大自然的風相關作文20篇

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大自然的風景 篇2

國小三年級作文 ,378字

大自然的風景真美啊，它奇麗多姿，震撼著我的心靈。

春天，大自然就像被一個個花精靈、樹精靈、草精靈包圍著，他們穿著五顏六色的衣服，為大自然增添了各種各樣的色彩。最美的就是非春姑娘莫屬了，她穿著粉色的上衣，藍色的長裙，綠色外套和白色的鞋子，頭髮是柳葉纏著小花裝飾著。

夏天，拉開窗簾，陽光從窗戶外照射進屋子裡，有許多柳絮毛毛飛在空中，抓也抓不住。走近公園的池塘，總是能聽見蟬鳴蛙叫的聲音，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，讓我的心情愉悅了許多。

秋天秋姑娘來了，穿著金黃葉子做成的衣服，漂亮極了。她每天都帶一籃子的水果分給小動物們吃。有時小動物吃完了她會幫小動物們再摘一些。

冬天，你開啟門，屋子變成了雪房子，大樹穿上了白色的外套，天上飄下一片片冰清玉潔的雪花，人行道上時不時出現那些栩栩如生、惟妙惟肖的雪人，似乎它們活了一樣。

我愛這美麗又能帶給我快樂的大自然的美麗風景！

大自然的風景 篇3

國小四年級作文 ,319字

大自然的風景美不勝收，無與倫比，就像一幅多姿多彩的油畫。

大自然的草原，遼闊無比，一眼望去，彷彿沒有盡頭。風一吹。草原此起彼伏，就像綠色的海洋。上萬只綿羊悠閒地在草原上吃著草，與世無爭。

大自然的森林，突兀森鬱，再加上幾聲蟬聲，會使森林更加幽靜。夜晚人們已經入睡，而在森林裡，彷彿還能聽到小動物們的嬉戲打鬧聲。

大自然的天空，會使人的心情精神倍爽。雨過天晴，天空上出現一道美麗五彩繽紛的“彩虹橋”；樹枝上的鳥兒一起向天空中飛翔，像是要衝進天空媽媽的懷抱。

大自然的雪山更是美麗。清晨，白霧圍繞著雪山，就猶如穿著白色仙衣的仙女，下凡來遊玩。

大自然的風景是神奇的，美妙的。如果沒有這些風景，那麼做一切都沒有意思。

我是大自然的風 篇4

國小四年級作文 ,660字

清晨，伴隨著一聲嘹亮的雞鳴，我，無拘無束的風，在森林中醒來。我眼中的森林，是靜謐美好的。深棕色的泥土，是他的面板；汨汨的溪流，是他的血管；活沃的小蟲，是他身上的細胞；一望無垠的森林，是他的衣著……

這山林中的一切，哪個我不認識？哪個不是我的好朋友？我一個個的拜訪他們。嗨，樹上的鳥兒！你唱著一首動聽的曲子，衝我點頭，邀我與他唱和；嗨，荷葉上的青蛙！你們的《歡樂頌》交響樂可真是氣勢浩大！

下午，我飛離了森林，向人類的城市發電飛去。為什麼去發電呢？很簡單，幫人類發電唄！現在的人類，一點都不知道節約用電，導至了停電，還得讓我來風力發電。

到了發電廣，一排高大的三角形“風車”緩慢地轉動著，一點一點的發電·我使出渾身解數，終於把電發完了……

回到森林，小雨如絲如煙的下著，濃霧似一個精靈，湧動上來，讓森林少了幾分明亮，多了幾分朦朧，“騰雲似湧煙，密雨如散絲”，這句話用來形容當前的景象最合適不過了。

各種顏色一併湧出：墨綠、青綠、淡綠、深綠、翠綠、銀灰……這些顏色在霧中隱隱約約，看又看不見，有種特殊的美感。

這雨來的快，去的也快，太陽又升了起來，我在森林裡神遊，夕陽漸漸落山。那赤紅的顏色渲染了整個森林。森林燃燒起來，一簇連著一簇，燒紅了天邊，燒紅了白雲。晚霞從深紅的淺紅，從淺紅到黑夜，夕陽，回家了……

我是大自然中的一員，不羈的，自由的風。

大自然的風 篇5

國小五年級作文 ,626字

大自然中，誰是最自由的？誰是既無形又有形？他就是風，變化多端，妙不可言！

這不，和煦的春風掠過裸露的土地，吹綠了滿地的小草，染青了巍峨的大山，吹出了滿地的繁花……

瞧！風兒又帶著秋收的喜悅，悠然自得地來到了冬的迷宮。

冬天雖然百花凋謝，但是她卻別有一番風韻。

對於我從未見過的雪來說，如果能親自感受到一場大雪，那是多麼開心的啊！一場大雪後的上午，我和爸爸媽媽來到興龍湖欣賞雪景。只見高大的塔鬆上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴寒，昂著頭，屹力在風雪中。湖邊的假山上，一株株臘梅，在隆冬時節吐露出嫩黃的花朵，散發著淡淡的清香。

在百花絕跡的冬季，偶爾再遇見雪中怒放的臘梅，這不更是使人增添了對她的敬意和讚美嗎？

一天早上我突然發現，不知是誰在我家的玻璃窗上貼滿了各種各樣的“窗花”，好美啊，他們有的像“駿馬”賓士在鮮花盛開的草原上，有的像“魚兒”自由地暢遊在水中，一朵朵六角“窗花”像一顆顆“寶石”閃著耀眼的光芒。

這時，太陽公公從東方露出了笑臉，金色的陽光照射在窗戶上，慢慢的，“駿馬”崩開了繩索“逃走”了，“魚兒”也不知遊向何方了……

冬天，是寒冷而漫長的，它卻給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。

大自然的風 篇6

國小五年級作文 ,693字

大自然中有許多，甚至不計其數的自然現象，可是，給我留下印象最深的是風。它也有喜、怒、哀、樂，亦有感情。

溫柔的風

這大多是春風。她伸出雙手溫柔地撫摸著你的臉頰，好像是和藹可親的母親；她輕輕地親吻你，就彷彿你是她摯愛的孩子；她緊緊地擁抱你，好似你們有濃厚感情似得。

粗暴的風

遇上脾氣暴躁的風可不是什麼好事：如果你在陸地上，他會高高地舉起你，然後重重地把你扔下去；如果你在海里，他不僅會掀翻你的船，還會用力推著海浪跑，製造海嘯；如果你在天空（坐飛機），就更加危險了，他會拍著窗子示威、嚇跑雲彩弟弟、生氣地大喊大叫。連他的名字，也令人“聞而生畏”，什麼“龍捲風”，什麼“颱風”，讓人聽了直打哆嗦。

調皮的風

有時候，風還十分調皮呢！他（小男孩）望著人們，想找點樂子。他掀開一個人的帽子，看看他是不是光頭。答案讓他很失望：這個人不是光頭！他又去搶小朋友手中的氣球，線斷了，小朋友沮喪地走了，他就在天空揚揚得意地笑著跑了。氣球玩膩了，他又和雲彩弟弟玩，嘻嘻哈哈，呼呼地、興奮地喊叫著。嗨，這淘氣的傢伙！

尖利的風

冬天的風是這樣的。他裹著雪花，我們臉蛋都被他吹紅、吹疼了。我們趕緊跑回屋，關上門窗。他因進不了屋子而怒吼。

勤勞的風

風也是很勤勞的。他跑著，看到風車就推一把，農民笑了；看到風箏就舉上天，孩子笑了；看到風力發電機就吹一下，大家都笑了。風看著大家笑了，自己也笑了。

他還當勇士趕跑霧霾，當媒介把雨點拉來與大地接吻……他的功勞遠大於破壞。風啊，你就吹吧，把幸福吹到世界每一個角落！

大自然的風 篇7

國小五年級作文 ,545字

色彩斑斕的大自然是美妙的，又是可愛的！我愛大自然，但是更愛春夏秋冬四秀的風。

春天的風是彩色的。它撫摸著大自然，來到了大地，給大地坡上了綠裝。她招回了燕子，喚回了青蛙……萬物都張開了它們的眼睛，看看大自然。你瞧！枯黃的草兒變得綠油油、軟綿綿的。如果你躺下，一定會覺得很舒服。當她吹過湖邊的柳樹、柳樹頃刻間長出一絲絲綠色的長髮，飄飄蕩蕩。當她吹過花園，花兒張開笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色的花……爭奇鬥豔。

夏天的風是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，發現他它生氣的怒吼著：哦！原來是風打壞了他的樹葉，氣得們他兩臉通紅，渾身發抖呢！你瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被撓癢癢，笑得彎下了腰。你看，風兒又跑到哪兒遊玩去了呢？空氣是那麼悶熱，家中的小狗吐著舌頭，農民怕伯的臉也漲得通紅，掛滿了豆大的汗珠。漸漸的，漸漸的，風兒消失不見了。

秋天的風是奇妙的。她跑過果園，把蘋果塗上紅色，把香蕉，梨子除上黃色……真是豔麗非凡。她跑過森林，把樹葉吹得滿天都是。大雁著見了，便排著整齊的隊伍，飛向南方。

冬天的風是寒冷的，大地披上了一件厚厚的衣服。刺骨的寒風吹過大樹的頭，可舒服了呢！

大自然是多麼的美麗呀！我愛你大自然！

大自然的風景 篇8

國小四年級作文 ,772字

聽了天氣預報後，我來到高山上看雲。我上到山上，聽到了小鳥在歡樂地唱歌，看到小花微笑著迎接我，還有茂盛的樹木像一把大傘為我們遮陽。

我抬頭看著天空，只見天上的雲不計其數，又多又美，形狀各異。有的像一隻奔騰的馬，有的像一群可愛的兔子，還有的像巨集偉的小山……它們有時還會變，比如一個仙人掌雲和一個別的雲撞在一起，就會形成一隻淘氣可愛的貓，一條長長的蛇和一匹高大的馬可以形成一個張開血盆大口、鱗爪飛揚、怒目圓睜的一條龍……

天上的雲真多啊！有的像大人似的三五成群地聊天，有的像孩子似的跳來跳去，還有的在一起像是在散步。天上的雲真美啊！我真想飛到天上去和它們一起嬉戲玩耍，我喜歡這些雲。

忽然，烏雲密佈，我就知道要下雨了。於是，我跑到亭子裡去，在亭子下坐著看雨。突如其來的閃電把我嚇了一跳，之後就雷雨交加，電閃雷鳴。天氣就像我們所說的一句話，“翻臉比翻書還快”。一會兒又晴空萬里了。我剛剛還在想，會不會運氣好看到彩虹呢？猛一抬頭真的就在天上看見了彩虹。真是說曹操曹操到啊！彩虹發出紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色的光芒，像是天空剛染的頭髮似的，美極了。有一朵雲在彩虹左邊被風吹成了一條龍，讓我想起了一首歌，“左邊一條龍，右邊一道虹”。這彩虹真是讓我浮想聯翩。我又想起科學老師曾經說過的彩虹是在雨後放晴時才出現的，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射和反射，就在天空上形成拱形的七彩光譜，因其形狀彎曲，色彩豔麗，像一個五顏六色的大拱橋，所以又叫彩虹橋。太美了，這簡直就是人間天堂啊！但是剛想拍照留念一下，那彩虹就像有急事似的十萬火急地跑了。

今天，我真的好開心，一天中依次見到了風、雲、雨、雷、電，更見到了曇花一現的彩虹。

大自然的使者——風 篇9

國小五年級作文 ,672字

“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。

在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。

到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。

經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。

到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。

我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。

大自然的旋律——校園的風 篇10

大自然的旋律——校園 ,607字

摸不到，吃不了，但能聞得見，感覺到，聽得到。知道是啥嗎？那就是校園裡的風！

中午，吃完飯來寫作文。太陽毒辣辣烤著我們，我越來急躁，一陣風吹過，爽！我漸漸平靜下來。聽，那時風吹花落的聲音，廣玉蘭碩大而純潔的花瓣被風帶到地面上，這是甜美的聲音；聽，風正在幫助銀杏樹葉呢！它太熱了，想扇扇風。風就吹起了像扇子一樣的小銀杏樹葉，為它們的“母親”扇風，多麼歡快的音樂；聽，我發現柳樹姑娘要洗頭啦！沒騙你，真的！不信你看：春風輕輕拂過，柳樹的髮絲飛舞著，飄到了湖裡……湖水漾過柳樹的髮絲，姑娘，您的頭髮乾淨嘍！大老遠就聽見柳樹甩髮的聲音。這，就是大自然最美的聲音。

下午，興趣小組過後，走出英語教室，腦子裡滿是複雜的英語單詞。風兒又來為我解悶兒了。陣陣清風拂過臉頰，愜意極了！涼爽的風帶走複雜煩惱，帶走睏倦，給我留下幸福的感覺。所以說，風能感覺到。我，好幸福。因為，我感覺到了風……

夜，星空瀰漫，很美。值日完從教室裡出來，很疲憊。風，好像又如約而來。這次，我還聞到了風。片片月季花張開了小嘴，讓風帶給我芬芳。風照令行事，帶著花香來到我身旁。聞到甜美的花香，我的精神清爽。“謝謝你，風！”花在笑，風回家了。

風啊！帶走了我的急躁，留給我大自然的炫麗—最美的音響。我聽到了風。風啊！它帶走了我的煩惱，留下幸福的感覺。我，感覺到了風。風啊，帶走了我的疲憊，給我了花兒的芬香。我，感覺了風……我，感覺到了，大自然的旋律。