大自然的自述相關作文20篇
大自然的自述 篇1
大自然的自述作文50 ,528字大家好，我是大自然。我奇妙無比，許多人都想和我親近，當然我是不會把他們拒之門外的。因為我非常的溫和。接下來我就來介紹一下我自己。
春天的時候，大地甦醒了，我穿上了意見綠色的襯衫，活力四射。小草探出了小腦袋，可愛極了。花兒也在春風姐姐的吹拂下輕輕擺動。柳樹姐姐也梳著她那碧綠的長髮。大雁們排著整整齊齊的隊伍，飛了回來。嘴裡邊飛邊喊著口：“一二、一二，加油……。"既整齊又響亮。
夏天一到。太陽公公就瘋了似的“加班”，太陽公公釋放出比以前多的陽光，熱愛部分動物、植物……熱得直嚷嚷。小狗熱得直吐舌頭、人們在家開了空調、花兒和小草都低下了頭。直到傍晚，太陽公公也累了，漸漸落了下去。晚上，著名的蛐蛐演奏家在指揮這甲蟲樂隊。他們配合的多完美。我覺得他們的音樂優於人間的一切音樂。
秋天大地好像披上了一層金黃色的風衣。樹上的落葉想蝴蝶一樣飄舞著落下來。秋天，也是農民伯伯最喜歡的季節，因為到了秋天，他們的莊稼都熟了。他們臉上都洋溢著笑臉。
冬天，大地有床上了白色的大棉襖，樹上一片白，房子穿上了白色的大棉襖。大地上到處都是白茫茫的。一片銀裝素裹，河面上街了冰。人們在積雪上堆雪人、打雪仗、快快樂樂。
這就是我，你們熟悉了我吧。那就趕快來和我交朋友吧！我歡迎你的到來！
大自然的自述 篇2
國一作文 ,636字在我的身邊有許多世間萬物陪伴著我，讓我的世界變得多姿多彩，沒有汙染。以前的我很美很美，人們都很喜歡，但是現在一切都變了。
在我身邊的一切事物都在找我傾訴，說人類怎麼變了，變得不再愛護我們了，見到我們就會破壞我們，他們現在只知道汙染環境。河水跟我說：“自然哥哥，為什麼現在的我變得這麼渾濁，一點也不好看了，人們總喜歡往我這裡面扔垃圾，還喜歡用我來洗澡洗衣服。”森林跟我說：“我的孩子們都在跟我訴苦，他們太疼了，人們總是喜歡亂砍亂伐，恨不得把我們全都砍掉拿去建房子賣錢，以前的我有著一大片的樹木陪著我，但現在變得零零散散的了，幾乎快沒有了。”藍天告訴我：“求求你，幫幫我們吧，人類現在製造的工廠，裡面的氣體全都排放在我們這裡了，原本碧藍的天現在也變了一個樣。”動物也在和我說：“自然哥哥，我們的同伴家人殺的被殺，抓的被抓，現在也所剩無幾了，眼睜睜得看見眼前的獵人把家人帶走，自己卻無能為力，真的是太痛苦了。”聽著他們對我的傾訴，讓我的“心臟”疼得受不了，為什麼你們現在的人類變得不在呵護我們了，是嫌棄我們了嗎，可是，我們也在幫助你們啊，沒有河流你們就沒有水源；沒有樹木你們就沒有綠色，不能淨化汙染；沒有天空，你們就不會呼吸新鮮的空氣。
請你們傾聽一下我們的聲音吧，我們想變回從前的樣子，請好好愛護我們吧。讓世界重新變回以前那五彩斑斕，沒有汙染的樣子吧！
大自然的自述 篇3
國小六年級作文 ,484字我是大自然。
我是萬物的伊始，我是一切的根源。我是天地之父，我是生靈之母。我是你遙不可及的祖先，也是你形影不離的友人。我強大得無堅不摧，也脆弱的不堪一擊。
我是造物主，從雲端來到凡間。
我隱匿於日月之輝間，賜予宇宙光明；我棲息於密林山川中，賦予地球色彩；我藏身於江河湖海里，贈予世界生機；我寄情於土壤岩層處，獻予人類奇蹟。
蒼茫大地是我的面板，奔流海水是我的血液，花草樹木是我的寒毛，飛禽走獸是我的子孫。你生活所需的一切，也是源自我的饋贈。
我無處不在，我生息不止。我的靈魂遍佈宇宙，大到一個黑洞、一個星系；小到一片落葉，一隻小鳥。我仁慈而無私，給予所有生命輕柔的愛撫。
可是這美妙的一切，換來了什麼呢？
換來了你們對自己賴以生存的家園，肆意的破壞，使地球早已不是我所創造的那副模樣；換來了你們對自己共同生活的動物們，氾濫的獵殺，使它們一個個消失蹤跡；換來了你們對我越發的不重視，甚至漸漸淡忘！
如果你不想看著我遍體鱗傷，如果你希望萬物和平共處，如果你想擁有更加美好的明天，就請行動起來，哪怕只是節約一粒米，哪怕只是少用一張紙，請讓我看到你為守護自然的每一份努力。
大自然的傑作——狼山 篇4
國小五年級作文 ,749字大自然是一位畫家，用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景，而我認為“狼山”更是她的得意之作。
記得是去年暑假，我二胡考完了九級，有幸來到這裡，它的壯麗和不朽的傳奇，至今讓我記憶猶新。
早晨，我們一家人就乘著這涼快的晨風，向這座山發起了挑戰，從山腳向上望去，隱隱約約可以看到它的盡頭，我不禁倒吸了一口涼氣。
起初，我還是像個小猴子一樣，充滿了活力，一腳一步，很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡，到山腰時，我可能是因為前面用力過多了，腿竟軟了下來，像灌滿了鉛似的，怎麼也抬不起來，就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時，就是我欣賞的寶貴時間，我從亭子向右望去，這座山真是鬼斧神工，雖然已經有了這麼多年，有過無數遊客遊玩，如以前古典風情的石子路還完好依舊。
中午，太陽特別毒，正是因為這一點，促使著我前進的腳步。我勻速前進，終於到了狼山山頂，卻不知有多少豆大的汗珠，滴在了這通往山頂的路上。
“一覽無餘眾山小”，站在山頂上享受著“成功者”的特權，朝山下望去，水面在陽光的照耀下波光粼粼，微風吹過，拂起了一道道漣漪……
狼山，讓我“更上一層樓”，你會看到駱賓王墓，也是這座山裡一道美麗的風景線。
傍晚，爬完山，我們看到了許多人圍在一個院落前面，好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方，首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”，我想起語文老師補充的資料中提及過，駱賓王、與楊炯、王勃，盧照齡並稱“初唐四傑”。看！那間院落和農村普通的宅院差不多，可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹，與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫，讓人神往與沉醉。
“百聞不如一見”，如果有機會來到南通，就一定要到狼山看一看，你一定會讚歎不絕的！大自然的傑作—狼山，永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇！
感受攝影中的大自然 篇5
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
大自然的聲音 篇6
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
大自然的使者——風 篇7
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
大自然裡的老師 篇8
國小五年級作文 ,693字有些人認為只有在學校教學生的人才可以被稱為老師，其實，在我們生活的大自然裡也有很多老師。
比如說螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水裡，自己則爬到樹葉上面，順著水流漂過去。這些事對我們很有啟發，在遇到麻煩時我們應怎麼樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。
在寒假裡，我讀了一個非常感人的故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭味。可萬萬沒有想到，在這危急時刻，這些區區弱者並不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向著河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動分毫。一會兒，蟻團衝進了河流，向對岸滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那麼渺小，可它們面對災難的勇氣和團結一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團結一致，就沒有什麼困難是不可戰勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數都要依附大人們。以後，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結同學們的力量去解決。
其實，自然界裡可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種。科學家受魚兒的啟示，發明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發現大自然裡隱藏著許許多多的老師。
同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然裡尋找我們的老師吧！
人與大自然的關係 篇9
國小六年級作文 ,842字前不久，我和家人一起搬進了現在的新房子，因為我鄰居的叔叔和阿姨們都認識我，所以就送給我們家好幾盆花和樹木，又擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都快成植物園了，擺那麼多植物幹什麼？”爸爸笑著說：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動物都離不開植物，離開了植物就不能生存了。”為什麼人和動物都離不開植物？”人和動物離開植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個試驗來解決這個問題。
星期六下午的時候，我拿來兩隻小老鼠，他們很小，很可愛真捨不得那它們做實驗但沒有辦法。我又拿來一個大魚缸，這個大魚缸使用玻璃做的，是爸爸用來養金魚的，但一直沒有買來金魚，恰好我用來做實驗。我把玻璃缸封的嚴嚴實實的，裡面也沒有放植物，也不讓它與外界的空氣連線。我很仔細的觀察，兩個眼珠直直的瞪著小老鼠，只見小老鼠沿著缺壁繞著圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說錯了？過了一段時間，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停止，最後奄奄一息。頓時，我急忙把魚缸的蓋開啟讓小老鼠換換氣，最後，小老鼠終於醒過來了。我接著放入第二隻小老鼠，再在這裡面放入幾棵食物，然後和上次一樣把魚缸蓋上，我不停打魚缸，只見小老鼠也沒有嚥氣的樣子，而且還在浴缸裡活蹦亂跳呢。我就把它們兩隻小老鼠放在籠子裡了。這個實驗證明了人和動物都需要植物。
我來到一個餐館裡，那裡的人很多，它們都爭先恐後的排隊買飯吃，我也就在那裡吃飯了。吃晚飯我在那裡邊就感到悶得慌，一到一個樹木比較多，環境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。
這兩個實驗都證明了人類和動物有著密切的關係，植物很多的地方空氣也就會很清新，自然會覺得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會不清新，環境也不好，就會感到一點都不舒服。世界上每天，每一個人和動物都要呼吸，但是如果我們每個人都種一棵樹苗，世界將會變得更美好，生態平衡也會更好。多種一棵樹將會為人們灑下空氣清新的綠地，多砍一棵樹將為人們灑下一片昏暗，也請我們從小事做起，從點點滴滴做起，一起保護我們的大自然吧！
美麗的大自然 篇10
國小三年級作文 ,552字美麗的大自然是我們共同的家園，我們的家園有湛藍的天空、雪白的雲朵、青青的綠草、鮮豔的花園還有一群可愛的小動物，可是隨著人們不斷的開發、利用大自然，我們的家園正在被一點一點的破壞，原來那湛藍的天空像是披上了黑紗，原來美麗的海洋變得渾濁不堪。我們的家園現在就像一個玻璃球，他隨時都有可能因為人類的過度開發而破碎。
我們每天享受著大自然給我們的禮物：溫暖的陽光、碧綠的湖水、茂密的森林、美麗的花園。可是我們還給了大自然什麼呢？隨手丟棄的垃圾、工廠排放的汙水、對森林的濫砍濫伐、對海洋的過度捕撈，這些行為都無情的傷害了我們的大自然，如果再這樣下去，原來美得像天堂一樣的家園將不復存在啦！
我們都希望生活在美麗舒適的家園裡，藍藍的天空飄過白雲，伸手就能採一朵的感覺；綠綠的湖水小魚成群，圍繞著我的腳丫歡快的遊動；五顏六色的花園蝴蝶飛舞，我們聞著花香與蝴蝶翩翩起舞。多麼美好的畫面啊！假如有一天大自然收回禮物，我們不再擁有溫暖的陽光、清澈的河水、美麗的花朵、參天的大樹還有可愛的小動物們，世界將一片黑暗，難道只有到這時人們才會甦醒過來嗎？趁現在還不晚，讓我們一起保護我們的家園，這些都需要我們從點點滴滴做起，愛護大自然，讓家園變得更加美好。
請還我們一片藍天、請還我們翠綠森林、請還我們清澈湖水、還我們那片碧水藍天！
假如我是大自然的一員 篇11
國小五年級作文 ,462字我在一個陽關明媚的早上，開放了我的花苞。我美麗的花瓣在我的脖子上長了出來；頭髮變成了花蕊，散發出美妙的氣息；身體變成了細膩而柔軟的莖，隨風飄動；雙手變成了嫩綠的樹葉，長著一條條精緻的紋理；腳下長出了一根根根鬚，深深的扎進泥土和岩層裡。
這時，蝴蝶妹妹來到了我的身邊，想要與我一起跳舞。
她先是在我的耳邊慶祝我的到來，下來便是和我一起跳舞。她牽起我的花瓣，在空中翩翩起舞，請來了小蜜蜂的圍觀，一直問問叫好。
這時，小鳥在一旁為我們唱起了動聽的歌謠—“嘰嘰喳喳”，好似一曲鳥兒的“歡樂頌”。
突然，我昏了過去，不知怎的，就像做夢一樣。
醒來後，我發現我在一家高樓上。往下看，差不多有二十米高。
我從這裡看，能看到我以前住的花園。這時，一個人類拿著一個水壺來到了我的身邊。拿起水壺向我澆水。
這時，小鳥匆匆忙忙地飛了過來，告訴我：“小花，小花！，剛剛一個人類來到了你的身邊，說你長得很可愛。於是，你就被帶到了這裡……”小鳥向我述說這整個過程。這時我才頓悟，原來如此，我被一個小孩帶到了這裡。
不知道我以後的生活會怎樣。
我的大自然朋友 篇12
國小五年級作文 ,540字遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一首晨曲，正在迎接黎明的到來。我在這個陽光明媚的早晨，帶著滿懷的好心情，去訪問我的大自然朋友。
走出村莊，眼前的那座山，便是我要拜訪朋友。您雖然不像華山那樣險峰兀立，也不如黃山那樣雄奇，可在我的眼中，你顯得無比高大雄偉。深深的峽谷，襯托著你挺拔的身影，你高高的額頭彷彿刻滿了智慧，你像一條蛟龍，圍繞著鄉村。
走進樹林，鳥兒在為我表演：有的昂首，神氣如同將軍；有的曲頸低頭，閒雅勝似仙女；有的時而翔，時而低迴，時而落在水面上，戲水連連。每一棵樹都送來無盡的青翠，一下洗去了炎熱夏日火一般的陽光，給人帶來了無邊的涼爽。在樹上有許多晶瑩的露珠，它們好像在向我點頭。
走出樹林，映入眼簾的是一片大湖，湖裡有荷葉、荷花，荷葉翠色慾流，流進眼裡，流進心裡，荷葉襯托著粉色的荷花，使荷花更加的美麗。
湖的深處，水甲蟲在活潑的跳躍著，它前翅的尖端有個氣泡，這氣泡是幫助它呼吸的。它的胸下有一片胸翼，在陽光照射下閃閃發光。
湖中的魚兒，在湖面上活蹦亂跳，擊起了一層層波汶。
湖邊有一行垂柳，長髮在隨風起舞。
“日落西山鳥歸林”，夜幕降臨了，形形色色的鳥兒都急急忙忙趕回家去，鳥爸爸要把一天的收穫帶回家，鳥媽媽要收拾晚飯了，只有一些貪玩的小鳥還在打鬧著。
大自然的饋贈 篇13
國三作文 ,649字有了宇宙才有了世界；有了世界才有了大地；有了大地才有了生命。
鳥兒是大自然的饋贈，魚兒是大自然的饋贈，生命也是大自然的饋贈。
大自然饋贈給了我們許多東西，鳥兒、魚兒、花兒、草兒、樹木，這些都是大自然饋贈給我們的最珍貴的東西。我覺得，大自然饋贈給我們的最珍貴的東西莫過於生命。
在一個很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊在思考一個非常古老的問題：什麼是生命。就在不經意的時候抬起頭。我卻發現了一個十分扎眼的東西。
那是一棵被閃電削去大部分的斷裂了的樹幹參差不齊的殘枝凌亂不堪的伸向空中，煤炭一樣黑的樹枝上有許多白點，萎縮的樹皮脫離了樹幹，在寒冷中瑟瑟發抖。
我看著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的名字……我心裡不知不覺就有一股憐憫之情湧上來。“他被生命完全拋棄了。”我小聲的自言自語著。
轉眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽光明媚，放眼望去。全、是嫩綠的一片。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發現了他，那棵傷殘不堪的老樹，我帶著一種憐憫之情，慢慢走進了它……但是我也很快的發現，在那棵樹枝上咋好難過出了一點兒嫩芽。
那株長著葉子的嫩枝在微風中擺動，那可半截的老樹也附和著，為它的新生而歡呼地唱著，跳著。我相信：老樹憑藉著頑強的毅力和信念才會成功的，才會重新變成綠色。
這也讓我揭開了那個困擾我很久了的問題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是生命最好的體現。
生命是川流不息的，永無休止的。是最神奇的。這難道不是大自然饋贈給我們最好的東西麼？
大自然的饋贈 篇14
國三作文 ,653字大海是大自然送給我們藍色的禮物，天空是大自然送給我們藍色加白色的禮物。森林是大自然送給我們綠色的禮物。
我曾經去過泰山，泰山是五嶽獨尊。剛到泰山的時候，眼前那高高的十八里盤讓我吃了一驚，我嚥了一口唾沫，便往上爬，一路上雖然很費力，但是我看到許多美麗的景物，比如說那奇形怪狀的石頭，這一點有了黃山奇石的特點，還有那奇特的松樹，符合張家界風景的特點。
這些是由神奇的風和神奇的的大自然造化形成的。這是屬於大自然的，同時也是大自然送給我們人類的禮物，我們應該好好愛護和珍惜它。
在哪裡看日出也不如在泰山上看日出。在炎熱的夏天，晚上在宿舍裡睡覺的時候，熱的我直蹬被子。到了早晨，為了看到日出我幾乎一個晚上沒睡好，到了早上5點左右的時候，我就起床了，早早的去爬山，本來我還以為我是最早去爬的呢！沒想到出去一看，路上的人早已經塞的滿滿的了。
我的天，擠了一個多小時的路，終於把我擠到山頂，山頂上幾乎沒有落腳的地方。我找了許久再找到一塊空地，到那裡去欣賞美麗的日出，過了良久，太陽露出了半邊臉，這是他最好看的時候了，我趕緊背對著太陽拍了幾張照片。
至此，我想說這些全都是大自然的功勞，如果沒有大自然那鬼斧神工，怎能讓我們欣賞到如此美麗的景色呢？
如今，大自然送給了我們這麼好的禮物，而我們人類又回贈給大自然什麼呢？答案是：汙染，破壞，把大自然送給我們的禮物給毀了，這怎麼能不讓大自然記恨我們呢！
現在大自然送給我們的禮物已不再是美好的自然風景，而是地震、海嘯。現在我們若在不改正錯誤，大自然送給我們的只有兩個字“滅亡”！
大自然的饋贈 篇15
國三作文 ,595字大自然如同一幅畫，色彩繽紛，大自然又如同一首詩，優美而不缺乏雄壯。大自然如同一首歌，每個生命如同一個音符。大自然給予了我們太多，讓我們生活在這一個如詩如畫的世界中。
走進春天的田野，感受大自然的春的氣息，沉睡了一冬的樹木，也終於要甦醒了。發出新的嫩芽，如同一個孩子換上新裝，來迎接又一年的開始，小溪也融化了，又奏起了華麗的樂章，草兒也從地下鑽了出來，穿上嫩綠的新裝，大自然為我們提供了一幅美麗的畫卷，一副春的畫卷。
在美麗的大草原上，一望無垠，綠色主宰了一切。在這草原上，奔跑著幾隻綿羊，猶如一張綠毯上鑲嵌著幾朵白色的花朵，在碧藍的天空下，顯得格外美。
在流淌的山溪旁，一排排柳樹在溪邊照著鏡子梳妝，隨著風輕輕搖曳，顯得十分愜意，太陽照著水面波光閃閃，不時有幾隻小魚跳出水面，幾個兒童在溪邊嬉戲，有誰不陶醉在這樣的美景中呢？
水中的鵝卵石經過水的衝擊最終變成了一件漂亮的藝術品，堅硬的石頭也擋不過水的千百次衝擊，在被人看不起的醜小鴨最終也會變成驕傲的白天鵝……
大自然讓我明白了，沒有任何困難可以使人們倒下。困難猶如一座大山，在通往成功的道路上，有的人怕翻越它，知難而退，就永遠也到不了成功的終點。我們應該勇敢的去翻越，哪怕會跌倒，會流血，也要堅強的走下去，就像醜小鴨那樣，經過磨難，終會變為白天鵝的。
大自然不僅給予了我們美麗的畫卷，也教會了我們做人的道理。大自然饋贈給我們的太多太多……
大自然給我的啟示 篇16
國一作文 ,775字大自然有著豐富的資源，它是我們的衣食父母，孕育和維持著地球上的一切。
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”融入大自然，沒有羈絆，沒有束縛，曠闊的天空任你飛翔，讓生命宣洩在天地間。它還創造出許多的事物。在我國有一種名叫“枯葉蝴蝶”的動物。它比最美麗的蝴蝶還要美麗動人。當它收起它的翅膀，像生長在樹枝上的一張乾枯的樹葉。收斂了花紋、圖案，隱藏了它的彩色棄繁華的花叢而去，不再自然界中盡情的瀟灑和翱翔。就因為它的與眾不同和超強的偽裝，仍沒有逃過被捕的命運。
如今枝葉蝴蝶已經被國家禁止捕捉，國家的禁止更給它增加了價值，誘使更多人去捕捉它，直至走上滅絕的道路。
你可知道羅不泊嗎？可能他鮮為人知，但《漢書？西域傳》中記載這裡曾是綠色長廊、牛馬成群、綠林環繞、河流清澈的生命綠洲，在當時可謂家喻戶曉。近30多年，羅布泊附近人口激增，水的需求也跟著增加，耕地需要水，採礦需要水，水從哪裡來？於是，人們拼命地在為羅布泊輸水的塔里木河邊修水庫、引水、抽水、截水。這個巨大的吸水鬼終於將塔里木河的水抽乾了。斷了水的羅布泊成了一個死湖、幹湖，羅布泊乾涸後，周邊的生活環境也馬上發生變化，植物枯死，防沙衛士胡楊林大片死亡。沙漠每年以3米至5米的速度向湖口推進。現在成為廣闊無垠的大沙漠。
枯葉蝴蝶和羅布泊的消逝，難道還不值得我們現代人好好反思嗎？為了物質上的滿足和追求從而不斷的吞噬著大自然。植被破壞嚴重導致水土流失，大地裸露的胸膛裡深藏著痛苦和無奈。
深夜，在皎潔的月光下，潔白無暇的曇花綻放了，淡淡的清香讓我們不僅想起它總默默地吸收著陽光給予的溫暖。他為何在寒冷的夜中含苞怒放？或許遲來的輝煌總需要漫長的等待或艱難的努力，但這也讓我們值得去等待。
自然為我們付出了它的一切，而我們給它的回報呢？現在後悔還來的及，讓我們馬上行動起來保護我們賴以生存的家園，不再讓它悲傷！
大自然的美 篇17
國一作文 ,524字大自然的一草一木都是天然形成的，每個人寫大自然的時候，都會寫大自然中最高大的東西，而小草卻在為大自然默默無聞的奉獻著它那頑強的生命。
“野火燒不盡，春風吹又生”這是一位著名詩人的話，小草每年春天開放，秋天又凋謝了，而別人的一把火就足以將它燒的灰飛煙滅，而到了第二年的春天，它又開始了它的生命。
我曾經交過一個特別愛護大自然的朋友，看見大樹被人們無情的砍伐，她會傷心的流下眼淚，獨自為那棵樹悲傷。
有一天，我和她出去玩，回來的路上，傾盆大雨，連大樹都被淋得低下了頭，這時，只有小草仍舊在大雨中接受成長的洗禮，突然，她脫下外套，連忙從車裡下去，給小草擋住雨水，
不久後，雨停了，天氣又變回原來的晴朗，太陽溫暖的照向大地，一切都在為剛才的沐浴而高興、歡呼。太陽姐姐重新來到了天空上，小鳥哥哥又歡快的唱起歌來，天空上出現了彩虹，看著小草妹妹成長。
小草露出了緊張的表情，好像還在為剛才的雨而後怕，但是，有一些小草熬不住了，直直的將頭垂到地上，不過，有很多繼續生長著，表達著春天的美，大自然的美。
大自然其實是最美的，只要你認真觀察周圍的一切，就會感到—大自然，真美！這裡有茁壯的大樹，花枝招展的野花，還有頑強不屈的小草，都在和我們訴說它們的美。
讀《大自然的文字》有感 篇18
讀後感 ,695字今天，我讀了《大自然的文字》這篇小說，讓我懂得了大自然中的文字是無數的，是有趣的。
剛讀這本書，我有種種疑惑，大自然真的會寫字嗎？其實在大自然中，星星在夜晚就像一個路牌，望望星空，找到北極星，有北極星的地方就是北方，即使沒有指南針，北極星也會照亮回家的路。
雲朵，像一位悠閒的老師，當你不好好聽課的時候，它會嚴厲地懲罰你。天空中，白絲帶似的雲在飄蕩，它會警告你，捲雲不會有好天氣，陰雨天要來。當天邊向你伸出鐵砧似的雲的時候，雷雨在慢慢向你靠近。
當你沒看天氣預報，沒關係，大自然會幫助你。動物是我們的好朋友，燕子在空中偵察天氣，飛很高天很晴，飛很低雨很大。白嘴鴉為你報春天來了的喜訊，大雁幫我們告別秋天，鶴幫我們迎接暖和的日子。
我們走在大自然裡，看到一塊石灰石，就像讓你翻閱一本歷史書，它從海底貝殼，變成大地上的石灰石，讓我們知道這裡從前是一片海洋。森林裡的大石頭，披著青苔，讓我們由然而知它沒有晒過陽光，想想它的經歷，該是冰川帶它來這的。
大自然是美麗的，也是可怕的，它也會教訓人，當你不認識大自然的文字，五彩繽紛的有毒食物常常會教訓你！
自然界中的文字是美妙的，是不計其數的。一顆小星星，一塊小石頭，一個異常的雲，都存在無數的奧祕，我們在大自然中多留心，就會了解到許多大自然中的文字，這些文字對我們很重要，很有幫助，對於那些不認識大自然的文字的，他們會有相當的懲罰。這些文字是很有趣的。大自然像一本書，我們做大自然的夥伴應該多學習，多到野外走一走，看一看，讓大自然做我們的老師教會我們更多知識！
通過看這本書也讓我感受到我們遇到問題一定要多善於請教，善於觀察，那樣你會發現更多的奧祕。
聆聽大自然的聲音 篇19
國小五年級作文 ,527字你聽過大自然的聲音嗎？大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。
早春季節，最好聽的莫過於鳥兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽的窗子向外望去，幾隻小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意，我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊，於是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。
盛夏的時候，最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙，在指揮者的引導下，有秩序地打著節拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。
暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動心靈的要數雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。
冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時發出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝，枝子承受不住，便會向下滑落。坐在屋內，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動到了什麼地方。
去聆聽自然的聲音吧，去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心，才會更愛生活，更愛我們的家園。
聽！大自然的聲音 篇20
國小六年級作文 ,1129字你聽過大自然的聲音嗎？
媽媽帶我去鄉下的外婆家，我聽到了一次獨一無二的大自然的聲音。
清晨，太陽才剛剛睜開眼，勤奮的小鳥們早已在樹枝上向人們一展歌喉了，它們用自己那天生的金嗓子唱起了優美的“起床歌”。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，啾啾啾，啾啾啾……”這天籟般的聲音把大自然喚醒了，把鄉村喚醒了，也把熟睡的人們從美好的夢鄉中溫柔地喚醒了。推開門，一股清爽的微風給了我一個大大的擁抱，鳥兒們換了首歡迎之歌，鳴聲悅耳悠揚，似乎在歡迎我的到來。可愛的鳥兒們煽動著它輕快的翅膀，“哧”從我頭頂上掠過，停在遠處的高枝上又唱又跳，這感覺真美好！
伴著清涼的微風，我又蹦又跳地來到了樹林。鳥兒們也跟著我來到了樹林，“嘰嘰喳喳”得叫得更歡了！我走到哪兒，它們就跟到哪兒，它們似乎不怕我，鳥兒就是天底下最最最純正的隨身聽！我靠在一顆樹上，一陣風過，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，“沙沙沙，嘰嘰喳喳，沙沙沙，嘰嘰喳喳！”鳥兒和樹婆婆一唱一和，一唱一和，給我演唱了一首又一首動聽優美的歌謠。我閉上眼睛，靜靜地，我彷彿也變成了它們的音樂夥伴，和它們快樂地又唱又跳……
興奮的我在鳥兒的帶領下，踩著軟軟的泥土，來到了一條長長的小溪旁。我坐在小溪旁邊，鳥兒也跟我一樣，一排停坐在離我不遠的一根樹枝上，看著我又嘰喳喳地唱開了，唱得特別歡，特別優美，特別動聽。聽！“咕嚕~叮咚，咕嚕~叮咚！”是誰在歌唱？那位歌手彷彿懂我的心思，知道我聽不出來它在唱歌，急的唱的越來越響。“咕嚕嚕~叮咚咚~咕嚕嚕~叮咚咚！”咦？！好像是小溪在向我呼喚呢！我靜心一聽，還真是小溪在唱歌呢！我滿懷好奇之心，興奮地跳了起來。鳥兒也和我一樣，又在我頭頂唱起了那婉轉動聽的“天籟之音”。鳥兒的鳴叫聲和溪流的流淌聲組成了一首優美而又歡快的交響樂，我再一次地被它們帶進了那奇妙的音樂世界，在那純潔自然的聲音中，我的心飛翔著，舞蹈著。
正當我沉浸在美好的音樂世界中時，一聲凶猛可怕的吼叫聲把我從悅耳的音樂中給拉了回來。“轟隆隆！轟隆隆！”啊？！難道是我一直和小溪和小鳥們唱歌，雷公公吃醋了？“轟隆隆！”雷公公叫得更響了，看來雷公公要發威了！剛和我一起唱歌的鳥兒們慌亂地“嘰嘰喳喳”叫著，好像在跟同伴們說：“雷陣雨要來了，大家小心，趕緊回家避雨啊！”一邊叫，一邊左搖右晃地飛走了。“咕嚕咕嚕，叮咚叮咚！”小溪慌忙地叫著，也彷彿在叫我快快回家去。“嘩啦啦，唰唰唰！”在閃電的陪同下，雨滴落了下來，豆大的雨點掉在小溪中歡蹦亂跳，“咚咚咚，咕咕咕”，拍在樹葉上四處飛濺“咚咚咚，沙沙沙”，打在石頭上泣不成聲“咚咚咚，啪啪啪”……
聽，這就是大自然的聲音，是奇妙的歌亦是難忘的曲，是多麼美妙的音樂呀，優美的旋律久久圍繞在我耳旁讓我至今都不曾忘懷。