孤獨的風景相關作文20篇

孤獨的風景篇1

國一作文 ,632字

葉子，是不會飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子！

—題記

為什麼，為什麼我只能自己一個人欣賞這沿途的風景？

星期天，一個人，揹著似乎凝固的書包，靜靜的來到那個每個人似乎都很匆忙的汽車站。我實在不想一個人踏上那輛溝通家和學校的汽車。每次隔著那層厚厚的玻璃，孤獨的看著道路兩旁飛逝的行道樹時，心中總有一種悲寂、淒涼的感覺；似乎眼前出現了他們—偶爾送我上車的母親，和有時還會追上幾步的父親。

每個星期我都在那條下雨時總是泥濘，天晴時又總是被黃沙所籠罩的路上，來來回回……去那既陌生又熟悉的城市，去追求新的生活。但它不是我想要的！

父母好像又吵架了—沒有大聲的爭吵，沒有摔盆砸碗，沒有摔門而去……但在冷漠的眼神裡，我分明感受到了，感受到了什麼！

這週迴校，父母都沒來送我。

道路旁那熟悉的風景，讓時間凝結，讓記憶定格，時間還有，等待依然，把耳朵貼在汽車的玻璃上，聽風的述說那孤獨的風景。

風景雖然都是美好的，但是和你一起欣賞的人不同了，也會有不同的感覺。“我一個人吃飯旅行，到處走走，停停……”我討厭孤單，討厭一個人學習和生活，我累了。我倦了，真的不想再這樣生活了。也不想一個人去欣賞那些人生中最孤獨的風景，只想趴在母親的腳上，頭枕著父親那結實的臂膀，慢慢的閉上那雙困窘的眼。在汽車上坐著的我，被竄進車裡的冷氣吹打著，真的覺得好冷，再也沒有心情去看那厚厚窗外的風景了！

一個人，用手趴在車窗上，欣賞沿途的風景，沒有喜悅的心情，唯有孤獨！

孤獨的風景篇2

國三作文 ,694字

時間打磨掉我們的稜角，曾經的憧憬漸漸隱去。我們唱不同的歌，遇見不同的人，看不同的風景，可我心底的你，一直也沒有變。

九月的風還未取代盛夏的熱，吹來的風，也是暖暖的。周圍安靜了下來，陽光、微笑，魅梧的大叔，都散發著悠然的氣息。這樣的天氣。最容易想起過去，於是，我想起了你。

你，還是走了。在偌大的操場上，最後一次牽手，最後一次擁抱，儘管是最後一次，我們也沒有讓眼睛裡莫名的液體流出，我們都知道，這樣做只想告訴對方，我們都會過得很好。

還記得，一起在風裡奔跑，一起接受驕陽照耀，你總用你的微笑撫平我的眉梢。

我們擁有一樣的夢想，我們擁有同樣的信念，我們一直都相信人的一生，終究只為在塵世浮華過後，赴一場紅塵之約。

望著天空，第一個想起的是你，映著燈光，第一想起的是你，看著泛黃的課本，想起的還是你。我開始潛意識失憶，腦子裡裝的都是你。你是我心中的太陽，如今失去你，我的世界黯然失色，彷彿在看孤獨的風景。

伯牙琴絃斷了，是為知音，而我的筆尖折了，也只為你。

你走的時候忘了一樣東西，那是在夜晚讓你頻頻出現的東西，為什麼，你要留下它，讓我一次又一次的流淚，它佔據了我所有的思緒，儘管凌亂，卻時時纏繞著你。

你的眼角，總攜帶著專屬我的微笑，你的眉梢，總洋溢著輕狂年少。這樣的誘惑，讓我如何將你輕易忘記。

你依舊狂妄與世無爭，你依舊驕傲，不屑輕浮。高姿態出場，低姿態離開，永遠是你的主基調。當你於沙灘擱淺的時候，別忘了遠方的我，會帶來友誼的風。

伴著你離開的腳步，我走向另一個轉角。你的微笑刻在我的心裡，我永遠記得你所說的美好。

當塵埃落定，百花凋零，或許，下一個轉角，驚鴻一瞥，又是美麗的相遇。

揚起孤獨的風帆篇3

國二作文 ,634字

黎明在破曉前，是沉寂的；鮮花在綻放前，是寂寞的；你在成功之前，是孤獨的。

泉溪任其長，終注河海；河海任其闊，終有邊際；生命任其繁，終為悔路。生命之路何其紛雜，每一個選擇都是未知，都將影響你的人生，再者，改變你的命運。

黃色的樹林裡有兩條路，很遺憾每個人都無法同時選擇。世間道路千千萬萬，一些路，有人會陪你走過；而，總有一些路，只能你自己去前行。每逢遇見人生的路口，人們總會久久佇立，希望做出“最正確”的抉擇，但世間本無絕對。

最終你還是選擇了一條，天經地義，也許是它更誘人，更美麗。這條路，它佈滿荊棘，需要開拓。你從另一條路旁邊路過，然而這樣的路過，並不會引起太大的變化。哦，把另一條路留給明天，或者，你知道的—永遠。

每個人都希望有人陪伴，但事實否然。在你充斥未知的人生道路上，走過的越多，剩下的人越少，最後只剩孤獨陪自己。或許你途中會記恨當時的選擇，但記信，每條路，每條通往成功的路都是如此—走得越遠，越剩孤獨。當然，你會學著與孤獨為伴的。我相信。

事實告訴我們，成功的偉人、名留千古的聖賢，無不是揚起了孤獨的風帆，在孤獨中走向成功。在古代，那些苦心以致學問的學者、學士為了一個問題、一句話，有可能會苦思冥想數年乃至十數年。就如王陽明，對於聖人一道尋覓了幾十載，可最後若無那清悽的龍場悟道，便不會有心學傳世。孤獨是可怕的，但若你習慣與孤獨為伴，那麼，孤獨就會變成你的增值期，使你在孤獨中也能奮進前行。

金字塔的頂端永遠是留給有大毅力的人的。

這裡的風景獨好篇4

國小四年級作文 ,1094字

盼望著，盼望著，暑假來臨了。我和媽媽踏上了去九寨溝的旅程。

剛進九寨，一面綠色屏障擋在眼前—山！因為下著小雨，山巒在雨中若隱若現，像一個害羞小姑娘，倒也有幾分嫵媚；白雲、烏雲、藍天再加上幾座造型各異的小山丘，成了一幅美麗的“九寨風景畫”。

過了一會兒，汽車駛入了一條崎嶇的山道，道路兩旁開滿了小花，有紅的、白的、粉的……花團錦簇，分外妖嬈，彷彿進入了一片“花海”。我在心中暗想，還沒到九寨溝呢，就已經有“水”了。

進了九寨溝風景區，風景突變，原來山雖然連綿不斷，但是沒有變化，一直是平平一條直線，偶爾會出現一些小小的變化，可到了景區，山的變化明顯了：有的山低矮小巧，十分玲瓏；有的山高大粗壯，看上去十分憨厚。但是無論是高大的山還是小巧的山，都有一個特點：山上全是綠樹，它們的枝幹高大挺拔，它們的枝葉蒼翠欲滴，它們的根徑粗壯有力，而且它們都生長在石縫當中，真是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”呀！

繼續往裡走，風景更是獨特了。我們第一站去的是盆景池，聽講解員介紹，那裡有十多株小型水上植物，看起來就像一株株盆景，故些得名。我仔細一看這盆景池，可是真漂亮：十幾株植物在湖面上成長，但長得各有不同，有的長得低矮，顯得縮頭縮腦的，像個初到人間的仙女，十分可愛；有的長得高高的，好像要把“頭”伸到天上去，又像一個自大的姐姐，正訓斥自己的小妹呢！再往下看，底下的水平如鏡，綠如寶玉，一陣微風劃過，湖面漾過一圈好看的漣漪，然後重歸於平靜。

我們又去了熊貓海，那裡有很多小魚兒，它們的顏色很奇特，有黑色的，也有白色的，遊在一起就像熊貓的花紋，故此得名。再看那些魚兒，真是形態各異：有的沉在水底睡大覺，還有的在水面上四處尋食，更有趣的是，如果遊人投下一些食物，這些小魚們無論在幹什麼，都會一窩蜂地擠過來爭奪食物，因為水流急促，食物往往會往前移動好一會兒，才被小魚兒們吃掉。

繼續往前走，只見一道從天而降的巨大水簾橫在面前。啊，原來是珍珠灘瀑布，這瀑布好像是從雲端落下來的，著地時濺起萬朵白蓮。我往裡扔了片樹葉，瀑布立即就像一頭猛虎一樣怒吼著，把樹葉分解成了幾百段，站在瀑布邊緣，能感受到似有似無的水汽向你撲來，使你感到無限的清爽。

走到盡頭，五花海就近在眼前，那的風景更是奇妙：近處水沒有顏色，遠一些的是紫色，更遠的是綠色。還有，這裡的樹死後就會倒在水中，久而久之，大樹就分解成了一種白色物質。這些物質就像一粒粒珍珠，躺在水底，微風吹過，湖水漾漾，這些“珍珠”就會像音樂家似的，在水底叮噹叮噹地奏樂。

不知不覺，天就黑了，我留戀地看了一眼九寨溝，心中悄悄對它說：再見啦，九寨，我會再來看你的！

我是那道獨特的風景篇5

國三作文 ,698字

一顆星星劃破天空，飛向了山谷間。於是它隕落了，天上再也沒有了它的蹤影，但它卻構成了那個山谷獨特的風景與美麗的傳說，它是千萬顆星子中不平凡的一顆。

以前，總有人說我是“好學生”，即成績好、人緣好、人品好。其實，只有我自己知道，成績吧，排在年級一個不顯眼的位置；人緣吧，沒多少朋友，不善交往，因為我覺得說話太累了，乾脆省卻了事；人品吧，沒做過什麼出格的事兒，可有時也會藏點小小的壞心眼，但不知道為什麼，我特別討厭“好學生”。

今年，說我是“好學生”的人少了，因為有少部分人知道了：那個李雲芳啊，外冷內熱，特別能瘋，還特能鬧。要知道，這可得要兩年的同學情做基礎的。

我的理想是做一名出色的警察，刑偵警察。

在我們班，這個理想確實很奇葩。看他們那樣兒就知道：某君一臉驚訝狀，不相信地說：就你，還想當刑警？我看你還沒抓到壞蛋，壞蛋就把你先幹掉了吧！哈哈……然後就像講笑話一樣向別人講去了。

哼，古有花木蘭替父從軍，今有任長霞鞠躬盡瘁死而後已。我相信，我的刑警夢絕不是空談！二十年後，也許會有一個令壞人聞風喪膽的女刑警，說不定就是我呢！

也許，如今的我只是一箇中學生，普通的茫茫人海中都是我的身影，大千世界，我只是一個名不見經傳的小人物。但我又時和別人不一樣的，我是唯一的自己，因為我有著自己的“刑警夢”，有著自己獨特的個性，有著自己的卓絕和奮鬥。

璀璨星空，散發著三千年前的光芒，清輝素顏，星月的神話。我願做一顆星，在山谷間譜寫自己的獨特篇章……

細品生活，細看人生，其實我和別人不一樣，我有許多亮點，譬如我的夢想。也許這個夢想很平凡，但能堅持做平凡，簡單的事，就是不平凡不簡單。

執著平凡，我可以不平凡！

獨屬我的風景篇6

高二作文 ,1015字

時間是一塊沒有顏色的布，而你，用你獨有的方式，為他塗上五彩的顏色，成為我的人生中一道亮麗的風景。

當小小的我跨進陌生的學校，進入到陌生的群體，懷著一顆戒備的心，就這樣，開始了一段陌生的旅途。

還記得我們邂逅的那個上午，我默默地坐在位置上，用一種戒備的目光望著班上的人與事。你，穿著一身綠色的裙子，悄悄地走到我的身後，拍了我一下，用你獨有的輕柔的嗓音對我說：“同學，你好。”小小的我往後一望，小小的你咧著嘴，露出兩顆大白牙，陽光灑在你稚嫩的臉上，竟透出幾絲溫暖。時間在這一刻彷彿靜止，你，陽光，滿是真誠的笑容，構成一幅美麗的風景。也許就在那時，你的笑容逐漸融化了我對陌生人事的戒心，讓我漸漸融入這個班級。

幸運地，你被安排在我的正前方，很近，近到我可以清楚的感覺到你的熱心與真誠，但我心中的戒心讓我無法迴應你的溫暖，就像倆條無法相交的平行線，即使很近，卻不可能相交；即使感覺到對方的真誠，卻常常容易忽略；即使可以感覺到對方的存在，卻無法深入對方的世界，好像永遠無法接觸有對方所在的風景。

我和你就像這樣相處著，漸漸地日子一天天的過去，轉眼間已到深秋。深秋的天，總是灰濛濛的一片，就是中午，也不一定看到太陽。我呢因為這灰濛濛的天氣，在中午時分擅自離校回家吃晚飯。結果，很“榮幸”的被校領導們“請了喝茶”。在回到教室的路上，我懷著委屈與羞恥，抿著嘴默默地將眼淚擦去。你，看著我紅著眼睛回到座位上，抬眼望了望老師不在，就轉過頭，悄悄的說：

“你怎們哭了，是誰欺負你了，我幫你打他。”童稚卻真誠的話語似一股清泉流進我的心房，沖走了我的委屈難受，溫暖的感覺瀰漫我的全身。我望著你充滿關心的眼神，腦海中出現了一幅搞笑的畫面：小小的你追著比你高大強壯的校領導，要去打他。想著不禁露出些許笑容，望著你有些激動而泛紅的臉頰，暖暖的回了句：“沒誰欺負我，我自己不小心摔了跤，好疼的。”說完，見你還有些不信，便扶了扶腳，裝作煞有其事的樣子。你果真信了，皺著眉，望了我望我的腳，嗔怪道“怎麼這麼不小心呢，沒事吧，要不要創可貼？”我被問的有些愣然，鼻子突然有些酸酸的，以前的我是多麼的粗心呀，竟然沒有發現你的真誠與關心。

日子繼續不溫不火的前進著，但自那天以後，我們的關係卻變得越來越好，漸漸成為形影不離的好友，平行中有相交，你與我成為屬於彼此的獨有的風景。

相逢即是緣，願天下的好友知己們，即使相隔兩方，也不會相忘。願彼此成為彼此間人生中一道獨特的風景。

獨特的風景篇7

國一作文 ,646字

又至四月，陰雨後，終顯難得晴朗。

站在窗邊，向遠處眺望，思緒飄向遠方，讓我想起他的身影，那道獨特的風景。

宣紙素來詩書畫鍾愛的紙類，而龍師傅，正是這一代的造紙名師，這次和爺爺來騰衝，便順道去拜訪他。

山青蔥，水秀美，白牆黛瓦，炊煙裊裊，空氣中氤氳著花香，參雜著淡淡的紙香。穿過小巷，便是龍師傅家，推開輕掩的門，龍師傅整在打製漿，神情專注，眉頭微皺，並沒有注意到我們到來，打完製漿造紙，回過頭才發現我們已站在門外，便盛情招待我們坐下，和爺爺寒暄起來。

龍師傅常說：“早好一張張紙，不是那麼容易的，需要的是一份責任”。

打完製漿造紙，便是抄紙，這是造紙中最重要的工序之一，別人抄紙，大多數就一遍，在水中過一下就撈起來，而龍師傅卻抄三遍。他彎著腰，雙手緊握住木框，用力丟擲又跑回來，連線三次，是動作圓柔自然，一氣呵成，簾間有雨水，淋漓而下，在藍天的映襯下，構成獨特的風景。由於長時間的彎腰，不到四十歲，龍師傅背，就駝的厲害。有人曾勸他，也像別人一樣只抄一遍，但他依然堅守，著獨特風景遍絢爛。

提起這件事，龍師傅嘆了口氣，深邃的目光中流露著失望。他說，隨著工業發展越來越多紙質不行，但差紙也被稱為好紙嘛？好紙輕抖，發出的聲音也是圓潤輕柔。只抄一遍的紙製漿等不均勻，畫出來的畫氣韻也不足，抄三遍，才最合適，不管怎麼變，好紙不會變，一顆責任心不會變。

似是為了應和他說話，一陣微風吹來，惹的滿園的紙嘩嘩作響。

撫著一張半乾的紙，一如抄他的人，柔軟堅韌，抖落羽翼的鳥從頭頂飛過，如天空飄過澄清的雲輕緩優雅。

一道獨特的風景篇8

國小五年級作文 ,558字

陽春三月，鳥語花香，我們的校園也是那麼的美麗。

校園裡，樹木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇鬥豔……但是最引人注目的還要數展示牆了。

展示牆上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤，果殼拼貼畫，手撕畫，繪本故事等內容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿蔔嘴巴組成。果殼拼貼畫裡，孔雀開屏做工精細，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精緻了。

“詩意盎然話佳節”板塊分為古詩配畫、詩詞小報、詩詞創作三個部分。一幅幅美麗的圖畫加上一首首小詩變成了古詩配畫；一句句短語組成一首自創的詩詞。

但這些都不能與百佳敏行敏學之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學的臉上洋溢著成功的喜悅，他們胸前的紅領巾隨風飄揚。這時的他們心中一定無比自豪，這些榮譽都是他們用艱辛的付出換來的。在地圖的空白處，是他們的小小心願，每一個心願看似都是那麼微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當看到這一板塊時，我就會暗暗地對自己說：“加油吧，希望下次也能在此看見自己！

我們的校園很美，有了這道獨特的風景就更美了。

“獨特”的風景線篇9

國小四年級作文 ,494字

大家一定見過很多美麗的風景吧，其實，在我們班中也有一道“獨特”的風景線。

午休時分，本該安安靜靜的教室裡，卻出現了一派雞犬不寧的場面。看！朱振濤與徐朱昊正你追我趕，上演著驚險刺激的警察抓小偷劇情：只見朱振濤急速穿梭於課桌之間，不時擺上幾個孫大聖的造型，並驚天動地喊上一聲，簡直震耳欲聾，而徐朱昊呢，也不甘示弱，急得連滾帶爬；金虞東泰與鄭元傑相互拍打著，發出陣陣“哈哈哈”的笑聲，真是樂在其中呀；周昊與李乙晨兩人都豎著眉毛，滿臉通紅，互相扔著語文書，一副怒氣衝衝的樣子，真令人“反胃”……

“說話的給我站後面去！”孫老師突然出現在講臺上，立即展開批鬥。班級裡頓時鴉雀無聲，搗蛋鬼們立即正襟危坐，一副“老實相”。隨機又慢吞吞地站起來，走到教室後牆邊。

轉頭望去，薛文陽雙手放在背後，兩腳一前一後，悄悄叉開，臉上一副無所謂的樣子；金虞東泰還沒從剛才的得意中回過神，自我感覺十分良好；李乙晨無辜地望著孫老師，希望再給他一次機會，改過自新；再看虞俊輝一臉嚴肅誠懇的樣子，正等著孫老師發號施令，刑滿釋放呢……這些“反面人物”便組成了我班一道“獨特”的風景線。

唉，這道“獨特”的風景線，啥時能消失呢！