夢裡時光相關作文20篇

夢裡時光 篇1

國一作文 ,715字

風的破碎，雨溫柔地墜。幽幽茶香沁入心脾。是夜，輕輕翻過一頁古詩詞，淡淡疲倦隨之。頷首，悠悠入清夢……

夢中，我化為清冷明月一輪。我披上朦朧白紗，鑲嵌於濃墨般的夜空。我恬淡地微笑，清透人們的靈魂。我給了木蘭奮戰沙場的勇氣，我給蘇軾“明月幾時有？把酒問青天”的感悟，我給了李白“舉杯邀明月”的豁達，我給了張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的惆悵……我穿越時空，四海為家，清冷幽光陶冶靈魂。

夢中，我化為素錦綢裙一襲。是春日的清晨吧？一婦人到荊江上峽汲水。我係於婦人纖腰之上。陽光燦金，婦人輕旋身子微蹲下去，豐圓的瓦甕打散流動的碧琉璃。霎間，我微微脹起，使她像極滿月待產的婦人。她又輕輕直起身子，我便又服帖於她身上，曼妙身姿盡現。她回身急行地綽約風姿，我輕旋於空中，微風溫柔地托起我的腰，完美地射出絕倫光彩。這一切，看在老僧圓觀的眼裡。從此，默無一言的我譜寫了“三生石上”的動人故事。我與花香同息，與水紋同旋律，與眾生同繁複的一襲素錦織裙。

夢中，我化為紅木琵琶一把。“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外，翡翠綠的馬車行駛於荒涼孤漠。富麗堂皇的長安宮殿早已消失於視線，昔日與眾姐妹乘一葉扁舟賞月笑飲，彈琴吟唱，歡樂達旦的美好還時時浮現眼前。想到這裡昭君不禁顰蹙，兩行清淚滑落臉頰。我躺於她的懷中，聆聽著她的無比悽楚。她輕輕將我奏響，一曲哀傷琵琶樂響徹大漠。我分明感受到昭君的心聲，她不後悔，她是快樂的！那裡有豪情的單于、樸實的匈奴人民、遼闊的草原……我懂得昭君，我為她而奏響，為她而釋放！幽幽琵琶，響徹千古，流芳百世。

輕輕的風啊，纏繞溫柔細雨，索織於指間。調皮地吻了我的臉，使我從睡夢中醒來。思想依稀地仍滯留於夢裡時光，與現實相疊……

那一段圓夢的時光 篇2

國一作文 ,867字

走在圓夢的路上，或許枯燥，但這是必不可少的；或許一路汗水，但這是走向成功的良方；或許步步艱辛，但堅持走下去便會有收穫。

還是在上幼兒園的時候，一天玩耍的間隙，我聽到一陣令人振奮的鼓聲。循聲望去，只見一位鼓手正遊刃有餘地敲打著鼓面，鼓聲時而猛烈，時而柔緩……他那全身心投入並陶醉其中的神情，深深映在我的腦海裡。那一刻，一顆夢想的種子便在我的心裡生了根。

就這樣，我迷上了打鼓。只要有鼓聲，就立馬跑過去看，常常一看就是半天，有時我還纏著鼓手教我打鼓。

二年級時，我正式跟老師學敲鼓。父母也給我買了昂貴的鼓。一開始，看到鼓全身赭紅，發出誘人的光澤，我熱情高漲，一個個不連貫、用力不均的音符，在我聽來，卻如天籟之音。

可是，時間一長，滿腔熱情如小水滴般被長期枯燥乏味的訓練沖淡了。漸漸地，我開始“三天打魚，兩天晒網”，結果不言而喻，老師訓斥，父母生氣，我一度想放棄。

時間在鼓槌的敲擊下流逝。一次架子鼓展示活動中，一個比我還小的小男孩用嫻熟而富有韻律感、美感的敲擊，給觀眾帶來了一場架子鼓“享受”。他的演奏獲得觀眾的掌聲，征服了評委，當之無愧地獲得一等獎。休息間隙，我問他學敲架子鼓的竅門，他告訴我，他家裡沒有架子鼓，但會抓住一切機會和時間在老師和親戚家裡練習。為了練鼓，他常常飯都不吃，放棄了休息時間，手掌磨破了、指甲縫長出老繭，但他為了心中的架子鼓夢想，全然不顧……

他的話讓我深思：不付出艱辛和努力，夢想是不可能實現的。從此，我不斷提醒自己不能有絲毫懈怠，加倍努力地練鼓：累了，想休息了，我就想起小男孩的話；厭了，想放棄了，我就鼓勵自己要堅持不懈；小有成績，想炫耀時，我就提醒自己“山外有山、人外有人”。

通過不懈努力，我從6級、8級，最後考到10級，順利地進入校民樂團，並且獲得“星星火炬杯”江蘇省青少年才藝比賽一等獎。

我知道，以後的道路還很長，僅有夢想是不夠的。那一段圓夢的時光，讓我受益匪淺：每當我學習中遇到難題和疑惑時，每當我生活中遇到困難和壓力時，我就想起打鼓的經歷，想到圓夢過程的艱辛和收穫，不斷鼓勵自己帶著夢想執著前行。

走過夢裡的光 篇3

國三作文 ,844字

不小心踏入了夢裡的世界，見到一縷縷明光，繽紛的光芒照耀著前方一未來旅程的方向，我不禁開始遐想。

光，是夢幻的。

當黑夜吞噬了殘陽，黑色來訪。一個人走在街上，心中不免悽惘，忽見皎皎雲間月月光皎潔，路本被墨染過，現在有了輪廓，心情大有好轉。讓黑夜潔白無瑕，這是月光的魔法。我頓生暢想：自己能否生出一雙翅膀，飛向皎潔的月亮？它似乎看透了我的感想，回道：“你就算擁有翅膀，首先還需明確方向，有方向你才會找到自己嚮往的地方，譬如我驅散了黑暗，人們才能準確判斷自己該去的方向。”它告訴了我一個道理：迷惘莫慌，先尋方向。

光，是溫暖的

白雪皚皚，冷風瑟瑟，我不停地打寒顫，這時陽光溫柔地灑在身上，暖洋洋，風雪依舊呼嘯，熱量卻在發酵，這種感覺真是奇妙。每當我受挫而失望，和煦的光就會給我披上燦爛的服裝，撫平我的惆悵，失落的人請奔向陽光，它會化作真情，拂去你心中的陰影，光提醒著我：只要心中閃著光，光會溫暖治癒我的憂傷。

光，是堅強的

無邊的烏雲在翻滾，狂風肆意地刮，暴雨淅瀝地下。它們瘋狂發洩，妄圖征服一切。一束微弱的光，嵌在黑雲的間隙，倔強地反抗，一次次被烏雲覆蓋，一次次被穿雲而出，它決不屈服。最終，它勝利了，黑雲溜溜地散去，暴風雨不知所蹤，仰望藍天，光芒萬丈，晶瑩透亮。它再次訴說了一個道理：再渺小的自己，有拼搏的心，你也會創造奇蹟。

光，是博愛的

每束光都在救贖一個生命，它是博愛的。正因為它奉獻自己，花盡情地綻放，葉綠得發亮，鳥兒高聲吟唱，人與自然茁壯成長。假若陽光不再博愛，花會凋敗，葉漸枯黃，鳥兒不再鳴唱，人與自然走向滅亡，我問它：“為什麼人與自然的未來由你主宰？”它笑道：“因為博愛。”它讓我懂得，擁有博愛，你能創造未來！

……

未來的路還很漫長，只要看到光，我便看見了希望，因為光，我有導航，不怕迷失方向，因為光，縱然先前再迷惘，最後也會豁然開朗，因為光，無論前方是洶湧的巨浪，我會義無反顧，因為光，世界大愛無疆，未來一片輝煌。……

我擱下筆，停止遐想，與夢裡的光告別，我想：我該醒了！

風景住在時光裡 篇4

國小六年級作文 ,787字

愛上一座城，也許是為城中的一道生動風景，為一段青澀往事，為一座熟悉老宅。或許，僅僅為的只是這座城，在蒼茫的時光荒漠中，繽紛了小城的風景。

—題記

青石鋪就的長巷，散發著小城的幽微光亮，在你溫柔的眸光下，我揉了揉惺忪的雙眼，開始了旅行，將你最美風景藏於心底。

暖暖朝陽

時光定格在暖暖的朝陽。

朝陽的金光散在小巷，小城的人們開始忙碌起來，商品小販的吆喝幾經婉轉，趣味十足，時不時還夾雜著上班人那清脆的車鈴聲。蹦蹦跳跳地來到早點鋪，早點師傅油膩地笑著，和藹地說：“小姑娘，嚐嚐剛出爐的南瓜餅吧？”他利索地轉身，掀起那不斷顫抖的爐蓋，一股熱氣直直地竄上屋頂，白氣在房裡打個轉兒，散發陣陣暖意。走在鋪滿金光的路上，整個人都是暖暖洋洋的。

暖暖的朝陽，是你的一道溫柔的風景，住在我童年的時光裡。

璀璨燈火

時光定格在璀璨的燈火。

不論夜幕再黑，也無法遮蓋小城璀璨的燈火。伏首案邊，手中的筆不停地划動，已不知寫了多少作業。停筆，拉開窗簾，萬家燈火都閃爍著迷人的燈，像一顆顆璀璨的星辰嵌在漆黑的天際。心中忽有一陣感動湧上來，三毛曾說：“心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪。”那光，就好像是黑夜的火把，給心一種歸屬的溫暖。

璀璨的燈火，是你的一道絢麗的風景，住在我小學的時光裡。

盈盈月光

時光定格在盈盈的月光。

下車，將口罩丟於一旁，大口大口地那清新的空氣，想將你的一切都緊緊地擁抱一遍。月光如水，流淌著複雜的愁緒，清冷的臉龐戴上了一層朦朧的面紗，就像是一位母親看消瘦的遊子歸來時的悵惘。路旁的小吃攤上散發著濃濃的香味，還是那對和善的老夫妻，還是那對火紅的大燈籠，還是那隻愛蹭的小狗，你的一切都沒有變，以相同的模樣迎接我失意地歸來。

盈盈的月光，是你的一道悵惘的風景，住在我少年的時光裡。

這是一座聞著風都可以做夢的城市，帶著你特有的光亮，照亮時我的心裡，住進我成長的時光。

封緘在時光裡的愛 篇5

高二作文 ,1102字

每個人的心底都有著一份對愛的虔信和執著。這執著是藍色的，如同蔚藍天空，靜謐深遠；這執著是紅色的，如同躍動之火，熾熱深沉。但無論靜謐還是深沉，它都旁若無人的安於一隅，遺世而美好，似一塊久經歲月風塵的琥珀，封緘在時光的永遠裡。

愛是親情。親情是孟郊筆下“慈母手中線，遊子身上衣”的依戀，是朱自清眼中分外笨拙卻包含著愛的身影，是傅雷對傅聰的耳提面命，是蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”。歲月的長河悠悠，親情卻如同河蚌手中豐碩的珍珠，愈發光亮，永不退色。古稀之年的老萊子綵衣娛親，承歡膝下；堅毅決絕的花木蘭及笄之年替父從軍；不計前嫌的王祥盡善盡孝，臥冰求鯉。正如春雨沾溼了搖曳的花朵，親情帶著飽滿的花香和泥土的芬芳，無論天涯海角，無論滄海桑田，親情的長線永遠繫著牽掛的風箏，穿過千里山河，跨過波瀾壯闊，高高飄飛在愛的蒼穹。

愛是愛情。如同與一場盛世裡最美好的風景，愛情便是在這場風景裡哭的酣暢淋漓，笑的盎然恣意。彌留之際的傑克用冰冷的雙手托起無悔的真愛，哪怕沉入深海，他也毫不畏懼，因為相愛之處，永無黑夜；蘭芝仲卿那如蒲葦磐石般柔韌堅硬的愛，上演了“自掛東南枝”的絕世悽美，唱出了愛情的忠貞烈歌；沈從文對張兆和一見傾心，思念成狂，便吟出了“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝點了別人的夢。”那種細膩宛轉使張兆和為之動容，最終與其結成伉儷，相濡以沫。最純粹的人生，人們選擇了最純粹的愛。純粹如豈在朝朝暮暮的堅守，純粹如思君令人老的執著，純粹如一陣翦翦風，柔韌綿長，關山萬里，披荊斬棘，終不負全心全意愛一場。

愛是鄉情。記憶裡故土的樣子，是羈旅、愁思、皎潔的明月、展翅的鴻雁拼湊成不完整版圖，但更是回憶雕刻出的一片時光，裡面盛著美麗如畫的四季：漫山遍野的花，把芬芳和鮮豔揉進風裡，吹出一個盎然的春；日夜聒噪的蟬和蛐蛐，拉著各自的琴，不厭其煩，把悅耳奏進雨裡，唱出一個熱烈的夏；打翻了顏料的畫家手忙腳亂的擦拭著狼藉，擦出了橘黃的柿子，擦皺了棗樹的皮，擦掉了葉子的翠綠，卻在不經意間擦出了一片橙黃橘綠；鬚髮花白的老者用梳子梳著長長的頭髮，飄落下來的髮絲牽著鬍鬚，蓋住了青山綠水，蓋住了溪流果園，蓋出了安詳靜謐，蓋出了白雪皚皚。“哐切哐切”的車聲像一個躡手躡腳的賊，偷走了故鄉的路，偷走了故鄉的土，偷走了故鄉的風和樹，卻不知道故鄉還有一個價值連城的圍巾，他用圍巾圍住了遊子和自己，暖了遊子的心，蓋住了賊的眼睛，藏住了愛的樣子。

愛，是獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；愛是從別後君逢，幾回魂夢與君同；愛是露從今夜白，月是故鄉明。長安落盡風雪，屋簷留住霜降。一彎冷月怠慢時光，惟有愛，此生不變。

在時光裡 篇6

國三作文 ,700字

整理房間抽屜的時候，突然發現角落裡有個東西，摸出來一看，是個藏藍色的盒子。

開啟盒蓋，是一條項鍊，上面鑲嵌著幾個水晶，閃閃發光。

我記得了，這條項鍊自從與母親起爭執之後，就再也沒見過。那天上完課回來，在擠滿人的巴士裡，老遠就望見了站在車站下的母親，拿著兩把雨傘，外面正下著傾盆大雨。

下了車，想起我們我們早上之間的不愉快，也沒理她，徑直往前走“拿一把傘再走吧。”她拉著我，說道。我轉過身望著她，雨傘還未開啟，雨水順著她的頭髮往下滴，她的雙眼寫滿了許多複雜的情緒，好似有歉意，好似有委屈。她當時的眼神，我一輩子都忘不掉，可那時，倔強的我，硬是甩開了母親的手，拼命往家跑，並把一直帶著的項鍊砸向母親，留下她一人站在大雨裡。

回到家，跑進房間，坐在椅子上，開始後悔剛剛對母親那麼惡劣的行為，想去道歉，可我的性格不允許我向別人低頭。十分鐘後，母親回來了，我正猶豫著要不要出去道歉的時候，母親進來了，她坐下來心平氣和的和我談了好久。現在想起，那是我聽得最認真，最順耳的一次對話。也就是那次，我第一次向母親留下了眼淚。她講起了許多關於我小時候的故事，她一直希望能用西方教育讓我成長，但她卻改不掉東方教育的傳統思想。母親覺得我心智幼稚的像個幼兒，她原本想在我成年那年，就像水上浮萍一樣各自盪開，從此天涯淡泊，可是她做了不同的嘗試，自始自終她仍然覺得捨不得，也放不開。好久之後，我抬頭看她，她滿臉水滴，我已分不清是雨水還是淚水。

在時光裡，在記憶裡，我第一次認識了自己的母親，她也懂得了一個十四歲孩子的心裡動態。

我蓋上盒子，那年的往事，像錄影帶一樣播放著，我想念的，不是母親，不是她的話語，不是項鍊，而是一段時光。

那半年裡的時光 篇7

國一作文 ,687字

去年九月份，一天下午，媽媽讓我騎自行車送弟弟上學，我很不願意，可又不敢違抗媽媽的命令。第一天，感覺很好，由於害怕自行車掉鏈子，每次騎時都要小心翼翼。第二天，去接弟弟，看天氣下小雨，一著急真掉鏈，慌忙的我，從包裡拿出手機，給媽媽打電話，差點連話都說不成。等媽媽騎電動車來了，讓我先回家，她去接弟弟，我只能推著自行車回家。無意中，發現一個螺絲掉了，找不到，在路上，覺得自己很尷尬。

回到家，媽媽數落我一頓，說我騎的太快。下午又讓我去，啊，我怕再掉鏈，媽媽說，再掉的話，就不讓你去了，最後真的沒掉。

在接送弟弟那半年的時間裡，真的太難。有時，弟弟非要去同學家裡，記得一天，去的有點晚，在路口，看見他被同學帶走，我只能跟著。在同學家，待時間長了，媽媽擔心我們，弟弟還非等媽媽打電話才走。有時，我害怕見到熟人朋友，所以每天來也匆匆的去接送弟弟。

在路上，還被狗追了兩次，爸爸媽媽毫無反應，有時候，真的很煩。自己獨立是很好，可我有時候真的不會去依賴父母。一次，爸爸媽媽都有事，中午不在家，他們商量怎麼讓我和弟弟吃上午飯，媽媽想辦法，買籠包喝水，給幾塊錢，去喝羊湯。最後，爸爸媽媽讓我和弟弟去大姑家，當媽媽告訴大姑，柯柯不用管，誠誠去接，我最煩這句話。

等姐姐放寒假回來，由我倆接送弟弟，今天我送，明天姐姐送。等弟弟考完試，我們終於輕鬆了。

從我接送弟弟時，媽媽說，明年柯柯騎車子上學，你跟著，我暈。

弟弟開學早，姐姐沒走時，又讓我擔任這個任務。一天在回家路上，碰見嬸嬸，說，誠誠接送柯柯，我苦笑了一下。

當弟弟有時候，找我事時，爸爸總會說，我接送他的功勞。我接送弟弟，完全是為了幫媽媽。

藏在卡帶裡的舊時光 篇8

高二作文 ,804字

微風輕輕拂過柳枝，陽光傾灑在河面。又一年夏。

我住在一個南方的小鎮裡，在我六七歲時，每個炎熱的夏日，我都會和奶奶坐在家門前的長石板椅子上。奶奶拿著大葵扇，輕輕地搖著，搖著。有時，我會躺在奶奶的大腿上，在小腳邊放上一臺卡帶錄音機，旁邊再放著幾盤卡帶，就這樣靜靜地待上一下午。

知了在樹上歡快地鳴叫，河水緩緩流過的水聲和錄音機裡輕聲播放的老歌美妙地融合在這個夏天裡。

那時，奶奶總是會跟我講哪首粵語哪個人唱得最好，哪首老歌與她的小故事有關。有時，錄音機播放著那些動人的老歌，我就會望向奶奶，見她閉著眼睛，微微地笑著，那麼的慈祥那麼的迷人。有時我還會學著那些粵曲，模仿幾句唱給奶奶聽，她就會笑著望著我，待我唱完後就會摸摸我的頭，對著我說：“我的孫女真棒。”而我便感到害羞，把頭埋進奶奶的胸懷裡。她那寵溺的眼神至今我還未忘，也許，是因為從她以後再也沒有人用過那種愛的眼神看過我。

幾個月前搬家，我拉開了那些塵封已久的抽屜，在拉開其中一個抽屜時，我看見了那一排排整齊放著的卡帶，上面鋪滿了厚厚的灰塵，那一刻，我驚喜，我愧疚—那時我才記起它們，才覺得已經那麼久了，時間過得如此之快！我拿起了其中一盒卡帶，輕輕抹過那些灰塵，認真的看著，看完後放下，再拿，再看，一盒又一盒。它們碰觸著我內心裡最深的柔軟處。我看著那些卡帶，彷彿看見奶奶在陽光底下慈祥的微笑，又感覺奶奶那溫暖的懷抱從未曾離開過。

突然，我想起了什麼來著，發了瘋似地翻著那些未拉開過的抽屜。終於，我找到了，我小心翼翼地拿起在那個抽屜裡古老的卡帶錄音機，插上電源，拿起一盒奶奶最愛的卡帶，小心翼翼的開啟，放進錄音機裡，關上，按播放鍵。頓時，老屋子裡飄蕩著一個個音符，充滿了整個屋子，也充滿了整個我。

我站在屋子裡，沉醉。耳邊飄蕩著那些老歌，好像回到了童年，回到了那些舊時光，我依舊躺在奶奶的大腿上，腳邊的錄音機在歌唱。

播放完了，歌曲停了，夢又醒了……

時光裡的日記本 篇9

國小六年級作文 ,769字

那是一本本子，一本很厚很厚的本子。其實到現在，我已經記不?[它的樣子了。它是什麼樣的？什麼顏色？我又在裡面寫了些什麼？我好像記得，又似乎不記得了。只是知道它在童年裡，伴我走過一段時光。

記憶裡，我拿它發洩過，拿它亂塗亂畫，拿它練過字……記得的那些事，始終都記得。

還是那麼陽光明媚的一天，可那一天裡，我的心裡，卻總是陰雨綿綿。記得那天上課的時候，雖然不記得那天課堂上我犯了什麼錯，老師何故那樣罵我，總之記得，內心怒火，熊熊燃燒了一整天。回到家，很想發洩清緒，那本日記本，便成為了我發洩的物件。一頁又一頁的紙，被我書寫下了對生活全部的不滿與埋怨，不僅如此，我還……

發洩！發洩！覺得瞬間報了心中的“仇恨”！頓時心情舒暢，陽光明媚。這本本子，似乎成為了我無話不談的朋友，我把所有的心事和祕密都告訴了它，卻沒想到……

我把祕密都告訴了它，它似乎也成為了一個祕密，我把它藏了起來，無人知曉，在許多個月朗星稀的夜晚，寫下那星辰滿天的心事。它也就那樣，沒有一句怨言地，一直一直，伴隨著我度過每個日夜。誰又曾想到，在今後的日子裡，我親手斷送了它的生命。

這天我很高興，回到家，卻接到了了媽媽一句又一句的旁敲側擊，莫名其妙，總覺得媽媽話中有話，但是我一句也沒回答。媽媽再也抑制不住心中的怒火：“我問你話呢！聽見沒有！你那本本子怎麼回事？”“媽！你翻我房間！”冷戰的空氣中，度過了漫長的兩天……

那天，我一氣之下，與媽媽鬧翻了！一氣之下，把本子撕了個粉碎！

今日，坐在窗前，突然很懷念那段美好的時光。想起，從前—週末裡，我坐在書桌前，望著那窗外的景色：往下看，有一棵高大的梧桐樹，此時，梧桐花已經開了，開得那樣紅火，陽光從窗外照射進來，本子上，光線讓字變得熠熠生輝，不知不覺，產生一種靜謐的美……

時光裡，有一本日記本，我書寫下了時光的祕密……

時光裡的剪影 篇10

國二作文 ,795字

又是九月楓葉響，我抬頭望著窗外高大的楓樹，心中泛起陣陣漣漪，只見一片楓葉沒聲兒地溜進來，在空中旋轉著，飄落。

我不禁久久惆悵，久久回憶……。

剛呀呀學語的我與阿嬤走在楓林小路上。風兒輕輕走過，留下楓葉沙沙作響。他們相依相偎著，火得如一團團火苗兒，我感染著你，你溫暖著我，他們抖動著金紅的翅膀飄落在地，又旋轉著，捲動著，如柔美的舞者展現自已的舞技。

阿嬤牽著我緩緩地向小路那端走去，“咔嚓“，一陣陣清脆的聲響在我們腳下響起，阿嬤溫柔地看著我，我也稚氣地看著她，“孩子，你聽啊，楓葉是秋的使者，這陣陣美妙的聲音就是大自然的音樂……”阿嬤閉上眼睛彷彿在回味著，我也天真地合上了我的眼睛。

不一會兒，我又“咯咯”地笑著睜開了眼，阿嬤啟了眼笑了，可她的眼裡有許多我不懂的情感。無奈？滄桑？還是別的情感？她輕吻著我的額頭，從地上撿起一片楓葉，放在她的手上，我們仔細地端詳。“孩子，這個像什麼？”我眯著眼睛，可愛地撅著嘴巴，“像風箏”。她鼓勵似地拍拍我的腦袋。

“那這個呢？”阿嬤拿起另一片的楓葉，我的小手來回地摸著楓葉的邊緣，“像飛…飛機，飛機！”我像是掘到寶似的興奮地直蹦，阿嬤也微笑著，與我一同分享著快樂。

我搶先又抓起遠處的一片破損的楓葉，送到阿嬤面前，“阿嬤！這個呢？這個？”她凝起眉毛，頷著首有點犯了難，“你說呢？孩子，你覺得像什麼呢？”我凝視著楓葉，忽然露一顆小虎牙，說道：“像阿嬤和我啊！”

阿嬤愣住了，再一細看，果真不假，真像一個老人牽著一個年幼的孩子，我將楓葉高高舉起，逆著陽光，那老人和孩子成了金燦燦的記憶。我猛地發現那楓葉紅得如一團紅焰，包圍著我和阿嬤。

又是九月楓葉響，再次去楓林卻發現楓葉早已被一片停車場取而代之，心中一陣陣揪痛。

楓還在，我還在，可阿嬤卻不在了。現在回想起阿嬤的笑，我突然釋然了，伏案痛哭。我懂了！阿嬤！

這段無暇的時光早已沉入記憶之海的最深處，被歲月塵封。

重溫時光夢 篇11

國二作文 ,742字

風，吹散了滿頭的煩惱，剛剛結束考試的我，與幾個同伴相約去看看我們的母校—陡崗中心小學。

推開校門，望著綠草蔥籠但乾淨整潔的校園，那種久違的熟悉感撲面而來，像一雙無形的手推開了我的思緒。

漫步在操場上，過去的時光如放電影般清晰而又充滿快樂！

記得讀四年級那一年，我隨父母轉到這所學校讀書的情景。初來乍到，這裡的一切都讓我感到陌生和緊張，我甚至害怕周圍的人。

沒過幾天，同學們的大方與熱情開導；老師的溫柔和善解人意；班主任的關懷與細心照顧，讓我卸掉了所有的防備，漸漸的，我很快地融入到這個大家庭中了。

期中考試臨近，在一次數學測試中，我的成績不理想，鮮紅的叉叉刺激了我的內心。我想哭，卻怎麼也哭不出來，我對自己感到很失望，拖著疲憊的身子帶著破碎的心，我緩緩地走出教室，在教室的門口一雙手擋住了我的去向。我驚詫地抬起眼睛，看著眼前的彭老師，眼中劃過一絲不解。

彭老師溫柔地摸著我的頭，安慰我說：“一次考試的失利算不了什麼，下次努力就行，佳怡，加油！老師相信你。”望著老師溫暖的笑臉，我的眼淚一下子流出來了。我知道，老師並沒有放棄我，那我有什麼理由放棄自己呢？

在後來的學習中，有老師的鼓勵與輔導，終於我又找回那個曾經自信又驕傲的自己。

同學之情也是令人難忘的，一次早讀課，大家正在讀《望廬山瀑布》一詩，不知是誰帶頭搞惡作劇：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店”。話音剛落，其餘的同學，齊聲說道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢”。隨之而來的是一串串的爆笑聲……

時光飛逝，流年似水。童年的單純幼稚歲月，竟是如此的讓人懷念。

再次回到母校，思緒萬千。我的老師，我的同學，我的朋友們，你們可曾想起過我？想起那個曾經扎著兩個小辮兒，幼稚，單純的我？是否在閒暇之餘仍帶有一絲眷戀的記憶呢？

在最好的時光裡 篇12

高一作文 ,687字