奔騰的駿馬相關作文20篇
奔騰的駿馬 篇1
國小五年級作文 ,535字我家是個“工藝品寶庫”，工藝品非常多，有袖珍的長城、袖珍的兵馬俑、燕子形狀的風箏、冬暖夏涼的純大理石茶几……可令我最感興趣的而是我媽媽在我剛記事起繡的一個十字繡奔騰的駿馬。
在我剛開始記事起，由於我是屬馬的，我媽媽給我繡了一個正在奔騰的駿馬十字繡，掛在了我的房間裡。這幅十字繡，大概有50釐米長，40釐米寬吧，整幅十字繡幾乎是一種暗紅色，黑色的背景深紅色的身體和鬃毛，略帶一點藍色，顯得這匹駿馬更加英俊瀟灑。它的眼睛炯炯有神，彷彿前面有什麼目標，它正在追趕，兩隻大眼睛正緊盯著前面的目標物；兩個鼻孔，彷彿正在呼哧呼哧喘著氣；兩隻耳朵筆直的豎起；矯健的身體和正在慫張的鬃毛簡直無與倫比！讓人一看就知道這是一匹寶馬。
當然，這匹駿馬最迷人的就是它的雙眼。這匹駿馬那魅力的雙眼顯得很神祕，好像能讓人知道它的心情。有時讓人覺得它很憤怒，有時讓人覺得它很激動、興奮，有時讓人覺得它很平靜，有時讓人覺得它略含哀傷……這匹馬那雙大眼睛是那樣神祕的耐人尋味。它那正在慫張的鬃毛，顯得格外強壯，或許它是在生命力最旺盛的時刻，顯得身材格外矯健。
這匹駿馬是我們家的工藝品寶庫中一顆璀璨的明珠。它和我陪伴了整整十個春夏秋冬，在我心裡留下了永不磨滅的印象。它已成為我靈魂的一部分。
沸騰的熱血，奔騰的野馬 篇2
國小五年級作文 ,482字一年一度的田徑運動會不知不覺來到了我們的身邊。操場上人山人海，同學們個個精神抖擻、鬥志昂揚，最激動人心的100米比賽在同學們的吶喊下拉開了序幕。
我是一名參加100米短跑2號跑道的選手，我手握重任，心砰砰地跳個不停，終於，輪到我上場了，只聽裁判員王老師舉起發令槍：“預備，跑！”剎那間，我如一根離旋的箭向前飛去，輕而易舉地超過了3號跑道的選手，到了轉彎處，看著那個遙遙領先的4號選手，我心中湧出一股熊熊烈火憤憤不平，於是我的絕招“風火輪”爆發了！我油門一踩，馬達一轟，速度一加，用野馬般的速度超過了4號選手，我成為了唯一一位踏上50米跑道的選手，同學們手舞足蹈地喊著“飛毛腿！跑快點，加油！啦啦隊的同學滿臉通紅大聲的喊”飛毛腿加油！飛毛腿必勝！我將壓力變成了動力，奮力向終點奔去，後面的選手你追我趕，可怎麼也沒追上我這個21世紀的小馬達，最終我獲得了“五年級女子100米短跑第一名的驕人成績，我為班級增光添彩了，回到班級，同學們都不約而同的湧了過來向我祝賀，我心裡樂開了花。
靈活的身姿，大膽的挑戰，超強的能力，頑強的毅力和永不言敗的精神是本屆運動會我最大的收穫。
高三是一條奔騰的小河 篇3
高三作文 ,959字進入高三，整個的氣氛都不同了。什麼該做什麼不該做，不用老師多說，大家心裡都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而線上的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬於哪一邊了。於是大家都跑。在跑的過程中有人跑線上的這一邊，有人跑線上的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！
這樣一來，誰不覺得高三苦？
是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嚐，就發現高三雖苦，但苦中有樂。
高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的後面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚—高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？
然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是捲土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭盪漾？這便是高三的樂呀！
還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。
如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那麼，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。
高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝窪延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之後又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。
高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的迴環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。
高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。
淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班讀後感 篇4
讀後感 ,495字暑假裡的一天，我打開了最愛的一本書—《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創作的一本書，她不僅創作了《淘氣包馬小跳》系列，還創作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨後馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那裡，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支援率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣佈：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節結束後就是六月的兒童節了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什麼。”馬小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了。”大家不相信，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤。”就這樣，大家開始了慶祝。
《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》這本書太好看了！以後，我還要買這樣的書看。
奔騰千年的驕傲 篇5
國三作文 ,1249字“都江堰一開始就清朗可鑑，結果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調”。—題記
一
在一個尋常的秋日，我來到了餘秋雨先生筆下“中國歷史上最激動人心的工程”—都江堰。
彷彿世界已空，惟有那一江奔流沸騰的水卷著浪花，重重地敲擊著人們的心。
小心翼翼地行走在堤壩上，距離江水是那樣的近，彷彿伸手就能夠觸及那浪花的冰冷。
忽然，一滴浪花濺在腳邊，猛然抬頭，眼前所看到的是—
大海也沒有的氣魄！
滿江的水，就像即將被馴服的狼群在月光下最後的用盡全力的撕心裂肺的咆哮。一滴一滴的水，彙集在一起，向前無盡地奔湧。水流怒吼著，捲起每一朵浪花，起伏不斷的身影，讓我看到了一種力量，一種代表著生的力量。那樣壯觀，又是那樣秩序井然。
這樣的場面讓我有了一種莫名的危機感，而接下來耳邊炸雷一般的聲音讓我徒然一驚。
這樣的聲音，你可以在山搖地動時聽到，你可以在海嘯來襲時聽到，你也可以在森林中聽到，就是那種劃破夜空的嘶吼。
眼前，激流沆碭，大地震顫。
我的驕傲，隨著江水的咆哮湧出心頭，怎能不驕傲？
為的是這來之不易的工程，是那樣令人震撼。
二
站在這滔滔江水前，內心隨著浪花的起伏震撼著。
這樣一方無法用語言形容出的美好土地，怎麼隱於這裡？
若將都江堰與萬里長城相比，前者的知名度雖低於後者。但它所讓我們感受到的無私、透明與堅持，遠比秦始皇留給我們的殘忍、壓榨與剝削更令人生敬。
若將都江堰與長江黃河相比，前者的知名度也是低於後者。但它帶來的忠誠、艱辛與利民，比起長江黃河的自然景觀更加來之不易。
咆哮後的江水顯得溫馴不少，浪花輕輕地拍打著岸邊。
現在的都江堰，像是合唱團輕聲吟唱出的一首歌謠，美好且肅穆。
沒有功名、沒有殺戮、沒有你死我活不共戴天的仇恨，有的只是一鏡巨大而安靜的水面。
我的驕傲，伴著江水的輕輕盪漾湧出心頭，怎能不驕傲？
為的是這巨集偉的工程，背後蘊藏著多少智慧與美好。
三
作為一個四川人，我更能深切地體會到那份莫名的感動。
感動於滔滔江水的雄偉壯觀，感動於水利工程的利民千年，感動於偉大奇蹟的鬼斧神工。
更感動於李冰父子的赤膽忠心。
望著眼前的朵朵浪花，從跳躍起來的尖端上，我看見那些歷史的一隅—
看見千年之前李冰帶領著百姓一捧土一捧土、一塊石一塊石地在這方土地上傾盡心血地勞作著；
看見水閥開啟的那一剎那，滾滾江水不可阻擋地從閘門湧出，人們的眼淚不可抑制地從眼眶湧出；
看見這江水，一滴滴灌溉了農田、一滴滴滋潤了土地、一滴滴孕育了四川的子民；
看見這江水，一滴滴彙集起來，推動著四川、推動著中華、推動著華夏民族走向發展的巔峰！
我的驕傲，已無需多言。因為它早已凝結成我血脈中不可分離的一部分，催促著、激勵著我們傳承先輩的智慧和對祖國的熱愛，放飛我們的夢想，振興我們的國家！
江水滾滾迎面撲來，夾雜著李冰父子千年不變的忠心、無數百姓一生希望的寄託、每個遊人深深的感慨，以及華夏民族始終不變的追求理想境界的希望，凝結成一汪奔騰千年的驕傲，奔向遠方，奔向未來……
我家的小白兔“駿馬” 篇6
國小二年級作文 ,472字我家有一隻小白兔，名叫“駿馬”。它的耳朵尖尖長長的，有一點聲音都聽得見。眼睛紅紅大大的，彷彿是兩顆明亮的紅寶石。一個小巧的鼻子下面是它的三瓣嘴。“駿馬”前腿短，後腿長，跑起來既敏捷又快速。它的尾巴特別短，像個小毛球一樣。“駿馬”的身子毛絨絨的，遠遠望去，就像一朵潔白的雲一樣美。
“駿馬”不僅是我的好夥伴，更是全家的開心果。它吃飯的時候最好笑，一吃起飯來呀就趴著吃，像一隻小狗似的，經常惹得大家哈哈大笑。看到駿馬，什麼煩惱都沒有了。
記得有一次，我帶著“駿馬”去爬山，一路上，峰巒疊翠，鮮花盛開，它彷彿也陶醉在美景中了，在籠子裡跳上跳下，似乎在說：“這裡好美呀！”
我們在草地上鋪上地毯之後，我放出駿馬，讓它出來跑一跑，跳一跳。它跑得飛快！駿馬非常聽話，我指到哪裡它就跑到哪裡。看著駿馬可愛的樣子，爬山的疲憊一掃而光。
這就是可愛的小白兔“駿馬”，我真希望它陪我一生一世。
我想有一顆駿馬般的心 篇7
國小六年級作文 ,1011字我十三年的不長生活中，著實，是在自己心裡種植了不少心願的。有些被漸漸成熟的心靈和被各種東西填上的紛繁的大腦遺忘了。有的，有的卻沉澱下來，也是它們，讓我在行程中永遠揣著熱望，好把它們一點點地實現。我的一個個如寶石般的心願裡，“像有一顆駿馬般的心”尤為矚目。
我也不知道，這個願望源於何處，想必它一直等我發掘。我只知，那件事後它便堂而皇之地成為我心靈殿堂中最亮的寶藏了。我在心靈中翻出那件事，手指撣去灰塵，它又那麼清晰起來了。
那是一年前的夏日午後，我和哥哥來到一個跑馬場。馬們優雅和傲氣地踏著步子，不時瞟瞟欄外的客人。我挑了一匹十分高大矯健的白馬，往它身上一跨，它也不等我揚鞭子，就飛跑起來。我好幾次差點被它震下去。我嘴角泛起一絲苦笑，此刻，我一定像個荷包蛋，無助而可笑萬分。我彷彿察覺到了馬兒眼中的嘲諷，不過，當我終於控制了節奏，身子也穩了許多。我輕打著馬兒的背，馬兒便飛奔了起來——又一次的飛奔。我像中世紀的瀟灑的騎士，襯衣上的飄帶隨風狂舞。我有一種前所未有的暢快，而且這感覺輸入了我每一根血管，甚至每一個細胞。我的血液在驕陽的炙烤下沸騰了，我也懷著萬丈豪情，在我的疆域上馳騁……
我歇了下來，但，心靈中，還是有那麼一匹馬在狂奔。原來，騎累了自然可以歇息，但物理學裡的“慣性”一詞在心靈的運動上而言，則意味著“永遠”，“永恆”此類字眼。心裡的馬兒從此一直在飛奔，一刻也沒有停著的。久了，我心裡也就衍生了這樣的心願：擁有一顆駿馬般的心。
是的，駿馬般的心，也正是無畏的心，永不停歇的心，永遠懷揣熱望的心，永遠激情澎湃，豪情萬丈的心。這麼一顆心上的烈焰，將帶我殺進哲學的戰場，文化的戰場，思想的戰場，文學的戰場，我這顆駿馬般的心，永無止境的飛馳，我過關斬將，終取桂冠之時，我的心，會帶我征服更大的疆土。而這一切的一切的前提，是有一顆駿馬般的心，否則，此等美夢，我就是做一輩子，它也在遠處，不停地嘲諷我無力的幻想的。
也是那匹馬，根植了我的夢想，而我，也是要把它實現了才好的。我用書籍的養料喂著我這成長之中，胃口極大的心。它每一次躍動，似乎，就是駿馬的飛躍。我的希望，我這滿懷熱切的盼望著的，我始終堅定不移地相信。我想有一顆駿馬般的心，從此，我也將擁有了自己的戰場與領土了。
帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感 篇8
讀後感 ,792字駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。
而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。
終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！
奔跑的青春讓我陶醉 篇9
國二作文 ,681字“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”耳邊不時迴盪起《奔跑》的歌聲，不禁讓我思緒萬千。
“隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢做敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險，再大的浪，也會有默契的目光。”青春如此，在繽紛的青春中，每個人都在用彩虹編織無數的夢，然後為夢去奮鬥，去拼搏。去打造一片屬於自己的青春海洋。
“希望終點是愛琴海，全力奔跑夢在彼岸。”青春的歲月，每個人都在奔跑，都希望夢的便是幸福和美好。身處青春的我們，用我那張揚個性，舞動的夢想，成功的笑臉，譜寫出一個個精彩的瞬間。裝飾著屬於我們自己的夢幻天堂。
我們想漫遊世界，看奇蹟，就在眼前。青春是一幅美麗的畫卷，每個人都有一雙充滿魔力的雙手，描繪出一片充滿奇蹟的風景。青春在風中飄著，我們在地上奔跑著，一起去見證奇蹟的時刻。
“等待夕陽，染成紅了天，肩並肩，許下心願。”漫步青春的海洋，天空中飛翔的白鴿，空氣中跳動音符，朝氣蓬勃的笑臉，無不充滿青春的格調。在這專屬於青春的季節，每個人為自己的將來打下了奮鬥的歷程。記錄下我們在青春中奔跑的腳步。等到夕陽西下，並肩奔跑，一起去創造更多的神話！
“哪怕遇見再大的風險，也會有默契的目光。”奔跑中，最難忘懷的是在我們需要溫暖的時候，向我們伸出友誼的雙手。純真的友誼，讓我們在青春又多了一道亮麗的風景，讓陽光灑滿心靈。
一曲《奔跑》結束了，但那奔跑的青春還沒有結束。讓那青春揮動著你的雙手牽引著你的夢，伴著青春的美妙旋律，飄向遠方……任憑音符已結束，但那明快動聽的歌聲，閉上雙眸依然能清晰地感受到……奔跑的青春真的讓我陶醉了！
萬般奔騰皆入海 篇10
高二作文 ,882字沒有強制，無法逃避，像是一個奇異的規律，正如千萬條河流終將奔騰入海，世界融和與全球合作是一個不可避免的趨勢。
《世界是平的》一書中寫道：“500年前，哥倫布運用當時簡陋的航海技術進行環球旅行，他安全返航並告訴世人，世界是圓的。”在那之後，世界便迎來了一個拓展的時代，儘管諸如殖民掠奪，三角貿易之類活動充滿黑暗色調，但我們卻不能否認它們的功勳，它們將整個世界擺上一個龐大的展覽臺，掘出了無數寶藏。
那或許，便是融合的初始。在世界日新月異的今天，世界漸漸被抹平，變小。像《世界是平的》中說道：“光纜把全世界都連結起來，在沒有刻意的計劃下，班加洛成了波士頓的近郊。”在閃電般迅速進步的科技和通訊下，全世界的人們可以彼此地空前接近。但是，在這樣的空前接近之下，摩擦碰撞便不可避免。為了更好地少遭碰撞，爭取利益，霸權主義便在當下顯示出不小的生命力，能否繼續友好合作，令人擔憂。然而再看一則報文《奧巴馬“新政”要靠全球合作》中奧巴馬說道：“我們今天面對的威脅，從全球金融危機到恐怖主義到氣候變遷，比60年前都更需要國際合作。”全球合作與世界融和的情勢如此清晰，沒有誰能躲於世界一隅閉關鎖國，更沒有誰能張揚地舉著霸權主義的旗幟招搖。
由此而然，我們更需要心懷世界，放長視線，共同維護好能源、環境的大框架。
在《大融合》一書中，作者詳細地剖析了當下世界形勢以及未來走向，並對如何適應全新環境提出了實質性建議。確實，世界融合有著諸多障礙，除了知道“進餐者們跨越了整個地球，圍著一個巨大的營火分享食物”這種情況，我們還需要掌握在“進食”程序中少些“刀叉交碰”的方法。
一方面，真理和公正持久的社會是根本性的；另一方面，在全球合作與世界融合互促互進的形勢下，信任就變得尤為重要。信任是人與人交往，合作的基礎，無論國與國之間，國與組織之間，倘若缺少了信任，你轉移重汙企業，我出口劣質食品，他虛報相關資料……這些行為必然會導致合作的失敗。
小小的河流細泉，是在行途上不斷與其他細流匯合，才能越流越壯大，越流越快，終到達海洋。這不正如現下形勢—各國相攜合作，融合促進，共創幸福嗎？
帶淚的海馬臺風 篇11
國三作文 ,574字清晨，望著天上藍藍的天空，收拾好自己的妝容，迎接新的一天到來，知道中午，我看著他---天空，還是藍天白雲，看起來多麼的晴朗，愉快。殊不知，過不了多久他講會掀起一場風雨，他將會告訴我：那麼多天看起來開心愉快的我，其實內心早已跌宕起伏，只許在這一刻爆發。
下午，他隱瞞許久的情緒像是被什麼惹惱般，憤恨的掀起一場始料未及的風雨。從遠處慢慢向我襲來，可我卻全然不知他的到來，傻傻的望著看起來依舊晴朗的他。
晚上，他變了，已經不再晴朗，他攜著一襲14級紅色颱風與我相見，似是徹底被我激怒，再也忍受不了的爆發了。當他帶著颱風來到我身邊的時候，我還是想不明白，他為什麼要這樣對我。我到底做錯了什麼。
第二天早上，拉開窗簾，天氣變得陰晦了，冷風吹進狹小的房間裡，嗚嗚的響。從高處跌落下來的雨水夾雜著他的眼淚，從遠處飄過來的颱風夾雜著他的憤怒。我把他冷落在窗外，緊緊的護住窗門，不讓那凶狠的颱風進來將我帶走。他在窗外瘋狂的咆哮著，繼而用那帶著淚的雨點敲打著我的窗門，那雨點似是一把把鋒利的劍，待我按耐不住開啟門時，他像是有意般，一把一把鋒利的劍準確無誤的戳中我的心房，另我痛徹心扉，失望至極。
一整天都快要過去，可是他卻還不知道消停，似是對我的怒氣還沒有褪去。而且還愈演愈烈。他還是不滿的敲打著我的窗門“樂此不疲”的在窗外嗚嗚的叫個不停。我卻呆愣這不知該如何是好……
校園裡，那些奔跑的身影 篇12
國二作文 ,980字奧運健兒在田徑場上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風互相競跑，或與時間賽跑，又或是在追逐自己的夢想……
“我要飛得更高，飛得更高，直到捲起風暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子後，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯堂吃早餐。校道上，有些許同學迎著寒風從身旁跑過。風在耳邊“呼呼—”地叫著，沒有春天時那般溫暖和煦，沒有夏天時那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風越大，她們就越往前跑，腳步也越發沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。儘管很累，可她們仍然在不停地往前跑著，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風比個高低誓不罷休。晨跑過後，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學們勇於挑戰困難的決心與意志的足跡。
“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開始了。老師拿著課本走進教室，開啟多媒體，開始講課。“報告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進來。看樣子他是一路跑過來的吧，我心想。此時，我彷彿看到了他在飛快地跑著，心裡不停地說：“快點！快點！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過後的痕跡，是他對老師的那份尊重。
“譁……”下課了，體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上，迅速集好隊伍。老師一聲令下，我們便紛紛衝向“戰場”。以前，每當我們經過校道，看著正在操場上進行體育訓練的學姐學長們，都會感慨說：“他們每天下午訓練好辛苦啊！以後便是我們了。”如今，同樣的地點，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會襲捲全身。此時，心裡便不停地對自己說：“堅持啊！跑下去，堅持就是勝利。”最後一圈衝刺，頓時就像一支離弦的箭，快速衝向終點。終點到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場，它承載著我們對目標的追求，對夢想的堅持。
校園裡，一陣狂風吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過後的痕跡，早已隨風逝去，留下的唯有當初奔跑時的那份心情以及那份執著。
奔跑的青春 篇13
國二作文 ,756字操場上，人頭攢動；看臺上，人聲鼎沸。運動場上的比賽如火如荼地進行著，汗珠順著運動員們的臉頰流下，滴在塑膠跑道上，霎時間如開了最美的花兒……
國慶假期的前兩天，校運會隆重舉行了。不計其數的白鴿飛過我們頭頂的上空，各位代表的致辭宣誓響徹耳畔，直到此時，我才真真正正地感受到了運動會的開始。
第一天，天公作美，縷縷陽光透過雲層鐫刻在地上。這第一場比賽便是我翹首以盼的—20×50米迎面接力。我看似輕鬆卻機械般地走下看臺，又在迷迷糊糊中做完了熱身運動，可是當我正式踏上跑道時，我一個激靈，反應了過來。
其實，在小學和初中我也多次參加接力賽，不知為何，這次卻莫名地緊張起來，小心翼翼。此時，我才想起剛才熱身時的一段對話，有人問我“喂，你緊張嗎？”我下意識地抿嘴一笑，答道：“怪事，這有什麼好緊張的？”是啊！我幹嘛如此緊張？跑步就是用來放鬆的，又不是上刑場，我需要做的只有拼盡全力努力奔跑！我頓時輕鬆了許多，開始專心致志地關注眼前的賽況，我會偶爾著急地跺跺腳，也會偶爾歡喜地吶喊。
時間如上了發條般的快，我的面前空無一人。我靜默地看著對面的同學向我跑來，暗自深深地吸了一口氣。就這樣，接力棒狠狠地打在了我的手心上，我五指一攏，穩穩地接住，手臂又一撈，繞過了柱子，放肆地奔跑起來。當然，我知道此刻的我定然形象全無，可是哪顧得上啊，我所在意的是前方！我的目光還不安分地往旁邊瞟了瞟，天啊！隔壁班的男生要追上了！我一咬牙關，再次加速起來，很快，我又把接力棒穩穩地遞給了下一個奔跑的人，我卻因為慣性重重地摔在了其他同學的身上。當我再度緩過神來回頭看時，比賽已接近尾聲，我們班遙遙領先。紅絲帶順利地“飄”過了終點線，整個操場上彷彿只剩下我們班的歡呼，當第一名竟是如此的甜蜜！
是的，年少就應該張揚，青春的步調才會這樣美……
那一段奔跑的時光 篇14
高一作文 ,813字在如歌的歲月裡，青春是最動人的一首頌歌，歌頌著夢想的高度，讚美著親情的厚度，謳歌著成長的精彩！
每一次，晚自習鈴聲一落，我就似離弦之箭般衝向樓梯口，急促的腳步轉眼把我帶到一樓。最後一階樓梯落下，無邊無際的夜色把我籠罩，淡黃的路燈像暗淡的獨眼盯著我。我奔跑著，是為了搭上末班車，踏上通往溫暖的家的路。
然而，從學校到公交車站的路是昏暗的，是遙遠的，也是坎坷的。高低不平的路面震痛腳掌，小販的三輪車攔住出路。我總是想：停下來，自由自在地走一段該多好。可是無法做到。家坐落在離學校很遠的地方，晚自習結束便已是十點，若是延緩了速度，就可能錯過末班車，錯過回家的機會。那麼，這漫漫長路就會成為我今夜最後的旅伴。有一次，姍姍來遲的我望著揚長而去的公交車的背影，心裡頓時泛起一種苦澀的、發熱的味道。無奈，我只能走路回家。在路上，鬧市的繁華隨著我的每一步漸漸褪去，交織的車流也漸漸稀疏。夜更深了。我終於走到樓下，抬頭時，見到家裡的燈還亮著，頓時心裡湧出一股熱泉。我立刻俯身衝上六樓。果然，焦急的媽媽一直在等我回來，還未睡下。從那以後，坎坷再也不能抱住我的腳，不能拉下我的速度。
我每天奔跑著，汗水總是不知不覺地浸溼衣衫。常常，我會酣暢淋漓地衝刺，和朋友肩並肩衝向公交車站。這帶給我說不出的喜悅。最後在公交車上，汗水迷住的眼睛看著一盞盞路燈向後退去。家，越來越近。
當我開啟家門時，等候多時的媽媽馬上走進廚房，給我端來一碗豆漿。我輕聲說了句“謝謝”。聽後，媽媽笑著說：“你每天讀書很累，喝豆漿有營養。”於是，帶著幾句溫暖的話語，我大口喝著豆漿。媽媽靜靜地坐在一邊，端詳著我，好像在欣賞一幅絕世佳作。喝完豆漿後，我在臺燈下開始學習。這時，媽媽臨睡前叮囑我：“早點睡。太晚了身體吃不消。”我微笑著，連連答應。
檯燈長明，時間流逝。指尖的筆停止奔跑。我合上書本，關上臺燈，走到陽臺上，仰望夜空，在心裡向這段奔跑的時光道別，然後轉身回到房間，漸入夢鄉。
找回奔跑的感覺 篇15
國二作文 ,683字“太棒了！我找回了奔跑的感覺！”運動會前一週，我在神志不清的情況下，一腳踩空，結果把左腳給崴了。
週末的休息反倒使腳傷加劇，週一穿越大街小巷的“泥潭沼澤”去上學就成了一個大問題。因為趕時間，我正準備跑，卻沒料到右腳剛跨出去，左腳就讓我停止了—如被電擊中一般，如被火所焚燒一般，如子彈射中一般，劇烈的疼痛由腳傳到了大腦，差點沒讓我跪下。
這次崴腳的嚴重性遠遠超出我的想象，一週的時間裡，我連走都沒正經地走一下，久而久之竟有些忘了怎樣奔跑。做了鍼灸，大有好轉，走路已無疼痛感，但擔心的事發生了—我跨出右腳，左腳卻不知道怎麼動了，腳雖不痛了，但也跑不了了。
運動會的召開，讓我左右為難—我早在腳崴前就報了60米短跑。
上了跑道，蹲在起跑線上，做出起跑姿勢，我的心卻忐忑不安。之前我試了很多次，但總是不近人意，雙腿不協調。
正在我思考對策，考慮要不要臨陣脫逃時，一聲“各就各位”傳入我的耳朵裡。沒時間了，我只能豁出去拼命一搏了。槍聲一響，我右腳一蹬，像獵豹追捕獵物一樣向前衝去。正在我擔心不協調問題之時，卻意外地發現腳已經好了，協調感重新回到我的腿上，於是盡我所能，像風一樣地衝向終點……
抵達終點。雖然成績並不令人滿意，但我還是異常高興，只想仰天長嘯一聲：“太棒了！我找回了奔跑的感覺！”回想起來，讓我快速恢復的原因，大概是因為爆發力與環境所施加的壓力吧。
生命在於運動，一點不假。如果長時間不運動，就有可能喪失運動的能力，難以很快恢復。人的意志力也真奇怪，有時瞬間爆發的力量可以使事態發生突變，改變事物的性質，這種能力我們應當珍惜啊。
一碗熱騰騰的豆腐 篇16
國小五年級作文 ,589字“情是人世間最美好的東西。”世間有父母對子女的舐犢之情，有鄰里和朋友之間的關愛，當然也有陌生人的愛。
記得那次，我正欣賞著引人入勝的電視節目時。樓下傳來一個年邁老人的叫賣聲：“賣豆腐嘍！”我急匆匆地拿著3元錢下樓買豆腐去了。“老闆，給我一碗豆腐，放點糖。”我邊說邊遞錢。老人雖然年邁，但他的動作卻那麼嫻熟、那麼麻利。“給，小姑狼，請端好，小心燙！”老人沙啞的聲音在我的耳邊迴盪著。我端著豆腐小心翼翼地上樓了。
突然一個年輕人邁著急促的步子下樓了。由於他走得太快，把我和豆腐撞倒了。只見衣服上和樓梯上滿是豆腐，我想：“這可怎麼辦呀！”我趕緊擦掉衣服上的豆腐，手忙腳亂地收拾樓梯上的殘局。
“小姑狼，來，我重新給你盛一碗。”樓下傳來沙啞的聲音。這時，我的心溫暖起來了，“謝謝！”我又上樓了。“小心點，別再倒了。”我轉過頭，發現老人臉上依舊溢滿了笑臉。每當我吃著豆腐，就會想起老人洋溢著笑的臉，如沐春風。每當我聽到別人的叫賣聲，我也會想起老人那沙啞的聲音，在我看來，那不是沙啞的聲音，而是世間最美的聲音。
我已經好幾年沒見到那位老人，我不知道他身體健不健康，不知道他生活好不好，不知他有沒有變老，在我心中他永遠是那個年紀。
那熱騰騰的豆腐，那沙啞的聲音，勾起我許多美好的回憶。因此我也知道“人間有真情，人間有真愛。”人間不僅有父母的愛、朋友和鄰里的關愛，當然也有來自陌生人那陌生的愛。
兩條腿的快馬讀後感 篇17
讀後感 ,632字讀了《兩條腿的快馬》後，我的感受很深刻，明白了許多做人的道理。
在《兩條腿的快馬》中，老駱駝獨自一人在沙漠中行走，它能憑藉著堅忍的毅力和耐久的體力一直支撐著，只為了走出沙漠，找到有水，有食物的綠洲。在沒有水沒有食物的情況下，它在沙丘上發現了一個潔淨漂亮的蛋，原本可以吃了這個蛋來儲存體力，但是老駱駝很善良，它覺得這是一個無辜的生命，所以老駱駝忍著飢餓把這個蛋帶出了沙漠，但大家都沒見過這個蛋，不知道怎麼孵它，老駱駝分別懇求了雞、鴨、鵝、綿羊、奶牛、母馬幫忙，它們幫助了老駱駝，可是它們沒有能力孵出這個蛋，實在沒有辦法，老駱駝自己來孵了這個蛋，終於把蛋孵了出來，雖然大家不知道它是什麼動物，但大家對它很是友好，甚至溫馨，它也儘自己所能，幫助著其他的動物。
然而在醜鳥救了猴子一家後，它找到了自己的家族，知道了自己是澳洲鴕鳥的後代，但是它不願意離開這個救了它的老駱駝和這個大家庭，它放棄了家族裡正等待著它的榮譽和地位。
讀了這個故事後，我感受到老駱駝的善良和堅忍的品格。它和各位動物的關係很好，所以大家都願意幫老駱駝的忙。我們做人應該像老駱駝一樣：幫助需要幫助的人，時刻保持一顆善良的心。
而“兩條腿的快馬”—小鴕鳥在大家的庇護下逐漸成長，它也儘自己的能力，幫助了那些曾經幫助過它的人。養育之恩大過天，所以小鴕鳥放棄了榮譽地位陪在了老駱駝和大家的身邊，小朋友們也應該和小鴕鳥一樣，做一個有感恩之心的人，不要忘記曾經幫助過自己的人，並且做一個有良好品格的人。
奔跑的野百合 篇18
高一作文 ,666字我很自卑，人們常說謙虛過度便成驕傲，而我便是自卑過度而成為過度自信。遇上老師您之前，我就像只刺蝟，躲在刺下保護著自己。
我的成績很差，特別是數學，像成了心中的刺，無論怎樣都會痛，而您是數學老師，我怕看到滿是叉的試卷，更怕看到您用恨鐵不成鋼的眼神看我。渾渾噩噩地過著每一天。看到朝霞的金光漫著天空，我就自我催眠地告訴自己，那漫著天空的是晚霞，一天會很快過去，惡性迴圈，後果只是更多的叉與您更加深沉的眼神。
一個百合盛開的季節，我向來喜歡百合，因為白色純潔的花兒讓我感到無比的輕鬆與愉悅，只是不喜歡離開泥土的，因為這樣，百合便會很快離開我。是您，是您告訴我，野百合的存在，它們遠離喧囂，只為自己綻放。也是您，也是您告訴我，孩子，把心中的壓抑釋放吧，野百合的綻放為自己，而你也可以，知道嗎？野百合的綻放是通過自己不斷奔跑得來的，孩子，奔跑吧，所有的磨難在你奔跑葉，會化作風，化作養料，滋潤著你的成大。那許久不曾流淚，我以為早已乾涸的眼睛，流淚了，淚水在我臉上肆意流躺，像嬰孩般的哭泣。沖刷著，洗去我的刺，原來並沒有想像中的那般疼痛，只是我未去嘗試罷了。
“孩子，奔跑吧”老師，你知道嗎？我在奔跑，我知道你一定知道，因為您的微笑，像百合般聖潔，鼓舞著我不斷奔跑。那片野百合花便是我奔跑路途裡的一個個站點，停歇卻不停留。
老師，我知道，不是每個野百合都有春天。只有奔跑著的野百合才有那明媚陽光的撫摸，才有那溫和聖節般的微笑，而您是我的第一束陽光，溫和卻不耀眼，讓我安心的睡在您的微笑裡。
老師，謝謝您。讓這遲來的謝語，表達我對您的尊敬與思念。
美麗的養馬島 篇19
國小三年級作文 ,689字曾聽一首歌中唱道：“故鄉美，最美是那故鄉的水！”我的家鄉煙臺是美麗的沿海城市，碧海群島無疑是她最為亮麗的風景線。不必說那古往今來聞名中外的蓬萊仙島，單是離我家最近的養馬島就是一個令人流連忘返的好地方。
進入養馬島，首先映入眼簾的是天馬廣場。看，一匹栩栩如生的天馬雕像矗立在高大的石柱頂端，好像正在草原上飛奔。四周有龍鳳在飛舞，像是這匹馬的保護神。
廣場西北方向還有個噴泉池。噴泉池後高大的石壁上雕刻著十二生肖的圖案。到了中午十二點，音樂響起，十二生肖像接到命令一樣按照順序一個個像噴水池裡噴水，水花四濺。這些噴泉水柱姿態不一。有的像大玉盤，有的像銀珠，還有的像天女散花。陽光一照，水珠五彩繽紛，猶如各式各樣的道道彩虹。噴泉表演接近尾聲時，水池上傾瀉一道寬大的瀑布，籠罩著整面石壁，讓人不禁想起李白的詩句，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。好一片美不勝收，雄偉壯觀的景象。引得遊人們紛紛駐足觀賞，拍照留念。
欣賞完美麗的噴泉，你還可以環島遊覽一番。一邊是碧波盪漾的大海，一邊是鬱鬱蔥蔥的山林，令人心曠神怡。你肯定還會像我一樣忍不住到海邊林間的亭臺樓閣，長廊棧道流連徜徉一番，或是去海邊觀賞水底的一群群游來游去的小魚，去礁石上撿拾一些海螺扇貝。
養馬島不但美景眾多，而且非常富饒。如果你想吃海鮮的話，請到養馬島吧！因為這裡的水產品一應俱全，營養豐富的海蔘鮑魚口感爽滑，蛋白質豐富的螃蟹對蝦肉質細膩，刀魚、鮁魚、黃花魚、梅花魚、章魚……種類繁多，不可計數，一定會讓你大飽口福。
美麗的養馬島隨著好客山東藍色經濟灣的建設發展，一定會變得越來越美好。我們熱情歡迎五湖四海的人們前來做客。
奔跑的青春路作文 篇20
國二作文 ,8662字【篇一：奔跑的青春路作文】
記得莎士比亞曾經說過“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤。”，沒錯，所以，我的青春路，我選擇了奔跑。
青春的路，我踟躕過，茫然過，徘徊過。在這哀樂交織的青春路上發生過太多太多的故事……。那是一個雨天，姥姥家門前的棗樹也垂下頭，彷彿在替誰悲傷著。這是我卻還無憂無慮，邁著輕鬆的步伐，揹著書包，哼著歌兒。準時準點我踏入了家門。
“淘淘，淘淘，我回來咯！”奇怪今天怎麼沒有看見淘淘出來迎接我呢？我一遍又一遍的嘟囔著，心裡泛泛不安湧蕩著。我趕緊丟掉書包奔向我的房間，卻不見淘淘的身影，我立即轉身奔向母親，焦急地問道：“媽，淘淘呢？”只見母親搖了搖頭，抽噎地說道：“淘淘，淘淘，它，它……”“它怎麼了？媽，你快說啊！”“它走了—”似乎感覺一個晴天霹靂重重擊在我身上，我沒有說什麼，只是怔怔地站在母親面前。我若有所失似的，低下頭走出門，就像行屍走肉一樣，趔趔趄趄。母親剛要攔住我，父親卻拽住母親，只聽見他對母親說“孩子大了，有些事情應該讓她一個人承擔。”
我踉踉蹌蹌地走下樓梯，淚水織滿了我的雙眼。就在前幾天淘淘突然生病，母親為了不讓我擔心就告訴我過幾天就會好。但它今天卻離開了我—老天爺你連我想見淘淘最後一面的機會都不給我嗎？
那個下午，我就這樣混混沌沌地過去了，我都不知道自己是怎麼到家的。我拖著沉重的身體躺在床上，眼前出現淘淘跳躍的身影，淚漬滴入床單匯流成傷心河……父親見狀，走過來，意味深長地對我講：“天下無不散之宴席，孩子真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。淘淘在天堂也不想看見你如此頹廢，不是嗎？”聽完父親的話，我在也忍不住了，撲到父親懷中，失聲痛哭。父親粗糙的大手安撫著我—這時屋外也下起酥酥小雨，這雨，似乎也在憐憫我……蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
是啊，與其墜落下去，不如含淚奔跑，父親的話，讓我醍醐灌頂。我要做自己的英雄，獨一無二無師自通。淘淘，通過父親的話，我認為沒有傘的孩子必須奔跑，對嗎？前面的青春路似錦而又短暫，我不能總是一跑蹴不振。慶幸的是，我在那之後，選擇了含淚奔跑。因為于謙說過“題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚”。
我的青春也有過灰色，我的眼中也有悲傷。只是當我戰勝雨水，戰勝悲傷之後，青春路上留給我的是美好，是一棵倔強的小草，是一顆堅強而又奔跑的心！
在學習和奔跑的過程，快樂怎能少？我最快樂的事是彈吉他和速寫。這兩個愛好一切歸功於我的老師，促使我在這兩個方面出類拔萃，同時豐富了我的課餘生活，讓我腳下的路比別人更長，更充實。感謝我師，讓我成長的青春路奔跑的更加歡暢。
青春路上的景色葳蕤也停不下我奔跑的腳步。儘管知道前方驚險，我決不會觳觫，而是帶著自信的笑容奔向太陽！請記往：青春的路，我選擇奔跑！
【篇二：奔跑的青春路作文】
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。
我問過許多人，什麼是青春？我問初三的學姐：什麼是青春？她說：青春是拼搏；我問年老的長者：什麼是青春？他說：青春是一場美好的夢。我又問沉迷於遊戲的人們：什麼是青春？他們說：青春是迷茫。
青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的路上，彈奏著屬於我們的青春之歌。
活力
活力向來是青春的代名詞。
注視著操場上碧藍的天空下奔跑的初三學長們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動著自己的步伐不斷前進。他們為了衝刺中考，為了自己的夢想，與時間賽跑。不斷努力，不斷進步。在他們身上，我看到了夢想的力量。
我們學校初一年級風靡著一種運動—打乒乓球。常見操場上，一群男生圍著一個乒乓球檯。觀看一場激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個迴旋，時而一個削球。速度之快、技巧之嫻熟讓人不禁大呼精彩。在他們身上，我看到了，青春的力量。
我們奔跑在青春的路上，充滿著朝氣與活力。
奮鬥
青春是否代表著時髦的髮型，潮流的著裝？NO，遠遠不止這些。我們正值芳華，應該在該奮鬥的年紀努力拼搏。
也曾迷茫過，彷徨過。但最後還是找到了努力的方向。數學曾是我的弱項。一看到大題就發愁，無從下手。現在再拿起，卻有了躍躍欲試的衝動。
寫作業時一道數學題不會，鑽研多次，都失敗了。試著跟同學們交流探討，依舊毫無頭緒，。本著不服輸不認輸精神去請教老師，經過老師點撥，體驗了“山重水複無疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。
挫折
青春並不是一帆風順的旅行。
正當別人暢享著青春的歡樂時，我的生活發生了一個很大的變故。這個變故，宛如晴天霹靂。
俗話說“病來如山倒，去病如抽絲。”確實不假。在生病的幾年裡，媽媽帶著我去了無數次醫院，不同的醫院都熟悉了。掛號，排隊，化驗，輸液，抽血。日復一日，年復一年。當因病休學在家時，看著同年齡段的人揹著書包，嬉鬧著上學、下雪。心裡五味雜陳。我多麼渴望。
我奔跑在青春的路上，找尋著世上最寶貴的東西—健康。我始終相信，“風雨過後就會是彩虹！”
不必仰望別人，自己亦是風景。奔跑吧，我的青春路！
【篇三：奔跑的青春路作文】
人生處處是賽場，人生處處是競爭，競爭之中必定瀰漫著青春的氣息。
—題記
青春是人生最燦爛的時光。我不怕輸掉所謂榮耀，只怕回憶太短，只怕遺憾太長，想起來便溼了雙眼。誰的青春不迷茫，只是應為青春是一場不服輸的賽跑。
炎熱的四月，炎熱的賽場，一顆顆熾熱跳動的心。空氣中肆意的瀰漫的是青春的氣息。17歲的高二學長們迎來他們中學階段的最後一次運動會，這也是我們這個年紀“閉關鎖國”值錢的最後一次比賽。
空氣中熱情不減。瞧，那紅白交替的塑膠跑道上，運動健兒們們在努力的留下一個個腳印，彷彿正在刻印折我們青春的痕跡。用汗水築造屬於他們自己的青春路。
熾熱的陽光從天空中灑下，熱分子在空氣中叫囂著；塵埃在空氣中飛舞著，似被我們的熱情所感染。60米的衝刺，60米的拼搏。隨著發令槍的打響，火藥味在健兒們的上方空氣中蔓延。而健兒早已經想一根箭矢般射了出去，劃破了空氣。邁開自己的雙腿，向著終點的無限榮耀所衝擊。因為榮耀加身，必定加冕為王！
拼命的擺動著因為緊張而冰冷的手，或許是因為同學的熱情傳遞到了心裡。一陣暖意從心中傳遞到全身上下每一個角落，是那麼溫暖，那麼富有力量。誰說賽場上只有隊友。沒有友誼，那些來自對手的鼓勵，包含著真真切切的友誼。當你們已經斬落路中的荊棘，來到終點的面前；當裁判按下那象徵著青春的記錄的秒錶的那一刻；當看臺發出歡呼的那一剎那；當你們停下腳步，回頭笑看著看臺那一瞬間。那顆跳動不安的心終於踏實了。
最引人注目的就是接力賽了，一隻隻手接過一根小小的接力棒，最然它很小很小，但是它傳遞的卻是我們的青春。賽場上不斷邁動的雙腿，不停擺動的雙手。眼前已經是一片模糊，單心中那個終點卻一直浮現在眼前。看臺邊那轟轟烈烈的加油聲，賽道中不止是參加比賽的健兒們，更有著一個個班級，一個個集體的心，是相連的心。一次次的傳遞，是一群人的希望！接過手中的紅棒，衝向前方，爆發你的青春活力，青春無極限，在這個時期，正是該放縱的時候，任你奔，任你創。
你還在青春路上，去奔跑吧！
奔跑在賽場並奔跑在學習上，生活中，只有你忙碌在學校中，你才不會輸在這賽場中；你才不會輸在中考中；取得滿意的成績。奔跑在生活中，使生活充實而有趣。享緊湊的生活節奏。
青春就因該奔跑，邁開腳步；衝向下一個路口。
【篇四：奔跑的青春路作文】
那青澀的時光裡，灑滿了奮鬥的汗水；那迷茫的前路中，點燃了一盞心燈。
—題記
我想要去遠方，即使會失敗，也決不退縮。在青春的路上，即使會累，也要努力奔跑！
青春路上，我們並肩作戰，一齊奔跑！
課間，彷彿在無形中少了幾分嘈雜，多出了一種“沙沙沙”的筆尖劃過紙張的聲音。初一時候的嬉戲打鬧，已經換了一種方式，被我們藏在筆尖裡，用於描繪出那一份拼搏。“嘿！學霸，這道題，秒殺了我多少腦細胞，一塊討論討論吧！”三五個腦袋湊到一起，用鉛筆在圖中不停地摸索前進，即使坎坷而又艱辛，但是我們永不言棄。抬頭的剎那，彼此間充滿鼓勵的笑容又憑添了不少自信，繼而又低頭冥思苦想。在百思不得其解時，一條輔助線解決了所有的問題，讓我們真正體會到了“柳暗花明又一村”的感覺。
這一切，就彷彿是一個個起跑線，多少次，我們肩並肩，共同越過荊棘，在青春路上一起奮鬥奔跑。“隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一刻，我們又唱響了屬於那一段轉瞬即逝的青春。“wearefamily！”我們將向下一個終點奔跑，即使再苦再累也無怨無悔！
青春路上，即使隻身奔跑，也決不孤單！
對於一個初二的學生來說，學習與鍛鍊已經漸漸成為了生活的主旋律。“一年之計在於春，一日之計在於晨”，每一個全新的一天，都開始於緊張的晨練之中。“一二一，一二一……”伴隨著晨曦，我在心裡默默地為自己喊著口號，即使雙腿像灌了鉛似的沉重，即使已經累得氣喘吁吁，汗流浹背，但回憶起那些為體育成績而蒙羞掙扎的日子，我還是會告訴自己：“堅持就是勝利！你一定不要停下腳步！”因此依然會咬緊牙關，邁出艱難的每一步，用心地奔跑。
此刻，即使我只身奔跑，沒有肩並肩，也沒有手拉手，但是，我決不孤單。我清楚地知道，倒下並不可怕，堅持才是王道。也曾因困難重重而想過放棄，卻又不想當生活的懦者，只因為我懂得沒有奮鬥的青春不叫真正的青春。那些進與退，舍與得住進了心中最柔軟的地方。在青春路上，因為有為夢奔跑的回憶，所以我並不孤單！
在青春路上，要邁開步子，奮力奔跑，即使會累，也不要停下匆匆的腳步！
【篇五：奔跑的青春路作文】
十五六歲的世界，是花季的世界，我們沐浴在明媚、溫暖的陽光下，我們邁開有力的步伐，努力向前奔跑著，我們奔跑於世，只為著向自己的目標和理想而前進。
人們都覺得青春是一場接力賽，可我卻不這樣認為，在我眼裡青春一。是一場長跑比賽。我們都穿著清一色的服裝，站在烈日炎炎的賽場。比賽就要開始了，運動員們臉上都洋溢著喜悅，激動與緊張。隨著哨聲的響起，我們憑藉剛開始的衝動與興奮，不顧一切地努力向前衝著。烈日當空，很快浸溼了我們的衣衫，一滴滴汗珠自額頭滑落在地上，衣服上，也滴落在眼睛裡，蟄得我睜不開眼睛，嘴裡也有澀澀的，鹹鹹的汗水，剛開始的衝動也漸漸消失了，剛才還輕捷有力的雙腳也像灌了鉛似的，越來越沉，呼吸也越來越沉重。太累了！我好想停下來，可就在我要停下沉重雙腳那一瞬間，就接連有好多同學超過了我。不，我不能放棄，即使是最後一名，那又怎樣，最起碼，我在這過程中努力了，也不曾放棄過，只是能力有限罷了。如裡是這樣的輸了，我毫不後悔。就這樣想著，我重新抬起好像輕鬆不少的雙腿。為了自己的目標也為了不讓自己後悔，我始終邁著堅定的步伐奔向終點。那一刻，我感到了運動的快樂。
奔跑的過程固然艱辛、坎坷，但我們目標明確，每一次站在起點，看著前方開闊的跑道，心裡總會激動，為了理想而堅定的奔跑。不僅僅是比賽，我們的人生、生活皆是如此。在生活中，同學們總是認為在學校的生活很單調，統一的服裝，統一的髮型，沒有什麼是與眾不同的。於是，他們嚮往著社會上的潮流髮型，嘻哈的服飾，誇張的行為……卻不知道單調的生活蘊含著無窮的樂趣：迸發的激情和在奔跑中燃燒的青春……
奔跑在青春的青春的路上，我們不緊學會勇往直前，我們也需要學會捨棄。佛家說，舍，就是得；不捨哪有得。放下，便是自在。一切失敗的陰影，一切成功的光環，你留戀的一切，你惆悵的點滴，都應該讓它成為過去，或遺失在時間的夾縫中。
在青春的路上，我們將要學會很多，學會放棄，學會思考，更重要的是學會堅持。貝多芬的堅持震憾人心，即使耳聾，他也堅持創作，邀遊在音樂的海洋中。學會堅持，在未來的某一天，已經長大的我們不會因為沒有堅持而後悔。
在青春的路上，我們有高遠的志向，有堅定的信念，就會一直勇往向前，絕不後悔。
【篇六：奔跑的青春路作文】
我們在青春的路上跑著，踏著堅實的腳步。跑！唯恐錯過了花開與日落，夢想與成功。
—題記
白駒過隙，時光荏苒。指縫太寬，時間太瘦，悄悄地，它，就溜走了……
不知何時，我們高了；不知何時，我們褪去了兒時的乳牙；不知何時，我們踏上了奔跑的青春路。
有人說：“青春因拼搏而美麗。”不假！青春路上，我們一直在奔跑，跑在青春路上，絲毫不敢鬆懈。夢想在前方，只有奔跑才能自豪地到達屬於自己的夢想，屬於自己的一方美麗天空！
輕拾青春的記憶—那是一次貌似簡單的月考，我絲毫沒有在意，只是大致地翻了一下教科書，就開始輕鬆考試了。那些考試的題對我來說，貌似簡單無比，我一看，嘴角輕微一笑，開始“自信”地答題了。在發下卷子後—自以為萬無一失的閱讀題，卻得了僅僅十分；自以為沒有問題的數學題，卻錯了許多道；自以為毫無差錯的聽力，卻粗心地錯了兩道。這是為什麼？我認為，應該是自己的自滿與驕傲造成的吧！
在青春路上，當我跑到這一段時，自認為自己是跑得最快的“兔子”，於是，就滯留在青春的跑道上，緩慢地走，甚至停下了腳步。而身邊那些“烏龜”，卻在默默地努力，漸漸超過了我。
奔跑在青春路上，我們不能隨意地停下，更不能光看別人，而忘了自己……
青春路上，我們一直在跑，而跑著跑著，卻迷失了方向，模糊了前方的路。迷茫時，我們望不見遠方的地平線，迷茫時，我們站在路上，不知何去何從。青春就是這樣，時而彷徨，時而瘋狂。而在這種情況下，我們更要學會沉著與冷靜。
夢想佇立在青春路上，青春路上有著我們美好的夢想，朝著夢想前進時，有了方向，才不會迷茫。
又是青春，又是記憶—有一段時間，我的學習生活不知為何總是混亂的，感覺沒條理。媽媽似乎看了出來，只是對我說了幾句話，卻讓我受益匪淺：“學習生活是需要不斷調整的，找到自己最佳的狀態，用最好的自己擁抱明天！”區區三十字，卻讓我在青春的十字路口，找到了通向夢想大道的正確路徑！
每個人的青春都是多彩的，每個人的青春也自有自的個性，青春的路上，就如一次運動會一樣—光走是遠遠不夠的，我們需要奮力地衝，衝向青春的夢想和勝利的彼岸！
無尋處，惟有少年心。青春不會為誰停留，青春更不會眷戀，青春路上，我們要學會沉著、學會冷靜、學會計劃、學會微笑、學會做最美的自己！
莫等閒，白了少年頭，空悲切！青春路，仍未終，揮鞭加油向前衝！滿腔熱血，奔向青春少年路，需一份沉著、一份毅力、一份不甘平凡的心。
努力吧，在奔跑的青春路上，你一定會成功！
【篇七：奔跑的青春路作文】
青春，就是一盅百味茶，有著酸甜苦辣各種滋味。這種茶人見人愛，真正懂茶的人，往往都是某些“瘋狂”的人。為了品茶，品味真正的青春，他們都在瘋狂地奔跑。
清風拂過耳畔，陽光和煦燦爛，青春的朝氣在空中瀰漫。坐在教室裡，看陽光滲透的痕跡斑駁著攀爬上書桌，內心莫名的有股力量湧上心頭。我暗暗地想道：要努力！然而在這青春的道路上並不是一帆風順的。人在生活中，都會遇到荊棘。但是我相信，就算荊棘刮破了我的衣服，刺疼我的身體，我還會在青春路上繼續奔跑。因為這對我是一種考驗，需要不服輸的氣概。
在奔跑的過程中要有目標，有理想。目標和理想是人生中的燈塔，沒有他們，人生就會失去方向。有了目標，就應該隨著目標向前。在實現目標的過程中，總會有挫折在“陪伴”著我們，但是想要勝利，想要繼續向前奔跑，就要去克服它，戰勝它，從困難中掙脫，勇往直前。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”在奔跑的過程中也需要堅持不懈，只有堅持不懈地努力過，才能體會到青春真正的價值。雖然青春會有勞累，更有困難和辛酸，這就需要我們同困難鬥爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，堅持，堅持！使我們的青春散發出誘人的光彩；在困難面前不害怕、不氣餒、不退縮，面對困難勇敢地說：“不怕，不怕”！
挫折是我們成長的動力，堅持是我們前進的步伐。青春也在一次次地向前，奔跑中有了意義、有了價值、有了成功。奔跑是我們的起點，奮鬥是我們的力量，青春路需要我們不斷地向前奔跑，不斷地堅持，去收穫屬於自己的精彩。青春因奔跑而精彩，有了奔跑，青春才會飛揚；有了奔跑，青春才會更加美麗。把握青春的每一分每一秒，我們向著成功奔跑，做最好的自己，向著我們的目標衝刺！要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，就去向著目標奔跑吧！
“青春不言敗”。青春只有跑出來的精彩，沒有等出來的輝煌。
青春是奔跑的樂園。我們要盡情地奔跑，不怕跌倒，不怕受傷。從哪裡跌倒，就從那裡站起來，不停地奔跑，不斷地前進！
【篇八：奔跑的青春路作文】
青春猶如一條漫長的道路，成熟是它的終點，幼稚是它的起點。
可是，有多少人在這條道路上停下了奔跑的腳步，停在原地，望著那遙不可及的終點，只得無奈地嘆息，然後一次次的與勝利擦肩而過……
我曾多次想象過背上那旅行包，走過世界上的每一個城市；在每個沙灘上留下我的足跡，去享受海浪與陽光的熱情，享受那清涼的海風帶給我的那陣陣愉悅；或者傲遊在那一望無際的綠草地中，聽著那牛羊的輕吟聲以及那牧羊人的高歌……可是，關閉上自己的想象的匣子，夢做完了，一切都回到了現實，生活、學習還要繼續，青春賜予我們的壓力與思想的負擔還需要我們去承受，似乎這個擔子我們誰也無法釋下，當我們的夢想與希望在終點向我們揮手相望時，使我們奔跑，努力的向它們奔跑，似乎在一瞬間，所有的壓力與不悅全拋在腦後，為那些遙不可及的希望與夢想不停地邁開步子。
生命是一架飛機，而青春則是這架飛機助跑的那一段。正是因為有了青春這條道路，生命這架飛機才能飛得更高、更遠，才能飛向一個更美好、更開闊的世界。懷著對明天的美好憧憬，我追逐在青春的跑道上，希望著有一天我們能夠乘著這架飛機飛到一個我所憧憬的地方，完成我的理想。外面的世界很精彩，它既陌生又有著幸運與機遇，使我既擔心又嚮往，當青春的激情與力量在同一刻迸發時，沒有什麼是做不到的。因為，昨天的夢想有可能成為今天的希望，而今天的希望就有可能成為明天的成功。
著名詩人文天祥曾說過：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，深深地觸動了我的思想，回想起古代的英雄烈士，他們為了保衛自己美好的家園，穿上戰袍、拿起刀劍與敵人誓死抗戰，不惜拋頭顱、灑熱血，用來澆灌祖國的土地。回想起當代的詩人作家，為了祖國，不惜冒著被刺殺的風險，用筆桿子與敵人鬥爭到底。而作為祖國的未來，我們怎能自私？只能奔跑在青春的道路上，把握住現在的分分秒秒努力奮鬥，為祖國的建設增添一份力量，儘管它是微不足道的，但任何人也無法否認。
我相信奔跑的青春是充足的、快樂的，因為我們並不在乎結果，只希望有一個美好而又充實的過程，我相信奔跑的青春是有希望、有價值、有快樂意義的，它能賦予我生命的價值。
奔跑的青春路。
奔跑吧！青春！
【篇九：奔跑的青春路作文】
青春每個人都有，他是我們一生中最快樂，最能體現我們青春活力的時候。
有人說青春就像一隻雄鷹可以刪其天地間的風暴也有人說青春就像一朵花，可以看出時間最美的景色。而對於我來說青春就像獵豹奔跑的瞬間，雖然短暫，但有力量。
青春生活，真是一去不復返啊，青春時期的那段生活那些事，真是讓人難忘。記得在初一的上學期有一段時間我很喜歡跑步這項運動，每天放了學都忘了來兩圈兒當然啦，跑步也是需要練的，剛開始跑的那一段時間，總是跑不了兩圈兒，就累的氣喘呼呼，有時甚至累的趴在地上。但我毅然決然的下定了決心，我一定要。跑上去，一是我堅持了一下，每天跑兩圈兒邊在跑步的過程中調整呼吸的節奏漸漸的好了起來，但由於我一直專注於怎樣調整呼吸，卻沒注意地上的搗蛋鬼。
咚”的一聲，我重重的摔在地上，胳膊上劃出了一道鮮紅的刮痕，當我想再站起來時，卻又被他給絆倒了，我的心情很低落，獨自在操場上徘徊起來，有時甚至覺得我當初的那個想法太幼稚了，想放棄。
在我即將要放棄時，我想到了老師總是對我們說的那句話，你們現在正處於青春時期每個人在青春的路上都會遇到挫折，都會跌倒，追求目標的過程中雖然艱辛，困難重重，但只要你們堅持不放棄，即使遇到再大的困難也可以戰勝最終實現目標。
於是我又重新拾回了信心，繼續跑了下去。但我一直都是自己隨意的跑，覺得他只是一項娛樂，從未想要參加什麼比賽？
時間過得甚是快呀，又到了學校裡一年1度的“運動會”可以看到期盼已久的短跑比賽了，是我學習的大好時光
但在比賽開始之前一個突如其來的事情是的，大家驚慌失措短跑運動員中的主力干將。突然生病了，在大家不知該怎麼辦時，體育老師來了。
“你來替他比賽吧？”“我不行不行，我從未參加過比賽不行的。”“沒事，你只要發揮出平常的例項就可以了，把它當做一場遊戲，輸了也不要緊。”“嗯”我輕聲的回了一聲
於是老師帶我去了報名點比賽將要開始了，我趕緊跑到賽場我的心跳加速，呼吸急促，我的心裡對自己說沒事兒，我一定行的，這正是我展現青春活力的時刻。
槍聲打響了比賽的圈數比我預想的要多，才開始跑時覺得挺簡單，但跑著跑著就力不從心了，但這是我青春路上的第一次奔跑，我要跑下去，於是我積極的調整，自己跑了一會兒，我居然看到了重點，一條常常的紅線在向我招手，我用盡全身力氣，發出最後的衝刺！贏了！我贏了！這正是我青春路上的第一個成功。
在青春的道路上我們奔跑、跌倒、橫衝直撞，當然也會躊躇徘徊，青春的路註定曲折，即使再痛苦，我們也應活出青春獨特的色彩。