學會理解相關作文20篇

學會理解篇1

國三作文 ,743字

在歷史的長河中，不知多少人問了別人而死，也不知有多少人因只顧自己的利益而葬送了自己的前途。有的人只顧自己的感受而去損害他人的利益，但是這一切到最後都會得到報應。

當我們與他人相處時，應當注意不要只顧自己的感受，多從別人的角度看問題，也許你能理解別人的用意，不僅僅是為了別人，也為自己的人際關係更穩固，更好搞地與朋友相處。

“有的人認為自己的感覺是幸福，而有的人認為自己的行動才是幸福。”海瑞一生為老百姓辦了許多好事，而從不接受別人的賄款，處處顧及他人的感受，從別人的角度出發，也為老百姓解決了許多冤案。這就是理解，老百姓最後也會給他立碑。

我們要學會如何理解別人，如果別人向你傾訴，耐心傾聽，幫他走出困境，而不是不耐煩地嫌棄他。如果別人無端對你發火，不要急著反駁，找出原因，你們還能好好相處的。我們雖然沒有讀心術，但人可以通過別人的動作，表情來判斷別人的感情。然後我們就可以用自己的行為去理解別人，獲得幸福。不要把主觀情緒混入對客觀的判斷，更不要一味地找客觀原因。

理解是相互的，你善解人意，別人自然不會無情無義。當你學會理解，你會發現在你受委屈的時候，也能找到幫助了，你的朋友將等你去傾訴，就像當初他們找你傾訴一樣。不要只顧自己，多想想身邊的人。你如果這麼做了，他們會有什麼想法。古代王朝的結束，大多是統治者只顧自己的享樂而把老百姓置於水深火熱之中，不理解人民需要什麼，只顧自己的感受，最後引發了人民的不滿，於是人民起義將其推翻。這也像下棋，你必須考慮對手的意圖，計算好後面的應對，而不是隻顧小便宜，最後整個佈局漏洞百出。

理解是一門學問。唯有理解能使我們看到平時難見的現象，洞察人們心中的祕密。當你學會理解別人，你會發現，原來很多無法解釋的現象都說得通了，也沒有什麼看不透的人心了！

學會理解篇2

國三作文 ,927字

這個世界，需要人與人相互關愛，需要大家相互理解，無論什麼事都要有一顆寬闊的心去釋懷。

爭吵是不可以解決問題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開交，都不願冷靜下來聽聽對方解釋。

那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，忽然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了。”媽媽一臉茫然：“誰拿鑰匙了，不是你在保管嗎？”“什麼，我在保管，我放在家裡，難道你就不能收起來嗎？什麼事都要我親自做嗎？”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什麼事都只會怪其它人，你的東西為什麼自己不保管好，關我什麼事，你不要在這裡無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。

第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰便在此刻開始了。

我不明白，爸爸媽媽為什麼一定要吵，都不題解對方。他們仍然像以前一樣，常常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他們別吵了，都只會說，小孩子懂什麼，大人的事不要管。後來，我因為用冷水，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來越嚴重。

晚上，爸爸先回家，見我病得嚴重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來了，見我無力得躺在床上，對爸爸說：“女兒怎麼了，病得這麼嚴重，你怎麼不帶她去醫院？”爸爸不耐煩了。“女兒病得嚴重，你也知道，那你這個當媽怎麼不管女兒呢？”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無力地說：“爸爸媽媽，你們別吵了，行嗎？”爸爸媽媽停止下來了，坐在我身邊，“兒子，你怎麼了，哪不舒服，給媽媽看看。”

“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎？你看你們每天就不會相互理解一下，都心平氣和得商量每件事。”

早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什麼事都沒有像以前一樣，只會吵，他們開始學會試著商量，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結果，他們竟然都沒有吵，開始相互理解了。

爸爸媽媽對我說：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事，以後，我們在也不會無理取鬧了，再也不會吵架了，會學著相互理解的。”

是啊，如果我們多一些理解，學會寬容，這個社會多美好啊！

學會理解自己篇3

國二作文 ,658字

青年人和大師的對話，似乎是一位有修為的老者在指點一位剛剛步入社會的年輕人，年輕人的問題很平凡普通，而老者的話卻句句暗含玄機。大師告訴青年人要想改善這個世界，必須先徹底的瞭解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。

只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個想法聽起來確實是有點異想天開。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個慌亂的世界，但如果每個人都有這種雄心抱負，世界就能一點點變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什麼，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上說，他依然是成功的英雄。

這個社會是混亂的，但你應讓自己變得更有素養，品格更高尚一些。首先應該清楚自己心之所向，在滿足了自己意願之後嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價值。讓他們感受到這個世界需要改善，需要人類齊心協力，共同改造。當世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現出來了。

所以，在你想要了解別人之前，應該先看清楚自己，知道自己想要什麼，不想要什麼。隨之以這樣的心思來滿足他人的需求，誠心誠意為他人服務，不求取回報。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。當你的人格昇華時，你的身份也從一個年青人蛻變為一個大師。然後將你的親身經驗傳給後世人，教他們怎樣做一個品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會越來越美好。

所以說，不積矽步，無以至千里；不積小流，無以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。

學會理解篇4

高一作文 ,795字

理解是什麼，簡言之，理解就是兩個人兩顆心的碰撞、融合。從俞伯牙摔琴為知音，到現代社會人們所高呼的“理解萬歲”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，學會理解也就成了人類社會不衰的議題，成了我們邁向成熟的必修課。

那麼，我們應怎樣學會理解呢？

首先，我們應該學會換位思考。在現實生活中，我們每個人扮演著不同的角色，如果不能夠換位思考，站在他人的角度看待問題，我們無法明白他人的想法，更別談理解了。比如對於著《史記》的司馬遷，如果我們不能站在他的角度，深刻體會他奮而著書，堅持創作的心路歷程，我們就無法理解他在遭受莫大恥辱後，仍頑強活下去的意志，我們就無法從中吸取更深層次的優秀的精神，而只是浮於表面，單純的崇敬，於自身並不會有所提升，相信這種缺乏理解的崇敬也絕不會讓司馬遷感到慰藉。

其次，我們應該採取必要的行動，需要理解的人或許在生活上、精神上受到了莫大的打擊，或者陷入狼狽的困境，如果我們僅僅停留在換位思考，用語言去安慰受傷的心的話，結果往往不盡人意。要知道，在苦難面前，語言的力量是貧乏卑微的，該出手時就出手，才是對理解的詮釋，這是學會理解的步驟中至關重要的一部分。莊子寓言《涸轍之鮒》就諷刺了那種只許下泛泛無際的諾言，卻無絲毫行為的人。的確，在問題面前，只有行動，才是最真實的，也只有行動才能將自己的理解送到他人的心中，給人以溫暖、力量。

再者，我們應該學會適當沉默，當一個人來尋求你的理解的時候，他往往被強烈的情感牽制著，無法看清真象，如果你同他悲喜與共，那麼你也會迷失方向，無法真正的理解、幫助所需要幫助的人。因此，我們在適當的時候尤其要剋制住自己的情感，理解在大部分時候並不需要太多話語和行動，有時甚至一個眼神、一個擁抱就足以概括理解的全部含義。

學會理解是一門藝術。理解之道，在乎於心，只要你真正用心去理解，理解也會變得十分容易。學會理解吧，讓人與人相處得更加緊密、更加美好。

學會理解篇5

國小五年級作文 ,666字

許多人在激動的時候，往往自以為是。事後如果冷靜的反思就會後悔莫及，我就是這樣的人。

有一天，我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天，我想試著把一首曲子用電子琴彈下來，看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會她用力地拍了我一下。我生氣地說：“你幹嘛拍我？”她盯著我說：“你彈錯了一個地方。”說完，還給我做一下示範。我心裡的火猛然升起說：“你以為你是我媽呀，管東管西的，請不要多管閒事，好嗎？”小姑娘卻當沒聽見一樣，又說了一聲：“快點彈。”我火冒三丈：“你以為你是女王啊，一定要聽你的，想得美。”

這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的指點，彈那首曲子時，聲調非常優美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對她的態度，感到無比的後悔。當時，我因自以為是，情緒激動而訓斥了她，我正在內疚，正當我想法道歉時，小姑娘又進門了。我說：”那天，我態度不好，你別介意，對不起！”只見她誠懇地說：“我太多管閒事了，只會看到別人的短處。看不到她人的陽光之處，你可以原諒我嗎？”我連忙說：“不是你的錯，因為我情緒激動，實在忍不住才對你發火，可是當我彈奏這首曲子時，才理解了你，我應該向你道歉，我們還是最好的姐妹。”我們說說笑笑，又和好如初。

我為自己的無知無禮而慚愧，因為她的寬容，我們的關係又好了起來。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行為。

學會理解篇6

國小六年級作文 ,503字

理解，讓親情更深，讓友誼更濃。

起因

潔白的燈光撒在擺放整齊的桌椅上，同學們在教室裡嬉戲打鬧，好一派熱鬧的景象。

“啪”的一聲，後桌趙雅涵的鋼筆掉在了地上，鋼筆水滴在了我的鞋子，我撿起鋼筆，用力的摔在了她的桌子上。“對不起。”她小聲的說。“對不起就好了嗎？”我對她吼到，周圍的同學也注意到我們了，我轉過身去寫作業了。

不理解，讓友誼化為冷漠。

反思

烏雲佈滿了天空，下著毛毛細雨，天色也映襯的十分暗。

悄悄的看著她，發現她也默默的看著我，我低下頭，偷偷的瞄了她幾眼，心裡發虛了：要不給她道個歉，她也不是有意的，我們是好朋友，應該互相理解，放學後給她道個歉吧。

反思，為了美好的友誼。

和好

蔚藍的天空中飄著幾朵悠然自得的白雲，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著悅耳的歌曲。

我塞給她一張小紙條，上面寫著“對不起！”我也情不自禁的東看看，西望望，她看完後，呼了一口氣，拉著我的手說：“我們是好朋友，永遠的好朋友！”

道完歉後，我們和好如初。

理解，讓我們成為永遠的好朋友。

學會理解篇7

國小五年級作文 ,705字

學會理解，就會使人與人之間多一些寬容；學會理解，就會顯出一種大氣的情感；學會理解，就會得到大家的讚許和尊重；學會理解，就會……

就在四月中旬的時候，老師酒宣傳了五一小記者要去的景點——太原臺邰山，看著這16項有趣又好玩的景點，我立刻就興奮起來，樂得合不攏嘴。就這樣盼呀盼，盼呀盼，終於等到了這一天，這天早晨4點我就起床了，5點就到了集合地，一輛又一輛的大巴像士兵一樣整齊地停靠在路邊。上了車，我和同學們交流起來，一路上歡聲笑語。到了目的地，我驚呆了，原來臺邰山這麼大呀！上午，我們遊覽了冰雕世界，坐了時光小火車，完了真人CS和草原蹦蹦球。可是到了中午，老天爺好像遇到了什麼傷心事，大雨瓢潑而至，以至於滑草、滑雪、滑索等好玩的室外專案泡湯了，我的心情頓時從喜出望外變成了垂頭喪氣，我們只好選擇了大鬧天宮和熊出沒館等這些室內專案活動。

就當一個個刺激的專案都離我們遠去的時候，小記者團隊的人都哀嘆起來，我的心也不由得升起一陣近一天都沒見到她了。我正要大聲抱怨時，看到了王老師疲憊的身影，她正一瘸一拐地向這裡走來，懷裡抱著一些同學的書包和衣服，我突然說不出話來。我在玩耍的時候，老師在幹什麼？她在幫我們拿大包小包的東西；我吃飯的時候，老師在幹什麼？她在幫我們打飯；當我排隊檢票的時候，她在幹什麼？她在維護隊伍的紀律和安全；當我……想到這裡，我的怨氣立刻煙消雲散了。上車後，老師又向我們解釋為什麼取消了一些專案，聽著她沙啞又充滿歉意的聲音，我被徹底地感動了。

學會理解，就會學會尊重；學會理解，就會學會寬容；學會理解，就會多一分快樂。

學會理解篇8

國二作文 ,532字

理解，是人世間傳遞美好情感的橋樑，是寒冷的冬天裡那一堆溫暖的篝火，更像是一顆甜蜜的糖果。

媽媽

殘陽如血，枯黃的落葉被風吹著，不停地打著旋，翻滾著，昏暗的陽光斜射到了屋裡。

血紅的叉號刺入了我的眼裡，我一臉迷茫，任由淚水順著臉頰流下來，媽媽失望地說道：“你為什麼就不能理解媽媽呢？”媽媽的白髮比平日多了，不知不覺媽媽臉上爬滿了皺紋，媽媽老了，我要理解媽媽。

學會理解，理解愛的良苦用心。

小樹

傾盆大雨從天而降，天空頓時黑暗起來，凜冽的風吹著，吹得窗戶咯咯直響。

窗外，豆大的雨滴，一次次地砸向小樹的葉子，濺起水花，融入泥濘之中。雨水無情地打落了幾片綠葉，但它仍堅持不懈，努力地生長著。我突然理解，人生也就像是這棵小樹。

學會理解，理解生命的意義。

瀑布

小鳥嘰嘰喳喳地叫著，在樹林間來回穿梭，風兒吹著，樹葉沙沙作響，似乎在給鳥兒伴唱。

眼前一片開闊，像條長長的白緞，伴著流水聲，碧波從千丈高的山上衝了下來，水花四濺。看著這壯觀的場面，我突然理解了詩人李白那句詩的真正含義，不禁大喊：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

學會理解，理解詩人的情感。

學會理解，理解他人，理解情意，理解生命，我們才能時刻感到快樂。

學會理解篇9

國小四年級作文 ,453字

理解就像一座橋樑，溝通彼此的心靈。理解就是先替別人著想後為自已著想，理解能清晰地展現出個人素質。會理解在生活中是很重要的。

在一處森林裡有一隻學習特別不好的小貓，它總是在學習的時候玩，貓媽媽也總是提醒小貓學習，而小貓卻覺得學習很痛苦，每天開開心心自由自在才是正確的，而媽媽只是見不得自己好而已。所以，每當貓媽媽勸小貓學習時小貓都會和貓媽媽大吵一頓，每次吵完後貓媽媽都會被氣暈過去。小貓的成績一落千丈，貓媽媽被小貓氣的身子越來越虛弱。幾年後貓媽媽癱瘓了，而小貓一事無成。那時小貓才明白：媽媽每次提醒我學習是為了我好，而我卻和媽媽吵架，害得媽媽生病。小貓造成這樣的事故是因為沒有理解父母，小貓很後悔，可是一切都晚了。

學會理解父母的不易，父母為了整個家庭辛苦勞動，為了我們的健康地成長不斷操心，我們應該站在他們的立場去感受他們的不易。

學會理解就是學會先替別人著想，學會換位思考，替父母著想，替朋友著想，這樣才能感受到父母對我們的愛，這樣朋友之間的友誼之橋才會永垂不朽。所以我們要學會理解他人，為他人著想。

學會諒解篇10

國小五年級作文 ,649字

人的生活中總有一些讓你生氣的事，但在生氣中你要學會寬容，更要學會諒解，因為只有自己的心態好，才能健康地生活在這個世界上。

記得那是一個萬里無雲的下午，我和弟弟在廣場上玩飛機，正玩得興高采烈，忽然，弟弟打了一個滑，“撲通”一下摔倒了，趴在地上嚎啕大哭。聞訊而來的母親先是看了眼弟弟，然後再看看一旁手足無措的我，若有所思地點了點頭，扔給了我一個生氣的表情，隨即大聲責問：“你討不討厭，又把弟弟撞倒……”我先困惑了一秒，立馬反應了過來，感到委屈，可這時，弟弟的哭聲戛然而止，我和媽媽立馬看向了弟弟，只見他伸出小拇指，在鼻孔裡摳了摳，然後哭得更大聲了，媽媽立馬關心地問道：“你怎麼了？”“媽媽，我流鼻血了！”弟弟哭喊到。媽媽用更加責備的眼光瞪我，眼睛都恨不得跑出來踹我一腳。我看著弟弟，恨不得把他大卸八塊，越來越生氣：“明明是你自己摔了一跤，讓媽媽錯怪我，把我罵了一頓……”

我的目光轉移到路旁的那些不起眼的小花小草，是啊，它們好好地開著，卻被行人左踩一腳右踩一腳，它們也生氣，但他們並沒有去想還擊行人，而是忍受、諒解，因為它們知道，那些行人不是有意的……再回頭想想我自己，也像小草一樣，無緣無故地被踩了一腳，但我應該學習小草，媽媽不知內情，也不是故意責備我……

待弟弟不哭了，我將實情告訴了媽媽，弟弟也大公無私地給我作證，媽媽得知真相，向我說了聲對不起……

其實，在生氣中學會諒解是非常重要的生活智慧，你就把自己想象成一根“草”，生活中有很多“行人”，只要你知道他們不是故意的，就千萬不要去計較，去傷害。

學會理財篇11

國小六年級作文 ,943字

一場春雨過後，給大地帶來了一絲絲春意。冬爺爺漸漸離我們遠去了，春姑娘也悄無聲息的走近了。今天正是元宵節，正巧，今天也是我們新華小記者新年第一次活動。

這次活動我們來到了開化農商銀行。相信春節過後，每位同學的袋子裡都是鼓鼓的，裝滿了壓歲錢。所以，本次活動的主題就是想讓我們自己管理好自己的壓歲錢。

活動開始了。首先，老師讓我們玩了一個小遊戲。遊戲規則很簡單：每位同學按1212報數，報到一的同學胸前貼上一張一元的貼紙，報到二的同學胸前貼上一張五角的貼紙，然後老師隨便報數值，老師報到幾元相應面值的同學就要抱在一起。大家井然有序的開始了遊戲。老師一聲令下，說：“三元”大家都手忙腳亂的找著自己的合作伙伴。我一路過關斬將來到了決賽，場上就只剩我一個五角和兩個一元了，接著老師又喊：“一元五角”那兩個一元急忙抱住我，他們兩個你拉我扯，把我扯的不成樣子。最後，大家決定用石頭，剪刀，布的方法來決定勝負。萬眾矚目的一刻到了。最後我勝了，我高興的一蹦三尺高。

因為今天是元宵節，元宵節有一個特別的習慣，就是要猜燈謎。老師也專門為我們準備了一些燈謎給我們猜。大家絞盡腦汁，把所有能想的東西都搬出來了。大家都表現得異常興奮。接下來由銀行的姐姐為我們講課。教我們在生活中如何識別假鈔，和如何管理自己的壓歲錢。上課開始了，姐姐首先教了我們怎麼識別假鈔，先給我們每人發了一張100元，然後叫我們仔細觀察，看看有什麼特點。觀察了一會兒，我發現右下角的小100是突出來的。於是我第一個舉手，把我的觀察結果分享給同學和老師。其實不光我這一種特點，老師還跟我們講了許多識別假鈔的方法。比如：100元上那根金燦燦的虛線是否會變色；上下角對摺以後，會形成一個鳳凰；在100元空白處透光看有水印……小記者們都認真的聽著老師的講解。還時不時和別的小記者分享別的妙招。

最後，我們直奔主題，開始了我們的採訪。我採訪了一位爺爺。我問他，您覺得我們應該如何管自己的壓歲錢？爺爺回答道：我覺得現在的小朋友過年拿了壓歲錢應該交給父母管，因為現在有些小朋友太小，不能拿著壓歲錢好好用，因為你們還沒有具備管理自己財產的能力。所以交給父母是最好的選擇。

“學會理財，從小做起”我們要從小養成勤儉節約的好習慣。要學會理財，管好自己的每一分財產。

學會理智篇12

高一作文 ,860字

資訊化的時代，海量的資訊、多元化的觀點常常使我們暈頭轉向，手足無措。如何有效篩選甄別資訊便顯得尤為重要。在我看來，我們應不斷提高自身的文化素養，對待多元化資訊以理篩之，以智甄之，方能在這迷宮中游刃有餘地穿行。

在手機全面普及而發達的今天，我們不難發現這樣一種現象：大人們熱衷的朋友圈，滿屏充斥著廣告和標題吸睛的各種訊息，諸如“震驚了”“厲害了”“太可怕”等詞頻繁出現。試問，何時我們的文字工作者已經難以自信於自己的文章，淪落至要用各種誇張的標題來博眼球？而同樣的，小孩追捧的qq空間，我們也不乏看到數以百千的點贊，而那些有思想高度的文章和評論呢？實則少之又少。當轉發跟貼的熱度，成了資訊選擇的風向標；點選點讚的數量，成了觀點參考的指示牌時，我們還能否從容不迫？不，我們不能就此沉淪而迷失於多元化的資訊中，我們要懂得去篩選甄別資訊，方能行走天下。

但我們又該如何有效篩選甄別資訊？這便要求我們要篩之以理，甄之以智。所謂的理便是我們自身的理性。當一個個全新的資訊躍然於我們的視野中時，我們應究其表象，探其本質，理性思考我們是否要去了解去接受這個新資訊。但同時我們也不能以偏概全、據理臆斷。一條資訊的好壞真偽，通過表面我們是無法準確評估的。所以在篩選資訊時，切記要深思熟慮，三思而後行。

而甄之以智，便是要求我們要擴大自己的知識面，提高自身素養。面對著一條有內容有價值的資訊，我們可以想象，一個胸無點墨、見識短淺的人只能遠遠觀之抑或是目瞪口呆，不知所云。但一個才高八斗、學富五車的人就不一樣了，他能仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。而這樣的兩種人，我想大多數人都會偏愛後者。那麼我們更要努力學習，提升自己的素養，做到心有餘而力尚足，能更好地去篩選甄別資訊。

資訊迷宮錯綜複雜，但它終究只是個迷宮，有著正確的出口。面對紛繁雜亂的海量資訊，我始終相信，只要不斷地提高自身素養，對資訊篩之以理，甄之以智，我們終會走出資訊迷局，成為一個有鑑別能力、有思想高度的人。

學會辯解篇13

國小五年級作文 ,788字

人要學會辯解，學會反抗，否則，你無法在這殘酷的世界立足。我爸說過：“你要學會反抗，如果你不會反抗，你就只會被人欺負！”

外婆家養著十條小魚，我和哥哥來到外婆家玩，我都會去找小魚們玩，給小魚們餵食。今天，我們又來到了外婆家。一下車，我就奔向魚缸。外婆說：“該給小魚餵食了。”哥哥搶先一步說：“我來，我來。”哥哥拿起魚食往缸上倒，結果一急，魚食全灑在了外面，地上弄得亂糟糟。哥哥見了，急忙跑開。恰好外婆經過這裡，看見地上狼狽不堪，便以為是我弄的。此時，跑走的哥哥又回來了，他惡人先告狀，在邊上搭腔，也說是我弄的。外婆半信半疑，可見我一句話也不為自己辯解，便以為我心虛，這就是我弄的，後果可想而知！

那只是小時候的我，長大可就不一樣了。

這是一個溫暖的天氣，是野營的最佳天氣，太陽暖洋洋地照著我們。我們來到偉星花園，搭好帳篷，品嚐美食。過了好一會兒，大人們出去散步了，只留下我和哥哥。這時我正在細細品嚐我的蛋糕，突然，“嘩啦”一聲，我聞聲看去，只見帳篷上溼漉漉的，原來是被誰用奶茶澆溼了一大片。我一想：那不是哥哥坐的位置嗎？哥哥又剛走。我想了一會兒，心中便有了數。

大人們回來了，他們一屁股坐在帳篷上，竟全是溼的。有人大喊一聲，說道：“是誰的奶茶倒了？”就在這時，哥哥又出現了，肯定是想來把罪推給我的，真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！果然不出我所料，哥哥告狀了。我反駁道：“不可能是我，每人一杯奶茶，我的還沒開，姐姐的也沒開，只有你開了，而且奶茶翻了的時候，你剛好走了，事實證明是你弄的……”大家聽了，都覺得我的話有道理。在事實面前，哥哥也不得不承認了。

從此，我學會了為自己辯解。

我學會了理解與寬容篇14

國一作文 ,541字

從小的我，是個斤斤計較的，不懂事的，倔強的黃毛丫頭。但經過了那件事，我長大了，我懂事了，變成了一個大孩子，學會了理解與寬容……

聖誕節的前夕，我的心裡樂開了花，因為過兩天就是我的生日。

正當我滿心歡喜的想著買多麼大的蛋糕，吃什麼好吃的，爸媽送什麼樣的禮物的時候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準備一個大蛋糕。這個訊息對我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺的生日只差兩天，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡簡單單的。就是因為這個不能接受的現實，我與媽媽鬧了彆扭，好幾天悶悶不樂。

生日的當天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下嚥。這時媽媽拿出了兩個精巧的小蛋糕，笑著對我說“生日快樂！”

這時，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動，感動的。

想想，爸爸媽媽生日時很少準備蛋糕，飯菜與平時無異，只不過大家湊一起唱個生日歌，吃個團圓飯而已。我過生日時，爺爺奶奶會特意做豐盛的飯菜，準備可口的飲料；爸爸媽媽會準備蛋糕和我喜歡的禮物。

原來，我錯了。

這個生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動。而且我也獲得了一個寶貴的禮物—學會理解與寬容。

我學會了理解篇15

國小三年級作文 ,509字

我們常常因為一點小小的誤會，讓那些愛我們的人傷心難過，我們的關係也變得陌生了。

有一次，媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那裡的鳥兒一群群的，我看到了幾個女孩在玩溜冰鞋，我也想叫媽媽買給我玩，可是媽媽都不理我，一直在跟弟弟玩耍，而我坐在一旁發呆。媽媽走了過來說：“怎麼了？”我說：“媽媽，我想玩溜冰鞋。”突然弟弟跌倒在了地上，媽媽急忙跑了過去，弟弟哭哭啼啼的。媽媽抱著弟弟回到了家，幫弟弟包紮好了傷口就去煮飯了。我一個人在房間裡生氣，媽媽煮好了飯叫我出去吃飯，可是我在房間裡生氣不想吃，我便拒絕了。我聽到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯，卻忽略了我，我的火氣越來越大了。我都想哭了。我生氣地打開了房門去廁所，“嘭”地一聲門關了。我出來時媽媽叫我過去，說：“你怎麼了？”我說：“你對弟弟那麼好，卻理都不理我。”媽媽說：“弟弟還小，需要人照顧，而你已經長大了，要學會自己照顧好自己。”我說：“知道了。”媽媽又說：“我媽媽可以為了你們不顧一切，我努力地工作都是因為我想要給你們一個好的生活啊！”媽媽的眼淚掉了下來，我的火氣一下子就沒了。

媽媽陪伴我們從小嬰兒長大成人，我們不應該惹她生氣的。理解，才能讓媽媽不用擔心我們。媽媽已經夠辛苦了。

七年級我學會了理解篇16

國一作文 ,804字

我莽莽撞撞地度過了小學六年的生涯，帶著幾分稚氣和幻想，開始了七年級的生活。光陰如梭，我又伴隨著陣陣蟬鳴，盛放的荷花和炙熱的太陽結束了這段五彩的生活！

這個七年級，我學會了理解。

“這麼大人了，能不能自覺點，作業做完了嗎？居然還有時間玩手機，難怪學習……”面對這些沒完沒了的訓斥，我先是給老媽一個不屑的眼神（當然這態度的後果只會火上加油）緊接著，我就轉身，把門狠狠地關上，留給媽媽一扇孤獨而又無奈的門……

這天晚上，媽媽把我叫到客廳，語重心長地對我說：“笑笑，你應該意識到自己的學習狀態，自己在班級的所在位置了，媽媽也不想嘮叨，但都是為了能讓你成績上去，為了給自己打下一個結實的基礎，所以你必須自覺、自主，腳踏實地的去努力……”“我……”面對媽媽的這些話，我似乎並沒有領情，還是一如既往地任性。直到那一天……

“笑寶，開一下門！”正在玩手機的我起了身，把門開啟，嚇了一跳，外面就像一個火爐，炙熱的太陽烘烤著“爐中之肉”。為了防晒，媽媽全副武裝（頭戴遮陽帽、墨鏡，手臂上防晒套），拎著一個西瓜，“呼—剛去看了房子，熱死了。”老媽自言自語。儘管她全副武裝，但還是被晒得滿臉通紅，我看了看那似火的驕陽，又瞧瞧涼爽如秋的房間，我的臉“唰”地突然紅了……

那些忠言逆耳的話語不禁又迴盪在我耳邊……我一邊看著辛苦勞累的媽媽，一邊想著自己那緊張的成績，一陣陣慚愧的感覺湧上心頭，就在霎那間，我突然理解了媽媽的全部苦心：媽媽一切的辛苦都是為了我，讓我的未來更加光明！

是啊，我是幸福的，有人因為愛而“罵”我、“說”我。正因為有愛我的家人們，所以我也是快樂的，當然，他們也會因為我的懂事，聽話而更加愛我，更加欣慰。

想到這，我趕緊扔下手機，給滿頭大汗的媽媽遞上毛巾，然後給她端了一杯涼茶，就輕輕地走近房間做作業了……

七年級，讓我學會了感恩，感恩於愛我的人，更懂得了理解，理解父母的苦心，理解那些願意管我、愛我的人！

那一刻，我學會了理解篇17

國小六年級作文 ,556字

自從搬家後，我放學都是媽媽來接，而媽媽下班在4點半，所以我總要等媽媽一會兒。

有一天，我像往常一樣站在原地等媽媽。寒風刺骨，我一邊焦急地等待，一邊搓一搓已被凍僵的手：“怎麼還不來呀……”一股怒氣漸漸升騰起來，煩躁如藤蔓般纏繞在心間，勒得我幾乎喘不過氣來。慢慢的，肚子也不聽話了，開始”咕咕”地叫了起來。

我看了看時間，都已經4點48了，可媽媽遲遲沒有來，我急的直跺腳。看著天漸漸黑了，路上的行人也變少了，我從憤怒變成了害怕。大約又過了十分鐘，我終於看見了媽媽的身影。我怒氣衝衝的朝媽媽走了過去，媽媽似乎沒有料到我會如此生氣，“你怎麼那麼晚才來？你幹什麼去了？”媽媽聽了，沒有說什麼，從包裡拿出一袋熱乎乎的包子遞給我。“餓了吧，這是我給你買的包子，趁熱吃吧。”我驚了一下，看了看媽媽，又看了看包子，才明白媽媽是去給我買包子才晚了。從媽媽對我說“趁熱吃”的那一刻，我恍然大悟，明白了母子之間應該相互理解包容。

媽媽一日奔波已是疲憊不堪、精疲力竭，還要買包子給我吃，而我卻滿心煩躁，一臉不情願，這樣對嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽一心為我，就算身體疲憊還要買包子給我吃。錯本就不在媽媽身上，可她卻理解包容我的不懂事，我還有什麼資格去責備她呢？我還有什麼資格不去理解包容她呢？

那一刻，我從“趁熱吃”中學會了理解和包容。

我學會了理解篇18

國小六年級作文 ,681字

理解是一座橋，可以跨越心靈之間的大河；理解是一盞燈，可以照亮人與人之間的友情，我們要學會理解，才能與人友好相處。

那天，金色的太陽高高地掛在天空，白雲在四處飄蕩，遊玩，路旁的小花小草好像受到了太陽的光照，今天長得越發挺拔。我一人立在路旁的樹蔭下，看著路上輛輛汽車飛馳而過，我在等我的好朋友思思。今天我早早地就來到了約好的目的地，——公園，等待著思思。

“十分鐘，二十分鐘”過去了，卻一點沒看見思思的蹤影，我使勁眺望著馬路兩側，希望能看到思思奔跑過來的身影，可到頭來卻不見一個人影，我蹲下來，玩著路旁的小石子，心中氣惱極了。

也不知玩了多久，身後有腳步身傳來，有些急促，我猛地轉頭一看，思思，只見她彎著腰，雙手撐在膝蓋上，頭向下埋著，嘴上還一邊喘著粗氣，好像剛經歷了長跑比賽。

她抬起頭，喘著氣，有些語無倫次：“對不起，今天……”。可我卻一下打斷了她，一時間氣憤全部佔據了我的腦海，我猛的一個轉身，頭也不回的走了，嘴上還不停的抱怨。此時，天空好像沒有那麼湛藍了，連雲朵好像也不再移動，花兒草兒有的也低垂下了頭。

我一氣之下回到了家，一個人躲在屋子裡。也不知道我一直這樣多久了，門外傳來媽媽親暱的聲音，“理解，包容”。

我呆住了，理解，包容，我回想起我剛才的種種行為，我是不是太過分了，一個人丟下思思在那裡，她萬一真的是有急事呢，我心中頓時充滿了內疚，我為我剛才的行為感到羞恥。

後來我打電話道歉，這一次經歷讓我真正知道理解，學會了理解。

七年級我學會了理解篇19

國一作文 ,894字

轉眼間，初中生涯已過去了一年。俗話說“一分耕耘一分收穫”，在這過去的一年裡，我又學會了什麼呢？

這一年下來，我的成績並不理想。在七下的期末考試來臨之際，媽媽不斷地給我增加學習壓力。

就在考試的前一天，我剛回到家，媽媽就招呼我吃飯，我還以為有什麼好事呢。我自己心裡也明白，明天就要考試了，所以就很快地吃好飯去書房複習。還沒等我坐熱書房裡的椅子，媽媽就走了進來，手裡還拿著試卷說道：“明天就要考試了，今晚再做幾份卷子，說不定明天會考到試卷上的題目。”我很不情願的接過卷子，小聲嘀咕著。

幾小時後，我以考試的心態做完了媽媽給我的卷子，並交給媽媽。

我以為做完卷子就可以自己複習，沒想到我剛把卷子給媽媽，又有兩張卷子等著我。我再也忍不住了，把試卷摔在地上，氣憤地說：“試卷試卷，你就知道給我做試卷，你有沒有考慮過我的感受！我的成績是不好，我也想提高成績，但是你覺得你這個方法對嗎？你這樣只會給我增加壓力！”我還沒等媽媽說話，我就跑進了房間，鎖上了門，躲在被子裡生悶氣。

過了一會兒，我的情緒稍微平復了一點，這時，爸爸來敲我的門。“當局者迷，旁觀者清。”爸爸在這件事中扮演“旁觀者”，沒有人比他更清楚誰對誰錯。我深吸了一口氣，打開了門，讓爸爸進來了。爸爸進來後，耐心的對我說道：“你和媽媽都有錯。你媽媽錯在教育你的方式不對，但是她的出發點是對的，她畢竟是為了你好，而且這幾張試卷都是她熬夜一字一字打出來的。她把你逼得太緊，導致你可能適應不過來；而你錯在對媽媽太沒禮貌，媽媽是有錯，你可以好好的地和她說，你這樣對她喊是不是不好啊……”

聽了爸爸的這一番話，我感到十分慚愧，意識到了自己的錯誤。於是，我走出了房間來到了媽媽身旁，並由衷地對媽媽說了一聲“對不起”。媽媽也原諒了我，我們的關係又和好如初。

在這七年級裡，我第一次反駁了媽媽，第一次看到如此耐心的爸爸。同時，我也慢慢地學會了一樣東西，叫理解。