足跡。卻“霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處……”
童年的足跡，宛如白雲對太陽的輕語呢喃；童年的足跡，恰似樹蔭對花香的嫣然回眸；童年的足跡，彷彿月色中歡歌對黎明時深沉的夢囈。難道我就找不到童年的足跡了嗎？
眾裡尋它千百度，驀然回首，童年足跡卻在心靈深處……沙灘上的足跡讓人難忘。
清晨時的我，還睡眼朦朧，便從飛機上走了下來，終於到達了目的地——青島。一大早，第一縷嫩陽撒向大地，微風拂面，我已在沙灘上漫步行走，海水在慢慢上漲，我在沙灘上的足跡撰寫了大海的孤獨與寂寞。
童年時夜晚的足跡，矜持而又浪漫。在江邊微步徜徉，月色充滿了笑的音韻。每當散步時，姐姐都會逗得我捧腹大笑。夜晚的足跡，低語傾訴了童年的美妙。
其實，童年的足跡不必刻意去追求，只要你珍惜童年，依戀眷顧童年的足跡，就會將它牢牢地抓住……
尋找丟失了的快樂 篇12
國小五年級作文 ,794字快樂，快樂就像雨後初晴的彩虹；快樂，快樂彷彿清晨的太陽從東方升起；快樂，快樂宛若從天而降的珍珠。快樂，有時會在我們的指尖悄悄溜走。難道我們就找不回來那丟失了的快樂嗎？
快樂有淺淺的甜，快樂有淡淡的苦，快樂更有濃濃的愛，那銘刻在心間的快樂，永遠也忘不掉，還記得那一天……
那是個冰天雪地的冬天，北風呼嘯，我們還在外面跑步，哎！可算跑完了。我累倒在地上，伸了一個大懶腰，深吸了一口氣吐出來。我坐起來，看見有人來找我，呵呵！又是那個大班長崔銘洋，我並沒有站起來跑，而是安安穩穩地坐在地上，崔銘洋坐在我身旁說：“小李，你怎麼不和我們一起玩了？”我扭過頭回答：“不行了，我累了，走不動了，你去和他們玩吧。”她說“好吧，那你在這兒坐著，我去把他們叫來。”崔銘洋一臉壞笑地離開了我的身旁。她剛走我就躲到一個在她們視線之外的地方，等她們再次來到那裡的時候，我已經“逃之夭夭”了。我在一旁偷偷地觀賞她們焦急的表情。聽見石久彤說：“別找了，咱們別理她了。”她們只好離開了，再也沒有理我。這不僅讓我回憶起一個普通的夏日……
一個風雨交加的下午，放學的鈴聲剛剛打響，我就跑出校門。可是我沒帶雨傘，心想：我沒帶雨傘這可怎麼辦呀！就在這時一個女孩穿梭在雨中，向我的方向跑過來，看樣子是來找我的。我驚奇地發現，那個女孩正是石久彤。我小聲嘀咕道：“她不是不和我好了嗎，怎麼還來找我？”果然石久彤是來找我的，我倆共同撐著一把不大的雨傘，快樂地徜徉在雨中。她把我先送回了家，望著她雨中的背影，那份被雨水澆灌的感激、快樂使我回味悠長……
尋找，我一直在尋找，如今我終於尋找到了那份丟失了的快樂。
尋找消失的城堡 篇13
國一作文 ,961字我一直覺得，我們中國人應該生活在一座充滿古典文化，擁有獨特的華夏文明的城堡裡，接受經典的薰陶，傳承著獨一無二的古典精髓。可現在，我們有太多太多的人，都不約而同的走在了盛行“日風”“韓流”的大街上。
一群中國訪問者來到韓國漢城，不禁感嘆“大宇”“三星”的氣勢，韓國東道主卻為朝國沒有孔子沒有魯迅而喟然長嘆。聽到這些，中國人本應掛上自豪的微笑，可令人深思的是，他們卻認為，孔子、魯迅，能賺錢當飯吃嗎？
聞之不由仰天長嘆。悲哀啊，中國的文明，在一些人的眼裡，竟淪落到了這種田地！
在這個充斥著文化快餐、網生代的年代裡，當一個能給人間別樣的新鮮感的契機出現時，遊走在潮流邊緣的年輕人們便總是給予十二萬分的熱情，於是，人們愛漢堡勝於愛粽子，愛“洋”節甚於愛“土”節，愛韓劇超過愛中國古典名著……傳統被視為老土，他們急於甩掉帶著本土特徵的東西，視西化、哈日哈韓為時尚，趨之若鶩。
而在某些人眼裡，傳統文化只不過是偶爾向別人炫耀的一種資本而已。許多時候，我們總洋洋自得地舉杯誇耀：“我們是文明古國，我們是禮儀之邦。”可是，我要問，在我們國人的心裡，我們古老的文明究竟還有幾斤幾兩重？我們的傳統文化精髓還剩幾克拉？
少，少得可憐。太多的無價之寶已經被我們埋葬。無知的我們還在心安理得地唱著文化的葬歌。
頗有諷刺意味的是，我們卻可以看到別一番壯觀的景象。老外熱情高漲地大秀“中國話”，大耍“中國功夫”，“四書五經”和四大名著在歐美廣為流傳，那些屬於中國，卻被國人無情地淡忘甚至遺棄的中國經典，被外國人小心翼翼地撿起，視為寶物。記得，1998年諾貝爾獎頒獎會上，全體諾貝爾獲獎者，共同做了一個宣言：“如果人類在21世紀還想繼續生存下去的話，必須回頭到2500多年前，從中國的孔子那裡吸取智慧。”這恐怕得引起我們的深思了。
是的，我們是該好好地反思了。幸而，越來越多的有識之士已經意識到傳統文化的寶貴，以及傳統文化消亡帶來的嚴重後果，努力拯救我們的寶貴文化財富。孔子、魯迅是不能當飯吃，但那一筆筆厚重的精神財富，是我們中華民族的命脈搏，是我們中華民族的立身之根，是我們中華民族的長流之源。我們不但要繼承，還應該傳承下去，讓民族文化之火，長盛不熄。
讓我們點燃心中明亮的燈火，尋找那座在消失中的城堡，並在城堡裡品味那杯用中國文化來醞釀而成的香茗。
尋找遺失的美好 篇14
高三作文 ,710字五一假期，全家人外出遊玩，拍了不少照片。
回到家後，沒顧得及拖鞋便“蹬蹬蹬”跑上樓，翻箱倒櫃的尋找這些照片的棲息地。
終於，在一陣噼裡啪啦聲以及期間母親的怨聲載道聲後，一切歸於寧靜，我終於在電視機上頭—一個平日裡不怎麼有人問津的櫃子裡找到了一疊放的整整齊齊的相簿，欣喜之情溢於言表。
用手拂去表面覆蓋的灰塵，封面上的字跡逐漸顯露出來，帶著疑問我湊過去細細檢視，待看清楚後，才反應過來，這是父親的字跡，簡練又不失韻味，端正的楷書寫著：女兒，姚汶汶。
帶著震驚和興奮，我翻開了相簿，入目的第一張相片是一個女娃娃，被包裹的嚴嚴實實的，身著一套枚紅色的線織杉，圓滾滾的，好不滑稽可笑，將其翻頁相片背後認識那熟悉的筆鋒，一絲不苟的寫著：
女兒，姚汶汶
十個月
1998.10
我不敢再已先前玩笑的心態，轉而持以認真嚴謹的態度看向後一張。
一個身著嫩黃色外套的孩童，左手拿著一瓶牛奶，右手握拳，嬉笑間露出那正在長的牙齒，蹣跚著向一米開外的母親走去……我可以想象那時陽光正好，父母帶著剛會走路的我去郊遊，母親坐在不遠處的草叢間，用我平日習慣的溫柔的嗓音誘導著我走向她。父親則在我們身側用相機捕捉著每一個細節……翻到後面，果然又是一行小字：
攝於1999.3
之後，我懷著複雜的心情，一張張向後翻著。我發現幾乎是每一年一次記錄，每張相片後都註明了日期，我突然有些鼻酸，那個相簿中的孩童現在已然長大，那對父母歡笑著的臉龐不知何時起有了細紋，我難以完全詮釋並理解那感情，或許有其初為人父的喜悅，有其為我的驕傲……
“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好”耳旁彷彿又想起了熟悉的旋律……
有時，生活點滴真的需要用心去體味！
在零散碎片中尋找迷失的自己 篇15
在零散碎片中尋找迷失 ,997字“手機真是害人啊！”耳旁傳來爭執聲。我被一雙大手放入櫃中，“砰”的一聲，櫃門重重地關上了。我呆呆地躺在冷冰冰的隔間裡發愣，感受到了前所未有的孤獨，世界彷彿一下變成了灰白色。
我是一部手機，無所不知、無所不能的智慧手機。我可是人類的一大傑作，是我為人們提供了便捷與許多益處。一週前，我還是小主人的掌上明珠，主人與我形影不離，可不知為何，小主人的學習效率卻更低了，後來小主人的家人便不再讓我們相見了……我已有好些日子沒被開啟了。我彷彿變成了一切的罪魁禍首。可這都是我的錯嗎？我真的有這麼害人匪淺？時間追溯到幾天前……又是一年開學季，主人放學回到家，便立馬捧起我，一反常態地開啟學習軟體，跟隨音訊跟讀起來，我著實為此高興。我時刻願為主人效勞！我滿腹經綸，腦中還有蘊含著許多學習軟體呢，小主人隨時隨地可通過此學習，然而主人不久便沒了興致，閱讀聲戛然而止，她順手開啟網頁新聞閱讀起來，看似也是閱讀，可卻彷彿缺了點什麼。晚飯時，小主人又時不時地翻看我，彷彿還沾沾自喜自己擠出了時間娛樂，美其名曰：節約時間。殊不知時間早已大量流失。吃完飯，小主人開始寫家作了。誒呀，有個無關緊要的新訊息通知，小主人可切記別分心啊，三心二意行不通。我的通知只是為了不讓你錯過重要的訊息！但主人還是點開了，繼而又漫無目的地滑動著頁面。靜悄悄的傍晚，只聽見鐘擺的滴嗒、滴嗒……小主人這才回過神來，繼續手頭的作業，可她的做題思緒早被打斷，魂也被牽到別處去了；作業終究是完成了，可夜早已深了……她帶著疲倦，頭昏腦漲地沉沉睡去了，看似充實，實則空洞的一天也就這麼過去了。
小主人彷彿只是個學習的機器，做作業也只是為了完成任務罷了，若結束後空出閒餘時間，也不去看學習成效，只顧利用時間去做其他無益之事了。她錯誤的時間觀念使她拖拉成性了，時間被撕成了一片片零零散散的碎片散落各處，凌亂不堪。人類在不知不覺中進入了碎片化時代，漸漸迷失了自我。而我認為，碎片化生活已是不可避免的，重要的是要學會如何去正確巧妙地利用零散時間。
漸漸出現了一個個這樣的名詞：碎片化閱讀、碎片化社交、碎片化購物……就說閱讀，在網路閱讀盛行的環境下，傳統閱讀是必不可少的，只含淺文化的零散讀物也為一種閱讀，卻是不能與其混為一談的。我也慢慢認知到自己的不足，但與此同時，人類是否有反省過自己呢？
時刻保持清醒，擁有判斷力與自制力，在零散碎片中認清自我，尋找迷失的自己……
尋找遺失的那份快樂 篇16
國二作文 ,929字快樂，很簡單，在生活中有時可以唾手可得。但有時也猶如登上青天一般的難。快樂，或許是一個簡單的動作；或是一個微妙的神情；或是一句再普通不過的話；又或是那一個個引人捧腹大笑的笑話。
但，為什麼我的快樂好像遺失在了某個角落，等著我去找它。
上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程式設計師一樣每天重複著同樣的事情。
茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，去尋找遺失的那份快樂，找回曾使我懷念、我不能忘記的那份深藏於心底的力量！
走到河邊，站在橋上，看著流速急快的河水，放眼一望，有種渾身的細胞都被震撼的感覺。緊閉雙眼，仔細聆聽，“嘩啦、嘩啦”的聲音，是小溪的聲音。而河流的聲音，也是“嘩啦、嘩啦”的，但聲音總是比小溪的聲音更洪亮，氣勢更壯大，並總有一種說不出的感覺。不管是細水長流，還是浪濤洶湧，每種事物，每次注視，總有“只可意會，不可言傳”的美。
走到桔園，站在田埂上，看著個個成熟的橘子掛在枝頭，橘黃色配上剛剛經過雨水沖刷的一片翠綠，黃中襯綠，綠中映黃，乍一看，美；仔細看，好美；回味著看，美得無可言喻。已經深秋了，吹來的風也讓我渾身一顫。看著天空，幾朵白雲正悠閒的漫步。一隻或幾隻鳥飛過，偶爾一聲啼鳴，充滿秋之淒涼。
走到一棵大樹邊，告訴你個祕密：這可是我們村最古老、最高、最大的樹了。遠遠望去，如同一位巨人屹立在河邊上。記得小時候，和夥伴們穿梭在大古樹的長長的根之間，在上面玩，猶如一個個在地窖裡的小老鼠。邊玩邊說笑，快樂的笑聲迴盪在樹的枝根之間，大古樹見證了我的成長。如今，我再次躺在樹上，回憶快樂的時光，撿起一片樹葉，捧起一把泥土，自然的味道，時間的流瀉，世紀的輪迴。一片樹葉，從樹葉掉落，或落在水面上，或落在樹根下，或落進一個人心裡。在這樣平凡而寧靜的歲月裡，我願這樣一直下去，一直下去。
走回家中，看著桌上散亂的各種書和資料，被我坐得狼狽不堪的沙發，看著幾支亂擺放的筆，心中突生出一種隱隱的不忍。
或許，我已經找到了遺失的那份快樂。
那份快樂，原來就是自己的心靈所想、所知。在自然的環境下，原來一株小草，一片落葉，一朵枯花，也可以找到快樂；完成自己該完成的事，也是快樂！於是，再次拿起筆。
匆匆流失的時間 篇17
國小一年級作文 ,310字時間在樂中過，時間在累中過，時間在苦中過，可是他的腳步沒有停留過。
在我們看電視的時候，時間從螢幕中閃過；彈鋼琴時，時間從我的手指間躍過；睡覺時，時間從我的夢中飄過；跑步時，時間從我的腳步中流過。
那是一個非常涼爽的夜晚，我正在聚精會神的做作業，可能是在我的認真中時間悄悄的跟著空氣飄然而過吧！
‘同學們！請注意！還有20分鐘！’我聽了大驚失色！我的周圍沒寫一半啊！把這個教上去那我不就沒有勝算的機會了嗎？我像熱鍋上的螞蟻，我緊趕慢趕在想早知如此何必當初呢？終於，時間老人還是給了我機會讓我把那篇作文寫完了。時間在你不知情的情況下就悄悄的走了！所以我們一定要好好珍惜時間。
時間是會匆匆流走的，我們不要忘記時間就是生命！
不該丟棄的時間 篇18
國二作文 ,730字“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋……”這是網路上的一首歌《時間都去哪了》這一首歌代表了時間不能等待，更不能去遺棄。的確，我們時候該好好想一想自己到底有沒有好好利用課餘的時間還有周末的時間去做一些有意義的事情。
我在以前的時候，像在一個空餘的下午好好的看書，可是不好的事來了，我就是靜不下心好好看書，心中彷彿有一個魔鬼在叫我：“去玩電腦不要看書。”一直抑制自己專心看書。最終，我忍不住了，放下了只看了三四頁的書本，拿起了手機開啟了電視玩了起來，直到我發現有看書做這回事時，已浪費了一個小時了。當我又一次開始看書時，看完了一個章節，呵呵。拿起手機貪婪的玩著，而晚上又出去玩到很晚才回來，根本忘了有看書這回事。當我已經準備睡覺時，我看到被我遺忘書桌上的那本只看了十六頁的書。當我再想拿起書時，看了看時間，我的決定是：睡覺明天看。可是，又忘了，那本數一直被忘了終究只是看了十六頁……
時間對每個人都是公平的，一天24個小時，但最殘忍就是等價代換。在學校時如果我們，一有時間就去玩，去“浪”，而不去複習剛剛學過的知識，“溫故而知新”難道大家都忘了這句話的涵義了嗎？忘了這句話的存在了嗎？上帝們，下個學期就九年級了，還不會控制自己的時間嗎？我們離中考也不遠了，還不好好拾起我們不多的時間去好好爭取一下。
“時間，不在於你擁有多少，而在於你如何使用。”努力爭取吧！
不該丟失的時光 篇19
國一作文 ,636字終於寫完了。筆帽被套到筆上發出細微聲響，在安靜的房間裡格外清晰，把桌上的書疊好，放進書包，書包立刻就撐開了。聽見拉鍊“??rdquo;的一聲。終於結束了。
鬧鐘鈴聲響了，又是早上。一邊想著：“我不要起床，不要起床！”一邊只能把自己裹進校服裡。
每一個上學的日子都這樣迴圈，有差別的只是每天學校中的課程順序。
這真是從前想都想不到的日子，現在想想初二還真是輕鬆，十點鐘差不多就可以休息了，這樣的想法已經不止一次地出現在我的腦海裡了。好像去年我也這樣想過，不過，想的是初一真好，初一想的則是六年級真好。每升一年級都是這樣，然而這一年級又都是在抱怨聲中過去，又是新一年的抱怨。
那我在這些抱怨中，丟失了多少不該丟失的時光，還真是一個可怕的問題。
這一年也要過去了，不到一百天，就是中考，黑板上的倒計時，特意用紅色的粉筆寫在門邊，時刻提醒著我們時間已經不多。
現在已經不是抱怨，想著之前的好的時候，必須要在這裡，抓住現在的時間，一天過去了就是過去了，如果我僅僅只是想著過去，而不做點什麼改變現狀，那麼未來，也許就不會到來。
每一刻都是不該丟失的時光，學習是長長的賽道，稍有鬆懈就會被人超越，只有攥緊拳頭向前快跑，去追逐秒針、分針和時針，去抓住那永不停息的時間。每一刻都是最好的時光，因為未來的我也一定在感嘆現在的好，也許現在的我還體會不到，但是既然已經到了這個轉折點，唯有奮力一搏。
又是早上，那些不該丟失的時光，去抓住它們吧。現在，馬上。
尋找消失的年味 篇20
高一作文 ,1461字“鶯啼燕語報新年”，又是一個熱熱鬧鬧的春節來臨了。然而，雖有山珍海味的盛宴，有滿天禮花的絢麗，但總感覺少了一份傳統的年味了。於是，我與夥伴們在家長的支援下，開展了尋找那些逝去年味的活動。
搡年糕搡出暖暖意
年糕，寓意“年年高”，據說舊時的年糕是純手工做的，故特別香淳撲鼻。為了一睹搡年糕的過程，我與夥伴們，乘著公交車，千里迢迢地趕到紹興安昌古鎮來探祕究竟。
我們找到了打糕師傅——江爺爺。江爺爺熱情地接待了我們，知道我們的目的後，笑眯眯地和我們講著關於年糕的來歷，我們饒有興趣地聽著。最後江爺爺帶我們去後院參觀搡年糕的現場。
我們推門而入，只見裡面熱氣騰騰，一股誘人的年糕香味迎面撲來。我們貪婪地吸了一著。定眼看，只見灶臺的大鍋上放著木質蒸桶。一個絡腮鬍子的中年人吆喝了一聲“出面板”了。於是，這個人把蒸桶“砰”地倒在石臼中。接著，其中一個人擼起一個榔頭樣的工具(江爺爺介紹那叫舂頭）用力搡下去另一個用浸過水的手快速地將粘在舂頭上的粉括一下，然後接著搡，他們的動作配合是那樣默契，猶如在表演絕妙的藝術。
大概半個小時左右，年糕搡好了，江爺爺給我們每人一個“年糕折頭”，我們張嘴就咬，啊，好香！年味，就是這樣暖暖的。
包粽子包上濃濃香
包粽子，也是春節的必須專案。曾經，除夕前幾天，幾乎家家戶戶包粽子，那粽葉的清香，瀰漫在村裡的每一個角落。只可惜，現在包粽子的人越來越少，人們喜歡去超市購買快捷的五芳齋。
今天，我們在奶奶的指導下，感受了包粽子的年味。我們事先將棕子葉浸泡在水裡，又將糯米分開淘洗，淘洗乾淨後，用醬油拌在一塊兒。就準備去拿粽子葉包，這時，奶奶來了，連忙制止我們，說：“這粽子葉要多泡一會兒，這樣吧，明天我教你們包粽子，怎麼樣？”“好！”我們高興的一蹦三尺高。
第二天，我們早早的起了床，等待著奶奶。不一會兒，奶奶就來了，只見她一手拿粽子葉把它捲成一個類似三角形的形狀，然後將沾過醬汁的糯米放在裡面，在塞上一塊肉，最後用細線包了起來。我們一個個學著奶奶的樣子，可就是包不好。奶奶，細心的教導我們。最後，一個小小的粽子出現在了我的手中。
望著這個小棕子，聞著濃濃的棕香，我不禁笑了起來，自己又找回來了一份年味。
寫對聯抒發美美情
過年，家家有著貼春聯的習俗，那是一種美好願望與情感的抒發，我家也不例外。
瞧，爺爺奶奶正準備去買春聯呢！這時，爸爸拉住了他們，說：“爸，媽，這一年不用去買春聯了。”
“為啥？”爺爺問道。
“你那孫子不是在學毛筆字了嗎，讓他寫吧！”我聞聲而來，拍著胸脯說：“爺爺奶奶，別擔心，我一定會把春聯寫得漂漂亮亮的！”
“好，老爺子，既然你孫子都這麼說了，走，買紅紙去！”奶奶說完便和爺爺一起往超市走去。我也不敢怠慢，在家裡一筆一畫地練習毛筆字。每一個字都寫得認認真真的。不一會兒，爺爺奶奶就把紅紙買回來了。我拿起筆在兩張紅紙上寫上了“歲歲年豐添美滿，家家幸福慶團圓。”這十四個大字。爺爺奶奶高興極了，笑得滿臉的皺紋像綻放的菊花。
大紅的春聯貼在兩扇大門正中。年的味兒，更濃了！
那些日漸逝去的年味，蘊涵著中華民族的傳統文化。它等待著我們去繼承，去發揚！