天才出於勤奮相關作文20篇
天才出於勤奮 篇1
國小四年級作文 ,377字有一個要方仲永的孩子，由於父親是個農民，所以五歲了都不知道筆墨紙硯是什麼樣子，可是有一天突然哭著喊著要這些東西。他父親覺得他在胡鬧，好好的泥巴不玩，要這些寫字的東西幹什麼。
可是仲永不依不饒就纏著父親非要這些東西不可，實在沒辦法，父親就到村中的秀才家借了筆墨，隨後放下就下地幹活去了。等回來後發現兒子在作詩，他拿起來也看不懂，就去請教一位詩人看，沒想到人家連連稱讚：“好詩！好詩！”又問他是誰寫的，父親說是兒子寫的。從此後方仲永便成了小名人，經常有人來求詩。
父親覺得有利可圖，就經常帶著仲永到各種場合聚會，誰家結婚啦，或者有壽宴了，都讓仲永作詩助興，以此獲取報酬。結果長此以往，哪裡還有時間學習，也沒人教育，沒幾年仲永的天資便消失殆盡，和平常人毫無區別，甚至還不如平常人呢。
一個人再聰明，但是不勤奮終歸一事無成，天才就是無止境的刻苦勤學彙集出的能力。
英才出於勤奮 篇2
國小六年級作文 ,505字記得有一位哲學家說過，世界上能夠登上金字塔的生物有兩種，一種是鷹，另一種是蝸牛。不管是天生桀驁的鷹還是平庸的蝸牛，要想登上金字塔的頂端，都離不開兩個字---勤奮。
鷹，雖然天生具有非凡的資質，但是如果不勤奮努力，也只能是望“塔”興嘆。蝸牛雖然平庸，但是隻要持之以恆，也能夠登上塔頂，因為它靠的是自己的勤奮和努力。
綜觀古今中外，大凡有成就的人靠的都是勤奮和努力。古代的司馬光小時候就天資聰穎，但是卻不願意起早，他的老師給他講了“江郎才盡”的故事，聽完這個故事，他做了一個木枕，改掉了壞毛病，從此勤奮讀書，成為宋朝著名的政治家，這和他的不懈追求是分不開的。
但是，也有不少的人因為不勤奮努力而一事無成，結果是聰明成為負擔，後果是“名落孫山”。
愛迪生曾經說過這樣的話：“天才是99%的汗水和1%的靈感。”如果聰明而不努力，就得不到成功的喜悅。有這樣的詩句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，我們應該從現在開始就努力學習，時間是寶貴的。
是的，成功並不是一件容易的事，不經歷風雨，不經過磨礪，是難取得成功的。只要付出了，終究會得到回報的。一分耕耘，一分收穫。用辛勤的汗水，不懈追求自己的理想，未來一定屬於勤奮的人。
天才來於勤奮 篇3
國小五年級作文 ,418字“天才是l的靈感加99的汗水。"這是發明家愛迪生的一句名言，也是我們班班長靈靈的口頭禪。
那是一個夏曰的週末，整個世界就像蒸籠一樣悶熱難當。天空陰沉沉的，狂風“呼呼″地颳著，把校園裡掉落的樹葉吹得滿天飛舞。
“靈靈，這個動作還不規範！”“靈靈，再來一次！”寧靜的校園裡傳來斷斷續續的訓導聲。哇！原來是靈靈在教練的指導下練習跆拳道。只見靈靈的額頭上佈滿了汗珠，全身衣服都溼透了。“靈靈，我們休息一下再練吧！"教練見靈靈已經很累了，幾次勸說她停下來休息一下。“教練，市裡的跆拳道比賽還有一個月就要舉行了。可是我有很多動作還不規範，我必須抓緊時間練習，爭取這次獲得優異的成績。”操場上又響起了靈靈拳打腳踢的聲音。
時間過得真快，跆拳道比賽的成績公佈了！不出所料，靈靈是本屆比賽的冠軍。同學們都向她表示祝賀，同時問她取得成功的祕訣。靈靈只是笑著說：“天才是l的靈感加99的汗水″。
生活中，也有想成為靈靈這樣的天才的人，可是不負出，又怎得收穫？
天才源於勤奮 篇4
國一作文 ,562字愛因斯坦說過：“成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。”當然，勤奮也是必不可少的。
成功，往往與辛勤成正比。美國總統林肯是鞋匠的兒子，鞋匠的兒子往往是被人瞧不起的，但林肯想改變這個說法，他後天開始努力，勤奮學習，善於思考，最終成為了有文化，有理想，有抱負的人，最終當選了美國總統，這是源於林肯的勤奮和努力，才讓世人對這個“鞋匠的兒子“改變了看法。
世界上沒有天才，只有不努力的笨蛋，上天會給每個人一點才能，這要看你怎麼利用，如果你沾沾自喜，那你絕對會成為庸才。方仲永他的才能比一般人要多，但他的父親認為這有機可乘，領他到處招搖，用來賺錢，這卻害了他的兒子，最後他連平凡人都做不上。而愛迪生，他從小是個遊手好閒的人，但因為他父親跟他講，父親和傑克大叔的故事，讓他改變了一生。同樣都是父親，一個把兒子當成搖錢樹，一個去苦心教導兒子。並且，愛迪生自學成才，說明勤奮可以彌補天資的不足。
老舍爺爺曾經說過：“才華是刀刃，勤奮是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽，成為廢物。”不管是一把什麼樣的“刀刃”。勤奮的每天“磨”那總有一天你會成功的！
天才源於勤奮，並且勤能補拙，成為天才的道路上，必有勤奮焉！
天才源自勤奮 篇5
國小五年級作文 ,651字華羅庚說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”在學習的道路上沒有任何可以投機取巧的辦法，如果想有更多知識就必須勤奮。
成功的智慧和你得到的知識往往與你的付出成正比。比如西漢東湧人匡衡。小時候喜愛讀書，可是家裡很窮沒錢買燈燭，他就天天抓螢火蟲拿到一個玻璃杯裡，可是天天抓螢火蟲太浪費時間，他就把與鄰居家之間的牆壁鑿穿，藉著鄰家的燭光，夜夜如飢似渴地讀書，長大以後，成為西漢著名的文學家。正是他的勤奮，他才能長大以後成為一個有學問的人。
成功的路上也會有很多的挫折，比如戰國時的蘇秦，是個洛陽人，他很想有所作為，曾想求見天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產到了別的國找出路了。但是找了好幾年，也沒做官。後來錢用光了，衣服也破了，只好回家，家裡人看到他穿著草鞋，挑了一個破擔子，一副狼狽樣。他被他的父母狠狠地罵了一頓，蘇秦受了很大的刺激，決心爭一口氣。從此以後，他發憤讀書，鑽研兵法，天天到深夜。有時讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但卻精神起來了，他就接著把書讀下去。傳說，他晚上唸書的時候還把頭髮用帶子系起來拴到房樑上，只要一打瞌睡，頭向下栽，就會頭髮揪得頭皮疼，他就清醒過來了。這就是人們說的“頭懸樑，錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣，用了不到一年的功夫，他就掌握了很多的知識，後來他成為戰國著名的縱橫家、外交家和謀略家，。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只要你努力付出，就會有收穫。
學習在於勤奮 篇6
國小六年級作文 ,568字翻閱著一本厚厚的詞典，一個個生動的漢字出現在我眼前，它們就像宇宙中的星星，印刷字型的後面蘊藏著無數的奧祕……
昨晚，我有幸觀看了漢語言文字大賽，裡面的精彩對決讓我記憶猶新。最令人高興的是，經過幾輪比拼過後，我們學校以四百五十分的好成績取得了令人驕傲的成績。
俗話說得好：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”知識靠的是不斷的積累，而要想把一門學業學得精通，靠的不僅僅是天分，更多的還是勤奮。想想在這些選手，他們付出了多少的辛酸和努力才取得現在的成功啊！同學們，這不是一般人就能做到的啊！書，是永遠也讀不完的，知識，是永遠也學不完的，就連七十八歲的老爺爺老奶奶們都在學習中不斷進取。我們作為新一代的少年，擁有這麼好的學習條件，難道我們不應該向那些爺爺奶奶們學習嗎？我們又有什麼理由不好好學習呢？平時少看一些電視，少玩手機和計算機，少睡幾個懶覺，這些時間完全可以用來看書學習，何必為這些無聊的東西白白浪費我們的時間呢？看到這麼多的同齡人都這麼博學多才，你一定會感到你與別人之間的差距之大吧！正如魯迅先生說的那樣：“時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總還是有的。”只要你會利用會安排時間，相信你會有充分的時間來學習。
中華文化歷史悠久，千百年來從未有人停下過學習的腳步，只要你刻苦學習，你一定會有全新的收穫，你一定會成為一名知識淵博的中國人！
成功源於勤奮 篇7
國一作文 ,869字“勤能補拙是良訓”，自古以來，成功的光環總是圍繞著灑下過汗水的人飛翔。也只有努力、勤奮才能獲得成功。正是如此，我們說成功源於勤奮。
曇花的驚豔一現，幾乎要積累一年的力量，但也只有這樣它才能開出最美的花。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，若沒有岳飛當年苦學兵法，若沒有岳母刺字，若沒有那岳家夜夜點亮的燈，又哪有烽火狼煙中的那一抹英姿，又哪有“憾山易，憾岳家軍難”的讚歎。當年勤奮的汗水化作了肩上蝶，引領岳飛在沙場上一次次走向成功。
勤奮鑄就千古絕唱。司馬遷在身心倍受摧殘的無情現實中，發憤寫《史記》。他走遍了全國各地，訪問了千百萬人，整整收集了幾千份資料，撰寫了我國曆史上第一部最完整的紀傳體通史鉅著。正是因為他踏遍祖國河山，流下了辛勤耕耘的汗水，才讓後人發出“史家之絕唱，無韻之離騷”的感嘆，才讓史學界與文學界的文化花園中開出一朵奇葩。
歷史的長河中，多少人因為奮鬥因為辛勤而留下了不朽的功績。書法大家王羲之曾在衣襟上練習書法，久而久之衣服都被磨破了，他家洗硯的水池也因為年復一年的洗濯使用而使池水變黑。這一切鑄就了王羲之獨特的書寫風格。也留下了千古絕唱—《蘭亭序》。
“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，古代著名女詞人李清照若不是年少時“讀千卷書，觀萬家風”怎能成就那“簾卷西風，人比黃花瘦”的濃濃思愁，怎能鑄就那“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪情，又怎能煉成“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的壯美與低迴婉轉？！
作為一名中學生，“路漫漫其修遠兮”，我們求學的道路是艱苦而漫長的，路上不乏百花盛開的美，但更有行不完的路，閱不完的書。老師、家長給予我們的厚望鼓勵我們前行，我們一路走去，不能回頭。請相信，只有灑下辛勤的汗水才能折射出美麗的彩虹，努力汲取的養分終會催開美麗的花朵。
即使只是一瞬間的成功，我們也不後悔，因為我們努力過。人生的道路上需要腳踏實地的奮鬥，需要灑下辛勤的汗水。成功並不屬於每一個人，但它一定會向奮鬥過的人綻放笑臉。勤奮源於人類的表現，人們選擇了勤奮就選擇了埋有成功的花盆，只要澆上你辛勤的汗水，它一定會開出最美的花。
成功來自於勤奮 篇8
成功來自於勤奮作文1 ,974字“哪裡有天才，只是在別人喝咖啡的時候，我在工作。”魯迅先生的這句活人迴響在我們耳邊。確實，世界上有許多名人，他們的成功不是來源於聰明，而是來源於勤奮。
愛迪生被稱為發明大王，他一生髮明的東西有1000多件。誰能想到這麼一個“發明大王”竟然連高中都沒有讀完。那麼他到底是靠什麼取的如此巨大的成功的呢？是勤奮，愛迪生在工作之餘，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發明必須得知識，為他之後的發明之路奠定了基礎。在他發明電燈的過程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反覆試驗了3000多種材料。終於，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠著勤奮，他才能夠發明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，藉著螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終於成為了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因為家裡沒有錢而沒有學習。有一天突然哭著求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那裡借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養父母為主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村裡的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村裡的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年後，作者去詢問仲永的情況，仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最後還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎？實在是不可思議啊，一個擁有那麼高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自於勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚歎的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。
收穫來源於勤奮 篇9
國小四年級作文 ,568字在一個村子裡，住著一隻小兔和小鴨。小鴨的名字叫莉莉，它很勤快，經常幫家人做家務，也幫受涼的小動物們織圍巾，森林裡的動物都很喜歡它。小兔的名字叫玉玉，它剛好和莉莉相反，玉玉非常懶，比如：一個大晴天，森林裡的動物都出來晒衣服、晒被子，可玉玉卻呆在家裡看電視。
有一天，村長在每一戶人家的門上貼了一份通知，通知上寫著：“明天上午9：00-10：00村裡將舉行飛機模型製作大賽，獲比賽第一名者，可得獎金5000元；獲第二名者，可得獎金3000元；獲第三名者，可得獎金1000元。”玉玉看到了，心想：“我一定要得到第一名，贏得5000元獎金。”莉莉也想：“我可以去試一下，也許會得到第一名。”
第二天，比賽如期舉行了，選手們陸續登場了，一共有5名選手，每名選手都拿到了組裝模型的碎片。比賽剛開始10分鐘，就有兩名選手因為困難放棄了，賽場上只剩下小鴨莉莉、小兔玉玉和小狗跳跳了，每位選手都埋頭苦進地做著……
很快比賽時間到了，裁判們經過評定，最後莉莉得了第一名，跳跳得了第二名，玉玉沒有得到獎項。這時玉玉惱怒了，說：“賽場上不是剛好只有3名選手了嗎？我不應該就是第三名嗎？”“不是這樣的，因為你的飛機模型最終連一半都沒有完成，所以你不能獲得。”裁判答道。
自從經歷這件事以後，玉玉明白了，只有平時多勤奮、多實踐、多嘗試，才能取得好成績，才能有收穫。
成功來自於勤奮 篇10
國小四年級作文 ,486字勤奮比黃金還珍貴，可不是嘛！不管在什麼地方，什麼時間總會有人在勤奮上連倒下了幾次，但也有人在勤奮上依舊抬著頭。
2000年的奧運會上傳來動聽的鋼琴聲，讓人如痴如醉，這彈鋼琴的人也就是中國鋼琴的代表人—朗朗。
朗朗雖小可鋼琴技術一點都不差。當然朗朗不僅有這一方面的天賦，最重要的是他一直在勤奮，一直在努力，小時候的朗朗三歲開始學習鋼琴的一些知識和技法，他後來的成績，都因為兩個字勤奮！他每天凌晨六點準時起床彈鋼琴，中午他還是照常彈琴。朗朗小時候的故事使我們深受感動，將來朗朗他的鋼琴技術一定會越來越好。當然，所有像朗朗那樣刻苦的勤奮的人，只要不放棄，將來一定有好的成果。
我們只要勤奮，只要努力只要堅持誰都可以成功，我也很愛音樂，我學了古箏，我在勤奮中學習了二年考到了五級，雖然成功的路上有難，但小小的困難算什麼呢？當然我在學古箏時，媽媽和爸爸不願意我學，可我寧可用自己的錢學習也不願放棄，我感覺一句話在引導我，勤奮+堅持+一點天賦=成功。
成功的道路雖然很長，但我們也不要說放棄，更不要懶惰，只要勤奮，人可以輕鬆的成功，不要說成功的你太遠，只能說自己不會勤奮。
關於勤奮的作文 篇11
國小五年級作文 ,578字中國的漢字千千萬，每個漢字都代表著不同的含義。而我最喜歡的字則是“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事要勤勤懇懇，從那時起，“勤”這個字讓我受益終生。
小學二年級的時候，我非常懶惰，幹什麼事都只幹一點點就不幹了。
那是一次植樹節，我們每人都要在校外種一棵樹，拍照發在班群。我知道種樹要花很長的時間，還需要細心照料才行，而我卻不想費時費心去做這件事。到了交照片的前一天，我就騙媽媽說，我學校要買一棵小樹苗，因為媽媽不知道這件事。媽媽和我來到了花市買了一棵最大的小樹苗放在空地上，照了一張照片，發給老師。到了星期一，我開開心心地來到了學校，老師表揚了我種的樹苗，老師還叫我留下來到她的辦公室。放學了，我到了老師的辦公室，老師問：“這個樹苗是你種的嗎？”我不知道怎麼回答老師，我知道老師已經看透了我。老師和藹可親地說“你要向“勤”字學習，無論做任何事都要勤勤懇懇，不能偷懶。”
還有一次，英語老師叫我背稿去參加學校的口語比賽，我看這麼長的稿，怎麼背。我背了一個開頭，就放到一邊了，比賽很快到來，那天我在臺上尷尬極了，因為講了幾句，便說不下去了，因為稿子我沒有背，後面的是自己臨場發揮，胡亂編的，結果當然與獎項無緣。我想起了語文老師的話，做任何事都要勤勤懇懇，偷懶就會一事無成。
做人只要勤奮一點，就能創造奇蹟。從那時起，我無論做什麼事都像語文老師說的那樣，勤勤懇懇。
關於勤奮認真的作文 篇12
國小六年級作文 ,753字許多人常暗自悲嘆：“我沒有任何長處，我很沒用。”但是，雖然現狀如此，可長處亦是可以通過自己的努力去創造。
在班級裡，許多同學說我的長處多，可我仔細一算，還是極為有限的，但我並不屈身於這麼幾個優點，我在不斷地給自己創造長處。
就拿前段時間的游泳課來說吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場”和“名人廣場”練習游泳，雖說用的是自由泳，可一點兒也算不上標準，只能算是可以用“徐式泳”游上個二十來米，且成功率極低，常是遊了一半便沉下去了，要麼是渾身乏力，要麼是泳姿不對，要麼……
算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報了門游泳培訓班。我來到了正式的游泳館，跟隨董教練學習蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭髮有點“放縱”，是向外的那種，說起話來既幽默，又親切。
在為期十堂課的首戰中，教練先讓我憋氣，我因為有較好的基礎，一次就成了。之後，他又教了我一些基本的要領和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認真地，一次又一次的練習……
下課後，教練讓我回家練習打200個蛙泳腿，50個一組，打四組，我點頭表示答應。回家後，我趴在床上，反覆地打著腿，任它有多累，一個也不偷懶，因為我知道，只有認真加勤奮，才能學得快學得好，才能成為我的長處，十節課的時間很有限。
第二節課，第三節……我一直勤奮、認真地學習著，別人中間休息個十來分鐘，而我頂多休息個五分鐘，便繼續遊。
第四節課時，當別的學了五六節課的學員還用手抱著浮板時，我便學會了蛙泳中手的動作，十來米已不成問題。到了第七節課，我已練得爐火純青，50米不成問題，放眼此時游泳館中的未成年人，我已成為了無人能敵的“最強者”。於是，我的教練送了我一個有趣的稱號“獨孤求敗”。
不僅是游泳，其它方面亦是如此，長處是待人去創造的，勤奮加認真，你便會得到一個新的長處。
天才在於積累 篇13
國小五年級作文 ,1018字華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”我一直不明白，直到經歷那件事情。
每天晚上放學回家，媽媽拿出幾本書，笑眯眯地向我走來：“天才在於積累，聰明在於勤奮。兒子，從小積累古詩詞，是你今後的一筆無價的財富，仙子趕快去背小古文和詩詞吧。”我一聽這話，瞬間覺得耳朵旁有幾十只蜜蜂在嗡嗡直叫，腦子都脹了。不就是兩句破名言嗎？也不就是幾本書嗎？說的有那麼玄乎嗎？整天背書背書，老媽也太誇張了。哼，我才不想背。
可事實是如此殘酷。老媽把我“請”上床，將《小古文》《成語大全》等4本書往我床上一放，一聲冷語：“背書開始！”別小看這短短四個字，可我卻對他恨之入骨。一行行詩像一個個小魔鬼，張牙舞爪地向我撲來，我心裡煩得像一團火！古文祖宗，詩詞爺爺，哥哥恨死你了，早晚我要把你們從我的視野裡消失。
我極不情願地開啟書，心不在焉地讀了起來。聲音凌亂，一會兒把“子”讀成“了”，一會兒把”五”念成“嗚”。老媽聽了，意味深長地對我重複了那句話：“天才在於積累，聰明在於勤奮。如果你從小記牢老這些知識，以後肯定會大有用處的，到時候你會感謝媽媽的。”我聽了，腦子一片混亂，似懂非懂地點點頭。我心裡嘀咕著：老媽這葫蘆裡賣的是什麼藥？以後會有作用，究竟有什麼用呢？
哎，沒辦法，小胳膊肘拗不過大腿，我還是乖乖地認真讀吧。
就這樣，一個星期的前五天，我每天都堅持誦讀古文和詩詞。
不知不覺，星期天到了，老媽掏出我五天的“戰果”，讓我背誦。我心懷恐懼，彷彿面前站著一個可怕的敵人。我嘟起嘴，滿臉扭成苦瓜，眉毛皺成“八”字：“我不會背，這麼多首古文，我一下子怎麼背得來呢？”老媽鼓勵道：“你試試看唄。”結果，我驚奇的發現：那五天反覆讀的內容，竟然全都記住了。心中頓時欣喜若狂，明白了老媽的用心良苦。看來，老媽督促我背詩詞是個明智之舉，一個星期下來，我居然會背誦5篇小古文，兩首詩詞。太棒了。
“天才在於積累，聰明在於勤奮。”媽媽，謝謝你！讓我懂得了收穫不是靠一時間得來的，更注重的是在平時的日積月累。不積小流無已成大河，就是這樣。
成功源於勤奮 篇14
國二作文 ,578字成功的人往往都是勤奮的人，勤奮是成功的必要條件之一。勤奮是一種習慣，養成勤奮你需要堅持不懈，也需要堅定的意志與理想。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，東晉的王羲之就很好的印證了這個道理。相傳，王羲之從小練字，每天寫完字後都去池塘涮筆，日復一日，年復一年，那個湖最終變成黑色。他的兒子王獻之也像他一樣，為了寫一手好字，足足用了18缸水。
然而要勤奮就要學會吃苦。《史記》作者司馬遷，為了編寫《史記》，雲遊名山大川，足跡遍佈全國，經歷多年的苦難，在牢獄中完成這部“史家之絕唱”。匡衡小時候也十分愛讀書，但是家境貧寒，一天，他正要睡覺，忽然發現屋中有光亮，仔細一看原來是牆縫中透進了光亮，那是別人家的光，於是他在牆上挖了一個洞，借別人家的光看書，這就是著名的“鑿壁偷光”。
勤奮能使一個天資愚笨的人成才。清朝大臣張國蕃，小時候很是愚笨，別人讀三遍就能背下來的內容，而他需要讀幾十遍，但是他並沒有放棄，每天不停地學習。聽說，一天他家來了個小偷，小偷來到張國蕃的房間裡見他在背東西，就等他睡去再偷，可小偷等啊等，張國蕃還是沒有背上來，小偷氣得從上面跳下來，背了一遍給他聽，然後揚長而去。可就是憑藉這股子勤奮，張國蕃最終成功了。
勤奮是一種優良品質，只有勤奮，才有可能鑄造成就，走向成功！
學習在於勤奮 篇15
國二作文 ,764字常言道“一分耕耘，一分收穫”，有了辛勤的付出，我們才會有成果，若是任何事都能不勞而獲，那又有誰會去付諸努力與行動呢！
勤能補拙，從沒見過有一個人是每天遊手好閒而取得成功的，他們都是在利用別人娛樂的時間來補足自己的弱點，久而久之便不存在與他人差距了。
學習更是要通過勤奮來腳踏實地的一絲不苟，利用“碎片時間”來笨鳥先飛，用知識將自己偽裝。這正是一個個勤奮的學霸留給我們的法寶。比他人更勤奮，比他人更努力，才有可能會取得成功，否則一切都是空談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這麼一句話“天才出於勤奮。”卡蘇爾更激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”
或許現在的我們覺得成功的祕訣不在於勤奮，而在於天分。可天才少之又少，不存在也不可能人人都是天才，所以我們只能勤奮，踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的行動，又怎麼會懂知識而增長見識呢？人生能有幾回搏？人生能有幾個花季，雨季？過去的就無法改變了！正所謂“白髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。
正如今天吳老師教我們的古文作者宋濂一樣。他無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，它還是勤奮的堅持讀書，這造就了他的“開國文臣之首”。
在學習的路上，在追夢的路上，只有付出辛勤的勞動果實，收穫誰才能快意豐收？
成功來自勤奮，付出終有回報。這句話說的對，沒有努力過，勤奮過，又何來成功呢？
所謂“天道酬勤”送給每一個追夢路上正在努力的人。
勤奮出天才 篇16
勤奮出天才作文100 ,925字愛迪生說過，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。勤奮是成功路上必須擁有的。
1958年世界盃足球賽，一個黑小夥出現在巴西對陣英格蘭的比賽中，他比別的隊員都小，人們還以為他走錯了，看了名單才知道他是本屆盃賽中年齡最小的隊員才17歲。他就是當今的“球王”貝利。比賽後人們都為他新穎的球技所征服，他們把“黑珍珠”的美譽賞給了他。貝利小時候家境貧寒，雖然父親堂丁奧是職業球員，但工資只比普通人多一兩個克魯賽羅，因此全家搬到包魯小鎮，貝利每天都在家門前的九七路上踢球，而所謂的球卻只是用破襪子做的土球。後來他來到廢棄的球場踢球，父親當他的教練。貝利十分珍惜，他奮力頂球，拼命射門，一個簡簡單單的動作他都要練好幾遍。每次連好球他全身上下都是汗水與泥土的混合物，而嘴裡往往都是吸進的灰塵。也正是父親的指導與自己不懈的努力，才早就了現在的天才球星。
而喬丹很不幸，當時的美國，黑人球員是不準上場比賽的。而且喬丹的先天條件並不好，彈跳與身高和普通人一樣，打籃球也不是很好。到了高中他愛上了籃球，夢想成為職業籃球運動員。他每天每夜的練習投籃，練習上籃，練習疾奔，終於，他的身高達到了1米98，可以瘋狂的扣籃，不斷的蓋帽。他那驚人的彈跳使他的潛能被激發，新一代的“飛人”球星誕生了。喬丹在努力後，終於成功了。
科比則與喬丹不同，他家境優越，父親喬布萊恩特是費城76人的球員。也正是因為這，他從小就沒有朋友。後來他父親到義大利發展，他也來到義大利，接受著父親的訓練，他用殘忍無比的方式磨練自己的籃球技藝，相比較於把籃球當作一種興趣的孩子，他最初的態度就截然不同，他是籃球為生命。在父親退役後他們全家回到了美國，他也上了費城的洛馬里昂中學—那是一所貴族學校。然而他還是沒找到朋友，因為在學校裡黑人不多見，而且他的英語還帶著義大利腔，加上一臉歐洲式沉默，他的朋友只有籃球。於是他在父親執教的拉薩利大學籃球館裡從早上9點練到晚上9點，風雨無阻。秋天開學時，教練對他的進步感到“恐怖”。這種殘忍無比的訓練也使他能在比賽中在自己半場斷球，直衝對方籃下，暴扣得分。
人生只有在不斷的磨鍊，不住的努力中才能有成就。勤奮出才能，勤奮出天才。
勤奮出天才 篇17
勤奮出天才作文800 ,874字中華上下五千年，人才輩出，車胤，匡衡，孔子，蘇秦…都是中國千年史上閃亮的文化人物。他們之間，雖然朝代不同，思想不同，社會風氣也不同，但是他們卻有一個共同點，勤！勤是什麼，是指盡力多做或不斷去做。只有勤，才能出才。
大家都知道孫敬的著名典故：懸樑刺股。懸樑講的是孫敬從小就十分愛學習，可謂是廢寢忘食。白天，他不顧吃飯梳洗，不眠不休的讀書。到了晚上，看久了會困，於是孫敬就想到了一個好方法：“在樑上綁上繩子，並且在繩子的另一頭繫上自己的頭髮。這樣，只要一打瞌睡，頭往下垂，繩子就會狠狠地拉他一下，強烈的痛楚會使他立刻睡意全無，繼續看書。刺骨講的是戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
其實不僅在中國，國外也是如此。愛迪生，愛因斯坦，牛頓個個都是頂尖的科學家，發明家，他們的名字可謂家喻戶曉。可為什麼他們能成名呢？原因就是勤。
偉大的科學家霍金，在年輕是患上了“漸凍症“禁錮在一把輪椅上達40年之久，如果是普通人，肯定已經垂頭喪氣，哪裡還會去學習。但是霍金卻做到了，他不放棄他的學業，而是刻苦努力的讀下去。他因為毛病，不能自己翻書，就用一種翻書的機器來翻書，不能看資料，就讓人平坦在桌上，自己依這輪椅看過來…他身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。
霍金的事例。向我們展示了殘疾人的勤，他的勤，可以比上任何人。所以，勤也報答了他相應的好處：勤，讓他站在了科學巨人的肩膀上。霍金患病還是如此勤奮，那我們沒有殘疾，是否更應該好好學習，勤奮向上呢？答案是一定的。
看到這裡，我們也知道了勤出人才的原因。因此，我們要在學習方面更加努力勤奮，在其他方面，也要勤。不要擔心沒有收穫，因為，付出多少勤，勤就會報答你多少。
勤奮造就天才 篇18
國小五年級作文 ,557字愛迪生說過：“天才就是99%的汗水加1%的靈感”，華羅庚說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。在學習的路上沒有捷徑，也沒有順風船可乘，如果想要從充滿學識的大海里汲取知識，“勤奮”二字必不可少。
成功往往和辛勤努力是相輔相成的。東晉書法家王羲之為了練就一手好字，對自己嚴格要求，每天都要花去大部分時間練習寫字。每次他練完字，都會在池子裡洗筆，一天天過去了，池子裡的水漸漸變成了黑色，通過日積月累的努力，王羲之也成了遠近聞名的大書法家，被世人尊稱為“書聖”。
著名音樂家貝多芬，他從小就學習鋼琴，十分刻苦勤奮，創作的曲子不計其數。後來他的耳朵出現了問題，漸漸的聽不見任何聲音了，但是他沒有放棄，依然堅持每天練琴，比以前還要刻苦，手都彈出了血泡。最終，他創作出聞名全世界的交響樂，也得到了全世界的敬佩。
發明家愛迪生，從小家庭貧困，供不起他讀書，因此他只上了三個月的學。但是，他退學後一直堅持看書，經常請教他人。他為了研究燈泡和燈絲，寫了四萬頁材料，做了6000多次實驗，最終發明出了電燈，讓所有人都傳頌他的事蹟。假如他不努力的話，他可能一生都不會有什麼大的作為。
天才源自勤奮，只有你勤奮了，刻苦了，才有可能取得成功！
才能來自勤奮學習 篇19
國一作文 ,547字笨學生與聰明的學生之間其實並沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學生，只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊：“我不笨！”但記住後面新增一句：“其實我很懶！”在學校，我們經常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課。”有時甚至連“課”字也來不及說完，一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的遊戲活動，有的學生在球場上到處追逐，還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認為，我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己，多看點書罷了。”
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優越一些，但真正的天才主要還是後天的努力通過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人，那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢？通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家，也是偉大的發明家，但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫凯勒出生十九個月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧！在將來的某一天，或許會有人叫你一聲天才！
勤奮與天賦 篇20
國三作文 ,778字如果上天能夠賜予你一項能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會選擇什麼呢？而許多人則會毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實告訴我們，並非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸樑刺股，笨鳥先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說他們的態度讓那些自以為是的人認為過於蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來的例子就能很好地說明這一點。
曾國藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什麼過人的才能，如果你這麼想，那就大錯特錯了。“一條衚衕走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽過這樣一個故事，一個小偷準備去偷東西，見到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺再行竊，可過了幾個時辰後，小偷終於耐不住性子，向那個“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽到的課文後就逃走了，這個孩子便是曾國藩。後來的十幾年裡，曾國藩就憑著這股骨子裡透出來的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，後來的人生就越發順利了。我想大智若愚應該就是形容他的吧，這一次，天賦輸了。還有個例子，就是寫出鉅著《時間簡史》的霍金，霍金兒時確實表現出驚人的天賦，總愛設計一些繁瑣複雜的遊戲，令朋友們拍手叫絕。因為命運的偏愛，使他身患重病，俗稱“冰凍人”，顧名思義，後來的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一隻手指可以動彈，倔強的霍金向命運發起了挑戰，因為身體不便，只能把書折成一頁一頁的，憑著勤奮積極的態度，他完成了宇宙論的又一個里程碑《時間簡史》，與愛因斯坦齊名。
還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋學英語；宋濂的抄書識文；沈恬的“警枕”等等，你敢說，這一切都是僅僅是偶然嗎？
天賦再強，失去勤奮就會變得一文不值，無濟於事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。儘管時代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！