孝我先行相關作文20篇
孝我先行 篇1
國二作文 ,969字俗語云：“國有國法，家有家規”。家規好似一根無形的皮鞭，一直在鞭策我們去反思自己，去履行家規。這是家族歷史中最重要的一頁。“百善孝為先”——孝道，就是我家一脈相承的家規。
黃香八歲便為父親溫席，這是孝的體現；
王祥為繼母風雪天在冰上捕魚，這是孝的體現；
老萊子七十餘仍戲綵娛親，這也是孝的體現。
孝敬是中國人表達情感的方式，也是其中最真摯，最直接的方式。我們並不需要去做出什麼驚天地的大事，幫父母捶捶背，用一張優秀的成績單來回報他們足矣。小時候，是父母牽著我們在草地上嬉戲，長大了，當他們老了，讓我們牽起他們的手，用這簡單的方式去孝順他們。在家裡，父母常教導我說要做一個孝順的孩子，要尊敬長輩。我只是懵懂地點點頭，並不明白這本深奧的書。
記憶中的父親是個慈祥的人，很少發脾氣。而他作為一個孝子，更是讓我耳濡目染，在不斷的進步中接過了這個傳承孝道的接力棒。不管工作有多累，回來時只會看見他柔聲細語地和奶奶聊天，儼然一個小孩子。有時，我會和奶奶吵嘴，或是不理解。這時候的爸爸，就會嚴厲地訓斥我，讓我不斷摸索，“奶奶也很辛苦的，她要早起為我們做飯，一切家務事都是由奶奶操持的，她年紀已經大了，輪到我們去孝順她了”。聽了這番話，我總會愧疚的低下頭。孝順長輩是歷經了許多輩而傳下來的家規，我應該去遵守，去傳承，像父親一樣做一個孝子。
“孝”由老人與孩子組成，而將孩子放置於下部，就是說明晚輩要孝順長輩。父母是我們的衣食父母，更是我們最需孝敬的人。孟郊雲“慈母手中線，遊子身上衣”，父母為我們準備了一切；孟母為孟子三擇居所，父母給了我們太多的關愛。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。我應要用剩下的時間來孝順父母，來履行孝道。
隨著成長的腳步，我慢慢懂得了去孝順，去傳承家規：在父母生日時為操勞已久的他們買一個蛋糕，唱一首歌；為下班歸來的他們泡一杯茶，這些都是小事，但在這之中卻折射出孝敬的力量，我們應將前輩留下來的東西好好繼承，做一個真正的孝子，讓孝的樹苗茁壯成長。
家規也許是一本無字天書，但卻默默在我們心中滋長，發芽。不需要太多的言語，把它化為實際行動，創造出出一條孝的彩虹，讓孝的力量照亮整片天空。
孝我先行 篇2
國二作文 ,960字俗語云：“國有國法，家有家規”。家規好似一根無形的皮鞭，一直在鞭策我們去反思自己，去履行家規。這是家族歷史中最重要的一頁。“百善孝為先”——孝道，就是我家一脈相承的家規。
黃香八歲便為父親溫席，這是孝的體現；
王祥為繼母風雪天在冰上捕魚，這是孝的體現；
老萊子七十餘仍戲綵娛親，這也是孝的體現。
孝敬是表達情感的一種方式，也是最真摯的。我們並不需要去做出什麼驚天地的大事，幫父母捶捶背，用一張優秀的成績單來回報他們足矣。小時候，是父母牽著我們在草地上嬉戲，長大了，當他們老了，讓我們牽起他們的手，用這簡單的方式去孝順他們。在家裡，父母常教導我說要做一個孝順的孩子，要尊敬長輩。我只是懵懂地點點頭，並不明白這本深奧的書。
記憶中的父親是個慈祥的人，很少發脾氣。而他作為一個孝子，更是讓我耳濡目染，在不斷的進步中接過了這個傳承孝道的接力棒。不管工作有多累，回來時只會看見他柔聲細語地和奶奶聊天，儼然一個小孩子。有時，我會和奶奶吵嘴，或是不理解。這時候的爸爸，就會嚴厲地訓斥我，讓我不斷摸索，“奶奶也很辛苦的，她要早起為我們做飯，一切家務事都是由奶奶操持的，她年紀已經大了，輪到我們去孝順她了”。聽了這番話，我總會愧疚的低下頭。孝順長輩是歷經了許多輩而傳下來的家規，我應該去遵守，去傳承，像父親一樣做一個孝子。
“孝”由老人與孩子組成，而將孩子放置於下部，就是說明晚輩要孝順長輩。父母是我們的衣食父母，更是我們最需孝敬的人。孟郊雲“慈母手中線，遊子身上衣”，父母為我們準備了一切；孟母為孟子三擇居所，父母給了我們太多的關愛。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。我應要用剩下的時間來孝順父母，來履行孝道。
隨著成長的腳步，我慢慢懂得了去孝順，去傳承家規：在父母生日時為操勞已久的他們買一個蛋糕，唱一首歌；為下班歸來的他們泡一杯茶，這些都是小事，但在這之中卻折射出孝敬的力量，我們應將前輩留下來的東西好好繼承，做一個真正的孝子，讓孝的樹苗茁壯成長。
家規也許是一本無字天書，但卻默默在我們心中滋長，發芽。不需要太多的言語，把它化為實際行動，創造出出一條孝的彩虹，讓孝的力量照亮整片天空。
綠化校園我先行 篇3
高一作文 ,811字當你走過校園內的茵茵草坪，看到無知的學生踐踏而過的背影；當你漫步於廣闊的操場看到滿天的落葉紙袋飄零；當你跑過正在施工中的新圖書館，回眸去發現轟然倒地的大樹。你是無動於衷，還是默默苦痛？
我們的校園，不，應該是我們的家園。它曾陪我們走過幾載春秋，它又是怎樣的犧牲和奉獻自己來為我們提供學習和娛樂的場所？而我們，這些所謂的莘莘學子，又做了什麼呢？
鏡頭一：
一個烈日炎炎的午後，小賣部賣冷飲的地方擠滿了不少人，大家熱得恨不得把衣服脫下來扇風。一個同學進去了，又一個同學進去了……不一會兒，出來幾個手上拿著各式各樣的雪糕。只見他們把包裝紙一剝，隨手就扔到了地上，然後面不改色地揚長而去。
鏡頭二：
下午放學後，我們幾個同宿舍的朋友一起回宿舍休息。路旁的草坪是我們的必經之路。我們有說有笑地走著。看見前面兩個漂亮的小姑娘在打鬧，其中一個一不留兒神竟跑進了草坪裡。接著另一個也追趕著跑了進去。我們看到的依舊是兩張快樂的臉，可又有多少棵小草在我們看不見的地方哭啊。
鏡頭三：
教室的后角落裡坐著幾名打遊戲的男生。只有一部遊戲機，他們好像在輪流玩。過了一會兒，可能其中一個男生想霸佔這部遊戲機，便對其他人說：“老子自己玩，你們閃一邊去！”“他媽的，找死啊……”“靠我XX，你們給我滾！”再也看不下去了，再也聽不下去這骯髒的語言了，便悄然離去了。
這些事情在校園內屢見不鮮，到底是必然，還是偶然？到底是反映個別事件，還是代表大多數人的行為？我不瞭解，也不想去了解。我只知道我們的校園需要綠化，不僅要綠化校園環境，還要綠化文明！
同學們，你想加入我們綠化校園的活動嗎？那麼請做到：
1、隨手帶走垃圾，自覺拾取垃圾並投入垃圾箱。
2、珍惜生活資源，養成良好生活習慣。
3、愛護花草樹木，不攀爬樹木、折斷花朵，不亂寫亂畫。
綠化校園，從我做起；
做文明學生，從小事做起。
讓我們攜起手來，愛護我們的學習環境，留下我們文明的足跡，展現我們的心靈！
遵紀守法我先行 篇4
國二作文 ,952字天空中，鳥兒在自由自在地飛翔；小河裡，魚兒在無憂無慮地遊逛。看到這快樂的畫面，有的同學會想：要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。這種想法對不對呢，當然不對。俗話說：沒有規矩，不成方圓。世上沒有不受約束的自由，遵紀守法是我們的責任和義務。
當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到翻書的沙沙聲，這一片自由的寧靜多麼寶貴！若有人不守紀律，高聲談箋，這自由就消失了。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛闖紅燈。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可他們認為這只是芝麻粒兒的小事，忽略了安全，從而釀成大錯，讓無數家庭支離破碎，讓無數無辜的人承受痛苦！
我們小學生在做任何事之前，一定要三思而後行，用紀律和法律來約束自己，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
在一個風和日麗的日子裡，我和表弟一同到公園遊玩。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。表弟對我說：“表姐，咱們進去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服！”我剛要回答他，忽然，看見草坪邊的警示牌，上面寫著“小草青青，腳下留情”幾個大字。於是，我搖搖頭，指了指牌子。可表弟毫不在乎地說：“哼！又沒人看見，怕什麼？”我大聲反駁：“既然有警示，我們就應該按要求做。老師不是經常教育我們要做遵紀守法的小市民嗎？”表弟無可奈何地搖搖頭：“言之有理，聽你的！”我們開心地笑了！
可現實中很多同學就是拿紀律當兒戲，上課不認真聽講，喜歡講小話，做小動作；下課後喜歡做危險遊戲，垃圾隨手扔；吃飯時不排隊，故意擠鬧；不愛惜糧食，亂潑亂倒；見到老師沒有禮貌，不打招呼；貪圖便宜，隨便拿別人的東西；放學不走路隊，校外不走人行橫道，亂穿馬路。
遵紀守法是人們公認的美德，國有國法，家有家規，校有校紀。我們小學生要從小嚴格要求自己，規範自己的行為。
在校園裡，看見地上的果皮紙屑，我們要彎腰去撿，因為隨手撿起的是一片垃圾，純潔的是自己的靈魂；看見牆壁上有墨水的印跡，我們要輕輕擦去，因為有意擦去的是一塊汙漬，崇高的是自己的精神；看見嘩嘩流水的水龍頭，我們要趕緊關上，因為浪費就是可恥的犯罪！
同學們，只有遵紀守法，我們才能擁有真正的自由、快樂和幸福。讓我們從小事做起，從我做起，自尊、自強、自愛，做一個遵紀守法的好學生吧！
低碳生活我先行 篇5
國小五年級作文 ,869字地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。現在城市正在倡導文明環境，只要我們不汙染地球的環境，不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環保。有想法就要有行動。於是，我和父母開始了一段低碳生活。
有一次，我和爸爸媽媽一起去購物，雖然說是購物，但我們只買了一點東西，便準備開車回家了。爸爸連忙上前拉住我和媽媽說：“購物太少不太好，儘可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油，更何況我們現在不是還講究低碳嗎？”媽媽說：“這是個好辦法。”因此，我們就儘量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。
去年暑假，我覺得在家裡開空調還是太熱，而且還費電，便拉著爸爸媽媽一起去李輝莊金水湖游泳。媽媽說“李輝莊離我們這裡很遠，我們開車去吧！”我連忙說“開車汙染環境，我們一家三口騎自行車去吧！”爸爸稱讚道“好主意，你真是個懂得節儉的好孩子呀！”於是，我們就騎著自行車來到了游泳池，這樣，既鍛鍊了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。
還有一次，爸爸幫我削鉛筆，發現一支短鉛筆，拿起來想往垃圾桶裡扔，我急忙攔住爸爸。爸爸說：“這麼短的鉛筆，握都握不住了，扔了吧。換支新的鉛筆。”我靈機一動，從抽屜裡找出一個我以前留下來的、寫完了的空圓珠筆桿，把短鉛筆頭插進去一點，我示範給爸爸看，手握著空圓珠筆桿，短鉛筆又可以寫字了。爸爸驚訝地開玩笑，道：“嘖嘖，還真不能小看你呢。挺會廢物利用的，這又是你的低碳小發明吧，我看可以申請個專利了。”
平常，我們家的水還迴圈用呢！比如；媽媽做飯淘米用完的水再澆花，而花兒還能吸收淘米水中的營養，從而長得更美了，這樣不僅節約了水，還能讓花兒更好地成長。還有媽媽在洗衣服時，用後面幾遍乾淨的水衝馬桶雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂此不彼。
同學們，做到低碳環保只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天，你們能做到嗎？
垃圾分類我先行，爭做環保小達人 篇6
國小六年級作文 ,699字7月29日，我們勁鬆小學202班向日葵小隊來到衙前開展暑期實踐，學習垃圾分類知識，參觀垃圾處理過程，宣傳環境保護理念，爭當環保小達人。
“垃圾分類益處多，環境保護靠大家。”“垃圾分類齊動手，變廢為寶我最棒。”在衙前鎮政府禮堂舉行的培訓講座上，杭州瑞賽可環境工程有限公司的工作人員通過多媒體演示、講解，讓我們體會到了“垃圾是放錯地方的資源”。
“垃圾分一分，環境美十分。”“餐廚垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好。”在琅琅上口的歌謠中，我們認真學習了生活垃圾的分類方法，學會了四類生活垃圾分別投入何種顏色的分類垃圾桶。在知識問答中，我們將剛剛學到的垃圾分類知識學以致用：舊報紙、廢塑料要投進藍色可回收垃圾桶，剩飯菜、魚骨頭要扔進綠色餐廚垃圾桶，廢電池、破燈管要投到紅色有害垃圾桶，衛生紙、爛泥土要扔到黃色其他垃圾桶。在垃圾分類辨識小遊戲中，我們準確地將自己手中的“垃圾卡片”一一投到紅、黃、藍、綠色的對應垃圾桶中。在分組畫垃圾環節，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫筆中變得栩栩如生。
培訓講座結束後，我們來到衙前生活垃圾資源化處理站參觀。當看到平常家裡丟掉的剩菜剩飯、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類的餐廚垃圾經過處理站的大機器“消化吸收”後，變出來的是高濃度的生物有機肥，我們都覺得這樣的“變廢為寶”十分神奇，太不可思議了。
我們還把專門準備的清涼飲料送給處理站的工人們，感謝他們酷暑下的辛勤勞動。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化製作的有機肥。今天的活動十分有意義，我們要將今天學到的知識分享給同學、家人和朋友，並鼓勵大家共同參與“垃圾分類、綠色環保”的活動。
垃圾分類我先行 篇7
國小四年級作文 ,705字垃圾分類我先行，綠色生活共建立，為了增強我們青少年的環保意識和實踐垃圾分類的自覺性。星期五放學時，老師給我們佈置了一道作業—分組進行垃圾分類調查活動。我很榮幸的成為了組長，於是，我將調查活動的時間定在了星期天上午十點。
這天，天氣晴朗。我們早早的來到了約定的地方，全組人員到齊後，我們的調查活動開始了。我們選了兩個小區作為調查目標，首先，我們分成兩組，對我們自己居住的小區進行了調查，看看小區的垃圾是否進行了分類，是怎樣分類的。二十分鐘過後，我們聚集到一起進行了討論，結果得出的結論是：小區沒有設立垃圾分類，每個固定的地方都只放了一個垃圾桶，所以居民沒有將垃圾分類，而是把所有垃圾丟在一起，這是不對的做法。
我們又來到了隔壁小區，一走進大門，遠遠的就看到有兩個垃圾桶整齊並排的放在一起，我們飛奔過去，看到綠顏色的垃圾桶上寫著可回收垃圾，黃顏色垃圾桶上寫著其他垃圾。這時，我媽媽開始提問了：“你們知道垃圾怎麼分類嗎？”組員們開始爭先恐後地搶答起來，你一言我一語，把自己知道的都說出來了，可是，媽媽說還不夠全面，然後耐心的告訴我們垃圾如何分類，為什麼要分類處理，以及垃圾分類的重要性。讓我們知道如果不將垃圾分類，既造成了可再生資源的浪費，還讓有毒垃圾汙染環境、破壞土壤，這樣會危害我們的地球。
所以我暗下決心，保護環境，從我做起，雖然我一個人只能貢獻出一份小小的力量，但我會告訴身邊的人：儘量少製造垃圾，將舊紙箱、塑料瓶等可回收的垃圾和瓜果皮、剩菜等廚房垃圾分開，過期藥品、廢電池不能隨意丟棄，要把它們放在適合它們的“家”裡。只有人人蔘與保護環境，才能保護好地球，使我們的天更藍，水更清，環境更加美好！
五水共治我先行 篇8
國小六年級作文 ,950字五水共治，分別指治汙水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水這五種。在我們浙江省，已經全面開展了五水共治，推進河長制，汙水零直排的工作，爭取把一條條河流變得乾淨，整潔，清澈。
寧波北侖區，五水共治做的尤為突出，各個社群，街道，學校等公共場所，幾乎都貼上了關於五水共治的海報和宣傳語，向大眾廣泛的傳播五水共治的重要性。其中，小峽江水的整治最為成功。
曾經，我就讀學校旁邊的小峽江—小港街道的母親河，河寬水深，頻繁的捕撈和密集的網箱養魚導致了水環境的破壞，而且周圍工廠排汙和生活所有的汙水全部直接湧進了小峽江，水質極度惡化。河面各種汙染物不堪入眼，走在河邊，不時飄來陣陣惡臭，讓人一刻也呆不下，想趕緊逃離。成了遠近聞名的垃圾河，臭水河。現如今，北侖開展了五水共治，開展了河長制，明確了每條河道的管理人員，整治措施和日常保潔方案。這樣下來小峽江水明顯得到改善，河水清澈見底，小魚兒歡快游來游去。同時還在江邊新建了公園，自行車遊步道，觀景平臺，而且沿江築起了一條翠綠的屏障。現在，這裡成為了秀麗峽江，成了附近居民們健身休閒的好去處，每年的龍舟賽也在江中舉行，好不熱鬧。這些可都是五水共治的功勞和成果。
五水共治與我們息息相關，跟我們生活更是有著密不可分。因此，治水無小事，我們決不能把它當成兒戲。怎樣才能為治水出一份力呢？我們可以不浪費，合理利用水資源，並向周圍的人宣傳五水共治的知識和保護水源的重要性。
就拿每天的日常生活中來說吧，我們也可以儘自己的一份力，助力五水共治。
一天，我正拿著電飯鍋洗米，把兩小筒米舀進鍋中，放入半鍋水清洗。不一會兒水變渾濁了，我剛要把水倒了，媽媽阻止了我：“這水用處了可大著呢，要是倒了就太浪費了，把淘米水留下，去給植物澆澆水吧！”我好生應下，用淘米水澆灌著幾盆綠蘿，綠蘿們個個挺直了腰板，貪婪地允吸著“甘露”，一些水珠落在葉片上，在陽光的照耀下，呈現出耀眼的光澤，煞是清新美麗。不僅如此，洗澡時放出的冷水也不能白白浪費，可以裝在桶裡，待拖地，擦桌子的時候，便能派出用場。瞧！這不正是抓節水嗎？
其實生活中還有很多諸如此類節水，杜絕水汙染的小方法等著我們去發現呢。
北侖的青山綠水離不開生活在這裡的每一位居民，讓我們攜起手來，從自身做起，為“五水共治”儘自己的綿薄之力！
消減霧霾我先行 篇9
國小六年級作文 ,831字因為人類的破壞，現在全國大部分地區都是一片霧濛濛，大家生活在仙境一般的世界裡，卻飽受著地獄一般地折磨。什麼是霧霾？其實霧霾天氣是指：大氣相對溼度介於80-90%之間時的大氣混濁視野模糊，這種情況的大氣能見度低是霾和霧的混合物共同造成的，稱為霧霾天氣。也因如此，我們家庭打算在新一年裡，少放煙花；少開車；少丟生活垃圾等等。
在新一年的鐘聲敲響後，我們一家又盤算著回家過年。“乘私家車回家過年，多氣派！”媽媽自豪地說道。“不行，這多不環保啊，你忘了我們新一年的打算了嗎？依我看，反正回家的路又不遠，我們還是騎自行車去回家過年，這一來十分的環保，改善現在的霧霾天氣，二來騎自行車回家過年，也別有一番風味呀。”爸爸有聲有色地說。我和媽媽低頭思索了一會兒，猛然間茅塞頓開，異口同聲地說：“是呀，是呀，人家開車過年，就我們騎自行車過年，這既可以為地球減輕負擔，又可以改善我們現在這‘煙霧瀰漫’的生活，真是一舉兩得！”於是，我們一人一輛自行車，踏上了回家的路。
經過一個小時的騎乘，我們終於到達了目的地。喝著清涼的果汁，吃著鄉下小舅公的拿手好菜，我們備感愜意。這時，小舅公忽然說：“這樣吃飯太清靜了，我們來放煙花吧。”說著小舅公拿出了煙花，我連忙說：“不要，不要，小舅公不要放，現在霧霾如此嚴重，再放煙花，我們快樂的同時，地球也忍受著同樣的痛苦！”聽了我的話，小舅公這才把煙花放了進去，回頭爸爸媽媽為我豎起了大拇指。
在這新一年中，我們為地球做了許多事。在其中，最令我印象深刻的就是，騎自行車回家過年。它之所以讓我至今記憶猶新，是因為它既可以消減霧霾，為我們營造一個美好的未來，又能在其中收穫樂趣。或許在遙遠的未來，我們的生活中將永遠不再有霧霾。
經過這一連串的活動後，我們一家知道了霧霾的害處；知道了如何去防護；更知道了怎麼樣去消減霧霾。同時我們也明白了為地球營造一個綠色的環境有多困難，我們希望有更多的家庭能一起來投身與這個活動，相信只要同心協力就一定可以把霧霾趕出地球。
社群環保我先行 篇10
國小三年級作文 ,337字今天，晴空萬里。我們彩虹堂小隊的同學一起去參加社群環保活動。我可興奮了，因為這是我們第一次參加這樣的活動。
社群的老師告訴我們在家裡一定要有兩個垃圾桶，一個裝廚房垃圾，一個裝其它垃圾。原來，我們家的垃圾桶是不合格的呀！隨後，老師讓我們去小區花壇中，把垃圾撿到垃圾袋裡。我和小夥伴立即行動起來，去給小區打掃衛生。在打掃的過程中，我發現除了我們平常扔的餐巾紙、果皮外，還有一些陶瓷、瓦片、塑料棍、電線……把垃圾袋都戳破了，真是危險啊！過了半個多小時，我們把收集到的垃圾都統一堆到了空地上。我數了數，一、二、三……哇！有十幾個滿滿的袋子，這垃圾也太多了吧！
我認為真應該建立一個環保節，用來感謝保潔人員的付出，否則，環境就會變成垃圾場。我們一定要愛護我們的環境，不要隨便丟棄垃圾。
環保我先行，努力靠大家 篇11
國小三年級作文 ,516字學校是我家，我們都愛它！每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。我覺得愛校如家的人是最高尚的人。
記得我剛踏入這間學校時，就發現一些同學喜歡把食品帶回學校吃，而且他們非常不講衛生，紙屑、食品袋隨地一扔，把校園的美景汙染了。課間也總是有的同學在過道上大聲喧譁，追逐打鬧，甚至還有些頑皮的同學肆意踐踏花草。班會課上老師講了又講，結果這些同學還是屢教不改。
後來，校長親自行動起來了！他每天都會去校園走一走，看一看。如果他看見校園裡有垃圾的話，一定會親手把垃圾撿起來放入垃圾箱。天天如此，同學們漸漸地受到了影響。我每次看到垃圾，也會學校長一樣，把垃圾送回它的家。漸漸地，我發現自覺撿垃圾的同學越來越多了，同學們慢慢地改變了不講衛生的習慣。不僅如此，校長還在樓梯、過道等地方掛上靜校的宣傳語，在綠茵茵的草地上也有愛護花草的標語，時刻提醒同學們要愛護校園。
感謝校長給我們樹立了一個好榜樣！是他帶領我們用自己的雙手把學校打扮得如此美麗、整潔、和諧。現在，我們每天都在乾淨、美麗的校園裡學習，我一定要好好學習，將來為建設祖國作出貢獻！
親愛的同學們，愛護校園的環境，我們要從身邊的小事做起，從我做起！環保我先行，努力靠大家！
環保我先行，努力靠大家 篇12
國小三年級作文 ,516字學校是我家，我們都愛它！每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。我覺得愛校如家的人是最高尚的人。
記得我剛踏入這間學校時，就發現一些同學喜歡把食品帶回學校吃，而且他們非常不講衛生，紙屑、食品袋隨地一扔，把校園的美景汙染了。課間也總是有的同學在過道上大聲喧譁，追逐打鬧，甚至還有些頑皮的同學肆意踐踏花草。班會課上老師講了又講，結果這些同學還是屢教不改。
後來，校長親自行動起來了！他每天都會去校園走一走，看一看。如果他看見校園裡有垃圾的話，一定會親手把垃圾撿起來放入垃圾箱。天天如此，同學們漸漸地受到了影響。我每次看到垃圾，也會學校長一樣，把垃圾送回它的家。漸漸地，我發現自覺撿垃圾的同學越來越多了，同學們慢慢地改變了不講衛生的習慣。不僅如此，校長還在樓梯、過道等地方掛上靜校的宣傳語，在綠茵茵的草地上也有愛護花草的標語，時刻提醒同學們要愛護校園。
感謝校長給我們樹立了一個好榜樣！是他帶領我們用自己的雙手把學校打扮得如此美麗、整潔、和諧。現在，我們每天都在乾淨、美麗的校園裡學習，我一定要好好學習，將來為建設祖國作出貢獻！
親愛的同學們，愛護校園的環境，我們要從身邊的小事做起，從我做起！環保我先行，努力靠大家！
垃圾分類我先行 篇13
國小六年級作文 ,610字早上，我在家附近的小吃店吃早餐。清晨的小店擠滿了趕著上班的人們，有的駐足在小店吃著，但大部分提著裝在一次性快餐盒、塑料袋裡的豆漿包子，就又匆匆趕路了。甚至有的邊走邊吃，吃完後，拿出餐巾紙擦了擦嘴，就習慣性地把紙和快餐盒、塑料袋隨手往路邊或樹底下一扔。不遠處，就擺放著三個紅橙藍色的垃圾桶，為什麼不多走幾步呀，我似乎聽到垃圾桶的吶喊聲。
路上垃圾隨處可見，人們似乎都習以為常。看到這一幕，我心裡有種說不出的憤懣和無奈。風吹過，隨風起舞的垃圾與我的好心情一起飄零，腦海中閃過一副畫面—多年後我們生活在垃圾海洋裡……不由得打了個冷戰。吃完早餐後，在路上我隨手撿起旁邊的垃圾，對著紅橙藍三個垃圾桶，竟不知如何投放更好。這時走過來一個阿姨，我連忙問道：“阿姨，請問這些垃圾該往哪個垃圾桶裡扔？”“隨便扔吧，反正不要緊。”一聲刺耳的回答令人失望。看著阿姨遠去的身影，我無奈地笑了笑。要是可以隨便扔，為什麼還要分可回收垃圾和不可回收垃圾，為什麼還要設紅橙藍三個顏色的垃圾桶？
“藍色大桶可回收，橙色大桶裝其他，紅桶垃圾最有害。”正當鬱悶時，一連串悅耳的聲音從我腦後響起。我轉過身，一個小女孩正對著我微笑，她把垃圾怎樣分類說得一清二楚，最後還說了一句“這是我們老師告訴我的。”一語點醒夢中人，按照垃圾分類原則，我把蒙牛牛奶盒、紙盒投入藍色大桶，廢舊電池、塑料快餐盒放入紅色大桶……看著垃圾找到了自己的家，我長長地舒了一口氣。
垃圾分類我先行 篇14
國小五年級作文 ,425字昨天和媽媽去圖書館看書，出圖書館大門時，我看到一個關於垃圾分類的海報，突然想到老師在學校也講過垃圾分類的重要性。我就對媽媽說：”從現在開始我們家也儘量做到垃圾分類吧。”
我告訴媽媽："垃圾分為兩大類：可回收物、不可回收物。其中不可回收物細分有三小類：其他垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾……”媽媽說：“呃……我聽得頭都大了！”我說：“那家裡的垃圾分類就由我來領導吧！”
吃過晚飯，媽媽和往常一樣去倒垃圾，我走到媽媽跟前，看到垃圾桶裡的垃圾什麼都有，完全不同類的垃圾被媽媽堆在一起，並沒有進行垃圾分類。
“媽媽，你這樣不行，垃圾都沒有分類就隨意倒在一起，這樣很不環保。”我就把垃圾桶拿了過來，把垃圾分門別類，雖然時間長了些，但是我覺得這樣做很有意義，媽媽也同意了我的做法。我再次和媽媽說：“以後一定要注意垃圾分類哦，我把家裡的垃圾桶也按照類別做了標記”。
垃圾分類對於我們的日常生活來說十分重要，沒有垃圾分類，地球早已不能讓人生活居住了，垃圾分類我會進行到底。
爭當排頭兵青年我先行 篇15
國三作文 ,726字是的，成長的道路誰都要走，而我，已經走過了十四年的花季，雖然要付出艱辛的汗水，甚至苦澀的淚水，但是隻要我們一直向前，向前，再向前，必會衝破雲霧。陽光總在風雨後，我們一定會成功。
——題記
同學們，向前吧！在向前中接受風雨的洗禮，在向前中詮釋生命的意義。同學們，當我們失意的時候，可以抱怨，但千萬不能失去了前進的動力。要記住普希金的話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”然後調整心態。繼續向前進吧！沿途美的風景會沖淡我們內心的失意，前進吧，讓失敗的陰影化作隱形的翅膀，勇敢向前飛向遠方。
作為21世紀的青少年，作為新一代的“天之驕子”，故鄉養育了我們，我們理應為她做些什麼呢？我們有理由相信自己，勝利的明天是屬於我們的。
當我們成功的時候，請不要驕傲，這只是人生的一個驛站，在接下來的路途上，我們還會遇到許多的驛站，我們可以稍加休息，但不要失去前進的方向，補充能量之後，還要繼續前進。它是我們成長的里程碑，只記錄著自己走過的路程，並不代表我們的未來。所以，同學們，努力吧！戰鬥在腳下，責任在肩上。為了我們自己的未來，為了家鄉人們的幸福，向前，向前，再向前！
不停地向前，你會驚奇的發現，希望的種子已經萌芽開花。向前，是一種不捨不棄的追求，是一種寵辱不驚的從容。向前是一種風雨兼程的堅定。
向前，向前，向前，向著人生的高處登攀，為了我們自己，為了我們家鄉繁榮，從今天開始，從現在做起，讓我們以實際行動來做，以人民的目光見證，讓我們爭當排頭兵，一直努力向前，在21世紀的新一代青年中煥發光彩。向前，向前，再向前，青年我先行！
防空防災我先行——參觀防空防災生命體驗館有感 篇16
國小六年級作文 ,819字在我的心裡一直認為“防空防災”僅僅只是大人們的事，和我這個小孩壓根兒沒有半毛錢關係。可是，今天參觀完防空防災生命體驗館後，我對“防空防災”這四個字有了全新的認識，“防空防災”不但與我有關，其實它和每個人都關係密切，說不定哪天它會成為你逃離危險的一大法寶呢！
學校新開放的防空防災生命體驗館，展館很大，而且被分割成為不同的板塊，每個板塊都有特定的內容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災知識以及面對災難時切實有效的逃生方法。大夥兒認真地聽著講解，時不時地互相交流體會。另外館內還有各種各樣的體驗專案，使大家能更直觀的體會到災難來臨時的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多麼重要啊！
通過這次參觀，我瞭解了面對不同的自然災害應該怎樣做才能保護好自己。例如，地震發生前會有一些預兆：狗會狂吠，老鼠會成群結隊地搬家，甚至正在冬眠的動物也會逃離洞穴……地震發生時，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家裡，應該立刻貼著堅硬的牆體或在門口蹲著，也可以到相對堅固的小房間躲避；如果在學校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時保護好頭部；如果在操場上活動，則應遠離高大的教學樓或者其他建築物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發出較大的聲音，讓搜救人員儘早對你進行施救。
當然，我所掌握的遠遠不止這些。這次參觀我明白了災難並不可怕，只要掌握面對不同災難的逃生手段，並且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能最大程度地保護好自己！防空防災無小事，防空防災我先行！從今天開始，我們不但自己要增強防空防災意識，同時也要把所學的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責！
交通安全我先行 篇17
國小五年級作文 ,943字提起“交通安全”四個字，大家並不陌生。但就這家喻戶曉的交通法規，卻在生活中有許許多多的人不認真遵守，使得我們身邊時常有交通事故發生。
上週日中午，我上完作文課，已是中午12點，出了校門就坐上媽媽的車，一起到姥姥的新房去。在萬達廣場與毓璜頂醫院的交叉路口，因部分車輛沒有按照訊號燈的指示，而拼命搶行，造成了一起非常嚴重的交通擁擠現象。訊號燈正常地閃爍著指示方向，許多輛車蜂擁而至，東南西北的車輛，把個路口瞬間堵得水洩不通，車主們都非常著急，可是誰也不讓行，大家都堵在馬路中間，再怎麼著急也是無濟於事。就在車子越擠越多的時候，一位叔叔從他的車上走下來，他環顧了一下四周，然後耐心地疏導著糾集在一起的車群……頃刻間，車輛被抽絲剝繭般緩緩地駛開來一條縫隙，媽媽瞅準了方向，迅速從閃開的一條狹窄的空隙將車開了出去。駛過岔口，我不僅回頭望去，三叉路口貌似還是堵得十分嚴重……繼續前行時，我和媽媽被一陣急促的救護車警笛聲吸引，循聲望去，來自福山的120救護車，被堵在另一端的路口處正紋絲不動！車裡那位病人可能急需搶救，但在這條近在咫尺的通往區醫院的道上，救護車怎麼也無法開動，又怎能順利脫身將病人送達醫院？裡面的病了的人，能及時得到救護嗎？他的家人能放心嗎？這一系列的問題，就是這場交通擁堵引起的……我不僅惆悵，車輛帶給人們便利的同時，也造成了交通問題；但我們可以從遵守交通規則來得以解決。“寧可多等一分，也不搶行一秒”，只要人人遵守交通規則，我們的交通才會變得疏通流暢！
為了避免其它交通事故的發生，我們還應該注意以下幾條事項：
1、過馬路時要注意紅、黃、綠三盞訊號燈，紅燈停，綠燈行，黃燈閃爍要注意，交通安全要牢記。
2、不滿12歲以下的兒童，不要單獨騎自行車橫穿馬路。
3、小孩不要成群結隊在街道上打鬧，遠離機動車道，以免被車撞傷。
4、駕駛員千萬不要酒後駕車，否則會被警察拘留。
“開車多一分小心，家人多十分放心”、“千里之行，慎於足下”這兩則交通安全的廣告牌，就是在日常生活中告訴我們，一定要重視交通規則。
學雷鋒我先行 篇18
國小四年級作文 ,749字“光陰似箭，日月如梭”。一眨眼，又將迎來“學雷鋒日”。雷鋒叔叔幫助過的人數不勝數，做過的好事不計其數。當人們遇到困難的時候，他會在第一時間伸出援助之手；在人們處於危機之時，他總是挺身而出一一化解。正因為他始終助人為樂，所以“雷鋒”一直被人們稱頌！
在一個陽光和煦的日子裡，我決定用實際行動向雷鋒叔叔學習。我要把老年活動社的地面變得一塵不染！打定注意，我馬上拿著掃把走向老年活動社，一到那裡便彎著腰賣力地幹起來。
有的角落很難掃，這些垃圾似乎存心要給我出難題，居然跟我玩起了“捉迷藏”，躲著不願意被我掃出來，我只好趴在地上，像長頸鹿一樣伸長脖子去夠，我用了九牛二虎之力才用掃把柄把垃圾挑出來；還有的垃圾就像個“懶漢”，根本不想挪動，用掃把怎麼蹭都蹭不走，沒辦法只能蹲下身子用手指摳，好一會兒才把這個“懶漢”趕走。
此刻我已累得滿頭大汗，但想到雷鋒叔叔好事做了一輩子，難道我連一次都堅持不住嗎？不是！當然不是！我一定要克服，要努力，堅決把地打掃乾淨！於是我拖著疲憊的身軀繼續打掃起來。終於地面變得光滑透亮了，整個老年活動社也看起來整潔有序了許多。
活動社裡的老爺爺老奶奶們有的朝我點頭稱讚：“小姑娘真能幹！”有的忍不住豎起大拇指“小姑娘真棒！”“謝謝你啊，小朋友！你辛苦了！”被她們誇獎得我都有些不好意思了，連忙擺擺手說：“不用謝！不用謝！只要爺爺奶奶你們開心我幹再多也不累！此時，我心中騰起一股熱浪，感到了前所未有的高興。
學習雷鋒我先行，幫助別人快樂自己。不亦樂乎！
垃圾分類，環保我先行 篇19
國小五年級作文 ,810字又是一個暑假的到來。太陽公公毫不吝嗇地將身上閃閃發光的“金粉”灑向大地，整個杭州都赤裸裸地暴露在太陽面前。
清晨，紅蘋果社群裡又多了一群孩童的身影，白色的襯衫配上方格短裙或是藏青色的短褲，顯得格外精神、清爽。沒錯，這就是我們七彩熒光小隊！這次來到紅蘋果社群，是為了瞭解垃圾分類的相關知識。說起垃圾分類，大家肯定都耳熟能詳了吧。近年來，我們學校乃至整個杭州都十分注意垃圾分類，這不，暑假的實踐活動單上，也出現了“垃圾分類”的身影，此行的目的，既是為了學習垃圾分類的相關知識，也是為了體驗暑假小隊實踐活動。
在社群的會議室裡，我們細心地聆聽著趙叔叔對垃圾分類的介紹，不時低下頭去提筆記錄。叔叔告訴我們，垃圾分類是至關重要的，在出示的幾張圖片上，成堆的垃圾堆成了小山，汙染了鄉間的河流，一切都是那樣的觸目驚心。這讓我意識到了垃圾分類已經迫在眉睫、刻不容緩。叔叔又說，垃圾分類分四大類：餐廚垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾。但是每個垃圾桶裡該投放什麼物品，這可是困擾人們進行分類的一大難點。都說垃圾分類是舉手之勞，但人們無法判斷手中垃圾的歸屬，於是索性隨便亂投，根本不想亂投放垃圾後會有什麼結果。正因如此，這樣的做法使得我們的環境一天天變差。聽完趙叔叔的介紹，隊員們都深切體會到了垃圾分類的重要性，心中暗下決心，一定要熟知垃圾分類的知識，並在生活中實踐。
在介紹完垃圾分類後，為了讓我們更深入地瞭解垃圾分類，社群還為我們準備了4個關於垃圾分類的小遊戲，讓我們在玩中學，體驗樂趣並收穫知識。隨後，我們又來到社群門口，為過往的行人發放宣傳單，並向他們耐心講解垃圾分類的重要性和必要性。爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都向我們豎起了大拇指。
綠水青山就是金山銀山，垃圾分類已成為保護環境不可或缺的一部分，讓我們共同努力，瞭解垃圾分類的知識，時時處處進行垃圾分類，為杭城貢獻出自己的一份力量！
垃圾分類我先行 篇20
國小三年級作文 ,809字7月23日大暑，烈日炎炎，驕陽似火。但是炎熱的天氣並沒有擋住我們閃閃紅星小隊走出校園去感受社會的腳步。
今天，我們一起走進濱江區鉑金時代小區，圍繞“垃圾分類”主題，開展一次尋訪調查活動。下午三點，大家集合後，在社群工作人員俞大哥哥的帶領下，我們走進小區。這裡是杭州市22家垃圾分類教育基地之一，真是名不虛傳，小區裡樹木參差，綠草如茵，花兒在陽光下綻放出了笑臉，隨處可見擺放整齊的垃圾回收與分類的裝置，還有很多關於垃圾分類的宣傳欄、標語和提示牌，難怪有好多外地的朋友都來這裡參觀學習呢！
我們首先來到社群辦公室，這裡被佈置成了一個小小的教室，還有課桌椅呢。大家馬上坐下來，帥氣的志願者哥哥為我們播放PPT，耐心細緻地給我們講解垃圾分類的知識。大家認真做筆記，踴躍提問和發言，看來大家都做了很充分的準備哦！
培訓結束後，我們穿上志願者的紅馬甲，帶上小紅帽，去現場參觀各種垃圾回收與分類的裝置。這個小區有不少先進的垃圾分類裝置，比如垃圾袋自動發放機、二維碼自動垃圾分類箱、二維碼可回收物品箱等。二維碼自動垃圾分類箱有效地回收了垃圾，還能及時擋住垃圾難聞的氣味，大家都饒有興致地親手試一試。這裡還有二維碼可回收垃圾箱，居民只要用二維碼一掃，就可以將可回收垃圾投入箱內，根據物品的種類和重量獲得相應積分，積分可以到社群兌換獎品呢！這個方法可真好！
然後，大家分成三個小組，一起拿著宣傳單，開始入戶宣傳。我們有禮貌地敲門，告訴住戶在家中如何對各種垃圾進行分類和正確投放，大家從一樓一層一層地爬到十八樓，一個小時就發放了近200份宣傳單，雖然我們每個人都累得滿頭大汗，但是心裡覺得有說不出的滿足。
通過這次活動，我覺得首先要知道如何正確地進行垃圾分類，其次是要樹立環保意識，不要亂扔垃圾，生活中儘量減少垃圾量，減少資源消耗，做到綠色出行，只有每個人從身邊的小事做起，人人愛護環境，我們的生活才會更加美好。