大板根作文相關作文20篇

最美大學教授板書作文篇1

高三作文 ,1857字

【篇一：只有更好，沒有最好】

閆昊昱

有人說過：“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上。”雖然是一句戲謔的玩笑話，卻深刻地揭示了世界新舊交替的本質。然而人總是懷念那逝去的“前浪”，例如在大學課堂上堅持用板書教學的老教授就受到了熱捧。在我看來，舊的東西固然有其可取之處，但我們更應該對新的事物敞開大門。

畢竟，“江山代有才人出，各領風騷數百年”。

板書與課件這兩種教學方式的競爭，其實更像是兩種思維方式的競爭，“求穩”與“求變”。然而，身處變革的新時代，求變、求新比求穩更重要。能堅持寫好板書的老教授值得我們敬佩，但是，能靈活運用課件、動畫、視訊從而改善教學效果，提升教學質量的老師，才更像當代語境下的“好老師”。

總有人對新事物一概抱以懷疑的態度，認為新事物會毀掉這個時代。百年前的義和團，盲目排外，對一切來自外國的新東西都予以排斥，今日也有一群人，對大學課堂上的課件抱有敵意，認為課件會妨礙大學生的學習。然而，一如百年前義和團排斥洋物件時，用的是“教會吃孩子”這類的荒誕理由，今日排斥課件的人，他們所持的無非是“課件讓學生不想抄筆記”這種無根據的言論。這總讓我想起一些“走路慢怪鞋不好”的人。事實上，學生是否做筆記，與教學用不用課件根本無關，全在學生自身；相反，課件的存在讓學生不必花時間在基礎內容的謄抄上，提升了效率。兩相比較，新舊之分，高下立別。

不可否認，在那個電腦還沒有普及的年代，板書確實陪著一代又一代人走過了他們的青春；在電腦普及之後，板書相比課件，仍有著修改方便，不怕停電等優勢。然而，在大多數情況下，課件相比板書有著巨大的優勢，那就是可以提高效率。長期來看，舊的東西必然會消逝，沒有必要抱殘守缺，更沒有必要總是為舊事物而哀悼。

實際上，不僅是板書與課件，對待一切新舊交替的事物，在這個迅速變革的時代，我們都應該持有一種開放寬容的態度。

【篇二：教學不應陷於形式之爭】

謝蕾

近日，某位老教授生動的板書引發熱議，眾人對此褒貶不一。有人認為資訊時代，板書太過落後，應該採用更先進的教學手段；有人認為板書的形式傳承了幾代人，太過普通，缺少新意。

在我看來，無論是板書還是PPT，都僅僅是教學的形式，教學的本質在於傳授知識，培養人才，而不應該陷於形式之爭。

韓愈曾言：“師者，所以傳道受業解惑也。”對此，我深以為然。教學的本質在於傳授知識，培養可造之材。而板書、PPT等僅僅是教學形式，是為教學目的而服務的，我們不能為了追求形式而忽略了內容和目的。

老教授的板書生動有趣又不失嚴謹認真，因此深受學生好評。這不爭的事實早已駁斥了“落後”的批評。課堂是否生動有趣，是否內容豐富，是否能有所收穫……學生的感知最深，評價最真實。一座難求的課堂說明了老教授的課堂必然不是效率低下，而是充分利用了板書的傳統優勢，使得課堂嚴謹生動，學生的積極性、參與度大大提升。這充分說明根據不同的教學目的採取不同的教學形式，使教學形式適宜教學目的即可，這樣才能打造第一流的課堂，更好地教書育人。

可能有人會說：“身處資訊時代，難道傳統的板書可以代替一切嗎？”當然不是，如果一堂課需要拉近教師與學生的距離，提升學生的積極性、參與度，沒有大量的圖片和視訊，那麼可以採取傳統的板書；如果一堂課包含大量的資訊，需要用到視訊，那麼可以採取先進的資訊科技，更為直觀地向學生展示內容，這也是板書無法做到的。

目前，有很多老師因其獨特的教學方式而在網路上走紅：有醫學老師手繪人體經脈圖；有地理老師手繪世界地圖，編順口溜幫學生記地理常識；有歷史老師排演歷史劇教授歷史知識……隨著教學手段的不斷創新，傳統教學領域的邊界被一點點突破、擴充套件。可是，不論教學手段如何翻新，教學形式如何新穎，都不應該丟掉教學是為了傳授知識、培養人才的目的。如果我們一味追求新意，追求更生動更有趣的課堂，很有可能流於形式，反而影響莘莘學子的命運，甚至阻礙國家民族的發展。

與其糾結於板書好還是PPT好，不如多花心思在如何將知識更深刻地印在學生的腦海裡，如何讓學生真正領悟知識，如何讓學生靈活運用知識。立德樹人，這才是教育的真正含義。

美麗的大沽河作文篇2

寫景作文 ,3151字

【篇一：美麗的大沽河】

她，歷史悠久；她，是點綴在半島上的一條玉帶；她，是辛勤澆灌兩岸人民的母親。她就是大沽河。

大沽河，古稱沽水，沽尤。沽尤名稱最早見於《春秋左氏傳》記載，沽即大沽河，尤即小沽河。大沽河發源於煙臺招遠市，自招遠發源後迅速南下流入青島地區，途徑萊西、平度、即墨、膠州、城陽，在膠州灣入海。

大沽河流域位於膠東半島西部，流域面積約4631。3平方公里。流域範圍包括煙臺市的萊州、招遠及萊陽市的一部分，青島市的萊西，以及平度、膠州、即墨、城陽4市區的一部分。

相傳，在很久很久以前，有一條河，這條河一步就可以邁過。唐王李世民途徑這裡便稱之為“大步河”。在河的不遠處，有一個“高家莊”。高家莊裡有一個人，這個人臉上長了一個長長的肉瘤，似乎槐樹上的疤一樣，人們都叫他“槐樹疤”。“槐樹疤”是村裡最有錢的人，家中良田萬頃、家財萬貫，但他心裡非常陰暗，十分狠毒。在“槐樹疤”家裡有一對青梅竹馬的僕人，男的名“常河”，女的名“墜姑”。墜姑長得十分美麗，槐樹疤漸漸喜歡上了她，想佔為己有。

一天，槐樹疤對常河說：“我限你3天之內把“大步河”裡的那塊青石劈開，否則你的墜姑是娶不到了。“常河斬釘截鐵地說：”一言為定，不能悔改。“他立馬提上斧子，跑到河邊劈起來，劈了一天一夜，常河的手血肉模糊。第二天，常河在河邊見到了一位白衣老人，長老告訴常河：”你想要劈開青石，就必須歷經千險到嶗山拿到金斧。“自從常河去劈青石以後，墜姑就茶飯不思，日夜思念，擔心著常河。白衣長老託夢給墜姑說要常河一起劈石，墜姑急忙跑出去找常河，和常河一起劈石，墜姑急忙跑出去找常河，和常河一起劈開了石頭。頓時，河中波濤洶湧，墜姑被帶到了河中，從此沒了身影。

後來，人們為了紀念墜姑，把“大步河”改為了“大姑河”。經過了多少年的變化，“姑”字改成了“沽”，成為了現在的大沽河。

大沽河為兩岸人民灌溉土地，做出了貢獻。既是一條水量充足的大河，也是一條文化色彩濃厚的古河。如果膠州灣是青島的母親灣，大沽河就是青島的母親河。讓我們一起行動起來保護我們的母親河！

【篇二：美麗的大沽河】

我們的祖國處處都有美景，而我的家鄉就像一顆璀璨的明珠，點綴在萬里江河之上，尤其家鄉的大沽河更是美中之美。雖然她沒有萬里長江一瀉千里的氣勢，沒有滾滾黃河波濤洶湧的壯觀，可她以自己獨特的個性顯示著自己的存在。

家鄉是鳥飛翔後的歸所，是豹狂奔後的棲地，是魚遨遊後的礁石，是我日夜思念的地方，家鄉這個普通的環境，這個充滿生機的地方隱藏了我對它深深的思念，家鄉的人民樸素，笑容和藹，這是我親身體會。每當心煩或疲勞蔓延上我的心頭，只要想想那家鄉的白雲、藍天、河流、樹林、沙灘，一股清新之風立即就會捲走我的心煩或疲倦。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。或許應該把皇都改為家鄉，家鄉的“酥”雨造就了大沽河的靈動，春風一起，已不再寒冷，但絕非是炎熱，春雨下的恰到好處，河岸兩邊嫩芽抽發，百鳥朝鳴，百花爭寵，已脫離了寒冬的冷酷，確實是“最是一年春好處”。

紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。夏天是最熱鬧火熱的時候，接近中午，在沽河兩岸享受著陣陣和風，將腳放入水中，接受著河水的洗禮，傾聽夏蟬的奏鳴，觀賞蜻蜓蝴蝶的舞姿，或閉上眼睛，吸收最純正的陽光，應是最愜意的事吧。

落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。秋已在不知不覺中來臨，少了夏蟬的音樂，不免有些寂寞，不怕，在河裡，一葉葉扁舟在夕陽的映襯下是那麼的誘人，堤壩上來來往往的車輛都會停下享受這大自然的饋贈，品味這最鮮美的河鮮。

我愛我的家鄉，我愛美麗的大沽河！

【篇三：美麗的古河作文】

我們的祖國處處都是美景，而我的家鄉就像一顆明亮的珍珠，點綴著祖國遼闊的版圖，尤其是家鄉的大沽河更是美不勝收。她雖然沒有長江一瀉千里的氣勢，也沒有黃河波濤滾滾的壯觀，可她以自己獨特的個性展示著自己的存。

美麗的大沽河，迴環曲折，滋潤沃土，奔向大海。大沽河是膠東半島最大的河流，被譽為青島的母親河。這條哺育了我們千年的母親河，有著悠久的歷史和豐富的文化。我愛美麗的大沽河。

大沽河發源於煙臺市轄的招遠市阜山，最後流入黃河。阜山主峰巍然屹立在跌宕起伏的山嶺之中，綠草成蔭，有一種掩飾不住的秀美。山坡上到處覆蓋著被當地人稱為“綠芽皮”的野草。站在山頂極目遠眺，遠處是招遠市區，高樓林立；近處是重山蝶嶺，峽谷幽幽；一個個小塘嵌在群山環抱之間，交相輝映，讓人心曠神怡。

大沽河流域的風景更加吸引人，大澤山名勝風景區是國家AAAA級旅遊景區，位於山東省平度市東北部。該處峰巒疊嶂，奇泉遍佈，林壑幽深，有“魯東名山”之譽。千百年來，大澤山秀麗的自然風光吸引著無數名人紛至沓來，“始皇遊而忘返，武帝過以樂留”更被傳為千古佳話。今日的大澤山，經過精心的保護和開發，更加瑰麗多姿，現為山東著名的風景名勝區和“中國葡萄之鄉”。

大沽河不但風景優美，而且有一個動人的傳說。古時候，大沽河是一條小溪，可以一邁而過，叫做大步河。離大步河不遠，有一村莊，名曰：“高家莊”，高家莊有一個心狠手辣的財主，人們都叫他“槐樹疤”。在槐樹疤家裡，有一對相愛的青年，男的叫王常河，年輕英俊，性情剛強，是槐樹疤家裡的長工。女的叫“墜姑”，是槐樹疤家裡的丫環，長的美麗俊俏。二人從小青梅竹馬，因家中貧窮，上無父母，下無姐妹，被迫來到高家，如今已長大成人，盟誓白頭到老……槐樹疤眼見這丫環越長越俊，早就對墜姑起了壞心，百般刁難阻攔，不讓兩人成親，於是就想出了一個狠毒的辦法—讓常河砸破大沽河的青石才能和墜姑成親。常河為了娶墜姑而夜以繼日的砸著，可是卻白費力氣。在他因勞累暈倒時夢見一位老人，老人告訴他只有到嶗山取到開山斧才可以劈開大沽河的青石。於是常河歷盡千辛萬苦終於取到了寶斧，與墜姑合力劈開了大沽河的青石。大沽河裡的水把高家莊分為了兩半。為了紀念這兩位相愛的人兒，人們就把這條河稱為“大姑河”，不知過了多少載，又把“姑”字換成了“沽”，意味著叫她永遠流淌……

這美麗大沽河的每一處風景都是那麼迷人，每一個傳說都是那麼動人。她在家鄉如璀璨明珠般閃爍著耀眼的光芒，願這美麗的大沽河永遠的流淌！

【篇四：美麗的大沽河】

我的家鄉在膠東半島，美麗的大沽河像一條蜿蜒的飄帶從半島穿過。

大沽河旁有兩座山，一座樹木鬱鬱蔥蔥，一座一片白雪皚皚。河面猶如一面未經磨試的鏡子。河水清澈見底，連河底的小魚，水草，石子都看得一清二楚。小魚游來游去，水草輕輕舞動。我站在河邊，吹著風，聞著淡淡花香，把食指伸到河裡逗著小魚，灑落的花瓣在我四周飄動。春風打透薄薄的衣衫，雙手撲打水面，水濺在身上化作衣衫上的斑斑溼點，讓人不捨離開。

山與大沽河之間有一片杏樹林，春天，春風吹來，花瓣紛紛落下。宛如蝴蝶漫天飛舞，美極了，藍天、白雲、飛過的鳥、杏樹、大山都倒映在河中，形成了一幅唯美的山水畫，花瓣落在河面上，彷彿一個害羞的小姑娘掩面而笑。

夏天烈日炎炎，大沽河成了孩子們的樂園。女孩子們經常拿著笊籬，在河的最淺處撈蛤蜊。站在河水裡，用笊籬挖一下，用河水淘一下，就剩下一些很大的蛤蜊了，把蛤蜊帶回家，晚上就可以喝到鮮美的湯了，男孩子一個猛子紮下去，上來時，手裡邊便多了一條活蹦亂跳的大魚了。

秋天莊稼收穫後需要用水，因此，每年都要壩河放水，這是十里八鄉的大事，周圍十幾個村子的的人都湧到大沽河兩邊，人聲喧鬧，像過節似的，有的事來看熱鬧的，有的是來捕魚的有的人家能撈一大盆呢！

冬季雪花飄落，光禿禿的枝丫上多了許多冰凌。也多了粒粒雪花，河水上了凍冰層下仍有小魚游來游去，河面有幾個大窟窿，大概是男孩子們鑿冰抓魚留下的吧！

美麗的大沽河是我家鄉璀璨的明珠。

就這樣慢慢長大初中作文篇3

國二作文 ,2628字

【篇一：就這樣慢慢長大】

我們永遠都揹著夢想的包袱離小時候越來越遠。長大，這一過程聽上去像是含苞待放一瞬間旋轉著開出美好華麗的層層花瓣，燦爛而妖冶。從幼時就常常聽到這個詞從各種人的嘴裡吐出，無論是舌燦蓮花的熱血青年，還是飽經歲月沉澱的老人都無法對這一詞給出一個完美的解釋—那是怎樣一段漫長艱苦卻有著溫柔眉眼的年華。

三歲那年，陽光燦爛到惡毒。中午正是空無一人，在烈日炎炎下奔跑，絆倒，摔跤，周圍是乾裂的泥土和枯草，還有人踩過的痕跡，。坐起來，不知道是因為委屈還是疼痛放聲大哭，隨之而來的還有額頭上的泥土碎屑進入傷口的刺痛和腳上毛細血管破裂形成的青紫悶痛傳來。直到後來哭啞了嗓子也無人理睬，擦乾眼淚起身找到父母，發現自己也不過只離開了幾分鐘而已。再後來如何摔跤都沒有了眼淚流出。

成長就是這樣冷酷殘忍的過程。

再後來長大又長大，再也沒有在兒童節的時候得到特殊的優惠懂得了一些生活的艱辛。但叛逆無論如何無法平息時常與父母大吵大鬧，在此之後關上門淚眼朦朧最後總有一方妥協繼續平靜無波的生活。與此同時又變的多愁善感容易為任何事動容。有時看到母親頭上的白髮會在兩秒之內，下一秒情緒就崩潰不能自己。

成長就是這樣敏感柔弱的過程。

後來的後來，發現時間在我們身上沒有任何停留的跡象，似乎也沒有那麼容易感覺到悲哀，已經武裝起自己心裡最柔軟的地方。這時卻更容易發現自己被愛所包圍。也許是不小心撞見朋友為了自己的生日禮物而忙碌，也許是發現父母會偷偷往包裡塞了補充營養的食物。心中會充滿感激和愛，然後善待每一個熟悉或陌生的人。從心中生出溫暖乾淨的安全感。

成長就是這樣溫柔細膩的過程。

再經過漫長的等候，終究讓長大變成了過去完成時，夢想還是夢想，自己也還是自己。只是時間稍稍幽默讓你在不知不覺中經歷了成長這一人生中最最溫柔的過程。也許長大之前無憂無慮，還沒好好體驗那段時光就匆匆走過。但不用擔心，漫長的成長讓我瞭解活著的意義。趁我們還未老去之時，儘管去熱愛命運和生活。那是長大給我們最大的恩惠。

我們在長大中一層層揭去了長大的面紗時，我們就這樣在漫長的花期中長大了。

【篇二：就這樣慢慢長大】

時光飛逝，世界每天都是不同的樣子，我們也在一天天不同的日子裡慢慢長大。

我們在親人的呵護中慢慢長大。

春夏時節，總是最容易感冒，每年這個時候我就會發燒。而有一次發燒，是在深夜，家中沒有退燒藥，母親便決定出去買藥。四周早已萬籟俱寂，街道上只剩一盞又一盞孤獨佇立的路燈，不知過了多久，母親帶著藥回來了。我以前發燒都要去醫院打針才能好，而在那天晚上，我卻只喝了藥就退燒了。也許，因為藥中有母親對我的關心，有母親對我的呵護。無論何時，何地，親人總是在自己身邊，呵護自己成長。

我們在朋友的幫助中慢慢長大。

人類創造語言，是為了更好的交流，正因如此，在我們慢慢長大的過程中，我們結識了許多朋友，一路上的風雨艱辛，還需要朋友的幫助與分擔。有一次我在做作業時遇到了一個難題，便向身旁的朋友請教，朋友便細細給我講解，可是我對於其中一個概念仍然不理解，朋友並不感到厭煩，反而更加細緻地告訴我這個概念的推導過程，直至我把這道題解出。每個人都需要朋友，我們總是在與朋友交流中慢慢長大。

我們在師長的教誨中慢慢長大。

人一生作的決定不可能百分百正確，而當一個人做出錯誤的決擇時，師長的教誨才能將他從懸崖拉回，回到自己正確的成長道路。小時我參加一次活動，但因方式不當，最終失敗。在那段時間，我總是無精打采，彷彿一隻斷了線的風箏，而老師告訴了我並不是我的方式不好而失敗並幫我分析出了錯誤原因時，彷彿給風箏拴上了線，如同飛機找到航向。

我們在困難的磨鍊下慢慢長大。

人不可能一輩子在搖籃中酣睡，總是會遇到風雨險阻。困難也許會帶給你難以想象的災難，但它帶來災難的同時，也帶給了我們不可多得的經驗。凡事都有利與弊，災難越大，經驗越多，對我們成長的磨鍊也就越大。

我們在長大中得到太多，親人的呵護，朋友的幫助，師長的教誨，困難的磨鍊……

我們就這樣慢慢長大……

【篇三：就這樣慢慢長大作文】

“春暖花開，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發的愛……”，長大的階梯一步一步，有著酸甜苦辣，卻也是春暖花開。

酸

“作業做的怎麼樣了？進展如何？”媽媽板著臉進來了，“啊？”我一驚，媽媽怎麼會在這個時候進來，我剛剛給同學講了題，現在作業才剛剛開始。媽媽看了看我幾乎沒有動筆的作業，二話不說，一拍桌子，怒目圓睜，眼中似乎有著跳動的火焰，即將燃燒起來，正當我準備辯解時，媽媽便便開始教訓起來了。我是有口說不出，有言難喻啊。話沒說出口就被媽媽的言語掩蓋了。被誤解了，心裡真是酸酸的，哭笑不得。而最後，我終於說出了原因，想把一陣酸勁噴出去，讓心裡好受些。媽媽聽了原因，一股火氣像是憑空蒸發了，把剩下的笑容映了出來，還給我道了歉。哎，這真是讓人備覺酸了又酸啊！

這是迷人的酸的世界。

甜

當我收穫了成功與喜悅時，我能一蹦三丈高。捧著獲獎證書，歡笑滿盈，炫耀也是一種勇氣。爸爸說：“好！再接再厲！”。媽媽插句嘴：“真不錯，哈哈！”這下我笑得更開心了，像吃了蜜糖似的。

再來一盤清湯麵吧，親手下廚，就算是再糊，也抵不過心靈雞湯，再難吃也抵不過心靈誘惑。豐衣足食快樂嗎？動手勞作快樂嗎？獨自做的，第一次嘗試的，這是滿盈快樂的甜。

這是誘人的甜的世界。

苦

無苦哪來的甜？無甜亦無苦。

總想玩遊戲，免不了受一頓苦。有一次，我看見妹妹在玩手機，心饞了，忙叫老爸借我手機，老爸見大過年的也就給我了。玩著玩著，老爸說要來回收手機了，我卻左耳朵進右耳朵出，敷衍一番又神遊了。三番五次之後，突然手上的手機不見了，抬頭看見老爸眼中閃著兩個十字星，手機已然在爸爸手中。理所當然，不受皮肉之苦也有耳膜之苦了，誰叫我拖拉呢？

這是飄逸的苦的世界。

辣

我還經歷過許多崎嶇艱難險阻。這不，爸爸一出差，我就要生病，苦累了媽媽。可接下來可就有些辣了。經過多天的康復，老爸出差歸來，我的病也基本好了。可沒過幾天，爸爸又生病了，一直咳嗽。等到老爸吃了幾天藥，媽媽卻也咳嗽起來。不一會兒，我又反覆了，跟著一起咳嗽。真實一波未平一波又起，真辣！

這是奔蕩的辣的世界。

我的生活就是這樣，酸甜苦辣，五味俱全，才可拼湊春暖花開。沒有酸甜苦辣哪來長大的步伐？成長就像洋蔥，剝開他，總有一片會讓你傷心地哭，生活就像花瓣，品讀她，總有一片會讓你會心地笑。

就這樣吧，慢慢長大。

學生安全大家談作文篇4

學生安全大家談作文 ,2561字

【篇一：學生安全大家談】

在生活中，安全隱患無處不在。特別是學生的安全。由於學生缺少安全防範意識，造成了很多的安全事故。生命只有一次，一旦發生了意外，我們就有可能失去自己的生命。我們雖然還是學生，但是也應該保護好自己，不讓自己受到傷害。

舉一個例子來說吧，我曾經親眼看見一些同學在車水馬龍的馬路上踢塑料瓶，扔垃圾。如果當時有車經過，那他們不就失去了自己寶貴的生命了嗎？古人云：“三思而後行。”這些同學在行動之前有沒有想過這樣做的後果？萬一車壓到瓶子後翻車了，那麼責任誰來承擔？還有同學在夏天的時候私自結伴到河邊游泳、玩水，造成了溺水。這些都是典型的學生安全事故。

在春天，地面溼滑，很容易摔跤。而有些同學不聽老師的勸告，在校園裡追逐、打鬧，結果造成摔傷、撞傷或壓傷。這樣子不僅對自己沒好處，而且還可能把低年級的同學覺得很好玩，而來模仿你的做法。所以，希望同學們都不要這樣做。

生命是最寶貴的，也是脆弱的。我們每個人都要懂得安全防範知識，保護好自己，讓父母不再為我們落淚，讓老師不再為我們擔心。讓我們一起共同撐起一片安全的藍天！

【篇二：學生安全大家談】

生命是美好的，但生命之花，只是過眼雲煙。我們身邊的安全隱患數不勝數。

其中，發生的安全隱患最多的是在馬路上：在馬路上，許多人總會因為路上沒什麼車，或許是因為趕時間而不顧安全，哪怕交通訊號燈是紅燈，也要貿然而行。悲劇往往就發生在這些不遵守交通規則的人身上。許多人都會教小孩要遵守交通規則，不能亂闖紅燈，但現實中，大人們卻帶頭橫穿馬路，給小孩一個反面教育，所以，許多學生因為被家裡人的反面教育所影響，也常常橫穿馬路，導致悲劇的發生。在這裡，希望大家記住一句話：心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生！

其次，是游泳的安全：夏天，許多學生都會去游泳，但是，由於沒有大人陪伴，私自結伴到不熟悉的水域、游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳，悲劇往往就發生在這些地方。大人要管好自己的小孩，不能讓孩子擅自結伴遊泳，以防悲劇的發生。為了讓小孩正確的認識到沒有大人陪伴擅自結伴遊泳的危險性，大人應做好正面教育。在這裡，希望大家牢記：生命僅一次，水火無情誼！

然後，是食品安全：放學後，許多同學都飢腸轆轆，恨不得一放學就能吃到東西，可是，這畢竟只是想。所以，許多同學一放學就奔向學校附近的小賣部買零食、買燒烤、買麵條……可是，在填飽肚子的時候，我們卻忽略了最最重要的一件事—食品安全。據瞭解，學校附近的小賣部大部分都是三無食品，如果發生了食品安全事故，那可是後悔都來不及了。在這裡，請大家記住：食品安全重於泰山！

【篇三：學生安全大家談作文】

生命是至高無上的，沒有了生命，一切都無從談起，我們要珍惜生命。

作為學生，我們要從以下幾個方面去做好安全防護。

一、注意校園安全。遵守秩序，做個文明守紀的好學生。上下樓梯靠右走，安靜有序，不推推嚷嚷。在教室內不追逐打鬧，懂得化解同學之間的小矛盾，不將衝突升級。體育課時聽從老師的指令做好準備運動，不做傷害自己或同學人身安全的事情。

二、注意飲食安全。多吃健康有益的食物，注意飲食規律，早餐吃飽，不吃過期、沒有質量保證的垃圾零食。

三、注意交通安全。放學後及時回家，遵守交通規則，不爭不搶，不闖紅燈。

未滿12週歲的孩子不能單獨騎自行車。最好能找個伴一起回家，不輕易相信陌生人的說話，更不能隨意跟陌生人走。

四、注意居家安全。家庭裡也會存在各種的安全隱患。比如用電、用氣等等。先說用電，不能隨意玩電源插座，不要用潮溼的手去觸控電源，更不能用螺絲釘之類的去戳插頭，不要用筆之類的東西去卡在轉動的風扇，用手機前應斷開充電電源。再說用氣，用過煤氣後要及時關掉總閘，以免煤氣洩漏導致中毒，用煤氣時，不要在廚房裡噴殺蟲劑之類的東西，以免爆炸燒傷人體。除了此類的安全隱患，在家還要注意其它的，比如，沒有大人陪伴不要一個除外亂逛，約了同學外出一定要跟父母交代好，說清外出時間、行程、以及同伴的聯絡電話，同時必須保持電話暢通，保持與父母的聯絡。

生命最為珍貴，希望大家能事事時時注意安全，保護好自己。

【篇四：學生安全大家談】

學生安全，一個揪心有值得深思的問題。每年不知有多少年輕的生命死於安全事故，多少父母為此傷心落淚。造成這一切的原因也是學生沒有安全防護意識。

如，有些學生貪玩調皮，大膽的把路邊的飲料瓶，塑料袋……等物體踢到路中央，想以此擋住車子行走。那麼，如果當時有車經過，這些學生不就白白葬送了自己的生命嗎？還有些學生在馬路上嬉戲打鬧；私自結伴野泳；未滿十二歲騎車上路……據統計，學生事故型別中，有百分之50是溺水事故，百分之20是交通事故，百分之30是其他事件。而且，有百分之95事故發生在上，放學時段，節假日時段。

夏天，每年學生溺水事件的高峰期。許多學生都想在炎炎夏日遊泳解暑。但，有些學生沒有安全意識，私自結伴野泳，到不正規，無救生人員的場所游泳。結果，都白白葬送了自己的生命。這些溺水事故都給我們敲響了一個警鐘。

生命是寶貴的，只有一次。學習好安全防護知識，保護自己人身安全，或許這些安全知識還是遇到危險時的一根救命稻草。

【篇五：學生安全大家談】

校園的安全事故，我相信大家肯定見過，下面我就來講一講吧！

記得我一年級的時候，在我以前的學校發生了一件非常令人害怕的事件，那是我親眼所見的事件，使我至今都歷歷在目。

那天，我正在學校裡的羽毛球館打球。當我們正在做熱身運動時，一個高年級的大哥哥不知怎麼的在做跑跳的時候，跑到玻璃那裡時還是不轉身，突然聽到“砰”的一聲，那個大哥哥撞到玻璃上了，玻璃碎了。那一刻，我的心被嚇到了。只見羽毛球教練馬上跑過去把大哥哥扶了起來，我看見大哥哥滿身是血，還看見他的手上、腳上有好幾塊玻璃，真是太恐怖了。

那件事以後，我去問問那個大哥哥，他為什麼會這樣？他說；“我那時開小差了，正在想打完球就可以馬上回家玩遊戲了，所以撞到玻璃上了。”從那一刻起我對自己說：“只要我不一心兩用就不會發生這樣的事故了。”

學校是傳承社會的文明，學校是營造學生的健康和快樂，播種孩子們的美好希望。通過這件安全事件，我知道了一個道理：我們無論在學習上還是在生活當中要做到全心全意，不能一心兩用。願學校安全事件減少到最低。

放大美好作文篇5

國三作文 ,3592字

【篇一：放大美好】

跑操的那段時間，簡直太漫長了，炎熱，烈日，更是讓人心神不寧。唯一能給予我們些許慰藉的，就是一棵在教學樓邊的大樹。

寒冷的日子裡它掉光葉子，現在卻是鬱鬱蔥蔥。只要站在樹蔭底下，不僅感到涼爽，甚至還能聞到樹木獨有的清香。跑步時，不少人會在它面前放慢腳步，哪怕那麼一刻也好，一刻裡享受“慢生活”。在我們心中它就像一個神聖的地方，無瑕。

但是有一天，我卻發現樹上有一片殘葉，破壞了整個樹的氛圍。它被人隨意地曲折過，說白了就是“對摺對摺再對摺”，原本嬌嫩的綠色卻已有些泛黃。第二天仍然豔陽亮照，當我走過那棵樹時，發現樹葉貌似被風吹得稍稍平整了些。

後來，下雨……一直一個星期都沒停。後來，在陰天裡，我們出來跑步時，才又見到它。原本泛黃的葉子仍舊保留著，但意外的是，它不僅個頭被“放大”許多，而且還長出了新綠色的新葉，它們在一片葉子上互相映襯。新嫩的綠色與黃色更顯得相得益彰，因為它被折過，所以曲折的痕跡還在，樹葉被分成一格一格的，是獨特的，從未見過的美。我認為這片普通得不能再普通的殘葉能活下來就是個奇蹟，它的自尊心在被傷害時泯滅了大半，但它卻以更大、更強烈的信心活下去，放大自己的美好，把缺陷化為美麗，把殘缺化為動力。大概只有這樣的毅力，才會有如此的美麗吧！

我沒有被灌輸過“心靈雞湯”，大道理太煩，太假，毫無趣味，我從不信世界上真有那麼美好，連醜陋都能在其身上轉為美麗的東西。直到看見這棵樹，我才改變了我膚淺的想法，化為美麗的能力，不僅是樹，可能是隻要做到放大美好的人才會吧！

那棵樹還在校園裡，每當走過，看到黃綠兩色樹葉鑲在樹上，彷彿就能感受到那份能“放大美好”的美好。

【篇二：放大美好】

當你走到“山重水複疑無路”的境界時，放大美好，你也許能享受到“柳暗花明又一村”的快樂。

徘徊在青春與成熟的邊緣，我寧願做衣衫襤褸的夸父，奔波在飢渴的旅途。因為當我把掌心對準太陽時，我看到希望在流動，因為那時的我不在乎光鮮與華麗的外表，只在乎我心中最美好的信念。因為我知道“放大美好”並不是一種行動而是一種心態。

在認真地思索之後，我把美好貼上青春的郵票，把自己寄給明天。偶爾也會發呆，望著窗外無痕的飛鳥。只是，我在駕駛人生的方舟行馳的時候，我會不斷告訴自己：丟掉一切的不美好，撣掉身上的塵土，拾起鈍鏽的刀，重新上路。

當你覺得自己不快樂的時候，你可以想你有慈祥的老師，你有可愛的同學，你有一起玩耍的夥伴；當你認為自己不自由的時候，你可以想自由不是一種行動而是一種心態，自由不過就是帶著鐵索跳舞。世界上沒有絕對的自由，就像你可以掌控自己的人生，但你不能停止走向死亡。很多事情想開了便也看淡了……

我曾經去拜訪過一位罕見病患者的母親，我原以為她的人生將是悲慘的，將是痛苦不堪的。可是我沒有想到的是她並沒有整日以淚洗面，反而十分平靜地照顧她的兒子，與常人無異。

我記得李嘉誠講過這樣一句話：“雞蛋，從外打破的是食物，從內打破的是生命。”沒錯，人生就像一個雞蛋，外表普通而且極易被打破。可當你體現自我能動性，突顯自我價值時，你將獲得新生，以最優美的姿勢傲立於世。

心生，種種魔生；心滅，種種魔滅。也許人生註定是一種涅??，可當你拾起美好的放大鏡後，你的人生會變得不一般的美好！

【篇三：放大美好作文】

人是一種智慧的生物，他擁有著百般情緒。他有興奮之情，有哀思之感。他還有著嫉妒的情緒，這讓他一直嚮往著他所沒有的事情，小則容貌、金錢，大則星辰、宇宙。於是人變得痛苦或貪婪。

造物主彷彿在戲弄人類，給予了他們嫉妒，矇蔽了他的雙眼，他看不見自身所擁有的。這是一種多麼可怕而危險的情緒啊！只有少數的人才逃脫出這樣艱苦的宿命，他們擁有了慷慨，擁有了感激。

若所有的人都具備了慷慨和感激，那麼人將會是一種多麼完美的生物！他將會擁有聰慧的大腦，健強的身軀，他將會擁有非凡的創造力，還有那自然一般純樸的內心。他或許會像一隻小小的初生的蝴蝶一般，會為了自己在破蛹後的第一次振翅飛舞而喝彩。他或許會像一串清涼的山泉，會為了自己冬日後的第一次跳舞而感慨。他或許會像一沖天的煙火，會為了寂靜夜空中自己第一次絢爛而作出一首與自己一般絢爛的長詩。當人類丟棄了嫉妒的情緒，擁有了慷慨和感激，我相信那樣的人一定是美麗的！他的眼能看清紛擾的世界，找到一束搖曳的百合，他的鼻能嗅到硝煙之外蜜蜂的蜜釀，他的睫毛的每一次閃動都閃爍著光芒，像他的心跳去緊緊靠著另一顆心跳。他會放大美好，放大自身的美好，放大世界的美好，放大生命的美好。

我堅信，在未來的日子裡，人們會忘記嫉妒，學會慷慨和感激。他們會像我想的那樣，能看見自己，能欣賞自己，他們會發現自己是如此的美麗，這並不是一種自負的情緒，而是感激自己能學會放大美好。蝴蝶的振翅將會變成一場盛大的典禮，山泉的跳動代表了生命的澎湃，煙火的絢爛是太陽斜射的光輝。

那一天，總會到來的。人們將學會放大美好，將領略面朝大海，春暖花開的情懷。

那一天，總會到來……

【篇四：放大美好】

幸福從來都是一個比較級，我們需要不斷地與他人比較，才能發現原來自己有多麼的幸福。

六月的天，使人煩悶得透不過氣。一束陽光都不肯從雲層中透過來。我有少許心煩地放下筆，厭倦了密密麻麻的數字，厭倦了懶惰的自己，厭倦了哪都比不上他人的自己。一下子思緒被擾得紛紛揚揚。

我賭氣般地出了家門，在附近幾條街上走走。

沒走幾步，突然發現這樣一個場景—一個年僅七八歲的小男孩雙膝跪地，不停地磕頭。額頭上是泥濘道路上的灰塵，那雙小手也早已骯髒不堪。他的旁邊是一位年紀已老的男人，骨瘦如柴，目光呆滯地眺望遠方。稚嫩而又帶著哭腔的乞討聲不斷傳入我的耳中，熙熙攘攘的人群逐漸淹沒那兩個人。小男孩那雙澄澈明亮的眼睛在我的腦海浮現。

七八歲，我還在貪玩的年紀。

我突然感到慶幸。慶幸命運沉重的包袱沒有墜落在我的身上；慶幸我的父母對我總是呵護有至，關愛有加；慶幸我有那麼多朋友……

也許我真的做不出那眼花繚亂的題目，也許我真的不夠聰明，也許我真的在很多地方即使拼命也比不過別人。但，那又怎樣？我有豐衣足食的生活，寵愛我的父母，以及那些最好的朋友。

如果我只會一味地與其他比我更好的人攀比，我一定會處於極大的陰霾之中。與其總抱著消極的心態去面對，為什麼不嘗試著樂觀一點呢？

不要閉著眼睛，說這世界沒有屬於你自己的太陽。

我彷彿豁然開朗。雲層中隱約透出一束太陽光，燦爛得耀眼，我踏著堅定的步伐走上回家的路。因為我知道，幸福與否從來都是一個比較級，你需要與一些暫時落後於世俗的人們比較，放大自己的美好與幸福，才能做到樂觀、堅強、勇敢，一直走下去。

【篇五：放大美好作文】

躺在病床上，才愈發真真切切感覺出生活的美好。窗外嘩嘩的葉子和此起彼伏的蟬鳴，竟是那般的動聽；父母遞過來的一杯熱飲，竟是那般的甘甜；隔壁傳來的一聲沒有歌詞的調子，也竟是那般的入耳，那般純樸的真情流露。也許當身體被禁錮在一間狹小的病房裡，我們的精神才越加自由地馳騁在生活寫滿美好的一個側面，一任天馬行空，一任流雲飛虹，一任橙黃橘綠，一任流水叮咚。

也許是一個熹微間浸透著些許涼意的清晨，徐步走慣了的十字街頭，突然一種從未如此強烈的對這城市的歸屬感湧動在心頭。看那紅紅綠綠的交通燈，一秒一秒，不正跳動著城市的脈搏？看那早點攤前人們大口大口的吃相，那喜悅與滿足，不也像極了鄰居的微笑？看那揹著書包、戴著紅領巾的孩子們，不也像極了那個七八歲的自己？這些平日裡熟視無睹的人事，突然在某一剎那，被定格在一幅叫做“美好”的圖畫中，從此再不會褪色。

也許在遠離故鄉的某一方天涯，一封蘸滿親情的家書讓遠遊的遊子再不能平靜。對於遠走他鄉的腳，對於飛上天空的翅膀，家是永遠不能扯斷的繩子。那一刻，雖然遠隔萬水千山，家卻近在咫尺，信裡每一個字都像父親額上的皺紋，每一個標點都像母親鬢前的白髮。那一刻，遊子的心被一種叫做“美好”的東西揉碎了，曾經忽略許久的羊圈、柴門、鐘擺、青燈、燈下人，再次被放大，填滿了眼睛也填滿了心情。

也許是某一次尋常的散步，你路遇了一位殘疾人。身體的殘缺毫不能阻礙他精神的完滿，他和你談起了家，談起了體貼的妻子、聽話的兒子，談起了家門前的一樹花，花下一溜兒陰涼。也許張海迪、貝多芬、史鐵生離他很遠，但生活離他很近，簡單但純粹的幸福離他很近。那一刻，你意識到他是被上帝咬過的一個蘋果，上帝愛他的芬芳，為他關閉了一扇門卻打開了一扇窗，那視窗看不到殘缺，看不到黑夜，只有放大數十倍的美好。

我們太過習慣了兩點一線，太過習慣了行色匆匆，忙碌間早已忘記了抬起頭，看一看生活寫滿微笑的側臉。也許就在某一個短暫停步的瞬間，那些一直都在卻一直被忽略的美好，突然包圍了我們。那一刻心是沉甸甸的，裝滿了收穫也寫滿的珍惜。其實放大美好不過如此簡單，是過客還是歌者，只在我們自己。

為豎起大拇指作文篇6

國小六年級作文 ,5251字

【篇一：為教官豎起大拇指】

人的一生，總是會遇到許多讓你敬佩，讓你為之折服的人，我也不例外。在我短短14年的人生旅途中，就遇到過這麼一個人—我的教官。

猶記得那個炎熱的夏天，離開父母獨自來到少年軍校接受訓練的我，開始了人生中最不尋常的一段旅程。在這個每天都面臨嚴峻挑戰的地方，我遇到了我的教官。

他是一個面板黝黑且不善言辭的軍人，與他的交談很有趣，他總是會被我和戰友們妙語連珠的話噎得啞口無言，然後我們誇張地大笑，他也跟著我們傻呵呵地笑。然而，就是這樣一個樸實無華的普通官兵，讓我深深折服。

十天的軍訓，讓我們這此溫室裡的花叫苦連天，教官總是會用他那一雙不大卻有神的眼睛鼓勵我們。當然，教官也有發脾氣的時候。有一次他實在看不過去我們嬌滴滴的表現，就訓斥了我們一頓，然後嚴肅地要我們休息一會兒，在綠蔭下，他給我們講了他的故事……

教官出生在一個偏僻山村的農民家庭，由於條件的限制，他早早就輟學了連他也記不清是什麼時候不再上學的，當時自己也沒覺得不上學有什麼不好，只是有時看到別人有的孩子揹著書包，心裡就會有一絲莫名的失落。直到18歲那年，到一個遠離家鄉的部隊當了兵，每當訓練太苦或被連長痛斥時，他才深切地體會到讀書是一件多麼幸福的事。

今年是教官即將退役的一年，明知來少年軍校為我們訓練沒有一分補貼，他還是毅然向部隊提出了請求，他自己也不清楚為什麼要這樣做，這是一種直覺……

聽到這兒，我們的眼眶都溼潤了，教官又說：“你們這一代真幸福啊，你們爸爸媽媽把你們送到這兒的目的是什麼？就是讓你們吃點苦頭！”

教官說到這兒，眼圈也紅了，我和戰友們好像約定好了似的，不約而同地站起來，齊唰唰地排成一列，教官也堅定地喊出口號：“立正！”

十天的時間很快過去了，離開時，我們除了不捨還是不捨，我甚至不敢看教官和戰友們的眼睛，因為每當四目相對時，眼睛總會有一種苦澀的液體溢位，我只能在心裡默默地與這裡的一切告別。

如今，一年過去了，每當想起教官，敬重之情油然而生，教官那充滿對未來的希翼的目光，將成為我前進的動力。

寫到這兒，我不禁要說：教官，我為你豎起大拇指！

【篇二：為老師豎起大拇指】

我要為老師豎起大拇指，因為老師們責任心很強，特別是對我們的學習，她們為了讓同學們讀好書，用盡了多少心思。有的同學基礎知識差，有“破罐子破摔”的現象，老師還不放棄，決心要把我們當中的每一個同學教育好。她那堅定地的信念，怎能不讓我們為她豎起大拇指呢？

就拿我們將近畢業考的情景來說吧！

時間像流水一樣，轉眼間已臨近畢業會考，可是班裡總有那麼幾個同學，整天無所事事，無憂無慮。他們一到學校不是吵著、鬧著，就是玩著，一點兒都沒有緊張的學習氣氛。每當看到這種情景時，老師似乎不慌不忙。她的眼神中好像在說：“我會讓這些‘小精靈’加入緊張的學習隊伍，讓他們個個專心致志地學習。”接著，老師就繼續上課，課後，她總是不厭其煩的和這些調皮搗蛋的同學開導、交流……老師堅韌的信心，怎能不讓同學們為她豎起大拇指呢？

還記得，那一個星期六，天下著傾盆大雨，老師卻冒著大雨，準時到校給我們上課，看著她全身溼淋淋，渾身直打冷戰，我心疼地說：“老師，您怎麼那麼傻，今天是星期六，雨又這麼大，要是淋壞了身體，那可怎麼辦？不來也沒有關係呀，再說我們自己可以學習。”老師只是笑笑說：“謝謝你，我沒事。”說著就走進教室講評作業，可是，這次作業，有的同學做得亂七八糟的，老師您不但不生氣，還說了一大堆激勵我們的話，那時，我的心裡產生了一種自私的想法：“這算什麼嘛，這些人把作業都做成這樣，你不但不生氣，反而鼓勵他們，責任心可真夠強的！看來，沒有俺老孫出面，您是不會批評他們的！”下課了，我急衝衝地向辦公廳走去，我問您：“老師，您怎麼了，您怎麼不批評他們，還鼓勵他們。”老師語重心長地對我說：“小鬼，光靠批評是沒用的，有時同學們被批評多次，會沒有上進心。多一份寬容，多一份理解，同學們會進步的。”聽了老師的話，我慚愧得低下了頭。

老師為我們所付出的一切不會是徒勞的。經過了幾個星期的努力，課堂上再也沒有同學們貪玩的身影了，有的是同學們認真聽講，認真思考，認真回答老師的一道道問題，看著同學們一天比一天的愛學習的表現，老師的臉上露出了微笑，我真為我們偉大的老師豎起大拇指，為母校豎起在拇指。

待到山花爛漫時，她在叢中笑．讓我們一起為老師唱上一曲《校園多美好》！

【篇三：為關羽豎起大拇指作文】

三國風雲中，有多少治世之能臣，亂世之英雄。但我要為關羽豎起大拇指，因為他……

關羽一生中義薄雲天。他在一次戰役上雖然戰敗，不幸被曹操捕住。曹操是個善於用人的人，關羽如此大將，豈不讓他心動呢？自從關羽被捕之後，關羽的兩個嫂嫂也被曹操因在曹營之中，這讓關羽多麼心急呀！此時，曹操紛紛拿出金錢、美女、官職來誘惑關羽，關羽雖然收下了，但全把那些身外之物獻給他的嫂嫂，讓他嫂嫂過得更安穩。大家都知道，關羽的兩個嫂嫂是劉備的妻子，劉備只不過是他的結拜兄長，並無血緣關係，可關羽卻把他的兩個嫂嫂看得比自己的生命還重要。再看看關羽，在曹營中，依舊尊敬他的嫂嫂。每天，他都要來向嫂嫂問安。只見他跪在門外，先問嫂嫂是否同意讓他進去，等到嫂嫂同意時，他才緩緩地推開門，深深地向二嫂鞠躬，並問二嫂過得怎麼樣？一旦二嫂有什麼痛苦，關羽把它看得比什麼還要傷心、難過。而在曹操贈送給關羽的禮物中，他只愛赤兔馬。曹操問他為什麼，關羽笑笑地說：“此馬日行千里，騎上它，不到一日就可以見到千里之外的兄長劉備了。”可見關羽身在曹營中，心仍在漢，他此時盼望見到劉備的心是多麼焦急呀！

而關羽的“忠”也感動了我。麥城一戰中關羽被孫權一軍打敗了。孫權活捉關羽，要關羽投降。關羽死活不肯，他大罵孫權，寧死不屈，因為他一心只忠於他的兄長劉備。最後，關羽被孫權殺死了，但關羽死而無憾，因為他盡忠了。

啊，關羽的“義”、“忠”是多麼讓人震憾，是多麼讓人感動啊。關羽，你一生義薄雲天、忠心無二，真不得不讓我向你豎起大拇指啊！

【篇四：為老師豎起大拇指】

老師，您是辛勤的園丁；老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是人類的天使；您，從事著太陽底下最光輝的事業；您，讓我們在豐富的知識海洋裡遨遊；您，是世界上最偉大的人，我為有您這樣的老師，而感到自豪，驕傲，慶幸。老師，我要為您豎起大拇指。

謝老師，您那一雙深度近視的眼睛時常笑眯眯的，是那樣的明亮，炯炯有神，時常在激勵著我們前進；您和藹可親，就像我們的媽媽。還記得嗎？有一次課間時，一位同學在玩耍時，不小心摔倒了，鮮血直流，您的目光告訴我您擔心這個小同學，您看到這種情況後，急忙把他送到村衛生所……

謝老師，您在教學上也勤勤懇懇，是一位好老師。您在我的眼中，比任何一位老師還要出色；您與眾不同，無論是在教育上，還是在教學上，您始終都是最出色的。為了讓我們牢固的掌握知識，您尋找了最適合我們學習的教學方法，那就是“看、讀、思、議”，開始的時候，我並不覺得它對同學們的學習有多大的幫助，不就是很常用的學習方法嗎？有什麼了不起的，看一眼，就連一年級的小朋友都會背，是什麼高招？何況我已經是四年級的大同學了，真是亂七八糟的！可現在回想起來，真是慚愧。真是沒想到，正是在“看、讀、思、議”的學習中，我的學習成績提高很快，對我以後的學習將有更大的幫助。

謝老師，您很講民主，您從不偏袒任何一個同學，就是學習好的同學，偶爾表現不好，也會受到您的嚴厲批評。謝老師，您又記得嗎？那一次語文課時，您出了一道思考題，難倒了班上的大部分同學，就是您反覆提醒我們，教室裡始終是鴉雀無聲，那時，我偷偷的看了您一眼，發現您失望的神情，過了一會兒，您把目光落到了書庭同學的身上，您像是非常信賴她似的，就叫她回答，沒想到她對答如流，我暗自高興心想：這下好了，老師該會高興了！沒想到您卻狠狠的批評了她不主動舉手發言。

謝老師，這件事，真是令我一輩子也難忘記啊。

您在一次老師普通話演講比賽中，您獲得二等獎，那時我並不高興，您知道為什麼嗎？因為，我覺得，您沒得到“一等獎”真是太不值了。當您看到我悶悶不樂的臉時，您就問我∶“怎麼了，老師拿了獎你不高興嗎。”我回答道：“老師，您應該得一等獎的。”您聽我這樣說以後，就說：“孩子，重要的不是拿獎，而是在於參與的過程中你是怎麼努力的，只要你有付出，那就不在乎得啥獎，你要明白這個道理。”您的那一番話，使我有了很大的感悟。

謝老師您不僅教我們學習，而且還教我們做人的道理，使我們能受到多方面的教育。謝老師，您為我們日夜操勞，我永遠忘不了你對我們的教育。

謝老師，您是最出色的，我為您而感到自豪，感到驕傲。我會永遠記得您的，不論以後我走到哪兒，我都會永遠在心中祝福著你。

轉眼間，我快畢業了，卻難跟您說一聲：“再見！”

【篇五：為諸藹亮豎起大拇指】

我，一位六年級的小學生，要為三國時期的諸藹亮豎起大拇指。為什麼？為了他的智慧和才幹。

在《草船借箭》一文中，周瑜說：“諸藹亮神機妙算，我真比不上他。”是諸藹亮真的神機妙算嗎？讀了原著《三國演義》，才真正明白諸藹亮的神機妙算來源於他的智慧；在《三顧茅屋廬》中，關羽、張飛、劉備三請諸葛亮，難道也說是諸葛亮“算”出來的？

古人說得好—前無古人，後無來者。三國時期，敢問誰的智慧賽過諸葛亮？曹操雖謹慎，但多疑、猶豫，周瑜臨死說過：“既生瑜，何生亮。”可見周瑜的至命點就是—心胸狹窄，因而才落得最後活生生氣死的下場……這樣的例子還有很多。只有諸葛亮—在《草船借箭》中，既表現了他的智慧—三天造十萬支箭，又體現了他心胸寬廣—周瑜設計陷害他，而諸葛亮卻將計就計。現而如今，又有誰有諸葛亮的膽識、膽略、計謀、肚量。

一、有膽識

諸葛亮在三氣周瑜的片斷中，把他的膽識表現得淋漓盡至，第一，他有膽量，他知道周瑜心胸狹窄，便抓住這一點，讓周瑜倒下；第二，諸葛亮顧大局、識大體，他知道時機到了，是該除去周瑜的時候了。

二、有膽略

為什麼周瑜、曹操、司馬遷都覺得要統一大業就要除去諸葛亮？因為諸葛亮的戰略。作為丞相的諸葛亮，每天晚上都研究戰略到很晚，令我印象最深的是，諸葛亮得病了，而戰爭連連失敗，而他在深夜的時候拿著臘燭邊看地圖邊想著戰略，一個年老的丞相，站在坡上，等著戰士們勝利回來的訊息等到天亮。他把調虎離山的戰略用得如此精妙—軍糧快沒了，他用調虎離山的方法讓司馬遷注意眼下六個諸葛亮的事，另一方面讓自己的軍隊立刻去收割糧食。難怪周瑜、曹操、司馬遷覺得諸葛亮神機妙算。

三、有計謀、有肚量

諸葛亮用計謀，簡直把周瑜、曹操、司馬遷轉得頭昏腦脹，而在用計謀的同時，他又心胸寬廣，是非分明。不愧是一位好丞相。

諸藹亮，他讓我們看到一位有智慧與才幹的偉人，他讓我們看到一位不屈不服的，有著智慧和要統一大業的偉大志願的聖人。

我，一位六年級的小學生，要為這位對聖人豎起大拇指！

【篇六：為老伯伯豎起大拇指】

“譁、譁”，這一天，老天爺好像發怒似的下了一場非常大的雨，豆大的雨點拍打在我的身上，我只好在校門口躲雨。這時，一個身影從我身旁走過，我抬頭一看，原來是一個老伯伯，他大約65歲左右，眼睛卻瞎了，鼻子下面一個小撮鬍子把老伯伯的小嘴巴蓋住了，看上去，他是個慈祥的老人。

我問老伯伯：“老爺爺，您在這裡幹什麼？等人嗎？學校的人都走了。”老伯伯回過頭，疑惑的說：“你是誰啊？”我回答：“我是這裡的的學生。”“你是不是沒有雨傘？”老伯伯親切的說。“媽媽爸爸都出去工作了，奶奶身體又不好，不過沒關係，我在這裡等。”老伯伯搔了搔他那蒼白的頭髮。問我：“小朋友，要不我們一起走，到我家取傘。”我一聽，有點驚奇有點驚喜地說：“好，老爺爺，我扶您。”就這樣，我們向雨點兒穿梭著。

來到一個水溝旁邊，老伯伯一不小心摔倒到水溝蓋旁，我連忙把老伯伯拉了起來，幸虧我扶得緊，要不……。

老伯伯不緊不慢的彎下腰，把水溝蓋給弄回去，我說；“老爺爺，別管它，我們走吧。”可老爺爺卻說：“我們不把它弄好就還會有人摔倒下去的。”聽了老爺爺的話後，我臉紅耳赤，也彎下腰和老伯伯一起把它蓋了下去，老伯伯臉上的水不知是汗水還是雨水啊！

又走了一小段路，我和老伯伯不約而同地聽到一個哭聲，原來是一個乞丐，衣服襤褸的乞丐婆婆看到我倆，就走到老伯伯跟前向他行討，老伯伯二話沒說就從褲兜裡掏出一個布，把包在裡面的幾十元錢全部拿給了乞丐，乞丐十分的感激，跪了下去感謝，可老伯伯看不到，我跟老伯伯說了後，老伯伯卻說這是我們該做的。我聽了後，也把我的零花錢給了他。到了老伯伯家，我看到了老伯伯家十分的簡陋。雨水早已把他的房間弄得一片狼藉。老伯伯家這麼窮，為什麼剛才老伯伯還要把自己的錢給乞丐呢？想著想著，我不由的豎起大拇指，可老伯伯就是看不見。

如果你佩服老伯伯的話，那就學習他吧！說不定會有人佩服你的。我就是其中的一位，要相信。

紀念512大地震作文篇7

高二作文 ,893字

忘不了那山崩地裂的巨響；忘不了那磚礫中的呻吟，更忘不了那一具具觸目驚心的屍骸。今天清明節，這雨來的如此猛烈，彷彿在為你們哭泣，為你們偉大的精神而歌泣。

2008年5月12日14點28分沒有任何預兆，你們就被那無情的地震給活埋，失去了寶貴的生命。可是廢墟中的你們不怕，你們彼此依偎，樹立信心，你們深信外面的人們會來拯救你們，還你們一個家園。的確，那些武警官兵，那些白衣天使，那些關心你們愛你們的家人正在努力地搜尋你們的生命跡象。

也許是廢墟中太黑，太難熬，沒有食物和水源，你們終將沒支援到返生的那一刻。可是……可是你們驚人的壯舉感動了所有的人民。地震無情人有情。廢墟中的你們也許意識到自己已支撐不住，你們毫無顧慮的將自己的指頭咬破，讓那一股股血液滴入到你們親人朋友的嘴裡，讓他們不再幹渴，讓你們有了更好活下去的希望。你們用自己魁大的身軀遮擋住你們的學生、祖國的花朵，讓他們在懵懂中變得成熟，讓他們重獲新生。你們用自己最溫柔，最感人肺腑的話語來激勵對方活下去。這一切的一切無一不讓我們廢墟外面幸福生活得人們痛心？

黑暗中那手機熒屏還在閃爍，你艱難地摁完最後一個留給懷中寶寶的名字。“寶貝，你要好好活下去，你要……”你在自己支撐不住時將自己的乳頭放入了熟睡中孩子的口中，你用自己厚大的衣服用自己溫熱的身體緊緊裹住孩子，最後用你那乾枯的嘴脣輕輕地吻了一下熟睡孩子的臉蛋，就這樣你閉上眼安靜的走了，留下僵硬的屍體和懷中哇哇亂哭的孩子。

地震中死亡的同胞們安息吧！不要擔心你們那變為廢墟的家園，不要擔心你那最後一絲的牽掛。我們，我們這些廢墟外倖存的同胞會替你們安置，會還你們一個祖祖輩輩生活得美好家園，也許再也創造不出那般美好，的確也不能，但我們會努力去修煉。我們會讓你們的後代，不！是祖國的後代，幸福、快樂地成長，讓他們去銘記你們的壯舉，讓他們去努力拼搏、打造屬於他們自己的美好人生。

雨還在下，就讓它代表我們所有幸存者最沉重的哀思，讓它流淌，讓它滲入你們的墳墓。安息吧，我罹難的同胞們！

教師評語：面對災難，有一種情感叫哀傷，有一種情懷叫悲壯，前者讓人萎靡，後者催人奮進。本文就具有悲壯的力量。

秋遊大縱湖作文篇8

國小五年級作文 ,1810字

【篇一：秋遊大縱湖作文】

“扁舟一棹泛秋湖，月色平鋪似畫圖。紅蓼花疏波滾雪，白蘋葉細露凝酥……”清人高岑題的一首《平湖秋月》，早把明月清光、天水一色的大縱湖描繪得令人心馳神往，欣聞能去大縱湖度假區，我們不禁欣喜若狂，急欲一睹為快。

逢金秋十月，丹桂飄香，大縱湖人山人海，慕名前來參觀的人排成了長龍，我們經過焦急等待，終於擠了進去。啊，景色秀麗的大縱湖淋漓盡致地展現在我們面前。只見湖面蘆絮飛舞，水鳥點點，水天一色，煙波浩淼。岸上秋柳如煙，石徑通幽，亭臺樓閣，雕樑畫棟。的確是水鄉澤國，名不虛傳。

一股肉香把我們吸引到田園燒烤島，營店阿姨滿臉笑容地招待客人。呵，這真是一地好地方：前面是湖面，後面是竹林環繞。客人一邊賞風景，一邊品肥蟹，一邊拉家常，好不快活！我們又要了幾份肉串，幾分魷魚，幾份火腿，幾份……吃一隻魷魚肥而不膩，吃一口肉串又嫩又香，吃一口……吃完了，同學們舔了舔嘴巴，還回味著剛才的味道。

繼續向前來到柳堡村，似乎穿過了時光隧道，定格在了1945年的崢嶸歲月裡。新四軍銅塑、古老的水車和釀酒坊，儼然一個農村小寨，盡情演繹著紅色精神和大縱湖醇釀笑迎天下客的豪情。同學們在村裡盡情地享受著農家樂，不亦樂乎。剛想離開，驀然回首，才發現自己來到了書法石刻的海洋：“繼母人間有，王祥天下無”，王祥孝心撼天；“高築牆，廣積糧，緩稱王”，朱升深謀遠慮；“曾於青史見遺文，今日飄零過古墳。詞客有靈應識我，霸才無主始憐君”，溫庭筠漫步從頭越……

順著“世界最長廊”清風閣，我們來到了九曲橋，只見七層寶塔猶如待發的火箭只刺晴天，真乃“刺破晴天鍔未殘”，不由讓我想到了一飛沖天的“神六”飛船，做一名中國人，龍飛九天，千年圓滿夢，讓我們倍感自豪。說道飛天，我們來到了由25米高的金身佛像觀音前，只見她手拿玉瓶，端坐蓮花，神態端莊，雍容典雅，真是栩栩如生，惟妙惟肖，真乃鬼斧神工，夢筆生花之作，令每一位參觀者讚歎不已。

大丈夫應朝碧海暮蒼梧，大縱湖是你的首選。

【篇二：秋遊大縱湖作文】

星期天，學校舉辦了一次遊大縱湖的活動，我帶著愉快的心情上車了，上車前老師囑咐我們在車上千萬不要說話，時間過得真快，轉眼間就到了大縱湖，那裡的風景真是太美了。

我們要進去了，售票員阿姨給了我們每人一張大縱湖介紹紙，我看了看，畫面裡有許多東西。老師在前面帶領我們遊玩，我們走到了田園燒烤區，六人一爐，那裡面的烤爐多著呢！還有腳踏車。有水上步行球，可是我沒有那福份，要交錢才能玩哦。

由於太危險，我的膽子也小，所以沒有玩，我們坐在烤爐邊坐了一會，就開始出發了，邊走邊談笑風生，突然就到了柳堡村，裡面有柳樹還有幾間房子，有王麻子釀酒處，那兒的灑壇真是太大了，轉眼在我的腦海裡就出現了一問題，我就跑上前去問老師。我喊道“老師，老師”老師停止了腳步，我問老師那個大大的酒罈裝的真是酒嗎？老師回答道：“真的啊，裡面裝的真是酒”。

老師又帶我們來到興湖寶塔下，我們走過一個很長的橋，我看了牌子，才知道那是九曲橋，在河上可以看到網裡面放著好幾只螃蟹，它的爪子好長，真是太大了！我們登上塔，塔一共七層，每一層都放了一個佛像。傳說，很久以前，有一條巨大蟒蛇經常作惡多端，殘害百姓。老百姓百常恨它，有一天，一個頭發白花花的老爺爺來到這個村莊說：“要想鎮住蟒蛇，必須在水上建一座塔，這塔只能建七層”。說完，那個老爺爺就消失了，人民醒悟過了：神仙下凡下！人們趕忙請村裡最好的工匠造一座塔。過了幾天，蟒蛇正在水底睡覺，突然聽見錘頭敲石頭的打擊聲，便驚醒了，一看發現一個工匠正在建塔。心頭一震，神仙下凡指點他們了，我的死期到了，趕快逃。蟒蛇在逃的過程當中，被菊花魚刺破了肚子，到蟒蛇因失血過多而死亡，村民過上太平的日子，由於工匠姓鎮，所以村民把塔叫‘鎮湖塔’幾百年過後，人們覺得這名子不好聽，就改名為興湖塔。

看過了之後，老師又帶我們來到兒童樂園。裡面蹺蹺板、蕩千秋、平衡木等，我每個遊戲都玩過了，真是太刺激了，走啊走，我們來到了水車群，我跑到那裡有一個玩的是，水上跳板，就像騎著自`、劉楨。並稱建安七子。走過去時看到了桂花，桂花可真香啊！四季常青，走在樹下我真想搖一搖桂花，看看是什麼感受！桂花常綠小喬森，生產中國，桂花四季常青，花期正值國慶及中秋時節，芳香宜人。為我們傳統園林花香樹種。

就要出大門了，也了大門老師讓我們排好隊伍站整齊了。

我上了車，對大縱湖的美景流連忘返！

遊大縱湖作文篇9

國小五年級作文 ,3257字

【篇一：遊大縱湖作文】

深秋，我和老師及一些同學一起到大縱湖遊玩。踏進風景區，只見一朵朵花兒已對我綻開了笑臉，小草探出小腦袋，大樹長出了綠葉，田裡的麥穗金黃金黃的，蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛，到處散播著秋天的氣息。啊，秋天來到了人間。

大縱湖位於鹽都區西南面，它是我市最大的湖泊，又是我市的用水源頭，也是我市聞名的風景區之一。

遠看，大縱湖如一塊晶瑩的水晶，與天相連、相通。近看，湖水碧清，水波盪漾，不時有魚兒跳躍，路邊的樹木長滿了枝頭，綠色的植物鋪滿了景區，花兒競相天放，大縱湖真是一個水綠世界，景色美不勝收。

首先，我們來到著名的“板橋書屋”，鄭板橋是“揚州八怪”之一。他最擅長畫蘭竹，據說“胸有成竹”這個成語就是由他而來。隨後，我們來到他的紀念堂，來到這裡我不由的想起了“鬼斧神工”這個成語。

然後，我們又來到了一個活潑的小姑娘的雕像前，只見她光著腳丫往前走，手裡還有兩條大魚。他的下面還有四個大字“滿載而歸”。

最後，老師說要回去了，於我是依依不捨地離開了。

啊，大縱湖真美啊！我愛大縱湖。

【篇二：遊大縱湖作文】

今天，我們學校的三到六年級全體師生都一起乘著公共汽車來到了大縱湖遊玩。我們興奮萬分，如同剛學會飛的小鳥一般。

走進景區大門，展現在眼前的是一片生機盎然的花草樹木和一條條由大小不一的鵝卵石鋪成的蜿蜒起伏的小路。這些小卵石好像很規矩，錯落有致地聚在一起。湖岸上的彎彎的小橋和小竹屋顯得幽雅別緻。秋風蕭瑟，往日國色天香的玫瑰花已經凋謝了，青翠欲滴的竹林裡傳來“沙沙”的聲響，彷彿是音樂家譜出的樂曲。

老師帶領我們沿著這條道路來到了一艘古舟旁。只見它長約6米，兩邊的船舷是由蘆草編制而成，船面是一塊塊的長木條鋪成的。船底環繞著清澈見底的水池。我欣賞著這古樸老的漁船，心裡不禁讚歎起勞動人民的精巧做工。

老師帶領我們觀賞完古蘆舟，便去瀏覽湖面上的景色。這時太陽正照耀著湖面，無垠的湖面上顯得波光粼粼，如同有人在湖面上撒了片片碎銀一樣，星星點點，閃耀得人睜不開眼。這時，一陣秋風輕輕地吹拂著我的臉頰，涼爽極了，湖面也隨波湧動，湖底下的水草輕輕曼舞，扭動著她們的細腰，十分優美。看到如此美的景色，我怎能不陶醉呢？

景色觀賞過了，我們繼續前進。踏在青青的小草上，我們感覺特別柔軟，好像做了腳底按摩似的。小道旁，每隔一段都有木竿上掛著的四個紅通通的小燈籠，上面寫著“招財進寶”。我們在不知不覺中來到了野炊園。這兒，有幾個野炊爐，爐灶是由卵石和水泥澆製成的圓柱體，中間密佈著幾根鐵絲。我們聚在野炊爐附近小凳子上休息，一邊聆聽遠處的音樂，一邊品嚐著燒烤的食品，真是快樂極了。

“哎，那邊有好幾個小亭子！”一個同學指著遠處說。我們便一窩蜂地朝那裡跑去。原來是用腳踩的水車，同學們欣喜若狂地去踩水車了，玩累了就到草坪上玩耍，到小亭子裡休息……我走到湖岸邊捧了幾口清涼的水用來洗手洗臉，啊，真涼爽。同學們一會兒就玩膩了，便和老師沿著前面的大道前往遊樂場。同學們玩得興致勃勃，不亦樂乎，身上也是大汗淋漓。老師們也按捺不住自己的心情，和同學一起歡快地玩耍了，都似乎回到了童年。

快樂的時間總是過得很快，我們依依不捨地離開了大縱湖。

【篇三：遊大縱湖作文】

鹽城有一個風景如畫令人十分嚮往的地方，它就是鹽城大地上的一顆光彩奪目的明珠—大縱湖。

星期日，我校一部分師生參加了大縱湖一日遊。在路上我沉浸在無盡的假想中：大縱湖究竟是什麼樣的呢？聽有人說那裡的蘆葦很高，那蘆葦有多高呢？許多的問號浮現在我的腦海中。這時，大縱湖在我心裡既美麗又神祕的地方。

不到兩個小時的路程眨眼間就過去了，我們來到門前解開了我的第一個問號，哇！我情不自禁的讚歎大縱湖的景色果然名不虛傳，進入大門見到一艘古蘆舟，如果不近看還不知道這個古蘆舟是當地人用大縱湖的特產蘆葦編造的呢！這艘船不僅是一件精美的藝術珍品，而且還是大縱湖旅遊度假區的標誌。

看過古蘆舟，我們又來到了“二十四孝石”的石頭旁邊，它告訴我們每一塊石頭，都講述了一個感天動地的孝子孝心的故事。其“百德孝為先”、“王祥臥水”、“宗保救母”的故事就發生在水鄉的大縱湖。相傳很久很久以前，在大縱湖北宋莊住著一戶人家。王祥的繼母對王祥非常凶狠，繼母病倒了並且臥床不起，王祥在夢中夢到臥床不起的繼母如果能喝道鯉魚湯，病就會好了。王祥不計前嫌，一早就跑到湖邊，可是寒冬臘月，湖面結了一層厚厚的冰，任他腳踩磚砸就是破不開，王祥急的團團轉。後來他就解開棉衣，敞開胸懷，用自己的體溫去融化冰取鯉魚，這麼冷的天，王祥被凍得暈了過去，王祥的孝心感動了上天，湖面上被裂開了一條大口子，上百條鮮活的鯉魚蹦到冰面上，繼母喝了鯉魚湯病奇蹟般的好了，繼母改變了對王祥的態度，一家三口和睦相處，其繼母活了103歲。後來只要吃了大縱湖的鯉魚就能長生不死的故事就傳開了。

我們又觀賞了神奇亮麗的風景—蘆蕩迷宮。我看到了一個牌子，使我差點叫起來，上面說上面說，早在2000年前上海大世界基尼斯總部就把這蘆蕩迷宮稱為“世界之最”我也自然而然的感到驕傲，大縱湖！蘆蕩迷宮關有33個岔口，66條水道，長度約有7650米，總面積約為140905平方公尺，這裡的蘆葦高達5米，啊！蘆蕩迷宮真是令人心曠神怡！

接著我們又瀏覽了水上名剎龍興寺，我拜了佛許了一個願呢！還登上了氣勢恢弘的興湖塔，從上我往下遠眺真是一覽無餘呀！還感受了熱鬧非凡的“水上婚禮”。

我們又來到了蘇北第一湖，明末清初著名書法家宋曹的故居、“建安七子”之一陳琳之墓、“揚州八怪”之一鄭板橋教書管。高達二十五米的蘇北水鄉第一佛—湖中觀音聖像。還有一個號稱蘇北“第一長廊”的清風閣長達160米。之後我們還遊玩了柳堡水車群……

水鄉桃源—大縱湖，你是一顆璀璨的明珠，下次有機會，我一定還要來。

【篇四：遊大縱湖作文】

幾天前，老師宣佈有10個人可以去大縱湖，其中也有我，我興奮極了，每天盼星星盼月亮，今天終於來到了被譽為鹽城名勝之冠的“大縱湖”。

聽說：大縱湖面積達30餘平方公里，是蘇北裡下河最大最深的湖泊，為鹽城百萬市民飲用水的源頭。

一下車，我就迫不急待恨不得一下子就飛進去，我們很快拿著工作人員發的大縱湖旅遊度假區簡介進去了。首先，映入眼簾的是古蘆舟，清澈的河水中小魚在嬉戲，下了古蘆舟的船，前面是親水臺，木板結構，臨水而構，憑欄觀湖濤，感受縱湖之韻，腳下傳來陣陣濤聲，頓覺，抑揚頓挫，彷彿至身其境。

接著我們來到了同心島，遙憶當年柳堡村，英蓮幸遇新四軍，同仇敵愾，勝利歸來結同心，後事諸君記功德，豔陽橋頭誼真，揮鍬植下同心樹，攜手百年度人生。

然後來到龍興寺，龍興寺原名龍興禪寺，始建於公元1625年，相傳為五臺山一雲遊和尚在此形似“五龍戲珠”之地建寺，因此取名“龍興寺”，公元2006年蘇北第一水上觀音聖，音聖全攻25米，尊身高度19。9米，頭長5。1米，像矗立湖中，從此，水鄉佛國再魅力四射。

我們又來到興湖塔，原名“鎮湖塔”，相傳，在這裡出現一條大蟒蛇，只要吸一口氣，就能把這裡湖水全吸光了，一呼吸，就地動山搖，後來經仙人指點，要造一個七層高的塔，蟒蛇才能死，這個訊息被蟒蛇聽見了，就連夜逃走，結果被鱖花魚刺傷了，最後死了，後來百姓們安居樂業，取名為“興湖塔”。我們的同學一層一層的往上爬，就像學習也要一層一層的往上學，每爬一層就有個佛像，我拜了佛祈求菩薩保我全家幸福，從塔往下看下面的蘆蕩迷宮，簡直是美不勝收，聽導遊說，要是在夏天那才叫美呢！

最後我來到了“清風閣”和“水上婚禮”，清風閣全長160米號稱蘇北第一長廊，從合歡大道貌岸然笑至觀湖樓夕收筆，遠看如書法家寫的“一”字。

水上婚禮是水鄉漁家婚禮習俗的一大特色，水鄉漁民以水為田，以船為家，水鄉結婚選農曆雙日，整個婚禮過程都在船上進行，體現出濃郁的水鄉特色。

這大縱湖的美景，我是三天三夜也說不完，寫不完，心動不如行動，趕快背起行囊出發吧！祝您大縱湖之行快樂連連。

體驗大自然作文篇10

國一作文 ,1558字

【篇一：體驗大自然作文】

現在由於資訊化的便捷，越來越多的人想看到那些自己從來沒有看的自然風光都走進電影院，電影院中的球形幕布會讓你有身臨其境的感覺。但是在我認為，最好的方式還是自己去親身體驗自然。

這個冬天，我和朋友們一起去了中庸，這時的中庸不像其他地方下著鵝毛大雪，相反，中庸的雪的到來簡樸冷清，是有著微服私訪的味道。

起先一直是雲淡風輕，淡黃的陽光像一樽薄灑，暖暖地灑在人身上，這種日子使人忍不住要想起淡青的樹幹和雪白的花朵；然後天陰起來了，颳起了風，風不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。

在車上，睜開眼時，發覺窗外的柏油馬路溼溼的，顯得黑而幽深，印著天空和行人的細碎倒影，路邊是一層白，似霜，但卻是雪，因為雪花在窗外飛舞，小的像針尖，大的像雨點，但卻沒有雨點那樣飽滿結實。

落在房頂上的雪是動雪的，鱗鱗的瓦間湧動著白色的浪花，落在國槐上雪是溫柔的，枝條上長滿密密的白色絨毛，而且那樹枝竭力伸展的樣子是令人感動的，像等待了很久的那種情人，只待雪花落盡，便合攏臂膀相擁而泣。

下了車，迎而撲來的空氣不再幹燥得令人無名起火，是久違的清冽溼潤，想夏天時站在氣勢恢弘的瀑布前的感覺，每個毛孔都在臃腫的棉衣下張開，盡情地呼叫，自由地吐納。

雪是薄薄的一層，所以踩上去不會有“嘎吱嘎吱”地聲響，它也是悄無聲息的，雪的白不是泛著光澤令人敬的白，而是骨質的白，這種白是樸素的，像是消失多年的朋友，離去時也會有淡淡的遺憾，到來時也不會欣喜若狂。所以它的到來只會在心中產生無以名狀的踏實感。

你看，這種雪多麼懂得人情世故！它的不徹底的白意味著雋永，像一個人不可避免地存在著弱點，又不可避免地存在優點，但是心裡那份純真的夢幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對人性的一種關愛入微到每一個細節，卻做的含而不露，它是雪中的隱者。

【篇二：體驗大自然作文】

大自然，一個神奇的世界，一個可容納上百種、上千種，甚至是上萬種。它們是大自然中的一分子，它們有著各自的作用。

在森林裡常見的蛇，蛇有多種型別，如；眼鏡蛇、蟒蛇。蛇大部分都是有毒液的，他們的毒液很厲害，雖然如此但我們可以取它們的毒液來救更多的人。

在森林也可以看到小鳥有百靈鳥、布穀鳥還有一些叫不上名字的小鳥他們則可以給我們帶來美妙又動聽的歌曲。

在我小時候，我經常會想冬天到了，在北方天氣非常寒冷，環境也非常惡劣那些小鳥怎麼辦還有小花小草他們會不會冷。他們雖然有羽毛，但那也抵擋不住北方的寒風刺骨。我很困惑便去問媽媽，媽媽告訴我原來秋天的時候那些小鳥就會飛到南方；有些小鳥也會自己搭建小窩。等寒冷的冬天過去，天氣開始變暖的春天到來，小鳥也會回來。

一天，我媽媽帶我們去大森林說是讓我們接近自然，更加的瞭解自然。我看到一棵大樹長得奇形怪狀，我因好奇就抓住樹枝往上爬，可當我抓住樹枝的時候總覺得有些不對勁樹枝怎麼會軟軟的呢我急忙跳下來，看看到底是什麼東西，可我找了一圈也沒發現是什麼東西。突然我仔細一看，發現這個地方的樹皮跟其他地方的樹皮不同，我便伸手去觸控它，結果我發現他並不是樹皮，而是一隻蜘蛛，這讓很震驚。我急忙拿出相機拍下這一幕準備回家查閱資料。它卻先走了，我也向它說了再見，我也離開了。我心裡一直惦記著這件事，我回到家中，查閱了許多各種各樣資料書，最後發現原來它叫“環殼蜘蛛”它的顏色之所以和樹皮的顏色相似是因為它是為了躲避天敵，它喜歡在樹皮上休息，這樣可以避免天敵。像類似的例子我也見過，有一種蝴蝶的顏色和秋天的枯葉子相似，你如果不仔細看，根本發現不了它竟是一隻蝴蝶。它叫“枯葉蝴蝶”因為它的顏色和枯葉很像，所以取名為“枯葉蝴蝶”

在大自然中，我瞭解了許多各種各樣的的生物，因為有它們，我的生活才因此而豐富多彩。

我愛大自然，但我更愛大自然裡的每一份子。

關於漢字聽寫大會的作文篇11

國小三年級作文 ,3887字

【篇一：關於漢字聽寫大會的作文】

我所知道的聽寫大會。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個個都是“棒棒糖”，我也想參加。這回，我們學校也有聽寫大會，我可高興啦！心裡感覺有吃糖果的滋味。

今天下午第一節課聽寫大會開始，四年級的老師們面帶微笑，從容地走了進來，此時我十分緊張，教室裡也十分安靜，連熊老師改作業時用紅筆的聲音也聽得見。

聽寫大會第一項是認字。老師用點名器選出三位同學：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學：餘芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的，當老師點她的時候，看見許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請了出來。

其中我最羨慕的是“餘小姐”（因為太敬佩而寫）別看她個子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時間把八個兩字詞讀完了。全都對了。

認完字後是聽寫比賽，全班都要參加。先開始，我很得意，前面都是簡單詞。後來，我失望，一堆詞我都不會，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會寫，可“hu”字不會寫，我想肯定不是“水虎傳”裡面又沒有“水虎”。劉老師這時喊了一聲“停”，把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。

聽寫比賽結束了。我發現，想要在聽定大會上有好成果，平時就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。

【篇二：關於漢字聽寫大會的作文】

我們曾經在電視上看到過聽寫大會，那些哥哥姐姐們真棒啊！我那時恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動，真想這天快點到來。

今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個個從容的走進教室，而且都面帶微笑。可我們的心卻十分緊張，此時，大家都屏住了呼吸，教室裡一片安靜，彷彿時間停止了，每個人都在調整著自己緊張的心情。

聽寫大賽第一項是認字。主持人劉老師用點名器點了三位同學，接著熊老師也指定了兩位同學參加。她們分別是餘芳菲和許木子。此時，餘芳菲鎮定自若地走上了講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，於是派出了“膽大包天”的唐朝睿應戰。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺。

認字專案每個人都必須在20秒的時間內讀出10個詞。做答時，有的同學對的多，有的同學聲音特別響亮。其中唐朝睿、餘芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認為表現最好的是唐朝睿，因為他只用了16秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮。看！他的神色一點也不慌張，而且還鎮定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的成功就驗證了這個道理。

認字比賽過後是聽寫比賽。報聽寫的老師是關老師，關老師報了十個詞。報到“水滸傳”這個詞的時候，我一愣，心想：糟糕！我怎麼想不起來了？我還看這本書啊！我心裡頓時慌了起來，十分著急。可當我鎮定下來以後，突然，我又想起了這個詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之後，我特別開心，因為我把全部的詞都寫出來了，看看周圍的的同學都沒寫完整，我十分自豪。

聽寫大會結束了，漢字大賽也隨之結束了。我在這些比賽中收穫了很多。我會認的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……

【篇三：關於漢字聽寫大會的作文】

“聽寫大會”我們很早就在電視中看見過了，我也很想參加這樣的比賽。終於，我們迎來了學校一年一度的聽寫大會。

今天下午的第一節課，四年級的老師紛紛走進我們的教室。那一刻我心裡又緊張又激動，當時我心裡在想老師們到底會考我們什麼詞語呢？當時教室裡非常安靜，時間彷彿停止了。

第一部分進行的是認字，劉老師隨機抽取了三個同學，後來熊老師也請上了餘芳菲和許木子，老師們見許木子臉色蒼白，走起路來都顫顫巍巍的，就選了“膽大包天”的唐朝睿，只見他走起路來都如此鎮定。參賽的每個選手讀詞規定的時間是二十秒。其中，給我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的時間就完成了，老師和同學們都對他刮目相看，怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢！

在認字比賽後進行的是聽寫比賽。給我們報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞語，我一聽這個我會，趕忙寫上了。緊接著是第二個詞語--銷量，我暗自高興，這個詞語很簡單，正高興著，第三個詞語來了--拾金不昧，我的腦袋飛速旋轉錯把“金”當成“機”，糟糕！我寫錯了，這時老師已報出第四個詞語了，來不及顧那麼多了，我只能寫下一個了。當最後一個詞語結束，我勉強交了卷，心裡竹籃打水一般，說不出滋味。

聽寫比賽結束了，聽寫大會也結束了。看來要想在以後的聽寫大會上取得名次，要努力才行，俗話說的好：一份耕耘，一份收穫。下次聽寫大會我一定會表現的更好，老師說的沒錯，有付出才有回報嘛！

【篇四：關於漢字聽寫大會的作文】

每天，我們在電視上都會看到一個電視節目—聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這裡比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。於是，熊老師每天星期四都給我們報聽寫，做好隨時“應戰”的準備。終於，到了我們“一展身手”的時候了。

今天下午第一節課，幾位四年級的老師面帶微笑，從容地走進教室。教室裡突然變得鴉雀無聲，我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間彷彿靜止，就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張，生怕寫錯字。

漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見，劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白，一看就是不敢去。於是，熊老師又點了膽大包天的唐朝睿，只見他昂首挺胸地走上臺，一副信心滿滿的樣子。

參加的人每個人認讀十個詞，時間只有二十秒。有的讀得很多，有的讀得很少，還有的同學沒有讀完就淘汰下去了……其中，我印象最深的當屬餘芳菲了。輪到她時，她一點兒也不緊張，非常淡定，居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。

認字大賽過後就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了後，我想：完了，“吟”字忘了怎麼寫。還沒等我想起來，老師就報了下一個詞。唉！時間不等人！只聽見劉老師斬釘截鐵地說：“停！”就要求我們必須交上去了。當時，我想：完蛋了，這次好多字不會寫，又要考低分啦。

聽寫比賽結束了，漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書，我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看書，那我今天會不會沒有不會寫的字呢？

【篇五：關於漢字聽寫大會的作文】

聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節目，裡面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每週四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。

今天下午第一節課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間彷彿都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發出非常清脆無比的聲音。

“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然後，熊老師也點了餘芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子上位了，就請了膽大包天的唐朝睿。

每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是餘芳菲，因為她讀的全部都正確，並且只用了10秒，站在一旁的劉老師忍不住給餘芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。

認字比拼後就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎麼寫呀，我家裡還有這本書呀，怎麼就想不起來了呢，哎，真困難。最後，十個詞已報完，劉老師說：“停止。”那時我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已啊！

聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最後的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。

我們都可以聽到那根針的聲音。

今後我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。

【篇六：關於漢字聽寫大會的作文】

我以前在電視上看到了一個非常好看的節目“漢字聽寫大會”。那裡的哥哥姐姐實在是太棒了！好多我不會寫的字他們都寫出來了。現在，我們學校也舉行了“漢字聽寫大會”的活動。

今天下午的第一節課剛開始，一群組織比賽的老師們就面帶微笑的走進了我們班的教室。那時，我真是太緊張了，心都“撲通、撲通”的跳了起來。教室裡安靜的連呼吸聲都聽得到。

聽寫大會首先第一項是認字。主持老師劉老師用點名器點出了是三個人，後來熊老師又點了兩個人，他們分別是餘芳菲和許木子。許木子上臺後嚇得臉色蒼白，熊老師十分體諒，就讓她回到座位，改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來參加比賽。

每個人的讀詞時間只有20秒。有的讀得多，有的讀的少。讓我們印象最深的是餘芳菲。她個子雖然小，但是她把10個詞在20秒內全讀出來了。不僅劉老師給了她掌聲，我們全班同學也給了她熱烈的掌聲。

認字比賽結束後就是聽寫比賽了，四年級的關老師報了10個詞，首先，她報了一個“饋贈”，我開心極了，突然她又報了一個“水滸傳”，我想：完了，這個詞我不會寫啊，怎麼辦啊？只見劉老師說：“時間到，請同學們停筆。”唉，關老師報了10個詞，我只寫了5個，真是糟糕呀！

聽寫比賽結束了，聽寫大會也就結束了。如果我平時能更加積極的進行聽寫準備，把玩和看課外書的時間多用一些在複習生字的方面，那我一定會比現在考得更好，會更開心。

關於仰望大樹的作文篇12

國三作文 ,7475字

【篇一：關於仰望大樹的作文】

有一棵樹，自播種以來，已存我心裡很久了。

不記得何時，小學的陳老師就向我們介紹了槐樹。

大概是二年級罷，小學的語文老師便換成了陳老師。當他一踏進教室時，我就有種似曾相識的感覺。他十分英俊，也很和藹，整齊的頭髮更顯得神采奕奕。小學與他相處的時間裡，總感到一股暖流，現在回想起，也遲悔罷。

他的教學方式，獨一無二。那時候的語文課，重點不是課本，而是課外閱讀。他熱愛中國古典名著，他教我們《論語》，竟在不斷堅持下教完了，每每早讀時，他都是一句句朗讀，一句句翻譯，教我們儒家文化的博大精深，且都是他自己出錢買的。要知道，那時的班裡可有一百多人啊！當然，還有《大學》《詩經》《西遊記》《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《草房子》，現在每當捧著這些書時，總憶起那段舊時光，既感慨，又自豪；既沉默，有痛悔。老師早已為我們心中的幼苗，拋下了甘露。

還記得，陳老師開創了了一個班級貼，供我們發表文章，成員自稱“小小蜂”，也可以自起名，他便是“老槐樹”。他還讓我們為這個班級貼起個名，最後便定為“大蜂窩”。每當沒事閒時，我總趴在電腦前，隨意地發一些如今看來毫無意義，可笑的白話詩，卻記錄了我成長中的點點滴滴。每個月，陳老師都印了一張張的“榮譽證書”，頒給我們這些積極發帖的學生。如今再搜一搜原來搜的網址，卻再也找不到那逝去的童真。畢業後，我們都分道揚鑣。心中，或多或少都會有棵樹。

那時，他給我的，皆是莫大的鼓勵。正如槐樹般偉岸的他，早就為我播撒了種子，雖不知意味著什麼，卻鼓勵我前行。

一次語文課上，他便說了槐樹。在我看來，喜愛槐樹的他反覆在自喻。怪我是個“樹盲”，不認得甚至記不清其模樣。猜測罷，它或矮小，或高大；或盤曲，或挺拔；或茂密，或稀疏。在我看來，都象徵了神采奕奕，待人可親，不拘一格的陳老師，他締造了我前進的道路，播種了我心中的樹。

仰望大樹，既有懷念，也有感動。心中的樹，即是槐樹，仰望它，既是感謝陳老師的諄諄教誨，亦是對自己成長的欣慰。蒼勁巍然的槐樹，仰望它，依稀可見逝去的時光，可惜，它僅在心裡永存。

如今，碰巧看見陳老師時，卻不敢打招呼，是怕他不記得我而顯得尷尬罷。但在我心中，他依舊是我所敬仰的“老槐樹”。

還記得，他的名字裡有一個懷（槐）字。

【篇二：關於仰望大樹的作文】

再次推開這扇塵封已久的木門，吱吱呀呀的聲音讓人聽上去好像這扇門在下一秒就要倒下一樣。不知不覺，已經過去這麼久了。

它是一棵非常大的歪脖子樹，生長在一個很大的院子裡，院子的門一直開著，好像沒有人，這個地方是我和“小飛俠”在“祕密基地”玩的時候突然發現的，它就在祕密基地的旁邊。忘了告訴你，“小飛俠”是我的好朋友，以前是，現在也是。我們在二年級時認識，成為好朋友是因為我們長的像，都是大眼睛，雙眼皮，圓臉。

我們經常會去祕密基地玩，玩累了就到歪脖子樹上坐一會，聊聊天，說說各自的心事和煩惱。我們有時會把煩惱寫到樹葉上，然後埋到樹下。被埋的葉子越來越多，時間也越走越遠，被時間趕著走的我們就要畢業了。

小飛俠說她初中不會在這兒上了，她要回自己的家鄉，而她的家鄉在很遠的廣西。

剛放暑假的那幾天，我們天天往歪脖子樹那兒跑，在她離開的前一天我們坐在樹上聊了好久好久，從我們怎樣認識一直聊到我們又要怎樣分開。最後我們還聊到了這棵大樹，我們都覺得很幸運，竟能發現這棵對我們的成長有重大意義的大樹。它陪伴了我們四年的時間。一開始小小的我們用上吃奶的勁也爬不上去，現在我們輕輕一躍就能穩穩地坐在枝幹上；一開始我們迷上玩過家家，現在我們只在這裡聊天，看書，聽音樂。一開始我們幼稚，現在我們成熟。這棵樹也算是見證了我們的成長吧。

現在小飛俠不在這裡了，而我也因為學習任務繁重所以很久都沒去看它了，再次看見它，覺得它好像又長大了，變的更加滄桑了，我拍了幾張照片發給小飛俠，她說她一定會再回來抱抱這棵值得我們仰望的大樹。

我站在樹下，抬頭仰望這棵對我和小飛俠來說就像是爺爺的大樹，陽光從樹葉的縫隙中透出來，閃到了我的眼睛，突然覺得眼睛好疼，有什麼溼熱的液體從眼中流出來。我輕聲地對歪脖子樹說：“歪脖子啊，和你認識了這麼久，卻還是不知道你的品種，不過真的謝謝你，陪我和小飛俠長大，守護了我們的友誼，等小飛俠回來了，我們再一起來找你玩啊。”

【篇三：關於仰望大樹的作文】

在我的心中，也不知怎麼的，總浮現那個在陽光下永不低頭的那顆飽經風霜的枇杷樹。

那是一顆對我來說永遠無法忘懷的樹。從我記事起，就好像與這顆枇杷樹有著不一般的情感。在我童年美好的記憶裡永遠缺少不了這棵對我來說十分高大的樹。小時候經常去姥姥家，每次去的時候總會不及待的跑到後院去看一看“他”有沒有結出美味的果實。小時候真的很天真只想著每天能吃到什麼好東西，現在想一想童年的確是人的一生最美好的時光。

每年都能吃到許多枇杷，每年也都期盼著吃到那酸甜可口的枇杷。而我所吃到的枇杷沒有一個是在車水馬龍的購物場所裡買來的，在我看來沒有誰家的枇杷能有姥姥家的好吃。或許這是一種說不出的，為什麼吧。有時，對著藍天白雲，獨自天真想象：“怎麼還沒結果呢？”總之，我對，這棵樹充滿著親切的情感。

據媽媽說，這棵樹有二三十年的歷史了，從她小時候起，就是她童年中最美好的回憶。他說，那時家裡姐妹多，沒有什麼吃的每年都想快點能吃到這些“龍肝鳳髓”。而這棵樹在我的眼裡卻是我見過的所有的樹中最大的一棵，並沒有之一。因為這種高大不僅僅是在表面上的高大而是在內心都感覺到那種所有樹都無法相比的巨大。

姥姥家的枇杷樹一年四季都是綠的，遠看像一把把撐開的綠傘。只是近幾年才發現那棵樹上的葉子似乎沒有以前那麼翠綠了，也少了許多。遠望那些銀杏樹桃樹誰能耐得住嚴寒？可枇杷樹可以，正是因為“他”這種勇於抗爭不畏嚴寒的精神才得以生長如此高大。，我還零零碎碎的記得有一天的情景，那是一個結果的季節，也記不清是在什麼時候，只是傻乎乎的記得每年都能吃到枇杷，而那一次我卻有了不一樣的感受。來到姥姥家我就，迫不及待的跑向後院。之前都是吃摘好了的，那這次我不知怎麼的內心總想親自去摘一摘這哪一個橙色的笑臉。望著數不清的果實在這碩大的樹上似火似燈籠，我的內心充滿著興奮之情，恨不得自己爬上去盡情吃，摘，拿。因為個子太小，連最低的樹杈都夠不到就連有些大人也要成梯子前去採摘。當時的我只能急急的站在那不知所措。爬梯子呢又怕摔下來，只能叫爸爸在下面扶著梯子，那時的我不知怎麼有這麼大的膽量，就連現在我都想不通。我用我那細小的雙手使勁的扯下了一個個香甜可口的果實。我不知摘了多少，當時雖然很累，但我卻感受到了之前沒有的一種特殊的快樂。或許這是因為我是通過勞動換來的果實吧

這棵樹陪伴了我美好的童年，而現在的我因為學習上的壓力很少再去姥姥家了，寒假回去的時候仰望著那顆以前枝繁葉茂的大樹，我似乎也從中看到了之前“他”沒有的蒼老。“他”才是真正的經歷了風和雨的洗禮。再望著那天天為你操勞的人，我不由得知道了時光是多麼的寶貴。這棵樹把他最好的東西和光陰給了我們，而你的父母也如同這棵大樹一樣慢慢變老。仰望大樹，我沉思了。

【篇四：關於仰望大樹的作文】

春末夏初，一樹濃密的綠蔭中點綴著點點鮮紅的石榴花。陽光被樹葉遮住了絕大部分，僅剩的一小部分光投在地上成了一點點的光斑。

小時候，在炎熱的午後，我和小夥伴並不會乖乖呆午睡，取而代之的是搬著小板凳坐在樹下。有時候會拿著幾個塑料玩具玩耍，有時候只是抬頭，看著頭頂盛開了的石榴花，掰著手指數還有多久才能吃上甜的沁人心脾的石榴。

這棵石榴樹是小夥伴家的院子裡的，估計也有些年份了，也許以前問過，但是現在已經沒有印象了。石榴樹在很多時候都會為我們遮住灼熱的陽光，還總是孜孜不倦地開花結果，印象裡的石榴總是甜甜的。

小時候個子還很矮，抬起頭來，樹蔭佔滿了視野，彷彿這一棵樹就是全世界。濃密的樹葉就是翠綠色的天空，星星點點的石榴花就是鮮紅色的星辰。大人們總會告訴我們，想吃石榴就不可以摘花也不可以摘樹葉。然而我和小夥伴總是把他們的話當耳旁風，依舊是隔三差五的就去摘幾朵花，幾乎每天都會摘些樹葉玩。

石榴結果的時候正是夏天最熱的時候。剛長出來的小石榴是青綠色的，混在綠色的樹葉之間不太顯眼。時間一天天過去，石榴也一天天的長大，又fan上一層漂亮的紅色。這個時候我就會和小夥伴抬頭，不顧脖子的痠痛，對著樹蔭指指點點的找石榴。有的小石榴沒熟透就落下了枝頭，也理所當然的成為了我們的玩具。

石榴已經熟透之後，我和小夥伴就會絞盡腦汁地想各種辦法爬到樹上去摘石榴，被我們劃拉下來的枝條樹葉也不算個小數目。但是每年，我們吃到的石榴總是帶著一絲清涼的甜。吃到嘴裡，甜甜的石榴似乎能把夏日的炎熱和煩悶全部趕走，留給我們的只有清爽。

那棵石榴樹大概是完全靠著自己生長的，我沒見過誰特意給它施肥澆水，它只是沉默著把自己的根扎進更深的土壤裡汲取水分和養分。它從未向人們索取過什麼，但是它一直都在默默地付出。濃密的樹葉為什麼遮風擋雨，清甜的果實為人們驅散炎熱，更別提它還受到了我和小夥伴的種種不友好的對待了。我們折下它的嫩枝，拽下它的樹葉，可它仍然是無怨無悔，一如既往地為我們奉獻它的果實。

仔細回想起來，以前見過的人當中也有一些人，他們像石榴樹一樣默默付出但不求回報。他們不向別人索取回報，但是總能帶給我們內心的感動。人們總是認為樹沒有智慧，但一棵樹都能做到這樣，為什麼自稱具有高等靈智的人有時連一棵石榴樹也比不上呢？

【篇五：關於仰望大樹的作文】

他只不過是一棵平凡的石榴樹。不過經歷了歲月的挑戰，全身充滿了滄桑之氣。

站在它面前，仰望枝頭，心中只剩下一個詞—感動。他的沉穩，宣告了他無需人們的養育侍弄，然而他卻慷慨地向人們貢獻。

卻說那樹如何給人貢獻，那就是兒子沒娘，說來話長了。

據我所知，在我爸小時候，爺爺就種下了那棵樹，也就是說在一九七幾年種的。根據我的歷史知識，想：那不就是“文革”時期麼？也就是說，那棵石榴樹已有四十年的壽命了！我嚇，年齡這麼高啊！不過他無私貢獻的東西有許多。

石榴樹，頭一種從他身上獲取的東西便是石榴。那石榴果肉鮮紅，入口咬碎，一股淡淡的味道蔓延開來，神清氣爽。我在五六歲時，總喜歡從一旁的樓梯爬上屋頂，隨手摘下一個石榴，一砸，果肉便滾落出來，然後慢慢撿著吃，到最後吃的滿面紅光，精神抖擻。我記得我有一次我吃完了，雙手在褲子上抹一下，便見到老爸走過，好像還沒看到我，於是我想來一個帥氣的出場方式，嚇老爸一下。然後直接就跳到樹上，滑了下去，重心一個不穩，結果摔了個狗啃屎，牙都摔掉一顆，不過我的目的達到了—成功把老爸嚇了一跳。但至那以後我再也不敢爬樹了，兒時的恐懼依然存在。

你也許會說吃它的果實本來就是應該的。但是，老爸每年冬天都會從他身上砍下幾條枝幹，用來烤火取暖。頭一次看到他被砍我還挺心疼，老爸總是樂呵呵地說：“沒事，他還會長的。”雖然知道沒事，但看到那些嶄新的傷口，心裡還挺難過。

現在，長大了。從以前的屋子裡搬了出來，只留爺爺一人與那棵石榴樹相伴。時間似劍，回憶如線，線斷總因無情劍。我整日忙於學習，漸漸把它淡忘。

一日無事，我回去看爺爺，也順便看了看他。步入院子第一幕，便是爺爺坐在地上背靠大樹喃喃自語的樣子。當然也可能是在和他說話。剎那，眼淚奔湧而出，因為我明白了，這棵石榴樹最大的無私，是陪伴。

再一次，站在這棵石榴樹下，仰望枝頭，回想著他的無私，心中充滿崇敬之情。撒下一顆種子，換來他終身無私的的陪伴，憑這，他也值得我去仰望！

仰望大樹，品味人生歲月。發現世間最讓人感動的，是無私。反觀社會上那些無私之人，如辛勤的農民，敬業的教師，無畏的警察……他們更讓人敬佩。

當年的平凡的種子，多年後，巍峨直立。在我心中，它是偉大的象徵！

【篇六：關於仰望大樹的作文】

歲月在樹上刻下印記，仰望大樹，卻是看到了心底的自己。

—題記

梧桐

盛夏，毒辣的陽光炙烤著大地。像個巨大的蒸籠一般，一切都無精打采，甚至奄奄一息。

而梧桐不同，特立獨行地仍是高傲地挺著自己筆直的身軀，嫩綠的葉子肆意盎然地生長著。葉與葉之間毫無空隙，一片片地緊密挨著。像一片綠色的葉海，給人帶來陣陣涼意。又似給粗壯嶙峋的枝幹繫上一條條綠色的絲帶，美麗動人。濃密茂盛的樹冠展現出它蓬勃向上的衝勁，勢不可擋。一心向著更高目標前進。

這如同最初的我們，熱烈奔放，灑脫自由，信心滿滿。對自己懷著極高期望，不論前方風雨彩虹，一路向前衝，帶著些許倔強和永不言敗的精神，積極樂觀。

垂柳

陽春三月，天氣溫暖宜人。溼潤的空氣夾雜著花香的芬芳。傳來鳥兒的清脆歌聲。

柳樹婀娜多姿，碧綠的枝條低下來，恭順地服帖地低下來。一陣微風拂過，如同母親的手一般，輕輕撫過柳樹枝梢，觸控著那秀髮，很柔很柔，那秀髮隨風搖擺，舞動。秀美的少女一般的垂柳。而空氣中卻飄滿了柳絮，白白的紗一般的，到處都是。看得見卻很難抓住，往往便也是它攜著一縷情思飄到了我們身邊。

像極了現在的我們，已被現實和時光磨出了稜角。學會了低下恭順的頭，明白了比你優秀的比比皆是。是無可奈何的成長，卻也會讓我們更加優秀。分離不能避免，我們將不捨與思念寄予陪伴了我們兩年的他們，各自安好。

勁鬆

寒冬，大雪紛飛，百花凋零，百樹枯亡。孤寂蕭瑟，萬籟俱寂。卻見雪野中一抹深綠，一絲翠綠。是鬆，不畏嚴寒，堅貞不屈，傲然挺立，莊嚴沉重。如同頑強的士兵一般，給人以震撼，令人崇敬，勁松青翠，給寒冬增上一絲決絕之美。

那會是以後的我們，堅守著自己心中所想要的，不去張揚，不去爭奪，只要堅貞，只要頑強，去勇敢地追逐夢想，鐵骨錚錚，生活對我報之以痛，我卻對它報之以歌。

年華在不經意間遠去，卻留下了一路成長的痕跡，仰望大樹，這是青春的饋贈。

【篇七：關於仰望大樹的作文】

繁茂的樹冠像溫柔的手臂，遮擋住刺眼的陽光，但還是有幾絲陽光悄悄鑽進了樹葉間的縫隙，讓地面看起來斑駁陸離。

我仰望著一棵大樹。

這是一棵櫻花樹，記得第一次見到它它還只有一個七歲孩童可以抱動的一棵小樹。

幼時的我喜歡在它枝頭長滿了樹葉時，捧一本畫冊，坐在樹下或是躺在姥姥懷裡，聽她說那妖魔鬼怪的故事或與夥伴玩捉迷藏，所有人不約而同的一起藏在樹上那也不會被發現，櫻花樹它的書葉會幫我們遮蓋。再大一些，喜歡在某個櫻花盛開的早晨，與哥哥從廚房偷一些餅乾，水果，再偷偷拿上小梯子，跑到樹林裡，跑到櫻花樹前，順著梯子“哧溜”一聲跑到並不高的樹上把偷來的食物享受了，也不怕被大人發現，櫻花它繁茂的樹枝會幫我們隱藏。喜歡在櫻花快落時，拉著小夥伴去收集落在地上的櫻花，用它來當過家家的“食材”，盡情地玩上一個下午櫻花樹還是充當大傘的角色，為我們遮風擋雨。喜歡在櫻花果成熟時，與哥哥爬上樹摘下果子，互相看看，然後一口咬下再“哇”一聲吐出來。

記載了我童年的樹，是我的玩伴。

後來，我上了小學，不經常回來，只要一回來，就會在樹下捧一本書靜靜地坐上半天。再後來，我上了初中，回來的時間更少了，就算回來也不會再有時間去陪大樹了，而是靜靜在屋裡想念著大樹。

直到那一天，“楠楠啊，那棵櫻花樹要被砍到了。”姥姥摸著我的頭，輕輕地說。什麼？我不顧身後姥姥的呼喚，徑直衝了出去。

大樹，記錄了我童年的大樹，因為蓋房子而要被砍倒的大樹，真的長成了大樹。我輕輕撫摸著樹幹，仰望著大樹。親愛的大樹，不就像我的母親？為我默默付出，無私貢獻，擋風遮雨的大樹就是我的樹母親！我仰望著大樹，仰望之中多了一份敬仰。

【篇八：關於仰望大樹的作文】

小時候住在上海，生活了十多年，直至今日，許多記憶已變得模糊，唯獨讓我心心念念還記憶猶新的，是後院的那片小樹林，也不知道是誰種下的，稀稀疏疏，規模很小，也就十幾棵，卻是我多年的樂園。

那兒真是一片樂土，美景什麼的，三天三夜都說不完。

樹看著我長大，它們教會我很多。有一棵叫誠信的樹，我永遠都忘不了。七歲那年的一天，爸爸帶我去拜訪他的朋友，他家有一個和我差不多大的孩子，沒一會兒我們就打成一片，玩的不亦樂乎。忽然，我瞥見了她桌子上的一塊橡皮，只是那淡淡的一瞥，就勾住了我的心。那淡粉色的花朵形的橡皮，散發著淡淡的香味，半透明的材質看上去優雅且高貴，我從未見過如此好看的橡皮！看了好一會兒，才痴痴的說：“你這橡皮可真好看！”她很高興，拿著橡皮晃了好一陣說：“是啊，我爸從外地給我買的，可貴了！”我眨巴眨巴眼睛，隱藏了失落與渴望。快要離開時，我的心怦怦直跳，因為我在計劃一件事。

“哎呀，我的髮卡忘在樓上了。”剛走出門，我便扭頭對她說，因為緊張，說得很快，怕她聽出我的顫抖。她卻絲毫不注意這些，笑著說：“彆著急，快上去找找。”她的笑像火辣的太陽燒灼著我的眼睛。我扭頭快步上樓上跑去，心跳到了嗓子眼，哪有什麼髮卡？一上樓我就直奔她的書桌。觸控到橡皮，塞進口袋裡，把去下的髮卡再戴上，奔向樓下。這些動作，我一氣呵成，心裡複雜萬千，唯一一成不變的，是我劇烈跳動的心。

是的，如你所見，我，偷了那塊橡皮。

回到家，我並沒有因為得到橡皮而喜悅，甚至覺得它沒那麼好看了，事實上，從把它塞進口袋的那一刻起，我就覺得它醜陋，像是一塊燒紅了的鐵，燙著我的手和心。因為爸爸說過，誠信是買不來的，它比任何東西都貴。我竟一時迷了心智，忘了爸爸的忠告。悔恨與自責化成淚水，更多的，是害怕，因為我唯一一次的出賣人格，被爸爸發現了。

爸爸接到了叔叔的電話，他說的很委婉，問我有沒有看到橡皮。爸爸終究是爸爸，聽完前因後果，就知道肯定是我拿的，斜剜了我一眼。他們還沒講完，我就偷偷的把橡皮放在了桌子上，轉身疾速跑向後院，猛地一躍跳上了一顆樹。爸爸肯定找不到我，因為爬樹是不久前剛學會的新技能，他還不知道，還有就是，樹很高，他要是打我，也夠不到。我樂呵呵的想著。可是沒多久，我的心又刺痛了，因為我看到，當爸爸看到橡皮時，眼裡盡是失望，是為自己沒教育好孩子而表露的自責。我永遠都忘不了那個表情，因為坐在樹上，從那個角度，看得真真切切。我從不怕爸爸打我罵我，但他對我失望的時候，我真的怕了。

後來啊，我得到了一塊一模一樣的橡皮，但從來沒用過，我把它埋在了那棵樹下，紀念我第一次出賣誠信，學會誠信。感謝那棵大樹，不僅為我遮風擋雨，還教會我做人處事。他是我一輩子的大樹，看向他，頭得抬起來。

“為什麼要學爬樹啊，看這摔的，青一塊紫一塊的。”

“你以後要是打我，我爬到樹上，你就夠不到我了啊！”

大掃除作文篇13

國小三年級作文 ,526字

週末，小明一家人開展大掃除，大家忙得不可開交。

爸爸負責拖地板。只見他打來一桶水，把拖把放進桶裡浸泡一會兒，提起來把布擰乾，就開始拖地板了。他把拖把往後推一推，往前拖一拖，把整片地板都拖了一遍。沒想到地板上還有很多汙漬，爸爸一臉茫然。他突然想到，該用海綿拖把試一試。爸爸從衛生間拿來了海綿拖把，放進水桶裡浸一下，提起來，拉了一下把手，把海綿的水擠掉，開始第二遍拖地板。

第二遍很快拖完了，但地面還是有一點水的痕跡。第三遍該用乾布擦地板了，爸爸把一條幹布鋪在地板上，把整個地面擦了一遍，地板變得閃閃發亮，都可以照出人影了。

媽媽在擦玻璃窗。她把一條布放入水盆裡，撈出來用力擰一擰，塗了點洗潔精就開始擦玻璃了。有兩扇玻璃窗，媽媽先擦左邊那扇，她將布按在玻璃上，上上下下擦了一遍。她擦好了左邊那扇，又擦右邊的。等擦完了右邊這扇窗，媽媽扭頭一看，左邊那扇窗玻璃已經變成了花臉貓，原來，那上面都是水漬。媽媽只好開始擦第二遍，擦的方法和之前一樣，擦完後玻璃比之前乾淨多了，但還是有水的痕跡。媽媽開始擦第三遍了，這次她拿乾布擦，玻璃就變得鋥光發亮了。

小明見爸爸媽媽忙得不亦樂乎，就把作業本收進書包裡，把積木收進玩具箱，把茶几擦得乾乾淨淨，爸爸媽媽都誇他是個好幫手。

大掃除作文400字篇14

國小三年級作文 ,524字

春節快要來了，家家戶戶都開始了大掃除，小亮一家也忙開了。

爸爸在拖地板，他先打來了一桶水，把布拖把放在水裡搖晃幾下，提起來擰乾，一步一步認認真真地拖地板。他從前往後拖，拖完了一遍，地面上卻留下了斑斑點點的汙漬。接著，他用海綿拖把拖了一遍，這下地板乾淨多了。最後，爸爸用乾布把地板前前後後擦了一遍，地板變得乾乾淨淨。

媽媽來擦玻璃，她先打來一盆水，把?{布浸在水裡，撈起來擰乾塗上一點洗潔精。家裡有兩扇玻璃，她先擦左邊的那一扇。第一遍擦完了，發現窗戶上還有很多灰塵。她又打來清水，把玻璃再擦了一遍，可還是沒有那麼透明。於是，她找來一塊乾布把玻璃從頭到尾又擦了一遍，水漬消失了。媽媽按同樣的方法擦右邊的那一扇窗戶。就這樣，玻璃變得鋥光發亮了。

小亮看見爸爸媽媽忙得不可開交，就悄悄把茶几上的作業本疊好放進書包裡，把積木收進玩具箱，把茶几擦得一塵不染。爸爸媽媽正想整理茶几時，發現茶几已經變整潔了，表揚小亮是個愛勞動的小幫手。

客廳衛生做完了，小亮隨爸爸去整理書房。小亮和爸爸把書一本一本疊起來，放在書架上，把書整理得整整齊齊。媽媽在廚房洗盤子和碗筷，小亮走過來幫著把餐具一一放到碗櫃裡。

家裡衛生全部打掃完了，一家人才坐在沙發上其樂融融看春節聯歡晚會。

校園大掃除作文篇15

國小三年級作文 ,340字

今天下午我們學校開展了一次室外大掃除，這還是有史以來第一次在室外打掃，走出校園後同學們笑眯眯的，彷彿是籠中的下鳥一下子得到了自由，雖然不是什麼大事但我們卻高興的像朵花似的嘴一會兒也合不住。

走出校園到了巷口，從那裡開始到樂多樂超市是我們的領地，這場大掃除好像成了戰場，同學們一刻也不停歇，當然我也一樣我和我們的小組成員在不停的忙碌著，這樣大的地方我們還是第一次打掃，看起來不好辦，可是做起來就容易多了。我們專門擦高處，好像是學校僱來的高階打掃員。

擦呀～擦，擦呀～擦，我們邊擦邊深情的唱歌，邊擦邊快樂的體驗，邊擦邊開心的玩耍。這種感覺真希望每天都有，這種感覺就是幸福與開心。

快樂的體驗每天都有，只是你沒有發現，幸福的感覺時刻都有隻不過是你沒有發現，文明的事件就在身邊你發現了嗎？

過年大掃除作文篇16

國小三年級作文 ,438字

大年三十，家家戶戶除舊迎新，小軍家也開始大掃除。

一家人先從客廳做起。媽媽負責擦窗戶。她先把水裝進小紅盆裡，再把毛巾放入盆裡用力搓一搓，撈出來，擰一擰。她把窗戶上上下下都擦了一遍，可玻璃還是不乾淨。媽媽把髒水倒了，又接了一盆水，把毛巾放入水中，搓一搓擰乾。她把窗戶又擦了一遍，可玻璃上還留著水漬。怎麼辦呢？爸爸說：“你用乾毛巾擦一擦，試試看。”媽媽按爸爸說的辦法去做，果然把窗戶擦得很乾淨。

爸爸在拖地板。他把水裝進桶裡，把桶提到客廳，將拖把放到水裡轉一轉，再把拖把擰得半乾半溼。他用拖把在地上一前一後的拖，拖完一遍，正想去喝口水，可是回頭一看，地板上滿是水漬。爸爸又換來一桶清水，把客廳裡裡外外拖了一遍，再用乾布擦一擦。這下好了，水漬不見了，地板乾淨了。

小軍看見爸爸媽媽在大掃除，他也想幹點什麼。他想起上午畫畫的文具還沒收拾，有些玩具還放在桌面上。他趕忙把文具和玩具收拾好，接著拿來一塊抹布，端來一盆水，把桌子擦得一塵不染。

看著煥然一新的屋子，爸爸媽媽笑了，小軍也笑了。

新家大掃除作文篇17

國小三年級作文 ,470字

哈哈，我要搬家了！我正幻想著住在新家裡的快樂媽媽就回來了，當我剛準備問媽媽新家的裝修情況時卻聽見旁邊的舅舅說“新家就只剩裝修了，你媽媽這幾天太累了，就把打掃衛生這光榮而艱鉅的“任務”交給你把。”啊，不會吧，140多平方的房子要交給我這個一貫衣來伸手，飯來張口的的我幹活？可我又能怎麼辦那，只有“奉旨行事”了。

今天是週末，我要開始我的“新家大掃除”了。

就先打掃衛生間吧。我先把浴池和瓷片擦乾淨，然後把地掃了掃，拖乾淨，可剛開始幹我就發現了一個問題，在刷漆的時候，油漆不小心滴到了地板上，這可怎麼才能弄乾淨那？我無可奈何了，只好先打掃其他房間。先把房間的東西擺放整齊，又把衣櫃擦乾淨，半天下來，我已經大汗淋漓了。這時我又發現，在打掃時我不小心在雪白的牆上留下了我的腳印，我只好又用橡皮一點一點擦乾淨。到最後就只剩下那塊漆了，我到鄰居家問了問才知道要用汽油才能解決我的“心頭大患”。按照她的方法，我成功的解決了我的“剋星”

就這樣，我住進了新家。躺在床子上，回憶幹活的過程，不經意的笑了笑。

勞動是辛苦的，但勞動的結果卻是甜的，不信就試試吧！

大掃除作文500字篇18

國小三年級作文 ,594字

春節要到了，家家戶戶都開始大掃除，原朋家也不例外，一家三口乾得熱火朝天。

媽媽在擦玻璃。她先提來一桶水，把一塊抹布浸到水裡，撈起來搓一搓擰乾，就開始擦玻璃了。她把兩扇窗戶擦了一遍，還以為擦乾淨了，沒想到過了一會兒，玻璃變成了花貓臉。這是怎麼回事？哦！原來窗戶上有灰塵，擦過之後留下了許多髒水的痕跡。於是媽媽又重新換了一桶清水，把抹布再次浸入水裡撈出來擰乾，再擦一遍。這次比上一次好多了，但玻璃上還是有水漬。這時，媽媽突然想起電視裡的小貼士：用溼布擦玻璃，最後要用乾毛巾再擦一次。媽媽馬上從櫃子裡找出一條幹毛巾，把玻璃擦得鋥光發亮。

爸爸也沒閒著。你看，爸爸在拖地板呢。他也提了一桶水，把拖把放到水裡浸一下，提起來擰得半乾半溼。他把客廳裡裡外外都拖了一遍，正想休息時，定睛一看，玻化磚上滿是水漬。爸爸又拿來一把海綿拖把，浸到水桶裡，把提手一拉，海綿裡的水擠幹了。他把客廳重新拖了一遍，可是還嫌不夠乾淨。他找來一塊乾毛巾，又再擦了一會兒，地板立刻變得油光發亮了。

原朋看到爸爸媽媽忙得不亦樂乎，也悄悄地把茶几上的玩具放到箱子裡，將作業本疊好。他躡手躡腳走進廚房拿來抹布把茶几擦得乾乾淨淨。爸爸媽媽發現茶几這麼幹淨，稱讚原朋是個好幫手。原朋心裡美滋滋的。接著，一家人又去做別的家務。媽媽洗碗和盤子，爸爸整理書架，原朋收拾拖鞋，個個都很勤勞。

春節晚會開始了，精彩的節目不時把一家人逗得開懷大笑。