家長監考作文相關作文20篇
家長監考作文 篇1
話題作文 ,2649字【篇一：一把明尺量家校】
南京二十九中學有家長反映高三學生家長輪流代替老師進行監考和自習課值班，學校的做法引起很大爭議。而在我看來，所謂“家校互動”間應該有一把衡量程度的尺子，不可喧賓奪主。
監考、值班本應為老師的職責。學生家長可以有體驗式的參加，但不應長期替任。相對於老師而言，不是從事教育相關工作的家長對於學校的規章制度和紀律不甚熟悉，情感上也有害怕自己的管束會給孩子帶來人際交往方面阻礙的擔憂，由此觀之，家長的管束力度將微乎其微，甚至連最基本的“看管”的目的都無法達到。美國學校也有家長代任老師的情況，但僅限於幾日的特別代課，避免給正常教學秩序帶來太大幹擾。相比之下，我認為學校應該把監考、值班作為一種“特殊活動”而不是一種常態，以免出現一些家長難以控制的局面。
學校應該是學生學會獨立自主面對困難的地方，家長過多的參與可能會助長學生對家庭的依賴。家長過多地參與學校的活動，往往會給孩子營造出一種“即使我在學校做錯了什麼，或者面臨什麼問題，我也能立即從家長那裡獲得幫助”的錯誤心態。學校的高牆本應切斷的就是這種過度依賴的心理，從而培養學生的自主思考、獨立解決問題的能力，學校的做法則把家長的目的從瞭解學習情況變為提供幫助，那真真是喧賓奪主。
所謂“家校互動”可能會給學校家長老師三方造成負擔。把學生全權交給本職並不一定是從事教育工作的家長管理，老師可能會對管理的成效、自習的質量甚至考試成績的可信度產生懷疑；隨意讓家長每天進出校園，學校將如何保障校園安全，這恐怕也是學校沒有考慮到的問題；原本就有工作在身，下班後匆匆趕到學校去值班，家長的負擔不言而喻。我有親戚在施行這樣的做法的學校就讀，對於家長而言每次值班都是煎熬，要在一舉一動前考慮自己的行為對孩子可能造成的影響，甚至還要帶上“慰問品”哄孩子們開心。對於剛剛結束一天辛勞工作的家長們而言，如此“家校互動”是一副沉重的擔子，在人數較少的班級，每個月甚至可能要輪上兩天的值班，怎麼不讓家長們叫苦連天？
家校互動本應是家長和老師之間的正常溝通，如此應用到值班、監考之上，似乎有些變味，對孩子似乎也存在許多潛在的不利影響。它更應該在不給多方造成負擔的情況下進行，學校與家庭之間，應該有一把明尺去提醒，去保持一定的距離。
【篇二：莫讓家長與學校的“連線”牽住孩子的未來】
講臺下的高三學子奮力拼搏，講臺上的老師卻“不翼而飛”，代之的是輪流值班的學生家長。或許這是學校為了保證考試、自習時的良好秩序的無奈之舉，但我認為這並不能解決問題，而家長與學校的“連線”甚至會牽住孩子的未來。
首先，將家長喚來學校值班監考，無形中會給家庭增加負擔。許多家長肩負著養家餬口的重任，在工作日將其請到學校來，家長們必是少不了一番的求情請假。若是恰好不在工作，則又會佔用了他們為數不多的休息時間。並不是所有的父母都能在恰好的時間有恰好的空閒來進行這所謂的“家校互動”的。
學校是公共環境，希望以父母的私人家庭關係的介入來解決問題很顯然行不通。家長與老師的角色不能替換，老師對待每位學生的態度能算得上都是公平公正的，而家長能否做到這一點尚存疑問。而在紀律開始混亂時，更會出現十分尷尬的局面。若是其它同學在交頭接耳又當如何對待？家長能否有足夠的威信如老師般讓同學接受提醒後便不再開小差？畢竟，對待自己的孩子與他人的孩子，對待自己的父母與他人的父母，態度終究會有比較大的落差，而老師則能夠在其中尋找到平衡點。
家長對學校的不瞭解和對知識的缺乏也會成為此舉施行的又一大障礙。家長對學校規章制度的不瞭解，會使秩序亂象雪上加霜，既讓家長自身徒增煩惱，也會給學校的管理添堵。而專業知識的缺乏，則大大降低了學生們解決疑難的效率。若是老師在場，學生們自然能夠得到滿意的解答，但只有家長的話，學生們絞盡腦汁悟不出個所以然，便情不自禁地開始討論，因此，紀律難以維持便成了一個惡性迴圈。
“父母之愛子，則為之計深遠。”家長學校望子成龍望女成鳳的迫切心情可以理解，但此舉由此看來確實有些矯枉過正。對於十八歲左右的、即將踏入社會的“準成人”，校方能否換一個角度看待問題，將心思花在如何培養學生的自律能力上？自習課讓學生自己輪流管理紀律、實行誠信考試輔以監控攝像頭防止作弊等也不失為好方法，而不是將他律玩出家長監考值班等新花樣。
身為學校，理應做好學生與家長之間的中間人的角色，還學生良好的學習環境，與家長們和諧健康的家庭氣氛。
【篇三：家校互動需有“度”作文】
日復一日的枯燥課程如流水般淌過每位孜孜不倦的高三學子的生活，如同煙燻妝的熊貓眼掛在臉上的又何止學生？南京二十九中的家長代替老師輪流監管考試與自習課的方法，確實不失為一個為老師們鬆鬆綁的好辦法。但這樣的家校互動方式，是為家長提供瞭解孩子學習情況的平臺，還是學校“偷懶”推卸責任……眾說紛紜。私以為，家校互動確有益，但更需有“度”。
於學生而言，老師的在場是考試與自習課儀式感的保證。學習與家庭不同，學校的濃厚學習氛圍更勝一籌，更能給學習提供一種儀式感。考試之所以紀律嚴肅，自習課之所以安靜如斯，全賴老師這顆定心丸，這針保險劑，給學生威嚴與安心，這不是由家長所能給予的。南京二十九中的行為無疑缺乏了這層思考。缺乏儀式感的考試與自習課無疑是讓學生更放鬆，但對於學習卻無益，甚至萌生偷窺和吵鬧的僥倖心理。正如婚姻的見證需要一位負責任的牧師，正如判決案件需要一位公平公正的法官，這種儀式感是身份賦予的，代表承諾或約束。由此觀之，學校的舉措確有不合理之處。
於老師而言，他們的在場不僅是威懾與保障，更是瞭解學生課後學習的契機。如果說家長的監督是為了能瞭解孩子的學習情況，得益者只有一位孩子；而老師從考試與自習課中得到的反饋加以反思，受眾卻是一群學生。更何況，監查考試與自習課真的就只是一份卸之不及的負擔嗎？不拘於課堂一板一眼的板書教學，在自習課中與學生多加交流，收穫更加融洽自然的“師生關係”何嘗不可以稱之為“甜蜜的負擔”呢？
於家長而言，這樣的輪流制度可行嗎？總有忙於工作的家長，如何公平呢？無法遍及每位學生又談何家校互動呢？況且此舉是否會引起學生心情的波動也應事先調查，否則得不償失。
誠然，教育孩子的責任不能往學校一推了之，適宜的家校互動的確更有益於孩子的學習成長。然而，比起家長代勞老師的工作，多些有益的親子活動可能會是更好的選擇方式。
學校在河的這邊，家庭在河的那邊，鴻溝並非無法跨越，我們需手執一把尺子，丈量出益於學校與家庭的“尺度”。
寫一篇開家長會的作文 篇2
國小五年級作文 ,491字爸爸出門了，去開家長會。
我好緊張，因為我早已知道，這個學期表現有些差了，如果老師還把上次我擅自拿手機到學校的事也和盤托出，那不是完蛋的節奏嗎？
而且我甚至覺得，這次考試分數可能與之前差好幾倍！80分、70分……甚至沒及格！
為了擺脫這些焦慮，我便開啟電腦玩。但是手在玩，心卻一點兒沒在這上面，因為我滿腦子想著爸爸在家長會上，老師跟他說了啥，是我考好了？還是考差了？是頑皮了？還是聽話了……無數，不，是無數乘以無數個想法在我腦海中一個接一個蹦出來，緊張得沒法形容。
就在無比焦慮時，一個黑影出現在我眼前，我一回頭，啊！爸爸回來了！我突然有一種不祥的預感，爸爸看來要狠狠揍我一頓了。
我趕緊跪在地上求饒：“爸爸，我知道我考不好，但你能別打我嗎？”爸爸吃軟不吃硬，我已經摸透了他的特點。
而爸爸卻一臉迷茫：“誰說我要打你啊？我不但不打你，還要好好獎勵你！你考得不錯，三科都考了一百分，我為什麼還要打你呢？走，咱出去吃燒烤！”
我瞬間如釋重負，長長地舒了一口氣，謝謝你了，三百分！
家長會後作文500字六年級 篇3
國小六年級作文 ,4353字【家長會後】
吳書靚
月考之後的家長會，很可能是壓倒我的最後一根稻草。萬幸，此次家長會是爸爸參加，這才不至於讓家淪為風暴肆虐的中心。
“咔——”門開了，我的心一顫，緊接著門被關上。我正揣測著進屋人的心情，不料卻被叫出了房間：“靚，你出來一下。”於是我抱著一種“該來的總會來”的心理，毅然步入客廳。
爸爸將手上剛剝好的柚子遞給我，一邊示意我坐下。
爸爸饒有興趣地對我說起班級的科任老師，以及對他們的感受，接著話題轉移到了語文名著閱讀——《水滸傳》，還決定購買一套《水滸傳》連環畫好讓我閒暇時翻閱。他說：“我覺得你這時候看全本名著時間不夠，連環畫雖有改編刪減，但大致情節還是比較豐富完整的。”
想必他也是在開家長會時認識了那麼多老師，知道那麼多的學科，才會有這些想法吧！從前，爸爸在學習方面與我交流可謂稀少，這次家長會後，他竟捧起了月考卷，做起了我寫錯的題目。從前他只關注我成績的多少和名次的進退，這次家長會後，他竟然也理解了學習的多樣性和成績的片面性。
聊老師，聊《水滸》，聊政治，談學習，……我們互相瞭解互相理解更多更深了，因為這次家長會，爸爸更走近我的學習生活了。
在往後的日子裡，我相信自己一定會有更多的進步和收穫。
【家長會後】
柯怡君
第一次月考後的家長會，終究還是到來了。
不過我心裡並沒有多少忐忑，畢竟這次月考我還能算得上是正常發揮。
但，有些人顯然不會像我這般泰然自若，從他們在家長會前的課堂表現格外安分就可窺見一二。
這次去開家長會的是我爸。他九點多就回到家，半躺在沙發上，翹起二郎腿看報紙。若不是媽媽問起家長會上老師都講了什麼，他似乎都忘記了剛剛結束家長會回來。爸爸掏出有點皺的小本子，清清嗓子，照著筆記念了起來：“英語老師講了一二三，語文老師講了一二三……”我聽著聽著，坐在椅子上打起了瞌睡。唸書般的聲音停了，我才微微抬眼；媽媽頻頻點頭，似乎回味無窮。我說有些困了，爸媽就說“那你去睡吧”。
家長會後的當晚就這樣平靜地過去了。
第二天早晨，到校進教室，發覺有些同學神態迥異。——昨晚的家長會後，他們恐怕不好過罷！我感到有些滑稽，在心底偷偷笑了起來。
果然，一個同學剛進教室，就坐到我身旁。她起初是古怪地笑著——嘴脣向上翹著，嘴角卻低低地聳拉著，眉毛好像要擠成團——我從未見過這麼苦的笑。她全力“控訴”著她父母的“罪行”，朝我大倒苦水：“他們就只會說：‘看看人家都考年段第一，你都快成倒數第一了，還在這裡看閒書！’……”看著她又似笑非笑的憤怒表情，我拍拍她肩膀，想要安慰她卻又無話可說。上課鈴響了，她帶著她的憤怒離開。上課時，我發現她又翻開了藏在桌洞裡的書。“下次家長會，她或許又要被罵了。”我暗自嘆了一口氣。
下次家長會，誰又能滿面春風，誰又會黯然神傷呢？
【家長會後】
陳晨
月考結束，迎來了我初三年第一次的家長會。
放學鈴聲一響，再過一小時家長們就紛至沓來了。我能怎麼辦呢？當然是趕緊溜之大吉了，我可不想讓老師在我爸面前數落我一頓，那滋味可不好受。
走出教室，我突然感覺背後涼颼颼的，真是“秋風蕭瑟”啊！算了，先去踢球吧……
獨自走在寒風中，感覺就像刀割一樣，令人渾身不自在。黃昏的最後一縷陽光從牆角隱去，整個學校似乎只有我們屹立在寒風中了。月亮和星星已登上天幕，但比漫漫長夜更恐怖的是，一群“虎狼之師”正向我們走來，那陣仗有如兩軍對峙一般，殺氣在空中瀰漫著。——不過，這盛況已經是上學期的事了。
明天再見，學校！我希望我能活著來見你……
回到家，我心裡還是很緊張。坐在椅子上，又站起來，渾身難受，真乃如坐鍼氈！不知道老師在家長會上說我些什麼，我的心裡怦怦怦直跳著，慌得很！看來這幾天逃也逃不了，躲也躲不過了，那就讓暴風雨再來的猛烈些吧！
我要接受暴風雨的洗禮！一次小小的月考算什麼，期中考、市質檢乃至中考不還在等待著我們？“不以物喜，不以己悲。”過去的事情就讓他過去吧，我不能因為自己月考成績很差就認為自己不行了。人生本就是一個愈挫愈奮的過程，在不斷的受挫中你才能不斷的提高自己的承受能力。老鄭說：“考好時，快樂三分鐘；考不好時，失意三分鐘；繼續往前走！”我深以為然。
老爸從學校回來了，他只是雲淡風輕的說了一句：“要多閱讀……”
【家長會後】
唐楊軒
幼時，最懼怕的事便是請家長及開家長會。平日裡頑劣不堪，聽得“家長會”三字，便嚇得打了幾個寒噤，而後也就溫馴不少。
多數人看來，家長會是溝通孩子學情、瞭解孩子在校情況之“瑰寶”。依這類人看來，家長會一學期僅有兩三次是不夠的，倘若是月月開、週週開、日日開才合乎其心意。於我看來，這種形式不過就是引得家長進學校，多聽些可厭的話、多直面本不殘酷的現實，多看些普世的“先進代表”。僅此而已。
本就不甚純粹的家長會，有時甚至成了“批鬥會”抑或是“學術研討會”。往往此時，主講人就如同滿倉的馬克辛機槍，不斷噴射著歹毒的子彈，將在座的一些家長打得“血肉橫飛”。一些家長帶著這些歹毒的言語，回家後自然又是對孩子動輒打罵，完美的詮釋著“踢貓效應”。至於面臨“學術研討會”的家長們也同樣不好受。原本認真的做著摘抄，神遊數秒後猛然發現螢幕上赫然出現一道倒數大題，彷彿夢迴青春年少。其中若是有“數恐者”（編者注：恐懼數學的人）怕要被嚇得“魂飛天外”，半晌才醒悟自己來參加的是家長會而不是“學術研討會”。
家長會，應對學習資源與學習方式進行深度整合，而不應該是“批鬥會”或是以函式題展開去的“學術研討會”，不然此番情景會將家長會的性質給徹底顛覆了。如同2018年在廣西引起極大爭議的智慧晶片校服，初心在保障學生安全，卻被某些矯枉過正的家長拿來監控學生的一舉一動。事情本不該如此，校服如此，家長會亦是如此。
幸而這次家長會有了些許成果，我終不至於被歸來人數落。
【家長會後】
張雨菡
古人說“每逢佳節倍思親”，如今哩，我們是“每逢考試必開會”。這不，一年裡不知幾度的家長會又來了。
那天，教室裡情形與往常大不相同，同學都夾緊了尾巴做人：課堂上格外安靜，生怕一個不小心“惹怒”了老師，那下場可不單單是幾句批評話就能草草解決的，恐怕還少不得父母的嘮叨等著你。
想到這些，我不禁打了個冷顫。一開家長會，我心就難安。
總算熬到了家長會結束，媽媽一回家來，我趕忙自覺地跑到她跟前“聽講”。與往常不同，她臉上少了幾分怒氣，但我的心仍然懸著。她緩緩地坐下來，打開了手機，滑出兩張照片——一張是切分體育成績的表格，一張是中考錄取率，給我輕聲細氣地分析起來：“你現在的成績……再看看體育成績……要穩住就得……”我坐在一旁聽著，靜靜地，沒有以前那樣的不耐煩——我懸著的心也慢慢平靜，變得認真專注起來了。
跟著媽媽的分析，我腦子裡對照著成績，想象著考上了和沒考上高中的兩種不一樣人生，想著想著，心中竟湧起一股得更加努力讀書的念頭。
雖說這僅是一次例行家長會，可母親半個小時的短暫分析，讓我的心變得熾熱，有一種想往上衝，想去贏，想到山頂上看看去的強烈願望！
也許，這就是初三家長會的魅力，更是助我成長向前的一種表現吧。
【家長會後】
王閩輝
開完家長會回來，爸爸同我交流了見聞感受，而後我寫作業、洗澡、睡覺……
看似一如既往，平平淡淡，其實絕不似表面這樣風平浪靜——
爸爸一走，坐在學習桌前的我心裡就炸開了鍋，理由很簡單：這次月考有進步，老師肯定會表揚我，這怎能不令我心花怒放？人雖然坐在家裡，神思卻早已遨遊天際，彷彿牛兮馬兮扶我上青雲。我的臉也通脹得可怕，心裡有一種想跳起來高呼“萬歲”的衝動揮之不去。咚咚，咚咚，身體彷彿成了一臺高速運轉的內燃機，就差口噴蒸汽耳冒煙了！
在這種極度興奮的狀態中，怎麼寫得了作業呢？沒錯，手中的水筆悄然滑落……
“啪！”
看著落到地上的水筆，震驚令自己一時無法緩過神來，我從雲霄跌落至谷底：難道就不寫作業了？莫非就這樣荒廢一晚的時間了？難道就此止步不往前走了？……我在內心向自己潑了一盆冷水，說不定——許多比你優秀的人這時正在努力用功呢！作業……不能不寫，今日事今日畢，明天才能更好地繼續前行，要不，你還有什麼資本在學習賽場上參與競爭進步呢？
我拾起了水筆。
回想起幾天前乃至幾周前，進入初三以來不停拼搏趕路的我，何嘗沒有體會到學習生活的充實和快樂呢？這場考試，僅僅是一次微不足道的檢測和進步；這種興奮和快樂，和拼搏成長的價值相比，是多麼渺小啊！我能因取得這樣一點的成績就驕傲就迷失了自己嗎？不是說“虛心使人進步，驕傲使人落後”嗎？我們不是知道了“不以物喜，不以己悲”嗎？不是說要“做最好的自己”嗎？……生命真正的充實和快樂寄託在拼搏中，沒錯，人生儘管成敗無常，但唯一不變的意義和價值是不停止追求和奮鬥。
夜色深了，我的筆跡寫得更加平靜有力，因為我已感受到奮進之路充滿陽光。
2019年長沙中考作文 篇4
中考作文 ,4281字【篇一：我們與成長的距離】
在父母眼中，我們都知道自己永遠是他們長不大的孩子。而且大多數的中國父母也習慣了將孩子視為他們生活的中心，比如“一切為了孩子”，這就是他們內心的真實寫照。但上了初中之後，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬於我自己。
我的初中學校在縣城，是一所寄宿學校。一開始，媽媽並不願意我離家去縣城唸書，鄉鎮中學離家就幾里路，還能免學雜費，為什麼要舍近取遠？而且女孩子一個在路邊搭車，要近一個小時的路程去上學多不安全。聽起來似乎在家附近讀書是唯一的選擇了，我依然不願意留在農村中學就讀，當時並沒有什麼遠見，而是覺得在城市能看到不一樣的風景，便執拗地去了。
一開始的寄宿生活，我很不適應。學校偶然浮現幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習慣，常常成為我心中抱怨的來源。但是這一切我不愛和媽媽說，因為我知道一旦這些抱怨說出口，眼前浮現的場景，便是飯桌上，媽媽悠閒地夾著菜，嘆著幾口氣說：“當初叫來鄉鎮中學讀你不去，現在在那裡不適應又在這兒抱怨”，之類的話。媽媽總愛把她對人關心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺地講這些依賴的想法統統抹去，自己另找出路。
早早地，自己切斷對父母的依賴，雖然有的時候會有些埋怨自己的倔強，但現在想來不無好處。初中那會兒，正是對網路世界充滿好奇的時候，所以我也和大多數同學一樣，去網咖上網，可能是我沒有遊戲天賦，或者是比較理性，對於一些網遊我很有自制力，不會深陷其中。我更多的是查詢一些類似於《探索發現》講人文知識的紀錄片。一開始，媽媽見我總是鑽網咖非常擔心，甚至偷偷跟蹤我去網咖，看我在幹些什麼，發現我在聽音樂，查資料。而且也會按時回家，之後便對我很放心了。所以這份自強自立，讓我從小很有成就感，讓我學會理性地規劃自己，同時也用行動收穫了父母的信任
我們與成長的距離有多遠，我想我的答案，就是我的自立。
【篇二：“獨立”的花生地】
去吃火鍋，調醬料時喜歡加花生醬、碎花生；買碗涼麵，喜歡用熱切的雙眼盯著老闆，“再多加點花生！”我在花生身上傾注了太多的喜愛，於我而言，花生的美好並不僅僅是嚼碎後的無窮回味，更是自己慢慢走向獨立的成長見證。
在一切的花生食物中，我最喜愛的一直是其貌不揚的鹽炒花生。小學的時候，鎮子上的家家戶戶在過年時都會翻炒出一大口袋的花生，我家也不例外。每次看到爸爸拿出生花生倒進鍋裡，一鏟一鏟地翻炒時，都能感受到濃郁的新年氣氛。一次，嘴裡正嚼著鹽炒花生的我突發奇想，既然這麼喜歡吃花生，為何不嘗試著自己種一些呢？當我興致勃勃地把這個想法告訴媽媽時，媽媽猶豫著說：“自己種花生？你一個沒種過地的小孩子能行嗎？”媽媽覺得我只是被瞬間的熱情衝昏了腦子，她堅信這一點熱情過不了幾天就會消散得無影無蹤。
但禁不過我的軟磨硬泡，媽媽最後還是帶著懷疑的心情同意了我的“申請”，在後院給我單獨空了一小塊地。
我熟練地剝開一個又一個的花生殼，小心翼翼地呵護著花生米的一件件紅外衣，一粒接一粒地埋進土壤裡。看著眼前的這塊地，它真的好小，被包圍在媽媽給自己準備的“辣椒地”、“白菜地”、“番茄地”之間，顯得那麼孤單。但是在那時，一種莫名的感覺在我心中盪漾開來，好像從此刻開始，我就成為了一名自食其力的勞動者，彷彿看見了豐收的喜悅，看見了媽媽懷疑的目光正在慢慢變化……
自此以後，每次放學回家後的第一件事，就是跑去後院看看我的那塊花生地怎麼樣了，時不時地給它澆澆水、施施肥。慢慢地，一株又一株翠綠的花生幼苗破土而出。
然而，現實總是不如想象中美好，花生的成長經歷並沒有那麼順利。一次放學後發現，花生地裡長出了許多雜草，我只能蹲下身子，替這些脆弱的花生苗清理掉它們成長路上的障礙。就在我哼著歌拔草時，突然傳來了媽媽的一聲驚呼：“你這個笨孩子，怎麼把草和花生苗都拔出來了？”媽媽的話如同一個晴天霹靂向我砸來，我措手不及地看著手中握著的“雜草”，果然發現了許多花生苗的身影，搖搖晃晃地，好似在哭訴著自己的悲慘境遇。“傻孩子，你快去做作業，我來幫你拔草。”媽媽的聲音讓我回到了現實，“不，我已經知道了，可以自己來！”，自己的錯誤需要自己彌補，對花生苗造成的傷害也只能獨自默默地用更用心的呵護來求得“原諒”。
上學、放學、看花生地……時間匆匆而過，終於，花生地迎來了自己的大豐收。當我把“碩大的”花生果從沉靜的土壤中拔出來，沐浴在陽光下時，我感受到了，在這塊被媽媽的菜地包圍著的花生地上，我也得到了只屬於自己的“獨立”的豐收。
“今年的花生收成很好！明年你繼續種花生吧！”媽媽吃著我種出來的花生，開心地“安排”了我明年的任務。
或許，逐漸被身邊的人信任、被大家需要、被抱有期待，就是成長中獨立的美好之處吧。
【篇三：請相信我可以】
親愛的爸媽，我真的非常感謝你們這些年事無鉅細地包辦式養育，讓我除了關心自己的學習成績之外幾乎不用操心其他的任何事情。只是你們忘記了，我需要學習的可不僅僅是文化知識，這些只是一部分，為了將來能夠成長為一個強大的人，我還必須要學會獨立面對問題，學會獨立思考，學會獨立承擔責任，要學會很多很多。所以，無論做什麼事，都請你們相信，我可以。
老爸，你還記得嗎？有一天，天氣非常好，涼爽的春風迎面吹向我，一望無際的藍天上點綴著幾處淡淡的白雲，我在村裡的路上悠閒地騎著自行車，後來我發現，我騎得越快，天上的雲也跟著我似的飄得更快，哼！不相信我甩不掉你，我越騎越快，感受著速度帶來的風馳電掣的感覺，突然，腳蹬一下子失去了動力，再使勁蹬也無濟於事了，原來是自行車的鏈條掉了。天上的白雲依然輕盈地漂浮著，可是本來開心的我卻很不高興地推著自行車回家了，準備拿出工具，嘗試著自己修好自行車。剛好被你看見了，你直接奪過我手上的工具，三下五除二就把鏈條裝好了，還輕描淡寫地對我說：“竟幹‘掉鏈子’的事！這種活你幹不了的，我幫你修吧，你去寫你的作業就行啦！”我有些悻悻地走開了，心想著：我不會修，你可以在旁邊知道我嘛！你肯相信我，我就一定可以。
結果後來有一次，放學路上自行車鏈條又掉了，我又不會修，沒辦法，只能一路推著自行車回家了。如果上次自行車鏈條掉了的時候我能學會如何修理，這一次我就能自己修好，不再幹這樣“掉鏈子”的事了。親愛的爸媽，這樣的事情還非常多，你們不相信我能做到，所以你們把一切稍有難度的事情都替我做完了。我便這樣輕易地失去了本該學會的很多東西，失去了我成長的機會。
親愛的爸媽，陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”我可以自己修理好自行車鏈條，我可以自己洗衣服，我可以自己做好一頓飯，我還可以做很多很多的事情，只要你們肯相信！
請相信我可以！你們的信任會讓我更加堅強，我就一定能夠學會獨立面對問題，學會獨立思考，學會獨立承擔責任，學會很多很多，將來一定會成長為一個強大的人！
【篇四：飄向遠方的蒲公英】
北方的初秋暫別了夏日的燥熱，小河邊、田野裡，清晨的一縷涼風吹過，喚醒了沉睡中的花草，它們便紛紛抖動著滋養了一個夏季豐盈的身體，成熟的蒲公英也撐開一把把淡白的小傘，在澄清高遠的藍天映襯下，飄向遠方。而我，最喜歡的就是在秋天的小河邊和父親一起尋找“寶藏”。
父親是一名中醫，用他的話說，夏末秋初的野外各種藥用價值很高的草藥已經成熟，如果不及時採摘，簡直是對不起大自然的饋贈。於是每年這個時候，他便會動員我和姐姐一起幫他打下手。我自然不是被動員的那一個，每次都是連蹦帶跳地衝往自己心中的樂園。
一天早上，陽光正好，我們剛到河邊，一陣泥土的氣味夾雜著花草的清香便撲面而來。父親不緊不慢地拿出幾個袋子對著我和姐姐說道：“你們的任務，就是採野薄荷、車前草、蒲公英這三種草藥，分別放在不同的袋子裡，裝滿之後你們就可以玩自己的了，能不能完成任務？”姐姐連忙點頭，我則伸長了脖子，腦袋像撥浪鼓一樣，四下張望尋覓著最佳的下河地點，嘴巴卻不住地敷衍著。
剛分配完任務，我便從姐姐手上奪過一個袋子，一把抓住小鏟子，衝向了河邊，盯著地上裝模作樣地找起草藥來。可是面對眼前一片茂盛得沒過我的腰，綠油油的草地，我壓根就分不清楚什麼是我需要採的草藥。大約過了半個小時，我抬頭看了看離我七八米遠的父親和姐姐，他們的袋子已經像個吹滿氣的氣球了，而我的仍舊憋憋的。
沒過多久，我聽到姐姐對父親抱怨道：“我敢肯定，他根本不知道自己需要摘什麼樣的草藥，你看，現在帶子還是空的，你也不說說他。”姐姐微微抬起頭，用眼神示意父親朝我這邊看去。我趕忙低下頭，心想：不能被他們發現，我要聽聽姐姐會繼續說我什麼壞話。
“哈哈”，父親輕鬆地笑了笑，放下手中的鏟子，用沾滿泥土的胳膊輕輕地擦了擦額頭上的汗，緩緩說道：“既然把任務都告訴了他，那就是他自己的事情了。做得好與不好，都需要他親自去做。作為老爸，我如果一直干涉他的事情，恐怕他永遠也長不大。”父親頓了頓，隨手拔了一株脹滿的潔白的蒲公英，輕輕一吹，一個個的小傘就像漫天的雪花，在空中飛舞。“就像這蒲公英種子一樣，如果一直讓它固定在花徑上，為它輸送養分，那些種子又怎麼能夠獨立成長，飄到更遠的地方呢？”
聽到這裡，我的心不由地顫了一下。原來父親的不干預，並不是對我的“放任”。而是給我足夠的空間，創造條件讓我獨立地完成屬於自己的事情。我想這應該就是對我最好的關愛吧。
我不再心浮氣躁，努力讓自己按照對的方式去做自己的事情。伴著蟲鳴鳥叫，沉浸在秋日和煦的暖陽中。一縷秋風吹過，我看到，蒲公英就會放開種子，隨風而去，不管它們的後代會到什麼地方，不會為後代設計要走的路，給它們翅膀，讓它們飛翔。
假如我是生活的作家高考作文 篇5
高考作文 ,2002字【篇一：展望未來勿忘初心】
你問“初心”是什麼？萬事萬物，都在朝一個目標努力奮進著。“初心”小到人們堅守善良，真誠待人，大到人們崇高的飛天理想，渴望上太空一探究竟。
“只要你相信一件事，堅持一件事，命運是不會辜負有心人的。”的確，當你努力去實現自己的理想，用心去做一件事，你就會沉醉其中，獲得成功。
在幾個世紀前的天國盛世面前，仍不缺趨炎附勢的人，為了高官厚祿而失去初心，隨波逐流，而自己卻不以為然。然而，歷史中仍存在一股股清流。這時，便有了東晉時期，厭惡官場，選擇歸隱田園的陶淵明；熱愛自然風光充實自身的李白；讚賞“君子般蓮花”的周敦頤，以及許許多多“出淤泥而不染”的文人志士……他們生存於此，卻不因他人而改變自己的初心，不與世俗同流合汙，永存內心的高潔。
重要的不是志向有多遠大，而是你身處其中，卻能否一枝獨秀。
人生是一部書籍，而自己就是書中的主角，我們以自己的方式去書寫。而人各有長短，或許你的作品情節跌宕起伏，令人回味，受人讚譽；或許你的作品平淡無奇，毫無出彩之處……但無論如何，那都是你的人生，不必豔羨，更不必自卑，每個人的作品都是獨一無二的，你努力做好自己即可。
過去，現在，還是不久的將來，希望你永遠是那個初心永恆，永不氣餒的人。
要有夢想，即使遙遠，請望向遠方，永存初心，因為命運是不會辜負有心人的。（長江中學張悅）
【篇二：學會傾聽】
這一天，烏雲密佈，就如同我的心情一樣，因為我考試了，而且考得很差。一想到媽媽生氣的樣子，淚水在眼眶中直打轉。放學了，我在校門口來回走著，等待媽媽的出現。
沉重的心情使我邁不開步子，我心裡想：是我笨嗎？是我傻嗎？還是我上課聽得不夠認真？
不知不覺，媽媽的身影就出現了，出現在我的世界裡，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，就關心地問我：“怎麼了？”我說：“沒有什麼。”媽媽說道：“你考試考得怎麼樣？”我被這突如其來的這一問給愣住了，我嚥了下口水，支支吾吾地吐出兩個字：“很……差……”
我還以為換來的是一頓臭罵，結果媽媽卻握住我的手，拍拍我的肩，語重心長地說：“兒子，你不要氣餒，我也知道，你在考試中也很努力，所以這一次你考得差，我也不怪你，但你下一次要更加努力！”頓時一股暖流流遍全身，我的心情舒暢了許多。於是，我下定決心，下次一定要更加努力，更加專心，爭取考出好成績。
聽了媽媽的話，以前覺得媽媽很煩，整天嘮嘮叨叨，所以我總是開啟遮蔽模式，左耳進右耳出，從來沒有聽過媽媽的話。今天我坐在她的身旁，靜靜地聽著她的訴說，第一次感受到媽媽的“嘮叨”並不是那麼煩，相反，從她的“嘮叨”裡，我聽出了她對我的愛。
媽媽，兒子以後會好好聽你的話，因為只有走出我那小小的象牙塔，我才能夠面對風雨，面對挫折，感受生活的美好。（東海實驗學校王樂騰）
【篇三：諮諏善道，察納雅言】
我認為在我們的生活中要善於聽取他人的意見，而不是一意孤行。
就像中國古代有一個人叫呂蒙，他在剛開始時，只知道用蠻力而不懂得用策略去禦敵。等到成為了將軍後，他的主公孫權以自己為例，勸導呂蒙多讀兵書，最後呂蒙成了一代名將。正是因為他善於聽取他人的意見，而沒有以自我為中心一意孤行，才能有了他後來的成就，可以看出，我們要善於聽取他人的意見。
而現代也有一個很好的例子——《傅雷家書》，這是一本傅雷寫給他兒子的家書。這本書中記錄了許多傅雷關心孩子近況的家書和一些對孩子的勸勉，正是這些勸勉才能使傅聰在音樂和生活上少走一些彎路，有更高的成就。
中國有句古話叫“不聽老人言，吃虧在眼前。”這句話告訴我們，應當多聽取他人的意見。
哪怕是身居高位也一樣要聽取別人的意見。就拿中國古代的齊王來說，鄒忌以親身事例告訴齊王，要善於聽取意見，而不是聽取別人的奉承來讓自己高興，齊王聽取了鄒忌的意見使齊國強盛了起來。由此可見，聽取別人意見十分重要，可以獲益其中。
所以，我認為不管是古代還是現代，不管是平民還是身居高位，都應當善於聽取他人的意見，而不是隻聽好話，不聽忠言。古話說：忠言逆耳利於行。如果你討厭聽別人說自己不喜歡聽的話，那麼也不易聽到忠言。有位諾貝爾獎獲得者說：“如果你把錯誤關在門外，那麼真理也會被關在門外。”不就是這個道理嗎？
所以，我們應該善於聽取他人的意見，察納雅言不也是我們每個人應該做的事情嗎？（寧波華茂外國語學校李嘉琦）
我家的財富作文 篇6
國一作文 ,4185字【篇一：我家的財富】
我家的財富不是從我爸媽結婚那天開始的，而是從我六歲那年開始的。
從三歲起，媽媽教我認字，讓我自己閱讀，使我養成了愛讀書的好習慣。但我真正愛上閱讀，卻是在我六歲時的一次家庭聚會上。那天，親戚們圍坐在客廳裡熱烈地聊著天，無所事事的我便跑到一邊的小凳子上，抱著一本向同學借來的《格林童話》津津有味地看起來。這時，小姨走了過來，看見正在專注讀書的我，驚訝地叫起來：“哎呀，六歲的孩子就這麼愛看書哇！瞧她看得多認真啊！”聽了小姨的話，親戚們都把目光投向我，然後七嘴八舌地誇讚起我來。我聽見大家的誇獎聲，一絲羞怯伴隨著一股自豪感油然而生。
我抬頭看了看媽媽，只見她也正用讚賞的目光看向我。那天起，我和媽媽之間有了一種默契。她開始不停地給我買各種書，有的是經老師推薦後購買的，有的是媽媽自己曾經讀過的，有童話，有散文，有國內外小說，也有各類科普書籍。我，也開始不停地閱讀媽媽買來的書。書從此成了我不離左右的朋友。
由於媽媽從小培養我閱讀，我積累了豐富的語言和寬泛的知識。語文成績不僅一直不錯，其它的學科也比較容易觸類旁通。
我上五年級時，有一次，老師佈置了一篇半命題作文。看到題目，我頓時文思泉湧，拿起筆，二話不說就寫了起來。這篇作文後來得到了老師的好評，給了我一個紅紅的A+，並在作文旁邊批註到：“李可，你現在越來越會寫作文了”，而且被當作範文在課堂上宣讀。老師當著全班同學的面總結到：“為什麼李可的作文寫得好，大家知道嗎？因為她愛讀書。書是一種財富，愛讀書的人，便擁有了無價的財富！”
現在我上初一了，媽媽還在不停地給我買書，我仍舊如飢似渴地讀書。不僅讀書，我還開始做讀書筆記了。我相信，書中有取之不盡的知識，書，會是我一生的財富和最忠誠的夥伴！
【篇二：我家的財富】
每個人對財富的定義都有所不同，有的人認為是金錢，有的人認為是名貴的物件，有的人認為是權力，而我的見解有所不同，我認為是我家的財富則是愛，各種各樣的愛。
我的母親和父親對我關心的愛。每當我生病時，總會守在我身邊的是父母，上學天涼時，不忘給我加衣服的是父母，每當晚上我已睡熟，給我蓋好被子的還是父母。因此，我時時都感覺得到父母就在我身邊給予我無限的關愛。
我的母親對我有嚴厲的愛，當我跟媽媽生氣時，有時會跑出去。媽媽總會去尋找我，雖然會常說我，但我知道是為我好。當我雙休日在家玩手機不寫作業，媽媽會責備我，但我理解，這是母親想讓我養成好的習慣，別總想著玩。就這樣，我時常會告誡自己，做任何事情都要認真，不要去做危險的事讓母親擔心。
我父親給我是溫暖的愛，我生病時會和母親總是陪在我身邊，當我要用東西時他一定會去給我買，媽媽不在家時，他會盡力照顧我，所以，我時常會感受到父親對我的愛。
我姐姐對我有細心的愛，父母不在家時，她會幫我定飯吃，有時寫作業寫到深夜，她會時不時的問我寫好了沒，當我胃難受時，她會給我買藥，我時不時的會想起姐姐對我細心的愛。
我家的財富，被這些愛所包圍，這些溫暖人心的愛，支撐著我的家，支撐著我們的幸福和美好未來。
【篇三：我家的財富作文】
噓，這是一個祕密，千萬不要告訴別人，其實我家就是一個大寶庫。
伴著鳥鳴，開啟了完美的一天，卻不料被一聲清脆的響聲打破了這首交響曲，原來是奶奶在喝牛奶時，因為牛奶太燙而不小心摔到了地上，奶奶用孩子一般愧疚的目光看著那個爛杯子，伸手就去撿，爸爸聽到了響聲趕了過來，看到奶奶在撿，毫不猶豫的把奶奶拽了過去，責備地說道：“媽，不要撿，破了就破了。”奶奶的手已經被玻璃扎出血了，媽媽細心的包紮好，我就在一旁逗奶奶開心，交響曲也沒有因為這一點點小插曲而停止，反而因為這樣的小插曲更加完美了。
記得弟弟讓我帶他出去玩，他那雙滿是口水的小手緊緊的扣著我的手指，我快速的甩開，媽媽卻繼續拉著弟弟向前走，“媽，你不嫌髒嗎？”媽媽說：“你小時候我就這樣拉著你的！”這句話，引起了我深深的思考，我跟媽媽慪氣，和媽媽頂嘴，她就像大海一樣，包容著我那洶湧的浪花。
爸爸的愛不是那麼粗枝大葉，記得分床的時候，我又哭又鬧的不願意，在美食的誘惑下我繳槍投降了，但是我愛蹬被子的習慣爸爸卻牢記於心，半夜總會去給我蓋蓋被子，弄弄枕頭。
在這樣的家庭裡生活，我每天都會感到美好，感到幸福。
這就是我家的財富。
【篇四：我家的財富】
每個家庭都會有一件十分珍貴的寶貝，我家也不例外，但我家的寶貝有點奇怪，因為它一點也不稀奇。但在我們的眼裡它就是我們家最珍貴的財富。
其實，我家的財富就是一個小椅子，可別看只是一個小椅子，但它可有一個大來歷。
說起這把小椅子，我其實也不太清楚，我也是聽媽媽講的，記得媽媽這樣說：在媽媽小時候，家裡很窮很窮，家裡能有一個傢俱就算是有錢人家了，更別說是實木的。但在媽媽七歲時，我的姥爺也就是我媽媽的爸爸從外面撿回來一把實木的小椅子，弄乾淨後跟新的一樣，而且十分漂亮，在椅子的上方還有一個十分巧妙的機關，開啟機關就可以拉出一個小把手，把椅子提起來，這把椅子雖然是實木的，但一點也不沉。媽媽常常提著椅子到處玩，可以說媽媽的童年就是和這把小椅子度過的，媽媽長大後，直到有了我，這把小椅子還在家裡，並且一點也沒有損壞，還是完好無損，十分漂亮。
現在，我也喜歡提著小椅子到處玩，媽媽常說，我和她小時候一模一樣，每次聽到媽媽這樣說，我總會不好意思地笑。
這把小椅子就是我家的財富，我一定會好好使用這把椅子，直到將來我也有了孩子，我也要讓他同我和媽媽一樣喜歡這把椅子，愛惜這把椅子，讓椅子成為我們家永久的財富。
【篇五：我家的財富】
在我的家中，有一筆珍貴的財富，它時時刻刻在教育著我。
我家的這筆財富，它不是珍珠，也不是昂貴的金銀財寶，它是一袋不起眼的種子，聽媽媽說，這些種子背後，還有一個故事在裡面呢！
話說在姥姥還年輕的時候，有一年收成不好，姥姥連第二年買種子的錢都沒有了，東拼西湊的，才借了五塊錢，姥姥急了。就在這時，有一位人送了姥姥一袋種子，這個人把種子放在陽臺上不吭聲就走了，等姥姥發現時，裡面還有一張紙條，寫著“要還我”這三個歪歪斜斜的字，姥姥頓時感動的哭了，這些種子要買也得幾十塊呀！等把種子都種在地裡時，姥姥也在成天找那位好心人，可卻沒有找到，就這樣一天天過去了嗎，姥姥也在四處尋找那個人，最後還是放棄了尋找。
等到第二年，姥姥望著即將成熟的作物，笑開了花，心想：“這一片菜，今年準保要大豐收了。”可姥姥每想起當年的情景，都會忍不住感動得哭了。等豐收時，姥姥特意選了一袋最好的種子，把袋子裝的鼓鼓的，也在裡面放了一張紙，寫著：“謝謝你，這些種子是還給你的”。可到了現在也沒有人來領。
這筆財富教育著我，我們要做一位善良，樂於助人的人，要時常懷著一顆感恩的心，這樣每天都會感到開心。
【篇六：我家的財富】
我有一個幸福的家，兩個普通的家長。這個家充滿了歡樂和愉快也充滿了寬容和諒解。它什麼也不缺，但就是缺點錢。
記得在四年級的時候，為了賺錢爸爸被迫離開了我們，離開了溫暖的家。到了一個叫青島的陌生城市，再也無法親切的看著我們，再也無法用溫暖的大手為我們取暖。每天只能在晚上給我們發微信、打電話。所以每天晚上便成了我一天中最嚮往的時間，也成為了我的動力。為了讓爸爸安心在外邊賺錢，我就變得十分乖巧，主動幫媽媽幹活，上課認真聽講，有時為了得一個A+而把作業重寫一遍又一遍，即使自己多麼害怕榮老師，也硬著頭皮到老師的辦公室裡問不懂的題。經過努力我終於不負眾望的被老師點名表揚，而且是親自打電話表揚。那天我看見媽媽滿面紅光的，爸爸的聲音聽起來也年輕了不少。我不禁高興起來並暗暗發誓，要在爸爸這個月回來時，看見我作業本上全是大大的A+。可是當那天我把作業本放在桌子上安安靜靜等爸爸回來時，爸爸卻打來電話說：飯店忙等幾天再回來。那一夜，我，哭了，大哭了一頓。現在回想起來，還真不理解自己當時為什麼要哭。
我剛上初一時母親也出去上班了，週六、周天不在家。於是我沒有好好控制自己，並沒有聽媽媽的話，只有母親在家時好好複習，當她一走我就瘋玩起來，把複習的事早拋到腦後了。當然我那一次月考，考的非常不好。爸爸聽了我的成績後問我媽媽是不是在和他開玩笑，聽完我媽媽的回答後，他只說了個“嗯”便失望的掛了電話。當時我很失落，但失落有什麼用！那天我回家後媽媽沒說什麼只是說了一句：我和你爸辛辛苦苦像驢一樣在那賺錢，就為了供你上學，在傢什麼也不用你幹，就讓你好好學習，還考成那樣！你摸著你的良心說：！你對你對得起我們嗎！說完就哭了，那夜，我，也哭了……我沒有怪媽媽，只是又下了一次決心，以後一定好好複習絕對要考好，要對得起爸爸媽媽每個月為了我而省吃儉用，為了我而不給自己買新衣服。
這就是我的家，它什麼也不缺就是缺了點錢。
【篇七：我家的財富】
每個人的家裡都有不為人知的祕密，每個人的家裡都有一點點的財富，有的家財富是金錢，有的家財富是首飾，有的家財富是好幾棟房子。NONONO，這些在我這裡都不是最好的。我家的財富是一個普通的不能再普通的花瓶。
我家的花瓶既不是清代皇帝用的，也不是價值連城的古董，只是個帶點顏色，帶點花紋，長了個花瓶樣子的瓶子。可它的來頭可不小呢！
那是三十多年前，奶奶結婚時候的花瓶，那時候爺爺家窮，買不起別的，就送給了奶奶一對瓶子，爺爺一個，奶奶一個。那對花瓶非常漂亮談不上，可是也不醜，花瓶的底部是橘黃色的，慢慢往上一點一點的變成了黃色，再往上漸漸變成了白色，原來是漸變的。有人會問不就是個漸變的瓶子呀，你不要著急我慢慢給你講。因為現在爺爺去世了，奶奶非常傷心，那對花瓶和花瓶裡的結婚證就成了唯一可以懷念爺爺的東西，所以奶奶時常就抱著那個花瓶看，看著看著就熱淚盈眶，於是我就去和媽媽說，讓他想一個辦法讓那個花瓶不被奶奶看見，媽媽說：“那可不行，那樣奶奶會更傷心的，你這辦法不行，看我的。”
我很期待媽媽要會怎麼做。有一天媽媽召開家庭會議，媽媽說：“今天的會議主要為了咱們家的寶貝，以後每天都要給寶貝打掃衛生，讓寶貝乾乾淨淨的，等我們老了再傳給下一輩，讓寶貝一代一代的傳下去，成為我們家的傳家寶。
從此以後那個花瓶一直放在我的書架最上方，讓它每天都乾乾淨淨的，每天都煥發光彩。現在我看來那個花瓶就是價值連城的”稀世珍寶“，它比任何的東西都要寶貴。
我家的來客作文 篇7
國小六年級作文 ,1949字【篇一：我家的來客】
今天是我奶奶的生日，會有客人來。我一大早起來，先祝賀奶奶生日快樂，接著忙著打掃家裡的衛生了。
“砰！”，大門傳來一聲巨響。不用猜，就知道是我的表弟危立來了。他全身黑黝黝的，身材發胖，一張又肥又圓的臉，走動的時候，腮幫子上的肉微微抖動著，那雙小眼睛機靈地轉動著，不時發出探尋的目光，矮小的鼻子顯得可愛，鼻子下的兩條鼻涕蟲剛剛爬出來又害羞地縮了回去，透著他的天真活潑。不說話時，嘴巴緊緊地抿著，可是隻要有零食，那張嘴就不得空閒地嘰嘰喳喳忙碌了。已經讀五年級了，高高大大的，可說話還帶著童音，讓人覺著他還是個小孩子。這不，一進門就“外婆”“外婆”叫個不停。他走到客廳歪坐到沙發上看電視，嘴巴還在不停地蠕動著，不知在吃什麼東西。
“外婆！外婆！看我給你帶什麼來了？”一陣尖銳的童聲讓人耳朵發顫，這是我的表妹來了。她蹦蹦跳跳地進來了，奶奶從廚房走出來，牽著表妹的手問長問短。表妹一邊答著一邊脆聲地咯咯笑著。她笑的時候，那雙忽閃忽閃的大眼睛眯成了一條縫，長長的睫毛微微顫動，像美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。那張紅潤的小嘴巴嘴角挑起，很是優雅。精心梳理的髮辮上點綴著幾個花髮夾，展現出女孩子愛美的天性。
奶奶用那飽經風霜的大手牽著表妹粉嫩的小手，走進房裡去，表弟撇撇嘴，十分不滿。他總是這樣，一見到奶奶拿零食給表妹就不高興。可他不知道每次奶奶會給表弟更多的零食—這小饞鬼！
別看平時奶奶寶貝著我，可每次兩個小客人一來，我就被奶奶晾在一邊，黯然失色。真不知他們下次什麼時候再來，但我敢肯定一定等不了多久。
【篇二：我家的來客】
八月初八是我弟弟過週歲的日子，來的客人可多了。
首先來的是三姨媽。她中等身材，又直又長的頭髮披在她的肩上。眼睛大大的，最漂亮的是眼睫毛，又粗又長，說話的時候像黑蝴蝶煽動翅膀。在她那白皙的臉上透出溫和的性格。三姨媽是個直爽的人，心直口快，說話直來直去，經常鬧些笑話。不過認識她的人，都知道她的個性，就不會計較了。
“哎，哎，你看那把椅子髒死了，去擦擦。等會客人來了怎麼坐呀。”
“你看這桌子、地上全是水，要是客人摔倒了怎麼辦？”
“還有這，這……”
哎呦，真是的，她怎麼比我們還急呀。真是多管閒事！不過，我們口上這麼說，心裡卻很喜歡夢情姐，因為她善良又大方，更重要的是她一邊說一邊幫我們收拾著呢，這麼勤快的漂亮姐姐，到哪兒去找喲。
接著來的是我們的大災星—表弟陽陽。他有些胖，頭後面還留著一條小辮子，這是他爺爺奶奶要留的，說是當女孩容易養活，可是全家人的寶貝疙瘩。他小小的眼睛裡透出尖銳的光，你的任何舉動都逃不出他的法眼。他的嘴巴不大，卻能說會道，如果他想要什麼東西，那小嘴巴里就吐出甜言蜜語，直到東西到手為止。他鬼點子真多，只要他對你笑，那就說明他要整你了，這時候最好是實施三十六計—走為上策。
隨後，客人越來越多，幾乎擠滿了整個屋子。不過這也不足為奇，待客嘛總歸如此。最辛苦的就是廚師了，一個個大汗淋漓，忙得不可開交。
【篇三：我家的來客作文】
按照以往的規矩，今年清明輪到我家派飯。一大清早，媽媽就忙裡忙外的做準備。不一會，客人們也都陸續地來了。
第一個來的是叔叔。還沒進門就高聲嚷嚷：“都來了了沒？”他中等身材，微微發胖，是一個地地道道的莊稼漢，一副沉穩而黝黑的臉上，帶著微笑，給人以安全感。由於常年辛苦，只有三十多歲的他已經早生華髮。他好像並不在意，整天樂呵呵的。一看見我媽媽，就說：“嫂子，要我幫什麼忙？……這些重活就讓我來幹好了。”叔叔完全把這裡當成了他自己的家，怎麼也攔不住他做這做那。
第二個來的是二伯。二伯矮矮的圓圓的，像柿餅一樣的圓臉更體現了他的老實與真誠，一雙炯炯有神的大眼睛裡充滿了熱情。笑的時候，眼睛眯成了一條縫，再配上那張圓臉，跟機器貓沒什麼兩樣。二伯直挺挺的鼻子下有一張大嘴巴，使整個人看起來很滑稽。二伯非常溫和，從來不會因不順心而大發雷霆，他講話的調子有點像唱歌，特別是講故事的時候。我們小孩子最喜歡他了。
接下來的是小姑。小姑有著模特兒的身材，苗條高挑，高興起來，身子就會靈活地搖擺，那麼柔媚好看。她有一頭烏黑髮亮的秀髮，瀟灑地披在肩上，那彎彎的柳葉眉今個兒明顯經過修飾了的。小姑雖已三十有餘，但看起來卻像剛過二十的青春美少女，那水汪汪的眼睛、嫵媚的眼神帶給人活力與美感。她一到，就嚷嚷著講文化站的盛況，一邊說，一邊還來了一段舞蹈表演，於是空氣中就洋溢著歡聲笑語。末了，她總忘不了說一句：“不知道吧？我這是趕時髦，你們啦，就快成‘土包子’了！”
時間飛逝，家裡的客人越來越多了。他們都帶來了鞭炮、冥錢之類的東西，於是大夥浩浩蕩蕩地去祭祖了。每年清明，大抵都是這樣，這次不過是最普通一次家人聚集罷了。
我長大了作文初一 篇8
國一作文 ,1679字【篇一：我長大了】
我長大了，再也不是那個膽小、依賴父母的小孩子了。我仰望天空大聲喊道，生怕沒有人不知道。
我不僅僅在身高與體重上發生了變化，更重要的是我在自我生活能力上，有一個跨越般的高度，就像一隻黑白相間的喜鵲在自己的小天地上，展開翅膀飛翔。
記得那次是因為爸爸媽媽外出去看望姥姥，而我因為上學的緣故不能去，爸爸媽媽讓我自己管自己一天。上了一天學，一回家我便習慣性的喊了一聲“我回來了”，沒有反應，我便“哇”的一聲哭了。回想起來才知道，這個晚上我要獨立起來。我擦乾眼淚，勇敢的站了起來，心理默唸我能行，我不怕。首先還是做一頓晚飯，我想了想，還是做西紅柿炒雞蛋吧。我先拿了兩個雞蛋，在桌子上一敲，雞蛋就發出了“磕”的一聲，我把它們打到碗裡，用筷子碰到碗裡發出叮的一聲。我又把草莓柿子切成了好幾塊，又把小蔥段、小薑片放在一邊，準備完後，我一眼望去全是一副美好的豐收圖。我把電鍋開啟，等看見鍋中的一個個小水珠，一冒煙就消失，再把油放入，看見油接二連三鼓起像小珍珠一般的小油泡，便把配料加入，一下鍋便聽到了絲絲的聲音。看到雞蛋炒的金黃，我再放入西紅柿塊，噠噠一聲聲的，好似一場原生態的廚房音樂會，吸引了我的注意力。做晚飯我把廚房打掃的乾乾淨淨。爸爸媽媽回來了，還誇我真能幹，說我長大了。我心中湧起了一種從未有過的自豪感。
我長大了，我是一個小大人，從此以後，我一定會幫助媽媽做力所能及的事。
【篇二：我長大了】
天空沒有留下痕跡，但我知道飛鳥已經飛過。
—題記
我長大了，是嗎？我來到臥室，不知為何想起了影集，我鬼使神差的翻開時間的合影，驟然發現我長大了。
並沒有在時間上留下太多的痕跡，我就已經不再是那些年的毛頭小子了，小時候的事還歷歷在目，就像昨天發生的一樣。
還記得小時，我總會找來朋友到家裡玩，那個時候每個房間都會被我們弄得烏煙瘴氣，處處都是一團亂，我們還是樂此不疲的不斷破壞收拾好的地方，讓爸爸媽媽一度嘆息，生氣。
現在呢？“爸爸媽媽，我來打掃衛生吧！”我成了爸媽的小幫手，學著為他們減輕負擔，爸媽的臉上也多出了許多欣慰的笑容。
小時候喜歡去超市的時候，拿到喜歡的東西，馬上就跑開了，害得爸爸媽媽手裡大包小包的被壓得喘不過來氣。
現在呢？一句“爸媽，讓我來吧！”把爸媽手裡的東西拿來一些放到自己的手裡，未爸媽減輕了負擔。
小時候，是無憂無慮的，風雨有爸媽替我阻擋。現在，我長大了，我要承擔起一些家庭的責任和生活的負擔了。
天空沒有留下痕跡，但我知道飛鳥已經飛過。成長沒有在時間上留下痕跡，但我看見一個幼稚的孩子已然走遠，一個上下求索的少年正向我走來。
【篇三：我長大了作文】
人生就像一顆種子，會經歷無數風風雨雨，在這個過程中種子會發芽、成長，直到長大。我也有證明我長大了的事例—上學。
那天天氣十分晴朗，但對我來說，我有一個挑戰將要面臨—獨自去上學。原因是：父母不在家。
望著窗外萬里無雲的藍天，我心中很是猶豫：到底去不去上學？去，我好害怕，外面有那麼多生人。不去，肯定會遭到父母與老師的批評。我家在這兩個“縫”之間，十分為難。終於，我想出了一個辦法，抽籤，抽完之後是去。心想：如果遇到危險，就大喊救命，嗯，就這麼定了。
我背起書包，帶好鑰匙，開啟家門便向學校走去。出了家門，我便變得逐漸大膽了起來。發現別人其實變沒有惡意。於是我便放慢了腳步，更留意於路旁邊的風景：馬路上的車水馬龍，吸引了我的主注意力，路上人們都急匆匆的趕著去上班，湛藍的天空鳥兒在自由的展翅翱翔，旁邊兩排大樹在陽光下顯得分外有精神，陽光從樹葉中間灑下來，把世間的一切裝扮的那麼美好。這些風景使我的心情瞬間放鬆了下來，我順著公路，終於找到了學校，我內心自感地走進了學校大門。
這次獨自上學的經歷使我受益匪淺：有時候別把困難想象的特別可怕，無法戰勝，有時只要自己稍微努一點力那些看似無法戰勝的挫折就被你征服了。
每一個人都會成長，其中的過程是十分寶貴的，使人們從不懂事到懂事的過程。成長也有快慢之分，有的很早就懂事了，有的到父母老了還要讓父母操心。
關於十歲成長禮的作文 篇9
國小五年級作文 ,2890字【篇一：記十歲成長禮】
在這個美好的日子裡，我們三年級全體老師、同學、家長在幸福劇場舉行了十歲成長禮暨家長會。
十歲成長禮開始了，第一篇章“祝福篇”：首先，大隊輔導員楊丹老師給隊員們送上了美好的祝福和殷切的希望，她將祝福化作詩意的語言，浸潤著每個同學的心。大家都認真地聽著。臉上掛滿了幸福的笑容。
“祝福篇”結束了，迎來了各中隊精彩的表演：姚葉活路四射的爵士舞得到了在場每個同學的掌聲。你看她那優美的舞姿，活像一隻翩翩起舞的蝴蝶；鄧康洵和楚文豪的《歪批成語》妙語連珠，令人捧腹大笑；輪到我們三（1）中隊表演英語歌曲了！你看：我們像一隻只百靈鳥，唱得歡快俏皮。小品《裝病》非常幽默搞笑，演出了孩子們的心聲；相聲《百家姓》讓大家笑破了肚皮；舞蹈《快樂小豬》活潑可愛，贏得了全場觀眾們熱烈的掌聲。
接下來是“感恩片”：惲笑添媽媽為家長講述了她和孩子的一點一滴，告訴我們要有一顆感恩的心。惲笑添媽媽對孩子們的關心和期待觸動了在座的每個人。
最讓我們期待的“生日篇”終於來臨了，老師推出了蛋糕，全體同學一起祝願爸爸媽媽和老師們健康快樂、幸福美滿，馬小繁榮昌盛。
活動結束了，我們吃著蛋糕，此刻同學們心裡想的應該是我們真幸福啊！
【篇二：我的十歲成長禮】
十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂的陽光，十歲浸潤著成長的喜悅。4月14日下午，我們三年級的全體同學和老師們、家長們歡聚一堂共同度過一個特殊而有意義的活動，那就是十歲成長禮。
首先，三（4）班的楊老師為我們送來了美好的祝願和殷切的希望，同學們聽得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來，就是我們大顯身手的時候了，姚葉同學早已迫不及待地登上了舞臺，向大家展示她的絕活—爵士舞。她那優美的舞姿使臺下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手鐗，有妙語連珠的相聲《歪批成語》、《百家姓》，有詼諧幽默的小品《裝病》，還有活潑可愛的舞蹈《快樂的小豬》……同學們時而捧腹大笑，時而靜靜聆聽。這其中也少不了咱們三（1）班的全體亮相—英語歌曲串燒，是不是很棒呢？
最激動人心的時刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個美麗的蛋糕向我們走來，全場響起來溫馨的生日歌。頓時大家都安靜下來。伴隨著優美的歌聲，我們還許下了自己的心願。悄悄地告訴大家一個祕密，我的願望就是長大了能成為一個偉大的軍事家。
整場活動最感人的要數“說說心裡話”的環節了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心裡話。聽著聽著，大家的眼睛溼潤了，同時也感受到了十年來，爸爸媽媽是多麼含辛茹苦地養育我們。此時我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點點滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心裡話告訴了媽媽，媽媽直誇我是個懂事的好孩子。
在全體同學響亮又堅定的宣誓聲中十歲成長禮結束了。從這一刻起，我們更應該好好學習，以回報父母和老師的恩情。
【篇三：難忘的十歲成長禮作文】
我十歲了，已經是大朋友了。我們三年級的全體同學在幸福大劇場舉行了盛大的十歲成長禮！
一進場，只見劇場裡座無虛席，熱鬧極了！老師上臺演講，祝賀大家十歲了，並且讓我們要學會感恩，是我們的爸爸媽媽付出的心血才讓我長大，還有老師對我們的教育，才讓我們擁有許多的知識！
表演開始了，首先是一支動感十足的舞蹈。接下來欣賞了一段相聲，有的人笑得不由自主地直拍椅子。我最喜歡的是小品“裝病”，有一個小男孩想看電視，不想去上學，就裝病給媽媽看。媽媽看出了他的心思，就帶他去了醫院。到醫院後，媽媽叫醫生給他吃一點苦頭，讓他吸取教訓，最後小男孩認識到了自己的錯誤。這個節目讓我明白了道理，一個人不能撒謊，要誠實！
接下來輪到我們表演了，我的心裡怦怦直跳，第一次來到舞臺中央，我十分緊張！但我同時也感到自豪！表演的時候，我努力做好每一個動作，努力唱好每一句話。表演結束了，聽到大家熱烈的掌聲，我心裡別提多高興了！
成長禮結束了，我們吃著新鮮的蛋糕，我感受到了爸爸媽媽和老師對我們的愛，我覺得幸福極了！感謝親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝敬愛的老師，正因為您們的精心培育，我才能茁壯向上！
【篇四：我們十歲啦】
2016年，我十歲了，學校為我們三年級的全體同學舉行了成長禮。
四月十四日，爸爸媽媽們和我們聚集在一起，為我們慶祝十歲成長禮。我們準備了許多精彩的節目，有爵士舞，相聲，小品，大合唱等等。瞧，三（6）班表演爵士舞的同學那優美的舞姿，臺下時不時就響起一陣陣熱烈的掌聲；三（5）班兩位男同學的成語相聲講得繪聲繪色，時不時就會把觀眾逗得哈哈大笑。
我也有幸參加了大合唱的表演，演出前我非常緊張，在後臺不停地揹著歌詞，生怕出錯，可當我看到臺下媽媽鼓勵的眼神，我頓時信心倍增，緊張的心情終於平靜了下來。輪到我們了，我來到舞臺上，微笑著面對臺下的觀眾，音樂響起了，我唱起了排練已久的歌曲，做起了熟練已久的動作……不知不覺，表演結束了，臺下的掌聲經久不息，我感到無比的自豪。
回到教室，老師給我們每人發了一個小蛋糕，我們一邊吃著，一邊分享著喜悅。
十歲成長禮，代表我已走過了十個春秋，在爸爸媽媽的養育呵護下我已經長大了，從此我告別童年步入了少年，我應該更加懂事，更加體諒爸媽的不易，而且，我以後要慢慢學著獨立，不依賴任何人。
成長吧，少年！
【篇五：我的第一個“十”—十歲成長禮】
今年，我十歲了。今年，我們三年級的同學都十歲了。4月14日，敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽和我們一起過了一個歡樂的集體生日。
早上，一踏進教室，就被一股快樂的氣流團團圍住。同學們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過節一樣。
下午兩點，三年級的同學、老師、家長都聚到了幸福劇場裡。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長禮正式開始。同學們個個走上舞臺，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，有的演小品，真是“八仙過海—各顯神通”。啊！我們班的節目最與眾不同，是用新學的英語唱歌獻給大家。馬上就要上臺了，我心裡特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺下正看著我，頓時充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學們盡情表演，臺上掌聲雷動，這是對我們努力的讚美！
為了這次活動，我媽媽也做了不少準備。我覺得她今天特別漂亮，作為家長代表的她走上舞臺，開始演講。聽著她春風化雨般的講訴，我彷彿回到了小時候，第一次學步，走進幼兒園，背上書包成為一名光榮的小學生。正是因為媽媽的相伴，我慢慢成為了一個小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺，抱住媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴著熟悉的生日歌，徐老師推著一個大大的蛋糕走向舞臺中心。我們點上蠟燭，手牽手許下了美好的心願。我託著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開始回憶這三年的小學生活，我和老師、同學一起上課，一起遊戲，一起參加活動。我真心話，有了他們，我的生活更精彩了。
今年，我十歲了，這是我人生中的第一個“十”，它是歡樂的，它是難忘的，它是無與倫比的……
在嘗試中成長初三作文 篇10
國三作文 ,6114字【篇一：在嘗試中成長】
人的一生猶如一棵大樹，不可能全部樹葉都能四季常青，難免有一片黃葉；人的一生猶如一片海洋，不可能永遠風平浪靜，難免會與暴風雨相逢。然而，面對暴風雨的來襲，我們不能抱著僥倖的心態，苦苦等待暴風雨過後的晴空萬里，我們應該學會去嘗試、努力、拼搏。
自從上了初二，我們的肩上又多了一塊“大石”。剛開始，許多同學都是道聽途說，一聽到初二的人說物理很難學得好，就彷彿氣球洩了氣，夜裡失去了燈光，大家都一副垂頭喪氣的樣子。其實，他們為什麼不能換個角度想想呢？氣球洩了氣，我們不是還可以藉助風姑娘的力量嗎？這照樣可以飛上浩瀚的藍天；夜裡失去了燈光，我們不是還可以藉助螢火蟲的光嗎？即使很微弱，但只要數量多了，照樣能驅趕黑暗。
當然，我一開始我也陷入了迷茫之中，對於物理，我存在敬畏之心，自然就學不好了。但後來在跌跌撞撞中我明白了：我們要接受失敗，但不能不爬起來，只有嘗試過努力過，成功之神便會降臨在你身邊。
那天，老師發下了第一次物理試卷，我即緊張又是激動。在做題時，我雖是馬馬虎虎地做好的，但我感覺我是考得不錯的，便有一點點沾沾自喜。但是，當老師唸到我的名字，說我考了60分時。我真的不敢相信我的耳朵，當我親眼看到成績，頭頂彷彿烏雲密佈，一場可怕的暴風雨即將來臨。我沮喪地跑回到座位，眼淚一湧而出，一會兒便把試卷“淋”溼了。我便自責起來：都怪我平時不努力，現在可好了，美夢成了幻影了，我怎麼這麼沒用呢？頓時感到自卑。這時，忽然有個人給我扔下一句話：“你為何不嘗試再努力一下呢？”頓時，我想：對呀。我何嘗不能再努力一下呢？突然間，我想起一位智者說的話：“只要再嘗試添一把柴，九十九度的水就能達到沸點。”我擦乾了淚水，自信滿滿地給自己制定了一個學習計劃，目標是爭取在期中考取優異的成績
之後的日子，我的時間全部花費在課本里。每天做到課前預習，上課認真聽課，下課依時完成作業，晚上專攻重點內容複習。每天都像一隻小蜜蜂，整天“嗡嗡嗡…”
終於，小蜜蜂收穫到了甜滋滋的蜂蜜了。在期D真想回家！但我深知，這是不可以的！所以，我便早早地找到課室，乖乖地在裡面看書了。
時間一分一秒地過去了，同學們陸陸續續地走進教室，不一會，班主任來了，在做完自我介紹之後，他要求我每個人都作自我介紹。剛開始，教室裡一片寂靜。我掃視了一遍同學們，沒有人舉手。我在心中暗想：該不該舉手呢？只聽見一個聲音在響：“舉手吧！你可以的！大膽點，讓大家認識你，給他們留下個好印象！”
另一個聲音說：“不要舉！那麼多人都還沒舉，你舉什麼？搶風頭啊？萬一在上面說不出話來怎麼辦？別人會怎麼看你？矜持點！看看情況！”
“舉啊！這可是一個千載難逢的機會，好好表現！”
“不要舉哇！要砸了，你可就顏面盡失的了！你不怕嗎？”
“舉呀！別聽他的！”
“不要舉！他是錯的，會害了你的！”
兩個聲音在我耳邊吵得不可開交。我猶豫了一下，艱難地舉起了右手。就在這時，坐在我旁邊的一個同學也舉起了手。由於我的手舉得太低了，而我又低著頭，老師可能沒看到，便叫了那個同學。當聽到老師叫她時，我失望地把手放下了。
越來越多的人舉手了，而我卻覺得自己的手猶如千斤巨石，無法舉起。最後，我還是沒有勇氣舉起手來，便由老師代為介紹了。
從此，我在課堂上的表現也不夠優秀，總是不敢舉手發言。在大家心目中，我成了一個膽小怕羞的人，也不被老師重用。這成了我的一大憾事。
第二學期，我就轉了學。來到新學校的第一個晚上，英語老師評講上個學期期末考的試卷。我坐在角落裡認真地聽著。這時候，老師提了一個問題，全班竟然無人回答，而我卻知道答案。“我究竟該不該回答呢？”當我躊躇不定時，上個學期的自我介紹情景浮現在我眼前。這次，我毫不猶豫地舉起了手，用前所未有響亮的聲音回答了老師的問題。當我坐下去時，全班響起了一陣震耳欲聾的掌聲。在掌聲中，我羞紅了臉，但，我明顯感覺到了同學們讚許的目光。我高興極了。
從此，我在課堂上更加踴躍發言了。當我回答正確時，老師會予我一個甜美的笑容；而當我回答錯誤時，老師也會笑著糾正我的錯誤。我成了他們心中的好學生，而我也取得了很大的進步。
從這兩次類似的經歷中，我懂得了：只有勇於嘗試，大膽地邁出人生重要的第一步，才能體驗到成功的喜悅。反之，若你總是畏首懼尾的，成功是不會向你敲門的。朋友們，勇於嘗試吧，有嘗試，你會更好地成長。
【篇三：在嘗試中成長作文】
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都在嘗試中成長，煥發生命的光彩。
嘗試—在餘寒猶歷中成長。
記得有一次，幼時的我常常因受了一點點的委屈而在我奶奶的院落子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般，所以奶奶經常笑著說我永遠是個長不大的小女孩。
在一個多雨的夏天，奶奶在院子下種了一棵小樹，從此那棵小樹便是我的夥伴，有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中讓小樹搭棚。但奶奶拍拍我的腦袋，搖搖頭說：“它需要去嘗試接受困難。”“嘗試困難？”我滿臉問號，只是望著暴雨中，小樹初拍斷的枝條和滿地落葉傷心而哭泣著！
後來，我發現奶奶的行為越來越奇怪，她不但不在雨天搭棚，而在豔陽高照的天氣裡，用堅銳的剪刀在樹杆上留下傷痕，我很憤怒地質問著奶奶：“你為什麼要傷害小樹？”奶奶說了一句“它需要嘗試接受困難”，說完便走開了。
我再長大後，離開了奶奶的院子，在校園生活的我追錄自己的夢想，每當我考試考得不理想的時候或被朋友誤會而暗自傷神的時候，我總會想起奶奶說的那句話和那暴風雨那棵小樹筆直的身影，不知不覺，我好像明白了奶奶說的那句話的道理了。
漸漸地，當我遇到挫折時，我不再會是留下無用處的淚水，而是積極地向挫折挑戰。因此我大膽參加了學校中的競賽，使我與困難的較量，明白了奶奶的話。
一個暑假，我又來到奶奶的院子前，望著這棵小樹長成如今的參天大樹，撫摸著它身上密佈的傷痕，心裡不由自主想起那句古訓：“今古成大事者，不惟有超世之才，亦以有堅韌不拔之志”。
若沒有身上的密佈的刀痕，怎能長成如今的參天大樹呢？我也從我愛哭泣的小女孩，已經變成勇敢大膽的人了。在接受嘗試中的困難，不僅是小樹的成長，更是我的成長……
身後的奶奶，笑著我說：“嗯！不錯啊！”我回答說：“呵呵，我嘗試中去接受困難，我在嘗試中成長！”。
寒風席捲了校園裡的綠意，初春的陽光灑下，將光禿的樹影印在地面上。落盡了葉的木棉樹無盡地伸展，一片頹照，滿目蕭瑟，看雨後，一切又是春機勃勃啊！
【篇四：在嘗試中成長】
人的一生總是一步一步腳踏實地地走過來，這每一個腳印都記錄了一段成長的歷程，有的腳印模糊不清，有的腳印卻輪廓清晰，歷歷在目。我最清晰的腳印是—在嘗試中成長。
自從上了初中我對學習是越發的喜愛，雖然初中以來我的成績略有好轉，但與我的一個同學相比可就差遠了，我便暗暗下定決心要超越她。
在這期中考的日子裡我一刻也不敢鬆懈，每天總把時間安排得滿滿的，也總按時間表來學習，所以我每天睡覺心裡可踏實了。終於激動人心的時刻來了—期中考，考完試時我信心十足，心想：這回我肯定能拿到第一了！可是，年級期中考試總結大會那天天氣晴朗，心裡卻有一片烏雲蔓延著—我沒超過我同學。
此後我的心情變得很沮喪，每天我把作業寫完了，別的事情也就不理了，學習也擱在了一邊，我認為我無論怎麼努力，再怎麼嘗試也無法超越我的同學，再怎麼努力也是白費的。
有一天，我看見隔壁養蠶的老奶奶的蠶將破繭而出。慢慢地蛹的背部裂開了一道縫，蠶伸出了半隻白色的翅膀，我屏住呼吸，眼珠子一刻也不敢動。剛開始蠶拼命地掙扎著，扇動著那單隻翅膀嘗試著出來，但都沒有成功，好一會它不動了。這使我有些失落，在我放棄希望時，蠶又扇動著半隻翅膀，嘗試著破繭而出，這令我失落的心情又燃燒起了希望，我不停地為蠶加油打氣。蠶的另一隻翅膀，觸鬚也出來了，最終它破繭而出飛起來了，那時我像看了希望，再也壓抑不住內心的傷痛—失聲大哭起來。
我明白了，我真的明白了。我也是像蠶一樣不斷地嘗試，在嘗試中破繭而出，或許我這次失敗了但我的努力還是有回報的，讓我有了嘗試著向他人挑戰的決心。
或許每一次的嘗試都並不是成功的，但它卻豐富了我們的生活。在我以後的生活中一定還會有許多的嘗試等待著我，但我一定會用樂觀的心，去接受嘗試中的失敗和成功，就讓我的人生充滿了嘗試，讓在嘗試的歷程中成長！
讓我的人生寫滿“嘗試”！
【篇五：在嘗試中成長】
有人說，生活是調色盤，每一種色彩代表一份特別的感受，而我的那次嘗試，如醒目的紅，讓我永生銘記；有人說，生活是遼闊的天空，每一種天氣代表一份過去的回味，而我的那次嘗試，如烏雲密佈到晴空萬里，在心裡淡淡化開，回味無窮。
事情還得從六年級的升中考說起，那時我是班上老師比較看好的同學之一，老師對我抱很大的期望，希望我考上東源實驗中學，而我也很有信心，立志要考上東源實驗中學，因為我想和在那兒的姐姐一起並肩作戰。於是，我信心十足地進入了考場，在暑假靜候佳績。
事情並沒有我想的那麼順利，暑假，我不斷地打電話給班主任詢問情況，一開始，老師讓我慢慢等，不要急。後來，我覺得就連老師的口氣都變了，我一問原來我沒有考上，頓時像是五雷轟頂，腦袋一片空白，我變得手足無措了。當我知道我的好朋友考上的時候，無疑是在我的傷口上撒鹽，從此，我便十分沮喪，信心盡失。
姐姐和媽媽見此情況，輪番勸說。姐姐拼命地講她學校的壞處，我知道她是為我好，跟她說不用這樣貶低自己的學校，我沒事的。媽媽乾脆地說“要不我去買給你讀吧”，我立刻說“不，買著讀我還不如不讀呢，讀了也會抬不起頭，不好意思的”。媽媽說：“知道就好，其實如果想讀書的話，在哪裡都一樣”。我聽了恍然大悟，我不禁問自己：是不是學校好就一定能學得好呢，不是應該靠自己嗎？靠學校能取得好成績嗎？不是的，我自己堅決回答道。彷彿心情一下子舒暢了許多。
於是，我嘗試著接受，接受這個現實。現在，我不只時時銘記著媽媽這句話“想讀書的話，在哪裡都一樣”，抱著想讀書的心態，在現實的基礎上好好學習，在學校里名列前茅，學習更上一層樓。
這次嘗試對我來說真的是一次成長的蛻變，讓我明白：有些事情既已成定局，你無法改變，你就應該嘗試著接受現實，嘗試著接受你的失敗，同時嘗試著接受更多的挑戰，俗話說：失敗是成功之母，一個人如果不曾失敗過，不曾接受失敗的現實，又何來的成功呢！
現在的我只有不斷地嘗試，走過一條又一條的路，在不管是陽光道或獨木橋上留下成長的腳印！讓腳印越來越大，讓我在嘗試中不斷成長。
【篇六：在嘗試中成長】
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。人從一生下來後，就嘗試著去做應該做的每一件事。當然，在不同的年齡階段自然會有讓你嘗試地去做這件事的一個安排，人總要長大，變老。我們每時每刻都想著去嘗試去做某一件事情。我們成長著，但也在嘗試中成長。
每個人都嘗試過做某件事，嘗試著在課堂上舉手發言，因為你膽小；嘗試著參加競賽，因為你沒多大的信心和勇氣；也許你嘗試著克服困難，因為你懦弱；嘗試著寬容待人，因為你以前小肚雞腸。總之有很多。但每一次嘗試不一定都會成功，但一定會有所收穫。
我呢，可以說從小開始就是一個內向膽小的人了，而且經常對自己沒有信心。為什麼我改變了。因為我學會努力去嘗試了。在我升上了中學後原本膽小的我不知有多麼害怕，多麼緊張，那種情況你是可想面知吧。面對著一雙雙一雙雙陌生的眼睛盯著我，當時手心手背都冒出了冷汗。在當時，我想我怎麼就這麼膽小呢？後來在老師一次一次又一次的鼓勵下，我嘗試著去克服，讓自己別那麼膽小。雖然我一開始是不成功，但是老師鼓勵著我，於是我又開始嘗試了，而且老師也幫了我。我在自己的努力下，終於克服了。多虧有老師的幫助。我多麼高興自己能成功地克服。
而就在這件事過後不久，老師讓我去參加什麼競賽。雖說我成功克服膽小，但是我不想去。後來我還是參加了。因為我知道這又是對我的一個考驗，因為這個競賽不是一般的，是非常重要的，需要一定的信心與勇氣。嘗試成功。我失敗了。以後一定要參加競賽我雖不怕，但是卻沒有信心考好，這成為了我的一個失敗點。雖說沒有成功，但是通過這次嘗試讓我有所收穫，讓我知道失敗並不可怕，失敗是成功之母。我不怕嘗試。
嘗試做某件事不一定要成功的就算失敗了也會有所收穫。在嘗試中我們智慧得到了增長，能力得到了提升，人性也得到了昇華。我們要不怕嘗試，同學們，勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長！
【篇七：在嘗試中成長】
風兒輕輕地拂過，揚起了那兩片淺藍色的簾，一抹小小的身影倚在簾旁，閉上了眼，享受著生命的美好，臉上盡是滿足、富有活力的笑。窗旁的向日葵衝著太陽綻放得耀眼，一隻只蝶兒在陽光的照耀下彷彿透明瞭一般，飛呀……飛呀……陪著一旁的人兒帶著她那美麗的殘缺迎接成長。
一場意外，讓她忽地墜入了無邊際的黑暗，失去了雙腿、失去了舞臺、也失去了心中的白天鵝。她是一名芭蕾舞者，很小時就開始接觸舞蹈，並有著極高的天賦，年紀輕輕卻奪下了不少比賽的獎項，老師家人更是對她寄予厚望，她自己也相信，只要努力，一定可以成為舞臺上最美麗的白天鵝！但這一切，隨著她坐上輪椅的那一刻起，便宣告破滅了。她變得內向、冷漠，遠離了所有人，只因為不想看見他人同情、憐憫的目光，要知道，這對於習慣了掌聲和讚美的她來說，那些目光是比死還要讓她難受啊！
手術後的又一個早晨，一位婦女走進了女孩的房間，那是女孩的母親。從女孩的腿殘廢了以後，她母親便將她搬入了這間寧靜的小屋，並按時送來三餐，然後陪著自己的女兒從早上坐到時針指向正午十二點才離去。女孩的母親將食物拿到桌上擺好，自己則到一旁靜靜地坐著，女孩抬起頭，看向窗外，半晌，目光空洞地開了口：“媽……活著真累，我想放棄了……”女孩的母親沒有作聲，依然是靜靜地坐著，頭上的白髮夾雜著黑髮，像雜草。女孩垂下了眼簾，低低地說：“反正我已經失去了雙腿，是個廢人了，活著還有什麼意思？”母親吸了口氣，走上前，蹲在女孩的輪椅前，用自己長滿老繭的雙手將女孩擁入了懷中，說：“舞蹈並不是你的全部，只要還活著，重新開始又何妨呢？”女孩握緊了拳頭，絕望地說：“作為一名舞者，她存在的價值就是舞臺，如今我已失去了雙腿，我還能用什麼站在舞臺上？”說著，女孩摟緊了母親抽泣起來。這時，女孩的母親突然拿出了一個小盒子，是一個木盒子，檀紅色的盒身很光滑，沒有任何的雕刻物。開啟來，是一隻美麗的蝴蝶！潔白的身軀，閃著點點的金黃色，在這個小房間裡盤旋著，可是，很快地，女孩就驚奇地發現：這隻蝴蝶居然只有半邊翅膀！女孩問：“只有一邊翅膀的蝴蝶，它是如何生存的？同伴的嘲笑、生活的險惡，能讓生命撐多久呢？女孩的母親開口了：”有時候，殘缺也是一種美麗，只要試著去接受它，生命會因此綻放更加絢爛的色彩！”女孩笑了，望著空中飛舞的只有半邊翅膀的蝶兒，她知道，放開了心胸，她就是自己心中舞臺上最美麗的白天鵝！
屋簾外，一隻只蝴蝶在風中盡情嬉戲，但那隻半邊翅膀的白色蝴蝶尤其美麗與獨特，因為，它嘗試了殘缺，領悟了成長……