寫雨的優美作文相關作文20篇

寫雨的優美作文篇1

寫景作文 ,631字

“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，蘇軾筆下的這場雨又快又猛，令人猝不及防；“渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔???rdquo;，王維筆下的這場雨情誼綿綿，令人感慨不已。我也觀察過雨，雨小時絲絲縷縷，滴滴答答，雨大時飄飄灑灑，嘩嘩啦啦。總之，它的美讓我深陷其中，無法自拔。

夏季的清晨，天氣一反常態，格外悶熱，空中的小飛蟲也成群結隊地竄來竄去。突然，一聲巨響震徹雲霄，一道閃電劃破長空，天空中烏雲翻滾，黑壓壓一片，彷彿要吞噬了整個世界。

剛開始，小雨滴飄飄悠悠地落了下來，漸漸地，雨滴越下越大，猶如斷了線的珍珠灑落下來，密集的雨珠形成了銀色的雨簾，向遠處望去，白茫茫一片，彷彿披上了一層神祕的面紗。雨滴落在屋簷上，發出了淅淅瀝瀝的響聲，一股一股地順流而下，在地上匯成一條“小溪”；雨滴打在窗戶上，發出了噼噼啪啪的響聲，為透明的玻璃增添了許多生機；雨滴落在柳樹上，發出了????的響聲，讓柳葉變得更加油光發亮……靜聽雨聲，細觀雨景，那是一種迷濛的美，更是一種無與倫比的美。

“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，一場傾盆大雨過後，天邊架起了一座彩虹橋，天空也漸漸地晴朗起來，空氣中泛著泥土的清香，小鳥在晴空間盤旋，歡快地唱著歌。這時的我彷彿坐在了彩虹橋上，欣賞著雨後美景，真是讓人心曠神怡。

我喜歡下雨，喜歡它的涼爽，喜歡它的迷濛，更喜歡它那無與倫比的美。

寫雨的優秀作文篇2

國小四年級作文 ,735字

沙沙沙，不知什麼時候，春雨悄悄地下了起來。它就像一個魔法師，灑在哪裡，哪裡就變了樣。春雨灑在山坡上，山坡上長滿了綠色的小樹；春雨灑在草地上，草地上一片綠油油；春雨灑在果樹上，果樹上開滿了美麗的花。俗話說“春雨貴如油”，它滋潤著萬物，種子們都露出嫩嫩的小苗，這可樂壞了農民伯伯，都指望著今年有個好收成。

夏天的雨是調皮的。一天，太陽火辣辣的，空氣很悶熱，我和媽媽在綠樹成蔭的小道上，前往公交車站，準備去上課，剛走了一會，一片片烏雲在天空中飄來飄去，緊接著，一道道亮光閃過，耳邊傳來了轟隆隆的雷聲，媽媽著急地說“要下大雨了，趕緊跑！”可是媽媽的話還沒有說完，只聽見“噼噼啪啪”的聲音，我還沒有反應過來，我的衣服已經溼了個透，我們快速地衝向小屋子裡，可是已經來不及了，我和媽媽已經變成了“落湯雞”。沒有想到的是過了兩分鐘，雨彷彿有人在指揮著，突然停了，烏雲散了，太陽回來了，但是我的課卻遲到了。

秋雨是惱人的。一下就是十幾天，陽臺上掛滿了洗的衣服，像“萬國旗”一樣。要是出門的話，路上會堵車，走路時鞋子上全是泥巴，一不小心還會摔上幾跤。瞧！我們的教室後面，雨傘上滴下的水，就會變成小池塘。最讓人氣憤的是每次上體育課都會被語、數、英三門課佔用，因為下雨操場上很滑。

冬雨是寒冷的，一陣北風吹過，雖然不大，但冰冷刺骨，要是把整個臉都露出來，風吹過臉就像針扎一般，我們伴隨著冬雨，躲在自己的衣服裡，裹得嚴嚴實實的，裡三層外三層，裹的就像一個球。

春天的雨是珍貴的，夏天的雨是調皮的，秋天的雨是惱人的，冬天的雨是寒冷的。我愛你，四季的雨，這個世界因為你而精彩！

寫雨的優秀作文篇3

國小五年級作文 ,538字

一片陰涼，它輕悄悄的，飄了過來，彷彿是被感染了一般，和著一層濃濃的灰色，那是一大片烏雲。

正值入秋，烏雲是最常見，秋雨緊隨，彷彿是一對老搭檔，你中有我，我中有你。一如往常，他們彷彿在執行任務嗎，老地點，老樣子。暴雨前的寧靜，往往是最為激動，區區幾十平米的教室真能容下七十四個激動的心。思緒飛到了雲上，都在盼望，不留準備的餘地，它帶著狂風，來到了每一處，雨大，風也大。同學們此刻的激動，也在被不斷放大。

秋雨是寒冷，但為了能夠有更真實的體會，我們打開了窗，風灌了進來。我突然開始思考，順著風，我的思緒也飄上了天空。我覺得烏雲中好像關著一條巨龍，每次甦醒，都帶著憤怒和不甘。融入了雨中，雨愈發狂暴，彷彿是那龍的靈魂，憤怒的報復著所有。風就像是一頭髮瘋，它不會疲憊，似乎傾盡了所有，彷彿在咆哮。這便是暴雨，不會考慮那一切。窗外，樹上的葉子彷彿是被拋光了一般，亮得逼眼。泥土鬆動，氣味好像被風帶走了，帶到人們的鼻邊，那是一股清新，清新的讓人心曠神怡。

雨漸漸停了，可我們卻還沉寂在那傾盆大雨中，意猶未盡。我抬頭望向天空，發現太陽沒有要出來的意思。將目光深及遠處，就能看到下一片的烏雲，雨還在繼續。

雨給人的印象很多，很深刻。而對我來說，每一場都彷彿是一篇故事，它在書寫著一段經歷。

寫貓的優秀作文篇4

動物作文 ,569字

貓是個受人喜愛的動物，我也不例外，在我家樓下的院子裡有三隻小貓，它們是野貓，經常在垃圾桶裡翻找食物，不知道住在哪裡。媽媽說野貓身上有病菌，不讓我靠近，但我卻把它們當成我的好朋友。

它們都長著一雙透亮的眼睛，一身光滑發亮的毛，嘴邊幾根鬍鬚顯得很威風。有一隻小貓是黃色的，我給它取名叫黃氣球，因為它對事不理不睬，輕飄飄的。另有一隻小貓是黑色的，我給它取名叫黑騎士，我希望它面對敵人時能夠很勇敢。還有一隻小貓是白色的，我給它取名叫白雪公主，因為我覺得它既善良又可愛。

沒事的時候，它們要麼趴在地上，要麼悠閒地在散步，但是一有什麼風吹草動，它們就像閃電一樣“嗖”地跑開了。我第一次見它們時，它們非常警惕，弓著背，毛髮豎了起來，眼睛眯成了“一”字形。我不敢靠近他們，怕把它們嚇跑了。於是我經常給它們投食，漸漸地，它們就和我熟悉了起來，我走近的時候，它們也不會緊張地躲起來了。每次當我從它們身邊走過時，它們都眼巴巴等我餵食，真是一群小饞鬼。

一天我發現白雪公主肚子大了很多，我想它是不是要生小貓寶寶了。後來有好長一段時間我都沒見過它。突然有一天，我發現白雪公主領著四隻小貓寶寶在草地上晒太陽，貓寶寶們都好可愛，好天真，白雪公主在精心地照顧它們，確保貓寶寶們足夠安全，真是個偉大的母親。

因為媽媽總是不讓我靠近，所以我也沒辦法觀察得太仔細，真是苦惱啊！

描寫荷花的優秀作文篇5

寫景作文 ,610字

輕輕地，夏天帶著絲絲涼意的晨風吹過，荷花開了。

清晨剛迎來一場大雨，雨洗過的天空碧澄如藍，明淨清澈。空氣裡帶著清新的水汽，讓這個夏天的清晨滿是清新明快的氣息。

遠處，大片大片的綠色映入眼簾，如一幅水彩畫，我不由得加快了腳步，踏上水上木質的小橋。橋兩邊鋪滿了荷葉，我在橋上，彷彿置身於一個綠色的海洋。那片片荷葉，有的輕浮於水面；有的高高舉起，像亭亭的少女翩翩的裙襬。翠玉般的荷葉上滾動著盈盈露珠，折射著清晨金色的陽光，彷彿整個世界都被濃縮在了小小的露珠裡。

碧綠的荷葉間點綴著數不清的荷花，有的全開了，嬌豔明媚，像純真的孩子展露著動人的笑顏；有的開了一半，幾片花瓣閒閒地舒展著；有的還是含苞欲放的花骨朵，卻飽滿得好像要破裂似的……

俯身趴在欄杆上靜靜地看著，離我最近的那朵荷花已經完全綻開了，圓潤而飽滿的花瓣錯落有致，像一個個分散的張滿了的小船，緊緊的圍著花托。靠近花托的花瓣部分是奶白色，越往上粉色就越濃郁。那粉色很淡，在陽光下，好像是透明的，又好像很濃，襯得翠綠色的荷葉綠得快要滴出水來。

荷花的香不是很濃，靜靜地品，便能感受到那淡淡的沁人心脾的清香，似乎那香味也是淡粉色的，夢幻一般輕輕籠罩著荷塘。

這潔淨高雅的荷花，是夏日給世界最豐厚的饋贈。它清純皎潔，像極了天真無邪的可愛孩子；它風姿綽約，又像極了芳華正好的青春；它樸素高潔，不又像那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的謙謙君子嗎？

荷花美，美在形，美在神，美在靈。

寫老師的優秀作文開頭篇6

寫人作文 ,895字

當她在講臺上站定，拿起粉筆，轉身，手腕微微用力，寫下了兩個娟秀的字：許歡。我抬頭，透過樹葉的光細碎地灑在她的臉上，她的目光看向我，隨著溫柔的注視，是一個淡淡的笑容。

我愣住。

許老師來的那兩年，我處於性格沉悶又膽小的心理階段。當她第一次把我叫到辦公室的時候我嚇了一跳。到門前的我不知道做了多少次心理建設，鼓起勇氣進去後，許老師指著我的作文字，笑吟吟地說：“你的作文寫得很不錯！有待進步！”

之後說的什麼我已經忘卻了，只有她眼鏡下彎成一條月牙的眼睛與淡淡的笑容讓我銘記於心。秋風明明已經有了幾分凜冽的味道，但我在走廊上卻彷彿感受到了春天的溫暖。

後來的交流是在課上與作文字上。許老師總會細心地勾畫出可以更好的地方，寫上貼心的評語，而正是這些小小的舉動，讓我心頭一暖。不知道為什麼，僅僅是一個上課時被叫起來回答問題的讚揚的眼神；亦或者是寫作文的耐心指導，我對她的喜愛便更上一層樓。為什麼，生澀難懂的古文，在許老師清脆聲音的講述下也能明朗不少，亦如同化腐朽為神奇。

許老師給我的不僅僅是鼓勵與支援，還有信任。有一次輪到我們班廣播，她毫不猶豫地選擇了我與另外兩位同學。老師支援與信任的眼神看得我心頭一暖。雖然我操作的是電腦，但是每一步都謹慎著來做，當我不想堅持的時候，腦海裡總會不住地浮現她那溫暖的眼神。廣播結束後，許老師在講臺上柔柔地笑，一週以來的忙碌頓時消失。

雖然許老師已經離開我們小學了，但是她為我做的一切卻歷歷在目。自從遇到許老師，自己的性格就大幅度改變，變得活潑開朗；自從遇到許老師，自己的作文不住地進步，甚至得到了不錯的獎項；自從遇到許老師，我的各科成績都提升了不少，尤其是語文突飛猛進……她鼓勵我多讀書，我的閱讀量大幅增加；她借給我的一本書，我愛上了攝影。對她的謝意千千萬萬，道不盡的感謝留存於口未能道出……

總有一個人會成為你的晨曦，照亮你的黑暗；總有一個人會成為你的春風，驅散凜冽的秋意；成為你的指明燈，照亮前方的路——那個人不一定與你相處許久，卻是你一生都要銘記的人。

寫小倉鼠的優秀作文篇7

動物作文 ,727字

有人喜歡機靈活潑的小兔子，有人喜歡盡忠盡職的小狗，還有人喜歡古靈精怪的貓咪，可我就喜歡勤勞又懶惰的小倉鼠。它只有8釐米大小，披著一身雪一樣白的毛，像一顆白色的皮球，從頭到尾都是白的，只有小鐵掌是米黃的。一雙小燈泡似的小眼睛鑲嵌在頭的兩側遠看像兩顆小珍珠閃閃發亮。它有兩個機警的小耳朵，只要聽見一點兒風吹草動，它就會直立起身子，把兩隻前爪緊張的沾在胸前，真若一顆可愛的小白球！

小倉鼠有時十分勤勞。有一次，我不小心把幾片麥片掉到地板上。眨眼間，小倉鼠竟然自己打掃“房間”，真惹人愛。只見它把後腿微微站起，呈鞠躬狀的姿態，再用自己的小尾巴一扇一扇，像似一支掃把正在掃地呢！如果微風把麥片吹散的話，它立馬從容不迫地一片一片掃起，風再吹散它雙會掃起來，不管重複一百遍一千遍，它也要讓自己的房子成為最乾淨的房子。

小倉鼠的勤勞更體現在它的運動方面。“吱——吱”這是什麼聲音呢？哦！原來這是小倉鼠在跑步機裡跑上跑下。一天夜裡，突然聽見“吱——吱”的聲響，我探出頭來一瞧，只見小倉鼠正在跑步面裡拼了命地跑，一圈又一圈，它乎都沒停下過，真是跑一場馬拉松的樣子！

勤勞的倉鼠也有懶惰的一面。太陽晒到了半山腰了，“倉鼠大哥”終於睜開了它那水靈靈的小眼睛，有時還會把“小鐵掌”縮到毛裡滾來滾去。如滾到草地裡，毛上還會沾上幾根雜草；滾到印表機前，踢翻墨盒，小倉鼠已變成小黑鼠，真是太惹人喜愛了！

這就是我的可愛的小妖精——小倉鼠，它又勤勞又懶惰，它的可愛，帶給我很多很多的歡聲笑語。

寫桂花的優秀作文篇8

植物作文 ,761字

桂，花中仙子。

桂花綻放之季，桂樹上點綴著一朵朵淡黃的桂。又小又密，似仙宮妃子遺落在風塵的飾品，優雅華貴，又似美人妝容上的片片花黃，嫵媚嬌貴。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉。桂的顏色渲染著黃，點綴著白，黃與白的交融混合，碰撞出非凡的色彩，勾勒出一片匠心的形狀。為桂著上一件鵝黃衣裙，輕倚枝頭，風輕拂，她們便擺弄紗裙，輕舒玉臂，腳尖旋轉每一個風采的舞步，清素淡雅。

桂，默默無聞。

桂之綻，來得突然。樹上聚集幾個花苞，她就睜開了眼，悄悄坐在樹梢打量形形色色的人們。有時，她會害羞，臉龐飛過兩抹紅暈，有時偷笑，那盈盈的笑意就化作嫋嫋幽香，飄飛十里，沁人心脾，回徹在人們心裡。微風拂過，整條街都瀰漫著淡淡的清香，似有若無卻穿透心靈，瀰漫在飄渺與現實之間，隨風飄散，滿院暗香。你尋覓桂花的香，就像是聽到蟋蟀的叫聲卻找不到蟋蟀的位置一樣，有點神祕；就像對一種美好事物的憧憬。可誰知她經冬之衰敗，春之埋沒，夏之積累，秋之孕育，才迸發出這股幽香。人們只會看見她光鮮亮麗的一面，而另一面遍地荊棘，處處坎坷，種種困境。只不過她不為世人所知罷了。

桂，不染塵世，綻出自我。

桂，不在意世人的眼光，不在意人們的隻言片語，不在意九濁塵世的渾濁，只因為她歷經千千萬萬磨難，她的心比鋼鐵還堅韌，也曾體悟過塵世的痛吧！她不為誰而綻，只為了那個自己心中的樣子，只為桂樹與綠葉的殷切期待。她綻放出了最美自己，最美的心。

人，必得如此。且不說成為人中豪傑，但必須在世上有立足之地，如果沒有，那就用盡屬於螢火的光去開闢新天地。且不說成為芸芸眾生中無私奉獻的，但一定要用自己的雙手與頭腦向更好的生活邁步，讓更多金子閃爍出耀眼的光輝。我們應為眾生而發憤努力讀書，而不應該趨於自己的名利。

桂，貴於她是花中仙子，默默無聞，自我綻放，幽香飄遠。

寫小狗的優秀作文篇9

國小六年級作文 ,608字

兩年前，外公收養了一條流浪犬。剛發現它時，它髒兮兮地蜷縮在路邊，一雙大而無神的眼睛，淚汪汪的，好像受了很多委屈似的。也不知多長時間沒吃飯了，肚皮貼在一起，外公覺得它實在可憐，就把它抱回家了。

它只有小貓那麼大，弱弱的，沒有一絲狗的凶猛。初到外公家時餓得奄奄一息，一點也不挑食，給什麼就吃什麼，不一會兒就吃得肚皮圓圓，你用手碰碰它，它討好似的，又是點頭，又是擺尾。還圍著你打轉轉，外公告訴我這是一隻懂得感恩的狗。

外公家住在農村，生活條件不好，可跳跳從來不挑食，只要有吃的，它就會像個孩子似的蹦來跳去。如果有客人來，外公叫一聲，它便直立起來，伸出兩隻前爪，和客人握手。更有趣的是，它能根據手機鈴聲搖頭扭屁股，我們給他起了一個有趣的名字，叫“迪斯科王子”，真是一條有趣的狗啊。

跳跳越來越大，越長越漂亮，和外公形影不離。外公餵了一群雞，早上他幫外公把雞趕到村子外邊，晚上幫外公把雞趕回雞棚。如果哪隻雞擅自掉隊，跳跳就會露出凶狠的一面，左追右趕，最後乾脆叼起雞放回雞棚，但是它卻從不傷害雞，跳跳真是一隻聰明的狗。

外公年紀大了，身體越來越差，跳跳幾乎成了外公的影子。外公去世後，跳跳不吃不喝，在外公屋裡呆了三天，把我都心疼哭了，可喂什麼它都不肯吃。三天後跳跳不見了，後來我們在外公的墳地旁發現了它，從那以後它便在那兒安了家。好幾次我們想把它帶回家，可是誰叫它，它也不回去，我想它是在陪伴外公吧。

描寫小饞貓的優秀作文篇10

國小三年級作文 ,2893字

【小饞貓】

劉子航

一雙烏黑的眼睛，一張紅潤的小嘴，白白胖胖的身體——這就是我的“小饞貓”表弟。

表弟的饞可是名副其實的。有一天中午，我和子琪正在吃梨，表弟爬過來，一邊咂嘴，一邊用貪婪的目光望著我手中的梨。子琪見狀，就把梨放在他嘴邊晃了晃，說：“你吃不吃呀？”沒想到，他竟然一口咬住了子琪手中的梨，子琪趕緊把梨往自己那邊拉，表弟不但沒鬆口，反而還把梨咬得更緊了，直到把一塊梨咬下來才善罷甘休，子琪的臉一下子由“晴”轉“陰”，哭笑不得，叫道：“你這不是坑爹，是坑哥呀！”看見了這一幕，一旁的我笑著說：“說不定還有第二波呢！”果然，一波未平，一波又來，表弟又向子琪的梨發起了“進攻”。這次來勢更猛，只見他兩隻小手緊緊抓住梨，一下子一大塊全被他咬下來了，子琪趕緊把剩下的梨吃了，把核扔進了垃圾桶。可表弟還想吃，仰起頭，開始對我的梨“虎視眈眈，”見情況不妙，我趕緊跑到另一個地方去吃，但他不死心，像只跟屁蟲一樣跟在我後面，還用手拽著我衣角，“嗯嗯啊啊”的亂叫，無奈，我只好把我的梨也“獻”出去了。

這就是我可愛的表弟。你說他是不是“小饞貓”呀？

【小饞貓】

呂光巨集

我們家有一隻“小饞貓”，她是我的小表妹。她有一頭烏黑的長髮，喜歡束成一個“小丸子”，胖乎乎的小臉像熟透了的大蘋果，顯得很可愛。一張大嘴，感覺就是一個小吃貨。

記得一個星期天的晚上，她到我們家來吃飯。我媽媽可真大方，燒了好多美味的菜，有紅燒排骨，油炸帶魚，烤雞，還有魚頭豆腐湯…小表妹看見了桌上這麼多菜，就像黃鼠狼見到大肥雞似的眼睛都綠了，口水都快流了下來。她咂著嘴說：“我要吃！”說著便以迅雷不及掩耳之勢撲向了桌子，伸手就抓了一塊塞進嘴裡。“大家都沒吃，你怎麼能先吃呢？”媽媽見狀怒氣衝衝地對小表妹吼道，“而且還沒洗手。”媽媽說完便轉身走開了。小表妹沒吱聲，心想：哼！走著瞧。見媽媽走遠了，小表妹就像一隻失去管束的老鼠趕忙抓了一塊雞肉狼吞虎嚥地吃了起來。正吃著媽媽回來了。我笑著對媽媽說：“小饞貓偷雞肉了啊！”爺爺奶奶他們也來了，見“小饞貓”吃得滿臉是油，所有的人都笑得前仰後合。吃飯了，“小饞貓”怕我們吃了她喜歡的菜，便一盤一盤的移到跟前，有紅燒排骨、烤雞、水煮大蝦…我們一家人一邊吃著一邊聊著天。小表妹好像局外人一樣，一句話也不說悶頭吃著。見此情景奶奶忍不住了，對小表妹說：“小饞貓，再吃的話你就變成大胖子嘍！”小表妹抬起頭裝著一臉無奈的說：“怎麼辦？那也比餓死強哦！”說得所有人鬨堂大笑。

這就是我們家的“小饞貓”，調皮又可愛，我很喜歡她。

【小饞貓】

陳家偉

我的朋友是一個小饞貓，他有一雙水汪汪的眼睛，美麗極了。一對彎彎的眉毛，好似月牙，還有一張大大的嘴巴，吃起東西來嘴巴都是塞得鼓鼓的，一看就知道非常貪吃。

有一次放學回到家，他的鼻子嗅了嗅，奇怪地問：“媽媽，今天燒了什麼？怎麼這麼香？”“紅燒排骨啊，狗鼻子真靈。”媽媽笑著說。他把書包往椅子上一扔就往廚房跑去，看見紅燒排骨已經燒好了，管它個三七二十一，筷子都沒拿，用手拎起一塊就咬，頓時，他的嘴裡就像被火燒了一下，燙得直跺腳，他立刻把肉吐了出來，用力地吹了吹，又咬了一大口，滿足地舔了舔嘴脣：真好吃啊！他剛想再拿一塊時，媽媽過來了：“看你這個小饞貓，去照照鏡子，吃成什麼樣子了？”他趕緊跑去洗手，看著鏡子裡的自己，滿嘴的油汁，還有肉渣，他和媽媽都笑了起來。

他可真是一個小饞貓，不過他的成績很好，我很喜歡他。

【小饞貓】

王韻歡

她一頭烏黑的長髮，喜歡扎一條長長的馬尾辮，看上去活潑開朗。彎彎的柳月眉下有一雙水汪汪的大眼睛，總是一眨一眨的，看見食物就會滿眼發光。一張小小的嘴巴，很是貪吃。你們知道她是誰嗎？對了，她就是我，一個不折不扣的“小饞貓”。

有一次，我要去外婆家，一路上我就在腦子裡不停地描繪著外婆的拿手菜，有紅燒肉，糖醋帶魚，油炸雞腿……光是想，我就饞得直流口水了。終於到了外婆家，還沒進門那誘人的香味便撲面而來，我迫不及待地跳下了車，一路狂奔跑進家門，用我那靈敏的鼻子一路順著香味，來到了廚房。一進廚房，我就被桌上那盤金燦燦的雞腿所吸引了，我以百米衝刺的速度衝了過去，伸手便拿起一個雞腿，不管三七二一啃了起來。雞腿的香味很快在我嘴裡蔓延開來，真是太好吃了。不一會兒工夫，我便消滅了好幾個雞腿。很快開飯了，餐桌上擺了滿滿一桌子菜，我看著這麼多美味的食物，竟然不知如何下手了，我撓了撓腦袋，決定每樣菜都夾一些放進自己的碗裡，不一會兒功夫，我的碗裡便裝得跟個小山似的。我三下五去二，一眨眼的功夫，便全部送進了自己的嘴巴，爸爸媽媽都驚訝地看著我。我舔舔嘴脣，拍怕自己圓圓的肚皮，心滿意足地說：“今天的飯菜可真好吃，奶奶的手藝果然無人能及！”

我就是家裡最貪吃的小饞貓，雖然我很能吃，但是胖胖的也很可愛呀！

【小饞貓】

史雅欣

我的弟弟長得胖胖的，肉嘟嘟的臉蛋讓人看了就忍不住想去捏一捏。一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一張大大的嘴巴。他最大的特點就是特別能吃，這也是他胖的原因。只要他一看到好吃的，口水就直往下流。

記得有一次，媽媽帶我們去街上散步，路過了一個蛋糕店，弟弟看到蛋糕店裡的蛋糕就停了下來，媽媽怎麼叫他他都不理，眼睛直直地盯著蛋糕，嘴裡還不停地嚥著口水。媽媽走到了他身邊，弟弟笑眯眯地問：“媽媽，媽媽，你看那個蛋糕好看嗎？我覺得它一定也很好吃！”媽媽回答說：“是的，真好看，你是不是嘴巴又饞了，想吃蛋糕啦？”弟弟點點頭說：“想，很想！”媽媽看弟弟這麼饞，只好買下來了蛋糕。回家後，還沒切好蛋糕，弟弟迫不及待地想吃蛋糕了，等媽媽切好蛋糕後，弟弟拿起蛋糕就狼吞虎嚥地吃了起來，一邊吃，嘴裡一邊叫著：“真好吃！蛋糕真好吃！”不一會，蛋糕就被弟弟吃完了，吃完蛋糕後，弟弟竟然還拿起盤子舔了舔，把盤子舔得乾乾淨淨，像被洗過了一樣。我和媽媽在一旁哈哈大笑起來，弟弟滿臉都是奶油，像一隻大花貓了。

這就是我家的“小饞貓”弟弟，雖然弟弟很貪吃，但我還是很喜歡他，不過我還是希望弟弟以後能夠改掉自己貪吃的習慣！

傾聽雨的聲音作文600字篇11

國一作文 ,1369字

【篇一：傾聽雨的聲音】

雨，一個普通的名詞，但如果你細心去聽，卻總會留下不同的情感。

醫院。手術室內一位待產孕婦，與周圍忙碌的醫生與護士；手術室外，一群人不停地踱著步子，企盼著小生命的到來；窗外正下著傾盆大雨，雨敲打著地面所發出的聲音也同時震動著手術室外人的心；在這緊要關頭，這雨來得確實令人生厭。突然，屋內“哇”的一聲哭聲，將眾人從這亂麻中救了出來。此時，再次傾聽雨聲，便與這哭聲融合，譜寫出了眾人心中最美的樂曲。

車站。到處都擠滿了人，這冷不丁的雨攪亂了眾人忙碌的腳步，只好到這小小的車站避雨。雨敲打著地面，形成一圈圈漣漪；叮叮咚咚的雨打在人的心裡如同一頭小鹿不小心闖進狼的領域那般；雨越下越大，不少人打了的士準備離開；雨聲也由小到大，由小鑼轉為大鼓，彷彿在為人們心中的慌亂“起鼓奏興”；使人對雨產生些許厭惡之情。

屋內。正坐在床頭讀書的我被雨敲打窗戶的聲音驚醒，於是我便起坐而觀之。不經意間下起的大雨使我冷不丁打了個寒噤，於是我手中捧起一杯熱水，希望能為這溼冷的天氣注入一股暖流。窗外的雨越下越大，屋內的我內心卻相當地平靜；午後閒來無事的我，只把這雨聲當做一首舒緩的鋼琴曲來欣賞。此時的雨聲，不過是閒人聊以自慰的音樂。

傾聽雨的聲音，其實不論在醫院、車站甚或屋內，雨的聲音皆相同，卻因每個人心情的不同，而使傾聽雨後所產生的情感也大為不同。心中焦急，雨也跟著加大對地面地狂轟亂炸；心中慌亂，雨也不擇時機地亂蹦；心中悠閒，雨也跟著潤物細無聲。傾聽雨的聲音，其實就是在聽自己心底的聲音，聽雨後所留下的情感就是因為不同的心境而產生的；所以學會傾聽雨的聲音吧，那樣便學會了傾聽自己心的呼喚。

【篇二：傾聽雨的聲音作文】

我喜歡雨天。

我喜歡雨天，不是因為我多愁善感，是因為我喜歡雨的聲音。喜歡絲雨拂在柳葉上簌簌的聲音；喜歡細雨在玻璃窗上刻下道道轉瞬即逝的紋路的聲音；喜歡豆大的雨點撒在河面上叮叮咚咚的聲音；喜歡暴雨挾卷著雷霆從空中落下砸在屋瓦上急驟的聲音……

細草微風岸，我感受著上帝給人類的潤澤。軟雨如棉，雨絲象霧氣一樣包裹在身上，絲絲的涼意使每個毛孔都在無聲的吶喊，都在貪婪的吸吮著這天降的甘霖。這時的雨，是無聲的，可是我卻能聽到，聽到她隨風入夜的聲音；聽到她滲入我的血液，貫徹全身的聲音。

敞開的玻璃窗前，手捧一杯淡淡的菊花茶，傾聽造物主給萬物製造的奇蹟。這絕美的交響樂，不是在黑白鍵和五線譜上撥弄出來的。這仙界的泉水彷彿帶有靈氣，在草葉上，在樹枝上，在汽車玻璃上，不間斷的砸落。每一次都是靈魂與靈魂的碰撞，每一次都是心靈與心靈的共鳴。

風雨大作，電閃雷鳴，別人都在咒罵這該死的鬼天氣，其實不然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如棉之後，就在這大自然的憤怒之中感受一下，感受它的力量，感受他的呼吸。一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差，炸雷轟隆隆的將雲上的水珠震落下來，鬥折的閃電直接將烏雲撕開，大雨傾盆，玉珠爭先恐後的向地面衝去，啪啪啪，一時間好似鑼鼓炸響，好似萬馬齊喑，大風將雨滴不規則的撒向地面，好像秋風掃落葉般濺起黑色的泥土留下滿地的泥濘。黃河之水天上來，對這句話我終於有了體會。

片刻之後就是難得的寂靜，我伸出手感受著雨殘留的氣息，除了一絲微涼，都不復存在。而那美輪美奐的聽覺盛宴卻在心潮裡澎湃，在靈魂中盪滌。

雨的訴說作文500字篇12

國小六年級作文 ,361字

我是無私奉獻的春雨，細密如花針。我滋潤著小花小草，我也給柳樹姐姐洗頭。我滴到小溪裡，小鯉魚們看見了我，雀躍地說：“小雨點，加入我們的春天音樂會吧！”我開心地答應了。

我是凶殘的夏雨，怒吼如獅子。我可以把大樹連根拔起，我也可以給人們帶來涼爽，我滴到雨傘上，雨傘大聲地說：“哎呦喂，好痛呀，你的力氣真大！”我得意地說：“知道我的力量有厲害了吧！”

我是溫和的秋雨，輕柔如奶奶的話語。秋雨下在蘋果上，蘋果穿上了紅襖；秋雨下在稻穗上，稻穗黃了；秋雨又下到了高粱上，高粱紅著臉兒笑了。

我是寒冷的冬雨，刺骨如刀割。冬雨打在小河上，小河結冰了。冬雨打在小狗的身上，小狗冷得瑟瑟發抖。冬雨打在松柏上，松柏興奮地說：“小雨點，你終於來陪我玩兒啦！”

我就是雨，遊走在各個季節裡，我欣賞著美景，也看到了許多故事，我想把我看到的都訴說給你聽。

雨的訴說作文篇13

國小六年級作文 ,356字

我是溫柔的春雨，細密如花針。每當我落下的時候，人們都會覺得像媽媽的手撫摸著自己的臉龐。我常常說：“我可以滋潤大地，當人們情緒低落的時候，我就可以奏出動聽的音樂，讓他們放鬆心情。”

我是暴躁的夏雨，咆哮如老虎，要是我到了人間的話，非得造成一點損失不可！因為我的脾氣太暴躁了，一下就必須連著，就像好兄弟，不願意分開一樣。

我是勤勞的秋雨，但也調皮如孩子。如果我出現，我一定會給人們幫不少忙，我可以給農作物澆水。但是，我有時也很調皮，會把人們剛弄好的東西給糟蹋掉，我就像個溫度計，上升了就調皮，下降了就勤勞。

我是愛撒嬌的冬雨，害羞如姑娘。我很少出沒，因為我很害羞，怕別人看到我，我每次都會悄悄的出現，我就像個冰雪女王，誰碰到我，都會打一個寒顫。

我是變化多端的雨，每個季節都有不同的性格，有時使人討厭，有時使人歡喜。

寫人的敘事作文篇14

國小六年級作文 ,1071字

標哥

“標哥”是誰？一個年過五旬的中年男人。標哥這名號有好些年曆史啦。是我學哥學姐的學哥學姐的學哥學姐……一代代傳遞下來的，至於確切的出處，源於他的QQ和微信，用的都是“標哥”這個大名。

標哥發飆

標哥平時脾氣超好，一句口頭禪不離嘴邊：“你的心啊不要浮躁，要靜下來啊……”可是，期中考試過後，標哥發飆了。

那天晚自習，教室氣氛很特別，針掉到地上都能聽到，每個同學手握一支筆，對著桌面上的試卷刷刷刷……裝模作樣呢！因為，班主任標哥就要粉墨登場了。來了，標哥終於來了，滿臉通紅、步履蹣跚的標哥進了教室，直奔講臺，手掌往講臺一拍，“砰”地一聲打破了原本虛偽的寧靜，“今天表現不錯，老師晚上喝了點小酒，不要介意啊！”這是暴風雨來臨的前奏，同學們在心裡默數著：三、二、一，開始：“我就不明白一個問題，為什麼你們考那麼差？知道自己在哪個位置嗎？倒數第一。有本事考個倒數第二十三給全年級看看呀……”下課了，標哥還在發飆，無人敢抗議。

標哥領跑

我們學校班多場地少，每週有一次到運動場跑步的機會，應該珍惜才對呀。可這次天公一點不作美，寒潮襲擊惠州，戶外寒風嗖嗖。週二上午下早讀廣播準時傳來一個聲音：“請七年級雙號班級在外操場集中。”我們齊聲道：“悲劇了！”沒錯，十分鐘跑步照常進行。為了補充點能量，我嘴裡含著糖，為了保暖，我手中握著暖手寶，真心不想去跑步。同學用力扯著我喊道：“你敢不去？今天是標哥帶隊領跑，跑不跑隨你嘍。”標哥？啊！出人命了！想起標哥往日的嚴格要求，偷懶的機會一下子降為零。同學步步緊逼：“咳咳！走不走？”寶寶沒辦法，只好默默鬆開暖手寶，乖乖出去排隊……

廣播中，“一、二、一……”的跑步音樂隨風飄揚，操場上，標哥雄姿英發在前面領跑。嘴裡嚷著：“某些想偷懶的同學，勸你別費心思了，趕緊跟上來，使勁跑。”這話就像是說給我聽的，本想懈怠一下的我，腳步也歡快起來了。謝謝你！標哥。

標哥拍照

標哥有一部高畫素手機，在我的印象中，他的手機不離手。標哥喜歡拍照，早讀拍，上課拍，吃飯拍，課外活動拍，考試還拍。有一次，一位同學指著手機喊：“啊—我翻白眼的照片都給拍到了，啊—”我很慶幸，我在班上算高的，坐在後面。當我意識到標哥有拍照動作時，我隨便拿起一個東西往臉上一擋，就能遮蔽自己。當然也有防不勝防的時候，我乾脆保持經典微笑，隨你拍。毫無懸念，這些表情包統統被他放在一個叫做“惠高初二（20）班家長群”裡暴晒。這個標哥呀！硬是給家長們安裝了一雙千里眼，孩子的學習、生活盡在掌握之中。

這就是我們的標哥。可愛！可笑！可親！可敬！

描寫我的爺爺作文篇15

國小五年級作文 ,606字

我們家的“後勤部長”

爺爺是中等個子。他的臉是方形的，眼睛大大的、圓圓的，鼻子高挺著。雖然他的頭髮已經花白了，但他眼明心亮、精神抖擻，走起路來健步如飛。

爺爺是我們家公認的“後勤部長”。家裡的大小家務事他都會。門鎖不好開了，爺爺會在最短的時間內讓門鎖又開始工作。抽屜壞了，爺爺會讓我拿工具給他，他一會兒就讓他們“痊癒”了。燈泡壞了，家裡黑漆漆的一片，爺爺就馬上買燈泡換上，讓家裡恢復光明……

然而，最讓我難忘的是那次修水管的事。有一次，我們家的水管漏水了，而且漏到樓下鄰居家去了，把人家的天花板都滴穿了。我們都不知道到底是哪一截水管在漏水，爸爸、媽媽和我都急得像熱鍋上的螞蟻。爺爺如無其事地看了看，就開始了維修行動。他可有辦法了：首先打電話請了一個師傅來檢查水管。確定維修方法後，又請來兩個工人，讓他們帶來了熱合機、電鑽、鋸子、板鉗等維修工具。然後爺爺去買了PP管、接頭、彎頭、閘閥等。僅僅兩天時間水管就維修安裝好了。漏水的問題解決了，我們全家人都開心極了，每個人的臉上都綻放著如花的笑容。我甚至在屋子裡蹦跳了幾下，還給了爺爺一個熱情的擁抱。我羨慕地說：“爺爺，您真厲害！”爺爺卻毫不在意地說：“修好了就好。”

爺爺還是我學習上的好後勤。我讀一年級時，給我買“讀書郎”點讀機；我要上三年級了，爺爺又給我買了鋼筆和墨水；當我開始學畫畫時，爺爺就給我買好畫架、畫紙、畫筆、畫板……

爺爺真是我們家稱職的“後勤部長”。

寫狗的敘事作文篇16

國小六年級作文 ,471字

那天是我們班同學吳亮的生日，早上一大早，我就騎車向吳亮家飛奔而去。在趕往的路上，順便載了一個同學，買了一份禮物。

一到吳亮家的門口，他家的“豆豆”似乎聞到了我們的氣息，沒等我們敲門，就在屋裡叫了起來。隨後吳亮便來開門迎接我們，我們將禮物遞給他，一起說了句：“生日快樂！”

在吳亮家裡，我和“豆豆”愉快地玩耍了起來，玩了許久，我才想起“奔奔”，吳亮說“奔奔”在陽臺睡覺。於是我就往陽臺上走去，本在美美睡覺的“奔奔”被我的腳步聲驚醒了，它吃驚地望著我，我也驚訝地看著它，沒想到才一個月不見，“奔奔”都長這麼大了。

踩著飯點前，我們打了一盤遊戲。“豆豆”好奇地蹲在一邊看著我們，突然調皮地跳到紙牌中，一把將牌推倒了。紙牌瞬間倒下亂成一堆，大家哭笑不得，雖然想罵，但又捨不得，只好把牌重新理了起來。“豆豆”絲毫不知自己犯下大錯，揚長而去。不一會兒，它又匆匆地跑過來，蹭蹭我，蹭蹭他，找到了一個舒適的地方，安安穩穩地躺下了。我摸著它柔順的毛髮，它輕輕地叫喚著，溫順極了。

雖然它們不是我家的狗，但是我比任何人都要喜歡它們。因為它們在我心中是獨一無二的。

描寫我的耳朵作文篇17

國小三年級作文 ,374字

今天上課，老師讓我們認識自己的耳朵，閉上眼睛，看我們能聽到什麼。我聽到了椅子的聲音，其他班級上課的聲音，還有同學們拿稿紙的聲音……老師告訴我們如果把眼睛閉上，只有耳朵可以知道發生了什麼事。

課上我還認識了耳朵的構造。耳朵是由外耳，中耳和內耳組成的。我們能看見的有：耳廓和外耳道。我還知道了耳朵的功能，沒有耳朵我們就不能聽見千奇百怪的聲音了。

我摸了摸自己的耳廓和耳垂。耳廓軟軟的，有一些軟骨。而耳垂沒有骨頭，摸起來特別軟。我還量了量同桌的耳廓，長和寬各是6cm和2cm。然後我用手捂住耳朵，感覺聲音變小了，用手指堵住耳道，聲音更小了。

耳朵可是我們人體的器官之一。我們要好好保護耳朵。比如：不要在吵鬧的地方停留太久，聲音太大的時候可以用手捂住耳朵，游泳時戴上耳塞防止耳朵進水。

盲人是靠耳朵來聽見發生的事情，所以作為健康的我們要好好保護自己的耳朵。

寫手的想象作文篇18

國小二年級作文 ,844字

【小小手心世界手心世界】

劉懿萱/文

課上，老師告訴我們手心裡有一個大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋，摸起來還很粗糙。我覺得手心裡沒有大世界，我決定要跟著老師一起去探索一下。

我跟著老師一起去看了看手心，我發現手心裡有一個“川”字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫“雙胞河”，這裡的水非常急，所以，可千萬不要靠近哦！不然就會被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”，因為小河裡有許多小魚在嬉戲。

河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛這裡的河道，不讓人們來破壞這裡的水資源。

我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費半個小時的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進一看，原來它們在開演唱會呢！

現在，我覺得手心世界可真奇妙啊！

【有趣的神祕世界】

郭天燁/文

我的小手本領可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫字，畫畫……它可真靈活！

我觀察了小手，它的顏色白裡透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8釐米，長是13釐米，真可愛！

老師問我們：“手心裡都有什麼呀？”同學們有的說：“有掌紋。”有的說：“有骨頭。”還有的說：“有血管。”我想有血管，那肯定有細菌，我們都哈哈大笑起來。接著，老師神祕地說：“在我們的手心裡還有一個世界。”這時我驚訝地張大了嘴巴。

老師要帶我們找到這個“世界”。他讓我們五指併攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發現有一塊巨大的“沙漠”，那裡到處是黃沙，白天的時候，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照著大地，晚上的時候特別冷。

再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥語花香，鬱鬱蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個漢字“個”。這三條“大河”就是掌紋！

手心裡的“世界”真有趣！我真想到那裡去旅遊！

描寫我的耳朵作文篇19

國小五年級作文 ,488字

我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽到老師走路“噠噠—”的聲音，我喝水的時候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學們用拳頭敲打桌面發出的“咚咚”的聲音。

但我們的耳朵呀，其實分為三個部分，它們分別分為：外耳，中耳和內耳。外耳的形狀像是一座山，又像數字三，還像一把小扇子。中耳裡面有一個個迷宮似的小骨頭，我覺得，我變小了肯定永遠都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實是一個傳播聲音的隧道，它負責把聲音傳給內耳，內耳裡頭有個小蝸牛，它是負責接收從外面傳過來的聲音的。

我用雙手捂住耳朵試著聽老師說話的聲音，這時我感覺老師的聲音很模糊，我不太能聽得清楚。當老師讓我們捂住耳朵聽自己說話的聲音時，我覺得聲音特別大，大的我的耳朵都在震動。當我開心的時候我能聽到大家哈哈大笑的聲音；當我難過的時候，我能聽到媽媽安慰我的聲音；我上課表現好的時候，我能聽到老師誇讚我的聲音；我喜歡聽美妙的聲音，例如小鳥歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂器演奏的聲音……

既然我們的耳朵這麼重要，那麼我們該怎麼去保護它呢？我們不可以讓耳朵經常聽噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。