學會實現相關作文20篇

學會實現篇1

高一作文 ,908字

我是一個現實的人，我的生活處處是堅冰，是高牆，是絕望無情的未來。這個社會教我要現實，太過於單純反而無法生存，存在過多幻想會變成腦殘。因此我變得虛偽，一切以向“錢”看為宗旨。

很多朋友開始遠離我，不樂意見到我，好似我是洪水野獸，對我避而遠之。我很煩惱，也曾為此消沉，但，很快便不在乎了。

直到一天，我開始為了私事與他們爭吵，變得無理取鬧，被視為“無可救藥的瘋子”。我開始意志消沉，難以交往，愛在書本上寫“現實”二字。

一天，我正無味的寫字時，風兒趁我走神之際吹走了桌上的白紙，我去追它，叫它別跑，最終抓住了它的尾巴。

而，白紙上赫然出現兩個倒過來的大字—實現。

實現？我開始琢磨，想破了腦瓜也得不到答案。詢問他人也沒有結果，直到我在一本書中，看見這樣一句話—實現你與他人的夢！

我豁然開朗。

於是，我慢慢的開始學會實現，第一個便是實現“改變自己”的夢。

我回憶著他們對我的評價，想從中得到啟發，卻屢屢受挫。因為，我還是無法理性的看待這些評價。於是，我開始與我的母親交談，同她說我的在校的生活。

“我一直在為我的幹部工作而努力，在學習方面也不願意落於人下，對於朋友……我……我也會給予他們學習上的幫助……”

“我並不知道我做錯了什麼，但是，他們卻一個個的離開了我……我很生氣！我覺得我被玩弄了！”

“是的，他們有對我說過，我太過於‘公式化’。但我不懂他們的意思，因為他們太委婉了。我覺得我並沒有對不起他們！”

最後，我的母親問我道：“你確定，你真心將他們當做朋友，而不是用於消遣的玩伴？又或者，你有沒有給他們的想要的，比如關心之類的？”

……我心頭的疑問消失了。

在此之後，我按照母親所說的一一嘗試，如在天冷時提醒她多穿衣服，又如在下雨時遞給她一把雨傘……在這期間，我覺得我真的改變了不少！

因此，以前的朋友漸漸回來了，新朋友也不少，大家都在議論關於我的改變。有人問我，“你怎麼突然改變這麼大啊！變得樂於助人了呢！是發生了很有意義的事情吧！”我不由回想起母親的話，笑而不語。

是以，我眼中的堅冰溶化了，高牆消失了，舉手投足間的世俗氣也在風中消散了。原來啊，“實現”與“現實”不只是字的排序之差啊！

學會發現篇2

國三作文 ,1004字

“難看，老土，沉悶……”這是同學們在暗地裡給她的評價。我雖然為她感到難過，但也並不否認這些評價。的確，沒有漂亮的衣服，她沒有好看的身材，沒有精緻的五官，本應飄逸的長髮，卻像一把乾枯的草被束在腦後，總是一言不發……。想起她，我總會想起這些，而我也只能想起這些。

一日清晨，我早早來到學校，只見教室裡坐著一個人，是她，在沉默地看書，像雕塑一般一動不動。我像往常一樣無視她的存在。走過講臺，看到講臺上有幾本沒有發下去的筆記本。隨手翻開，卻驚我一詫，那是一本非同一般的筆記本，從初一到初三的英語知識要點記得整整齊齊，紅色的是重點知識，藍色字的是拓展知識，字跡清晰，一絲不亂。想到我如草書一般的筆記本，臉上不禁紅了，真是自愧不如。我捧著這本如藝術品一樣的筆記本，小心翼翼地開啟封面，尋找它的作者，發現在封面一個不起眼的角落裡寫著她的名字。往常大家看到她的本子總是躲閃不及，彷彿上面有病菌一樣，從未有人會開啟來看，沒想到……看著她坐在角落裡的身影，第一次覺得是那麼的安靜美麗。

“噼裡啪啦……”望著窗外豆大的雨點，我萬般無奈，沒有雨傘的同學被家長接走，帶雨傘的好友也不和我順路，教室裡只剩下望雨哀嘆的我和正在自習的她。看著她桌邊的雨傘，我突然產生和她一起回家的念頭，可是又拉不下臉面，正在猶豫中。她起身離開座位，準備回家，我多麼希望她能走到我的身邊說：“我們一起回家吧。”然而看著她的身影走出教室，頭也不回，我內心的希望瞬間破滅，很是惆悵，伏在桌上顧影自憐。

“嘿，估計你沒帶傘吧，那我送你回家吧……”突如其來的聲音嚇了我一跳，我抬頭一看，竟是她又返回來了。我心裡感激得說不出話：“謝……謝……你。”

走在路上，相對無語，平日裡能言善語的我也變得沉默，不知說什麼好。我思索著，找個什麼樣的話題打破尷尬。沒想到她卻先開了口：“嗯……你對釣魚島主權問題怎麼看呢？”沒反應過來的我懵住了，“啊……我……”

“我覺得呢，釣魚島一直以來是中國的領土，我們必須堅決捍衛，但是國際形勢劍拔弩張，我覺得還是暫緩這個問題的好。”我一時難以相信我的耳朵，平日裡沉默不語的她竟有這麼深的見解，就連口才好的我也只能自嘆不如。我想她一直都是如此，只是我從未發現過罷了。

其實我們太誇張了她不夠美觀的外表，忽視了她內在的美。著名雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”當我們學會欣賞，才會發現身邊的美，人性的光輝才會更加富有魅力。

追逐科學夢實現中華夢篇3

國小五年級作文 ,936字

從我懂事開始，我就擁有一個夢想—成為一名科學家，發明更多更好的機器人為我媽媽做事情，為她分憂；為其他人做事情，為他們分擔工作；為國家做事情，讓她更強大。

今天，我看了我們學校發的一本《百年追夢全面小康》的書，內心為之一震。原來，國家和我一樣都有夢想啊！

看《上下五千年》時，我就知道，我們國家有輝煌的成就—四大發明。到了唐朝、到了康熙王朝的時候，中華民族發展到了巔峰！然而，到了1840年鴉片戰爭開始，西方列強把大清朝從雲端上打下來了，並且簽訂了一系列的屈辱條約。那時，人們生活在水深火熱之中，還能奢望什麼夢想！究其原因，只有一個，那就是“落後就要捱打”！面臨這個歷史關頭，共產黨身先士卒，帶領全國人民掀起了一場徹底的反帝反封建的鬥爭，取得了最終的勝利！

一個國家要強大，那就得每個人強大，每個家庭要強大，每個村莊要強大，每個城市要強大，這樣，我們的國家才會強大。

在我們國家，許多生活在基層的人為了人們的生活變得更加美好，一直都在默默地無私地貢獻著自己的光和熱。

“草莓書記”葉劍生為了村民們儘快富裕起來，長期紮根農村，創新草莓的培育、種植、銷售產業鏈，並投入使用，還自掏資金資助村民大面積種植，他說：“秧苗、大棚、鋼管我提供，虧了算我的，賺了歸鄉親們的。”就這樣，十幾年來，村民們在葉書記的帶領下，每年年收入翻了幾番。

我覺得，“草莓書記”做事貴在奉獻貴在堅持，貴在有一種探索的精神。我去臨海玩，認識了一個大伯，他現在有一個規模龐大的摩托車公司，他的核心技術就是電噴。他不斷探索、不斷試驗公司的核心技術。不幸的是，2005年他在做實驗時突然遭遇爆炸，爆炸迸出的汽油和油漆濺到他的身上，雖然經過搶救，大伯的命保住了，但燒傷面積達到了40%，並已經嚴重毀容。可在這個過程中，他沒有呻吟一聲，並且配合醫生治療。出院後，他還是堅持了15年，推廣這項技術。他對我說：“我熱愛這個事業，如果僅僅是為了錢的話，我早就可以不用幹了，我希望通過我的努力，為這個行業作出自己的貢獻”。

“草莓書記”和大伯用自己的夢想帶動了整個鄉村的夢想，帶動了整個行業的夢想。我也有我的科學夢想，我要用夸父逐日的精神，接力追夢，為實現中華民族的科技強國夢，貢獻一份自己的綿薄之力。

學會實踐篇4

高二作文 ,701字

當我談及這個話題時，或許有人會說：“學知識只要考高分就行了，還要學什麼實踐呢？”?

正是這種觀點引起了我的深思。古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”看來，學知識不應當只追求高分，更應該運用到實踐中去。”?

有位哲人說：知識就是力量。但知道只有從實踐中確定，而且又運用到實踐中，才能轉化為力量。目前我國大力普及九年制義務教育，但能升入一些名校深造的畢竟是少數。這便使得一些老師和家長片面強調孩子的考分，也使得我們中的一些人錯誤地認為：只要考分高，萬里樂逍遙。殊不知在生活實踐這面鏡子前卻映照出了“高分低能”的原形。君不見，有生物系的高材生不識驢子和高粱為何物的笑話；君不見，在物理考試中得高分者竟看不懂電風扇的安裝圖，家裡的保險絲壞了還要請別人幫忙；君不見，某大學一女生因無自理能力，只能輟學……以上列舉，絕非虛構。放眼校園，只會“紙上談兵”不會實踐者為數決不在少，已到了該引起重視的時候了！?

記得東漢時期有一則故事：少年陳蕃為了將來有所作為，終日苦讀，卻懶於打掃自己住的小屋。一個朋友見此情景，批評了他，哪料這位想“掃天下”的陳蕃卻振振有詞曰：“大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反脣相譏：“一屋不掃，何以掃天下？”?

問得多好啊！試問在蜜罐裡泡大的孩子吃不得一點苦，連最起碼的自理能力都沒有，又怎能在風高浪急、激流洶湧的社會海洋中生存下去呢？一個連簡單家務活都不會幹的人，能在社會上立足，為社會作出貢獻嗎？?

一位名人說得好：理論是灰色的，實踐之樹常青。讓我們在青春的海洋裡蕩起理論與實踐的雙漿，實踐，實踐再實踐！為了在激烈的競爭社會中立足，為了不被時代的潮流所淘汰，讓我們接受實踐的磨鍊吧！?

夢想總會實現篇5

國三作文 ,541字

夕陽的餘暉漸落，我仰望著西邊的雲彩，一切風景好像定格……

風肆意地吹散溫暖，繁花也風情地嫵媚起來；柳梢獨舞，那紛揚的柳絮不斷撥動著的我的思緒；望著高處翻飛的小鳥，我心裡莫名地湧起了一種想飛的衝動。但我有幾分膽怯，擔心自己的翅膀還不夠強硬，害怕自己還沒一衝上天時，就“砰”的一聲重重地摔下來。

受不了飛翔的誘惑，我獨自來到一片空曠的地方，鼓起勇氣，閉上眼睛，張開顫動的雙翅，撲騰了幾下……我以為我已經翱翔在蔚藍色的天空裡了，但為何沒有輕飄飄的感覺呢？睜開眼，我才發現自己還在原地，群鳥從我身邊掠過，似乎是在嘲笑我的愚笨。

放棄吧，心底有些黯然。這時，殘陽好似熾熱燃燼的火球快速地往山的背後滾落下去。我夢想著自己是一隻碩大無比的鯤鵬飛向那裡，在人們驚歎喝彩的目光中神勇地把它重新托起。

可現在太陽已隱去，天空如漆。我重新振作起來，抖動著稚弱的翅膀，努力地踢蹬著雙足。我緊閉著眼睛，不敢裂開一絲縫隙，因為我害怕自己像原來那樣還在原地可笑地折騰。

我感到這回我一定可以飛了，耳旁響著呼呼的風聲，身體愈來愈輕，我仰起頭努力向上，終於自信地睜眼，我發現身體已經融入雲中。我飛了，真的飛起來了。

這一刻，我才發現飛翔是最幸福的。這一刻，我才發現艱難的時刻總會過去，夢想總會實現，只要我能堅持下去！

“中國夢”一定會實現篇6

國小六年級作文 ,943字

寧靜的夜晚，我愜意的躺在床上，仰望著窗外繁星密佈的夜空，反而輾轉難眠起來……

不知不覺中，遠處“走”來一位矍鑠的老者。準確地說，不是走，而是懸浮在一個藍色光圈上。我不自覺地就被他引領，穿越過幽幽暗暗的時空，來到了一個既陌生又新奇的空間——未來中國城。

噢，豁然開朗開來！在這裡，房子並不是用鋼筋混凝土建造的，而是用一種新型材料製成。不僅可以移動，還可以隨時變形：如果你想把它變成正方形，只要在聲控系統上說出需要變化的形狀，它便可以自動變化；假如你想外出旅遊，再也不用收拾行李了，只要將新型房子變成小型行李箱，拿上它到了目的地再把房子變回去，非常輕鬆方便。立體大街，新型無人駕駛太陽能汽車川流不息，自動設定最優路線，沒有擁堵，沒有尾氣，只需要一點點陽光，既環保又節能，真是給點陽光就燦爛啊！即使在陰天，它也有備用電池提供能源。在未來城的上空，還有懸停在空中的“橋”，人們可以坐著太陽能汽車上去乘“橋”看美景、達遠方，甚至可以摸到白雲呢！這座橋不僅可以觀光，還可以作為空中飛行軌道，所以人們都稱它為“飛行橋”；在天空的白雲之上，還有一座真正“不接地氣”的太空城，地面的物資通過各式各樣的通道，源源不斷地輸送到太空城中，太空城利用這些物資給地面上的人們生產所需物品。正當我看得津津有味的時候，“轟——”一輛空中列車從我頭頂轟鳴而過，我驚訝得目瞪口呆，一旁的老者這才告訴我，那列車上裝的物品就是送往地面的，兩城之間就是在這樣的交易中生活……

突然，一陣涼風吹來，我不禁打了個冷顫，猛地睜開眼，原來是一個夢呀！但我卻感到那麼真實，祖國的未來一定會如此偉大，今年是祖國70華誕，70年臥薪嚐膽，中華民族挺起了堅實脊樑；70年奮發圖強，華夏兒女譜寫了壯麗詩篇；70年砥礪前行，神州大地收穫了累累碩果……

未來的70年，只要我們用智慧的雙手努力創造，美麗的“中國夢”一定會實現，願我們和祖國共成長！

簡單的生活——會實現嗎？篇7

國二作文 ,845字

蒼鷹選擇了自由的藍天，簡單的翱翔；家雀選擇了舒適的鳥窠，簡單的讓生命在光陰中度過。而我選擇了縱橫交錯的柏油馬路，簡單的生活、簡單的散步、簡單地呼吸著乾淨的空氣，輕鬆、愜意。雖然，這是我向往的，也是可以輕鬆實現的，但是，在這浩大的人世間，連這麼簡單的事似乎都會變成一種奢望…

每當我面對行人面色匆匆地摩肩接踵，在人來人往，車水馬龍的城市奔波時，心中總有一種說不出的滋味，這些忙碌的人都在為自己的利益打拼著，但這種忙碌卻帶走了他們曾經單純過的笑容，在我的眼裡，他們似乎變得可憐起來。他們彷彿成為了社會的奴隸，表面看上去他們為金錢打拼的樣子充滿拼勁與快樂，其實，他們已經變得麻木。他們已經忙碌到去忘記思考生命的意義；忙碌到徹底去忘記看看自己的本心是否願意去接受這樣的忙碌生活；忙碌到去忘記去把自己的心從喧囂的生活中剝離出來，去看看自然的底色。

腳下踩著縱橫交錯的柏油馬路，享受著被暖洋洋的太陽所照耀的溫暖，呼吸著新鮮的空氣，這種感覺，很舒服。對麼自在，多麼愜意，多麼的輕鬆。暖風撲到臉上，讓人有了微微醉意。簡簡單單的生活難道不好嗎？不去想名利和金錢。靜靜地去尋找著生命中最最開始的一點點純真，感受著一份內心的安逸與寧靜。這樣的生活，會實現嗎？

出生在城市之中，我們或者那些忙碌的人都生活在人情世故與金錢名利當中，每個人都有許許多多的放不下，放不下豐富的物質生活，放不下山珍海味，放不下形形色色的各種金錢上的誘惑。但我仍然希望，每個人都可以放下手中的忙碌，再聽聽自己內心的聲音，享受簡單的生活，可以在城市之中快樂的、平淡的過著自己真正向往的日子。如果可以的話……

如果可以，我只希望在書桌前安靜的書寫著我簡單的夢；如果可以，我只希望可以讓這世間萬物擺脫世俗的紛紛擾擾；如果可以，我只希望在一個小小的地方住下來，種花種草，養只狗、養只貓，過著簡單的生活。平平淡淡，可這樣的生活，會真的實現麼？

——來自一個初中生的一次深夜的思考。

失敗之後我學會了面對現實篇8

國二作文 ,862字

這次月考，我如同被等待檢閱的士兵一樣，有著十足的自信。

成績出來了，當我看見自己的排名時，如同被一盆冰冷的涼水猛澆全身。我驚愕不已，滿腦子都是爸媽失望的神情和老師犀利的眼神。心如刀絞一般，我情緒低落到極點。慢慢走進教室，當目光再次與老師相遇，我竟無言以對。我感到了老師眼中似乎正燃燒著熊熊怒火，急忙低下頭來，我不敢面對現實。

數學課堂上，我神情恍惚。突然聽到老師叫我的名字，我以為老師讓我回答問題，但當我被告知是被罰站時，我幾乎不相信自己的耳朵。我想：我的數學成績接近滿分，老師不會罰我的，幻覺吧！可是，我馬上驚醒過來，老師的眼中透露出幾分怒氣，“站過去！”晴天霹靂，這聲音震耳欲聾。我恨不得找個地縫鑽進去，以百米賽跑的速度迅速拿起書，低著頭，我跑向牆角。終於下課了，老師找我談話，我支支吾吾，半天說不出話來，我不敢面對現實。

自英語成績出來以後，我一直十分失落，我一直在反思：是上課沒認真聽講？是作業未認真完成？還是其它什麼問題？我想去找老師一問究竟，可是我始終沒有勇氣。當老師把我喊到辦公室，問我為什麼不來找她時，我心情依舊五味雜陳，我不敢面對現實。

晚上放學回家，陰雨連綿，我更為頹廢和憂傷。緊緊攥著那張慘不忍睹的成績單，臉上溼乎乎的，不知是雨水還是淚水。我走進小區，抬頭望向天空，被眼前的一幕驚呆了—一隻五彩斑斕的小蝴蝶落入了一個可怕的陷阱—蜘蛛網中，它竭力掙扎，努力逃脫，想重獲自由，可是一隻碩大的蜘蛛還是一點一點地向她逼近，我想幫它，但我剋制住了自己的行為，此時的小蝴蝶分明不就是我嗎？蜘蛛在逼近，小蝴蝶在掙扎。終於，在蜘蛛還差一步之遙時，小蝴蝶掙脫了蜘蛛網，瞬間在空中扭動著優美的舞姿，它依舊那麼美麗、那麼快樂。我的心情豁然開朗，無法逃避時，就要勇敢地面對。我拿起書包，輕快地上了樓，我知道，我要勇敢地面對現實。戰勝我曾經的盲目自信、年少輕狂，從此開始踏踏實實走好每一步。

一個人可以被打倒，但絕不能被打敗。我想告訴我自己：要敢於面對現實，奮鬥的青春最美麗！

勤奮好學實現我的作家夢篇9

國小六年級作文 ,797字

一份耕耘，一份收穫，古人練武有聞雞起舞，學文有鑿壁借光，這說明了什麼？當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態，是求知的動力。從我們上學開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。

我認為自己不是聰明的學生，但堅信“勤能補拙”。在學習上，我不僅給自己樹立了明確的學習目標，還保持著嚴謹認真的學習態度。為了更好的掌握學習方法，每天都會把老師所教的內容複習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問，大膽質疑。有時候為了解開難題，我會呆在書房裡幾個小時，誰也別想拉我出來。

我也會在“勤奮好學”的前人事蹟中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食麵，沒日沒夜的進行創作。就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創作的歌曲中挑選出了10首，製成唱片發行。周杰倫的才華終於為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？

每每讀著前人的勵志故事，心中便會湧動效仿的情愫。我也有一個夢想，我想成為一名作家。為了這個夢想，我從小就看很多書。到目前為止，我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學看，讓他們提意見，我修改。當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房裡看書、寫作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現自己的夢想的！

假如我有一個可以實現願望的機會篇10

國二作文 ,566字

假如我有一個可以實現願望的機會，我希望……

—題記

我有很多願望，可是它們不一定是都能實現的，假如我有一個可以實現願望的機會，我希望它們會一個個實現。

假如我有一個可以實現願望的機會，我希望我的奶奶可以永遠陪在我的身邊。從小，我就跟我的奶奶特別親近，其次才是爸爸。而且奶奶總是特別疼我，當我考試成績揭曉以後，總是不敢第一個告訴爸爸，而是私底下先告訴奶奶，奶奶總是用手撫摸著頭，溫柔地說：“這次考差了沒有關係，下次繼續努力。”我聽了，心裡也得到了少許安慰。

假如我有一個可以實現願望的機會，我希望我可以考上一所理想的大學。考上一所理想的大學，一直是我夢寐以求的。因為只有考上大學，才能找到理想的工作，才能通過自己的努力，得到報酬，這樣才能報達父母和奶奶，讓他們不再為我擔心，因我而勞累和操心。

假如我有一個可以實現願望的機會，我希望我們一家人都能快快樂樂地過著幸福美滿的生活。我們一家人經過很長的磨鍊以後才生活在一起，儘管生活在一起，可是還是經常發生一些口角，一吵起來就不可開交，婆說婆有理，媳說媳有理，誰也不先向對方認錯，冷戰了幾天才說話。如果我有一個可以實現願的機會，我的希望我的一家可以快樂地生活。

假如我有一個可以實現願望的機會，我希望……

一個人有願望，雖然會是遙不可及，但那不是奢望，因為通過努力一定會實現的！

學會腳踏實地篇11

高一作文 ,820字

你知道駱駝為什麼能翻過無窮無盡的沙漠嗎？你知道螞蟻為什麼能爬過高大巍峨的大山嗎？你知道蝸牛為什麼能爬到高大繁茂的樹枝嗎？那是因為它們一步一步地越過困難，腳踏實地向前走。

有人可能會問為什麼要腳踏實地呢？其實比起一步登天，腳踏實地更實在。當然，一步登天往往是帶來更快的成功，可那種的成功只是暫時的，是不長久的，是不真實的。腳踏實地過程雖然艱辛，但它收穫的是你面對困難的勇氣和你解決困難的信心，以及最後你越過困難的喜悅，腳踏實地更讓我們積累起信心、勇氣和能量，更讓我們能更好地挑戰自己，因此我們要學會腳踏實地。

愛迪生，一個科學家，被譽為“發明大王”。一生髮明的東西多達幾千，獲得的成就是無人能及的，然而他是很輕易地一步登天取得這些成就的麼？答案當然是否定的，在愛迪生輝煌的背後卻有著失敗的陰影。是的，他發明的東西多達幾千，但他的失敗的次數卻比幾千這個數字要多上好幾倍。有一次，他因實驗失敗造成實驗室失火。那次失火事件燒燬了他所有的實驗筆記，但他卻絲毫沒有灰心，他望著熊熊大火，在心裡默唸：又可以從頭開始了。於是他在接下來的日子，腳踏實地地重新研究起來。最終，他獲得了成功，他的成功一直被後人敬仰著。

方仲永，一個天才神童。從小聰明伶俐，智慧過人。有一日，他哭鬧著要文房四寶，他的父親驚嚇：一個孩童，竟如此奇怪？於是便與鄰居家借來文房四寶，沒想到小仲永當場寫下一首詩，父親請來鄉里的書生一看，竟寫得如此文采過人。後來，小仲永的名聲越來越大，不少人花錢請他來為自己題詩，仲永父親見有利可獲，便不讓仲永讀書。隨著年齡的增大，仲永再也沒有了當年才華過人，變成了普通人，方仲永的故事，也告訴了我們一步登天雖不難，但帶來的是不長遠的成功，因為沒有後天的腳踏實地，最終也只能變成一個普通人。

腳踏實地，讓我們的未來更成功；腳踏實地，讓我們越過困難走向成功；腳踏實地，讓我們的未來更精彩；腳踏實地，讓我們的未來更實在，讓我們把握好自己的未來，學會腳踏實地吧！

我學會了展現自己篇12

國三作文 ,826字

“譁—”一陣陣熱烈的掌聲在耳邊響著。

初一、二班“語文十大學習能手”的頒獎正在進行。我也是十名幸運兒中的一個，每人的獎品是一本書。

我緩緩地走上講臺，手裡捧著獎品，回想起了第一次走上講臺的我。那時，語文老師剛開始開展“學生走上講臺”的活動，第一次，老師讓同學們上講臺背誦課文。許多同學都爭先恐後地湧了上支，一個個都流利地揹著課文。那時，課文我早已背得滾瓜爛熟，但我總在心裡想著，等下一個吧，下一個我就上去。在一個又一個的“下一個”中，時間悄無聲息地流逝了，隨著老師的一聲“背誦到此結束”，沒有了“下一個”，我上臺的機會沒有了。我只能在惋惜中等“下一次”

又一節語語文課，這次是上臺朗誦。我機會來了。但我還是有些膽怯，我怕自己不好同學們笑。看著同學們一個個上去，贏得掌聲，我著急了。心裡想著：下一個我就上去。可等到下一個時，我又退縮了。眼看就要結束，我著急地舉起滿是汗水的手，心想：這次豁出去了。

我走上講臺，開始了我的朗誦。當時，我覺得有40多雙眼睛在盯著我。我感覺渾身發熱，心怦怦怦的跳著，讀的聲音也愈來愈小，連我自己都聽不見了。這時我停下了朗讀，

一陣沉默，我抬看了一眼老師，老師正用鼓勵的眼神看著我，我又看了看同學們，他們一臉焦急，沒有一個笑得。我頓時充滿了自信又大聲地、有感情地朗讀著，漸漸地，我感到我的心平靜了下來。我流利地讀著課文……我漸漸地忘掉了自己，彷彿自己就是作品中的人物。

“譁—”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中拉了回來，我看著老師用自己的稿費買的獎品，心中充滿了感動，一份感激之情油然而生。

老師鼓勵我展現自己，讓我學會了展現自己。是啊，我們要勇於上臺表現，展現自己，雖然我們不一定每個人都很優秀，但我們要的是經歷，我們只有做了才知道自己行不行，即使自己不優秀也要勇於表現，只這樣，我們才能在學習中進步。同學們，在三尺的講臺上，展現自己吧！

生本課讓我不在迷失自我，讓我不在輕視自我，不在不相信自我。我愛生本。

這個故事讓我學會了誠實守信篇13

國小四年級作文 ,381字

我開始讀小學一年級的時候，媽媽就給我買了很多書。記得我讀的第一本書是《弟子規》，裡面有一個小故事給我留下了極深刻的印象。

這個故事叫做《葛洪借書》。講的是我國晉代有名的道教理論家，醫學家。他小時候家裡很窮，但他仍克服一切困難，刻苦學習。

葛洪13歲時父親就去世了，家務活兒全都由他來做。他沒錢買書，就向別人借書來抄。白天，他幹完活兒。晚上，就藉著火光看書。一天晚上，葛洪正在抄書，母親看到已經四更天了，就催他說：“怎麼還不睡呢？明天不是還要去田裡嗎？”葛洪說：“讓我再抄一會兒吧。這書是從別人那兒借來的，我答應明天歸還。借別人的東西，說什麼時候還就得什麼時候還，不能失信於人。如果失信一次，再需要借的時候就不好開口了。”

這個故事告訴我們做人要守信用，不能花言巧語，胡說八道。只要我們誠實地對別人，別人才會相信我們，幫助我們，所以我們都要做一個誠實守信的好孩子。

我學會了誠實篇14

國小六年級作文 ,734字

誠實，可以說是一個人一生中最寶貴的品質。如果一個人連誠實都做不到，那他還有什麼呢？

在一個炎熱的夏天，我和“死黨”小李終於忍不住橘子的誘惑去王阿姨家那棵特別能長的橘子樹那兒偷橘子吃。儘管樹上已用木板掛上了幾個龍飛鳳舞的字—“禁止採摘”，但我們還是摘了好多，邊摘邊吃，開心得不得了。也許是吃得太開心了，全然忘了逃跑。直到王阿姨回來，大喝一聲“死小孩，又來偷橘子！”我們才回過神來，撒腿就跑。但小李卻好像昏了頭似的，跑錯了方向，一頭扎進了王阿姨身邊的小屋中，成了籠中之鳥，只能由王阿姨擺佈了。而我乘機逃回了家。

半夜，我躺在床上，輾轉反側地睡不著，眼前浮現那些金黃的、誘人的大橘子和王阿姨凶惡的面孔。心中充滿了一種莫名而來的後悔。我在後悔複雜的心情中度過了一夜。第二天，我去看小李—我的“戰友”。他得意洋洋地對我說：“其實昨天那王阿姨也沒把我怎麼樣，只是講了一些讓我頭痛的大道理。”接著，他又湊近說：“告訴你哦，我可沒把你供出去！”本來非常後悔的我聽見這句話更是雪上加霜。心中就像在開辯論會，甲方：“你應該回去向王阿姨道歉，真誠地向她承認錯誤，讓她原諒你。”乙方又飛快反駁：“回去認錯，哈哈，開玩笑嗎？回去那肯定是死路一條，說不定王阿姨還會找到你家來，那你可慘了！”

思想鬥爭的結果是我突然地站起來往外走。“你去哪兒？”小李不解地問。我堅定地回答：“我去自首！”

是的，我要去承認我的錯誤，我要做一個誠實的孩子。因為“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。這是老師教給我的話。找到王阿姨，我說了事情的來龍去脈，沒有想到她原諒了我。

我發現坦白真的是使人心地輕鬆的妙藥，現在我終於可以問心無愧了。最重要的是，我學會了誠實，也知道了做個誠實的人很重要！

學會善於發現優點篇15

國二作文 ,635字

人人都有不足之處，俗話說人無完人吧！世界上沒有十全十美的人，因此在發現別人缺點時，應學會發現別人的優點。

人們容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確，因此我們應學會寬容並發現別人的優點。一次，在一個公開數學課上，這老師出了五道題叫一個同學上去作，當這同學所全部做完時，同學們紛紛的說他的最後一題錯了，卻沒有說他對了四道題，也沒有想到他平常的優點和成績，只發現了他這次的錯誤。同時也使全感到難堪，完全不顧別人的感受，然而如果我們寬恕了他，他也不會如此傷心難過。因此，我們應該學會寬恕，也許對別人的寬恕就是對自己寬恕並獲得友情。

學會發現別人的優點，使你進步，使你獲得友情，使你快樂……

我犯了一個嚴重的錯誤。我最好的朋友她因不小心拿了我的鋼筆，然而卻被我知道了，我十分的生氣，完全不聽她的解釋。因此，我與絕交了，以後，我們再給我們在一起玩了，連話都幾乎不講了。那時，就好像世界末日了，因為她是我最好的朋友，也是唯一的朋友。但也是由於我不原諒她，不理解她使我最終失去了她這個朋友。後來有一天忽然聽到一個聲音，說她並沒有想偷我的筆，只是想用一下，因為她家比我家還貧困，她沒有笑寫作業，只好拿了我的筆，然而由於我的不理解，使她受冤枉，我聽了十分的難過。我想如果我當時想想她的優點，她是我唯一的朋友，學習寬容她，也許我就會失去這個好朋友，反而會得到一個真摯的友情。

因此，我們應該善於發現別人的優點，寬容別人，它會使你得到友情，快樂，不至於做出使自己後悔的事，並且你應知道人無完人。

我學會了誠實和自尊篇16

話題作文 ,700字

小學三年級經歷過的一件事，在內心深處，久久不能忘懷。這件事，讓我學會了做人要誠實，懂得了自尊自愛。

那是爸媽有事的晚上把我放在姑姑家借宿，姐姐住校，姐姐的漫畫書是我感興趣的，於是就很痛快地去了姑姑家。

姑姑看到我很高興，忙不迭地拿水果和零食招待，趁爸媽和姑姑寒暄的時候我一頭扎到了姑姑家的書房，埋頭在漫畫書的世界裡，都不知道爸媽什麼時候離開的。

臨睡覺的時候，我發現書房的桌子上有幾張錢隨意放在那，我想這是不是姑姑和姑父誰丟的呀，正巧有幾本漫畫書是我心儀已久的，撿來就可以去買了，反正也不會有人知道吧，鬼使神差，我把錢裝進口袋裡。

躺在床上，我心裡很忐忑，想會不會姑姑特意放那兒有用的呀，被知道怎麼辦，在這種翻來覆去中我昏昏沉沉地睡過去。

第二天早晨就聽姑姑在書房嘀咕：我準備給閨女的卷子錢怎麼沒了？嘀咕完姑姑特意看了我一眼，我慌忙搖著頭，心卻砰砰跳，很想把錢交出來但不知道怎麼解釋。

洗刷完，姑姑拉著我蹲在我面前，溫和慈祥地看著我說：“凱凱，姑姑的記性不好，把給姐姐的錢忘放哪兒了，你能幫姑姑找找嗎？”看著姑姑那殷切詢問的眼神，我下意識地點了一下頭，跑進書房。

客廳裡傳來姑姑提示的聲音：凱凱，找找書桌底下，看是不是被風颳下去了？

我握著口袋被捲起的幾張錢，衝出書房，仰著頭舉起手裡的錢遞給姑姑：姑姑，我找到了。接過錢，姑姑那溫和的眼裡充滿欣慰和喜悅，摸著我的頭說：“真是個好孩子，姑姑沒看錯，都能幫姑姑的忙了。”

聽著姑姑的表揚，心裡彷彿壓著的石頭終於落地了，那種戰勝自己的貪念和被認可的驕傲讓我明白了做人誠實的可貴。還好，自己的一念之差被姑姑用這種於無聲處的方式溫和解決，維護了一個少年的自尊。

我學會了誠實篇17

國小六年級作文 ,885字

“大家要把以前的試卷和做錯的題目多拿出來看看，還有七天，注意，還有七天！”老師誇張地舉起手，一本正經地說。

我私自在下面吐了吐舌頭，心想：“七天後期末考試怎麼了？這幾天背得我們缺水又缺氧，老師還擔心什麼？”於是，我就拿起書來，半遮著臉，將錯題集放到一邊，“一本正經”地和同桌講話去了……

日子過得飛快，七天的時間很快就過去了，殘酷又激烈的期末考試終於來了！我自以為老師教的題型都差不多掌握了，於是便自信滿滿地接過試卷，又自信滿滿地做了起來。

做試卷的過程中，同學們真是“弊態百出”，我真是打心眼兒裡“佩服”他們！老師眨巴眼的時間就能扔出一個紙條。

我沒有作弊，手下速度飛快。一張試卷過五關斬六將，眼看就做好大半張。數學老師曾經說過，一張試卷最有難度的莫過於應用題，而應用題最難的又往往是最後一題。

戰鬥了許久，我終於“戰”到應用題面前了。一開始，這些應用題做得都很順利，可就在我做到最後一題的時候，發現自己居然不會做。可是又感到很眼熟。

回憶了許久後，我的臉直接板了下來：這一個不就是我最近錯題集上的一題嗎？我為什麼忽視了？那時我真想拿愛因斯坦的一句話來用在自己身上：“我曾經想過一些不好的事，結果就真的發生了。”

不知不覺之間，我發現自己居然連小抄都寫好了，難道潛意識也讓我作弊嗎？我猶豫了許久，覺得就這一題而已……然而正當我準備扔紙條的時候，正在監考的老師突然咳嗽了一下。不知是天太熱還是太緊張，我腦門上冒了許多汗……

最後，我還是收回了那貪婪的念頭和準備扔出紙條的手。因為我覺得如果真那樣做，我會看不起我自己。

考完試，我回家仔細鑽研了那道題。學會了正確的做法，並且相信經過這麼深刻的教訓，以後肯定再也不會錯了。

最後，我回想了整件事，覺得自己收穫其實也挺大的。因為我不僅學會了那道題的寫法，我還學會了誠實。

這個故事讓我學會了要誠實篇18

國小三年級作文 ,321字

我喜歡看書，媽媽就給我買了許多書。記得我讀的第一個故事是《狼來了》，給我留下了極深刻的印象。

這個故事講的是一個放羊的男孩，在山坡放羊時覺得很無聊，於是想要戲弄在山下種田的農夫。他兩次衝著山下的人大喊：“狼來啦，狼來啦！”山下的農夫們信以為真，都扛著農具跑上山幫助他，結果發現自己被騙，而男孩卻哈哈大笑。第三天，狼真的來了，男孩大喊：“狼來了，狼來了！”可是沒有一個人理他，因為農夫們以為男孩又在騙他們。最後，狼吃光了羊，男孩非常後悔。

這個故事告訴了我們做人要誠實，不要欺騙別人，欺騙別人就是對別人的不尊重。只有我們誠實地對別人，別人才會相信我們，幫助我們，所以我們都要做一個誠實的孩子。

這個故事讓我學會了誠實篇19

國小三年級作文 ,502字

前不久我看了一個故事叫《狼來了》，雖然故事不長，但是我覺得很有意義。這個故事主要講了一個小男孩天天在山上放羊感覺很無聊就想了一個惡作劇，便大聲喊：“狼來了，狼來了，救命呀！”在山下幹活的村民信以為真急急忙忙地拿起鋤頭向山上跑去，可是當人們趕到山上後一隻狼也沒有，羊兒還在山上靜靜的吃草，當村民知道了是小男孩在說謊都氣呼呼地回去了。

到了第二天，第三天……連續幾天小男孩都這樣叫著喊著，村民們慢慢地不再相信他了沒人再去管他了。終於有一天，狼真的來了，他嚇得大喊大叫：”狼來了，狼來了，狼真的來了，救救我呀！“可是沒有一個人來救他，狼就把羊和小男孩一起吃了。這個故事告訴我們，做人要誠實，不應該用惡作劇欺騙別人。所以我們要從小養成不說謊話的習慣，做一個誠實的孩子。

讀完這個故事，我想起幾個月前的一件事，吃飯的時候，媽媽問我洗手了沒有，媽媽的原則就是吃飯之前必須洗手，我說謊騙了媽媽，"我剛洗完手"。媽媽讓我把手伸出來看，我的小手很髒，我的謊言被媽媽揭穿了，從那以後我一句謊話也沒說過，怕媽媽再也不相信我了。