學泡茶相關作文20篇
學泡茶 篇1
國小五年級作文 ,577字星期日，我想泡茶，但是我不會泡茶，不過萬事都要一試。
首先我興致勃勃地拿出杯子和茶壺，然後，再拿出開水和茶葉。我擰開茶葉罐子的蓋子，一擰開，茶葉的香氣撲鼻而來。我拿一些茶葉放在茶壺裡，再倒開水，但是再倒開水，但是我倒的時候由於緊張所以把開水倒在手上，燙的我的手像被少了一樣紅了。痛得我哇哇直叫。
我洩氣地說：“這泡茶這麼難泡，我不泡了，把我手都“燙熟”了。”突然，我想起了媽媽對我說：“做任何事都不能遇到困難就放棄，而是認真地再去做。”想到這，我又小心翼翼地拿燙水杯，不慌不忙地倒入茶壺裡，壺裡迅速冒出一縷縷熱氣，茶葉立刻翻滾起來，一會兒向上翻著跟頭，一會兒又輕快地沉到杯底，就像一隻只頑皮的魚兒在表演“魚躍龍門”似的。過了一會兒，只見茶葉慢慢地舒展開來，彷彿剛剛睡醒的嬰兒慢慢地睜開了眼睛，又像從沉睡中甦醒的公主，還像美麗的姑娘在慢慢地跳著優美的舞蹈……
茶葉顏色有透明轉成綠色，彷彿有人給它塗上一層顏料，又像上了一件淺綠色的薄紗衣……那茶香一陣陣地飄過來，鑽進我鼻子裡，似有似無，一會兒濃，一會兒談，像和我們捉迷藏似的。
我連忙把泡好的茶倒進杯子裡，喝上一口回味無窮，再給爸爸媽媽試一下，他們喝了都連連讚歎，聽了他們的讚歎我心比吃了蜜一樣還要甜。
這次泡茶，不但讓我學會了泡茶，還讓我知道了一個道理：做任何事情都不能遇到困難就放棄，而是認真地再去做。
學泡茶 篇2
國小四年級作文 ,593字星期日，我想泡茶，但是我不會泡茶，不過萬事都要一試。
首先，我小心翼翼地拿著水壺準備燒水；然後，興致勃勃地拿出茶杯、茶壺及茶葉。我擰開茶葉罐的蓋子，一開，茶葉的清香撲鼻而來。我拿一些茶葉放在茶壺裡，再倒開水，但是我倒的時候由於緊張，把開水倒在了手上，燙得我的手像被剛出鍋的紅燒豬蹄，痛得我哇哇大叫，我趕緊去用冷水沖洗。
我洩氣地說：“泡茶這麼難，我不泡了，把我手都“燙熟”了。”突然，我想起了媽媽對我說：“做任何事都不能遇到困難就放棄，而是認真地再去做。”想到這，我更加小心地拿熱水壺，不慌不忙地倒入茶壺裡，壺裡迅速冒出一縷縷“仙氣”，伴隨著茶香嫋嫋升起。茶葉在茶壺裡翻滾起來，一會兒向上翻著跟頭，一會兒又輕快地沉到壺底，就像一隻只頑皮的魚兒在表演“魚躍龍門”似的。過了一會兒，只見茶葉慢慢地舒展開來，彷彿剛剛睡醒的嬰兒慢慢地睜開了眼睛；又像從沉睡中甦醒的公主；還像美麗的姑娘在緩緩地跳著優美的舞蹈……
茶葉顏色由深綠色轉成淺綠色，彷彿開水幫它脫下深綠的外套，換上淺薄的新衣。那清香一陣陣地飄過來，鑽進我鼻子裡，似有似無，一會兒濃，一會兒淡，像和我們捉迷藏似的。
我慢慢地把泡好的茶倒進杯子裡，抿上一口，脣齒留香。再給爸爸媽媽試一下，他們喝了都連連誇讚，聽到他們的誇讚，我無比喜悅。
這次泡茶，不但讓我學會了泡茶，還讓我明白了一個道理：做任何事情都不能遇到困難就放棄，而是認真地再去做。
學泡茶 篇3
國小六年級作文 ,674字安溪，那裡是茶的故鄉，千百年來，人們泡茶、品茶，特別是極富特色的茶藝表演，形成了一種獨特的茶文化。今年暑假，媽媽從安溪旅遊回來就帶來了專業茶具和安溪鐵觀音，我準備在媽媽的指導下學泡茶。
首先，我把水壺盛滿水，燒開，準備好茶甌，茶杯，漏斗，公道杯等工具，用開水給茶具消毒，把消毒後的茶具整整齊齊地放在茶盤上。然後，取出大約七克鐵觀音，放入茶甌裡，舉起水壺，來了個“懸壺高衝”。正所謂“飛流直下三千尺”，茶葉在水中飛快地旋轉著，好像在跳著旋轉舞。等水滿了以後，用茶甌的蓋子把漂浮在上面的泡沫颳去，此乃“春風拂面”。刮完浮沫，用頭一遍的茶頭把茶杯再一次沖洗乾淨。第二次往茶甌裡衝開水，蓋好茶甌的蓋子。過來一兩分鐘，再揭開茶甌的蓋子，一陣清香撲鼻而來，安溪鐵觀音果然名不虛傳，妙不可言。緊接著，我把茶圍成一個圈，把漏斗放在公道杯上，食指按住茶甌的蓋子，中指和大拇指把茶甌的兩邊輕輕的夾緊，把茶甌裡的茶水全部倒入公道杯裡，再把公道杯裡的茶水依次往杯子裡倒，先繞上了一圈，又回倒了一次，這裡有一個好聽的名字“關公巡城”。公道杯裡還有一點茶水，我把他們點進各個茶杯，這叫“韓信點兵”。泡完茶，是“賞茶鑑色”，只見那茶水清澈、透明、金黃、賞心悅目。仔細一聞茶的味道，啊！鐵觀音香氣四溢，令人心曠神怡，喝一口，頓時嘴裡滿口清香，喉嚨甘甜，令人陶醉。
那茶的清香，在我幼小的心靈裡輕輕飄動……
學泡茶 篇4
國小三年級作文 ,486字今天，我在家裡學著泡茶，還認真觀察著泡茶的過程，發現泡茶原來那麼有趣！
首先，我準備好一包發出淡淡清香的茶葉，還有沸騰的開水。接著把茶葉放入先準備好的透明玻璃杯裡。再把開水倒入，這時，有趣的事發生了！原來像一條條蟲子的幹茶葉，這時變成了調皮的小青蛙，在杯子裡面跳啊蹦啊！又像一個個演員，在杯子裡面翻著跟斗，翻得不亦樂乎，一點也不累，有的翻十幾個，有的幾十個。終於，有些“演員”跳累了，下去睡覺了……還有的茶葉像一條條小魚在水裡遊蕩，有幾條調皮的竟浮在了水面上，好像在看外面的世界呢！過了一會兒，茶葉像花一樣舒展開了，浮在上面的茶葉越來越胖，像一朵朵盛開的鮮花！這些茶葉在水面上折騰了許久，終於，累得一個個慢慢地沉下去睡覺了……
再看看杯子，剛剛還是透明的水，現在已變成淡黃色的了。??上鼻子聞一聞，一股淡淡的清香沁入心脾，忍不住想喝上一口。我學著爸爸平時喝茶的樣子，先把茶水含在嘴裡，感覺到清香的茶水在嘴巴里遊蕩，再慢慢吞嚥下去，茶香依然還在嘴角迴盪。
這是我第一次泡茶，我覺得非常有趣。
學泡茶 篇5
國小四年級作文 ,582字有一句名言曾說：“失敗是成功的開始。”在我童年的記憶裡，有件事始終印象深刻。現在就讓我開啟五彩繽紛的記憶盒子與大家分享一下吧！
暑假，媽媽從如詩如畫的桂林帶回來四袋茶葉，今天就趁家裡四下無人來自學泡茶吧！說幹就幹，我回憶起媽媽泡茶時的樣子：首先從櫃子裡拿出一包茶葉，接著拿來一個杯子，把茶葉的一端撕開，再一抖一抖地倒入杯中，又拿起開水往杯裡慢慢地衝泡，熱氣飄浮間，茶葉也浮起來了，猶如仙女在溫泉中洗澡呢！最後，等上五到十分鐘就大功告成了。我一邊回想一邊泡，哪知情不自禁地竟把自來水倒進了杯子裡。時間到了，我拿起茶杯喝了一小口，慢慢品嚐媽媽和爸爸口中說的清香撲鼻味，可一秒鐘後，我的臉一會兒發灰，一會兒發綠，趕緊吐了出來，這才發現杯子裡竟然是自來水。我有些沮喪，不過，有一句話說：“經過失敗的階梯才能走向成功的大門。”所以再堅持一下一定能成功，我暗下決心。
於是我開始了自己第二次的嘗試。我又重複了一遍媽媽泡茶時的動作，終於，茶泡好了，太陽給茶披上了綠色的面紗，茶葉像一個個頑皮的孩子在游泳，我試了一下味道，哇！感覺所有的疲勞都被這股清香一掃而空了。
我學會了泡茶，也知道了失敗其實也是成功的一部分……通過這次的泡茶，我開始明白，成長的道路上，有一條長河名叫放棄，而河上有一座橋叫堅持。
我學會了泡茶 篇6
國小三年級作文 ,422字茶香瀰漫在客廳，我尋香而去，爸爸又在品新茶，看著茶杯裡翩翩起舞的茶葉，我也想學泡茶。
我纏著要爸爸教我，只見爸爸將茶具洗乾淨，接著往茶杯裡放了一小撮上好的茶葉，拿起熱水瓶，將滾燙的開水倒入杯中，不一會兒就散發出淡淡的茶香味。我對爸爸說：“爸爸，爸爸，我學會了，讓我泡茶好嗎？”爸爸微笑著說：“好呀！”
我學著爸爸的樣子開始泡茶，先洗好茶杯，抓起蝌蚪似的茶葉放入杯中，再小心翼翼地倒入開水。茶葉在茶杯裡翻騰，像一條條小魚兒在水裡游來游去，一會兒竄上去，一會兒鑽入杯底，茶水從淺綠變成了碧綠，散發出濃濃的茶香。我把泡好的茶端到爸爸面前，爸爸看了看，一本正經地說：“酒滿敬人，茶滿欺人，你倒得太滿了！”哎！泡茶也還有這麼大講究？不過，爸爸說的是有道理的！我回到房間重新泡了一杯茶，端到爸爸面前，高興地說：“師傅，請喝茶！”爸爸看了，笑著說：“好茶，好手藝，一學就會，不錯！”我聽了，高興極了！
我今天不僅學會了泡茶，還明白了泡茶的傳統禮節，收穫真大！
我學會了泡茶 篇7
國小三年級作文 ,528字前天晚上，我正在看媽媽打字。爸爸突然打來電話說：“愛女，我很快就回來了，給我泡杯茶，等我回來喝。”“好的，爸爸。”我爽快地答應了，然後去準備燒水泡茶。
我拿來熱水壺，從純淨水桶子裡接了半壺水，放回底座上開始燒水。水燒開大概要等五分鐘，可爸爸不到三分鐘就回來了。於是，我對爸爸說：“爸爸，請您坐在沙發上等兩分鐘，我再給您泡茶喝，行不行？”爸爸高興地連連說：“行、行、行！”過了一會兒，爸爸坐得不耐煩了，就走到媽媽身邊看手機。我拿了一個茶杯，往裡面放了茶葉。等水燒開，我很小心的往茶杯裡倒開水。茶葉慢慢散開來，就像水中開出很多綠色的花朵。一陣茶香鑽入鼻子，感覺好香。茶泡好了，我問爸爸要不要放蜂蜜。爸爸喜歡喝蜂蜜茶，所以很痛快地回答：“要！”然後，我請爸爸擰開蜂蜜罐蓋子。因為蜂蜜不多了，我彷彿用盡全身力氣才擠出了爸爸要的量。爸爸又等了兩分鐘就喝到了沁甜可口的蜂蜜茶。他一邊高興地品茶美味的茶水，一邊大聲表揚我。
聽到爸爸的表揚，我心裡美滋滋的。更讓我高興的是，經過實踐，我學會了泡茶。以後，只要爸爸媽媽想喝茶，我就可以給他們泡茶喝了。
我學會了泡茶 篇8
國小三年級作文 ,626字一天下午，爸爸媽媽加班還沒回家。想想爸爸媽媽一天這麼辛苦，我能為他們做些什麼呢？就給他們泡杯熱茶吧，給他們一個驚喜。
說起泡茶，小梅最在行。我馬上跑到小梅家，對小梅說：“小梅，能不能教我泡茶？”小梅說：“當然可以。”我一聽，高興得跳了起來。
小梅準備好茶具，抓起一小撮茶葉，放進杯子裡，順手拿起茶壺，給我露了一手“蜻蜓點水”。我一看說：“就這麼簡單？我閉著眼睛都會。”
我學著小梅的樣子，抓起一小撮茶葉，看著茶葉抓的有點多，我又抓出少許放回茶袋裡，但好像茶葉又太少了，來來回回幾次，終於把茶葉放好了。我得意地拿起開水壺，露了一手“蜻蜓點水”，不一會兒，一杯茶就泡好了。我把茶遞給小梅，煞有介事地說：“師傅，請喝茶。”小梅接過茶，抿了一小口，一本正經地說：“茶還不錯，但茶水倒太滿了，‘茶滿欺人，酒滿敬人’的道理你要懂得，去，重新泡一杯！”想不到小梅懂得道理還真不少！我又泡好一杯茶，端給小梅，小梅看一看，說：“這次泡得非常好！你出師啦！”頓時，我們倆都哈哈笑起來。
我跑回家，給爸爸媽媽一人泡了一杯清香怡人的茶，爸爸媽媽喝了，都誇我茶泡得不錯，我聽了，心裡像喝了蜜一樣甜。
這次跟小梅學泡茶讓我明白了：任何事都有講究，我要虛心學習。
泡茶中的學問 篇9
國小六年級作文 ,666字茶，是中國古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們的傳統。所以今天我要學會泡茶！
我拿起水壺慢悠悠地走向水龍頭，邊走邊唱：“一個和尚沒水吃，兩個和尚有水吃，三個和尚沒水吃……”就這樣水一下子灌好了，我把它插上電源，不一會兒水燒開了。
我拿出茶葉罐，揭開了蓋子，頓時，一股清香撲鼻而來。我倒出一些嫩綠的茶葉，放進杯子裡，衝了半杯開水。我目不轉睛地盯著杯子，只見茶葉有的像老鼠見了貓一樣四處逃散；有的像放學的孩子，歸心似箭地衝到杯口，整齊地排起隊來；有的像海底世界裡的海馬，向上看看，向下瞧瞧，在杯中飄飄蕩蕩；有的像懶惰的蝸牛，縮在殼裡，在杯底睡起大覺來；有的像自由自在的小魚，上下左右的轉著，悠閒自得……
這時，水已經變綠了，茶葉們更搗亂了。看，有一些茶葉剛落到杯底卻又像小鳥一樣飛了上去。飛呀飛，飛到高處往下一看，呀，好高啊，於是嚇得連忙又乖乖地降落下來。
看著這些飛起來的茶葉，我納悶極了：它們為什麼會又飛上去呢？經過仔細觀察，我發現原來是杯底的茶葉太多的緣故。瞧，它們一片片你挨著我，我挨著你，相互推擠時那看不見的水波就往上升。所以一些輕的茶葉都“坐上了飛機”很難落下來了！
於是我開啟杯蓋，捧起杯子輕輕呷了一口，濃郁的茶香沁人沁脾，那苦澀中帶有香甜的味道，正叫人回味無窮。
哦，我明白了！自古以來，我們這麼喜歡泡茶，喝茶，品茶，原來是這樣啊！喝茶就像對過去的一次回憶！
泡茶裡的新鮮事 篇10
國二作文 ,1175字週末，我在家中閒得無聊，便想起了一位會泡茶的老爺爺。於是，我便興沖沖地跑去他家玩。
“老爺爺，我來了！”剛進門，我便大聲喊道。一聽到我的聲音，老爺爺便笑咪咪地朝著我點頭，順便問了一句：“今天想喝什麼茶呀？我倚著頭想了一會兒：“鐵觀音。”他放下手中的蒲扇，眼睛中透露出一絲慈祥的神情，說：“娃娃想喝鐵觀音呢，爺爺來燒水泡茶。”說著，便從搖椅上站起來，拄著柺杖，慢慢地走向廚房，我也跟著跑過去了。
水燒透了，我便趕快去拿茶瓶，剛拿起茶瓶，我就發現原來裡面還有滿滿的一瓶水，於是，我急忙對他說：“爺爺，這裡面還有水呢！”“還有水？哦，那不用茶瓶了，直接提著茶壺泡吧。”他拔下插頭，說到。“那為什麼不用茶瓶裡的開水泡茶呢？”我感到十分奇怪。爺爺笑著說：“泡茶不能用溫水泡，否則茶葉就不能舒展開，就不能體會那種茶的香氣與韻味了。”我有些疑惑了。他又繼續補充說：“一會兒你看我做一個實驗就明白了。”
聽到做實驗，我就立刻提起精神，準備一探究竟。可是沒想到，爺爺又把我領到一個櫃子前，開啟櫃子，只見大大小小的茶壺排列整齊，爺爺彎下腰，仔細地瞧了一瞧。我見狀，便伸手拿了一隻茶壺說：“爺爺，拿這隻去泡吧。”說罷，欲攙著他走。“娃娃呀，這只不行呀，不好泡呀！”爺爺急忙攔住了我。“不好泡？可是這茶壺又沒有裂開，而且還是紫砂壺，泡起來應該沒有問題呀！”我抓了抓頭髮。
只見他點了一隻小茶壺，開啟茶壺，聞了一聞，搖了搖頭，又放回去了，嘴裡還在低咕著：“這只不是，不是。”又拿起另一個，聞了一聞，這才滿意地點了點頭，我越發納悶了。當走到桌子旁時，我忍不住問了他：“為什麼要這樣子呢？”爺爺又笑了，他開啟茶壺，讓我聞一聞。剛把鼻子湊近，一股濃濃的鐵觀音味撲鼻而來，爺爺又解釋到：“這茶壺啊，是需要養的。”說到這時，他頓了頓，又讓我朝裡面看。“這茶壺內壁是成網狀的，這些小格子在第一次接觸茶時，使張開吸收水分，而每一種茶的味道成分不同，所以一種茶壺只需要泡一種茶，茶壺也需要吃茶，我稱之為‘養茶壺’”。
“養茶壺？真新鮮哪！我還是第一次聽說呢！”“哦，是嗎，娃娃還小，要學的東西還很多呢。”說著又把沸水注入茶壺，頓時，茶壺上芳絲嫋嫋，霧氣繚繞，茶葉上下浮動，一股茶香撲鼻而來。我現在明白了，怪不得以前泡的茶不香，原來是每用熱水泡呀。我欲喝一杯，爺爺又擋住了，又連續注了五次水，茶葉翻得更厲害了，終於，我可以喝上一杯香茶了。
捧起了茶，爺爺的話又響起來了：“其實茶的道理有很多，你不知道的也還有很多，這些新鮮事到老了，才發覺我們已經習慣了。”
在回家的路上，我抬頭看了看即將落下的夕陽，又想起了“養茶壺”，想起了“沸水泡茶”，心中不免升起一道感嘆：原來這些新鮮事就是生活中的點點滴滴，只是我們沒有注意觀察罷了，看來我還是需要留心觀察身邊的事情呀，這樣才能發現更多的我不知道的事呀！
泡茶 篇11
國小三年級作文 ,620字中國是茶的故鄉，中國人飲茶，據說始於神農時代，少說也有4700多年了。那麼同學們，你們有為自已泡過一杯美味的茶嗎？
今天，我就來為大家介紹一下怎麼泡茶吧！
把一小撮黑色的茶葉放進杯底，現在，茶葉還是乾巴巴、皺皺的，蜷縮在一塊兒。真像老奶奶皺巴巴的面板。
用手摸一摸茶葉，感覺刺刺的，而且又硬又脆。遠遠望去，彷彿是一片片乾枯的葉子，只要一不小心，就會把茶葉捏碎。
用鼻子聞一聞，茶葉散發出一股股清香，那是因為茶葉經過太陽的暴晒、鍋裡的翻炒。只要嘗一嘗，還有一點苦澀的味道呢。
將燒開的開水倒入杯中，靜靜躺在杯底的茶葉頓時熱鬧了起來。彷彿是在波濤中亂撞的小魚兒。過了一會兒，皺巴巴的茶葉也緩緩地舒展開來，真像動物園裡的孔雀開屏呀！許久，浮在水面上的茶葉已經沉進了水底，但也有少許的茶葉還浮在水上。
隨著時間的流逝，淡黃色的茶已經變成了深褐色。也就是巧克力的顏色。由淺變深的茶水也是十分神奇。輕輕地嘗一口茶，苦中帶甜的茶，從舌尖流入到嘴裡，在嘴巴中慢慢地散開，從開始的一股股清香到有一點苦澀，最後又品出了淡淡的甜味，這味道真是沁人心脾呀！原來看似簡單的茶也可以品出這麼甜美的味道。茶可真是一位廣受好評的“魔術師”呀！
品茶居然有這麼深奧的意義，品茶就像我們的人生，要先苦後甜。茶的味道也是這樣，從開始的苦澀，到後面卻又給我們留下了一股甜味，讓人回味無窮！茶可真是一個好東西呢！
聽了我的介紹，你是不是也想嘗一嘗這杯看似簡單，卻又有深奧意義的茶呢？
學品茶 篇12
國小五年級作文 ,669字茶，是中國的一大文化，人們常說“品茶就是品人生”。今天，我們開展了這個充滿了文化氣息的活動—品茶。
老師拿來了上好的西湖龍井，我摸了摸，茶葉乾巴巴的，看起來好像一碰就碎。我聞了聞，聞到了苦澀味，有點刺鼻。
茶葉倒入了杯中，熱水湧了下來。頓時，杯中熱水在飛快地翻滾著，茶葉就像水的孩子，隨著水翻滾上升。水倒滿了，茶葉一片片爭先恐後的鑽到水面上，冒出了小腦袋，驚奇地向四周窺探。
水色漸漸變黃，由一開始的透明，變成了白中帶黃，黃色越來越深。我看得很入迷，於此同時，不光水色變化了，茶葉也變化著：原本害羞縮起來的茶葉如今好像已經適應了環境，慢慢舒展開來。又過了一會兒，有一片微不足道的小葉子緩緩地飄下來，像一隻小蝴蝶在翩翩起舞。又過了一會兒，有一兩片掉了下來，這兩片比上面那一片大多了。它們像兩艘小船在水中輕輕飄蕩，忽快忽慢，最後沉入水底。它們落下的時候或仰，或俯，或臥，有的狀如飛龍，有的形似飛鳳。最有趣的茶葉非它莫屬。它慢慢地沉下去，不一會兒，又像升旗一般緩緩的升上來……
泡完了茶，我從老師手中接過茶水，放在鼻前聞了聞。有一股幽幽的清香味夾雜著苦的味道，飄入了我的鼻中。頓時，我立即神清氣爽。
我喝了一小口，覺得有一點點苦，我把它含在嘴裡，細細品嚐。苦澀味漸漸轉為甜津津的。我不捨得把它嚥下肚中。在肚中茶水依然芬香，肚子中暖洋洋的，感覺充滿了活力，像年輕了許多。一杯下肚，口中還飄著幽香，正所謂“嚥下茶水，口留餘香”。
“品茶就是品人生”，這次活動我品到了人生：人生有許多事都需要我們慢慢體會，慢慢嘗試，你會發現人生豐富多彩。
泡茶 篇13
國小三年級作文 ,375字今天下午老師帶著同學們在教室裡觀察泡茶。
老師準備了茶葉和杯子，還沒泡過的茶葉乾乾的，形狀像一條條小蟲子。把茶葉放到杯子裡，像小蟲子的茶葉就像找到床一樣，躺在杯底呼呼大睡。開始倒水了，水倒下去時，杯底像出現了一陣龍捲風，把正在睡覺的“小蟲子”往上吹。這時候，“小蟲子”被吹醒了，在杯子裡四處亂竄，彷彿聽到他們有的在說：“讓一讓，讓一讓。”有的在說：“真好玩。”停止倒水後，亂作一團的水面漸漸平靜下來，茶葉變得柔軟，不一會兒，都落到了杯底，又三五成群的躺在一起。漸漸茶泡好了，老師把茶倒出來給大家聞一聞，真香啊，第一口喝下去，苦苦的，但是第二口喝下去就感覺嘴巴里有一些芳香，最後越喝越香，直到喝完，以後嘴裡還有著淡淡茶香味。
通過泡茶這件小事，讓我明白了身邊的任何東西都能寫成一篇觀察日記，只要仔細觀察，就能感受到生活裡充滿了樂趣。（指導教師：劉祕含）
泡茶記 篇14
國小五年級作文 ,734字暑假生活真是愜意無比，瞧，今天的“作業大餐”已被我消化得差不多了。我伸伸懶腰，想去做點其他事情，看到舅舅正在泡茶，便忍不住湊過去，也想去露一手。
由於我已經是舅舅的“真傳弟子”，所以對泡茶的手法輕車熟路，首先我把純淨水倒入透明的燒水壺裡，水清澈極了，陽光照到水壺上在牆上折射出了斑駁的倒影，我把它放在自動燒水機上燒開，不一會兒就聽見了“咕嚕咕嚕”的水聲。我看見水面上泛起了水泡，這樣的畫面似曾相識，就像幾條小魚在吞吐著泡泡，壺口還冒著白花花的水蒸氣，就像一條小白龍翻騰著自己的身體。
緊接著，我就將燒開的水倒入放有普洱茶葉的紫砂壺裡，蓋上蓋子搖晃一下，倒入小杯子裡，這可不能喝，因為第一次泡出來的茶水裡面有普洱茶葉的汙垢，這就像是在幫茶葉洗澡，所以這個步驟就叫做“洗茶”。這時原本蜷縮成一團的茶幹，在經過沸騰的開水洗禮後安靜地在壺中舒展，因此這個時候的紫砂壺表面是滾燙滾燙的，我的手剛一不小心碰到了上面，就飛一般地彈開了，猶如一隻驚弓之鳥。
洗好茶後，再次倒入熱騰騰的茶水，我靜靜地等待五分鐘後，用三根手指提起壺柄，倒入帶有濾網的大杯子裡，我看著烏里透紅的茶水滲透過濾網，將殘渣留下，茶香四溢。
最後，我小心翼翼地倒出一碗茶，慢慢端起，湊上前去聞了聞，香氣在我的鼻頭環繞，我又迫不及待地品了一口熱茶，一股醇香的暖流順著我的喉嚨滑下，不濃不淡的茶味環繞在心頭，我眼前似乎展開了一幅畫卷，杯中騰起的薄霧幻化成了一個“淡妝濃抹總相宜”的女子婀娜地向我走來，慢慢悠悠在我的心田散步……
我陶醉了，真是一碗好茶！舅舅聞了聞，嚐了嚐都忍不住連連豎起大拇指，誇我真是一位茶藝小高手！泡茶的過程讓我感悟到我們的生活中處處藏著精彩，只要我們做個有心人，那我們的生活就會變得充實而又美好。
泡茶 篇15
國小三年級作文 ,312字下午，老師和我們一起泡茶。
泡茶前，茶的顏色是墨綠色的，椰子乾乾的，形狀是歪七扭八的。聞一聞，散發著香香的氣味。把它放在杯子裡之後，它躺在杯底，好像在睡大覺。把水倒進杯子裡時，茶葉都被衝了起來，四處亂跑。你撞我，我撞你。茶葉們好像在說：“哪來這麼強大的力量！”停止倒水後，水面平靜下來。大部分的茶葉落在了杯底，一小部分飄在了水面上，還有一片茶葉停在了中間，慢慢的茶葉都沉到了水底。這時，茶葉的身體都舒展開了，水的顏色變成了淺黃色。不一會兒，茶水泡好了。老師給每個人都發了點，遠遠的我們聞到了茶水的清香，喝下去的味道是先苦後甜。
通過學習觀察日記，讓我明白了：我們可以觀察的東西有很多，要多留意身邊的小事！（指導教師：劉祕含）
泡茶 篇16
國小四年級作文 ,369字天氣很冷，我想泡杯茶來取暖。說做就做，我來到廚房開工啦。
我使出九牛二虎之力，將密封的茶罐開啟，取出幾片茶葉，放入茶杯。茶葉寶寶在杯底一動不動，舒舒服服地躺著，好像在睡覺呢！
之後，我小心翼翼的將開水衝入杯中，茶葉寶寶好像被突然而至的熱氣弄醒了，個個在水裡翻滾著、打轉著，翩翩起舞，轉著圈、滑著步，徐徐上升……
不一會兒，茶葉寶寶擠滿了杯口，你不讓我，我不讓你，調皮極了。
幾分鐘過去了，瞧，吸足了水的茶葉寶寶懶洋洋的，舒展開身體，開始降落。有的下滑到一半就停住了，像一葉小舟，穩穩當當、緩緩滑行在水中央；有的一股腦兒直接降落，立在杯底像一撮海草，飄飄搖搖，晃來晃去。
仔細觀察，看，杯中的水變成了淺綠色，朝著熱氣騰騰的杯口吹一下，迎面撲來一縷清新的茶香。
我情不自禁的把兩隻手捂在杯子上，喝一小口，沁入心脾，心曠神怡，身體也感覺暖和啦！
學習茶道 篇17
國小四年級作文 ,622字當我知道要學習茶道時，我很好奇：茶道是什麼呀？同時我也很奇怪，茶道就是喝茶嗎？但是喝茶也只有把茶葉放進去，然後加入水就行啦，怎麼還需要學呢。
剛坐到位子上，一位端莊大方的茶道老師走上了講臺。她的聲音溫柔而清晰：“小朋友們，你們知道茶道是什麼嗎？茶好不好喝？茶分別有綠茶、紅茶，白茶、黑茶、黃茶，青茶也叫烏龍茶六大種類。……”講完茶文化，接著老師又講起了怎麼沏茶……，我豎起耳朵認真地聽著，生怕漏了一個過程。
聽到老師說：“好了，小朋友們自己動手沏一壺茶吧。”我躍躍欲試了，但是看著桌上潔白的茶器，我既興奮又緊張。溫好了杯，砌茶就正式開始啦。把茶葉放到蓋碗裡，小心地加入熱水，接下去要把茶水倒入公道杯裡。可是蓋碗不聽話啊，水沿著碗壁流到了杯底，弄得桌子上都是水。還好，我事先準備好了餐巾紙，桌子上又變乾淨了。不過，第一次沏的茶可不能喝，這是在洗茶，於是我把水倒入了水盂裡。
我把新泡好的茶依次倒入品茗杯裡。第一杯茶，獻給媽媽。第二杯獻給旁邊的小夥伴，第三杯就是我自己的了。按照老師教的茶要品三口。因為“品”字就是有三個口組成的呀。我慢慢地品著，雖然我還沒喝習慣它的苦，但是茶真的好香啊！對了，我還知道茶只能沏七次哦，再泡下去就沒那麼有味道了。
當活動結束時，我把茶器洗得乾乾靜靜，按原來的位子擺放整齊。我覺得這次的小記者活動太有趣了，它提高了我的動手能力，讓我感受到了傳統文化的魅力，同時也讓我明白了做事情要細心，有耐心，更要有始有終的茶道精神。
泡茶 篇18
國小三年級作文 ,369字今天，我在家裡學著泡茶喝。
開啟茶葉盒子，我看到茶葉的樣子像一條條彎彎曲曲的蚯蚓，也像一根根魚鉤子。一片片乾巴巴的，非常奇怪。它顏色居然是棕褐色的，聞起來芳香中伴著一絲苦澀。
開始泡茶了！我輕輕抓起一把茶葉放大了杯子裡，然後再把開水倒進去。一分鐘之後，原本乾巴巴的茶葉就變了樣：只見它慢慢地將捲曲的葉子舒展開來，然後不停地在杯子裡翻滾跳躍，直到開水發黃。這時，我發現有些茶葉已經漂浮在水面上，好像爭著呼吸新鮮空氣的小魚；有的則在中間慢慢地游來游去，像一群頑皮的孩子追逐嬉戲；還有的呢，那就是大多數茶葉都躺在下面，像小寶寶在媽媽的懷裡睡覺。這時，我再聞一聞，原本帶苦澀的茶葉，突然有一種像奶茶的味道，真是太香了。
我輕輕喝了一口，哇，太好喝了，我細細地品嚐著茶水，慢慢的，它在我的嘴裡分泌出帶苦澀的味道。我喜歡喝茶，愛它的營養，愛它的美味。
泡茶 篇19
國小二年級作文 ,243字今天，爺爺口渴了，他叫我給他泡一杯茶。
泡茶時，我需要準備好茶葉、茶杯、茶壺、熱水等……我看見茶葉是彎彎的，就像一根根枯樹枝，茶葉的大小不一，大約是一、二釐米的樣子。茶葉摸起來有一點乾脆，聞起來有一股股淡淡的清香，吃起來有一點兒苦，過一會兒有一點兒清甜，我覺得它很像蚯蚓。
泡茶的時候，水倒在杯裡，就像海水倒灌一樣，茶葉就像跳舞的小女孩一樣在水裡翩翩起舞，非常漂亮。過了一會兒，茶水變黃了，又過了一會兒，茶水變成了綠色，我情不自禁的聞了聞，啊！真香！
爺爺喝了，覺得很清爽，我開心極了。
我和媽媽學採茶 篇20
國小六年級作文 ,903字星期天，晴空萬里，我們一群愛好茶的孩子在老師和家長的組織下，坐著大巴車浩浩蕩蕩地來到長沙縣金井鎮的湘豐茶園，開展茶文化的親子體驗活動。
上午，我們觀看了茶仙子的表演，也參觀了機械化製茶的流水線。吃過午飯，我們最盼望的採茶活動開始了。
教練把我們分成紅、綠兩個隊，開展采茶比賽。茶園真大啊！一眼望不到邊，高高低低的山丘上都是一壟壟茶林，修整得漂漂亮亮，一樣齊，就像一條條蜿蜒的青龍。一陣陣茶香撲鼻而來，我們忍不住深深吸一口。拿到裝茶的盤子，我顧不上聽教練講，便像一隻小猛虎衝進茶園，一頓採起來，生怕落後。媽媽則認真聽完教練講解才不急不忙地開採。
我低著頭，看見新綠色的葉子就扯下來，一下子，盤子就裝了不少，我興致勃勃地送到媽媽面前，想要媽媽表揚我。結果媽媽一看我採的，笑了：“崽崽，你採的不對啊！你看你採的很多都是大片葉子，製出的茶不嫩。”於是媽媽耐心地給我講，採怎樣的才行，“盼崽，一芽一葉，才是上品。所以我們要仔細地找這樣的。而且不能拔，一定要用大拇指和食指的指甲掐下來，保持完整。製出的茶品相才好。”原來如此，都怪我太急性，沒搞清方法就開始，白忙活了。
再次按照媽媽教的方法採起來，我低頭仔細觀察茶樹，發現這些茶樹一棵連著一棵，挨挨擠擠，很親密的。靠下面的葉片大些，是深綠的，上面的葉子明顯淺一些，最上面的齊刷刷朝天豎著，像探出的一個個腦袋。我小心翼翼地掐下一根芽和一片葉，對著太陽照看，芽和葉上有一層密密的小絨毛。葉是舒展開的，芽緊緊地卷著，似乎還在睡覺呢！我送到媽媽面前，媽媽說採對了。我勁頭足了，平時特別好動的我不再貓彈鬼跳，聚精會神地幹著活。我盤子裡的鮮葉漸漸多起來，旁邊的樂樂弟弟看了，羨慕不已。我瞧瞧他的盤子，不及我的三分之一呢！
再看茶園，我們一起來的100多人分散在各處，有認真採茶的，有跑來跑去好玩的，最好看的是我們學校穿了漢服來採茶的茶仙子，綠茶，白衣，美美的，像真仙子一般。
教練的哨子吹響了，兩隊人馬把盤子擺成兩豎行，我和媽媽都有點捨不得滿滿的綠茶，放在地上，我又忍不住抱起來親了又親，才依依不捨地放下。茶園的工作人員稱秤，我們紅隊贏啦！大家興奮得蹦起來！茶山裡飄滿了歡聲笑語。