密林穿越相關作文20篇

密林穿越篇1

國小六年級作文 ,1370字

這次活動相當特別。週六，雨一直下，親子活動如期開展，風雨無阻。是室內活動嗎？NO！我們身處大自然，在大山的懷抱裡。是半天的活動吧？NO！我們早上8點出發，晚上7點進家門，整整11個小時。噢，下雨，戶外，一整天，Mygod！你們的活動究竟是個啥？答曰：“密林穿越”！

這次活動相當挑戰。拋棄石板路。挑戰野路。頭盔，繩索，雨衣，登山鞋，速幹褲……武裝到位。上山路線處，教練們已經從山腳到山頂，事先繫好了一段段的繩索。孩子們，大人們，一列排開，就這樣，藉助繩子，往上攀爬。在這下雨天，我都能感覺到自己的汗在一滴滴地落。坦率地說，我這農村長大的娃，從小沒少在野外跑，可這種架勢和玩法，我還真沒遭遇過，更何況這一批00後的孩子呢！而事實上，這批孩子，擔得起“堅強果敢”四個字，他們的表現，比大人們更有毅力和勇氣。就我自己而言，走在我前面的女兒，不時還會跟我說：“媽媽加油！”“媽媽小心！”“媽媽你還好吧。”有一段路，沒有繩索，而又恰巧非常陡峭，又泥濘又滑。唯有幾處石頭和藤可借力，我是通過觀察女兒是怎麼爬過去的，依葫蘆畫瓢，才成功通過的。事後跟趙媽媽聊起這段路，她跟我說，當時那刻，甚至都有萬念俱灰，將滾落懸崖之恐懼，幸好後面的陳澤宇小朋友託了她一下，幫助她渡過，言語之間甚為慶幸，感激，和欣賞。孩子們的潛能，真的比我們所能想象的還大，關鍵是，我們是否有給予他們嘗試和鍛鍊的機會，是否有陪伴他們去挑戰的意願。就這樣，注意力，完全是放在前進前進，克服克服……不知不覺我們就到了山頂。

上山途中，體力消耗巨大。山頂的野餐，品嚐起各自帶來的乾糧，無論是壽司，水果，炒飯，雞翅……都是格外香甜。“無痕山林”，午餐完畢，大人小孩齊動手，還原大自然風貌，收拾好垃圾，不留一張紙，不留一個袋子……我們帶上山的，統統我們再帶下山去。

下山初始，走的是石板路。嗨，那段石板路，我是越走越遺憾：“野路結束了。”這石板路走起來真心覺得不夠刺激。正想著呢，教練們就說：“密林穿越再次開始！”我承認，那一刻我很雀躍。這段下山路更原始。同樣是教練已係好了繩索，在這茫茫樹叢中，這繩索既是起保護的，又是指方向用的。兩手抓著繩子，面對山林，一隻腳先往下探路，刺溜，就往下滑，直到，有借力可止住的地方，方能停住。我和女兒都一邊往下滑，一邊說：“真好玩！”其實中間有不少挑戰，比如長著尖刺的樹藤，比如長距離得下滑止不住……但是，心情真的很美麗，還有一股濃濃的成就感和自豪感。待到山腳，出了密林，迎面是個小村莊，有位村民，驚訝得看著我們：“這塊山沒有路呀！你們怎麼下來的？”哈哈，我好想揚天長笑，俺們就是這麼牛，沒有路，走出路！

這場活動還相當有意義。除了上文提到的勇氣，挑戰，堅持，毅力，團隊合作，互相幫助之外，我們還學到了尊重，尊重自己，尊重他人，尊重大自然。我想說，這麼有意義的活動，能多來幾次不。

叢林穿越篇2

國二作文 ,958字

在同學們的勸說下，我終是勉強參加了這場我自視為“故地重遊”的一日之旅……

穿過心靈的荊叢

我曾經跨越過五層樓高的高空斷橋，從此克服了“恐高”。對於“叢林穿越”的空中活動並不恐懼，車輕路熟的穿過了“生命線”隨著大隊伍上了樹—在架設於樹間離地約3米高的關卡，體驗原始人類的生活（至少老王是如此認為的。）一關接一關，我憑藉著身高的優勢輕鬆拉緊了頭頂的鋼繩，如類人猿在各個關卡間借力，快速通過他人可觸而不可過的難關。但是我併為此行為感到快樂，因為曾經在我過高空斷橋時，仍是以身高，（除中間斷橋部分利用繩索完成空中飛人的成就外）作弊般過關。內心除了輕微的緊張及自我的放飛來看，再無不適之感，在當初這份好不容易下定決心而贏來的開朗果斷內，還潛藏了一縷的迷惘，一絲選擇困難症。

在回憶中前進，不覺過了大半。但一個問題悄然而至，我若是長久的選擇了最簡單的道路，在局外人看來，是十分的成功，但相對於那部分腳踏實地中，以足仗量旅程的人來說，又收穫了什麼呢？一切皆不過是在過度利用上天的賦予而讓一次次磨練自我的考驗不了了之。唉，不得不說這裡十萬分可悲的。

在他人的督促漸成長收穫時，我卻在原地踏步。天賦是世界上最影響人的武器，不分好壞，但看接“劍”人是否善用。生活中，我們總是以自己所處的角度思考，都總是忽而不視他人的“故事”，直到走過了“心靈的荊叢”才視見這麼一種“世理”，現在回想起過去的自己，可笑之極。

超越過去的自我

在臨終點兩關之距時，彷彿攻無不克的我終於停下步履。被我視為“過關小幫手”的頭頂鋼絲早已無影無蹤只餘下了腰間鉤“生命索”連著“生命線”這些防護裝置的鋼素，及搖晃在幽林中的木塊橋。巨大的反差感如同無邊無際且漆黑無比的深海，呼嘯著捲起濤天巨浪，使我沉入其下，那究竟再無優勢的失落，還是無路而走的迷惘，終不可言，但我知曉我不能再這樣下去了。

坐吃山空的情況，我可不想見。管他的，路是人走出來看，此處若是無前人栽樹給後人乘涼，我便走出這麼一條，栽下這麼一株，是個人，難道可以簡單的給事物下定義，說“絕對”嗎？不，當然無能，輕俯身，彎腰。在踏出了第一步時，如同打開了另一個世界的大門。是的，我瞧見了，經過了，踏進了。一切都像水到渠成—“簡單+輕鬆”。

九萬里風鵬正舉，穿過心靈的荊絲，超越過去的自我！

叢林穿越篇3

國小六年級作文 ,593字

一片草地，一片遊樂設施。

這裡就是318營地的“叢林穿越”。周圍有一群樹木圍著，裡面有一片草地墊著。

在這裡頭，有許多遊樂設施，多的讓你數都數不清。

在這裡你不僅可以欣賞美麗的風景，還可以玩許多遊樂設施，如果累了，還可以在大的像張床一樣的鞦韆上躺一會兒。

既然是“叢林穿越”，這必然少不了小動物。在一個網繩上，吊著一些松鼠，松鼠做的小房子。

在“叢林”裡這少不了大自然的東西，這裡有樹搭成的空中吊板，還有一些木質小椅子。

這兒還有許多玩的。在一個高處的繩索上，掛著一個鐵椅子，這可是一個很有趣的東西。只要你坐在椅子上，雙腳離地，椅子就會在繩索上滑動起來，越來越快。

前面有個大柱子，你可能擔心會撞上。你根本就不用擔心，因為柱子前方的繩索上，有一個大彈簧，你一過去，它就會把你“嘭”的一下子彈回起點。

這裡還有彩虹滑坡。你可以先去選擇一個皮圈，用全身力氣把皮圈拖到坡頂，交給管理員，你坐在上面，讓他把你推下去。

當你滑到了坡底，會有一個管理員幫你從繩子上解開，等你下來了以後再把皮圈扔下去。

還有一個真正的“大冒險”，那就是你走在木頭吊板上，靠著平衡力走到對面，再從大網爬下去。這可是個難事，因為你一不小心就會掉下去。

果真是“叢林穿越”。

叢林穿越之尋找無人機篇4

國小五年級作文 ,874字

在我的大腦晶片中儲存著許多有趣的事，其中有一件事讓我記憶猶新。想起這件事，我感到無比惋惜，但也從中收穫了很多很多。

那是一個陽光明媚的週末，我和同學們相約來到了老君山吃燒烤。見了面，個個歡呼雀躍，因為這是難得的一次同學聚會。

我和同學在嬉戲打鬧，突然，我發現我的無人機居然飛上了天空，在空中不停打著轉轉，一副搖搖欲墜的樣子。扭頭一看，呀！原來是我班有名的調皮蛋何昊陽，未經我同意就把無人機放飛到天空了，我一把從他手中奪回了遙控器，試圖將無人機操控平穩。可無人機卻不聽使喚，在天空中搖搖晃晃，最後筆直墜落在遠處的山林中。

當初為了得到這架無人機，我苦苦地哀求媽媽，又按照媽媽的要求做了一個月的洗碗工，得到後我視若珍寶，連弟弟都不輕易給他玩。今天，居然會在何昊陽手裡，我小聲抽噎起來。

一旁的同學們看見了，趕忙跑來安慰我。

“沒事吧！”

“別傷心了！”

“我們幫你把它找到！”

聽到這些話語，我破涕為笑。

“好了，我們出發吧！”於是我們從燒烤地出發，去叢林尋找無人機，可是何昊陽這個肇事者卻若無其事吃著燒烤，居然不和我們一起去找！

我們一行人翻過一個又一個高而陡的小土坡。走著走著，我被葉子邊緣帶鋸齒的不知名的植物纏住了，使勁一拉，啊！我發出撕心裂肺的喊聲。楊峰問：“你怎麼了？”我攤開手一看，掌心出現了幾條血痕，火辣辣地疼。我們稍微休息了一下，就繼續前進，

小路漸漸變窄，路旁茂密的荊棘，一直阻擋著我們前進的道路，彷彿在說：“放棄吧，孩子們，你們找不到無人機的！”我和孔奧鵬手拿一個一米長的木棍開路，兩個女生把我弟保護著，李辰喜墊後，十幾個人浩浩蕩蕩向著遠處的樹林前進。

走著走著，一道圍牆攔住了去路，圍牆上有一道門，門前立著一個牌子，上面寫著“不許入內，違者後果自負”，我們只好原路返回。

雖然我的無人機沒有找到，這對我來說十分惋惜，但值得高興的是我收穫了同學們的關懷與友愛。

叢林穿越親子活動篇5

國小二年級作文 ,553字

星期六上午下著雨，我和班裡的同學一起風雨無阻地出發去西山森林公園參加親子活動——叢林穿越。到了那裡後，石頭教練讓我們集合並開始準備工作，然後發給我們頭盔、手套、繩子等工具。大家戴好裝備後就出發了。在路上教練告訴我們在叢林裡會遇到什麼，我們應該怎樣去應付。

經過一段臺階後，我們走上了陡峭的山路。教練把繩子固定在樹上，我們身上先綁好繩子，再把安全鎖固定在教練的繩子上，這樣我們就不容易摔倒了。雨越下越大，山路越來越陡峭，媽媽在我後面都有點吃不消了，我累了也只能靠在樹上休息一下。有一段特別難走，爸爸們用繩子綁住自己，用另一隻手來拉我們，而媽媽們在下面託著，這樣我們才順利通過了最難走的地方。就這樣一步步我們安全地來到了山頂，找到休息的地方大家一起吃午飯。因為累了，大家都吃得非常快。吃好飯後我們就出發下山了。下山的路比上山還要難走，這是一條沒有走過的山路，只能是大家排隊慢慢地走。我心裡有點急，明明是從林穿越怎麼變成從林排隊了呢？原來是前面的安全繩沒有綁好，大人們都紛紛滑到了。我和媽媽後來也是跟著滑下去了，身上全是泥巴。

6個小時的叢林穿越讓我們個個都變成了泥人。但是在穿越的過程中我們學到了許多叢林知識，並認識到團結合作的重要性，鍛鍊了我們的毅力。下次有這樣的活動我還要參加。

篤定自我，穿越森林篇6

國二作文 ,874字

人生如林。

好一個亙古的比喻。你也許會感慨它的廣闊迷茫，如同一個未知的世界需要你自己去闖；你也許會感嘆它的絢麗繁雜，被陷其中，駐足於此，不能自拔；也許會驚訝它的變化多端，讓你對將邁出的一步而徘徊不定。

惟有篤定自我，才不會迷失，才可以穿越森林，跋涉人生的每一步。

當全國正處於白色恐怖之時，戴望舒在孤寂中咀嚼著大革命失敗後的幻滅與痛苦，在迷惘和失望中仍不放棄對理想的追求。他編織了一個“丁香一樣的結著愁怨”的姑娘，我們透過字裡行間，透過油紙傘，透過姑娘的背影，望見了他對理想的追求。

在一片廣闊迷茫的森林中，都會時不時地遇上路途中的荊棘，惟有篤定自我，不怕艱難險阻，才能到達理想的彼岸。

正因為戴望舒對自我的篤定，對理想的追求，才能穿越過森林中的荊棘。

“有時，我駐足於橋邊聽流水滑過的聲音，突抬頭，天暗，忘記來時要走的方向。”在森林中，或多或少會遇上迷人的景色，駐足於此，卻忘記了穿越森林的動力。

一場鴻門宴席，至此改變了項羽的人生和命運。

回想那日，本該是他殺劉邦的大好機會。而他卻因劉邦的甜言與低態而放鬆警惕。披堅執銳，縱橫沙場多年，最後卻落得個烏江自刎的結局。

倘若當年，他不應劉邦的甜言而錯失良機，那歷史的章節又將會改一番。

在人生的路途中，我們不能因美景而迷失自己，忘記來時的方向。不要貪圖道路上的風景而停止前行的腳步。當看到奪目美麗的花時，勿為此停止，篤定自我，穿越森林。

“人生是曲折的，有時你得繞幾個彎兒。”

魯迅的父親患病時，家道敗落，又遇庸醫害人，這使他選擇學醫。仙台醫學專門學校放映的事影片的內容，使他又生出了愚弱的民眾只能做“示眾的材料和看客”的新認識，從而決定棄醫從文。

在森林中，走著走著，忽然沒道可尋，不能因此而沮喪失望，更不要為此而迷失自我，有時，稍更換一下方向，又闢得另一方捷徑來穿越森林。

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”人生的道路不是無法行，而是還未尋。在穿越森林中，不要因此迷失自我。

人生如林。

惟有篤定自我，才能藐視一切挫折，才能讓“鏡中花，水中月不來動搖前行的腳步，才能走向另一個捷徑，穿越森林。

林中穿越篇7

國小六年級作文 ,670字

森林是一個奇妙的地方，它擁有著許多城市裡看不到的景色。就在剛剛過去的寒假裡，冬令營的教練領著我們走進大森林，感受到了森林的奇妙無比。

記得那天，我和班裡的幾個同學一同來到森林公園，準備與湛江其它市區的小夥伴在“步天下”教練的帶領下進行了一次有趣的“林中穿越”活動。

很快，人越來越多，一小時過後，我們才知道原來有足足三十個人那麼多呢！隨後，我們走進了森林公園，有說有笑地往森林深處進發。

歷經了半小時的長途跋涉，我們來到了一根毫不起眼的樹枝前。眼看夥伴們一個一個地消失在樹枝下，我疑惑不解：這是怎麼回事？輪到我時，我驚呆了，原來大家都是從這個45度角的斜坡滑下去的。我學著別人，蹲下來，我正想邁出腳往下滑，但又下意識地縮了回來。教練見此情況，就用手牽住了我講：“不要怕，你就這麼滑下去！”看著前面的小夥伴越走越遠，我就瞬間壯起了膽子，閉著眼，滑了下去。

這就算過了第一關，也算正式進入了大森林。接著，我跟著前面夥伴的步伐，沿著被“橫山”教練和前面夥伴踩彎的“草路”，慢慢地前進。突然，“唰—”的一聲，我的一邊腳鏟入了一旁的灌木叢，後面的夥伴見到了，就豪不猶豫地拉了我一把，笑著問：“沒事吧？”“沒事，謝謝你了！”我笑著說。我又走著走著，有時會被地上的樹根絆倒，有時把腳鏟入草堆裡，但不管遇到什麼，前前後後的同學都會互相幫助，絕不拋掉任何一個人。

這次林中穿越，開闊了我們的視野，讓我們看見了城市中沒有的松樹，野生豬籠草，體會到了舊時人們沒有車輛，只能用手腳攀山越嶺的生活的艱難，更是鍛鍊了我們小學生團隊合作的能力，讓人受益匪淺！

有趣的穿越叢林篇8

國小五年級作文 ,454字

快樂的暑假就像一個穿著花裙子的可愛小姑娘蹦蹦跳跳地向我們走來。為了鍛鍊我的膽量，媽媽帶我到飛躍叢林挑戰綠線。

我們坐纜車上了山，領完票後，排著長長的隊伍領好裝備，工作人員教我怎樣使用套索繩結，然後幫我穿好裝備。我像一名全副武裝的探險者，靈巧地爬上了梯子，走過一個個獨木橋，鑽過一張張網子，滑過一個個滑索，我努力地克服一切障礙，拼命地向前走。當我走到一個最長最陡的獨木橋時，我的腿瑟瑟發抖，不敢向前看，頓時，我像洩了氣的皮球，不敢前行，把隊伍堵了好長一條長龍。這時，下面傳來媽媽的叫喊聲，原來媽媽在給我加油打氣，我心想：我絕不能被這麼小的困難打敗！我閉上了眼睛，鼓足勇氣向前邁，緊接著滑過一個長長的滑索，“嗖！”的一聲，一陣風從我臉上刮過，突然，停了下來，結束了挑戰。我欣喜若狂地高聲大叫：“成功了！成功了！”在媽媽的鼓勵下，我終於打敗了心中的“膽小魔王”。

通過這次挑戰，我明白了做事只要戰勝自我、持之以恆、堅持不懈，就能取得成功。

時空穿越之恐龍時代篇9

國小六年級作文 ,1129字

2030年，我終於發明了時空機，它可以讓我們隨意去到任何時代。於是，我決定去恐龍時代捕捉一隻恐龍帶回現實世界來研究研究，進一步地為人類解開恐龍之謎。

一切準備就緒，按下“恐龍時代”鍵，“嗖”的一聲，我立即失去了知覺。

當我醒來時，發現四周都是野獸，樣子千奇百怪，令人恐怖不已，我迅速拿出槍，準備一隻一隻地射殺它們。但我馬上想到了“保護生態環境”，於是只是朝天空射了一槍，野獸們也都被嚇跑了。

突然，一隻翼龍（我曾在電影裡看到過）從高空“叭”的一聲掉到地上，巨大的震動都快把我震飛了。咋回事？難道我真的來到了恐龍時代？看來我發明的時空機真的成功了。

於是，我立刻穿上隱身衣，為了不被恐龍發現，我不敢跑，只能輕快而迅疾地走。突然，聽到一聲怪叫，我抬頭一看，一隻巨大的恐龍嘴裡居然叼著一個人，那人驚慌失措，樣子與我相差很大，估計是個野人。“野人也是人！”，人命關天，我舉起槍，“砰砰”兩下，恐龍應聲倒地，走上前一瞧，居然死了，幸好野人還活著。野人嘰裡呱啦地對我說了一大通，可我一句都聽不懂，不過，我估計是些感謝我之類的話。我本想繼續完成我的計劃—尋找、捕捉恐龍，可這野人硬拉著我，意思是讓我跟著他走。我拗不過他，只能隨著他走。

走了好久也沒到達目的地，於是，我馬上拿出我發明的飛行器，和野人以最快的速度飛向遠方。不一會兒就到了一片最古老的森林，野人示意我停下。哦，天啦！這裡居然有一大堆野人在吃生肉，生肉真那麼好吃嗎？正想著，被我救下的野人遞給我一塊血淋淋的生肉，頓時，一股血腥味兒撲鼻而來，仔細一看，竟然是恐龍肉！那麼巨大的動物居然也被他們幹掉了，真是夠“野”了！

我當然不會吃這些生的恐龍肉，至少也要弄熟了再吃。找些柴火來烤吧，可我發現，打火機不見了，怎麼辦？沒有火，別說吃不上熟的恐龍肉，就算想要生存都是很難的，更何況我還得繼續捕捉恐龍呢！

辦法！必須得想到好的辦法！

我冥思苦想，突然想起了我在歷史書上學到的取火方法—鑽木取火。

我找來幾段乾燥的木頭，把其中一根木頭的一頭弄得尖尖的，就開始鑽了。鑽啊鑽，木頭都鑽平了，但連一點火星的影兒都看不到。怎麼辦呢？這個方法難道不行？對了，雷電！有了雷電，肯定能有火了，可是這雷電不是你想讓它來就能來的呀！唉，看來真的取不了火了！

“這個‘凹’字，筆順很難記，大家看……”，我突然想起了讀小學時語文老師MR姚教的這個“凹”字。是啊，凹透鏡不是能聚光嗎？可是凹透鏡到哪裡去弄呢？咦，不是有手錶嗎，肯定行的。於是，我趕緊把手錶脫下，取出鏡片，調好角度，把光對準提前找來的一小捆乾燥的樹葉，幾分鐘後，一個細細的火苗終於燃起來了……

接下來，我得繼續完成我的“偉大”計劃—尋找與捕捉恐龍。

唯有風，可以穿越荊棘篇10

高二作文 ,678字

溫柔如春風，拂面而來，夾著野花的芬芳，沁人心脾；熱情如夏風，直面撲來，夾著太陽的燥熱，點燃激情；悽婉如秋風，迎面掠過，夾著淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬風，呼嘯而來，夾著刺骨的冷冽，狂傲冰冷。

風，時而溫婉，時而狂躁。但唯有風，才能呼嘯而過，撕裂前方的障礙，不屈地向前，在空氣中凝結下壯觀的痕跡。

狄金森把人生比喻成籬笆牆的內外，我們要層層翻越，事實上，籬笆上綴滿了荊棘，每一次，都讓我們傷痕累累，烈日暴雨來過，風沙走石來過。我們苦，卻無從躲藏；我們累，卻無從休止。在困苦中不止，在挫折中涅??。你看，那股勁風帶著不屈的意志在籬笆外千縈百折，呼嘯而過。

蘇軾，這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，四處流離，輾轉難安。在赤壁的月夜裡，他心灰意懶，看山間之明月，做著神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，苦痛纏綿身心，江上一陣夜風嘶吼著，倔強地前進著。他心中鬱結的塊壘也消散了。

從此，他逍遙紅塵，寄情山水，可那夜的風卻已遺忘，無人記得……

現代的都市裡，五彩斑斕的霓虹燈閃爍在夜晚的街道上，人們沉迷在這些燈紅酒綠的招牌中，沉醉在紙碎金迷中。他們的心在此時隱沒在這霧氣中，遮住了心靈的窗戶，一步步走向黑暗。當他們站在牢籠中，才悔悟過往的愚昧。清風掠過，消了心上的濃霧，散了心靈的汙濁，縷縷陽光撒向心田。

從此，他們保住心靈的淨土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了雙眼。可那清風卻融在了空氣中，無從捉摸……

從古至今，探索者那一雙雙睿智的眼睛發現了風，認識了風，領悟了風。

唯有風，可以穿越荊棘。唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途。

風，可以穿越荊棘篇11

國二作文 ,682字

人生如風，即逝，卻惟有風可以穿越荊棘。

—題記

冰心曾說：“成功的花兒，人們只羨慕它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑滿了犧牲的細雨。”我說，生命才是一朵常開不敗的花，更是一陣可以穿越荊棘的風。

生如風。忘了從裡哪看到了這個亙古的比喻，只是每當我想起，心裡還是會泛起一陣漣漪。風，速度的象徵，總是呼嘯而來，或悄然飄過。它或從烈日暴雨中來過，或從飛沙走石中來過，現已化做一縷青煙飄上心頭，我輕輕叩問，生命，不也好似這陣風嗎？可能，你在一帆風順的順境中出生，也可能在崎嶇泥濘的逆境中出生，又可能在世界的某一個角落消逝，這，我無法知道，但我只能也只有把握住今天，我才無愧於我的一生，才能到六十年後，輕緩而堅定的說：我沒有虛度光陰。

我就像那一陣風，既要享受陽光的沐浴，也要經受風雨的洗禮。我會在坎坷中奔跑，在挫折中成功，即使讓憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地我也不會停止我的腳步，因為我知道我是那沒有雨傘的孩子，不能在雨中“漫步”，只能在風雨中奔跑！即使累，也無從止歇；即使苦，也無法迴避。既

然如此，那我還是樂觀的笑對困難和挫折吧，“人生不如意事常八九”，笑對困難，戰勝挫折，我才能攀上新的高峰。

我想，我是那一陣風，學會了正視成功和享受失敗，惟有如此，才能充實自己的內心。就像是溫柔平靜的湖水裡不會有搏擊風浪的弄潮；就像是在安逸舒適的溫室裡不會有笑傲風雨的參天大樹。只有當我經歷了無數的考驗，才能放出耀眼的光芒。就如同一隻雛鷹，只有在暴風雨的洗禮中豐滿了羽翼，才能在萬里長空翱翔！

我想，現在的我可以穿越荊棘，讓痛苦煙消雲散，讓快樂撒滿我人生的旅途。

讀《穿越天空的心靈》有感篇12

讀後感 ,517字

在這個暑假，我閱讀一本書《穿越天空的心靈》，讀完這本書，我已是淚流滿面。

這本書主要寫了：自從媽媽病逝後，盛欣怡沉浸有孤獨無依的恐懼中。一個偶然的機會，她和丸子軍團的幾個小丸子成為了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的漫畫。她開始沉迷於宮崎駿的世界……雖然三次元的不現實，但二元次的動漫世界卻給她了一種奇特的力量。那是讓心靈飛翔在天空之城的美好和純潔，是成長中的又一次跨越和進步。

在這個故事裡，我懂得了人生意義從何而來，人的一生，就是經歷過無數次進步和挫折得來的。而這些都不算什麼，最重要的是能在經歷過這些之後，重新開始新的路程，認識新的自己，重新交友，嘗試自己之前不敢做的事情，正如故事中的主人公，嘗試了自己不敢看的漫畫，從而得到了更懂自己的自己。我們也要這樣，讓更懂自己的自己從而得到美麗的人生。

人的一生，不容易活，有太多的挫折和困難。所以我們應該不怕困難，克服挫折我們要有活的意義，我們要活的瀟瀟灑灑，我們要追求完美的人生，我要向著自己的路走，讓那些年都過去吧，勇敢嘗試，失敗再起！

“每條路，走過了，都留下故事，甜或苦，只為了美麗的果實，我也是在眼淚中，慢慢看清楚，所有的夢想只為最初的堅持……”。

讀《穿越天空的心靈》有感篇13

讀後感 ,540字

陽光姐姐寫的書，真是好看至極，看完後讓人回味無窮。我們班有大部分人都是你的小粉絲。聽說陽光姐姐又出了一本新書，書名叫《穿越天空的心靈》，我就拿出我的零花錢，從書店買回家，迫不及待的看起來。

這個故事好長哦！整本書只有一個故事，相當於以前的兩個故事。雖然長，但我還是很快把它看完了。故事越看越吸引人，真讓人愛不釋手！

書中主要講的是：盛心怡無意間遇見丸子軍團的成員們，成為了好朋友，並接觸了動漫，欣賞了宮崎駿這位日本大作家的作品。

其實，我也是宮崎駿的忠實觀眾呢！我真的十分佩服宮崎駿，因為它能夠創造出如此精美絕倫的作品，讓千萬人欣賞他的作品。

我想，我們之所以喜歡宮崎駿，正如文中張小偉所說的：“宮崎駿的作品，雖然題材各不相同，但都表現了某些相同的主題，我覺得就是環保。”這也是我最最最支援的一句話了。

的確是這樣的，如果現在不開始保護環境，那麼將來想要保護環境就來不及了。大人們哪裡知道，地球媽媽正面臨著危險！以前她那美麗迷人的面容，如今也傷痕累累，而這一切都是那些無知的大人一手造成的！

所以，為了人類能更好地生存下去，我們一定要像宮崎駿那樣提倡環保，投身環保。不亂砍樹木，節約用水、電，不亂扔垃圾，不汙染大地，殺害動物，不往河裡排放汙水……

人類啊！醒醒吧！不要再錯下去了！

穿越歷史篇14

國三作文 ,827字

細雨斜織，我漫步在這座博物館周圍，一場奇妙的歷史之旅即將開始。

駐足，凝望，這是一座徽派建築，體現了五方相連四水歸堂的特點，外牆是青銅紋理建材，厚重的文化歷史撲面而來。我慢慢地，慢慢地，走了進去。

迎我的是一座天然水晶球，開始了我的歷史旅程。我的右手邊是漢白玉浮雕牆，描繪的是地球生命進化簡圖，再次帶給我以歷史的厚重之感，心，逐漸靜了下來。

我首先參觀的是地球廳，地球廳揭露了多姿多彩的地球奧祕，突出表現地球形成、構造、演化的過程，進而揭示地球在形成和發展過程中與生命起源和演化之間的相互關係。揭開了地球，這個蔚藍色的水球的神祕面紗，令我讚歎不已。

我隨著人群，緩緩移動，來到了生命演化廳。聽，沉睡億萬年的化石訴說生命進化的神奇。我彷彿看到了地球上生命起源、發展和演化的過程，使我更深刻的瞭解到了生命從何而來、怎樣發展。600多件化石在這裡靜靜地展示著生命的演化，在這裡訴說著他們的滄桑，我感慨萬千。

我來到了2樓，開始參觀恐龍廳。恐龍，中生代時期陸地霸主，在這裡，我彷彿看到了他們的興衰存亡，我看到他們的起源、演變、滅絕的歷史，思緒漸漸飄揚。

接著，我到了資源與環境廳，這裡展示了富饒美麗的安徽，介紹了安徽的地質環境，集中展示安徽省地質、地貌以及礦產。不禁為我是安徽人而感到驕傲和自豪！

我參觀了最後一個展廳，礦物與岩石廳。展廳是以“精美的石頭”為主題，以礦物岩石學基礎知識的介紹為起點，從美學角度出發，讓觀眾欣賞自然界中各種精美的礦物和岩石，我流連於其中。

附設中庭休閒區，以斷裂的岩層中裸露出的化石為設計理念，簡潔的牆面石材裝飾和精美的化石標本形成完美結合，具有一定的現代感。場地與空間的關節處點綴了深邃的竹海靜謐的水池精雕的長廊徽州牌坊的入口框景等，彰顯了安徽深厚的歷史積澱和文化淵源。

我悠然漫步在博物館內，觀看，欣賞，流連。觀我安徽之歷史，賞我華夏之文明。雨還在下，時代還在發展，我們應以史為鑑，開啟一個嶄新的時代，創造屬於我們的歷史和輝煌！

穿越一路槍口——讀餘秋雨《千年一嘆》有感篇15

讀後感 ,1167字

從尼羅河往東到兩河流域再到恆河平原，這片地域寂寞了千年。戰爭來了，它以及它所承載的歷史也漸漸被淡忘了。人們對它好奇而又畏懼，索性將自己的目光投向了相比之下年輕得多的歐美。強國覬覦這裡的資源，卻任由寶貴的遺蹟經受時間的風霜雨雪。旅行者們來到這裡，用相機記錄下它的面貌一隅便離開了，他們永遠是這樣步履匆匆。終於，在千禧年到來之前，它等到了一位真正希望走進它的旅人。他從一個同樣古老的國度趕來，在槍彈的威脅中潛行了數萬裡，用腳步丈量了幾千年人類文明橫跨的距離。三個月的時間，雖然他也是匆匆走過，但正如他在自序裡所言，“如果這種匆促出自於一種萬里恐怖中的生命重壓，那就是另一回事了。”

不同於《行者無疆》的輕鬆活潑，這片孕育了多種古文明的土地使餘秋雨的筆調愈發冷靜和深沉。他在漫漫黃沙中揮筆，《千年一嘆》便在一路槍口中寫就。

讀罷全書，最令我擔憂的還是這片土地上的子民。在《尋找底線》一文中，餘秋雨寫到了坐落在耶路撒冷城西的大屠殺紀念館。一大片從遺物中找到的照片在一個拐彎後突然呈現在所有人眼前，“男孩，女孩，微笑的，大笑的，裝大人樣的，撒嬌的，調皮的都有。短髮似乎在笑聲中抖動，機靈全都在眼角中閃出。但他們，全被殺害了！”如果說那些無畏的戰士在看到死神臨近時仍保持微笑，是在捍衛他們最後一點尊嚴，那麼那無數消逝在槍口下的孩子們呢？他們在搭上開往天堂的列車之前，面對著鏡頭，面對著罪惡的劊子手，綻放出最爛漫的笑容，則應當是對世界無情的嘲諷。這讓我想到了義大利電影《美麗人生》。儘管影片中穿插了許多喜劇成分，而且關於父親的死，也只用三兩聲槍響帶過，沒有過多的渲染，卻足見其中無言的悲壯。我相信紀念館設計者的用意也是如此，不陳列帶血的刀劍，不展出鏽蝕的槍炮，而用由一群笑臉組成的拼圖，使得這份震撼、這份對戰爭的反思抵達人們內心最深處。

同時，餘秋雨也無意間向我們透露了戰火背後人們的生活情形。在烽火和硝煙消散之時，他們的生活同我們的一樣平靜。無論是認為其他國家嫉妒巴格達美麗的伊拉克老人，還是以家鄉擁有的眾多古蹟與深厚的文化底蘊為榮的埃及青年王大力，他們言語之中無不表明這裡的和平，彰顯著人們共有的對世界的愛。記得曾在雜誌上讀過一篇題為《奇怪的西方記者》的文章，說是一位叫安娜的歐洲記者到奈及利亞採訪，在與當地同行喬什夫到一家餐館吃飯時竟然抱怨餐館“太乾淨了”。安娜對非洲的印象是“嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠”，顯然，她對非洲的認識僅僅停留在遙遠的從前。而中東，自然也有其除卻戰火之外的另一面，每個普通人都幸福著那些屬於自己的幸福。

《千年一嘆》它厚重，因為它裝滿了沉甸甸的文化與歷史。餘秋雨，這位年過半百的學者，穿過狂風揚起的大漠沙塵，用文字喚醒了險些被人們遺忘的記憶。這是全人類共同的根，人類文明從那裡起步。有了根，我們便有了闊步前行的理由。

愛，在雨中穿越篇16

國小五年級作文 ,749字

在一年的三百六十五天裡，有許多的雨天。每一個雨天都有著不同的味道，但那個雨中的身影卻讓我怎麼也忘不掉。

週日那天，我和同學去植物園寫生。空中的薄霧夾著幾絲花香，令人神清氣爽。突然，天色暗了下來，伴著一陣陣清涼的微風，雨，悄然來了。

雨越下越大。我趕緊躲進一家店鋪。向斜對面望去，一頭金色的頭髮十分刺眼，我不禁打量起他來。他的衣服破爛不堪，頭髮亂蓬蓬的，身旁有一個垃圾車，起初我以為她只是個撿破爛的，便沒去搭理他。可是他那車子裡除了一些書和筆就沒別的了。一個撿破爛的要書幹嘛？這引發了我的好奇心。也許他是個酷愛讀書的人，因為沒錢買，所以只能收集？我見他坐那兒很久了，那書連碰也沒有碰一下。我越想越覺得奇怪。

我還是戰勝不了好奇心，於是找到了一個保安叔叔，便問道：“叔叔，那個撿破爛的大叔怎麼只撿書啊？”“什麼？你叫他撿破爛的！真沒禮貌，他可是出了名的博士。他的兒女都出國留學了，寄了不少錢給他，但他全部捐給了慈善機構，自己一分都不要，還收集一些書籍捐給失學兒童。你竟然說他是個撿破爛的！”我一時不知該說些什麼，只覺得心裡像是有一把火在燃燒，很不是滋味。臉微微泛紅，我原來誤會他了。

我和同學走著走著，我的筆記本掉了出來。他發現了，立刻拾了起來，追上我，親切地說道：“小朋友，你的本子掉了，可要放好點啊！”那慈祥的笑容讓我想到了爸爸。我看見他那些書中有一些我喜歡的書，便問：“大叔，能借我看一看您的書嗎？”他毫不猶豫地答應了我。我不禁打了個寒顫，大叔便把他的披風給了我，我好像沒那麼冷了，可大叔明明很冷卻把自己的披風給了我。我的心裡暖暖的，可還是有些懊悔。

這位大叔真好！他後來還給我講了他當博士的經歷，還說他這麼做只是為了能有更多的人像他那樣為人民服務。

那個雨天，那金色的頭髮在我的腦海裡揮之不去。

《穿越時空的心靈》讀後感篇17

讀後感 ,667字

最近，陽光姐姐出了新書《穿越時空的心靈》，這本書剛出，我馬上就看完了，因為書中的內容太耐人回味了。

主人公盛欣怡因為失去了媽媽，走不出悲傷的陰影，在一個課外英語補習班，偶然與寧佳心結識，成為朋友，寧佳心介紹了漫畫，讓盛欣怡投入了漫畫的世界，還讓她結識了幾個新朋友，盛欣怡在虛擬世界中走出了陰影的故事。由此，我深切地體會到友情是一劑良藥，能醫治心靈的創傷。

一本好書不僅能給人慰藉，而且更能給人啟迪。這本書引人深思的事情是公司酒會上，配角張小偉的媽媽決定砍去森林建別墅，張小偉出手抗議的事情。

我想：張小偉做得好，因為森林是大地的綠毯，破壞綠毯的話，大自然也不會放過我們，如果我們再破壞環境的話，環境也會懲罰我們。為了一個所謂的別墅，而毀掉整個原始森林，這樣的事情可太令人憤怒了

記得有一次，我看見幾個壞孩子在破壞一棵小樹，小樹搖搖晃晃，搖曳的樹葉也不時飄落下來，樹枝也發出“吱吱”的聲響，像是小樹的喊叫聲。看見這種情形，我很生氣，想跑過去制止他們，可是又想：他們會聽我的嗎？正猶豫著，一位大哥哥見了，制止了他們，我既高興也後悔，高興終於有人勇敢地上前阻止，後悔自己為什麼就不敢去制止他們呢？我難道沒有這個能力嗎？！

人們破壞環境的事情常常發生：鋸去樹木，排放汙水，噴發廢氣，隨便扔垃圾……如果我們人類再不醒悟，屢教不改地破壞環境的話，我相信：不久後，大自然就會狠狠地懲罰我們！到時候後悔也來不及了，因為再也無法去補償這個錯誤了！

為了讓藍天更藍，綠樹更美，河水更清，讓我們從現在開始，保護大自然的一草一木，保護子孫後代賴於生存的環境！

穿越未來，成就夢想篇18

國一作文 ,683字

時間飛速前進，我駕著時光穿梭機來到了2080年，本覺得應是一片生機勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。

怎麼回事？怎麼會這樣？我帶著疑問，一路向前走去。

不知走了多久，一個骨瘦如柴的男孩突然出現在我的視線裡，我跑過去想叫住他，他卻不知是怎麼了，發了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來到了這株仙人掌前，看見一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來了一大群人，他們勿勿地聚在一起。

看見那滴水珠，本來懶散的人群立刻變得吵鬧起來。

小男孩手捧著水珠，自豪地揚了揚說：“這是我先發現的，就應該是屬於我的”。話音未落，一個滿臉鬍渣又略顯疲憊的男人說：“我為國家做了那麼多，就應該有所獎勵，所以，這是我的”。一個頭發凌亂的女人輕輕地說：“我為你們洗衣做飯，如果沒有我，你們怎麼能生存下去呢，這，應該是我的”。正當他們爭吵不休時，一個蒼老的聲音傳了過來！“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個老爺拄著柺棍，邊咳嗽邊艱難地走了過來說：“這滴水，我們誰都不該擁有，唯有把它迴歸自然，讓周圍的景綠化起來，我們才能過上幸福的生活。不能為了一已之私把它佔為已有”。大家都陷入了沉默……

我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來我做了一個夢，可這個夢是那樣的真實。從此，我內心有個美好的願望，那就是當一名環保志願者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節約起來，去幫助遭受旱災的人們。

我深知這樣並不容易，不過，為了成就我的夢想，我會義無論返顧地通往直前。

穿越隔膜篇19

國一作文 ,933字

社會高速發展，日新月異，城市與農村有了隔膜；一代代人老去，一代代人新生，代代人之間有了隔膜；區域不同，風俗演變，民族似乎也有了隔膜……

誠然，隔膜的定義很廣泛，由於文化、語言、心理等多方面的原因，造成了對不同文化的排斥與抵制。隔膜，似乎是隨著文明的腳步前進的。

一位學者在一次講座中提到這樣一種情況，海外有些亞洲血統的年輕人，他們經常一邊演奏一邊唱歌。第一天晚上，他去聽了年輕人們的演唱，演唱中流露出某種特殊的心情。他們出生在北美洲，可他們都是亞洲血統。有人管他們這代人叫做“竹生”。有人告訴學者：竹子都是一節一節的，每一節中間都有一個橫隔，所以每一節的兩邊都打不通。所謂“竹生”就是說，這代人與他本來所屬的民族文化已經隔絕了，又沒能融入他現在生存之地的文化，他兩邊都是竹子那樣“隔開”的。因此，他們縱然有滿心的關懷與理想，也覺得沒辦法關注什麼。因為他們想要關注，應該關注卻不能關注，於是造成了失落、迷惘和悲哀。

是的，人類總不能共同進入大同世界。總有那麼少數人漂泊在外，孤苦無依。不僅是那些年輕人，我們的老一輩也是如此。當人們第一次不再平分獵物時，奴隸與奴隸主之間有了隔膜；當北方少數民族的鐵騎踏破萬里長城，帶來草原的剽悍和馬頭琴的遼遠時，漢族的士大夫們面對著這些屈辱，也只能空嘆“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”，備嘗文化失落的那一份痛苦。千百年後，那些在自己的土地上，甚至遠居海外的異鄉人，是否也與他們有著同一份心情？

在現實世界更是如此。經濟學家的理論告訴我們，有限的資源使得人與人之間必須有貧富的差距、地位的差距甚至命運的差距。在越來越冷漠疏離的社會裡，保持這種身份的隔膜、處境的隔膜，還有，心靈的隔膜，已被大多數人選擇作為生活的保護色。

但，沒有人會真正想要隔膜，當無數雙白色的大手抱起了瘦弱的黑人兒童，那是心靈的呼喚與感動；當無數張紙幣、硬幣投進了捐款箱，那是對愛的給予和奉獻；當一座座希望小學建成，一名名絕症患者得到治療，我們可以高喊隔膜也是能逾越的。

是的，沒有人起要隔膜，想要那些看上去似乎不能逾越的界線。不管它是一道門檻，一堵高牆，還是一灣海峽，一片海洋，都請張開你的臂膀，飛越隔膜，擁抱彼此。我們的心，終將穿越萬水千山—不再彷徨。