大英雄相關作文20篇
想做你的大英雄 篇1
抒情作文 ,477字好多人都在說，太懂事的女生不會有人愛，我並不這樣認為。
雖然，大多數男生還是會喜歡可愛、俏皮、沒有太多心事可以大笑哭大聲笑的女孩子，那樣的女生就像一個洋娃娃，忍不住想抱在懷裡好好保護著，是啊，大多數男生都是有一種大男子主義的佔有慾的，也想要給予對方足夠的安全感。
相反的，太懂事的女生，大多數時候是不需要別人操心的。她們習慣了什麼都自己來做，什麼都能夠自己搞定，好像男朋友只是個擺設，這樣除了沒有存在感，更多的，他們會覺得這樣的女生很無趣。
就像《歡樂頌》裡的安迪，她能夠遇到小包總雖像是註定，卻更多的是個意外。其實像她這樣的女生，那麼強勢，那麼堅強，甚至比很多的男生都要厲害，所以很多人都會是望而卻步的，只有小包總，懂她的欲言又止，無以言說，會小心呵護她的敏感脆弱，這樣的男人怎能讓人不動心。
其實大多數女生之所以太堅強，是因為她沒遇到那個可以讓她全身心依賴的男生，所以更願意自己去解決所有難題，先收起小鳥依人的那一面。因為我們還有我們要保護的人，我們想要父母家人都能夠過上好日子，我們想要做他們的大英雄，所以在我們的超人到來之前，就讓我們再強大一些。
大英雄 篇2
國小四年級作文 ,655字早上，一個長相俊俏的小男孩剛讀完一則新聞。他也想像新聞中的那個人一樣，救起落水的人，做個人人稱讚的英雄。他就這樣想著，望望窗外的藍天，陽光明媚，風和日麗，不錯，是個幹大事的好天氣！
小男孩揣著一顆幹大事的心，在街上游蕩著。看見一個嘴裡叼著糖，然後哭泣的小女孩，他暗暗想到：假如這個小妹妹吃糖卡到了喉嚨，生命垂危時，我及時發現並把她送到了醫院，那我豈不是一個大英雄？他不禁笑出來聲，小女孩向他投去了請求幫忙的目光，卻被小男孩置若罔聞。他繼續走著，過了一會，他看見一個準備過馬路的奶奶，路上車水馬龍，川流不息，他又暗暗想到：要是老奶奶走路沒注意，一不小心被車撞倒了，我急忙打了電話給醫院，救了老奶奶一命，那我就是助人為樂的大英雄啦！他一臉壞笑的望向奶奶，只見老奶奶撇撇嘴，不滿的走開了。他走在路上，遇見一個人就想著他會遭遇不幸，然後被自己成功救下，他便理所當然的成為一個大英雄。當他正沉浸在他的想象中沾沾自喜時，卻沒注意到對面紅綠燈已經變作了紅色。一輛汽車駛過，司機不停的朝他按喇叭，他卻不以為然。眼看著車子馬上就要撞上他，一位中年男子朝他跑去，一把撲倒他。車子急剎著停下了。中年男子將小男孩撲倒在地，才避免了這次災難。小男孩驚恐的睜大了眼睛，他想過無數個人會遭遇不幸，卻怎麼也沒有想到遭遇不幸的會是自己！他再也做不成大英雄了。
小男孩從頭到尾只想過要如何做件大事，如何做個大英雄，卻怎麼也沒有想到要從身邊的小事做起。或許做大英雄很難，但我們可以從點點滴滴做起，從小事做起，做一個助人為樂的小英雄。這又何嘗不可呢？
我心中的大英雄 篇3
國小五年級作文 ,594字每個人心中都有一個專屬自己的大英雄。他可以是為國捐軀的愛國志士，也可以是叱吒風雲的大企業家。我心中也有個大英雄，不過，他既不特殊，也不出名，他只是一個普通人，每次下雨經過校門口，我總會想起他—一位不知名的爺爺。
有一次下大雨，學校門口的路全被水淹了。放學後想到回家的路不好走，大家愁眉不展。可老天爺卻像一個愛跟我們作對的大惡魔，派出的雨兵雨將有增無減，大家都快找不到回家的路了。望著這肆無忌憚的傾盆大雨，大家急得一個個像熱鍋上的螞蟻。這時一個瘦小的身影出現了，那是一個老人，約摸六十歲左右，他用力推著他的工作車，在對面的工地上認真地撿拾著磚塊，大雨打在他的身上的雨衣上，匯成一股股小溪流滴落在地面，他的臉也被雨水洗了一遍又一遍。我看著大雨，再看看他在雨中佝僂的身影，百思不得其解，心想：這位老人家幹嘛呢？這一點微薄的工資需要這麼致傾盆大雨於不顧嗎？如果淋雨生病了該怎麼辦？
“哈！看，水中小路，我們可以回家啦！”與我並肩等著回家的同學驚喜地叫道。
順著他手指的方向望去，只見從校門出口開始，水面上凸現出一個個小長方形。就像一排威風凜凜的士兵。此時那個佝僂的身影正在遠去，與雨霧中的群山一起消失在我們的視野。
剎那間，我的雙眼模糊了。啊！親愛的老爺爺，此時您在我心中多麼像一座大山啊！那麼高大、偉岸。從您身上折射出默默奉獻的光輝，使我無限敬佩。您是我心中的英雄，是我學習的榜樣！
誰是真正的大英雄 篇4
國小四年級作文 ,688字一群小螞蟻聽說森林裡在選拔大英雄，他們欣然前往，然而深林鎮老鎮長大象教導道：“開什麼玩笑，你們的個子那麼小，小得都需要我帶上老花鏡加上放大鏡才能看得清你們，你們怎麼敢當‘大’英雄呢？‘大’英雄的競選物件是大象家族、獵豹家族、河馬家族、獅子家族，斑馬家族，這些名副其實的大個子家族……身高體重不足1公斤的動物家族，不得參加競選，尤其是螞蟻家族，要好好學習什麼叫有自知之明哦！”
小螞蟻們很傷心，他們一個個垂頭喪氣地離開了選拔“大英雄”的舞臺，沮喪地走在回家的路上。
突然一個聲音傳來，“救命啊！救命啊！”原來是貓小姐妮妮。貓小姐顫顫巍巍的求救聲，由遠及近。
只見她哆嗦地站在高高的樹枝上，四爪扶著樹幹一動不動，臉色慘白，渾身像在發抖。
“你怎麼爬那麼高呀”蟻后大聲地問。
貓小姐說：“我太貪玩了，本來想與小鳥玩耍，結果玩的太投入了，才發現自己下不來的，我好怕啊！”
螞蟻們議論了一陣說：“我們需要去營救她。”
兔子小姐姐說：“你們那麼小，別自不量力了，要是貓不小心掉下來砸到你們，可把你們壓扁成樹葉！”
螞蟻們勇敢地說：“我們團結力量大，什麼大風大雨沒有見過，我們可以用我們的智慧，為貓小姐搭建一個梯子，讓她一步一步地下來。”
“對對對！”蟻工們異口同聲地說。
他們很快就忙得不可開交，整整忙了一天，終於在太陽落山前，他們用乾草與樹枝搭建了一把結實的長梯。
貓小姐終於得救了。
小螞蟻的英雄事蹟得到了森林鎮所有動物們的認可。
最後大象鎮長的頒獎詞是這樣寫的：“看來，森林裡的大英雄，不是因身高、大小來判斷的。一個可以不畏困難、幫助他人的人，才是真正的大英雄！”（公眾號：章魚國）
行善舉人人都是大英雄 篇5
高三作文 ,861字樹蔭給來往行人提供歇腳之隅，是大自然給予人類的善意；人類立下保護環境的法律法規，是人類給予大自然的善意；在逼仄的車廂讓出一個坐椅，是人類給予人類的善意。老子說“上善若水”，是水的靈動與溫柔，是“潤物細無聲”的不喧譁。心存善念，行善者人人都是大英雄。
善是心中的道德底線，讓人無愧於心。柏楊先生“不為君王唱讚歌，只為蒼生說人話”，勇敢無畏；魯迅“寄意寒星荃不查，我以我血薦軒轅”，三改志向，以筆為刀；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，受命於敗軍之際，奉命於危難之間，赤膽忠心。喚醒國民是知識分子的善，侍主不二是忠誠官屬的善。善良之人總顯得固執，因為他們從不違背內心的道德準則，善良是他們人生之船上的船錨，是面對邪惡時的一記警鐘。因為善存於心，他們總顯得與眾不同。
善是人與生俱來的助人為樂，救人於水火之中。環衛大媽扶起被碾兒童，全城吃麵挽救重病患者，古稀老人準時出診，濡沫夫婦堅守偏僻山村，執著教育。總有著這些讓人動容的事情在我們身邊悄然發生，他們默默無聞地行善，專心致志地做著並不屬於自己份內的事，這是低調的行善。陳游標高調做慈善，引來眾人熱議，號召也好，作秀也罷，他確實是為別人謀取了援助，都是一樣的善意，為什麼一定要像雷鋒一樣做好事不留名呢？
善是對待生命的慈悲，是對萬物生靈的尊敬。李叔同每次坐下時總要搖一搖竹凳，以警示小螞蟻快些逃跑；曼德拉終身致力於黑人的權利爭取，讓萬千黑人將脊樑挺得更加筆直。這些是為人所知的大人物，我們都是蒼穹下奔波忙碌於浮世中的小人物，我們的善行無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒一樣一揮而就。但我們都可以擁有一顆善心，律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯·韋恩所言“英雄可以是任何人。”
善意可以流露於舉手投足間，攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛生，甚至與落單的社群老人閒聊，都是小小的善舉，有了善心，人人都是大英雄。
在夢中我是一位大英雄 篇6
國小五年級作文 ,855字我從小的夢想是當一位大英雄。你要問我為什麼？我就會毫不猶豫地告訴你：為了保護人類；為了保護地球媽媽；為了保護全宇宙。這就是我為什麼要當大英雄的理由。夢想在那一夜實現了。
在有一天晚上睡覺的時候，我一下子醒了。一股充滿超能力的保護罩，把我包住，把我帶到了正在遭遇搶劫的銀行。到了之後，我就成了一個擁有超能力的超人，身穿紅衣制服，還披著一件披風，胸口有個“s”形的圖形。變完身後，就彷彿有一種無形的力量控制著我，我的手抬起來，就有一種能量球朝槍劫犯打去。“嘭”……的一聲槍劫犯被打飛了。哇塞！我好厲害。一抬手就能打飛壞蛋，我非常開心。心裡想：這下我擁有了超能力，可以保護地球的安危了，看誰還敢來糟蹋地球。
過了今晚，我將要去月球遨遊。哈哈！說幹就幹，“？”的一下，我就立刻飛向了月球。居然用不到三分鐘我就到了月球。我落在月球上，雖然，太空中沒有有地心引力，也沒有空氣，但是，有保護球為我提供了氧氣，它還讓我能在太空中行走自如，這種感覺真是太美妙了。
我慢慢地走在月球上。突然，一隻長得像小狗的外星人騎著飛船飛過。我便跟了上去，一不留神，我就來到汪星人的基地。我睜大了眼睛，看了看四周，突然，一隻手從我肩膀上拍了拍。我轉過頭來，看見了，它是汪星人。它問我：“你是從哪裡來的？怎麼太空裡從沒看見過像你這樣的生物？”我說：“我是來自美麗的藍星。”
說完後，我就有種不祥的預感。我往地球看了看，是一群隕石朝地球飛來了。我趕緊飛過去，用超能力擋住了全部隕石，過了幾分鐘，隕石慢慢被消滅了。我終於解救了地球。接著又去解救藍星。一個比地球還要大一百倍的隕石朝我飛來，我又開啟了超能力，竭盡全力，擋住這塊“龐然大物”慚慚地，大隕石爆炸了，藍星終於被我解救了。
從此以後，我是地球的衛士保護著地球，維護著地球上的治安，懲惡揚善，不讓地球媽媽受到一點點危害。
螃蟹大英雄 篇7
國小二年級作文 ,479字一天早上，螃蟹在門口做早操，突然聽到喊救命的聲音，螃蟹一看，哎呀！原來小海龜被人類用網給撈住了，怎麼跑也跑不出來。螃蟹就趕緊跑到網前，咔-咔咔幾下子就把網剪成了碎片。小海龜撒腿就跑，一會兒就遊的無影無蹤。
那個人很生氣，到嘴的食物居然跑了，人一下子就把它捉住了，可是那人忘記了螃蟹有一把鋒利的剪刀，螃蟹一下子就把人的手給剪斷了，那人疼的哇哇大叫，血流不止，幾乎把半個海洋都給染紅了。
那人疼的只好上岸趕緊去醫院，從此海里沒有一個人敢去捉海里的動物了。
海里的動物就舉辦了一個慶功大會，動物們說：“螃蟹是我們的大英雄。”不過鯊魚不服氣，它非要和螃蟹比一場，“如果它贏了我就心服口服，如果我打贏了它，你們就要稱我為大王。”螃蟹說：“好啊！”鯊魚說：“那就明天決賽吧！”到了第二天早上鯊魚就找螃蟹，它們就開始決賽，鯊說：“個頭小我讓你先出招，螃蟹一下子就跑到了鯊魚肚子旁，咔咔咔-一下子就把鯊魚的肚子剪破了。這下鯊魚心服口服了。
大家都叫螃蟹是大英雄！
我心中的大英雄 篇8
國小五年級作文 ,624字她就像一縷溫暖的陽光，照在我心靈的每一個角落，讓我感動！她，就是我心目中的大英雄——江醫生。
還記得小時候，我被狗咬了一口。因為咬到命害，所以在醫院住了幾天，而江醫生正好是我的主治醫師。在我住院的那些時日裡，江醫生對我唱歌、跳舞、講故事……幾乎每時每刻都在我身邊，我便以為江醫生是我的私人醫生。
每一次江醫生走時，我都會倔強地拉住她，不讓她走。可爸爸媽媽對我說：“江醫生要醫治其他病人，暫時陪不了你了。”“啊！怎麼可能，江醫生不是我的私人醫生嗎？只需逗我玩就行了嗎？為什麼還要去醫治別人呢？”“江醫生才不是你的私人醫生呢！人家還要去醫治別人呢！快放開江醫生！”媽媽生氣地罵道。這時，我才傷心地放開了江醫生的手，看著她離去的背影黯然神傷。
在江醫生的精心治療之下，我很快就恢復了健康。終於到了出院的時候，江醫生抱著我說道：“小江，你知道嗎？世界上有一種魔法，它叫——愛……”那時，我雖然不能完全理解這種“魔法”，但江醫生的細心周到，盡職盡責早已讓我對她心生崇敬。
直到長大後，我才明白。其實，她所說的愛是她對我的關心，對所有病人的體貼，對醫生這個職業發自心底的愛。江醫生——您是我心中永遠的大英雄！
與你相遇—我的大英雄 篇9
國一作文 ,1062字相遇，是一個充滿了抒情又很浪漫的詞語。但是，你想過嗎？是誰讓你和這個世界相遇的？是你的好哥們，好姐妹；還是你的好閨蜜，好基友；還是你的藏書，足球……是誰？
誰啊？你媽！……
當然不對，還有你爹。成長到現在，似乎感受到：媽媽肯定付出了更多。
只要別人問你，你最愛誰？肯定你信誓眈眈地說：“我媽！我最愛的是我媽呀！”光是寫她的作文都不計其數了：《我愛你，媽媽》、《媽，節日快樂》……
對，不過……很可惜。母親好像一般在我們筆下出現，都好似僅僅只做過兩件事件。
一是下雨天來給“我”送傘，傘向“我”傾斜過，“我”安然無恙，她卻淋溼了大半身子。二呢？就是深夜“我”突發高燒，她背起“我”就往醫院跑。前前後後忙了一晚上，大清早自己醒來，卻發現她眼睛裡佈滿血絲。
然而，這是大多數同學從作文字“借鑑”來的。你媽媽難道下雨時僅拿一把傘？晚上發燒還背起你就跑，你真當她們是“夸父逐日”呀。
在你成長的年歲中：一開始，難道她們真當成家庭婦女？NO！NO！NO！那時的她們還不就是個可愛的姑娘，讀“林黛玉香消玉殞”會哭；買到漂亮的本子會笑；討論喜歡的明星會眉飛色舞；得到老師的表揚會兩眼放光並下定決心好好學習……
現在的她們變成了這樣：讀菜譜會兩眼發光；拖地時會哼哼小曲；買到新鮮的菜品或蛋糕招呼我們嘴裡說：“我都快忙死了，你趕緊吃上寫作業去！”
記憶中的我媽呢？記得小時候我總愛蹬被子。她總是，我蹬掉，她撿起；我蹬掉，她撿起。反覆、反覆。而她總是能保證讓我安安穩穩地睡著躺著。
想起某天在書中看到的，“媽媽是個美人，時光你別傷害她。”
當時聽了就不爽，誰說時光傷害她了？時光明明是讓她越來越強嘛！強到了不可思議，以至於我們會突然意識到媽媽變成了超人！
謝謝。謝謝。謝謝！
謝謝當我長大時，我能意識到我身邊就有超人。
謝謝在我被孕育時，我作為精子跑得最快。
謝謝我老媽從小姑娘變成大姑娘，不對，應該是超級老媽。
謝謝我遇見了你，我的大英雄！
“因為我剛好遇見了你，留下足跡才美麗……”
我心中的大英雄 篇10
國小五年級作文 ,423字他，一位普通又平凡的校園清潔工，在茫茫人海中，我們也許經常忽視的角色，但他卻是我心中的大英雄。
我最不喜歡校園清潔工，因為一往他的身邊經過就能聞到一股濃厚的汗臭味。他呢！只穿著一身很髒的衣服，一雙破舊不堪的鞋子，很不起眼。不過這些天，我才真正意識到他們的辛苦！
那一天，我是值日生，剛打掃完清潔區，在去往教室時，一個手拿雞蛋的人和我擦肩而過，結果他手一滑，雞蛋打碎了，可他卻不管不顧，繼續向前走。我想打掃乾淨，可清潔工具在我朋友那裡，而朋友已上到四樓了，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時，他——校園清潔工看到了，我以為我會被罵得狗血淋頭，可他卻對我笑著說：“孩子，你要遲到了，你去吧，這雞蛋我來掃吧！”我當時看著他那慈祥的微笑，就像有一絲陽光照進了我心裡，不知所措的我只好說了聲“謝謝”就走了。
就那一次，我心中不由得產生了一位英雄——校園清潔工。
我心中的大英雄 篇11
國小五年級作文 ,388字李爺爺一臉皺斑，有一雙時而暗淡，時而明亮的眼睛，還有一個平平的鼻子；他雖然很平凡，卻是我心中的大英雄。
李爺爺是一位志願者。冬天剛剛過去，李爺爺便穿上志願服，在我們小區裡打掃衛生；那時我正在晨跑，李爺爺拿著掃把，在路邊掃落葉。深秋時節的天氣很冷，而李爺爺卻穿得單薄，他忍受著寒冷，每邁一步，好似翻過了一座小山，他艱難地掃著，動作僵硬，時不時還停下往手裡哈暖氣。我看著，覺得十分讓人心痛。
我跑了兩圈回來後，發現李爺爺這時正在幫助一戶人家搬東西，他一邊吃力地搬著，還一邊跟人聊天。那戶人家勸他別搬了，怕他傷了身子，但李爺爺卻說：“沒事，我是志願者……”或許正因為這句話，我才認為李爺爺和那些偉人一樣偉大呢！
李爺爺作為一名志願者，卻擁有我們一般人沒有的精神，他雖然很普通，也沒做出過什麼驚天動地的大事，卻是我心中的大英雄。
我心中的大英雄 篇12
國小六年級作文 ,646字我越來越覺得，消防員是一個偉大而又神聖的職業。
在之前，我總覺得消防員就是威風凜凜地舉著水槍，把火澆滅而已，沒什麼特別，還挺好玩。但是，自從我看完《烈火英雄》這部電影后，我又對消防員有了一個全新的瞭解。他們所做的，絕不僅僅只是把火撲滅，而是在極端危險的時候，勇敢地衝進熊熊烈火中，搶救被困的人員和財產，把傷亡和損失降到最小。
電影中描述的第一個火災地點是家火鍋店。當時火已經向四處蔓延，難以控制。當消防隊員聽到這個訊息後，快速趕到現場。當時有個小女孩被困在大火裡面，生命垂危。一名消防隊員奮不顧身地衝了進去，把小女孩從火中救了出來。就在周圍的人為小女孩得救歡呼著的時候，卻不知危險又再次靠近。火海中猛然出現了第二次爆炸，一聲巨響，火焰沖天，還有幾名身處其中的消防隊員就再也沒出來……
第二次火災事故，發生在大連新港。就是大家都熟悉的“大連7。16大火”。石油管線爆炸，原油大量洩露，引發重大火災。這是新中國成立以來，原油管線儲罐爆炸救火難度最大的一次。大火造成了數十名優秀的消防官兵失去了年輕的生命，還吞噬了無數的財產，帶來了嚴重的環境汙染，可以說損失難以估量。
有一句格言說：再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。
今天，作為一名小學生的我，非常感謝這些默默付出的烈火英雄們。我也要學習他們的無私奉獻、樂於助人的品質。
消防員叔叔們，謝謝你們為祖國和人民付出了這麼多，你是我們心目中的大英雄，我們永遠敬您，愛您！
我心中的大英雄 篇13
國小五年級作文 ,471字有人欣賞精忠報國的岳飛；有人讚頌樂於助人的雷鋒；還有人驚歎林則徐的精神……而我卻對默默無聞的環衛工人心生敬畏。雖然他們普通而又年邁，但卻是我心中的英雄。
那天，我騎著自行車從外面回來，天已黑了。偶爾吹來一陣寒風，讓人不禁哆嗦起來。我“阿嚏——阿嚏——”地打噴嚏，忽然，我感覺世上只有我一人孤獨地活著。就在這時，我看到那邊有一處光影，便點起了心中的火焰向光影騎去。
當我一靠近，才發現是一位年老的婦人，在拉著垃圾桶向她的垃圾車拉出來。她左手拿手電筒，右手拉著垃圾桶，眼裡感到一絲淒涼，還有蒼白的臉。我停了下來，我想：這麼晚了，她居然還在幹活，也許是她想保護這片地方，不讓垃圾汙染。又一陣寒風吹來，我抖了抖身子。我看見她一點也不怕冷，並把垃圾倒在車裡開著車走了，我看著那車的身影慢慢地消失。心想：可能她心中的火焰抵擋住了寒風吧！我站在那裡遲遲沒有離去……
她那蒼白的臉和眼睛，我永遠忘不了，她永遠是我心中的大英雄。
我的英雄是齊天大聖 篇14
說明文 ,565字前陣子迷上了一本書：今何在的《悟空傳》。而且最喜歡書中的這一段“我要聽到天的痛哭，我要聽到神的祈求。我知道天會憤怒，但你知道天也會顫抖嗎？蒼穹動搖時，我放聲大笑，揮開如意金箍棒，打它個地覆天也翻。從今往後一萬年，你們都會記住我的名字，齊天大聖孫悟空。”齊天大聖那與生俱來的豪氣與無所畏懼的精神是我最欽佩的地方！
或許在我們某個時候，我們都是自己的齊天大聖。那是我們無所畏懼，我們以為自己可以戰勝一切，我們可以無憂無慮，我們用最真誠的心熱愛生活，我們談理想，我們自己經營自己的美麗花果山。
可是總有如來佛祖、牛魔王這類的人，他們好像一個玩笑，糊里糊塗把你引向了另一條黑暗的道路。在他們的眼中，你只不過是滄海一粟，你被他們控制著，你失去了自由，你的思想也被他們控制著。你開始動搖自己的信念，你以為只有到達西天才能修成正果。其實那不是真實的你，真實的你敢怒視一切，敢把天宮鬧成泥漿，敢把如來打得粉碎。可是好像惡勢力永遠氣勢囂張，正義還沒有來得及反抗就被打回原地。
如果有一種力量，我希望這力量足夠強大，能給予你堅硬的鎧甲，擊垮那一個界限，管他什麼東南西北。只要你想去哪裡，有什麼東西能阻擋你呢！你只需要做你自己，那些嘲笑你的人，只不過是嘲笑他們自己命運的傻子。
“生我何用？不能歡笑！滅我何用？不減狂驕！”我只需做自己的齊天大聖就好了！
英雄大會 篇15
國小四年級作文 ,1073字同學們是一片雲，從遙遠的“遊樂園”飄到了令人不敢輕舉妄動的教室裡。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”讓同學們感到厭惡的上課鈴聲響了，沒玩好久又要上課了，真是意猶未盡。但同學們不得不疾步如飛地回到教室。我習以為常地走到自己座位旁邊，把椅子拉出來，坐在上面，兩手放在桌子上面，頭朝窗戶，目不轉睛地看著站在電線杆上的鳥，靜靜等待老師到來。這時，如果走在六年級走廊上，震耳欲聾的聲音就會在我們班上時不時地傳來。
不必說有的同學把水杯拿起，胸有成竹地跑到飲水機去接水，然後回到座位繼續交頭接耳；也不必說好幾個同學從操場氣喘吁吁地跑回來；單是周圍的一點兒“資源”，同學們都能創造出千百種花樣來。其中，就有一個同學在給我們示範。
他就是名副其實的明星大王小H同學。他一下子跳在桌子上，我們還沒有反應過來，他又“哐當”一聲“飛”了下去。真是讓人膽戰心驚。隨後，他又躡手躡腳地走到門那裡，用手把門移出一個像細細的蟬絲的縫，把頭湊過去，用眼睛紋絲不動地觀察門外的動靜。秒針“嘀嗒嘀嗒”地走著，第二遍鈴響了，小H同學心花怒放地跑到我們面前吼到：“老師來了，老師來了。”一眨眼功夫，他又坐在桌上，又要給我們表演“桌上反面笨豬跳”了。於是，他飛快從桌上“滑”下來，又“咚”的一聲屁股狠狠地“砸”在了椅子上，我們看著都疼，令我們震撼的是，他臉上還顯示出得意的笑容。這一幕剛好被老師看到了，老師勃然大怒，用重慶話說：“gaosHazimingtang？”小H同學目瞪口呆，雞皮疙瘩掉了一地。隨後，老師盯了他一眼，就開始上課了。一瞬間，教室裡鴉雀無聲，連螞蟻爬動的聲音都聽得見。小H同學得意洋洋，地上的雞皮疙瘩收了回去，同學們也鬆了口氣。
在小H同學的精彩表演的時候，也有認真靜息的小W同學。小W同學聽到上課鈴聲後早就像光速一般回到了教室，再回到座位，兩腳放平，雙手交疊，頭朝窗戶，閉眼靜息。即使令人肚子都要笑破了的小H同學的精彩表演，小W同學也沒受到打擾。
最後，還是老師成了“武林高手”，打敗了所有的“班級英雄”。希望班上的同學們不要去挑戰“武林高手”，都成為守紀律的好同學，能自律的真英雄。
英雄勵我前行 篇16
國二作文 ,690字那是一個戰火連天的年代，是一個連空氣中都瀰漫著血雨腥風的時期。人民生活在水深火熱之中，與此同時湧現了一大批革命英雄。
記得最深的便是英雄楊靖宇的故事了。日寇為鞏固戰略後方，1938年內將關東軍兵力擴大了3倍以上，並以偽蒙軍替換作戰不積極的偽滿軍，加強對南滿的大“討伐”，一些非黨的山林武裝禁不住艱苦考驗紛紛解體。楊靖宇率部隊突圍進入長白山區建立密營，堅持戰鬥。日寇在強降碰壁後，於1939年冬大雪封山時展開封鎖和“討伐”。楊靖宇決定分散突圍，儲存實力。他自己帶60人東進。沒想到參謀叛變，行蹤暴露。激戰後，他身邊只剩兩人，被日寇封鎖在伐木場附近的山中。1940年2月18日，兩個警衛員下山買糧食犧牲。2月23日，楊靖宇孤身下山被圍。戰至最後，壯烈就義，年僅35歲。
滿腹棉絮枯草，戰鬥到最後一人，以身報國的革命精神，將彪炳史冊，永勵後人。
經歷過了炮火與戰爭，中華民族銘記恥辱，逐漸崛起。人民更不會忘記，那些為了人民而拋頭顱灑熱血為了祖國統一、富強民主而做出豐功偉績的黨和人民軍隊。
21世紀的我們有著今天的幸福生活全都依賴於先輩們無私的付出與艱苦的鬥爭。我們要銘記那段歷史，不服革命先輩們交予我們的光榮使命，將祖國建立地更加強大，為了實現中國特色的社會主義制度而不懈努力。青少年群體是黨的預備役部隊，只要黨和人民有需要，就會奮勇向前。
曾幾何時，站在冉冉升起的用烈士鮮血染紅的國旗下，懵懂的我們繫著鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！而如今，作為一名光榮的共青團員，更加深刻的懂得了歷史的意義，銘記了英雄們的光榮事蹟，那將是推動我們實現中國夢的強大動力。
觀《草原英雄小姐妹》有感 篇17
觀後感 ,562字暑假我看了《草原英雄小姐妹》這部電影，影片中兩姐妹誓死保護公社羊群的故事深深觸動了我的內心。
本片講訴了兩姐妹為了讓公社羊群吃得飽，趕羊群去了黑山上殊不知風暴就要來臨，中午一過就下起了大雪，羊群四處逃散，兩姐妹原有機會可以回去再找別人來救羊群可她們沒有，她們齊心協力趕著羊群，玉榮的右腿膝關節以下和左腿踝關節以下做了截肢手術，造成終生殘疾，羊群卻安全返回。龍梅和玉榮的事蹟迅速傳遍大江南北，很多人知道了她們的英雄事蹟後，感動得流下了眼淚。40多年了，兩姐妹的故事至今還感染著我們，她們倆的獻身及為集體利益著想的精神值得我們學習。
想想我們現在，有的同學連學校裡的公物都要搞破壞，實在過分。學校裡有許許多多損壞的桌椅，門，門鎖和欄杆。桌椅上到處是劃痕，門經常被踢壞，欄杆經常被撞壞，學校成了學生髮洩憤怒的場所。我曾經看見有一個同學被老師責罵之後，用小刀在桌子上劃來劃去，漆掉了一大塊呢。我真後悔當時沒有制止他這麼做。可玉榮和龍梅能為了集體利益放棄生命看看我們是多麼的過分。我們現在的生活富裕起來了，從來不曾挨餓受凍，相比之下，龍梅和玉榮在那樣惡劣的天氣卻不畏嚴寒，面對困難，永不放棄，最終冒著生命的危險保住了公社羊群，完成了阿爸的囑託，這種熱愛集體的精神真是值得我們學習。
我們要向兩姐妹學習，不能破壞公物，面對困難永不放棄。
銘記歷史回望英雄 篇18
國二作文 ,736字輕輕的，輕輕的，在歲月長河上泛舟；回首往夕，長征永遠是歷史上不可磨滅的動魄樂章。且看！今朝，於“第一課”回溫過去，銘記歷史，回望心中最美的英雄……
錢老先生，79歲高齡。曾為紅軍先鋒員，人們稱之為“千里眼”“順風耳”。電池是他的武器，有次他跌到溝裡，糧食、彈藥都有，他卻只尋找他的電池。長征艱苦，電池更為寶貴，沒電了剝去外殼在鹽水中浸泡，晚上又能使用；發電機沒油了，用柴油、豬油、菜油……但戰爭不是兒戲，他親眼看見一位戰友被子彈射中失去寶貴生命。但他從未後悔，加入紅軍是他畢生驕傲！
還有位老人，楊政委如他的長輩，同吃同睡，卻在一場戰鬥中為掩護他送走寶貴物資—兩匹馬而犧牲了，那一刻他落淚了。今朝，他想找到楊政委的孩子，以報恩請，雖未如願，卻得到了另一份“寶物”—他與楊政委的畫像。這位一生抗戰未留下一張照片的英雄，留下了他最後的“身影”，永存於人們心中！長征—將千千萬萬的百姓連在一起，有共同目標去奮鬥、堅持—抗戰！抗戰！抗戰！
“身軀雖小，精神偉大”賀龍之女，18天便加入長征。她的哭聲，戰士相告、欣喜，這代表她還活著，她也是位紅軍戰士！看著一個個戰士的英雄事蹟，紅星冉冉升起，我陷入沉思：長征精神是什麼？什麼使萬千戰士不畏艱險，以永不磨滅的氣勢度過萬水千山，戰勝飢餓、痛苦直達勝利的彼岸！大無畏主義與革命樂觀主義精神是否是他們的精神支柱！我，在此發誓：必以大無畏主義與樂觀精神成為我的座右銘，以身作則，踏上另一個長征—暢遊學海，勇攀書山！
長征已過，英雄已去，回首往夕，兩萬五千里長徵又有幾人知辛勞？但紅軍過草地，翻雪山，渡萬水這怎能忘懷？啊！不朽的長征，不朽的英雄氣概！這，是歷史長河中撼人心絃的樂章……
扼住命運咽喉的英雄——讀《貝多芬傳》有感 篇19
讀後感 ,947字扼住命運的咽喉，它妄想使我，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧。—貝多芬
或許，這個世上有無以計數的名人，他們有著各自的故事。但貝多芬一定是那其中最令我敬佩的人，而他的故事也一直激勵著我不斷前進。
命運，似乎一直在與貝多芬開玩笑。家境貧寒不說，父母早逝，養活家人的重擔有些過早地壓在了他身上，好不容易通過自己的努力獲得了社會對他的認可，卻雙耳失聰。再無法從事自己喜歡的行業。這，對一個人是不是太殘酷了些？
雙耳失聰，雙耳失聰！對於一個音樂家來說，其痛苦程度就像畫家的兩眼失明，品酒師失去了味覺，裁縫失去了雙手一樣。那種痛，是失去至愛的心在滴血，或者更像是哪唯一的精神支柱突然坍塌，灰濛濛的天就那樣壓了下去，令人無法喘息。
可是貝多芬去並沒有因此從歷史的舞臺上黯然離場，而是從耳聾的悲哀中走出來，將全身心投入到音樂的創作中，我似乎聽得見剛開始他因聽不見而發出的憤怒吼叫，看得見他煩躁痛苦的神情，但他卻憑著堅強的意志和對音樂的熱愛，走出了磨難以及磨難所帶給他的不良情緒，將自己的思想注入音樂中，用另一種方式表達著他的喜怒哀樂，用生命譜出了一篇篇不朽的樂章！
他，貝多芬，如他所說，緊緊扼住了命運的咽喉！
貝多芬的一生歷經坎坷，屢遇磨難。可面對這些磨難時，他總是毫不退縮，直面挑戰。縱使困難挫折足以使他萬念俱灰，他仍是堅持著自己的想法，不放棄自己的理想，決不向命運低頭！
人們常說，世事難料，命運有時也會一反平靜來點風浪，有的人連忙退入避風港，再也不願出海；有的人則直面逆境，頑強的駕駛著船隻，駛向另一片更廣闊的天地。無疑，待風浪過後，最絢麗的彩虹肯定為後者所獨享。
那麼我們在生活中應該怎麼辦呢？我想，我們也應該像貝多芬那樣，永遠不熄滅對生活的熱情，堅持自己的夢想走下去。世界如此美好，挫折不應該成為我們厭世的理由。
曾經聽一個好友說起過：“即使生活有100個讓你哭的理由，那你就要找出101個理由讓生活笑。”其實我覺得只要一個理由使足夠了，那便是“我在這世界上還有我的夢想，我的信仰和愛我的人，挫折是生活對我的考驗，我決不能讓他們失望！”
聽著激情豪邁的《命運交響曲》，彷彿眼前又出現了那張堅毅的臉龐，正緊緊地扼住命運的咽喉不放。
他是我心中永不熄滅的烈火，永垂不朽的英雄！
英雄路，你我行 篇20
英雄路你我行作文60 ,623字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一角黑暗……”同學們當你的耳畔再次清晰地響起，這熟悉的話語時，你，還記得雷鋒這一位偉大的英雄人物嗎？
雷鋒是一位地地道道、普普通通的工人，沒有傲人的學歷，沒有高大的身影，但是他普通的身軀下卻有著一顆偉大靈魂，讓無數後來人都為之動容，讓無數的文人墨客都紛紛為他寫下不朽的讚歌。他用自己短短22年的青春年華，給這個世界塗上了一抹絢麗的色彩。
他曾經在大雨中護送過迷路的孩子，泥濘路上的腳窩記住了他的足跡。他也曾揹著年邁的大娘踏過佈滿荊棘的草地，那花瓣上晶瑩的露珠記住了他的汗滴。所以後來，人們用“雷鋒精神”來記住他。這種精神彷彿茫茫寒夜裡的一盞燈塔，給彷徨的人們指明方向。又像漫漫沼澤中的一條路，給深陷其中的人們有了依靠。在這笑淚縱橫的人世間，多麼需要這種精神啊！而我們作為新時代的小學生，要接過他手中的槍，讓這種思想的火花形成不可阻擋的燎原之勢！
當然，學習雷鋒並不只是一個空洞的口號，它更需要同學們去付諸行動，把我們的目光投入到那些呼喚幫助的角落。比如人行道上艱難行走的盲人，比課桌上偷偷哭泣的同學，鬧市裡衣衫襤褸的乞丐……。我們能做的只是一雙手，一聲安慰，一枚硬幣，而照亮的卻是一個人冰冷的心靈。
我們是祖國大花園裡的花朵，承受著陽光雨露，承受著來自學校和家庭的呵護，我們應當感激。也許我們做不到雷鋒那樣偉大與不朽，但是我們通過努力讓學習雷鋒這條路，變得更長，更遠，更堅固！