多變的她相關作文20篇

多變的她 篇1

國小五年級作文 ,650字

調皮可愛,這就是她;粗心大意,這就是她;喜歡寫作,這就是她………她時而如愛搗亂的小惡魔,時而如善解人意的小天使。

她年方十一,鼻樑上架著兩隻“眼睛”。她的笑容最迷人,兩個小酒窩可深了。老天給了她姣好的相貌,但老天偏偏忘了一點———她的面板。沒錯,她的面板有點黑。但她並不在乎,因為每個人都不是十全十美的,外在美並不重要,重要的是內在美。

她可愛搞惡作劇了,一點點機會都不放過。一天中午,她覺得太無聊,便把目光投向了爺爺養的花母雞身上。她眼珠一轉,便想到了一個消遣時間的方法。她拿起噴壺,向雞身上噴水。看,那些母雞剛才還在悠閒地散步,現在就在籠子裡不停地嘰嘰叫,顯然是受了一番驚嚇。結果可想而知,她被爺爺惡狠狠地批評了一頓。後來,她決定不再調皮,做一個好孩子。但沒過多久,她又調皮了,誒!

她十分喜歡寫作閱讀。每次寫作文,她都先要寫提綱、打草稿之後再謄上作文字。她家裡的書多得不得了,每一本書至少讀了兩至三遍。拿《西遊記來說吧》,二年級就開始讀了,到了三年級時,她又讀了一遍,今年暑假,她又開始讀第三邊啦。不光這樣,要是家裡沒有的書,她還經常“泡”在圖書館裡看書呢!

讀者們,你們一定十分疑惑我為什麼如此瞭解“她”?莫非,我是“她”的父母?不不不,我就是“她”!“她”就是我!

多變的她 篇2

國小五年級作文 ,793字

她,知情達理,彷彿能猜透我們的小心思;她,目光銳利,彷彿擁有透視眼,知道誰上課在做小動作;她,滿腹詩書,經常對我們曉之以情、動之以理;她,看似普通,實則不凡。

知情達理

在緊張的複習階段,別的班都在抓緊時間“死記硬背”,而她卻與眾不同:早晨蒐集古詩讓我們開開眼界,上課時舉行“名著交流會”“小學生上網利弊辯論會”“勸說”舞臺劇……讓我們在輕鬆的氛圍中既記住了語文知識,又玩得很開心。

目光銳利

“某某某,你在下面做什麼呢?”又有人在做小動作,她隔那麼遠都看得到。真不愧為“鷹眼”,眼睛如同雷達般掃射一圈,就揪出了好幾個“地老鼠”,“怪生無人敢說話,只緣她在此班中。”這可是我的心得。

滿腹詩書

“將來的你一定會感謝現在拼命努力的你”“人生沒有等出來的輝煌,只有拼出來的精彩!”句句都富有詩意,富有哲理。所有同學都喜歡她的課,上課時,所有人都聚精會神,生怕漏掉一個字。滿腹詩書,卻很有人情味。她發明了一個方法,專治困了的人,誰要是上課打盹了,到後面去做二十個蹲起,保準管用。

美若天仙

或許“不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人”這句話形容她就再合適不過了,她看起來普通,“六一”那天,她要參加節目,打扮得美若天仙,弄得全班同學一見她就發出“好美啊!”的感嘆。一過那天,她又變回來了,但在我們心中,她依然光彩照人。

她就是我們的李老師,之前有人問我:“咱們換一下老師吧!”我應聲答曰:“不換!”

多變的雨 篇3

國三作文 ,657字

雨是多變的,溫柔而暴躁,寧靜而快樂,神祕而纏綿。聽,她來了……

雨是溫柔的。俗話說:“春雨貴如油。”這不她靜悄悄的來了。“好雨知時節,當春乃發生。”軟綿綿的雨滴到了柳樹芽上,不久就長出了新的枝芽;滴到了花苞上,不久就綻放出了美麗的花瓣;滴到了溼潤的土地裡,不久這裡就會成為一片土地,給大地萬物增添了無限詩意,讓詩人們也忍不住來讚美她。

雨是暴躁的。夏天的雨不像春雨那樣纏綿神祕,她像個孩子一樣,臉色說變就變,頓時間大樹在狂風下搖曳,天空電閃雷鳴,烏雲密佈,突然就下起了傾盆大雨,一個個的雨點像珍珠那樣大,從天而降,落到地面上,濺起了無數個美麗的水花。當然,不經歷風雨,怎能見到彩虹的絢麗,沒有雨天的陰雲,也就沒有晴天的絢爛。風雨過後,我相信總會有絢麗的彩虹出現。

雨是寧靜的。大自然真的很奇妙,似乎發生的一切事情都是有關聯的。比如:秋天就像是夏天疲憊之後的休息,溫柔了很多,當然也多了幾分淒涼和悲傷,好像是夏雨後應有的平靜。雨淅淅瀝瀝地從天上跑下來,一個個雨滴像是精靈一樣,天真而快樂,又像是蛛絲一樣,將大自然織成了一張大大的網。閉上雙眼,抬頭仰望,讓這綿綿的雨輕輕撫過你的臉頰,直到人的心靈深處……

雨是罕見的。冬天,也許人們只會想到冬天的雪。其實冬天也是下雨的,冬天的雨多了幾分豪放,她就像一整個冬天裡的小插曲,但這個小插曲卻讓人印象深刻。

雨是多變的。她就像個孩子一樣,瞬息萬變。我喜歡春雨的纏綿而富有詩意,夏雨的狂躁而充滿驚喜,秋雨的寧靜而又讓人充滿有希望和期待,冬雨的豪放而又讓人記憶深刻。雨,是多變的。

那是一張多變的臉 篇4

國一作文 ,533字

那是一張多變的臉。它高興時陽光燦爛;它傷心時烏雲密佈;它感動時細雨飄飛……這張臉,在不同的時候,又有著不同的變化。

清晨,它朦膿的睡眼正微微地睜開。雲朵們也慢慢地散去。大地上的所有生物都隨著它發出的光而陸續醒來。小鳥們見它醒來了,展翅飛翔,一天的覓食行動開始了。而蝙蝠們見到它醒來了,慌張地躲進黑漆漆的山洞裡,生怕被它的光所找到。蓮花們見到它醒來了,欣喜的開啟它們粉嫩的花瓣,迎接它的到來。月亮花見到它醒來,把自己美麗的花瓣合上,沉沉的睡去了。此時此刻的它,顯得神祕而又優雅。

正午,它的臉清澈如洗。一眼望去,蔚藍色的它和碧波萬頃的大海遙相呼應。這時它的臉上雖然掛著毒辣的太陽,但是它依然那麼藍,那麼清澈。湖泊在它的映襯下顯得波光粼粼,就像一塊藍色的寶石;小溪在它的映襯下顯得閃閃發光,就像一條盤繞在樹林間的銀絲帶。此時此刻的它,顯得活潑而又熱情。

傍晚,它收起散發了一整天的光,太陽也從山上隱隱的褪去。過了一會兒,月亮從山腳慢慢的爬了起來,掛在了它的臉上;而它的“眼睛”也都開始一眨一眨的了。它似乎有點疲憊了,畢竟一整天都在和太陽、雲朵們嬉戲。就這樣,它一點一點地睡去了。此時此刻的它,顯得靜謐而又安詳。

這是一張多變臉啊!它是誰呢?它是我們一直都向往著的天空啊。

性格多變的語文老師 篇5

國一作文 ,682字

我們的語文老師的性格是很多變的,他有時候古靈精怪,有時候幽默風趣,有時候還一絲不苟。我們先來說說他的古靈精怪吧!

一次上語文課的時間,語文老師正在評講同步練習,並時不時的點名抽查同學們的答案。我的心隨著老師聲音的層層遞進而加快跳動的速度,原因是下一題就是我沒寫的題目,心裡千百萬次吶喊:“千萬不要叫我的名字,千萬不要叫我,只要過了這一隻‘攔路虎’就平安無事了。”隨著時間的流逝,可能是因為心虛的緣故,不知何時我的頭快要貼到桌面了。上天似乎沒有聽到我發自內心的“祈禱”,語文老師及時在“攔路虎”面前,斬釘截鐵、響亮地喊了我的名字,時間似乎在這一刻凝固了,我緩慢地站了起來,懷著忐忑不安的心情,弱弱地說出了答案。老師聽見了我的答案,似乎感到驚訝,用不可思議的眼神盯著我,又加了一句:“你確定?”這三個字包含的疑問,嚇得我大氣也不敢出,那犀利的眼神彷彿要把我腐蝕了,一會兒,語文老師的嘴角微微上揚,說:“你答對了!”這幾秒鐘,好像過了幾個世紀的時間,我緩緩撥出內心的慌亂,心裡大喊:好險!

這就是我們語文老師的古靈精怪,接著來說說他的幽默風趣吧!

全班同學大概最喜歡上的課,應該就是語文課了。為什麼這樣說呢?是因為語文老師在上課時總愛講一兩個有趣的故事,吊著我們的胃口,讓我們在哈哈大笑中明白其中蘊含的道理。

我們的語文老師除了幽默風趣以外,還做事一絲不苟呢!他批改過的作業,只要有錯,他就一定能發現。比如:我的作業本有一道題目中:我寫的“壑”少了一橫,結果連這麼微小的錯誤,語文老師也發現了,連我也驚歎了。

這就是我們古靈精怪、幽默風趣還一絲不苟,性格多變的語文老師!

多變的爸爸 篇6

國小六年級作文 ,954字

有一個人像教育家,也像哲學家,他能像老師一樣給予我豐富的知識,也能讓我從一件微不足道的小事裡領悟出大道理,他就是我的爸爸。

爸爸有一雙多變的眼睛,一會兒亮的發光,像一個十分正直,年輕的美男子,一會兒十分陰暗,似乎在告誡一切生物不要驚怒他。爸爸也有一張多變的嘴,一會甜言蜜語,不是誇讚就是表揚,一會噴出的口水漫天卷地,讓你怎麼也抬不起頭來。但我最喜歡他那多變的教育,雖然也是兩面派,但我還是十分喜愛。

昨晚,爸爸帶回兩袋餃子皮,說是要晚上包好,什麼時候不想做飯時就煮餃子吃。我將作業早早地寫完,興致勃勃地看爸爸包餃子,但爸爸是一個既不讓自己閒著又不讓別人閒著的人,我還沒看清包了幾個,就被爸爸立刻放進房間看書,我的心中頓時起了一圈委屈的淚,心想:作業好不容易寫完了,還不讓好好休息一下。可又一想小胳膊擰不過大腿,只好乖乖地看起書來。過了一會兒,餃子包好了,我心想又有美味的水餃吃了,可就在剛才,媽媽又煮了一鍋魚,主食被改成了米飯。媽媽剛想把餃子放進冰箱,我連忙把餃子奪過,媽媽說:“餃子沒人和你搶,今天飯煮多了,你就吃飯,餃子明天再吃。”當我正灰心的準備拿碗筷時,爸爸突然說:“今天就給她煮幾個,包了這麼多,大半月都還吃不完。”我一開啟冰箱,果然,冰箱裡除了剛放好的另一盤,還有兩大袋,我便用哀求般的眼神望向媽媽,眼神中雖然有對吃餃子的渴望,也有對爸爸出手幫忙的感激,媽媽招架不住,只好給我煮了十隻餃子。

餃子煮好了,我選擇了距離最近的勺子做餐具,剛煮好的餃子雖然非常香,但也十分的燙口,媽媽看見我狼吞虎嚥,叫我慢點,吹冷了再吃,還幫我倒了杯水。但爸爸的臉色暗了下來,嚴肅地望著我,我心裡想:不就是吃一個餃子嘛,一直盯著我看什麼看。沒等我想完,爸爸就一聲吼來:“快去拿筷子,像什麼樣子,湯傷了怎麼辦,女孩子吃東西怎麼這麼不要斯文!”頓時我的眼淚湧了出來,心中充滿了怨言和委屈。我將餃子吃完後,草草地擦了嘴巴,進了房間。

爸爸進來後,告訴我為什麼要對我發火,其實他是希望我做一個美麗大方,而且懂禮貌有教養的好女孩!還讓我像文靜的小姨學習,我的眼淚又湧出來了,但我止住了,我向爸爸點點頭表示我今後會這麼做的。今天,我在用餐和做一切事的時候想起了爸爸的話,女孩子要學會文靜一點,做一個美麗自信的小女孩!爸爸,我愛你。

多變的我 篇7

國三作文 ,894字

下定決心的是我,沒有恆心的是我,無微不至的是我,粗心大意的也是我,虛心學習的是我,驕傲自滿還是我。

—題記

在同學當中,我算得上是個高個子,也稱得上是個大個子。長得不帥。我喜歡交朋友,但由於自己的脾氣不太好,所以往往交不到很多朋友。

剛步入初中時,一切都覺得很陌生,又沒有許多朋友。於是,我迷戀上了上網,在網上我有許多好友,而且都是聊得來,繼而填補了生活的空白。我很開心,於是越陷越深。一次偶然的機會,讓我體會到網遊能給我帶來樂趣。在這個遊戲中有一個程式,是專門讓玩家們用自己在遊戲中所建立的角色PK的地方。剛開始玩的時候,由於對遊戲還不太熟悉,所以每次都以失敗告終。一次次的失敗讓我吸取了足夠的經驗和教訓,我每天都想著如何打敗對手,甚至上課時都想著如何取勝。後來,我幾乎能把PK的對手都打敗。但在成功後我明白了,就算你贏了,對手還是可以汙辱你,就算你裝備再好,技術再高也不能在現實生活中得到什麼。反而會浪費自己寶貴的時間和健康的身體。於是我決定不再上網,但這個決定很快就因朋友的邀請而變得土崩瓦解了。

隨著越來越迷戀上網,成績急劇下降。於是班主任問我的成績為什麼會下降這麼多,班主班悉知我的事情之後,發動同學監督我,提醒我。最終我克服了網癮,不再上網。

於是我又決定專心學習,在數學考試中往往比較難的題目做對了,而簡單的題目卻總是出錯。後來,我最大限度的剋制自己不再粗心,在小考中都能取得較好的成績,但在關鍵考試中還是大意了。

我的語文成績不算好,總在80分左右徘徊。於是我一有不懂的地方就向老師或同學們請教,不管問題難與不難,只要我不懂就非要弄懂不可。終於,皇天不負有心人,我終於跨過90分的大門。於是我開始自滿,認為語文成績已經算OK了,可以暫時先放一放。可是在期末考試中我又退回到了80分的戰線。

暑假期間,我幾乎什麼地方也沒去,呆在家裡想了很久。我終於醒悟了,現在只剩下初中生活中最後的一年了,是時候該為自己的人生作準備了。不管將來做什麼,多讀點書總是有益而無害的。我希望在新的一年裡,努力學習,爭取考上理想高中,也希望結交更多的朋友快樂的度過緊張、重要的初三生活。

多變的語文老師 篇8

國小五年級作文 ,534字

我的語文老師是一位校長,是一位身負重擔的校長,是一位多變的老師。她雖然身負許多責任,但她從不缺課,遇到了特殊情況,老師也會在下面的日子裡把課補上。

我的語文老師姓周,名:鳳英,她有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑髮亮的頭髮,高高的鼻樑,還有一副嚴肅而又活潑的臉。

老師臉上雖說有許多痘痘,但是她在我們心中是最美的女神。

語文老師是一個變化多端的人。她不高興時,如果你惹了麻煩,那誰也逃不過老師的眼睛。可就在老師開心時,即使你惹了麻煩,老師也有可能會饒你一回。

有一天早上,學校要求我們到校就要讀書,我們班上卻沒有按要求去做,被老師看到了,她擺著一副嚴肅的神態對我們說:“你看看你們,不讀書還這麼吵鬧,這麼好的時間就被你們這麼浪費了,隔壁的三年級都比我們做得好……”在老師的說教中,我們認識了自己的錯誤,開始認真讀書,以後的時間裡再也不敢在教室裡玩耍了。

有一次,老師帶著一張陽光燦爛的笑臉來到教室裡,還對我們說:“今天上級領導檢查學校的工作做得好,還誇獎了我們學校呢!這有你們的一份功勞呀!孩子們謝謝你們!”呵呵,這麼溫柔的話語可不常說呢,我們聽了十分開心,覺得今天的校長更像我們的媽媽。

瞧,這就是我校的好校長,儘管她對我們要求嚴格,但仍是我們五年級學生心目中的好老師。

多變的母愛 篇9

國小六年級作文 ,609字

母愛,時而柔情似水:母愛,時而十分嚴厲;母愛,時而霸道。我知道母愛是“多變”的,那是因為她希望我能成才。

有一次我感冒了,全身上下都感到不舒服,腿上像灌了鉛似的。這可把媽媽急壞了:一會讓我躺在床上,一會兒把冷毛巾敷在我頭上,一會兒幫我削蘋果,一會兒給我端來開,這時我感到的母愛是溫柔的。

就在上週第一單元的數學測試中,由於自己粗心大意沒看清題目,導致考試成績直線下滑到八十多分。中午回到家媽媽便追問考試成績,我戰戰兢兢地拿出試卷,媽媽的臉立時晴轉陰,一副冷若冰霜的樣子。我察覺到空氣中瀰漫著硝煙的味道,知道這是火山要爆發的前兆。我的心像十五個吊桶打水—七上八下。只聽見媽媽冷冷的說:“你的成績怎麼退步啦!考得這麼差,是上課沒有注意聽講嗎?全班最高分是多少分?你這數學科代表怎麼當的?”這一連珠炮的問題令我無言以對,把我嚇得出了一身冷汗呀!不等我回過神來,媽媽又厲聲喝道:“以後除了週末和假期,週一到週五不準看電視、玩電腦聽到了嗎?”我還沒來得及反駁,她便氣勢洶洶地摔門而出了。其實,我知道媽媽不過是刀子嘴,豆腐心罷了。這時我感到的母愛是嚴厲而霸道的。

媽媽經常鼓勵我,告誡我不僅要要刻苦學習,而且要學會做人。雖然也曾罵過我,打過我,而這一切的一切,我想都是為我好,她是望女成鳳啊!

媽媽的愛有時如春天般溫暖,有時如夏天般的熱烈,有時如秋天般的豐碩,有時如冬天般的純潔。

是啊!誰說不是呢?母愛是“多變”的!

多變的弟弟 篇10

國小六年級作文 ,782字

“鵝的叫聲,聲調嚴肅鄭重,似厲聲呵斥…”咦?是誰在讀課文呀?聲音好像是從房間裡傳出來的,我悄悄開啟那個房間的門,只見弟弟坐在桌子旁,用手指著書,一行一行地讀,不時用筆把一些東西寫在小本子上,還不時地翻翻字典。我想:弟弟在幹什麼呢?我悄悄的走過去,他竟然沒有發覺。一看,原來弟弟在預習明天要教的課文,翻字典是把不認識的字找出來,再把拼音標到書上,然後再讀幾次,直到會讀為止。看見弟弟這麼努力地學習,我也回到自己房間,去預習課文了。

別看弟弟學習時這麼認真,可他玩起來呀,比其他人還要瘋。記得有一次,他和朋友玩拔河的遊戲,弟弟那組眼看就要輸了,沒想到關鍵時刻,弟弟大喊一聲:“哥幾個,加把勁啊!輸了可羞了!”然後憋足勁,拼盡全力往後拉,頭頂上,額頭上全是汗水。汗水順著他的臉頰流下來,那張倔強的臉顯得更加堅毅了。功夫不負有心人,最後他們那組贏了,可弟弟卻在後退到時不小心把腳踝給蹭破了。他沒有哭,反而笑著對我說:“姐,我們贏了!”看著他這副模樣,我既心疼,又欣慰。

還有一次,四阿姨家的劉沛文來了,他一來就把我的一個新玩具摔壞了,我非常生氣,把他趕下去了。弟弟也上來了,我把火氣往弟弟身上撒。弟弟並沒有生氣,他安慰了我幾句,就找來工具箱,把碎掉的玩具仔細的撿了起來,先用小錘子把變形的部件錘成原,再用螺絲刀把螺絲釘一個一個的擰上去。看著弟弟那專注的樣子,我的火氣也一點一點消了。等他修好玩具,我的心情已經雨過天晴—開朗了。

我說的沒錯吧,我的弟弟是很多變吧!他學習時就變得嚴肅,認真;玩的時候就變得拼命、瘋狂;安慰人的時候就變得溫柔、冷靜。你還想要更多的瞭解他嗎?告訴你吧,他1米36左右,頭髮很短,鼻子扁扁的,眼睛比較大,平時愛穿綠色的衣服,藍色牛仔褲。

這就是我的弟弟。哦,對了,忘了告訴你們他的名字了,他叫朱紫贊。如果想更多的瞭解他的話,就來找我吧!