學校裡的新鮮事相關作文20篇

學校裡的新鮮事 篇1

國小五年級作文 ,663字

週五是學校軍樂團的集體排練日。但是本週軍樂團的排練有了點不一樣，來了一位“特殊”的演奏成員——長笛老師。

當日下午，面對學生們的排練效果，總指揮老師批評道：“長笛部分你們吹奏得太差了，這樣完全不行。”於是，軍樂團成員們迎來了一位領奏者——長笛老師劉老師。

看到劉老師的第一眼，軍樂團的成員們都很奇怪。長笛都是女生負責吹，這怎麼來了個男老師教呢？

果然，劉老師吹笛的動作雖然做得很標準流暢，但比起亭亭玉立的女孩子來說，還是差了一點優雅的韻味，活像一隻高昂著頭的公雞，逗得成員們哈哈大笑，聽到笑聲的劉老師也不太好意思地紅了臉。

排練間隙，趁著劉老師沒有聽講，玩心四起的同學們想戲弄一下劉老師，就故意把劉老師的曲譜翻錯了頁。排練開始了，總指揮老師一聲令下：“一二三起！”大家認認真真開始了演奏，劉老師也不例外，作為領奏員，一馬當先，邊吹還邊跟著節奏搖晃身體，動作甚是優美。

不一會兒，只聽指揮老師一聲“停！”大家停了下來。可劉老師還在吹，陶醉其中。過了一會兒，劉老師終於回過味兒來，停了下來。指揮老師滿臉複雜地說：“劉……劉老師，我是讓你來幫助他們的，誰想到你自己竟然吹錯了！”

劉老師怔住了，一下子捂住紅彤彤的臉，而搞了惡作劇的同學們各個樂不可支。

這次軍樂團排練事件，妙趣橫生，同學們吹出了興致，也感受到了老師們可愛親切的一面。

學校裡的新鮮事 篇2

國小五年級作文 ,697字

十二月，我校迎來了一年一度的冬季運動會。運動會有很多專案，而我們班今年被分到了需要全班一起參加的集體比賽專案——拔河。這也是我們班第一次參加拔河比賽，雖然同學們賽前都努力練習，團結協作，但遺憾與冠軍失之交臂，奪得第二名。

比賽這天，我們都迫不及待地來到風雨操場。體育老師拿起話筒，鏗鏘有力地介紹道：“下一個比賽專案是拔河！有請我們的雙方參賽選手——五年級二班！五年級三班！”

“終於到我們啦！”同學們早已迫不及待，紛紛激動地喊著。對面，三班的同學們也氣勢洶洶地走進賽場。雖然因為身體原因，我們班的“大力士”同學不在現場，缺席了比賽，但我們所有同學都齊心協力，劍指第一。

走到規定的位置，兩方拿起了拔河繩，“比賽開始！”體育老師喊道。班長頓時一聲令下，喊著口號，鼓勵大家往後拉。所有人都使出了吃奶的力氣。有的同學緊緊咬著牙，拔得滿臉通紅，面容都扭曲了；有的同學使勁兒攥著繩子不撒手，拉得手都破皮了；有的同學身子一直往後仰倒，雙腳張開，死死釘在地上，像拉滿的彎弓……

所有人都拼盡全力，加油鼓勁兒的聲音不絕於耳。可惜，繩子還是一點點往對方移動過去。我們竭盡全力堅持到最後，終於不敵，繩子被對方拉過去了，我們班未能贏得第一名。

雖然這次我們班只得到了第二名，確實有遺憾，但同學們還是很滿意。因為我們每一個人都參與了，都盡了全力。大家一起齊心協力完成了比賽，雖敗猶榮。

這就是集體的力量，這就是團結協作、並肩奮鬥的魅力之所在。

學校裡的新鮮事 篇3

國小五年級作文 ,655字

2019年12月6日下午，某小學發生了一起校園“比武”鬥毆事件，引起了轟動。據悉，兩名“比武者”王某、謝某現已被“捉拿關押”在教師辦公室裡面壁思過，寫檢查。

當天上午，王某在課間休息時興之所至，給了謝某一拳。突然被打的謝某憤憤不平，立即予以回擊。被謝某回以若干拳的王某怒髮衝冠，口不擇言，撲上去與謝某糾纏到了一起，還用一招“飛天腿”讓謝某倒地。謝某倒地後，王某仍不解氣，趁機上去踢了幾腳，誰知被翻身站起的謝某抓住，反手幾個巴掌呼到了臉上。眼看著這鬥毆事件越發鬧得大了，幾名好心者紛紛上來勸架，在眾人的齊力調解中，事情總算告一段落。

可是事情並沒有這般輕易結束。下午，再次與謝某相遇的王某一時氣不過，罵了謝某幾句，頓時激得謝某跳腳，使出一套連環拳硬生生將王某打倒在地。怒氣衝衝的謝某仍未收手，高高舉起了板凳，眼看謝某就要把板凳扔到王某身上，同學們紛紛驚呼，來不及阻止，這時老師及時出現，身手利落地制止了像發怒的小獸般的謝某，避免了事件的衝突升級，也避免了一場惡劣的流血事件的發生。

在詳細調查了在場目擊者的證詞後，老師懲罰了兩人，王某和謝某各自被判寫八百字的反思檢查，並且被堅決剝奪了以後上體育課的權利。

這次校園“比武”鬥毆事件，鬥毆雙方不僅各自受了傷，而且兩人的同學友誼也受到了傷害，關係變僵。事發之時旁觀的同學們也沒有及時制止並開導二人，沒有將危險扼殺在搖籃裡。所以，打架害人不淺。

學校裡的新鮮事 篇4

國小六年級作文 ,563字

近日，我校有一六年級學生偷竊了十二個人的東西，其中包括了老師從巴黎進口的護手霜，還有兩盒準備給學生的書籤。

當天，因為有一學生電話手錶失蹤，家長反映這塊手錶已經被人關機，家長特別生氣，準備來學校抗議。老師們百般勸說後，經大部分同學同意，找了幾個人一起搜同學們的書包和抽屜。結果在該學生的抽屜裡找到了護手霜，老師勃然大怒，當場質問她，沒想到她絲毫都沒緊張。

就在大家都等著看她的煩憂時，她竟然平平淡淡地承認了。老師說道：“這個同學她品性極惡劣，我要找品德教育老師跟她談話。”

我們都相信了，她就是那個小偷。於是在她的筆袋、書包和抽屜裡繼續翻找，結果找到了十個人的筆和本子。於是我們都嘆息道：“這位同學長大會不會偷金呢？畢竟有一句諺語叫‘從小偷針，長大偷金’。”最後，我們看著她走進了少管所，“唉，她的一生算是完了！”我心想。

我看著車子慢慢遠去，心想：我們不要和這種品德惡劣的人玩，要做個遵紀守法的好人。並且紙是包不住火的，你天天偷別人東西，早晚有一天老天會加倍還回來。

因此我們不能因為別人的物品好看或好玩就去拿，而忘記了這其實是“偷”。作為青少年，我們應該做一個陽光向上的青少年，向著自己的夢想前行。

學校裡的新鮮事 篇5

國小五年級作文 ,378字

近日，一名外國男子在彩票站中了600萬大獎，回家後買了一塊地，在清理土地時，意外挖出了2959枚古幣，但是他卻選擇把所有的古幣上交。

據男子所說的情況來看，他中了600萬大獎之後非常高興，男子的家人看見後也激動無比，馬上帶著家人好好玩了一天。當時他看到古幣時不停在心裡感嘆是福躲不過呀，內心覺得真是一個上天的寵兒！

古幣是在雜草叢生的地方挖到的，這有可能是有人故意藏在這兒的，結果意外被男子挖到了，他們請來了專家鑑定古幣的價值，沒想到古幣真的價值不菲。

這位外國男子非常的正直，在知道所有古幣資訊後，果斷的把價值不菲的古幣上交政府，為了獎勵這名外國男子，政府用一半古幣的價錢交換了過來。政府公告表示要學習他的精神，把他作為榜樣。後來這位男子說他不為了獎賞，只是希望更好的保護這些文物。

通過這件事，我們知道我們不要只貪圖富貴，應該學習它不為私利的精神。

學校裡的新鮮事 篇6

國二作文 ,607字

前不久，學校裡發生了一件新鮮事，給我們平淡無奇的生活增添了一抹色彩。

新學期伊始，我們就注意到課程表上不同尋常的地方——週三和週四的最後兩節課沒有標註科目，這讓我們產生了疑問。

不久，這個謎團就被揭開了。一天下午，老師通知我們週三和週四最後兩節課是興趣小組的活動時間，並告訴我們下週將會舉行興趣小組介紹會。這訊息一公佈，全班都沸騰了。對於同學們來說，這真的是很有吸引力、很新鮮的活動。

介紹會開始了，同學們都滿懷期待。接下來，各小組負責老師介紹了課程內容。豐富多彩的課程設定，讓我難以抉擇。我和同學們眉飛色舞地討論著課程，告訴他們我糾結的心理。而他們也和我有著相同的困惑。是啊，面對這麼多新鮮而有趣的活動，誰會願意放棄任何一個課程呢？

到了報名處，這裡已是人山人海，熱鬧非凡，同學們激動的心情溢於言表。看著每個興趣小組報名處湧動的人潮，本來決定報物理小組的我又猶豫了。每個小組都那麼有趣，真的很難取捨啊。我轉來轉去，仔細認真地對比每一個科目。“走，一起去報物理！”耳邊傳來熟悉的聲音，原來是我的好朋友。有了她的這句話，我終於下定決心，在物理小組的報名處寫下了我的名字。報完名後的心情很愉悅，很期待，當然也有幾分遺憾，因為每個人只能參加一個興趣小組。

興趣小組的設定，無疑給了我們很大的驚喜，讓我們平淡無奇的校園生活變得富有新鮮感。期待興趣小組的活動快點開展起來。

校園裡的新鮮事 篇7

國小六年級作文 ,576字

最近，我們的校園裡可出了件新鮮事兒。你想知道嗎？如果想知道，那就隨我來吧。

開學時，我們班上轉來了一位新同學。他叫蘇晉傑，不過，他和班上的另一個蘇晉傑重名了。沒辦法，姜老師只好把兩位都叫到了辦公室，分別給他們每人取了一個外號，一個叫“大蘇”，一個叫“小蘇”。大蘇是班裡原來的那個蘇晉傑，小蘇是剛轉來的那個新蘇晉傑。

有一次，大蘇找小蘇去玩。大蘇對小蘇說：“我倆出去玩吧。”“好吧。”小蘇摸了摸自己的胸口，答應了，他們就出教室了。可是，剛走到門口，小蘇突然倒在了地上，神色緊張地說：“我的胸口好疼！”說完，就開始齜牙咧嘴起來。大蘇見狀趕緊把小蘇從地上扶起來。我當時正好看見了這一幕，趕忙也過去幫忙和大蘇一起將小蘇送到了學校的保健室去了。保健老師邊給小蘇檢查邊問：“他難道有心臟病嗎？”“沒有，他的體檢結果都是非常好的。”我告訴保健老師。“那馬上把他送到醫院去。”保健老師說著，撥打了120急救電話。

不久，救護車來了，醫護人員剛想把小蘇放到擔架上抬上車，小蘇突然醒了過來，苦笑著說：“我沒有病，只是頭腦有些疼而已，哦，也許是昨夜沒有睡好。”

第二天，小蘇精神飽滿地又來上學了，見到我和大蘇便說：“謝謝你們這麼照顧我！”“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”我和大蘇開心地笑了。

校園裡的新鮮事每天都在發生，如果你想了解更多的新鮮事，請多多關注我們學校吧。

校園裡的新鮮事兒 篇8

記敘文 ,527字

在我們的校園裡，到處充滿了歡聲笑語。可在這學期，倒是發生了一件新鮮事兒。這件事一開始讓我們“吃盡苦頭”，可漸漸地我們也愛上了。你瞧！

中考要考體育是眾所周知的一件事了，我們班也早就做好了九年級時狂跑步的思想準備了。可這幾天，老班不知咋了，宣佈以後每天放學後跑三圈再回家。班級哀聲一片，看來是不得“民心”呀！可有什麼辦法呢？於是每天放學成了同學們恐懼的事，大家都盼望著來個暴風雨、龍捲風，這樣就不用跑步了。還有幾個活寶向老師“撒嬌耍賴”，可最終以失敗告終，還要多跑幾圈。哎，跑吧！

記得剛開跑時，同學們累得氣喘吁吁。漸漸得，情況有了好轉。我們漸漸覺得，跑步也沒什麼可怕。跑步時一兩個小群體湊一起談談天，三圈就過去了。每當跑完步之後，就會有一種成就感：今天我又堅持下來了。於是乎，跑步又成了班級最亢奮的事，老師一宣佈放學，同學們就爭先恐後衝到操場，開始跑步。

短跑運動員傑西欧文斯說過：我一直熱愛跑步！這是你自己單獨能夠做的，並且是根據自己的能力。你可以跑向任何方向，想快就快，想慢就慢，如果你喜歡還可以跟風對抗，完全靠自己腳力和肺的勇氣尋找新的風景。

以前從未想到，有一天我們也會喜歡跑步，真是夠新鮮的。生命在於運動，希望我們能一直堅持下去！

校園裡的新鮮事 篇9

敘事作文 ,607字

來到十一學校這段日子，我有許多新的感受。我從中體會到“快”的重要意義。

十一學校和其他中學不同，實行“走班制”。可是在我的眼中，簡直是“跑”班。下課鈴聲一響，在老師抓緊時間講完最後一個知識點後，我們一個個迅速把書本一股腦兒塞進死沉的揹包，把它扔上肩膀，飛似地衝向下一個教室。課間十分鐘在我們的眼中是多麼地短暫，樓道里充滿了來來往往的同學，卻沒人在那兒說閒話，都在忙著“轉場”呢！

來到下一個教室，裡面已經有了些同學，卻井然有序！除了討論學習的同學外，都在各做各的事，有的讀書，有的寫作業，整個教室充滿了學習的氣氛，讓我也不由自主的投入其中。看了一下表，離上課還有一段時間，如果慢慢地走也來得急。可不知為什麼，我卻腿上加勁，早一會兒來到教室，做好課前的準備，總比在樓道里“散步”要好吧！

漸漸地，我不再習慣“慢步”了，無論下節課在哪兒上，我都會加快腳步。

在十一學校，不光要腿快，學習也要快。無論課間、午休，還是課後，你總能看到埋頭學習的同學。他們在與時間拼搏，與同學賽跑！

在自習課上，沒有老師看管，可同學們不會因此就玩起來。教室裡、樓道里、甚至全樓都鴉雀無聲，只能聽到筆尖的沙沙聲和彼此的心跳聲，大家都在用心地學習。是呀，一間安靜的教室看似平靜，我們卻在拼搏，在比快！同學們在爭先恐後地“跑”。

十一！是高效率的，是有大量資訊的，也是快節奏的。在這裡，人人在拼搏，個個求上進。同學們，在人生的賽場上，拔足狂奔吧！

校園裡的新鮮事 篇10

敘事作文 ,531字

十一學校是一座教學方式特別的學校。在校園裡、同學間、課堂上、社團中到處都是新鮮的事。你看今天初中樓一層又多貼了幾張海報，學校又要舉辦一次活動，數學擂臺又出了一次新題。然而最讓我感到新鮮的是那一件事。

常規初一的語文組老師經常舉辦“為你讀書”活動，朗讀者都是初一的學生，或者是帥氣的學長、漂亮的學姐。這次，語文組老師精心計劃了一次“男神為你讀書”活動。我這個好奇寶寶，心裡想：“莫非是選美大賽？讓最帥的人上去講？”四處一打聽，結果，原來是教初一的各科男老師上去講。

我聽了心裡不禁笑了，那些“男神”有的已經40多歲了，有的甚至快50歲了。真的是他們講嗎？我心裡問道，我想這次朗誦肯定沒意思。

但我還是沒抵住“老男神”的魅力和學分的引誘，去了朗誦地點。一進教室，人真多啊！座位都被佔了，我只好站著聽了。在看那些男神們，有的神情嚴肅，有的臉色輕鬆，有的臉上掛著一絲微笑。

朗誦開始了，在大家的掌聲下，男神們華麗登場、誦讀！我猜想他們的聲音肯定很低沉，像老人說話那樣，萬萬沒想到他們的聲音有的像小孩子一樣稚嫩，有的像紳士一樣優雅，有的像黃河水一樣一發不可收拾。場面十分壯麗。這是我見過最新鮮、最有趣的事了。

朗誦結束了，雖說此事過了很久，但它的“鮮味”仍在我腦海中迴盪！

中學裡的新鮮事 篇11

國二作文 ,984字

上了中學，新的環境，新的老師，新的同學—自然也少不了新鮮事。

“‘12。9’合唱節”，是學校一年一度的傳統歌詠比賽，接到排練任務的第一天，新鮮事就來了：老師沒有發歌單，沒有討論合唱曲目，更不要說開始排練了，而是出乎意料地要求我們回家問爸爸媽媽什麼是“12。9運動”。

不再像小學時凡事由老師敲定，而是請教家長，真新鮮啊！

回到家，爸爸給我詳細講了那段歷史，聽得我既義憤填膺，更熱血沸騰。原來，“12。9運動”是指發生在1935年12月9日中國青年發起的反分裂、反割據，要求保全中國領土完整的愛國運動，極大地促進了中國人民的覺醒。

第二天，同學們一進教室就迫不及待地說著自己對“12。9運動”的瞭解，霎時間，教室裡人聲鼎沸，久久不能平息。說完，大家就自發地選起歌來，你一言我一語，有的歌我都沒有聽說過。最終，還是音樂老師出馬，選了個叫《Siyahamba》的非洲歌曲，譯為《上帝》。這首歌是個高難度的無伴奏歌曲，而且只有兩句詞反覆唱。

不唱傳統歌曲，卻選唱外國歌曲表現愛國主題，而且只有兩句歌詞，夠新鮮吧？

開始排練。同學們感到即新鮮又有趣—彼此挑著錯，互相跑著調，還有唱破音的！可沒過幾天，我們就不知天高地厚，竟敢和高年級拉歌了。殊不知人家都是有專業範的。真是初生牛犢不怕虎，憑著一股衝勁，我們用超常的發揮和真誠的演唱一路過關斬將，竟然闖進了決賽！

不過，要爭取更好的成績談何容易，大家開始緊張起來，也越發認真了，走到哪都在哼唱。為此，音樂老師還專門為我們請來了專業老師，分了聲部，我們按部就班，更加認真地排練起來。

經過十多天緊張的彩排，決賽終於拉開了帷幕。舞臺上，霓虹燈下，我們一個個小臉繃得緊緊的，心怦怦直跳，但隨著伴奏樂響起，我們精神飽滿地亮開歌喉唱起了《上帝》：上帝保佑非洲，保佑非洲的眾領袖。祝願非洲和她的人民，擁有聰明才智，享有統一與和平。那一刻，我們的眼前浮現著愛國青年挽著手臂遊行的場景；閃過革命先烈拋頭顱灑熱血的身影；映現著新中國成立那天，天安門城樓上，毛主席對全世界莊嚴宣告的那振臂一揮！……

出新的選歌，全身心的投入，超水平的發揮。比賽結束，我們奪得了二等獎！得知比賽結果，同學們欣喜若狂，為自己初中生活增添了這一抹亮麗而新鮮的色彩而驕傲。

更堅信，以此為契機，我們一定會以陽光向上的風采演奏初中生涯裡一個個新奇的樂章。

校園裡的新鮮事 篇12

國小四年級作文 ,644字

校園生活每天都很平靜，上課讀書、下課活動，“兩點一線”，沒有一絲漣漪。但那天，校園突然沸騰起來了。

原來是新華書店分店入駐了我們實驗小學。我們這些小書迷們跳著、叫喊著：“號外！號外！書店開到學校了！我們可以隨時看到好書了！課餘時間我們一起看書去啦！……”

下課鈴聲終於響了，我叫了幾個好朋友一路小跑來到書店。呀！書店的人真多哇！三套長桌椅上坐滿了人，走廊過道里擠滿了人，書櫃前站滿了人，雖然算不上水洩不通，但也算得上人山人海。我們被推著，擠著，像一個梭子在書店轉了一圈，終於找到了一本心儀的書——《查理九世外星怪客》。我艱難地環顧了一下四周，根本沒有位置可坐，如果不是進來的早，甚至連下腳的地方都沒有了。我不停地張望著，忽然看見旁邊上一個高年級的大姐姐正要回書架放書，我像一隻準備獵食的獵豹一樣發了瘋似的衝了過去，靠在書架上舒服地看起書來。可偏偏就在這時，上課鈴響了，我無奈地放下手中的書，在擁擠的人群中向教室走去，原本熱熱鬧鬧的書店一下子變得鴉雀無聲。

後來，每到課餘時間，除了正常的大課間活動外，我們這些小書迷都會走進書店讀書，看報，這個小小的書店讓我的課餘生活變得更加豐富多彩。

書是人類的好朋友，與書為伴，與書為友，與我們已不再是神話、夢想，因為書店開到了我們學校，好書走到了我們的身邊，我們可以盡情地在書海里遨遊，盡情享受讀書的樂趣。

書店竟然開到了學校，這真是一件新鮮事！

校園裡的新鮮事 篇13

國一作文 ,813字

“啪、啪、啪……”熱烈的掌聲在校文體中心如雷般響起，你知道嗎？這可算是校園裡的一樁新鮮事，在國慶節和中秋節來臨之際，學校為了增強我們中學生的道路交通安全意識，特地請來高速交警一支隊一大隊的一名交警叔叔——李智剛叔叔來幫助我們。

在我們熱烈的掌聲中，李智剛叔叔邁著剛勁有力的步子走到舞臺中央。站定後，他嚴肅地向我們舉起右手敬了禮，轉身，脫掉警帽及白手套，坐在椅子上，微笑著看向我們：

“同學們，你們知道騎自行車時，要注意些什麼嗎？”臺下的我們竊竊私語：“不在馬路中央騎？不闖紅燈？不帶人？不……”

臺上的李智剛叔叔認真地聽著我們五花八門地回答，他笑了笑：“不虧是新希望的學生啊！懂得真多！”稍稍停頓了一下，他又接著說，不過，話卻嚴肅多了，“現在，我再給大家總結一下你們必遵的一些規則吧！”

……

在李智剛叔叔給我們的總結、講解中，我們懂得了好多：不在非機動車道騎自行車；不雙手離把騎行；不帶人……

我聽著聽著，彷彿看到李智剛叔叔和他的同事們在十字路口、丁字路口……各個路口站在烈日之下，大汗淋漓地指揮著交通。但依舊還是有好多好多的人不遵守交通規則，車輛、電動車、自行車亂停亂放：馬路中央、人行道上、綠化帶旁……李智剛叔叔一輛一輛地推著，移到它們該在的地方……

同學們，每天有多少起交通事故，又有多少人在交通事故中失去生命！而這些事故大多是由於人們不遵守交通安全法規引起的。

遵守交通安全法規是我們每個人的義務，讓我們快樂、安全成長，一起嚴格遵守交通安全法規！

把交通安全法規牢記於心！

校園裡的新鮮事 篇14

國小四年級作文 ,681字

這幾天，校園裡變得十分反常。平時不怎麼打扮的老師們開始打扮起來：男老師開始穿西服、打領帶；女老師開始塗口紅、畫眉毛、打粉底。咦！這是怎麼回事呢？

上課時，老師的語氣溫和多了，下課了，老師又叮囑我們別下樓瘋跑、打鬧。管樂隊的同學們也老是不停地突然不見蹤影，又突然出現在教室中。為什麼一切都是那麼反常呢？

我身穿著校服，坐在外公送我去學校的自行車上，心想：最近學校怎麼這麼反常呢？天空還是被霧霾籠罩著；大樹還是枯枝黃葉；長江的水還是那麼渾濁，怎麼這天叫我們穿校服呢？今天肯定又是反常的一天！

果不其然，我剛時校門，只見後操場上全都是攝影裝置和一像劇組樣的人們。剛聽完寫就只見廣播裡說：“請所有人做好準備，馬上舉行升旗儀式！”老師一聲令下，說：“所有人去走廊上整隊！”咦！今天不是星期二嗎？不是星期一才舉行升旗儀式嗎？我充滿了疑惑，隨著隊伍下了樓。操場上，只見同學們排著整齊的隊伍，精神抖擻。從遠處忘去，就像一排排整齊的小樹苗。只見老師不停地讓我們“敬隊禮、放下、敬隊禮、放下……”無人機不停地在上空盤旋著，工作人員們拿著“長槍短炮”對著我們“開槍開炮”，倒是一節課過去了，也沒有舉行升旗儀式。唉，讓我們硬是站了兩節課呀！可算是把我們累得夠嗆！

後來我才知道，原來是節目組給我們學校拍攝宣傳片，所以才發生了這麼多反常的事啊！我們要打起十二分精神來，拿出最佳的狀態，好好地參與拍攝，為把學校宣傳好而貢獻自己的一份力量！

泡茶裡的新鮮事 篇15

國二作文 ,1175字

週末，我在家中閒得無聊，便想起了一位會泡茶的老爺爺。於是，我便興沖沖地跑去他家玩。

“老爺爺，我來了！”剛進門，我便大聲喊道。一聽到我的聲音，老爺爺便笑咪咪地朝著我點頭，順便問了一句：“今天想喝什麼茶呀？我倚著頭想了一會兒：“鐵觀音。”他放下手中的蒲扇，眼睛中透露出一絲慈祥的神情，說：“娃娃想喝鐵觀音呢，爺爺來燒水泡茶。”說著，便從搖椅上站起來，拄著柺杖，慢慢地走向廚房，我也跟著跑過去了。

水燒透了，我便趕快去拿茶瓶，剛拿起茶瓶，我就發現原來裡面還有滿滿的一瓶水，於是，我急忙對他說：“爺爺，這裡面還有水呢！”“還有水？哦，那不用茶瓶了，直接提著茶壺泡吧。”他拔下插頭，說到。“那為什麼不用茶瓶裡的開水泡茶呢？”我感到十分奇怪。爺爺笑著說：“泡茶不能用溫水泡，否則茶葉就不能舒展開，就不能體會那種茶的香氣與韻味了。”我有些疑惑了。他又繼續補充說：“一會兒你看我做一個實驗就明白了。”

聽到做實驗，我就立刻提起精神，準備一探究竟。可是沒想到，爺爺又把我領到一個櫃子前，開啟櫃子，只見大大小小的茶壺排列整齊，爺爺彎下腰，仔細地瞧了一瞧。我見狀，便伸手拿了一隻茶壺說：“爺爺，拿這隻去泡吧。”說罷，欲攙著他走。“娃娃呀，這只不行呀，不好泡呀！”爺爺急忙攔住了我。“不好泡？可是這茶壺又沒有裂開，而且還是紫砂壺，泡起來應該沒有問題呀！”我抓了抓頭髮。

只見他點了一隻小茶壺，開啟茶壺，聞了一聞，搖了搖頭，又放回去了，嘴裡還在低咕著：“這只不是，不是。”又拿起另一個，聞了一聞，這才滿意地點了點頭，我越發納悶了。當走到桌子旁時，我忍不住問了他：“為什麼要這樣子呢？”爺爺又笑了，他開啟茶壺，讓我聞一聞。剛把鼻子湊近，一股濃濃的鐵觀音味撲鼻而來，爺爺又解釋到：“這茶壺啊，是需要養的。”說到這時，他頓了頓，又讓我朝裡面看。“這茶壺內壁是成網狀的，這些小格子在第一次接觸茶時，使張開吸收水分，而每一種茶的味道成分不同，所以一種茶壺只需要泡一種茶，茶壺也需要吃茶，我稱之為‘養茶壺’”。

“養茶壺？真新鮮哪！我還是第一次聽說呢！”“哦，是嗎，娃娃還小，要學的東西還很多呢。”說著又把沸水注入茶壺，頓時，茶壺上芳絲嫋嫋，霧氣繚繞，茶葉上下浮動，一股茶香撲鼻而來。我現在明白了，怪不得以前泡的茶不香，原來是每用熱水泡呀。我欲喝一杯，爺爺又擋住了，又連續注了五次水，茶葉翻得更厲害了，終於，我可以喝上一杯香茶了。

捧起了茶，爺爺的話又響起來了：“其實茶的道理有很多，你不知道的也還有很多，這些新鮮事到老了，才發覺我們已經習慣了。”

在回家的路上，我抬頭看了看即將落下的夕陽，又想起了“養茶壺”，想起了“沸水泡茶”，心中不免升起一道感嘆：原來這些新鮮事就是生活中的點點滴滴，只是我們沒有注意觀察罷了，看來我還是需要留心觀察身邊的事情呀，這樣才能發現更多的我不知道的事呀！

水池裡的新鮮事 篇16

國三作文 ,24字