學海無涯相關作文20篇

學海無涯“苦”作舟 篇1

國三作文 ,555字

人生漫漫，要經歷的苦難甚多。我們常會聽到，大人們感嘆生活艱苦，出外打工的唉嘆打工辛苦。但對於我們學生來說令我們感到苦的就是學習了。學海無涯“苦”作舟嘛！

早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。

我們日夜馬不停蹄地奔波於學校—家，家—學校。無心欣賞周圍美好的風景，卻有意研究考試必考的時文佳作，時刻不停地書海題卷之中遨遊，無意關顧自己那雙像熊貓一樣的眼睛，卻有心留意那最新的考試動向。在校園，在家裡都有著我們繁忙的身影。

每天我們在大聲哄叫的讀書聲中抒發自己的豪情，在攻克難題中發洩自己的抑鬱。我們時刻幻想這週末的美好，空閒時光的愜意，可總是不由自主地用學習來充實它，在繁忙的學習生活中享受那種充實的快樂。因為我們都知道現在不苦，何時才有樂？現在不拼，何時才會成功？正值青春年華的我們就是人生的資本。

在每個夜深人靜的夜裡，身心疲憊的我常會有種想放棄的念頭—因為初三的生活真的很累、很苦。但想到家人、老師對我的期望，我又怎能忍心讓他們失望？我深知，我們痛苦也好，快樂也罷，學習永遠是我們的第一需要，苦作舟也永遠是我們必經之路。

學海無涯苦作舟，時間飛快流逝，中招考試的腳步逐漸逼近。我希望六月流血後便是七月的醇香，我想高呼：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”

學海無涯苦作舟 篇2

國二作文 ,624字

泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，世間萬物皆離不開個“苦”字，《送東陽馬生序》中宋濂的苦讀令我肅然起敬，真是那句話道得好呀！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

忽然想起了餘秋雨的《文化苦旅》，坐著到處遊覽，到處講學，不是非常快樂嗎？這苦又是從何談起呢？原來，苦的不是旅行，而是厚重的歷史，苦的是沉重的人生，這苦，苦得有幾分責任。

孟子云：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”在書山題海中跋涉在各種各樣的問題上與他人爭個面紅耳赤，在漫漫求學路中還要忍受各種痛苦，在茫茫黑夜裡挑燈夜戰，這一切的一切都是苦的，苦得讓人心痛，苦得讓人吶喊，在苦海中航行的我們還有快樂嗎？

其實不然，作為一名學子，樂趣終是隱藏在不易被發現的角落，它總是等著你去尋找，悲觀的人永遠找不到快樂所在，只會死讀書的人悟不到快樂的真諦，哭是樂的源泉，樂是苦的化身，沒有苦，哪來樂？解難題的過程是苦的，但答案的出現會使你格外快樂；證明理論的路途是艱辛的，但得到真理你會感到異常欣慰。

現在我們已是八年級下半學期的中學生了，還有一年的時間就要衝刺中考了，現在的我們一切都圍繞著苦，苦題，苦分，苦學……每天念著自編歌：週一週二戰題海，週三週四趕作業，週五週六無閒時，週日還得再努力。這時候老師讓我們寫一篇與“學海無涯苦作舟”有關的文章，其用意也是良苦的，我們可千萬不得讓他的苦心白費了啊！

在苦海中撐一隻小船苦遊或許就是學習的真諦吧。

學海無涯樂作舟 篇3

國二作文 ,715字

俗話說“學海無涯苦作舟”，這是許多有成就的人用他們的實踐證明了的至理名言。從古到今，不少人把它當作自己的座右銘，勉勵、鞭策自己勤奮學習，這無疑是最好的。但我們更需要另一句口號：“學海無涯樂作舟”。

其實，古人提倡的“苦作舟”，“苦”字往往被後人誤解為“死”和“呆”。其實不然，所謂“苦學”的精神，並非提倡學習上的“苦行主義”。定要寒冬“執書映雪”，夏夜“囊螢讀書”，“頭懸樑，錐刺股”，把學習描繪得如此痛苦不堪，使青少年望而生畏，其益處也不大。我不知古人讀書的感受到底如何，但如果只是讀得愁眉不展，叫苦連天，我想這也很難收到良好的讀書效果，而這個“舟”也很難到達學海的彼岸。

作為一名學生，如果“苦”到底，不僅會影響身體，學習效果也不會提高。我們應該科學學習，從中尋找樂趣。如果單靠“苦作舟”，難免會忍受不了而半途而廢，正如登高山一樣，一味地苦苦攀登，不把登山當作一件樂事，就很難看到山頂那無限風光。大哲學家蘇格拉底曾說過：“當你苦苦尋找快樂的時候，他不會出現，當你醉心於某一件事時快樂便悄然而至。”讀書也一樣，只要一心一意學，就能“樂作舟”了。

在週日沒作業時，我經常臥在一旁看《中國皇帝傳》。那一篇篇精彩的故事，一個個傳奇的人物全都印在我的腦海裡。爸爸也喜歡歷史，平日裡我們父女倆一起討論，不太懂歷史的媽媽在一旁“瞎攪和”，弄得我們哭笑不得。我這才明白，有了知識是那麼的快樂自豪！還有呢！我家到處都是書，電腦桌上，餐桌上，床上，洗衣機上……只要有我經過的地方都有書。就像愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。我們的學習，要有興趣才會有動力。當你感到所學到的知識是這麼神奇，令你日思夜想，那你就快要“樂作舟”了。

學海無涯，樂作舟！

學海無涯 篇4

國小五年級作文 ,555字

學海無涯。學習無止境，它如藍天一般廣闊；如海洋一般廣大；如路途一般遙遠、一望無際。

我們每天都要學習，它並不是一下能吞噬的，而是日積月累。它就如我們的良朋益友。

早晨，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。陽光隨著雞鳴輕輕地挪移著。我捧著一本書，陽光灑在書本上。使書如一塊金石。我清了清沙啞的嗓子，清脆的聲音伴著郊外清涼的空氣，瀰漫在房前屋後。書上的文言文使我一下從遊離中驚醒。老師的話謹記於心：一日之中在於晨。早晨是讀書的最佳時候，所以我的學會抓緊時間讀書。

晚上，拖著疲倦的身子，坐在椅子上。燈光早已顯得昏昏欲睡，而一大堆空白的作業，卻等待著我落筆。深夜裡，知了還在排練著明天的演唱會，螢火蟲打著燈籠，四處巡邏。聲聲作響的橙子早已累倒。可是一想到明天的考試不能名落孫山，心裡還是不免緊張。我揮動著筆桿，虛脫的手不停搖動著。深夜的燈光伴著我成長。所以，我得學會多多積累，多多學習。

上午，老師顯得乏累。上的課也比較乏味。我使勁睜著雙眼，豎著耳朵認真聽，可還是有些不懂的地方。我來到我的競爭對手胡家睿面前，虛心向他請教。雖然我們是對手，但互相探討還是經常會有的。學習上就是要互相學習，互相提問。

書山右路勤為徑，學海無涯苦作舟。它是抓緊時間才能進一大步；它是勤學苦練才能進一大步；它是互相討論、提出疑問才能進一大步……。

學海無涯 篇5

國小五年級作文 ,555字

學習是讓你走向成功的道路，沒有學習，如何獲得知識；沒有學習，如何走向成功；沒有學習，如何讓人走過無涯的學海。

早晨6：30，我早早地起來讀書。輕輕一按，刺眼的白色燈光便亮了，外面灰濛濛的一片，安靜極了。一陣陣聲音打破了寂靜，我端正地坐著，正在讀英語書上一個個長長的句子……

來到學校，走進書聲琅琅的教室，我飛快地坐在藍色的凳子上，輕輕地拉開那緊緊咬合著的拉鍊，慢慢地拿出全新的語文書，小心翼翼地翻開知識淵博的書本，用洪亮的聲音讀起了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……讀完《匆匆》後，又開始大聲地朗誦別的課文。

我想對書本說：“謝謝你讓我得到了許多知識；謝謝你讓我明白了許多道理；謝謝你讓我知道了許多故事。“

下課後，我總會利用那短短的時間來看書，同學們總會借給我書。一次，我看《水滸傳》，看得津津有味，正當武松要打死那隻老虎時，同學狠狠地推了我一把，小聲的說：“老師來了。”我以迅雷不及掩耳之勢把《水滸傳》收起來了。原來我看得太入迷，連鈴聲都沒聽見。

書本讓我知道了外面的世界是多麼大，多麼美麗；讓我知道了一些不可思議的事情；讓我明白了古今中外的精彩的歷史故事。

學習如逆水行舟，不進則退。我們應該好學、學好，熱愛學習，才能在無涯的學海中航行，前進，才能成為一個有作為的人。

學海無涯樂為舟 篇6

國三作文 ,857字

相信大家都聽說過：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，這句名言吧！相信這一句話也激勵過無數仁人志士發憤圖強。但我認為：縱使學習的海洋無邊無際，求學極其辛苦艱難，作為學生，勤奮苦讀是我們天職與使命，品味學習的苦與樂，更是我們讀書的享受，我們要以樂為舟，以苦為?v。樂，便代表了對學習的興趣，興趣則是成功的關鍵所在。只有滿懷興趣地去學習，才能在無涯的學海中找尋到屬於自己的一片嶄新的綠洲。

興趣的激勵猶如一座燈塔，讓我們在瀰漫著濃霧的學海中辨別出前進的方向。只有當你對學習充滿了無限的樂趣，才能不被動地去接受老師對你灌輸的知識，將所學的知識進行消化與吸收，融會貫通，變成能被自己靈活運用的知識，並化被動為主動，自覺地學習，明確學習的方向與目標。這樣才能不為讀書所困，不變成讀死書的書呆子，才可以更好的提高學習效率。

相反的是，如果你對學習已經失去了那份興趣，那麼任憑你記住再多的公式，做過再多的題型，到最後得到的也只不過是一個空殼，自己不能將其消化吸收，為興趣注入營養，這樣的學習，便可以說是事倍功半，效率低下。

被稱為“發明大王”的愛迪生，以兩千多種發明使人類文明走向了新的起點。愛迪生年幼時家境貧寒，卻無法抑制住他對科學實驗的興趣和熱愛。但是，由於他在列車廂裡做實驗引發火災，被列車長扇了一耳光，導致愛迪生雙耳失聰。可他在興趣的激勵下，他依然是選擇不放棄，戰勝難以忍受的困難，他的努力得到了回報，並且他也得到了世界人民的尊崇。

所以說，每一位學者都應該建立起對學習的興趣，因此我們才可以更好地學習。如今，我們的學習任務越來越多，不過隨著學習任務的增加，我們所學到的知識也就越來越多，可如果對學習沒有興趣，這些寶貴的時間就會容易被荒廢掉。

因此，我們不應該只看到學習時的勞累與辛苦，更不能被一次兩次的失敗給打倒。我們應該看到得到的是學習帶給我們的無限快樂，仔細感受所學知識的深厚內涵，真正的喜歡上學習，你便能在學習中更好的找尋到快樂，才能學到越來越多的知識，充實自己。

但願我們每個人都能在無涯的學海找到一份學習的快樂。

學海無涯苦作舟 篇7

國一作文 ,942字

上中學了，我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程式設計師一樣每天重複著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？

又熬過了一個夜晚。

今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，踏出家門。

走出樓道，在小區道路旁的座椅上，一位花甲老人拿著幾張紙喃喃自語，滿臉憂愁。我不禁走過去輕聲詢問。原來是老人在看孫子用英文寫來的信，孫子自幼在國外長大，所以不會說中文。而平時家裡負責翻譯的小兒子和兒媳又去了外地。我看著那些似曾相識的單詞，只知曉一些零碎的意思，遠不足以讓表達老人孫子信裡的意思。看著老人皺著的眉頭，我不好意思的對老人說：“對不起，老人家，我英語水平太有限了，幫不到您。”儘管心情受了點影響，可我還是有些興奮地走向小區對面奶茶店，準備喝杯奶茶，我已經好久沒去過這家店體會奶茶的味道了！奶茶店沒兩個顧客。剛一坐下，便聽見奶茶店老闆的破口大罵：小崽子，要你讀書你就偷懶，每次作業都不知道，考試成績總是倒數。快點做！看我等會不揍你。我循聲望去，發現老闆上小學的兒子滿臉淚水，手握著筆，眼前一本數學書，戰戰兢兢的樣子。我猜是作業寫不出來了，我想著小學的題目應該難不倒上了中學的我。便滿有信心的走了過去。老闆見我來了，停止了大罵，又見我的眼睛看著他兒子的題目，鐵青的臉色緩和了些，眼裡湧上了期盼—老闆沒讀過多少書，輔導不了他的兒子。我知道他是希望我能教他的兒子。可當我看完題目，大驚失色。我訝異於小學的數學題目之難，更訝異於我連這樣的題目都做不出。我羞愧的望了眼老闆。老闆則是失望的低下頭，自言自語道：還是要好好讀書啊。

出了奶茶店，我走到了步行街。看見正在舉辦一個歷史知識競賽。我自忖歷史成績還不錯，便走上前去聽著主持人出題。第一題是第一次鴉片戰爭爆發時間，我腦海有幾個模糊的數字，卻始終得不到正確答案。而後我聽見旁邊一位看起來比我小得多的小女孩直呼容易，然後她快速地舉手說出了答案，一旁的工作人員便走上前贈送小禮品。我想著這只是開始，沒關係。可當問題一個個的接著報出來，我發現我竟一個也答不出，只能呆呆的站在那裡。而小女孩已經手捧五六份小禮品，一臉興奮。

我失魂落魄的回到家，坐在客廳裡思考今日的種種。許久後，我站起身來走進房間，翻開了書本，每一個動作都帶著堅定：學海無涯，苦作舟！

學海無涯 篇8

國二作文 ,761字

小學時，我做事毛毛糙糙，處理問題簡單粗暴。父母看在眼裡，急在心裡，為了讓我做事踏實些，就送我去學寫字，培養我的個性。

我第一眼看見老師，他和藹，慈祥，但又不失嚴厲。

他自豪地向我介紹：“我姓周，周天子，周恩來，周樹人的周，你叫我周老師就好了！”我當下恭敬地：“您好，周老師！”

在整個學習書法期間，我時常看見老師還做著一些傳統的事：焚香，淨手，研磨，端坐，鋪毫，提按，執筆。而我，就坐在旁邊的木桌上練習“簪花小楷”。抬頭看看牆上掛著的那副恣意的狂草“學海無涯”，無拘無束，任由闖蕩。此時的我只想婉言從簪花中脫身，學一學牆上那濃得出彩的狂草。心中所想，筆下也是如此。原本規規矩矩的筆畫，逐漸變得虛浮、飄揚起來。周老師很快發現了我的變化，將筆置在硯臺上，站起身。

他靜靜地走了過來，站在我的身後，看了一會兒，伸出手，指著我寫的一個“半草體”的字說：“這個字呢，有點漂浮不定，顯得沒有力度。而且，這不是正宗的楷體。”我只好失落地點點頭。周老師彷彿看出了我的心思，語重心長地說：“寫楷體必須牢記一句話‘橫如房樑，豎為豎骨，撇如刀鋒，捺畫舒展。’楷書和草書有所不同，楷書一筆一畫，踏實誠懇，才能品出人生的真意。”聽了周老師的話，我就如同撥雲見日般的清醒。這番話，讓我從那以後開始踏實做事，不輕狂、不驕躁，靜靜感悟生活的真意。

隨著時間的流逝，我進入了初中，學習壓力增大，這也意味著我要與周老師分別。分別那天，老師決定為我們每人寫一幅大字作為禮物。他下筆乾脆利落，但又不失大家風範。他贈予我的是一幅“學海無涯”四個方正的大字，並且在落款處蓋上了紅色的印章。

如今，我與周老師已經分別兩年，在這段時間，我有時還會做事過於著急。每當我“怒髮衝冠”時，抬頭看看牆上那幅字畫，就會不由地想起周老師的諄諄教誨，讓我重新寧靜下來，理性地思考問題。

學海無涯 篇9

國二作文 ,761字

小學時，我做事毛毛糙糙，處理問題簡單粗暴。父母看在眼裡，急在心裡，為了讓我做事踏實些，就送我去學寫字，培養我的個性。

我第一眼看見老師，他和藹，慈祥，但又不失嚴厲。

他自豪地向我介紹：“我姓周，周天子，周恩來，周樹人的周，你叫我周老師就好了！”我當下恭敬地：“您好，周老師！”

在整個學習書法期間，我時常看見老師還做著一些傳統的事：焚香，淨手，研磨，端坐，鋪毫，提按，執筆。而我，就坐在旁邊的木桌上練習“簪花小楷”。抬頭看看牆上掛著的那幅恣意的狂草“學海無涯”，無拘無束，任由闖蕩。此時的我只想婉言從簪花中脫身，學一學牆上那濃得出彩的狂草。心中所想，筆下也是如此。原本規規矩矩的筆畫，逐漸變得虛浮、飄揚起來。周老師很快發現了我的變化，將筆置在硯臺上，站起身。

他靜靜地走了過來，站在我的身後，看了一會兒，伸出手，指著我寫的一個“半草體”的字說：“這個字呢，有點漂浮不定，顯得沒有力度。而且，這不是正宗的楷體。”我只好失落地點點頭。周老師彷彿看出了我的心思，語重心長地說：“寫楷體必須牢記一句話‘橫如房樑，豎為豎骨，撇如刀鋒，捺畫舒展。’楷書和草書有所不同，楷書一筆一畫，踏實誠懇，才能品出人生的真意。”聽了周老師的話，我就如同撥雲見日般的清醒。這番話，讓我從那以後開始踏實做事，不輕狂，不驕躁，靜靜感悟生活的真意。

隨著時間的流逝，我進入了初中，學習壓力增大，這也意味著我要與周老師分別。分別那天，老師決定為我們每人寫一幅大字作為禮物。他下筆乾脆利落，但又不失大家風範。他贈予我的是一幅“學海無涯”四個方正的大字，並且在落款處蓋上了紅色的印章。

如今，我與周老師已經分別兩年，在這段時間，我有時還會做事過於著急。每當我“怒髮衝冠”時，抬頭看看牆上那幅字畫，就會不由地想起周老師的諄諄教誨，讓我重新寧靜下來，理性的思考問題。

學海無涯樂作舟 篇10

國小六年級作文 ,488字

有這麼一句傳世名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但是，今天，我鄭銘楓經過反覆思考，認為這句名言中有錯誤，而這錯誤正是“苦”字。

作為一名學生，身心兩方面都處於發育階段，如果硬要苦到底，從早學到晚，一直坐在書桌前，不進行各種運動，不按時睡眠的話，有以下幾下害處：一。長期不運動，會影響身體的新陳代謝；二。長期熬夜，會影響生物鐘，生物鐘被影響後會直接影響智商，導致記憶能力進入持續下降狀態，豈不是得不償失？三。會使學生對學習產生厭倦之情，更是得不償失。其實，讀書本來就應該是一件快樂的事，我們可以在書中瞭解中國上下五千年的歷史，也可以從書中領略一些人生哲學和一些名人的生活感情。讀書，只有心態好了，才能學得好；按我的理解，你應該制定一張時間計劃表，計劃好學習和活動的時間，一定要做到“每日一讀”，有一句話說得好：“學如逆學行舟，不進則退。”知識，你一日不讀，它便會淡，便會落後。所以，一定要做到每日讀書。另外，睡前看半小時散文，可以冶煉情操，有助睡眠，這可是我們語文老師親口說的，我也試過，確實有用，所以我就堅持了下去。

所以，在這裡，我堅持學習應該是：“學海無涯樂作舟！

學海無涯 篇11

國小四年級作文 ,634字

記不起從什麼時候起，我喜歡上了看書，而酷愛看書的我，對讀書來源的首選地便是圖書館。

每當我走進寬敞的圖書館時，總有一種走進知識海洋的親切、愉悅。感受著眾多書籍散發出來的油墨書香韻味，溫馨感也就油然而生了，對於愛讀書的我來說，實在是一種享受。

圖書館裡的書實在太多了，站在這片茫茫書海中，自己會變得極其渺小。自然，圖書館在我的視野之下會變得無比神祕莫測，而我的好奇心便隨之襲來：諾大的一個圖書館，究竟有多少本書呢？

介於我對書的痴迷，媽媽索性給我辦了一張借書證，從此，圖書館便是我的第二課堂。節假日，我經常興致勃勃地來到圖書館挑選我喜愛的書，一看就是大半天。

在安靜的圖書館裡，我懂得許多人文社會；明白了永珍的自然科學；瞭解了人類的亙古未來。圖書館如同茫茫沙漠中通往光明世界的一條大路，但這條路彷彿又無境頭，因為我感覺到自己明白的東西猶如滄海一粟。只有此時此刻方能懂得那一句”書山有路，學海無涯”名言真諦。即便是一章小說，一篇童話，也總是牢牢地揪住我的心，控制著我的喜怒哀樂，使我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，專注地沉浸在書海里。

圖書館是我幼年時期的一位良師益友，它揚起了我讀書的風帆，使我能夠更方便地接觸到各類書籍，它對我的成長起著不可估量的作用。如今，我已經是四年級學生了，圖書館早已成為我的老朋友了。到圖書館的路我會永遠走下去的，這種情緣會一天天地延續下去，愈發濃厚的。因為”書山有路，學海無涯”。

學海無涯書為友 篇12

國一作文 ,644字

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書豐富知識，讀書開闊視野，讀書陶冶情操。一個人不讀書就會愚昧，一個民族不讀書就會落後……我在讀書中找到了無窮的樂趣，收穫了成長和進步。

兒時，我常常依偎在媽媽懷裡，迎著皎潔的月光聽故事，那是最享受的時刻。也許就在那時，我心裡播下了一顆愛讀書的種子，才有了現在以書為友、以讀書為樂的我。漸漸地，我不再滿足於聽書，開始翻閱繪本故事，《白雪公主》、《醜小鴨》、《灰姑娘》等童話故事陪伴我慢慢長大。

我愛書，也愛讀書。每當我得到一本新書，內心的喜悅是無法用三言兩語形容的。讀書時，我會隨著書中的情節時而高興、時而悲傷。我為寶、黛二人的愛情悲劇而惋惜；為伊麗莎白和達西結成美滿姻緣而歡喜；為唐玄宗極度奢侈鋪張而痛心；為圓明園遭英法聯軍焚燬而悲憤……

書，給我打開了一扇通向知識世界的大門。我從《論語》、《孟子》中學會了做人的道理，從《唐詩》《宋詞》中體會到文字的美妙。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”多美啊！古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”通過閱讀，我瞭解到祖國的許多名勝古蹟。兵馬俑、莫高窟等中華文明的結晶，我很早就從書中讀到過，但當我實地參觀時，還是禁不住發出了嘖嘖的讚歎之聲。

孔子說：“發憤忘食，樂以忘憂。”讀書的樂趣還有很多很多，需要我在今後的閱讀中不斷地去尋找和感悟。

書海無涯 篇13

國小五年級作文 ,458字

我有一位朋友，它會在我傷心的時候給我快樂；在我疑惑的時候，給我解答；在我無助的時候，給我力量。它就是一本書。

因為我從小就喜歡聽父母講故事，故事裡的人物、生活讓我覺得很新奇，可是爸爸媽媽沒時間給我講，我就努力識字，自己看書。

還記得有一次，我考試沒考好，心情非常失落，回到家後，我看見桌子上有一本《阿衰全集》，我開啟書，正好看到了阿衰考零蛋，失落得頭都抬不起來，他想回到家後肯定能看到“男女雙重打”，吃“皮帶炒肉絲”，要是運氣後好的話，應該能收到一個“五毛錢”。我看到後，心想：阿衰考了零分都能笑出來，我為什麼不能笑呢？然後，我把卷子拿出來，仔細把卷子上的錯題改了改，繼續看《阿衰全集》。從這件事中，我知道了考不好沒關係，考試只是對這一單元的總結，關鍵還是看你有沒有學會，只要下一單元考試前努力學習，就能考好。

許多同學都不知道如何愛護書，要我來說的話，當然第一步就是給書穿一件漂亮的新衣服，第二步就是不折書角，可以在書裡夾一個書籤。

書像老師，給我知識；書像朋友，給我排憂解悶；書像飛毯，帶我周遊世界。

我愛讀書！

書海無涯願樂讀 篇14

國小五年級作文 ,521字

清晨，陽光暖暖得，透過窗簾灑在我心愛的書上，我捧起那本書，覺得自己心裡也暖暖的。

在書海中，我瞭解歷史，與劉備關羽一起過五關斬六將，迷的我成天拿著掃把在客廳裡揮舞著；我跟著探險家們一起挑戰荒野，在家中也試了試鑽木取火；我在童話故事遨遊，連做夢都能夢見自己成了，戴著皇冠手持寶劍，騎著白馬的王子。

書，讓我感受各種歷險，更讓我感受到了那份深深的，濃濃的快樂！

在一次語文測試時，它出了一題叫《一千零一夜》是什麼的民間文學，就連我們的班長看到這題目也蒙了，而我在前一天剛剛看完了這本書，這一題就迎刃而解了，就這樣我比班長多了一分，考了九十九分，我樂得心裡都開了一朵大花。一次寫作文的時候要求寫落葉，好多同學大同小異地寫了“秋天來了，樹葉黃了，葉子飄了下來。”

而我卻想起了王老師讓我們記的語句，我就寫了上去：深秋，校園裡的梧桐樹葉枯黃了，時而像打鞦韆，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜，時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像鋪子條無比寬的金地毯。這使我的作文得了一個大大的“優”！還被老師打印出來貼在“表揚欄”裡。好幾天，我的腳下像踩著塊快樂的雲彩，輕飄飄！

書海無涯願樂讀，只要我慢慢地咀嚼，細細地品味，肯定會得到無窮的快樂！

學海有趣卻無涯 篇15

國小六年級作文 ,670字

天空中，太陽高掛，光芒四射。這樣的好天氣，當然也應該有好心情。

“哈哈！”那麼歡樂的歡笑來自哪兒？是文心苑210教室傳來的！快過去看看！

他們在幹什麼？一個個拿著筆，時不時還傳出說話聲。大家一個個聚精會神的，原來，他們是在寫歇後語，是在玩表演歇後語讓別人猜的遊戲。

老師第一個站上了講臺。

只見老師張著個嘴巴在那裡：“啊！啊！啊！”地怪叫，眼睛瞪得個老大，然後馬上拿起一支筆放進嘴裡，像是要吃的樣子，隨後又馬上做出了很痛苦的樣子，繼續張著個嘴在那“啊，啊，啊”地亂叫。

大家苦思冥想，百思而不得其解。老師報出了正確答案：啞巴吃黃連—有苦說不出。大家恍然大悟。

老師表演完了之後，金瀟逸馬上來了興致，一上來就做出了一個大肚子的形象，隨後又拿起了一個東西在那看來看去。我一下子想到了什麼，像腦子裡閃過一道閃電，打開了我的思路。我一下子舉起了手：“老師，我知道！”老師也看到了我，把我叫了起來。“是豬八戒照鏡子—裡外不是人。”在緊張的等待後，我得到了回覆：“你說對了。”呵呵，我很是驚喜，幾乎不經過思考的答案竟然對了，我那高興勁一下子上來了，得到了兩分。

接著，他又舉著手在教室裡跑過，還用手扔了什麼東西出去，嘴巴里發出了“砰，砰，砰”的聲音，然後又冒出了這樣的聲音。這讓我們鎖緊了眉。大家都愣住了。就在我們抓耳撓腮，愁腸百結時，小胖子張雨豪打破了寧靜：“老師，我記得是‘飛機上打鞭炮—空響。’”對了！我怎麼沒想起來？唉……

學海有趣卻無涯，這歇後語像是學海中的一朵小浪花，有趣卻無邊，所以我們應該更努力學習。

夢想無邊無涯 篇16

國一作文 ,795字

人生，充滿了各種各樣的事物，酸甜苦辣，各種事物都具備它自身的魅力。當然，這其中自然也少不了夢想的存在。

每個人的夢想不同，有人的夢想很遙遠、有人的夢想很美好、還有人的夢想，可望不可即……不管怎樣，每個人的夢想都是自己憧憬了許久的，都希望自己的夢想能夠成真，而要實現自己的夢想，就要付出一定的努力。只有付諸了行動，才有可能讓自己的夢想不再是夢想。

慢慢的，我在成長。從前的無知與幼稚，轉眼已經消失。夢想也隨之改變。記得以前，我的夢想很天真很簡單：每天在家裡無憂無慮、自由地玩耍。隨著時間的轉瞬即逝，我的夢想也變得相對成熟：以後，要做一個處處都受人尊敬的人、要幹出一番靠自己的雙手打造出來的事業！

上了中學，我不斷努力地勤奮地學習，爭取在級部名列前茅，成績提高的越來越快。可是再怎麼努力也有不如意的時候，偶爾的一次失利是避免不了的。失利後，我會下定新的目標，不斷地為之奮鬥，付出努力讓自己更具風采。

十幾年的健康成長，風風雨雨都離不開夢想的激勵。夢想是內心那個永不坍塌的屹立的高峰，無論失敗還是成功，那登上高峰的步步臺階便清晰地出現在你的面前，使你不會一腳踏空、前功盡棄。

“機會總是降臨在有準備的人頭上”，這句話，自從我聽過後就一直銘記在心。機會，你得到了就要把握住，能夠把握住機會的人，才有可能攀登上夢想的高峰。

慢慢的，我在進步。我努力抓住每一個有價值的事物，不斷地攀登更高一層的頂峰。每當我竊喜要到終點了的時候，總會有一個聲音不斷提醒我前進，我的目標還可以更遠、更高，使我不敢懈怠。我害怕我一怠慢，就會有人驕傲的踩在我的頭頂上往高處爬。一點點的積累，我的夢想愈來愈高、愈來愈遠。

夢想彷彿從沒有盡頭，就怕你把一個相對較好的臺階當做終點。當別人踩著你的頭頂不斷攀登的時候，恐怕你已經沒有了最初的勇氣和毅力，只能無力的看著不斷向上的人們唉聲嘆氣。

讓我們永遠攀登那座屹立在心中的夢想之巔吧！

父愛無涯 篇17

國二作文 ,623字

曾經，朋友問過我，什麼東西是無涯的？我告訴她，是父親的愛。小時候，嘴巴里唱的，鼻子裡哼的，全都是“世上只有媽媽好”這首歌，完全忽略了父親那無涯的愛。

還記得七歲那年，我已經忘了發生了一件什麼事，只記得爸爸當年很生氣，並非常狠心地打了我。那時，我便在心裡暗暗的想：以後再也不理爸爸了。

可當我晚上想去小便，經過父母的房間時，聽到了他們的談論，我本不想聽，可當聽到我的名字時，便忍不住去偷聽。

“孩子做錯了事，好好說不行嗎？為什麼要下手去打？還打得這麼重！”媽媽責備爸爸，爸爸嘆了口氣說：“你以為我打孩子時，心不痛嗎？可教育孩子就該這樣，對了就表揚，錯了就懲罰。”原來，他這麼做是出於愛我的表現。我頓時淚流滿面……

還記得十歲那年的一個夜晚，我突然肚子疼，爸爸知道後，便一聲不吭的下樓了。

他回來時，手裡還拿著一包藥，淡淡地對我說：“這是中成藥，專治肚子疼的，就是有點苦。”雖然是平平淡淡的語氣，但它卻撫慰了我的心靈。

我淚眼朦朧的拿起來吃，呵！真甜，一點也不苦……

在別人的眼裡，父親的愛是溫和的；在我的眼裡，父親的愛是平淡中帶著嚴肅。

這幾年，我一直都在努力地做到最好。因為，我不想讓爸爸打我，如果他打我，他又該心痛了。

母愛如水，父愛如山。父親的愛，藏在粗糙的雙手中，那雙手，不辭辛勞地撐起我們的家；父親的愛，藏在嚴厲的目光背後，那目光，無聲地為我們指引著前進的方向……

在這一刻，我深刻的感受到：父親那無涯的愛，比母愛更細緻，比友情更純潔……

懷想綠洲——學《海島保護法》有感 篇18

讀後感 ,1036字

讀了《海島保護法》，心中有了對海島的憧憬。想象著，張開雙臂，擁抱湛藍海水環繞的綠洲，肆意地吸收鹹鹹的海風，品味心頭淡淡的喜悅，讓自己想驕傲的海鷗，盡情翱翔後飛回高高的樹枝上棲息，感受最真切的大自然的柔和美。

讀了《海島保護法》，我更加期待有朝一日能踏上夢縈魂繞的海島，興奮地大喊一聲，去領略周圍的美好風光。

縱觀中國的海島，終日有和煦的陽光照耀，陽光滋養著萬物，樹木蔥茂，有起伏的山，有燦爛的花兒，有各種快樂的生靈，無拘無束地在島上安居樂業；不受現代工業文明影響的人們，善良淳樸，獨駕輕舟，漁舟唱晚，伴隨著海岸線上的紅日起了又落，落了又起，閒適的歲月中不乏風雨，充滿海風的柔和與清爽，充滿淡淡的鹹，充滿生活的靜美，充滿人們的期待。偉大的祖國因為有了這些美麗的海島而更完美、更誘人。

激動地翻開中國的海島圖，發現海島星羅棋佈，圍繞在遼闊的海岸線上。大大小小的海島，像一雙雙璀璨的眼睛，鑲嵌在湛藍的海面，無時無刻地觀察著海面上的動靜。而眾多的生物則是它跳動的心臟，維護著海島的生機與繁榮，使它更顯魅力。

人們在島上建立哨所，士兵們日夜保衛祖國的海防安全；人們開採周圍的資源，做到了物盡其用，於是，海島被賦予了神聖的稱號。

正是這些寶貴的資源，讓多少人產生把海島佔為己有的私慾。在中國歷史上，出現了多少為收復海島、捍衛國家領土的愛國之舉，海防戰士，年復一年地守在孤獨的島上，伴隨他們的，是不知名的海鳥。

但同時，隨著現代工業的發展，海島也遭到了破壞，汙染一天天地加重；當島上的頭髮—最後一棵樹木“吱呀”一聲被拔掉時，綠洲變成了荒島，海島掙扎著挽救自己的生命，卻無能為力，悲哀的淚水流進我的心裡，苦澀得心痛、無以言對。但人們最終認識到這是自斷後路時，又走上了重歸保護海島的道路。當我知道國家出臺了《海島保護法》，當時的激動心情是無法形容的。因為我知道，從此，海島們多了一份人類對它們的愛護、珍惜，它們將再次擁有從前那綺麗的景色。我想，海島若有靈知，它們也一定會激動無比的。

海島在滄海桑田的變幻中，也經歷過人生般的浮沉，不可避免的風雨，不可避免的波浪湧入它們，但海島始終如一地屹立在海面上，不懼風浪，不畏磨難，把“也無風雨也無晴”的曠達詮釋得淋漓盡致，在我們面前保持著盎然生機與綠意。

對住在海邊城市的我，有的島近在眼前，有的島遠在天邊。但對於我，我仍願意像忠誠的守島人一樣，守在像天堂般遙遠的海島上，相伴、相守、相護，難分難離，實現最初的渴望。

海島，牽動我的心絃。

毒海無邊，回頭是岸 篇19

國二作文 ,926字

誰能想到，奼紫嫣紅的罌粟花背後，竟是一幕幕悲劇，一個個美好幸福家庭的破滅呢？作為祖國未來的一份子，拒絕毒品，從我做起！

在這個世界上，太多的人因為那一時虛幻的快感而無法自拔，喪失自我，為了那一堆五顏六色的藥丸、粉末，去毀滅自己的未來、幸福，這樣真的值得嗎？

眾所周知，吸毒使人墮落，會嚴重損壞自己的身體，嚴重者甚至瘁死。吸毒也會扭曲自己的人格，猶如行屍走肉。在毒品的作用下，吸毒者根本無法正常生活，一旦毒癮發作，彷彿萬箭穿心，因忍受不了毒癮這種非人般的折磨，自殘的事情時有發生，並易感染上艾滋病的交叉感染。

對於家庭而言，一個人的吸毒，就是給了這個家一次毀滅性的打擊，吸毒導致傾家蕩產，家破人亡，為了吸毒，不惜幹出喪盡天良的事。

八十年代中期，張某憑著自己殷實的家底和家住縣城的優勢，在縣城老工業品市場做起了生意，九十年代初，他已有了四間店鋪，上百萬的資產，成了當地的富翁。這時，由於他生意上的朋友越來越多，吃飯下館子，休閒進舞廳已成家常便飯。當他看到自己的朋友常吸食白粉，他也好奇，便試著吸了一口，那種飄飄欲仙的感覺令他魂牽夢繞，此後，便一發不可收拾。六年間，他的四間門店已轉讓他人，百萬家資也不復存在。面對張某的墜落，他的妻子不知道為此流了多少淚，跪下苦苦哀求了他多少回，捱過他的多少次打，只為張某的回頭，可惜張某一意孤行，最後他的女兒也走上了不歸路，他的妻子絕望了，與張某離了婚。當張某悔悟時，一切都晚了，女兒早已因吸毒過量而死，妻子也離他而去，一切事是人非了，他想悔過，可世界上沒有“重來”。一個家庭如果有一個吸毒者，那麼這個家就意味著註定從此與幸福絕緣。現在，為了防止更多的人陷進毒品這個深不見底的黑洞，我提議讓有關部門多在這方面進行宣傳，增強人們拒毒防毒的意識。其次，也要嚴懲毒販，切斷毒源。同時，還要給予這些吸毒人員多一些關愛，不要因為他們之前的作為而拒絕與他們交往，他們雖然犯了錯，但也是受害者。

俗話說得好，“一失足成千古恨”，青少年們有太多是因為好奇心和各種誘惑走上了吸毒這條不歸路，卻茫然不知自己的青春正與你在道別，美好的年華已越走越遠。醒悟吧！那些被毒品攥在手心的人們，擺脫毒品這雙萬惡的手，站起來重新做人，毒海無邊，回頭是岸！

母愛無涯 篇20

國三作文 ,514字