寫荷葉的作文相關作文20篇

描寫荷葉的作文篇1

國小五年級作文 ,499字

今天，我們的老師的帶領下來到了新溪賞蓮。

池中，靜靜的水面上佈滿了嬌翠欲滴的荷葉，像撐起了一把把翡翠傘，把水面遮得嚴嚴實實的。蓮花則像一位少女，在荷葉的襯托下越發動人。這天氣，真是孫猴子的臉—說變就變，雨淅淅瀝瀝地下了起來，落在荷葉上發出啪嗒啪嗒的聲音，就像一曲優美的小曲。過了一會，雨漸漸地停了，那碧綠的荷葉上盛著滾動著的雨珠，有一縷淡淡的香味撲鼻而來……

接著，我們隨著老師的目光看到一枝尖尖的小荷在池中，老師問：“你們知道‘小荷才露尖尖角’中的小荷指的是什麼嗎？”大家異口同聲地說：“荷花！”老師一秒嚴肅地說：“錯！是荷葉。”我心裡不禁想：什麼？！小荷就是荷葉！一直以來我都以為小荷是荷花呢！沒想到荷葉也可以尖呀！

這讓我不禁想到班裡的小曾，她一直默默問問，甚至並不出色，但在下課時間總能看到她埋頭苦學的身影；追著老師解答疑惑的身影……在這次畢業考中她竟超越了我們班不錯的尖子生，考到她從未想到的分數。取得這麼好的成績自然也離不開她自身的努力，才使她成了這次的黑馬。

啊！小曾不就是那荷葉嗎？

通過今天的學習，我也明白了：不是隻有荷花可以引人注目，荷葉照樣可以，甚至比荷花更出色！

描寫荷葉的作文篇2

寫景作文 ,439字

荷葉的夢雖然很簡單，但是它們卻讓荷花開心快樂，也許這就是它們的夢吧。—題記

荷花固然很美，她清秀、唯美，像一位亭亭玉立的仙女，出淤泥而不染，但我卻更愛荷葉，它擁有的獨特的美，是荷花無法替代的。

荷葉，它就像一位護花使者，靜靜地陪襯著荷花，從不聲張，也從不與荷花爭搶鋒芒，只是做她的陪襯，沒有一絲雜念。但，它的夢是什麼？我們卻無從知曉，也許它自己也不清楚，因為它只是守護在公主身邊的騎士，從來沒有想過要變成王子，就算付出生命也要護公主周全，因此，它的莖上才長滿了小刺，拒人千里之外。

荷葉的夢應該是要護荷花周全，不讓任何人傷害她。

但是他卻不知道，自己也是很帥氣的，也有一種獨特的美。有時候，會有蜻蜓在荷葉上小憩，帶來幾顆小水珠，每當荷葉隨風搖曳著，小水珠就會把這裡當做溜冰場，在上面東跑跑、西跳跳，就是不下來。

荷葉的夢雖然很簡單，但是卻讓荷花開心快樂。因此，這個夢雖平凡卻也是偉大的。

一陣微風吹來，把一片荷葉的夢吹亂了，又隨風飛走了，化為了守護荷花的另一片荷葉。

描寫荷葉的作文篇3

國小五年級作文 ,716字

週末我和媽媽來到公園，一起觀賞荷葉、荷花。

剛踏進公園的大門，荷花荷葉的清香撲面而來。放眼望去，只見那河面上，大片大片的碧綠中偷偷露出些粉粉的小腦袋。一陣微風吹過千姿百態的仙子們就翩翩起舞了，把波光粼粼的河面點綴得更加光彩奪目。腦海裡不禁浮現“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣美妙的詩句。

不一會兒，居然下起了濛濛細雨。我們趕緊找避雨的地方，在找尋的路上，小河裡搖曳的荷葉吸引了我的注意。咦，為什麼落在荷葉上的雨水都凝聚成一顆顆晶瑩剔透的小水珠呢？這讓我深感意外。於是我在河邊撿了幾片荷葉和散落的花瓣帶回家，我要“研究一下”。

我接了一盆水，先用花瓣蘸點水，灑在荷葉上。神奇的事情出現了，那些散落在荷葉上的小水珠都凝聚成了一顆大的水珠。在荷葉裡歡快滾動的水珠，所到之處並未留下水的痕跡。我原以為這只是巧合。

我又試了第二片花瓣，出現了和第一次一模一樣的情況。太不可思議了，我最後試了最小的花瓣，這次不會再出現巧合吧？呀！我傻眼了，小荷葉竟然也有一顆顆小水珠。我的好奇心立馬被勾引出來了。我要去查一下這究竟是怎麼回事。

我查了一下“智慧團”百度，原來荷葉的葉面上佈滿了一個緊挨一個的“小山包”，“山包”上長滿絨毛。就像山上密密的植被，植被之間空隙非常窄，形成了一個類似氣墊的東西，再小的水滴也只能在“山頭”上跑來跑去。荷葉也就具有了防水防汙的本領。“媽媽！你看我發現了什麼？”我激動地叫起來。

荷葉作為“防汙雨傘”當之無愧，好神奇呀！

寫荷葉的作文篇4

國小二年級作文 ,691字

從前，在一個清澈見底的池塘邊，有一隻可愛的小青蛙。他身穿綠衣裳，雙眼炯炯有神，肚皮雪白雪白的。

一天，陽光明媚，小青蛙收集了許多荷葉。他把荷葉當作一個舞臺，站在上面放聲歌唱。他的歌聲真動聽，引來了一隻美麗的小鳥。小鳥說：“小青蛙，你的荷葉真漂亮呀！要是我也有一張用荷葉做的床，那該有多舒服呀！你能給我一張荷葉嗎？”小青蛙點了點頭，把一張荷葉遞給了小鳥。小鳥感激地說：“小青蛙，謝謝你，謝謝你！”說完，他就帶著荷葉回家去了。他一回到家就躺在荷葉上呼呼大睡。

小魚也被小青蛙的歌聲吸引了過來，問小青蛙：“你的荷葉真大呀，正好可以給我做一把遮陽傘！小青蛙，你可以送我一張荷葉嗎？”小青蛙同意了。小魚激動地說：“太謝謝你了！”小魚飛快地游回家去了。一回到家，他就撐起了荷葉傘，在傘下自由自在地游來游去。

毛毛蟲也被吸引了過來，他慢吞吞地說：“小青蛙，你的荷葉可真好呀，可以做我的小船！你能給我一張荷葉嗎？”小青蛙愉快地說：“當然可以。”毛毛蟲道了謝，划著船走遠了。他一邊劃一邊嘴裡還哼著歌：“啦——啦——啦——，划船真開心呀！”

這時，一群小朋友跑了過來。突然，天暗了，下起了傾盆大雨。其中一個小朋友急忙說：“大家快用荷葉擋雨！”大家用荷葉躲過了一場大雨，他們異口同聲地說：“荷葉的作用可真大啊！”

描寫荷花荷葉的作文篇5

國小六年級作文 ,571字

桂湖的荷花真是絕了！整個公園盡是粉紅粉紅的荷花和碧綠碧綠的荷葉。這裡並不甚大，走兩小時可踩熟了地皮，總是可見流連某處而忘返的遊客和穿梭在迴廊亭臺之間的晨練者，他們深深陶醉在美景之間。

恰逢陣雨，我也涉足了這個地方。雨聲中夾雜著“噼噼啪啪”的敲擊荷葉、荷花的聲音，不絕於耳，讓人想不看荷花都不行。桂湖荷花，真是絕了！

荷葉是荷花最忠實的擁護者。荷葉極其多，放眼望去盡是一片翠色，直望得我雙眼眩暈。不過在一大團荷葉之間總有一朵粉紅的荷花亭亭玉立。就如一個千金小姐進入了一群忠誠迷戀她的人之中，被緊緊包圍。

我登上荷塘邊觀景臺的二樓，再俯視荷塘：只見荷葉全是避開荷花向岸邊衝撞的。最大的荷葉首當其衝，以極斜的姿勢向岸邊衝來，而後面的荷葉奮起直追，似乎要從上面超越第一的排名。荷葉，居然也有一副“萬葉奔騰”的景象。

似乎把荷花比作千金小姐並不恰當。從上面看，才發現荷花如同一位將軍，指揮著荷葉小兵往四面八方衝殺。好似要突圍荷塘，侵佔岸邊道路、建築。荷花居高，比荷葉高了一大截，自然是縱觀戰局，運籌帷幄，決勝千里。

桂湖的荷花萬萬不可少了荷葉。而如上文的花葉比例是剛剛好的。荷葉多了未免掩了荷花，少了又過多地表現荷花的閨秀氣質，使人心生膩煩。桂湖的荷花絕，絕在荷葉的恰到好處。

桂湖的荷花，真是絕了。

描寫樹葉的作文篇6

國小六年級作文 ,514字

一片葉子，我把它拾了起來。那是一片枯黃的葉子。它的生命已經終結了，它是如何走過一生的呢？

春風拂過，樹梢鼓出了一個個嫩黃的小芽兒。小小的，嬌嫩極了，輕輕一碰就會掉下，是那樣地弱不禁風。風吹來了，它在風中顫抖著。小芽兒有的掉落了，但它活了下來。雨下來了，一滴一滴打在它身上，它在雨中戰慄著。雨停了，樹下落滿了小芽兒，可它還是挺住了，學會了堅強。

初夏的暖陽中，裹得緊緊的小芽兒們分開了。它不能再依靠兄弟姐妹了，它必須獨自面對風風雨雨。它努力地生長著，漸漸地，葉片由嫩綠變成碧綠，由嬌小變得寬大。在炎夏，為人們提供一片涼爽的綠蔭。於是，它常常能聽到小孩的歡笑，路人的喟嘆：“歇歇吧，在這綠蔭裡！”

秋天來了。那是萬物開始凋零的季節，葉子沒有了夏的生機，但是它不願就這樣死去。它將寒霜融入身體，融入經脈，於是努力地迸出了最後的、燦爛的火花！那是怎樣的紅啊，紅得悽豔，美得孤傲。引來詩人為它停車，贊它“霜葉紅於二月花”。它，點綴了原本冷寂的秋。

而今已是冬日，它的生命終結了。它那乾枯、脆弱的殘軀向我默默述說著自己的一生。它的一生，與其他樹葉似乎沒有什麼不同，它必將泯然於眾葉麼？

不，它是那樣用心地，努力地活過！它就是它，別樣的樹葉。

描寫荷花的作文篇7

國小三年級作文 ,452字

在一個陽光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽一起去南塘玩。忽然，我發現一個池子裡有許多荷花。

遠遠望去，池子裡綠油油的荷葉，密密麻麻地挨在一起，要是不注意就會看成草坪呢！荷葉有的已經全部展開了，像一個深綠色的大盤子，也像一把可愛的小傘；有的還很小，只展開一點，像一片淺綠色的羽毛；還有的只有一條淡綠線。早晨，一滴滴露珠在荷葉上，在陽光的照射下顯得十分明亮，荷葉非常光滑，露珠就在上面滑滑梯，滾啊滾，非常可愛。呀！還有一隻青蛙站在荷葉上，好奇地看著我們，非常機靈。

在密密麻麻的荷葉中有著各種各樣的荷花，荷花有的已經全部綻放，荷花的花瓣是水滴形的，花瓣的最上方是粉紅色的，又慢慢變淡了，最後，幾乎是白色的；有的還包得嚴嚴實實的，像一個小嬰兒一樣；還有的只展開一片花瓣，像是想在一眨眼的工夫，打開了。看！還有一隻蜻蜓，它的眼睛大大的，身子長長的，還有一雙透明的翅膀，像是飛了很遠的路，在這休息。一陣風吹來，花兒隨風舞動美麗極了，還有一陣香氣迎面撲來。

在一朵荷花的下面，有一個蓮蓬，裡面有許許多多蓮子，多想摘一個嚐嚐。

描寫荷花的作文篇8

國小五年級作文 ,566字

雨就這樣淅淅瀝瀝下起來，雨後，池裡面的荷花變得格外美麗。

一陣風拂過，荷花姑娘婀娜多姿的舞姿在大家的面前炫耀。而在上面調皮的水珠小寶寶也在蠢蠢欲動，在那裡開心地和自己的小夥伴們玩捉迷藏呢。有的曾為了不讓小夥伴們發現跳到水裡隱身；有的則躲在美麗的花瓣後面，裝著鬼臉；有的則故意站在荷花頂上，炫耀自己有很大的能耐。

而正在它們嬉戲之時，一隻蜻蜓飛了過來，破壞了它們開心的時間，霸佔了它們的遊戲場所，水珠只好去“潛水”了。這隻蜻蜓有著紅色的眼睛，藍色的翅膀，和一條長長的黃色的尾巴。它把尾巴往水裡一點，就生下了許多寶貝，又好像在說：“你們不要把我的孩子給欺負了，不然有你們好受得了！”話音剛落。水面泛起了一陣漣漪，水珠們就好像聽到了命令回了一句話：“知道了！”在一旁的荷花姑娘再也忍不住了，好像在說：“你們為什麼要這樣弄傷我！”

那個荷花姑娘是一朵剛剛才開放花瓣的荷花，它的花瓣就像大自然給它點了一些紅，紅色就這樣慢慢擴散開來，讓花瓣變得多姿多彩，那花瓣後面包含了一股濃濃的香味，就像大自然給它噴的香水。而在一旁默默無語的葉子姑娘也稱讚起自己來，它說自己有著很多莖，而且顏色也是很美的，從深綠到嫩綠。它和荷花姑娘簡直就市絕配呀！

這時，一隻老鷹飛過，突然放慢了速度，好像也被荷花和荷葉迷住了。周圍的人們也讚不絕口，就這樣荷花成了萬人矚目。

描寫荷花的作文篇9

國小三年級作文 ,345字

有人喜歡香飄十里的桂花，有人喜歡千姿百態的菊花，還有人喜歡清新幽雅的蘭花，但我最喜歡粉嫩嫩的荷花了。

你瞧，那荷葉圓圓的，綠綠的，好像大玉盤。有的荷葉是淺綠色的，有的荷葉是深綠色的，還有的荷葉是嫩綠色的……我最喜歡嫩綠色的荷葉了。看，它們有的還是荷角，有的已經舒展了一半，還有的已經全部展開了，真是太美了！荷葉上滿是晶瑩的露珠，就像一位位守護者，守護著荷葉。一陣微風吹來，露珠們滾來滾去，好像在比賽呢！

荷花就更美了！那荷花挨挨擠擠的，好像在說悄悄話。有的荷花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的才開了一半；還有的已經全開了。荷花的顏色就更多了！有些是嫩紅的，有些是雪白的，有些是玫瑰紅的，五顏六色，美麗極了！一陣風吹來，荷花們紛紛跳起舞來，好像在迎接我們呢！

荷花真美呀！我喜歡這美麗的景色。

描寫荷花的作文篇10

國小四年級作文 ,428字

百花之中，我最愛她—荷花。

我愛她的根莖。她的莖上面佈滿了銳利的小刺兒，它們越長越長，越長越高，越長越漂亮，簡直就是根翠綠的旗杆。

我愛她的荷葉。那肥大碧綠的葉片，像傘一樣伸展開來，團團圍在花兒下，不斷地吸收陽光，甘願給美麗的花兒當護花使者。陽光下，又大又綠的葉片上殘留著昨夜的露珠，它們綴在荷葉上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。路人路過時，總會讚歎荷花的清雅、大方，但誰又想到，一直都是這樸素的荷葉在襯托她呢？它這種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們敬佩。

我愛她的花。古人說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這句話體現出了荷花高潔的品質。荷花開放時的姿態很是美麗，有的是一個個白裡透粉的花苞，有的像一個個羞答答的小女孩，有的像一個個亭亭玉立的少女，形態萬千，花姿優美。荷花的生存環境十分惡劣，它時常生長在半水半泥的池塘，但她卻絲毫沒有被那些汙漬沾染到，而是用自己的那種聖潔的品質來面對。

我愛荷花，更愛那些具有荷花出淤泥而不染的人們，他們從不貪汙。

描寫荷花的作文篇11

國小六年級作文 ,613字

我常去玉淵潭公園遊玩，而玉淵潭的荷花池也是我逗留時間最長的地方。

每到夏天，我的歡快充滿整個園子。我追隨清香的腳步來到了荷花池邊。一朵朵小花站在水上，漂亮極了。她們高高的花瓣是粉的，我猜一定都就是荷花了吧。我看見有的荷花含苞待放，朝氣蓬勃，有的荷花花瓣全部展開了。露出了金黃色的的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。散發著陣陣清香，隨風起舞，讓人陶醉。

荷花也有自己的家園，它們那裡有很多朋友。荷花池裡有小魚和小蝌蚪，它們像歡躍的小孩，一會兒游來游去，像在優雅地跳舞，一會兒又平靜地躺在水中。一會兒又浮在水上，一會又兒潛在水底。除了這些小魚和小蝌蚪，還有荷葉也是荷花親密的朋友。荷葉非常樂於助人，它們給小魚遮風擋雨。

到了夏末，蓮蓬朋友也睜開了眼。蓮蓬朋友一睜開眼，小魚、小蝌蚪……整個家園都跟它打招呼。小魚、小蝌蚪迫不及待地來找蓮蓬朋友玩兒。荷花這個朋友很沉穩，她的內心是沉甸甸飽滿的果實，她可以給人帶來美食。

荷花還有一個朋友，睡蓮妹妹，它是一個文靜的小姑娘。可這麼可愛的小姑娘，在這家園裡只待了3~5天就走了。這讓它的荷花姐姐很是難過。可睡蓮妹妹的芬芳清香還留在荷花家園。讓人還留存著睡蓮妹妹的形象。

同時，前來觀賞荷花家園的人也越來越多。有的人帶來相機想留住這美麗的風景，跟荷花合影。有的人買了綵帶，到這裡來跳綵帶舞。他們一定想看看這大自然的好風景吧。

我想：他們一樣熱愛大自然啊！我希望人們能夠與大自然和諧相處，每個人都熱愛大自然。

描寫樹葉的作文篇12

國小六年級作文 ,369字

幾片樹葉，各有各的風采。

這片樹葉已經枯萎了，已經很難分辨出它的葉脈，它的身子蜷縮了起來，整片葉子都是一種顏色。它很脆弱，彷彿一擊即破，我只敢輕輕地把它摘下，它彷彿被風一吹就會被吹走，但它又很堅強，儘管早已枯黃，儘管身體已十分薄弱，儘管被風吹得搖搖欲墜，但仍然奮力地抓住樹枝，與風抗爭。

這片樹葉十分大，其實是由許多片葉子組成的，它最大的地方，和我的頭一樣大，它的整個輪廓像一個寶塔，綠色的葉子，在陽光下毛茸茸的，葉脈與葉片顏色差不多，難以分辨。我想看出它的葉脈，仔細一看，卻發現上面有密密麻麻的蟲卵，有一些都已經黑了，我嚇得半死，趕緊把它扔了。

遠遠望去，一片紅色，我走進了，發現一隻只“小手”再向我搖著。我摘下一片，仔細端詳，大自然把它葉脈和葉片的漸變色處理得十分巧妙，它們如一根根血管，通向母根“手指”。

多麼美的樹葉，多麼有特色。

描寫荷塘的作文篇13

國小四年級作文 ,334字

一個普通的荷塘，每天你可能聽不到一點聲音，其實它每時每刻都在開音樂會。

冷清到熱鬧的早晨

荷塘裡的居民們都喜歡睡懶覺，樹上的小鳥有時“啾”的叫幾聲，直到一隻大鳥被吵醒，大叫一聲後，打破了這一片寧靜，小的鳥，大的鳥……都齊聲高唱，驚醒了荷塘的小青蛙們，它們揉了揉眼睛，“呱呱—”地抗議著好像在說：“幹什麼幹什麼，大家都沒睡飽呢！”小鳥們不理不睬繼續唱著那首好聽的歌，這下可熱鬧了，與鳥兒們爭吵的聲音，魚兒扭動著身體的聲音，當媽媽的動物們叫孩兒們回家的聲音。“呱呱呱”“嘰嘰”“吱吱”“嘎嘎”“呼呼”“嚼嚼”……好不熱鬧。

夜之荷塘

晚上，這更熱鬧了，風輕輕地吹著，哄著樹葉寶寶睡覺，桂花悄然開放，蟋蟀在家裡的陽臺上獨奏著歌，荷花躺在河面上睡著了，多麼寧靜啊！

描寫荷花的作文篇14

寫景作文 ,1149字

記憶中的荷花，是外婆家那池紅透了的荷花，是那池紅裡透著白，有著黃色花蕊的荷花，是那池亦如少女的荷花，還是那池記述著一個故事的、將要殘衰凋落的荷花。

那年，我剛到外婆家，就被門口那一池分外嬌嫩的荷花給吸引住了，痴痴地望著，久久不去，外婆把我拉到那池荷花面前，說，這片荷花漂亮嗎？正值懵懂的我看著比自己高出半個頭的“大傘”和“花燈”，心中的喜愛由衷生出，對它讚歎不絕，漂亮！稚嫩的聲音隨著風在空中飄蕩著，一老一少的背影在充滿淡香的風裡，在極美的荷花中站著。帶著暖意的微醺的夏風中，一頭短髮和一頭花白的銀髮搖曳著，越搖越模糊，直到在金黃的餘暉中成了兩個一高一低的影子。

外婆跟我說，若我喜歡，她可以待荷花結果時，送我一束，把它們播進淤泥中，就會開成現在這樣，散發著淡淡的荷香。我笑了，因為我想到了明年，後年，大後年，它們會開了謝，謝了開，這是生命的輪迴。紅紅的荷花搖曳在風中，又是這般謙虛，像君子一般佇立，又宛如亭亭玉立的少女，身姿挺拔卻不失嬌豔。那是多美啊！我想象著。

可是，第二年初夏的時候，外婆病了，那段時間真不好過呀，看著外婆日漸蒼老的臉，心中那個問號卻始終沒被懂事的我說出來，敢情外婆您是忘了當年那個小小的關於荷花的約定了嗎？我心中劃過幾分失落，已初入秋的那池荷花似也有了將要殘敗的景象，儘管它們在初秋微涼的風中還是美的。望向躺在床上的外婆，想想還是罷了，不就是幾束蓮蓬嗎？就當忘了吧。

已是深秋了，荷花凋零了大半，它們快泛黃的枝幹彎折在淤泥中，花瓣早已不復當年的紅豔，往日的風采也早已不復存在，像是彼時的外婆，大半年的診治使她更加清瘦了，瘦得像那池塘中的唯一的莖，支撐著半殘的花，唯等那根莖斷了，生命也算是走到盡頭了吧。

又到了一年春天，外婆的餘生，都是在床上度過的，不知窗外的那池荷花是開了一年又謝了一年，只記得她在臨走前的那個傍晚，外婆緊拉著我的手，一雙盛滿了濁淚的眸子望著我，孩子，外婆對不住你，想陪你看這荷花盛開，卻……。卻……。外婆忍住沒說完那段話，只是從床頭櫃裡拿出一個木盒，裡面裝著數十顆不大不小的白嫩的蓮子，對著我又緩緩的說，這些啊，趁早，播下去吧啊，是外婆對不住你，對不住你，看不到你播種的荷花了……。我聽了之後，忍不住流下兩行如雨般的淚，落在手上，打溼在心裡，憋足了勁才喊道，不會的，不會的！

那晚，我看著外婆閉上了眼睛，不甘的我撕心裂肺地呼喚著外婆，卻再也見不到她那時陪我看荷花的笑靨。

又一年盛夏，看著自家門口那池荷花，我又想起了外婆那張笑臉，再抬頭，一朵朵綻放著的紅紅的荷花，亦如少女的荷花，散發著淡淡的清香如君子般挺立著的荷花，笑著笑著，卻又哭了……外婆啊，她終是沒有失信與我。那與荷花相像的外婆，將永久刻畫在我心間，揮之不去，伴我銘記一生。

這年的荷花，別樣紅。

描寫荷塘的作文篇15

寫景作文 ,414字

清秀、唯美的荷花總是讓人讚不絕口，讓人沉醉其中。—題記

讚美荷花的詩有很多，比如《曉出淨慈寺送林子方》、《小池》、《江南》、《採蓮曲》等。

荷花的特點是清新而淡雅，出淤泥而不染。荷花，就是清秀的代名詞。

荷花與睡蓮不同，如果睡蓮是長在浮在水面的浮萍上的普通女生，則荷花就是高浮於水面之上，被一堆荷葉簇擁著的仙女。

相比於蓮花，荷花就像是天生受萬眾矚目的料，周圍的荷葉是她的陪襯，人們為她的絕世芳容所驚歎，被她的貌美如花所折服。她的身上總帶有一種清純的氣質。

荷花的顏色總是淡淡的，粉是淡淡的粉，黃是淡淡的黃，一切都像水墨畫裡的淡淡的顏色一樣。清清雅雅的，讓人看了賞心悅目，不得不驚歎，這真是大自然的傑作。

荷花不給人被塗抹了過多的胭脂的感覺。她只是淡淡的，賞心悅目的靜靜綻放著，不受人間任何事的影響。她就宛如一位仙子，靜靜的在水上隨著微風輕舞著。

荷花，就像上天派來凡間的仙子。如此美貌，如此氣質，怎能不讓人喜愛呢？

描寫荷花的作文篇16

國小三年級作文 ,271字

我家旁邊的公園裡有一片非常大的荷花池。

夏天的時候荷花開滿了整個池塘，遠遠望去，像一位位亭亭玉立的仙女站在翠綠的池塘上，細看它的莖像一根根細細的麻繩很粗壯。與麻繩唯一的區別就是那莖是翠綠翠綠的，近看荷花像一個個大碗，荷花的花瓣呈桃形像一個個粉白的桃子。在花期的盡頭，中間會長出一個個蓮蓬，裡面住著一顆顆圓圓的蓮子寶寶。俗話說的好，紅花還要綠葉襯，襯托荷花的是一片片的荷葉，大大的荷葉像一把傘，或高或低的立在粉白的荷花旁，更顯出了荷花的卓越多姿。

我喜歡荷花，我喜歡它的美麗多嬌的姿態，我喜歡它的出汙泥而不染的高潔品質，我也喜歡我家門前的公園。

描寫紅葉的作文篇17

寫景作文 ,640字

前些日，去了吉林舒蘭。那裡有一種叫槭樹的樹，每到秋天，那樹葉便會用最美麗的風姿回報樹幹一年的哺育之恩。

這次旅行是自駕遊。隨著汽車的高速行駛，眼前的景色像放電影似的不斷變化著。接近目的地，田野漸漸變少，連綿起伏的山巒逐漸映入眼簾，此時山上的樹已煥發出新的姿容，遠遠不是夏天時的萬頃綠海了—那山彷彿被一位調皮的孩子用各種顏料潑上了一樣，五彩交織，紅的、綠的、黃的、橙的、紫的……這些顏色，交織在山上，是何等的美麗呀！彷彿是幅令人歎為觀止、又令人心曠神怡的抽象畫。

行車花了一個上午的時間，終於到達了紅葉長廊。百里長廊，既有初秋的金黃，還有晚夏的深綠，但是間雜其間的似錦、似霞、似火的紅葉確是這長廊的主角，從眾多樹之間，脫穎而出，有的像披著紅紗的曼妙少女，嫋嫋娜娜，有的像身穿紅色軍禮服的威武將軍，英姿颯爽，有的像身穿紅色晚禮服的貴婦人，氣質高華……

初進紅葉長廊，對這大自然的神奇妙筆嘖嘖讚歎的同時，也對人與自然的相處感到一絲遺憾，到處都是人，路上都是車，世俗的喧囂打破了這寧靜的意境。好在當我們返程時，人漸稀少，而此時的紅葉長廊，一片寂靜，夕陽的餘暉輕柔地撫摸著一片片紅葉，靜謐幽深、淡泊致遠感覺縈繞在心頭，這才是我心中的紅葉長廊呀！

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，雖不是楓葉，但舒蘭紅葉長廊中的紅槭樹無疑是可與之媲美。這次旅行，我體會到了“停車坐愛槭林晚”，在夕陽的餘暉裡，我彷彿看到了一曲絢麗的華章，一幕生命的綻放，更像走進了秋天的童話。我愛你啊！舒蘭紅葉！

描寫樹葉的作文篇18

狀物作文 ,1811字

【篇一：葉—一位孤獨的使者】

林德睿

溫暖的陽光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿葉子的地上，突然，我發現一位“冬的使者”—楓葉，正在地上躺著，而在一邊的“家人”正等著他，望著他。

我捧起那渺小的生命，聞著這茶葉般的清香，讓我在打寒戰的心平靜了下來，現在我的心裡風平浪靜、海闊天空，無論打架事、傷心事等都想得開。

我開始觀察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三釐米長的葉柄分成數條葉脈，每一條葉脈長短不同，粗細各異。葉片有點粗糙，摸起來有點細小的毛，可看起來一點細小的毛都沒有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無數的小鋸齒，感覺要隨時開始戰鬥，整個形狀像六爪魚，每一個端點都有土色。

這位“使者”身上有一個個大小不均勻的蟲洞，大多數是圓形的，少數是叫不出的形狀。

我看著這淡淡的葉子，就想嚐嚐味道，於是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來。

看著這位使者，我又進入了無限的遐想當中！

【篇二：葉之詩】

金惟妙

漫步於秋，望四處，一群秋的使者躍然於眼。它們傲立於寒風，昂著頭，伴著秋的韻律，翩翩起舞。

我的桌前，就擺著一位獨一無二的“秋使者”。

它，乍眼一看，略微有點泛黃。葉片上，是條條密密麻麻的葉脈，像老人的皺紋，在邊緣有點發黑，並且參差不齊；葉片像小小的扇子，也似一隻小巧玲瓏的手。葉片的一面凹下去，另一面則凸起來；葉柄極其細弱，像一折就會斷。但仍然筆直地支撐著上面的部分，顯露出秋使者堅強不屈的精神。

摸摸它，一種舒服的感覺像電流一樣襲遍了全身。好一種光滑的感覺！如絲綢般，光滑又清涼。它屹立在瑟瑟秋風中，不僅沒有變得粗糙，直至破裂，反而更加細膩。這，不正是一種堅強不屈的表現嗎？

聞聞它。哇！苦澀中隱約夾著一縷沁人心脾的清香。這一清香從何來？我想，這是它在秋風中不放棄自己，成功後喜悅的清香！它不像其他樹葉，面對秋風，衰敗下來，它始終保持著光鮮、亮麗。它就是秋風中的英雄吧！

靜靜伏下臉，看著它。它似乎擺動了一下身體，在對我笑呢！

啊！銀杏葉！你面臨困難，堅強不屈的精神令人欽佩！我要為你，歌頌一首葉之詩！

【篇三：葉之韻】

劉謹

今天，迎著寒冷的“追殺”，來到陳杰的作文班上課，寒冷也不甘落後先到達了這裡，它們彷彿拿著在冰箱裡冷凍的武器來打我，有拿刀，有的拿針，有的拿棍子……來和我殊死搏鬥。

熬了十分鐘，終於上課了。陳杰老師那迷之微笑就讓我知道了今天有名堂可以玩，只見陳杰老師氣沉丹田地說：“同學們，昨天，我拿著手電筒找到了一件禮物，今天送給你們，你們可以把這個禮物當做書籤夾在書上。”我們馬上激動的猜測，寒冷隨著人聲悄然而走，留下了溫暖在我心頭，大家說：“肯定是樹葉！”

陳杰老師發了下來，果真是樹葉，有楓葉，有銀杏葉，還有棕櫚葉，等等葉子。

我摸到的這片葉子是棕櫚葉，蒼老的身影使它增添許多滄桑經歷。它全身千瘡百孔，像子彈無情地刺穿了一樣，它所穿的衣服都褪了色一樣，又像一坨爛布一樣粘在身上，它身上粗糙面板像破了一樣，彷彿是寒冷的傑作。背後彷彿被蛇一樣冷酷無情的鞭子在他身後繪成一道道傷疤，混著血。全身又有點像被火烤了一樣。

它是一個橢圓形的，它邊上有著微小無規則可言的齒輪，它身上還有一種硝煙的味道，顏色十分黯淡，已失去生機活力，可是我感覺這是冬天裡最美好的禮物了。

葉子帶著秋天的味道，帶著冬天的風霜，它來到我面前，它是大自然的使者。

【篇四：葉之韻香樟】

黃子萱

今天，看著這片顏色沉暗的香樟葉，心裡不由地氾濫了同情。

早晨，一位名字叫“陳杰”的老師走到了路邊，小心翼翼地將它拾進囊中。我抽出了它，輕輕地放在桌上—它，色彩樸素的香樟葉，在冷冷的寒風中頑強地對抗。它，沒有銀杏那麼渺小光滑，沒有紅楓那麼色彩紅潤，它是多麼龐大蒼桑。葉片粗糙，顏色由棕、黃、灰白構成。聞一下，味道有一絲清香。那是自然給予它的味道，葉柄一半油黃、一半淺棕。有些憔悴，更突出了它的“年老”。

繼續看它的葉脈，十六條細脈伸展在葉子比較憔悴的地方，棕紅棕紅的，有的只延伸了一釐米。葉脈越延伸越細，好像在憔悴的“臉”上刻“皺紋”，似乎在刻畫著它的生活經歷。它的“臉上”有裂縫，也像受傷的人臉上有縫針。撫摸著它，粗糙厚實。感到手上癢癢的。

它，像一位年邁的“老頭兒”，再也等不住化為春泥的那一刻。

我太喜歡香樟葉了！

寫秋葉的作文篇19

國小四年級作文 ,463字

樹上飄落了一片葉，是大自然給我們的訊號—秋天來了。

公園的小路被銀杏樹葉鋪滿了。銀杏樹葉像一把金黃金黃的蒲扇一樣，從遠處看像金子似的佈滿了整個大樹。在陽光的映襯下，閃閃發光，散發出淡淡的清香。銀杏葉表面很光滑，好像嬰兒的面板。葉柄細長地像一根針。我拾起一片樹葉，悄悄地珍藏。

再往前走，一棵棵挺拔地松樹站立在道路兩旁。不管颳風下雨、嚴寒酷暑，它們都像士兵一樣保護著我們。它們的葉子與其他樹葉不同。松樹葉子像一根根濃綠的小針，而且一年四季都不枯萎，就算大雪壓在它的身上，它也是挺直翠綠的，所以人們又稱它們雪松。

朝公園深處望去，一片火紅映入眼簾，原來那就是“秋天的火焰”—楓樹。楓樹的葉子變化很大，夏天時它們還是翠綠的，這時已經從綠色變成了火紅色。一根根細小的葉脈連線著葉柄和樹葉，就像一個燃燒的火把。楓葉是手掌形的，看起來很可愛。一陣秋風吹過，千萬點燃燒的火苗或搖晃，或飛落，形態各異，姿態萬千。那遍地的紅燒熱了天上的雲，燒熱了秋天的風，也燒熱了我的心。

我愛秋天，更愛這秋天的使者—秋葉。