好人好風尚相關作文20篇

好人好風尚篇1

國小六年級作文 ,374字

如果你是滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？

當我寫這篇文章時，第一個閃現在我腦海裡的就是我家旁邊的李叔叔。李叔叔是個熱心腸的大好人，村裡人提起他都對他讚不絕口！

李叔叔樂於助人，只要鄉里鄉親不論是誰，需要幫忙的，他一定會盡全力去幫忙。春天，他總是最快把自家的田地打理好，空閒時間就去幫助村裡的孤寡老人犁地耕田。秋天，他總是最早收穫莊稼，然後去幫助大夥兒一起在田裡忙碌著。

李叔叔不僅是個熱心腸的人，更是村子裡的大英雄。李叔叔是村子裡第一個獻血的人，在當時還引起了村民的一陣熱議，不過事後人人都誇李叔叔勇敢！李叔叔還用自己攢的一部分錢資助了一個山區的小孩上學。在我們村，他可真算是個了不起的英雄！

李叔叔的風尚在村子裡閃閃發亮，我將李叔叔的行為記在心中，幫付諸行動。我將接過李叔叔的好人接棒，做一個好人，做出好風尚。

好人好事好風尚篇2

國小五年級作文 ,623字

在我們身邊有許多準備時刻為他人無私奉獻的人。他們無時無刻都在我們身邊。音容笑貌就是他們的標誌，簡單的一個微笑，給人留下的卻是難以忘懷的深刻記憶。

一個年過八旬的老奶奶牽著她那天真無邪的小孫女走在大道上。突然，小女孩鬆開老奶奶的手，獨自向前衝去。跑到馬路正中央，她回過頭來，向奶奶叫著：“奶奶，快點，快來不及了！”奶奶著急地說：“我的乖孫女，快回來，危險。”棵小女孩似乎沒聽懂奶奶的話，不停地向奶奶招收。突然，一輛載重貨車向小女孩迎面奔來。司機被小女孩突如其來的舉動弄得不知所措，汽車像脫了繩的野馬向前飛奔。周圍的人群一個個都驚呆了，各個束手無策，誰也不敢上前去救那身處險境的小女孩。老奶奶嚇得暈了過去。我的心也怦怦直跳，心想：“完了，這下完了，小女孩一定沒命了。”

說時遲，那時快。就在這千鈞一髮的時刻，只見一位二十來歲的青年挺身而出，箭一般地衝了過去，抱起小女孩，跳到路邊，“轟”的一聲，貨車開了過去。青年人倒在路邊，小女孩緊緊摟在他的懷裡，周圍的人一下子全圍了上去。小女孩爬起來，哭著喊：“奶奶，奶奶。”青年人連忙站起來關心地問小女孩有沒有事。圍觀的人看到這情景都鬆了一口氣。那位青年把小女孩送到奶奶跟前，老奶奶激動地把小女孩摟到懷裡，親了又親。人們都向青年人投去讚許的目光。

青年人走了，消失在熙熙攘攘的人群中。我想：“就在那一瞬間，多虧了那位青年人，要不然……”我們的社會多麼需要這種見義勇為的人啊。

讓我們都多做這種高風尚的好人好事吧！

好人好事好風尚篇3

國小五年級作文 ,657字

寒冷的狂風吹在人們的臉上，就像刀割一般，讓人凍得只打哆嗦。

我頂著風雨，急忙向車站趕去，雖然穿著衣服，但還是凍得瑟瑟發抖。這都怪媽媽，非讓我上什麼英語補習班，我一邊走一邊埋怨著媽媽，穿過馬路就到了車站，那裡的人亂哄哄的，吵得像個菜市場一樣，我抬頭一看，發現等車欄那裡有一輛紅色的公交車，我急忙跑去。

人們瘋狂地往車上擠，好傢伙，連吃奶的力氣都使出來了，突然，一個年輕人，來了箇中間突破，使勁的往前面擠，嘴裡說著：“我有急事，請讓一讓。”最終，他擠上去了，可他身後的老人被擠出去好遠。老人只能長長的嘆了口氣，公交車很快啟動了。

雨還在嘩啦啦的下，風還在使勁的刮。我一邊嘀咕著一邊掃視人群，一個大學生緊皺著眉頭，突然，他大聲說：“大夥兒請聽我說，大夥兒，你們沒有發現車站的德秩序十分亂嗎？要不咱排隊上車吧！話音剛落，人們停住了吵鬧聲，但有人又立刻紛紛議論起來，一位大叔說；”這隊沒法排。”聽了這番話，大哥哥嘴角微微一笑，說：“那好辦，那先讓老人和小孩上。”他的這個想法得到許多人的贊同，有人說：“是應該維持一下車站的秩序。”

於是一條長長的隊伍在車站前一字擺開。我被夾在人群中間，頓時，我感到周圍是多麼溫暖，我的頭稍稍一回，隊伍還在延伸，可是最後一個，是那位大哥哥。

大巴終於來了，我們有秩序的上車，老人婦女都有了座位。當車門關上時，我又望了望窗外，雨還在下個不停。風雨中，那位大哥哥顯得那麼鮮豔奪目。

汽車突然開動了，車上一位老人激動地說：“多虧那位小夥子，要不咱們還真上不來。”

過了一會兒，大哥哥急急忙忙地走了。

人生風景獨好篇4

高三作文 ,669字

日光切入窗櫥，院內的桂花樹在陽光的映襯下顯得格外生機勃勃，微風吹過，揚起一樹的桂花，空氣中瀰漫著淡淡的清香。

江南桂花八月開，那也是最幸福的時候，慈祥的外婆便會在那高高的灶臺上做起美味的桂花糕。外婆與那桂花糕便是最美的風景！

外婆院內的兩棵桂花樹散發著淡淡的清香，令人沉醉。外婆也早在桂花飄香時開始收集桂花，裝滿玻璃罐。美麗極了！在我的央求下，外婆便答應我做桂花糕了。

我便站在一旁，看著外婆緩慢的動作淘米，打粉，拌糖，和著麵粉，揉捏，一遍不行，再揉捏一遍。看著外婆不慌不忙，還不見桂花糕的影子，內心不免有些急躁。問外婆：“什麼時候才能好啊？”外婆笑著回答：“不急，多來幾次才好吃，才有嚼勁，入口即化！”

看著粒粒飽滿在陽光下閃閃發亮的糯米在外婆佈滿皺紋如枯樹皮的雙手下變得柔韌起來。外婆銀白的髮絲也隨風飄揚，繼續著手中揉捏的動作。

我出神的望著，竟覺這是最美的風景！終於，白煙升起，絲絲甜氣由高高的蒸籠上冒出，雪白的桂花糕嵌著點點棕黃的蜜桂，如一方小碎花絲巾般優雅的托出。晶瑩透明，漂亮的宛如白玉，我迫不及待的咬上一口，糯糯的，軟軟的，滿嘴都是桂花的清香。看我滿足的樣子，外婆也開心的笑了，嘴角彎成一個優美的弧線，竟是如此美麗。

我也明白了外婆反覆揉捏的用意，正如我們人生的每一個階段，做事都要認真細緻，追求完美，踏踏實實走好每一步！

天高雲淡，空氣中充滿了寧靜與喧囂。落葉躁動不安，露出些許的紛紜而又纖塵不染的鳴動。陽光總是密密的斜照下來，剎那回首，古老的仿如經年。外婆家的灶臺，院內的桂花樹，雪白的桂花糕，外婆的微笑便是最美的風景！

校園四季好風光篇5

國小四年級作文 ,528字

我們學校座落在汶河北岸，人傑地靈，一年四季風景如畫，十分迷人。

新的一年來了，當然要讓春姑娘先施展魔法。他拿起法杖，在空中輕輕的一點，哇！校園一下子變得綠草如茵，鮮花盛開。這時會引來許多隻蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。上課了，校園裡的美景襯托著同學們朗朗的讀書聲。

瞧，夏公公邁著那急促的步子走來了。夏公公似乎在太陽上點了一把火，讓太陽燃燒的更旺了。不過炎熱的太陽似乎不影響花草樹木的心情，花兒開的更豔了，看呀，梨樹上竟然結了小而稠密的小果實，估計到了秋天就長成大鴨梨了。

“去去，你趕緊走，該我上班了！”秋婆婆在一個勁的趕夏公公走，也怪夏天的太陽這麼熱，秋婆婆拿起柺杖點了點，刷！太陽就立刻“熄火”了，迎來的是陣陣涼爽的秋風。秋風把校園染的五彩繽紛，看紅紅的楓葉似火，黃黃的銀杏葉似金，梨子變得又大又甜，柿子樹上也掛滿了小燈籠。

冬天來了，冬爺爺雖然老了，但做起事來依然雷厲風行，他拿出五顆“飛雪手榴彈”，拋了出去，“轟轟轟……”，立刻松樹上、屋頂上掛滿了雪花；他又端起“飛雪機關槍”，扣動扳機，“突突突……”，子彈像小精靈一樣一湧而出，於是，校園白雪一片。此時，小朋友們快樂的走出教室，又是打雪仗，又是堆雪人，好不快活！

校園的四季多麼美麗，我愛美麗的校園！

遊覽三峽好風光篇6

國一作文 ,1030字

愉快的假日向我們揮手召喚，我和姐姐開始了一次愉快的三峽旅遊。

我十分開心，興奮的蹦蹦跳跳，剋制不住自己心頭的激動。出發時我背上自己最喜愛的小揹包，裡面飲食衣服十分齊全。終於出發了，在光滑平坦的馬路上飛馳，速度如風一般輕快。我抑制不住內心的激動，望著高聳入雲的山峰；望著蔚藍純潔的天空；望著揚帆起航的船幟…………我更加激動，心想：那兒是如草坪一樣柔軟舒適的嗎？那兒是如馬路一樣光滑平坦的嗎？那兒是如山路一樣蜿蜒曲折嗎？這都只是猜測。我忽然覺得時間過得好慢好慢，一分鐘就像一小時……終於到達了目的地。

啊！好多人哪！平坦的大道，柔軟的草坪，有趣的羊腸小道，涼爽的大廳，陰涼的停車場……人山人海。我的天哪！這兒的生意是有多好呀？這麼多人，這兒一定很好玩！“啊！姐，看那兒！好多東西呀！帽子，挎包，手帕，衣服，鞋子，首飾頭飾！還不是普通的呢，好像是土家族的，看看去嘛！'我拉著姐姐在外面逛了一圈，那才叫水洩不通，姐姐不喜歡吵吵鬧鬧，我們便去買票。“唉！這兒生意好的不得了，要等到什麼時候才輪到我們呀！"我向前面長長的隊伍瞟了一眼，不禁嘀咕道。一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……蒼天吶，終於到我們了，買完票，來到了景區。

哇！一個字：太美了！太讚了！太亮了！簡直比世外桃源還美耶！我真是愛死了！那蜿蜒飛騰的羊腸小道；那高聳入雲的山峰；那沉魚落雁的花草；那挺拔茁壯的樹林；那清澈見底的溪水；那奇形怪狀的石頭；那充滿文化底韻的古樓；那真假難辨的陶瓷；那自由自在的小魚兒；那離奇的世界未解之謎---懸棺……那兒的景色，那兒的一切：美不勝收！

要是能在哪兒住該有多好呀！新鮮的空氣，蔚藍的天空，一切都讓人舒服自在！

那兒不僅景物美，還有許多好吃的呢！三峽有一種特產，叫作栗子粉，很好吃，五元一碗，形狀很像果凍，有透明色的，也有米黃色的，都特別美味！還有玉米，玉米剛煮熟，又甜又嫩又香又糯，吃了讚不絕口！不過我最愛的還是嫩嫩的野香菇，先把採到的野香菇洗淨，在把香菇蒸熟，香菇熟後，用土家族老奶奶們特製的農家醬攪拌均勻，灑上一些調味，拌一拌，就成了美味可口的野香菇。當那兒的老奶奶告訴我野香菇的製作過程，我呆了！她們在山上趕一趟集是很不容易，卻能自力更生做出如此美味的食物，真是聰明能幹！她們能如此巧妙利用自然，讓我敬佩不已！

所以，通過這次旅遊，我明白了一個道理：身在福中要知福。我們現在有這麼好的條件，應該好好學習，爭取多挖掘我國的自然美，讓祖國擁有數不盡的大好山河！

九年級作文課堂好風景篇7

國三作文 ,3888字

【篇一：課堂好風景】

世界上不是沒有美，只是缺乏發現美的眼睛。

题記

有人說，課堂是一幅迷人的油畫。

有人說，課堂是一個美好的天堂。

有人說，課堂是一道亮麗的風景。

課堂，是一道優美的風景。

臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地揹著各個考點，並絲毫不理會別人在做什麼事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！

書聲琅琅，是課堂上的一道好風景。

課堂，是一道怡人的風景。

英語課上，老師彷彿睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。

求知若渴，是課堂上的一道好風景。

課堂，是一道亮麗的風景。

生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑。快看，生物老師再講細胞功能，說到最後，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這麼高大這麼健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這麼多器官。所以你們啊”大家都以為生物老師要講什麼，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。

生動有趣，是課堂上的一道好風景。

課堂，是屬於莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬於廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬於所有學生活潑的舞臺。

課堂，是一道好風景……

【篇二：課堂好風景】

就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。

—題記

每當路過那一幢幢高聳的教學樓，總會駐足徘徊，注視著前方一扇扇關閉著的教室門，偶然一轉身，在明媚的陽光下，是籃球場上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠也逃不掉。

那年夏天，天總是很藍，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構成了處處美景。

共與風雨相搏擊

風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風雨交加，濺起的雨滴時而敲打著窗戶，奏響一曲錯綜複雜的交響樂。不顧，教室內的讀書聲似乎要將這一切淹沒了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”恰是如此一番情景。時而鏗鏘有力，時而雄厚高昂，時而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著風雨的搏擊，氣勢恢巨集，這場“戰爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！

與風雨同進，是那些年語文課上永恆不變的宗旨。

挑戰幾何不認輸

只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室裡的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒思路，沒事，繼續思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地並肩作戰著，去打敗“怪獸”，去戰勝一切。因為我們都始終堅信著“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。

再次握起手中的筆，那年的場景餘溫猶久。

烈日之下迸活力

籃球場上，飛奔著幾個不顧炎炎夏日“衝鋒陷陣”的少年，堅實有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現得多麼地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機會；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。

體育課上少年們的矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。

如今，時過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經。而那些年的一切，那些年的每一節課，都深深地紮根於我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發芽，成了這世界上最靚麗的風景線，點綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。

【篇三：課堂好風景作文】

有一種風景，令人讚賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……

真摯情感的交流

“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方—講臺。

在語文老師的引領之下，我們彷彿走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我麼辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……

語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。

思想碰撞的火花

這一堂的數學課還是那麼嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海裡播撒一顆顆邏輯的種子。

到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一隻攔路虎—壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。

數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。

敏捷輕快的身姿

到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥丟擲教室，在陽光的沐浴下鍛鍊起來。

你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之後男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄雲外。

體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。

在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善於用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……

【篇四：課堂好風景】

舞步迴旋，前路陌陌，何處薔薇？

—題記

每一個步伐踏著每一處好風景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣賞…。我慢慢地走進課堂，欣賞著每一處陽光。

“理科”大作戰

鈴聲響了，“理科”老師的步伐顯得格外匆急。教室裡的我們早已備好與一切數學作戰的“武器”。那就是一隻計算器，一本厚厚的草稿本，一隻充滿正能量的戰筆……

隨著班長的一聲|“起立”。我們與老師簡單都做了一下謙恭之禮。之後，隨著“開始做題！”這句話的落下，我們的神經開始緊張起來，卻毫不退縮，用堅定的眼光看著眼前這道道題目，細心地瞭解“對方”的關鍵點和思考著解決的戰略……時間一分一秒過去了，班裡的同學們有的已奮勇殺敵，有的還在往成功的邊緣靠近。“時間到！”老師的一句話落下後，同學們個個放下手中的武器，聽著“軍師”分析這場戰爭的形局，剛才已奮勇殺敵的同學認真比較自己與“軍師”的想法差異，而尚未成功戰敵的同學則認真揣摩形勢的險要之地。

終於，最後同學們衝破重圍，贏得陣地！

“文科”大遨遊

在文科的課堂上，老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。我們放鬆自我，盡情遨遊語言，史實這個美妙的世界。老師脫口而出的、生動貼切的比喻，就像神話裡的那根有魔法的小棒引領我們對世界認識，甚至引深我們對生命的理解和生活的方向。老師用豐富的閱歷，為我們照亮前路，讓我們在這美妙神奇的星球裡踏踏實實地遨遊。在途中，同學們攜手共進，遇到困難時，共同商議……慢慢建立起友誼。共同吮吸著文化知識帶給我們的領悟和靈感！

“理科”課堂的風景刺激內心的正能量！

“文科”課堂的風景啟蒙內心的朦朧！

而這兩處好風景處處陽光明媚。我想，我們珍惜這些好風景，將會是人生的勝利點！課堂上的好風景還在！還在！永遠都還在！

何處薔薇？莫受書之黃金屋屬也！

—後記

【篇五：課堂好風景】

時光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風景。

她，臉上那抹夕陽

“好，那麼我們就請那位新同學來回答這個問題吧。”老師尋問性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯諾諾地站起來，雙手由於緊張而不斷地將衣角領起又放下。

“是選C，不，我是說我想選C。”她對她的回答並不確信。“很好，是對的，”老師鼓勵地說，“你真棒！”此時，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。

他，額上那滴露珠

他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法並不是最簡捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經有答案了，你真浪費時間。”

他頭也不抬，倔強的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠。“對了對了。”他喊著，那滴露珠便顯得價值非凡。

老師，手上那隻粉筆

老師病了幾天了，嚴重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學生呢？課還是要上的。”於是，他就用粉筆“講話”。

上課的時候，他把他想說的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點”“這裡要畫輔助線”“這裡的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續寫。他的頭髮上跌滿了細細碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因為他手中緊握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發。

逝者如斯，我獨倚視窗輕輕感嘆。時光不再重複，我們沒有時光機能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風景珍藏。我知道那些都是同學們的執著，老師的關愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風景都無比美麗。

家鄉好風光篇8

國小五年級作文 ,404字

我的籍貫在甘肅省武威市涼州區。在我父親少年時代，爺爺、奶奶舉家遷往別的城市，從此再未回過家鄉。

在我爸爸的描述中，家鄉是一個很美的地方。每年三、四月，春天到來的時候家鄉格外美麗。柳樹和楊樹先長出嫩芽，然後漸漸長成綠葉，柳絮和楊花漫天飛舞，柳枝輕柔地在風中搖擺。榆樹枝條長出一串串榆錢兒，榆錢兒薄薄圓圓的，真像一個個銅錢，用榆錢兒做的麥飯吃起來甜絲絲的。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地唱著歌。田地裡長滿了麥苗和油菜。清晨，麥苗尖上頂著一顆顆露珠，晶瑩剔透。輕風吹過，麥浪起伏翻動。輕風吹過金黃色的油菜花，一陣陣濃烈的花香吸引來成群的小蜜蜂來採蜜。田埂上、道路旁長滿了綠色的青草和白色、黃色的野花。鄉村沒有公園，但是有果園。每到春天，粉紅色的桃花、潔白如雪的梨花、白色和粉紅色的蘋果花相繼開放，甜甜的香味飄蕩在村子裡，讓人心情舒暢。

爸爸的描述讓我特別嚮往，我希望以後有機會跟爸爸回一次家鄉，看一看故鄉的美景。

雲龍湖好風光篇9

國小三年級作文 ,406字

濱湖公園位於雲龍湖畔，是一個風景如畫、美不勝收的地方。

順著湖中路向南走，一眼就能看到高大的音樂廳。它高大雄偉，外形美觀，整個造型是一朵巨型紫薇花。“花瓣”舒展微翹，那玻璃“花瓣”晶瑩剔透，在陽光的映照下金光閃閃，富麗堂皇。看到這美麗而又奇特的“花”我們不禁放慢了腳步，駐足欣賞。

忽然，一陣輕快而美妙的音樂聲傳入耳畔，我們循聲望去，音樂橋近在眼前，橋欄杆遠遠望去，就像一個個跳動的音符，惟妙惟肖。仔細一看，欄杆上鑲嵌的玻璃上也雕刻著五線譜和音符，音符形態逼真，似乎馬上就要跳出來一樣。踏著輕快地腳步，看著波光粼粼的湖面，聽著美妙的音樂，真是愜意啊！

憑欄遠眺，雲龍湖風景令人心曠神怡，當沒有風的時候，水平如鏡，雲龍山倒影在湖裡，顯得明明白白；有風的時候，微微盪漾的碧波，如同少女夢幻般的笑容。太陽將自己溫暖的光芒灑在碧波上，湖面蕩起點點碎金，這幅美景真讓人陶醉啊！

雲龍湖真是一個令人流連忘返的地方啊！太美了！

田園好風光篇10

國小四年級作文 ,481字

田園非常的美麗，風光也特別的好。

這裡時，田園農村的人們正忙個不停呢！種玉米、割麥子、搭瓜架、插秧，等等。這些忙碌人們構成了一幅優美的畫卷。田園的農村的人們雖然辛苦，但他們卻過著幸福的生活。為什麼他們能過著辛苦卻快樂的生活呢？那是有美麗的田園風光陪伴著他們。到底有什麼美好的田園風光呢？下面就由我向大家介紹一下吧！

每到春天的時候，花兒們都開放了，景色美麗。這時候雖然農民伯伯正在忙碌但是這美麗花朵也為他們忙碌的舞臺，遠處傳來了陣陣的芬芳。一直飄遍整個田園。每當春風吹起的時候這些花兒隨風翩翩起舞。紅的、綠的、紫的、白的、黃的花兒她們都爭先怒放形成花的海洋。

夏天到了，有果子熟了。桃子櫻桃、李子。雖然這時沒有了花香，但果子成熟了樣子足以讓你流連忘返。這時如果你渴了可以摘幾個果子解解渴。在走進密林瞧瞧，一片片綠色將全部的陽光給提摭掩住了，在密林晨乘涼，感覺到非常的涼爽。密林下還躺著一條小溪，溪水流到大海里。森林中還有小鳥在為人們奏樂，為人們唱出了非常動聽的歌。

看吧！聽吧！這麼美麗的景色。小溪密林、桃子、花兒、構成了一幅美麗的田園景色。我喜歡這美麗的田園。

鄉村好風光篇11

國小五年級作文 ,382字

我是一個城裡人，每次去鄉村，都會感受到鄉村的別有一番情趣。

鄉村房屋錯亂無序、環境不雅是以前的舊貌。現在走在一條條鄉村大道上，大道兩旁是一幢幢新建的小康型住宅樓。紅色的瓦，米黃的牆，處處都可以看到的新綠，顯得格外協調。

這兒沒有城市的高樓大廈，沒有城市川流不息的汽車，沒有城市嘈雜的聲音，只有鄉村特有的寧靜。當你漫步在鄉村大道上，享受著陽光，感受著鄉村的氣息，一定會有一絲陶醉；當你欣賞著鳥兒清脆的叫聲，觀賞著池塘中魚兒的身影，腳踏著青春的石板路，一定能感受到鄉下生活的悠閒自在。柳樹那辮子一樣的枝條，在春風姐姐的撫摸下，愜意地飄搖著，就連空氣都像溪水似的清涼、清新。

鄉村人家的樓房上爬滿了爬山虎，這邊密集，那邊稀疏，伴著輕輕的風聲，它們開始了有節奏的舞蹈。

夕陽西下，在小河岸邊，一些婦女一邊聊天說地，一邊搗著衣，臉上洋溢著快活的神情。

我愛鄉村，更向往鄉村！

家鄉好風光篇12

國小五年級作文 ,437字

家鄉的那一山一水，在我的心裡永遠是最美麗的！

我是來自農村的孩子。我的老家住在山腳下，每天出門一抬頭就能看到山。山，一座連著一座，連綿起伏。家門口，一條長長的小河蜿蜒流淌著。河兩岸，長滿了密密的護堤樹。河水潺潺，清澈見底，水面上泛著粼粼的波紋。那些倒映在水面上的樹影和山影便微微地搖晃著，如夢境一般朦朧……

家鄉的山更是美麗。一到春天，山上便是花的海洋，花朵競相開放，爭奇鬥豔！你看，雪白的是梨花，粉紅的是桃花……繽紛的色彩讓人驚羨不已，整個小山村到處瀰漫著濃郁的花香。

每到炎熱的夏天，孩子們就可以自由自在地在樹蔭下玩耍，採野果，捉知了，比爬樹。每一座山，都披著綠色的衣衫。放眼望去，綠的小草，綠的灌木，綠的大樹，滿眼綠意。樹林裡很涼爽，空氣也很清鮮，一點兒都不覺得熱。

有的山上開闢了果園，有芒果園、核桃窪、桃子林等。秋天裡，山上的果樹掛著紅的黃的果子，香氣四溢，五彩繽紛。

我雖然不常回家鄉，但我依然深深的愛著我的家鄉。那裡的山，那裡的水，永遠都會刻在我的心裡、夢裡！

好風憑藉力，送我上青天篇13

高一作文 ,916字

我不會忘記大鵬借力於風，同風而起，扶搖直上九萬里，我不會忘記白楊依託於根，汲取養分，長立邊疆萬古青，我不會忘記凌霜華攀援於木共擔寒潮，立於風雨不絕倒。史鐵生依託山水走過生命，依託天地確定位置，依託別人實現愛慾。人生之途，獨行必不會走的瀟灑，我們總要依賴點什麼，憑藉點什麼，如此走的穩當。

直言規勸我的人啊，我要藉助你洞悉自我，補己之過。

水至清則無魚，人至察則無徒，我們在洞察自我後才能在言行上逾矩，可人性又豈是那麼容易明晰？我們不能時刻保持清醒，在我們將入歧途之時，我們需要一位明者，直言規勸。幸得及時迷之未遠。鄒忌諷齊王納諫，極言齊王應廣徵善言，不可偏聽矇蔽之言，諸葛亮在《出師表》中冀望劉禪“開張聖聽，察納雅言，”以明人志士的勸導裨補闕漏，唐太宗廣開言路，諮諏善道，虛心接受諷諫者的建議。當我迷茫之時，我需要藉助他人的直言規勸來使我補過。

阿諛奉承我的人啊，我要藉助你明辨真假，築牢底線。

有位詩人說：“囚禁你前進步履的不是你腳下的泥濘和坎坷，而是與身旁的花草和彩蝶。”自我奮鬥，是你攀上高峰，阿諛奉承又將使你跌入谷底。總有一些人在你功成名就之時給你錦上添花，卻不願在你心裡頹廢之時，為你雪中送炭。也不必感嘆人情涼薄，那些阿諛奉承你的人，反而是你鍛鍊自己的好助手，有了他們的訓練，你才可練得一顆明鏡心，不困於奉承。弘一法師遁入空門，閉門謝客，他本不沾染俗物，若有客來訪，誇讚之詞他亦一笑置之。種種溢美之詞並未使他淪陷，反而更堅定了他的心志。花花世界多煩擾，奉承之言亦不少，你只需憑藉他來鍛鍊自己即可。

冷漠對待我的人啊，我要藉助你強大心靈，學會淡然。

不必覺得刻薄的世界比比皆是，厚待的人生遙遙無期，即使有人對人冷漠，也不應感到傷感，反而應慶幸是他讓你更加強大，不為外物所擾，強大需在心靈，那麼那些冷言相向的人就是你強大自我的最好憑藉，是他們讓你體悟到生活的真實，瞭解到並不是處處有溫情，是他們讓你做到了心靈強大，瞭解到只有自己心裡強大，是真的強大。所以，又何必傷感於他人的冷漠對待，他給予你的是成就你的大造化，讓你更強大！

好風憑藉力，送我上青天，我憑藉著你們成就我的人生，這山與水，這天與地，萬物與周遭之人，我與你們擁抱！

臨夏好風光篇14

國小五年級作文 ,483字

我的家鄉臨夏，平均海拔2000多米，總面積8196平方公里，臨夏市是全國唯一兩個回族自治州之一。境內山巒巨集偉，河流縱橫，資源豐富，氣候溫暖，景色宜人，生態平衡，素有甘肅“瑰寶”之稱。

臨夏的藝術瑰麗。保安腰刀，工藝精湛，物美價廉，是保安族獨有的工藝品；回族磚雕是臨夏民間藝術的一朵嬌豔多姿的奇葩，它有極其獨特的刀法，一幅磚雕往往有三四層圖案構成，重重疊疊，立體感非常強烈；臨夏刺繡，用多種絲線刺繡而成，色彩鮮明，秀出的各種圖案栩栩如生，讓人讚歎不已：“花兒”是臨夏最具有特色的民歌，以高亢嘹亮、節奏明快，歌詞優美而著稱，每年夏天各縣都舉行“花兒”歌手大賽，較著名的有蓮花山花兒盛會。

臨夏的風景怡人。紅園以仿古風格而出名。園內花木互襯，奼紫嫣紅，湖水如鏡，小溪涓涓細流，常常使人流連忘返；夏天的東郊公園無比嬌豔，鬱金香芬芳醉人，牡丹萬紫千紅，好像在迎接遠道而來的遊客；鬆鳴巖小溪潺潺，不知名的野花散發出的香氣芬芳迷人，參天大樹和綠毯般的草地，組成了美麗的綠色世界，走進密林，綠色巨人為你遮陽。

臨夏不僅有很多美麗的景點，還具有很多民族特色小吃，歡迎你到臨夏來品嚐。

好風景火了叔叔的農家樂篇15

國小四年級作文 ,881字

從前，這兒是荒地加草房，如今，這裡流水小亭、綠樹紅花，滿眼的翠綠，滿眼的生機。每天無數的遊客在這裡垂釣休閒、漫步湖邊，品著農家菜，喝著自釀的米酒，好愜意啊！這裡，就是叔叔一手打造的“寶地”—臨南村“久遠農莊”。

夏天到了，聽說叔叔農莊裡的桑葚又要成熟了，我瞅準一個星期天的上午，去“大吃特吃”一番，不吃白不吃嘛！

沿著石子路，我一路蹦蹦跳跳來到了農莊裡。你還別說，經過叔叔的妙手，這裡的確發生了大變化了：這是以前那塊荒草地嗎，以前我們一幫野孩子沒地方去，就在這裡挖野菜、瘋啊、跑啊，跑得全身是泥，回去就只有捱罵的份了。如今呢？

你看，這邊是隨地勢自然鋪成的草地，高低起伏，在陽光下閃爍著碧綠的光芒，打上幾個滾肯定特別過癮吧！一朵朵野花點綴其中，像星星，像眼睛，像寶石。如果把草地比作一塊綠地毯，那小花就成了地毯上精美的花紋。不過我更想把它變成一塊大花布，做成一條花裙子，穿著它在藍天下翩翩起舞……三五成群的遊客在草地上或走或坐，草地上方不時傳來陣陣歡笑聲。

你看，那邊是利用低窪的地勢打造的人工湖。湖水碧綠清澈，在藍天的映襯下，好似一塊明亮的大鏡子。這面鏡子映出了兩岸垂柳的倒影，也映出了一個個垂釣人靜靜的身影。一把小凳，一橫竹竿，眼睛就緊緊地注視著那水面的圈圈漣漪了，生怕一不小心就讓魚兒給溜了，我在邊上站了幾分鐘，也不見他看我一眼，好專注的釣魚人呢！

再往前看，就是我最愛的桑林了！它們連成一片，手拉著手，神氣地站在田間地頭，站在溝渠兩邊，好像一道道綠色的屏障。走近看，一顆顆桑葚果就向你咧開了嘴，淺綠的、深紅的、烏黑的，密密麻麻掛在綠葉間，引得我口水直流三千尺啊！迫不及待先塞兩個進嘴再說。

咦，怎麼有個好熟悉的身影，定睛一看，啊，“項老師，項老師，你怎麼也在這兒？”

“銀銀啊，這裡風景真不錯，我們一起來放鬆放鬆！瞧我摘了滿滿一藍的桑葚呢！”

看著老師開心的笑臉，我不禁在心裡說：叔叔，你的做法是對的。以前那麼多人反對你，說你不務正業，說你拿錢打水漂，叫他們來看看吧，看看這裡的山，看看這裡的水，嗅嗅這裡的花香，晒晒這裡的陽光，叔叔，我挺你！

平江好風光篇16

國小五年級作文 ,648字

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”而平江路，更是江南的一顆璀璨的明珠。

粉牆黛瓦。斑駁的牆面上，各種植物攀援搖曳。那青灰色的石板路上，熙攘歡騰的聲音不絕於耳。小橋流水人家，彷彿是一幅美麗的畫卷，訴說著千年歷史。依水而生又不知名的野花，與河邊的楊柳一般，或垂於河中，或倚於河面。一旁的通幽小徑，彷彿把我帶回了幼時的記憶中：外婆家便是在這樣狹窄的小弄裡。兒時的我最喜歡與小夥伴們來回穿梭於這樣靜謐幽深的小巷中，追逐奔跑，嬉笑打鬧。隨意推開其中一扇木門，眼前都會豁然開朗，另有一番景象，與外面的車水馬龍截然相反。我想：世外桃源，亦不過如此吧！我似乎又聞到了外婆做的紅燒肉的味道，頓時，這條小路充滿了親切感。

沿街的小鋪鱗次櫛比，木格花窗，飛簷翹角，雕龍畫鳳，雖有濃濃的商業氣息，但復古的店面裝飾令小鋪與這水巷巧妙地融合在了一起，看起來是那麼和諧，更給它增添了些古樸之美。累了，便坐在靠水的欄杆上，輕風佛面，感覺呼吸都順暢了好多。

繼續漫步，隱約聽見蘇州評彈的聲音。循聲而去，哈，剛好趕上。雖然只能聽懂一兩句，但還是喜歡聽，也許是因為骨子裡流淌著家鄉的血液吧！

和著評彈的獨特唱腔，河面上傳來船孃那柔美的歌聲，或高亢明亮，或低吟淺唱……引得遊人紛紛駐足觀望，細細聆聽！

對於我來說，去平江路，最不能漏的，便是嚐嚐那小拱橋邊的紅燒雞爪，皮肉與骨頭都被熬煮得分離開來，筋是筋，肉是肉，骨是骨，一口下去，滿是鮮香軟糯，粘得嘴都張不開了。香味幾乎飄滿了整個平江路，真是美味極了！

這就是怎麼逛也逛不厭的平江路！

春遊好風光篇17

國二作文 ,1077字

如果說夏天是荷花和游泳，秋天是楓葉和登山，冬天是雪人和滑雪，那麼春天就是鮮花和春遊。回想起這兩天的研學旅行，心裡還有點小激動啊！

從段考的桎梏中掙脫出來，我們便活像脫韁的野馬一般興奮，大概只有一蹦一跳的走路才能表達我們現在的心情，當然，我們也就是這麼做的。即使是昨晚的電閃雷鳴，狂風呼嘯，也絲毫沒有影響我們的好興致。我抬頭望了望天，天空像由橘彩和淺藍拼接而成的，那中間的界限卻又變得若有若無。幾縷輕柔的白雲像幾個月大的嬰兒，在天空中笨拙地一步一步地爬到遠方。

第一站便是偉人毛澤東的銅像和他出生的地方。“俱往矣，數風流人物，還看今朝”便是出自他的筆下。當我站在那個偉人面前，看著他偉岸的身軀頂起了新中國的天，我便會想到，繼孫中山捅破了封建主義的天后，是他又上前徹底撕碎了封建主義的紙面獠牙。敬佩像洪水一樣充斥了我的內心。我不由得向他敬了個禮，沒有他，就沒有我們今天的幸福生活；沒有他，打破封建主義的枷鎖就只是個空談；沒有他，中華民族的覺醒將會更加漫長且艱辛！他，就是我們心中永遠的偉人，永遠值得敬佩的英雄！

非物質文化遺產像永不熄滅的火苗燃燒在歷史的長河中。女書的優美輕柔，花鼓戲的經典悠久都深深紮根在我和同學們的心中。可以說，那是印在靈魂深處的共鳴，是歷史中不可磨滅的光芒，隨著時間的變遷，它們只會變得更加珍貴。靖港古鎮的古樸風味環繞在我的身邊，是我的身心都得到了極大的享受，每一幀擷取下來的都是一種名叫懷念的韻味。

旅途中的篝火晚會則更是同學們心情達到高潮的體現。第一個節目便是我們班全體同學的大合唱—《通天大道寬又闊》。即使沒有充分的準備，我們還是飽含著熱情將這首歌傳唱的鬥志昂揚，而這首歌更是成為了我們班的成名曲。第二首則是我們班的實力唱將纏綿悱惻的動聽演唱《為你寫詩》。而我們班剛成立的“河王”組合也在這次晚會上大顯身手，演唱了之前火遍大江南北的具有高難度的《生僻字》，讓人不禁為他們拍手叫好。53班的舞蹈更是讓人尖叫連連，那顆撲通撲通的少女心彷彿在跟他們一起舞動。喜悅像跳樑小醜般上躥下跳，狡黠地躲在人群中。我們唱著，跳著，笑著，尖叫著，似乎在那一段時間裡，所有的疲憊，所有的苦悶都消失了，無影無蹤。

感恩教育活動則是一枚大型催淚彈，引得同學們落淚連連。隨著教官逐漸迸發出的感情，整個體育場早已只剩下同學們的抽泣聲。那是一種扣人心絃的聲音，它有排山倒海的氣勢，直指人的內心，再堅硬的鎧甲都會被它軟化，從而爆發出更為強大的力量！

春遊的這段時間裡，我們彷彿徜徉在名叫快樂的海洋中。而這段與大家共度美好的時光，將會成為春天最好的風光！

眼前就有好風景篇18

國小六年級作文 ,571字

在世間有很多美麗的“風景”，它們是什麼呢？有時候美麗的風景就在一瞬間，容易被人們會錯過。但是隻要你認真觀察，你一定會捕捉到這份美麗的景色。

小時候當我抬頭仰望夜空時，會有很多奇特的想法湧上心頭。什麼是眼前的風景呢？小時候的理解很簡單，不就是風景嗎？大海，青山，綠水都是風景，這些東西出現在我的眼睛裡，就是我眼前的風景。

隨著年齡的不斷增長，我對眼前的“風景”的理解也有所改變，我看到的“風景”不再僅僅侷限於祖國的大好河山，我看到了更深刻的東西。

當我去到公園時，常會注視著小草，而不是那嬌豔欲滴的花朵，草雖然平淡無奇，不如花美麗鮮豔，但小草也有小草的美麗。俗語說：“沒有綠葉的陪襯，怎能映出花朵的美麗呢？”它一直默默地做著自己，不因別人而改變。這不也是一道好“風景”嗎？

一天夜裡，我站在窗臺邊向下俯視，看到了這樣一幕，兩個環衛藉著路燈的燈光，坐在臺階上吃飯，微黃的燈光照亮了他們的臉龐上，看著他們燦爛的笑容，我腦海裡閃過了無數個他們不顧艱辛在馬路上奔波的畫面，他們起早貪黑地工作，只是為了讓我們生活的環境更加整潔。此時此刻我看著他們的笑容，感到這才是最美的“風景”，他們也如同小草一樣無私奉獻，為建設城市美麗獻出他們的力量，他們是最美的風景！

若問我生命中最美的風景是什麼？我也不知道，在人生這條路上，只要用心探索，就會發現不同的美麗風景！