學騎車的樂趣相關作文20篇
學騎車的樂趣 篇1
國小四年級作文 ,754字生活中，充滿樂趣的事有很多。白哲詩說，別人認為你幹不成的事你幹成了，這是人生最大的樂趣；蒲柏說，樂趣不在人們手中，就在人們眼裡，一旦享受他就會消失，如果憧憬它就會出現；蒙田說，生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。不久前發生的一件事，讓我對樂趣產生了更深的理解。
我打算學自行車！身邊的同學朋友會騎自行車的不少，每當看到他們騎著車來回地晃我的眼睛，我心裡按耐不住的著急。如果哪位仁兄邊騎車邊向我拋來一句：“羨慕吧？誰讓你不會騎。”我心裡暗暗說，一定要學會騎車！一個週日的早晨，我推著媽媽的自行車來到廣場，時間還早，廣場上沒什麼人。剛開始，我試著把腳踩上去，但不敢離地面太高，踩幾秒就下車了。過了一會，踩在腳蹬的時間長了一些，我就嘗試著先蹬半圈，但自行車很快就倒了。我繼續練習著蹬半圈，終於在反覆的練習下能騎一段時間了，不過是站在自行車上蹬，不敢坐，並且只是半圈半圈的蹬。熟練之後，我已有了自信，大膽嘗試著蹬整圈並且坐下騎。整整一個上午，我終於學會了騎車。我覺得這是一個小小的成功，心中產生了小小的成就感，最重要的是，通過學車，我感受到了學習的樂趣。不管學什麼，從不會到會，中間的過程是必不可少的，尤其在最開始，如果心裡已經產生畏難情緒，那麼困難將會壓倒你，最正確的方式，應該是勇敢的嘗試，邁出第一步，然後反覆地練習，在練習過程中，失敗是隨時會出現的，此時如果放棄，就半途而廢了，大度的接受失敗，從中總結失敗的原因，繼續練習，最後成功就會向你招手。在課業上，新知識每天都學，如果怕難就放棄，就錯過了成功的體驗與樂趣。
智者說得對，別人認為你幹不成的事你幹成了，就是最大的樂趣，在學車過程中我有了對學習更深的體會，這也是樂趣所在，所以，樂趣在生活中無處不在，就看你怎樣對待它。
騎車的樂趣 篇2
國小六年級作文 ,568字我愛自行車，也愛騎車。我把騎車當作生活中的一種樂趣。車子的新舊好壞都不計較，只要能騎成，我就滿足了。在我的記憶裡，我騎壞過很多自行車，每輛車都給了我快樂。
騎著心愛的自行車可以幫媽媽買菜，可以幫媽媽取郵件，還可以載著鄰居家的小朋友出去玩耍，有了自行車，就可以做很多有趣的事。
三年五載後，我摸著一些技巧：站起來騎更省力，上坡要慢，下雨天不要使勁捏剎車……這多麼有意思啊！
不開心的時候，我就騎著自行車，拼命地蹬，騎快了，風兒從耳邊呼嘯而過，路旁的樹木、房屋像快進一樣，我心中的一切傷心、難過、不愉快，都會被拋到九霄雲外，這就是自行車給我帶來的魔力。
有時，我一個人從家蹬到很遠很遠的高坡，然後再卯足勁衝下來，別提多麼開心了。累了，停下來能到小河邊洗把臉，捉條魚，再返航。回到家，媽媽找我找得著急了，把我收拾了一頓，但我還是開心地笑。
我最喜歡的是在雪後騎自行車。地上厚厚的一層雪，騎著車非常快地突然轉彎，捏剎車，飄移，夠刺激了吧！但更刺激的還在後面，下完雪路很滑，捏住前剎車，使勁蹬，後輪就冒出了雪花，這被我們小孩稱作“天女散花”。有時，不小心摔跤了，疼得哇哇大哭，就發誓再不騎車了，但好了傷疤就忘了我的誓言。過了幾天，就又按捺不住了，騎起自行車又和小夥伴在一起玩了。
有玩有樂，有笑有淚，既鍛鍊了身體，又帶來了快樂，這就是騎車的樂趣！
騎車的樂趣 篇3
國小六年級作文 ,614字每個熱愛生活的人都有自己的樂趣。有的人的樂趣是打羽毛球，打籃球，踢足球，我最大的樂趣是騎車。
我的自行車有兩個中等大小的輪子，很小的後座，黑色的架子。騎在我的自行車上快速蹬輪，兩旁的景色像長了腿似的向後跑去。迎面而來的風使我心曠神怡，像喝了一瓶沁人心脾的涼爽飲料。
回想二年級的時候，媽媽給我買了這輛自行車，讓學習自行車，我不禁有些害怕，心裡有一大堆的問號。騎車時會不會一不小心就摔倒？如果沒有剎住車，會不會撞牆？
儘管帶著好些問題，我還是開始學了。一開始我把車把握得緊緊的，手臂伸得直直的。我的表姐在後面，扶著自行車後座。剛開始，其實我有些興奮和激動。可是表姐剛一放開手，我就摔了個四腳朝天，眼冒金星。
經過幾天的刻苦練習，我就嘗試著自己騎。第一第二次練騎的時候沒有人扶，我冒了一身冷汗，剛騎幾米就就停下了，不敢再騎。表姐說：“加油，你可以的！”我聽了這番話，鼓足了勇氣繼續練，這一次，比第一次騎的距離長了。經過一次又一次的嘗試失敗，終於“功夫不負有心人。”我學會騎車了，我感到開心自豪。
當我騎著車，在田野上暢行，愉快的感覺，讓我覺得自己成了天空中飛翔的小鳥。一邊騎車一邊觀賞路邊的一草一木，還有隨處可見的花，我感覺我的臉上也笑開了花。每次騎到田地那邊，滿眼綠油油的油菜，又大又紅的西紅柿，又細又綠的黃瓜……一切都使我饞涎欲滴。吸著那新鮮的空氣，也讓我覺得心曠神怡。
這就是我騎車的樂趣。既鍛鍊了我的身體，也讓精神得以放鬆。
騎車的樂趣 篇4
國小六年級作文 ,703字週五放學後，我和我的幾個小夥伴，決定一起到黃河廣場騎變速車。
我們約定好的時間是晚上六點，我是第一個到的，我先車繞著廣場轉了一圈，接著，來了兩名小夥伴，我們互相為好。時間一分一秒的過去，到了六點半，最後一名同學才到達目的地。“一，二，三，四，五。”都齊了，加上我一共六個人。我們六個人繞著廣場轉了一圈又一圈，最後，我提議比賽。他們五個人眼睛裡都閃著光，十分興奮，好像在說：我是勝利者，我是勝利者！
比賽開始了，我們每個人都露出信心十足的笑容，不，唯獨我是露出壞壞地笑。“嘿嘿……”他們用力蹬腳踏板，我故意落在最後，我用我車前輪頂了一下我前面自行車的後輪，“???hellip;…”只聽見兩個車輪子摩擦的吱吱響，前面的同學被迫下車，我用這個方法將他們頂了一個遍，最終我衝向終點，贏了！
“耍賴，不算。”同學們追上來氣憤地說道。我嘿嘿一笑，“好，再比一次，不耍賴也能贏！”後面走過來幾個同學說：“我們不服，重新比一比，不試試怎麼知道誰輸誰贏。”
比賽又開始了，我們仍舊用力蹬腳踏板。一開始，我把檔速調到三五檔，用力蹬了幾下腳踏板，蹬了幾下就調成了三七檔，最後，調成三八檔，我儘量把身子放平，減少風的阻力。隨著時間的流逝，我像一道閃電一樣衝在最前面，毫無疑問，我又贏了！這次，小夥伴們露出了心悅誠服的笑容。我們嘻嘻哈哈地笑著回家了。
騎車不僅可以鍛鍊身體，還可以鞏固友情。下次，我還要相約小夥伴們一起騎車，享受騎車的樂趣！
騎車的樂趣 篇5
國小五年級作文 ,795字在我的記憶的長河中，有許多的浪花在歡快的翻滾。其中有一朵特別歡騰的浪花就是騎車的樂趣，說起騎車的樂趣還得從學騎車開始。
記得那天，我看見我家樓下的小妹妹正在騎自行車，我想：小妹妹都學會了騎自行車，我還不會，這多丟人啊！不行，我一定要學會騎車，可不能讓小妹妹笑話。想完，我便飛快地跑回家，穿好鞋，戴好防護用品，向哥哥家進發，到了哥哥家門口，我就變得乖巧起來，有禮貌地敲敲門，開門的就是哥哥，我對哥哥說：“阿哥，你的車借本姑娘一用。”“好吧！”說罷，便把自行車推出來給我，又說：“你要學騎車吧！我去當你老師怎樣？”“好啊！好啊！”我歡呼起來。你們可能不知道，我哥可是著名的“自行車手”。到了樓下的平地上，哥哥告訴我騎自行車的技巧：“騎自行車一定要專心致志，千萬不能分神，否則容易摔跤。要控制重心，不能重心太靠左，也不能太靠右，要握住車把……”沒等哥哥說完，我就不耐煩了，說：“好啦，好啦，你怎麼比我媽還嘮叨，你先扶著我騎，再鬆手，我不就會了。好啦、好啦。”說著，我一抬腳要上車，誰知剛上車就摔了個狗啃泥，原來是我心太急，哥哥還沒來得及扶，我當然會摔跤。這一摔，摔得我哪兒都疼。這一摔我反而醒了。我又試了一次，慢慢地扶著車把，抬腳上車，哥扶著我，讓我踏上踏板，慢慢地蹬，然後他就悄悄地鬆手，我騎了好久，當發現哥哥已放了手，我開始驚慌，因重心不穩摔倒。後來我又自己上了車，慢慢地騎，騎到我哥哥面前，我歡呼起來。
我和哥哥把自行車抬到二樓的平臺上，我自由地騎著，我像天空中快樂飛翔地小鳥，無拘無束，我像生活在大草原的馬，無憂無慮的賓士。這時，我感覺自己無比的自由。
我愛所有的樂趣，我更愛騎車的樂趣。
騎自行車的樂趣 篇6
國小三年級作文 ,534字每個人都應該有自己的本領吧！你的本領是跳繩、畫畫、跳舞？我的卻與眾不同——騎自行車。好吧，其實也不是與眾不同，但是，我的車技可好了呢！
那是一個開心的下午，我十分地興奮，因為姐姐要教我騎自行車了！
姐姐先教我如何控制方向，我見她那麼輕鬆就控制的好方向，於是，我也吵著要上去。我剛上去，撲通一聲我就掉了下來。姐姐捧腹大笑，我生氣地說：“有什麼好笑的呀？”我不放棄，繼續練，練呀練，練呀練，在我的不斷努力之下，我差不多已經掌控好方向了。踩踏板比較容易，我一下子就學會了。
這兩樣基本功我已經學好了，我要開始騎了。可我一會兒摔個跤，一會兒又摔個跤。因為我總摔跤，所以姐姐一直笑個不停。
漸漸地，我差不多不會摔跤了。可我總與後院的大水坑打交道，總是騎到那上面去。姐姐說：“我的自行車，已經快被你摔成爛鐵了。”但是，我仍然堅持練。就這樣，我不停地練，不停地摔跤。連姐姐也說，叫我不要再繼續練了，但是我堅持不放棄。
功夫不負有心人啊！我終於學會了騎自行車。有一個名人說：“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”我覺得這句話說得對極了。
每個人都有自己的本領，希望你也和我一樣，找到自己的本領！
學英語的樂趣 篇7
國一作文 ,606字五月份，姐姐給我介紹一個英語軟體，我第二天，就下載到手機。
我把新學的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。
前不久，我下定決心，早晨早點起來，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學的單詞都在晚上學。有兩天早晨，是五點多起來，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經在讀英語。可爸媽都會說，你起那麼早幹啥？他們明明知道我讀英語，還非問我，我說，讀英語呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎麼沒聽見你讀，我在心裡叨唸著，我是在心裡默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那麼早，說，六點半起來就行，我說，每天早晨十五個單詞，六點半能記住嗎？我便定六點鈴，每當起來，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時，腦海中，只有七個字，堅持一定能成功。堅持好多天，有時，鬧鐘響起，再睡一會，等媽媽六點半起來做早餐聲音，我趕緊起。
這是，媽媽又說，別起太早，我煩了，我英語怎麼辦？爸爸滿不在乎說，呀。媽媽說，你可以在晚上學也行，我想了想也行。
前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無意中說，如果我要是外國人，就不用學英語了，弟弟說，他們還學咱中國漢語呢，我笑了笑。
有時，在英語好友裡，背單詞個數，排名第四，最近，好友裡沒背，我排了第一，告訴媽媽，她誇我很棒。
一次，跟姐姐視訊，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什麼時候才能記住，現在，我越學越上癮。
我喜歡學英語！
學騎車的啟示 篇8
國小五年級作文 ,671字說來也慚愧，我都五年級了還不會騎自行車，看到同齡人熟練的騎著自行車，我羨慕極了。可我一直有畏難的情緒，認為學騎車太難了，怕摔疼而不敢學。媽媽知道了我的矛盾心理，鼓勵我學騎車。這一天，媽媽借來一輛自行車讓我騎。
一開始真是太難了，我緊張極了，自行車晃來晃去，就是不聽使喚，我在上面待不了一秒鐘，車就倒了。儘管有媽媽幫我扶著後車座，可是我擔心自行車會歪倒，總是斜著身子去調正，結果費了九牛二虎之力我還是不能騎。媽媽和我都累的不輕。媽媽急了索性不扶我了，說：“這樣不行，我在後面扶著，你有依賴性，你個子高，自已騎。”媽媽告訴我一些騎車的常識，比如把穩方向，右腳踩住抬高的腳蹬，左腳猛蹬等等。我按照媽媽教的方法騎了一下，車子竟然歪歪扭扭的前進了兩步。我趁熱打鐵，把穩方向，右腳使勁一踩，左腳猛得一蹬，自行車一滑行，我一陣猛蹬，啊，我會騎車了！
媽媽在旁邊看我這麼快就學會騎車了，一陣猛誇，誇得我自信滿滿，汗也顧不得擦，圍著操場，我騎一圈又一圈。可能是我昏了頭，也許太興奮了，才初學的我，竟想對一個小土坡發起“進攻”。我先後退幾步，然後上車猛騎過去，“砰！轟！”沙土飛濺，灰塵飛揚，我連人帶車摔了個四腳朝天。我頓時火冒三丈，我一定要過了這個土坡！我繼續前面的過程，上車猛騎。不好意思，唉，“轟”我又摔了個人仰馬翻。我想，一生中會遇到很多困難，要克服它。於是我又開始了“攻擊”。經過不少次土坡給我的“關懷”，我終於衝過了土坡。克服了困難，心裡真高興。但是我要多練習，要更熟練。
騎車這件事讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要努力就一定會成功。
共享時代——單車的樂趣 篇9
國二作文 ,922字時間，在飛快地前進；時代，在飛速地變遷。我們追逐著它們的步伐，迎來了共享時代，體驗了共享單車的樂趣。
無論在何處都停放著隨處可見的“共享單車”。手機上陸續多了幾個共享單車APP，我也踏入了“共享單車”的時代。第一次騎共享單車時，我懷著一絲期待和興奮，輕輕地打開了APP，小心翼翼地掃描車上的二維碼，眼中盡是霓虹璀璨般耀眼的星燈，鎖開啟時清脆的“啪嗒”聲都成了心中美好的憧憬。踏上了自行車，握著嶄新的手柄，每踩一下踏板，都像踩在雲層裡那樣歡騰。
正因有了共享單車，我才有了去看望母校的機會，有了和夥伴們玩耍的契機。那一天，我踏上的單車也和往常一樣，但卻又不一樣。行駛在這條熟悉的馬路上，綠書成蔭，“你”也成蔭。我行駛在林蔭道，心情愉悅，風迎面吹得正舒服。但我更想騎行在“你”的樓房影子中，聽那朗朗書聲，品那優美樂曲，賞那颯爽英姿。“你”—我的母校，曾經我膽小懦弱地走進這裡，如今我跟上了時代的步伐，騎著共享單車來尋你，你還記得我嗎？雖然你從前的一磚一瓦被卸去，穿上了更華麗的“衣裳”，如“天地日月，恆靜無言；青山長河，世代綿延。”你在我心裡，從未離去，也從未改變。還記得當初，我們都是單翼的天使，擁抱著才能飛翔。是你孕育出了我們另一半翅膀。現在，我已能獨自翱翔，我要感謝這“共享時代”，讓我能回來看看你。
想起那一天，我們一起騎著共享單車，一路說笑，有關懷，有愛。也正是那一天的騎行之路，讓我看到了人生。因為修路的關係，去商場的路顯得格外遙遠。我們三個人騎著共享單車，年輕的臉上溢滿了笑容。“嘿！轉彎啦～再前進到不了的哦！”小陳細心的提醒瞬間入了耳。也許人生也是這樣，有些事，我們不得不“轉彎”，一味前行也許只會與目標漸行漸遠。“噗！要撞上了啊！”看著小張差點撞上柱子，我也是苦笑不得。其實啊，就算航行的船隻也難免觸礁，人又何嘗不是呢？騎了好一會兒，我們也都累了，“還有一會兒就到了，快點加油哦～”看著商場近在眼前，又想到了那句話“天再高又怎樣？踮起腳尖就能更接近太陽。”我們又踏上了騎行的道路。
這正是共享單車給我帶來的樂趣。但時代不停變遷，今天，我沉醉在共享時代，楊柳依依，那麼，之後，未來，我再思，會不會已物是人非，雨雪霏霏呢？
學書法的樂趣 篇10
國小三年級作文 ,504字暑假裡，我和媽媽參加了一個親子書法班。這個書法班學隸書《曹全碑》，在微信上上課。每天看一集視訊，自己練習，寫好了交作業，作業拍照片傳上去。老師會給我們點評，說哪裡好，哪裡不好。
寫第一次作業時，我們練了很久都覺得不滿意。媽媽說：“要不我們今天不交作業了吧？明天一起交。”我說：“今天的事要今天做。”後來媽媽告訴我，她在作業自評裡寫上“今天孩子教育了我”這些話，老師還誇獎我呢！
從第二次課開始，老師說每天作業要寫落款，寫上年月日和作者。我練了很久也寫不好，跑回房間去了。媽媽大聲說：“那我幫你寫吧？”我馬上衝出來說：“不行！我寫得再難看也要自己寫！”我覺得自己有點不領情，媽媽聽了卻很高興。
到了最後幾節課，我總是有點不想寫。媽媽說：“每天都要堅持，不想寫可以少寫一點。”於是我就坐下來寫字。奇怪的是寫了一會就覺得很想寫下去，心裡也不再生氣，而且寫了很多呢！
剛開始學書法的時候，覺得很難。因為我從來沒有拿過毛筆，寫字的時候手會發抖，筆畫總是寫不好。後來練習多了，覺得越來越好寫。媽媽總是鼓勵我，說我有進步。課程快要結束了，我已經愛上書法，寫字的時候感覺很平靜。上完課我還要繼續練習，不然就得不到這些樂趣了。
學藝術的樂趣 篇11
國小三年級作文 ,477字剪紙是中國最普及的民間傳統裝置，我看過年的時候窗戶上的紅色剪紙真是太美了，這些剪紙剪得栩栩如生。於是我就對剪紙產生了興趣。
終於，在一節美術課上給了我一個機會。老師給我們做示範，老師把一張紅色的紙對摺，畫了一個一半的愛心，老師開始用剪刀剪了。那“咔嚓，咔嚓”的聲音像一首悠悠的小令，剪直線時快又狠，剪曲線時慢又細。不一會兒，一個鮮紅的愛心就出來了。我看了一下，由衷地說：“真漂亮！”老師說：“你們可以開始做了。”
我早已迫不及待了。我拿出一張天藍色的紙，把它對摺，用鉛筆畫了半件衣服。開始剪了，我用剪刀小心翼翼的剪著。突然，旁邊的同學不小心碰了我一下，我就把一隻衣袖給剪掉了，剪出來的衣服像和尚穿的那些衣服，我旁邊的那些同學看到這件衣服便哈哈大笑。
之後，老師教給了我們另一種方法，把一張正方形的紙折成一個很小的三角形，再把三角形的一個角剪去，再把它展開，就成了一個五角星。我按照老師的方法嘗試了一下，果然成功了，那一刻，我真開心！後來，我又剪了許多圖形，在不知不覺中下課了。
在美術考試的時候，我用剪紙獲得了老師的稱讚，得到了高分。剪紙讓我得到了快樂。
我學騎車的經歷 篇12
國小四年級作文 ,504字前幾天我在院裡玩，發現有幾個和我年齡差不多的小朋友在騎自行車，看著他們騎車跑來跑去的樣子，我的心裡羨慕極了。於是我也央求爸爸給我買一輛小自行車，沒想到爸爸痛快的答應了。
今天我剛寫完作業，爸爸就推著剛買的自行車回了家，我一看到色彩鮮豔的新車心裡別提多高興啦，立刻推著新車出了門。媽媽也緊跟我出了門，邊說慢點慢點！可我哪裡慢得下來呀！剛出門，我的左腳已踩在左腳蹬上，心想這有什麼難的，可當我的右腳剛一離開地面，壞了，怎麼車把左右亂晃啊，我一著急“啪”摔在了地上。這時媽媽跑過來心疼地說：“疼吧！回家，明天再學。”媽媽這一說我才感覺到膝蓋上火辣辣的，可是看到別的小朋友騎車的瀟灑勁兒忙說：“不疼，沒事。”媽媽像是看穿了我的心事，笑著對我說：“遇到困難不退縮說明你是一個勇敢的孩子，可是光憑勇氣是做不好一件事的，勇敢加智慧才能成功啊！騎車要從蹬車開始，雙手握緊雙把使左右保持平衡才行”。原來是這樣啊，我可不想做個有勇無謀的人，於是我按著媽媽的方法又開始練習，一遍，兩遍……第二天……到了第三天我終於學會騎車了，我品嚐到了成功的喜悅，也使我深深懂得做任何事情要掌握其要領，不能蠻幹，只有這樣遇到任何困難才都能被攻克！
學書法的樂趣 篇13
國三作文 ,796字書法—中華民族傳統文化的精髓，曾讓我厭惡，又曾讓我愛不釋手。我逐漸發現，在這書法之中，原來也有樂趣。
曾經，兒時的我被母親硬逼到書法班練字。每天重複著同樣的動作，練著同樣枯燥無味的筆畫和字型，我幼小的內心裡便滋生出對書法的厭惡：練字，是多麼的乏味。
然而，我那曾經醜陋不堪的字型，卻在這千篇一律的書法課堂中，悄無聲息地進步著，那橫七豎八的筆畫，開始變得筆直；那讓人不忍直視的卷面，開始變得乾淨、整潔。那天，第一次有老師告訴我：“你的字真好看！”書法的樂趣，在那一剎那，在我的心裡開始蔓延。
我不再討厭書法了，而是對它愈加喜愛，愈加渴望。每天放學，我總是飛快地跑回家，拿出那支精美的練字筆，那本厚厚的字帖，在臺燈下，緊握著手中的筆，開始一絲不苟地描摹。練完數頁，輕輕合上字帖，我依依不捨地離他而去，心裡甜滋滋的。第二天，興高采烈地回到學校，迫不及待地將字帖交給老師，等待著老師的表揚和鼓勵。
那時，我每天都認真地練字，無時無刻不想著如何把字寫到最好，以獲得老師的稱讚。這樣一味的追求，卻讓我有一種感覺：真正的書法不應該僅僅是為了博取別人的稱讚，似乎還應該有自己的情感與領悟。
從此，我不再為了老師的表揚而練字，而是重新拾起我的鋼筆，抒寫下專屬於我自己的書法作品。筆尖在紙上緩緩地滑動著，時而剛勁有力，時而細膩柔軟，發出沙沙的聲音，如輕柔的音樂撫摸著我的心。我不緊不慢地操控著手中的筆，任由它隨著我的內心肆意流淌，勾勒出一個又一個美麗的方塊字，讓它們在那練字紙上、在我的心田裡盡情地綻放。我深深地沉浸在書法的樂趣裡，無法自拔。一首《賦得古原草送別》行雲流水般地呈現出來，我靜靜地注視著我的字，自豪與快樂在心裡交織著……或許，到那一刻，我才明白，那讓我迷戀不已的書法，原來，充滿了樂趣。
清秀的字型靜靜地棲息在字帖紙上，在夕陽的映襯下，顯出一片安靜和祥和……其實，在這裡，同樣也有樂趣。
學騎車的啟示 篇14
國小五年級作文 ,765字在成長的道路上，我經歷過無數的事情，猶如天上的繁星，數不勝數。在這些往事中，有一件事至今還深深地印在我的腦海裡，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。記得我上二年級的時候，爸爸給我買了一輛自行車，我一直不敢騎。直到我上三年級的時候，看見跟我年齡相仿的小朋友，騎著自行車在路上自由自在的飛奔，我心裡羨慕極了！於是就叫爸爸教我騎自行車。
一個週末，爸爸找來了之前給我買的自行車，我下定決心，一定要學會騎自行車。我騎上了車，爸爸幫我扶住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了一小段路，車速越來越快，爸爸對我說：“我鬆開手，你自己掌握好平衡。”這時，我非常緊張，車子完全不聽我的使喚，“撲通”一聲，我連車帶人摔倒了。我的膝蓋被擦破了，鮮血流了出來，一陣巨痛難忍，我大聲哭起來，對爸爸說：“我不學了！”爸爸急忙把我扶了起來，然後又去找來創口貼幫我貼上，爸爸看著我沮喪的樣子，便走過來語重心長的對我說：“做什麼事情要有恆心，有毅力，要學會克服困難，世上無難事，只怕有心人。”聽了爸爸的話後，我又重新鼓起勇氣，扶起車子繼續練習。爸爸又來幫我扶著車把，並教我騎車的技巧：“騎車眼睛要向前看，身體要直，手不能抖。”我又在爸爸的指導下練習了好長時間，爸爸在一次鬆開了手，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進步。我不讓爸爸在幫助我了，我自己練習。慢慢的，我掌握了騎車的技巧，能搖搖晃晃騎段路了。我在練再跌。終於，功夫不負有心人，我學會騎自行車了。
我的信心大增，又慢慢地騎，經過一段時間的練習，我徹底的掌握了騎車的技巧。
往事如煙，很多事記不清了，這件事卻深深地印在我的腦海裡。
學騎車這件事讓我明白了一個道理：一個人做一件事並不難，難的是勇敢面對困難與挑戰。我們要用積極樂觀的心態去面對生活中的失敗與挫折。只有在一次次失敗中積累經驗，才能走上成功之路。
學騎車的啟示 篇15
國小五年級作文 ,630字在我的生活中，發生過許許多多的事，但是有件事給我留下了深刻的記憶，使我受用不盡。
記得那時我上四年級，同齡的同學好多都開始自己騎車上學，而我仍被媽媽送來接走。於是，我就有了自己騎自行車上學的念頭。
一天，我放學回到家，就央求爸爸教我學騎車。爸爸推出早已買好的自行車，我們一起來到家門前的空地上。我推著新車，既興奮又緊張，迫不及待地把右腳放到踏板上，左腳剛一離地，失去平衡的我和自行車一起“撲通”摔倒在地上了。褲子膝蓋的地方被蹭了個大洞，膝蓋也被磕腫了，我顧不上疼，迅速從地上爬起，並把倒在地上的車慢慢扶了起來。爸爸教導我：學騎自行車要掌握平衡，目視前方，然後用腳蹬腳踏板，車就會向前走了。”
聽了爸爸的話，我信心滿滿，按照爸爸教的方法，我上去後，用腳使勁蹬，車子果然向前走了起來。沒走幾圈，自行車便失去平衡，左右搖擺起來，我再次摔倒，我又爬起來繼續學習……卻都以失敗告終。我氣餒了，爸爸好像看穿了我的心思，鼓勵我說：“困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱，這點困難算得了什麼？”就這樣我在爸爸的鼓勵下又開始反覆練習，雖然褲子摔破了，膝蓋磕爛了，但是我終於學會了騎自行車。
通過學騎車這件事，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的真正含義，也感悟到：無論做什麼事情都要堅持不懈，只要我們下定決心，面對困難更要迎難而上，什麼難題都可以迎刃而解。
學騎車的啟示 篇16
國小五年級作文 ,596字生活，就像一個多姿多彩的五味瓶，裡面充滿了“喜怒哀樂”和“酸甜苦辣”。轉眼間，我已經從那個幼稚的一年級小屁孩升級為五年級的大姐姐了。在我成長的旅途中，有著許許多多的人或事，都帶著我去領略一個一個的人生哲理。
記得是三年級的暑假。一天晚上，媽媽帶著我在小區的花園裡散步。走著走著，有一群跟我年齡相仿的小孩兒，自由地騎著自行車從我和媽媽的身邊經過。看著他們可以騎著自行車，我心裡由不得生起了羨慕之情。
於是，我立志，一定要學習騎自行車！
第二天早上，我早早地起了床。刷完牙以後，我立即跑到隔壁房間去，把還沉浸在美夢中的媽媽叫醒。等媽媽也準備好了後，今天的自行車訓練就開始了！
首先，媽媽讓我先在院子學推車。過不了多久，我可以掌握推車的技能了。然後，媽媽讓我盡情地騎，我就努力地騎。這樣騎了好幾次，我覺得自己已經完全會騎了，於是就讓媽媽鬆了手。可鬆手之後，我卻失去了重心，不小心摔倒了。我開始失去信心了，所以不想學了。可媽媽對我說：“聽過滴水石穿這個成語嗎？就是比喻一個人要有恆心，懂嗎？”聽了媽媽的話，我重新振奮起來，不停地練習。
經過短短几天的練習，我已經對自行車瞭如指掌。通過這次學騎自行車，讓我明白了一個道理：“世上無難事，只怕有心人”。只有我們做事情堅持到底，無論多難的事，都可以去完成。
學英語的樂趣 篇17
國小五年級作文 ,521字每個人都有自己的樂趣，我的樂趣就是學英語了。
我從小就很好奇英語是什麼？上了小學我就明白英語原來是一種語言。到了三年級，英語越來越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會寫。媽媽給我報了一個學英語的興趣班。
興趣班的名字叫樹童英語，英文名簡寫是STL，我從1B開始學，現在學到3B，在這幾年裡，令我印象最深刻的那節課就是2A的彙報課。
第一個環節是老師請爸爸或媽媽上臺用小棒點螢幕上的單詞，點哪個，我就讀哪個單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個。第二個環節是讀課文，每個同學輪著抽籤，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完後老師指出我的錯誤，說我讀錯了兩個單詞。第三個環節是老師和我們一起玩了一個遊戲，用單詞造句，老師說一個單詞，我們就把句子寫在自己的本子上，遊戲規則是不可以看別人的，遊戲開始了，老師說出一個我們沒有學過的單詞，大家都聽不懂，老師只好用一些搞笑的動作來表達，我們看了以後，哈哈大笑，大家很快猜出來了，連忙在自己的本子上寫句子。最後一個環節，就是頒獎環節，在2A這個學期裡，我被評為“進步之星”。
樹童英語不但可以讓我學到許多知識，還可以讓我感受更多學英語的樂趣。
我學騎車的小故事 篇18
國小三年級作文 ,686字一個風和日麗的下午，小鳥在枝頭唱歌，花兒在風中跳舞……我坐在家門前的水泥地上。不一會兒，一輛車停在了我面前，有一個人從車上走下來，叫我把這個快遞拿去。我迫不及待的開啟包裹，啊，裡面裝著的不是別的東西，就是我在網上訂的山地自行車呀！
晚上，我馬上帶著爸爸跑下樓看自行車。爸爸叫我把自行車裝好。“啊！太棒了！裝好的自行車真漂亮！車身閃著耀眼的銀光和閃亮的藍光！”我迫不及待地要上車，可是爸爸說“等一下，你要先把怎麼上車的動作學會！”“怎麼做呢？”我連忙問到。“你要先把一隻腳踩在腳踏板上向前蹬，再把另一隻腳抬上去！”於是我連忙試了一下，啊！果然，我成功了！我得意揚揚地想：瞧！我比誰都厲害，一學就會！就在我得意忘形的剎那間，自行車抖了一下，我還沒反應過來，就已經摔在地上了。可我卻一直沒有放棄。
第二天，我又出來騎車。這次，我精神飽滿，又來到大街上騎車。車子開始跑了，我也沒有得意，看著前方，車子也越來越快。可是前面突然出現了一個急轉彎，看上去像個掉頭！一陳驚呼後，我又一次摔倒了。我推著自行車往家走。我把自己的經歷告訴了爸爸。第三天，爸爸早早把我叫醒，叫我去練習急彎、掉頭、原地轉圈。我們來到世紀廣場學習。我先練習急彎，第一次，我騎著車在廣場上飛馳向前，一會兒快，一會兒慢。聽爸爸指揮，我應該更快一些，我用盡全力，把方向盤馬上向左轉，我就來了個完美的轉彎。就像這樣，我成功的學會了騎車。
從這次學習中，我學到了只要多多練習，就一定會有成功的一天。
騎馬的樂趣 篇19
國小五年級作文 ,456字在呼倫貝爾的最後一天，我們去了馬場。
馬伕為我選了一匹棕色的馬，剛滿八歲，我仔細打量著它：那粗壯的四肢鏗鏘有力，健壯的身軀高大彪悍。那雙烏黑髮亮的眼睛炯炯有神，左顧右盼，特別機敏。頸上披散著棕黑色的鬃毛，油光水滑，流瀉著力與威嚴。馬伕說要從馬後面走，防止馬蹄踢到你。哼，原來馬也有脾氣呢。
我一上馬，不禁想起了群馬疾馳的那幅景象：人們騎著馬在草原上自由飛奔，這是多麼豪放啊！我騎在馬上，望著一碧千里的草原：蒼穹下，蒙古包一個挨著一個，大大小小，各不相同；遠方，小丘此起彼伏，一座連著一座，與天相接。那線條是那樣柔美，勾勒出一幅美麗的草原風光圖。
風迎面吹來，我感到非常涼爽。兩匹馬擦肩而過，有時還碰碰頭，可見它們多友好。馬跑了起來，我上下搖晃，很是顛簸，屁股都痛了。不過，我騎在馬上，是那樣威風凜凜，好比我牽著戰馬、領著軍隊，在戰場上與敵人交戰。突然，馬停了下來，我往下看了看，原來馬在拉屎。馬伕一拉韁繩，馬又跑了起來……
騎馬能親近草原，能發現很多自己不知道的東西，騎馬真有趣！
學騎車的啟示 篇20
國小五年級作文 ,1068字生活教會了我們許許多多做人的道理，它們如同天上的繁星，數不勝數；如同枝頭上的??叮?寫熊總祝豢墒翹焐系姆斃且燦凶鉅?鄣囊豢牛?ν飛系哪垡兌燦凶盥痰囊黃??/p>
一個陽光明媚的週末，太陽公公悄悄爬進了窗臺，鑽入了我的被窩，暖哄哄的。我雖醒卻不想離開它。“老弟，快起來”。未見其人，先聞其聲。姐姐在客廳大喊“你說好和我一起去奶奶家，難道忘了。”我一個鯉魚打挺坐了起來。在姐姐的催促下我快速洗漱完畢。姐姐一陣風似的跑下樓，我緊隨其後。一輛嶄新的自行車映入眼簾。姐姐跨坐在車上，拍了拍後座說“上來，姐帶你去兜風。”我剛坐上上車，車子猶如一支離弦的箭，載著我前駛去。
來到奶奶屋前的空地，姐姐獨自秀起了她的車技，一會兒單手騎，一會兒飛躍式。博得了夥伴的陣陣喝彩。我心想：要是我也會騎，那該多好啊！
吃過午飯後，我便央求姐姐教我騎車。姐姐抵不住我的軟磨硬泡，終於答應教我騎車。我喜滋滋地推著自行車來到空地，姐姐說；“首先，扶好車把手，同時用手指捏著剎車把，隨時做好剎車準備，提起左腳踩在左塔板上，然後右腿便從車身繞過落到右踏板上，借力一蹬……”我不等姐姐說完，便跨了上去，雙腿來回使勁蹬，誰知車子一點也不聽使喚，左搖右擺起來，沒等我反應過來，“啪”的一聲，連人帶車摔倒在地。腿上紅了一大塊，車龍頭也歪了，只有車輪還呼呼地轉個不停。姐姐走過來掰正車龍頭說：“騎車要膽大心細，不不可浮躁，身體要保持平衡。”我揉了揉摔痛的屁股，接過自行車，按照姐姐說的要領騎了上去。可車子像喝醉了酒似的東倒西歪，沒騎多遠又一次摔倒在地，胳膊擦破了皮，火辣辣的疼。我一腳把車踢到了一邊，生起了悶氣，心裡打起來退堂鼓，對走過來的姐姐說：“我再也不想學騎車了”。姐姐語重心長的對我說；“做什麼事都要有始有終，不能半途而廢。有事者，事竟成拿出你男子漢的氣魄來，我相信你一定能行。”姐姐的話像一股力量傳遍我全身。我信心十足地扶起自行車，心想：哼，我就不信征服不了你。於是，我跨上自行車，從容鎮定的掌握著車把手，一次，兩次……一圈，兩圈……功夫不負有心人，經過半天的努力，車子如同一匹馴服的駿馬，任我瀟灑自如地駕駛了。
通過這件事我明白了一個道理，一份耕耘，一份收穫。只有堅持不懈才會迎來勝利的曙光。