她是我的奶奶相關作文20篇
她是我的奶奶 篇1
國三作文 ,578字也不記得是從什麼時候起，她便開始拄起柺杖，笨拙地練習著走路，慢慢移動，從院子這頭走到那頭。現在早已釋懷，總是會走到哪個路口，和鄰居老太太說說笑笑，嘮著家常。這便是我的奶奶。
秋收是忙碌的。那天放學回家，快到家門口時，遠遠看到那身影，正在低頭撿著什麼。走過去看，是奶奶在撿掉下來的玉米粒。但這是在鄰居家的門口，鄰居不知道在院子裡忙些什麼。我低頭幫著撿起來，問奶奶為什麼要撿這個，奶奶說這些玉米粒要是不撿起來，一下雨就會發芽，長在大門口多不好看。我也沒再問什麼！
今天下午，我忘記帶鑰匙了，去奶奶家拿鑰匙。來到院子裡，奶奶正坐在板凳上往編織袋裡裝玉米。奶奶一邊撿著，一邊挪動板凳。看著十分不方便，我蹲下幫奶奶撿了起來。可明明我這個十五歲的大姑娘，卻對那豆大點的小蟲子很敏感。只見我準備撿起一個玉米時，先全方位無死角地觀察一番，確定完畢後，才放心地把它扔進袋子。奶奶在一旁似乎是看不下去了，把袋子扔給我，換成她撿了起來。不等我說完這上面有蟲子，奶奶早已捉起來，扔出去好遠。還一邊說道：“哪有？！”當時我就震驚了。
也許奶奶還是一個小姑娘時，也是怕這小東西的吧。可是嫁給爺爺，要做的事情太多了，生活磨去了那份小姑娘的羞澀。下地幹活，什麼樣的東西沒見過，早已不以為然了吧。生活使奶奶改變，變得成熟，變得無懼。
只是想，生活啊，快點賜予我勇氣！給我力量，讓我無所畏懼！
她是我的夢 篇2
高三作文 ,951字燈光下的她，我已經描摹不出曾經年輕的樣子，只有那根根白髮在向我叫囂著，控訴著，眼角的皺紋也證明了歲月的痕跡，頓時感覺無力，感覺時間的殘忍。
我想看看20年前的她是怎樣的長髮飄飄、黑亮非常，是怎樣的亭亭玉立、身材嬌好，又是怎樣的美麗傾城、萬人空巷。青春洋溢的氣息也曾在她身上散發過，但就是因為一個選擇，她變得忙碌，沒有時間去梳妝打扮，鍋碗瓢盆磨粗她纖細的手指，炎炎烈日晒粗了她細膩的面板，十幾年如一日，不厭其煩。
這個選擇就是把她的全部青春獻給她的女兒—一個總不安分的我。她總是喜歡向我講述以前的她—如何閉月羞花、沉魚落雁，有如何的少女初戀；講的更多的是我小時候許許多多的往事，她簡直是臺錄影機，把我成長過程中的點點滴滴都能口述下來。話語中，我能聽出她面對我發高燒是如何的驚惶失措，看著我蒼白的面孔又是如何的滿滿心疼。也許，會有那麼一天，我能體會到，也能真正的明白她的不易，她的無奈。
她並沒有多少文化，不能教導我那麼多的大道理，可是，在時間的印證下，我逐漸發現，愈淺顯易懂的忠告，愈富有哲理性。她在以最真實的經歷向我闡釋最真心的警言。只是為了讓我能夠在通往未來的道路上更加順利。
也許是太過急切，教育的方式方法和現在的我起了衝突。也沒有想過，一直以來我的固執與不安分給她添了多少堵，讓她流了多少眼淚。也曾懊悔過，又不肯低頭認錯，不得不承認，自己是那麼的幼稚。
在行走中，追逐中，已經忘記了停下腳步去審察四周，經歷了人性世故後才懂得，回往過去，只有那份亙古不變的溫暖，還依然在原處等等著我，從未離開。
面對我的成功，她欣喜，逢人誇耀。其實，我能夠理解那樣一份身為人母，孩子的一小點進步都那麼自豪的心情。面對我的失敗，她心急如焚，但從未對我喪失信心，一遍又一遍，我永遠記得那句從來不會更換的激勵話語—好好學習。
她信奉基督教，也帶我去過幾次教堂。我喜歡看她雙手緊握、閉目祈禱的樣子，是那樣的虔誠，那樣的一絲不苟。我不知道她向上帝默默地說了些什麼，她也從未說過。但我堅信，這不是迷信，她是在用真心祈求女兒的幸福安康。
她是我的夢，是給予我動力、給我希望的美夢。讓我的母親倖福安康，這是我的夢；每個母親都是子女心中的夢，願天下母親倖福安康，這是我們這些做子女的共同的中國夢。
她是我的榜樣 篇3
國小四年級作文 ,453字白白的面板，大大的眼睛，櫻桃小嘴，戴了一副圓圓的眼鏡，那必定是我的姐姐了。
“你怎麼這麼沒用，你能不能跟著姐姐好好學學啊！看你姐姐，考了全校第二，你成績一直中等偏上。你姐姐每天都自己整理好自己的房間，還幫她媽媽做事。”老媽又在數落我了，我去找姐姐玩……
到了姐姐家，進了她的房間，我發現她的房間好乾淨哦！姐姐和我玩了一會兒，就跟我說：“咱們倆看書吧！”我心想：挺好的呀，反正我也喜歡看書！就一口答應了，可是我看了一個小時的書就覺得無聊了，因為我們看的是英語書和語文書。
我跟姐姐說：“好不容易有個小長假，咱倆玩一玩唄！”可姐姐卻說：“再看一小時，再玩，行不行？”我和姐姐鬧了半天，姐姐才無奈地把平板電腦給了我，自己在那看書。
一個小時後，姐姐對我說：“我們一起打掃衛生吧！”我點點頭，連聲答應了她。我以為只是隨便打掃打掃，誰想到她打掃衛生是那麼認真、仔細啊！連桌角都要擦得乾乾靜靜。更別說地面了，我掃完客廳就已經累得不行了，姐姐卻堅持打掃完了整個家。
我終於知道了她的優點是用汗水換來的了。
她是我的榜樣！
她是我的好朋友 篇4
國小四年級作文 ,568字她，短短的頭髮，明亮的眼睛，扁扁的名字，櫻桃似得小嘴巴，長的十分可愛，她叫什麼名字呢？我也不知道，你看了題目可能會問：“你都不知道她的名字，怎麼會是你的好朋友呢？”我會告訴你：“我和她還是因為我罵她一句認識的呢！”
記得那是一個下雨的的傍晚，我和同學何怡潔撐著雨傘走在回家的路上，我們在聊天，她老是轉過來看我們，我不耐煩了，說：“看什麼看，有什麼好看的，神經病。”說完就拉著何怡潔的手氣沖沖的走到她前面，何怡潔說：“你是不是太過分了，人家又沒什麼錯，你罵她幹什麼？”我沉默了。夜晚，我躺在床上，想了很多，覺得明天應該向她道個歉。
第二天傍晚，我又遇到了她，我跑上去對她說：“嘿，又遇到你了！”“嗨。”她的頭低著，那紅紅的嘴脣裡發出低微的聲音，我深呼了一下說：“昨天的事對不起啦，我不應該罵你的。”“沒事，我不會在意的。”她抬起頭來說，聽了這句話，我心中的那塊石頭終於落下來了，問：“你的頭髮自己梳的嗎，挺整齊的。”“對呀，你的頭髮好長呀，真羨慕。”“謝謝。”“不客氣。”我將手中的零食遞給她，說：“為了彌補我的過錯，零食給你吃。”她接過零食說：“謝謝，我們做個朋友吧”“好呀。”我開心極了。
以後的每一個傍晚，我都能和她見上面，她給我說了許多許多的事，當我罵她的時候，她沒有放在心上，瞧，我有一個這麼善解人意的好朋友，你想和她做朋友嗎？
她是我的榜樣 篇5
國小四年級作文 ,537字在我記憶的海洋中，有許多事我都記不清了，但是有一個人，我永遠也忘不了，她就是我的同學—徐鑫藝。
她是我的好朋友，也經常幫助我，記得有一次……
那是個春暖花開的季節，我們上完體育課之後累得滿頭大汗，同學們都拿起水杯大口大口地喝水，我剛準備拿起水杯，卻發現水杯裡沒有水，我著急了，心想：完了，一定是今天出門太急，忘記倒水了。這可怎麼辦？我嘴快乾得不行了。
這時，只見眼前突然出現了一瓶水，再一看，哦！原來是徐鑫藝把她的水杯放在了我桌上。徐鑫藝親切地說：“你怎麼了？沒帶水嗎？”我點點頭，徐鑫藝又說：“我倒一點給你吧！”我說：“不，那樣的話你喝的水就不多了。”
“沒事的！”徐鑫藝回答道。我只好拿出杯子，接過水，說了聲“謝謝！”可徐鑫藝已經出去玩了，當我喝一口她給我的水，便感到一股暖意湧上心頭。
她不僅幫助我，她也會幫助別人。
記得那一次，快期末考試了。下課的時候，我正在和徐鑫藝談論在家裡複習的情況，突然，一個科代表走過，手上捧著一些本子，但一不小心跌倒了，徐鑫藝連忙把她扶起來，和我一起幫她整理好書本，放回她的手中，那位科代表開心地說了聲：“謝謝你們！”然後繼續去送作業了。
雖然徐鑫藝已經轉學了，但我仍忘不了她，因為她樂於助人的品格，值得我學習。她是我的榜樣！
她是我的好朋友 篇6
國小二年級作文 ,329字她既是我的同班同學亦是我的好朋友。她和我身高差不多，1米3左右。留著齊耳的短髮，圓圓的小臉蛋上有一雙水汪汪的眼睛，笑起來呀，那雙眼睛就像天上的星星一樣閃亮，可愛極了！
她是一個小迷糊，一激動，說話就有點含糊不清。每次玩遊戲時，她都激動得結結巴巴地說她也要參加！你別看她小，她可靈活了。特別是跑步，快得像飛一般。一到玩遊戲時，我就非得和她一組。否則，每次我都是被抓的那個，而她卻像喜羊羊一樣跑得飛快，怎麼也抓不到她，氣得我吹鬍子瞪眼的，又無可奈何！
記得媽媽問我，為什麼會和她成為好朋友。我是這樣回答的：我們的性格一樣啊！活潑開朗，不嬌氣！愛好相同，喜歡玩遊戲！哈哈，她就是我的好朋友—陳慧芯！有機會一定介紹給你認識，你一定會被她的天真活潑所感染！
她，是我的老師 篇7
國一作文 ,1138字進入中學，認識了我的語文老師，她姓吳，我們都叫她吳老師。
雖然我們和吳老師只相處了短短几個月，但我已深深地感受到了老師獨特的豪放氣質，並受之感染，為之折服。
老師理著一頭精煉的短髮，黑中隱約夾雜著幾絲白。彎彎的月牙眉下是一雙炯炯有神、會說話的細長眼睛。每當同學們犯了錯，總能看到老師那犀利的眼神，那眼神真的很有徵服力，她只需要用眼睛瞥我們一眼，我們便乖乖地認真聽課了，老師那會說話的眼睛下面是高挺的鼻樑和一個說話鏗鏘有力的嘴巴，我經常被它突如其來發出的聲音嚇一跳，但更多的是抑揚頓挫的誦讀，上知天文下知地理地講課，把我們深深地吸引。老師偏愛中式的長衣服，民族風的服飾配上和田玉的掛件和手鍊，再加上紫紅邊框的方形眼鏡，更顯出老師的灑脫不羈，像個宿儒。
老師在平時的講課中也不失豪放。一次上語文課，我們朗讀劉禹錫的《秋詞》後，她猝不及防地點了某個同學，說：“來，你說一下對‘我言秋日勝春朝’這句話的理解。”我們便心領神會，老師特有的“接龍”式的回答開始了。於是按照慣例那一列的同學挨個起立回答，待同學們發言完畢，她便聲情並茂地給我們講解起來：“這首詩特別之處在於：別人寫秋天的詩大多是憂傷、淒涼的心境，只有劉禹錫不一樣，他詩中是‘秋天勝過春天’，表達了自己昂揚奮發的鬥志，還有樂觀向上的精神！”老師的眼神裡閃爍著光芒，隨著她暢快的笑聲，手也情不自禁地向上有力地揮動，又“暴露”了她的豪放本色。
老師的豪放還體現在她的板書上。當我第一次看到老師那既有力又不失剛健柔美的字型時，簡直驚呆了，從沒見過寫字也如此豪放的老師，而且是女老師！我在記板書時總忍不住想要照著老師字型寫，但無論如何仍是不適意。
老師還是我生活上的開導老師。自從她說了“興趣愛好”的重要性後，我回家看了一眼被我“冷落”許久的電子琴，終於決定重新找回這個“老朋友”。週末回家後彈彈琴，感覺學習的煩惱和壓力都隨著琴聲遠去。
當我深入瞭解老師時，慢慢發現她的嚴厲中不乏和藹，豪放中更懂生活。在繁忙地教學之餘，老師還不忘創設美好的工作環境。每次我走進老師辦公室，眾多的擺設中最吸引人眼球的就是老師書桌上那盛開得嬌豔欲滴的鮮花，時時更換，日日馨香，讓人彷彿身處心曠神怡的大自然中。有時老師邊找同學談話，邊“忙裡偷閒”地端起她那古色古香的茶杯，掀開杯蓋在杯子上輕輕地來回滑動，把浮在面上的茶葉劃到邊上，十分愜意地品上幾口，然後意味深長地對我們說：“茶如人生。”又慢悠悠地來一句：“人生亦如茶啊。”每每此時，我們都會面面相覷、會意地偷笑……
老師是一個愛花也愛茶的人。我確信她是一個真正懂得生活、熱愛生活並享受生活的人，我們稚嫩的心靈也被她的氣質所感染，想靠近她模仿她。
她，是我的語文老師，一位氣質豪放而又懂生活、愛生活的老師！
她是我的好朋友 篇8
國小五年級作文 ,494字小學三年級的時候我和她相識，和她慢慢熟絡起來。算起來，我和她相處了兩年之餘，但我們的感情很濃厚，雖然現在已經沒了她的任何聯絡，但我依舊會記得和她相識的故事，以及我們一同度過的點點滴滴。
她是我們班級的轉學生，她剛剛轉來我們班的時候，面對陌生的環境和人群，她把自己緊緊的包裹在自己的空間內，再加上地域的不同，這讓她更不好意思開啟自己的心扉，看在眼裡的我主動向前和她打著招呼，和她深聊下來我發現她並沒有表面上的難以靠近，她是個很活潑很開朗的人，之後的每天我們都一起上下學，那段時光真的很快樂。
我們兩個在興趣愛好上也有共同點，我們都很擅長跑步，每當運動會的時候，我們兩個都是賽場上耀眼的閃光點，無論是校園內，還是在課下的生活中，我們有空就會黏在一起，別人都很羨慕我們之間的情誼，我們也很珍惜我們之間的這份情誼。
快樂的時光總是很短暫的，在我們兩個都決定以後都要做對方最好的朋友時，我就被告知要和父母一起回老家上學的訊息。得知我要離開，我們都傷心了好久，我們都在心裡暗暗許諾，一定不要忘記對方。
帶著這份真摯的情誼，我回到了老家。而在這片土地上，我心上依舊為你保留一份特別的位置，我最好的朋友。
她是我的好朋友 篇9
國小二年級作文 ,516字她個子不矮，齊耳短髮，粗眉毛，充滿好奇心的眼睛下有一個靈敏的鼻子和一張能說會道的巧嘴，還有一對“順風耳”。
我和她可是親密的“鐵哥們”，並且心有靈犀呢！
有一次咱倆比賽搭積木，看誰搭得到又快又好。在過程中我比她少搭兩個。於是，我故意用胳膊碰了一下她的積木，“嘩啦”，她的積木全倒了。我這時不禁笑起來了。不料，我笑的時候一不小心身子也碰到我的積木，我的積木一樣也倒了。這時，我並沒有聽到她的生氣聲和嘲笑聲。但是我卻哭了，這時耳邊響起了她熟悉的安慰聲：“別哭了，重堆一個就是了！”我聽了馬上不哭了，又開始玩起來。
還有一次，我去她家玩，看到茶几上放著一塊她叔叔從西安幫她買回來的手錶，錶殼金光閃閃，漂亮極了。我左瞧瞧右看看，然後愛不釋手地捧在手裡。突然，我手一滑，手錶摔碎了。我驚嚇得手忙腳亂地把手錶放回原處。但是，還是被她發現了，我支支吾吾地告訴她了事情的經過。我準備等待暴風雨的來臨時，沒想到她不但沒批評我，還安慰我：“沒關係的，像這樣的表有的是買，再買一塊就是了。”我驚訝地問：“我打碎了你的手錶，你為什麼不說我呢？”她拉著我的手說：“沒有什麼東西能破壞我們之間的友誼。”
那時，我心中有一股暖流湧上心頭，我就認定她是我的好朋友。
她是我的好朋友 篇10
國一作文 ,931字她就是我的好朋友，在我六年的小學生活中給予了我奮鬥的力量。
在六年級時，金老師和我們一起建立了一個“作文俱樂部”。這個名字聽起來很有創意吧！原來是金老師為了提高我們寫作的積極性，特意創辦了一個作文社團。一聽到可以提高我的作文水平，我便積極地“報名”參加了，希望可以大展身手，
金老師對我們說：“同學們，能參加這個俱樂部的同學們真可謂是大海撈針啊！接下來就希望大家能夠儘自己的全力，PK到最後，靠自己的實力寫出好文章！”金老師話一說完，我便得意洋洋地看了看別的同學，對自己更是充滿了信心，一副志在必得的笑了笑。
第一天，金老師佈置的作業就是自由命題寫一篇作文。到家後，我努力的思考好題材，洋洋灑灑地寫好了第一篇作文。當我把作文交上去時，不僅得到了老師的表揚而且還被老師當做範文來朗讀。我高興得手舞足蹈。但是隨著一天天的過去，一篇篇的作文交上去，我開始有些不耐煩了。參加這個俱樂部有什麼好呢，就是比同學們多寫了作文，玩的時間都沒有了，一點意思都沒有。哎！什麼時候可以結束。直到有一天我的“小宇宙”爆發了，我並沒有像第一次那樣認認真真地寫作文，而是十分馬虎地寫，我一會兒出去喝水一會兒出去找點東西吃吃。總而言之，那一天的我一點兒也不定心，對待這次作文也就是希望可以渾水摸魚的過關就行了。
第二天，我還是像以往那樣把作文交上去，彷彿什麼事也沒發生，我暗自慶幸我過關了。正當我竊竊自喜時，金老師叫我出去了。原來這早被金老師識破了，沒想到平時很嚴厲的金老師這時就像朋友一樣，對我進行了耐心地教導。她對我語重心長地說：“你這次的作文一定沒有認真地寫吧，我所佈置的任務和要求都是為了能給你們的作文有所提升。一開始參加這個俱樂部都是自己自願的，我想如果你已經選擇參加了，就應該用心去面對它，認真地寫好每一篇作文，而不是心存僥倖的過關。如果不想做，當初就不應該參加。我今天所說的話就請你好好想想吧！”我聽了金老師一番話後，眼淚一直流個不停，感到十分的慚愧，金老師是為了提高我的作文水平，我卻……以後我一定要認真地做好每一件事，不辜負您對我的期望，學習是為自己，不是為別人而學。
回憶過去，我一直把金老師當做我的朋友，她的一言一行讓我在學習和生活的大海中不曾迷失方向。謝謝您，金老師！