學校的午餐時間相關作文20篇

學校的午餐篇1

國小四年級作文 ,415字

學校的午餐真是減肥餐中的減肥餐，把舌頭的味覺都給變沒了。

我們班排好隊伍準備向食堂走，那時我們大家早已餓得飢腸轆轆，盼望著午餐能好點，沒想到是，那餐盤裡的每道菜，都糊成一坨坨了，我就覺得一定很難吃，但是為了填飽肚子，只好硬著頭皮吃下去。

我見茄子的顏色挺好看的，所以就嚐了一口，本以為沒那麼難吃，結果難吃得出乎我的預料，顏色雖好看，但口感比苦瓜還苦，舌頭感覺像是碰到了一個毛茸茸的蟲子，我的嘴部神經正在發麻，而且這個氣味比小s的屁還要臭幾倍，我一下子把它吐掉了，用紙巾包起來，免得反胃。

我又嚐了嚐番茄蛋湯，“哇，好酸……”我叫了起來，幾乎要把我的舌頭酸掉了，那酸味一直從舌尖到達我的心裡。

我趕緊把那碗湯倒了，我的中樞神經已經要把嘔吐的東西帶上來了。為了不吐出來，我嚥了一口白米飯，把快要嘔吐的東東嚥下去了。

最可怕的就是花菜，裡邊常常發現蟲子在裡面，但味道還沒有那麼爛。

學校的午餐真是難吃，我都吃很少，所以一上學就會瘦下去。

歡樂的午餐時間篇2

國小六年級作文 ,355字

每天中午短短半小時，卻是我們班級最歡樂的時候。有多歡樂呢？

伴隨著上午第五節課老師的那句“下課”響起的，除了鈴聲還有同學們的歡呼聲。接著，所有的人都會飛一般地去拿飯菜，然後回到座位上享用。小陳早已餓得不行，一刻不停地狼吞虎嚥著；小林卻相反，他細嚼慢嚥，吃的自在極了；小董則會拿出自帶的飯菜，讓人看了饞涎欲滴……陸續吃完飯後，娛樂時間到來啦！

咦？哪裡傳來了一陣陣爽朗的笑聲？定睛一看，才知是小杭在和其他人談笑風生。我好奇地鑽進人群中。原來是在打橋牌，怪不得那麼多人圍觀呢。有人拿了一手好牌，歡呼雀躍；有人失誤打錯了牌，感到惋惜；有人配合得天衣無縫，贏得了周圍陣陣掌聲。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們連忙回到座位上，心滿意足地準備上課。

這就是我們班中午的歡樂情形，是不是很精彩呢？（公眾號：我們555666）

學校的午間時光篇3

國小四年級作文 ,618字

“叮鈴鈴——”下課啦！在學校享用校園午餐的同學們結伴來到樓下的教室，我也是其中一員。結束了半天的緊張學習，此刻同學們正輕鬆地談笑風聲，等待著快樂的開飯時光。

忽然間一股飯菜的香味撲進我的鼻裡。哇，午餐來了！工作人員端著裝有午餐的大箱子快速走進教室，揭開蓋子，香味更濃了，我饞得快要流口水啦。同學們在老師的引領下有秩序地走到講臺前面打飯，終於輪到我了，工作人員麻利地給我盛了一大碗飯、蔬菜和葷菜，我接過飯菜聞了聞，香噴噴的。

我捧著滿滿的飯碗，走到座位上坐下，狼吞虎嚥地吃起來，味道真不錯呀。沒過十分鐘，我的飯碗就空空如也了。接著去盛湯，依然是井然有序，冬日裡喝一碗熱騰騰的冬瓜湯，真舒服呀。在學校吃飯非常有氣氛，同學們在一起說說話，聊聊天，一大碗飯菜不知不覺就吃完了，誰都不好意思剩飯，無形中培養了我們愛惜糧食的好習慣。

吃過午飯，我們可以自由活動一段時間，或三五成群聚在一起玩遊戲，或聚精會神地下棋，或有說有笑地聊天。之後，同學們集中在教室自習，可以寫作業、看課外書，也可以在趴在桌子上休息。在老師們的辛勤監管下，同學們都自覺地做著各自的事，不會有打鬧的情況出現。班級非常安靜，營造了一個非常舒適的學習環境。

有了校園午餐工程後，我們吃到了健康的午餐，度過了充實的午休時光，爸爸媽媽高興地說：“校園午餐工程真是一項陽光工程啊，再也不用擔心孩子的午飯問題了！”

我的校園午餐時光篇4

國一作文 ,646字

上午的課程結束了。

放學的鈴聲響起，整個校園一下子沸騰起來了，人群像是開閘洩洪一般從教室裡向外衝刷，個別遭遇了老師拖堂的不幸班級的學生聽著來自外界的喧囂，屁股雖然還無奈地粘在椅子上，但靈魂卻早已經用光速衝向了食堂。

我們學校與其它學校有一點不太一樣，就是學校有一個大食堂，初一、初二、初三三個年級的學生都在食堂裡吃飯，一到中午吃飯時間，這裡就會發生許許多多有意思的事情。

每一次午餐時，同學們都要在餐廳門口排好隊，哪一個班來得早、隊伍排得整齊、沒有人說話，只有這樣才可以進去吃飯。表現不好的班級隊伍得讓別的班級先進入餐廳，等慢慢整理好了紀律才能進去吃飯。我們班一般情況是第五、六名進入餐廳，可是隻要我們老班一駕到，那麼我們班百分之一百是第一個進入餐廳的班級，因為老班一到，我們班頓時鴉雀無聲，同學們一個個都像石像一樣，站得筆直，站得這麼好，老師怎麼會不讓我們班第一個進入呢！

進入餐廳打好飯後，找到自己班級的的座位坐下。此時的同學們一個個頓時變成了話癆，雖然聊得話題都沒有什麼營養，幾乎是廢話連篇，但是氣氛卻非常愉快。可是主任老師一到，同學們齊刷刷的都閉了嘴，只安安靜靜的吃飯。但是，偉大的主任老師絕對猜不到的是，只要他一轉身離開，同學們就會在他的背後惡作劇似的指指點點，他的各種缺點也會毫無遮擋的暴露在大眾廣庭之下，娛樂著同學們的午餐時間。

嘻鬧著吃完了飯，同學們又歡笑著，像一隻只快樂的小鳥一樣飛回各自的教室，開始了學習時間。

這就是我的學校午餐時光，快樂的、嘻鬧的、惡作劇式的午餐時光。

我的校園午餐時光篇5

國一作文 ,1073字

最美的相遇、最好的時光，就在中午的食堂。

——題記

已經上到第四節課了，我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開始演奏起了“飢餓交響樂”，咕嚕咕嚕的。“……今天就講到這裡，下課！”終於盼來了這一聲“天籟之音”！多想現在就飛向食堂，和美食約會。但是，身有“重職”：開窗關門拉窗簾。在最後一位同學也慢悠悠地“挪”出教室後，我解放了。現在，我只需似離弦之箭、脫韁野馬般衝向食堂——衝向最愛的地方。

當我氣喘吁吁的站在食堂門口時，前面還有好幾個班在排隊，我們班在後面。無奈，秩序總要遵守。聞著裡面飯菜陣陣飄香，聽著裡面音樂迴圈播放，站在風中的同學們“躁動”了，竊竊私語的人越來越多。只見主任一記眼刀飛來，同學們又“軟”了下來。我在寒風中站的頭暈腦脹、四肢無力，就在這時，主任終於發話了：“七年級九班，B3桌。”頓時，頭不暈腦不脹，四肢也有力，整個人都有精神了！

走進喧鬧的食堂，迎面便是撲鼻的飯菜香。迫不及待地取了盤子，走到打飯視窗，看著長龍般的隊伍，我只想到一個詞——“欲哭無淚”。食堂裡“人山人海”。我著急的等著前方少幾個人，再少幾個人……終於輪到我了！兩眼放光地盯著鍋裡的美食，嗬！還真豐盛，每樣都盛了些，趕緊小跑回座位。

剛剛坐下，便對盤中美食“大開殺戒”，如餓狼般將午餐風捲殘雲地消滅掉了。周圍同學無不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”，我將注意力集中到了對我而言就是曙光的地方——加餐視窗。越過了一眾“人牆”後，我完成了加餐任務。再一次“打掃”完盤底兒後，旁邊的某位女同學似是再也忍不住了，詫異地問道：“你吃完飯就要上戰場了？！吃的這麼快？”我想這位女同學遞了一個“你不懂我”的眼神，然後大步流星的走出了食堂。吃飽後的我十分滿足，不在乎飯後會增添幾斤幾兩肉，只要此刻滿足便是幸福！

轉眼，午餐時光就要逝去。似乎享用美食的時光永遠那麼短暫。或許，美好的時光都是短暫的吧？

學校的早餐篇6

國小四年級作文 ,439字

學校的早餐很營養又豐富，好吃又美味，食堂裡的早餐有肉包子、菜包、饅頭、白粥、麵條和粉、還有豆漿和油條，但是啊，我最喜歡吃的還是肉包子。當你一口咬下去的時候，你會發現裡面有好多湯汁，好吃極了，不過你要注意的是，小心湯汁流到你的手上哦，因為很油的哦。

每當我走到學校的食堂門口時，我就會聞到香噴噴的味道，啊，聞著真餓啊，饞死我了，我迫不及待的想要吃到我喜歡的肉包子，起碼得吃兩個。

每天早上，學校的食堂都會排滿很多同學，他們都在買自己喜歡的早餐。我的同桌喜歡吃豆漿油條，她說豆漿特別好喝，甜甜的，油條很脆很香，還叫我別吃那麼多肉包子，多膩啊。嘿嘿，可是我就是喜歡吃肉包子，我是無肉不歡啊！再說每次禮拜日，媽媽也會做油條，我有的吃。

我還真想把學校裡的肉包子帶回家，讓媽媽也嘗一嘗，讓媽媽有空也做給我吃，哈哈。

我們的早餐都是在食堂吃完的，學校不讓帶到教室裡吃，這一點我不喜歡，因為我想在教室裡一邊吃一邊做自己喜歡的事情。

這就是我們學校的早餐，怎麼樣，聽到我的介紹，有沒有流口水啊！

溫暖的午餐時光篇7

國小五年級作文 ,553字

每天中午，我都會習慣性地端著飯來到食堂的視窗處慢慢享用，每天這時候都會有個可愛的帥哥陪在我身旁，偶爾會聊上幾句。呵呵？，莫誤會了哦，這可是一個還流著鼻涕的小帥哥，三年級的劉瑞（化名）小朋友。瑞瑞應該是那個讓語數老師有些頭痛的孩子，去年我在他們班任了一節自習課，我一走進教室，其他學生就告狀了：老師，劉瑞總被老師批評，他還常不寫作業，他成績最不好……因此我第一個認識的孩子是劉瑞。其實每個孩子都會有閃光點，於是，對他我多了一份關注。每一節自習課上他總會畫上一幅略顯笨拙的畫，或者寫上幾行歪扭的字遞給我，眼神裡充滿了期待，而我總不忘向他豎個大拇指！孩子清澈的眼眸裡是滿滿的驚喜與驕傲！或許是因為一週只見一面，距離產生美，我的每一次表揚與肯定，讓瑞瑞規矩了許多，告狀的學生也少了。

每天午餐時間，瑞瑞總會有意地用筷子敲打碗邊，吸引我注意，有時也會朝我扮個鬼臉，立在我的不遠處吃著，我也會伸出手撫摸下他的小臉，小腦袋，偶爾也會夾塊雞肉或精肉放他碗裡。這時他會報以爛漫無邪的笑容，儘管那兩條小鼻涕不大雅觀。

真心覺得這是一個天真可愛的孩子，每個學生都渴望著得到老師的關愛，哪怕是一丁點，就算只是一個充滿愛的眼神，一句輕輕的表揚！都足以燃起他內心的自信和對學習，對生活的熱愛！而這份自信，這份熱情，或許能影響他的一生！

午餐時間篇8

國小六年級作文 ,377字

“我13點，哈哈哈！”小沈一邊看著手中的牌，大笑起來。

“13點有什麼了不起，我二十六點！”旁邊小劉站起來，左右皆笑之。

可別以為他們倆在罵人，他們是在—打橋牌。這種聲音每天都可以在我們班裡聽到，當然是在中午。上午第五節課一下課，班級一半的人都衝出教室，他們不是搶飯，而是搶著到操場上打籃球。

只見小沈三步上籃，動作乾淨利落，只聽“砰”的一聲籃球進筐了。球又來到小劉手中，他靈活防守，那皮球似乎像粘在他身上似的，不管對方怎樣搶斷，他總是突破重圍，最後將球送於框中。真是一場精美絕倫的比賽。

而班級里人都聚集在一起，有的在打橋牌，有的在玩拍手遊戲。而像我和小董這種既不會玩橋牌，也不會拍手的人，坐在自己座位上享受饕餮盛宴。還有的人無所事事，在樓梯和走廊上閒逛。

如此看來，我們班的同學真的是擁有多姿多彩的午餐時光啊。（公眾號：我們555666）

午餐時間篇9

國小六年級作文 ,546字

步入初中，每天的學習生活充實而忙碌，不僅上課時全神貫注地聽講，下課時瘋狂刷題，就連一天當中唯一的午飯時間也奮筆疾書。讓我們來一窺理科班的午餐時間吧。

“叮鈴鈴”下課了，數學老師抱著一大堆剛考完的卷子拂袖而去，而教室裡卻出奇的安靜，幾乎所有的同學都齊刷刷地拿出了剛剛新下發的數學卷子又接著做了起來，彷彿下課鈴從沒響起過，個個臉脹得通紅，像初升的太陽閃著光芒。直到體育委員突然跨過狹窄的走廊，三步並作兩步到後門口大聲一喊“排隊拿飯！”才見零星幾個同學慢吞吞走出教室，開始排隊等候。倚靠在包乾區的牆壁，一些同學又開始討論起剛做的題目，有時說得太投入了還會忘了拿飯，以致於後面的同學開始“摁喇叭”。輪到我時，我快速地拿一盒飯，抽出一把勺子，回到座位上，餘光還能看到個別同學還沒有拿飯，正意猶未盡地刷題。見此情形，我加快速度咽飯，不一會兒，我就走出教室，可是檢查飯菜的同學皺了皺眉：“不行，要再吃掉一點。”我便張開嘴，又啊嗚吞下一大口飯，隨即立馬回到座位拿出紙筆開始寫作業了。真正是一頓飯的功夫，兩鬢斑白的數學老師又風塵僕僕地回來了，忙著喊同學一一訂正……

魯迅說過：時間，就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。我在中學裡的一個的午餐時間重溫這句小學裡學的名言，意味深長。（公眾號：我們555666）

午餐時間篇10

國小六年級作文 ,420字

午餐鈴響了。伴隨著鈴聲的，是一夥加飯的人。他們像蜜蜂一樣擁向了加飯桶。

這夥加飯的人完全不在乎午餐好不好吃，他們關心的只有二個—讓隔壁班的同學加不到飯和為了讓自己吃飽。加完飯後這群人顯然意猶未盡，又把目標對準了食堂。

“衝啊！把飯加光。第一組跟我一起去食堂搶飯！”一個帶頭的同學聲嘶力竭地吼著。

“安靜一點，不要這麼吵！”值日班長在這樣的分貝下，無奈地捂住耳朵。

還沒等他話說完，帶頭的同學早就拿著碗，帶著一幫人，浩浩蕩蕩地衝向食堂。

過了沒幾分鐘，他們就滿載而歸了。哇！每個人面前的碗都堆成了座座小山。我心想：這麼多飯，他們真的能吃光？

不出我所料，他們中的大多數人吃了一半就撐得和氣球沒什麼區別了，其中還有同學心滿意足地打起了飽嗝。慢著，還有一大堆沒吃完的飯怎麼辦？送去非洲？捐給非洲人民？顯然不可能。他們只好把飯統統倒掉。

能吃不是壞事，但浪費可不是什麼好習慣啊。哎，這種日子什麼時候是個頭啊！（公眾號：我們555666）

午餐時間篇11

國小四年級作文 ,776字

還有10分鐘便解放了，教室裡早已暗潮湧動，可朱老師還在眉飛色舞地講導練單。你瞧，小王同學不時看一下教室裡的鐘，小杜同學盯著他的手錶，他可能恨不得馬上就下課去吃飯，小曹同學看著表，嘴裡數著數字39、38、37、36、35……估計此刻他的肚子正餓得咕咕叫呢！最後朱老師注意到了這暗潮風波，可他也無可奈何。

終於富有魅力的、美妙的下課鈴聲響了！還沒等朱老師宣佈下課，同學們便衝出教室，衝進衛生間，衝去洗手池，洗好手，飛快地排成整整齊齊的兩列隊，等著朱老師下達“走”的命令。

朱老師看著我們四十幾雙眨巴眨巴盯著他，不忍心說：“回去重排”，只好再次無奈地搖搖頭，嘴裡吐出了兩個字“走吧”。同學們一聽便如同潮水一般，湧進了二樓食堂。

打飯阿姨拿起餐盤，開始打飯。小王同學說：“土豆絲再來一勺，雞腿再來一個，再來……再來……”朱老師白了小王一眼，說：“你如果學習也這麼積極，早成全班第一了！”小王識趣地走了。

小朱同學來到了打飯口，她皺著眉，苦著臉，說：“都少一點，我不吃肥肉，不吃排骨，不吃……不吃……”打飯阿姨也不好說什麼，只好每個都打很少。小朱同學心滿意足地走了。嘻嘻，我的態度和小朱同學一樣，我真恨不得所有菜都被別人夾走。

小王同學端著餐盤，一口一口地吃著東西，等他回到座位，估計飯都沒了呢！咦，耳邊怎麼傳來了“給我……給我……”的聲音了啊！原來是小杜同學在跟小張同學討吃的呀。小杜：“你把你吃的都給我嘛！”“好呀！”小張說。班裡吃貨都很羨慕小杜，因為他每天都吃得很飽。說實話，我很想坐在小杜旁邊，因為這樣就能脫離“食海”了。“吃飯不許打標點符號！”朱老師說。所謂的“標點符號”就是吃飯時說話噴出的肉末、飯粒……太噁心了！

吃完飯，同學們一個個摸著肚子，舔著嘴，排著兩條“毛線”往宿舍走去。我問小王飽了沒，他說：“我好像還有點餓……”

WHAT！我差點吐血！

午餐時間篇12

國小四年級作文 ,1014字

週二上午的最後一節是閱讀課，本專心致志讀書的同學被窗外飄來陣陣飯香擾得心神不寧。離下課還有5分鐘了，張老師還在講臺上苦口婆心的講解，教室裡早已暗潮湧動。你瞧，張浩明四處張望，希望在別人不注意的時候偷吃一點點心。李蔡文盯著教室裡的時鐘，希望能快點下課。而我們的“吃貨”周峰做著手勢，嘴裡在不停地倒計時。此刻我的肚子也餓的“咕咕”直叫。

期盼已久的下課鈴聲終於響了，張老師剛宣佈下課，同學們就像一群狼一樣奔出教室，又以迅雷不及掩耳之速排好隊伍。張老師搖搖頭說道：“哎，看來你們是真的餓了，午餐多吃點，補充能量下午接著學習知識”。

我們排著整齊隊伍來到了餐廳，開始打飯，“吃貨”周峰不停地說：多加一點，多加一點，我飯量大，這麼點不夠吃呢！”。打飯的阿姨瞪了他一眼：“已經很多了，你吃完了再來加”。緊跟在後面的李蔡文皺著眉頭，苦著臉說：“不要肉，少點菜，來點湯”。哎，我心裡想個子小還吃這麼少，不想長個子了。很快就輪到我了，我看了看今天的菜，一臉難過的說：“又是炸雞排，太油了，我可不要吃”。打飯的阿姨還是堅持給我打了一些。

我端著不想吃的雞排找位置時，看見周峰在“啊嗚”“啊嗚”地吃著雞排，等我坐在位子上，他已經吃完了一大半，不愧是“吃貨”，吃的多還吃的快。我正想著如何把我的雞排解決時，耳邊就傳來悅耳的聲音：“小陳，把你的雞排給我吧”，原來是“吃貨”之一常公子，來的正是時候，解決了我的問題，於是我倆愉快的合作了。這時人群中發出“咦”的一聲，接著就聽見周峰的怒吼：“不許打標點符號”，原來是劉媛嘴裡包裹著食物，還在不停的說話，菜沫、豆沫、飯沫噴射的到處都是，噁心死了。

很快同學們把飯盤裡的食物都吃光了，“吃貨”們一個個都挺著圓滾滾的小肚子，油光滿面、心滿意足地離開了餐廳。

午餐時間是我們最快樂的時間，“吃貨”們可以滿足他們的食慾，愛說話的同學可以和好朋友聊天，還可以和其他班級的同學交流感情。

哈哈！午餐時間就是我們的快樂時分。

愉快的午餐時光篇13

國小四年級作文 ,2099字

【中午吃飯】

作者：張燁欣

上午的課快結束了，離吃午飯的時間越來越近了。我的肚子早已餓得咕咕叫了，好像在大聲抗議。“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起，同學們紛紛起身，用百米衝刺的速度教室去拿飯。拿著熱氣騰騰的飯盒，同學們陸續回到各自的座位上，開始狼吞虎嚥地吃起來。有的同學囫圇吞棗，一眨眼就把飯吃得精光，結果卻還沒吃飽，只能眼睜睜地看著別人津津有味地吃著飯；有的同學吃飯速度特別慢，“一口飯、一口菜、一口湯”，看得急死人，最後超過了吃飯時間，飯還有一半沒吃守，不得不倒掉，真是浪費呀！因為飯實在太好吃了，我三下五除二就吃得一粒不剩。

吃完午飯，同學們一邊咂咂嘴巴，一邊摸自己圓滾滾的肚皮，不知哪兒傳出一句：“今天的飯真好吃啊！”的確，每天的飯菜都很好吃，我們要感謝食堂老師們的辛苦勞動！

【美味的午餐】

作者：衛沈末

今天學校的午餐非常豐富，有雞塊，有捲心菜，還有黃瓜。

第四節下課後，我急忙跑出去拿噴香的飯菜。拿開蓋子，一陣陣誘人的香氣飄了出來，我迫不及待地拿起筷子“吧唧，吧唧”地吃著。因為飯實在是太好吃了，所以我就狼吞虎嚥起來。我彎著腰，手快速動了起來，我的同桌都看的愣住了。我猜她可能在想：“不愧是班級裡的小胖子呀！”

我的湯來了！我比剛才吃得更起勁了。一會兒吃點菜，一會兒喝點湯。因為我吃飯聲音太大了，所以我的前同桌笑著說：“你在四樓吃飯，全校都聽得見！”我還以為他在說我好話呢，我吃得更加起勁了。

五分鐘過去了，飯菜被一掃而光。我放下筷子“啪”的一聲敲在桌上，喘了口氣，心想：雖然我的飯吃完了，但是我還沒有吃飽。

今天的午餐真是太美味了！我為食堂的叔叔阿姨們點贊。謝謝你們為同學燒了這麼美味的飯菜！

【愉快的午餐時光】

作者：廖?昕

我覺得今天的午飯可真香啊！

今天中午，我給大家盛完湯後，就迫不及待地跑回座位，把餐盒蓋開啟，拿起勺子就狼吞虎嚥地吃了起來。

轉眼看看，我的同桌——王芷璐，她可是嘴裡的一口飯還沒咽完呢，又急急忙忙用勺子舀起一勺飯往嘴裡塞。我覺得她恨不得用兩把勺子左右開弓地吃飯呢！

正當我們吃得滿嘴留香時，從耳邊傳來“咔嚓、咔嚓”的聲音。我猛一抬頭，原來是朱老師在給我們拍照啊！我立刻調整了一下自己：從餓狼般的形象霎時變成了穩重的小帥哥形象。

不過一會，衛沈末就喊道：“倒飯啦！”這時我也才想起還有一大堆作業沒完成呢。於是，我趕緊拿起餐盤向倒飯的隊伍中衝去，不料，朱老師在一旁慢悠悠地對我說：“只有把饅頭吃掉才能倒飯哦。”無奈，我只能站在一邊，默默地啃起了饅頭。

這真是我過得最快樂的午餐時光啊。放學回想起來，還不停樂呵呢！

【一頓午飯】

作者：王傳熠

要吃午飯了，我迫不及待地開啟蓋子，大口大口地吃了起來。

今天的飯菜好像沒有以前那樣好吃了，米飯好像一點水分都沒有。我吃了一大口，天哪！米飯硬梆梆的，吃起來有點硌牙。這麼難吃的午飯，我想：乾脆不吃了。

這時，出乎意料的事情發生了，老師竟然說要吃完兩道菜，一份飯，而且醬鴨肉必須吃完！

當我吃完米飯時，感覺頭昏腦脹，啥都吃不下了。可是想到老師的話，我決定再吃一點別的菜。當我悶悶不樂得吃下第一口捲心菜時，哇，好香啊，簡直是回味無窮！我不管三七二十一一股腦吃光了捲心菜。

於是我又聞了一下醬鴨肉，哇，真是香氣撲鼻！我迫不及待地咬了一口：“我呸，這是什麼東西？我都要吐了，兩隻眼睛都要變成叉叉了，這菜也太難吃了吧！”我邊說邊把醬鴨肉吐了出來。

我始終沒有吃完醬鴨肉。不過，我趁機用紙包住了它。哈哈，我沒有被老師發現！

這真是一頓“難忘”的午餐啊！

【午餐】

作者：程小松

又是午餐時間，按照慣例拿完午餐盒回到座位上，我迫不及待地打開了飯盒，哇！都是我愛吃的菜，今天又能“光碟”啦！

首先，我的第一個目標就是饅頭，一口下去，那饅頭甜津津的，我狼吞虎嚥便吃完了。吃完後，我又開始進攻第二個目標——醬鴨肉，這時，我看見旁邊的張燁欣用饅頭夾著鴨肉吃，看上去很好吃的樣子，可惜我的饅頭被我吃掉了，但我沒有沮喪，繼續埋頭苦幹。吃完後剩下的菜汁也被我拿去拌米飯了。吃完米飯後，我看見還剩下兩道蔬菜沒吃，它們寂寞地躺在那裡。我想，蔬菜也有營養，吃了可以增強抵抗力，吃了吧！於是，我又拿起勺子，三下五除二便把所有的蔬菜消滅光了，吃完了，似乎感覺還沒飽，就又喝了兩碗湯，這才摸著圓鼓鼓的肚子，嗯，感覺這下終於飽了！然後我站起身把飯盒收拾好，歸回原位，回教室看書了。

光碟不僅可以減少浪費，節約糧食，也可以讓我們營養均衡。如果我們每天只吃一點，就會缺乏營養，到時，身體不好，父母該有多擔心呀！所以，我建議大家每天都來加入“光碟”行動！

幸福的午餐時光篇14

國一作文 ,908字

校園靜悄悄的，只聽見幾只鳥兒，時不時在窗外鳴叫。突然，鈴聲一響，教室像是開閘洩洪一般，一大群人亂哄哄地向外衝。整個校園頓時炸開了鍋，一下子沸騰起來了。

我也不例外，急匆匆地拉上好友航，直向食堂衝去。我們如同餓了許久的豺狼虎豹似的，向獵物目標衝去，生怕被別人搶走了。雖說我們在一樓，可等到食堂裡面，早已是人山人海了，一條條長龍威武地伸長尾巴。我們迅速加入長龍隊，慢慢地向前移動。這時，我聞到一股飯菜的香味，清幽幽地飄了過來。我的肚子，真是沒出息，被這香氣勾得"呱呱"叫。好餓啊，特別還是聞到我的摯愛——土豆加肉絲。這道菜，成功地虜獲了我的芳心。遠遠望去，好似一片金黃金黃的山峰。走進了一看，那土豆大小不一，相撲著隊員，一個抱著一個，懶洋洋地趴著。那瘦肉君，也像是醉了酒似的，遊躺在土豆之間，好不愜意。哇，不能再說了，口水要流下來了。

我們打好了飯，找個位子坐下。今天，不光是吃飯，還有一個艱鉅的任務，觀察同學的吃相。我們很榮幸，坐在學長的後面，欣賞他們用餐。看著他們的吃相，這可與我們成了鮮明的對比。學長們，那才叫狼吞虎嚥啊，拿起碗筷，大口大口的，用筷子往嘴裡塞。上一口菜，還沒吃完；下一口飯，又塞來了。嘴裡還沒來得嚼，就囫圇地吞下肚去，像幾百年沒吃過飯似的，狂吃，猛吃。看他們窘相的樣子，我都驚呆了。

再看看我們，細嚼慢嚥，溫文爾雅，用筷子慢慢地夾上一點肉絲，閉上眼睛，彷彿在細細品味肉絲的美味。我不由得想：等我們到了，更高的年級，會不會也像他們一樣，連吃個飯都這麼搞笑。我呆呆地望著前方，旁邊的航拍了我一下，說道：“怎麼在犯花痴啊，不知哪帥哥，入了你的法眼，雞腿就給我吃吧！”我衝她，翻了一個大大的白眼，說：“想吃，自己去要啊。”她就像一個小孩，沒有討到糖的模樣，笑眯眯的，扮個鬼臉，悻悻地用鼻子哼了一聲，轉過頭去，慢悠悠地享受，她的大餐去了。

這就是，我們短暫的午餐時光，總是那樣的美好，那樣的快樂。排隊時，聊一聊昨天吃了什麼，今天又想吃什麼；吃飯時，聊一聊八卦，聊一聊學習。雖不至於感動，但對我來說，至少是幸福的。

我的學校午餐時光篇15

國一作文 ,852字

我的學校午餐只能用兩個詞來描述—難受，想哭。

民以食為天，當上完了上午繁重的課程。同學自然都希望踏入溫暖的食堂能飽餐一頓。可錯時吃飯政策卻又把我們吃飯的時間延遲了十分鐘。

當我們熬過了十分鐘後，又得在食堂門口站著，冷風颳過我們的臉龐。往往又有幾個調皮鬼偷偷說話，來回遊走於隊伍之間。那位凶惡的老師便會直接讓我們多喝幾口不知何處吹來的冷風。別的班喜慶地走進去，獨留我們班，在寒風中僵立。

在別的班吃得高高興興我們才被主任放了進去。

樹葉已吹落了許多，我們才剛剛走進食堂，等盛飯時，米飯已經沒了，就剩下了饅頭，縱然心中萬般不喜，但面對如此形勢，也不得不低頭。

盛飯時，還要和食堂大媽來一場對決，這些大媽總不理你的意願，給你倒上很多飯。不知為何，每次給我的肉比起別人，都少得可憐，因此就必須讓大媽清楚聽到你的聲音，且明確你的意願，這一次，大媽們彷彿變了個人，不僅給了我想要的菜，也給了我一塊較大的肉，唯恐被索回，我急忙就跑走了。

回去搶位置也要細細琢磨，倘若不幸坐到那位金某同學，那麼祝福你吃得開心，只要周圍有這些說話和開火車一樣快的人，吃飯就要忍受他喋喋不休的語言，索性我挑了個偏僻的位子，無人打擾，終於可以安靜得吃飯了。

此時我們班的“重量級”選手孔哥來了，只見他端著一盒飯菜踏著沉重的步子向我走來，Onno！天知道看著他一次又一次往返於加餐口與飯桌之間是多麼糾結，他有一次一個人吃了五個以上的豬蹄，據說當時周圍人都震驚不已。

孔哥向我打了個招呼便坐下來，秒變成一隻饕餮風捲殘雲一般，開始消滅食物，等我吃完他便已經要了兩份飯了，到最後我就只能用一種不可描述的眼神望著他。

等我出了食堂，撞到一位同學才回過神來，腦中依然是孔哥去吃飯的場景。

等我懶散走回教室，頓時覺得這教室好溫暖，一下子驅趕了外面凜冽的寒氣，坐在位子上慢慢消化腹中食物。

終於，不用在外面受苦了，吃個飯卻要度過九九八十一難，可以說世界太可怕，我要回鄉下，中午休息，還可以與同學隨意調侃，確實非常悠閒。

好希望從容安靜地吃上午飯。

我的學校午餐時光篇16

國一作文 ,1029字

是什麼，讓多彩的學習生活更添幾分滋味？是什麼，讓我們在狼吞虎嚥吸收知識的同時，也能讓我們的身體感到滿足？又是什麼讓我們在追夢的路上又能腳踏實地的一步一個腳印？讓我們大聲喊出它的名字——午餐！

眼下正是北風肆虐的時節，一筷子誘人的飯菜，一口暖暖的湯，能讓你被冬風傷得遍體鱗傷的身體快活得震動起來，彷彿春筍得到了春的訊息。

說起午餐，土豆燒肉當仁不讓的俘獲了我的芳心。它遠遠望去一片金黃色的山峰，而走近了就絕對是一大驚喜——切得大小不一的土豆像相撲隊員一樣，團成團的擁抱在一起，凌亂地鋪滿了每一個角落，全瘦而不柴的肉寶寶像海綿一樣貪婪地享用濃稠的湯汁，喝飽了就醉在裡面。哇，不說了，我的口水……

午餐，還有特別特別重要的一點，就是午餐的湯。可能和我從小的飲食習慣有關係吧。從小我就是一天三頓稀飯被養起來的。再加上我平時不喜歡喝水，一天的水分基本都靠湯食吊著。午飯過後，如果沒有粥，就總感覺少了一根弦一樣，乾渴揮之不去。但是現在這個問題，我已經不再擔心了！每次心滿意足的挺著吃撐了的胃從食堂走出來的時候，都會暗暗喊著：“感謝稀飯賜予我力量！”

原來我也只是覺得午飯是犒賞胃的盛宴。但是沒想到，它竟然是深藏不漏的心理諮詢師！

話說起那是好幾周前的中午，我拖著毫髮無傷的身體和遍體鱗傷的靈魂，慢慢地挪向食堂。當頭的驕陽我感受不到，有的只是“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍”。本想就這麼渾渾噩噩的敷衍過下半天。可是午飯，它拯救了我！

一進入餐廳，撲面而來的熱氣使我打了個激靈。一波波“人間煙火”的味道瞬間充斥我的鼻腔。窗口裡琳琅滿目的飯菜，而我的視線卻只被一個所牽引——松子玉米！我迫不及待的翻了它的牌子，落座之後連湯都沒打就滿滿的塞了一口，瞬間，香甜醇厚的湯汁滿足了所有的味蕾，而玉米豌豆的咬破種皮的韌性和爆出的果肉卻讓牙齒感動的連連說著不滿足。我“陶醉”了，壞心情隨即跟隨涼氣飛走了，我似乎看到了“草長鶯飛二月天”之景。看來，一頓好的餐食真的能調節人們的情緒啊！那我豈不是每天都無煩惱了嗎！

學校的午餐，是一種放鬆的方式，一種趣味。在學校的快樂的午餐時光裡，“抓住”幾樣好菜，與同學大談特談天下事，雖不至感動，但至少是幸福！

我們學校的時尚篇17

國小三年級作文 ,578字

不知什時候起，我們學校的男女生都有一些相同的愛好，愛玩一些“時尚的東西”。不信你瞧—

男生的最愛—悠悠球

自從動畫片《火力少年王3》上電視之後，悠悠球球就風靡全校了。幾乎每個男同學手中都有一個千姿百態的悠悠球。

這個東西好像有魔力似的，把我們男同學的心給緊緊吸引住了。一下課，男同學們就像箭一樣，衝出了教室，拿出了自己心愛的悠悠球。你看，我們教室的走廊上，都是玩悠悠球的同學，把整個走廊堵得“水洩不通”。“哎呀，我的悠悠球！”怎麼回事呢？原來，有一位同學在玩悠悠球時，不小心撞到了牆上，悠悠球被撞得“粉身碎骨”了。這邊有人愁，那邊就有人樂。那個人學會了新花招，正在同學面前炫耀呢！

這個悠悠球呀，就像一個吸鐵石，緊緊吸住了我們男生的心。

女生的最愛—談快男

由於“2010年快樂男生”傳遍整個校園，我們班的女生就談論哪個快男長得帥，哪個快男長得醜。下課時，女生們就拿著快樂男聲的粘花，跟別人換著看，遇到自己喜歡的了，就拿一張與別人交換。女生們不喜歡劉心，她們喜歡武藝。這次，劉心得了第二，武藝得了第三，我們班的女生就說：“劉心長得醜，歌又唱不好，我覺得第二的寶座非武藝莫屬！”這次快樂男聲告一段落了，不知道女生們的“時尚”還會不會繼續下去。

這就是我們學校的“時尚”。我喜歡學校的“時尚”，因為，他讓我們更加快樂，開心！