好習慣和壞習慣相關作文20篇
好習慣和壞習慣 篇1
好習慣和壞習慣作文2 ,204字我叫張謙益。上小學四年級了。隨著四年的小學生活，我養成了一個好習慣和壞習慣。
我的好習慣是：能自覺、獨立的完成作業。每次一回家，我就會習慣性地拿出書包裡的作業，認真地寫起來。從一年級到二年級，我從來都不玩電腦，玩遊戲。久而久之，就養成了這樣的好習慣。
我的壞習慣是：沒有耐心。為什麼說我沒有耐心呢？比如，吹泡泡。一次，我總是吹不好泡泡，不是吹破了，就是泡泡水太少。最後，乾脆不吹了。我決心努力改掉這個壞習慣。
好習慣和壞習慣 篇2
好習慣和壞習慣作文3 ,321字我已經是四年級的小學生了，在這四年裡，我養成了不少好習慣，但也有壞習慣。
在開學第一年是，我有很多壞習慣。比如，上課不聽講，下課追逐打鬧等，直到二年級時，我才改掉了這些壞習慣，懂得了上課要認真聽講，才能學到更多的知識，就這樣，我有養成了一個好習慣，但又有一個壞習慣出來了，就是坐姿不端正。一直到了四年級，我的好習慣就多了，有上課認真聽，愛看書，按時完成作業這幾項，但坐姿不端正我卻始終改不掉，這讓我非常頭疼。
自從我養成這幾個好習慣，在學習上就有了提高，特別是作文方面，從我喜歡看書起，我的作文就有了進步，以前寫作文要想好久才能寫出來幾句，現在隨便一想就能寫好多。
雖然我還有許多壞習慣沒有改掉，但我相信，只要我把它們記在心裡，肯定會改掉的！
我的好習慣和壞習慣 篇3
國小六年級作文 ,647字記得西塞羅曾經說過：“習慣的力量是巨大的。”好的習慣能讓人受益終生，而壞的習慣卻讓人受害不淺。下面我就來分析一下我的好習慣和壞習慣。
星期天，我拿著一本作文書津津有味地閱讀起來，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過來，見我正對著書本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她衝我喊到：“傻丫頭，你又怎麼了？”我知趣地朝外婆做了個鬼臉，然後自顧自念起文章來。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書都讀瘋了呢！”
你看，我就是這樣一個對讀書有著幾分痴迷的人！
考試結束了，老爸說要帶我去家樂福看電影，我一看錶，現在已是下午四點，心想：這每日必修課—鋼琴不彈了嗎？這可怎麼辦？只聽得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發哦！”我沒有應話，而是徑直坐在了琴凳上，認真彈起了練習曲。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，並嘿嘿一笑：“董董真不錯！”你看，我就是這樣一個做事有著幾分原則的人！
我正在書房裡寫作業，頭不經意間越低越下，爸爸正巧看見，河東獅吼一聲：“頭要抬高，你是準備和書來個親密接觸呀！”我的臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿意足地走開了。可過了一會兒，我的頭又不知不覺地低下了，久而久之就成習慣了。體育課上偶爾一次測試視力，我的眼睛只有“5。0”了，嚇得我再也不敢和書本靠得這麼近了。
你看，有壞習慣就會“遭殃”吧！
我的這兩個好習慣伴我徜徉書山書海，暢遊音樂世界，盡享生活的情趣和快樂，而我的這個壞習慣則讓我的健康遭遇了危機，我可得好好下決心改一改了。
我和好習慣有個約定 篇4
國小五年級作文 ,432字世上沒有十全十美的人，大家都有好習慣和壞習慣。今天，我和我的好朋友們有個約定，他們就是—好習慣。
首先，我和這個好朋友開始了約定—“勤”！勤，勤快、勤勞、勤奮、勤學……我要做到勤洗手洗臉，勤刷牙漱口；要做到勤學苦練，勤奮讀書；還要做到早睡早起、勤做家務、搞班級衛生……
我現在又要和“德”進行約定了！德，道德的德。道德行為包括以下幾點：過馬路看紅綠燈，走斑馬線；不亂扔垃圾，不隨地吐痰；不翻越圍牆，不跨越欄杆……
接下來我要和好朋友“安全”約定以下幾點：不下河下塘洗澡；不獨自用煤氣、火、電器等危險物品；不接觸容易觸電的電器，打雷時不在戶外活動……
“快點呀，羅依！”，咦？是誰喊我呀？哦，是好朋友“學”呀！學習是我們必不可少的，所以上課要專心聽講，不講小話，不吃零食，寫字不亂塗亂畫；同學之間團結友愛，互幫互助。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，學習只有苦讀、勤學，我們才會把知識記得牢牢的！
同學們，你們會與哪些好習慣交朋友了？
好習慣與壞習慣 篇5
好習慣與壞習慣作文2 ,200字我有許多好習慣。今天，我給大家說一個。
我的好習慣是每天按時完成作業，我是這樣養成的，每天定時間完成作業，如果完不成就自己懲罰自己。如晚上只能吃晚飯不能吃夜宵。
人也會有壞習慣，當然包括自己，我也有許多壞習慣，我的壞習慣是不愛吃主食，愛吃零食，有時候主食就吃一小半碗，我要把它改掉。我以後要不吃零食，不過有時候，偶爾可以吃一點，主食要多吃一點，不能挑食，以後我要少吃一點。
這就是我的好習慣和壞習慣。
我的好習慣與壞習慣 篇6
我的好習慣與壞習慣作 ,215字每個小朋友都有自己的好習慣和壞習慣。當然，我也不例外。
我的好習慣是：說話算話，從不騙人；上課發言積極，不懂就問；做事講道理；愛讀書；每天晚上都自己收拾第二天上學的書包。
我的壞習慣是：背書的時候讀幾遍就說會背了，然後就纏著媽媽要給她背；每天睡覺時都讓媽媽陪，如果媽媽不陪就想著辦法鬧人；做作業拖拖拉拉，每天都做到很晚。
我要繼續保持好習慣，改掉這些壞毛病，做一個讓爸爸媽媽、老師和同學們都喜歡的好學生。請同學們和我一起這樣做吧！
好習慣與壞習慣 篇7
好習慣與壞習慣作文4 ,450字每個人都有一些習慣，或好或壞，一種習慣甚至會伴隨著人的一生。
我的好習慣是愛整潔，我從來不會在家裡弄的一團糟，看到亂的地方，就會主動打掃打掃，就連寫字也很注意，儘量不寫錯字，不亂塗亂畫。我還有一個有禮貌的習慣，我喜歡樂於助人，看到老師，長輩，我會主動上前打招呼，我不會對父母大呼小叫。
當然，我也有許多不足的地方，有時會講謊話，不夠勇敢，有時粗心大意，怕吃苦，有時候不經意間這些壞習慣就會犯到了，每次事發過後，我都決定要改正，把把也經常對我說，我還有一個最大的壞習慣就是說話聲音太小，這一切一切的壞習慣，我都在努力的改正
人們常會說好習慣，壞習慣都是慢慢養成的，那為什麼不有個好習慣呢？養成壞習慣很容易，養成好習慣卻很難，但只要用心，什麼都不是事。
我也非常願意交朋友，多一個朋友總比少一個強，不管什麼樣的朋友我都喜歡去接觸，愛朋友，關心朋友，用心去相處。
所以，願我會改掉那些壞習慣，將壞習慣化成好習慣。雖然我不會是一個十全十美的人，但我也要做一個十全九美的人，好好與他人相處。（指導教師：崔保偉）
和壞習慣說再見 篇8
國小三年級作文 ,420字人無完人，金無足赤。每個人都有壞習慣和好習慣，每個人都有缺點和優點。
比如：我就是一個做事懶惰、三心三意、亂丟東西的壞習慣。
每天早操都要跑上幾百米，我總是跑了十幾米休息一下，肚子痛了再坐一下……
更討厭的是老師總是佈置很多作業，什麼《小英雄雨來》詞語抄1次帶拼音；什麼漢字資料二抄2次帶拼音……我的腦容量都不夠用了。巧的是，我作業最多的時候，表妹總會來我家“打架”，拿著自己買回來的餅乾在我面前搖一搖再舔一舔，真是噁心！可不知怎麼的，只要她在，我的心思就是靜不下來，玩一會兒，寫一會兒。
原本5分鐘就搞定的作業，被她弄得花了一個小時。不過這也只能怪我太不認真了，不仔細做作業。
唉！真是一身毛病，如果不及時改掉，後果不堪設想。要成為一個做事仔細，不拖拖拉拉的人就要改掉這個壞習慣。不要因為一些原因而亂了陣腳，做到一心一意、專心致志，在社會上有用的人。
我知道，光想是沒有用的，要用實際行動去證明它，發揚自己的優點。我一定要改掉這個壞習慣！
和壞習慣說再見讀後感 篇9
讀後感 ,567字這個暑假我讀了《和壞習慣說再見》這本由幾十個小故事組成的一本書，其中有一個告訴讓我印象深刻。
那故事的名字叫（蚯蚓的夢想）內容是：有一條小蚯蚓，他十分自豪和驕傲。因為大家都叫他“地龍”，瞧瞧，那可是“龍”，可以“呼風喚雨”的神獸啊！而蛇只不過是一條“小龍”而已，慢慢的，小蚯蚓養成了一個毛病，就是每一次睡覺時都要說好幾遍：我是地龍，我是地龍。我是地龍……才可以安心入睡。
這一條小蚯蚓在不斷長大，可是他總是欺負螞蟻和比他小時的動物，經常在它們面前炫耀自己是“地龍”。
有一次，他被一隻眼睛尖的母雞看到了，蚯蚓嚇的拼命跑，可還是被母雞的尖嘴鉗住了，母雞準備吃了他補充蛋白質呢！蚯蚓想：這下完了，這時候一條蛇看見母雞了，它也想飽餐一頓，立馬咬住了母雞，母雞為了自救不得不鬆開到口的美味，蚯蚓嚇的魂飛魄散，哭了，邊哭邊想，難道蛇才是真正的地龍，我是叫叫“地龍的”？等心情穩定下來我一定要和他比一比長短。
有一天，蚯蚓看見蛇在午睡，立馬過去伸長身體準備一比長短，因為平時不鍛鍊，身體不結實，又用力過猛，繃斷了。
這個故事告訴我們：要認清自己，虛心學習，不要好高騖遠。
好習慣伴我成長 篇10
國三作文 ,1043字閱讀、運動、鍛鍊、早睡、早起、節食，不知你有哪項習慣呢？或許有人會說我有一項，或許有人會說我有兩項，也可能會有人說我全有，可我要說，這些我一個都沒有。
不錯，這些我都不稀罕，因為我也做不到。我的習慣只有一個字，那就是“忍”，所謂“忍”就是心字頭上一把刀，忍過了，那就達到最高境界，也沒有什麼能傷害我們的了。有人說忍是一種境界，我說忍也是一種習慣。只要你第一次學著忍，第二次學著忍，以後也就自然而然會忍了。
俗話說：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，這是多麼美的一句俗語啊！當你學會忍之後，就會發現這樣不僅對對方有利，也會同時幫了自己。化尷尬為玉帛，化衝動為冷靜，化仇恨為感激，何樂而不為呢？
那天，在公交車上，我和爸爸去配眼鏡，一位時尚女郎就坐在我旁邊，而爸爸在我後面，那位女士穿著得體，相貌極姣，白齒紅脣，想必是個文明人吧。不一會兒，她去前面不知和乘務員說什麼，不過看她們有說有笑的，應該聊得很開心。不一會兒她回到了座位上，翻她的包包，因為剛才她的包包就在座位上，想必是來找錢喲，她翻了好一陣子，也沒有找到，誰知她卻把矛頭指向了我。
“沒想到你小小年紀不學好，竟偷別人東西，你家長是怎麼教育你的……”一連串侮辱我的話語脫口而出。同，屈辱感油然而生。但我強忍內心的憤怒，心平氣和地說：“阿姨，我沒有拿您的錢，興許是您忘拿了吧？”“胡說，錢我已裝好了。”這時爸爸也看不下去了，想為我辯解，我卻按下爸爸，讓他彆著急。誰知她真的在座位下面找到了錢，而且在我的座位之下。“這下你沒話說了吧！”這是誰的錢，真是她的嗎？可我沒動呀！眼看著我就要被冤枉了，乘務員阿姨說：“剛才下去一老人，他說錢丟了，而他也坐在那裡過，或許是他丟的”。在這時，時尚女郎的手機響了，她去拿手機，結果發現錢就在她手機的後面，是她自己沒仔細翻而已。她接了手機之後，衝我不自然的笑了笑，然後才坐下了，並對我說了聲對不起。我覺得沒什麼，對她說了聲沒關係。
“忍”這個字在古代更是常常可以看見，穿過歷史的隧道，沒有韓愈忍跨下之辱，柳宗元忍謫貶之痛，武則天忍眾官之不服，勾踐忍喪國之恨，又怎會有著這優秀的詩篇、不朽的著作和輝煌的今天？縱觀古今，如果你不會忍，為了一點小事與別人斤斤計較，為了一點失敗而放棄自己，那也許這個社會還能容下你嗎？
“忍”也許不能讓你報一時之快，也許不能讓你逞一時之能，也許不能讓你解心頭之恨，但很快你會發現，忍了別人給你帶來的傷害，報以一個明朗的微笑，那就是你很好的回報。所以，我會讓“忍”一直伴我左右。
好習慣決定命運 篇11
國二作文 ,809字對於“習慣”這個名詞，相信大家都很熟悉吧。有人說，習慣有沒有都無所謂，它又不是至關重要的。也有人說，好習慣的養成很難。還有人說，習慣每個人都有，不值一提。而我卻認為，好習慣的養成對於我們每個人都很重要，習慣可以決定一個人的命運。
好習慣可以伴你走向，成功，相反，壞習慣則可以令你走向失敗。成功的人之所以成功是因為他們習慣與勤奮和努力同行，失敗的人之所以失敗，是因為他們習慣與懶惰和放棄同行。而且成功的人又都充滿信心，這樣的人怎能不成功？
回看我中了十年的“習慣樹”，看看都結了哪些果實？我想最大的一顆應該是“不挑食”。聽媽媽說，小時的我很淘氣，大人不讓做的事偏偏要做，大人讓做的事偏偏不做。媽媽為了讓我不挑食，使出了渾身解數，但都沒成功。奶奶一句話，我便再也不挑食了。奶奶說的是：“大孫女，我看你不是不想吃，是不敢吃，怎麼，連我都不如啊？”起初要強的我只是想證明給奶奶看，但後來我慢慢就習慣了，使我的“習慣樹”上長出了一個嫩芽。十多年後，嫩芽長成了果實。
而“習慣樹”上最漂亮的果實則是“勤學習、惜時間”。記得剛上一年級的時候，我很拖拉，不到一小時的作業我可以寫兩個小時。媽媽為了給我改過來這個壞習慣，給我制定了學習時間表。提前寫完作業，有獎；超出預定時間，受罰。而我寫完作業後的時間除了玩兒，還要預習新課，複習舊知識，讓我早早樹立起“溫故而知新”的思想。讓習慣樹又出了嫩芽，還使我養成了一個新習慣。
我的“習慣樹”上還有一些果實不夠健壯，比如“粗心大意、過於貪玩、老是讓爸爸媽媽擔心”的斑點和“過於靦腆、上課發言不積極”等蟲眼。不過，我相信，只要我施好“肯改正”的肥料和澆好“善於吸取別人優點”的水，這些果實一定會越長越成熟、越長越香甜。
好習慣對一個人的成敗是至關重要的，夥伴們讓我們從現在做起，從小事做起，讓我們的習慣果越長越多、越長越甘甜，為自己的明天帶來芬芳吧！讓好習慣伴我們成長，帶我們走向成功，走向輝煌！
種下個好習慣 篇12
國小五年級作文 ,935字在生活中，每個人都有自己的習慣，有好的，也有不好的。好習慣就像一顆種子，種下它，它就會發芽、生長，會讓你快樂、讓你成功。
我在上幼兒園時，就已經種下了一個好習慣：讀書。那時，媽媽天天給我講故事：三隻小豬啦、小蝌蚪找媽媽啦等等，充滿幻想的童話故事常常讓我聽得入迷，這也為我以後愛讀書打下了良好的基礎。媽媽還讓我背了很多古詩。不過，我那時太小，什麼都不懂，只知道哇哇地背。有時把“疑是地上霜”背成“你是地上床”，把“一歲一枯榮”背成“一歲一窟窿”……上了小學一年級，媽媽就開始給我買書，由於那時認得字少，讀書只能讀帶有圖畫和拼音的，像《鼠小弟》《父與子》等。從那時起，我漸漸地愛上了讀書，因為在書中，所有的一切都是那麼美好，各種各樣的人物與景象讓我遐想不已：善良的白雪公主、陰險狡詐的新王后，小巧可愛的拇指姑娘……作者把他們寫得栩栩如生、活靈活現，常常讓我覺得自己就是書中那美麗的公主。之後，隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，對書也越來越著迷，書就像磁鐵一樣吸引著我，只要一天不看書，心裡就沒著沒落的。再以後，我有了自己的小書櫃，小書櫃裡放著各種型別的書：科普類的《世界未解之謎》，校園趣事類的《淘氣包馬小跳》，充滿幻想的《童話故事大全》……讀書成了我最大的生活樂趣。
升入五年級後，我又遇到了讓我會讀書的老師—徐老師。要說以前讀的書像零食的話，徐老師就讓我學會了如何吃正餐—讀整本的書。拿我們這學期讀的《城南舊事》來說吧，徐老師首先上了一次閱讀推薦課，一下子調動起了我們的閱讀興趣。課堂上，老師讓我知道了略讀、粗讀、細讀等各種閱讀方法，學會了做批註、寫感悟，學會了發表自己的觀點……當閱讀完整本書後，我們開展了一次“班級讀書會”，我們全班同學分享了各自的讀書感受和收穫。從整本書開始，又從整本書結束，《城南舊事》伴著我的童年在腦海中深深地紮下了根。
還有一點不得不說，我的各門功課成績優秀，都得益於讀書。徐老師說：“語文學得好，數學就學得好，因為做應用題時，必須要閱讀、要思考，而這，就像在做語文的閱讀題。”語文學好了，數學也會了，可謂是“一舉兩得”！
大人們常說，習慣決定人的一生。只要我們及早“種”下好習慣，在不久的將來就一定能收穫成功的果實！
養成學習英語的好習慣 篇13
國三作文 ,760字很多同學都覺得英語難學，但我認為學習英語是一件樂事。每次英語考試我的成績都名列前茅。只要同學們有科學的學習方法和養成良好的學習習慣，英語並不難學。現把我學習英語的心得介紹給大家，以供參考。
一、課前預習。首先過好語音關，學好音標，懂得讀音規則，就可以自己拼讀單詞。每天用一些時間預習一下第二天要學的內容，在難理解的地方做些標記，這樣上課時就比較主動，為解決重難點知識打下基礎。預習要抓住教材的思路，把握大方向。預習主要為上課做好準備。
二、認真聽講。聽清老師或錄音的發音，仔細模仿，反覆練習。認真聽老師的分析講解、語法歸納，記住各種規則和不規則的變化。每當老師講新的知識點或疑難點時，我們一定要集中精神，專注深思，並做好課堂筆記。
三、及時複習。每天課後或星期六、日及時複習當前所學知識，對筆記進行系統整理，這對加深理解，加深記憶很有好處，也有利於今後總複習時能抓住關鍵和自己的難點。在確信自己掌握了所學知識後，再獨立完成作業。
四、好提問。英語決不都是死記硬背，許多地方需要理解，不懂之處一定要問清楚，既可以與同學討論，也可以向老師提問，老師通常都會很喜歡學生提問。
五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的基礎上背才能背得快，背得有用。背單詞時先做音形分析，把讀音和拼寫聯絡起來，並與以前學過的單詞進行類比。背課文前先把它譯成中文，根據意思一段一段逐步背，特別注意其中與漢語表達方式不同的片語和句子。掌握正確的方法，背書才輕鬆自如。
六、勤練習。在課內外要勤於聽、說、讀、寫多種練習。接觸英語多了，就會熟能生巧，融會貫通。多與老師、同學用英語會話；用英語寫日記、寫信、發郵件；勤參加學校舉辦的英語角、英語沙龍；也可以多看英語新聞和英語電影等。練習的形式多種多樣，貴在持之以恆。
我養成了好習慣 篇14
國小四年級作文 ,849字在爸爸的眼裡，我就是一個不乖的孩子，不是與大人頂嘴，就是丟三落四；在老師的眼中，我又是一個上課不安分守己、衛生習慣不好的學生。總之，我被家長、老師說得一處不是，體無完膚。
新學期來了，我也開始上四年級了。新學期開始，我班的新班主任唐老師第一節課就給我們制定了各種“條條框框”，說什麼要做一個養成好習慣的學生，並宣讀了關於這方面的獎懲制度。這可真是先發制人喲。我對這位班主任倒吸了一口冷氣，心想，今天終於遇上了“鐵娘子”了！哎，這真是一張無形的網啊！兵來將擋，水來土掩，見機行事，不能被“鐵娘子”得逞。
有一次上課鈴響了，我邊吃零食邊向教室跑。當回到教室時，我習慣性地把零食袋丟在地板上，然後若無其事地回到座位上。“哪位同學丟的零食袋？”我抬頭一看，發現唐老師正在講臺上威風凜凜地發話。同學們都說不是自己丟的。“家??，你平時的衛生習慣較差，是不是你丟的？”唐老師已把火辣辣的目光投向了我。“老師，不是我丟的。”我還是故伎重演，用那無辜的表情證明自己的清白。當我再次狡辯時，唐老師卻說：“今天，不管是哪位同學丟的，這次，我就原諒了他。但我希望這位同學以後要多為集體著想，為大家創造一個潔淨的學習環境，明白老師的用心良苦。”這節課老師上課所講的內容，我一點都聽不進去，因為剛才唐老師說得話一直縈繞在我的耳畔。
放學後，我一個人拖著沉重的腳步往回走。一回到家，我就把今天上午所發生的事一五一十地向爸爸說了。爸爸拍著我的肩膀，語重心長地說：“孩子，一個人失去了誠信，就失去了做人的根本。你去向老師道個歉，找回誠信吧。”聽了爸爸的一番話後，我似懂非懂地點了點頭。
下午，我一來到學校就直奔唐老師的辦公室，然後向她認錯道歉，保證以後不再給集體抹黑，並改過自新，做一個養成好習慣的學生。唐老師撫摸著我的頭說：“知錯就改，就是一個好孩子。老師期待你的表現。”
當我從唐老師的辦公室走出來時，一股新鮮的空氣撲鼻而來，校園裡不時傳來了悅耳的鳥叫聲，一切都從美好開始。從此以後，我再也不敢亂丟紙屑果皮了，並養成了好習慣。
我養成了團結的好習慣 篇15
國小六年級作文 ,1122字人生就像一塊稻田，好習慣就像莊稼，壞習慣就像雜草。莊稼越多，你將來的收穫就越多，反之，雜草多了，就會危害到莊稼的生長，你的將來就會一事無成。所以說，習慣，註定人的一生，我養成了很多好習慣，如專心聽講，認真做作業等等，但養成團結友愛的好習慣，更讓我覺得自豪。
還記得那年六一兒童節，老師讓我們每個小組表演一個節目，我說唱首歌，有的說背篇古詩，有的說演一篇課文……各種想法都有，而且每個人都堅持自己的意見，討論了許久，都決定不下來，正在我們吵得不可開交的時候，老師已經截止了報名：“好了，表演完了，大家吃食物吧！”老師一聲令下，同學們都高高興興地吃了起來，但我們組卻呆若木雞的呆呆地坐在那裡“早知道這樣，我們直接唱一首歌得了”“早知道這樣，我們不如直接背篇古詩算了”“早知道這樣……”我們都後悔極了，所以說，如果當初我們團結一致都選擇一個專案，那不就好了嗎？這就是不團結而惹得禍。
可是現在我可變了，因為我們都已經養成了團結友愛的好習慣。我們將又要舉行一個活動“水果拼盤”。在前一天，小組長已經安排好每個成員帶來的水果都不同，我們小組的成員也都很團結，沒有一個有意見的。到了比賽的那一天，我們都把水果擺放在桌面上，老師一聲令下“開始！”我們便開始行動了，“我有一個蘋果，把它放在中間吧。”“我有幾根香蕉，把它切成片擺成花邊放在周圍吧。”“把我的葡萄放在邊邊吧，可能會好看一些。”我們都積極地把自己的水果拿出來討論著怎麼擺，很快，我們團結一致決定了一個方案，就擺一個船，寓意：一帆風順。立刻我們就分工合作、有條不紊地擺起來。不久，我們的“傑作”就完成了！我們一邊欣賞著自己的傑作，一邊把它拿上了講臺評選。老師要宣佈結果啦！我們緊張地看著老師，教室安靜極了，就是連一根針掉在地上，都能聽到聲音，“第一名是—”就算我們把全部的焦急神情都擠在了臉上，老師還是故意停頓了一下，這下我們更緊張了，就像身體上的每一根筋都綁緊了，“—第一組！”第一組歡呼起來，我們顯然有些失落，老師用一種神祕的神情說道還有一組是第一名，我再次把身體上的每一根筋都綁緊了，“第七組！”我身體上綁緊的筋都鬆懈了，我和我們組的人歡呼起來，開心得不得了，這就是團結帶來的歡樂。
螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無論是造蟻窩還是搬食物，都會和大家一起。螢火蟲明白僅靠自己微弱的光是不能戰勝黑暗的，所以當它們尋找食物的時候它們總會和大夥兒一起。蜻蜓也知道獨個兒在草地上盤旋是找不到快樂的影子的，所以你看到的快樂的蜻蜓總是成群結隊的。連那麼渺小的昆蟲都懂得要團結，那麼我們人類就更加要團結。我們小組嚐到了因團結二成功的甜蜜滋味，以後我們會更加地團結友愛。
培養好習慣成就夢想 篇16
高一作文 ,929字有一句話說：“你有什麼樣的習慣，就有什麼樣的命運，思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定命運。”習慣疏懶怠惰者，凡事差不多，得過且過，最後將一無所長，前途事業黯淡無光。習慣勤勞謹慎者，凡事兢兢業業，今日事今日畢，絕不拖泥帶水，乾脆俐落，這種人將會是個好主管、好夥伴。由此觀之，習慣對一個人的影響力太大了，為習慣可以決定一個人的成功與失敗。
漢朝班固也有一句話：“少成若天性，習慣如自然。”少年時期養成的習慣，就如同天生之性，習慣久了，就好像自然而然。有一句閩南話俚語：“小時候偷拔瓠（hù），長大了偷牽牛。”習慣是在我們潛意識下的慣常行為，而且是在不知不覺中習得的。習慣的浸淫與渲染，經常是點點滴滴、日積月累的。
古人說：“由儉入奢易，由奢返儉難”，這句話說明從好習慣改變成壞習慣很容易，但是壞習慣一旦養成，要培養好習慣就很難了；就抽菸而言，青少年時期有抽菸習慣者，成年時想要戒掉非常難。習慣經常影響著我們的生活，滲透在我們生活環境中，從我們的言行舉止、思想觀念、讀書學習技藝，乃至成家立業，習慣的好與壞，攸關我們生活品質的優與劣。
每一個人從小都必須培養良好的習慣，舉凡健康生活的好習慣、學習的好習慣、待人接物的好習慣等。倘若沒有培養好習慣，讓惡習染上身，在惡劣的環境中，結交損友，不但糟蹋身體，失去健康，學業不精進，事業亦難有成，帶給父母家人的是莫大的煩惱與哀傷。
日常生活當中的食衣住行以及生活的常規，即便是枝枝節節的小事，好習慣的養成非常重要。例如：作息正常、起居規律、飲食有節、養生有道、住家窗明几淨、遵守交通規則……從小養成健康的生活好習慣。
古人說：“君子之學貴慎始。”學習任何事物，如果開始時沒有養成良好的學習習慣，諸如：專心致志、恆心毅力、不馬虎、不拖延、凡事全力以赴……好習慣的培養，在學習任何事物時，不但能達到事半功倍，更能左右逢源，無往而不利。
待人接物的好習慣，不外乎誠實守信、謙恭有禮、雍容大度、凡事先他後我，等等。倘若一個人講話忠實，信守諾言，行為舉止，樸實恭敬，謙卑有禮，凡事都能設身處地為別人著想，就會時時受歡迎，處處行得通。
好習慣的培養，貴在堅持，如果真能克服惰性與任性，努力堅持好習慣，成就大事業將不再是遙不可及的夢想。
好習慣，成就好人生 篇17
高二作文 ,1194字法國作家培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
賈平凹被認為是中國最高產的作家之一，被人譽為“文壇鬼才”、“長安怪傑”。賈平凹在大學中文系讀書時，就開始文學創作，他先是向校報投稿，連連發表些詩作，以後就逐步將作品投向社會上的大小報刊。儘管那時他收到的退稿單相當多，但他毫不氣餒不斷地寫作已成為他的習慣。他看書、學習、寫作、投稿，二十多年如一日，習慣成自然，他的一枝生花妙筆，寫下了七百萬字的作品，出版了六七十部著作，數十次獲得國內外各種文學獎，成為深受歡迎的作家。
古今中外，在學術上有所建樹的人，無一不具備良好的習慣，文學泰斗列夫托爾斯泰從六七歲開始，就養成了寫日記的習慣，把每天有趣的事情記下來。9歲的時候，他專門記一本《外祖父的故事》裡面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和有趣的故事，還喜歡蒐集名言警句，記了滿滿一本子。後來蒐集名言警句也成了他一生的習慣，逐漸發展為每天與書為伴，全神貫注地閱讀大量的文學名著。最終，他自己開始了創作，豐富而深厚的沉澱，使他的文學作品傳到世界各地，震撼、感動了一代又一代人，進化論創始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘錶上的機器那樣有規律，當我的生命告終時，我就會停在某一處走不動了。”達爾文所說的“規律”就是指“良好的習慣”，當然也包括“良好的學習習慣”。
這些事例無非在告訴我們一個事實：一個人的反覆行為便形成了習慣，而習慣又反過來塑造了你獨特的自我。因此，好讀書和思索的人中，收穫知識和智慧，處處總是習慣為他人打算的人，收穫的是快樂和幸福，遇事總是抱著積極心態，習慣往好處想的人，收穫的一定是成功和人生的輝煌。
有位教育家說：“習慣就彷彿是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破。”
歲月長長路長，人的一生，關鍵的就那麼幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段，這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好，讓我們從現在做起，養成以下好習慣：
上課積極配合老師，不走神；勤於動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什麼”；當天學的知識當天“清”；善於總結歸納，每週知識進行周結；不把老師佈置的作業當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學習計劃，並能堅持執行；少閒談，多讀書；每做一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢於把自己的目標公佈於眾；每天早上起來後，對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天裡所做的事，經常反思自己所做的一切等等。昨天的習慣已經造就今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天，祝願我們所有的同學擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
好習慣，奠定好未來 篇18
高一作文 ,1024字曾有人比喻過：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽光充裕的遼闊肥沃之地，而習慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習慣迎來希望，而壞的習慣則走向滅亡。
習慣能決定一個人的命運。俄國教育家申斯基說過：“習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習慣，就有了一輩子都償還不完的債務。”
富蘭克林是世界公認的偉人，他發明了避雷針，起草了《獨立宣言》，集作家、畫家、科學家、哲學家於一身。在他79歲高齡時談起自己一生的成就，認為自己成功的關鍵在於完善的人格。經精心總結，他認為這包括13個原則：節制、節儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項原則來督促完善自己。日復一日，年復一年，這些習慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個細胞。試想，有這樣的習慣做為強有力的後盾，富蘭克林怎能不成功？
水滴石穿，石鋸不斷；千里之行，始於足下。從平凡到卓越看似天鑲之別，其實每一點改變都是從養成良好的習慣開始的。
相信大家對中國古典小說《紅樓夢》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經歷了曹家盛極而衰的過程。年輕時曾過著“錦衣紈絝”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落並沒有使他沉淪，反而激起了他的創作熱情。他堅強面對生活，堅持寫作。終於完成了《紅樓夢》這部著作。試問，如果曹雪芹沒有堅持不懈，持之以恆的好習慣，又怎會有《紅樓夢》這部著作流傳至今。
再看看我們周圍：有的人認真，有的人馬虎，有的人勤儉節約，有的人鋪張浪費，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節約的人收穫幸福，鋪張浪費的人換來痛苦。今天的事明天做，所有的夢皆成空；明天的事今天做，所有的夢皆實現，所以人們才常說，有怎樣的習慣就有怎樣的行為。
那麼，對於一個學生來說，我們應該養成怎樣的學習習慣呢？
一、學習用品全整齊，按時到校不遲到。
二、因病因事不到校，堅持請假要做到。
三、課前準備要充分，提前預習效果好。
四、坐姿端正認真聽，積極思考勤動手。
五、找出重點和難點，查缺補漏忘不了。
六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
凱恩斯說，有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的態度就有什麼樣的行為，有什麼樣的行為就有什麼樣的結果。習慣形成性格，習慣也決定命運，所以你的命運由誰來決定，請同學們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運，我作主！
乘著好習慣，展翅蔚藍天 篇19
高二作文 ,1049字假如人生是一次遠航，好習慣不是那乘風破浪的船帆，而是那堅實的甲板；假如人生是一次攀山越險，好習慣不是山頂的風光無限，而是你的執著向前。或許它並不耀眼，但它卻能伴你展翅藍天。
習慣體現於我們生活的點滴片斷。有時，它就是你上學時靠右行，受人幫助後道一聲“謝謝”，臉上常掛微笑……而不同的人有不同的習慣，不同的習慣決定了不同的結果。面對成功，有人習慣沾沾自喜，止步不前；有人習慣戒驕戒躁，奮勇拼搏。面對失敗，有人習慣灰心喪氣，向命運低頭；有人習慣披荊斬棘，開闢一片新天地。習慣於不懈追求的人，“願乘長風破萬里浪”；習慣於懶惰鬆懈的人，“黑髮不知勤學早”；習慣執著向前的人，“雖九死其猶未悔”；習慣於畏葸退縮的人，“老大徒傷悲”。播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。
讓我們養成一種良好的習慣吧！人生是一條漫長的路，好習慣猶如路邊開滿的鮮花，既美麗了自己，又芬芳了他人。“好習慣”是孔子的“學而時習之”，他的孜孜不倦，他的廢寢忘食造就了“三千弟子七十二賢人”的美傳；“好習慣”是曾子的“吾日三省吾身”，他的反思，他的謙遜，完善了他高尚的人格。
一棵大樹，若要高大挺拔，直插雲霄，那它必須從它還是一株小苗起就無視風雨，笑傲霜雪。同樣，我們要想擁有一個好習慣，也必須從小培養。當你第一次接到蘋果時，媽媽教你說：“謝謝”，你記住了，並學會去運用它，久而久之，你就養成了一種好習慣，它會伴你一生，使你終生受益。
有人說：“做一件好事並不難，難的是做一輩子好事。”做一次好事，那叫好行為；而做一輩子好事，那才叫好習慣。好習慣的養成需要堅持，而堅持更是一種好習慣。江河經過日夜流淌和匯合，才聚整合海洋；土石經過千萬年積累沉澱，才有今天令人驚歎的高聳。是的，只是養成堅持不懈的好習慣，才能登上人生的巔峰。喬治肯鮑尼就是一個典型，他是舉世聞名的“快遞大王”，但他原來只不過是華盛頓郵局裡一名普通的郵遞員，每年這裡都有許多無法投遞出去的郵件，別人都選擇銷燬，而他卻選擇堅持。每天騎著一輛自行車在大街小巷中尋找收件人，一天、兩天、一個星期、兩個星期……一無所獲，但他沒有放棄，長期堅持後，他終於迎來了第一個顧客。此後，他更是堅持不懈，並因此逐漸使自己的事業走向輝煌。是他的堅持，使他邁向了成功。“快遞大王”這種堅持不懈的好習慣難道不值得我們大家學習嗎？
養成一種良好的習慣，獲得一份巨大的力量；堅持一種良好的習慣，成就一片美好的未來。讓我們以好習慣為翅，縱情翱翔於廣袤的藍天！
好習慣，為成功的未來奠基 篇20
高一作文 ,1441字我們是不是都是有夢想的高中生，我們是不是都期待自己有一個美好的未來，那怎樣才有一個美好的未來呢？好習慣，好的習慣，對於我們成長有著至關重要的作用，而美好的未來，正是靠好的習慣奠定基礎的。
如果說性格決定命運，那麼習慣影響一生；如果說知識改變命運，那麼習慣主宰未來。我們要在逐漸成長的過程中，慢慢培養一些我們並不具備的好習慣，那將會使我們一生受益。
好習慣決定好未來的例項，自古有之。魯班，這個人相信大家都不陌生吧！他是木匠的鼻祖，也是鋸的發明者。一天他上山去砍樹，手被草葉劃傷了。習慣於較真的他仔細觀察，發現草葉的邊緣有很多幼小的利齒。那麼這些利齒變得更堅硬，更鋒利，是不是會劃傷比手更堅硬的物體呢？於是他帶著這些問題回家去仔細研究，根據這一發現魯班發明了鋸。
正是由於魯班習慣於較真，習慣於發現，習慣於思考，才發明了造福千秋萬世的鋸。而著名發明家愛迪生的事蹟也證明，好習慣決定好未來，這一真理同樣適應於西方國家。
愛迪生，一個從小便縈繞在我們耳邊的名字。愛迪生，這個名字使們幼小的心靈充滿了無限的嚮往，而我們現在的電燈就是他發明的。他為了找到適合電燈泡的燈絲，經歷了上千次的失敗，但他並沒有放棄，終於在不懈的努力之後，找到了合適的材料—鎢。
愛迪生面對困難永不言棄，這不僅僅是一種精神，更是一種習慣—一種不達目的不罷休的習慣。正是這個習慣，使他成為了偉大的科學家，為人類社會的進步作出了巨大的貢獻。
我想，如果我們每個人都有魯班、愛迪生這樣的好習慣，那麼成功就不在話下。不過，我認為並不是一定要有他們這樣的好習慣才能成功。所謂成功也並非要像他們那樣成為大發明家，有一個好的習慣，成功就會隨之而來。好的習慣也體現在一個人的日常行為行動中，有些人之所以能夠成功，並不是因為他們比別人更聰明。我承認這個世界上存在天才，但那只是極少數，那些成功的人往往擁有一些在別人看來不太起眼的好習慣。
某公司牆壁上靠著一架方便工作時使用的梯子，這是很危險的。為了防止梯子倒下來傷人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在以上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位老闆去該公司談生意，他留意到條幅並駐足很久，然後將梯子倒下來橫放著，建議將條幅改成“不用時，請將梯子橫放”。正是這個小小的舉動，體現出他身上獨有的好習慣。關注身邊每個小細節，力所能及地改變一些關鍵之處。梯子不用時橫放，可以確保更多人的生命安全。這種小事誰都會做，可誰都沒有做，這就是有些人註定無法成功的原因。他們缺少良好的行為習慣，可見良好的行為習慣是走向成功的必備條件。
好的習慣是我們受益一生，而壞的習慣也將使我們遠離成功。
在日常生活中中，大家都有過這樣的感覺吧。當你與一個人交談時，對方滿口髒話，姿勢不雅，毫無禮貌可言時，你就會有一種嫌惡的感覺。那麼你就不願意與他相處。這樣的人，人們不願意與他相處。這樣的人，人們不願意與他相片，他又何來機會，何來成功呢？
所以說，習慣的好壞將會影響我們的一生。
有人說，生命是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼中。播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一個習慣，你會收穫一個個性；播種一個個性，你會收穫一種命運。是啊，今天播種一個好習慣，明天就會收穫一個好未來。
那麼，同學們，為了美好的明天，讓我們為習慣的航船掌舵，為理想的風帆纏上恆心的桅杆！迎著風兒，我們拉桿起航，成就生命精彩！養成良好習慣，堅持21天，從現在開始，趕快行動起來吧！