好玩的電子遊戲相關作文20篇
好玩的電子遊戲 篇1
國小三年級作文 ,455字最近我迷戀上了電子遊戲，我乘爸爸不注意的時候，偷偷地在他的手機上下載了四個電子遊戲。
這四個電子遊戲分別是貪吃蛇大戰、開心消消樂、滾動的天空和切水果大戰。我之所以喜歡這些遊戲是因為貪吃蛇大戰是我們班同學都喜歡的遊戲，開心消消樂是現在流行的電子遊戲，我最喜歡的是滾動的天空。滾動的天空是一款流行的電子遊戲，它很刺激，打遊戲時，人的心情也隨著輸贏在改變，讓人的心情激動萬分。它有許多關，只要你繞過障礙物，跑的路越多，贏得金幣就越多，三個金幣就可以換十條命。你可千萬別從空中掉下來，如果掉下來了，你的一條命就沒有了，還會輸掉一枚金幣。
可是正在我玩的起興的時候，被爸爸發現了，他火冒三丈，把我的遊戲都刪除了。此時，我既傷心又生氣，傷心自己辛苦玩遊戲攢的金幣沒有了，生氣的是為什麼我不能像別的同學一樣玩遊戲。在我的再三請求下，爸爸終於答應給我重新下載遊戲了，但他提出了幾個條件：只能放寒暑假玩，必須按時完成作業，一天不能玩遊戲超過40分鐘，不能連續玩超過20分鐘。我必須要遵守這些要求才能玩電子遊戲，我只好答應了。
好玩的傳話遊戲 篇2
國小一年級作文 ,144字今天星期五的下午，我和同學們在學校玩了傳話遊戲。
我拿了一張紙，在紙上畫了一隻鳳凰船，然後小聲傳給了小紅，她趴在了小美的耳朵上，悄悄地告訴了小美，小美又趴在小黃的耳朵上告訴了小黃，小黃傳錯了，小黃覺得好丟臉，因為她聽成了小黃。小同學們笑得合不攏嘴，這真是非常好玩的遊戲。
指導教師：李肖肖
好玩的手影遊戲 篇3
國小三年級作文 ,684字你玩過手影嗎？我就玩過玩得可開心了
“誰先來？”老師，話音剛子年就把手舉得老高，老高的，還叫著：“我先來！我先來！”陳子年站在螢幕前先，把兩隻手緊緊地握住成分兩個小拳頭，兩個拳頭靠在一塊，再伸出一根大拇指當蘋果的蒂，這樣一來螢幕上便出現了一個大大的蘋果，立在了桌子上，彷彿正對著我們笑呢？
“接下來，我也來給你們做一個。”老師說道。老師伸出雙手，先把手掌心朝著自己，雙手交叉，把兩個大拇指牢牢地扣在一起，輕輕地擺動著手掌。一，只老鷹就在螢幕上飛來飛去，我覺得老鷹一定是肚子餓了正在找食物呢！
“老師，我想用手影演童話劇，可以嗎？”有個同還玩不過癮，對老師說到。“當然可以呀！”老師同意了，頓時，教室裡爆發出了一陣歡呼聲。
陳子年果然非同一般，她在同學的幫助下，用手影順利地表演了《醜小鴨》。
“在一個美麗的小鴨子們出生了，可是有一隻小鴨，他長得很不好看，”陳子年一邊說一邊做出了小鴨子的手影，“夥伴們經常嘲笑他、欺負他，瞧，一隻小貓來欺負他了……這時高寒一做出一隻小貓的手影，追打著醜小鴨。“醜小鴨呢，實在經不起大家的欺負，只好飛到了很遠的地方，被一個好心的夫人收留了。”這時，徐志潘想做出“夫人”的手影，可是怎麼做都不像，引得我們大家哈哈大笑。“好景不長，日子一天天過去，夫人養不動醜小鴨了，醜小鴨只好四處流浪。一天，醜小鴨發現自己不再是醜小鴨了，而是一隻美麗的白天鵝。”只見陳子年的手勢變了變，螢幕上的醜小鴨長大了，脖子伸長了，變成高雅的白天鵝了。童話劇結束了，大家還沒反應過來，過了一會兒，我們才回過神來，教室裡立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。
做手影實在是太好玩了！
好玩的成語遊戲 篇4
國小五年級作文 ,537字“哈哈哈哈……”教室裡傳出了一陣陣笑聲，你知道我們在幹嘛嗎？告訴你吧，我們在玩好玩的猜成語遊戲呢。
宋柳身先士卒，胸有成竹地走上臺。她做了一些手勢，好像一隻手拿著針，一隻手拿著線，做出彷彿線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應過來，朱欣悅就大叫道：“穿針引線！”宋柳擺出一副垂頭喪氣的樣子，小聲說：“對了。”哇，這成語太簡單了吧。
最有趣的要數陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講臺，似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了，周子熙兩手敲著鍵盤，死命地玩電腦遊戲，一副沉迷遊戲的樣子。這時，陳楊氣勢洶洶地過來了，一把搶過鍵盤，不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤，想搶過來。看著他們的表演，我呆若木雞，真不知道他們想搞什麼鬼。只見他們一會兒往後仰，一會兒向前傾。同學們愣住了，根本不知道是什麼成語，就在大家冥思苦想的時候，後面炸出了一個響亮的聲音：“玩物喪志！”我們轉過頭來，只見王文硯站得高高的，大聲說道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來，異口同聲地說：“對了！”這時，王天佑大聲問：“喪志呢？好像沒有表現出來哦。”表演者們不知道觀眾還提出了疑問，有點不知所措，沒想到他們竟然沒準備好。
後來我們還玩了好幾個遊戲，大家都很開心。這個遊戲不僅好玩，還可以增長知識，真是一舉兩得。
好玩的套圈遊戲 篇5
國小四年級作文 ,660字星期天中午，我和好朋友張華丹約好去我爸爸的店裡玩遊戲。
剛來到爸爸的店裡，我就發現臺階上扔了一些生鏽的鐵絲，心裡便萌生了一個有趣的想法：我們為什麼不把鐵絲折成一個圓，然後在地板上放一些好玩的物品來玩套圈遊戲呢？我把這個想法告訴了張華丹，張華丹聽了以後連連叫好。
於是，我們便開始忙碌起來，我負責找好玩的東西，張華丹負責把鐵絲折成一個圓圈。不一會兒，我們便準備好了套圈所需的物品。
開始套圈了，我們兩個石頭剪刀布，說定誰贏了誰先來。最後張華丹贏了，她興奮地拿起做好的鐵絲圈，站在大約四十釐米左右的地方，向擺滿物品的地上一扔，便套著一顆糖。張華丹喜滋滋地把糖放進口袋裡，然後說：“董清，你看，我套到一顆糖，一會兒咱們把這顆糖分分吃了吧。
看到她那得意的樣子，我心裡不服氣，拿起一個套圈輕輕一扔，沒想到，我竟然套中了張華丹最想得到的東西??一枚精緻的小發夾。
張華丹見狀，趕緊可憐巴巴跟我說：“咱們換一換吧。”我極不情願地說：“好吧，我可以給你，但是你要幫我套到那面小鏡子才行”“保證完成任務。”張華丹信誓旦旦地說道。
接下來，我為了得到那面小鏡子，把我所有的機會都讓給了她。可是，幾個回合下來，她竟然一樣物品也沒套中，更別說小鏡子了。我正準備親自套幾下，忽然看到爸爸商店旁邊的書法教室裡陸陸續續的走進了幾名學生，便猜想已經上課了，就趕緊結束了我們的套圈遊戲。
這一刻雖然短暫，可是給我們帶來了不少歡樂，下次有機會我還要再玩一次套圈遊戲。
好玩的拼句遊戲 篇6
國小五年級作文 ,684字週三的下午，我走進班級，就聽見老師大聲宣佈：“同學們，今天我們來上一節不一樣的作文課。”“不一樣的作文課？”我心裡疑惑地說。老師又接著說：“今天我們玩的遊戲叫拼句子游戲。”
遊戲規則是這樣的，老師先給我們分組，每組有三個人，每個人手裡發一張紙條，一個人寫人物，一個人寫地點，另外一個人寫幹什麼。寫完後，不能告訴別人自己寫的是什麼，不然就沒有趣味了。
聽完老師的規則，同學們都興奮不已，教室裡頓時熱鬧起來，每個同學都寫出自己心目中的‘好詞’。有的同學把寫完的紙條折起來怕被別人看到；有的同學用雙手捂住，不讓別人看；還有的同學邊寫邊偷偷地笑。
遊戲開始了，同學們躍躍欲試，都爭著搶著讓自己組先說，第一個上場的是我們這一組，我蹦蹦跳跳地走上講臺，老師說：“開始！”
我們異口同聲地說：“奧特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打。”哈哈哈，全班同學鬨堂大笑起來，我笑得直不起腰來，這奧特曼也太窩囊了吧！
第二組開始上場，他們先排好隊，這時老師說：“開始。”“王豪在廚房裡游泳。”哈哈哈，班級裡又是一陣大笑，我笑得喘不過氣來，我想，他家也真夠闊的啦，這廚房裡也有那麼大的水池呀！
還有許多有趣的句子，“老師在公園回家。”“王明在垃圾堆裡洗澡”。每一句話都伴隨著一陣笑聲。
笑聲過後，也讓我懂得了，如果在作文中用詞不當，一定會鬧出很大的笑話的。
電子遊戲的利弊議論文 篇7
議論文 ,805字“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“過關了”！最近我幾乎時時處處都能聽到這樣的聲音，這就是風靡全世界的電子遊戲。因為它能讓我們放鬆心情，有趣又易於攜帶，所以幾乎每個家庭都會有一臺電子遊戲機。無論是逛街、上班還是休息，人們的手指都在螢幕上不停地滑動著。雖然很多人說，電子遊戲不僅可以讓我們對電腦有更多瞭解，還可以讓我們的思維更加豐富多彩。但是在我看來，電子遊戲弊大於利。
首先，電子遊戲讓人上癮。沉迷於電子遊戲會讓我們無法自拔。一些有趣好玩的遊戲，連大人都無法剋制自己，一玩起來就停不下來，何況是自制力更弱的孩子。大人沉迷於遊戲，就無法認真工作，工作效率降低，耽誤公司的工作程序。而小孩兒沉迷於遊戲，就無法認真學習，學習效率降低，導致自己的成績下滑。
其次，電子遊戲會浪費人們大量的時間。你如果在做作業或工作時開始玩電子遊戲，玩了一關就會還想再玩一關，玩了一次就會還想再玩一次……然後你會情不自禁地一直盯著螢幕，不知不覺地把整個心思投入到電子遊戲中去。時間就在這樣的沉迷中流逝而去，而你卻玩得忘乎所以。這些寶貴的時間本該投入到工作和學習中去，卻因為你缺乏自制力而浪費在了遊戲中。
最後，電子遊戲還會影響健康。新聞上說，大部分小朋友和大人的近視，都是因為過度玩電子遊戲造成的。而且電腦螢幕產生的輻射線，會刺激角膜使上皮細胞的抵抗力降低，導致角膜上皮細胞水腫、乾燥，引發角膜炎症及潰瘍等疾病。實驗測試表明，人在操作電腦時，眨眼次數明顯減少，眼睛得不到充足的淚液來溼潤，這也使輻射對眼睛造成的傷害更加強烈，導致廣泛的眼乾燥症，嚴重者可能會產生乾燥斑，如果不及時治療還會引起結膜炎、眼部感染等。玩電子遊戲的人長時間盯著螢幕，久而久之，會對眼睛造成難以彌補的傷害。
電子遊戲雖然可以讓我們的思維更具有創新力，但是對於無法剋制自己的人來說電子遊戲弊大於利。很多家庭都會禁止孩子玩電子遊戲，我支援他們的決定，的確應該禁止孩子玩電子遊戲。
電子遊戲的利與弊 篇8
議論文 ,721字“你瞧，我有趙雲！”
“這有什麼大不了的，我有李白。”
每當下課，我們班的一些同學都會三三兩兩聚在一起，手裡拿著一堆遊戲牌，聊著電子遊戲。雖然電子遊戲好玩，能夠幫助我們緩解學習壓力，但是在我看來，電子遊戲弊大於利。
首先，電子遊戲會浪費學生大量的時間。有的學生一回到家就開始玩電子遊戲，而且越玩越想玩，幾個小時不停歇。時間就從玩遊戲中悄悄溜走，無聲無息。
其次，電子遊戲非常容易上癮，令學生荒廢學業。因為學生天性貪玩，自我控制能力差，而電子遊戲極具誘惑力，有的電子遊戲還會設定升級、獎勵等機制，使遊戲玩家獲得成就感，一步一步沉迷下去，以致不顧學業，成績直線下降，更有甚者還會逃課去玩電子遊戲。我們班那幾個天天聊電子遊戲的同學經常欠交作業，學習成績較差，老師經常會約見他們的家長。
而且，電子遊戲容易讓一些人的性格變得孤僻，甚至引發極端行為。我經常看到這樣的新聞報道，一些學生因為沉迷電子遊戲變得性格孤僻，引發家庭矛盾。還有青少年為了充值玩電子遊戲，進行偷竊和搶劫。令我印象最深刻的一則報道是幾個月前，在湖南武陵山區的一個貧困縣，沉迷於一款暴力電子遊戲的15歲小唐，為了在現實世界中體驗殺人的“刺激快感”，將23歲的女鄰居小西殘忍殺害。
最後，電子遊戲還會傷害眼睛。許多學生每天長時間地玩電子遊戲，一刻也不停地盯著電腦和手機，螢幕會產生輻射，導致視力下降，甚至還會誘發白內障、青光眼等嚴重疾病。
電子遊戲雖然好玩，可以緩解學習壓力，但是對於大多數普通學生來說，還是弊大於利。電子遊戲會浪費學生大量的時間；容易上癮，使學生荒廢學業；內容不健康的電子遊戲會影響學生的心理健康；長時間玩電子遊戲會傷害眼睛。鑑於以上理由，我支援全面禁止學生玩電子遊戲。
電子遊戲的危害議論文 篇9
議論文 ,583字遊戲早已走進我們的生活，也成為很多人生活，的一部分，從一個領域來說，尤其是可以有助我們激發大腦的潛能，甚至讓我們找到一種存在感，那電子遊戲到底是什麼呢？
根據相關資料表明，我國青少年網民佔網民總數的35.8%，已達到6000萬人，青少年網際網路普及率已經近27%。所以我認為玩電子遊戲會荒廢學習，而且還會腐蝕人的思想，如果不及時醒悟，就會走上違法犯罪的道路。
首先有的人認為，玩電子遊戲就想盡辦法節省自己的生活費用，以後上癮了，就慢慢發展成偷家裡的學校裡的錢財物品，最終走上不歸道路。例如天津13歲男孩因沉迷網路遊戲不能自拔而跳樓自殺，重慶一學生應索要上網費不得而對其父母拳打腳踢，黑龍江一母親為喚醒成，若網中的孩子絕望的投入了杜丹江一系列因網癮而發生的悲劇，數不勝數網路應嚴重影響了他們的學習成績，身心健康。
其次，這些都是經常沉迷於電子遊戲這種虛擬的世界，也許往往會誤入歧途，聽經常聽老師說某中學的一名學生因沉弱在遊戲中，而將自己的，同學殺害。電子遊戲還可能影響青少年的身體健康。
綜合所述，電子遊戲不僅僅影響青少年的身體健康和深刻的影響著青少年的世界觀，人生觀和價值觀，所以身為祖國的花朵，我們不能再讓祖國的食人花，電子遊戲來糟蹋自己的人生，智慧前途了。拒絕沉迷電子遊戲吧，讓我們翻開文化課本，在知識的海洋中找到比電子遊戲，營養更多，更利於我們成長的東西。
我和電子遊戲的故事 篇10
國小五年級作文 ,819字曾幾何時，我意外地獲得了它；曾幾何時，它與我共度假日時光；曾幾何時，我又莫名其妙地失去了它……——題記
那是幾年前的暑假，我媽終於在我的說服下，買了新的手機，而那換下的手機，自然便是歸我了。
自打有了手機，我的生活就變得異常的多姿多彩：我很快便精通格式MOBA、卡牌等遊戲。而在玩遊戲的同時也學到了不少歷史知識——就拿三國時期來說，因為以往看《三國演義》時，都苦於沒有無刪版的對於什麼秦宓、左慈、賈詡、李彥一干人幾乎一無所知，而完了遊戲之後，便了如指掌了。可惜，不論再怎麼令人感興趣的知識，也終究是遊戲——令人沉迷其中的遊戲。
日子一天天過去，我發現自己越來越離不開手機，離不開遊戲。不覺間，自己就如同不如深淵，如同深陷泥潭，無法自拔。“
感覺自己像極了‘手機的奴隸’，被枷鎖束縛，卻仍傻呵呵地享樂其中……”
那段時間，只要身旁有手機，什麼煩惱、憂愁便都拋到九霄雲外了。
可俗話說得好：“人無千日好，花無百日紅。”我與手機在一起的時光也好景不長。
一日早晨，我忽然發現我的手機離奇失蹤了。老天，不帶這麼玩兒的啊！自從有了手機，向來都是手機不離身畔三步之遠，怎的說丟就丟了？
我問爸媽，他們都說沒見著，還說：“你的手機我們怎麼知道在哪兒？”
之後的一段時間裡，我很是落魄，就像煙鬼丟了煙，酒鬼沒了酒似的。
不過後來的一段時間，媽媽給我買了本新字帖。自那以後，我便漸漸忘卻了手機。而以往考試因字跡一扣便是5分，連我自己都看不上的字卻發生了180°的大轉變。
幾月過後，細細回想，失去了手機又何嘗不是一種獲得？
手機佔用了我大量的時間，可說對我有百害而無一利。如今，我深深感悟到：儘管手機丟了，但我的魂沒丟！