家你在哪兒相關作文20篇

家你在哪兒 篇1

國小五年級作文 ,622字

媽媽今天讓我獨自坐公交車回家。

滿懷信心的我踏上公交車的臺階,坐在整潔的座椅上,心情大好。望著窗外,來來往往的行人穿梭在大街上,讓人眼花繚亂,開啟窗戶,新鮮的空氣迎面撲來,讓人有一種在戰場上打敵人的女將軍般的英姿颯爽氣。

公交車上的我,看到了御重奇火鍋店,便讓公交車司機停下,腳步輕盈地下了車,往前走了幾步,才發現自己下錯了地方。頓時,我的心慌了,想到了種種可能,無數個可怕的念頭浮現在腦海:要是有壞人怎麼辦?要是我找不到家怎麼辦?要不要去路邊的飯店給媽媽打個電話呀?我的腦子混亂了,揹著沉重的書包不知所措地向前走去,我覺得自己看到每一個人彷彿都像是壞人,每一個人似乎都有可疑的地方……

剛才我的那種女將軍的英姿颯爽氣沒有了,我只想快點找到家。可家,你在哪兒?你在哪兒啊?我欲哭無淚,在心中呼喊。

我繼續向前走去,心裡默默地想著我那精緻的小床,美麗的客廳,滿屋飄香的餐廳……在這迷茫無助的時刻,我也終於體會到了流浪人內心的酸楚。

又走了五分鐘,我終於看到了“上林苑”這幾個大字,心情這才放鬆下來,腳步漸漸放慢了,心情又舒暢了,彷彿感覺到冬天的天氣還怪暖和哩!

這次尋家的經歷讓我感受了一次流浪人的內心,他們真不容易,整天無家可歸,還沒有暖和的衣服穿,更沒有牛排,比薩……

不過值得慶幸的是,我終於到家了。家,你等著,俺老楊又回來了。

你在哪兒 篇2

國二作文 ,858字

最近不知為什麼,我迷上了武俠小說。開始上QQ詢問好朋友們的意見,看看有沒有我喜歡看的小說,可以推薦給我。再到網上尋找心儀的書,還在不同的論壇中發表自己對小說的不同觀點等等。經歷了千千萬萬種方法的尋找,我終於找到了一本讓我一見傾心的小說。

我立馬點選進入小說的頁面,可是卻發現“此小說已下架”這幾個字眼映入了我的眼簾。我就像被潑了一盆冷水似的,失去了好心情。但我沒有放棄,用同樣的方法在網路上尋找看在哪裡能借或者能買到這一本書。三天過後,我的電腦螢幕上顯示著“廣州圖書館”好像有這麼的一本書。看到了這個訊息後,我一整個晚上都沒有睡著覺,心裡“砰”、“砰”、“砰”的就像有一隻小鹿在不停地亂撞,一心想著明天到廣州圖書館找書的情景。

到了廣州圖書館,我抹了抹額頭上的汗水,再看看天空上那一輪火辣辣的太陽,心裡想:只要找到了這本書,這點辛苦算什麼。走到查詢書本的電腦前,我心中一株期待的小火苗正在往上冒著火。等我找到那書所在編碼的書架後,我飛快地跑到書架前開始翻找起來,就連那只有幾小頁的小讀本,也沒有放過。

外面的太陽越落越低了,我把整個書櫃都翻找了兩遍,還是沒有找到它的身影。我跑到前臺去詢問,原來早在半年前,這裡的小說書櫃都經過了整理,把五年沒有人讀過的小說都賣給了後巷的老書店了。

“啪!啪!啪!”我邁著歡快的小碎步向後巷跑去。只可惜晚了一步,老書店門口貼著“出外幾日,xx號歸。”好吧!我只能過幾天再來了。

淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝,地鐵口下著零星小雨。到了老書店開門的日子,我用百米衝刺的速度從地鐵口向老書店的方向跑去,就像上了發條的鐘一樣,一步都停不下來。到了老書店,可能是來的太早,書店的門還沒開。過了不久,書店的捲簾在慢慢升起,一陣陣茶香從屋裡面飄散出來。

書店中充滿了淡淡的茶香,可能是老書店的主人愛喝茶吧!我一個勁地衝進去翻找著,“找到了!我找到了!我終於找到了!”我大聲歡呼起來。

親,我終於找到你了。經歷了這一次尋書之旅,我知道了:你想要找一樣東西,只要自己盡了最大的努力,就會得到一個讓自己滿意的結果。

雷鋒你在哪兒 篇3

國一作文 ,766字

我尋覓,丟失的雷鋒,我感嘆,世間的雷鋒。但為什麼“雷鋒精神”始終被大霧籠罩?難道真的衝不出去嗎?

21世紀啊,你真是飛速發展,快得讓人來不及看看,這個世界還像原來那樣美好嗎?來不及聞聞,這世界還有大自然的芳香嗎?來不及聽聽,這世界還有百靈鳥的歌唱嗎?

2014年春晚小品《扶不扶》,可謂一夜紅遍大江南北。但它反映的並不是幽默詼諧,而是人們對逐漸淡化,逐漸從我們身邊飛去的“雷鋒精神”的遺棄。雷鋒精神,是善良,是無私,但也不是傻,不是來給人利用的,不是人賺錢的工具。如果中國人連這種事都做的出來,那麼,他也不配當炎黃子孫。

霧裡的雷鋒,我看不見你的影子,卻總聽到有關你的聲音。

在我們身邊的人,有的人打著“學習雷鋒好榜樣”的旗號,幹著與雷鋒精神截然相反的事。誰能告訴我,這是為什麼?

更離譜的是,為什麼辱罵雷鋒都可以成為潮流?

在網上不難看到,3月5日,除了讚揚雷鋒精神,還有辱罵雷鋒的人,誰可以告訴我,為什麼?中國,就是這樣衰落下去嗎?中國的雷鋒,就這麼一文不值嗎?

不會的,當然不會了。中國,這個有著幾千年燦爛文化史的文明古國,我們身上流著炎黃的血,而雷鋒,就是炎黃子孫的榜樣。雷鋒,可以是你,可以是我,可以是他。

2013年感動中國人物劉盛蘭,用自己的一生哺育了無數學子的夢;2012年感動中國人物李文波,用自己二十年的光陰為祖國守下了那片熱土;還有“最美客運員”李軍,為200多名走失兒童找到了親人。他們,都是雷鋒,都是祖國母親的好兒女。

正能量,它早已不是簡簡單單的三個字,它已經上升為一個充滿象徵意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望,我們的期待。

雷鋒,正能量,中國,世界,我們共同努力,這世界一定會更美好。

新鮮空氣你在哪兒呀 篇4

國小五年級作文 ,616字

“上課,起立——老師好!”又是一節再平凡不過的英語課。

我無精打采地坐在位置上,一隻手撐著臉頰,一副昏昏沉沉想要睡著的樣子。沒多久我的眼皮就開始打架了,可就在這時,不知從哪兒悄悄飄來了一股臭味,使趴在桌上的我猛地坐了起來,下意識的用手捂住了鼻子。可這臭味好像在故意搞壞,想努力扒開縫隙鑽進我的鼻孔。我終於忍不住了,對同桌低聲說道:“今天誰紅薯吃多了?”同桌先是一愣,之後聞了聞,便也忍不住捂住了鼻子,皺起了眉頭。

同桌這個大嘴巴很快給周圍同學都說了這件事,同學們紛紛捂上了鼻子,甚至有的人沒聞到也捂上了鼻子。英語老師看見我們組的人極不正常,便一直提問我們組,要知道我可連張嘴都不想張啊!可老師的命令誰敢違抗?我只好憋著氣回答了問題,坐下後便又是一陣陣難聞的味道飄來。

時間一點一點折磨著我們,我的心裡早已說上了一百遍“快點下課!”終於救星來了(指的是下課的鈴聲),我們一組人立馬衝向門外,呼吸到了藍天白雲的氣息,花草芬芳的味道,這才長舒了一口氣。

接著又是一聲上課的鈴聲,我依依不捨得準備離開,還使勁兒又吸了口氣,真想要把這新鮮的空氣帶到教室裡。

在這一刻,我好像深深的體會到了空氣的重要,平時我們無視它,不在意它,而這時我卻想抓一大把回去,可說什麼都遲了。

我又回到了位置上,望著窗外的藍天,好像在乞求上帝能賜我哪怕一絲好的空氣。

月亮你在哪兒 篇5

國小五年級作文 ,646字

距離中秋節僅剩幾天了,各家各戶都忙碌著,四處採購香甜的月餅,這畫一般的世界彷彿也在安恬地笑著。

又一箇中秋節悄然而至,但中秋節的主角——月亮,遲遲沒有登場,五點,七點,九點,直到深夜11點,那輪皎潔的明月都沒有出現,只有一片繁星點亮了漆黑的夜空,它們承載了多少人的夢想,在太空中遨遊,但最後又變成了人們心中最美的流星。它們在我眼中一個個似閃電般劃過,震撼了我的內心,但總是看不到那略帶黑斑的瓷盤,不禁有一種空洞的感覺湧上心頭。

時間就如流星一樣,眨眼間,幾十年過去了,她終究沒有出現,那個散發光芒的她,那個淨如雪花的她,那個圓如足球的她,好似永遠與我們分別了!

到了夜裡,路燈照亮了這個世界,少了月亮的地球好像沒什麼改變,但在死氣沉沉的電燈下,再也沒有了月光的那份柔和與安祥。我躺在綠茵上,眺望著星河,隱隱約約在這條“河”中,看見嫦娥划著月牙向遠處駛去,而雪白的玉兔正呆呆地坐在“船”頭。嫦娥開始放聲歌唱,那歌聲是甜美,是單純的,無一絲雜音。我靜靜的傾聽著,忽然,桂花樹上的桂花開始落下,下起了桂花雨,而那桂花,有的在樹根旁藏著,而有的卻飄到了船槳激起的漣漪之上,嫦娥盡情的享受著落花的意境,漸漸的,漸漸的…船兒越走越遠,越來越小,直到消失了蹤影,但嫦娥的歌聲彷彿還在耳畔邊迴盪…

當露珠打溼了我的頭髮時,我才醒來,而此時路燈滅了,星星成了唯一的亮光,心裡空蕩蕩的,月亮啊!你還能回來嗎?

美麗的家園在哪兒 篇6

國小四年級作文 ,621字

春天,小燕子和她的媽媽從遙遠的南方飛回來,朝著原來的家鄉飛去。想到以前那美麗的景色:小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡,花兒競相開放,別提有多高興了。

她們飛了回去,來到那條熟悉的小河。小燕子看到眼前的景象,奇怪地問:“媽媽,原來鬱鬱蔥蔥的樹木怎麼沒有一點生機呢?原來五顏六色的花兒怎麼沒有競相開放呢?媽媽頓時被問得啞口無言。

“小燕子……小燕子……”這時傳來一陣微弱的聲音。小燕子朝下面一看,原來是她的好朋友小魚。小燕子又驚又喜,問道:“小魚,你這是怎麼了?”小魚長嘆一口氣,奄奄一息地說:“這都是人類害的!你們一走,人類就開始往河裡亂扔垃圾,還把工廠有毒的汙水排放到這裡。我喝了這又髒又臭的水,就渾身無力,連氣都喘不過來,我的同伴死的死,逃的逃,病的病,傷的傷,我也快不行了……”小魚說完,嗚嗚嗚地哭了起來,小燕子剛想安慰小魚,突然,一朵“烏雲”飄過來,嗆得小燕子直咳嗽。小魚一看,又說道:“小燕子,你快走吧,這附近的鳥兒已經領教過工廠裡的烏雲的本事了,小草見了彎下身,花兒見了變枯萎,動物見了有疾病。小燕子快走吧。”於是小燕子和媽媽只好依依不捨地和小魚告別。

她們會找到沒有汙染的美麗家園嗎?

文明你在哪兒 篇7

國小五年級作文 ,409字

文明,文明,建立文明城市,爭做文明公民。大家都口口聲聲說著文明,可是,你做到文明瞭嗎?

一抬頭,你看到了什麼?有人亂丟垃圾,聽見了空瓶子掉地上的聲音,看見了空蕩蕩的垃圾桶。為什麼你們這麼不愛護環境呢?是嫌地面太乾淨了吧!快把垃圾丟進垃圾桶裡吧,那樣,我們的城市就會乾淨很多,環衛工人也不會那麼辛苦。別亂扔垃圾了!

再轉頭,你又看到了什麼?看!他們居然在打架、吵架!學校裡經常會出現這樣的事例,就因為一件雞毛蒜皮的小事就吵了起來。你吵一句,我吵一句。你打一下我,我打一下你。大家都不甘示弱,最後兩個人都受傷了,傷了和氣!別再吵架了!

這樣的不文明現象還帶到了國外。很多中國人出國旅遊時,亂扔垃圾,隨地吐痰。這一個小小的舉動,都一次一次地讓外國人瞧不起我們中國人,把我們中國人拉入黑名單,列為“最不受歡迎的客人”

看!就因為這樣的一舉一動,人人都討厭那些不文明的人。快行動起來,變成優雅的人吧。

鳥兒在哪兒安家 篇8

國小六年級作文 ,625字

“砰”的一聲槍響,打破了森林裡的寂靜。動物們心驚膽戰地躲進自己溫馨的家,我這隻膽小的鳥兒哆哆嗦嗦依偎在媽媽溫暖的懷抱。透過茂密樹葉的縫隙,猛然間我發現幾個好奇怪的人,他們樣子看起來非常凶惡,有的拿著電鋸、斧頭準備亂砍濫伐,有的舉著獵槍,隨時捕殺我的同伴。他們難道不知道我們動物是人類的好朋友嗎?

突然,有個凶神惡煞的大漢,拎著斧頭朝我家掄起雙臂一砍,想毀滅我的家,我嚇得不知所措,媽媽說:“寶貝,不怕,你先躲著別出聲,我去引開他們。”還沒來得及阻止媽媽,她就撲閃著翅膀飛走了。我眼睜睜地看著媽媽被他們打死了,自己卻束手無策。我悲痛欲絕,眼淚像斷了線的珠子不住往下流,但為了保命,我要自由飛翔,遠離這群壞人。

我飛到了一片廣闊的田野,那裡到處都是害蟲。我心裡納悶:為什麼青蛙哥哥不來幫忙呢?我想尋個究竟,就去找樹姐姐。大樹姐姐嘆了口氣說:“這裡原本是動物的快樂天地,自從現代科技發達了,社會進步了,人類就肆無忌憚地給稻田裡打農藥,害得青蛙無家可歸,甚至瀕臨滅亡。哎……”

我又繼續飛,飛到廣袤無垠的大草原,可是那裡並不像我想象得那麼好。一望無際的碧綠毯子去哪裡呢?這裡到處是工廠,濃煙滾滾彌散在空氣中,排放的汙水隨意流向草原,刺鼻的臭味嗆得我都喘不過氣來。我十分傷心,森林和草原面積不斷減少,環境嚴重汙染……我還能去哪兒?這時,一陣槍聲結束了我的幼小生命。媽媽,我來陪你了……

我們鳥兒的最終歸宿在哪裡?我們還能去哪兒安家呢?親愛的人類,請你來告訴我!

魚兒在哪兒安家 篇9

國小六年級作文 ,644字

今天我看了一幅漫畫,漫畫的內容是有很多人在一條河上面打魚,河面上到處漂浮著垃圾。人們每次撒下網打撈上來的不是魚,而是一袋袋的垃圾。

這幅畫,讓我感覺很好奇,也引起了我的思考:為什麼河上漂浮著各種垃圾?為什麼人們打撈上來的只有垃圾沒有魚?如果說是人類扔的垃圾,那為什麼人類要往河裡面扔垃圾呢?明明附近就有垃圾桶,為什麼就不肯走近一步把垃圾扔進去呢?作者這樣畫的目的是什麼呢?仔細一想,我覺得,作者之所以這樣畫,就是要諷刺現代社會一些不文明的行為以及人們對自然環境的破壞,讓大家有保護環境的意識,保護我們現在的家園,否則畫面上的內容就會成為現實。

亂扔垃圾是一種很不文明的行為。這看似只是一個人的事,但是卻可能因為自己的一種小小的不文明行為給別人留下非常不好的印象,嚴重的時候還會使我們整個的國家的聲譽受到損害。這樣的不文明行為會被外國人所瞧不起,因為有些人非常不文明,不僅是亂扔垃圾,還隨地大小便,吐痰等等。外國人見到會認為中國國民素質低下,這樣的影響很不好。

其次,人們亂扔垃圾的行為其實危害到的是整個生態系統的平衡。人們扔的垃圾漂浮在海面上難以消化,細菌大量地傳播擴散,導致水變得又髒又臭,魚也因為生存環境的破壞一批批地死亡。這樣下去,人們可能再也看不到海洋裡活潑自在的魚兒和美麗的海景了。

人類呀,好好愛護我們這個可愛的地球吧,不要再讓她受到傷害了!讓我們的子孫也能夠好好地在這裡面繁育下去。每個人只要文明一小步,我們這裡的環境就會得到大改善,讓我們一起保護環境,不要讓這種事情發生。

我的家在哪兒 篇10

國小四年級作文 ,507字

啄木鳥咚咚剛從國外留學歸來,它非常想念自己的爸爸、媽媽和兄弟姐妹們,於是它迫不及待地想回家。

它飛啊飛啊,看見前面的山,看見了前面的河。它想:我很快就能見到爸爸、媽媽和兄弟姐妹們了。飛著飛著,咚咚發現大樹都被砍光了,也沒有往日裡小動物的歡笑聲了。留下的只有一片寂靜和淒涼。

咚咚飛了下來,四處張望。希望能發現一隻小動物,問問它是怎麼回事。

突然,咚咚驚喜的發現了一隻揹著大包袱的松鼠。咚咚連忙飛過去說:“小松鼠你要哪裡去呢?我是啄木鳥咚咚呀!”

小松鼠抬頭一看是咚咚,說:“我要搬家。”

“為什麼搬家呢?”

小松鼠無奈地說:“你沒看見周圍的景象,大森林已經被砍光了,空氣汙染,河流乾涸,小鳥、小動物們都沒法生活了,所以要搬家。”

咚咚聽後搖搖頭無奈地飛走了。飛呀飛呀,他又發現了一隻在天空中飛行地畫眉鳥,咚咚又問畫眉鳥。畫眉鳥說:“大樹已經被砍光了,我們鳥類沒法做巢了,所以要搬家。”

咚咚不解的看看四周的山崗、河流,自言自語地含著眼淚喊道:“我的家到底在哪兒呢?”

年味藏在哪兒 篇11

國小四年級作文 ,59字

過年可以放鞭炮,吃餃子,收紅包,還可以無拘無束的玩,我太喜歡過年了。

無論你在哪裡 篇12

國二作文 ,537字

你源於人類,卻高於人類,你源於生活,卻高於生活。古往今來,你的影子充滿整個世界。

你是道德的源泉,你是知識的主峰,你是美麗的畫卷。你是人們的夢想,激起人們對你的追求,對你的嚮往,對你的渴望。

世界因你而精彩,國家因你而榮耀,生活因你而美好,人們因你而逍遙。世界都將被你的魅力所沉迷,都將被你迷得如痴如醉。

“沉魚落雁,閉月羞花”,萬物將為你傾服,心中的陰影被你照亮;大河上下頓時滔滔的氣勢變得滔失波靜。大海洶湧澎湃的怒號變得風平浪靜,一覽無餘。

無論你在哪裡,你的地位在人們心中非常重要。你猶如人們心中的聖經,讓世人為你俯首,虔誠地學習。無論你在哪裡,總能喚起人們心中的善良,喚起人們心中的屬於自己的那份美麗真誠。

你是無私的奉獻者,潤物無聲;你是清晨的甘露,晶瑩純潔;你是碧綠的藍天,純潔無暇;你是充滿詩意的中國畫,沒有任何渲染。

你是品質的老師,精神的教練員,是你勸惡人放下屠刀,幫言語清除汙穢,讓罪人重獲新生。人一生中有兩個父母,而你是我們的第二個“父母”。你給我們指引方向,教導我們如何做人,其如師,而師如父,讓我們無愧於生命,坦蕩的行走在這個世界上。

你是我心中欲放的花朵,春天的甘露已經充足,就等待那升起的太陽,迸發出蓬勃的活力,以全新的態勢,迎接更美好的明天。

幸福在哪兒 篇13

高一作文 ,802字

人生在世,我想,都有一個共同的目標,那就是尋找幸福,然而,共同前往的道路中,我們又是遇到了一個新的問題—幸福。茫茫人海,何方之又有呢?

幸福,在我的眼裡,是美好的值得追求的,也許我的人生是坎坷的。沒有“公主”般的笑語,也許我的家庭是貧苦的,沒有富翁般的腰纏萬貫。也許此時就讀的學校是普通的,沒有北江般的富麗堂皇。自此時此刻的我,心中充滿著幸福,因為我能從中找出幸福的足跡,藏身之地,也許不是祕密,更不是特長,也許只是一個小小的發現而小小的……

人生之路是坎坷的,讓我們吃力而艱難的攀爬,讓我們經歷風吹雨打,經歷無數個黑黑夜夜。然而,一切的一切,讓我們從中懂得只有經歷風雨,才能見彩虹,只有經歷無數的黑夜,才知道光明的可貴,懂得一切的一切。難道,你不幸福嗎?

每當想起四川地震中的那一幕幕催人淚下的場面時,不得不讓我的心靈再一次發生震撼,不得不讓我的“金豆豆”再次溼潤我的眼睛。我對四川人民的痛苦,悲傷與同情。然而,背後,還有一種感覺在激勵著我,告訴我,我不可以哭,不可以。因為我是幸福的,對失去父母的孩子來說。此刻我很幸福。因為我有一個充滿愛與溫暖的家。對於在地震中失去健康的人們來說,我更大聲說,我很幸福,因為我有一個健康的身體。對於……

時間流逝,我慢慢的長大。對生活,由淡變濃,從流鼻涕的小女孩,變成為一個堅強的大姑娘。也許這只是一個成長的歷程。但我不能忘記,促使我成長的催化劑,幸福。幸福是媽媽的母親,母親為了讓我在人生道路中不感到寂寞,用心血,用年華,造出幸福與我相伴。在寒冷的冬夜裡,多少次母親半夜起床為我蓋被子。多少件破裂的衣服,不是經過母親粗糙的雙手,一針一線的縫補……為了我的幸福,母親老了,皺紋多了,由黑髮變為白髮。也許幸福的酬勞太高了,也許我無法挽回母親的漂亮。但我知道,也更曉得,以後該做的一切。

幸福,用心靈體會,用心靈品嚐,用行動擁有,你會發現,它不遠,真的不遠!

爸爸媽媽在哪兒 篇14

國二作文 ,690字

一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲,迎來了一年一度的新年。別人家都歡天喜地,喜氣洋洋。

可我卻很失落,因為我不知道爸爸媽媽在哪兒。我在心裡呼喚他們,不知道他們聽到了沒有。前幾天,老師要開家長會,我不知道何去何從,原因是:父母說他們今年不回來了。我的心很沉重。這時我想起了爸爸對我說的話:“父母不在家沒關係,只要你聽話、懂事、成績好就行了,我在外也想回家,可是回家誰給你們掙錢花呢?”慢慢的,我不安的心緒散盡了。開家長會,讓奶奶去吧。

大年三十那天,爸爸媽媽又打電話來了。我剛接電話就說:“爸媽,祝你們春節快樂!”剛說完,那邊爸媽說:“孩子,願你們也平安快樂。”我們剛聊一會兒,便聊到了吃,我想起來爸媽非常儉樸,現在出門在外,過年肯定燒點麵條吃就過去了。於是,我問他們:中午燒幾個菜呀?爸爸說:“四個菜,兩盆湯。”還沒等我說,爸爸便解釋了,四個菜代表我們一家,兩盆湯代表爺爺奶奶。我恍然大悟,這是用六個菜代表大團圓啊。

爸媽只是在嘴裡說的這麼好聽,我知道那是在安慰我。媽媽曾經告訴我,打工的路上充滿著無奈,時不時就會調工作或者找不到活。我想:是啊,爸媽常年在外打工,還不是為了養家餬口嗎,他們早起晚睡已經累得夠嗆了。想到這裡,淚水模糊了我們的視線。我此時的心情非常悲傷。別的孩子都放鞭炮、打燈籠等,可我卻在呼喚著爸爸媽媽:過年了,你們在哪裡?

過年是家人團聚的日子,是快樂的日子。雖然我的爸媽身在異鄉,但他們的心卻在家鄉。這讓我想到了“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”。說的就是我此時此刻的心事啊!

爸媽,你們在哪裡?過年了,我卻不知你們在何方。做女兒的只得在心中祝福你們:新年快樂,身體健康!

風在哪兒,蒲公英就在哪兒 篇15

高二作文 ,835字

陽光照下來,世界是暖橙色的。窗外的樹木枝葉交錯,陽光從縫隙中細細碎碎地落進教室,灑下一地溫暖的金黃。

睜開眼,我怎麼站在一個龐大的物體上,旁邊竟是和我一般大的蒲公英種子。奇怪,難道我變成蒲公英種子了?突然,一陣風襲來,我隨風而起,好吧,看來我的猜想是對的。隨著風,我開始四處飄蕩。

在不遠處的一座山上,我看見一位老人,挑著擔子,擔子裡裝著許多石頭,向山下走去,於是我問他在做什麼,他告訴我,這座大山擋住了他們外出的近路,為了不再繞遠路出去,他要和祖祖輩輩一起移開這座大山,不管花多少時間與精力,他都要完成這個願望。

風總是能將我帶到任何地方,讓我看看世界,我再一次在空中飛舞碰到一隻四川亂撞的蒼蠅,問他為何如此匆忙,他說,他剛出生不久,上帝就給了他一份清單,上面列了99件事,他若不完成,就是一隻不合格的蒼蠅,會被派到地獄。他現在是去找一隻鳥,完成生命冒險這一任務,他是害怕被吃掉,但這是他的目標,就必須去挑戰,因為他一生只有短短的三分鐘,說完他就很快的飛走了。

穿過一片茂密的森林,看到清澈的小溪裡,一條鯉魚正在拼命的躍過一條瀑布,他已經被石頭砸的遍體鱗傷,可他仍不放棄。他對我說,穿過這條瀑布便是一片汪洋大海,他從小的志向就是去浩瀚的大海里,去看看新事物,去感受未知的危險,不甘心在這小溪裡漫無目的的生活,自甘墮落的過完此生。

風漸漸的恢復了平靜,我被停留在一塊溼潤的土地上,我想我也要有目標的生活,但我已經飛不起來,那就讓我紮根在此,生出許多蒲公英來,讓他們飛向各地,在世界每一個角落開滿蒲公英。

微風不知將哪裡的浮雲吹過來,遮住了陽光,我慢慢睜開眼,還是那熟悉的教室,這終究只不過是一場夢,不過在夢裡,我知道了,其實世界萬物都有自己的志向與願望。世界這麼大,我想去看看。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,我有如此志向,更應該加倍努力,讓身邊的人為我驕傲,而做到這一點的前提就是去奮鬥。

風在哪兒,蒲公英就在哪兒,我的志向在哪兒,心就在哪兒。人還是要有夢想的,萬一實現了呢?

時間你去哪兒了 篇16

國一作文 ,982字

時間,就像夜空中悄然劃過的流星,奔向屬於它的天地。

—題記

時間,你去哪兒了?我苦苦地追尋著你的足跡……

紙飛機

幾隻紙飛機輕盈地從我面前飛過,劃過一道亮麗的弧線,飛向了對面房屋那矮矮的屋頂。隨即傳來的,是樓下孩童們清脆的笑聲。

曾幾何時,孩提時代的我,也有過這樣一架屬於自己的紙飛機。幼小的我用稚嫩的雙手放飛了它,讓它在我童年的天穹中自由翱翔。

可是,沒有不敗的花,也沒有不落的葉。終有一天,紙飛機降落了,我的童年也已悄然逝去。那架紙飛機安詳地躺在櫃子裡,已沾上了歲月的痕跡。

“門前老樹長新芽,院裡枯木又開花”,時間,你去哪兒了?

同學錄

六年前,我們迎著朝霞,揹著書包,懷著對學校的憧憬,對老師同學們的期盼,走進了小學的校門。明天,我們即將畢業,即將分離,即將步入初中神聖的殿堂。

六年後,我們已從當年那四十八個懵懂無知的孩童,成為了陽光青春的少年。同學們,你們可還記得,那走廊上的頑皮嬉戲,那操場上的奔跑追逐,那樹蔭下的呢喃絮語,與那課堂上的朗朗書聲……上天讓我們有幸能夠分在同一個班,六年來,我們一起走過。

我默默地合上了那本厚厚的、夾滿了紙條與照片的的《同學錄》,夾滿了歡笑與淚水的《同學錄》,臉龐上,竟有兩行清淚劃過。花落地,淚無痕。

“長亭外,古道邊,芳草碧連天”,時間,你去哪兒了?

舊號碼

家中,一次整理三樓的雜物堆時,不經意翻出了一張紙片。紙片已經泛黃了,但那行娟秀的筆跡書寫的一串號碼依然清晰可見,我記得,這是我曾經的好友留給我的。兩年前,她考上了那一直縈繞在她夢中的學校—北京音樂學院附小,自小學習二胡的她,在那裡一定會有更加光明的前途。想必,她已經忘了我吧。

還記得小時候,我們一起跳皮筋和玩過家家,一起談論喜羊羊和灰太狼誰更厲害,嬉戲打鬧,好不自在。現在的我們卻天隔一方,再也沒有相見。留給我的,僅僅是一箇舊號碼。

我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號碼,誰知電話那頭傳來的,卻是甜美動聽的女聲—“對不起,您撥打的號碼為空號……”

窗外,一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼,也僅限於這個舊號碼了吧。

“風吹雨成花,時間追不上白馬”,時間,你去哪兒了?

時間去了哪兒?我覺得,它並未走遠,僅僅是躲在了一架紙飛機上,一本《同學錄》中,一串舊號碼裡。時間,你去哪兒了?我已找到了你,你哪兒都沒去。

美麗的星空你去哪兒了 篇17

國小六年級作文 ,902字

時光飛逝,世事變遷,有一種執著叫著亙古不變,有一份感情在心裡沉澱,生成一種莫名的傷感和懷戀……

淅瀝的雨,它像一把六絃琴總是如此動聽,瀰漫整個潮溼的季節,開啟塵封的記憶,憶起充滿陽光和雨露的曾經……

小時候,總是和姥姥一起仰望星空,很美,很美。但隨著時代加快的步伐,人們生活的環境,不復從前。最後,出現了“霧霾”,它的出現,也敲響了人們心中的警鐘。

“搖啊搖,搖到外婆橋……”稚嫩的童聲伴著飽經滄桑的沙啞聲,慢慢地卻又開心地唱著這樣一首動聽的童謠,這便是我和姥姥。我和姥姥、姥爺住在美麗的鄉下,每一個夜晚,不論是下雨還是颳風,我們都會在院子的花圃裡看星星,看月亮,或是看深邃的天空。鄉下的夜晚是美麗的,純潔的,寧靜的……不知在城市裡工作的爸爸媽媽怎麼樣?那裡的星星比這裡美嗎?這時外婆說:“我給你講一個故事吧!”年幼的我不再想這想那,一雙小手託著腮幫,專心致志得聽姥姥講故事。“從前城市裡有非常美的星空,人們也都很善良。直到有一天,一幫有錢人帶著汽車等高科技走進了這個城市,人們都拼命賺錢,想將這些東西帶回家,城市一天一天在變化,空氣再也沒有像從前那樣乾淨過。”我正聽的入迷,姥姥停下了,笑著問我:“你明白什麼道理了嗎?”此時的姥姥,一頭烏黑的短髮,從耳邊落到了臉頰,那明亮的眼睛緊緊地盯著我,我不知所措地玩弄著頭髮,姥姥緩緩地說:“做人吶,要知道保護環境,只有擁有好的環境,才能快活的過一輩子。”“我明白了!”我抬頭看了看天上的星星,滿天繁星,美麗的像一幅畫,印在了我的心中。

小時候的星空是多麼美麗,不要說現在的淮安,就連我的故鄉高家堰的星空都不再美麗。如今的淮安,連垃圾箱都髒得一塌糊塗,人們紛紛掩鼻而過;河水不再清澈,霧霾悄然降臨。

我看著如絲般的霧霾,美麗而又危險。

霧霾,如絲,如煙……我看著模糊的樹影,人影,久久不語。一滴滾燙的淚水劃過我冰冷的臉頰,回望過去,展望未來,一絲絲霧圍繞著我的心房,讓我變得迷茫、無助。驀然回首,眼前突然出現了小時的情景,很模糊……

親愛的同學們,淮安的人們,讓我們手拉著手,一起拯救淮安的環境。

我希望,我還能見到從前那麼美麗的星空。

美麗的星空我來找你了……

你去哪兒了 篇18

國二作文 ,853字

你去哪兒了?美麗如你,溫柔似你,熱情像你。但同時你又醜陋、暴躁、冷淡。真實的你到底去往了哪裡?我在漫漫長途中尋找……

四月的春顯然是微冷的,打哪兒都有寒風襲過,引得一身瑟瑟。神速地踩著自行車,我走上“漫漫”上學路。公路上雖不及車水馬龍卻也非寥寥無人。遠望前方,一個單薄而蒼老的身影在微微顫抖,風中的他就像一個流浪漢,孤寂、傷懷。忽然,他的身體向右倒去。我驚於眼前這一幕,腳慢慢地改變了節奏。

越來越近,一時之間,我不知如何是好。我不想多管閒事,萬一他賴在我身上怎麼辦?可望著這背影,我觸動了。老人雙手支地,雙膝抵地,欲起卻無力為之,再一次沉重地撲在了地上。我清晰地看見,他的褲腳破了,褲膝處滲出淡淡的紅。幫一把吧,下定了心,我快速向前。可從眾心理又來作亂,這麼多車輛,卻沒有一輛停下,反而更快了。是冷漠,還是糾結錯失後的羞愧?越來越近,越來越快,擦身而過,不想駐足。交錯的瞬間,蒼亂的髮絲在風中譜寫銀灰的樂章。心口處猛地一揪,疼得熱烈、挖心。心臟跳動的音律似乎很失望地說:“我去哪兒了?”我想抓住卻像老人一樣無能為力,腳踏車也不向前了。

懷著羞愧,我轉過頭,卻刺痛了眼。太陽升起了,帶著強勢的光芒升起了。一個年輕人面帶旭日的微笑,彎下身,用那雙強壯的手挽起了那瘦弱的胳膊。一高一矮,一富一貧,一小一老,太多的不同集聚此處,卻異常地唯美和諧。深深地刺痛了,憤怒、羞愧、傷懷。良心,你到底去哪兒了呢?難道我的懦弱成就了你的離去?我不要……

當今社會,有太多的冷漠。心冷了,還有什麼是值得追求的?捫心自問,你這裡還有它的存在嗎?你對於它的離去只問過“你去哪兒了”嗎?伸伸手都做不到,那你還有什麼可以做的!良心沒了,什麼也就隨之而逝了。金錢、名利只能讓你記在別人腦海裡,但良心能讓你住進他人的心裡。要知道,風會記得一朵花的香,人會記得你一顆芬香的心。

我沒有資格評判他人,但下一次我不想再只是擦身而過。踏著自行車我走了,好像暖了,不知是不是太陽的緣故……

心,我不想再問你去哪兒了,也不會再讓你去我找不到的地方了!

你去哪兒了 篇19

國一作文 ,919字

墨藍天空,星雨留下淡淡光痕;淺藍天空,蒲公英飛出淺淺輕柔。煙雲覆雨霜,時光如古老的唱盤,低吟淺唱,宛轉悠揚。一切安好,而你眉眼彎彎,一種不留任何餘地的美。歲月靜好,然君於何處?

妖豔的紅,柔媚的紫,清新的藍,蓬勃的綠,空氣中緩和交融,一抹悠長的色彩,隨著點點金光,微微地笑。火車依舊慢慢地行進,望著窗外的景色,嘴角不禁勾起了一抹弧度。低下頭,重又翻起了那本相簿,耳邊卻想起了軟綿綿的聲音:“我們一起哭過,一起笑過,世界如此之大,我們牽起了我們的宇宙……”纖細的手指輕輕撥彈著一把木質吉他,乾淨的側臉,一個溫暖的少年。眉眼彎彎,那些嘟嘴的你、大哭的你、微笑的你、奔跑的你、認真洗洋娃娃的你,現在去了哪兒?我應該與你越來越近了吧。

稍稍有些翻新的院子,連著的是變了很多的幼兒園。熟悉的陽光依舊從綠油油的樹葉中傾瀉而下,親吻著那片你踩過的土地。你兩頰的酒窩若隱若現,你穿著奶白色的連衣裙,你拉著我光著腳丫踩在這樹下柔軟的一方土地,你眉眼彎彎,一股腦兒地把懷裡的棒棒糖全塞給我……我傻呵呵地盯著你,戳了戳你的酒窩,說道:“小涼,你應該叫小暖,因為你笑起來像太陽一樣。”你聽了,仍是眉眼彎彎。點滴往事,駐足間竟溼潤了眼眶。

拜訪了幼兒園時的老師,現在的她已有淺淺的皺紋,但依舊有那像糖果般甜甜的笑容。“你們是我教的第一批孩子啊,前幾天小涼還來看我,我們還談起了你,只可惜啊,我忘了問她要電話號碼。她啊,還是那麼可愛,兩個小酒窩晃啊晃的,聽說她要搬離石家莊了……”老師的雙眸裡,浸滿了還念。但這一刻,我終於還是隻能問一句,你去哪兒了?

還記得初來石家莊,當我怯生生地站在你們面前的時候,只有你笑得眉眼彎彎,牽起了我這個外鄉孩子的手,男孩欺負我的時候,只有你嘟著小嘴,替我擦乾眼淚;我發燒但父母不在的時候,只有你拉著我的手,不知所措地大哭……後來,大班結束,我離開了這兒,也離開了你這個可愛的朋友。再後來,等我重回這個城市尋的時候,你卻不知去了何處。

你去哪兒了?我眉眼彎彎,我知道你在哪兒。星雨的光痕,是美好的印記,蒲公英的紛飛,是充滿希望的未來。一切安好,唯有你眉眼彎彎,一種不留餘地的美麗。

歲月靜好,然君於何處?眉眼彎彎,歲月靜好,然君於吾心。

你去哪兒了 篇20

國三作文 ,960字

人生就是一段不斷展現自我,迷失自我,找回自我的過程。

—題記

閒極無聊,對鏡自視,卻不由地大吃一驚。這個頭髮凌亂,眼底藏著深深疲憊的女孩,真的是我嗎?記憶裡,彷彿還留有童年爛漫的身影,與那一份初生牛犢不怕虎的無畏。可現在卻不禁要讓我捫心自問,你去哪兒了—

你去哪兒了,那個天真無邪的你,去哪了?

童年的我,彷彿是大地吹徹而來的風,心裡住了一位不羈的自由精靈,催促著我向廣闊無垠的自然出發探尋。那時的目光如積水,也如月光般澄淨透明,折射在眼中的自然也有如一部詩章那般精緻浪漫。春有花朵折枝粉黛綻詩三百,夏有朗月移走寂空星雲中開,秋有清風自息自生攏袖弄擺,冬有積雪日出消融簷下落白,真可謂“四時之景不同,而樂亦無窮也”!可是,那般無憂無慮真摯浪漫的我,去哪兒了呢?

你去哪兒了,那個勇敢無畏的你,去哪了?

也許是因為我的生肖就是虎,在那神祕圖騰裡深蘊著的執著與勇氣,也曾在我身上體現得淋漓盡致。我呱呱墜地時的第一聲嘹亮啼哭,就堅韌無懼地向世界宣告:我來了!我永遠記得那一幕,在四周寂靜中,在老師驚訝的眼神中,我主動站起來,推薦自己成為新一任的班長,成個那個班的領頭雁。因為那時,我也曾無懼於爭議,無懼於獨特,無懼於這充滿了眾生的世界!可是,現在的我,那一份驕傲去了哪兒呢?

你去哪兒了,那個青春靈動的你,去哪了?

十四五歲活潑的年紀,我也曾在花海里奔走,發出“一日看盡長安花”的宣言;十四五歲驕傲的年紀,我也曾爬上高樓,吟著“手可摘星辰”的自信;十四五歲豪情滿懷的年紀,我也堅定不移地相信著終有一天我能“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。那時我仍不曾被打磨過,露出自己獨有的崢嶸,霸道張揚地宣告自己的存在。當哭則哭,當笑則笑,不掩飾,不做作,痛覺與歡樂一樣是青春的佐證。可是,那樣張揚不羈青春的我,去哪兒了?

去哪兒了呢?我似乎可以為自己找出一千個理由:是過重的學習負擔吧?是日益競爭激烈的社會吧?或許是這個殘酷的世界吧?但不要忘了,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,一顆圓潤的珍珠,要經蚌體醞釀百年之久,一塊溫潤的美玉要經歲月打磨千年之長。所以我相信,一切天真無畏和青春都被製成一塊玻璃,雖然你難以察覺,但只要有一絲陽光透過,它就比一切事實更雄辯地主張自己的存在!

所以,我心有猛虎,仍可嗅薔薇!