天下誰人不識君相關作文20篇
天下誰人不識君 篇1
國二作文 ,827字牆外青杏小，牆內佳人笑，清風多少，落花聊蕭，淒涼曲，聲漸消，不知青杏榭橋，但此君非彼君，待請我慢慢道，君事何盡了。
虞姬拔劍
蕭關之外，四面楚歌，你一襲紅衣，站於寒風之中，北風蕭瑟，鐵騎突兀，浪濤湍急。你可以屈服，可以歸順於漢室一方，可你沒有，你只是最後望了他一眼，在腰間拔出佩劍橫於頸上，剎時鮮血滿地，你隨即倒下。難怪項羽也要吟到“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
你這份堅貞，這份執念在生與死中，奮不顧身的選擇，也難怪後世之人會念起你，敬佩你，你的香魂散進先秦的歷史雲煙之中，又要問天下誰人不識君。
昭君出塞
醉罷千場杯已涼，何以萬古流芳？你的才華橫溢，絳脣似畫，可深宮冷庭中，誰人來欣賞你的美麗呢？正當此時，和親匈奴的訊息傳來，在國家的安危存亡下，你毫不猶豫，出嫁匈奴。北方有佳人，絕世而獨立，在胡天的草原上，你半抱琵琶側坐馬上，望向遠處的長安城。誰舞劍上霜，又與誰人賞？孤鳳求凰！
難怪後世之人會讚歎你，仰慕你，你如傲雪凌霜的臘梅佔據盛唐的舞臺，難怪天下誰人不識君！
徽因辭世
留學在那個時代可謂是極其幸運的。西學豐實的你也是詩情畫意且多愁善感的女子，往往在夜晚寫詩，要點上一柱清香，擺一瓶嬌花，面對一襲荷花池創造。看似養尊處優的你，其實也經得起磨難，“七七事變”以後，一家人南渡逃亡，而你被醫生嚴重警告，你笑道“那我的命還要老天作主了？”。在知道自己命不久矣的情況下，你仍與丈夫樑思誠一起考察各種著名古建築，留下了珍貴的建築文獻資料。在設計了人民英雄紀念碑後，你英年早逝，你說過：心若向陽，無畏悲傷，溫柔要有，但不是妥協，我們要在安靜中，不慌不忙地堅強。
你看似弱而無力，媚而無心，但你對中國近代的建築學作出的貢獻是無法否認的，難怪天下誰人不識君。
此君非雄心壯志之君，而是內心強過外表的這些女子，她們的笑響點亮了四面風，她們是愛，是暖，是希望，他們是人間的四月天。
北人不識菱改寫 篇2
續寫改寫 ,762字北方的人們，生來就不知道菱角，連見都沒見過，因為北方不產菱角。
有一個北方人，恰好來到南方做官。有一次，他來到一個人的家中做客，那家的主人端上來一盤新鮮的菱角，給官人品嚐。做官的人並不知道菱角怎麼吃，但他為了掩飾自己的無知，不懂裝懂，直接拿起菱角就往嘴裡送，連皮都不去。
這戶人家的主人看見後，忙對官人說：“吃菱角，必須把菱角的皮給去掉，菱角的皮吃起來又硬又苦又澀，很難吃。”官人一聽，心中有些疑惑，但是他不願暴露自己的茫然無知，就說道：“我並不是不知道，但把菱角的皮吃了，可以清熱解毒。我呢，是為了更好地養身！”
主人很納悶：菱角的皮怎麼能清熱解毒呢？他便問官人：“北方種有菱角嗎？”官人根本不知道菱角長在哪兒，但他想：在這主人的家中，有這麼多客人，萬一說自己不知道，豈不是暴露了我的無知，壞了我的名聲嗎？不行，看這菱角長的形狀不像長在水裡，那應該是長在地上的吧！便順勢回答主人：“當然，在我們的北方，前山後山，沒有地方是沒有菱角的！”
這家主人不容置疑地說：“這位官人，菱角可是長在水裡的呀！你們的北方肯定沒有此物（菱角）！而且，菱角的皮不能吃，也不能清熱解毒！”此人聽後，羞得面紅耳赤，恨不得找個地洞立馬鑽進去。
其實，菱角生長於水中，是南方的土特產。在南方盛產菱角，人們每年都能收穫許多的菱角，但是北方並不適合菱角生長。而文中的官人並不知道，但為了遮掩自己的無知，而在那兒裝腔作勢，不懂裝懂！
“吾生也有涯，而知也無涯！”每個人的所知有限，但是，不能逞強裝懂。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”我們要勤奮學習，不懂就問，而不能自作聰明！
君不德，何以得天下 篇3
想象作文 ,1826字夜如何其？夜未央。
遠處宮殿的燈火長明不滅，絲竹奏曲，歌舞鼎盛。我站在這淒冷卻散發溫暖燭光的竹屋前，恍恍惚惚，猶若在夢。蒼竹的清香遮不住夜的薄涼，是誰在這秉燭不寐，遠離了那世囂的煙火。
我推開竹門，墨香撲鼻，伴隨著沉重的咳嗽聲，我以為看到了一棵遒勁的蒼柏，但明滅的火光清晰的勾勒出人影，只是個將近油盡燈枯的老人罷了。
他的身形偉岸，卻充滿說不出的孤獨，滿頭的銀髮靜靜的下垂，眉眼平和，遊走著一夜之曇凋零破碎的蒼白。他抬頭，眼裡沒有驚慌，只有宛若不諳世事的孩童似的疑惑，“汝為何人？”
“吾只是一個過客。”我輕輕的擺手微笑。“汝呢？汝為何人？”我問道。
“吾名丘，字仲尼。”他答道。
居然夢見了孔子，我對這位仙風道骨的老者產生了幾絲興趣。細細地打量他，確實飽經風霜，如今的他血肉羸弱，空有鶴髮卻無童顏。
“汝可願在此寒舍一坐？”孔子問道。他停下手中的筆墨之工，衝了一壺滾燙的茶水。茶葉在水中飄零，猶如浮萍。“樂意之至。”我不加推辭。一個夢而已，抱著遊戲人生的態度好了。
“汝從何來，又欲何去？”他問道。
“無所從來，無所歸去。吾心安處即是吾鄉。”我喝一口茶，漫不經心的說道。
他沉默，手中的活卻未停下。
氣氛有些沉默，我便接話道：“聽聞汝早年一心從政，推崇德治仁政，提出大同社會的政治理想。”
“不錯。”他說。
“汝是覺得以德治國為上上策？”
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”他沉聲說道。
他側目望月思考，筆放在了硯臺上，斑駁的竹影在他的臉上投下歲月的痕跡。“統治者應該克己復禮，民眾要道之以德，齊之以禮。吾憧憬周初的文武盛世，遊說君王實行周制，其因在於，周監於二代，鬱郁乎文哉，吾從周。”
我望向窗外燈火明亮的魯國宮殿，嗤笑一聲。“汝年輕時陳力就列，今魯國已分崩離析，所以汝才會選擇在這默默整理文獻古籍吧。這天下無人能救。”
他淡淡的抿一口茶，升高的月亮將他的影子拉得無限延長，亦有無限的孤獨。“如今天下形勢既亂，單憑一人微薄之力，的確杯水車薪，難以力挽狂瀾。如此便有了數之不盡的從事農桑者，古往今來，唯獨這種人不怎麼缺。一楚地狂生曾警告我，今之從政者殆已。”
他話鋒一轉，變得犀利起來，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。無論如何，這就是身為哲賢的使命，道德責任與理想目標不可分離。天下若無一人想助理朝政，輔君主以賢能治平天下，可謂真之末日。”。
“汝剛才說，恐懼君主一事。活在民心中，才是永生。水可載舟，亦能覆舟。百姓的力量是偉大的，只有以德治國，方能長治久安、繁榮昌盛，以達大同社會。”他又繼續提筆疾書，一邊補充道。
說得頗有道理，我接著說道；“汝縱有滿腹經綸，不也蝸居在此無為。”這話，就有一點質疑的意思了。
他毫不在意的揚起手中的筆，“生不逢時，今老如枯木，不得逢春，只有選擇另一種方式盡力盡才了。”筆下，壓著厚厚的六經。
一杯茶水下肚，濃稠的翻滾醞釀起來，味苦，葉粗。平平淡淡的下等茶水，在這裡更顯寂寞冷涼。但卻勝過那醉生夢死的宮殿裡，歡聲笑語之下嫋嫋的酒氣。
夜色微暗，孔子又點燃了一根蠟燭，跳動的火光照亮小小的竹屋，他望著窗外的輝煌，輕嘆一聲，“君不德，何以得天下？”
是啊，孔子“為政以德”的政治理念，至今使世界受益，他複雜而完整的政治體系，到底是圍繞一個“德”字，“為政以德”這一論說，成為了全人類共享的寶貴精神財富，影響深遠。
隨著思緒的飄遠，燭火在我面前逐漸模糊，孔子那勤碌而偉岸的身影朦朧不可視，周圍一切柔和的扭成漩渦，電光火石間，我恍然大悟，這不是可以遊戲人生的空夢，這是一場跨越兩千年漫長光陰的促膝長談，一次“為政以德”的談論。
醍醐灌頂，夢醒時分。那句“君不德，何以得天下”的輕嘆，仍依稀的縈繞耳邊，經久不散。
誰懂天下父母心 篇4
國一作文 ,572字人人都經常把一句話掛在嘴邊：“可憐天下父母心！”以前我一直不知道是什麼意思，可是直到那次……
最近不知怎麼了，我的心情一直很煩悶，和爸爸媽媽說不了幾句話。只要一說話就能吵起來。那天，我又無意間衝撞了媽媽，她氣急敗壞之下，把我趕了出去。當時，我抑制不住自己的心情，衝著媽媽喊了聲“走就走！”轉身離去，眼淚奪眶而出……
天上一直飄著鵝毛大雪，我雙手交叉地抓著自己的胳膊，凍得直打哆嗦。望著越來越暗的天空，我流著淚跑進了經常和小夥伴們一起玩的小樹林，心裡更加難受了—為什麼我的爸爸媽媽還不如和我一起玩耍的幾個朋友？在小樹林裡，我突然感覺世界那麼空曠，而我顯得孤孤零零。我坐在一棵樹旁，雙手抱膝，把頭低了下去，眼淚不住地落下，一滴一滴地滴在雪地上。
過了許久，一個熟悉的呼喊聲在耳邊迴響起來，聲音越來越大，越來越響，呼喊聲裡還摻雜著幾分焦急—是媽媽！我緩緩地站起來，聲音卻戛然而止，媽媽已經站在我面前，淚流滿面。
我的眼淚有一次忍不住流了下來，我撲到媽媽懷裡，輕聲對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了……”媽媽輕輕拍著我，臉頰輕撫著我的頭髮，在我耳邊呢喃：“沒事了，媽媽也有不對的地方，餓了吧，走，回家吧！”
雪，愈下愈小，在餘暉地照耀下，一對母女的身影越來越遠……
在回家的路上，我又想：“可憐天下父母心，天下又有誰懂父母心呢？”
一屋不掃何以掃天下 篇5
國小四年級作文 ,806字每個到我們家來做客的人都會發出一聲感慨：“你們家好乾淨啊！”是的，這就是我的家，一個乾淨整潔的家。從小家裡人就告誡我：“連個屋子都打掃不乾淨，還能做好什麼事？”作為家裡的一員，我當然也秉持了這個家風家訓。
平時家裡哪裡有髒的地方，不管是家裡的誰看見，都會主動地打掃乾淨。另外每一個星期還要來個大掃除，這時我就會幫著媽媽打掃樓上的三個房間。我擦櫃子媽媽拖地。媽媽交代我擦的時候要仔細一點，要把各個地方都擦乾淨。我先把抹布浸溼然後絞乾，擦櫃子的時候從櫃子的上面擦到下面，一些花紋以及格子裡面我都認認真真地擦到了，甚至連靠牆的背後我都搬開來擦了。雖然每個星期都打掃，可抹布上還是能看到很多灰塵，我一次次地清洗乾淨後接著擦，雖然累得腦袋上都冒汗了，但看見每個房間的櫃子都乾淨得反著光，那一點點小疲勞也立馬煙消雲散了！
外婆喜歡把衣服洗好之後再加柔順劑漂一漂，穿在身上總是帶著一股淡淡的香味，令人心曠神怡。我也會洗我自己的紅領巾、襪子等小東西。先把它們放進水裡浸溼，然後把肥皂塗在紅領巾、襪子上，使勁搓洗，有些髒的地方挺頑固的，就更用力地多搓幾遍，直到上面再也看不見髒的為止，最後在清水裡把肥皂洗掉、絞乾，用夾子夾住晾乾。看著它們又變得乾乾淨淨在風中搖擺，我的心情也變得輕快起來。
我們家還養了一條小泰迪名叫妞妞，它總喜歡鑽到偏僻的角落裡，把身上弄得髒髒的，這怎麼行呢？於是，我和爸爸主動承擔起了給妞妞洗澡的任務。爸爸把妞妞放在浴盆裡，用蓮蓬頭把她全身打溼，我接著給妞妞塗上專用的沐浴露，在她全身都揉出泡泡，然後爸爸用蓮蓬頭給妞妞衝乾淨，再用吹風機把她吹乾。最後，我拿著小梳子給妞妞把毛梳順，看看洗過澡之後毛髮蓬蓬的，像胖了一圈的妞妞，再瞅瞅臉上身上都沾了水和泡沫十分狼狽的我和爸爸，大家都笑了。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”只有從一點一滴的小事開始積累，才能做成一番大事業！這就是我家的家風，歡迎大家到我家來做客！
得人鏡者得天下 篇6
高二作文 ,698字以鏡自照，見證鏡子裡的風花雪月，青絲漸白麵容漸老，除卻失意，了剩無幾；然以人鏡自照，可以正儀態，明得失，涵修養，知吉凶。正所謂，得人鏡者得天下！
君子不鏡於水而鏡於人，真正內心崇高的人是無需以虛幻之物映照虛幻之象來調整自身儀態的，其大都以人為鏡。所謂各美其美。各類各行人士皆為其鏡。君子總是虛化若谷，常以三人有師的態度去尋找每一位的閃光點及可鑑之處。他們不屑於外之美醜衡量自身。像是莊子筆下大病一場的子輿，肩高於頂，句贅指天，陰陽之氣有滲透，然其鏡於水後安時而處順。這需要何其大的胸襟與氣魄。他內心強大自然不被虛幻所擾。以人心為鏡，方為生存之道。
以人為鏡者往往虛懷若谷，心繫天下。
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。唐太宗是以這樣原則去想去做的。他亦曾因微整的直言不諱而憤憤：“會須殺此田舍翁”。然魏徵亡後，他痛心疾首，乃因失去明得失的人之鏡。反觀歷代朝皇，盛世當道時，皆虛心納諫，以明得失，以鑑其身。以人為鏡者，往往鑄就輝煌。
親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也；親小人遠賢臣，此後漢所以傾頹也。以不同之人為鏡，亦有不同之效。以阿諛奉承之人為鏡，特助長驕逸之風；以剛正不阿之人為鏡，將促心智，拓心境，開眼界。惑而從善而鑑，遠惡鑑。
夏桀曾以太陽自詡永生不滅，商周伐虐，殘暴無道，怨聲載道。他們身邊沒有一面可明得失，可見心境的善人鏡。故而身死人手，下場慘烈。這，便是不得人鏡進而自取滅亡的典例了吧。
大家之所以成其大，偉家之所以成其偉，雄家之所以成其雄，皆因得鏡，得人鏡，得善人鏡。
虛懷若谷，心懷天下，從善而鑑，以此態度笑對天下百事，故君子有不戰，戰必勝也。
此之謂，得人鏡者，得天下！
誰是不守規矩的人 篇7
國一作文 ,712字太陽火辣辣的，如同一把鐳射槍炙烤著大地，路旁的屋簷是路人們最後的救命稻草。大街上的人們紛紛躲進這彌足珍貴的小地方，或是戴著一副遮陽鏡、披著一件白襯衫，滿頭大汗地走著。
我和媽媽一同走在回家的路上。忽然，前面密密麻麻不知擠滿了什麼。我湊近一看才知道，紅綠燈“罷工”了。車輛和行人都亂哄哄地擠在一起，你推我搡，亂成一鍋粥。公交車、汽車、卡車爭相拉響了喇叭，行人們提心吊膽，在烈日下躲躲閃閃。這簡直成了奶奶所說“鬼子進村大包圍”的景象。
交警們只能穿梭於“鬼子”和“村民”之間，汗流浹背地打著手勢，指揮交通。一邊出現一個“飛毛腿”，推開人群向前衝；另一邊又有一輛車“千斤頂”，頂開車輛橫衝直撞，交警們都得開啟“千里眼”和“順風耳”，才能使交通井然有序。
忽地，北邊出現了一個“龐然大物”，一個勁兒地衝開人們和車輛。一名身著藍色制服的交警匆匆忙忙跑過去，揮手示意它停下來。
陽光愈加強烈，原本深色的制服被汗水染得愈加黑。那輛大卡車仍然一個勁地頂撞前面的人，還瘋了一般地鳴著喇叭。交警們勃然大怒，一齊擁上制止這輛卡車，可是無論哨子吹得多響，手勢做得多誇張，它還是不肯停。
這時，有人趁交警不注意，東張西望，兩手一撐，雙腳一蹬，輕而易舉地在車與車縫隙之間來回穿梭。
人們愈加不耐煩，他們鄙視那些不守規矩的人，而同時，他們也在太陽的焦烤下耐不住性子了。
“快下來！”交警火冒三丈，他們生氣地開啟車門，衝著司機大喊：“快把駕駛證拿出來！”交警惡狠狠地瞪著司機，司機被嚇得魂不附體，一骨碌跳下車，語無倫次地說：“我，我是，修紅綠燈的……”
驕陽似火，紅綠燈總算恢復了正常，我們疾步回了家。今天的風波，到底誰是不守規矩的人？
是修理者？還是……
自強不息胸懷天下 篇8
高一作文 ,959字古人云：“天行健，君子以自強不息”。面對家中“父頑、母器、象傲”，舜能表現出非凡之德，志在自強；祖逖劉琨聞雞起舞，懷復中原之向，之後前途無限，志在自強；范仲淹發奮苦讀，雖被貶但仍“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，志在自強……古往今來，有多少名人志士為了心中抱負，自強不息，在漫漫人生路中顯出驚世駭俗的豪壯！
孫家棟，2016年度感動中國十大人物之一，為我國的航天事業做了不可磨滅的貢獻，是當之無愧的中國航天當家人。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”成功被送入太空，在當時的國家技術裝備那樣落後的條件下，孫家棟硬是帶領著中國團隊研製出來，就連後來到中國參觀的美國博士都對此驚歎不已，連連感慨：你們是怎麼把它造出來的？其實答案很簡單：自強。正是由於他不甘心落後別國的精神，激勵著他樹立了一個又一個里程碑，所以有了“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”的肯定。
潘建偉，也是2016年度感動中國十大人物之一，中科院院士。少年時的潘建偉刻苦努力，長大後去國外名牌大學讀書，大學時代，他仍然保持著飽滿的學習熱情和認真的學習態度，潛心研究物理。又一次，他的導師問了這樣一個問題：“你的夢想是什麼？”當輪到潘建偉回答時，他滿懷自信地說：“我要在中國建立世界上第一個物理量子實驗室！”其他同學都不以為然。可如今，他的夢想實現了，並且實現的很漂亮！以前的中國，總是在追隨別國的腳步去搞研究、搞設計，而現在潘院士用他自己的行動改變了這個現狀：讓其他國家來追隨我們幹了什麼。少年時的報國夢，用自強在一步步的實現著夢想。正因如此，所以有了祖國和人民對他“保持名與利的距離，做前無古人的事業”的讚譽。
自強是中華民族幾千年來的傳統美德，是中華民族永無止境的創業追求，生生不息的精神活力；是鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恆的精神力量。
是什麼令你們奠定了向科學進軍的目標？是早年那孜孜求學的精神；是什麼令你們敲開了科學大門？是勇於探索、實事求是；是什麼令你們對科學探索如此痴迷？是為科學、為人類甘願付出一切的堅強意志和默默奉獻的精神；是什麼令你們流芳百世？是一顆火熱的愛國心，還有自強不息在伴你們勇敢前行。
作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長，讓自強成為我們的明燈，讓不喜成為激勵我們奮進的動力。
為自己的夢想，拼吧！
蒼天之下，思想不衰 篇9
國三作文 ,884字人類的價值在於思想。
在遙遠的幾千年裡，我們本和那些伏地的動物毫無差別，食物是我們生活的唯一價值。因此忙著爭搶，忙著躲避危險，忙著增強野性的愚昧。正是因為有了思想，我們的身體開始進化，人類學會站立行走，學會男耕女織，學會交流，創造了今日瑰麗的寶貴文明，一步步走出黑暗的叢林。
2014年，阿爾法狗和圍棋大師李世石展開了人類史上第一場人機大戰，並以人工智慧的勝利宣告結束。多少人記住了這一天，人類苦心發明的人工智慧已經有了如此高的成就，又是否會取代人類呢？這個問題成了21世紀人們心裡深深的擔憂。
蘋果公司總裁庫克人為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
人工智慧本就是人類高階文化的產物，最初研發人工智慧是因為在高科技時代下人類的創造力和探索力永無止境，是想開發人工智慧給人類做幫手的。人工智慧和人類最大的區別就在於思考方式不同。計算機是人類編譯的程式，它只會按照程式一步一步地執行，而不能隨機應變，不會自我改進，不懂將什麼叫做感情。但人類不同，人類生來就有思考的能力，有上進心，有善良的本能和生命自由的方式。就算有一天人工智慧像人類一樣思考，它不過是像人類一樣具有思想罷了，並沒有什麼可怕的。若是人類像計算機一樣思考，冷冰冰地執行程式，其後果將是人類無法預想的滅頂之災。這個世界沒有愛，沒有溫暖，我們和幾千年前的猿猴有什麼區別？
思想也需要有深度。若是思想空無一物，人類朝著最簡單的慾望行走，面對上級罪惡的命令只會無條件地執行，那才是真正的悲哀，德國納粹“平庸的邪惡”會接著上演。思想的深度創造了美德，美德創造出至高無上的幸福。人類的同情心、價值觀、愛心、慈悲、寬恕，可是說是靈魂中自身攜帶的最乾淨的部分，也是人類高階思想所體現的極端魅力。
所以，不要輕易放棄思想，生命的價值亦在於此。跟隨著自己的本心數遍生命的公路牌，我們永遠是世界上最耀眼的存在。成為人類是一件很幸運的事，我們生來就擁有思想，可以吹著三月的風，淋著六月的雨，在淡藍色天空的花海下，以生命最大限度的張揚的方式迎接整個世界的擁抱。
我有一壺酒，贈飲天下人 篇10
記敘文 ,799字歲月打馬而來間，歲歲年年有不同，不知何時起，一輛共享小單車首次呈現在我面前，我便知曉，共享時代已翩然來至。
共享，指共同享有。
這詞真是美好，我也不由想將一些物什拿出，與人共享，望諸君莫嫌。
在這個時代，我想與你共享生活。從前，陌生人與陌生人在十三億人中，無所交集，人與人如此隔閡。我騎上小單車，行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，掠過許多種類的樹，它與我風雨同行，點點痕跡是我到過的遠方所留下的。
然後，將它停留在一個地方，你與我有了緣分，騎上同一輛小單車，微風拂過，細雨如絲，晴光暖和，積雪如霜，我所曾經歷過的，你也正在經歷，共享著一份生活。
在這個時代，我想與你共享悲歡。魯迅先生在那個風雨飄搖的年代曾言“人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧”。如今，我將一日中所曾有的一場痛哭、一場歡笑寫在部落格上，一字一句是我的真情實感。
然後，點開我所寫的那部落格，你與我有了緣分，你說“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，你細細閱讀後或安慰我或祝賀我我也閱遍你的文字，共享著一份悲歡。
在這個時代，我想與你共享美好。誠然，人多是自私的，不遠將美好與別人共享的，大有人在。我卻不同。那一本書我反覆翻看，覺得甚好；那一隻籃球我多次拍打，覺得甚好；那一把傘我未少撐開，覺得甚好。美好的事物伴你我，都好。
只我一人的書會泛黃，只我一人的籃球會漏氣，只我一人的傘會壞掉。在這個時代，我與你共享，它們會更好。因為我相信，共享使你我有了加交集，有了獨一無二的緣分，未見人，已閱人，與我有緣的你，必是個珍視這些共享物的人。
世間萬物，與人共享，我們初才方知意義。
我與你共享的生活，風雨微醺。
我與你共享的悲歡，悲無歡雙。
我與你共享的美好，唔……是路過的我將倒在雨中樹下的小單車扶起，抬放在車站，在車把處放一朵樹下的紅落花，隨後道別，也同下一個有緣的人提前問好。
我有一壺酒，足以慰風塵。盡傾江海里，贈飲天下人。
我有一壺酒，贈飲天下人 篇11
記敘文 ,799字歲月打馬而來間，歲歲年年有不同，不知何時起，一輛共享小單車首次呈現在我面前，我便知曉，共享時代已翩然來至。
共享，指共同享有。
這詞真是美好，我也不由想將一些物什拿出，與人共享，望諸君莫嫌。
在這個時代，我想與你共享生活。從前，陌生人與陌生人在十三億人中，無所交集，人與人如此隔閡。我騎上小單車，行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，掠過許多種類的樹，它與我風雨同行，點點痕跡是我到過的遠方所留下的。
然後，將它停留在一個地方，你與我有了緣分，騎上同一輛小單車，微風拂過，細雨如絲，晴光暖和，積雪如霜，我所曾經歷過的，你也正在經歷，共享著一份生活。
在這個時代，我想與你共享悲歡。魯迅先生在那個風雨飄搖的年代曾言“人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧”。如今，我將一日中所曾有的一場痛哭、一場歡笑寫在部落格上，一字一句是我的真情實感。
然後，點開我所寫的那部落格，你與我有了緣分，你說“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，你細細閱讀後或安慰我或祝賀我我也閱遍你的文字，共享著一份悲歡。
在這個時代，我想與你共享美好。誠然，人多是自私的，不遠將美好與別人共享的，大有人在。我卻不同。那一本書我反覆翻看，覺得甚好；那一隻籃球我多次拍打，覺得甚好；那一把傘我未少撐開，覺得甚好。美好的事物伴你我，都好。
只我一人的書會泛黃，只我一人的籃球會漏氣，只我一人的傘會壞掉。在這個時代，我與你共享，它們會更好。因為我相信，共享使你我有了加交集，有了獨一無二的緣分，未見人，已閱人，與我有緣的你，必是個珍視這些共享物的人。
世間萬物，與人共享，我們初才方知意義。
我與你共享的生活，風雨微醺。
我與你共享的悲歡，悲無歡雙。
我與你共享的美好，唔……是路過的我將倒在雨中樹下的小單車扶起，抬放在車站，在車把處放一朵樹下的紅落花，隨後道別，也同下一個有緣的人提前問好。
我有一壺酒，足以慰風塵。盡傾江海里，贈飲天下人。
一屋不掃，何以掃天下 篇12
國小五年級作文 ,559字我們小時候，常常將“我要維護社會平和！”掛在嘴邊，可是，如今我們已經長成標緻的小姑娘，小夥子了，我們開始要將這些話實踐起來，從小事做起。
逛商場時，我曾常常看到購物車零落在各處，一個穿著佈滿皺褶的白襯衫的老爺爺，總是每天默默地在整理凌亂的購物車，他的面板黝黑黝黑的，攤開的雙手老繭重重。在商場裡，到處充滿了冷氣，涼涼的。可我依然分明的看到老爺爺額頭上那幾顆清晰的汗珠，我分明感受到所有的燈光像是聚集在了老爺爺的身上，我分明體味到一股暖流湧上心頭。整理購物車並不是老爺爺的工作，整理購物車並不是什麼大事，這只是一件很渺小的事情，但它也依然能感動人心，溫暖社會。
同樣，在我們的日常生活中，共享單車走進我們的生活，為我們帶來了許多的便利，可是，我們卻常常將它亂擺放，擾亂公共秩序，甚至是損壞它。我常常在街上看到共享單車被攤在地上或是掛在樹上，有些共享單車不是鞍座不見了就是腳蹬不見了。我們又為何不伸出自己的手，在平常散步時將它扶起，而是任由它躺在地上呢？維護社會秩序，對我們來說，似近似遠，從我們生活小事做起，做自己力所能及的事，也能給社會和他人帶來一份便捷。
或許這個社會有時是冷漠的，斤斤計較的，但只要你敢愛，敢信任，從生活小事做起，它就會是熱情的，柔軟的。我們常常想著自己要做很大的事，可是，一屋不掃，何以掃天下呢？
今天下午，我忘不了 篇13
國一作文 ,836字“耶，我們班第一！”同學們歡呼雀躍著，班長拿著屬於我們的第一張獎狀高興地手舞足蹈……今天下午，我忘不了！
金秋送爽，學校為了陶冶我們的情操，豐富我們的課餘生活，特別在這個宜人的秋季，舉行了一場詩朗誦比賽—“秋之讚歌”。經過幾周精心的安排，比賽終於在今天下午開始了。
下午第三節課時，各班同學迎著晴朗的天氣，有序就座於學校大禮堂。此時，銀屏上正播放著秋天美麗的圖片，悠揚的音樂迴盪在禮堂，同學們耐心地等待著。
幾分鐘後，四位主持人宣佈比賽開始。這是班級之間的較量，每班出一個朗誦節目，由評委老師進行打分，最後去掉最高分與最低分排出名次進行頒獎。
比賽開始了，其他班級的朗誦有的聲音洪亮，有的飽含深情，給大家帶來了精彩的表演。
時間一分一秒的過去了，“請xxx做好準備。”主持人提醒道。我們班的參賽選手也正向舞臺走去。啊，馬上就該我們班了，雖然我不是參賽選手，但自己也莫名的緊張起來。
“下面有請xxx班。”主持人說道。此時，同學們迎著熱烈的掌聲，邁著整齊的步伐走上了舞臺。“秋天來了……”他們鏗鏘有力地朗誦著，洪亮的聲音迴盪在整個禮堂，他們飽含深情、面帶微笑，不時做出幾個整齊又優美的動作，把詩歌的內容和情感表現得淋漓盡致。表演結束後，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這時，主持人公佈成績了，同學們屏氣凝神地聽著“去掉最高的9.1分，最低的8.9分，xxx班的成績為9.03分！”聽到如此高的分數，我們興奮無比，因為這是目前的最高分，也是目前唯一一個上9分的班級！
比賽接著進行，我們每次都很注意各班的得分，然而每次也總會長抒一口氣，因為我們班目前還沒有被超越。比賽結束後，進行了頒獎儀式，我們班以第一名的成績如願以償地坐上了冠軍的寶座！
當然，這樣好的成績，離不開參賽同學的辛苦付出。他們每天都訓練到很晚，當我們早已回家填飽肚子時，他們卻依然在學校苦苦排練。不過，功夫不負有心人，他們為我們班贏得了榮譽！
這真是一個難忘的下午，每每回憶，心中仍會泛起一陣激動與自豪！
新時代，誰來擔負起天下的興亡 篇14
新時代，誰來擔負起天 ,359字當今世界，看似和平，歌舞昇平，其實危機四伏，瀰漫著硝煙。可大家不知道，世界並不安全。
古人云：生於憂患，死於安樂。可很少有人意識到國防的重要性。想當年二戰時期，法國雖然耗費巨資修建了馬基諾防線，但是由於疏於國防教育，民眾毫無鬥志，導致潰敗，反觀我國，也是陰柔之風盛行，筆者親歷：男生穿著裙子表演，一個沒有陽剛之氣的國家，是難以在世界舞臺上，強硬起來的。到現在，我們國家僅40年的和平啊，戰爭離我們並不遙遠。
剛建國時，我國對民防，國防教育看做極其重要的事情，現在，我國完全沒有這方面的教育，民眾聽不出，分辨不出那些警報，萬一敵軍空襲，死傷慘重，歷史責任誰來擔負呢？
現代青少年的我們是祖國的未來，我們應當有意識地提升自己的民防知識，培養憂患意識，要做到不畏戰而敢戰，我們要勇於挺身而出，保家衛國，擔負起天下興亡的責任。
天下無不散的宴席 篇15
國小六年級作文 ,763字時光匆匆，六年時間在歡聲笑語中溜去。曾經熱鬧的教室，如今即將人去樓空。
每一層的走廊上都空無一人。曾經，下課的時候，我們全都聚集在走廊上，做我們自己發明的遊戲，每一層臺階都有我們奔跑的痕跡，每一處地方都印下我們的歡聲笑語。可是現在……我黯然神傷，走下一層層臺階，默默地步向操場。
見證著一棵棵榕樹苗長成參天大樹，一個個懵懂的小孩子長成了陽光、聰慧、博雅、多藝的美少年。披著榕樹蔭，我來到了嶄新的操場，我彷彿看到了我們在這裡留下的點滴：一起流下的淚水；一起撒下的歡樂；一起歡快地歌唱，一起愉快地玩耍。回憶著那懵懂的時光，漸漸地，我跑了起來，一圈又一圈……
太陽即將西沉，大地上灑滿了落日的餘暉。我緩緩走到了學校的大門前，再一次打開了記憶的天窗：一年級時的我對學校非常恐懼，每次去學校都會哭得稀里嘩啦，這時候，我的老師總是笑眯眯的把我領進教室。那一聲聲號啕大哭，至今還縈繞在我的耳畔，只不過，這一次是離別的哀傷；拿著班牌，送著路隊出校門的場景歷歷在目：老師維持著秩序，同學們排著整齊的隊伍，一起走出校門，在接送點見到了自己的父母，臉上都露出了笑容。這塊班牌伴我度過了六年的時光，上面的數字也變了六次，但是，不變的是我的牽掛；看到在陽光下閃閃發光的七個鍍金大字“福清市濱江小學”，回憶起六年來所獲得的榮譽：三好學生、聰明之星、聽寫大王、書寫大王……還有我們班集體的榮譽：福清市先進班集體、五星班級、數不清的頂呱呱貼在牆上……即將離開這所學校，我相信我們依然會和這七個鍍金大字一起發光。
我悵望天空，停留了許久，最後離開了母校。看一眼，再看一眼，再看最後一眼……我將不再是小學生，但這裡依然是我魂牽夢繞的地方。天下無不散的宴席，但每一次宴席的結束就是下一個宴席的開始，我要在人生的每一場宴席上做好自己，讓每一次的佳餚都成為美好的回憶！
人不自信誰人信之 篇16
高三作文 ,800字材料中的香港人、美國人。她能坦然的工作，他能不卑不亢，對別人服侍周到，不管他是高官還是富翁，怎敢跟比自己地位高的人坦然聊天。老太太以及叫車後生不正因為他們有自信嗎？
材料告訴我，做為一個人就要有自信，沒有自信的人生是暗淡無光的，請記住，人不自信，誰人信之。
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這是李白的自信。正因為他的自信，能讓楊貴妃給他磨墨。眾人皆卑弓曲膝於楊貴妃，而他卻使楊貴妃磨墨、穿鞋。李白有自信，他的自信讓他成了詩中之仙，讓他有了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的信仰。
“路是人走出來的。“這是魯迅的自信。正因為他的自信，他棄醫從文，拯救中國。一開始認為醫生能治好國人的病後，才能救國，然而日本留學期間偶然的一次看電影，就讓他的人生開始發生轉變。他認識到從思想上喚醒沉睡的中國人，才能救國，決定棄醫從文。正因為他的自信，他成為了一代文學巨匠，走出了自己的一條路，一條輝煌的人生路。
伊利諾理工學院的建立有個故事：一年青人在上大學時，發現了大學裡的種種弊端，他想辦一所沒有弊端的大學，然資金缺乏，他就舉辦了一次演講，發自內心的暢談自己理想，演講完畢。被商界一人給了足夠資金，建成了今日的伊利諾理工學院。而那年青人便是哲學家，教育家風索勒斯，倍受人們愛戴。
為什麼那商人會出巨資給一大學生呢？也許大家早已明白，就是那商人看中了風索勒斯的自信。由此可見，自信是多麼重要，可以說“自信是成功的第一祕訣。
人不自信，誰人信之。自信是對自我能力和自我價值的肯定。有自信，才會有成功。自信更能使你贏得別人的信任。
我們做為新時代的青少年，應當面對險峰時，拾起自信，邁步而上；面對生活困難時，拿起自信，昴首向前。因為我們知道，人不自信，誰人信之。自信可以使一個人從平凡走向偉大，自信可以使一個人從絕望中看到希望。
善用人者得天下 篇17
高一作文 ,766字黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鑽石說：“我不知道平時人們為什麼把你抬得那麼高，把你視作寶貝。現在你跟我又有什麼兩樣呢，不都黯淡無光嗎？”？鑽石說：“是的，我和你一樣，也不會發光。但我懂得如何對待別人的光芒。”這時，天邊露出一絲星光。石頭髮現，身邊的鑽石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。
石頭與鑽石，一個黯淡無光一個卻熠熠生輝。而這其中的原因就是鑽石更會利用天邊的一絲星光，才能將自己變得更加充滿光芒。
在曹操的《短歌行》中，“周公吐哺，天下歸心”正是印證了這句話，相傳周公在吃飯的時候曾三次把飯從嘴裡吐出來，唯恐因接待賢才遲慢而失掉人才。而正是應為這個典故，才使周公能夠使天下的人才都心悅誠服地歸順，與自己一起共事。最後成就自己的一番大事業。
假若周公不會善用賢才，相信他也不可能取得如此大的成就。而正是周公懂得善用賢才，才使得自己能夠有一番作為。
愛迪生是世界發明大王，在他的一生中發明出了數不勝數的東西，可謂是造福世界的人才，但是有一點不知大家是否發現，那就是在愛迪生的中晚年，他並沒有再次發明新的事物。原來，在愛迪生中晚年之時，愛迪生認為自己發明瞭如此多的事物，覺得自己很厲害，有一次，當他的科研小組與他意見不一致時，他竟破口大罵，說自己的助手十分無能，就算科研小組一起想一天也沒他自己一個人想十分鐘想得多，於是他的科研小組的人對此十分氣憤，全都提出了辭呈。於是愛迪生便因此失去了大批的人才，最後在自己的中晚年碌碌無為……
正是因為愛迪生不懂得善用他人的智慧與光輝才使自己在中晚年碌碌無為，假使愛迪生在中晚年時能夠善用人才，相信他能夠有更大的成就。
唯有善用身邊的事物人才，才能使自己成為那個最耀眼的鑽石！
天下最美“酒瘋人” 篇18
國三作文 ,836字“咚、咚、咚”教室後面傳來一陣撞門的聲音。
我們驚訝的向後面看去，可是聲音還是沒有停，過了一會兒，聲音停了，窗外露出半個人身來，原來是毛老師，坐在門旁的人只好將擋住的桌子移開，可毛老師卻好像發了很大脾氣似的將門撞開，我從門縫中可以看見他的眼神，凶神惡煞的，似乎面對的人都是他的敵人。他從門縫中，伸進一隻手，將卡住門的桌子直接掀開，也不知是誰的桌子那麼倒黴，書全部都撒在了地，也不知道我們到底幹了什麼，讓老師這麼生氣，他進來之後，坐在一張凳子上，什麼也沒說。
等前面的人表演完了以後，老毛（這樣稱呼比較親切）發表了一場昂揚激奮的演講，說的話也都挺正常，沒有什麼異樣，可他接下來乾的事情就不正常了，他還是坐在凳子上，只是偶爾有幾個電話打進來，其中有一個號碼不知是誰，只見老毛開啟擴音，將手機高舉，走向表演的人，還手舞足蹈的，接著便瀟灑的將手機掛掉，也不知道，電話那頭的人是一種怎樣的心情，我頓時明白了：老師，酒喝多了，正在發酒瘋。
緊接的一系列動作，也不知道他酒醒後會怎樣面對。雙手緊握，有力地揮動雙拳，時不時彎著腰，時不時大聲的吼出歌詞。可每次節拍都沒有對上，還記得原歌詞是“我們都是中國人”，可老師卻唱成了“我們都是人”，而且還是很大聲音的那種，我的天，笑得我眼淚都出來了。
老師比我們投入多了，那滑稽的動作，連語文老師都笑了，原來，班主任還能這麼可愛。
他對著我們說：“這是難得的機會呀，這麼放鬆！”我們便在心中默默的回了一句：“是啊！這麼難得的機會，看你發酒瘋！”
其他的班級下晚自習了。剛準備回辦公室的物理老師被無辜的牽連了進來，這個心機老boy，你把老毛髮酒瘋的視訊拍了下來！邊拍邊露出一種壞壞的笑，不知，老毛酒醒後看完會有怎樣的感受，我也壞笑了一下。
多麼可愛、多麼美的毛老師啊！
天下最美“酒瘋人”只有你配的上。
不應主課打天下 篇19
國小五年級作文 ,560字現在離期末考試越來越近了，各個學校都在緊張的複習，主課老師都在進行最後的總複習。這時主課老師都在說可不夠上，就向其他老師要課。一天下來，語文要幾節、數學又要幾節，英語又要了剩下的幾節，在學校，一天都在上主課了。
學校原本對同學們的休息和學習做了很好的安排，可這些安排，都被要課擾亂了。主課老師們為了學生的成績有提升，就把副科老師們的課要得沒有幾節了。可是，學校又不是主課的“天下”啊！
學校的副科有：勞動、音樂、體育、美術、品德……現在這些課都上主課去了，可主課老師還不罷休，他們甚至把課間操和課間都拿來上主課了。一天下來，同學們苦不堪言！
我認為，學校為我們安排這些副科是有它的科學性的。如體育課，它是讓同學們進行體育運動訓練，鍛鍊身體，活動筋骨，如果拿來上主課，學生就少了一次運動的機會；音樂課，是用來讓同學們學習音樂、學習歌唱的，同學們可以通過學習唱歌放鬆心情，學會音樂審美，而且歌聲會給同學們帶來愉悅的心情；而思想品德課，是每個學生都必須學習的一門課，因為品德是做人之本，只有品德好了，我們才能做一個有道德的人，有理想的人。可是這些課都被要了，取而代之的就是隻有三天一小考，五天一大考，給同學們增添了更大的壓力。
學校不是主課的天下，而應該是同學們的天堂！
一屋不掃何以掃天下 篇20
國三作文 ,836字“一屋不掃，何以掃天下”一句簡單明瞭的古語，每個人都會說，每個人都明白意思，但有人卻不去做。
現在的很多人總夢想著去幹大事業，卻心甘情願忽略身邊最沒用的小事，整天幻想著那些所謂的大事業來到她們身邊，然後自己一舉成名。這些人把時間和精力放在了好高騖遠，不切實際的東西上，看見別人在努力，嘲笑一下；看見別人成功了，自我催眠一下，他們好像睡著了，等著天上掉下的餡餅趕緊到來。唉，不得不說一句，這肯定是世界最傻的人，傻到白白浪費了那麼多寶貴的時間，不清楚自己的實力，把目標定的巨大；不明白自己的情況，幻想成功。不知你是否活在當下現實中，還是活在幻想中？要知道小事都不願意幹，小事都幹不好，將來怎能成就大業呢？那些所謂的成功人士，都是一步一步從小事做起來的，像三國中的蜀國皇帝劉備，最初是賣草鞋的，丞相諸葛亮是在南陽種菜的，大將軍張飛是殺豬的，正因為他們做好了那些小事，才有了將來的大事可做。
寫下這些的時候，我的腦中閃出一個故事。有一個商業帝國中招聘天下英才，有四個人在激烈大競爭中，留下來進入最後一輪的面試中，可人家只要堅持到最後的一個人。前三個在答辯時都是滔滔不絕，出口成章，以為自己肯定會被留用。然而，誰都沒有想到的是，最後一個不怎麼出色甚至有些木訥的都的人被留下來。連他自己都不可思議，得知真相後，其他三人都啞口無言，含羞而去。原來那個人面試時看見門口的拖把倒在地上，九隨手扶了起來。就這麼一個小小的舉動，卻讓他在眾多有才華的人之中脫穎而出。看來小事做好，才是真本事。
劉備有言：“勿以善小而不為”，我卻要說：“勿以事小而不為”，因為小事做好了，才能成就大事業。大事是有一件一件的小事累積起來的，做好了小事，練就了做事的真本事，才能為將來做大事做準備。
同學們，一屋不掃，何以掃天下？小事都做不好，將來焉能做大事？讓我們從現在做起，從小事做起吧。做好了小事，儲備了知識與能力，才有將來的大事可做！