學校午餐大風波相關作文20篇
學校午餐大風波 篇1
國小五年級作文 ,493字今天，學校的午餐讓人絕望，因為今天中午竟然吃洋蔥！聞見那刺鼻的味道，使我趕緊退避三舍。本來我們想，自己不喜歡吃就別盛了，可是張老師這一席話更加讓我們絕望了，她竟然說：“每個菜都得吃。”隨之而來的是一群群同學的抱怨聲。
好吧，我心想：吃就吃吧，也沒什麼大不了的。
可是，只見有些同學喪著臉想吃卻吃不下去，有些同學捏著鼻子，嚼都沒嚼就吞了下去，還有些同學鼓起膽子，大口吞了下去，只見他們張開嘴巴，拼命往嘴裡灌水。看了大家的模樣即便是再好吃的東西，我也吃不下去了。
我看見徐煒洋吃完了便問：“好吃嗎？”徐煒洋笑嘻嘻地說：“好吃好吃很好吃！”我想：沒關係，我的口味應該可以接受。於是，我壯起膽子夾了一小塊，小心翼翼地吃了下去，這時，我感到一種說不出來的味道湧上了我的舌尖，這個味道又酸又甜，可酸中又有些帶辣，辣中又有些帶鹹，我咂了咂嘴巴，咦？味道不錯呀，為什麼大家要做出如此悲壯的表情。
這時，我的同桌趙俊問了問我：“難道你喜歡這味？我以前吃洋蔥，唉，別提多難吃了。”“還行，但你們不用做出如此悲壯的表情吧？”“還行？這是很難吃好嗎？算了，和你不能溝通。”
有這麼難吃嗎？算了反正我已經吃完了。
學校午餐大風波 篇2
國小五年級作文 ,493字今天，學校的午餐讓人絕望，因為今天中午竟然吃洋蔥！聞見那刺鼻的味道，使我趕緊退避三舍。本來我們想，自己不喜歡吃就別盛了，可是張老師這一席話更加讓我們絕望了，她竟然說：“每個菜都得吃。”隨之而來的是一群群同學的抱怨聲。
好吧，我心想：吃就吃吧，也沒什麼大不了的。
可是，只見有些同學喪著臉想吃卻吃不下去，有些同學捏著鼻子，嚼都沒嚼就吞了下去，還有些同學鼓起膽子，大口吞了下去，只見他們張開嘴巴，拼命往嘴裡灌水。看了大家的模樣即便是再好吃的東西，我也吃不下去了。
我看見徐煒洋吃完了便問：“好吃嗎？”徐煒洋笑嘻嘻地說：“好吃好吃很好吃！”我想：沒關係，我的口味應該可以接受。於是，我壯起膽子夾了一小塊，小心翼翼地吃了下去，這時，我感到一種說不出來的味道湧上了我的舌尖，這個味道又酸又甜，可酸中又有些帶辣，辣中又有些帶鹹，我咂了咂嘴巴，咦？味道不錯呀，為什麼大家要做出如此悲壯的表情。
這時，我的同桌趙俊問了問我：“難道你喜歡這味？我以前吃洋蔥，唉，別提多難吃了。”“還行，但你們不用做出如此悲壯的表情吧？”“還行？這是很難吃好嗎？算了，和你不能溝通。”
有這麼難吃嗎？算了反正我已經吃完了。
我的學校午餐時光 篇3
國一作文 ,852字我的學校午餐只能用兩個詞來描述—難受，想哭。
民以食為天，當上完了上午繁重的課程。同學自然都希望踏入溫暖的食堂能飽餐一頓。可錯時吃飯政策卻又把我們吃飯的時間延遲了十分鐘。
當我們熬過了十分鐘後，又得在食堂門口站著，冷風颳過我們的臉龐。往往又有幾個調皮鬼偷偷說話，來回遊走於隊伍之間。那位凶惡的老師便會直接讓我們多喝幾口不知何處吹來的冷風。別的班喜慶地走進去，獨留我們班，在寒風中僵立。
在別的班吃得高高興興我們才被主任放了進去。
樹葉已吹落了許多，我們才剛剛走進食堂，等盛飯時，米飯已經沒了，就剩下了饅頭，縱然心中萬般不喜，但面對如此形勢，也不得不低頭。
盛飯時，還要和食堂大媽來一場對決，這些大媽總不理你的意願，給你倒上很多飯。不知為何，每次給我的肉比起別人，都少得可憐，因此就必須讓大媽清楚聽到你的聲音，且明確你的意願，這一次，大媽們彷彿變了個人，不僅給了我想要的菜，也給了我一塊較大的肉，唯恐被索回，我急忙就跑走了。
回去搶位置也要細細琢磨，倘若不幸坐到那位金某同學，那麼祝福你吃得開心，只要周圍有這些說話和開火車一樣快的人，吃飯就要忍受他喋喋不休的語言，索性我挑了個偏僻的位子，無人打擾，終於可以安靜得吃飯了。
此時我們班的“重量級”選手孔哥來了，只見他端著一盒飯菜踏著沉重的步子向我走來，Onno！天知道看著他一次又一次往返於加餐口與飯桌之間是多麼糾結，他有一次一個人吃了五個以上的豬蹄，據說當時周圍人都震驚不已。
孔哥向我打了個招呼便坐下來，秒變成一隻饕餮風捲殘雲一般，開始消滅食物，等我吃完他便已經要了兩份飯了，到最後我就只能用一種不可描述的眼神望著他。
等我出了食堂，撞到一位同學才回過神來，腦中依然是孔哥去吃飯的場景。
等我懶散走回教室，頓時覺得這教室好溫暖，一下子驅趕了外面凜冽的寒氣，坐在位子上慢慢消化腹中食物。
終於，不用在外面受苦了，吃個飯卻要度過九九八十一難，可以說世界太可怕，我要回鄉下，中午休息，還可以與同學隨意調侃，確實非常悠閒。
好希望從容安靜地吃上午飯。
我的學校午餐時光 篇4
國一作文 ,1029字是什麼，讓多彩的學習生活更添幾分滋味？是什麼，讓我們在狼吞虎嚥吸收知識的同時，也能讓我們的身體感到滿足？又是什麼讓我們在追夢的路上又能腳踏實地的一步一個腳印？讓我們大聲喊出它的名字——午餐！
眼下正是北風肆虐的時節，一筷子誘人的飯菜，一口暖暖的湯，能讓你被冬風傷得遍體鱗傷的身體快活得震動起來，彷彿春筍得到了春的訊息。
說起午餐，土豆燒肉當仁不讓的俘獲了我的芳心。它遠遠望去一片金黃色的山峰，而走近了就絕對是一大驚喜——切得大小不一的土豆像相撲隊員一樣，團成團的擁抱在一起，凌亂地鋪滿了每一個角落，全瘦而不柴的肉寶寶像海綿一樣貪婪地享用濃稠的湯汁，喝飽了就醉在裡面。哇，不說了，我的口水……
午餐，還有特別特別重要的一點，就是午餐的湯。可能和我從小的飲食習慣有關係吧。從小我就是一天三頓稀飯被養起來的。再加上我平時不喜歡喝水，一天的水分基本都靠湯食吊著。午飯過後，如果沒有粥，就總感覺少了一根弦一樣，乾渴揮之不去。但是現在這個問題，我已經不再擔心了！每次心滿意足的挺著吃撐了的胃從食堂走出來的時候，都會暗暗喊著：“感謝稀飯賜予我力量！”
原來我也只是覺得午飯是犒賞胃的盛宴。但是沒想到，它竟然是深藏不漏的心理諮詢師！
話說起那是好幾周前的中午，我拖著毫髮無傷的身體和遍體鱗傷的靈魂，慢慢地挪向食堂。當頭的驕陽我感受不到，有的只是“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍”。本想就這麼渾渾噩噩的敷衍過下半天。可是午飯，它拯救了我！
一進入餐廳，撲面而來的熱氣使我打了個激靈。一波波“人間煙火”的味道瞬間充斥我的鼻腔。窗口裡琳琅滿目的飯菜，而我的視線卻只被一個所牽引——松子玉米！我迫不及待的翻了它的牌子，落座之後連湯都沒打就滿滿的塞了一口，瞬間，香甜醇厚的湯汁滿足了所有的味蕾，而玉米豌豆的咬破種皮的韌性和爆出的果肉卻讓牙齒感動的連連說著不滿足。我“陶醉”了，壞心情隨即跟隨涼氣飛走了，我似乎看到了“草長鶯飛二月天”之景。看來，一頓好的餐食真的能調節人們的情緒啊！那我豈不是每天都無煩惱了嗎！
學校的午餐，是一種放鬆的方式，一種趣味。在學校的快樂的午餐時光裡，“抓住”幾樣好菜，與同學大談特談天下事，雖不至感動，但至少是幸福！
搶食校園大風波 篇5
國一作文 ,728字“叮鈴鈴——”當第四節課的鈴聲愉悅地響過，學校再也不是恬靜學堂的景象，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！
響過第四節課的下課鈴聲後，更多的學生希望老師能準點放學、準點下課。當然，我們班也不例外。可是，我們似乎從開學到現在，從來都沒有準點下過課。收拾好東西，到達飯堂，早已是長長的隊伍了。
我們班的走廊，是一樓班級去往飯堂的“必經之路”。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學的賓士聲，然後我們的心早已飛出九霄雲外了。老師們不會知道，如果敲響了下課鈴聲後，老師講的話往往對我們來說是“空話”。因為狂奔的同學捎走了49個小饞貓的靈魂。
對於“飯前狂奔”這類事情，年級開會時講過，還曾戒示：“下次發現誰再是狂奔到飯堂，就登名扣分！”哎呦喂，這一說，還真有些起色哦！原本以為常常因拖堂而被捎走了的心會好受些，可沒想到，才過了幾天，那些狂奔到飯堂的同學好似雨後春筍，一夜間，“冒”出那麼幾個，一而十，十而百，百而千，千而萬，這樣的人越來越多，到現在，竟然恢復到了之前那樣，唉，誰叫我們班級在這兒呢？
其實，回頭一想，當我們下課時，別的班也是這樣“目送”我們，“聆聽”著我們。他們又何嘗說些什麼？所以，遇到道法和地理課，都明白：“又不能準時吃飯嘍！”
我們大家都知道，任何一位拖堂的老師，都是愛我們的，都是希望在下課時能教給學生更多的知識、更多的精華。所以，各位老師們，謝謝您們！
“餐”字風波 篇6
國小三年級作文 ,690字今天，老師佈置了一個特別的作業—调查祖國語言文字的使用情況。於是，我開始片處處留心起來，電視裡、廣播裡、書本中，甚至家長們的談話也不放過。因此，還掀起了一陣小小的“餐”字風波呢！
今天，我回到家，爸爸便喊我吃飯。我突發奇想，對爸爸說：“爸爸，我們天天用餐，你寫一下餐字唄！”
爸爸想也不想就答應了，接過我遞過的紙筆，在上面寫了一個大大的“?x”。“爸爸，‘餐’不是這樣寫的！”我皺著眉頭對爸爸說。“簡寫啦！簡寫啦！”爸爸邊看著手機，邊漫不經心地回答我。這下子我可被激怒了，大吼一聲：“不是這樣寫的！”爸爸被我的舉動嚇了一大跳，一下子從椅子上彈了起來，手機都差點兒掉了。過了好半天，才回過神來，使勁兒搖了搖頭：“也可以這樣寫呀，有誰規定不能這樣寫了？”我聽完這句話，一時語塞，什麼詞兒好像對付不了這句話，但是，確實不能把“餐”寫成“?x”啊……噢！有了！
我箭一般地衝進我的房間，一陣翻箱倒櫃之後，我終於找到了救星—字典！
我死死抱住字典，“咚咚咚”地跑下樓，氣喘吁吁地將字典放在爸爸前面。我緩了一會兒氣，便將字典翻到記有“餐”字的那一頁。對爸爸說：“這才是正版的‘餐’，你可記住了？”“記住啦！我的小老師！”爸爸裝出一副學生的模樣，“你可以走了嗎？”“NO！”我狡猾地笑了，變魔術似的拿出了那張寫過“?x”的低，“現在，我的大學生，請你在旁邊改上十個正確的‘餐’吧！”•••
漢字已經有了五千年的歷史了，誰也不能改變它的字型、意思和讀法。所以，我在這裡呼籲大家：必須正確使用祖國漢字，將祖國的文字發揚光大。
抄書大風波 篇7
國小三年級作文 ,763字窗外星星調皮的像月亮姐姐眨著眼睛，月亮姐姐也朝星星寶寶笑笑，誰知整個身體都變成了笑臉。我可沒心思欣賞這美妙的夜色，還在奮筆疾書呢。雖然童年是酸甜苦辣，像個雜味瓶，但是老師請我們吃苦瓜，可不能拒絕。
今天的大課間，我們的趙珊珊老師結束了國旗下講話，然後開始宣佈各班五項評比得分，我們班竟然只得了494分。回到班級，老師問我們為什麼只得這麼低的分數，同學們竟然說不知道。我本來想說，因為有些同學出門前沒還檢查，忘帶校徽就扣分了。還有一些同學做眼保健操偷偷睜開眼睛被扣。可我那微弱的聲音馬上被同學們響亮的：“不知道！”淹沒了。老師非常生氣，本來想發那些被扣分的同學抄課文，可是趙珊珊老師的國旗下講話主題剛好是團結。老師，還說一個集體的不好是因為每一個個體都沒有做到位。應該提醒那些不好的同學，讓他們改過來，否則就要不是做到位。於是老師，一口氣發了全班的同學被扣多少分，就抄幾個50遍。抄什麼呢？就抄扣分條約！
頓時，全班的人一片沉默，就像滿滿一菜園子，被霜打過的茄子。
一下課，教室裡就響起一片沙沙聲，比幾百條蠶吃桑葉的聲音還響亮，而且越“吃”越盡興。看來老師無意中養了48條特能吃但很煩惱的蠶呢。我一有空就抄，被扣過兩分，要抄整整100遍，實在忙不過來，一個好好的週末，本來是有時間去海邊逛逛的，可是全拿去抄作業了。媽媽見我要抄這麼多遍，連看百科全書的時間都沒有了，於是打老師的電話，鄭老師對她說可以把那扣兩分的記錄給刪除掉，就不用抄了。可是管扣分的老師不肯，鄭老師只好親自找領導，終於把這冤枉的兩分給刪掉了。特大超出風波這才平息下來。可是一波未平一波又起，老師又罰我們抄了七遍。媽媽說七遍不多，而且可以練字，就讓我抄下去。
雖然抄書可以練字，也可以讓我們吸取教訓，但是熬夜對身體不好，真的好希望各位老師不要佈置太多的罰抄作業啊！
餐館風波 篇8
國二作文 ,589字週末，我和一名要好的同學約好了去九方城吃飯。然而，這本來氣氛和諧的一頓飯卻被一件突發事件給打破了。
點好菜後，我們便去找了一張桌子坐了下來。為了打發時間，他便提議先“參觀”一下這家店。等我們回到座位時，那裡已經被幾個大人給佔了。由於年齡的差異，我們便只能忍氣吞聲，又去找了一張桌子。
正當我們安心的吃著飯時，門外進來了一個人。他正打著電話，粗魯地和對方爭吵著什麼，聲音簡直震耳欲聾，不時還用手敲打著附近的東西。我們本能地向後縮，希望遠離這個脾氣暴躁的人。他一邊說著，一邊把墨鏡放在了一張雙人桌上，似乎在說：“這個位置是我的，誰也別想佔。”我有些鄙夷地看了那人一眼，卻沒有說話。
然而，當他點完餐拿著餐盤迴去時，他的墨鏡被放到了隔壁的一張桌子上，另一對夫婦坐在了他本來的位置上，他怒形於色，惡狠狠地瞪了他們一眼。過了一會，一個服務員又為他拿來了一個漢堡，似乎是說剛才拿錯了。這一次，他總算找到發怒的機會，將那漢堡用力往地上一擲，氣憤地說：“你們讓我的位置被人佔了，我也就忍了，現在這種事情也能弄錯，是故意地吧！”接下來便是一段不堪入耳的髒話。周圍地人都靜靜地看著，卻沒有人制止他，似乎都覺得應該會有人來處理這件事。最後，那人頭也不回地離開了，他那仰著頭的樣子，還以為自己做了一件令人敬仰的事似的。
其實這件事是完全可以避免的，只要他能夠冷靜地看問題，只要周圍有人去制止他，只要……
餐桌風波 篇9
國小六年級作文 ,685字週末早上，我們參觀完樟木豉油膏廠，已是中午時分。
來到飯館後，我的肚子餓得“咕咕”作響。坐下來了，我伸長脖子左顧右盼：“服務員怎麼還不上菜，我都快餓死了……”。
服務員上菜了。首先上的是一盤豉油雞翅，看著那黃澄澄的雞翅，還有迎面撲來的，那香噴噴的樟木豉油膏味道，我饞得流出了口水。同桌的小記者們一下子熱鬧起來，大家爭先恐後地開搶，我也不甘心落後，拿起筷子加入了“戰團”。可我怎麼也夾不起來，眼看一盤香噴噴的豉油雞翅就要見底了，我該怎麼辦呢？算了，不管那麼多，先下手為強吧！我丟下筷子，直接用手抓！哈哈，終於搶到了三隻雞翅！戰績不錯。
我看了一下其他人，有人搶到了三隻，有人搶到了兩隻，有人搶到了一隻，也有人一隻也搶不到的！我心裡暗暗高興，美滋滋地開始啃雞翅。這時黃老師走了過來，他皺著眉頭，很不開心：“你們這是什麼情況呀？就像鬼子進村一樣。”這時候，我才發現由於我們搶得太厲害了，有幾隻雞翅掉到了飯桌上。
黃老師用他那威嚴的眼光掃了我們一下，又說：“小記者就應該有小記者的風範，應該是文明、禮讓的標兵，不過我看你們今天並沒有把這種文明、禮讓展現出來。”我的臉一下子紅了，不好意思地低下了頭。是啊，我們這樣做確實有損了小記者的形象！沒有多想，我把碗裡的雞翅讓給了沒有搶到的小夥伴。黃老師點了點頭：“對嘛，這才是一個真正的小記者。”
接著在後面上來的五六盤菜中，我們誰也不像剛才那樣搶了，而是大家一起分享。大家有說有笑，吃得很開心。其實這樣一來，我們不僅沒有少吃一道菜，反而吃得更香了。
午飯結束了，我不但吃得飽飽的，還懂得了一個道理：作為一名小記者，要時刻做到文明、禮讓。
試卷大風波 篇10
國小四年級作文 ,597字上兩週真是一個“考試期”，考了語文，又考了數學，還考了英語，連科學也沒有放過，上週四也考了，我們被“烤”得焦頭爛額。
上週五，又有一節科學課，我懷著忐忑的心情帶上科學書，跟著隊伍來到了科學教室。
進了教室，一聽說要發試卷，我不寒而慄，神經崩得緊緊的，幾乎要斷了。要知道，我在考試之前連複習也沒複習，考試那天連書都沒有帶。老師清了清嗓子，說：“你們班這次考得很差！90分以上只有4個人。低於60分有好幾個呢！”我的心裡七上八下：“我肯定不會是90分以上的，回家就會……沒辦法，要涼了，我的運氣真是太背了！”老師說：“安靜，開始發試卷。”班裡一場寂靜，我都能聽到自己的心跳聲。“趙子涵，袁凱睿……嚴雨嘯98分！”班裡發出一陣雷鳴般的掌聲。“六哇，嚴巴！”“牛掰！”
老師繼續報：“黃祖軒、李長澤……趙稼楊98！”又是一陣掌聲，趙稼楊臉上洋溢著勝利的喜悅，跑上講臺拿走了試卷。“唉，希望更加渺茫了！”我失望地想著，把頭低了下來。
徐寒粼得了96分，只剩下一位90分以上的了。“絕對不可能是我！”我十分肯定地想著，“聽說還有個91分的，可能是章文琪？”老師報到了我：“何霖傑，91分！”我還沒緩過神來，老師又報了一遍，我高興地一蹦三尺高，三步並作兩步地跑去拿了試卷。我真是太“幸運”了！我拿著試卷，翻來覆去地看著，想著。
下課了，我拿起試卷高興回了教室。
下次我還是要在考試前多複習一下，爭取考得更好！