夢裡的歌謠相關作文20篇

夢裡的歌謠篇1

寫信作文 ,978字

親愛的媽媽：

您好！

“白楊樹，嘩啦啦，羊羔羔咩咩找媽媽，小禧禧睡覺覺，一覺睡到大天亮”，這是我最喜歡的一首歌謠，也是我學會的第一首歌謠，是您用這首歌謠陪我長大。

記得小時候爸爸在外地工作，家裡就我們兩個，每次睡覺，您就唱著我的專屬歌謠讓我進入夢鄉，我問您，這首歌謠您是從哪學的，您說是您自己專門為我編的，是我的專屬歌謠。小時候的我是多麼聯您呀，不管到哪，我總是跟著您，我從三歲您就送我去學跳舞，當時家裡的經濟並不好，可是我一學就是七年，每次您把我送到學校，您就站在教室外目不轉睛的看著我，我上三個小時的課您就站三個小時，我側過頭就能看到您，我的心裡曖曖的，我就想我要跳得最好給媽媽看，每次放學您就把我摟在懷裡，在我耳邊偷偷說“我的禧禧跳得最好，走媽媽帶你去吃好吃的”。我就在您的懷裡咯咯的笑，媽媽那是我最開心的時候。記得有次睡覺，我對您說了一句話“媽媽，我不想長大，長大了您就會變老”，您說那是我三歲時說的話，到現在還像是昨天說的。

小學我的成績很好，初中因為種種原因我放棄最愛舞蹈，我的成績依然很好，可是到了初二下學期我的數學成績直線下將，我從班上的第一名滑到了十三名，再加上同我最好的一位朋友吵翻了，這些像一座山壓在我的心裡，我的心變得浮躁，覺得什麼都不如意，不知從什麼時候開始，我開始聽到的只有“禧禧做作業、禧禧睡覺、禧禧不許出去玩、禧禧……”我開始封閉自已，我再也不想聽您嘮叨了，您說話我開始反感了，每次放學回家就把門鎖上，任由您在外面喊，聽到您的嘆息聲我的心裡一抽，可我就是不願面對您。就在中考前一個星期，又一次數學測試60分，我再也控制不住自己，在教室大哭，老師把您叫到學校，您把我帶到以前我跳舞的地方，把我摟在懷裡，您在我的耳邊輕輕的說“你大了，媽媽已摟不下了，你哭吧，把你心裡的苦都哭出來吧，可是我的禧禧在媽媽的心裡依然是那個跳得最好”，我抬起頭來，看到您的淚眼，媽媽臉上什麼時候有這麼多的縐紋，頭上還有好多刺眼的白頭髮，我有多久沒有與媽媽親近了，有多久沒有好好看看媽媽了，您這兩年是與我一樣在煎熬啊。那天我們倆個又哭又說又笑，最後我迷迷糊糊在您懷裡睡著了。

“白楊樹，嘩啦啦，羊羔羔咩咩找媽媽，小禧禧睡覺覺，一覺睡到大天亮”，在夢中出現過無數的歌聲現在真實的在我耳邊響起，我卸下了偽裝，聽著我的專屬歌謠，媽媽這是我最踏實、最安心的時候。

想起了老房子裡的歌謠篇2

國二作文 ,1440字

春天來了，院子裡的那棵老槐樹，又開滿了淡黃的槐花。清風徐來，滿樹的花兒像一大群蝴蝶在空中翩翩起舞。望著掩映在花海中的那間老房子，一句句朗朗上口的粵語歌謠彷彿又縈繞在耳邊。奶奶的歌謠，是一個美麗神奇的童話，是開啟我幼小心靈之門的一把金鑰匙。

老房子很陳舊，卻很乾淨。不管什麼時候，進門的小路見不到一片樹葉，一絲雜草。記得每次在門外，一聲“奶奶”還沒有喊完，奶奶就笑著出現在門口，急切地說：“囡囡（粵語稱呼小女孩）來看奶奶拉！來，讓奶奶抱抱。”

奶奶是個大字不識，但記性很強的女人。在她記憶的倉庫裡，各式各類的歌謠和故事，誰也不知她裝了幾筐，藏了幾摞。這些歌謠卻讓她散發著書香氣，讓人忍不住去聆聽。

在我的瞳孔對這個世界感到百般好奇的歲月裡，奶奶懷抱著我來到院中，望著金黃的、薄薄的月餅般的圓月，給我說：“月光光，照地堂，蝦崽你乖乖訓落床，聽朝阿媽要捕魚蝦???⒁?磁Ｒ?仙狡攏?杜杜?hellip;…”奶奶的歌謠，第一次給了我神奇和美好的幻想。從這以後，她又給我指望天上的星空，給我說牛郎和織女的神話，給我說有關星星的歌謠，那美好的爛漫與神奇，使我的童心幻化出一個個美夢，騰雲駕霧地朝天上飛翔……

下雨了，豆大的雨珠狠狠砸著地面，濺起巨大水花，也好似脫韁的野馬，彷彿要將整個世界攪渾。這時，奶奶就會抱起我，坐在老屋內，一邊拍打著我的小手，一邊教我唱：“落雨大，水浸街，阿哥擔柴上街賣，阿嫂出街著花鞋，花鞋花襪花腰帶……”舒服的和聲，淡淡的歌聲，任風雨再大，我只覺得全世界就只有這把聲音值得我細細地聆聽。

夜裡，奶奶攬我入懷，似呢喃似低唱著哄我入睡，若有若無，恬靜而悠遠，帶我走進寧靜的夢鄉：“打掌仔，賣鹹魚，鹹魚淡播，賣烏欖，烏欖甜，買個添，甜嘞牙，飲淡茶，茶又凍，跌瓦甕，瓦甕有條蟲，跌落你個鼻哥隆！”……奶奶一曲曲淺吟輕唱著的粵語歌謠，在我幼小的心靈上，留下了難忘的記憶。

有時，奶奶也會教我一些其他的歌謠。吃果子的時候她就會唱：“排排坐，吃果果，貓衣擔凳比姑婆坐……”在玩耍的時候她會唱：“大笨象，揸只搶，帶住BB打仗，打完仗。”“河邊有隻羊，河邊有隻象，河邊有隻馬騮仔，好似你?鈦??rdquo;

當我打破東西的時候，她就會這樣教訓我：“食野唔做野，做野打爛野”；當她帶我看划龍舟時，她會唱：“??胱??棧ㄔ玻?疵妝??疵淄牛?⒙杞形翼???rdquo;；我在玩剪刀石頭布時她教我唱“呈沉剪，呈沉包，呈沉糯米叉燒包”；有時也教我一些做人的道理：“一隻竹仔易折彎，幾隻竹仔欲折難，孤掌莫欺倚。團結方可有力量。大眾合作不分散”……

哦，奶奶的歌謠——我童年的幸福時光。如今我仍會不自覺地哼起那些兒時的歌謠。奶奶的歌謠，如一罈被陳釀了多年的老酒，在我的心頭，瀰漫著誘人的醇香……

如今，老房子內再也不會傳來那一聲聲發自肺腑的稱呼，再也看不到那張慈祥的笑臉，再也聽不到那令人窩心的歌謠，一切都成了美好的回憶。

微笑著，唱完青春的歌謠篇3

高一作文 ,875字

突然發現一切都變了。

突然發現曾經視為珍寶的花花綠綠、幼稚無比的貼紙和海報已被壓在了箱底。

突然發現曾經連睡覺都不離手的玩具熊早已不知了去向。

突然發現曾經愛不釋手、佈滿書架的童話書早已被又厚又重的課本和學習材料所代替。

突然發現自己不再像以前那樣嘰嘰喳喳說個不停，也有了自己的心事，不再像過去那樣率真，無憂無慮。

突然發現自己越來越在意生活中的一些小事，總會被感動，不覺悄然落淚。

突然發現自己總愛在窗邊凝望遠方，總愛仰望空中的鳥兒，希望和它們一起在天空中自由自在地飛翔。

突然發現自己越來越喜歡和媽媽吵架。看到她暗自抹淚，心裡卻一陣痛楚。其實，我多想回到從前，一直做那個在她臂膀之下的乖小孩。

突然發現自己好久沒有和爸爸媽媽好好地聊聊天了。他們只是像以前那樣默默地達著他們的愛，我有些厭倦卻又依戀無比。

突然發現爸爸媽媽漸漸老去。他們頭上生出的銀絲刺痛我的眼，讓我好想像從前那樣，撲到他們懷裡，告訴他們我真的很愛他們。

突然發現自己應該改變了，我該成為一個能夠撐起一片天的人了，我該負起自己的責任，我真的該長大了。

成長，這是一個很艱難的過程，也許你會歷經很多挫折，也許你會得到終身難忘的教訓，也許你會被人耍得團團轉，也許你會被騙得一無所有，也許你會被好心人帶領著一路順風。在從幼稚到成熟的旅途中，就是如此：飽含著歡笑、淚水、辛酸、無奈與苦澀，還有可能有一些意想不到的驚喜。但是，這，才是生活。

每個人在享受青春的美好時光的同時，也在用青春去學會生活，在名為青春的這條路上學著慢慢成長，學著懂得擔當，學著成為一個自己想要成為的人。

在經歷了這所有的一切後，每個人都會蛻變，都會綻出自己的晶瑩。那時，你將站在陽光下，陽光穿過雲霧披灑在你臉上，你的嘴角會微微揚起一個角度。一個淺笑似乎宣告著你的蛻變已完成！成長的快樂，如同清亮的溪澗，在風裡，在你眼前，汩汩而過，喜悅會如同泉水一樣湧出來……

有首歌唱得好：我要高飛，到天空的頂點，我要飛到無人能及的視界。飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間！成長過後，就是高飛。

夢裡的未來篇4

國小五年級作文 ,1018字

滴答滴答……我在哪？這是哪？我的周圍全是黑漆漆的。只有正前方有一道閃閃發亮的光。順著光走過去，出現在我眼前的是一扇發著金光的門。

用力推開門，印入眼簾的是一幅奇麗的影像。到處都是飛碟飛船；遍地都是高樓大廈。各個角落裡都是鮮花小草，小花芬芳怡人；綠草清新典雅。讓人彷彿置身在優雅的夢幻世界。

最明顯的是高樓大廈和樓房，每一座都高達五六十層；而且在每棟大樓的周圍都有環形公路。每一條都緊緊相連，並且那是用玻璃和磁懸浮做成的。所以小到磁懸摩托，再到飛船，最後是磁懸浮列車了！太壯觀了！

正瞧著，在我前方的一個小女孩，對我微笑著，向我走來。來到面前，她對著我笑，我也對著她笑。還沒等我開口她便告訴我，她叫翎。我想告訴她我的名字，可她又像知道似的對我說：“跟我來！”我跟著她走著似乎忘了問她這是哪？可走了一段時間她又出乎我意料的對我說：“這裡是2222年2月2號的瑪利亞城市，由於宇宙間出現了一條裂縫，讓我時間穿梭到了這裡。”我驚住了！心裡想著：“她是誰？她為什麼會知道？她是怎樣認識我的？……”一大串的問題使我經不住的問她。她卻告訴我她們這的人都會知道其他人在想什麼，所以我會知道。說完又帶我去參觀瑪利亞的許多名勝古蹟。

跟著她，我去了很多地方有長城、故宮、頤和園、天壇公園、平安教堂、夜之雪參觀紀念館。說到這，前四個景點知道後你應該知道現在的瑪利亞是以前的哪了吧！對！就是首都北京！沒想到吧！

後來我的肚子餓的咕嚕咕嚕的叫起來。翎說我們去吃飯吧！於是我們便去了一家傳統飯店。聽說這裡的吃的是很奇怪的！開啟選單，竟全是水果宴！不過將就一下吧！因為瑪利亞城市的人食物就只有水果。上菜了！我迫不及待得要狼吞虎嚥的吃了！我連吃了幾大盤。說來也怪？吃的也就算了，連喝的都是花蜜和雪汁。

瑪利亞市民不僅吃喝怪，日常生活也是奇怪的。我跟著翎來到她的家。家裡應有盡有，還有一個機器人來當保姆，電視是全觸屏的，玻璃的。沙發和床都是可以收縮的。而且在每一端都有一個按鈕。按一下就會出現一個平板電腦。很有趣吧！

休息完後，我又和翎一起去逛街。在街上，所有人都在看我，應該是因為衣服風格不同吧！翎帶我去買衣服。我突然聽見有人在喊我，但又怎麼也看不到是誰，就閉上眼睛了。睜開時，我媽媽在喊我起床了！

我迷迷糊糊的起了床，才知道原來是個夢。可這個夢好真實！未來真的是這樣的嗎？不過我還是最想念那個叫做翎的小女孩。希望我們有一天能再見面。不是在夢中，而是真正的現實生活中。

故事裡的歌篇5

散文 ,423字

靜溫時光的瑣碎，在心底譜念成歌，途經荒涼的時間，經過沉澱的思緒散在了秋涼的剪影，寒江煙火，夜半星昨，良辰美景，如此，安好。

我彷彿看不見春雪的消融，也無法尋到青梅的殘春，偶爾的傷感，偶爾的心碎，滿懷期待的故事也變得輕描淡寫，像那薄如蟬翼的光陰，涼而倉促。曾經，一抹馨香的流芳在心底盤旋許久，很多心事交纏了許久，空曠的舊年，還殘存著片刻的溫暖，沉浮在時間的悄然回首，也纏綿了整整一個季節。

我想要用盡全部力氣，走出那個陰霾的季節，記得那場匆匆的風花雪月，告訴自己，是否可以給曾經一份素心淺語，在蕭瑟的秋風裡，清愁婉轉，你是否還在原地等我。

烈馬青蔥，時光荏苒，一顆心要如何輾轉才能不忘不念，夜裡的孤枕難眠，頭腦的雜亂無章，偶爾的一顆心，要在何處得以安眠？我傾心的那一寸寸溫暖，流年裡是否也在逐漸凋零？這一季的憂傷，何時才能完結。

凌亂的心緒在冷風裡，有些蕭條。十里荷花，芳香撲鼻是否依舊，春去秋來，歲月流逝，何時，才能再相見。

一切匆匆，倏而不見。

夢裡的落花，母親的背影篇6

國二作文 ,1009字

“馬也好，荒原也好，雨季的少年、夢裡的落花、母親的背影，萬水千山的長路，都是好的。沒有一樣不合自然，沒有一樣不能接受……”

—三毛

好喜歡三毛的這句話。因為，有了母親的背影，萬水千山的長路，我都能勇敢的走下去！

在我們東莞，除了落葉，幾乎看不到秋的痕跡。因為，一入秋，便是冬天了。而且冷得厲害。更悲催的是，我居然只穿了短袖衣服！等著受凍吧！

幾節課下來，我穿著一件短袖，冷得發抖。我走在教室的走道上，風就像一把刀子似的，使人寒冷，毫不留情的迎著我這裡撲過來。這時，我卻看就一個背影，一個熟悉的背影。她漸漸的向我這邊走來，原來是媽媽！媽媽拿著幾個袋子，幾縷黑髮在空中飛舞，歲月的痕跡在她的臉上刻下了皺紋。

這矮小的身材，在此刻，卻顯得無比的高大！這走路的姿勢，這揹著揹包、提著塑料袋、蹣跚著走過來的背影，太熟悉了。就是我的母親！我連忙跑去媽媽那裡喊了一聲：“媽媽！”媽媽看見了我，眼睛中流露著一種欣喜的目光。便趕緊從袋子裡取出一件外套給我，還拿出早已為我而準備的飯菜，這時候的秋風儘管迎風而來，可我卻可以感受到久違的陽光。我打開了媽媽為我而準備的飯菜，裡面香氣撲鼻，熱騰騰的，我連忙吃了一口說：“還是媽媽做的最好吃！”

我的雙眼早已熱淚盈眶，媽媽親切地對我說：“在學校要好好照顧自己，不要總吃垃圾食品，對身體不好。還有上課要好好聽講，好好學習！”媽媽的話語，有著對我的期待。這簡單的話語，卻讓我如此感動。我便點了點頭。走之前，媽媽好像又在擔心著什麼，於是轉過頭來對我說：“在學校要注意保暖，天氣預報說這幾天會轉涼，你晚上把被子蓋好了，別冷著了！”媽媽的再三叮囑，才敢放心地回去。走了幾步，她又回過頭來看我，向我找找手，揮手示意，要我回去課室。然後，拖著疲累的身子，向校門口走去。留給我一個真實而堅毅的背影。

那背影，平凡而真實。像朱自清先生筆下父親的背影一樣：“青布棉袍黑布馬褂的背影”。在晶瑩的淚光中，此刻的我，心中只有母親的背影，柔柔的，溫暖成一片……

我要感謝我的母親。是母親，讓我學會堅強，面對苦難多了一份坦然；是母親，讓我學會勇敢，面對困難多了一分勇氣；是母親，讓我學會成長。如果沒有母親，那生命又怎會有精彩可言。正因為有母親的存在，才會有拼搏的快樂，奮起後的欣慰，才會讓晴天更嫵媚。

我知道，她帶給了我冬日裡的陽光，讓我感受到了春天般的暖意。

有了母親的背影，萬水千山的長路，我都能勇敢的走下去！

青春的歌謠篇7

國二作文 ,474字

“青春，校園”，這倆個詞是那麼緊緊相擁；“青春，同伴，歡笑”，這三個詞是那麼親密友好；“青春，淚水”，這倆個詞又是那樣的不離不棄。

我們的青春是和同伴們一起度過的，而度過的地方大多是在校園。我們一直在奮力拼搏，漫遊那無邊無際的知識海洋，仔細找尋那隱蔽的、藏有無數知識寶藏大門的鑰匙。清晨是響亮、整齊、富有感情的朗朗讀書聲；課堂上是踴躍、歡樂、積極的回答問題聲；課間裡也還有彼此交流、討論問題之聲；甚或是因得出的答案不同而引發的、激烈的爭辯聲……這些因探索知識而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識的青春歌謠。

青春，有歡樂也有少不了淚水。天下沒有不散宴席，在與夥伴建立了友好、親密融洽的關係後，也總是會被老天爺無情地拆開，兩地分離。分離時，我們雖然不捨但也無奈，淚水在我們的眼中打轉，在那最後一刻衝出我們的眼眶，情不自禁為“失去”一個朋友而潸然淚下。就這樣，我們又演奏了一首別樣的青春歌謠。

“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”這在我們孩童時便知道了。所以有青春的我們，就擁有了一筆巨大的財富。讓我們一起用這筆財富去建設知識的殿堂，快樂的天堂吧！

森林裡的歌聲篇8

國三作文 ,863字

“咔”一聲響，小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鑽出了蛋殼。它們見到渴望的陽光，呼吸到新鮮的空氣，感到既新奇又快活。只剩下最後一隻蛋了，可是這隻蛋裡小百靈鳥怎麼還不出來呢？

百靈鳥媽媽無奈地出去找蟲子了。“咔”，最後一隻蛋裂開了，從裡面出來的是一隻小得可憐的百靈鳥。它本來要像它的哥哥姐姐一樣，高興地大呼小叫的，但它卻只張了張嘴，沉默著。也許是不想叫，也許是不好意思叫，或是它根本就叫不出聲……

百靈鳥媽媽回來了，帶來了很多蟲子。見最後一隻百靈鳥也破殼而出，它非常高興。但它也覺得很奇怪，這最後出世的孩子，不僅小，而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒有多想，慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上，小得可憐的那隻百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了，特別心疼它，特意把一隻肥大的蟲子餵給它，愛憐地看著它吃下。在媽媽的關愛下，它幸運地活了下來，還被大家稱為“小不點”。

過了幾個月，鳥兒們發現“小不點”叫不出聲，不能像其哥哥姐姐們一樣，唱出動聽的歌曲，它可是隻百靈鳥啊！它不會說話，也不會唱歌，就像警犬沒鼻子一樣，這讓它認為自己的生活失去了意義。但“小不點”在媽媽的精心照顧下，堅強地活了下來。它去找森林裡最有名的醫生為自己治病，讓自己找回生命的意義。

“小不點”被推進了手術室，經過10多個小時的手術，“小不點”終於能開口說話了，所有的百靈鳥都流下了激動的淚水。“小不點”康復後，它被送到森林裡最有名的歌唱老師那裡學習唱歌，它總是被其他的鳥兒欺負，但“小不點”總是默默地忍著，只是一門心思地學習唱歌。

終於，“小不點”畢業了，不僅嗓子練得特別好，聲音也特別好聽了，它成了森林裡最有名的歌唱家，超越了它的老師。只要有動物願聽它唱歌，它就快活地唱起來。它用動聽的歌聲，真誠地回報著大家。它成了大森林裡最受歡迎的小鳥。

無論春夏秋冬，無論天晴下雨，森林裡到處都回蕩著它那優雅動聽的歌聲。

其實，生命中如果還有一絲細小的希望，都不應該放棄，要像百靈鳥“小不點”一樣，創造生命中的奇蹟，唱出生命中最動聽的歌。

成長的歌謠篇9

國三作文 ,776字

成長是一首歌謠，音符活潑地跳躍著，它們或歡樂，或憂愁，或輕鬆，或凝重。音調或高或低，或激或淡，或緊或鬆。儘管如此，主旋律還是明快的，充滿了陽光的氣息。

快樂。

最快樂的部分，毫無疑問屬於孩提。每天對著清澈的天空遐想，和夥伴們遊戲。臉上則是和太陽一樣明燦燦的笑臉。在田野裡，光著小腳丫，享受著微風和陽光的撫摸，放肆地奔跑、大叫。“少年不識愁滋味”呵。

凝重。

凝重地像一片濃霧，遮住了星輝，遮住了太陽，遮住了天空，遮住了心靈。漸漸地，一點點迷失在其間。朦朧恍惚中似乎明白了很多，但是心中疑問更多，惱人的問題也鋪天蓋地地接踵而來。讓疑問盤踞了整個心靈。彷彿一隻在大海上失去了方向的扁舟。“守得雲開見月明”，徘徊中濃霧終於漸漸散開，方向漸漸明朗，目標漸漸清晰。心中彷彿被點燃，鬥志漸漸開始一點點迸發！

激昂。

看清了自己，認清了目標，大踏步地向前走，衝刺，衝刺，向著目的地再衝刺！

“再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腿無法到達。”馬克思的這句名言縈繞在我的耳邊。理清了，想明瞭，快速飛馳著，奔跑著，鬥志激昂的時刻來臨了！這時不奮鬥，更待何時！風在吼，馬在叫，我們的鬥志在燃燒……，激昂的音符在撞擊，撞擊著大地，撞擊著天空，撞擊著心靈！

回味。

衝動，奮鬥過去了。一切如經歷了一夜狂風驟雨般的大海，次日時波瀾不驚。衝動中做了什麼？一些幼稚而可笑但充滿朝氣的影子漸漸浮上腦海。心靜下來了，人也成熟了。體味著自己人生的價值。時光流失了太多，後悔、遺憾這情愫一點點漫上心頭，也許是該珍惜了。

尾聲。

“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。”

成長的歌謠在耳邊迴響，讓我們笑對成長，接受人生的洗禮！

青春的音符，應在我們青春的年華里綻放。成長，絕不是一個可怕的字眼，它即使會讓青春流逝，但只要有一顆青春的心，你還懼怕什麼？

唱高三的歌謠篇10

高三作文 ,841字

我熱愛我的高三生活，因為它絢麗多彩，酸甜苦辣，充滿著新鮮和刺激，充滿著生活的氣息，讓人回味無窮。高三生活就像一隻小船，只有與驚濤駭浪搏鬥過，才能揚起成功的風帆；高三生活就像一塊木材，只有經過無數次的砍削，才能做成漂亮的傢俱。高三，只有永不停息地奮鬥，才會散發出奪目的光彩，才會讓我們的人生從此與眾不同。

高三對於每一個人不都是美的，只在於自己能否好好把握、欣賞。學習雖累，但累得有收穫、有價值。我們都希望能幸福地生活，而幸福的鑰匙就掌握在我們自己手中。去努力付出就會有意想不到的收穫，相信吧，一份耕耘，一份收穫！

高三，我要學會執著！“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們無不成功地實現了自己的夢想，他們是執著的執行者。進入高三，我要以一顆執著的心去面對高考，讓毅力與恆心伴我前行。沒什麼能阻擋我破土的力量，沒什麼能澆滅我內心渴望的焰火，沒什麼能折斷我飛天的夢想，因為我有一雙鷹的翅膀，我要搏擊長空，我要去尋找屬於我的幸福天空！

高三，我要學會勇敢。我要鼓足勇氣，去探索成功的路。儘管暴風雨向我們顯示它的強大，可我無所畏懼。我不會因它的襲擊而倒下，我會越戰越勇！高三充滿了競爭和挑戰，前方有許多挫折等著我，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對這一切。讓暴風雨來得更猛烈些吧！世上無難事，只怕有心人！

高三，我要更加自信。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助我登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，賦於我詩化的豪情，對自己充滿信心，相信沒有越不過的溝、跨不去的坎。陽光總在風雨後！

成功是從一條佈滿荊棘的小路中踏出來的，沒有奮鬥，沒有累累傷痕，又怎會有成功呢？高三，用事實告訴我們，成功與失敗掌握在自己手中，而奮鬥則是開啟成功之門的一把閃閃發光的金鑰匙！

微笑著，去唱高三的歌謠，不要埋怨高三生活的乏味，不要抱怨高三有太多苦累，要學會品嚐枯燥的滋味。我們要帶著勇氣、信心和毅力，掛上理想的風帆，共濟人生的滄海，高唱高三的歌謠，創造明天的美好！

成長的歌謠篇11

國一作文 ,768字

成長像一首永遠也唱一完的歌謠，時而激昂，時而歡快，時而低沉，時而婉轉……成長的歌謠一直伴隨在我的左右，不同的時段有不同的歌謠，而這些成長的歌謠卻讓我終身難忘。

低沉曲

母親節那天，媽媽準備了一桌子的好菜，可能是為了她自已吧！她從來沒過過一次美好的生日或節日，儘管花了很多的錢，但我們一家人也為母親的“開竅”而高興。接近晌午，飯菜都好了，可我還在屋“鎮守”那個令我“鬼迷心竅”的電視機。媽媽進了屋裡看我還在看電視便三番五次的催我去吃飯，可我這個電視迷怎可能拋棄下電視而“西去”呢？這樣來回幾次，媽媽終於惱羞成怒，闖進屋裡把電視關了。我正看的津津有味的電視突然被人關上了能不生氣嗎？我站起來紅著臉說：“你怎麼這樣，我看一會電視也不行嗎？”媽媽斥責道：“我……”“我什麼我，好不容易到了星期天，我在家看電視的權力也沒有嗎？”我不容媽媽說完就插上嘴。接著，我們母女倆就開始在屋裡展開“第三次世界大戰”。

激昂曲

“啪”一聲如雷響，我那白裡透紅的小臉就落上了爸爸鮮紅的掌印。我怔住了，媽媽也驚呆了。一向連罵也不罵我的爸爸打了我，瞬間，我的淚水擠滿了眼眶，我大哭了起來，衝進了房門，邊跑還邊哭著說：“我不做你們的女兒了！”

歡快大合唱

在衝出房門時我已後悔了，可是為了自己的面子，我只好硬著頭皮衝出家門。我佇立在門前，只聽見媽媽的哭聲與爸爸的嘆息聲：“唉！現在的孩子可真難管，我們是為了她好，她怎麼不領情呢？白養活了她十幾年！”我聽了這些話心裡一陣酸楚，是啊！母親十月懷胎不容易，父親為了這個家也拼搏了不少年。想著想著淚水模糊了我的視線，我情不自禁的衝進屋裡，哭著對爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽也非常欣慰我認識到了錯誤，便和我又一同高高興興地又坐到餐桌上……

成長的歌謠讓我們終身難忘。它們時而激昂、時而歡快、時而低沉、時而婉轉……唱出了我們的美好人生。

夢裡的遠方篇12

國三作文 ,634字

在少年看來，生命屬於遠方—題記

記憶裡，遠方是一段驚心動魄的旅行，在旅行中穿過荒無人煙的沙漠，攀上寒冷陡峭的雪峰，在幽靜空曠的山谷裡吶喊；在一望無際的草原上高歌；在遼闊的原野上奔跑；在異域的篝火前跳舞，傾聽內心的聲音，感受最真實的自我。

心中的遠方，是去拜訪倫敦的聖保羅大教堂，走在法國的香榭里舍大道上，觀瞻夜晚東京的鐵塔，居住在美國加州的旅館，在愛琴海邊看夕陽落下，最後流浪在一個破舊的火車站，在車輪摩擦著鐵軌的轟隆聲中頓悟遠方的真帝。相信每個人的心中，都會有這樣一個遠方。每個人的遠方都是獨一無二的。

看到這樣的一個故事；一個人到法國巴黎旅行，剛下飛機的他就直奔艾菲爾鐵塔，想一睹傳聞中鐵塔的風采，結果當然令他大失所望，一切並沒有他想象中那樣美好，通往鐵塔路兩邊的樹已經枯黃，鐵塔孤零零地立在他的視野裡，更顯蕭瑟淒涼，旁邊有兩兩三三的人們走過，每個人臉上都流露著與鐵塔無關的表情，他忍不住問其中的一個人：“難道你不覺得這座鐵塔是如此的雄偉壯觀嗎？”這個淳樸的法國人一臉吃驚的望著他說：“這沒什麼特別的，我們都習以為常了。”

原來，我們以為的遠方，在別人眼裡，不過是最平凡的事物。但遠方仍吸引著一個又一個的遊子，他們懷惴著蕩氣迴腸的想象，以為一次遠方的行走就能使生命怒放，望向更高更遠的天空。終於到達夢裡的遠方，方知不是所有的路程都可白日放歌，不是所有的旅途都不虛此行。但總有一次行走讓你念念不忘，總有一個遠方讓你成長，每一段的行走都有著永垂不朽的意義。

成長的歌謠篇13

國二作文 ,870字

記得最後一次漫步在鄉間的小路上，是在兒童年代，雖然時隔已久，但記憶依然清晰。那個夜晚與以前無數的夜晚一樣寧靜、親切，處處瀰漫著鄉間獨有的旋律，以及路旁不停傳來的那悅耳的鳥鳴。鄉間的生活是一曲美妙的歌謠，更是一幅引人入勝的彩畫，只是可惜，這一幅美麗的彩畫在不久將會被撕破。一大片一大片綠油油的田地，定會被嶄新的樓房取而代之……

那時候，每個傍晚，我都會聽到些許最熟悉，也是最令我惆悵的吶喊聲。因為，每當聽到這個聲音，也就意味著我一天漫山遍野的瘋玩該結束了，一匹脫韁了的野馬的心也即刻收回來了。我明白，如果我不回答或應和著的話，奶奶也不會自己一個人先吃飯的。她或是在山間一直找尋我，或是靠在屋簷下企盼我早些回來。因為有一次，我玩到天黑盡了才回家，可屋裡卻空無一人。經過詢問鄰居，才知道奶奶出去找我了。從此，我便按時回家，不肯耽誤一刻。

晚上八、九點時，吃罷晚飯後，我便被奶奶牽著去看電影了。那時所謂的電影放映場，就是找一塊空地，然後在最前端搭上白色的幕布，接著由專業放映隊的人去操作。緊接著，各家各戶的人都帶著自家的板凳出來了，放映場地上沒有開著暖氣的空調，也沒有舒服的座椅，可是大家依舊愜意，因為這就是鄉間生活，它處處充滿了快樂與恬靜。

可如今，這一切都已不復存在。

在那時，我不知道明天會如何，那樸質的鄉間小路或許會變成水泥路、柏油路，亦或許是寬闊的大馬路……但無論如何，也阻止不了我對兒時的那種懷念。

多年後的今天，我與奶奶也住進了那以前令人厭惡的樓房裡。可是沒辦法，那是今後人民的唯一棲息地，那也標誌著時代在某些方面的進步。

現在，我長大了，我可以自己照顧自己，也不用讓父母及奶奶操心了，那無拘無束的性格也收斂了許多。雖然再也聽不見那摻雜著擔心、焦慮的吶喊聲了，但它彷彿一直在我心裡迴響。現在我學會了關心別人，學會了關心周圍的一切人和物。我似乎在不知不覺中，就增添了一份責任感！

可是同時，我也學會了懷念，因為在無數個夜晚我都曾夢見那充滿回憶的小路，令人難以忘懷的電影。彷彿在天亮後一開門的時候，我就會向那廣闊無垠的綠油油的草原奔去……

心中的歌謠篇14

國三作文 ,749字

生活中的每一種平淡都要詩意，每一種快樂都是幸福，以你為圓心，以感動為半徑，畫出一方心中感動的歌謠。

—題記

當你幽靜地走過，問我為什麼不在同學錄上寫些什麼時，我竟然望著你撒了謊，平靜的說了個謊：我忘了。

往事便隨著你那一句不復火藥味的話而拉開了序幕，一切都像安排好拉似的，父母就是老同學，你總是在任何一方面比我好，父母也曾說過我給他們丟了臉。於是，我就把這些許的煩惱全倒給了你。

我的嫉妒便像窗邊的那些藤蔓快速地生長，用你對我友情的關心做水分，以你的長處作為養料，那惡毒的藤蔓便“呲呲“向上快速生長著。可你為什麼還是仍舊微笑著對我分享你所見所聞的趣事，討好地分享你所帶的美食，依舊在校門口等待和我一起回家，即使每依次天都接近烏黑，這一切的一切，我竟都不以為然。

望著你孤單離去的背影，我一下子竟覺得身體好累，整個軀體像被抽乾了血和肉，只留下一副空洞的驅殼，沒有思想，沒有能力。

靠在教室外的欄杆上，心思卻又飄向了遠方你教室的位置，那個熟悉卻一直默然的地方，眼中竟也流出些許晶瑩、閃亮的東西，隨著臉頰往下淌，不懷疑的，嚐出些苦苦的澀味。

頓時，才醒悟其實心裡早已電視你為知己，只是因為那所謂的面子與虛榮心。頭朝向天空，心被慢慢感化了，那顆冷漠的鐵石心腸已在這般感動的回憶之中，融化成了豆腐心。

轉過身，竟不留神地撞到了一位同學，撞翻了他的數學書，彎腰拾起時，一個剛用圓規畫成的那個圓出現在我的視線裡。那圓上的弦的交點不就是你和我嗎，同在一個圓上，永遠被一條弦所牽引著，那我們所畫出的圓該有多大呢，全世界，不，用全世界我也不換。

說了句“抱歉”，毫不猶豫地抬起頭，向她的教室走去，我要在同學錄上寫出“你永遠是那個給我唱響溫暖歌謠的人，你、我在同一條弦上。”

17歲的歲月的歌謠，已被你唱響。

微笑著去唱生活的歌謠篇15

高二作文 ,578字

微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。

微笑著，去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑著，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私；把自由的心靈放心，讓豁達寬容迴歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊開啟：藍天、白雲、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。

微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發淚情，給予窮人的貧苦；關懷，溫暖孤寡的淒涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。

是的，就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。

微笑著去唱生活的歌謠篇16

國一作文 ,664字

沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨；沒有大徹大悟的樂觀，便沒有人生美麗的微笑。美麗的微笑，需要樂觀的精神。

一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一灣清泉，明淨清涼中更能映出純潔無瑕的希望；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對苦難，白巖鬆以孤星自比，身處璀璨星空中，但他並不孤獨，因為痛並快樂著，是他對生命最美好的詮釋，曾經年少的他，背起行囊，踏上自己的求學之路，漫漫求學路，他歷經貧窮困苦，茫茫擇業途，他笑對坎坷辛酸。經歷種種磨難，最終登上了新聞人的殿堂。他認為“痛苦和快樂是緊密聯絡的，微笑著去面對痛苦，痛苦就好忍受了”。遙望未來，我們要成就夢想，有快樂也有痛苦，面對痛苦，我們依然快樂。

回首那個令我們中國人感動的人物—劉偉。當命運無情地束縛他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們：要想駕馭自己的人生，我們別無選擇，只能選擇樂觀。在他身上，清楚地看到了他人生的坎坷，眼前浮現出的是排練時流下來的淚水，訓練時身上的傷痕，真正清晰的，卻是他那面對觀眾，面對人生樂觀微笑著的臉龐。

眺望大自然，卻也有些東西是讓我們人類震撼的。我們常常把人間美麗的化身賦予蝴蝶，可知否，從一個小小的毛毛蟲蛻變成一隻美麗的蝴蝶，付出了多少血淚艱辛？面對苦難，它依然樂觀的把美麗留給人間。

微笑著，去唱生活的歌謠。把苦難看作為上帝賦予我們的獎賞，把成功想象成一種幸運，不自傲慢。就這樣，微笑著，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。

微笑著去唱生命的歌謠篇17

高三作文 ,981字

生，從來沒有一帆風順，一路開懷，盧梭曾言：“人生而自由卻又無往不在枷鎖之中。”世事，境遇就是人的一把枷鎖，很多時候，面對沉重枷鎖賦予的苦難和痛苦，我們只能選擇承受，不僅無需細細咀嚼，而且要微笑歌唱。

史鐵生曾說過：“微笑著，去唱生命的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的苦難，不用在意生命中我多少坎坷。”這並非只是心靈雞湯，而是他用自己人生來詮釋的話，他也曾迷惘，絕望，一度生無可戀，可就是這樣的他，叫我們聽到生命的歌謠不要糾結於苦難，即使身戴鐐銬，也要迎著光芒舞蹈。

停滯在苦難中對於人生沒有任何意義，我們要在生命的鐐銬中舞蹈。不是望著它，止步於此，傷心不絕。

雨果在《巴黎聖母院》中寫道為：“生活，就是昂首前瞻。”時光從未停止，我們又怎會困在苦難中呢？材料中蘇軾之言，也有些意味；難道你還要去咀嚼苦難嗎？為什麼要把自己困在苦難中呢？還要去回味苦難嗎？為什麼不向前走呢？

後人評價蘇軾一生，認為其遭遇為“文壇大幸，自身之大不幸。”的確，蘇軾一生坎坷，但我們就說他“大不幸”嗎？他歷盡人間醜惡，卻能在晚年說出“天下無一人不是好人”之語，觀其文字，全無抱怨，而是在艱苦的環境中享受生活，感悟人生，他微笑著，走完整個人生，苦難不是他的“大不幸”，一個不把苦難當回事，歌唱生活的人，苦難如何影響了他？

尼采說：“在自己身上，克服這個時代。”蘇軾是做到了的。

生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，生死是自然的規律，但有幾人，面對突然的死亡能泰然處之呢？這是怎樣的苦難和苦痛？

熊頓，被譽為中國的“高植子”，她在被查出癌症後，樂觀積極，面對突然的噩耗，她沒有去做無濟於事的感傷，抱怨，或者哭喊，而是自嘲般地結合自己的經歷，仍作出漫畫《滾蛋吧，腫癌君！》，雖然，她在與腫癌君的對抗中敗下陣來，但她對於苦難的態度以及地抱予苦難的微笑值得我們為她駐足。

“古來聖賢皆寂寞”文人英雄應如是，李白仕途不順，卻在名山大川中找到自己，唐寅因洩題鬧劇無緣仕途，卻終成書畫大家，司馬遷受宮刑，仍有了《史記》之作……他們，是在寂寞中咀嚼品味痛苦苦難，並在痛苦苦難中越過寂寞，浴火重生，化為一隻只涅磐的鳳凰。

苦難是生命的常態，痛苦是前進的動力，不幸帶來生命本質的思考。

不要在苦難中停止不前，而對苦難時，微笑吧，時光太匆匆，苦難不會一直停留。

堅強面對，隱忍承受，放聲歌唱，生命的歌謠終將迎來彼岸花開。

彼岸的歌謠篇18

國三作文 ,740字

遙遠的彼岸，優美而迷人，那是永恆的風景唱著誘惑著你我的歌謠

—題記

少女仰慕成熟的果實，婦人卻留念青澀的花朵。當她們在仰望另一片天空時，心中充滿了太多的期盼與嚮往，眼中便也只有了彼岸的美。其實，她們現在的青春豆蔻、風華正茂也是別人眼中的迷人風景啊。

此岸的美麗靜謐悄然，獨放幽香，遊人無視；彼岸的美麗熱烈奔放，奪目生輝，遊人嚮往追逐。於是在旅途中，多了匆匆的腳步，多了急切追趕的身影，那身邊的風景便一晃而過。於是，到後來，驀然回首，最美的風景，已被錯過，原來，它們一直都存在，只是太匆匆。

彼岸是鏡中花，水中月，可望而不可及啊，就好比小狗身後的尾巴，它苦苦尋找了一輩子也抓不到。尼采說過：“人生之痛苦莫過於兩件事：一件是求而不得，一件事得到了。”人是如此的奇怪，得不到的東西永遠是最美的，得到了卻發現自己曾經失去了那麼多。記得小時候，總是對鄰居家的小姑娘耿耿於懷，衣服是她的漂亮，玩具是她的好玩，媽媽是他的溫柔，就連月亮，似乎也是她家的比較圓比較亮。在鬱鬱寡歡中長大，才猛然發現，自己是多麼幸福，那平淡無奇的衣服，凝結了母親多少的辛勞，她的嘮叨責罵，不正是望女成鳳的期盼嗎？

人生旅途中，此岸到彼岸，然後又開始新的彼岸的追求，至今還很欣賞《海上鋼琴師》，面對岸上燈紅酒綠的城市，他選擇了留在船上，直至終了。他選擇了固守心中永恆的信念，彼岸的美任其繁盛也枉然。心中的慾望淡了，對彼岸的渴求也就淡了，現時的美，也就能進駐你的心靈。青春、奮鬥、成熟、豁達，生命就這樣輪迴著人生的春夏秋冬四季。此岸、彼岸，再此岸、彼岸，人生的旅途就這樣輪迴著滾動不斷的風景。

那猶如蒙娜麗莎的微笑般的遙遠的彼岸啊，當你被她誘惑而拼命追求時，不妨腳踏實地，讓身邊的風景燦爛成汪洋大海徜徉其間吧。

微笑著去唱生活的歌謠篇19

高二作文 ,787字

生命的奇蹟在於，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑著走過。

—題記

歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。在漫漫人生征途中，幸運女神不會一直眷顧我們，上蒼會把困難化作阻擋我們前進的石子，因此要用樂觀的態度迎接磨難，微笑著面對生活。

微笑著，去唱生活的歌謠。他不被幸運眷顧，生活的困苦，命運的捉弄讓他幾乎喘不過氣來，但他說：“生活的困難壓不垮我，我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到快樂。”是的，他以樂觀的態度，去譜寫樂章，他用微笑，去演奏生活的樂章，他用行動告訴我們，要微笑著面對生活。他的名字叫莫扎特。

微笑著，去唱生活的歌謠。她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為黑暗的世界畫上太陽，她用毅力充實著自己的智慧，她用頑強完善著自己的人生，她微笑著寫出了《假如給我三天光明》。她被疾病包圍著．她不及我們幸運，她活在黑暗中，但她卻詩意地生活著、享受著。她用行動告訴我們，要微笑著面對生活。她的名字是海倫凯勒。

微笑著，去唱生活的歌謠。他身殘志堅，用自己的雙腳，演奏了世間優美動聽的樂曲。因為一次意外，他失去了雙臂，但他說：“沒有人規定，鋼琴一定要用手彈，至少我還有一雙完美的腿。”他以樂觀的心態去面對生活，他用堅持感動著無數人，他用毅力創造了舉世無雙的奇蹟，他用微笑詮釋殘疾人也能獲得同樣精彩。他用行動告訴我們，要微笑著面對生活。他的名字是劉偉。

微笑著，去唱生活的歌謠。山中的雪蓮為何如此聖潔？因為它笑對生活，用微笑去感化風雪；冬日裡的松柏為何如此蒼翠？因為它笑傲蒼穹，用微笑去迎接風雨；翻湧的波浪為何如此雄渾？因為它笑看磨難，用微笑去改變風浪；海中的礁石為何如此光潔？因為它笑視打擊，用微笑去接受洗禮……

不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。用微笑面對生活，你會發現：槐花正香，月色正明！